保护地球母亲叙事的作文

保护地球母亲叙事的作文（共10篇）

保护地球母亲叙事的作文 篇1

750字地球母亲作文：保护地球母亲

“我们生活在地球上，过着舒适的环境，应该感谢地球母亲才对，可我最近发现，有不少的群众乱丢垃圾，破花树木，浪费资源……使我们的地球变成了土黄色……”森林的记者兔子朵朵在报告中讲到。

朵朵是森林日报中的一名记者，她准备今天去社区里采访动物们对环保的态度，没想到的是，动物们对环保一点也不在乎，这令朵朵非常的失望。小熊打了一个哈欠，慢条斯理的说：“不就是一个环保吗?有什么的嘛?我每天除了吃，就是睡觉，哪有时间去管这些闲事，不环保又怎么样啊?”小狗说的更离谱了：“我们生活在这个世界上，就是来享受一下生活的乐趣，如果每天都节约的话，那怎么享受生活呢?”采访了许许多多的人，只有小鸟的话没有令朵朵失望，小鸟说：“以前，我看到的的都是茂盛的小草，成群的大树，可现在，我们变得没有那么节约，动不动就砍伐树木，浪费资源，一棵棵大树消失，土地都变成黄色的了!”小鸟叹了口气，“等到资源用完的时候才后悔，那已经晚了啊!”说完，便飞向远方。随后，朵朵又看到，一只小鸭在踢一个塑料瓶子，垃圾桶只离他一步之遥，他都不肯扔到垃圾桶里，朵朵走上去，一边把瓶子扔到垃圾桶里，一边说：“哎，等到大家要保护地球母亲的时候，那已经晚了啊，连这点小事情也不能做好。第二天，朵朵在森林日报中写道：“昨天，我去调查人们对环保的态度，大多数群众对环保的态度一点也不在乎，只有少数群众对环保个极为重视，也说出了对地球母亲变化，我希望人们能重视环保，让我们的家园更加美好，更加漂亮!”这条新闻发出去了以后，许多人都开始捡垃圾，节约资源，尤其是小熊和小狗，他们深受启发，积极参与环保的各项活动，一年以后，地球母亲变得和以前一样漂亮了。

保护地球母亲作文 篇2

一进博物馆，我就看见了一个牌子，上面写着前言：人类是环境的产物，人类要依赖环境才能生存和发展。同时，人类又是环境的改造者，通过生产活动和社会活动来利用和改造环境。由于人类破坏日渐严重：环境污染、水土流失、森林锐减、淡水短缺、气候变暖、生物多样性减少、沙尘暴等无不危及人类的生存。看到这些，我心里不禁有些担忧，因为现在确实有这样的现象。

在展览大厅，我参观了“保护动植物”“保护水资源”“白色污染”“垃圾问题”“野生动物标本”“海螺标本”等几大模块，其中尤其是水资源问题让我感触最深。

通过参观，我清楚了淡水资源的珍贵，在发展中国家，80%一90%的疾病和1/3以上死亡者的死因都与受细菌污染或化学污染的水有关。现在，每天有2.5万人死于通过水污染的疾病。在农业开发程度比较高的国家里，由于过多使用农药和化肥，地上水和地下水都受到了严重的污染，专家估计，下个世纪初开始，世界上将有1/4的地方长期缺水。

这太可怕了，我不敢想象今后将会是什么样子，但我却感受到了缺水的严重性。

而日常生活中很多人似乎并没有意识到水资源问题的严重性，无论是大人还是小孩，浪费水源的大有人在，我经常能看见周围的人们不仅不注意节约用水，反而肆意浪费水，好端端的饮料随意倒掉，学校、家里的水任它哗哗地流掉……。还有有的工厂、企业为了眼前的利益，随意排放未经处理的污水进入江河、湖泊，使水资源受到严重的污染。

所以，我真想大声地说：我们不能造水，只能设法保护水，如果不珍惜水资源，那么最后一滴水将是我们自己的眼泪!

保护自然环境，珍爱地球母亲吧。地球是人类赖以生存的家园。在漫长的岁月中，人类在这个星球上繁衍生息，不断用自己的双手，建设着自己美好的家园，然而，由于人们无限制地向大自然索取，地球生态环境在日益恶化：耕地大量减少，森林逐渐消失，荒漠扩大，能源匮乏，环境污染，一些动植物濒于灭绝。我们的地球变得越来越不像样子了，她发出了痛苦的呻吟。地球是属于人类的，我们只有一个地球啊!

