二年级语文下册无拼音生字表一、二人教版

二年级语文下册无拼音生字表一、二人教版（精选9篇）

二年级语文下册无拼音生字表一、二人教版 篇1

（一）1.找春天

xi羞ū zh遮ē y掩ǎn du躲ǒ t探àn n嫩èn f符ú ch触ù qu鹊è

2.古诗两首

k枯ū ró荣nɡ

s宿ù x徐ú l篱í sh疏ū w未èi

3.笋芽儿

s笋ǔn hu唤àn r揉óu q漆ī hō轰nɡni扭ǔ zu钻àn l唠áo bi辫àn f抚ǔ z滋ī r润ùn gā冈ng

h豪áo

4.xi小ǎo鹿lù的dem玫éigu瑰īhu花ā

m玫éi gu瑰ī 骨gǔ zh终ōnɡqu瘸é gu拐ǎi w惋ǎn y莺īnɡ

y语文ǔwényu园地ándì一yī

材cái 牺xī sh牲ēnɡ渡dù m帽ào 烈liè 达dá 按àn b笨èn 5.qu泉水ánshuǐ

哦ò 股gǔ f缝ènɡgu罐àn 塔tǎ 杜dù ju鹃ān 脆cuì 6.l雷锋éifēngsh叔叔ūshū，你nǐ在zài哪里nǎli

fē锋nɡ sh叔ū c曾énɡ n泞ìnɡ w窝ō m迈ài j荆īnɡ 棘jí b瓣àn y莹ínɡ 觅mì 需xū

7.我不是最弱小的ru弱ò m末ò s萨à tu托ō lí铃nɡ

c簇ù su随í f芬ēn

fā芳nɡli聊áo qī倾ng d递ì ji娇āo

xi掀ān

8.k卡ǎlu罗óě尔rh和ét她ā的dexi小ǎom猫āo

k卡ǎ lu罗ó ě尔r sh适ì y余ú di垫àn lu洛ò

mi喵āo ró绒nɡ 屉tì mi免ǎn 糊hú 涂tú ch厨ú cè蹭nɡ

语文园地二

y义ì zh占àn g勾ōu k库ùli粮áng tá唐ng hu荒āng zhu爪ǎ f付ù

9.rì日月潭yuètán

hu环án r绕ào m茂ào y隐ǐn zh筑ù x晰ī mé朦ng ló胧ng jì境ng10、pú葡萄táog沟ōu

g沟ōu ji疆āng l鲁ǔ f番ān m蜜ì t梯ī

w维éi 吾wú g够òu di碉āo b堡ǎo11、难忘的泼水节

fè凤ng hu凰áng ē恩n qi敲āo j襟īn gu褂à k咖ā f啡ēi c踩ǎi sh是ì du端ān zh蘸àn sh寿òu

12.bě北京

ijīngli亮

àngqǐ起来lái了le

mùlínshuòhuīhuángduózhuàngwěiyóuhuànfǔxuànfán

幕 临 烁 辉 煌 夺幢 伟 犹 焕 府 绚 繁

b扮àn g宫ōng

语文园地三

zh窄ǎi qi穷óng ji贱àn 恶è sh善àn

qi强áng b败ài n内èi ji减ǎn

13.dò动手ngshǒuzu做做

òzuòk看àn

lǎ朗ng

zh志ìm漫ànl鳞íny伊īl琳ínn娜àā哎i

hǒ哄nɡ

pi骗àn

14.yó邮票upiàoch齿ǐkǒ孔ng的degù故事shì

ch齿ǐ m枚éi d刀āo c裁ái l伦ún d敦ūn ji酒ǔ bi便àn s撕ī y研án ji究ū

zh政èng ré仍ng

15.hu画àfē风ng

sò宋ng t涛āo ch陈én d丹ān zh赵ào y艺ì xi显ǎn

16.chō充气

ngqìy雨衣ǔyī

ch充ōng x膝ī li联án xu旋án sh暑ǔ yǒ泳ng

ná囊ng ji剪ǎn m膜ó t胎āi ch差à zh粘ān h嘿ēi bà棒ng

语文园地四

f肤ū d胆ǎn xì姓ng c厕è b毕ì f斧ǔ ji驾àjǐ警ng l庐ú p瀑ù

17.古诗两首

l炉ú y疑í l鹭ù h含án lǐ岭ng b泊ó w吴ú

18.lé雷雨iyǔ

y压ā lu乱àn chu垂í hó虹ng

19.zu最大ìdà的desh“书”ū

zh质ì k勘ān y岩án c册è h厚òu y印ìn

h痕én p刨áo m煤éi b宝ǎo

20.yà要是oshin你ǐz在ài

野外迷了路

zh针ēn zh忠ōng zh盏ǎn ch稠óu

yǔ语文

wényu园地ándìw五ǔ

c财ái l栏án d抖ǒu h喉óu ló咙ng b拌àn ji搅ǎo bà榜ng m馒án z租ū

21.hu画家àjiāh和émù牧童tóng

d戴ài ji价à g购òu m墨ò m抹ǒ ǎ蔼i p批ī qi翘ào q驱ū

y蝇íng c惭án ku愧ì g拱ǒng

22.我wǒ为wéi你nǐ骄傲jiāoào

hu滑á b玻ō l璃í su碎ì z攒ǎn fē封ng qi歉àn xi箱āng d顿ùn

23.三sān个gè

儿子

j既ì sǎ嗓ng l拎īn tǒ桶ng

hu晃àng di甸àn

24.wá玩具

njùgu柜台

ìtáiqi前án的deh孩子áizi

j具ù gu柜ì m芒án sh售òu hu货ò y药ào p品ǐn bī兵ng z咱án gi抢ǎng y裕ù

yǔ语文

wényu园地

ándìli六ù

qi茄é g菇ū d炖ùn k烤ǎo b扒ā

ká扛ngji拣ǎn du跺ò

25.玲玲的画

lí玲ng xi详áng f幅ú ji奖ǎng cu催ī 叭ba zà脏ngj筋īn

26.mì蜜蜂

fēngyǐ引路nlù

m莫ò s斯ī f附ù p派ài t谈ány讶à

27.yù寓言

yánli两ǎngz则é

y寓ù ji焦āo

chu喘ǎn ji截é sh守ǒu cu窜àn

zhu撞

àng

zhu桩

āng c此ǐ ch锄ú

28.丑小鸭

hō烘ng w卧ò sh剩èng li裂è q欺ī f负ù t讨ǎo y厌àn g孤ū b笆ā j讥ī w苇ěiji僵āng ku亏ī

yǔ语文wényu园地ándìq七ī

z灶ào l铝ǚ gu锅ō l漏òu sh勺áo ch铲ǎn h壶ú tā汤ng di碟é

29.sh数ùxī星

ngxī星ng的deh孩ái子zi

s撒ǎ y玉ù yǎ仰ng sh傻ǎ j距ù z组ǔ ch楚ǔ h衡én h汉àn

30.à爱id迪ísh生

ēngji救ùm妈ām妈ā

d迪í ji检ǎn xì性ng l阑án y炎án li溜ù ch斥ì q屈ū tá堂ng

hu恍ǎng w悟ù

31.恐龙的灭绝

kǒ恐ng l类èi pá庞ng b避ì n耐ài w萎ěi wá亡ng b哺ǔ r乳ǔ t偷ōu f孵ū m谜í hu或ò zh者ěj籍í

32.阿ād德é的demè梦ng

d德é du段àn p婆ó pí屏ng lou喽 xí型ng w污ū xi销āo y预ù dì订ng j系ì

呜wū

语文园地八

二年级语文下册无拼音生字表一、二人教版 篇2

一、课程目标与内容标准

义务教育阶段语文的阶段课程目标与其他学科是有所不同的, 它将课程目标与内容标准融合在一起, 阶段课程目标和内容标准是从识字写字、阅读、写作、口语交际、综合性学习五个方面来说明的。

二、本册教材的内容结构

本册教材内容继续以专题组织单元, 设计了八个专题, 围绕专题以整合的方式安排了八组教学内容。它们依次是:春天里的发现;奉献与关爱;爱祖国、爱家乡;用心思考、勇于创造;美丽神奇的大自然;培养优秀的品质;正确看待问题、善于思考;走进科技的世界。

本册共有32篇课文。为体现与中年级教材的衔接, 安排了4篇略读课文, 它们是:《卡罗尔和她的小猫》、《充气雨衣》、《玩具柜台前的孩子》、《阿德的梦》。略读课文只编排了两项课后练习;有识字任务, 没有写字要求。

三、教材特点与编写体例

1. 围绕专题整合教材内容。

如第三组, 简短的导语点出了本组的专题──爱祖国、爱家乡。接着是四篇课文:《日月潭》、《葡萄沟》、《难忘的泼水节》、《北京亮起来了》。每一篇课文都为学生们展示了一个地方的特色, 让学生通过反复朗读, 感受祖国山河的秀美, 民风的淳朴。

2. 教材更具有时代感, 更贴近儿童生活。

本册教材新编选的课文, 占全部课文的一半以上。有描写美好春光的《找春天》, 有发生在春天里的故事《小鹿的玫瑰花》, 有奉献爱心、关爱他人的《泉水》、《雷锋叔叔, 你在哪里》等, 它们洋溢着浓厚的时代气息, 蕴含着丰厚的人文精神, 密切联系儿童的经验世界和想象世界, 既能使学生学习语言, 又能使学生在思想上得到启迪, 在情感上受到感染和熏陶。

3. 突破传统呈现方式, 增强教材与学生之间的亲和力。

本册教材, 无论是单元前的导语、课后的练习, 还是“语文园地”安排的学习活动, 都尽量避免以“问题”或“要求”的方式呈现, 而是以自读自悟的形式或者以学习伙伴的口吻提出学习与练习的内容, 使学生感到亲切、自然。

4. 课后练习重视联系学生的生活实际, 培养语文实践能力。

本册教材的课后练习, 一般是4道题。每一课后面一般都有的题目是“我会认”、“我会写”、“读一读”或“读读背背”, 体现了低年级阅读教学的主要任务和基本要求。除了上述题型外, 多数课文后面还安排了词或句的练习, 引导学生接触各种语言现象, 感悟语言, 积累语言。

5. 创设“我知道”、“宽带网”两个全新栏目, 搭建拓展知识的平台。

从二年级下册开始, 在部分课文后面安排了“我知道”, 在“语文园地”中设置了“宽带网”。设计“我知道”的目的是:给学生一些与本课内容相关的知识, 并引导学生主动地了解与本课有关的信息。“宽带网”则是拓宽学生语文学习的时空, 引导学生通过快捷、方便的途径, 获取与本组学习内容相关的资料, 从而提高自身的语文素养。

