七年级初中数学带答案

七年级初中数学带答案（精选8篇）

七年级初中数学带答案 篇1

又到了一年一度的期末考试阶段了，同学们都在忙碌地复习自己的功课，为了帮助大家能够在考前对自己多学的知识点有所巩固，下文整理了这篇2016年七年级上册数学期末试卷，希望可以帮助到大家!

一、选择题(每小题3分，共30分)1.如果+20%表示增加20%，那么﹣6%表示()A.增加14% B.增加6% C.减少6% D.减少26%考点： 正数和负数.分析： 在一对具有相反意义的量中，先规定其中一个为正，则另一个就用负表示.正和负相对，所以如果+20%表示增加20%，那么﹣6%表示减少6%.解答： 解：根据正数和负数的定义可知，﹣6%表示减少6%.2.关于x的方程2m=x﹣3m﹣2的解为x=5，则m的值为()A.B.C.D.考点： 一元一次方程的解.分析： 把x=5代入方程得到一个关于m的方程，解方程即可求得.解答： 解：把x=5代入方程得：2m=5﹣3m﹣2，3.下列判断错误的是()A.若xB.单项式 的系数是﹣4C.若|x﹣1|+(y﹣3)2=0，则x=1，y=3D.一个有理数不是整数就是分数考点： 单项式;有理数;非负数的性质：绝对值;有理数大小比较;非负数的性质：偶次方.分析： 分别根据单项式系数的定义、不等式的性质、非负数的性质即及有理数的定义对各选项进行逐一分析即可.解答： 解：A、∵xB、∵单项式﹣ 的数字因数是﹣，此单项式的系数是﹣，故本选项错误;C、∵|x﹣1|+(y﹣3)2=0，x﹣1=0，y﹣3=0，解得x=1，y=3，故本选项正确;D、∵整数和分数统称为有理数，一个有理数不是整数就是分数，故本选项正确.4.下列去括号结果正确的是()A.a2﹣(3a﹣ b+2c)=a2﹣3a﹣b+2c B.3a ﹣[4a﹣(2a﹣7)]=3a﹣4a﹣2a+7C.(2x﹣3y)﹣(y+4x)=2x﹣3y﹣y﹣4x D.﹣(2x﹣y)+(x﹣1)=﹣2x﹣y+x﹣1考点： 去括号与添括号.分析： 根据去括号法则去括号，再判断即可.解答： 解：A、a2﹣(3a﹣b+2c)=a2﹣3a+b﹣2c，故本选项错误;B、3a﹣[4a﹣(2a﹣7)]=3a﹣4a+2a﹣7，故本选项错误;C、(2x﹣3y)﹣(y+4x)=2x﹣3y﹣y﹣4x，故本选项正确;D、﹣(2x﹣y)+(x﹣1)=﹣2x+y+x﹣1，故本选项错误;5.中国梦成为2013年人们津津乐道的话题，小明在百度搜索中国梦，找到相关结果约为46800000，数据46800000用科学记数法表示为()A.468105 B.4.68105 C.4.68107 D.0.468108考点： 科学记数法表示较大的数.分析： 科学记数法的表示形式为a10n的形式，其中110，n为整数.确定n的值是易错点，由于46 800000有8位，所以可以确定n=8﹣1=7.6.把方程3x+ 去分母正确的是()A.18x+2(2x﹣1)=18﹣3(x+1)B.3x+(2x﹣1)=3﹣(x+1)C.18x+(2x﹣1)=1 8﹣(x+1)D.3x+2(2x﹣1)=3﹣3(x+1)考点： 解一元一次方程.分析： 同时乘以各分母的最小公倍数，去除分母可得出答案.解答： 解：去分母得：18x+2(2x﹣1)=18﹣3(x+1).7.某种商品的标价为132元.若以标价的9折出售，仍可获利10%，则该商品的进价为()A.105元 B.100元 C.108元 D.118元考点： 一元一次方程的应用.专题： 销售问题.分析： 设进价为x，则依题意：标价的9折出售，仍可获利10%，可列方程解得答案.解答： 解：设进价为x，则依题意可列方程：13290%﹣x=10%x，8.2015年地球停电一小时活动的某地区烛光晚餐中，设座位有x排，每排坐30人，则有8人无座位;每排坐31人，则空26个座位.则下列方程正确的是()A.30x﹣8=31x+26 B.30x+8=31x+26 C.30x﹣8=31x﹣26 D.30x+8=31x﹣26考点： 由实际问题抽象出一元一次方程.专题： 应用题.分析： 应根据实际人数不变可列方程，解出即可得出答案9.下列四个生活、生产现象：①用两个钉子就可以把木条固定在墙上;②植树时，只要定出两棵树的位置，就能确定同一行树所在的直线;③从A地到B地架设电线，总是尽可能沿着线段AB架设;④把弯曲的公路改直，就能缩短路程，其中可用公理两点之间，线段最短来解释的现象有()A.①② B.①③ C.②④ D.③④考点： 线段的性质：两点之间线段最短.专题： 应用题.分析： 由题意，认真分析题干，用数学知识解释生活中的现象.解答： 解：①②现象可以用两点可以确定一条直线来解释;10.观察下面的一列单项式：﹣x、2x2、﹣4x3、8x4、﹣16x5、根据其中的规律，得出的第10个单项式是()A.﹣29x10 B.29x10 C.﹣29x9 D.29x9考点： 单项式.专题： 规律型.分析： 通过观察题意可得：n为奇数时，单项式为负数.x的指数为n时，2的指数为(n﹣1).由此可解出本题.解答： 解：依题意得：(1)n为奇数，单项式为：﹣2(n﹣1)xn;(2)n为偶数时，单项式为：2(n﹣1)xn.综合(1)、(2)，本数列的通式为：2n﹣1(﹣x)n，二、填空题(每小题3分，共15分)11.若3xm+5y与x3y是同类项，则m= ﹣2.考点： 同类项;解一元一次方程.分析： 根据同类项的定义(所含有的字母相同，并且相同字母的指数也相同的项叫同类项)可得：m+5=3，解方程即可求得m的值.解答： 解：因为3xm+5y与x3y是同类项，12.如图，从A地到B地共有五条路，你应选择第 ③ 条路，因为 两点之间，线段最短.考点： 线段的性质：两点之间线段最短.分析： 根据连接两点的所有线中，直线段最短解答.解答： 解：根据图形，应选择第(3)条路，因为两点之间，线段最短.13.若x，y互为相反数，a、b互为倒数，则代数式 的值为 ﹣2.考点： 代数式求值;相反数;倒数.分析： 根据互为相反数的两个数的和等于0可得x+y=0，互为倒数的两个数的积等于1可得ab=1，然后代入代数式进行计算即可得解.解答： 解：∵x，y互为相反数，x+y=0，∵a、b互为倒数，ab=1，14.AB=4cm，BC=3cm，如果O是线段AC的中点.线段OB的长度为 0.5cm.