磨砺中前行

磨砺中前行（精选7篇）

磨砺中前行 篇1

——南外文华部五年级特色年级活动总结

叶圣陶先生说过：“教是为了不教”。而对于学生的习惯养成来说，管是为了不管，换句话说，就是要让学生通过自我管理、自我反省、自我督促，从而养成良好的行为和学习习惯，成为自己的主人。这个学期，结合学校的“五习惯”教育，我们在学生中开展了“自律伴我成长”的主题教育，从学校、家庭、社会各个方面，用各种形式激发学生自律意识，创设机会让学生参与自主管理，从而将外在的要求转化为内在的需要，形成正确的道德观念，指导自己正确地看待问题，处理事情，真正的成长起来。

一、家庭每周反思，学会自律自省

我们年级一直注重与家长建立良好的沟通机制，家委会工作扎实有效，也促使家长都能积极参与孩子的教育。学期开始，我们就制定了“自律伴我成长”的年级活动方案，并给每一个学生家长写了一封信，说明本学期的教育重点，并给孩子们制定了一张《自律评价表》，由家长每周督促孩子对自己一周的学习习惯、行为习惯、礼仪习惯进行自省，总结上周自己做得好的地方和不足之处，提出下周努力方向，这样，让学生每周有目标，有要求，有努力，有小结，不断发现自己的优点，改善自己的不足，从而达到自我教育的目的。为了让这项工作扎实有效的开展，我们还要求班主任通过主题班会的等形式，对学生进行自律教育，如4班通过《你想长大吗》，《论自律》、《自律伴我成长》、《班级中的好、坏事》等主题班会，帮助同学们逐渐认识到自己的问题，并在生活中逐渐地改正，形成了积极向上的班风班貌。

二、班级自主管理，培养主人翁意识

这个学期，各班都着力于培养孩子的自主意识，培养学生的主人翁意识和责任感。在让学生每周家庭反思的基础上，创设条件让学生参与班级管理。

1、共同制定班级目标，共同参与班级管理。

1班、6班在开学初就和学生一起共同制定班级目标，明确了班规和一日常规，使学生认识到自己所做的行为规范和不规范，直接影响到班级的集体荣誉，在实现班集体奋斗目标的过程中，充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，让孩子们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。

2、引入竞争机制，激发每一个学生参与班级管理的积极性。

2班鼓励全体同学都参与竞选班干部，通过民主选举的方式挑选了一批关心集体，团结同学，作风正派，有一定组织能力，开创精神和奉献精神的学生来担任班干部。并将班干部分为两组，分单、双周让他们轮流管理班级，让他们利用班会课时间对当周工作进行总结，分享为班级夺得流动红旗的成功管理经验，表彰为班级做贡献的同学，对做得不够好的地方也进行小结，并为下一周管理的班干部提出改进建议。通过这种方式，让班干部在班级管理工作中，充分发挥他们的积极性，学会针对班级实际情况适当调整管理班级的方法，逐步形成更符合班情，更利于班级形成稳定向上的班风、良好的学风，对班干部本身来说也获得了成功的体验，也知道调动“群策群力”的力量，让每一位班级成员有班级“主人翁”意识，自觉维护班级荣誉，遵守同学们共同制定的班规。

三、军训经历磨砺，初尝成长的滋味

1、做好宣传教育，及早准备。

军训，是我们年级这个学期的重要内容，在开学初的家长会上，我们就向家长进行了军训的说明，让家长及早开始对孩子进行相关的教育和习惯的培养。然后利用班会课向学

生进行军训的相关讲座，既让学生重视，也让学生期盼。

2、认真投入地参与，感受成长。

参加军训的那一周，我们年级的每一个班主任都至始至终地和学生在一起，让学生能够在经历教官的严格要求之后，能看到老师，获得安慰。有学生想家了，老师们送去妈妈一样的问候；有学生受不了教官的严格要求，老师们又循循善诱地开导。家长们不放心的询问，老师们热情地解答。4班的周燕老师、2班的喻雪兰老师还把学生军训的照片及时发布在博客上，让家长及时了解孩子的情况，得到家长的发自内心的感谢。可以说，这次军训，让孩子们尝遍了成长的酸甜苦辣。训练的艰辛是苦的，想家的感觉是酸的，教官的批评是辣的，而训练后短暂的休息，老师看望时的兴奋，评为优秀队员时的喜悦，展示时家长热烈的掌声，却让同学们感受到更多的甜蜜。

短短的五天，只是同学们漫长的人生长河中其中一朵小小的浪花，但军训的五天，将成为他们永恒的记忆，他们以饱满的热情、坚强的意志、认真的态度对待这次军训，争当军训标兵。经过大家的共同努力，每一位同学都以军人的气质、军人的修养、军人的优良作风和团队精神，向教官、向学校、向亲人送上一份满意的答卷。

军训展示后，老师们把孩子们的变化称为“奇迹”，家长被眼前的景象感动的热泪盈眶。这，就是军训的力量，纪律的力量，成长的力量！

3、延续军训成果，开展活动。

为了让同学们将军训的成果得以延续，军训回来后，我们又组织同学们连续两天在全校同学面前展示，既让其他年级的同学感受军训的风采，又进一步强化了五年级同学的自豪感。

同时，我们还开展了一系列的活动来将军训成果加以延伸。首先，我们让同学们每人写了一篇军训的感受，并开展征文活动。学生写，写自己军训中的点点滴滴，收获与感受；家长写，写孩子军训后的牵挂，写军训回来后的变化；老师写，写对学生的期望。其次，将学生军训的照片、征文进行整理，并布置成展板向全校师生展示。展板展示后，我们的孩子常常在展板前留恋，从中找到自己的身影，发现自己的作品，也许更多的是回味军训生活的点点滴滴。

