关于春天的作文：美丽的春天

关于春天的作文：美丽的春天（精选17篇）

关于春天的作文：美丽的春天 篇1

春天是美丽的春天是多姿多彩的春天是万物生长的季节春天是一年的起步美丽的春天

万物开始复苏

燕子从南方飞回

动物从冬眠苏醒

小草吐出了嫩芽

鲜花竞相开放

大地上一片繁忙

农民开始播种

树木都变成翠绿

大地一片生机

我们小升初的同学也在忙碌着我们的学习小升初，是我们的向往

小升初，是我们迈向人生的阶梯小升初，是我们人生的春天小升初，你让我们期盼小升初，你让我们烦恼小升初，我们必须得面对

我们要向那些春天的花朵一样鲜艳灿烂地开满小升初的考场

关于春天的作文：美丽的春天 篇2

微风拂面, 暖烘烘的, 那样亲切, 那样温柔。吹过柳枝, 叶儿微微摆动;吹过池塘, 水面泛起涟漪。伴着花草的清香、鸟儿的鸣唱, 轻轻抚摸着大地万物的春风唱起了悦耳动听的歌声, 不信?您看, 那树梢上冒出的小牙, 不正是象征着春天的美吗?

草儿像孩子似地, 一株株争先恐后的钻出地面, 在大好春光里闹腾起来。它们碧绿碧绿, 鲜鲜的, 大片大片的夺人眼球, 好像很欢迎人们在它身上嬉戏。的确, 暖绵绵的草, 湿润润的空气, 让人仿佛又回到童年那快乐自由的美好时光。深深地吸一口气, 无限遐想出现在眼前, 多轻松啊!怎能不叹:春天是那么的美!

美丽的春天 篇3

春天就像一个害羞(hài xiū)的小姑娘,在不经意间已经来到你的身旁,浓浓的春意让你惊喜不断｡你看,淡蓝淡蓝的天空上飘浮着朵朵白云,犹如一团团棉絮(mián xù),让人产生无限的遐想(xiá xiǎnɡ)｡连绵起伏的山脉换上了新装｡柳树抽出了嫩芽,在微风的吹拂(chuī fú)下,就像婀娜多姿(ē nuó duō zī)的少女在梳理她美丽的长发,枝头上几只燕子在呢喃(ní nán),好像在诉说着春天的故事｡小草探出小脑袋,睁开一双好奇的眼睛,望着这美丽的世界｡蜿蜒(wān yán)曲折的小河清澈(qīnɡ chè)见底,如同一条透明的蓝绸子(lán chóu zi),静静地躺在大地妈妈的怀抱里,可爱的鱼儿在水中嬉戏｡

金灿灿的迎春花､粉如霞的桃花､白如雪的梨花,红似火的杜鹃(dù juān)花,纷纷奉献出自己最美丽的颜色来装扮大地母亲｡小树林里可热闹了,百灵鸟唱着婉转动听的歌谣(ɡē yáo),可爱的小松鼠在树枝上捉迷藏,活蹦乱跳的小白兔在赛跑｡小蜜蜂和蝴蝶也来凑热闹,小蜜蜂哼着歌儿来回穿梭(chuān suō),蝴蝶踩着轻盈的舞步,在花丛中翩然起舞｡

春天真美啊!大自然的春天真是令人陶醉(táo zuì)､令人向往,我爱这美丽迷人的春天｡

关于美丽的春天优秀满分的作文 篇4

关于美丽的春天优秀满分的作文1

春姑娘拂一拂袖子，大地春意盎然，悄无声息不知不觉中，草儿绿了，枝条发芽了，以下是小编整理的初中描写春天的作文，希望可以帮到大家!

初中描写春天的作文：春天的花

当第一缕春风掠过土地，睡了一冬天的花儿渐渐复苏，到处生机勃勃。艳丽的花儿争相开放，红的像火，白的如雪，黄的赛金，粉的若霞。

海棠花开的十分夺目，每一棵海棠就是一眼喷花的飞泉，在拼命地向外招展着，努力地扭动着她纤细的身姿。近看，那花骨朵儿像梅花一样红，小巧玲珑，像一个红色而又显眼的小圆点儿，把所有的颜色都聚集到了一起，娇羞而又雅观。有的绽放出了几片花瓣，却是粉色的了，但还是那么害羞，轻轻以花瓣掩面，脉脉不语。海棠啊，你已如此艳丽，为何还要害羞呢?路边的野花没你娇艳，火红的玫瑰没你雅气，连陆游也赞叹道“扁舟东下八千里，扬州芍药应羞死”。

全开的海棠更令人醉，她是那样的旺盛。全部开放的海棠一点儿也不害羞了，大胆地张开花瓣，吐出一缕缕清香，颜色竟是纯白的了，稍有一点儿红韵，宛如少女脸上的红晕，是海棠的墨不够了吗?丝丝花芯虽小却处处精致。偶有蜜蜂来采蜜，它收起锋芒，一头栽进花芯，贪婪地采蜜。记得黛玉咏过“偷来梨芯三分白，借得梅花一缕魂”。

秀气的樱花也争相开放，如一团洁白的棉花飘在空中，微风拂过，下起了纷纷扬扬的樱花雨，片片花瓣洒过，梦一般的意境。我低头捡起一朵花，发现每一片花瓣的中央都有一轮弯弯的小月牙儿，它的做工竟如此的精致!那粗壮的枝干上分出了一丛丛的小树枝，每一根树枝又伸出密密麻麻的花朵，李煜赞过“樱花落尽阶前月，象床愁倚熏笼”。

春天的花，多姿多彩。是春天的精灵，憧憬着美好的希望!

关于美丽的春天优秀满分的作文2

春在哪里?看不见雪花漫天，听不见北风瑟瑟，冬天早已过去，春姑娘她已来到我们的身边，可她藏在哪儿呢?

“在这里吗?”我呼吸着新鲜的空气，瞧脚下的山野乡间，此时的山野已褪去了冬天的外套，曾经飘荡着的雪花可是度假去了，周围的绿色像是刚睡醒似的。哎，连大树的“秃头”早已不见踪影，取而代之是一树的郁郁葱葱，多么时尚，多么生气!

阳光从树叶遮遮掩掩下透进一丝光束，组成一幅壮观的星空图画，又似一条绵延不绝的银河，把春的气息带向远方，将春的消息传遍整个宇宙。树上的鸟儿也在吟诵着春的赞歌。遥望山坡，就像望不到边的绿色海洋，在这海洋中，有一片明如美玉的丝带——溪!溪水高唱着歌谣自东向西流去，冬天，她奔腾的欲望被深深冻结，而现在，她终于能随着叮咚叮咚的奏响，与路上的一切，宣扬春的美妙，春的曼舞……

然而，寻春的脚步永远不会停止，在那里吗?我望向公园无限的花海，望着辽阔的架势，一看就不禁让人心旷神怡，并且总是一群一群，金黄金黄的，火红火红的，绝不交织在一起，不会让人看得头昏，细看，似乎每朵花都有自己的性格，迎春花总是先行开放。

但她并不张扬，她只是充当信使的角色，让她显得格外可爱，油菜花一开，定是金黄的一片，大胆地展示着自己的美，楚楚动人。郁金香则似乎不染灰尘，高傲地开着，散发出美丽的“味道”闪耀登场。春，是花是草，是生命的起始点。

不仅在田园，在山野，在绵延不绝的清河，在无边无涯的花海，春就潜藏其中。她散着花香，绿如碧玉，美胜天堂，让我们一起寻春，感受春的魅力吧!