保护地球母亲作文 篇3

。

您无私的送给人类宝贵的礼物：丰富的淡水资源、大量野生动植物，还有大片森林、江河湖海，并给人类提供最佳的矿产资源。

但是您的子孙们，不珍惜您送的礼物：他们浪费水资源，使其淡水资源濒临枯竭;他们滥捕滥杀，为了大把钞票，捕杀各种动物，令各种动物几乎绝种;他们为了建造高;高楼大厦，给自己一个舒适的生活家园，肆意砍伐树木，使多少森林变成沙漠，又由于森林大面积减少，造成土地流失，江河纷纷决口，“侵略”人类的家园，不止这些，人们为了赚钱 ，建造了许多工厂，他们把废水不经加工处理便排放到河里，使河水变得浑浊不清，多少鱼儿丧生在这被污染的“黄泉”下了;人们肆意妄为的开采矿资源，地球上的矿资源毕竟有限，再不加以限制地球上的矿资源必定会枯竭，

保护地球母亲作文 篇4

白色垃圾漫天飞扬，大量的鱼虾死于污水之中，人类毁坏了鸟儿的家园，空气中大量的尘气。

在一天晚上我做了一个梦，在梦中地球妈妈给我讲了几千年前：没有人类的污染、没有火山和地震。她的秀发是多么的美丽，她的身姿是多么的苗条。唉！可现在呢，我们的妈妈美丽的秀发沾满了尘土，苗条的身姿已被我们占有。可我们呢，为了自己的利息不断的开采，不断的利用，反而不觉的害羞。

亲爱的朋友你们可知道养育你们的母亲正在呻吟，假如有一天母亲去世了我们怎么办，我们到哪里去生存呢？醒醒吧！为了养育我们的母亲动起来吧！救救我们的母亲，他老人家在等待我们的双手去就她，她正等待着我们回家。

亲爱的朋友动起来吧!呼吁你们的同伴保卫家园吧!

亲爱的朋友你们应知道保护地球母亲是我们共同的责任。

保护地球母亲作文 篇5

8点30分，我们家附近的居民大楼大部分都关上了灯，我们家也不例外。但我看见我家前方的大楼却还有几家的灯没有熄灯，可能是还有人在办公。哎，真不遵守国家倡议。

我回到屋里，看到漆黑的客厅，拿了几根蜡烛，点燃后放在桌子上，然后叫家人过来，围桌而坐，我们一起讨论今晚“地球熄灯一小时”的活动。妈妈说：“我很赞同市政府发出了倡议!现在电资源很少了，但人们仍在大量地使用电源!为了节约用电，政府才发出了倡议!而且能省很多电!”爸爸说：“我也赞成，通过这次活动，可以看出广东人民对待环保活动的积极性，而且这一小时内，我们会有很多人熄灯，那就可以省很多电。政府的政策真是越来越好了。”我听了以后，也忍不住点点头。

当蜡烛捎带一半后，我们的讨论也结束了。我一看钟表，呀，9点了!时间过得真快。这时，爸爸说：“要不，我们去吃水果吧。”“好!”大家一致同意。妈妈小心翼翼地把切好的水果拿出来，不过还是不小心切到了手，擦破了皮，我想：如果当地球也没有电源时，我们的世界将一片黑暗。那就不止会切到手那么简单了，有可能会不小心打到别人，打碎花瓶……

想着，想着，不知不觉中9：30到了，妈妈打开了家里的灯，顿时我觉得自己从黑暗到光明，我突然觉得如果我们能将光明保留到永久，那是一件多么美好的事情。

地球母亲需要我们保护作文 篇6

以前的地球是多么的美丽，现在的地球已经千疮百孔。工厂不断排出废气和污水。动植物不断捕捉、砍伐，森林变成了沙漠，动物没有了家，看到了这一件件触目惊心的事，我迟迟不能言语。

面对这样的情况我们要保护地球，大家都要行动起来!从我做起，一要讲卫生，不乱扔垃圾、不随地吐痰。二要减少白色污染，空气污染和污水的排放。让空气清新、河水清澈。三要爱护动植物，不吃野生动物，不乱砍伐树木要多种花草、树木，节约用水、减少能源消耗保护环境。