四、活动认真参与，展现自主的风采

在军训中学会了自己管理自己，有了一定的纪律意识，于是，我们在活动中给他们创设条件，让他们展示自主的风采。

1、英语文化节自主策划。

本届英语文化节突出体现学生主体的特点，活动的策划，游戏的选择，前期的准备，活动的组织管理都是学生参与其中，游园的20个游戏节目都由学生志愿者自主策划、制作、组织。经过学生们精心策划的游园活动更进一步锻炼了学生实际运用英语的能力，也再一次展现我们五年级学生自主、自律、文明、有序的精神风貌。这些学生义工，虽然失去了游戏的机会，却从中享受到为别人服务的快乐。义工张歆悦在日记中写道：到了最后，我们看着别人手里精美的礼物，竟未起一点嫉妒之心，反而十分自豪，可能是因为他们的奖品是我们给他们的印章换来的吧！我们的心中的成就感越来越强烈。老师也表扬了我们的付出精神，我们虽然已经很累很累了，但是心里还是美滋滋的。难道这就是付出？怎么没有觉得有多么困难呢？原来付出也如此简单呀！只要自己有了舍弃自己的利益，而让别人快乐的醒悟的时候，就领悟到了付出的真谛！虽然我们一个礼品也没有得到，但我们得到了比礼品更为珍贵的宝藏！

2、六一活动自己做主。

六一是孩子们自己的节日，我们也把这个节日还给了学生，孩子们在黑板上写下了几个大大的字——“我的节日我做主”，表达了强烈的自主意识。老师们也顺应孩子们的心理，在各班教室举办了以“展现自我风采”为主题的六一联欢会。这次联欢会节目及活动安排全部由学生完成，充分展示我们五年级学生自强、自律的精神风貌，充分展现了学生的才华，培养了学生之间相互欣赏、肯定，团结、合作的氛围。4班的几个同学主动申请把自己的节目送进五年级的各个班级，赢得了不一样的掌声。

3、班会活动自己组织。

孩子们自主意识的增强也带来了能力的增强，孩子们能自主管理班级，自主策划活动，也能自己组织班队活动。

五、评价扎实有效，树立正确的导向

为了将“自律伴我成长”活动引向深入，我们还制订了《自律评价表》，由学生对自己这个学期的学习、行为、礼仪习惯和参与学校活动情况进行一个自我评价，并让家长根据平时表现给与评定，由孩子自主提出“自律明星”的申请，申请自律明星，不仅要写出申请的理由，还要有家长的推荐，老师同学的评定。

自律明星一定是在学习习惯、行为生活习惯、礼仪西习惯方面做得好的同学，我们又在各班开展“我的好习惯”经验介绍，请这些同学介绍自己的好习惯是怎样养成的，既表扬鼓励他们做的更好，同时也激励其他同学向他们学习。

当外在的要求内化为自己的道德需求，我们教育的目的就达到了。“随风潜入夜，润物细无声”，这是一种令人向往的教育境界，而我们，正向着这样的境界努力。我们的孩子们，也在磨砺中前行，在自律中成长，创造着一个又一个奇迹！

磨砺中前行 篇2

机械类的技能比赛分为实践操作和理论测试两部分。数控装调与维修实践操作在5日上午8:00开始。比赛一开始, 参赛选手就争分夺秒, 迅速投入了紧张的比赛。他们一边研究试题, 一边琢磨零部件, 从整理电缆和数控系统的硬件连接到设置参数, 对每个细节都认真对待, 力求精益求精。各队成员配合默契, 得到了在场裁判的一致好评。

经过激烈的角逐, 学校获得了3金、5银、6铜共14块奖牌的优异成绩, 金牌数、奖牌数、进入国赛项目数均列全市第二位。其中装配钳工和液压两个项目顺利进入国赛。

装配钳工的比赛分为上午和下午两场进行。该专业需要学生具备较强的识图能力、懂得公差与测量技术、掌握装配钳工的基本技能等。比赛中, 参赛选手要做好装配工艺的制定、尺寸链的计算、装配方法的确定以及装配前的准备工作。步骤繁杂, 考量的不仅仅是选手的专业技能, 同时也考量着选手的耐心和细心, 容不得出现丝毫差错。在装配零件的过程中, 选手们沉着冷静, 显示了他们扎实的专业基础和过硬的动手能力。

磨砺中前行 篇3

柔印，被业界誉为“最环保的印刷方式”。据日本《印刷情报》最新消息称，柔印正在全球包装印刷市场得到快速普及和推广，其中，软包装行业将是最重要的应用市场之一。纵览全球软包装市场，卫星式柔印已经在欧美地区十分风行，但在我国，凹印依然风采依旧，稳居霸主地位，而柔印所占市场份额极小。相关统计显示，目前北美地区柔印软包装产品的市场份额为75％、南美地区为82％、欧洲地区为57％，然而，这一数据在我国却不及10％，远低于欧美地区的平均水平。