考点： 两点间的距离.分析： 先根据O是线段AC的中点求出OC的长度，再根据OB=OC﹣BC即可得出结论.解答： 解：∵AB=4cm，BC=3cm，如果O是线段AC的中点，OC=(AB+BC)=(4+3)=，15.如图，已知AOC=75，BOC=50，OD平分BOC，则AOD= 100.考点： 角平分线的定义.专题： 计算题.分析： 先根据角平分线的定义得到COD= BOC=25，然后根据AOD=AOC+COD进行计算.解答： 解：∵OD平分BOC，COD= BOC= 50=25，三、解答题(共55分)16.(6 分)(2014秋济宁期末)计算：(1)(2).考点： 有理数的混合运算.专题： 计算题.分析：(1)原式利用乘法分配律计算即可得到结果;(2)原式先计算乘方运算，以及括号中的运算，再计算乘法运算，最后算加减运算即可得到结果.解答： 解：(1)原式=3+1﹣27+6=﹣17;17.先化简，后求值.(1)，其中.(2)3(3a2﹣2b)﹣2(5a2﹣3b)，其中a=﹣3，b=﹣1.考点： 整式的加减化简求值.专题： 计算题.分析：(1)原式去括号合并得到最简结果，把x与y的值代入计算即可求出值;(2)原式去括号合并得到最简结果，把a与b的值代入计算即可求出值.解答： 解：(1)原式= x﹣2x+ y2﹣ x+ y2=﹣3x+y2，当x=﹣2，y= 时，原式=6;18.解方程或求值.(1)1﹣4x=2(x﹣1)(2)﹣1=(3)已知 与 互为相反数，求 的值.考点： 解一元一次方程.分析：(1)(2)按照解一元一次方程的步骤与方法求得未知数的数值即可;(3)由 与 互为相反数，得出 =0，解方程求得y的数值，进一步代入求得答案即可.解答：(1)1﹣4x=2(x﹣1)解：1﹣4x=2x﹣2﹣4x﹣2x=﹣2﹣1﹣6x=﹣3x=;(2)﹣1=解：3(y+1)﹣12=2(2y+1)3y+3﹣12=4y+23y﹣4y=2﹣3+12﹣y=11y=﹣11;(3)解： =0，4(4y+5)﹣12﹣3(5y+2)=019.请你在答题卷相应的位置上画出下面几何体的三视图.考点： 作图-三视图.专题： 作图题.分析： 主视图从左往右3列正方形的个数依次为1，2，1;左视图3列正方形的个数依次为2，1，1.俯视图从左往右3列正方形的个数依次为1，3，2.20.如图，AOB=120，OD平分BOC，OE平分AOC.①求EOD的度数.②若BOC=90，求 AOE的度数.考点： 角平分线的定义.分析：(1)根据OD平分BOC，OE平分AOC可知DOE=DOC+EOC=(BOC+AOC)= AOB，由此即可得出结论;(2)先根据BOC=90求出AOC的度数，再根据角平分线的定义即可得出结论.解答： 解：(1)∵AOB=120，OD平分BOC，OE平分AOC，EOD=DOC+EOC=(BOC+AOC)= AOB= 120=60(2)∵AOB=120，BOC=90，21.有一批零件加工任务，甲单独做40小时完成，乙单独做30小时完成，甲做了几小时后另有任务，剩下的任务由乙单独完成，乙比甲多做了2小时，求甲做了几小时?考点： 一元一次方程的应用.分析： 设甲做了x小时，根据题意得等量关系：甲x小时的工作量+乙(x+2)小时的工作量=1，再根据等量关系列出方程即可.解答： 解：设甲做了x小时，根据题意得，22.已知：点A、B、C在一条直线上，线段AB=6cm，线段BC=4cm，若M，N分别为线段AB、BC的中点，求MN的长.考点： 两点间的距离.分析： 本题没有给出图形，在画图时，应考虑到A、B、C三点之间的位置关系的多种可能，再根据正确画出的图形解题.解答： 解：①如图：∵M为AB的中点，AB=6cm，MB= AB=3cm，∵N为BC在中点，AB=4cm，NB= BC=2cm，MN=MB+NB=5cm.②如图：∵M为AB的中点，AB=6cm，MB= AB=3cm，∵N为BC的中点，AB=4cm，NB= BC=2cm，23.问题解决：一张长方形桌子可坐6人，按如图方式将桌子拼在一起.(1)2张桌子拼在一起可坐 8 人，3张桌子拼在一起可坐 10 人，n张桌子拼在一起可坐 2n+4 人.(2)一家餐厅有40张这样的长方形桌子，按照上图方式每5张桌子拼成1张大桌子，则40张桌子可拼成8张大桌子，共可坐 112 人.考点： 规律型：图形的变化类.专题： 规律型.分析：(1)根据所给的图，正确数出即可.在数的过程中，能够发现多一张桌子多2个人，根据这一规律用字母表示即可;(2)结合(1)中的规律，进行表示出代数式，然后代值计算.解答： 解：(1)2张桌子拼在一起可坐22+4=8人，3张桌子拼在一起可坐23+4=10人，那么n张桌子拼在一起可坐(4+2n)人;(2)因为5张桌子拼在一起，40张可拼405=8张大桌子，再利用字母公式，得出40张大桌子共坐8(4+25)=112人.24.某中学拟组织九年级师生去韶山举行毕业联欢活动.下面是年级组长李老师和小芳、小明同学有关租车问题的对话：李老师：平安客运公司有60座和45座两种型号的客车可供租用，60座客车每辆每天的租金比45座的贵200元.小芳：我们学校八年级师生昨天在这个客运公司租了4辆60座和2辆45座的客车到韶山参观，一天的租金共计5000元.小明：我们九年级师生租用5辆60座和1辆45座的客车正好坐满.根据以上对话，解答下列问题：(1)平安客运公司60座和45座的客车每辆每天的租金分别是多少元?(2)按小明提出的租车方案，九年级师生到该公司租车一天，共需租金多少元 ?考点： 二元一次方程组的应用.专题： 阅读型;方案型.分析：(1)根据题目给出的条件得出的等量关系是：60座客车每辆每天的租金﹣45座客车每辆每天的租金=200元，4辆60座的一天的租金+2辆45座的一天的租金=5000元;由此可列出方程组求解;(2)可根据我们九年级师生租用5辆60座和1辆45座的客车正好坐满以及(1)的结果来求出答案.解答： 解：(1)设平安公司60座和45座客车每天每辆的租金分别为x元，y元.由题意列方程组解得答：平安公司60座和45座客车每天每辆的租金分别为900元，700元;(2)九年级师生共需租金：5900+1700=5200(元)为大家推荐的2016年七年级上册数学期末试卷的内容，还满意吗?相信大家都会仔细阅读，加油哦!

