三位父亲教子（通用3篇）
三位父亲教子 篇1
有一个孩子看到一只蝴蝶和一只蜜蜂，蜜蜂在“嗡嗡”地响，而蝴蝶飞的时候很安静，他就问自己的父亲：“爸爸，为什么蜜蜂在嗡嗡地响，而蝴蝶飞的时候不响？”第一个父亲这样来回答：“小孩子，哪这么多为什么，成绩好就行了，别管那么多闲事。”小孩子也不再问了。第二个父亲这样来回答：“因为蜜蜂在飞的时候，翅膀振动的频率非常快，而蝴蝶飞的时候翅膀振动的频率非常慢，所以才是这样子。”而第三个父亲这样来回答，拿出一只笔和一张报纸，用笔在纸上由慢到快地画，然后让儿子照样去做，等一会儿，他的儿子说：“爸爸不要说了，我知道了。”
这三位父亲，谁做得最到位？当然是第三位父亲，他让儿子亲身体验学习的全过程，在过程中去体验，在体验的过程中找到了问题的答案，这不就是我们所期待的吗？第一个父亲的态度太偏激，第二位父亲虽然讲得是头头是道，但限制了学生的思维。
戴尔父亲教子有方 篇2
戴尔在很小的时候，就喜欢摆弄各种玩具。父亲为他买回的小汽车、小飞机等玩具，他玩不了多久就拆得七零八落。父亲发现后，并没有批评责备，而是鼓励他拆散玩具后要弄清玩具的构造与机械原理。戴尔稍大一些后，父亲就常把他带到电脑操作室或修理处，让他观看和动手帮人维修电脑，培养他对电脑的浓厚兴趣。戴尔14岁时，父亲为他买了一台电脑。戴尔为全面了解电脑组建和运作原理，将新买的电脑整个解体，反复琢磨后再组装好。
后来，在父亲的帮助和支持下，戴尔不断地购买电脑零部件，改装成新的功能更强大的电脑。到初中毕业时，戴尔就已能十分熟练地改装电脑了，并且以低价购买零件，再把升级后的电脑卖出去。如此不断地动手实践，到18岁高中毕业时，戴尔就创办了自己的“戴尔电脑公司”。1985年，19岁的戴尔成功地创造出一部286电脑，这在当时来说，是非常不容易的。
不仅如此，戴尔的父亲还要求戴尔经常参加各类社会实践活动。在戴尔13岁时，父亲就鼓励他参加集邮活动。购买邮票需要很多钱，父亲鼓励戴尔利用假期与同伴去餐馆打工，亲身体验赚钱的不易；还让他参加集邮拍卖会，让他亲眼看到拍卖人如何赚钱。这样到了15岁，戴尔就进行了自己的第一次生意冒险：通过刊登“戴尔集邮社”广告，拍卖邮票。结果他大获成功。同时父亲还要戴尔利用暑假推销《休斯敦邮报》，并要求他从推销过程中寻找推销窍门。经过一段时间后，戴尔发现，刚结婚和刚搬进新房的人几乎都订阅邮报。于是，戴尔就通过“结婚登记处”和“银行贷款处”找到这两种人的名单和地址，向他们推销，结果订户大增，他也因此获得了不菲的收入。
西方有关评论家说，较早地深入社会、注重实践，是戴尔成功的决定性条件，并且使他成功的时间比同龄人整整提前了十年。而戴尔能较早地深入社会，参加社会实践活动，关键是得益于父亲的正确引导和良好教育。
反观我国目前的家庭教育，许多家长往往忽视孩子的社会实践活动，不重视对孩子动手能力的培养，甚至认为孩子参加课外活动会影响学习成绩，对孩子的全部教育工作就是配合学校进行书本知识的灌输，让孩子花费大量时间和精力去记忆现成的知识，训练孩子的解题技巧和应试能力，致使孩子对于动手制作、实验和其他社会实践活动失去兴趣，结果造就了孩子高分低能，模仿能力强，创造能力差的“中国孩子特色”。其实，将来的人类社会是竞争日趋激烈的社会，在实施素质教育的今天，为了让孩子适应将来的社会需要，我们每一个为人父母者都应从戴尔父亲教子之道中获得启示，转变教子观念，重视培养孩子的动手能力，使孩子成长为既有丰富知识，又有实际能力的综合素质高的有用之才。