四、教学建议

1. 识字教学。

语文课程标准对识字写字教学的建议是:识字教学要将儿童熟识的语言因素作为主要材料, 同时充分利用儿童的生活经验, 注重教识字方法;力求“识”“用”结合。运用多种形象直观的教学手段, 创设丰富多彩的教学情景。

2. 阅读教学。

阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力, 加强对阅读方法的指导, 让学生逐步学会精读、略读和浏览。针对这一建议, 我以本册教材第三单元为例, 谈谈我对阅读教学的几点建议。

教学《日月潭》可以以读带讲, 在读中感悟。对一些词句的理解, 不能以词解词, 应该让学生多读, 自读自悟, 读中感悟, 读中理解词句。

教学《葡萄沟》可以设计多种活动来引导学生读书。揭题后可以让学生提问题, “为什么说葡萄沟是个好地方?”“哪些地方说出了好?”然后围绕问题进行合作学习, 再用各种形式读出喜欢的情感, 最后把自己喜爱的句子抄一抄。

教学《难忘的泼水节》可以充分利用课文插图。学生对伟人的事迹不太了解, 我们可以利用插图, 让学生仔细观察周总理和傣族人民身上的服饰、手里拿的器皿、身上挎的乐器。通过这些细节的观察来体会周总理和人民共庆泼水节的欢乐气氛。

教学《北京亮起来了》时, 由于学生识字量比较大, 有很多新的词语可以结合图来理解。引导学生积累和运用生动优美的词句。

五、评价建议

小学语文课程标准提出:第一学段只对识字写字、阅读、口语交际进行评价。

1. 识字写字。

汉语拼音能力的评价, 重在考查学生认读和拼读的能力, 以及借助汉语拼音认读汉字、纠正地方音的情况。评价识字要考查学生认清字形、读准字音、掌握汉字基本意义的情况, 以及在具体语言环境中运用汉字的能力, 借助字典、词典等工具书识字的能力。不同的学段应有不同的侧重。

2. 阅读。

阅读评价要综合考查学生阅读过程中的感受、体验、理解和价值取向, 考察其阅读的兴趣、方法与习惯以及阅读材料的选择和阅读量。重视对学生多角度、有创意阅读的评价。语法、修辞知识不作为考试内容。

3. 口语交际。

评价学生的口语交际能力, 应重视考查学生的参与意识和情意态度。评价必须在具体的交际情景中进行, 让学生承担有实际意义的交际任务, 以反映学生真实的口语交际水平。

六、课程资源的开发和利用

二年级语文下册无拼音生字表一、二人教版 篇3

[关键词]单元 整合 备课

[中图分类号] G623.2 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2015）01-064

语文教学要真正还学生“轻负高效”的学习面貌，教师就要整体把握内容，获得阅读感受，迁移学习方法，拓展课外阅读，从而寻觅出一条省时高效，深受学生喜欢的学习路径，培植学生语文学习的动机与能力。

一、聚焦核心内容

人教版语文二下第六单元的课文，故事内容生动有趣、感人肺腑，既有绘声绘色的人物语言、动作的描述，又有惟妙惟肖的人物心理的细腻刻画。确定这单元的核心教学内容需考虑以下几个因素。

1.学段目标

课程标准第一学段突出强调了以识字、写字、朗读为教学要义，侧重考查学生能否通过朗读和想象等手段，大体感受作品的情境、节奏和韵味。低年级课文教学无须太多理解，教师要把力气花在指导学生识字、写字、朗读以及适当的积累运用上，要创设各种机会，设计有趣、有效的教学活动，鼓励学生自主识字、有效朗读、规范书写、积累词句，并能在课内有效运用。

因此，有了课程阶段性目标的指引，就可以将语文课程的“是什么”转化成语文教材的“教什么”，从而确立起以识字、写字、朗读、积累为核心内容的低年级语文教学的价值体系。

2.单元导语

核心教学内容的选择不仅要有学段意识，更要有指向这一组课文的教学共性。而“单元导语”就好似一个瞄准器，为我们指明了方向。它体现了编者意图，是教与学的出发点、着力点。第六单元是一组关于写人叙事的文章，通过具体的事例来展现人物的品质。单元导语在主题上立意鲜明：“从古到今，有许多品质优秀的人。有的人十分谦虚，有的人勇于承认自己的错误，有的人孝敬父母、关爱他人……我们要向他们学习，做品质优秀的好少年。”导语提供的信息与课文内容前后呼应，导语的指向也奠定了学习的基调：抓住“人物的优秀品质”，推敲人物的言行与内心活动。其实质就是让教材心理化，让教材更具可教性。因而，单元导语是不可忽略的备课要素。

3.文本特质

核心内容的确定要考虑学段目标、单元主题的统领，实施顶层设计，但同时要兼顾每一个文本的特质。这就好比木工制作家具时，虽“胸有成型”，但用料、美工、做法，仍需细细考究、独具匠心。一个文本有其独特的价值内涵，它的意义是在某个领域中被确定的，关键就要看教者能否从纷繁复杂的语言现象中抽丝剥茧，摄取精魂。如《画家和牧童》一课，故事在塑造戴嵩这个人物时用了这样的语言进行生动的刻画：“他的画一挂出来，就有许多人观赏。”“有钱的人还争着花大价钱购买。”足见戴嵩声名远扬。再看：“他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了。”表现了戴嵩轻车熟路、深谙绘画之道，画技不凡；还有：“围观的人看了，纷纷夸赞。画得太像了，画得太像了……画活了，画活了……”这样形象直观、立体化的语言，凸显了戴嵩画技的高超，是开启儿童理解与想象最好的媒介。好的故事一定会有意想不到的转折，赫赫有名的画家居然也会有出错的地方，当牧童公开指出戴嵩的错误时，大画家虚心接受的态度为故事增添了浓墨重彩的一笔。这就是基于文本特质的个性化的言语结构，其对比、冲突的情节铺展深入文本内核，也使得戴嵩的形象跃然纸上、深入人心。

仔细研读本单元其他几篇课文，都有这样意想不到的情节变化和精彩的语言描写。如《我为你骄傲》，围绕事情发展的顺序组织文脉，两张便条的构思还原了故事蕴涵的人性之美，“像兔子一样飞快地逃走”“很不自在”等“言语秘妙”的发现强化了儿童的内心体验，实现了现实中的我与文中的“我”的精神相遇，自然形成了对言语所蕴涵的语用意义的理解。故事，正因为有了有趣的情节才有了耐人寻味的意义。故事的核心价值在于情节和语言。

二、整合教材资源

从资源入手，领悟编者情感，是准确把握教材重难点，设计有效教学的依据。本单元围绕“人物品质”，分别在导语、插图、泡泡语、课后练习以及小资料中体现了编者的价值取向。如每篇课文的“泡泡语”就是很好的对话素材。像“大画家戴嵩多虚心哪！牧童敢向大画家提出意见，也很了不起。”这样的对话指向人物的客观评价，体现了文本的精神主旨。“老奶奶为什么要写‘我为你骄傲’呢？”“老爷爷为什么说他只看见一个儿子？”这些学习提示提纲挈领，叩击着文本的关键点，直面文本的核心内容，完全可以拎出一条统整全文主线的关键问题，从而引发认知冲突，展开言语交际。而每篇课文的课后练习均围绕“朗读”或“默读”这一训练目标展开，从内容和形式上凸显了本单元的学习重点：整合教材，成为互相联系的整体。因而，这个单元的设计落脚点为：利用“泡泡语”设置问题情境，展开对话过程，确立读、悟、习的课堂教学基本结构，联动学生个体、语言实践与人文思想的相互融合，让学生在识字、朗读与表达中有所启迪，有所收获。

三、优化教学设计

1.情境解词：言语积累结构化

情境解词即根据词语构造规律或者几个词语间的内在联系，融合文本具体语境，借助情境化的教学手段刺激学生记忆，由此建立起新旧知识间的联结，扩展记忆容量，促进学生的词汇积累，构建形象灵动的词语教学。

第一组词：纷纷夸赞 称赞 赞扬（选自《画家和牧童》

（1）同样是夸赞的意思，课文连续用了几个近义词，你能找出来吗？

（2）三个词语意思相近，但有一点不同，谁知道？

（3）“纷纷夸赞”表示很多人夸戴嵩，“纷纷”表示多的意思。那如果表示不停地夸奖别人，可以用AABC的词语形式说吗？

（4）齐读：连连称赞 啧啧称赞 频频称赞……

第二组词：走走停停（选自《三个儿子》

（1）你们来读，老师来演。这桶水到底沉不沉？看你们怎么读。

（2）沉吗？你从哪儿看出很沉？（学生自由交流，聚焦“走走停停”）

（3）怎么看出走走停停就是表示水很沉呢？（联系课文内容）除了关注词语在文章中的含义，再看词语的结构，有什么发现吗？

（4）哦，两个叠词相加强调了水很沉很重，妈妈拎得很辛苦。我们再来想几组AABB形式的词。

（在学生自由交流的基础上，出示“园地六”中六组同样形式的词语，指导学生读中积累）

低段学生的思维以具体形象为主，对词语的理解要设法从字面的抽象解释转化成具象的演绎，让机械孤立的语词扎根文本、触及内心。如艺术化、表演式、联想式的解词方式，都试图从词语本身抽取其特点、本质或者基本的东西，联结组块，产生聚合，以此来丰富学生的积累，促进学生言语的发展。

当然，本单元识字模块也可采用情境化手段，通过课题、图片、游戏、语境等多种方法引导学生进行归类识字，并通过排列组合等游戏进一步强化形声字的特点，引导学生依据特点区分形近字、同音字，掌握辨析方法，提高汉字使用的正确率。

2.情境对话：言语理解立体化

案例：《三个儿子》

（1）小朋友读书真认真！那么，在课文中你看到了几个儿子？用手势告诉我！

（2）答案是一个儿子的同学，和课文中的老爷爷想到一块儿去了。看，老爷爷也是这么说的——

（出示：“三个儿子？不对吧，我可只看见一个儿子。”）

（3）这样说，妈妈可不同意啦，明明是三个儿子，老爷爷为什么说只看见一个？再去书中找一找，三个妈妈分别是怎么说的？

（4）根据学生回答，依次板贴关键词：A既聪明又有力气 B好嗓子 C没什么特别

（5）孩子聪明又有力气，嗓子好听，最高兴的当然是妈妈了，想想妈妈会怎么夸自己的孩子呢？（引导学生加上提示语入情入境地读）可是第三个妈妈却没什么可说，想想她此时的心情，也来加个提示语读一读。

