2011年地理教研工作计划

2011年地理教研工作计划（精选7篇）

2011年地理教研工作计划 篇1

一、指导思想：

为了将自主、互助、合作型的学习方式在地理教学中更好的体现出来，本学年将以课程改革为基本依托，熟悉新课程理念，设计、组织好各项地理教研活动，提高教师实施新课程理念的能力。以课堂教学为突破口，积极推进地理课堂教学改革，提高课堂教学效率。以地理教研组为单位，促进校本教研活动的开展，认真研究课堂有效教学，切实促进地理教学质量的整体提高。

在教学中坚持务本主义道路，坚持唯物辩证法，坚持核心价值观以及坚持科学发展观。既要追求近期的教书效率（现实主义的教学质量），更要追求长远的育人效益（理想主义的育人效益）。

二、工作目标

以素质教育为中心，以新课标精神为指导，按照新教育理念提出“双二十条”，根据中学地理教学的特点和学校实际情况，围绕不断提高师资队伍水平，进一步深化课堂教学改革，促进学生地理素质的全面提高，创造性地开展工作。加强教育理论的学习，深入研究新的国家地理课程标准和新的中学地理教材，把握新课改的动向。

以学科教研促课堂改革，抓好课题研究，加大校本研究的力度；深入教学一线听课学习调研，强调教师在课堂教学中以新的理念指导教学，促进课堂教学方式的改变。

抓好教学管理和教学质量的评估，坚持听课和参加学校教研组活动，抓好教学常规工作。

加强对毕业班的教学指导。加强对中考信息的搜集、整理、分析、研讨。

抓好教师队伍培训工作，努力提高教师的素质，充分发挥各级骨干教师、市学科带头人示范的作用，通过示范教学开放月活动，促进我校地理教师教学基本功水平整体提高。

三、教研重点

组织地理教师结合教学实际深入学习、领会、实践国家地理课程标准，用新的理念指导教研和教学活动。在教研工作中做到充分发挥学生的能力；落实“双二十条”侧重课堂教学改革和教学评价的改革；加强课题研究、课标与教材培训、教学展评三类教研活动)。

四、工作措施

1．研究课标，提升理念，改进教法

我们有责任和义务带领我校地理教育工作者研究7－8年级《国家地理课程标准》，引导全体教师进一步领会新课标的地理教学理念，理解课标与教材的关系，创造性地使用教材；改变传统的应试教学方法，沿用正确的教育规律，真正促进学生全面发展。建议教师们学习几本十分实用的教育理论书籍（苏霍姆林斯基的《给教师的100条建议》、周小山的《教师教学究竟靠什么》），转变教师自身在教学中的角色，真正成为学生学习的促进者、组织者、引导者、欣赏者、发现者。使学生养成并笃行如下品行：十种学习习惯：学、问、练、思、疑、辨、省、群、行、评。三种学习方式：自主学习、合作学习和探究学习，四种学习与做人品质：创造精神、思辨能力、发散思维和实践能力。

2.深化常态课堂教学，确保节节优质高效

课堂教学是研究与创新的最基本园地，课堂创新是无止境的，也是无底洞的。新学年，积极构建并实施“1248”课堂深化与推进战略。即：坚持一条道路（务本主义），两条腿走路（双20条或两打两提），四步走策略（模式化—常态化—最优化—个性化），力争八大个性化（教、学、案、省、管、研、创、评）。组织教师认真学习《“345”优质高效课堂教学设计与评估》一书，吃透其精神本质，落实好潍坊模式的一个重要信条：教师舍自我，学生得自主，教师少帮助，学生多自助。切实搞好“‘345’优质高效课堂”

3.确立教学重点，搞好中考复习

2010年我市中考地理试题为全市初中师生所认可，对初中地理教学、促进学生的全面发展、更好地为高一级学校选拔人才起到了良好的指导作用，且并没有加重学生过多的记忆负担。今年中考还可能会遵循侧重考查地理基本能力这个方向，不会过多地增加学生学习负担，会增强初中学生实际生活和今后学习、工作中的地理能力和可持续发展的观念。因此我们应抓紧开展有针对性地复习教学工作，根据《我市中考复习范围》及《课程标准》研究复习思路，制定复习计划，搞好研讨，集思广益，为促进我校初中地理课程改革开好头、带好路。

五、主要教研活动及安排 1月份

1.进行2010地理教研组教研工作总结

2.对2010年我科推行的‘“345优质高效课堂”作阶段性总结

3.制定2011地理教研组学科教研工作计划 4.期末学校自主检测考试与分析 2月份

1.下发全年教学进度 2.课堂教学开放月准备工作 3月份

1.结合课堂教学开放月活动，组织七、八年级新课改教学观摩、交流课活动

2.召开中考改革调研会 4月份

1.组织八年级复习交流课活动 2.组织全校地理老师命题研讨会 3.八年级模拟考试命题审题 5.学校自主期中命题、考试 5月份

1.八年级乡土教材的学习2.八年级模拟考试质量分析 3.七年级组织对新课的学习和探讨 6月份

1.八年级迎接中考

2.基础年级教学质量抽查命题工作

3.组织八年级教师对中考试卷进行分析、研讨 7月份

1.地理学业水平考试评价与分析 2.组织编写新学期地理学习导学案 3.“学习创新”优秀案例评选活动 8月份

1.建立地理教师档案 2.业务能力集中学习3.组织部分教师外地学习9月份

1.学校新教学工作开展 2.课题科研申报 10月份

1.参与学校教研组活动，总结、推广教改经验 2.成立地理教改实验研究小组 3.组织全校优质课竞赛 11月份 1.学校教学常规检查 2.组织骨干教师说课 月份

1.组织文化与学校交流日活动 2.2011年全年工作总结

2011年地理教研工作计划 篇2

第Ⅰ卷 (选择题共50分)

一、选择题 (本大题共25小题, 每小题2分, 共50分。在每小题给出的四个选项中, 只有一项是最符合题目要求的)

下图中PSQ是赤道的一段, P点位于Q点的正西方, POQ刚好等于地球的半径, 且赤道上PSQ属于7月8日, 其余赤道地区为7月7日。读图, 回答1～2题。

1.PQ之间的经度差是 ( )

A.30° B.60°

C.150° D.180°

2.此时北京时间为 ( )

A.0时 B.8时

C.16时 D.20时

下图为北京城、郊年平均气温分布图 (单位:℃) 。读图, 回答3～5题。

3.北京城区气温比郊区气温高, 主要原因有 ( )

A.人口较多 B.商场较多

C.建筑物高度大 D.绿地较多

4.当大的环流系统较弱时, 城郊不同地点的风向也不同, 下列风向表述正确的是 ( )

A.大兴吹东南风

B.石景山吹西北风

C.海淀吹东北风

D.朝阳吹东南风

5.下列环流系统成因相同, 且以一天为周期的是 ( )

①山谷风环流 ②海陆风环流 ③城市风环流 ④季风环流

A.①② B.①③ C.③④ D.①④

下图示意台湾岛及周边海域地形分布。读图, 回答6～8题。

6.台北地区属于亚热带季风气候, 但有专家认为该地区具有温带海洋性气候的特征, 其依据可能是 ( )

①受海洋影响深刻, 年温差较小 ②冬季也有大量降水, 终年湿润多雨 ③终年被西风带所控制, 湿润多雨 ④受日本暖流的影响, 全年温湿多雨

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

7.由甲至乙, 植被呈现出热带—亚热带—温带—寒温带森林类型的变化, 这种变化反映了 ( )

A.由赤道到两极的地域分异规律

B.从沿海向内陆的地域分异规律

C.山地的垂直地域分异规律

D.非地带性分异规律

8.台湾岛东侧大陆架较窄, 其原因是 ( )

A.紧邻亚欧板块与太平洋板块张裂处

B.紧邻亚欧板块与太平洋板块碰撞挤压处

C.紧邻亚欧板块与印度洋板块张裂处

D.紧邻亚欧板块与印度洋板块碰撞挤压处

读世界某流域图, 回答9～11题。

9.图示河流位于 ( )

A.俄罗斯 B.美国

C.德国 D.加拿大

10.该河流域的农业区主要集中在 ( )

A.河流沿岸 B.河流中上游

C.河流中下游 D.河口三角洲

11.该河西侧沼泽广布, 其原因主要有 ( )

①地势较高, 气温低, 蒸发微弱 ②纬度较高, 气温低, 蒸发很微弱 ③地表岩层致密, 地表水不易下渗 ④地下有较厚的冻土层, 地表水不易下渗 ⑤地势低洼, 排水不畅

A.①③⑤ B.①④⑤

C.②④⑤ D.②③⑤

下图为世界某区域示意图。读图, 回答12～14题。

12.甲海域的表层盐度明显低于乙海域, 其最主要的原因是 ( )

A.纬度高 B.海拔高

C.注入水量多 D.生活污水排放多

13.甲海域表层海水盐度较低, 深层海水盐度较高, 产生该现象的主要原因有 ( )

①海域封闭 ②水体较深 ③蒸发旺盛 ④陆地径流汇入 ⑤暖流影响

A.①③⑤ B.①②④

C.②③④ D.②④⑤

14.图中①②③④四地, 遇严寒天气首先结冰的是 ( )

