2009-2010学年第一学期班级德育工作总结

2009-2010学年第一学期班级德育工作总结（通用11篇）

2009-2010学年第一学期班级德育工作总结 篇1

一学期来，我根据我校德育工作的指导方针，结合班级实际，从班风建设、班级管理、安全工作、行为习惯等方面开展德育工作，取得了一定的成绩。

一、展开活动，形成班级凝聚力

接班初始，我发现班级的凝聚力不够，常常有自顾自的现象。面对这个问题，我收集大量资料，号召大家展开有关如何增强班级凝聚力讨论，并给他们讲述“事在人为，重在参与”的道理及给学生讲励志故事，激发学生的责任感与学习热情，帮助学生树立自信心，要求学生从身边的每一件小事做起，形成良好的行为习惯。通过经常性的鼓励与赏识，激发进取精神和自信心，同学们的思想觉悟有了很大的提高。无论是升旗还是集会，学生都能遵守纪律，自觉维护班集体形象。此外，我还结合学生的兴趣爱好，指导小干部开展了许多的班级活动，如：“我能行”才艺展示、“国庆节”板报比赛等，从中，学生各方面的能力都得到了锻炼和提高，各种集体活动成为塑造自我，增强班级凝聚力的重要手段。

二、着力抓好班级常规管理

学期初，我就组织学生一起学习学校常规，让学生与学校要求达成共识。并根据班风目标，制定了班规细则。执行规章制度时，我发动大家来互相检查、监督。树立遵守纪律的典型，形成以遵守纪律为荣，以违反纪律为耻的良好班风。在班级常规管理中，我一是重视班级荣辱观的建立。二是重视对班干部的扶持和培养。我经常找班干部谈心或是召开班干会，要求他们努力学习，团结同学，以身作则，鼓励他们大胆工作，严格要求，注意工作方法。通过每周一次的班队会，总结班级情况，指导他们工作方法，帮助他们提高工作能力。班长张吉，劳动委员颜柳珍，清洁区小组长覃童、韦江宝等等都能积极主动工作，并卓有成效。三是常深入学生，和学生沟通。及时了解学生的思想、学习和生活情况，能有效地对学生进行针对性的教育，使班级工作能有效进行。四是加强与家长的沟通。家长会和家访是教师与家长沟通的有效方法，除此之外，我还把我的手机号和家庭电话对学生及家长公开，同时也在手机上存下每一位学生的联系电话，通过电话，经常与家长取得联系，让他们在第一时间了解学生最近的表现情况，争取合力做好教育工作。

三、实施自我管理，突出培养管理能力

班级常规管理需要调动全班学生的积极性，才能形成合力，形成学生自我管理机制。因此，我们班的每一位学生都有管理任务，让其服务同学，锻炼自己，表现自己，提高自己。学校分给的花圃和清洁区及功能室管理工作，我是实行承包到个人，小组长督察制，周周总结评比，对做得好的个人和小组给予“笑脸”图标奖励。对班上纪律管理，实行小组长负责制，班长督察制，要求人人讲自觉，天天总结评比。对给班级抹黑的学生，除了我要找他们谈话外，我们班的学生也会对其进行批评，不允许有损班级荣誉的事再次发生。在学习上，我班也开展竞赛，作业连续三次获优的奖励“笑脸”一个。我还要求人人参与班干部工作，促使大家形成这样的共识：班干部是为大家服务的，更重要的是担任班干部可以使自己各项能力得到培养和锻炼，为将来成为有用的人才打好基础。通过一段时间的教育管理，班上学生的自我管理能力明显增强，学生的纪律大大改观。不公我们班的任课教师对我说我们班的课堂纪律好多了，上课时一些好动的好学舌的情况几乎没有了，就连在课前或课中从我们班经过的教师都对我说我们班的纪律性强，没人吵闹。

四、以爱为纽带，注重师生的情感交流

没有交流，就没有教育、感悟和情感。在教育中，对待优秀生，我是严格要求，常常对他们敲边鼓，以示警醒；对中等生，我是赏识、鼓励，让他们充满自信地学习和生活；对待后进生，我会在班级中尽力营造一种平等、友爱的氛围，让他们体验集体的温暖和同学间的友谊，让他们感受到自己在班上的价值。如这学期转入我班的学生韦江龙，接受知识能力特别慢，反应迟缓，基础差。通过电话与家长交流，得知其在小时候一次破伤风引起持续一个多月的高烧，对脑部发育造成一定的影响。之后在对他的教育上，我不急于求成，课后和他坐下来，帮助他慢慢地接受知识，在他着急的时候还一直鼓励他：别怕，慢慢来，你能行的。现在，这孩子和我特别的亲，什么话也愿意对我说。又如兰升义，也是这学期转入的学生，比较自闭，不太愿意和本班同学玩，倒是常和学前班的小朋友玩。开学第一个月，就发现他下午常迟到，影响了班级评比，同学对他特别有意见。找他了解情况，得知他是在家照顾双目失明的妈妈和不到1岁的妹妹，忘了上学的时间。在得知情况的一瞬间，我为自己的失职感到惭愧，同时也为自己有这样懂事，会感恩的学生感到自豪。在之后的班会课上，我向学生说明了情况，学生们也特别激动，一些近他家的同学主动表示愿意在上学时到他家去邀他一起上学，避免迟到的发生。至此以后，他和同学之间的关系融洽了，我也常常对他嘘寒问暖的，他有什么心事也愿意和我说了……

五、加强安全教育，创建和谐班级

安全工作无小事，安全工作重于泰山。因此，我对安全教育坚持天天讲，天天抓。每周都组织学生学习安全教育常识，组织学生参加了柳铁派出所来校办的铁路交通安全讲座，参观了安全图片展，通过学习，学生掌握了一定的安全防范技能，促进了学生的健康成长。每周我还组织班干部一起检查班级安全，消除了安全隐患，确保了班级安全。此外还加强对学生进行纪律教育，做到常疏导，及时化解学生之间的矛盾，有针对性地进行心理健康教育，使班级和谐团结。

2009-2010学年第一学期班级德育工作总结 篇2

坚持党的教育方针, 深入贯彻落实科学发展观。追求教育的高标准、高质量, 不断提高办学水平和档次。聚焦内涵发展, 加速教育信息化、现代化, 提升具有特色的名校形象。坚持依法治教, 深化教育改革, 提高教师综合素质。聚全体教职员工之力, 营造“以爱育爱”的校园文化, 稳固和谐向上的育人环境。

二、工作思路和目标

(一) 全面提高教育教学质量

1. 以德育为首, 引领学生做人。

加强组织领导, 明确分工职责。教师要为人师表、以德育人, 把德育渗透于课堂教学之中。开展“弘扬和培育民族精神月”、“诚信守法宣传月”等具有特色的主题系列教育活动, 加强校外德育基地建设, 落实综合实践活动课程。高度重视习惯培养, 加强心理健康教育, 引导学生健康成长。

2. 深入推进素质教育, 促进学生全面发展。

按照省教育厅2009年基础教育工作要点要求, 做到七个规范:规范上课时间, 规范学生在校学习时间, 规范体育活动和学生睡眠时间, 规范课程计划, 规范学生课外作业量, 规范教辅材料, 规范考试次数。完成课程改革任务, 改进教育教学方法, 做到四十个字要求:备课要深, 上课要实, 作业要精, 教学要活, 手段要新, 活动要勤, 考核要严, 辅导要细, 负担要轻, 质量要高。继续开展“千人千操”活动, 保证每天至少一小时锻炼时间。提高学校舞蹈队、合唱队、民乐队、管乐队水平, 建立艺术特长生档案, 丰富艺术生资源。配备舞蹈教室、合唱教室、美术教室、荣誉及艺术特色展厅、多功能活动厅等“三室二厅”, 为40个教室、实验室、专业教室配备多媒体投影仪, 营造校园艺术氛围。