（6）这不是三个儿子吗？明明是三个呀，你们怎么说只有一个呢？是和老爷爷一样眼花啦，糊涂啦？（不是）是被第一个儿子迷住了？（不是）是被第二个儿子的歌声陶醉了？（不是）难道是他？什么特点都没有的，是他？（是）为什么？

至此，教师由“泡泡语”延伸开一条清晰的教学主线，在感悟“三个儿子”和“一个儿子”的矛盾与统一后，再以“议儿子”“赏儿子”“悟儿子”的大写意、叠加式的结构组织教学，顺势把情感体验引入朗读实践中，以期达到语言、表情、心理三位一体的朗读效果。在最后一个环节的“悟儿子”中，结合第8自然段的表演读，再铺设一个情境对话的玄机：“哎哟，好辛苦啊，三位妈妈，此时你心里在想什么？你看，他来了——”出示第三个儿子的做法。“明白了，明白了，你们看到的一个儿子原来就是他！此时，这位妈妈还会像你们所说的是垂头丧气地说吗？是失望地说吗？那你就在这位妈妈面前，用上提示语夸夸他的儿子吧！”自然而宽松的因势发展，集中而完整的训练主线，形成了简约而丰盈的课堂效果，为学生的言语理解提供了立体化的场景。

同样，本单元另几篇课文都可以构建情境对话的言语实践板块。如《我为你骄傲》可聚焦两张便条的内容来引发故事冲突：一张被水打湿了的便条上到底写了什么？老奶奶为什么要给小男孩写便条？上面写着“我为你骄傲”吗？《画家和牧童》可围绕故事结局“一个著名的画家却向一个牧童拱手致谢”来设置问题悬念，引发认知冲突，激起话语诉求。《玩具柜台前的孩子》可创编故事结尾：当售货员阿姨再次见到小男孩时……话题的建构要不断策划“唤醒、满足与转化”学生内心需要的语文活动，这样才会扎实活泼地帮助学生建构他们自己的情感、思想和语言。

3.语境推衍：言语表达整体化

语文课重在学习语言表达。低年级学生的语言表达要达到规范妥帖，教材就是最好的例子。

案例：《画家和牧童》

（1）戴嵩的画技真是高超，你看，商人在称赞，教书先生在赞扬，我们来分角色读一读。

（2）随机点拨：这位商人，你为什么要连说两个“画得太像啦”？（引导学生关注语言形式）

（3）你觉得怎样的画才是“绝妙之作”呀？（板书：绝妙之作）

（4）如果你当时也在场，你会怎样夸赞他呢？别急，我们先去词语“加油站”加加油。出示其他词语——“上乘之作，神来之笔，活灵活现，出神入化，栩栩如生”，请小朋友用上这些词语夸一夸戴嵩的画，大家可以自己夸，也可以学学课文里的样子夸。

（同桌练习——指名夸——全体起立夸）

（5）看的人都在夸，这就是——（板书：纷纷夸赞）这么多人称赞他的画，可见他的画画得太好了。难怪说——戴嵩是唐朝著名的画家。

这一个夸赞的场景从侧面烘托了戴嵩画技的卓越。教学时教师应为学生提供一个继续推衍的语境，让学生经历当下文本的生活，抒发自己的情怀，成功地“破译”由形式和内容组合成的语境信息，逐渐丰满对人物的认识并积累内化为有效的语言，实现言语表达训练的整体优化。

二年级语文下册无拼音生字表一、二人教版 篇4

jiǎobài1、饺

拜bì

fēng2、碧

峰bǎi

yáng3、柏杨shàimiáo4、晒

瞄

nǎi

suí

1、乃

随

cán

gū

2、蚕

姑

wān

rào3、湾

绕

yàn

jīn4、艳巾shāochì

5、梢

赤běn

pèng6、本碰jiǎngchì

7、奖

翅

hú

jiǎ

8、狐假sǎo

mù

扫墓yǐngbí

影鼻

liǔyǐ

柳椅dòng

冻

qiánrùn潜润niángsāng娘桑huǎnyìng缓

映

hè

ài

贺

爱

jìn

mèi

劲妹qiǎotuō巧脱bǎngqīng膀

蜻

hǔ

wēi

虎威tà

duān踏

端

luò

tuó

骆驼yānglán

秧

篮

xìxiǎo细晓jiùhuàn旧换xiànglàn像

烂xī

jiàn希

健

shè

fèn

射奋qiángxiē强些tíngmì蜓

蜜xún

kàng寻抗

tuán团

jià

架

chá

茶mián

眠pàng胖zhāo朝kāng康duǎn短shòu受fēng蜂dǎn胆

yuán圆

láng

廊

bō

菠

gài

盖pō

坡yǒng勇cū

粗guà

挂pà怕zhuǎ爪

bǐng

饼

luó

萝

xiǎng

响

gǎnjìng

敢

敬yǎo

咬

tuī

推 jiānyìng

坚硬

xià

jiè

吓

借

ēnbǔzhēngēnfǔmōbàochícùnyǒng9、恩

tàn

补

hán

针

lèi

根良抚因摸

wèi

报

hèn

迟

fù

寸

gào

永

wǔ

liángyīn10、叹

jiù

含

qiè

泪为恨付告武biànguǒchōngxiàoxiānbàixiōngè

11、救切便zhēngbīngfù

12、征兵父gǎngxúnháng5、岗巡

航

6、狮shī

h猴óu

猩xīng7、福fú裙qún裤kùyādùdiāo8、鸦杜

雕

13、棋qíw围éi

能néngpéigǎokǎo14、培搞考

qǐngyījí

15、请

医

急

xúxiūwù

16、徐修务wángdíguān17、王

敌

关

果充bìngdì病弟

dǎo

dàn

导弹

鹿lù

b斑ān

衬chèn衫shānyànlǎng雁朗

专zhuānzh致ì

shǐyī始衣xìngyán性

炎

fán

nèi凡内míshùn迷

顺

孝

nán

男

shào

哨

d袋ài

室shìyāo腰

l另ìngjì计

shù术gōng供mái埋

仙败shènglì胜利

zh宅áit庭íngtītuǐ踢

腿

é

鹅

g弓ōngbèi

fěn备

粉hé

miǎo何秒

jùàn具

按sǐ

zhàn死

战

凶恶

jiàng

将

w窝ō

h户ù

xiōng

胸

ji箭ànzu作ò

yíér

移而 dǎngjiǎn

挡

简

zhǐqǔ

纸取 chóuyáng

仇

扬

bùzhùyùmìyùshílèi18、部

zǔ

筑源桶

tòu

育茂互

you

密

jì

玉丛祥柄

nài

拾赶如伞想

qù

类景

wèi

pī

yuánmàocónggǎnjǐngsǎ

19、祖

pō

季

jí

撒幸

xì

批肯

xǐ

lí

tǒnghùxiángrúxìngkěn20、泼

rè

吉

zhǎ

味

zhe

离

bǐngsǎn21、热

22、种

lù

透浇晨

lún

游施奇郎

眨

féi

着拔角

yǔ

戏

gǎi

zhòngjiāoshīxiǎngbá

肥送相

耐陪拦

改概

zhòu

喜

jī

chénqísòngpéijiǎogài23、路

yín

趣

bà

激

lángxiānglán24、银轮坝宇宙

二年级下册:春节、饺子、拜年、清明、扫墓、踏青、端午、粽子、龙舟、中秋、团圆、月饼、碧水、秀峰、倒影、对歌、榕树、壮乡、象鼻、骆驼、笔架、竹筏、鸬鹚、画廊、松柏、杨柳、桌椅、秧苗、稻谷、庄稼、竹篮、箩筐、筷子、茶叶、菠萝、兰花、晴空、温暖、晾晒、眼睛、瞄准、眺望、寒冷、冻结、冰雪、东海、黄河、长江、张灯结彩、欢聚一堂、普天同庆、喜气洋洋、衣裳、蚕姑娘、又黑又小、又白又嫩、漂亮、暧洋洋、又黄又瘦、又白又胖、绕、山坡、倒映、月亮湾、缓缓地、流、桃花、不时、绿油油、清清的、祝贺、敬爱、丰满、红领巾、歌唱、希望、健康、白杨树、百花盛开、争奇斗艳、五彩缤纷、色色俱全、树梢、兴奋、发射、赤脚、短粗、使劲、推、难受、本领、碰到、挂、船夫、正巧、脱下、生怕、蜻蜓、爬行、一对翅膀、自由、蜜蜂、坚硬、天长日久、威风、胆子、吓跑、寻找、爪子、松开、跋山涉水、餐风饮露、水送山迎、赏心悦目、湿润、恩情、抚摸、注