A.① B.② C.③ D.④

地膜种植、高密度栽培、膜下节水滴灌、电脑智能监测……, 科技已使塔里木成为世界最大棉产区。结合图示信息回答15～16题。

15.塔里木盆地的棉花产区在分布上的共同特征是 ( )

A.依托绿洲, 沿盆地边缘分布

B.依托河流, 沿山地迎风坡分布

C.依托地形, 沿山地阳坡分布

D.依托居民点, 沿交通干线分布

16.地膜种植、高密度栽培、膜下节水滴灌等措施, 改善了塔里木盆地棉花产区的 ( )

A.地形条件、水分条件

B.灌溉技术、耕作方式

C.作物品质、劳动力素质

D.耕作方式、市场需求

20世纪七八十年代, 世界信息技术 (IT) 产业进行了第一次重大调整, IT制造业由美国、日本转移到中国台湾、韩国、新加坡、香港等地, 进入20世纪90年代以来, 世界IT产业正面临第二次重大调整, 即全球IT制造业向中国大陆转移。读图, 回答17～19题。

17.IT产业第一次调整前和第二次调整后, 工业指向型所发生的变化是 ( )

A.由原料指向型转变为市场指向型

B.由技术指向型转变为市场指向型

C.由技术指向型转变为廉价劳动力指向型

D.由动力指向型转变为廉价劳动力指向型

18.伴随着IT产业的不断转移, 会使 ( )

A.甲地区的经济发展受阻

B.甲地区把研发中心都转移到乙地区

C.乙地区产业结构不断升级

D.乙地区失业率不断上升

19.IT产业承载地之间信息的交流主要依靠 ( )

A.航空运输 B.电子通信

C.邮政通信 D.商业活动

甲、乙代表非、欧两大洲人口增长统计图, 结合所学知识完成20～22题。

20.甲大洲阶段6的人口再生产类型为 ( )

A.原始型 B.传统型

C.过渡型 D.现代型

21.乙大洲在阶段6时, 人口的增长出现了 ( )

A.快速增长 B.缓慢增长

C.停止增长 D.负增长

22.关于甲、乙两大洲经济互补关系的描述正确的是 ( )

A.甲为乙提供资金和技术

B.甲为乙提供劳动力和能源

C.乙为甲提供市场和原料

D.乙为甲提供就业机会和廉价土地

某学习小组对某市区垃圾桶及垃圾处理情况做了一下统计, 如下图。据此回答23～25题。

23.甲、乙、丙、丁四大居民区中, 人口数量最多的是 ( )

A.甲 B.乙 C.丙 D.丁

24.易降解的生活垃圾通常采用填埋的方式来处理, 这种处理方式主要遵循了 ( )

A.大气循环原理

B.水循环原理

C.生物循环原理

D.地壳物质循环原理

25.图中居住环境尚有不足之处, 主要表现在 ( )

A.高速公路贯穿小区

B.学校设置在市区边缘

C.商店布局在小区内部

D.绿地环绕住宅楼

第Ⅱ卷 (综合题共50分)

二、综合题 (本大题共7小题, 共50分。26～29题为必做题, 30题、31题为选做题, 请考生选一题作答, 如果多做, 则按所做的第一题计)

26. (10分) 甲、乙、丙、丁均为台湾附近地面天气图, 读图回答下列各题。

(1) 若甲图所示天气系统正朝西北方向移动, 试描述台湾北部地区此时天气变化的特点。 (2分)

(2) 形成乙图所示天气系统的锋面是______, 试分析这种锋面系统的成因。 (2分)

(3) 丙图所示天气系统一般出现在______季, 为什么? (3分)

(4) 丁图中①②③④四地, 气温最高的是______, 请说明理由。 (3分)

27. (12分) 阅读图文材料, 回答问题。

几千年来, 死海以其独有的矿物质吸引了世界各地的旅游者。但自20世纪60年代以来, 死海却以惊人的速度在萎缩。据专家分析, 由于死海海水的盐度非常高, 以色列和约旦都抽取海水来提取磷酸盐, 导致死海走向枯竭。此外, 死海地区气候干燥、降雨量少, 人们从约旦河大量取水用于农业灌溉, 也是死海水位不断下降的原因。

为了拯救死海, 约旦、以色列以及巴勒斯坦等方面正在积极寻找解决办法, 包括停止从死海主要水源地约旦河取水、修建地中海—死海隧道, 或从土耳其修建一条输水管道等, 目前最受关注的是世界银行在2008年提出的方案, 这一方案建议修建一条由红海通往死海的运河, 将红海海水补充给死海。

(1) 在拯救死海的诸多方案中, 为何引用红海海水最理想? (2分)

(2) 描述该海域盐度的分布规律, 试解释造成这种分布大势的原因。 (5分)

(3) 专家建议, 在沙漠运河抵达死海的最北端建立一个水力发电厂, 你认为这种建议是否合理, 为什么? (5分)

28. (9分) 阅读图文材料, 回答问题。

一湾浅浅的海峡, 将山东半岛和辽宁半岛分隔开来。渤海海峡南北两岸最短直线距离只有106千米, 两端分别是辽东半岛的旅顺和胶东半岛的蓬莱。而从烟台到大连, 直线距离也只有170千米, 然而乘船需航行8小时, 公路则需颠簸1400千米。

近年来, 随着南北运力日趋紧张, 东北老工业基地亟待振兴, 以及山东半岛蓝色经济区蓄势崛起, 一个18年前就已提出的跨海大通道构想, 再次进入人们的视野。

(1) 专家论证, 渤海跨海通道可采用“南桥北隧”方式, 想一想, 这样设计有何好处? (2分)

(2) 渤海跨海大桥一旦建成, 蓬莱有望成为东北亚地区重要的交通枢纽, 为什么? (4分)

(3) 简述渤海跨海大桥修建的地理意义。 (3分)

29. (9分) 武汉是我国“三大火炉”之一, 近年来受太平洋气压中心的变化及副热带高压中心南移的影响, 火炉威力正在衰减, 结合图示信息回答下列各题。

(1) 从武汉“凉夏”频率图上, 可以看出20世纪80年代前后, “凉夏”出现的频率明显不同, 试描述这种差异。 (2分)

(2) 在火炉城市中与武汉的区位条件一致的城市是______, 两城市共同的区位特征是什么? (3分)

(3) 武汉打通了6条湿地通道, 以缓解城市的热岛效应, 试分析这种做法蕴含的地理原理。 (4分)

30. (10分) 【自然灾害及防治】阅读材料, 回答问题。

材料一 2010年8月7日22时许, 甘南藏族自治州舟曲县突降强降雨, 县城北面的罗家峪、三眼峪泥石流下泄, 由北向南冲向县城, 造成沿河房屋被冲毁, 泥石流阻断白龙江、形成堰塞湖。据我国舟曲灾区指挥部消息, 截至21日, 舟曲“8·8”特大泥石流灾害中遇难1434人, 失踪331人。

材料二 舟曲县地处南秦岭山区, 东南至西北走向的岷山山系贯穿全境。气候属温暖带区, 海拔在1173-4504米之间。地势西北高, 东南低, 地形复杂, 沟壑纵横, 高低悬殊, 是典型的高山峡谷区, 气候垂直变化明显, 常有“山下桃花盛开, 山上白雪皑皑”的自然景观, 同时也表现出“十里不同天, 一山有四景”的气候特点。舟曲一带是秦岭西部的褶皱带, 山体分化、破碎严重, 是全国滑坡、泥石流、地震三大地质灾害多发区, 是“5·12”地震的重灾区之一。自2009年9月至2010年6月, 舟曲一带出现持续干旱, 2010年8月7日晚舟曲县城东北部山区突降特大暴雨, 持续40多分钟, 降雨量达到90多毫米。

根据材料分析舟曲爆发特大泥石流灾害的自然原因。 (10分)

31. (10分) 【环境保护】阅读材料, 回答问题。

材料一 2010年11月5日, “海水西调高峰论坛”在乌鲁木齐市召开。论坛上关于“海水西调, 引渤入新”的建议引发广泛讨论。此设想是通过大量海水填充沙漠中的干盐湖、咸水湖和封闭的构造盆地, 形成人造的海水河、湖, 从而镇压沙漠。

材料二 最新的一项研究成果表明, 新疆盐尘暴的危害已大于普通沙尘暴。①罗布泊、②艾丁湖、③艾比湖地区, 是新疆盐尘暴的主要策源地。盐尘暴主要发生在盐渍化区域的干旱地带, 由大风将含盐的尘土吹起而形成。“盐尘暴”会引起土壤盐渍化, 危害人体健康, 还会腐蚀电线、金属等设备。

材料三 下图为新疆盐尘暴策源地分布图及海水西调路径图。

(1) 在新疆盐尘暴的三大策源地中, 来源于艾比湖的盐尘暴影响范围最广, 试解释其原因。 (6分)

(2) 试描述海水西调工程为缓解新疆盐尘暴所起的重要作用。 (4分)

参考答案及解析

一、选择题 (共50分)

1.B 依据P、Q两点都位于赤道上, 且POQ刚好等于地球的半径, 可推测P、Q与地心三点构成等边三角形, 即弧$\stackrel{⌢}{\text{Ρ}\text{S}\text{Q}}$所对的圆心角为60°, 因而PQ之间的经度差为60°。