卫星式柔印机是实现柔印软包装印刷的首选设备，其已得到欧美地区软包装企业的广泛应用。而在我国，数量有限的卫星式柔印机仅仅集中在少数大型软包装企业中，且基本依靠进口。对我国软包装行业而言，卫星式柔印机并不算是新鲜事物。早在1996～1997年间，大连大诺印刷包装有限公司、泰格包装（上海）有限公司、上海紫泉包装有限公司、海南永光彩印有限公司几乎在同一时间从德国、意大利等国家引进了卫星式柔印机，这不仅是向软包装传统凹印工艺发起的挑战，更是我国软包装企业在柔印方面迈出的坚实一步。

市场升温 坚冰欲融

历经10多年的发展，当前我国柔印软包装市场正迎来良好的发展机遇。

从政策层面来看，在低碳经济的大背景下，加速绿色化进程已是我国包装印刷业的必然之选，同时消费者对包装环保性和安全性也提出了更高的要求。在这种形势下，将食品包装纳入法律监管范围的《食品安全法》，以禁苯为目的GB/T 10004-2008《包装用塑料复合膜、袋干式复合、挤出复合》、GB 9685-2008《食品容器、包装材料用添加剂使用卫生标准》等法律、标准相继出台，这在我国软包装行业产生了不小的震动，其在带给凹印工艺更多挑战和风险的同时，也为“环保光环”下的卫星式柔印创造了一个绝佳的发展

机遇。

这股环保浪潮下同时也刺激了我国软包装企业对卫星式柔印机的新一轮投资热情，黄山永新股份有限公司、浙江长海包装集团有限公司、北京联宾塑胶印刷有限公司等一批大型软包装企业都纷纷引进了高档进口卫星式柔印机，为我国柔印软包装市场注入了“新鲜血液”。

与此同时，国内包装印刷机械设备制造企业也非常看好卫星式柔印机的发展前景，并进行着有意义的探索。最近几年，新一代国产卫星式柔印机陆续问市，并频繁亮相国内大型展会，例如航天华阳在刚刚闭幕的2011中国国际全印展上携其最新产品“E飞”YRK-1300全伺服套筒式卫星式柔印机精彩亮相；陕西北人也于2011年12月1日举行的新产品演示会上现场演示了一款高速卫星式柔印机。

卫星式柔印机之所以备受青睐有赖于其在环保、低能耗、轻压力等多方面的优势，更重要的是其在易拉伸薄膜印刷中的出色表现。

卫星式柔印机拥有一个大直径的中心压印滚筒，使其可在零张力的条件下完成印刷过程，避免了因张力变化引起的套印不准，即使在特别薄、软的薄膜上印刷，卫星式柔印机的套准也不成问题。有这样一个案例：某公司欲要完成一批具有优异柔软性能的POF热收缩膜的印刷订单，利用多款国内外先进的凹印设备进行了印刷尝试，均因套印质量差而以失败告终，最后却利用卫星式柔印机顺利完成了这项“艰巨”的任务。

不难看出，我国柔印软包装市场正在散发出丝丝暖意，多年来的坚冰局面已经开始融化。

阻碍犹存 有待跨越

从种种迹象来看，卫星式柔印机在软包装市场的推广似乎拥有多种快速推广和应用的理由，然而，其在我国的发展并没有想象中那么一帆风顺，我国柔印软包装的市场表现仍然不尽如人意。

时至今日，卫星式柔印机特别是国产设备，在我国瓦楞纸箱的应用日趋成熟，而在软包装领域仍然“踏步”在对印刷质量要求不太高的卫生用品包装、收缩PE集合包装、液体包装的PE薄膜表印市场，尚未跨过对印刷质量要求极高的高档食品、药品复合软包装市场的门槛。一位软包装企业的受访者表示：“我公司也曾利用卫星式柔印机在食品包装领域做过相应尝试，但由于技术水平的限制，过低的加网线数使得柔印效果难以达到格外注重包装货架表现力的终端客户的满意度，因此卫星式柔印机的应用市场仍然局限于现有领域。”

卫星式柔印机在软包装印刷上的适应性足以通过其多年来在欧美地区软包装市场的稳健发展得到印证，然而，其在我国软包装市场迟迟未曾开拓出新的应用领地，究其原因，除了柔印自身的“软肋”之外，凹印技术的进步对柔印造成的威胁也不容

小觑。

1.柔印自身的“软肋”

(1)印刷质量

印版加网线数的高低可以反映印品的层次表现力及色彩还原性，而柔印软包装无法使用高加网线数的印版印刷，否则会造成堵版故障，为了保证较高的成品率，卫星式柔印不得不选择以牺牲印刷质量为代价，即使在较为重视印刷质量的德国，卫星式柔印基本上也只是采用加网线数为120～133线/英寸的柔性版，与凹印软包装相比，中低加网线数的柔印软包装给消费者的第一印象就是“图像太粗，质量不高”。另外，柔印工艺在高光网点印刷时总会出现严重的网点增大现象，特别是印刷绝网渐变图像时会出现高光层次丢失现象，形成印刷“硬口”；墨层厚度薄也是柔印的一大特点，使得柔印软包装在色彩饱和度、层次再现能力、颜色鲜艳度等方面稍显逊色。这些问题都是柔印不可克服的致命缺点，使得卫星式柔印在软包装领域无法与凹印媲美。