人教版语文二年级下册生字组词 篇5

班级----------------

姓名------------座号----------------

第一单元

1、找春天 脱（脱下）（脱落）（解脱）（脱皮）

冻（冻结）（冰冻）（果冻）（冷冻）溪（小溪）（溪水）（溪流）（溪边）

棉（棉花）（棉袄）（棉布）（棉被)探（探险）（探望）（打探）（探亲）

摇（摇动）（摇摆）（摇篮）（摇头）野（田野）（野花）（野外）（野草）

躲（躲开）（躲雨）（躲闪）解（解开）（了解）（解放）（解决）（理解）

2、古诗两首 未（未来）（未必）（未知）（未知数）

追（追赶）（追寻）（追求）（追问）店（书店）（饭店）（小店）（商店）

枯（干枯）（枯黄）（枯井）（枯树）徐（徐州）（徐徐）（清风徐来）

烧（高烧）（烧伤）（发烧）（烧火）荣（荣华）（荣幸）（光荣）

菜（菜场）（野菜）（菜园）（饭菜）宿（宿舍）（住宿）（宿愿）（投宿）

3、笋芽儿 冈（山冈）（井冈山）（高冈）

世（世界）（世代）（出世）（永世）界（界线）（边界）（出界）（国界）（外界）（眼界）轰（轰动）（轰鸣）（轰炸）

笋（竹笋）（春笋）（笋尖）（冬笋）芽（发芽）（笋芽）（抽芽）（豆芽）

喊（呼喊）（喊叫）(哭喊)（喊声）呼（呼吸）（欢呼）（呼救）（招呼）

唤（叫唤）（使唤）（召唤）（呼唤）

4、小鹿的玫瑰花 弟（弟弟）（兄弟）（表弟）（姐弟）

哥（哥哥）（表哥）（大哥）（哥们儿）

骨gū（花骨朵儿）gǔ（骨头）（骨气）（骨肉）（骨干）

抽（抽空）（抽水）（抽烟）（抽芽）

拐（拐弯）（拐杖）（拐卖）（双拐）

浇（浇水）（浇花）（浇地）终（终于）（终点）（始终）（最终）

静（安静）（宁静）（清静）（平静）躺（躺下）（躺椅）（躺着）（平躺）

谢（谢谢）（感谢）（答谢）（道谢）渐（渐渐）（渐变）（逐渐）（渐进）

微（微笑）（微风）（细微）（微小）

第二单元

5、泉水 瓦（砖瓦）（瓦房）（瓦片）（瓦解）

泉（泉水）（清泉）（温泉）（泉眼）然（天然）（然后）（当然）（突然）

结jiē（结果）（结实）（结巴）

jiã（结束）（结尾）（团结）（总结）（结网）

股（股东）（股票）（一股气味）

脆（干脆）（清脆）（香脆）塔（水塔）（宝塔）（灯塔）（铁塔）

杜（杜鹃）（杜绝）（姓杜）鹃（杜鹃）（杜鹃花）

6、雷锋叔叔，你在哪里 冒（冒充）（冒汗）（冒号）（感冒）

雷（雷电）（雷声）（雷雨）（春雷）

需（需求）（需要）（必需）

迈（迈步）（迈进）（年迈）（老迈）迷（迷路）（迷人）（戏迷）（迷失）

迹（笔迹）（古迹）（奇迹）（事迹）（足迹）叔（叔叔）（表叔）（大叔）（叔父）

锋（锋利）（笔锋）（冲锋）（先锋）滴（滴答）（点滴）（雨滴）（水滴）

洒（洒水）（洒落）（洒脱）（挥洒自如）泥（泥巴）（泥土）（泥沙）

泞（泥泞）

7、我不是最弱小的 扑（扑打）（扑灭）（扑通）

托（托运）（推托）（委托）（寄托）摸（摸底）（摸黑）（摸鱼）（抚摸）

利(锋利)（胜利）（利用）（利息）（顺利）铃（铃铛）（铃声）（风铃）（门铃）

弱（弱点）（弱小）（脆弱）（软弱）末（周末）（末日）（期末）（末尾）

芬（芬芳）芳（芳香）（芳草）（芳名）

夏（夏天）（夏季）（夏夜）（立夏）

该（本该）（活该）（该死）（不该）应yīng（应该）（应当）（应有尽有）yìng（应用）（反应）（回应）(应付)(适应)

第三单元

9、日月潭 岛（海岛）（群岛）（半岛）（宝岛）

展（展现）（发展）（展示）（展开）(展出)建（建立）（兴建）（建设）（建议）

纱（纱布）（纱巾）（轻纱）（面纱）环（环绕）（环保）（光环）（环视）

绕（围绕）（绕道）（绕口令）胜（胜利）（取胜）（优胜）（名胜古迹）

隐（隐约）（隐居）（隐身）约（大约）（约会）（节约）（不约而同）

省（省市）（节省）（省城）（省份）茂（茂盛）（茂密）（声情并茂）（图文并茂）

盛shâng（盛开）（盛会）（丰盛）（盛大）chãng（盛饭）（盛汤）

10、葡萄沟 吾（支吾）（维吾尔族）（吾国）

季（季节）（秋季）（雨季）（四季如春）留（收留）（留下）（留学）（留念）

杏（杏子）（银杏）（杏花）密（秘密）（保密）（亲密）（茂密）

蜜（蜜桃）（甜蜜）（采蜜）（蜜蜂）（蜂蜜）坡（山坡）（土坡）（草坡）（上坡）

搭（搭理）（搭车）(白搭)（搭起）摘（摘花）（采摘）（摘抄）（摘要）

钉dìng（钉扣子）（钉木桩）(钉钉子)（钉书机）

dīng（钉子）（图钉）（铁钉）

沟（水沟）（山沟）（阴沟）

够（能够）（足够）（够不着）

11、难忘的泼水节 龙（龙船）（龙灯）（龙虾）（龙舟）

恩（恩人）（感恩）（恩师）（恩情）寿（寿礼）（寿星）（祝寿）（长寿）

柏（柏树）（柏油）（松柏）泼（泼水）（活泼）（泼辣）

特（特别）（特产）（特长）（特点）敬（敬爱）（孝敬）（敬重）（敬礼）

鲜（新鲜）（鲜味）（鲜艳）（鲜明）脚（脚板）（脚步）（脚跟）（山脚）

度（态度）（温度）（热度）（气度）凤（凤冠）（凤凰）（龙凤）

凰（凤凰)