关于美丽的春天优秀满分的作文3

寒冷的冬天已悄然而去，春天正迈着轻盈的步伐走来。

小溪上，鸭子们成群结队地游来游去，时而“嘎嘎嘎嘎”地叫着，似乎在欢庆春天的来临。时而扑楞一下翅膀，仿佛在炫耀“春江水暖鸭先知”呢!

田野里，各种各样的花都开了。放眼望去，在翠色欲流的草地上，闪烁着五彩缤纷的色彩，大家都争着一展风采呢。自然，上洋桃花也粉墨登场了!

刚见桃花，我就被震撼住了：那样美的花，那样漫山遍野。站在山脚，抬头望去，只见整座山都是那般粉红，那般琳琅满目。说它是春的形象代言人，真是一点都不为过了。

花是要赏的，我连忙三步并作两步，走到一棵不大高的桃树旁，拉着一根树枝，找了一朵最婀娜多姿的桃花，细细观赏。原本，我以为桃花是大粉色的，可事实给我的认定打了个大大的“叉”。它的五六片花瓣，最外端是白色，向里渐渐变成粉红。并且，它们都将素颜呈现在人们的视线里。如果只有寥寥几朵，我会看腻;而当花朵以成百上千，成千上万朵呈现时，我只会陶醉其中。

“嗡嗡——”你听这声音，就不难判断出是桃花的蜜友来了。“嗡嗡——”蜜友们边和桃花叙旧，便在桃花四周采蜜呢。桃花的香气是很浓郁的，不用走近，只要深深吸上一口气，一股芬芳的气味便会飘入我的鼻尖。啊，真香啊。顿时，我感到神清气爽，心旷神怡。当我再凑近桃花密集之处，一闻。哎呀，这香气，我的笨笔可难以写出万分之一二呢!

观赏着这春之代表，聆听着这春之声音，我深深觉得此趟没白来。初春之桃，美哉，美哉;香哉，香哉;妙哉，妙哉!

关于美丽的春天优秀满分的作文4

春，你是文人墨客中思绪的寄托。

春，你是寒风凛冽后激情的迸发。

春，你是青春路上昂的乐曲。

春，你来了。脚步那么的稳健，思绪那么的温和，你知道吗?我们等你许久，为你的诗篇早已不计其数。

春，你的性情如此温和。“不错的，像母亲的手抚摸着你。”我知道那是你的写照，从容淡定、沐浴春风。面对乏味的毕业班的生活，少了以往的热闹、谈笑。考前的失败，让我沉沦低谷，思想的禁锢让我吃痛。我跑在朦朦的月光下偷哭。你知道吗?是你紧紧的将我环抱，我的浮躁、我的不安，被你那温柔所抹去。我欣慰，你让我明白，青春该如何面对。冲，属于自己的黎明。谢谢你，春。

春，你的性情如此洒脱。“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。”我知道那是你的身姿，不言弃馁。你在不断的前行，走到的地方，少不了那生机。呵，你知道吗?我在追随，紧跟你的脚步。但我还是跌倒了，摔得很疼。我扑在地上声嘶力竭的怒吼，但又能怎么样呢?

怕，你远去的背影。但最终你停下了，你轻抚我的伤口。我哭了，眼泪滴在你的心间。我知道你体会到了，因为细雨早已打透了你我的衣衫。雨停了，你带我去看彩虹，真的好美。我的心早被暖暖的沁满。你知道吗?是你紧紧的拉着我的手，我的懦弱、我的胆怯，被你那洒脱所抓去。我感动，你让我明白，青春该如何前往。你是我黎明前的曙光，对吧!谢谢你，春。

春，你听到了吗?我为你的歌颂。

是你红了我们的激情，是你绿了我们的梦想，是你蓝了我们的希望。一切只因有你的存在。

春，你让我如此迷恋，清心沐浴。

春，你让我如此陶醉，紧紧追随。

春，你让我如此向往，慷慨激昂。

春，你来了，但最终还是有离别。我们有个约定好吗?这个季节并未落幕，只是待续…

关于美丽的春天优秀满分的作文5

人道“桃花依旧笑春风”，只惜“人间四月芳菲尽”，只酌一杯桃花洒便开始领略春日里的浓浓花香，便开始为桃花的春天纵情歌唱。人们只怀着满心愉悦欣赏那枝头的姹紫嫣红，又有谁真正领略了田畴那一望无际的金黄呢?

或许就是因为这份对世人赞誉的淡然和沉默，寂寞地开在田间地头的油菜花被我们忽略了。人们说春天是属于小鸟的，属于嫩芽的，属于春桃的，但春天就不属于油菜花了吗?油菜花，你那那铺天盖地的黄，如金子一般，卷上了我的眼眸，卷上了一个个山坡，卷上了遥远的天际，将金光遍洒于天地之间。明明是如此无法忽略的存在，为什么就甘心屈居在枝头叫嚣的桃花之下呢?

我爱那黄得耀眼而又沉默的油菜花。小时，曾住在乡下一段时间，和其他孩子一起，在窄窄的田坎上疯跑，在长满了野草的山坡上满地打滚，也领略过油菜花的盛景。阳春三月，暖风习习，昨天还是绿油油一地，今朝便成了金灿灿一片。

小小的花儿从不和那些仪态万方的美人儿争唐诗宋词里的风韵，他们只是安安静静的绽放，一朵一朵地会聚成了一簇花束，一簇一簇地汇集成了海洋。这灿烂的金色的海呦，正孕育着希望。孩童们嬉笑着在花海里像兔子般灵巧地跑过，小姑娘还会趁大人们不注意，偷偷摘下几朵，小心翼翼地戴在黑油油的发上，随即盛开出一个春天般的笑脸。布油菜花也在和风中微笑注视着这些鲜活的面庞，聆听着这世上最纯洁的天籁，静静等待着新生命的到来。

金色的油菜花啊!你是那么可爱，那么幸福!

金色的油菜花，你是快乐的，因为你创造出了希望;你也是幸福的，因为你用一生的努力创造出了的价值。我真羡慕你，恨不得自己变成一朵小小的金色的油菜花，开在路边，开在山腰，开在山谷。同伙伴们一起在暖暖的春风中开放摇曳、诉说衷肠。我们要开得灿烂，我们要开得耀眼，我们要开得奔放，如海洋一般，卷过高山，卷过平原，卷过江河，金色的浪涛席卷华夏大地，将快乐和希望送到每一个角落，将幸福的种子撒进每一寸土地!

我眼中依旧是一片灿烂的金黄，空气里满是芬芳。锦绣万里无穷尽，馥郁千年醉人心。这，又是-个金色的春天!

春天写景作文：美丽的春天 篇5

春天来了，小草发芽了，绿油油的小草看见春姑娘的理发店：桃树姐姐走出来，戴上了粉红的发卡;柳树阿姨走了出来，披着一头绿色的长发;小草也走了出来，春姑娘给它理了个小平头。

春天是五彩缤纷的，漫山遍野的花朵竟相开放，有红色的杜鹃花、雪白的梨花、粉红的桃花，多美啊!