七年级初中数学带答案 篇2

一、正确认识教材

小学数学和初中数学都包括数、几何图形、应用题等方面。但是初中数学知识点明显增多, 难度加深, 注重与生活实际的联系。以下主要分析人教版七年级上册数学教材。

1. 数的范围扩充到了有理数范围, 数的运算加入乘方。

比如有理数, 辨析-a是否是负数, 把算术数过渡到字母。我们应该在算术数的基础上, 让学生正确理解有理数。这一章也增添了数列规律的探索、总结的题目。这是难点, 很多学生无从下手。在教学中, 首先让学生通过小组讨论、自主探索等形式加深对常见规律题的印象, 再进行方法总结。而“整式的加减”, 利用代数式计算, 实现了从“数”过渡到“式”, 使学生认知从“一般”飞跃到“特殊”。

2. 更具体地学习了图形的概念、性质。

并通过根据语句画图等实践活动, 深化了图形概念。比如“几何图形初步”, 在认识直线、射线、线段的基础上, 学习三线的性质和三线的表示方法。写出详细的解答过程是学生觉得最头疼的, 学生解题时如能认真分析题目, 运用顺向思考和逆向求解两种方法, 根据自己的思路写出过程就不难了。在讲课时更要从学生角度出发, 帮助学生理解条件, 利用条件。多让学生讨论探究, 在与同伴交流中得到间接经验, 逐步消除学生对证明题的恐惧感。

3. 注重利用数学知识解决实际问题。

我们学习的数学基础知识, 大多是从丰富的实际生活中抽象概括出来的。初中数学更是注重数学知识与实际问题的联系, 比如学生在探究销售盈亏问题的过程中, 进一步了解了实际生活中商品进价、售价与利润的关系。为了让学生克服害怕应用题的心理, 我们应该积极创造轻松、熟悉的情境, 进行有方向的启发, 通过设置问题、建立表格、小组合作等形式找出等量关系, 及时回顾反思、适当练习, 引导学生突破难点。

二、科学改变学法

小学时老师经常采用有趣的游戏等方式导入数学知识, 进入初中后, 老师的语言单调, 因此, 学生对数学失去兴趣, 预习更是不认真, 课前坐等老师, 上课只知道记答案, 不会反思与总结。还有很多学生只对难的数学题目感兴趣, 好高骛远, 显示自己的高水平、高智商, 忽视基础概念、基本技能和基本方法的学习, 总是轻视正确详尽的解题过程, 不认真正确书写, 马马虎虎, 学习不扎实, 于是在一次一次的考试中“失败”。所以尽快适应初中数学学习应该做到: (1) 认真预习。我们现在已经把预习作业作为课后作业, 并且由基本概念及基础练习两部分组成。要求学生认真阅读书本, 完成书本该节内容后的小练习, 最后单独完成预习作业。一般通过认真预习的学生, 都会对第二天所学知识有个印象, 对基本概念有个初步认识, 在课堂上能理解基本概念。 (2) 注重练习。初中数学注重学生的自主性的培养, 重视学生独立思考, 从而提升自学能力。很多学生在课堂上的练习质量较高, 作业独立完成, 书写认真规范, 解题过程简明详细。但是双休日的作业非常差, 更不用说自己总结整理一周的学习内容, 查漏补缺了。所以一要从思想上转变对作业的态度, 双休日的作业是一周学习的总结与巩固。二要从行为上抓住作业的数量与质量, 在规定的时间内完成作业, 并确保作业的正确率。 (3) 学会总结。数学题目都是有方法解决的, 但是每道题的方法不一定相同, 所以我们需要对同一类题目归类总结, 学生只有在老师讲解的基础上总结出自己的一套方法, 才能在解题时有自己的见解, 有自己的思路。只有学会了总结才能更好地应用。

三、积极调整心态

很多学生因为科目增多, 学习上分不清主次, 经常焦头烂额, 情绪低落, 只干着急却不想办法或者调整状态, 最后破罐子破摔, 认为自己不是学习数学的料。这种心态是消极的, 是学好数学、提高数学成绩的首要障碍。心态的好坏是决定成绩好坏的心理因素。一个积极的、自信的学生才能遨游于数学的世界, 游刃有余。学生可以采取成功暗示法, 想象自己成功的情境, 或者是疲劳迁移法, 当自己学习数学疲劳时, 可以想象自己喜欢的科目, 再把这种喜悦迁移到数学, 也会缓解一下对数学的倦怠感。教师在教学时要创设轻松的, 易于被学生接受理解的情境, 让学生喜欢上数学。采用循序渐进的教学方法, 以最基本的练习开始, 层层递进, 让学生被神秘的数学吸引, 增加兴趣。对不同的学生布置不同的练习, 降低对基础差、接受能力慢的学生要求, 给基础扎实的学生布置一些具有挑战性的题目。发现学生有情绪低落的时候, 给予适当的鼓励和表扬。