12、北京亮起来了 束（光束）（花束）（结束）（约束）

勾（勾画）（勾结）（勾通）府（官府）（学府）（政府）

单（单调）（单独）（被单）（单位）（简单）夺（夺目）（夺取）（抢夺）（争夺）

宫（皇宫）（龙宫）(故宫)（月宫）扮（打扮）（装扮）（扮演）（扮相）

雄（雄伟）（雄心）（雄壮）（英雄）

伟（伟大）（伟人）（伟业）

烁（闪烁）（灯光闪烁）辉（辉煌）（辉映）（光辉）

煌（金碧辉煌）（灯火辉煌）

第四单元

13、动手做做看 另（另外）（另有其人）（另请高明）（另选）志（志气）（同志）（志向）（专心致志）（壮志）题（题目）（问题）（主题）（出题）

提(提问）（提水）（提包）（提示）漫（漫画）（浪漫）（动漫）（漫游）

朗（朗读）（晴朗）（朗诵）（开朗）

哄hǒng（哄骗）（哄人）（哄孩子）hōng（哄堂大笑）hòng（一哄而散）（起哄）

喝（喝水）（喝茶）（喝酒）骗（骗人）（拐骗）（骗子）（欺骗）（受骗）

14、邮票齿孔的故事 刀（小刀）（菜刀）（刀片）（剪刀）

尔（出尔反尔）（尔后）（偶尔）求（要求）（求助）（央求）（请求）（追求）

仍（仍然）（仍旧）使（天使）（使劲）（使用）（使命）

便（方便）（便条）（便利）（简便）英（英语）（英雄）（英国）（英明）

票（邮票）（车票）（股票）（发票）整（整齐）（整理）（完整）（整洁）

式（方式）（算式）（式样）（正式）（公式）而（而且）（然而）（反而）（忙而不乱）

且（并且）（且慢）（而且）（得过且过）

15、画风 丹（丹田）（牡丹）（仙丹）（灵丹妙药）

乌（乌鸦）（乌黑）（乌龟）（乌云）艺（才艺）（艺术）（技艺）（手艺）（文艺）

显（明显）（显而易见）（显示）（显然）（显然）忽（忽然）（忽闪）（忽视）（忽隐忽现）

丝（丝瓜）（雨丝）（吐丝）（粉丝）（一丝不苟）

杆 gān（电线杆）（旗杆）

gǎn（笔杆）（烟杆）（一杆枪）（一杆笔）

眨（眨眼睛）（眨巴）（一眨眼）涛（波涛）（海涛）（松涛）（浪涛）

陈（陈旧）（陈列）（姓陈）（陈设）

转zhuàn（呼呼地转动）（旋转）zhuǎn（目不转睛）（转学）（转让）（转身）（转告）

斜（斜阳）（斜坡）（歪斜）（斜视）

第五单元

17、古诗两首 吴（姓吴）（吴国）（东吴）

含（包含）（含义）（含泪）（含笑）窗（窗户）（门窗）（窗明几净）（窗口）

炉（火炉）（暖炉）（炉火纯青）（电炉）（炉子）岭（山岭）（岭南）（大兴安岭）

鸣（鸣叫）（鸟鸣）（鸣谢）（轰鸣）（一鸣惊人）绝（绝对）（绝望）（绝句）（绝活）（绝妙）

银（银行）（银白）（银河（银子）烟（香烟）（烟雨）（冒烟）（烟火）

泊（停泊）（泊船）（淡泊）（漂泊）流（河流）（流浪）（流利）（交流）（流行）

柳（柳树）（柳条）（柳枝）（柳暗花明）

18、雷雨 垂（垂柳）（垂直）（下垂）（垂头丧气）

乱（胡言乱语）（杂乱）（错乱）（乱哄哄）

沉（沉静）（沉没）（沉重）（沉着）（黑沉沉）

压（压倒）（压力）（电压）（高血压）逃（逃命）（逃脱）（逃学）（逃走）

越（越冬）（超越）（穿越）（越来越响）（优越）阵（阵地）（阵雨）（阵容）（一阵风）

彩（彩色）（喝彩）（精彩）（云彩）（张灯结彩）虹（气贯长虹）（虹桥）（彩虹）

蝉（蝉联）（捕蝉）（蝉鸣）蜘（蜘蛛）（蜘蛛网）

蛛（蛛网）（蛛丝马迹）

19、最大的“书” 册（册子）（画册）（名册）（手册）

岩（岩层）（岩洞）（岩石）宝（宝贝）（宝塔）（国宝）（珠宝）（无价之宝）趴（趴伏）（趴下）（趴着）印（印象）（印章）（打印）（手印）

刨（刨土）（刨除）（刨根问底）埋（埋伏）（埋没）（活埋）（掩埋）（埋头苦干）陆（陆地）（陆续）（大陆）（陆军）铁（铁窗）（铁丝）（铁路）（钢铁）（铁面无私）

质（地质）（质量）（质问）（品质）（气质）（本质）（性质）（体质）（物质）（变质）厚（厚实）（厚道）（深厚）（忠厚）（厚爱）（厚度）（雄厚）（厚道）

底（谜底）（年底）（心底）（海底捞月）（井底之蛙）20、要是你在野外迷了路 忠（忠实）（忠诚）（忠厚）（忠心）

导（导游）（引导）（指导）（领导）（向导）盏（灯盏）（酒盏）（杯盏）（一盏灯）

积（积极）（积雪）（积木）（积少成多）稠（稠密）（很稠）（稀稠）

稀（稀有）（稀松）（稀饭）（稀少）（地广人稀）针（打针）（时针）（针线）（指南针）（针锋相对）

碰（碰面）（碰见）（碰撞）（碰巧）慌（慌忙）（慌张）（心慌意乱）（慌乱）（惊慌）

第六单元

21、画家和牧童 兄（兄弟）（兄妹）（表兄）（兄长）

呆（发呆）（呆子）（惊呆）（呆头呆脑）商（商人）（商品）（商标）（商量）

抹（抹黑）（抹杀）（涂抹）（抹粉）

挤（拥挤）（挤压）（挤牛奶）

拱（拱手）（拱桥）（拱门）

决（决定）（决心）（坚决）（解决）

价（价钱）（价格）（物价）（代价）（评价）

钱（金钱）（钱包）（本钱）（见钱眼开）（钱币）

购（购买）（购物）（邮购）（采购）

批（批改）（批评）（批准）（批发）

评（评语）（评理）（讲评）（评分）

22、我为你骄傲 报（报纸）（报告）（情报）（晚报）（周报）

玻（玻璃）（玻璃纸）（玻璃珠）璃（玻璃钢）（玻璃丝）（琉璃瓦）

拾（收拾）（拾取）（拾起来）（拾到）（拾金不昧）破（破碎）（打破）（破坏）（破烂）（突破）碎（碎片）（打碎）（粉碎）（碎末）（粉身碎骨）

滑（滑倒）(光滑)（滑冰)（滑轮）（光滑）

继（继续）（继往开来）（后继有人）（夜以继日）

续（续写）（连续）（手续）（陆续）

封（信封）（封面）（封闭）（封口）（密封）

骄（骄傲）（骄气）（骄阳）（天骄）

傲（傲气）（高傲）（傲慢）（傲然）

23、三个儿子 拎（拎水桶）（拎包）（拎篮子）（拎着）

桶（水桶）（木桶）（垃圾桶）（一桶水）

停（停车）（停泊）（停留）（停电）（停止）

聪（聪明）（失聪）（耳聪目明）胳（胳膊）（胳臂）（胳肢窝）

膊（赤膊）

甸（沉甸甸）（草甸）（甸子）

晃huàng（摇晃）（晃动）（晃荡）（晃悠）

荡（飘荡）（扫荡）（荡舟）（荡秋千）（荡气回肠）

huǎng（明晃晃）（晃眼）

第七单元

25、玲玲的画 叭（喇叭）（叭的一声）（叭叭响）

玲（玲珑）（小巧玲珑）狗（狼狗）（狗熊）（猎狗）（哈巴狗）

糟（糟糕）（米糟）（糟粕）（乱糟糟）楼（楼梯）（楼房）（楼层）（高楼）（楼道）

梯（云梯）（电梯）（梯田）肯（肯定）（宁肯）（肯干）（zhòng中肯）

脑（脑筋）（电脑）（脑袋）（脑海）（脑门）筋（皮筋）（钢筋）（抽筋）（筋疲力尽）

26、蜜蜂引路 讶（惊讶）（怪讶）（讶然）

谈（谈天）（谈话）（交谈）（谈论）派（正派）（气派）（帮派）（指派）

引（吸引）(引人注目)（引导）（引路）（引用）（指引）列（排列）（出列）（列队）（列车）（列宁）

蜂（蜜蜂）（黄蜂）（蜂鸟）（蜂房）敲（敲门）（敲打）（敲钟）(推敲)

附（附近）（附加）（附带）（附和）近（近处）（远近）（接近）（平易近人）（亲近）（近亲）（近视）（近代）

27、寓言两则 守（守护）（守卫）（守信）（保守）（守候）丢（丢弃）（丢掉）（丢脸）（丢失）(丢三落四)焦（焦急）（焦点）（心焦）

费（费心）（浪费）（消费）(学费)（费尽心机)望（希望）（盼望）（巴望）（一望无际）（探望）

算（计算）（口算）（算盘）（说话算话）此（从此）（如此）（彼此）（因此）（此起彼伏）

桩（树桩）（木桩）（小事一桩）（打桩）肥（肥胖）（肥肉）（施肥）（减肥）（又肥又大）

第八单元

28、丑小鸭 灰（灰色）（灰心）（灰尘）（灰白）

讨（讨厌）（讨论）（乞讨）（讨好）（商讨）厌（讨厌）（厌烦）（喜新厌旧）

冰（结冰）（冷冰冰）（冰水）（滑冰）（冰块）蛋（鸭蛋）（完蛋）（坏蛋）（鸡飞蛋打）

壳（果壳）（贝壳）（龟壳）（蛋壳）鸭（鸭子）（养鸭）（野鸭）（鸭毛）

欺（欺负）（欺骗）（自欺欺人）负（负担）（抱负）（负责）（久负盛名）（胜负）

鹅（天鹅）（白鹅）（养鹅）翅（翅膀）（鸡翅）（展翅高飞）

膀（肩膀）（膀子）（翅膀）

29、数星星的孩子 勺（勺子）（铁勺）（饭勺）

斗dǒu（烟斗）（斗胆）（北斗七星）

dòu(打斗)(斗争)玉（宝玉）（玉米）（金枝玉叶）（玉器）

组（组织）（小组）（组长）（组合）（组词）珍（珍宝）（珍爱）（珍惜）（珍贵）（珍视）

珠（珍珠）（珠子）（水珠）（算珠）（露珠）数shǔ

（数落）（数一数）（数不清）

shù（岁数）（数学）（数字）（无数）钻 zuān（钻孔）（钻眼）（钻入）（钻空子）

zuàn（钻石）

研（研究）（科研）（研讨）

睡（睡觉）（睡眠）（睡着）（午睡）距（距离）（相距）（差距）（间距）

离(离开)（离别）（离家出走）（形影不离）30、爱迪生救妈妈 油（油菜花）（汽油）（牛油）（油画）（柏油路）

检（检查）（检讨）（体检）（检阅）查（查找）（查票）（调查）（查看）

团（团团转）（团长）（团结）（团圆）斥（斥责）（痛斥）（斥骂）（排斥）充斥）

责（责怪）（责任）（负责）（责问）炎（发炎）（消炎）（炎热）（炎夏）（皮炎）（烈日炎炎）

夸（夸奖）（自夸）（夸夸其谈）（夸张）

奖（奖励）（奖状）（夸奖）（奖金）

31、恐龙的灭绝 亡（死亡）（灭亡）（身亡）（家破人亡）（亡羊补牢）

肉（肥肉）（肌肉）（果肉）（食肉动物）耐（耐心）（能耐）（忍耐）（耐人寻味）（吃苦耐劳）

谜（谜语）（猜谜）（谜团）

传 chuán（传说）（传达）（流传）（传递）（传送）

染（污染）（染发）（感染）（一尘不染）类（种类）（人类）（类别）（分类）（类似）（同类）严（严格）（严重）（严厉）（庄严）（严密）（严实）寒（严寒）（寒心）（寒假）（寒冷）（十年寒窗）（天寒地冻）

二年级语文下册无拼音生字表一、二人教版 篇6

（一）汉语拼音

3、爸 妈 我

4、大 米 土 地 马

5、花 哥 弟 个 画

6、下 洗 衣 服 鸡

7、做 过 了 不 乐

8、出 读 书 骑 车 的 话

9、你 他 水 白 皮 子 在

10、小 爱 吃 鱼 和 牛 草 好

11、家 飞 机 有 儿 河 入 校

12、山 田 左 片 右 半 云 她

13、老 师 文 朵 鹅 条 雨 天 桥 识字

（一）1、一 去 二 三 里 四 五 六 七 八 九 十

2、口 耳 目 羊 鸟 兔 日 月 火 木 禾 竹

3、沙 发 报 纸 台 灯 电 视 晚 上 送 果 笑 也

4、打 球 拔 拍 跳 高 跑 步 足 响 课 真 身 体 课文

1、远 色近听 无 声 春 还 人 来 惊

2、对 说 是 叶 圆 夏 秋 雪 肚 就 冬

3、排 中 游 流 唱 两 岸 树 苗 绿 江 南

4、哪 座 房 漂 亮 青 门 窗 香 屋 要 们

5、爷 棵 到 给 穿 暖 冷 开 伞 热

6、静 夜 床 光 举 头 望 低 故 乡

7、船 弯 坐 只 看 见 闪 星 蓝

8、阳 像 金 野 更 面 长 早 晨 拉 进 谁

9、影 前 后 常 跟 着 黑 狗 它 朋 友

10、比 尾 巴 短 把 猴 松 鼠 扁 最 公 鸭 识字

（二）1、黄 猫 杏 桃 苹 红 边 多 少 群 颗 堆

2、商 场 包 奶 牙 毛 巾 笔 尺 作 业 本 东 西

3、菜 园 豆 角 萝 卜 心 又 捉 迷 藏 嘴 越 风

4、明 鲜 尘 尖 灭 力 男 休 手 林 森 从 众 课文

11、想 告 诉 路 能 走 北 京 城 安 广 升 旗

12、点 数 清 彩 飘 落 空 问 回 答 方

13、平搭 间 这 些 都 住 呢 啊 没 很

14、自 己 吧 您 带 吗 深 学 会 那 景 美

15、次 瓜 燕 什 么 样 得 再 可 仔 细 兴 现

16、找 生 旁 种 许 格 外 艳 呀 每 言 语

17、啦 梅 用 几 成 蛙 为 参 加 洞 睡

18、放 布 熊 快 怎 饭 班 拿 正 礼 物 今

19、孩 让 起 玩 往 觉 烧 知 道 化 20、砍 造 满 舍 结 年 直 动 束 丽（共 400 个字）生字表

（二）识字

（一）1、一 二

2、十 木

3、上 下

4、八 入 课文

1、人 火

2、七 儿

3、口 日

4、了 子

5、不 开

6、目 耳

7、见 白

8、也 长

9、飞 马

10、识字

（二）1、牛 羊

2、斤 牙

3、卜 又

4、力 手 课文11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、三 禾 土 个 大 天 文 九 中 门 四 头 田 山 鸟 六 无 月 五 米 电 出 云 公 车 小 少 尺 毛 心 风 水 广 升 足 走 方 半 巴 业 本平书 自 己 东 西 回 片 皮 生 里 果 几 用 鱼 今 正 雨 两 瓜 衣 来 年 左 右（共 100 个）

人教版小学一年级语文下册生字表 生字表

（一）识字 1 万 复 苏 柳 歌 舞 冰 泉 百 齐 争 鸣 1 醒 雷 澡 枝 软 梳 梢 耍 2 线 论 趣 题 底 颜 淋 洒 滴 油 欢 3 邓 植 节 岁 龄 息 站 行 扶 栽 亲 4 诗 首 眠 处 闻 村 居 醉 烟 童 散忙 语文园地一 评 访挤 邮 局 轿 钱 识字 2 懂 貌 教 认 错