3. 做细基础工作, 完成各项教育指标。

保证常住适龄儿童入学率、巩固率、毕业率达到100%, 残疾儿童入学率100%, 各年级学科合格率95%, 近视率控制在12%以下, 无学生违法犯罪。

(二) 发展红旗小学特色教育

深化科技特色, 形成“创新红旗”。作为省级科技教育实验学校, 要进一步加强科普教育, 开展各种科学探究活动, 抓好科技活动小组训练, 以点带面、以面促点, 把“学科学、用科学、爱科学”的良好风尚带回家庭、带到社会, 培养学生的创新能力, 激发学生的创新理念, 鼓励引导学生出作品、出成果, 争取获得全国及省级奖项。

(三) 加强现代信息技术教育建设

改造软硬件设施, 全面提高教师应用水平, 更好地适应新的形势和时代要求。1、100%任课教师都能熟练地使用多媒体计算机进行教学, 45岁以下任课教师都能自主设计本学科教学课件。2、学生微机室电脑全部更新换代。3、完善校园网建设。升级网站、增强功能, 使其成为更有效率的展示窗口、管理平台、信息仓库和互动空间。4、改造校园电视台设施和校园广播系统。5、继续开展国家级实验课题“信息技术与学科整合”实验研究。

三、主要措施

(一) 全面提高班子、干部、教师队伍综合素质

1. 以师风、师德为立校之本、立身之本。

强化集体意识和责任意识, 树立“校兴我荣、校衰我辱”的观念, 养成“爱校如爱家、爱岗如爱己”的公认价值观, 为学校发展的共同愿景而努力奋斗。全体干部教师要形成五种意识:服务学生意识、为人师表意识、廉洁从教意识、教学质量意识、团队凝聚意识。

2. 加强引导培训, 促进教师成长。

建设学习型组织, 倡导读书、交流、合作, 提高学习的自觉性。一是以青年教师为重点, 实施好“青蓝工程”, 组织青年教师制定成才计划, 落实师徒结对协议。二是制定教师3年发展目标, 积极主动规划自我, 激发内在动力, 对优秀教研组长、备课组长、业务学习先进个人给予表奖。三是加强交流学习, 通过走出去、请进来, 多听名家讲课, 开阔眼界、拓展思路。四是举办“名师讲座”、“教师论坛”、“班主任沙龙”等活动, 举行“青年教师基本功大赛”、“班主任优秀论文评选”, 开展优秀青年教师、优秀班主任、优秀师徒评比, 在各种活动中加强教师的研讨和学习。五是提高教师运用现代教育技术的能力。鼓励实行电子备课, 自主设计多媒体课件, 在教师备课、上课、教研三个环节上推广应用计算机辅助教学。

3. 创设竞争氛围, 激发教师潜能。

制定实施教研组主动发展规划, 促进学科建设和教师专业发展。以课堂教学的研究和实践为重点, 规范集体备课, 完善学案及使用, 建设组内资料库, 上好校内外研究课, 通过专家论证、教研组自评互评、实绩展示等方式, 加强教研组之间的交流学习, 评选品牌学科、品牌组室, 打造品牌教师。

(二) 加强学校内部管理, 坚持依法治教、依法治校

1. 完善管理机制, 提高管理效能。

加强班子团结, 主要领导既敢于负起责任, 又尊重副职意见, 注重调动副职的积极性, 支持副职和中层放手开展工作。校领导要严以律己、廉洁奉公, 凡是要求教师做到的, 自己必须首先做到。校级领导、中层干部、年级部主任和教研组长、教师及班主任四个层面各负其责, 每个层面既创造性开展工作, 又为下一层面做好服务指导, 提高工作效率和管理效益。班主任、科任教师以及管理部门、教学部门、科研部门、后勤部门在横向分工的基础上密切配合, 努力追求细节完善、效果最佳。

2. 进一步深化教育改革, 加强法制化、规范化管理。

深化人事制度改革, 引入竞争机制, 实行岗位量化考核评估, 体现优胜劣汰、奖勤罚懒的原则, 调动全体教职员工的积极性。依法完善学校各项规章制度, 抓好各项制度落实, 克服人治思想, 树立法治观念, 实现规范管理。积极推行校务公开, 广泛搜集教职工的意见、建议和要求, 促进学校管理的民主化、科学化。加强与家长的联系沟通, 争取家长的支持配合, 形成教育合力。

3. 加强教学常规管理, 提高教育教学水平。

一是规范教学行为。加大教学过程评价力度, 形成科学的管理评价机制。做好常规检查和问卷调查, 及时反馈检查结果, 并与学期末评定结合起来, 将评定结果与实绩考核、先进评选等挂钩, 产生激励效应。二是搞好备课、规范教案。加强教案检查, 举行教案评选, 对优秀教案定期展示、给予奖励。三是抓好课堂教学研究。以骨干教师示范课、年轻教师汇报课、同组教师间的诊断课为载体, 组织讨论, 深入研究, 查找和解决问题, 提高课堂教学的有效性, 对优秀示范课给予奖励。完善听课制度, 中层以上领导及全体教师都要完成听课指标。要求中层以上领导不少于30节, 分管教学干部不少于40节, 教研组长、青蓝工程对象不少于20节, 青年教师不少于30节, 35岁以下教师不少于20节, 其他教师不少于10节。听课后要及时评课, 一课一交流。校领导要采取跟踪听课、回头听课、研究性听课、指导性听课相结合的办法, 促进教师课堂教学水平的提高。

(三) 加强德育工作, 增强德育实效

1. 抓细节。

充分认识“细节决定成败”, 把每一件简单的事情作好, 就是不简单;把每一件平凡的事情作好, 就是不平凡。注重细节教育, 把要做的事情做到到最深入、最具体的地方。如养成师生问好习惯等文明礼仪行为, 通过评选“文明礼仪之星”, 鼓励学生了解礼仪, 学习礼仪, 践行礼仪。又如开展伸伸手、弯弯腰、保持校园整洁美丽活动, 引导学生不随地乱扔杂物, 主动拾起地上的垃圾, 争做校园护绿小天使, 在每周的升旗仪式上进行表彰。

2. 抓文化。

创设“全面育人、全员育人、全程育人”的德育文化氛围, 使德育渗透于学校教育的全部和学生生活的全部。硬环境要做到每个角落会说话, 以文化浸润的形式, 使德育如春雨般悄然滋养学生心灵。

3. 抓活动。

开展丰富多彩的少先队活动, 设计生动、感人的队会活动。结合“教师节”、“九·一八”事变纪念日、孔子诞辰日、重阳节、感恩节等纪念节日, 开展系列主题教育活动。特别是以国庆六十周年为契机, 开展一系列爱国主义、集体主义教育。通过聘请老前辈讲故事、开展德育实践活动等形式, 丰富教育资源, 拓宽教育渠道, 以更新的视角、更有趣的形式, 增强德育工作的实效性。

4. 抓品牌。

我校一些德育活动已在社会上形成广泛影响, 在学生中间产生良好效果。如每年冬天为公交车献爱心座垫活动, 每年六·一的“爱心大集义卖”活动, 要在继续开展的基础上不断创新, 使其成为我校的品牌和名片。