“印刷精美、色彩绚丽已在潜移默化中成为消费者和终端用户评价软包装产品质量的标准，凹印在我国软包装行业的影响力之大是难以撼动的。”软包装行业专家蔡成基老师说。因此，业内一直存在柔印“印刷质量差”的误传，导致鲜有新的软包装企业敢于涉足这一领域。

不可否认，柔印也可以展现与凹印同样的印刷效果，比如在印刷图像尺寸较大的软包装袋时，柔印印刷效果极佳，甚至高于凹印，只不过需要付出更多的努力，因此在一些软包装企业看来，这并不“划算”，再加上大多数终端用户“非凹印不可”的“挑剔”要求，使得活源不饱满，我国卫星式柔印机的开机率低下。甚至一些引进了卫星式柔印机的软包装企业也只好选择将卫星式柔印机转嫁他处，从此宣告退出柔印软包装市场。

(2)综合成本

首先，卫星式柔印机高额的固定成本也足以让许多国内软包装企业望而生畏。目前，进口卫星式柔印机的价格均在千万元以上，这显然已将我国数量庞大的中小型软包装企业排除在柔印软包装市场的“大门”之外，在凹印尚可满足生产需求的情况下，软包装企业当然不愿意为柔印埋单。

其次，在生产成本方面，加拿大铝业集团亚太地区原副总裁陈志雄先生认为：“在软包装印刷方式上，我国与欧美地区截然不同。欧美地区以柔印为主，在柔印设备、耗材、操作人员及技术支持方面已经形成完整、成熟的产业体系，卫星式柔印机的成本优势更加明显；而在我国软包装市场，柔印版材、油墨、网纹辊等主要柔印器材基本还是依靠进口，导致柔印的生产成本始终高企，与凹印工艺相比，柔性版制版费用偏高，且印刷精细产品的高质量柔性版大多需要委托专业的柔性版制版公司制作完成，对生产周期也有影响。

不过，陕西北人副总经理李彦锋先生指出：“在印刷中长版软包装活件时，采用卫星式柔印机可以凸显出成本优势。对于同一批订单，当印刷量在3万米以上时，卫星式柔印与凹印的综合成本相当，甚至更低；而当印刷量在3万米以下时，卫星式柔印的综合成本就会高于凹印。”

2.凹印技术的进步

虽然一系列环保标准为柔印在软包装行业的推广打开了方便之门，然而柔印仍面临着凹印不断改善进而巩固市场带来的压力。凹印技术的进步主要表现在如下几个方面。

其一，目前在国内凹印行业，无苯无酮油墨已经得到顺利推广，虽然其在印刷性能和价格上有待完善，但不环保的“魔咒”已不能技术束缚凹印在软包装市场前进的脚步，凹印溶剂残留问题基本可控。

其二，针对油墨耗用量大的弊端，目前凹印行业通过低黏度、高色浓度的凹印油墨同电雕凹版浅版化的配合，可有效减薄凹印墨层，同时也降低了有机溶剂的排放量。

其三，为提高易拉伸薄膜的套印精度，凹印设备在减少易拉伸薄膜印刷变形量方面取得了不小的进步，当前0.05mm以上厚度的凹印PE膜收缩包装产品的市场份额有所增加。而且，凹印软包装质量继续在各种印刷工艺中保持领先，印版加网线数达到175线/英寸，最小网点可达5%。

总之，凹印的出色表现仍然是软包装行业中卫星式柔印的严重威胁。

前路漫长 突破发展

总的来看，卫星式柔印还需在我国软包装市场走过较为漫长的一段路程，此时，我们既要清醒地认识到，卫星式柔印在软包装市场中进入爆发式增长的条件仍然不够充备，同时也要看到，卫星式柔印正在积极寻找新的突破口。

1.突破柔印印刷质量瓶颈

要想彻底解除国内消费者和终端用户对柔印软包装质量的疑虑，仅仅寄托于消费者审美取向的改变是不切实际的，而应从根本上提高柔印软包装的质量。

高光小网点在柔印过程中容易出现堵版故障，表现为细小网点不规则地搭接在一起，使得油墨转移不彻底，甚至脏版。蔡成基老师认为：“堵版故障产生的根源在于印刷压力尤其是上墨压力的控制不当、油墨表面张力与印版表面张力的配合不良，以及卫星式柔印机构造的自身缺陷。因此，柔印行业可以考虑从这些方面入手解决堵版故障。”庆幸的是，近两年，不仅柔印油墨取得了相当大的技术进步，进口卫星式柔印机在构造方面也做出了重要改进，这显著降低了堵版故障的发生几率，同时带动了高加网线数柔印软包装产品的出现。目前，欧美市场已经出现了加网线数为133～150线/英寸的柔印软包装产品，且应用于食品软包装领域；在我国采用加网线数为150线/英寸的柔印软包装产品也已面市。

此外，近年来，HD高清柔印技术、平顶网点制版技术、蜂窝网点技术等新型柔性版制版技术不断涌现，也为改善柔印印刷“硬口”问题等不良现象提供了有力保障。

2.降低柔印综合成本

当前，价格定位偏高的柔印设备及配套器材是我国大部分软包装企业难以承受的，而且欲要降低这部分固定成本也非一日之谈，当下，采用其他途径来降低一部分柔印成本不失为一良策。