农村初中七年级数学自主学习探析 篇3

关键词：初中数学 教学设计 学案导学式

中图分类号：G62文献标识码：A文章编号：1674-098X（2013）05（c）-0165-02

1 研究背景

（1）传统的教案教学难以适应时代的要求。传统教案教学普遍存在两种倾向：一是教学的单向性；二是教案的封闭性，在传统教学模式下，普遍存在学生厌学、学习主动性差、无科学的学习方法和学习能力等问题，影响了学生学习的质量。

（2）我校处于农村，大部分学生的学习欲望低，尤其是学习的主动意识差，这迫使我们不断地思考，怎样通过我们的数学教学，尤其是使用学案教学改变，培养学生的主动学习习惯，对学生的终生负责，对学生的未来负责。

（3）所要解决的主要问题。该文研究的内容在于探索数学学科学案的结构、内容、学案编写的方法、原则，形成可供操作的教学模式，从而培养学生自主学习的习惯。

2 概念界定

学案导学法是以学生学会学习为宗旨，以学案为依托，以教师为主导、学生为主体，以创新性、发展性为目标。实现学生自学能力、合作能力、创新能力和整体素质共同提高的一种教育方法。

3 研究策略

3.1 学案的设计

数学学案设计是数学教学过程的一个至关重要的环节，因此我们要高度重视学案设计的质量要认真。经过1年的探索与实践，对初一6个班级实施学案导学式教学的尝试与实践，有以下几方面的突破。

（1）学案的设计要研究教材和新课程标准，以确定学习目标、学习重点、学习难点。（2）根据学案导学在培养学生主体地位方面的优势，在学案导学的问题设计中，设计成一系列的问题串，让学生能够拾级而上，增强探索的欲望。（3）在学案设计时，不同环节都从学生主动参与的角度出发，进行设计，如：范例尝试中尽可能让所选例题，新颖而又从学生书中看到影子，调动学生学习的欲望，再如，在题组训练的环节中，根据学生水平不同，设计出不同难度的试题，满足不同层次学生的学习需要。（4）对于学案中能回思的环节，大胆放手让学生去回思，给学生充分展示的空间，学生主动学习，主动合作提供机会。这样设计可以让学生先学，遇到困难时教师后教，落实了以学生为主体地位。

如针对七年级下册5.1.（2）同底数幂的乘法这一节课主要的重点是幂的乘方法则的探索及其应用，难点是区别幂的乘方运算中指数的运算与同底数幂的乘法运算的不同。再根据学生的现有认识，设计的学案如下。

3.2 学案的实施

3.2.1 改变思想观念

（1）要改变教师的教学观念，要相信学生能学好；让教师掌握“学案导学式教学”的理论，研究课堂教学实践，学会编写优质学案。（2）要改变学生的依赖思想，让学生积极、主动地开展学习活动；逐步培养学生掌握适合个体的学习方法；让学生了解课堂教学应有的学生活动。

3.2.2 以案导学，据案自学

根据学生自学能力的个别差异不同，“学案”应在课前适当时间内发给学生，让其提前展开自学。学生根据导学案的梯度，拾级而上，依据“学案”内容，逐条看书，解决问题，并确定个体疑点。从而确定上课重点听课的内容，以及确定自己认为的难点。

3.2.3 组织讨论，尝试解疑

①以学生为主体的原则。②启发引导原则。③在学生自学存在的疑难问题时，教师不要急于讲解回答，而是争对学生疑惑的实质给以必要的“点拨”。

3.2.4 精讲点拨，归纳总结

经过小组讨论解决不了的问题，集中解决。在这个过程中，教师要会“导”，它需要教师有丰富的知识，高妙的教学机智，精湛的教学艺术。教师可采取二种方式：点拨或精讲。

3.2.5 主体体验，总结反思

通过学案导学，碰到的困难的解决，解决困难之后，要对所学内容进行归纳整理，巩固深化所学知识。再由教师其进行内容，思路，方法，重点进行归纳梳理，形成网络知识结构。

4 研究效果

在这一年多不断的实践与探索中，我们认为“学案导学式”的教学模式有以下优点。

4.1 能培养学生课堂主动学习的习惯

这种教学模式一方面满足了学生思维发展的需要，另一方面又能满足学生自我意识发展需要。

4.2 能增效减负

“学案导学式”有助于学生把握学习脉搏，学习的课程的目标性更加明显与直观，提高效率，节省时间，使学生有更多的思维时间与空间。

4.3 能提高学生的课业成绩

总之，“学案导学式”教学全面地、充分地发挥了学生的创造能力，它适应知识化是社会发展的新的教育思路，它反映出人们对全面发展教育的本质的认识与深化，培养了学习者的创新意识，创新精神与创新方法。

5 结语

改进教学方式，形成以导学的形式引导学生学的教学模式，改变教师以教为主导的模式。实现备课由重视教案到既重视教案又重视学案的转变。

参考文献

[1]叶加淦.初中数学“导学案”教学模式的思考与探索[J].中国科教创新导刊，2010（24）.

七年级初中数学带答案 篇4

一、单项选择题(请选择你认为最佳的选项，每题2分，共40分)

1、“狼孩的故事”说明了………………………………………………………()

A、人对环境的改造作用B、人对环境的破坏作用

C、环境对人的塑造作用D、环境对人没有影响

2、当与父母有不同看法时，恰当的做法是…………………………………()

A、无条件听从父母B、固执己见

C、与父母争吵D、平心静气地理论

3、形成健康的自我意识的关键时期是…………………………………………()

A、婴幼儿阶段B、中学阶段C、成年阶段D、老年阶段

4、下列哪项，不是青春期健康自我意识的特征?…………………………()

A、自尊、自强、自立、自律B、能够明辨是非

C、准备担负社会责任D、一切以我为中心

5、鲁宾孙依靠他自强、自立、和勇敢、乐观的人格，在荒岛上生存下来，这说明…………………………………………………………………………()

A、人从根本上能够离开社会B、人从根本上离不开国家

C、人从根本上能够离开健康的自我C、人从根本上离不开社会和健康的自我

6、面对班里品学兼优的同学，你应该…………………………………………()