5. 抓心理。

继续建立健全学生心理健康档案, 认真做好学生心理咨询和疏导工作。根据不同年级学生的心理特征, 有针对性地开设心理讲座。充分利用校园广播和心理健康教育专栏, 做好宣传工作。在各科教学活动中, 充分挖掘课本内容, 对学生进行适时的心理健康教育。重视心理健康教育的理论探究, 注重经验积累, 开展好相关课题研究, 提升我校心理健康教育的层次, 使其成为我校德育的一个亮点。

(四) 深入开展教学科研, 鼓励教育教学创新

(五) 加强体卫艺工作, 彰显我校品牌特色

2009-2010学年第一学期班级德育工作总结 篇3

一、指导思想

深入贯彻党的十七大精神和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，坚持党的教育方针，贯彻落实科学发展观，遵循德育工作规律和青少年学生成长规律，狠抓学生行为规范教育，不断提高德育工作的针对性、科学性、主动性和长效性，进一步增强广大青少年学生的思想道德素质。

二、工作目标

1、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。

2、争创宜兴市平安校园示范学校，依法治校示范学校，学生行为规范先进学校，无锡市德育先进学校.三、主要工作：

一．加强常规教育，实现自我管理，把学生的养成教育作为德育工作的重点来抓。

1．立足学校组织班主任学习先进的常规管理经验，积极开展各种形式的班主任工作经验交流和学生问题研讨，提高班主任常规管理能力。本学期学校将加大对班主任考核力度，进一步规范考核制度，使其更科学、更合理，促使班主任以更加饱满的热情，做好各项班级管理工作和学生思想教育工作。

2．认真组织学习今年新制定的《宜兴市中小学生行为规范细则》。充分利用多种途径多个德育阵地加强对学生行为规范细则的学习，做到人人知晓，个个明白。年级组要整合各种教育资源，构建全员参与的训练网络，制定有效的训练计划，寻找合适的训练方法，做到每月一重点，每周一要点，扎实训练，反复训练，狠抓到底。同时，在训练过程中要注重学生自我管理和实践体验的结合，注重教育管理和评价反馈的结合，提高养成教育的实效性。

3．继续从排队上操、用餐、特别对学生乘车管理等方面抓好各类学生检查工作，明确职责、任务，加强校园内的巡视，及时制止和处理学生的违纪事件和各类偶发事件。

4．行政和教师值日人员积极行使职责，挂牌上岗，加大常规管理力度，反馈考核情况，教导处定期召开班主任例会。每月评比行为规范先进班级、每月颁发奖状、并以光荣榜全校公示。

5．通过国旗下的讲话、校会等形式加强教育，与同学们分析道理，认识到行为规范的重要性，强调学生的主体性，做到“晓之以理，规范训练，督促评比”环环相扣。

6.开展伏东中学“行为规范标兵”评比活动，积极创建“行为规范先进学校”。通过评比和创建，进一步强化学生的行为规范，促成学生自觉养成良好行为习惯。同时在广大班主任中征集行为规范训练设计方案，通过征集评比，促使教师创新工作思路，狠抓学生行为的养成教育。

7.继续开展“每周一星”评比活动，并在下周国旗下讲话中表彰，把校园精神通过每周一星具体化，形象化.8.继续强调进步即成功这一育人思想，期末评比进步学生，让后进生也能体验成功的快乐，让更多的学生获得学习的信心，发挥他们的学习潜能。表扬永远是人心灵最高的渴望，是学生前进的力量之源.二、继续加强爱国主义教育和民族精神教育，激发广大青少年学生爱国爱家乡的情感。

1．开展建国60周年教育活动。：一是要利用多种渠道大张旗鼓地宣传建国60周年取得的辉煌成就，让学生产生强烈的自豪感和自信心，同时又让学生了解伟大成就的取得来之不易。二是要引导学生将爱国落实到具体的实际行动中，落实到增强自身综合素质，立志报效祖国中来。

2．继续加强民族精神教育。要认真贯彻落实《中小学弘扬和培育民族精神教育实施纲要》精神，通过形式多样的主题活动，切实加强革命传统教育和民族精神教育。要继续开展好敬老爱老教育活动。

3．继续加强爱国、爱家乡教育。爱国主义教育是德育工作永恒的主题，要认真开展好爱国主义主题教育，要加强社会主义核心价值观教育，要继续组织学生开展爱家乡教育活动，要认真组织学生参加各类社会实践教育活动，参观长征茶林场等各类德育基地，丰富学生的校外教育，让学生了解宜兴改革开放以来取得的伟大成就，培养学生的实践能力和创新精神。

三、进一步加强学校心理健康教育、法制教育，提高青少年学生的心理素质和法纪素质。

心理素质和法纪素质是青少年学生综合素质的重要组成部分，要通过扎实有效的工作，全面提高青少年学生的心理素质和法纪素质。

1．进一步加强心理健康教育工作。认真开展“阳光生活每一天”主题教育，要通过积极的心理疏导，心理健康教育主题活动，提高学生的心理素质。要继续加强生存教育和生命教育，切实加强对学生进行热爱生命的教育，自我保护的教育，引导他们珍爱生命，关爱生命。本学期我校将争创宜兴市心理健康教育示范学校.2．进一步加强学校法制教育工作。

继续开设好法制教育课程，要将法制教育课与政治课、思想品德课紧密结合，要确保师资、课时、考核到位。认真开展好“四帮一”教育活动。完善建立好问题学生档案，继续加强防差转差工作，认真落实帮教措施，要通过多种形式帮教、转化后进学生，要继续建好问题学生档案，本学期将对重点问题学生以行政结对的形式进行教育，从实从重关爱问题学生的健康成长。充分发挥各年级作用，要通过主题班会、图片展览、观看法纪教育影视片、到校外德育基地——无锡市劳动教养所参加警示教育等形式加强法纪教育，增强学生的法纪意识。认真开展好第“法纪教育月”活动。要通过形式多样的法纪教育活动，培养学生遵纪守法的自觉性，全面提高学生的法纪素质，进一步增强法纪教育的实效。要充分发挥法制副校长的作用，要加强对法制教育工作的研究，有效预防和减少在校青少年学生的违法犯罪。争创宜兴市平安校园示范学校和宜兴市依法治校示范学校

四、加强德育队伍建设，进一步提高德育队伍的战斗力和凝聚力。

1．进一步加强班主任队伍建设。要加强班主任的全员培训，加大对优秀班主任的宣传力度，继续办好我校第三届德育工作研讨会。

2．切实充分发挥网校优势，密切家校联系，提高家教水平，增强德育实效。

3．开展德育名师工程，鼓励全体教师特别是班主任教师开展德育科研，积极撰写德育论文，学校将为教师评选班主任工作能手和班主任工作带头人创造一切条件.五、深化学校德育科研，努力提升学校德育品位。

1．继续加强德育课题的研究，形成德育特色。不断强化德育科研意识。要继续加强德育课题的研究，通过多种途径推广德育科研成果，培育新的德育特色，进一步提升学校德育工作的品位。

2．继续加强新课程背景下学校德育改革与发展的研究。尝试学校德育校本课程的研发工作。

六、抓好各项专题教育和常规工作，增强德育工作的实效性。

1．认真抓好三项专题教育。即环境教育、禁毒教育和预防爱滋病教育工作，尤其要加强对新型毒品危害性的宣传。要开展校园管制刀具收缴行动，净化校园治安环境，预防校园涉刀案件的发生。

2009-2010学年第一学期班级德育工作总结 篇4

德育工作总结

本学期政教处以“德育为首，育人为本，贴近实际、贴近生活、贴近未成年人”为工作原则，以“成功教育和生活德育”为理念，加强师德修养，完善“全员管理，全程育人”的德育机制。细化常规管理，学生的日常行为规范进一步养成，爱国遵纪守法，言行文明有礼；加大后进生的教育转化；校园整洁卫生，校风文明进取，构建了浓厚的德育氛围。