2.A 依据PQ之间的经度差为60°, 可知7月8日占全球的1/6, 即4小时, 由此可推知日界线上的地方时为4时, 因而北京时间为0时。

3.A 城市热岛效应的主要原因是城区人口较多, 排放废热多。商场对城区气温影响较小;建筑物高度对城区气温影响不大, 而其密度影响较大;绿地较多可降低气温。

4.B 城区气温高, 气压低, 郊区气温低, 气压高, 风由郊区吹向城区, 并在地转偏向力的作用下向右偏转。

5.A 选项中的环流系统成因都相同, 其中城市风环流无周期, 季风环流以一年为周期, 山谷风环流、海陆风环流都是由于下垫面性质的差异, 气压中心以一天为周期发生转换而形成的。

6.A 台北地区具有温带海洋性气候的特征, 主要体现在气温和降水两个方面, 这里地处亚热带且被海洋所环抱, 年温差不大;夏季受东南季风影响, 降水较多, 冬季, 西北季风掠过台湾海峡也为该地带来降水, 因而终年湿润多雨。

7.C 由甲到乙随海拔的变化, 水热状况也呈现出有规律的变化, 植被也呈现出类似由低纬到高纬有规律的变化。

8.B 台湾岛东侧位于亚欧板块与太平洋板块之间的消亡边界上。

9.A 依据图中的经纬网, 可判定图示河流位于俄罗斯境内。

10.B 该河流中上游纬度相对较低, 热量相对较多, 生长期较长, 农作物可以正常生长。

11.C 该河西侧为西西伯利亚平原, 纬度较高, 气温低, 蒸发微弱;由于纬度高, 气温低, 冻土深厚, 地表水不易下渗;平原地形, 地势低洼, 排水不畅。

12.C 甲海域为黑海, 周边有大量河水注入, 因而盐度较低;此外由于纬度较高, 不被副高控制, 蒸发量小于乙海区, 但这不是最主要的原因。

13.B 甲海域表层海水盐度低于深层的原因, 主要有三方面:一是海域封闭, 海水受到的搅动少, 海水比较稳定;二是水体较深, 注入的淡水由于密度小, 分布于表层;三是陆地径流对表层海水进行稀释。

14.D ④地位于黑海最北部, 且有河水注入, 海水盐度最低, 遇严寒天气首先结冰。

15.A 依据图中提供的信息可知, 棉田主要依托河流、绿洲, 分布在盆地边缘。

16.B 地膜种植、高密度栽培改善了棉花产区的耕作方式;膜下节水滴灌改进了棉花产区的灌溉技术。

17.C 第一次调整前IT产业属于技术指向型工业, 倾向于布局在科技发达地区;第二次调整后IT产业属于廉价劳动力指向型工业, 倾向于布局在市场广阔、有大量廉价劳动力的地区。

18.C 甲地区是美国的硅谷, 是世界电子工业中心, 由于硅谷土地紧张及电子工业更新换代的需要, 使IT产业发生转移。这种转移不会使硅谷经济发展受阻, 也不会使其研发中心的地位受到冲击;IT产业的转移会使迁入地经济得到迅速发展, 增加就业率, 从而促进该地产业结构的升级。

19.B IT产业的开发技术含量高, 更新迅速, 利用电子通信进行信息交流快捷、高效。

20.C 依据甲、乙两大洲人口的出生率和死亡率, 可判断甲为非洲, 乙为欧洲。非洲在阶段6时人口的出生率接近40‰, 而死亡率接近10‰, 应为过渡型。在人口的再生产类型中, 传统型和过渡型的差异主要表现在死亡率上, 传统型死亡率一般接近2.0%, 而过渡型则一般不超过1.0%。

21.D 欧洲在阶段6时, 人口的自然增长率低于0, 可确定此时该大洲人口的增长出现了负增长。

22.B 非洲劳动力资源、能源资源、矿产资源丰富, 而欧洲经济、科技发达。因此, 欧洲可为非洲提供资金、技术及就业机会, 而非洲可为欧洲提供劳动力、能源和矿产。

23.B 各居民区人口数量可通过垃圾桶的数量来推测, 图中乙居民区垃圾桶的数量最多, 可确定该居民区人口数量最多。

24.C 生活垃圾富含有机质, 通过掩埋被微生物分解后, 以无机物的形式归还到环境中, 从而实现降解。这一过程主要参与了生物循环过程。

25.A 居住环境的不足之处, 主要表现在高速公路贯穿小区, 会产生废气、噪声等污染, 同时也会给交通安全带来隐患。

二、综合题 (共50分)

26. (10分) (1) 雨势逐渐增强, 风力逐渐增大。 (2分)

(2) 准静止锋 (1分) 冷暖气流势均力敌。 (1分)

(3) 夏 (1分) 受海陆热力性质的影响, 夏季陆地增温快, 形成低压, 副热带高压被切断, 只能停留在海洋上。 (2分)

(4) ② (1分) ②地被暖气团控制, 气温高。 (2分)

【解析】甲、乙、丙、丁所代表的天气系统分别是台风、梅雨、伏旱和锋面气旋。甲图中台湾北部地区在台风中心的外围大风区, 当台风向西北移动时, 台湾北部地区的雨势、风力都会增强;乙图所示的梅雨天气, 在冷暖气流势力相当或遇地形阻挡时形成;丙图中的伏旱天气, 盛夏时才会出现, 是由海陆热力性质的差异而形成的;在锋面气旋的不同部位, 天气状况存在着差异性, 图中①③④被冷气团控制, 气温低。

27. (12分) (1) 红海是世界上盐度最高的海。 (2分)

(2) 由东南向西北升高。原因:西北端红海通过苏伊士运河与地中海相通, 水道狭窄, 且地中海也是高盐度海区;东南端通过曼德海峡与印度洋相连, 水道相对较宽, 因而印度洋是红海海水交换的主要水源。 (5分)

(3) 合理。死海地处断裂地带, 湖面海拔为400米, 是世界陆地表面的最低点, 具有发展水电站的落差条件;将红海之水引入死海, 具有发展水电站的水量条件。 (5分)

【解析】在拯救死海的诸多方案中, 为何引用红海海水最理想, 应从红海本身的性质来回答。描述海域盐度的分布规律, 实际上就是描述盐度的递变方向, 造成这种分布大势的原因, 应围绕红海周边的地理环境及与其他海区的连通情况来分析。水力发电厂的建设, 只要满足落差和水量两个条件即可。

28. (9分) (1) 可以利用沿途岛屿架桥。 (2分)

(2) 蓬莱地处渤海跨海大桥的端点, 地理位置优越;渤海跨海大桥一旦建成, 蓬莱会成为东北地区甚至俄罗斯的重工、木材等物资南下和华东地区轻工、食品、电子产品北上的中转站。 (4分)

(3) 缩短辽东半岛与胶州半岛的运距;促进渤海南北两岸的客货交流和经济来往;缓解渤海沿岸南北运力紧张状况。 (3分)

【解析】庙岛群岛临近胶东半岛, 可通过桥梁连接起来, 北部岛屿较少, 宜采用隧道的形式。蓬莱恰位于渤海海峡南北两岸最短直线距离的南端, 地理位置优越, 渤海跨海大桥一旦建成, 会给其带来巨大的发展机遇, 成为周边地区及对岸地区物资的集散地。渤海跨海大桥修建的地理意义主要体现在对渤海两岸交通条件的改善及经济上的发展。

29. (9分) (1) 20世纪80年代前, “凉夏”出现的频率较小, 20世纪80年代后, “凉夏”出现的频率明显增大。 (2分)

(2) 重庆 (1分) 均位于两条河流的交汇处, 有三个方向的区位优势, 水运便利。 (2分)

(3) 城区与郊区间存在着热力环流, 高空气流由城区吹向郊区, 近地表气流则由郊区吹向城区, 打通这些湿地通道, 可将郊区的冷湿气流吹向城区。 (4分)

【解析】20世纪80年代前后, “凉夏”出现的频率可从图中直接读出。重庆、武汉、南京是长江沿岸的三大火炉, 火炉城市中与武汉区位条件一致的是重庆, 两市均位于长江沿岸, 水运便利。城市热岛效应产生的机理是城市中废热多。由于城市废热多, 城乡之间存在着一定的温差, 温差的存在导致城乡之间水平气压差异的存在, 从而导致城乡之间存在热力环流。武汉打通湿地通道, 就是利用了城乡热力环流这一原理。

30. (10分) 舟曲当地地形地貌和特殊地质构造易致滑坡、泥石流灾害;“5·12”地震导致舟曲的山体松动, 岩层破碎, 极易垮塌;持续干旱, 造成城区周边岩石解体, 部分山体、岩石裂缝暴露在外, 使雨水容易进入, 易致滑坡;瞬时的暴雨和强降雨深入岩体深部, 导致岩体崩塌、滑坡, 形成泥石流。 (10分)

【解析】结合材料当地曾发生地震, 再从当地的地形、气候等方面来回答即可。

31. (10分) (1) 艾比湖位于北疆古尔班通古特沙漠西缘, 气候干旱, 湖面萎缩, 湖底裸露面积大;艾比湖地处阿拉山口的下风口, 强大的盐尘颗粒能被气流带到更远的地方。 (6分)