地球是我们人类共同的家园，只有我们要齐心协力才能保护好地球。我相信将来地球会变得更加美丽。

保护地球母亲作文400字 篇7

来到生态园，公园门口挂了一条红幅，上面写着“悦耳悦心读书会走进江都生态公园——听原生态的诵读，做保护地球公益人”。几位工作人员在我们的左手臂上系上绿丝带，并告诉我们：“绿色象征生命，同时绿色也是植物的颜色，为你们系上绿丝带，是希望你们能更好地保护生态环境。”主持人一一介绍了这次参加活动的嘉宾：环保局局长、生态局局长、还有两位外国友人，一位是来自莫斯科、一位来自英国……

活动开始啦!首先登场的是幼儿园的小精灵们，他们用稚嫩的声音和优美的动作给大家带来了保护地球母亲的诗歌，然后我们表演了古诗朗诵，朗诵到贺知章的《咏柳》时，我感觉到天是那么蓝，云是那么白，树是那么绿，花儿是那么鲜艳，小鸟在天空中自由自在地飞翔，一阵暖暖的春风吹来，春天是那么美好，地球是那么美丽……

接下来到了游戏环节，答对了有礼品相送，大家争先恐后地举手回答主持人提出的问题，虽然没有被主持人点到，但我依旧很开心。

保护地球母亲叙事的作文 篇8

荷鹰(延职附小三年级)

现在，人类面对着大自然的生存挑战，洪水、泥石流、海啸、海水酸化等等的生存问题。我劝大家不要在家看电视、打游戏了，快来保护大自然吧。

大海是人类的朋友，而海啸现在已经成为人类的敌人。大海给无数人留下了欢声笑语，但是它也危害了无数人的生命。也不能全怪大海，人们太想扩大自己的地盘了。大海有时是冷酷的，有时也是善良的。如果它生气了，只要它吹一口气，就能把你灭了。

一座山的喷嚏，你一定知道吧，那就是洪水。那你想知道原因吗?如果想，那就请看下面的内容吧。其实山公公不爱打喷嚏，而是我们把山上的森林砍光了，它头上的头发被剪光了，它太冷了，所以就会打喷嚏的。

其实，大多数问题都要从我们身上找原因，人类就是搬起石头砸自己的脚，想让自己的生活更方便，但却害了大家。还是让我们一起保护我们的家园吧!

保护我们的大自然

荷懿(延安杜甫川小学三年级)

我们的大自然面临着污染严重的问题，比如说，乱砍滥伐，导致动物失去家园。河流、湖泊旁的植被被破坏，导致发生泥石流、沙尘暴。还有空气污染，有汽车尾气污染，工厂排出来的废气和烟，让天空变成黑色。

可是，有这么多的环境污染，我们该怎么办呢?

我们要从现在开始，多植树;少开车，多走路;少买衣服，买多了，还没有穿呢，就不合身了，那多浪费啊;尽量少使用塑料袋或塑料瓶，也不能乱扔塑料瓶，可回收再利用。如果你把一个塑料制品埋在地里，它很长时间也不会氧化、腐烂。

现在，我很佩服那些春夏秋冬都在清扫垃圾的环卫工人们，他们把街道打扫得干干净净的。我们延安应该组织一个分类垃圾的保护环境小队伍，这样不仅可以保护我们的环境，还可以做到不浪费，重复利用好有限的资源。

保护我们的母亲--地球 篇9

——读《我爱祖国的蓝天》后感

都说我们要保护环境。但有许许多多的人们只是光说不做。因为他们还不知道保护环境的重要性。读完了《我爱祖国的蓝天》之后，我终于明白了地球之间各种密不可分的关系和各种生物本身的特点、作用。大气层就是地球的皮肤，就像我们人类皮肤的作用是一样大的。它几乎与地球上的一切都息息相关。如果大气层受到了外界细菌的影响，大气层就会“溃疡”。大气“溃疡”的主要原因是因为我们人类不保护环境而造成的大气污染。

水是生命之源。如果我们的生活中离开了水，我们的生命也就不能得以延续。

大地是万物之母。土壤妈妈是“植物的助产士”、“微生物的培养者”、“农民伯伯的希望”……有了土壤，这就可以让地球之肺——森林在这儿安家了。森林可以保障我们的健康，是天然的吸尘器，可以涵养水源……的了土壤，人类的好伙伴——野生动物可也就来了。它们来了之后，我们人类的生活就会多一份快乐。