（一）注重学生管理工作，强化学生养成教育。

1、坚持抓好升旗仪式和国旗下讲话。对学生进行爱国、守信、文明、环保、好学、勤勉等方面的品德教育。

2、强化行为规范教育的检查、评比、量化措施。对常规考核实行量化评分管理，将《第一小学学生一日常规》贯穿整个德育工作。对学生的早操、路队、卫生等提出明确的要求，并进行检查评比，做到一天一评比，一周一公布，一月一总评，每月评出优秀班级，起到了表扬一批，激励一批的作用。

3、严抓学生乱丢乱扔垃圾现象，基本杜绝了学生在操场、走廊扔垃圾现象，保证了校园的良好环境。

4、增强学生的自主管理意识，实行自主管理，本学期我们充分发挥学生的主观能动性和积极性，大胆让学生自己管理自己，有效地锻炼了学生的自主能力，增强了学生参与意识。

5、加强学生养成教育，政教处每周五班会课对全校学生进行养成教育讲座，分别就《参加升旗仪式怎么做？》、《如何上下楼》、《如何参加早操》、《如何养成良好的个人卫生习惯》等方面规范学生的行为，让每个学生养成良好的行为习惯。

6、加强对薄弱班级的扶持及管理，特别是对管理较弱的班级分别安排人员重点负责关注，协助班主任管理班级。

（二）加强学习，提高认识，努力提高班主任管理水平。组织教师认真学习《预防未成年人犯罪法》及《未成年人保护法》等法律法规，以提高德育工作者的政策理论水平。分别召开了“班主任工作会”、“班主任培训会”、“班主任工作

经验交流会”，使大家互相学习，取长补短，对提高班主任队伍素质起到促进作用。完善、修订了《班主任考核办法》，激励班主任更好的做好本职工作。

（三）建立德育网络，形成齐抓共管局面。学校形成以校长牵头，政教主任、大队辅导员、年级主任、科任教师等全员参与，家庭、社会等积极配合的学校、家庭、社会三结合德育网络。我校聘请校外法制辅导员来校举办法制讲座、安全知识宣传、消防知识宣传和爱国主义教育，增强学生的法制观念。同时，成立家长委员会，把家长的意见变为学校的自觉行为，在社会上树立了较高的学校威信。我们建立了家校联系制度。每学期至少召开一次家长会，通过教师与家长的交流活动，使广大家长加深了对学校教育教学工作的了解和理解，促进了家校的沟通，提高了家庭教育的水平。

（四）挖掘德育资源，优化育人环境。学校重视环境对学生的教育作用，实行个性化的班级布置，开展个性化的班风建设；在校园的走廊上悬挂名人画像，让学生在校园内耳濡目染，潜移默化，陶冶爱国主义情操；通过校园环境教育，引导学生树立学生正确的环境保护意识；利用社会实践基地，鼓励学生参加公益劳动，培养学生掌握一定的劳动知识和技能。本学期，学校积极推进校园文化建设“四个一”工程，校训、校旗、校徽、校歌已确定下来，并在全校范围内进行宣传教育推广。

（五）树立“预防为主、安全第一”的思想意识，对学生进行安全教育、健康教育。

1、利用红领巾广播电视台等多种宣传阵地，对师生进行防火，防盗，防骗，防电，防溺水，防食物中毒，防流行疾病，交通安全等教育，提高自护自救的能力。邀请交警大队同志到学校给学生讲交通安全知识。规范了学生放学、家长进校的管理。组织学生到消防处参观，学习消防安全知识。

2、学校积极落实《生命教育指要纲要》，进一步加强对学生环境卫生健康及传染病预防等方面的教育。学校定期向各班级发放健康教育报。重视传染病的预防工作。在手足口病的高发期，我校及时向家长告知预防手足口病的注意事项；向全校师生宣讲手足口病的症状、传播途径、预防等知识；采取每日晨检报告制，积极采取预防措施，防止疾病蔓延扩散；每天对教室进行消毒，防止病菌衍生。

（六）举行内容丰富、形式多样的德育活动，创设良好的教育氛围，努力促进和谐文明校园建设。

三月份，利用五个节日、纪念日的契机，组织德育“五个一”活动。通过开展“学雷锋，树立社会主义新风尚”实践活动、“妈妈，您好！”、植树绿化等丰富多彩的活动，培养学生热爱学校、热爱社会、爱护环境、勤俭节约的优秀品质，激励队员在实践中学习，在实践中体验，在实践中创新。

3月至6月，每月一个主题，在全校开展开第一小学礼仪训练实施计划，让每个学生广泛参与文明礼仪教育活动，要求每个学生“在校是个优秀生，在家是个礼仪员，在社会是个好少年”。

3月，为继续推进我校养成教育工作，提高学生的综合素质，组织“加强养成教育 提高综合素质”系列活动，培养学生的良好习惯，促进学生身心健康发展，为学生的一生幸福奠定坚实的基础。

5月17日助残日，学校通过红领巾广播电视站向全校学生发出倡议：关心、扶助残疾人，献出自己的爱心。我校学生献出爱心，为残疾人捐款三千余元。

5月，是我校的第十二届科技文化艺术节，我们就开展了系列活动：

一、科技类：计算机操作竞赛，科学实验竞赛，讲故事比赛，演讲比赛。

二、艺术类：英语朗读比赛，书画大赛。

三、体育类：

四、五年级篮球赛，二、三年级乒乓球比赛，一年级趣味比赛，围棋和中国象棋比赛。这些活动的开展，对部分学生的特长展示，对大部分学生审美情趣的培养，对全体学生身心的健康成长应该说都起到了一定的作用。

今年六一，为了让全校每一个孩子在节日中积极参与，大胆表现，充分体现节日的欢乐，以年组为单位开展了“让童心飞翔 让快乐永远”为主题的庆祝活动。活动历时两周，学生既可以在现场，又可以在教室观看节目。校园里洋溢着孩子的歌声、笑声。

（七）进一步加强德育科研工作，促使德育工作有新突破。继续深入德育课题的研究工作，不断提高班主任老师的理论研究水平，全面提高学生的综合素质。

积极探索网络教育新路。加强网络时代小学德育问题的研究，在学校主页上进一步完善了班级主页和教师学生的个人主页。学校的重大德育活动通过校园网进行传播和交流，形成更为丰富的德育优势资源。

总之，本学期政教处、大队部组织的德育活动内容丰富，影响深远，效果显著。在今后的工作中，我们将进一步强化安全意识，做好安全工作；加强学生道德建设，进一步规范学生行为习惯，加强学生养成性教育，培养学生良好的自律性；进一步加大考核力度，使校园环境卫生、学生行为习惯等方面有更大的进步，使学校的德育工作再上新台阶。

2009-2010学年第一学期班级德育工作总结 篇5

2009——2010年第二学期总结报告

尊敬的院领导：

秉持领导指示的电子商务改革的精神，感谢领导支持与指导，经贸系电子商务专业期末之成果，共分实践与教学两大类。实践类共有11个方向：校工厂的网络应用与推广、第三四届网店大赛、简历制作、宝贝创意描述大赛、创意店铺比赛、网店创业策划书、与外国人交友、公益网店经营、正装照、谷歌杯大赛、供货平台。教学类共分5个方向：哈佛个案研究教学、网店与博客一览表、双语教学、物流中心、山东省电子商务专业大赛。详情如下： 实践类：