(2) 海水填充盐湖, 抑制盐类物质裸露地表;调节湖区周边气候, 改善湖区周边的生态环境。 (4分)

【解析】艾比湖的盐尘暴影响范围最广, 取决于当地所处的地理位置及气候特征, 其中地处阿拉山口的下风口, 是最关键的因素。海水西调工程对缓解新疆盐尘暴所起的作用, 主要表现在两个方面, 一是海水填充盐湖, 二是调节湖区周边小气候。

2011年高考地理模拟试题 篇3

(一)单项选择题：本大题共18小题，每小题2分，共36分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

2010年10月1日，“嫦娥二号”在西昌卫星发射中心成功发射。右图为“‘嫦娥二号卫星飞行轨道示意图”，读图完成1～3题。

1下列不包含图中所示天体系统的是()

A.总星系

B.银河系

C.河外星系

D.太阳系

2右图为“地球公转示意图”，“嫦娥二号”发射期间，地球位于图中的()

A.①～②之间

B.②～③之间

C.③～④之间

D.①～④之间

3下列图中，能正确表示天安门广场旗杆杆影在该日的影端运行轨迹(虚线)的是()

我国东北地区某重工业城市产业结构调整期间，人口增长在10年中出现了右图所示状况。结合图文材料回答4～5题。

4据右图所示人口增长状况分布，能够反映出该城市()

A.人口由中心向周边迁移

B.老龄人口增多

C.人口自然增长率提高了

D.人口密度变小

5伴随上页图所示的人口变化，该城市()

A.商业用地减少

B.居住用地扩大

C.交通用地减少

D.工业用地扩大

2010年11月15日，京沪高速铁路全线铺通。京沪高速客运专线贯穿北京、天津、河北、山东、安徽、上海等6省市，连接环渤海和长江三角洲两大经济区，全长1318公里，是世界上一次建成线路里程最长、标准最高的高速铁路。据此回答6～7题。

6下列有关京沪高速铁路的叙述，正确的是()

A.从上海到北京，降水逐渐减少，体现了从沿海到内陆的分异规律

B.连接我国中西部地区

C.穿越湿润、半湿润地区

D.跨越我国地形两大阶梯

7京沪高速的建成()

①会带动沿线地区经济的发展②体现了交通运输专业化、高速化的发展趋势③会增加货物运量④会加剧大气污染

A.①②

B.②③

C.③④

D.①④

右图为我国莱城市主要功能区用地面积空间变化图，读图完成8～9题。

8该城市主要功能用地集中区由市中心向外依次是()

A.商业及公共服务、住宅、工业

B.住宅、商业及公共服务、工业

C.商业及公共服务、工业、住宅

D.住宅、工业、商业及公共服务

9距市中心4千米附近工业发展的主要区位优势是()

A.政策、劳动力

B.市场、劳动力

C.地价、市场

D.政策、地价

读下列经纬网图，完成10～11题。

10读上面四幅图，同一幅图中两条粗短线段表示的实际距离相等的是()

A.①图和③图

B.②图和③图

C.②图和④图

D.①图和④图

11若①、②、③、④经纬网图的图幅相等，则其比例尺大小()

A.①>②>③>④

B.①<②<③<④

C.②>④>①>③

D.③>①>④>②

2010年9月10日凌晨，台风“莫兰蒂”登陆我国，给我国沿海地区造成巨大损失。右图为“‘莫兰蒂运行路径示意图”，读图完成12～13题。

12“莫兰蒂”势力最强时经过的省级行政区简称是()

A.台

B.闽

C.浙

D.沪

13当台风中心位于温州以西时，温州盛行风向可能为()

A.东北风

B.西南风

C.西北风

D.东南风

水资源利用率是指流域或区域用水量占水资源可利用量的比率。国际上一般认为，一条河流合理开发的限度是水资源利用率为40％。右图为“我国部分地区水资源开发利用率示意图”，读图完成14-15题。

14据图中所示，我国一些地区水资源利用存在的共同问题是()

A.水资源更新速度快

B.工业用水比例过大

C.過度利用水资源

D.不受夏季风影响，降水少

15河西走廊水资源缺乏主要的人为原因是()

A.降水少

B.城市众多，生活用水量大

C.灌溉用水量大

D.水资源利用率低

2011年1月1日5时48分，中俄原油管道投入运行，俄罗斯的原油开始进入中方境内位于漠河县兴安镇的首站储油罐内，标志着中国东北方向的原油进口战略要道贯通，每年1500万吨、期限20年的中俄原油管道输油合同开始履行。读右图回答16～18题。

16中俄输油管道建成的意义有()

①使中国能源进口进一步多元化，增加能源供给的安全②使俄罗斯的资源优势进一步转化为经济的优势③表明俄罗斯的能源输出战略正在从传统的西方转向东方④运输成本降低，连续性强

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②③④

17下列有关中俄输油管道沿线的叙述，正确的是()

A.沿线沙漠广布

B.沿线有冻土分布

C.沿线地区的农民多种植冬小麦

D.沿线地区河流的所有河段都有凌汛现象

18我国的能源进口通道主要有()

①中俄原油管道

②中哈原油及中亚天然气管道③中缅油气管道④海上通道(船运石油和液化天然气)

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②③④

(二)双项选择题：本大题共8小题，每小题3分，共计24分。在每小题给出的四个选项中，有两项是符合题目要求的。每小题选两项且全选对者得3分，选错、少选或不选均不得分。

图中数字表示地质作用，读下图完成19～20题。

19图中各数字与地质作用对应正确的是()

A.①－固结成岩作用

B.②－风化作用

C.③－重熔再生

D.④－侵蚀作用

20④过程最终形成的岩石可能是()

A.石灰石

B.花岗岩

C.玄武岩

D.砂岩

右图是沿某一理想大陆45度N所作的剖面示意图，读图回答21～22题。

21下列关于图中①、②、③、④各地气温变化的叙述，正确的是()

A.1月均温③地小于②、④两地

B.7月均温③地小于②、④两地

C.②、④两地的气温日较差大于③地

D.②、④两地的气温年较差小于③地

22若图中M、N表示近地面的等压面，下列关于近地面风向的说法正确的是()

A.①吹向②

B.④吹向⑤

C.⑤吹向④

D.④吹向②

为了拉动内需，完善交通运输网络，江苏省加快了南北铁路通道建设(见右图)。国家沿海铁路江苏段(图中A线)和省内重点工程新沂一镇江铁路南段(图中B线)，即将开工建设。据此回答23～24题。

23修建A、B铁路线的主要意义在于()

A.加快苏北地区旅游业的发展

B.缓解京沪铁路的运输压力

C.使苏北与苏南地区的交通更加便捷

D.完善江苏铁路网布局，推动区域经济协调发展

24A、B铁路线的建设将极大地推动苏南、苏北问的区域经济合作，主要表现在()

A.有利于苏北承接苏南的产业转移

B.极大地拓展了长江沿岸港口的经济腹地

C.使之成为苏北、苏南客货运输的首选运输方式

D.极大方便了为苏南地区提供棉花、粮食、蔬菜等农产品

25右图为“我国某城市外围农业生产分布示意图”，该城市所在地区最有可能出现的气象灾害是()

A.台风

B.春早

c.伏旱

D.泥石流

26给车辆进行导航可以借助的现代化技术是()

A.全球定位系统

B.遥感技术

c.地理信息系统

D.雷达技术

二、综合题：本大题分必做题(第27题一第29题)和选做题(第30题)。本大题共计60分。

27气候变化、能源供应紧张、粮食短缺问题等都是近年来世界关注的问题，根据所给材料完成下列各题。(12分)

材料一联合国气候变化大会于2010年11月29日至12月11日在墨西哥坎昆召开。中国有关部门近日宣布，中国已经提前完成“十一五”减排目标。这可以说是中国给本次大会带来的一份靓丽的礼物，这一主动减排的成绩单，也为中国在本次气候大会上抢得先机。

材料二乙醇汽油是一种由粮食及各种纤维加工成的乙醇和普通汽油按一定比例配备形成的新型替代能源。它可以有效改善油品的性能和质量，降低一氧化碳、碳氢化合物等主要污染物排放。

材料三2006年12月9日，非洲最高峰乞力马扎罗山的“雪冠”在蓝天的映衬下清晰可见(下左图)。而2008年11月11日航拍的非洲第一高峰乞力马扎罗山峰顶，由冰川和积雪组成的白色雪冠已经所剩无几(下右图)。

(1)影响乞力马扎罗山雪线高低的主要因素是：_______和_______。(2分)

(2)引起乞力马扎罗山冰川消失的主要原因是______________，其解决对策有：_____________________。(4分)

(3)分析气候、石油、粮食之间的关系，并写出甲、乙方框所代表的内容。

甲：_______乙：_______(2分)

(4)乙醇汽油是否为绿色燃料，人们看法不同。试评价大量使用乙醇汽油对经济和环境产生的不利影响。(4分)

28阅读有关江苏省人口增长的材料，完成下列各题。(14分)