A、妒忌、排斥B、视而不见、充耳不闻、我行我素

C、欣赏他人，取长补短D、盲目崇拜

7、我们与长辈之间建立融洽的关系，需要…………………………………()

A、只需要我们对长辈的理解和关心

B、只需要长辈对我们的理解和关心

C、相互理解和关心

D、我们对长辈要言听计从，长辈对我们要百依百顺

8、关于“代沟”，下列说法不正确的是…………………………………………()

A、“代沟”是指随着年龄的增长和独立意识的增强，晚辈对长辈产生距离感和隔膜。

B、是由于两代人生长于不同的文化环境，接受不同的教育等原因造成的。

C、增加相互之间的理解有助于消除代沟。

D、“代沟”是一条不可逾越的鸿沟。

9、21世纪的教育主题是让青少年……………………………………………()

A、学会共处，学会关心，学会合作，学会共同生活

B、学会学习，学会做人，学会劳动，学会生活

C、德、智、体、美、劳全面发展

D、学会理解和沟通

10、当一位弱智患者向你问路时，你认为合适的做法是…………………()

A、不理不睬B、嘲笑、讥讽

C、尊重对方，平等相待，耐心回答D、推脱不知道

11、人生的第一所学校是指………………………………………………………()

A、家庭B、幼儿园C、小学D、社区

12、青少年成长的最主要的场所是…………………………………………()

A、家庭B、学校C、社区D、虚拟社区

13、小明下列哪个角色是由社会规定的……………………………………()

A、中国人B、汉族C、儿子D、学生

14、当我们现在的学习状况与自己美好的期望有较大差距时，你认为应该()

A、抱怨外部环境和客观因素B、降低期望值

C、顺其自然D、从现在做起，努力学习

15、国家为保护未成年人的健康成长，专门制定了……………………………()

A、《宪法》B、《民法》C、《教育法》D、《未成年人保护法》

16、下列有关行使权利的叙述，正确的是………………………………………()

A、在规则中行使权利B、完全自由地行使权利

C、个人权利的行使可以不受法律约束D、个人权利的行使不受道德的约束

17、下列有关自由与规则的叙述，正确的是……………………………………()

A、自由就是无政府状态，没有任何规则约束

B、既然要自由就不该有规则

C、自由要以规则为前提和保障

D、规则要以自由为前提和保障

18、下列关于个人发展与社会的表述，不正确的是………………()

A.我们的成长离不开社会镜子的参照和评价

B.脱离了社会的人，就不是真正的人

C.社会的发展为个人的追求提供了机会

D.个人的发展不受社会环境的制约

19、专门研究法律，以专业的法律知道为社会提供法律服务的人是…………()

A、律师B、警察C、公务员D、教师

20、作为一名未成年人，当你在路上看到有人抢劫的时候，你应该…………()

A、迅速逃走，以免惹祸B、协助被抢劫人与歹徒搏斗

C、与我无关，当作没看见D、迅速报案，寻求有效援助

二、连线题(6分)

21.110火警

119匪警

120交通事故

122急救

12315市长热线

12345消费投诉电话

三、填表题(10分)

22.列出你目前和将来在社会上扮演的角色(各2个)，并试着说一说每个角色主要应该做好什么事情，然后填写下表

我的社会角色

(1)目前：

我应该这样做

(2)将来

我应该这样做:

四、阅读与思考(共12分)

23.材料一：十几年前，浙江省温州市曾以制造假冒伪劣产品而名闻天下，给当地经济带来了极大的负面影响。而今，由于温州的企业以信誉和质量为本，重塑企业形象，使温州成为我国市场经济与民营经济最为发达的地区之一，被誉为“中国鞋都”、“中国服装城”。

材料二：2001年，南京冠生园用陈馅做月饼，被媒体曝光后，冠生园月饼顿时无人问津，产品销量直线下降，生产陷于停顿，最终走上申请破产的道路。

(1)上述两则资料说明了什么?(从规则角度分析)(6分)

(2)假如你经营一家公司，公司推出的产品很受欢迎，但只有你知道产品在质量上有隐患，它可能在无形中损害用户的利益，在这种情况下，你该怎么办?请你举出两条措施。(6分)

五、探究园地(共32分)

24.请你对下面的几种现象发表自己的看法(12分)

现象一：张明的一位朋友来找张明，告诉他有个外班的同学欺负他，让他帮助教训那个人一下。张明答到：“没问题，放学后哥们打他，替你出气。”

你的看法：_____________________________________________________

现象二：休息日张明和妈妈上街买衣服。张明看上了一件衣服，妈妈不同意，说衣服样子不三不四。妈妈给他选了一件，张明嫌土，双方争执不下，都很不愉快。

你的看法：______________________________________________________

现象三：张明在学校里当劳动委员，劳动非常认真积极，但是一回到家里，张明就不愿意帮他父母做家务。

你的看法：_____________________________________________________

_______________________________________________________________

现象四：张明放学路过一个工地，看见水流不止，心想一定是水龙头开着，就进去把水龙头关了。

你的看法：_____________________________________________________

25.某晚报登：一初中生因上网吧，家长干涉其上网就离家出走48天;一女孩瞒着家长与网友见面，结果落入骗子之手，在公安人员的协助下才得以返家。这样的例子不胜枚举。有人质疑“网络是天使还是魔鬼?”你对这个问题怎么看，请说一说你的理由。(8分)

26.做一做(12分)

(1)当你的朋友犯了错误时，____________________________________

_______________________________________________________________

(2)当你买到假冒伪劣商品时，____________________________________

____________________________________________________________

(3)由于受到某种误解，受到老师批评时，________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________

(4)你知道父母的生日是哪一天?你给他们庆贺过生日吗?你是怎样做的?_________________________________________________________

_____________________________________________________________

附：参考答案

一、选择题：

1C2D3B4D5C6C7C8D9A10C11A12B13D14D15D16A17C18D19A20D

二、21.(共4分，连对一个1分)

110火警

119匪警

120交通事故拯救

122急救

三、(共12分，填对一个角色1分，填对一个角色的`权利与义务得2分)