一、校工厂的网络应用与推广：于2009年下半年起，我院经贸系开始与校工厂合作，开创基于开放、真实环境的电子商务技能培养模式。电子商务专业与青岛高校重工机械制造有限公司的合作团队，由电子商务专业的同学和教师与青岛高校重工的工作人员组成。在全球最大的网上交易市场阿里巴巴()开展B2B电子商务，充分发挥专业与企业资源互补的优势。通过加入诚信通会员，开通网销宝、建设企业旺铺等一系列工作，对青岛高校重工机械制造有限公司拓展了更多的供求商机。与此同时，电商专业的同学对校工厂进行了专业的博客营销，以图文、动画的形式详细介绍了青岛高校重工的地理位置、环境及产品类型。这为提升企业的知名度及网络形象发挥了积极的作用。通过此次合作，学生熟练的掌握了网络营销的实践操作能力，得到了充分的锻炼；丰富了教师的教学内容，提升了培养电子商务实战型人才的能力。

二、第三、四届网店大赛：继上一学期的网商创业大赛，本学期举办了第三、第四届网店大赛。第三届网店大赛随经贸研习营进行，主要以校工厂的博客制作宣传为主，每队参赛选手将青岛高校重工每个学生开一家淘宝网店，学习现代网络交易操作知识，提高同学们的实践操作能力；每支队伍为一个参加单位，在淘宝网上开一家网店，一个月以后综合交易总额、信用额度、好评率„„等等，进行各项排名评分。活动流程：

1、经贸系电子商务组老师以开讲座方式教授网上开店技巧。

2、各队确定货物品名、进销货渠道。

3、一个月后，统计各队交易总额、好评„„进行综合排名。期望学生体验电子商务，增强团队协作意识，培养自给自足(赚取生活费或学费)与未来创业的能力。

三：简历制作: 现如今，就业问题日趋白热化。找工作难已经成为每一个毕业生将要面对的问题。琴岛学院电子商务专业开设高级办公自动化课程，让每一个学生利用所学知识在上课期间制作了一份简历。找工作，是竞争什么？最开始竞争的是简历！因为你到任何一个招聘单位要做的第一件事情就是要投递简历，而简历就是那些单位了解你的第一扇窗口。因此简历就成了你和单位沟通的第一通道，往往是招聘人员了解你的第一途径。适度的引起用人单位对你的兴趣才是最重要的。一份好的简历，可以在众多求职求职简历中脱颖而出，给招聘

人员留下深刻的印象，然后决定给你面试通知，它是帮助你应聘成功的敲门砖。学生在校期间提前进行简历制作，为的就是在毕业之前能有一份好的引人注目的简历，这样一来可以巩固所学的知识，做到学以致用；二来为日后找工作、投简历打基础。

四：宝贝创意描述大赛：经贸系电子商务专业每一个学生都开设了自己的淘宝网站，为了提高学生自主创业的积极性，熟悉淘宝店铺装修的流程。代课老师要求学生在自己的店铺进行宝贝描述。效仿许多皇冠买家的店铺。把自己店铺的宝贝详细的介绍个每一位商家。让买家更直观、更清楚的了解宝贝的性能及其用途。无论你用多么搞笑的图片、多么无厘头的话语。要的就是一个目的：让这件宝贝引人注目，而且还要有创新意识。创意宝贝描述大赛充分展现了同学们活跃的思维与创新能力，同时也丰富了教学内容。

五：创意店铺比赛:淘宝每天都有成千上万的新店铺的开张。如何在巨大的淘宝中找到立足脚跟取得一席之地是广大大学生创业都将面临的问题。消费者买卖东西都有从众、吸引等心里。想要商家买你的东西就要给买家留下深刻的第一印象。为此，我们特此举办了创意店铺大赛。在此期间同学们利用自己的奇思妙想为自己的店铺进行装修、宣传，最后筛选出来优秀的作品进行表扬与张贴。这不仅提升了同学们创业的积极性，也让同学自主学习到了更多网店的装修、经营方法。

六：网店创业策划书：为了让学生能让学生对淘宝买卖的知识更加熟悉，更好的发展自己的网店，拟一份网店创业策划书，加强对物流、进货渠道的了解。充分发挥团队效应。利用每个人的特长，壮大团队创业队伍。使自己的网店显得井井有条，本次创业策划书的撰写要求用所学的知识对店铺进行科学的分析与定位。通过SWOT分析法同学们认真分析了作为大学生开网店的优势、劣势、机会与威胁，又通过4P分法将自己的工作更进一步务实，使同学清楚自己到底要卖什么、价格大约要订到什么位置、进货渠道有哪些、促销方式又是什么。这不仅锻炼了同学们的规划能力，同时也更有利于同学们网店的建设与发展。

七：与外国交友：Skype是一家全球性互联网电话公司，他通过在全世界范围内向顾客提供免费的高质量通话服务，正在逐渐改变电信业。Skype是网络即时语音通讯工具。具备IM所需的其他功能，比如视频聊天、多人语音会议、多人聊天、传送文件、文聊天等功能。他可以免费高清晰与其他用户语音对话，也可以拨打国内国际电话，并且可以实现短息群发、呼叫转移等功能。利用skype让同学们可以结交更多的海内外朋友，多个朋友多分力，这不仅可以让同学们在交流中轻松的学习交际能力与外语，同时也可以推广自己的店铺，让自己的宝贝远销海内外。

八、公益网店经营：由电商创业协会主要负责的公益网店本学期继续运营着，将募集到的各种资源，在网店上进行拍卖。所得款项全部用来资助学校的贫困学生，帮助他们完成学业，成为一个对社会有用的人。让更多老师、同学参与公益，构建和谐校园：公益网店的资本来自于每一位爱心人士的捐赠，当越来越多的人参与公益的时候，越来越多的人乐于帮助身边的人时候，我们的校园势必变得更加美好，更加和谐。发挥专业特长：近年，电子商务获得了飞速发展，逐渐进入人们生活的各个领域，同时对电子商务的专业人才需求也越来越大，而培养人才最好的方法之一就是实践。公益网店是电子商务专业知识应用的一个途径，网店虽小，却包含了很多专业知识，借助网店可以增强同学们的实践能力。

九．正装照：5月份，学校摄影协会统一为电子商务的学生拍摄了正装照。要求学生在自己的博客上展现琴岛学院的风采。宣传琴岛学院优美环境。为下一届莘莘学子提供优良的选择。为大家即将成为商务人士进行了预热感受。无论是面试还是什么场合，身着一身正装往往会给人留下很好的印象；所以，我室在统一给同学们找了正装照，目的是有两个；其一，由于同学们的博客里都会有照片，所以将自己的正化妆照放在博客，会给人信服的感觉，从而能更好的推广我校高校重工；其二 ；因为同学们不久将要面临工作，制作简历都会用到自己的正装照，这也能为同学们以后找工作做好准备。

十、谷歌杯大赛：电商老师老师带领学生参加谷歌杯比赛，谷歌集团发起了“益暖中华”谷歌杯公益创意大赛。此次大赛旨在通过大赛的形式，鼓励、推动学生的公益意识，培养社会责任感，为学生提供展示能力、实现自我价值的平台；通过提倡公益精神，让参与各方及全社会共同收获其积极的社会效益。由此实现社会各方的共赢。这次大赛，既是对中国大学生群体创意的鼓励和重视，也是谷歌对于中国市场有着长期承诺的表现”，学生们将以线上报名、提交方案的方式参赛。吸引众多富有公益意识和社会责任感的学生们激荡创意，发掘和资助一批能为公众创“益”的优秀项目。老师带领了17队学生来参加第三届谷歌杯大学生公益创意活动大赛，以此来培养在校大学生的社会责任感、公益创意意识。