春天是生机勃勃的，花开了，小草发芽了，枝头上那刚刚长出的嫩绿色叶子，正在向春姑娘招手呢!大山爷爷也披上了绿色的外衣，外衣正迎风飘动着。

春姑娘是一位音乐家，小鸟们啾啾的唱歌，小河为它们伴奏，蝴蝶随着音乐跳舞，是她为森林音乐会上了乐章，是她让春天有了交响曲。

啊，五彩缤纷的春天，生机勃勃的春天，莺歌燕舞的春天，让我们一起迎接她吧!喜欢她吧!美丽的春天!

优爸点评：小作者的文章中富含着纯真的情感，通篇文章充满着童真童趣，把春天拟人化的写作手法让文章更具生动力。春姑娘真是多才多艺，既是一位神奇的理发师，又是一位音乐家，“桃树姐姐走出来，戴上了粉红的发卡;柳树阿姨走了出来，披着一头绿色的长发;小草也走了出来，春姑娘给它理了个小平头”这段在文章中最为精彩，想象力丰富却又合情合理，把春天的特色生动形象的描绘出来，让春色在小作者的笔下呼之欲出。优爸觉得小作者其实在写作方面很有潜力，就像春天一样，有着无限的潜力，希望小作者不要止步于现状，更加努力地提升自己的写作水平，优爸期待你的大进步哟!

小作者：李韵雯

关于春天的作文：美丽的春天 篇6

春天来了，公园里开满了迎春花，一簇簇聚拢在一起，像一只只金黄的小精灵;河边挺立着昂首挺胸的士兵——柳树，它在春风中抽出嫩绿的枝条，风一吹，柳条翩翩起舞，像春姑娘梳理着长长的辫子;小草也偷偷地从土里探出头来，嫩嫩的绿绿的像一个刚睡醒的娃娃，想看看这个美丽的新世界。春雨姑娘把晶莹剔透的小雨点洒到了小草身上，让它们快快长大。小草身上的露珠就像一颗闪闪发亮的钻石。不知什么时候五颜六色的小花绽开可爱的笑脸，引来许多蜜蜂和蝴蝶，这时候小燕子也从南方飞回来了，边飞边叫，好像在说，：“春天来了，春天来了……”

春天来了，孩子们脱掉厚厚的棉衣来到郊外，在草地上尽情的奔跑着，到处充满欢声笑语。有的孩子在放风筝，有的孩子在五颜六色的花丛中捉蝴蝶;有的孩子躺在那绿如翡翠的草地上，一边欣赏着鸟语花香的春天，一边享受着一阵阵和煦的春风。春天的世界是万紫千红的，春天的孩子是快乐的。

关于春天的作文：美丽的春天 篇7

一、优秀教师的界定

对于优秀教师的界定, 现在并没有一个确定的概念。王芳、蔡永红 (2005) 指出优秀教师是我国为表彰特别优秀的中小幼教师而特设的一种兼有先进性和专业性的教师称号。唐林海 (2005) 认为优秀教师是一本“百科全书”。赖新元 (2007) 提出优秀教师的标准: (1) 态度决定一切; (2) 绝不放弃任何一个学生; (3) 构建和谐的师生关系; (4) 与团队共辉煌; (5) 教书更要育人。综上所述, 本课题组对优秀教师的界定是:在教育领域内运用自己的知识与智慧, 开拓进取, 取得了优异的成绩并得到了同行业以及权威专家的认同, 对教育事业拥有特殊贡献的群体。

二、马修老师的“人本主义教学观”

影片中的马修老师运用卡尔·罗杰斯的“非指导性教学理论”, 即我们通常所说的“人本主义教学观”, 成功地诠释了他转变学困生的艺术。马修老师相信教学的最终目标是促进学生的个性发展, 为此他积极营造一种真诚、接受和理解的气氛, 使学生认识自身价值, 增强学习信心, 创造潜能得以发挥, 独立个性得以形成。所以说马修老师是人们心目中的优秀教师形象。

1. 人人都有创造潜能。

人本主义教育观认为, 每一个人都具有创造潜能, 这种潜能在每个人身上都是不尽相同的。在对其开发的过程中, 应根据每个人的特点加以设计引导。影片中的马修老师对此深信不疑。“放牛班”就是“垃圾班”的意思, 马修认为即使“垃圾班”的学生也有强烈的求知求成的需要, 只是学校冷漠的管理手段成为孩子们成长的障碍。同时马修老师也意识到“学生对他们不知心、不信任的老师, 常常在心灵的门口设个警戒哨兵, 不把真情实感的心理活动流露出来。”要突破这一岗哨, 最好的办法就是和学生一起参加他们感兴趣的活动。马修偶然发现了孩子们爱唱歌的特点, 他发挥自己的特长, 为孩子们写了许多优美的歌曲, 把他们组建成“合唱团”。马修用音乐激发了学生的潜能, 用音乐开启了学生的心灵之门。莫杭治是个最典型的例子。他生活在只有母亲的单亲家庭, 心中极度苦闷, 经常犯错捣乱而被关禁闭。对待这个让老师和家长都头疼的问题少年, 马修努力寻找开启这扇心灵大门的钥匙。他设法消除母子之间的隔阂, 消除孩子对老师的敌意。终于, 莫杭治不再敌视老师, 放开了嘹亮的歌喉。马修惊喜地发现了他的音乐天赋, 尽最大力量挖掘这种潜能。马修成功了, 莫杭治那纯净、似天籁一般的歌声感动了在场的人, 也感动了观众。最终音乐改变了莫杭治的一生, 他成了一名中外著名的音乐指挥家。

2. 真诚。

人本主义教学理论强调教师要以真诚的态度对待学生。教师的思想感情要表里如一, 与学生平等相处, 坦诚相见, 这样才能使学生感到亲切可信, 消除防御心理。相反旧式师生关系却充斥着冷漠, 缺乏相互信任。影片中的校长就是这种典型, 频繁而花样繁多的惩罚措施便是他的手段。结果就是学生在校长面前噤若寒蝉, 在校长背后则是放肆捣蛋无所不为, 这样的教育是失败的。影片把马修和校长对比起来进行刻画。马修以父亲和朋友的身份和学生们相处, 这是一种开放式的师生模式。在影片中没有出现任何一位孩子的父亲, 善良的马修填补了这一空缺, 发誓要如同照顾自己的孩子一般去疼爱这里的每一个生命。用真诚的父爱去热爱学生、关心学生, 就会受到学生的爱戴, 从而在师生之间架起一座信任的桥梁。马修会因为学生的良好表现而喜形于色, 也会因为学生的调皮而沮丧;当这种情感自然流露时, 学生感受到了老师的真诚, 更容易以自己的行动来回应老师的真诚, 那就是多做让教师高兴的事, 少做让老师沮丧的事。

3. 尊重。

尊重也称作“接受”或“认可”。罗杰斯指出, 教师应充分尊重学生, 接受每个学生作为具有自身独特价值的实体, 即“无条件认可”。马修最后深受孩子们爱戴, 这与他对孩子的尊重是分不开的。马修在丝毫不懂音乐的学生中组建合唱团, 根据孩子音乐天赋的不同找到他们在合唱团中相应的位置。不让孩子参加他感兴趣的活动是最残忍的。马修深知这一点, 他让每个孩子都感到自己是必不可少的一个。捣蛋鬼乐格克弄伤了校工马桑大叔的眼睛, 马修查明真相后, 向他保证不把他出卖给校长, 并让他自己选择弥补错误的方法。这种人性化的惩罚方式, 使孩子很快发现马桑大叔的慈祥和善良, 从而真正为自己犯下的错误感到后悔。马修把孩子们犯的错误当作了教育的资源。循循善诱, 以理服人, 提高学生的道德认识, 使他们积极向上。这样既尊重了学生, 又抓住最佳时机教育了学生。尊重能使人认识到自己应该拥有的尊严, 从而自觉地去维护这种尊严。