22.目前角色：学生，儿子(女儿)、哥哥、顾客、乘客、观众等。

将来的角色：爸爸(妈妈)、老板、教师、工程师、律师、工人、农民、官员等

我们应该这样做：应表述自己享受哪些权力或应该履行哪些义务、承担哪些责任

四、23.(共12分，每小题6分)

(1)生活离不开规则，规则能标明生活的规范，建立生活的秩序，提高生活的效率。商业活动也要遵守商业规则，规则具有强制性，不遵守规则，只会受到规则的惩罚。

(2)1可以收回已出售的产品2马上告知用户产品的缺陷3给予用户以相应的赔偿4马上对产品进行技术改造。(答对二条即可得满分)

五、

24.现象一:张明的作法是错误的(1分),张明应该按按照规则维护自己的权益.如向派出所报警或报告给家长或老师。(2分)

现象二:张明和妈妈都应该加强沟通和理解,而且要相互尊重与平等。

现象三:张明的作法是不对的.张明的表现说明了他的角色的不一致性.每个人应该借助社会的镜子弥补自己的不足,使自己得到健康的成长。

现象四:张明的作法很正确。在生活中，每个人应该具备一定的社会意识，能够承担社会责任，它是我们健康成长的标志，社会文明进步的标志。

25.(7分)答:对这个问题,我们要一分为二地去分析。网络是现代高科技的成果,它的好处是信息量大，交流方便，且独立性、娱乐性极强，但是它的弊端是：色情、、不良游戏充斥其中，且青少年自我保护能力差，缺乏自辨能力与自控力，易掉进网络陷阱，最终形成人生悲剧。

26.(每小题2分)

(1)直截了当的指出他的错误，帮助他改正。

(2)向消费者协会申诉，或向政府有关部门举报，或向大众媒休反映。

(3)有则改之，无则加勉。可向老师解释。要有宽容之心，勿鸡肚心肠，郁闷不乐。

初中七年级的英语作文带翻译 篇5

In the past decades, the development of new technology promotes the increasing need of students and other customers, electronic dictionaries are becoming more and more popular. Despite these electronic dictionaries may have some minor disadvantages, comparing to their advantages, people are willing to use them.

在过去十多年里，新科技的发展促进了学生和其他顾客日益增长的需要，电子词典变得越来越受欢迎。尽管电子词典存在一些细小的不足，但是和有点相比，人们还是愿意使用它。

On the one hand, electronic dictionaries are extremely portable and light-weight, they can contain numerous words and messages, which may up to one million words, even more. If a paper dictionary contains the same messages, it will be very large and heavy.

一方面，电子词典非常便于携带和轻便，它们可以容纳很多单词和信息，达到一百万的单词量，甚至更多。如果一本纸质的词典包含同样的信息，就很变得很大，很重。

On the other hand, electronic dictionaries work very fast. When we want to check the words, we can type the words, and then the words will be found in no more than three seconds, how convenient it is! Just work as the computer does, it also safe us a lot of time. While with a paper dictionary, we have to go over the book, and then find the word amongst hundred words, this takes us a lot of time. Electronic dictionaries make students work efficiently.

另一方面，电子词典运行很快。当我们想要查单词时，可以输入单词，然后单词就会在三秒钟内找到，这是多么方便啊!就像在电脑上一样，也让我们节省了很多时间。然而对于纸质词典来说，我们要翻阅书本，在上百的单词中找到词语，花费很多时间。电子词典让学生提高学习效率。

Electronic dictionaries also have disadvantages, such as sometimes they give the wrong message, sometimes the message is not overall. But despite the flaws, people like to use electronic dictionaries, in the future, they are the students’ first choice.

七年级初中数学带答案 篇6

某县城到省城的公路长160千米。一辆汽车走高速路的速度是80千米/时，走普通公路的速度是40千米/时。从县城去省城走高速路比普通公路节省多少时间?

2、计算：(能简便就简便)

(1)2.58-1.6+3.42 (2) 125×64

3、直接写出得数：

25×16= 6.68-2.5= 6.38+8.62= 3.92-0.2=

0.225×10= 100×2.03= 6.2÷10= 123÷100=

七年级初中数学带答案 篇7

摘要： 很多学生刚进入初中学习，对各学科都有着浓厚的兴趣，可是有的学生上数学课没多久，兴趣就慢慢消失，这几乎成了七年級数学教学的普遍性问题，长期以来，教师们为保持学生的学习兴趣进行不懈努力。但师生双方进行教学活动的主要依据-教材，左右着教学改革和教学进程，直接影响着学生对数学学习的兴趣。而新教材内容安排新颖合理、生动活泼，对学生很有吸引力。只要教师教法得当，就能比较容易激发学生的学习兴趣。

关键词： 数学教学；兴趣化；教学方法

【中图分类号】G633.6 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2016）34-0171-01

面对新教材应该如何才能提高学生的学习兴趣呢？经过我的不断探索和实践，认为应该从以下几个方面入手。

一、要充分把握起始阶段的教学。

“良好的开端是成功的一半”，这是新教材编写者的指导思想。七年级学生翻开刚拿到的数学课本后，一般都感觉新奇、有趣，想学好数学的求知欲较为迫切。因此，教师要不惜花费时间，深下功夫，让学生在学习的起始阶段留下深刻的印象，产生浓厚的兴趣。

如在教学第一章时，可让学生参与部分实验。在本章结束后，可以利用课外活动举办一次自由形式的讨论，在讨论的过程中，可以设计学生对数学难学吗、有用吗？数学是不是都这样有趣？对基础弱的能不能学好？对各种问题展开讨论，以诱发学生的学习兴趣。又如在教学第一章中“展开与折叠”时，让学生俩俩一组互相制作，同学们积极的认真画、剪、叠，又互相验证：画的时候要注意边与边之间的关系。再如在教学截一个几何体时，可利用切豆腐的方法，化难为易，从而激发学生的学习兴趣。

正如新教材所要求的目标：七年级数学起始阶段的教学，侧重消除学生害怕的心理、提高学习兴趣上做文章，以数学的趣味性、教学的艺术性给学生以感染，使其像磁铁上的铁屑离不开磁铁一样，向往着教师，向往着本学科。