材料一江苏省人口出生率、死亡率统计表

材料二来自苏南某市计生部门的消息：该市已连续7年实现人口零自然增长。2010年上半年，全市共出生2789人，出生性别比为107.51，出生率为2.97％，自然增长率为-0.32％。

材料三江苏省1978年和2004年三大产业就业人口比例图(右图)

(1)根据材料一数据，在右下图中作出江苏省人口自然增长率折线图(标出数据)。(2分)

(2)当前江苏省人口再生产类型属于_______型。试阐述2004年江苏人口死亡率上升的原因：_______。(2分)

(3)根據材料二可知，该市人口总数在_______，(上升或下降，不考虑人口迁移变化)，该市越来越突出的人口问题是_______，针对该市的人口问题，政府应采取的对策主要有_______等。(5分)

(4)运用所学地理知识和原理，预测江苏省2015年左右人口出生率将_______(上升或下降，不考虑自然灾害等其他因素的变化)，试分析原因______________。(2分)

(5)根据材料三，分析江苏省三大产业就业人口比例产生的变化。(3分)

29阅读下列材料，回答问题。(14分)

材料一珠三角是我国改革开放的前沿，20世纪80年代积极承接发达国家和港澳台地区的产业转移，迅速由一个以农业为主的地区成长为以二、三产业为主的经济发达地区。

材料二目前，东部地区的经济发展正经历着从“速度东部”到“效益东部”的新跨越。珠三角经济圈作为东部地区的一个重要组成部分，在推进产业转型中实现了经济增长速度和效益的双突破。

材料三我国三大经济圈位置示意图(见右图)

(1)20世纪80年代，珠江三角洲地区以_______型产业为主的工业得到了较为迅速的发展，促进其发展的主要原因除了国家的改革开放政策外，最重要的国际背景是_______。(2分)

(2)改革开放以后，三大经济圈一直是我国吸引外资的主要地区。与我国其他地区相比，这些地区共同的优势区位条件有哪些?(4分)

(3)实现由“速度东部”到“效益东部”新跨越的过程中，不断伴随着产业转移。当前东部地区转移出的产业的主要特点有______________。这类产业转移对实现“效益东部”的影响有_______。(4分)

(4)环渤海和长三角经济圈发展的制约因素分别是什么?各应采取怎样的措施?(4分)

30【选做题】本题包括A、B、c、D四小题，请选定其中两题，并在相应的答题区域内作答。若多做，则按作答的前两题评分。

A【海洋地理】读下列材料回答问题。(10分)

材料一

材料二2010年9月2日，墨西哥湾又一钻井平台发生爆炸。2010年4月26日，美国海上钻油台在墨西哥湾爆炸沉没，原油在海底像“香槟泡沫”般以每日一千桶速度不断喷出，海面油渍范围大如三个香港，势将成为全球历来最严重的油污事件之一。

(1)根据材料一，简述图中海洋输入大气的总热量的分布特点：______________。图中0°～40°N大洋向大气输入热量存在地区差异的主要原因是：______________。(3分)

(2)大洋向大气输送热量的多少会对水循环的_______环节产生直接的影响a、b两地中_______地海洋向大气输送热量多，这对其沿岸降水可能会产生的影响是_______。(3分)

(3)材料二中的石油污染事件出现在图中_______(a、b、c、d)区域，该石油污染事件对其周围区域产生的影响有：_______。(4分)

B【城乡规划】右图是“某大城市平面略图”，读图回答下列问题。(10分)

(1)读图可知，该城市空间形态变化明显受_______因素的影响。(1分)

(2)该城市拟建大型服装批发市场、大型超市、蔬菜基地。其选址的共同有利条件有_______、_______。此外，大型服装批发市场与大型超市相比还具有_______的区位优势；蔬菜基地选址的自然条件是_______。(4分)

(3)对老城区的特色景观和传统文化该如何保护?(5分)

C.【旅游地理】阅读材料，回答下列问题。(10分)

香格里拉地区的主要部分位于青藏高原向川西台地和云贵高原过渡地带，地处四川、云南、西藏三省区的交界地区，为藏族聚居地。2003年，以香格里拉为核心的“云南三江并流保护区”以举世无双的自然风光、世界罕见的生物多样性和各具特色的民族文化被联合国教科文组织列入《世界遗产名录》。

在214国道建成之前，这里是鲜为人知的“世外桃源”。目前，这里还修建了机场。2007年，这里接待中外游客近400万人次。

(1)香格里拉旅游资源丰富，上右图中属于自然旅游资源的有

______________等。(2分)

(2)制约当地旅游业发展的主要因素是_______。(2分)

(3)试对香格里拉的旅游资源的特色进行简要评价。(3分)

(4)旅游业的发展对当地经济带来哪些积极影响?(3分)

D.【环境保护】某沿海地区工业化、城镇化过程快速推进，环境问题日益突出。(参见右边两幅图)(10分)

根据所给资料，结合所学知识，回答(1)～(4)题。

(1)1998年以后，该地区酸雨出现频率的变化趋势是_______。(1分)

(2)(不定项选择)1999年以后，该地区赤潮发生次数明显增多，其主要原因有______________。(2分)

A.潮汐与洋流作用加剧

B.海水养殖业发展迅速

C.热带气旋活动频繁

D.生活污水排放增多

E，工业废水大量排放

(3)该地区发展面临的主要环境问题是______________；(2分)

其产生的原因是______________。(2分)

(4)防治该地区水体污染可以采取哪些措施?(3分)

参考答案

一、选择题

1.C2.D3.B4.A5.B6.C7.A8.A9.B10.D11.B12.B13.D14.C15.C16.D17.B18.D19.AC20.BC21.AD22.AB23.CD24.AD25.AC26.AC

二、综合题

27(1)气温(1分)降水量(1分)

(2)全球气候变暖改变能源结构，采用清洁能源，提高能源利用率；植树造林；加强国际间合作；发展低碳经济；控制人口增长(4分)

(3)CO₂大量排放(1分)石油资源的短缺(1分)

(4)加劇世界粮食紧张，粮价上涨，影响经济发展与人民生活；巨大的利益刺激人们大规模开发新的土地，导致水土流失、荒漠化等生态问题加剧。(4分)

28(1)略。(2分)

(2)现代(1分)老年人口比重大(1分)

(3)下降(1分)劳动力不足、老龄化严重(2分)完善社会保障体系、适当引进劳动力(2分)

(4)上升(1分)人口惯性(1990年前后出生率高)(1分)

(5)第一产业就业人口比重下降，第二、三产业就业人口比重上升。(3分)

29(1)劳动密集(1分)国际产业结构调整(1分)

(2)①地处沿海、位置优越、交通便利；②工农业发达，产业基础好；③市场广阔、对外开放度高；④教育和科技水平高，劳动力素质高；⑤国家政策的扶持；⑥现代工业发展历史较长，基础设施较完善等。(以上任答四点，答对1点得1分，共4分，其他答案言之有理也可酌情给分)

(3)技术含量低、高消耗、高污染、低附加值等(答对1点得1分，共2分)有助于产业结构调整，缓解土地、水源、资源、能源相争的矛盾；缓解环境污染压力；部分劳动力就业矛盾加剧等(从经济、生态、社会三方面分析即可，答对1点得1分，共2分)

(4)制约环渤海经济圈发展的因素是水源不足。应采取的措施主要有：跨流域调水，如南水北调；修建水库；海水淡化；人工降雨；节约用水；防止水污染；发展节水产业；提高水的重复利用率；加大宣传，提高人们的节水意识；加大执法力度。(2分)

制约长三角经济区发展的主要因素是资源、能源不足。采取的措施主要有：资源、能源的跨区域调配，如西气东输、西电东送、北煤南运；建核电站；从国外适度地进口资源、能源；提高资源、能源的利用率；发展消耗资源、能源少的高新技术产业和第三产业；将消耗资源、能源多的产业向外转移。(2分)

30A.【海洋地理】(1)副热带太平洋东岸(或20°N等大洋、大洲的相关位置)海区最低(或用数值表示)，并由此向西、南、北三个方向递增(或用数值表示)(2分)0°～40°N大洋东岸有寒流流经，西岸有暖流流经(1分)

(2)(海水)蒸发(1分)a(1分)降水增加(1分)

(3)c(1分)海洋生态环境遭到破坏，海洋生物死亡；鸟类死亡(3分)

B.【城乡规划】(1)交通(1分)

(2)交通便利(1分)市场广阔(1分)地价较低(1分)靠近河流，水源充足(1分)

(3)以严格的法律或法规条例作为保护的依据；(1分)新旧协调、同步发展；(1分)分类分区保护；(1分)合理利用历史建筑物，协调配置新老建筑；(1分)注意保存非物质文化遗产。(1分)

C.【旅游地理】(1)雪山、峡谷、湖泊。(2分，答其中两点即可)

(2)位置与交通(2分)

(3)举世无双的自然风光；(1分)世界罕见的生物多样性；(1分)各具特色的民族文化。(1分)

(4)带动相关产业发展；(1分)提供就业机会；(1分)创汇创收。(1分)

D.【环境保护】(1)酸雨出现的频率较高，总体趋势上升，但有波动(1分)

(2)B、D、E(全对得2分)

(3)大气污染或酸雨污染、污水污染、地表径流污染(任意两点得2分)