仅以制版费用来讲，部分厚度（如1.14mm）的水洗柔性版技术也已趋于成熟和稳定，其可降低柔性版的制作成本并进一步体现柔印的环保优势；凹版制版市场已经趋于饱和，其制版费用下降的可能性很小，而柔性版制版正处于初升期，市场竞争激烈，这使得软包装企业享有一定程度的议价权，柔性版制版费用已较最初有很大幅度地降低，目前柔性版每平方厘米的价格大致在0.2元左右。

此外，柔印配套器材国产化脚步的加快也将有助于柔印综合成本的降低。在柔性版制版方面，乐凯华光印刷科技有限公司、上海印刷技术研究所已经投产建成一条年产30万平方米的柔性版示范生产线，不过其主要针对的是对印刷质量要求不高的瓦楞纸箱、手提袋等领域，在软包装领域的应用还有待突破；在柔印设备方面同样如此，新一代国产卫星式柔印机主要面向的仍然是瓦楞纸箱、手提袋等纸包装行业和无菌包装领域，在开拓新的软包装应用领域方面仍需努力。

3.提高柔印生产效率

随着包装印刷业的快节奏，印刷订单开始向短版化方向发展，这对柔印生产效率和灵活性提出了更高的需求。无轴驱动技术和套筒技术等先进技术在提高卫星式柔印机换版效率的方面有突出表现，今后应加强相关技术的应用，以增强柔印的竞争实力，应对凹印发起的挑战。

磨砺中打造刚强意志 篇4

9月4日上午8：00全体七年级新生身着迷彩装，在各班正、副班主任的组织下，以整齐的队伍在学校草坪集合，参加2013级七年级新生军训活动的开幕仪式。近二千名学生齐聚蓝天白云下，一时蔚为壮观，气势磅礴。在开幕式上，解校长发表了热情洋溢的讲话，他强调：军训是磨砺坚强意志的最好途径，各校领导必须重视起来，认真组织，明确分工，确保军训工作的顺利完成。他要求：每位学生必须重视起来，不怕苦、不怕累，保质保量的完成教官所要求的全部科目。开幕式结束后，来自虞城武警新余支队的教官领导将全体学生每两班分为一营，全体七年级共分18个营，又精心安排了各营的教官。随后，各营在教官和正、副班主任的带领下，到各自预先分好的地点进行军事训练。训练场地主要集中在足球场和篮球场上。

三天军事训练的科目主要有：军姿、停止间转法、跨立、蹲下与起立、齐步走、口号这几个项目。每次训练刚开始都是十几分钟的军姿训练，这是学生最怕的，但是没有哪位同学中途离队，也没有哪位

同学叫苦喊累，他们咬着牙、流着汗、含着泪坚持着。其他各个科目都是一个科目要做很多遍。教官的严格要求，正、副班主任的随时监督提醒，也让这些孩子们从思想到行动上重视起来。经过一次次的训练，一次次的训导，一次次的不妥协，全班五十多名学生终于把一个小小的动作做得齐、快、准，达到教官的要求。这是他们不放弃不气馁不妥协的结果，他们的意志就这样被一点一点的磨砺出来。

炎炎烈日下，孩子们的衣服湿了，鞋子袜子也被汗水浸透了，额头上还不时闪着汗珠的光芒，但他们依然在咬牙坚持。而在他们周围，在他们身边，总是少不了正、副班主任的身影，少不了初中部各位领导的问候，少不了后勤工作人员扛着水桶往来的身影，少不了医护人员关切的眼光。学生们累了，可以休息；渴了，可以喝水；乏了，可以到寝室睡觉。而他们，除了在训练时要陪着学生外，还有很多工作要做，还有很多计划要实施。可以说，正是他们殷切的工作，踏实求真的态度，才使得我们的军训工作有了保障，有了基石。

经过几天高强度的训练，9月6日下午，全体七年级学生进行了军事汇演大比拼。这是检验他们的时候，这是展示他们自我的时候，这是他们这几天训练收获的时候。汇演开始了，全体初中部校领导不畏酷热，坐在炎炎烈日下担当着评委，他们要评出最优的团队。在各教官的带领下，各营按照次序依次进入汇演场地，响亮的号音、整齐的步伐、庄严的军姿、优美刚强的动作，一一展现在商东外国语实验学校这片热土上。当然，既然是大比拼就会有优劣之分，最终„„。但是，没有获得荣誉的班级也很棒，因为他们的成长就是他们最大的荣

誉。汇演结束后，解校长为各优秀团队一一颁发了奖状并合影。最后解校长寄语同学们，希望同学们以此次军训为契机，在今后的学习和生活中继续发扬不怕苦、不怕累的顽强拼搏精神，努力使自己成才。

军训是一个成长的阶梯，军训是一段难忘的人生，军训是一个崭新的课堂，军训是一个火热的熔炉。通过这次军训，2013级全体七年级新生收获了很多，他们增强了体质，磨练了意志，锻炼了抗挫品质，培养了团结协作精神，学会了用纪律来约束自己，用修养来规范自己，也使他们有了一个广阔的视角，有了一个新的人生境界。这次军训，将会成为他们成长历程中闪光的一页，照亮他们人生的航程。

磨砺中成长作文450字 篇5

磨砺中成长作文450字1

雏鹰经历生死的磨练得以展翅翱翔，花蕾经历风雨的磨练得以竞相开放，柳条经历寒冬的磨练得以抽出新芽，人生也因经历磨练而更加精彩!