别让父亲在教子中缺席 篇3
父亲对孩子起榜样作用
为人处世方面，父亲是男孩首选的学习和模仿的榜样。有的男孩就是父亲的缩小版，父亲说话结巴，儿子说话也多半结巴。有的父子甚至走路姿势都是一样的。而由母亲带大的男孩，行事说话多柔弱怯懦，性格胆小，不易再改变。
父亲是女孩人生旅途中接触的第一个异性榜样，许多女性在寻找伴侣时会发生有趣的现象，如果她与自己的父亲关系融洽，她所找的伴侣多半与自己的父亲有一些相似的优点，这也曾是当初伴侣打动吸引自己的地方。反之，就是伴侣与自己父亲的性格截然相反，那是因为父亲身上的某种特质恰是自己最想摒弃的。
父亲能拓宽孩子的世界
父亲更擅长玩一些兴奋刺激、变化多样、具有挑战性的游戏，更容易成为孩子的最佳游戏伙伴。母亲多数较保守，常常因为怕危险而过于保护孩子，禁止孩子玩一些难度系数较高的游戏，而这恰恰剥夺了孩子自我成长的机会。所以，父亲带大的孩子通常更加果敢、坚强。另外，男人的活动范围比女人大，内容丰富多彩。他们愿意带孩子去接触更多的外部环境，开阔孩子的眼界，丰富孩子的社会生活，促进孩子的社会性发展。
父亲能促进孩子的智力水平
孩子在母亲那里学到的大多是语言类技能和生活常识，而父亲却喜欢通过动手操作，如使用工具修理车辆等，培养孩子动手的兴趣和操作能力，耳濡目染地激发孩子的探索精神、想象力、创造性和求知欲，促进孩子智力水平的发展。这恰好是我们中国男孩所缺少的。面对问题，父亲更愿意教导孩子不要逃避，如何想办法予以解决。调查研究发现，那些从小与父亲相处较少的儿童，许多技能会发展迟缓。
父亲能为孩子营造安全的心理氛围
父亲是家里的平衡阀。母亲因长年累月地与孩子在一起，容易和孩子产生矛盾。在望子成龙的心态影响下，母亲易产生焦虑情绪。这时，父亲对双方关系的平衡至关重要。父亲的一句安慰、一个微笑、一点儿幽默，就可能将对立情绪中的母亲与孩子解救出来，缓解母亲的教子压力，使家庭关系和谐融洽。
父爱在促进孩子智力发展的同时，还能提高孩子的心理调适能力。与自己父亲关系融洽的女孩，会有安全感，成年后多会很自信，长大后也多能与异性和谐相处，拥有和睦家庭；而从小缺失父爱的孩子自我控制力较差，缺乏自信，人际关系紧张，有的甚至出现反社会行为。可见，父亲是家庭教育中的心理支柱，是家人的心理调适剂。
父亲在孩子犯错时更有威慑力
中国家庭大多沿袭着慈母严父的家教模式，母亲大多个性温婉、原则性不强，遇到孩子犯错误时难免会动恻隐之心，舍不得责罚孩子，滋生孩子的坏习气，等到积习难改时才发现悔之晚矣。而父亲遇事时多不会妥协迁就孩子，尤其是对男孩子，他们懂得要让自己的孩子接受更多的磨砺，这才是人生旅途上送给他们最好的礼物。
都说母爱似海、父爱如山，忙碌的父亲不要在孩子成长的过程中再缺席。母亲和父亲要携起手来共同教育自己的孩子，让孩子沐浴在宽严相济的爱中，茁壮、健康地成长。■