工业生产造成的污染(或人类生产活动)；生活污水污染(或人类生活活动)；农业活动污染(或农药、化肥过量使用)(任意两点得2分)

2011年地理教研工作计划 篇4

这学期由于多种的原因，耽误比较多，再加上八年级上册内容比较多，重难点也很集中，九月初才全面进入八年级的地理教学，现在基本完成教学任务。为了以后的工作做得更好，现在对本期工作做一个总结：

我们地理组4位教师团结协作、勇挑重担、努力学习、刻苦钻研在教育教学工作中取得了较大的成绩。首先，在学期之初，我们就制定了较好较详尽、可操作的备课组计划、确立了明确的教育、教学目标，并明确提出：要在过去取得的一些成绩的基础上，再创佳绩，再攀新高；其次，在教育、教学过程中，我们时时刻刻注意修正、提高、完善我们的计划和目标，特别是甲流感的影响，并投入了极大的热情和非常的努力，发挥了集体和个人的多重作用，取得了较好的效果；最后，我们还对本学期的工作作了全面的、系统的、深刻的总结，决心发扬我们的成绩，克服我们的缺点，勤奋学习、努力工作，争取在新的一学期，也是最关键的一学期里取

得更大的进步。总结这一学期来的工作，我们组有如下特点：

一、精诚团结、互助奉献

我们组共4名老师，特点是“老中青”三结合，根据学校的要求，我们也实行了导师制，传帮带落实，团结协作的精神是可喜的。在教学中，我们尽量相互听课，讨论如何上好课，如何编写好复习讲义，如何批阅试卷，如何组织好课堂教学。本期我筹建了地理教研组QQ群，在业余时间进行交流，交流课件，复习资料和检测题。

二、学习提高、更新理念

“要倒给学生一碗水，自己得准备一桶水、一缸水”。21世纪是信息的世纪，地理学知识日新月异，发展很快。加上新教材很贴近学生的生活，也很注重时事，对我们老教师来说在备课过程中，我们在熟悉教材的基础上，不断查阅资料，充分进行讨论，然后进行实施，不断更新教学理念。为了赶上时代步伐，我们在复习大学教材内容的基础上，还经常上网查阅资料，了解现代地理学新成果、新观念，并进行下载，做好记录，结合

教学内容，上课适时讲给学生，传播给学生，让他们关注社会、关注地理学热点。如俄罗斯是世界上最大的国家，也是我们亚洲的重要国家，还是我国的战略伙伴，美国、加拿大等国也是地理教材上讲到的重要国家，在国际新闻里就有关于这些国家争夺北冰洋主权的资料。还有索马里海盗事件，涉及到我们地理上学到的非洲、红海、地中海，中东地区等。我们组青年教师，也不断向老教师学习。新教地理的教师初上讲台时，教学业务不够熟练，主动向老教师请教，几乎做到每节课都先听后讲，取别人之长、补自己之短。并注意创新，形成自己的教学风格和特色，积极写好教后感、读书笔记等。在教学中，我们组全体同志通过认真学习教学理论，努力使课堂教学素质化落到实处，“课外不占课，作业少而精”已成为规定，备课组长认真把关，在做到统一备课、统一进度、统一练习的前提下，提倡“特色”教学，努力使每位教师形成自己独特的风格。在大家的共同努力下，地理学教学不论是初一还是初二的期末考试，都取得了很好的成绩。

总之，我们初中地理组在过去的一学期中，精诚团结，在教育教学及学校其他工作中都取得了一定的成绩。今后，我们将继续努力，做好自己的本职工作，争取在各方面取得更大成绩.特别是下学期，我们地理都要参加中考了，我们将竭尽全力组织学生搞好复习，考出好成绩。

初中地理教研组

2009年初中地理教研工作计划 篇5

2009年哈尔滨市教育研究院初中部地理科教研工作的指导思想和总体要求是：更新地理教研意识，提高地理教研工作实效，创新地理教研模式，提升地理教研艺术水平，对地理教师前瞻性的指导与发展的引领要热心、尽心、精心。要做到地理教学研究到位、地理教学指导有效、地理教育服务优质，让每一位地理教师在优质教研活动中提升专业水准、更新教学观念、提高教学艺术水平、提高创新能力。让每一位地理教师在专业发展，教学能力提高上得到优质的服务和要求上的满足。以教研工作的创新，促进教学工作的创新。

一、提高地理教研工作高水平

1．转变教研思想，更新教研意识，提高教研员专业素养。活动

一、开展现代初中地理教研专题讲座，主题为《现代中学地理教研艺术新思考》主讲人王艺文。活动、二、交流地理研究成果专题展示。

2．总结地理教育工作经验，市区、县 相互交流，吸纳精华，总结不足，共同提高。活动

一、阿城区地理教研工作经验讲座与香坊区地理教研工作经验介绍。活动

二、道外区、道里区、巴彦及五常各区、县地理教研工作经验与问题的分析探究。活动

三、南岗区、平房区、巴彦县、双城市地理教研合理建议展示。活动

四、兼职地理教研员建设性意见的交流。

3．教研员要为学生发展、教师发展提供地理优质思想、信息技术、地理优秀资源。活动一，市区县地理教研员根据当地实际行专题讲座，进行教材分析及教师教学所需专题。活动二，充分利用网页，为教师提供有内涵、高品位的地理教学资源。活动三，地理兼职教研员评课展示。

4．地理教研活动立足创新、多元、优质。发挥教研员与教师双方个性和创造性，实现教师与教研员共同成长。活动

一、在地理网页上开辟教研专栏，教研员有言可发，教师评价教研员工作，二者同步发展。活动

二、发挥地理教研员创造能力，依靠教研员集体智慧，开展征集地理教研工作金点子的活动，让地理教研员教研思维得到碰撞，让地理教研的火花点燃地理教师创造性的思维，让地理教师优秀的思维能力在地理教学中得到发挥，使学生得到更优秀的地理教学。

二、提高地理教师专业水平

5．以地理课程标准为引领，促使教师专业水平提高。活动

一、以备课为切入点开展市级骨干教师优秀教学设计、优秀课展示。4月开展青年教师创新教学设计展示。活动

二、地理教材单元培训实践活动，对六、七年纪下册行单元分析与教学观摩研讨。活动形式是专题讲座、优秀课展示活动。活动三、六、七年级教材下册内容以单元为单位进行分析，分析讲座在网上交流，网上观摩，网上评议，网上设计，优秀教学资源大家共享。

6．着力教学设计能力、教学实施能力、优化课堂教学课程能力的提高。务实课堂，用活资源，激活方法。活动

一、开展新课程地理教学多媒体课件征集活动，上传地理资源库，供教师优秀资源共享。（道理一年级上册、南岗一年级下册、道外和平房二年级上册、香坊二年级下册、阿城、双城等县可以自选）优秀者为市级优秀课。活动

二、征集地理教师教学案例，优秀教学设计的活动。四月份开展名优骨干教师优秀教学案例征集与展示活动。

7．开展更新知识，拓展教材，发散思维，创新教学的活动。活动

一、进行更新知识的专题讲座，讲座内容有《地理教材新知识拓展》《把握教材是地理教师永远的基本功》《地理教师专业发展的探究》等专题讲座。形式是全市集中讲座，外县是循环讲座，全市是上传网页，供教师教学享用。活动

三、组织教师对每课时知识补充专题汇总。

8．更新教学观念，精心剖析教材，让教学过程成为生动、发展个性的动态创造性活动。活动

一、征集三省四市、东北三省地理优秀课堂教学设计和论文。征集优秀观摩课。教学设计内容是五、六年级上、下册。论文题目是《把握教材是地理教师永远的基本功》《生活与地理》

三、教研模式多元化

9.尝试多元教研方式，将评析、交流、专题研讨、课后评价、案例剖析、教学设计、教研论坛、教研博客、网上教研、专题研究、课题探究等多种教研方式结合起来，让每一位教师在活动中动起来，学起来，教学水平高起来。

10．教研活动要考虑教师的结构性、层次性、满足教师个性化发展的要求，要做到通过教研活动，帮助青年教师走向成熟化，成年教师走向风格化，骨干教师走向审美化，以真正促进教师朝地理专业自主化方向发展。

11．注重调查研究，加强区县教研，开展专题研究，重视网络教研，关注农村弱校，因教师个性，因教师所需开展教研活动，让教研活动丰富多彩，让教研活动为教师所用。

四、构建地理教学评价体系

12．修改补充哈尔滨市初中地理学科课堂教学讲课、说课的评价细则，实现地理教学评价创新，化新的教学理念为教师优化教学的行为，化科学评价为常规化的落实。

13．征集2009年地理学业考试试题，让原创的、创新的单元试题和综合试题在网上交流，供教师参阅。四月开展哈尔滨市名优骨干学业考试优秀试题征集活动，试题在网络上交流供教师参阅。

14．做好市、区、县三级初中地理学业考试研究、质量分析、试题评价等工作。搞好2009年初中地理学业考试复习指导工作，开展初中地理学业考试在综合素质评价中的地位、作用研究。