4. 理解。

人本主义教学观强调要“移情”地理解学生, 即要真正地理解学生的内心世界, 从对方的立场去理解其思想和行为, 以学生的感受为感受, 设身处地为学生着想, 分担他们的情感。它消除了师生间的心理距离, 从而愉快积极地投入学习。这样做的结果是孩子们学得非常投入, 对音乐产生了莫大的兴趣;学生的热情也激发了他的创作激情, 写了大量的优美乐曲。马修老师移情地理解学生, 动之以情, 晓之以理, 导之以行。在融洽的师生情感中, 学生把老师的批评看作是对自己的爱护, 把表扬看作是对自己的鼓励, 从而引起情感的共鸣, 自觉把道德要求和行为规范转化为自己的心理定势和良好的习惯, 收到“亲其师, 信其道, 受其术”的效果。

三、马修老师的成功对优秀教师成长的启示

在优秀教师成长的过程中, 我们可以从马修身上得到许多宝贵的启示。

1. 一个都不能少的教育理念是优秀教师成长的重要前提。

教育工作者要有这样的共识, “人人都有创造潜能”、一个都不能少, 这对于培养人才是非常必要的。在任何时候, 不管一个人当时的条件如何差, 只要抱有这种信念, 那么我们总能找到合适的途径去开发他的创造潜能。诚然大家心目中的“优等生”的创造力应当得到关注和开发, 同样“学困生”的创造潜能也不应被忽视和埋没。

2. 真诚和谐的师生关系是优秀教师成长的基石。

如果教师以真诚的态度面对学生, 学生也会逐渐向老师敞开心扉, 说出自己的感觉, 提出自己的看法, 使得师生之间有更深入的沟通。可是由于种种传统观念的束缚, 教师很不习惯在学生面前表露“真实的自我”, 以致于在师生互动中少了一分积极主动, 浪费了许多深入学生内心世界的机会。因此教师应尽量减少伪装, 用真诚对待学生, 加强与学生的联系, 这样最终会赢得学生的爱戴和亲近, 从而大大增强教育的功效。

3. 无条件认可的教育方法是优秀教师成长的必备条件。

教学过程中, 教师要无条件地认可每个学生的个体差异, 做到因材施教, 有的放矢;发扬其积极因素和优点, 容忍并尽力弥补其短处和不足。苏霍姆林斯基在谈到学生教育时认为;“在影响学生的内心世界时不应挫伤他们心灵最敏感的一个角落———人的自尊心。”老师应尊重每一个学生, 即使是犯错误的学生也不例外, 消除学生的心理戒备, 赢得教育学生的良机。

4. 移情地理解是优秀教师成长的必经途径。

教师要学会换位思考, 站在学生的角度去考虑问题, 并让学生感受到这种理解。只有这样, 老师才有可能进入学生的内心。有一句名言叫“蹲下来看孩子”, 教师要蹲下来和孩子保持一样的高度, 以孩子的眼光看问题、看世界, 这样才能真正理解孩子, 为孩子提供最适合的教育。教育的平等不只是孩子间的平等, 更应是教师和孩子间的平等。

四、结语

马修成功地运用人本主义教育理论转变了一群问题儿童, 成功地教会了孩子去爱, 成功地在孩子心中播下了理想的种子。时隔五六十年后, 学生们对马修老师仍然念念不忘, 他深刻影响了学生的一生, 所以, 这样的教师是当之无愧的优秀教师。

摘要：文章依据人本主义教学理论, 从人人都有创造潜能、真诚、尊重、移情地理解四个方面分析马修老师转变问题儿童的艺术, 从而证明马修就是人们心目中的优秀教师形象。

关键词：《放牛班的春天》,马修,教育,优秀教师

参考文献

[1]骆昆鸿.放牛班的春天[M].北京:中国轻工业出版社, 2005.4.

[2]巨瑛梅, 刘旭东.国外教育理论[M].北京:教育科学出版社, 2004.8.

[3]龚春燕, 董国华.魏书生教育教学艺术[M].桂林:漓江出版社, 2000.4.

[4]周天梅, 杨小玲.论罗杰斯的创造观与创新教育[J].外国教育研究, 2003, (11) .

美丽的春天 篇8

“沙沙沙……”听，静静地，悄悄地，春雨不知什么时候迈着轻盈的舞步从天而降。它滋润着大地，让大地充满活力！你看，鲜花贪婪地吮吸着甘甜的露水，绿草在这天然甘露中沐浴着全身，杨柳被雨水不断地冲刷，终于脱去了干枯丑陋的外衣，换上了鲜艳嫩绿的新装，来迎接这千丝吐蕊、春花烂漫的春季。“淅淅沥沥……”春雨悄悄地来了，又匆匆地走了，它令大地焕然一新，重新披上了绿色的外套，使春天变得更加美丽！

你瞧，那朵红艳艳的茶花，它前几天还是一个个娇小柔弱的花骨朵，像个害羞的小姑娘，和阳光嬉笑打闹。然而现在呢？它们就像一个个美丽而勇敢的小姑娘，一朵朵各有各的特色，在同一个平台上，争芳斗艳，吸人眼球！摸一摸粉红的花瓣，舒服极了，就像摸棉花一般。闻一闻，你会感觉一阵香气扑鼻而来，金黄的花粉犹如油菜花一般，美极了！

这儿这儿，这儿有一个小芽，真是真人不露相——小草要隐藏啊！这个小芽，绿得那么浓。它静悄悄地躲在榉木丛中，将来一定打算一鸣惊人，成为焦点吧！

那柳树真值得一提啊！它抽出又纤又弱的柳条儿，就像是春姑娘碧绿的头发。一阵风吹来，柳絮迎风飘了起来。在暖暖的阳光里，它们纷纷起舞，像一群活泼可爱的小精灵在蓝天下欢快地荡着秋千！

燕子飞回来了。它们在微风中，在阳光中，斜着身子在天空里凌空翱翔，构成了一幅多么美丽的大自然的图画啊！

春天是一个多么美丽的季节，春天的美展現在每一个角落。在绵绵的细雨里有春天，在和煦的阳光下有春天，在如茵的绿草中有春天，在艳丽的花朵旁有春天，在人们开心的笑脸上，更有春天！

星星点灯

作者用“听”“你听”“你瞧”“这儿这儿”这些提醒人注意的词语来告诉我们，春天给了人们太多的惊喜。到处都是春天，让人应接不暇。

美丽的春天春天来了作文 篇9

美丽的春天，美妙的午后，灿烂的阳光，无比的温暖。

阳光照耀在树叶上，树叶彷彿闪闪发光，像是绿宝石般的耀眼，深绿，浅绿，不同的宝石，在我眼里打转，忍不住想要把宝石带回家，淡淡的花香，飘荡在我身旁，轻轻闻着香味，好久才忍离去。

关于春天的作文：美丽的春天 篇10

让我们先去田野，田野里一片绿油油，油菜花张开的笑脸，仿佛在说：“春天来了，春天来了!”青的草，绿的芽，各色鲜艳的花都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生趣。