地球妈妈辛勤地哺育着我们人类，可我们却无止境地将工厂废气、烟尘大量地排放到空气中，使臭氧层的面纱撕破了，紫外线无情地灼伤着我们的皮肤，严重地影响着我们的健康与生活。

由于我们乱砍乱伐，原来地球妈妈给予我们的森林，被我们一些人类砍得把森林都快“剃”成一个光头佬儿了。树木越来越少，使我们生活的地发生自然灾害的次数也大大增加，我们经受不住那么严峻的考验。我们不仅危害了地球，还危害了我们整个人类。我们中华民族的母亲河——黄河的含沙量不断增大，河床逐年上升，水灾时常发生，这些都是我们人类自己造成的后果。

是啊！地球妈妈为了我们的生存，付出了太多太多的代价，而我们回报她的是什么呢？是一片片沙漠，是一根根树桩，是一堆堆垃圾，是一团团黑烟……我们难道不为自己的行为而感到内疚吗？

保护地球母亲 篇10

一、活动主题的提出背景

环境问题已是当前世界重大问题之一，我们每个人都置身其中，也确确实实感受到了问题的严重性，如果再置若罔闻，人类会自食其果。唤起人们的意识，倡导人人行动起来，保护我们的地球母亲，保护我们的家园，是我们义不容辞的责任。

二、教学目标：

1、认知目标：了解环保知识，宣传环保知识。

2、训练目标：通过采访、拍摄、书法、写作等活动，锻炼学生的综合实践能力。

3、情意目标：激发学生对地球妈妈的热爱。

三、教学设计说明:

《保护地球母亲》活动课通过参与学习，实践活动，培养学生的实践能力，增强学生的环保意识。据此，本课教学力求做到：

1、引导学生选择合适的内容。（大题化小，切合实际，简单易行）

2、指导学生成立活动小组。（自由组合小组，选出组长，分配任务）

3、制订活动计划。（收集资料，拍摄照片，调查、采访）

4、展示活动成果。（手抄报、绘画、书法、宣传标语、摄影等）

四、教学准备：

1、制作精致的：“智慧之星”、“表达之星”、“表演之星”、“收集之星”创意之星等若干个。

2、投影仪。

3、有关环境污染和优美的风景图片等。

五、活动过程：

（一）激情导入，感受地球妈妈的美。

1、播放地球优美的风景图片。

2、师配乐描述：我们生活在这蔚蓝色的地球上，是地球妈妈孕育了一切生命。看看我们的周围多美！小鸟在歌唱，花儿在微笑，露珠在闪亮，小朋友们

在欢快地做游戏，他们都在幸福的享受着地球妈妈创造的美丽环境。

（欣赏是一种以儿童的体验、感受为主要学习方式的活动，上课一开始，我让学生欣赏直观、生动的地球优美的风景图片光片，让他们体验到大自然的美、动物、植物之美，让他们在这种具有导向性的情感氛围中激起环保的参与意识——课伊始，情也生。同时，我还让他们跟随音乐哼哼唱唱，充分放松学生的身心，营造一个轻松、和谐的氛围，为课堂创设一个良好的开端。）但是有些人只顾着一己之私利，不顾对地球妈妈的伤害，导致出现了下面这些画面。

（二）导语引入，激起对环境污染的恨意。

1、播放有关环境污染的图片。

2、师描述：河流干枯，荒芜土地，污水横流，垃圾成堆，浓烟滚滚.这一幅幅令人触目惊心的画面,让我们仿佛听到了破碎的地球妈妈在伤心地哭泣！人类只有一个地球，我们怎能忍心看到她备受摧残而伤心呢？让我们从现在做起，行动起来，保护我们的地球妈妈吧！今天的语文活动课就是“保护地球母亲”。

（儿童品德的形成源于他们对生活的体验、认识和感悟，只有源于儿童生活的教育活动才能引发他们内心的道德情感。在课上，我利用各种渠道搜集的当前有关环境污染的图片信息，让他们观看，通过自已的感官获得更直观的印象和更深入的了解，并在课堂上交流、讨论，以此开拓学生的视野、提高他们的兴趣、促进参与品质的形成。）