15．制定2009年全市初中地理学业考试说明，明确考试范围、命题原则及命题形式。搞好学业考试复习课的全市观摩活动，让全市学业考试命题具有创新性、基础性、新颖性。

五、网上教研精彩无限

16．利用网上教研平台，加强地理信息服务力度，力求网页内容贴近教学一线实际需要，做到更新快、资料新、实效强，让地理网页每个精品专栏成为全市地理教研窗口。

17．利用地理网页优化、盘活、整合我市地理教学优秀资源，引进教改宝贵经验，提供大量教学素材，让地理教师在此空间中交流更精彩，汲取的专业营养更丰富。

18．哈尔滨市初中地理网页力求让每一位参考教师通过写作记录地理教学轨迹，通过引领促进教师专业成长，通过回复共享地理教育思想，点燃地理智慧火花。让地理网页真正成为地理教师的挚友，地理教研的助手，地理教学的参谋，让地理网页成为教研活动的一个更精彩、更深刻的延伸。

19．2009年评选网页优秀成果与作品，并给予奖励。

六．课题引领教师研究水平提高

20．深入研究黑龙江省十一，五 科学规划课题《地理教学与社会生活实际联系的策略研究》,2009年上学期进行阶段性总结，以课题为中心，开展多样的教研活动，使课题更好的应用与教学当中。

21．征集《地理教学与社会生活实际联系的策略研究》课题的优秀论文、优秀成果、优秀课例、优秀课件等活动，为课题的研究结题做好准备。适当时间开展课题的研究展示活动，将教师课题研究成果进行全市观摩展示。

七、三省四市地理教研优秀课观摩

22．做好征集三省四市优秀论文、教学设计与课件工作。筹划好地理优秀课、地理优秀成果、地理教研成果的总结观摩活动，让三省四市地理教研活动在哈尔滨专场展示中更精彩、更丰富、更具有观赏性、更具有创新性。

23.青年教师说课设计与展示。

八、日常教学研究、指导与服务

24．加强教学的研究与指导。市、区、县地理教研员要指导好地理教师提高教学能力和教学水平，努力上好每一节课作为主要的教研任务。采取多种形式，抓好各年级的地理教学，提高地理教研活动的真对性和时效性，帮助教师提高教学设计，教学实施能力和教学监控的能力，结合本地的教学实际，开展丰富多彩的教研活动促进地理教师专业的发展，不断提高地力教学的质量。

25．加强农村学校地理教学的研究与指导。加强对农村地理教学现状的调查，了解教师的实际的需要，对教学中的困惑问题，互动式研讨交流。开展送教下乡活动，促进地理教育均衡发展。

26．继续搞好地理学科大练兵活动，开展地理教学基本功训练、观摩活动，做好全市基本功考核工作。本学期开展青年教师优秀教学设计、说课活动，开展名优骨干教师试题命制和优秀教学案例设计活动，让地理教学基本功训练做到常抓常新。

27．做好哈尔滨市地理学科带头人评选工作。

2011年地理教研工作计划 篇6

一、指导思想在新的一年里，我们教研部要紧紧围绕区教育局、进修学校和市教科所重点工作目标，以推进课程改革为重点，坚持以教学为中心，坚持“教、学、研一体化”的教研工作思路，进一步深化教研工作和课堂教学改革，提升全区教师的理论水平和教学实践能力，促进全区教师专业成长，为实现我区教育持续、健康、有序发展提供动力支撑，教研部2011年上半年教研工作计划。

二、工作目标充分发挥教研工作的“研究、指导、服务、引领”职能，以深化课程改革、推进素质教育为核心，以“课业革命”为重点，以“三级教研”为抓手，以加强教学管理为着力点，通过专题调研、视导、督查、评价等方式，全面提升教师学科教学和驾驭新课堂能力，在高校课堂上求突破，努力创造浓厚的教研氛围，深入推进课业革命，促进教育教学质量的快速提升。

三、工作措施(一)全面深化“三级教研网络”，打造一支素质过硬的教师队伍

1、深入基地、学校、教育管理区调研教研情况。指导和帮助学校完成本学期基地、学校、教育管理区教研计划及活动一览表。通过教师了解学校校本教研制度落实情况，发现问题及时和学校交换意见，使各校的校本教研工作有制度规范和保证。教研员定期或不定期地对各校校本教研工作进行指导和检查，年终评选出校本教研基地先进校、学校教研先进校，优秀教研组和先进个人，以此鼓励先进，鞭策后进。

2、聚焦课堂教学问题，提高教研的实效性。通过三级网络教研，聚焦解决课堂教学中的负效、无效和低效问题，认真分析问题产生的原因，(教师、学生、思想、技术、体质、机制、环境等方面)，真正提高教研工作的针对性、实效性。

4、开展多种形式的研究课、对比课、观摩课，搭建教师交流平台。基地、学校、管理区有计划地、有针对性的开展新课堂研究课，举行对比课、观摩课，获奖教师“优质课博览”、基地间“送课交流”为广大教师提供新课堂教学交流平台。

5、教研要重实际、讲实用、重实效。①每次教研活动围绕一个中心，确定一个主题，可采取自主发展式、“四课”系列化式、主题式、案例透析式（备课、说课、作课、评课）等方式集中解决教育教学中存在的突出问题。每一次都要进行主题和目标策划，搞一次公开课，要解决什么问题，是介绍推广一种新的教学经验或方法，还是针对教师普遍存在的某一倾向性问题，还是针对教师渴望解决的某一困惑问题？这是其一，其二：话题切入点策划。教学目标问题，教材使用问题，教法问题，学法问题，模式问题、教师的理念问题等。专题研究：中考命题研究、导学案使用研究，如何解决初二年级分化问题研究等。②建设学科教研网，实施网络教研，为一线教师和基层学校提供新的研究平台、交流平台。例如：贴吧、博客、网上聊天建立教师群、建立网站。学期末各基地、学校、教育管理区总结本学期教研工作。

（二）增强质量意识，全力做好期末考试命题、中考复习备考指导工作

1、教研员在出一份好试卷上給力。编制试卷流程：结构设计—难度设计—双向细目表编制（代数、立体几何、解析几何；考查内容；分值、题号；认识、了解、理解、掌握、应用、探究、分值各占多少比例；三块内容各占比例）—题型设计—拼题组卷—审校成卷—制定评分标准—终身勘误。一定要认真把握试卷的科学性（不能出现知识性错误），严密性，真实性，适度性，切记教育无小事、命题更无小事，我们的素质高低决定着试题质量高低。

2、赴省、市学习。组织部分初三学科骨干教师参加省、市中考复习研讨会，了解中考信息，把握考试方向，掌握命题趋势，学习借鉴他人中考复习经验，以指导自己的复习工作。组织开好全区各科中考复习研讨会。

3、期末考试质量分析工作，通过全面分析，提出切实的改进意见，有针对性指导学校改进教学和教学管理工作。

（三）抓好常规教学,全面提高课堂教学质量依据《邯郸市中小学教学常规管理的若干意见》1.备课抓实效。倡导“导学案”，加大学生学习力度；教研员在抓教材特点上把握：①理论与实践相结合。注重知识与现实生活的密切联系。②学与导结合。注重学生自主合作探究式学习，工作计划《教研部2011年上半年教研工作计划》。③文本教材与开发课程资源相结合。④科学内容与活波形式相结合。注重教材的生动、通俗、情趣化。⑤学科独立与学科渗透相结合。教研员指导教师处理教材注意：①浓缩简化，让学生易学。②调整重组，贴近学生生活。③设疑激趣，让学生探究体验。④化静为动，让学生乐学。⑤拓展生化，让学生实践探索，将知识转化为能力。2.课堂抓效益。对新课堂目标定位：以转变教师的教学方式和学生的学习方式为重点，深入推进课业革命。打破传统教学“满堂灌”的教学方法、被动接受学习方式、单调乏味的课堂氛围，倡导启发式、探究式、谈论时、参与式教学，强化教师的科学引领作用，使课堂教学处于教师精讲、善导、巧评，学生乐学、会学、优学，氛围活跃、和谐、愉快，逐步形成快乐课堂、激情课堂、魅力课堂、高效课堂。2010年推出全国高校课堂九大“教学范式”：山东杜郎口中学“10+35”模式,山东昌乐二中271模式,山东兖州一中“循环大课堂”,江苏灌南新知学校“自学、交流”学习模式,河北围场天卉中学“大单元教学模式”,辽宁沈阳立人学校的整体教学系统,江西武宁宁达中学：自助式开放性课堂,河南郑州第102中学“网络环境下的自主课堂”，安徽铜陵铜都双语学校“五环大课堂”,如果说2010年时模式年，那么2011年重点就是解决课堂教学“效”的问题，矿区课堂教学当务之急是下大力气解决负效、无效和低效问题，只有解决负效、无效和低效的问题，课堂教学才能有效，高效。我们要以先进的课堂教学模式为借鉴，根据不同学科、不同学段、不同课型的特点以及学校、师资、生源差异，探索创建不同的模式，形成矿区教学模式的百花齐放，在此基础上提炼形成对全区有普遍意义的、富有矿区特色的课堂教学模式群。3.作业抓规范。作业设计和学生的现实生活密切联系，作业设计和培养学生创新精神联系，作业设计和动手操作、动口表达结合，4.辅导抓针对性。课内、课外、集体、个别辅导。5.考试抓科学性。要努力提高各种检测、考试命题的规范性和科学性，防止错题、偏题、怪题对学生学习的误导，重视其对课堂教学的反馈作用。