我们接着去花园，刚进花园，扑鼻而来的就是浓浓的花香，花儿红似火，黄的似金，白的如雪……像给大地铺上了一层五颜六色的地毯，花儿们们争奇斗艳，百花齐放，景象蔚为壮观。

然后我们去公园，杏花小害羞的小姑娘，只泛出了一片淡淡的粉红。梨花像大方的小姑娘，把自己最美的地方展现出来，给人们看。牵牛花像个顽强的小姑娘，坚强的扒在篱笆上，坚强的爬上“高峰”，有时候它会从“高峰”跌落到“谷底”，但它并不泄气，重新攀登，经过它不懈的努力，它终于重回了原来的“高峰”。是啊!连牵牛花都能有坚持不懈的精神，可是我们人们呢?只要有一点点失败，就会放弃。我们人类需要学习牵牛花的坚持精神，这样我们就会像成功迈进一大步。

最后我们去河边，柳树冒出了嫩芽，好像少女的头发。小河解冻了，哗啦啦的向远方流去，仿佛在唱歌，小鸟“叽叽喳喳”，青蛙“呱呱呱”，两者混合在一起，形成了一首动听的交响乐。小鱼在水里一会儿转圈圈。一会儿吐泡泡，有时候甚至跃出水面，仿佛在为我们表演节目——鱼跃龙门。

谁画的春天最美丽 篇11

小柳老师带我们到山上、树林里、小河边去找春天。回来后，小柳老师说：“同学们，春天美不美?”“美!”大家异口同声地回答。“好，老师希望大家能把看到的春天画下来。每个同学可以到上面来选四种颜色的颜料，我们比一比，看谁画的春天最美丽。”

同学们依次上去选颜料：倩倩喜欢红色，她选了大红的，粉红的，紫红的……洋洋喜欢绿色，他选了草绿色的，浅绿色的……莉莉说，她要选鲜艳的，她选了红色的，绿色的，鹅黄色的……轮到我了，看着那五颜六色的颜料我为难了……忽然，我想起上次小柳老师说过，颜色中最基本的色彩是三种：红、黄、蓝，称为“三原色”。对，我就选这三种。为了调出深浅来，我又选了白色的颜料。大家都用心地画着春天，然后涂上颜料。忽然，倩倩叫了起来：“呀，我的春天都是红的了。”洋洋也说：“我也只能画草地了，我的颜料都选绿的，太单调了。”莉莉得意地说：“瞧我的，花红棚绿，多鲜艳啊!”……

春天画好了，小柳老师一张一张评选过去，最后老师举起我画的那张春天说：“兰兰的春天画得最美!大家看，它的色彩多丰富啊：天是浅蓝色的，桃花是粉红色的，竹叶是深绿的，小草是嫩绿色……看，迎春花的黄色多娇艳啊，那水中的小蝌蚪是黑黑的，就像小逗号……”“老师，兰兰作弊的!”忽然洋洋站起来，打断了老师的话，“我们只能拿四种颜色，可她拿了那么多!”“就是嘛!”有同学在下面小声应和。

老师笑了：“兰兰，你能告诉大家你拿了几种颜色吗?”“四种，红、黄、蓝、白。”“你能不能告诉大家，为什么你的画上有那么多种色彩呢?”“老师，你上次不是说过红、黄、蓝是‘三原色’，它能调出各种色彩来嘛。我这么多的色彩都是这三种颜料调出来的……”

关于春天的作文：美丽的春天 篇12

临沂市幸福小学二年级二班李润微 指导教师：田文丰

美丽的春天来了。

蓝蓝的天空上挂着一轮红彤彤的太阳，池塘里的水碧绿碧绿的，小鱼在清澈见底的水里自由自在地游来游去，非常好看!草地上的小草探出了头，身上穿着绿色的军装，美丽的小花也开了，小花穿着粉红色的裙子，在草地上跳起了美丽的舞蹈。旁边的笋芽也长得很高很高，柳枝在风中摇着长长的辫子，小燕子在空中叽叽喳喳地叫着，好像在说：“春天来了”。

这真是个美丽的春天。

春天来了

临沂市幸福小学二年级二班李秉锟 指导教师：田文丰

春天来了。

红彤彤的太阳挂在蓝蓝的天空中。小草绿了，穿上了碧绿碧绿的军服，桃花笑红了脸，穿上了粉红色的衣服。湖水碧绿碧绿的，像一面明亮的大镜子。笋芽长高了，绿绿的，非常美丽!柳树也绿绿的，扎着长长的辫子，小燕子飞回来在柳树上玩耍，小鱼儿在湖水中自由自在地游来游去。

远远望去：百花齐放、柳绿花红、莺歌燕舞，美丽极了!

关于春天的作文：美丽的春天 篇13

春天，是一个美好的季节。

树林的上空瓦蓝瓦蓝的，老鹰在天空中盘旋着给自己的孩子寻找食物。雪白的云朵一会儿变成只羊羔、一会变成一碗水果沙拉、还会变成让人流口水的棉花糖......山高的穿透了云层，像一个巨人;树上长着形态各异的绿叶，密密麻麻地挂在枝头上;碧绿的草地上长着各种奇花异草，让人看了心情舒畅。

小河缓慢地流淌着，发出哗啦哗啦的声音。美丽的花儿散发着诱人的香味，蝴蝶被这诱人的香味吸引住了，站在花上唱歌、跳舞、扑闪着一对五彩的翅膀;小兔子套着雪白雪白的皮大衣，优如红宝石一般的眼睛，在绿色的草地上追逐打闹、滚来滚去，多开心呀! 春天 —— 童话般美丽的季节!

一片来自春天的美丽与乡愁 篇14

乙未羊年春，随师父一路南下寻茶，天地氤氲，万物化醇，在茶乡山路之间，探访各路茶人，而第一篇稿子写的是漳平茶人张列权。冥冥之中似有注定，不独是他的洒脱出众，也因由这个茶——水仙。中国茶类数不胜数，这个名字却说出它的精神——天地精华遇水而化仙——水是茶的实质，而仙是它的灵魂。

张列权，茶人，漳平水仙茶文化推广人。戴着眼镜、自称大叔的他，在厦门，坐拥一间名为“汇友”的茶坊。我们去做客时已是傍晚，虽处都市，看到他却有一种“野亭容傲士，山翠落幽襟”的自在率性。

茶过半巡，他的各类收藏宝贝也尽数拿出，大叔开始打开话匣子。

记者：您能简单介绍下漳平水仙吗？

张列权：漳平建县于1471年，隶属于漳州府，它的文化带着浓厚的闽南气息，所以漳平水仙是典型的闽南乌龙茶。它的特点是它的外表——茶饼。它是乌龙茶中唯一的紧压茶，汤色金黄，幽香甘甜的口感让它在中国诸多茶类中有独特的品饮性。

记者：噢，口感的确不一样，很清甜，那您是怎样接触漳平水仙的呢？

张列权：因为漳平是茶区呀！我刚刚说过，漳平文化是典型的闽南文化，我们自古就有饮茶的传统，家家户户都有盖碗，一年四季，全家老小，都喝茶！

记者：嗯，那您小时候喝茶，跟现在喝茶，有什么不一样吗？

张列权：我们喝茶是更生活化的。那时条件有限制，不像现在这样讲究，也不懂品饮，茶是日常的一部分——柴米油盐酱醋茶——解渴也爽神。小时候喝茶，是大壶配大饼，茶饼掰两半，热水冲下去，是全家的饮料。我们更早更直接的接触到漳平水仙也是生活的缘分。