（三）组织活动。

根据小学生爱表现，喜欢各种文娱活动的特点，在课前，我就让他们事先自由组合小组—信息组、采访组、摄影组、绘画组；编写环保小报、制作环保宣传牌、拍照等节目，并在课堂上进行展示和汇演，既对教学内容作了补充，又活跃了课堂气氛，形成了教学的高潮。师生在欣赏中得到了情感的熏陶和品德的升华。）

1、请出四个自由组合的环保行动小组。a.信息组b.摄影组c.绘画组d.问卷组。

2、展示成果。

a.信息组（组长汇报收集的环保知识。）-------垃圾是放错了地方的财富。

A、垃圾中有可以利用的、不可利用的，最好能分类，设计分类的垃圾箱：可回收垃圾箱、废弃物箱

有机垃圾（餐余废弃物）、无机垃圾（可再生废弃物、可回收垃圾）、有害垃圾（危险废弃物）

B、可利用的垃圾要回收，充分利用。

（五大类：废纸、塑料、玻璃、金属、布料）

废纸——再生纸

塑料——再生汽油（以聚丙烯为主料的不发泡塑料餐具）„„

C、国际上处理垃圾的方法：堆肥、填埋、焚烧

中新网10月25日，中国国家环境保护总局向社会公布了处理城市垃圾的行动方案。这个方案规定，今后中国的城市垃圾将进行填埋处理，并把垃圾填埋产生的气体收集起来发电。

填埋就像是夹层蛋糕。（一层垃圾一层覆土，注意不要影响土壤和水流）堆肥——落业杂草+动物粪便=有机肥料（新加坡动物园）

焚烧——产生有害气体。

师：适时的肯定和补充学生获得的信息，从而让其他学生从中了解环境保护的知识。（评价是强化学生正确的学习动机，使他们看到自己的成功的重要手段。在教学中，积极的评价，正面的肯定，能使学生产生一种成就感，增强参与活动的信心。）

b.摄影组（组长展示拍摄到的照片。）——师：看到这一切你们有什么感想？

c.绘画组(组长展示组员们的作品)

让同学们发表自己的感受,说说自己的想法,自己以后的行动。

d.问卷组（组长出示问卷内容。）

师：从问卷调查的情况来看，你们发现了什么？

3、师小结导入：地球是我们赖以生存的地方，是我们美丽的家园；是我们亲爱的妈妈。但当前的污染情况太严重了。我们小学生要从小做起，从身边的小事做起，保护地球妈妈，保卫家园！让我们为环保出出金点子吧！

4、学生汇报：

a.写建议书

b.写信发宣传单

c.贴宣传标语或宣传画

d.出手抄报

e.写书法

f.表演

g.摄影展

h.制作警告牌„„

（通过一系列的活动，学生的参与意识被激起，其参与激情会极为高涨。当他们畅谈自己在活动中收获时，同时自己也进行了深切反省，我及时注意课堂调控，及时捕捉反馈信息。根据知行统一的原则和儿童生活的逻辑，让学生如何参与社会活动，关注社会的环保问题，增强学生的主动参与意识，以引导他们在生活中发展，在发展中生活。）

(四）在歌声中结束活动。

（动人的歌谣轻轻扣击着我们的心弦，张张小报拂过我们的视线，是啊，要让大地绿起来，要让天空蓝起来，要让鸟儿唱起来，要让环境好起来，人人从我做起来！今天的课堂中，同学们畅谈感受，积极参与（评出绿化小标兵）。老师相信，只要每人献出一点爱，我们的世界将变成绿色的人间！让我们随着音乐伴奏轻轻唱起来！（点击课件）播放歌曲《装扮蓝色的地球》的伴奏，让学生边拍手，边哼唱，在愉快的气氛中离开综合实践活动教室。）

活动反思：

本课的设计较好地体现了语文新课标的理念，以学生的发展为主旨，实现了教学目标的多元化，即有知识技能目标，又有能力培养目标，同时还有非常重要的情感目标（快乐教育），注重了学生的全面发展。活动前的准备很重要，尤其是学生方面的有关环保资料的准备和对学生小组活动的指导，只有谁备好这一切，才能成功。因此，在活动前的准备上应花大功夫。在教学中，我利用激情导入，让学生感受现在环境之美。随即播放有关环境污染的录相，形成一