事 改 愿 碗 筷 扫夸

5 全 奇 妙 却 精 赛 掉 完 换 员 音蹈 6 胖 喜 张 刚 贴 墙 替 拖 鞋 帮 变情 7 棉 照 晒 被 盖 收 脱 躺 合 摆 8 帘 背 装 另 顾 病 太 累 医 悄 离户 语文园地二 票 元 旦 值 篇 遍 识字 3 雾 霜 朝 霞 夕 蝶 蜂 碧 紫 李 杨 秀 9 蛋 取 凉 定 捧 连 轻 仿 佛 投 向 10 聪 活 泼 忽 然 眨 如 总 以 主 意 11 先 鹿 慢 积 鼻 脑 袋 怪 推 辆 赶 净 12 失 级 观 围 专 准 备 队 请 双 各 语文园地三 字 代舌 页 弓 秒 炒 识字 4 蜻 蜓 展 蝴 蚯 蚓 运 蝌 蚪 蜘 蛛 网 13 所 牧 捕 蝉 闭 池 惜 阴 柔 露 14 荷 珠 摇 篮 停 坪 透 翅 膀 蹲 嘻 15 莲 哭 睁 趴 根 腰 感 激 谢 急 时 16 坡 割 闷 伸 喊 潮 湿 消 搬 阵 哗 17 壁 虎 借 蚊 蛇 逃 难 姐 新 语文园地四 擦 抄拾 摔 拨 拦 摸 识字 5 团 量 相 遇 及 怕 攻 互 尊 重 令 纯 18 挂 街 熟 尝 甜 温 冻 脸 该 因 季 19 乌 鸦 喝 渴 瓶 石 办 法 渐 20 司 假 缸 别 慌 吓 块 使 劲 砸 破 救 21 称 官 腿 柱 议 杆 秤 倒 艘 沉 止 微 语文园地五 矮 瘦暗 丑 闲 旧 识字 6 鸥 滩 军 舰 帆 秧 稻 溪 竿 铜 号 领 22 忘 挖 席 导 革 命 战 士 解 刻 念 23 助 哨 敌 荡 顺 突 枪 杀 害 英 雄 冲部 24 宽 虾 脚 捡 贝 壳 奔 密 匹 市 楼 25 吹 祝 贺 希 祖 国 羽 丰 勇 敢 理 敬 度 语文园地六 厂 甲申 句 兄 识字 7 虚 骄 傲 诚 实 赢 赞 招 嫌 26 翻 浇 施 肥 饿 候 挑 担 27 狮 整 练 滚 扑 咬 苦 懒 洋 吞 将靠 28 餐 丢 矿 糟 糕 粗 概 共 汽 记 保 管夹 29 盆 位 选 并 宣 分 芽 规 盛 丝 表煮 语文园地七 饼 饮 饺 猪 狼 识字 8 初 眉 辨斗 湖 即 雁 归 转 寒 30 姑 娘 蚜 盼 治 啄 斑 31 俩 摘 伯 而 且 踢 引 32 梁 程 波 架 特 砖 驶 划 采 薄 巧稳 33 郊 列 弄 查 速 断 提 修 建 世 界 创 梦 名 34 灰 迎 阿 姨 追 顶 披 鼓 语文园地八 甘 埋 闯 掰 跌（共 550 个字）

生字表

二年级语文下册无拼音生字表一、二人教版 篇7

生 字 表

2、nuó

zhēng

2、挪

蒸

3、yāng

wěi fān duàn

yǎ

bó

3、秧

萎

番

锻

雅

勃 xún

áo suàn

cù

jiǎo

fěi

bàn zhēn lì zhēng 6 旬

熬

蒜

醋

饺

翡

拌

榛 栗

筝

biān

mài

sì

guàng •鞭

麦

寺

逛 jí

tì

bù

chǒu

mó

pàng xíng hēng jùn cán 10 籍

屉

怖

瞅

魔

胖

刑

哼 峻 残

fěi

wō

kěn

jiù 匪

窝

啃

舅

12、hóng dǐng wàng chuī

12、鸿

鼎

旺

炊

14、guāi

qún dōu bì āi chú

14、乖

裙 兜 币 哎 橱

15、xiù

mó róu

mǎ

zhàn

dú piě yē cuō xiá

zhā

15、锈

摩

揉

玛

蘸

毒 撇 噎 搓 匣

喳

kēng nà yī

jiǎo

吭

娜

伊

搅

18、āi

lún

téng

xī

jiǎn

wán zhuó xiào shí fá

18、埃

伦

藤

析

碱

顽

卓

效 蚀 乏

yù

xián

fèn

juān

誉

衔

粪

捐

20、zǎo xiè nì méi yù 20、澡 械 逆 玫 域

二年级语文下册无拼音生字表一、二人教版 篇8

第一单元

1、《滕野先生》 绯红(fēi hïng):鲜红。标致(biāo zhì)：漂亮，这里是反语，用来讽刺。不逊(bù shùn)：无礼。逊，谦逊 诘责(jiã zã)：无礼。逊，谦逊 落第(luî dì)：原指科举时代应试不中。这里指考试不及格。托辞(tuō cí)：这里是说头发上抹油，梳得很光亮，像镜子一样可以照人。油光可鉴(yïu guāng kě jiàn)：这里是说头发上抹油，梳得很光亮，像镜子一样可以照人。这里是说头发上抹油，梳得很光亮，像镜子一样可以照人。

深恶痛疾(shēn wù tîng jí)：厌恶、痛恨到极点。抑扬顿挫(yì yáng dùn cuî)：﹤声音﹥高低起伏和停顿转折。

2、《我的母亲》 翳（yì）：眼角膜病变后留下的疤痕。

责罚(zã fá)：处罚。气量(qì liàng)：胸怀，度量。质问(zhì wân)：根据事实提出疑问;责问 广漠(guǎng mî)：广大空旷。宽恕(kuān shù)：宽容饶恕。管束(guǎn shù)：遏制自由行动或言论;约束,使不越轨。文绉绉(wãn zhōu zhōu)：形容人谈吐、举止文雅的样子。

3、《我的第一本书》 幽默（yōu mî）：言谈、举止有趣而意味深长。凄惨(qī cǎn)：凄凉悲惨。奥秘(ào mì)：指隐藏的或还没有被认识的内容或道理等。翻来覆去(fān lái fù qù)：一次又一次；多次重复。

4、《列夫•托尔斯泰》 黝黑(yǒu hēi)：黑；黑暗。滞留(zhì liú)：停留不动。愚钝(yú dùn)：愚笨，不伶俐。器宇(qì yǔ)：气概，风度。禁锢(jìn gù）：束缚，限制。轩昂(xuān áng)：形容精神饱满，气度不凡。犀利(xī lì)：﹤武器、言语等﹥锋利；锐利。侏儒(zhū rú)：身体异常矮小的人。酒肆(jiǔ sì)：﹤书﹥酒馆。尴尬(gān gà)：﹤神色、态度﹥不自然。藏污纳垢(cáng wū nà gîu)：比喻包容坏人坏事。粗制滥造(cū zhì làn zào)：指产品制作粗劣，不讲究质量。也指工作不负责任，草率从事。郁郁寡欢(yù yù guǎ huān)：心理苦闷。黯然失色(àn rán shī sâ)：面容和眼神阴暗下来。鹤立鸡群(hâ lì jī qún)：比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。正襟危坐(zhâng jīn wēi zuî)：理好衣襟端端正正坐着。形容严肃庄重的样子。颔首低眉(hàn shǒu dī mãi)：低着头显得很谦卑恭顺的样子。有加：又加深了

一层。诚惶诚恐(chãng huáng chãng kǒng)：惶恐不安。无可置疑(wú kě zhì yí)：不能怀疑。广袤无垠(guǎng mào wú yín)：广阔无边。古代以东西长度为“广”，南北长度为“袤”。

5、《再塑生命》

第二单元

6、《雪》 博识（bï shí）：学识丰富。美艳(měi yàn)：美好艳丽的样子。消释(xiāo shì)：﹤书﹥消融；溶化。褪尽(tuì jìn)：颜色退没了。凛冽(lǐn liâ)：刺骨地寒冷。升腾(shēng tãng)：﹤火焰、气体等﹥向上升起。脂粉奁(zhī fěn lián)：装胭脂和香粉的盒子，化妆盒的古代称谓。奁：盒子

7、《雷电颂》 睥睨(pì nì）：眼睛斜着看，形容高傲的样子。污秽(wū huì)：不干净﹤的东西﹥。犀利(xī lì)：(武器、言语等)锋利；锐利。迸射(bâng shâ)：向外溅出或四散喷射。

播弄(bō nîng)：摆布。雷霆(lãi ting)：雷暴；霹雳。虐待(nǜe dài)：用残暴狠毒的手段待人。拖泥带水（tuō ní dài shuǐ）：比喻说话、写文章不简洁或做事不干脆。

9、《海燕》 苍茫(cāng máng)：空阔辽远；没有边际。胆怯(dǎn qiâ)：胆小；畏缩。

翡翠(fěi cuì)：一种矿物。绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹.有玻璃光泽，可做装饰品。

精灵(jīng ling)：①鬼怪。②﹤方﹥机警聪明；机灵，聪灵。

蜿蜒(wān yán)：①蛇类爬行的样子。②山脉、河流、道路等﹥弯弯曲曲地延伸。

10、《组歌》（节选）执拗(zhí niù)：固执任性，不听从别人的意见。馈赠(kuì zâng)：赠送礼品﹥。憔悴(qiáo cuì)：形容人瘦弱，面色不好看。真谛(zhēn dì）：真实的意义或道理。

璀璨(cuǐ càn)：形容珠玉等光彩鲜明。

镶嵌(xiāng qiàn)：把一个物体嵌入另一个物体内。酷肖(kù xiào)：酷似。

长吁短叹(cháng xū duǎn tàn)：因伤感.烦闷.痛苦等不住地唉声叹气。

海誓山盟(hǎi shì shān mãng)：男女相爱时所立的誓言和盟约，表示爱情要像山和海一样永恒不变。

千山万壑(qiān shān wàn hâ）：山峦连绵.高低重叠。盛气凌人(shâng qì líng rãn)：傲慢的气势逼人。第三单元

11、《敬畏自然》 蓬蒿(pãng hāo)：飞蓬和蒿子，借指野草。

咫尺(zhǐ chǐ)：比喻距离很近。狼藉(láng jí)：乱七八糟，杂乱不堪。呐喊(nà hǎn)：大声喊叫助威。自不量力(zì bù liàng lì)：不能正确估计自己的力量。相形见绌(xiāng xíng jiàn chù)：相比之下，显出不足。