记者：那对您现在的品茶和生活有什么影响呢？

张列权：（激动的站起）太有了！（他举起杯子，眼前凝视着茶，又似乎看着远方一般宁静。）茶是不需要任何形式的，茶不是神乎其神，它很简单，像心一样。只不过现在人越来越复杂，把茶也想复杂了。（顿一顿）只要有闲情。

记者：闲情？

张列权：是，闲情。我不是大师，不那么讲究。一个热水壶，一个杯子，只要开心，就怎么方便怎么喝。茶的口感是无可参考比较的，我更重于自己的口味和感受，更在乎自己和茶叶之间的交流。我不管什么茶，只要能感到身心舒泰的茶，我都认可。

记者：这是一种茶的态度，也是一种生活的态度！

张列权：是，要尊重自然，尊重自己的心和感受，这是我的态度。

记者：您刚才说，茶是简单的，很让我反思，因为现在人们对茶叶的要求和追捧越来越高，有时候，我也会迷茫了，究竟为什么喝茶？

张列权：开心呀！还有属于自己的记忆。并不是茶可以让人静下来，也不是茶可以让人有内涵。一个人，要有所经历和感触，在一定机缘下，与茶相遇，才会有所共鸣。

记者：所以，让茶叶回归到茶叶本身。

张列权：是，喝茶越多，会发现自己懂得越少，会越来越谦卑朴实。

记者：那您是从什么时候，开始从一个茶人，转变成一个漳平水仙茶文化的传承人、推广人的呢？

张列权：不，不，我谈不上是一个文化人。（他害羞的笑着摆手，并递给我看他收藏的老茶章。）这是一个爱屋及乌的过程，我只是想用自己的方式把这些东西带出去，让更多人看到，知道。我从2004年开始做漳平水仙，慢慢会对它有些自己的认识，它的历史和文化，它的家乡的味道，对我来说，有不一样的意义。

（记者端起茶盏，在他指导下轻嗅细抿着，眼前渐渐出现闽西南的河谷茶园和蜿蜒溪流。）

张列权：我是土生土长的漳平人，我们漳平人，非常的恋家，也非常固执，只要认定的东西，就会不顾一切做下去。

漳平水仙，不仅是茶，更是闽南文化的象征。（他脸上的表情骄傲、坚定）这些年，在寻访漳平水仙文化的过程中，发生了很多故事，也认识了很多有心人。有茶农，有专家，有茶友。凭着大家共同的愿望，才收集了这些老的茶章和茶品，都很珍贵了。你看（他拿着老茶展示）我们漳平水仙的发展，也是有历史可循，例如在大茶饼时期，也是盖印章的，不过不多，只在一个小村庄里。

这些都是很特殊的历史，不仅仅对茶有意义，也记载着漳平的发展，我们从小就看到、摸到这种故土的印记。

记者：我感觉您身上的故土情节是非常浓厚的。

张列权：是，这是我们漳平人的特点，我们都非常的热爱故乡以及自己的文化。

记者：哈哈，很骄傲呀。

张列权：必须骄傲。闽南文化非常优美深沉。就像漳平水仙，一个小品种，都成为中华茶文化中不可缺的一部分，小而精，精而美。茶汤里那股清香有种叫家的味道。

记者：所以那么努力的要把这种味道，推广出去，让大家都能感受家乡的美吗？

张列权：是的！漳平水仙的官方推广是欠缺的，靠个人力量也会感到力不从心。在茶叶市场比较混乱的情况下，我坚持这么多年只做少而精。茶量化的问题，其实也是个很矛盾的事情。量大了，品质自然不能很好的控制，量小又不利于推广。只能尽力把漳平水仙最美好的茶叶带给大家！我出来，代表的不是我自己，我是漳平人。

记者：嗯，您的茶里，有浓浓的乡愁，就是余光中诗里那种。

张列权：我的茶叶有三个系列——家、乡、根。这个茶就是我的乡土情怀。这里面家系列是最亲民的，它应该能让任何人都感受到那种自然亲切的味道，没有距离感。然后是乡，有了些遥远的想象和诗意。然后是根，是我们最根本，最深沉的感情。我希望通过品饮，一步步的让我们重新发现我们内心的感情，发现我们和故土的关联，真正的回归心灵家园。

茶淡语尽，张列权的温融茶汤，让我随着描述浮想联翩，仿佛进入了他理想中的乡土岁月，因为支撑一个人物质和精神生活的来源莫不从心而生，这份茶香，是自然回馈他的礼物，也是时时刻刻提醒他，鼓励他，关于故土关于热爱的那一份初心。编辑/徐展

关于春天的作文：美丽的春天 篇15

殊不知，看完了以后，我却差点感动得落下泪来。

这是一篇记叙文，说的是一天上午，一位小男孩在马路的转弯处玩耍，忽然一辆轿车飞驰而来，刹车声过后，倒在地上的却是一位小姑娘。人们赶紧把小姑娘送到了医院，后来才知道，小姑娘才上初一，平时乐于助人。大家感动不已，纷纷把小姑娘称为“春的使者”。

这就是这个简短，却十分感人的“春天的故事”。我深深地被小姑娘的精神打动，在我的记忆中，好像从来没有在我的身边出现这类人。小姑娘自己还不是成人，面对这样的场面，她能舍己为人，这种精神是常人所没有的。她是一位勇敢而坚强的人，她的行为让人们充分感受到了人间的温暖。

在生活中，像小姑娘这样的人已然不多，但是，世间的心灵之美犹存，它总会给人们带来温暖。想想，平时父母、老师、同学有一些小事请求你的帮助，你都不一定会马上答应。而这位小姑娘，义不容辞地帮助了跟自己毫无关系的小男孩，不惜用自己的身体挡住轿车，事后毫无怨言，依然平静如初，这不是伟大，是什么?

美丽的春天小学作文 篇16

在现实生活或工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编收集整理的美丽的春天小学作文（精选14篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

美丽的春天小学作文1

春天到了，到处都是一片欣欣向荣的景色。

看，那河面上厚厚的冰融化，许多花也盛开了。树上的小燕子正在和它的妈妈寻找食物呢，路边的花花草草都是绿色的，已经长出了嫩芽。还有活泼的蜜蜂，蝴蝶，和顽皮的小鸟在天空中快活的飞翔，小河里的水哗哗地向下流去，像瀑布一样。湖面上的天鹅在嬉戏游玩，小鱼游在河面上，吐着泡泡跟它的小伙伴做游戏呢。

春天的景色真美啊！

美丽的春天小学作文2

春天的景色真美啊！你看一朵朵花儿正在进行选美比赛呢！树上长出了新的嫩叶，像一个个小女孩头上小辫辫。小草从地里探出头来，好像在说：“多美的春天啊！”“叮咚，叮咚”小溪在唱歌呢！小鱼和小鸭子在小河里欢快地游来游去。小鸟停在枝头上，观赏着大地。天上的云朵像一只只可爱的小白羊偎依在妈妈的怀抱里。一阵阵春风吹在我的脸上，像绸子划过一样舒服。空气里有芬芳扑鼻的花香，我真喜欢春天！

美丽的春天小学作文3

春天到了，我看到百花齐放，芬芳迷人，柳条在空中随风飘荡就像一位位仙女在空中翩翩起舞，小鸭在水面上嬉戏，鱼儿却在水中欢快地游来游去。

我和小伙伴在草地上踏青，放风筝，鸟儿在树枝上叽叽喳喳地叫着，小溪里的水哗哗地流着，就像一首歌曲，我和小伙伴都陶醉在其中，树叶发出沙沙的声音，原来那是风姑娘在为我们弹奏着美妙的歌曲。