二、求新、求活以保持课堂教学的生动性、趣味性。

七年级数学比较贴进生活实际，具有很强的知识性、现实性和趣味性。因此，它以丰富的内容提供教学中诱发学生情趣和动机的酵母。新教材还抓住了七年级学生情绪易变、起伏较大的心理、生理特点，要求以“活的东西去教活的学生”（陶行知先生语），来培养学生持久的学习兴趣，全面提高他们的素质和能力。

1.注重课堂教学中的引入环节。在课堂引入中，设计各种形式、运用各种手段把学生调动起来，唤起他们的参与意识。如教学“七巧板”时，一开始就用事先准备好的七巧板拼出一些优美的图案，提出：这些图案由哪些基本图形组成的？它们的边与边之间有什么关系？待他们思考回答后再进行总结。最后让他们自由合作进行制作，也拼出一些优美的图案。这样，通过简单的表演，把问题设置于适当的情境下，从而营造了一个生动有趣的学习环境。相信在这样轻松的环境下，学生会兴趣盎然、积极主动地投入到学习中。

2.充分让学生参与实践操作。新教材还针对七年级学生喜欢观看、喜欢动手的性格特征，安排了大量的实践性内容。要求尽可能利用自制教具优化课堂结构，以激发学生的学习兴趣。在教学中，我把学生分成几个小组（自由组合），请他们做我的助手，一道准备实验器材、进行实验演示。通过实验操作，既规范了学生的劳动、行为习惯，又使他们在参与活动中认识“自我”，以产生兴趣和求知欲。

此外，在教学中教师的语言的精练、语调的变化得当，板书设计合理，字体优美雅观，知识丰富等都能激发学生和学科情感，达到“亲其师，信其教”的效果。

三、注重学习方法指导，培养良好的学习习惯。

新教材以“指导教法，渗透学法”的思想，在每章节内容的编排上安排了“做一做”、“想一想”、“议一议”、“读一读”等栏目，其独具匠心、面目一新。其宗旨是设法使学生学有趣、学有法、学有得，同时对教师的教法提出了高要求。在教学实践中，我从兴趣教学入手，侧重于从以下几个环节中进行：

1.培养阅读习惯。具体方法是阅读前出示阅读题，如教学“角的度量与表示”时，可出示阅读题：我们以前用刻度尺测量线段的长短，那我们用什么来度量角的大小呢？ 角的表示方法有几种？表示的过程中应注意哪些问题？阅读完毕，或通过提问、或以评估的形式来检查阅读效果；或有计划地组织学习小组以讨论的形式探讨阅读内容。同时，鼓励学生在阅读中找出问题，并不失时机地表扬在阅读中有进步、有成绩的学生，使学生有获得成功之喜悦，从而产生兴趣，养成阅读的习惯。

2.培养讨论的习惯。教师通过有针对性、合理性的提问，引发学生进入教学所创设的教学情境，引发他们积极探讨数学知识，逐步培养他们的思维能力和讨论的习惯。特别是一题多解的题目或需要分类讨论的问题，如在教学“绝对值”、“列方程解应用题”时，就有很多需要分类讨论的题目；还有在探索规律这一节的教学中，也可以让学生进行分组讨论。由此引导学生三、五人一组进行讨论，归纳出相应的方法和规律。

3.培养观察能力。学生对图形、对实验的观察特别感兴趣，缺点是思维被动、目的不明确，这就需要教师引导他们有的放矢、积极主动去观察。可采取边观察、边提问、边引导学生对变化原因、条件、 结果进行讨论；也可以创设教学情境把学生带入较熟悉的环境中去观察。如在教学“平行”前，要求学生认真观察现实生活中有关于平行的实物，上新课时着重提问几个学生，并根据他们的观察、分析的情况逐步导出平行及其性质。这样能使学生体会观察所带来的收获与兴奋，自觉养成观察的习惯。

4.培养小结习惯。根据新教材的要求，在实际教学中或让学生上讲台进行小结评比，或以板报的形式张贴几个学生的小结，或在课余时间对互帮互助小组双方的小结进行评比，从章节、小节慢慢过渡到课时小结。由于经常强调自己去归纳、小结，这使学生记忆效果明显，认识结构清晰，学过的知识不易遗忘。教学实践表明，只有正确的学法指导，才能使学生站在教学的主体位置上，学有所获，才能养成良好的学习习惯，同时还能保持他们对数学的学习兴趣。

初中七年级历史测试卷七含答案 篇8

一、单项选择题：(每小题1分，共20分)

1.《三字经》“嬴秦氏，始兼并……迨至(等到)隋，一土宇(统一天下)……元灭金，绝宋世(结束宋朝统治)。”中所反映的从长期分裂走向统一的朝代有

A.秦、汉、元

B.秦、隋、元

C.秦、唐、元

D.秦、宋、元

2.近年来，我国政府倡议建设“一带一路”，即与欧亚非沿线国家共同建设“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”。在古代，隋炀帝时开凿的沟通亚洲内陆“丝绸之路”和海上“丝绸之路”的重要枢纽是