假如你选择了天空，就不要渴望风和日丽;假如你选择了大海，就不要渴望风平浪静;假如你选择了道路，就不要渴望一路平坦。

翻开历史的卷轴，徜徉于字里行间，你会看到无数伟人行走的痕迹。磨练正是这些伟人的根基，因为有了磨练，他们变得更加坚强;因为有了磨练，他变得更加充实;因为有了磨练，他们才能成灿烂银河中的璀璨明星。

磨练是激发潜能的“催化剂”。因为磨练，司马迁忍受宫刑的痛楚，奋笔写下了“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》;因为磨练，孔子踏遍祖国的山山水水，布惧烈日煎熬，寒冬侵袭，流传下“韦编三绝”的佳话，因为磨练，那位“采菊东篱下”的“五柳先生”不愿同流合污，而独具“不为五斗米折腰”的襟怀。

磨炼是勇于前行的推动。1000次的失败，有人问爱迪生：“你该放弃了吧?”可是他说：“1000次失败起码告诉我有1000中东西不能用来做灯丝。”就这样，在一次次的实验中失败，但又在一次次的失败中前进，灯泡终于在坎坷的道路中诞生了。试想，如果当时爱迪生没有经受失败的考研而退缩，人类又将多久才能看到那一片曙光呢?

磨练是催人奋进的营养品。著名作曲家贝多芬丧失了听力，这对他来说是人生中莫大的挫折。原本五彩的世界瞬间悄然无声，那跳动的音符似乎在瞬间变得沉默。然而，他以百折不挠的精神去战胜了失聪给他带来的重重阻碍，从痛苦地坚岩中发掘出无限的灵感，引导出快乐的甘泉，就是这样，身残而志坚，不懈的磨练让他走出了内心的阴霾，成为一位举世闻名的乐坛骄子。

如果人生比作高山，那么磨练是弯曲的河道;如果把人生比作大海，那么磨练便是催生浪花的礁石;如果把人生比作高山，那么磨练便是涌向顶峰的步步石阶。没有严寒的磨砺，哪来梅花扑鼻香。选择磨练，你变选择了成功;逃避他，你便选择了懦弱;背弃了他，你便选择了失败!

磨砺中成长作文450字2

“人生不如意事常十之八九”，在生活中人人都会经历困惑、困难和失败，每个人都要在磨练中成长。

“叮当，叮当……”伴随着下课铃声，数学测试也落下帷幕。安静的教室里传出压抑已久的叫声：“耶!考试结束了。”接着，我直奔“数学讨论组”，讨论试题答案，结果才发现自己的答案错误百出，我灰溜溜的退回到自己的座位，心中就像打倒了五味瓶，说不出到底是什么滋味，后悔之前心存侥幸，没有精心准备，可是现在后悔晚矣，此刻有种心神不定的感觉!

刚放学，爸爸(我数学老师)把试卷带回家批改。由于爸爸对我的成绩特别关注，所以先抽改了我的试卷。这时我正在书房里独立做作业，由于不知道自己的成绩，心里的这块大石头压得我六神无主，无法安心做作业，却又不敢到爸爸的身边看看分数，只好默默祈祷我能取得好成绩，不知过了多久，试卷批改结束了。我看不见爸爸的表情，但听见爸爸的一声声叹息，我想：“完蛋了，一定没考得好成绩，怎么办?怎么办?”没过多久，爸爸就让我停下手中的作业，过来看看自己试卷，我终于看见了我不敢相信的分数——119分，顿时我的心凉了半截。毫无疑问，我失败了。

爸爸没有批评我，让我自己好好分析试题出错的原因，这时我才意识到自己的不足，是简单的计算题出错和不等式的理解失误。心想：还是粗心的毛病，下次改就是了。爸爸好像看出我的心事，提醒到：不要简单的认为是粗心，这可是反映你知识的缺失和思维的紊乱，不能存在一丝侥幸的心理。是呀!我的懒惰造成知识点的遗漏，浮躁的心理导致一知半解，我缺乏钻研精神，自然会失败。没有勤奋务实的学习态度，也必然不会享受成功的喜悦。

在这次失败中，我找到了自己的不足，在父母的指导下我制定了新的学习计划，我相信吃一堑长一智，只要坚持，一定会成功。失败是成功之母，行动比心动更重要。

我经历着磨练，在磨练中成长!

磨砺中成长作文450字3

山没有悬崖峭壁就不再险峻;海没有惊涛骇浪就不再壮阔;河没有跌宕起伏就不再壮美;人生没有挫折磨难就不再坚强;在这紧张的军训中如果没有梅花傲立霜雪的勇气就不会成为军训中的一颗亮星。

原本认为军训是很简单的事情，可刚去了一天就累得腰酸背痛，这才知道军训是有多苦、多累。每一个动作都要做到十全十美，就齐步走我们就练了两天，这时我才意识到“宝剑锋从磨砺出，梅花香出苦寒来”这句话的真正含义。光有衣食无忧的家庭是不够的，作为一名中学生有了衣来伸手，饭来张口的生活，却缺少了那份同龄人应有的能力，所以我们必须提高自身的素质，体会到军人的一丝不苟。有苦就有甜，可甜是在苦的基础之上的，没有苦怎能有甜呢?军训虽苦，可当我们真正明白军训的道理的时候那一瞬间是甜的。“水滴石穿，绳锯木断”微小的力量一旦积攒起来，产生的`威力可是无比的呀!当别人享受锲而不舍的喜悦时，你千万不要成为功亏一篑的典型。谁笑到最后，谁是最终的胜利者;谁坚持到最后，谁才是真正的英雄，谁才是战胜了自我的强者。其实军训的感悟有很多，但也是要用心去体会的，它教会了我们对别人的关爱，它加深了我们保卫祖国的责任，它告诉了我们面对困难应有的态度。我们不再是好哭的小姑娘，我们知道命运在自己的手中，只看你是否去把握!军训是在磨练我们的意志，是让我们学习吃苦耐劳的精神，也是让我们明白：只要有付出就能收获成功，只要有信心就能成就梦想，只要用勇气就能创造奇迹。