春天的景色真美啊！我好像看到了一幅五彩缤纷的画！

美丽的春天小学作文4

春姑娘打开大门，把寒冷关在了身后，她穿着一双大布鞋，背着一个花口袋，四处传播春的讯息。

太阳公公散发着温和的光和热，清晨的薄雾变成缕缕轻烟，小麻雀在阳台栏杆上唱着欢乐的歌，老人们脱下厚厚的棉衣，换上了轻便的春装，有的打太极，有的练扇子舞。孩子们手牵着线，眼盯着空中的风筝，奔跑在草坪上，“哈哈哈哈”开心的笑声，传得很远很远。

小溪“叮叮咚咚”，欢快地诉说着什么？柳树姐姐将自己柔软的手臂探进水里，显出一副娇态，我想到了“二月春风似剪刀”这句古诗。春风从大榕树头上掠过，大榕树舒枝展叶，从沉睡中苏醒过来。春风吹拂着红花绿叶，他们像竞赛似的比着长。

春雨沙沙，湿润了山峰，洗涤着苍松翠柏身上的灰尘，山脚下一望无际的稻田，禾苗挺直了腰杆，构成了一幅巨大活动的画。

春姑娘跑着跑着，嗨，鞋子不大了，饱胀饱胀的，绣满了五色的花，春光、春风、春雨像五线谱上的一个个音符，奏响了一曲生命的赞歌，歌唱着生命的精灵春姑娘！

美丽的春天小学作文5

春天的景色真美啊！

柳树的长辫子掉到水里，好像漂亮姐姐在洗头发。荔枝树成了一把大大的伞。桂花树长出了嫩绿的新叶子。路边的花，五彩缤纷，像一块块花地毯。小草挺直了身子，看上去很有力量。小溪里的水叮叮咚咚地流着，小鱼在水面上吐着泡泡，在和他的小伙伴做游戏吧！小鸭子在小河里快活地游泳。天上的白云变成了各种有趣的小动物，有的像胖嘟嘟的绵羊，有的像奔跑的骏马。

有的老人在小河边散步，有的老人在打太极，还有的推着小BB在玩耍。

我看见校园大樟树上站立着一群小鸟，叽叽喳喳地叫着，同学们在教室里读书，那声音很响亮。不知什么时候，下起了春雨，掉在地上软绵绵地，地湿了，却看不见水。一阵阵春风吹过，雨丝落在脸上，凉凉的，像妈妈的手在抚摸我的脸蛋。我听到远方有人在弹琴，琴声高低起伏，很美妙！

我闻到了春天的气息，是香甜的。我觉得春天的景色很美，很美！

这时，我想到了一句谚语：一日之计在于晨，一年之计在于春，我们可要在大好春光的日子里，好好读书啊！

美丽的春天小学作文6

春天来了，万物复苏了，大地呈现出一派生机勃勃的景象。

蓝蓝的天空，漂浮着轻纱般的白云，温暖的阳光普照大地，柔和的.春风吹在脸上，就像妈妈温柔的手抚摸着我们，心里觉得暖洋洋的。

路边各种各样的鲜花都绽放了，五颜六色的，好像一个个美丽的笑容。柳树也吐出了新芽，像一个个音符奏响了春天的乐章。一场春雨过后，青青的小草像一个个小精灵从土里钻了出来。

小鸟都飞上了树梢，叽叽喳喳的叫，非常热闹，好像正在开春天音乐会呢！

孩子们脱去了厚重的棉衣，一身的轻松，活蹦乱跳的，红扑扑的脸上都挂着灿烂的笑容，他们唱啊，跳啊，春天里的孩子就是这么快活！

一年好景在于春，春天真是美好，她给我们带来温暖，带来欢乐，带来希望……

美丽的春天小学作文7

春姑娘迈着轻轻的步子来到人间。它给大地披上了绿装，小草长出了新芽，那些枯萎了的植物长得茂盛了，那些光秃秃的山坡铺上了绿地毯，大路两旁绿树成荫，走在林荫道上使我感到春天的美丽。

鲜花把春天打扮得份外美丽。有桃花、梨花、樱花……。粉红色的桃花开满枝头，好像给桃树戴了一顶白里透红的大帽子。梨花像樱花一样，白色的、粉红色的铺天盖地，走在树底下就好像进入了花的海洋，感到清爽极了。

春天的风迎面吹来，无比的凉爽，有时候感到暖洋洋的。春风夹着细雨唤醒了大地，大地上的植物发出了新芽，一片生机；冬眠的动物好像从梦中醒来，青蛙从水中跳到荷叶上“呱、呱”直叫，好像在告诉人们“春天来啦！春天来啦！”

“一年之计在于春，一日之计在于晨。”人们穿着漂亮的衣服来迎接春天，欣赏春天的美景。春天能使人心情舒畅，朝气蓬勃，工作和学习的效率更高。

春天正是美丽啊！

美丽的春天小学作文8

冬天的日子真难熬，我盼望的美丽的春天何时才来？

春天来了，几场春雨过后，山青了，水绿了，万物复苏，一片生机勃勃的景象。

春天来了，小草悄悄地从土里钻出脑袋，东瞅瞅，西望望，好奇的打量着这个世界。春风姑娘轻轻的走过来，用温暖的手抚摸着小草的脑袋，小草从惬意地舒展开腰肢，几天功夫郊外大地像铺了一层地毯。

春天来了，春姑娘在封冻的河面上蹦呀跳，冰层裂成了碎块，化成流水；春姑娘在大地上踩呀踩，青草伸出了头，春姑娘抱住花枝摇呀摇，花苞含笑绽放。

春天来了，只见大燕从空中飞过，鱼儿在水中嬉戏。这正是春在空中和风送暖，燕子翻飞；春在水里，鱼儿追逐，鸭子戏水。柳树长出了嫩芽，近看像婷婷玉立、婀娜多姿。好似迷人的少女。我大声地喊着：“春天，春天，你赋予我们的山川景色，我们永远不会忘怀。”

美丽的春天小学作文9

三月的风，带着芬芳的气息，吹过山峦，吹遍田野，春天来了。

春天的风是轻柔的，就像妈妈的手抚摸着我们的小脸蛋。春风吹过，山变绿了，花变娇了，草变嫩了。池塘边的垂柳长出了新叶，碧绿的枝条在春风中摇动，几只鸭子跳进池塘里，在水里追逐嬉戏。

春天是花的世界。山坡上的桃花、李花、杏花、梨花争先恐后地竞相开放。一群群蜜蜂“嗡嗡嗡”地在花间飞来飞去。几只蝴蝶也振动着美丽的翅膀，在花丛中飞舞。

大片的麦田里，绿色的麦苗在阳光雨露下茁壮成长。春风经过黄色的油菜地，就像黄色的波浪涌过。

春天是播种的季节，春天是万物生长、欣欣向荣的季节。春天给人们带来了欢乐和希望。

我爱这风景怡人的春天。

美丽的春天小学作文10

春天到了，花儿开了，草儿绿了，阳光照向大地，大地生发出勃勃生机，换上绿装的大地让人赏心悦目。

花开的非常艳，蝴蝶蜜蜂都凑过来看热闹，和花儿玩起捉迷藏的游戏，蝴蝶蜜蜂和花朵来了几次亲密接触便满载而归。溪水流的欢快，从山间唱着轻快的歌曲流出，时不时上面飘着几片花瓣，真是太美了。小草从嫩黄变成绿色，生机勃勃，早晨的垂着露水的小草格外可爱，晶莹剔透，在阳光下闪耀着光芒，像珍珠般。还有那叽叽喳喳的小鸟们也齐聚枝头唱着欢快的歌儿，似乎在欢庆春天的到来。