A.长城 B.大运河

C.故宫 D.都江堰

3.制度创新是巩固统治的有效保证。右图反映的隋唐时期的重要政治制度是

A.分封制

B.三省六部制

C.郡县制

D.行省制度

4.今年是我国恢复高考制度40周年。追溯历史渊源，我国古代用分科考试的方法选拔官员的制度是

A.科举制 B.三省六部制

C.九品中正制D.中央集权制

5.“传法为重，舍身为轻;六渡出海，终抵东瀛。”上述对联高度赞扬了鉴真不畏艰难、执着追求的精神。鉴真的目的地“东瀛”是

A.日本 B.朝鲜

C.印度 D.越南

6.江南地区在汉代时“地广人稀、刀耕火种”，发展到宋代时出现了“苏湖熟，天下足”的景象。这一变化表明了经济领域中出现的现象是

A.国土面积的扩张

B.对外贸易的发展

C.经济重心的南移

D.自然条件的改善

7.在现代社会中，刷卡消费已经成为一种时尚，但是纸币仍然在流通领域发挥着重要作用。世界上最早的纸币是

A.秦朝的圆形方孔钱

B.汉朝的五铢钱

C.北宋的交子

D.南宋的会子

8.《宋史》记载：“……有造突火枪，以巨竹为筒，内安子窠(子弹)，如燃放，焰绝然后子窠发出，如炮声，远闻五十余步。”它描绘的是下列哪一重大发明的应用

A.造纸术 B.活字印刷术

C.火药 D.指南针

9.清朝前期，我国统一的多民族国家进一步巩固和发展，祖国版图基本奠定。清朝的建立者是

A.杨坚 B.李世民

C.赵匡胤 D.皇太极

10.“封侯非我意，但愿海波平。”这一诗句中的明朝抗倭名将“我”是

A.郑成功 B.施琅

C.康熙帝 D.戚继光

11.“台湾者，中国之土地也，久为贵国所踞(盘踞)，今余既来索，则地当归我……”对荷兰殖民者提出这一正义要求的民族英雄是

A.郑成功 B.戚继光

C.康熙帝 D.施琅

12.1683年中秋节，康熙帝听闻清兵攻取台湾，欣然赋诗：“岛屿全军入，沧溟一战收”。此后清朝中央政府在台湾设置的管辖机构是

A.市舶司 B.台湾府

C.澎湖巡检司 D.枢密院

13.工程和建筑都是文明的载体。我国现存规模最大、最完整的古建筑群是

A.布达拉宫 B.长城

C.故宫 D.少林寺

14.明朝的一部药物学巨著含有生物进化思想，受到进化论的奠基人达尔文的高度重视。它是

A.《史记》 B.《千金方》

C.《伤寒杂病论》 D.《本草纲目》

15.明清之际，一些先进知识分子代表新兴市民工商阶层利益，在意识形态领域掀起一股要求个性解放、平等、民主，带有早期启蒙性质的进步思潮。其中影响最大的代表人物，不包括

A.吴承恩 B.王夫之

C.黄宗羲 D.顾炎武

16.明清时期，观赏戏曲成为人们喜闻乐见的娱乐形式，被誉为“百戏之祖”的是

A.淮剧 B.汉调

C.越剧 D.昆曲

17.一天早晨，明太祖朱元璋问官员宋讷，昨天晚上为什么发怒。宋讷很惊讶。朱元璋拿出一幅画，正是宋讷昨晚生气表情的画像。一时间宋讷毛骨悚然，慌忙解释是因下属打坏了茶具。朱元璋能做到“安然朝中坐，却知天下事”，与下列哪一举措有关

A.设立锦衣卫 B.废除丞相

C.创立内阁 D.迁都北京

18.右图是在北京故宫博物院的建筑群中一排不起眼的平房。

清朝雍正帝在这里设立的机构使帝王得以最大程度控制政局，独断朝纲。这一机构是

A.理藩院 B.军机处

C.宣政院 D.都察院

19.思想家顾炎武在抨击明朝的一项文化专制政策时，认为它束缚思想，扼杀创造力，称其危害“等于焚书”。他抨击的是

A.焚书坑儒

B.罢黜百家，独尊儒术

C.八股取士 D.设中书省

20.1793年清乾隆帝在给英王的信中说：“天朝物产丰盈，无所不有，原不籍外夷货物以通有无(不需要外国人的货物，也不需要与国外进行贸易)。”在这种心态下，清朝对外实行的政策是

A.禁止贸易政策

B.自由贸易政策

C.对外开放政策

D.闭关锁国政策

第二部分 非选择题(共30分)

二、非选择题：(30分)

21.连线搭配：(连对一处得1分，共8分)

(1)“治世”是历史上的“和平昌盛之世”。请将下列统治者与其相关的盛世局面连接起来。(4分)

隋文帝 贞观之治

唐太宗 开皇之治

唐玄宗 康乾盛世

雍正帝 开元盛世

(2)科技发展推动社会进步。请将下列科学家与其主要成就连接起来。(4分)

毕昇 著有《本草纲目》，被誉为“东方医学巨典”

李时珍 被誉为划时代的中国近代科学先驱，著有《农政全书》

徐光启 著有《天工开物》，被誉为17世纪中国科技的百科全书

宋应星 发明了世界上最早的活字印刷术

22.材料解析：(共10分)

西藏，是我们祖国西南边疆的一片神奇而美丽的土地，历代中央政府都非常重视对它的管辖。阅读材料，回答问题：

材料一

《步辇图》

(1)材料一中，唐太宗坐在步辇上接见吐蕃赞普松赞干布派来的求婚使节。他把谁嫁给了松赞干布，奠定了汉藏密切交往的基础?(2分)

材料二 元朝疆域辽阔，超过汉唐版图。为了对全国进行有效的统治，忽必烈仿效中原王朝的政治体制，建立行省制度。……在中央设宣政院，管理全国宗教事务和西藏地区，首次对西藏实施行政管辖。

——《西藏的发展》

(3)根据材料二指出，西藏正式纳入中国的版图开始于什么时期?(2分)

材料三 清朝对西藏地区的管辖(3)材料三中的措施进一步使西藏成为祖国不可分割的领土，在表格①、②处应该填写的内容分别是什么?(4分)

(4)结合以上史实，谈谈你的认识。(2分)

23.综合实践：(每个空格2分，共12分)

暑假即将到来，许多同学准备利用假期旅游考察，增长见识，开拓视野，陶冶性情。李萌同学计划前往我们的省会城市——南京，请你帮助他搜集相关资料。

参考答案

第一部分 选择题(20分)

1-10 BBBAACCCDD

11-20 ABCDADABCD

第二部分 非选择题(30分)

21.(本题共2小题，每小题4分，连对一处得1分，共8分)

22.(本题共4小题，共10分)

(1)文成公主。(2分)

(2)元朝。(2分)

(3)驻藏大臣;(2分)乾隆。(2分)

(4)西藏自古以来就是我国的领土。(或西藏是祖国领土不可分割的一部分;或我国历代政府重视对西藏的管辖等)(2分，言之有理即可)

23.(本题共4小题，每个空格2分，共12分)

(1)天竺(或古代印度)。(2分)

(2)四书五经;(2分)八股。(2分)

(3)宰相制度。(2分)