十一.建立供货平台:

教学类

一．哈弗个案研究教学：教学模式改革以讨论模式为主，案例教学法是哈佛商学院的传家宝，老师们参照哈佛个案教学，每个案例描写的都是企业将遇到的真实问题。有的案例似乎是从一个将军的角度叙述整个战局，有的则像是记录一个士兵模糊片面的印象。有时案例故意不给应有的信息，有时又故意多给一些。案例法的精髓不在于让学生强记内容，而是迫使他们开动脑筋思考，苦苦地思考。这锻炼了同学们的思维和解决问题的能力。

二．网店与博客一览表：为了更好的促进同学店铺的经营和我校高校重工的推广，我们要求同学们在各大网站上建立自己的博客，博客内容主要以宣传我校高校重工为主，在高校重工方面，我们给同学们提供了许多关于高校重工的资料，同时开展了讲座，邀请了相关老师对这方面进行了讲解，来让同学们更好的了解高校重工，以便更好的推广；之后，我们对同学网店网址和博客地址做了全面的统计，然后将统计的表格让同学们共享，通过表格里的网址，同学们可以浏览其他同学的店铺和博客，从而方便同学们的经验交流，更好的完善自己的店铺和博客；经过一个月的实践，同学们在博客这方面做得很好，同时博客浏览量也很可观，博客营销在高校重工和网店这方面起到了一定的效果；

三．双语教学：由于现如今工作竞争太激烈，同时总结了我校前几级学生就业的情况，所以，为了让我校学生能在激烈的竞争中找寻自己的优势，我们本着‘只要我们的英语比别人好一点的思想’，在英语教学方面进行了全面的改革；对零九级的学生，我们实施大一上半学期全面进攻英语的战略，主要针对英语口语、阅读、听力等方面；同时，我们还邀请了几位拥有资深学历的外教对同学们的英语口语进行全面训练；不仅如此，我们将学到的英语运用到了其他方面，在学习电子商务导论的时候，我们也尽量要求同学们掌握相关英语的学习；通过则此改革，我们了解了同学们的建议，绝大多数同学对这次改革持积极的态度，而且同学们 在改革中也真正学到了很多，为他们以后的发展奠定了良好的基础。

四．物流中心：为配合电子商务教研改革，我们在经营网店的同时，同步发展了物流中心的建设。考虑到同学们在经营网店，每天都要有大量的货物流进流出，为方便收发货，电子商务创业协会专门成立了自己的物流中心，由徐萍老师带领同学们与快递公司交涉，希望他们能以更低的价格为我们发货，从而双方可以建立长久的合作伙伴关系。在老师跟同学们的共同努力下已初见成效，EMS快递已于我们达成友好合作协议。

五．山东省网商大赛：为鼓励电商专业的学生学好电子商务知识，进行电子商务实践、尝试电子商务网上创业、体验电子商务新生活，我们积极参与了以促进青年人才成长，强化电子商务人才资源建设为目标的山东省电子商务专业大赛。全面考察在校学生及其他人员的电子商务应用能力，为培养优秀的电子商务人才，加强我国电子商务人才储备，推动我国电子商务事业的发展做出了贡献。

结论与建议：在经贸系电子商务教学改革中，突出特点就是让学生开始实际操作，因此，组织学生开展经贸系网店创业活动，为了让电子商务的后勤有保障，物流配送就成为教学改革顺利进行以及此次活动顺利进行的重要瓶颈。以义乌工商学院来说，他们为了能够保障学生网店的发展就建立了一个物流园区，从事网店后勤物流业务的操作。如果像义乌工商学院的规模和效应的话，琴岛学院可成立创业园区，联系青岛其它高校同时开展，到时并可以成立一个专业的第三方物流公司，承揽此项业务，这样可以使学生开店所承担的物流费用进一步降低，并且业务量增加时也会给学校带来一定的经济效益，在高校中也会产生广泛的影响。

经贸系电商组教研室：张敦智、王艳波、王红艳、徐萍

2009-2010学年第一学期班级德育工作总结 篇6

数学组 冯彦表 在本学期，学校全面推进了高中新课程改革，也制定了我校的新的课堂模式“学导螺旋发展大课堂”，从学科组得层面，工作重点就是新的课堂模式得实践研究，学道的研究和编写，现总结如下：

一、加强思想政治学习

数学组是一个大组，也是教学科目最主要得一个组，又23名专任教是组成，所以我们始终把团队的思想政治修养放在第一位。加强政治学习和理论指导，结合学习实践“科学发展观”的要求，结合自身工作实际党员带头，全员紧跟上，认真学习，做笔记、写心得，边学边用，不断提高团队的政治理论水平，牢固地树立矢志从教的信念、树立为人师表工作态度，打造一支过硬过强得数学组队伍。

二、全面落实新的教学模式“学导螺旋发展大课堂”

随着高中新课程改革，我校全面推进“学导螺旋发展大课堂”教学模式，“学导螺旋发展大课堂”模式又叫“一三七”课堂模式 “一”就是以“学道”为一条主线；“三”指的是“X+30+10”三个阶段；“七”就是七个环节，独立自学、相互检查、学簇展示、学室展示、评价反馈、释疑小结、学道导学。

做为数学学科主任，我深知改变原来根深蒂固传统教法很不容易，平时和全组教师一起学习新的课程标准和新的课程改革理念，研究学校的“一三七”课堂模式，深入各个年级与备课组长和教师一起研究课堂的各个环节的有效性，把握“学道”这一条主线，和老师们共同编写，反复研究，反复修改，跨学科搞研究。最后我们数学组编写的学道受到了学校的表扬，在学校做了样板。鉴于此带领全组教师进行了“学导螺旋发展大课堂”的研究，全组教师的论文在山西省数学年会上获了9个一等，8个二等奖，从很大程度上支持和鼓励了我们课堂教学改革，使我们全体数学组教师更坚定了课堂改革信念，要把课堂改革进一步完善，将课堂改革进行到底。

三、几点不足

1.由于本人知识面不宽，加之经验不足，所以工作中难免有这样那样的疏漏和不尽人意之处。一直以来，我始终处于探寻、学习中，竭力想为学科组及班主任工作服好务，但事实上服务不够，有待改进。

2.由于我承担了高一年级一个班的班主任工作及两个班级的数学课教学兼任高一年级备课组长，所以深入高

二、高三参与备课和观课、议课少了点。

3.学生管理上，表扬的少，批评的多，在对待学生行为习惯养成教育方面，还需要不断研究，提高实效性，尤其学生的信心和毅力与学习的有机统一方面，未能很好的有效调动。对检查结果反馈的力度还不够。

4.工作中，本想把一些工作踏实完成，比如课堂教学改革的力度，在学科教师落实方面自己给与的指导和督促检查不够。

2009-2010学年第一学期班级德育工作总结 篇7

一、社团活动丰富多彩

我系的社团工作是在学院团委、系老师的直接领导和指导下，针对当今大学生视野开阔，思想开放，敢于接受新事物，新观念的特点，充分发挥社团作为“发挥潜能，塑造自我”的第二课堂的积极作用，其中我系开展的自动化协会、CAD协会在个社团中算是一个特色，而CAD协会在系老师和我们学生会各成员的协助下，圆满完成了学科竞赛活动，并取得了不菲的成绩。