置身这美丽的春景中，让人流连忘返，登高望远将这些美景尽收眼底，春天就是个魔术师，将大地变成这么美的样子，春天，这么美，我怎能不爱你呢？我要用我小小的眼睛去包容你的所有，美丽的春天！

美丽的春天小学作文11

在一个美丽的春天，小草慢慢的长出来了一个小脑袋，柳树阿姨在给花妹妹展示着自己的直直长发。花妹妹说“：阿姨，您的头发真漂亮，那翠绿色的小花，明亮的照耀着我的脸庞，真漂亮啊！”“花儿，你的五彩花瓣也好看。”柳树说。她们俩就这样夸开了。小草见到了风哥哥，风哥哥飞快的`跑了过去，小草大声的说：“哥哥，我壮了吗？”风哥哥说：“只要你吃大自然的那美味的卤汁，不挑食，你会长得又大又肥”

啊，那么美的春天呀！

美丽的春天小学作文12

春天来了！春天来了！春姑娘吹醒了大地，吹醒了红红的花和绿绿的小草，小柳树发芽了。看那边小动物们也醒了过来，小青蛙在池塘里呱呱的叫，小蛇也慢慢的爬出洞口，小燕子也从南方飞回来了。小朋友们脱下棉袄冲出家门，奔向花园去看美丽的春天。还有一些小朋友在放风筝，他们的风筝飞在高高的蓝天上。你看这里的农民伯伯开始种地了，他们好辛苦啊！

啊，美丽的春天终于来了，我们的心情也很美丽。

美丽的春天小学作文13

在我眼中，四季都有自己不同的姿态。我喜欢夏天的倾盆大雨，那是一种“久旱逢甘雨”的喜悦；我喜欢秋天的收获，那是一种硕果累累、满脸欢心的展示；我喜欢冬天的风，那是一种横扫一切、锐不可当的气魄。不过，我更喜欢五彩缤纷的春天。

春天是一个万物复苏的季节，大家都说，小草时报春的使者。一场雨过后，小草慢慢地把头探了出来，不情愿的伸了个懒腰。柳树哥哥也向人们展示了自己的新衣服，没准儿，柳树哥哥正在为自己的新衣服而偷偷地乐着呢！

这时，花姑娘也来凑热闹了。花五颜六色的衣服羡煞旁人，一时之间不知该穿那一件好。玉兰花姑娘被人们看到了，害羞得低下了头，脸上显出了迷人的微笑，脸蛋儿上浮现出了粉红的颜色。海棠花的花蕊上，一群蜜蜂正在你挤我，我挤你，争着采花蜜，海棠花说：“不要挤，不要挤，慢慢来，大家都有份！”迎春花正在争先恐后的怒放着。槐树姐姐正在翩翩起舞，让大家感受春的魅力。

春天的大地是花的海洋，到处一片生机盎然，生气蓬勃的景象。我眼中的春天，是一位害羞、朴实而大方的小姑娘，他身上总是散发着一种独特之美，让人无法抵挡，只能在春姑娘的怀抱里陶醉！

啊！在我眼中，这美丽的春天，永远都是最美丽的，希望春天永驻人间！

美丽的春天小学作文14

春天到了，春姑娘迈着轻盈的脚步来到了人间，她所到之处，冰雪融化、泉水叮咚、树木发芽、鲜花盛开，真是一片春回大地、万物复苏的好景象。

看，小草偷偷地从大地妈妈的怀抱里钻出来了，嫩嫩的，绿绿的，它们张开小嘴，吮吸着春雨的甘露，在太阳公公温暖的阳光照射下，放出奇异光彩，像粒粒七彩珍珠，真是可爱极了。

河边上，池塘边上的柳树吸饱了大地妈妈的乳汁，长出了点点的绿芽，他们在春风的吹拂下，尽情地摇摆着他那柔弱的身姿，真是千姿百态，美丽极了。

桃树、梨树、杏树都你不让我，我不让你，争先恐后地开满了美丽的花朵，红的似火，粉的似霞，白的似云，还有那地上的奇花异草，争芳斗艳，那各色各样的玫瑰花，通通红的月月红，黄色的米兰，紫色的喇叭花，好客的迎春花，满山的杜鹃花，花中之皇的牡丹花，遍地的野花，真是百花盛开，花红柳绿，春风一吹，花儿那迷人的香气真令人如痴如醉，心旷神怡。

伶俐可爱的小燕子从南方飞回来了，黄莺站在树梢上，唱出婉转动听的歌。池塘里的小蝌蚪、小鱼儿游来游去。乡下里又开始了春耕播种。我们也告别了寒假，走进学校，投入到学校的紧张学习中。

从春天开始美丽 篇17

电视上、网络上、报纸上那一个个完美女神总是巧笑嫣然。她们似乎总是在示范：女人，必须肌肤晶莹剔透，不能有一丝皱纹，不能有一点雀斑，還不能有黑眼圈；头发即使染了色，也必须闪亮如缎，最好长发及腰；身材得纤腰长腿，从脚踝到膝盖、从手腕到手臂必须纤细修长，这般瘦削的身体还得反常地拥有C罩杯……在种种挑剔的标准下，我不知道哪个女人还能淡定地保持自信，觉得自己也能用“美丽”来形容。

直到我看到这样一个名为“天生美人”的试验：七名普通人受邀参加一项活动，分别向一位专业画像师描述自己的长相。这位画像师站在一块幕布后面，看不见试验者。每位女士在描述自己时，都略带尴尬地用了诸如“我很胖，还是个圆脸”、“我的雀斑越来越多”、“我的额头特别宽”之类的话。然后，下一位试验者进入房间，画像师请她（或他）描述刚才离开房间的女士。他们并不认识，回答却都更为友善，例如“她有双很漂亮的眼睛，说话时看起来炯炯有神”、“她的下巴，瘦瘦尖尖的很好看”……最后，画像师把两幅画像挂在一起。根据试验者本人描述的画像常常显得阴郁悲伤，而后一幅却光彩照人得多。

一位、两位、三位……女人们在这些画像面前驻足，她们强忍着流泪的冲动，手臂垂在身侧轻轻颤动，眼睛却仍盯着那两幅对比强烈的画像。是啊，不如此实验，谁能相信自己在陌生人眼中是如此的美丽？午后温暖的阳光洒进房间，她们闪烁着泪光的眼睛格外动人……

截至目前，这段视频在YouTube网站上已有650万次点击量，仅次于鸟叔PSY的新曲《绅士》，并获得了2013年戛纳创意节平面类别金奖。无数女性在这段视频的网页上留言“自己感动得流下了眼泪”，我也不例外。我们花费了无数的精力，只为了让自己更完美，却不知，每一位女性就如一朵花，本就是世间美好中他人不可取代的一款。

新年到了。我希望，从这个春天开始，我们的读者，在迎接第一个朝阳的时候，也能轻轻地对自己说一声：“我并不完美，但我比自己想象的更美丽。”