精巧绝伦(jīng qiǎo juã lún)：精细巧妙独一无二，没有什么可以相比。美味佳肴(měi wâi jiā yáo)：味道鲜美的食品。

12、《罗布泊，消逝的仙湖》

萧瑟(xiāo sâ)：形容冷落、凄凉。和煦(hã xù)：温暖。吞噬(tūn shì)：吞食；并吞。

干涸(gān hã)：﹤河道、池塘等﹥没有水。裸露(luǒ lîu)：没有东西遮盖。戈壁滩(gē bì tān)：指地面几乎被粗沙、砾石所覆盖，植物稀少的荒漠地带。沧海桑田(cāng hǎi sāng tián)：大海变成农田，农田变成大海。比喻世事变化很大。

13、《旅鼠之谜》

媲美(pì měi)：美的程度差不多；比美。

挑衅(tiǎo xìn)：借端生事，企图引起冲突或战争。鼠目寸光(shǔ mù cùn guāng)：比喻眼光短，见识浅。相辅相成﹡：互相补充，互相配合。辅，帮助，辅助。绞尽脑汁﹡（zhi）：绞，挤压。形容费尽心机，苦思积虑。

14、《大雁归来》

缄默（jiān mî）：闭口不说话。狩猎(shîu liâ)：打猎。凋零(diāo líng)：草木凋谢零落。滑翔(huá xiáng)：某些物体不依靠动力，而利用空气的浮力和本身重力的相互作用在空中飘行。

目空一切(mù kōng yī qiâ):形容骄傲自大，什么都看不起。

15、《喂――出来》

哂笑(shěn xiào):讥笑。牟取(mïu qǔ):非法谋取利益。黑咕隆咚(hēi gū lïng dōng):形容很黑暗。

拍板(pāi bǎn): ①打拍板。②商行拍卖货物，为表示成交而拍打木板。③比喻主事人做出决定。

颤颤巍巍(chàn chàn wēi wēi):抖动摇晃﹤多形容老年人或病人的某些动作﹥。莫衷一是(mî zhōng yī shì):不能得出一致的结论。

胸有成竹(xiōng yǒu chãng zhú):比喻做事之前已经有通盘的考虑。也说成竹在胸。不容置疑(bù rïng zhì yí):不容许有什么怀疑，指真实可信。慷慨大方(kāng kǎi dà fāng):毫不吝啬地拿出钱来帮助别人。一视同仁(yī shì tong rãn):同样看待，不分厚薄。

任劳任怨(rân láo rân yuàn):做事不辞劳苦，不怕别人埋怨。众目睽睽（kuí）﹡：大家的眼睛都注视着。

心安理得﹡：自信事情做得合理，心理很坦然。

逍遥法外﹡：指犯了法的人没有受到法律制裁，仍旧自由自在。

深不可测﹡：深得难以测量。形容非常深，也比喻不易捉摸。第四单元

16、《云南的歌会》 蹲踞（dūn jù）：蹲或坐。酬和(chïu hâ)：用诗词应答。

熹微(xī wēi)：形容阳光不强，多指清晨。譬喻(pì yù)：比如。淳朴（chún pǔ）：诚实朴素。悠游自在(yōu yïu zì zài)：悠闲自在。引经据典(yǐn jīng jù diǎn)：引用经典中的语句或故事。

即物起兴(jí wù qǐ xìng)：开头先咏他物起兴抒情。起兴，指先言他物以触发联想，诱发文思。

龙吟凤哕(lïng yín fâng huì)：龙在吟啸，凤在鸣叫。哕，鸟鸣声。

17、《端午的鸭蛋》

腌(yān)：把鱼肉蛋蔬菜果品等加上盐、醋、糖、酱等。

门楣(mãn mãi)：门框上的横木。

苋（xiàn）菜：一年生草本植物，茎细长，叶子椭圆形，有长柄，暗紫色或绿色，花绿白色，种子黑色，茎和叶可以吃，是常见蔬菜。

籍贯(jí guàn)：原籍，祖居或个人出生的地方。

城隍庙(chãng huáng miào)：古代供奉护城、主管城的神的庙宇。肃然起敬(sù rán qǐ jìng)：形容由于受感动而产生的恭敬和钦佩。

囊萤映雪(náng yíng yìng xuě)：囊萤和映雪分别指晋朝车胤﹤yìn﹥孙康利用萤火虫的光和雪来反光刻苦读书的故事。后形容刻苦攻读。囊萤，用口袋装萤火虫。映雪，用雪的反光。

18、《吆喝》 囿（yîu）：局限，拘泥。钹(bï)：打击乐器。招徕(zhāo lái)：招揽。铁铉(tiě xuàn)：一种铁器，形似“U”型 合辙押韵(hã zhã yā yùn)：形容非常押韵。

饽饽(bō bō)：馒头或其他面食，也指用杂粮面制成的块状食物。秫秸秆(shú jiē gǎn)：去掉穗的高粱杆。

油嘴滑舌(yïu zuǐ huá shã)：形容说话油滑，耍嘴皮子。

随机应变(suí jī yìng biàn)：随着情况的变化，掌握时机，灵活应付。

19、《春酒》

家醅(pēi)：自家酿的酒。醅，这时泛指酒。顾名思义(gù míng sī yì)：观其名称就可推想其含义。

一马当先(yī mǎ dāng xiān)：形容领先、带头。也比喻工作走在群众前面，积极带头。20、《俗世奇人》

怵(chù)：惧怕 抠(kōu)：用手指或细小的东西从里面往外挖。逢场作戏（fãng chǎng zuî xì）：原指旧时走江湖的艺人遇到适合的场合就表演。后指遇到机会，偶尔凑凑热闹