二、大学生暑期社会实践服务活动风采

2010年由我院团委组织的到张掖各小区、机关单位进行社会实践服务活动，以及参加张掖分移动公司的实践，结合我院专业特色和学生特点，广泛动员，精心组织，整合力量，突出落实科学发展观、构建和谐农村、本着在实践活动中将实践活动与素质拓展相结合，强调教师与学生的共同参与，充分发挥教师的主导性与学生的主体性，服务于社区，以推动农村经济、社会文化的发展，开展的这次实践活动得到了当地政府及老师的高度评价，也使我院参加机关挂职小分队、社区服务小分队等学生得到了锻炼，圆满完成了这次社会实践活动。

三、基础文明建设

为迎合学校关于基础文明建设的文件，大力加强我院基础文明建设工作，构建和谐校园，实践部制作了一块以“基础文明建设，从我做起”为主题的宣传板。向我系广大同学大力宣传有关基础文明建设的知识，传达基础文明的精神，并总结了团学会开展的各项活动，充分展示了基础文明建设工作的进程，此次宣传板的制作得到了老师以及宣传部的大力支持。

四、工作中存在的不足

1、社会实践部成员自身的综合素质和组织管理能力还有待提高，例如写作能力，计算机操作的基本技能，对于社团活动我们的引导效果总是达不到预期的目标和预设的意义高度。

2、对社团考核不是我们真正的目的，我们应对社团的关心帮助更细致，同时对举办效果更好的社团，应给予更多的网络宣传和各级媒体宣传。

3、与其它部门及各大报社媒体的沟通欠缺，应加强合作沟通，取长补短，共同发展，将我系的风采展现出去。

4、本所开展的工作与其核心职能还有一定的差距，应在以后的工作中真正突显“社会实践”的意义，引导走向社会，进行社会实践活动。

在这半年多的时间里，实践部开展了各项大大小小的活动，在实践部各位同仁的积极努力和配合下，在老师和主席团以及各兄弟部门的大力支持和帮助下，才使实践部得以取得一些成绩。虽然，我们的工作还存在一定的问题，但我们相信，我们一定能做得更好，毕竟，我们还在

机电工程系学生会

实践部工作总结

(2009-2010学年第二学期)

2009-2010学年第一学期班级德育工作总结 篇8

龚卫平

一、指导思想

以《课标》为工作指导，以课堂教学为中心，根据青春期学生特点，细化教学目标，落实常规工作的保底，促进课堂的达标率。落实以学评教的思想，加强课堂和课后的评价实施。

热爱艺术，研究教育。提高教师自身全方位的修养，积极充当校园文化建设的主力军。

二、学期工作要点

1、随时收集学生学习过程中的各类信息和成果，作好细致的学生评价。制定部分美术尖子学生的培养计划。

2、完善美术教学室的设施建设和环境布置。

3、作研究型教师，学期每人完成一篇以上论文。

在专业上继续探索，教师的作品参加“海珠区美术教师书画展”和“广东省第十届美术书法摄影作品展”以及省市各级美术展览。

4、继续开展美术欣赏的研究性学习，将“看名画的眼睛”研究性学习的展板制作喷绘。结合国庆60年，利用网站或者展板推出相关美术作品欣赏系列活动。组织三次学生、教师艺术专题讲座和综合实践活动。

5、深入校本课程开设。开设书法、漫画等项目的选修课，完善选修课的管理。继续办好《小羊漫画》杂志。

6、组织学生参与海珠区、广州市教育局组织的美术活动。包括国际“狮子会”和平海报设计比赛、广州市学校动漫艺术节、青少年科技创新大赛等。

7、沟通和家长的联系，在学生课外参赛、美术学习材料购买配置方面得到家长的合作和支持。

8、积极参加海珠区教育发展中心中学美术中心组的活动，做好与区美术教育系统的协调。

9、加强美术教育网站建设，使之成为学生学习课堂的延伸。

10、利用教学开放日，组织一次学生书画挥毫表演。让美术教育走出课堂，组织学生走进社区，参观一次美术馆，调查本地文化资源。

11、积极组织和配合学校运动会上国庆60年研究性学习展示的各类活动的开展。

三、主要措施

1、努力学习，勤奋工作，教师第一是学生第一的前提，促进教师的专业发展。

2、抓住课堂，赢得课堂。加强美术课的课堂管理和效率的提高。

3、树立教师的良好形象，吸引关爱学生，了解学生，长期关注学生的兴趣特长和专业发展意向。

2009-2010学年第一学期班级德育工作总结 篇9

七（1）班

2009年9月：

1、欢迎新生入学，编排座位，抓流生返校

2、排查班级安全隐患

3、选派班干组长，组建班委

4、召开班组长会议，商讨班级管理办法并制定班规细则，张贴墙上，以便学生们对照执行。

5、组织学生参加开学典礼，开展新生入学教育

6、填写学生信息表，登记学生的基本情况，并以电子表格的形式上报教务处

7、关注留守孩子，上报留守孩子相关信息

8、协助学校做好推普周宣传活动

9、召开安全教育主题班会并开展“道路安全宣传周”活动

10、对学生开展食品安全教育，禁吃零食，禁止将零食带入校园

11、班级设计并制作“迎国庆”专题黑板报

12、月考

13、教室及卫生区卫生

2009年10月：

1、庆祝国庆

2、强化班级管理，召开班委座谈会

3、召开班级授课教师会议，将学生座谈会的情况反馈各授课教师，并就班级情况和下一步工作展开讨论，商量对策。

4、填写学生电子学籍

5、发放学生成长记录袋，指导并帮助学生填写和充实

6、选择优秀学生参加社会实践活动，参观科技馆

7、开展自救自护和逃生演练活动

8、安排好本班级的教学开放周的活动，认真组织并开展

9、教室及卫生区卫生

10、月考

2009年11月：

1、在班级里认真组织学生学习《未成年人保护法》《中小学生日常行为规范、守则》，并选派优秀学生参加知识竞赛

2、组织学生参加安全教育征文

3、组织期中检测

4、认真组织开好家长会，互相了解学生在家在校的表现，听取家长的意见建议，让家长参与学校管理

5、组织学生认真聆听法制教育报告会，记录并写心得体会

6、开展“禁吃零食，净化校园”宣传周活动，并将之落到实处

7、强化班级管理，召开班委座谈会

8、教室及卫生区卫生

2009年12月： 1、12.4开展法制宣传日：《学生伤害事故处理办法》《中小学幼儿园安全管理办法》并开展消防安全教育等活动

2、教师满意度调查

3、积极训练，选派优秀选手学校冬季田径运动会，鼓励其他学生积极参加体育锻炼

4、竞选优秀学生，参加“十佳少年”评比活动

5、强化班级管理，召开班委座谈会

6、教室及卫生区卫生

2010年元月—2月

1、期末复习检测

2、回收循环教材

3、教室及卫生区卫生

4、检查班级公物

2009-2010学年第一学期班级德育工作总结 篇10

不知不觉间，大二上学期就要结束了。在这4个多月的时间里，我班团支部按照学院的工作的总体要求，从本班的自身特点出发，以团结为动力，认真落实组织部的工作，积极配合每项活动，举行多次团体活动，活跃团员思维，丰富团员生活，努力构建和谐、团结的班集体，并在学习、卫生、班级建设等方面都取得了优异的成绩。

在本学期的班级团支部建设中，作为团支书我积极和同学沟通交流，深入了解同学的思想学习动态，组织大家喜欢的活动，增强班级的凝聚力。在工作上和其他班委积极配合，提高工作效率，力争做到最好。在本学期中，我班团支部组织了如下活动： 1.组织八月十五联欢会，与同学共度中秋。2.举办“读书节”趣味知识竞答活动。