（五）抓好高中阶段工作

1、三月份深入各高中加强教学视导。教是研的基础，研是教的提高，与各校兼职教研员一起通过听、评课，检查落实高效课堂的实施情况。

2、四月份科学评估我区高考一摸成绩，为矿区高考献计献策。充分发挥区级高中教研组的中心地位，提高立体工作的能力。既要加强与邯郸市教育科学研究所的联系，掌握最新的高考信息为矿区的高中教学保驾护航，又要加强与春光中学、春晖中学、职教中心、十五中学的沟通，增进各校学科间的了解，形成合力，共同应对高考。

3、四月份举行高中地理优质课评比活动。为推进高中新课程改革，更新教育观念，落实我区有效教学理念，转变教学方式，提升课堂教学水平，提高教育教学质量.4月中旬举行高中地理优质课评比活动。

4、五月份总结高中各校学业水平考试情况，积极引导高中新课改工作。根据《河北省普通高中课程改革实施方案》、《河北省普通高中综合素质评价方案》、《河北省普通高中学分管理办法》、《河北省普通高中学籍管理规定》、《河北省普通高中课程改革学科教学指导意见》、《河北省普通高中学校课程（选修课程）指导意见》、《河北省普通高中课程改革装备工作指导意见》，对全区高中新课改工作准确定位、评估、分析、总结，为全区每一所高中新课改都能积极、稳妥、有序进行搞好服务，提供有效的支持和帮助。

5、六月份协助各校组织做好高考和高

一、高二期末考试工作。对高一和高二期末成绩进行分析，详细了解教情、学情，及时弥补疏漏，确保2012年高考和各年级教育教学质量有新的提高。

（六）进一步加强幼儿园日常教育教学和教研活动指导，提高教育活动和教研活动的实效性

1、举办幼儿园“教学能手”优质课展示活动。通过骨干引领，使教师组织的日常教育教学活动达到“快乐、实效”。

2、进一步加强教育管理区幼儿园的教育教学管理。深入教育管理区幼儿园调研指导，通过送课下乡和专题讲座，指导教师科学安排和组织一日活动，提升农村幼儿教师的专业水平和综合素质，着力推进全区幼儿教育均衡发展。

3、继续加强“园本教研”工作。通过召开“园本教研”经验交流会，推广成效显著的优秀教研模式，让教研活动朴实、有效，使教研真正为教育教学服务，为教师成长服务。4.为教师搭建专业成长的平台。通过举行幼儿园“快乐教学”征文评选活动，使教师理论与实践相结合，不断总结教育经验，反思教育行为，从而提升教师专业水平。

（七）加强教研员自身建设，提高工作成效。

1、坚持政治业务学习，提高教研员思想政治和教育教学理论水平，做到及时把握教学前沿理论和改革动态。

2、认真履行教研员工作职责，按时参加各种教研活动，每学年听课、评课不少于40节，主持一次区级以上教研活动，做专题报告或讲座不少于2次。

3、组织开展好中考、高考复习备考研讨会以及其它教研、教学活动，做好试卷命题和成绩分析工作，做到不出差错。

4、教研员勤于积累、总结，每学年在市级以上（含市级）刊物上发表一篇文章，或有一篇评为市级及以上优秀论文；年终撰写一份高质量的调研报告。2011年上半年教研部工作大事安排三月份

1、深入中小学各校加强教学常规视导工作。

2、组织部分教师参加河北省中考复习研讨会。

3、各基地校及基地辐射学校（管理区）交基地教研计划及辐射学校教研计划。

4、协助各高中组织邯郸市第一次模拟考试。

5、教研员撰写2010年下半年期末考试情况分析报告。

6、深入各初中视导英语“任务型”教学法实施情况。

7、结合课例开展初中音乐教唱课有效性探究活动。

8、开展小学英语主题教研活动。

9、召开全区幼儿园园长会。

10、举办幼儿园科学、社会、音乐、体育、美术优质课展示活动。

11、召开中小学综合实践工作会。

12、初中美术知识技法课模式探究活动。四月份

1、结合课例继续开展初中“任务型”教学法研究。

2、开展“小学数学素养训练月”活动。

3、举行初三第一次模拟考试，第一模拟考试情况分析会。

4、举行区级初三各学科复习备考研讨。

5、协助各高中组织高考第二次模拟考试工作。

6、开展中小学综合实践优质主题活动展示观摩。

7、举办综实“开题指导”专题培训和优秀案例评选活动。

8、区级主题教研：开展初三思想品德复习课高效课堂研讨活动。

9、举办高中校本课程开发理论培训。10举行高中地理优质课评比活动。11举行高考一模成绩分析会。

12、举行小学三年级音乐课堂竖笛运用比赛。

13、举行九年级化学命题研究。

14、调研教育管理区幼儿园教学工作。五月份

1、举行初三第二次模拟考试。

2、督导全区中、小学校本课程规范实施工作。

3、开展小学作文讲评课研讨活动。

4、召开“园本教研”经验交流会。六月份

1、完成期末考试命题、制卷工作。

2、各校、基地、教育管理区总结本学期教研工作。

3、布置中小学暑期综合实践活动。

4、组织高校做好高考总结工作

5、举行教师教学技能大赛。

2011年地理教研工作计划 篇7

关键词：福建省；高考地理试题；命题规律

一、福建省2011年高考地理试卷分析

地理试卷由客观性试题和主观性试题两部分组成。从试题内容上看，必修部分和区域地理分值占85分，选修部分分值占15分。必修部分和区域地理中自然地理和人文地理以及选修部分所占分值如下：

二、试题特征

2011年福建高考文科综合卷地理试题，严格按照全国统一考试大纲和福建省考试说明的要求命制。试卷难度值介于0.45到0.50之间，易：中：难试题的比例约为3：5：2。

1.回归基础，突出主干，重视原理和规律的应用。试题注重对地理基本知识和基本技能的考查，不回避地理学科的重点内容和主干知识。考查的内容涉及地球运动、地形、气候、河流、工业、农业、城市、人口、聚落、海洋表层温度、冰雹灾害、水资源利用等。

2.突出核心能力，重视学科素养，彰显地理特色。试题坚持能力立意，全面体现考核目标与要求。试题充分运用地理图像语言，考查考生读图、用图能力，地理空间思维能力和综合分析能力，体现地理学科特色。地理试卷共有8幅图表，包括区域地图、统计图表、专题地图等，试题注重图表的信息承载，要求考生快速、全面、准确地获取图文信息，综合分析的能力。

3.稳中求新，难度适中，充分体现选拔功能。试题呈现形式新颖，情境素材主要取自于正式出版的统计资料和学术刊物，并提取与中学地理教学内容相关的考点，把难度真正降到中学要求考查的范畴。试题既有利于考查目标的达成，又具有良好的区分度，对高中地理教学具有正确的导向作用。

4.重探究，促迁移，重视过程和方法考查。倡导自主学习、主动探究的学习方式，是新课程的核心理念。地理试题设计着重考查学生灵活运用知识、迁移知识、学以致用的能力。如40（B）冰雹是一种自然灾害（气象灾害），教材中有涉及，虽未详细阐述，但通过试题给出冰雹的基本属性、形成条件及某省多年平均月雹日的变化曲线等情境，要求考生分析冰雹多发的时间及成因，并提出防御措施。试题旨在引导考生在梳理、分析地理事实的基础上，运用地理基本知识与原理分析地理过程、探究地理成因，考查其自主学习能力和知识迁移能力，最终实现活学活用的教学目的。

5.联系乡土，渗透社会热点，反映时代特征。试题有机联系乡土地理，体现福建特色。如福建多丘陵山地、多冰雹、重要的柑橘产地等，使试题既具有濃厚的乡土气息又含而不露，潜移默化地培养考生认识家乡、了解家乡、热爱家乡的情怀。

三、2012年高考地理复习策略与步骤

根据上面分析，我建议2012年高考地理复习可分三个阶段进行：

1.第一阶段用两个学期进行第一轮复习。第一轮复习以学科知识体系构建，突出高中地理大框架。地理大框架都要在理解透彻的基础上记忆下来；把面铺宽。让基础知识、主干知识系统化，在复习中还要以配套练习进行强化。因此，第一轮复习尤为重要，是基础知识积累的重要一环。

2.第二阶段用一个学期进行第二轮复习。一轮复习是铺面，二轮复习则是突点，在进行二轮复习建议：穿插小专题来强化地理知识的区域性和系统性。整个复习可以穿插十二个小专题进行：专题一：地球和地图、专题二：地球的运动与光照图、专题三：等值线图判断、专题四：大气运动规律、专题五：气候分析、专题六：陆地和海洋、专题七：地理统计图、专题八：区位分析方法、专题九：区域地理、专题十：环境保护和可持续发展、专题十一：选修部分、专题十二：地理答题技能。

3.第三阶段就是最后临考三个月要进行学科综合训练和点评，通过学科综合卷训练学生的应考能力。

参考文献：

[1]李勇.新课程背景下的校本课程开发[J].安顺师范高等专科学校学报，2004，（02）.