磨砺中成长作文450字4

如果说人生是一本书，那么，军训的生活便是书中最美丽的彩页;如果说人生是一台戏，那么，军训的生活便是戏中最精彩的一幕。的确，几天的军训是短暂的，但它给我们留下的美好回忆却是永恒的。几天睡了一个长觉，而这一觉醒来，望着窗外晒得发烫的篮球场，忽然觉得，军训，就如梦一样，匆匆地来，又在我没有细细品味那份感觉的时候悄然而逝，几天的疲劳在肩头隐隐告诉我，已经结束了。很累，而且有酸酸的感觉。教官走了，那么匆匆，却留给我们深刻的回忆。阳光照进来，落在堆在角落的军训服上，军训的记忆一股脑全翻了出来，我在呆呆地想着，想着那整齐或凌乱的踏步声，以及同学们的笑声。军训究竟带给了我什么，有吗?唉，军训，真像一场梦啊!记忆已经在疲劳的压迫下变得愈发模糊，对于军训，我能说什么，是从崇高的为保卫祖国而刻苦训练来说，还是充斥在这期间的铁骨柔情。当然，这些都是值得回忆和怀念的，但是否还有更重要的呢?

其实我觉得军训几天，我们学到的不仅是站军姿，走正步，练队形。而是在磨练我们一种意识，一种吃苦的意识，一种坚持的意识，一种团结的意识，一种遵守纪律的意识!其实这些已经太多太多，足以让我们一生享用。

有位哲人说过：无法回味的感觉才是最美妙的感觉。对于军训，有些感受真的不能言传，只能在淙淙的意会中回味。那味道就如品一味很浓郁的茶，只有尝过的人才知晓其中的蕴味，然后才能和有同样经历的人相对一笑，让美妙的感受在彼此之间传递。就如有多少个读者就有多少个哈姆雷特一样，军训，对于每个人，都别有一番滋味在心头。而对于我，军训，在某种程度上，已经超越了其本身的单纯上的意义，它已经成为一种宝贵的难得的一种经历，写进我的记忆中，而成为不可抹杀的一部分，它已经成为一种力量，一种在困难时给我的动力，一种生命的支持力，支撑着人生旅途的各种风雨中动摇的心灵。而军训给我最美好的记忆，是同学们和教官之间纯洁淳朴充满人情味的关系。这种关系很令人怀念和留恋!

磨砺中成长作文450字5

人生就像一只车轮，在不断地向前翻滚着，在经过无数的障碍和荆棘之后，这只年轮滚的更稳重更成熟了。是啊，这就是磨砺，这就是成长!

依稀记得那是一次期中考试，我记得，那次我失利了，输得特别惨。在手触摸到试卷的那一刹那间，我忽然感到自己是一个失败者。我不敢正视同学，怕他们嘲笑我;我不敢正视老师，怕老师责备我;我不敢正视家长，因为我怕他们会吵我、骂我。

夕阳把我的影子拉的老长，我感到这个世界很昏暗，小鸟在树上唱歌，我认为那是噪音;花儿随风摆动，我认为那是在嘲笑。这一切的一切都是那么的不如意。

回到家，我看到爸爸在看电视，不敢告诉他，可是……“爸，今天期中考试的试卷发下来了。”我狠下心，说出这几个字。“噢，是吗?”爸爸好像很感兴趣。“我，我失败了!”我突然低下了头，“来，坐下，孩子。”爸爸招呼我坐下，“孩子，失败一次没有关系，从前有一位将军，在战场上吃了败仗，落荒而逃，在一间茅草房里避难，他突然发现屋檐下一只蜘蛛正在补网，那只蜘蛛不停地织呀织，眼看就要完成了，一阵风吹来，把网给吹断了，蜘蛛又开始补网，几滴雨打下来，网又断了，蜘蛛不得不又重新开始织，它织呀织，向暴风雨挑战，它不停地织，终于获得成功。这位将军心里豁然开朗，于是他重整旗鼓，终于在滑铁卢战役中，打败了他以前的对手拿破仑，这位将军就是赫赫有名的威灵顿。”

我听完这个故事，心里顿时有了必胜的勇气，我努力学习，终于获得了最后的成功。

在磨砺中成长六年级作文 篇6

“挫折是老天给我们最好的礼物”，挫折似乎令人感到厌恶;挫折令人沮丧、想放弃;挫折简单二字，却带给人不同的感觉，或许是悲观，或许是乐观，或许是无助，每个人面对挫折又是什么样的心情呢?我们换个角度想，挫折也许只是人生中一个小小的考验，一段美妙的插曲。