3.组织“科学发展观”主题班会，提高班级同学的个人素质。4.组织大家参观省博物馆，开拓视野。

5.“入党积极分子”推优活动，鼓励大家积极向党组织靠拢。6.组织和一个资源学院班级的足球友谊赛，放松大家身心的同时增进同学之间团结协作，努力拼搏的精神。

7.鼓励班里同学积极参加“三下乡”活动，使同学都能很好的锻炼自己。

8.积极开展了关于“民族团结”、“读书节”、“校庆”等主题团组织生活会，能够团结全班同学，在很大程度上增强了班级体的凝聚力。

结合我班团支部在学期初制定的学期计划，组织这些活动使班级在学习生活上都积营造了一个团结、活泼、和谐的氛围，激发了同学的学习主动性和积极性，同时开阔了大家的视野，劳逸结合，基本达到了预期的目标。

在团员思想建设上，我班团支部注重同学的个性发展，要让每个人都参与到班级和团的建设当中，提高团员素养，鼓励团员积极向党组织靠拢。同时我班团支部成员都能够踊跃参加组织活动，同学之间互帮互助，关系融洽，对学习生活方面有困难的同学大家都给予帮助和照顾，团支部成员能够很好的起到带头和领导作用。

总的来说，这个学期我班团支部取得了丰硕的成绩，无论在团组织建设还是同学思想方面都有很大的进步。我班团支部在工作中实事求是，吸取经验，扬长避短，再接再厉。团结永远是一面鲜红的旗帜，它汇集了班集体力量，增强班级凝聚力。064081班这只优秀的队伍在任何时刻都紧密团结在班团支部，凝聚成一道铜墙铁壁，以坚韧的姿态去对抗风雨，迎接未来的挑战，在人生这页纸上画上辉煌的一笔。

064081班团支部

2009-2010学年第一学期班级德育工作总结 篇11

南海中学分校历史科组

本学期历史教研组以新课程改革的教学理念为指导，以一切为了学生的发展为教学的中心，以加强教师素质，及进一步巩固和推进新课程改革为重点，在区教研室以及学校教研处的工作安排及指导下，制定了以下的教研组工作计划。

1、加强科组建设，抓好常规工作

（1）提高集体备课的质量

继续完善备课组工作，加强集体备课，坚持至少每周一次的交流研究。除了继续坚持集体备课，还要注重集体备课的质量。每次备课先集中学习有关理论，传达一些学校及室教研室的有关精神，收集教师在教学过程中遇到的问题。后由组内的老师轮流主讲，集体讨论并解决在教材处理、教学过程及教学反思中的种种疑惑，由各备课组长做好备课组活动记录。要求科组老师在资源共享的同时，要注意形成自己的教学特色，不要千篇一律，失去自己的个性。

（2）认真落实听课评课活动

加强组内听课评课活动，贯彻落实组内公开课制度，按学校要求每人每学年上一节公开课。课后集体评课，畅所欲言，相互学习，取长补短，共同提高。每位教师每学期听课不少于10节。加强与本部的交流，继续开展互相听课、评课的活动。积极参加市、区教研室组织的各种形式公开课、示范课，并认真做好笔录，写好心得体会，借鉴其他兄弟学校老师的宝贵经验。

（3）注重理论学习，提高理论素养

本学期继续组织教师进行理论学习，探讨在课堂教学中实施新课程理念的有效途径和方法。组织教师深入学习新课程改革的理论，及时转变观念，并能把新的教学理念及时有效地贯彻到课堂中。通过学习，使本组教师能加快认识课程改革的必要性，深入理解课程改革的精髓和实质，并真正实施到教育教学行为中去，在教学实践中探索新课程标准下的新的课堂教学模式，努力形成学生主动的学习态度，使学生在获得“双基”的同时学会学习和形成正确的价值观。鼓励教师撰写专业论文、进行教学总结与反思，加强理论学习，不断提高自身的专业水平。

（4）加大培养青年教师的力度

我科组的青年教师比较多，有些老师出来工作只有两三年，还没有上过高三，缺乏教学经验，今年又增加了两个新老师。我们应该通过集体备课、听课、评课、理论学习提高他们的教学水平和理论水平，让他们形成独立的、有个人特色的教学风格。落实老教师的帮扶制度，让新教师多听老教师的课，让老教师多听新教师的课，使新教师尽快掌握控制课堂的技巧和各种教学方法。鼓励他们多参加学校和市、区组织的活动，多写论文、教学

总结，积极参加各项比赛，为科组，为学校增光。作为科组长要经常深入课堂听课，发现问题，解决问题。

2、深化课堂改革，提高教学质量

课堂是教学的生命线，是我们教学的主要阵地，所以我们要进一步深化课堂改革。力求做到落实课堂教学的“四主”：教师主导、学生主体、能力主题、思维主线，进一步深化“自主学习”模式的探索，提供更多自主学习的空间给学生。根据各个年级的实际情况，侧重点有所不同，力求做到三年一盘棋。

高一年级的侧重点是培养学生的兴趣、吸引学生，教会他们基本的学科学习方法。教学内容以课标为主，突出主干知识，突出重点，不要面面俱到。教学方法上多采取灵活、生动、通俗的手段，适当开展课外第二课堂活动。要注重转变教法，以教法带动学法，引导学生主动学习，培养学生的能力。注意初中与高中的接轨。

高二文科在教学上除了突出主干知识和重点，还要注重知识的拓展、深化和联系。复习课不能简单罗列知识，应从更高的角度把握，与高考接轨。注意拓展学生的学科兴趣、培养知识能力，充分调用各种资源，开展以学生为主体的第二课堂活动。高二理科的水平测试要按时完成教学进度，要正确定位，不要拼命抓分数，达到相应等级水平就行。要认真研究考纲，使学生在水平考试中能一次性过关。

高三在加强备考研究的同时注重提高课堂效率。加强学生在总复习中的自主活动，尤其要研究如何在知识梳理、习题训练和讲评归纳三个环节中让学生有效地自主活动，让学生在整理和形成知识结构过程，在结构化知识运用过程，在自我反馈自我调控的反思性实践过程中，通过自主活动，将基础知识转化为能力，这样才能适应不断深化的高考改革的要求。如组织学生进行小组讨论、学习，在课堂上让他们畅所欲言，自己分析试题、自己归纳知识结构，并进行小组间的学习竞争。这一做法有利于提高学生的学习积极性和学习的主动性。

3、开展课题研究，提升科组水平

课题研究可以提升一个科组的水平和品位，所以在这个学期我们科组要争取获得研究的课题。进行课题研究首先是教师的教育观念与教育模式要转变，要有观念的更新，教学要适应新课程改革的要求，要向素质教育转轨。虽然暂时还没获得研究的课题，但我们要做好课题研究的准备，转变教学观念、深化教学改革，不断的摸索经验。平时鼓励教师多撰写心得体会、教学后记、教学论文，为课题研究作好准备。

4、关注高三备考，争取高考辉煌

高考是学校的生命线，是科组的工作重点之一。今年又面临新的高考模式，如何应对新高考，提高复习效率是一个非常重要的问题。高三年级要及时总结上一届高考复习的经验、教训，抓好新一届高三复习工作。要研究高考发展的趋势，制定切实可行的、符合自

己学生特点的复习计划。注意加强与本部和其他兄弟学校的交流，把握高考信息。要求科组全体教师相互支持、相互鼓励、齐心协力搞好高考。

5、配合学校工作，完成评估工作

本学年学校要参加省一级学校的评估，我们要积极的配合学校教研处，准备好教学方面的评估材料，还要提高本学科的教学质量，为评估做好准备。