还记得刚升上五年级那年，老师推荐我参加语文竞赛演说，当时的我一听到可以代表学校参加比赛，高兴得欢呼，这是多么荣耀的事啊!一回到家便迫不及待的与家人分享。在比赛前，我把稿子背得滚瓜烂熟，但却忘了上台前的模拟以及台风和胆量，所以当正式上台时，一面对眼前的评审老师，居然一时慌乱，脑子呈现一片空白，台词说得七零八落，支支吾吾，落得黯淡无光的下场!从此每每听到“比赛”二字，总会望之却步。

这是我人生中第一个大挫折，原本想就此放弃，但是，有个念头闪过脑海：“挫折是成功者必经之路”，于是我决定重新振作、卷土重来，再次参加今年的语文竞赛!正当老师征询参加语文竞赛的人选时，我立刻毛遂自荐、自告奋勇的报名参加。报名后，每天晚上独自在书房勤背稿子，对着镜子练表情，有了上次失败的经验，这次不能再重蹈覆辙了。经过了一个月的练习，我胸有成竹，从容不迫的上了战场，正式上台时，原本有点紧张的感觉，顿时消失得无影无踪，我的台风从容不 迫，声音抑扬顿挫，流畅的侃侃而谈，最胜券在握的走下台。比赛当天成绩随即揭晓，果然让我在这次的.比赛脱颖而出，风风光光的拿下冠军，这时，想起了妈妈的话“天下无难事，只怕有心人”，我想我的用心，克服了这件难事。

参与中坚信参与中前行 篇7

一、坚持公平公正是根本

浙江省在组织选送工作中一贯坚持公平公正原则。首先,成立了由省教育厅体卫艺处领导、省教育学会中小学体育教学分会有关人员组成的评选推荐领导小组和专家评审小组。其次,明确规定各市选送到省级评审对象的标准,即自选内容的优秀课原则上从2012年和2013年省级课堂教学评比获奖课、省级以上观摩展示课中选送,其中农村体育课不受以上条件限制;指定内容优秀课各市择优推荐,也可以由自定内容优秀课教师兼报。第三评审程序规范,各市根据省选送标准推荐优秀课;省里由专家评审小组对上报的优秀课进行初选,做到每节课有两位专家意见;领导小组会同专家对初选结果进行最终审定;对拟推荐的优秀课提出修改意见;集中上报。

二、统一课的要求是基础

多年来浙江省在体育课堂教学改革中,一直在坚持规范中小学体育教师的课堂教学行为,总结提炼了一堂体育课的七个基本要求,即“开始有队列、准备兼体能、教材三个一、复习呈环形、放松内容化、少讲需多练、安全组织妥”。在本次省级选送评审中作为非常重要的一项基础评价标准,所有选送的课以这个作为基础标准,然后结合其他教学评价因素最后确定选送名单。

(一)强调课的七个基本要求

只有在满足“七个基本要求”的前提条件下才能通过初审,进入下一轮的评审。以下是浙江省对于一堂体育课“七个基本要求”的具体评价标准(见下表):

以上七个标准中的“开始有队列、准备兼体能、少讲需多练、安全组织妥”应该从字面上就能比较清楚地看出含义,下面就其他三个标准简单介绍如下:

1.“教材三个一”在课的基本部分的体现。从选上参加现场展示的3位教师的课来看,都较为明显地体现了这一基本要求, 特别是课的基本部分“教材三个一”的落实,3节课都非常好地落实了单一动作技术的学练、以该动作技术为核心的组合练习的设计和以该动作技术为核心的游戏(比赛),有效地落实了“用教材教”的理念。 例如,在孙阳老师的《足球踢墙式“二过一”》一课中,围绕“二过一”战术中关键的传球技术设置了侧向移动+传球、传球+射门与防守+传球+射门等组合练习和比赛。 因此,在教学中呈现了因为“教材三个一” 的落实,很好地达成了设置这个基本要求的预期目标,即丰富(创新)练习方法、改善学练兴趣、促进体能增量等。

2.“复习呈环形”是为了使日常教学中占课时比例最大的复习环节能够有效落实和提升教学质量,提出必须首先规范复习的过程完整性,即练习、纠错、再练习、反馈的过程明显呈现,只要长期坚持这个过程,就会提高教师观察能力和纠错能力, 从而提高复习的效率。例如,在孙阳老师的 《足球踢墙式“二过一”》一课中,基本部分的开始就安排了学生两人一组的脚内侧传接球练习,接着对存在的问题进行了提示和要求,学生再一次按教师提出的要求进行练习,最后给予小结反馈,这个复习的过程是符合我们提出的基本要求的。

3.“放松内容化”是针对长期以来,体育课结束部分的放松活动设置基本处于形式化的现状而提出的。为了真正能够让学生在今后从事体育锻炼时有较为丰富的放松内容,有必要让体育课中的放松活动作为一个教学内容呈现,即每个学期能够固定2~3个放松活动的内容,使得每个内容能够有较长时间的反复练习时间,从而成为学生学习的一项内容而储存在记忆中。

(二)其他教学因素

上述七个标准只是课的合格标准,除了上表所列的在合格基础上可以转化为优良课的标准之外,一堂优秀体育课的标准或影响因素远不止这七个。一堂优秀体育课不仅需要基本规范作保证,同时需要教师具备调控课堂、评价引导等多方面的综合能力。例如,孙阳老师在其课堂上,讲解战术的时机选择在学生练习之后,这样的处理方式比先示范讲解效果要好,因为学生练习以后再讲,这时候学生已经有了感性认识,容易理解教师所讲解的内容。