人教版二年级生字表一二 组词 篇9

小学

二年 班

姓名：

甲

：甲鱼、甲虫、甲子

豆

：绿豆、红豆、豆子、毛豆

识字1 宜→宜人、层→层次、尽→尽心、染→染色、叠→重叠、翠→翠绿、爽→爽快、壮→壮大、谷→山谷、登→登山、华→中华

宜

：便宜、不宜、宜人、适宜

实

：实行、真实、果实、实在色

：红色、景色、色彩、彩色 华

：中华、华丽、华北、华美

谷

：谷子、山谷、五谷、河谷

金

：金子、黄金、金色、金鱼

尽

：尽力、尽头、尽心、尽头

层

：层面、高层、云层、层次

丰

：丰收、丰厚、丰年、丰满

壮

：壮丽、壮美、壮士、壮大 １课

图→画图、梨→梨子、笼→笼子、浪→波浪、粱→高粱、燃→燃烧、勤→勤劳、劳→勤劳 波

：波浪、水波、**

浪

：浪花、海浪、流浪、波浪

灯

：台灯、灯光、灯火、电灯 作

：作业、工作、合作

字

：写字、字母、名字、文字 苹

：苹果、苹果绿

丽

：美丽、华丽、秀丽 劳

：劳动、劳工、劳苦、劳力

２课

区→小区、尤→尤其、其→尤其、仙→仙女、盘→盘子、峰→山峰、胳→胳膊、膊→胳膊、巨→巨大、当→当天、脖→脖子、著→著名、形→形状、状→形状、尤

：尤其、其

：其它、其实、其中 区

: 小区、山区、区别、市区 巨

：巨人、巨大、巨石 它

：它们、其它、它的、它是 安

：安全、安宁、平安、安心 块

：一块、冰块、石块、金块 站

：站立、车站、站着

３课

旅→旅行、蒲→蒲扇、降→降下、娃→娃娃、纷→纷纷、苍→苍天、洼→水洼、啪→啪啦、炸→炸开、蹦→蹦跳、察→察看、识→识字、已

：已经、已往

识

：识字、认识、常识、知识

纷

：纷纷、纷飞

经

：经过、经文、经常、经过 如

：如果、如实、如今、如意 好

：好人、好坏、友好 娃

：娃儿、娃娃、洋娃娃

洼

：山洼、水洼、洼地

４课

刘→刘海、菊→菊花、残→残忍、君→君子、橙→橙汁、橘→橘子、径→田径、斜→斜坡、枫→枫叶、于→于是、于

：于是、由于、关于、大于 首

：首都、首先、元首、首要

枝

：树枝、枝条、枝头、柳枝 枫

：枫树、枫叶、枫林 记

：记住、日记、忘记、记得 刘

：刘海、姓刘 语文园地一

交→交通、支→支出、龙→龙王、求→求救、凡→凡人、利→利用、识字２

棋→下棋、弹→弹琴、钢→钢琴、琴→钢琴、胡→胡子、戏→游戏、喂→喂养、鸽→鸽子、养→养成、航→航空、模→模式、胡

：二胡、胡子、胡同、胡说 戏

：看戏、唱戏、戏水、游戏 棋

：象棋、下棋、跳棋、棋子 钢

：钢琴、钢笔、钢鐡、钢材 观

：观点、观看、美观、观念 弹

：弹琴、弹力、弹出、弹性 琴

：钢琴、口琴、琴声、弹琴

养

：养鱼、养花、养分、养家

5课

株→一株、踮→踮脚、院→院子、除→除了、疲→疲倦、倦→疲倦、牵→牵连、困→困难、休

：休养、休息、休学

伸

：伸手、伸开、伸直、伸出 甜

：甜瓜、香甜、甜美、甜蜜

歌

：儿歌、唱歌、歌声、歌星 院

：医院、法院、学院、院长 除

：除非、除法、除去、除了 息：信息、休息、息怒、息息相关 您：您好、您请、您是、您的

牵：牵挂、牵手、牵牛花、牵连 困：困住、困苦、困难、困兽 ６课

委→委员、补→补救、室→教室、宁→安宁、愣→愣住、切→亲切、集→集中、掌→手掌、员

：队员、人员、员工、委员 青

：青色、青草、青春、青年 宁

：安宁、宁波、宁愿、宁可 室

：教室、室外、室内、室友 样

：样本、一样、花样、样子 校

：学校、校长、校友、校外 切

：亲切、一切、切记、切实

教

：教材、教会、教室、教师

响

：音响、响亮、响声、响起 班

：上班、班长、班会、班级 ７课

钟→分钟、零→零件、闹→吵闹、哈→哈欠、欠→哈欠、迟→迟早、叹→叹息、决→决心、悔→后悔、欠

：哈欠、欠条、欠安、欠缺 元

：元旦、元年、元首、元宝 包

：书包、面包、打包、包子

钟

：钟点、钟爱、分钟、钟声 叹

：叹气、叹息、叹为观止、惊叹号 哈

：哈欠、哈气、笑哈哈、哈佛 迟

：迟到、迟早、迟缓、迟疑 闹

：热闹、闹钟、闹市、吵闹 ８课

计→计算、算→计算、冒→冒充、览→展览、馆→馆长、紧→紧张、怦→怦然、握→握手、容→容易、普→普通、奋→奋力、灿→灿烂、烂→灿烂、及

：及时、及早、及格、及第 身

：身体、身边、身子、身分

仔

：仔细、仔仔细细、细

：细小、细心、细节、细看

次

：名次、次日、层次、一次

外

：外面、外地、外力、外来

计

：计算、计时、计件、计划

怦

：怦怦、怦然心动、怦然

礼

：礼金、礼物、礼节、礼品 加

：加班、加法、加工、加入 语文园地二

柏→松柏、纪→纪念、纺→纺织、织→纺织、优→优良、胜→胜利、湾→台湾、粒→一粒、识字3

神→神仙、州→漳州、川→河川、涌→涌入、岛→小岛、隔→隔日、峡→三峡、与→参与、陆→陆地、民→民族、族→民族、夕

：夕阳、除夕、前夕、夕阳西下

与

：与共、与其、参与、与会

川

：四川、川贝、山川、河川 州

：九州、广州、州长、漳州

台

：台风、台灯、台面、阳台 争

：争夺、争斗、争气、力争

民

：市民、人民、民心、民族、族

：民族、种族、族人、族长

9课

庆→庆祝、献→献上、帜→旗帜、洁→洁白、奏→演奏、曲→歌曲、亿→一亿、亿

：亿万、一亿、几亿、洁

：清洁、洁白、洁净

欢

：欢乐、欢庆、欢快、欢笑 祖

：祖国、祖父、祖先、祖母 旗

：红旗、国旗、旗帜、旗子 帜

：旗帜、独树一帜、庆

：庆祝、欢庆、庆生、庆幸 曲

：乐曲、曲目、歌曲、曲子

10课

央→中央、瓦→瓦片、庄→庄子、严→庄严、阔→开阔、碑→石碑、周→周年、似→相似、拼→拼音、案→案子、坛→花坛、迹→古迹、厦→大厦、央

：中央、央求、央行、央及 交

：交往、交给、交通、交易 市

：城市、都市、市民、市区 旁

：旁边、身旁、旁听、旁白 优

：优秀、优美、优点、优良 阴

：阴天、阴阳、阴凉、阴暗 坛

：天坛、花坛、讲坛、城

：城市、长城、城门、城池 国

：国家、祖国、国画、国内 图

：地图、图书、图画、画图

11课

讯→讯问、传→传出、约→约会、聚→聚集、挥→挥手、锣→铜锣、呼→呼叫、击→打击、拥→拥抱、抱→拥抱、泪→泪水、泽→沼泽、克→克服、扬→发扬、申

：申请、申诉、申报、申告 匹

：布匹、马匹、匹夫、一匹

互

：互相、互助、互让、互动 京

：北京、南京、京都、京师 泪

：泪水、泪花、眼泪、泪珠

洋

：海洋、洋房、洋酒、洋装

拥

：拥抱、拥有、拥挤、拥护 抱

：怀抱、抱负、抱养、抱着 相

：互相、相处、相信、相对 扬

：飞扬、扬手、扬名、扬言

12课

省→节省、店→开店、橱→橱窗、指→手指、接→接送、讲→讲台、铺→铺着、毯→毯子、银→银子、仗→打仗、讲

：讲台、讲话、听讲、讲求 打

：打发、打扫、打字、打听 指

：手指、指点、指示、指出 接

：接送、连接、接力、接近惊

：惊奇、吃惊、惊喜、惊吓 故

：故事、故意、事故、故乡

候

：问候、等候、时候、候车

奇

：奇怪、好奇、神奇、奇妙

语文园地三

退→退回、危→危险、险→危险、买→买卖、卖→买卖、反→反正、杂→杂物、简→简单、单→简单、识字4

寸→分寸、益→有益、彰→表彰、豹→猎豹、障→障碍、泰→泰国、徒→徒弟、功→成功、渠→渠道、寸

：尺寸、分寸、一寸、寸步难行 落

：落叶、落日、落后、落井下石 补

：补充、补课、补习

功

：功课、成功、功劳 大功告成拔

：拔草、拔河、拔牙、海拔 助

：帮助、肋人、互助、助手

取

：领取、收取、争取、取消、取用 所

：所有、所以、场所、住所、13课

沿→沿路、际→国际、信→信心、信

：写信、相信、信件、信心 沿

：边沿、沿海、井沿、沿路

抬

：抬举、高抬贵手、抬头、抬手、际

：国际、边际、天际、实际

蛙

：青蛙、牛蛙、田蛙、井底之蛙

错

：过错、错过、错字、错题、不错 答

：回答、答案、报答、答非所问

还

：还有、还好、还是、还要 14课

葫→葫芦、芦→葫芦、藤→爬藤、哇→好哇、盯→盯着、邻→邻居、言

：语言、发言、言语、言行 每：每天、每个、每次、每月 治

：治病、治安、医治、治疗

棵

：一棵、几棵、挂

：挂念、挂住、挂失、记挂 哇

：好哇、哇哇大叫

慢

：快慢、慢车、慢性、好慢、慢吞吞 怪

：奇怪、古怪、怪事、怪物、大惊小怪、15课

枣→红枣、浅→好浅、秃→秃头、忍→忍受、呗→好呗、虽→虽然、乘→乘坐、思→思考、怎

：怎么、怎样、怎能、怎会、怎不

思

：思想、思念、思路、思考、左思右想 穿

：穿衣、穿过、穿上、穿着、穿针引线 弯

：弯曲、弯度、弯弓、弯路

比

：对比、比较、比方、好比 服

：服从、心服、口服、服装 浅

：深浅、浅色、浅水、浅学 漂

：漂亮、啦

：来啦、好啦、啦啦队

啊

：好啊、对啊、是啊 16课

抽→抽出、续→继续、吸→吸入、极→北极、夫→大夫、汗→汗水、驶→驶向、示→出示、筝→古筝、踪→失踪、伤→伤口、责→责任、夫

：大夫、马夫、农夫、渔夫 示

：示众、告示、出示、表示 表

：表格、表情、手表、表里如一 吸

：呼吸、吸取、吸引、吸入 号

：信号、口号、学号、记号

极

：北极、极度、积极、南极、乐极生悲 汗

：出汗、汗水、汗毛、流汗、汗如雨下 伤

：伤心、伤员、伤亡、伤口、出口伤人 17课

酸→好酸、葡→葡萄、萄→葡萄、狐→狐狸、狸→狐狸、串→一串、迫→迫害、待→等待、硬→好硬、串

：一串、串味、反串、串门、肉串 兔

：兔子、白兔、兔毛、守株待兔 告

：告诉、告别、被告、广告 诉

：诉说、上诉、诉苦、哭诉

狐

：狐狸、狐臭、白狐、狸

：狸猫、狐狸、狸子、河狸

猴

：小猴、猴山、猴王、猴子 颗

：几颗、一颗、颗粒、大颗

语文园地四

茶→好茶、泡→泡茶、饱→好饱、袍→袍子、鞭→鞭子、炮→炮火、识字5

移→移出、谋→计谋、柴→火柴、焰→火焰、易→容易、折→打折、搓→搓成、绳→绳子、斤→公斤、独→独立、斤

：斤两、千斤、公斤、一斤、斤斤计较 折

：打折、折尺、曲折、折纸

挑

：挑水、挑选、挑中、挑三拣四

根

：舌根、树根、根本、一根、知根知底 独

：独自、独立、独特、独家、独一无二 满

：充满、丰满、满足、好满、心满意足、容

：美容、容量、从容、笑容

易

：容易、交易、轻易、平易近人

18课

刺→刺猬、猬→刺猬、板→木板、凳→凳子、糙→粗糙、但→但是、傍→傍晚、椅→椅子、瞧→你瞧、留→去留、采

：开采、采访、采取、采用 背

：背包、背带、背負、背起

板

：地板、木板、黑板、快板、一板一眼 椅

：椅子、椅背、桌椅、椅套 但

：但是、不但、但愿

清

：清明、清水、冷清、清白、山清水秀 消

：消失、消极、消除、消息 傍

：傍晚、依傍、19课

术→手术、铅→铅笔、惹→惹出、吐→吐出、桌→桌子、盒→盒子、注→注音、削→削尖、皱→好皱、由

：由于、由来、理由、由表及里 术

：手术、美术、艺术、不学无术

铅

：铅笔、铅球、含铅、铅字 拿

：拿来、拿书、拿笔、捉拿

吐

：吐气、吐出、吐丝、吞吞吐吐 注

：注音、注视、注目、注意 课

：上课、课本、课文、课外 笔

：画笔、笔记、笔直、笔下生花 桌

：桌子、书桌、桌面、桌椅

景

：风景、景区、景色、景气

20课

坏→好坏、扎→包扎、抓→抓住、莓→草莓、幸→幸福、福→幸福、吵→好吵、受→接受、坏

：破坏、坏话、坏人、坏处 松

：松树、松林、松果、松柏 扎

：包扎、扎实、扎手、扎花、抓

：抓住、抓紧、抓牢、抓到 祝

：庆祝、祝福、祝贺、祝辞

福

：福气、福利、幸福、福如东海、句

：语句、句子、词句、句号 幸

：幸福、庆幸、幸运、幸会 21课

之→总之、轮→轮子、期→日期、第→第一、任→任何、惯→习惯、式→公式、眯→笑瞇瞇、郑→郑重、之

：总之、之前、之前、鱼米之乡 令

：口令、法令、军令、下令 布

：桌布、公布、发布、花布 直

：正直、直尺、笔直、心直口快 当

：应当、相当、当时、当心 第：第几、及第、落第、门第 现

：现在、现实、现金、现代 期

：日期、星期、期中、学期 轮

：车轮、轮子、轮椅、轮到

路

：马路、路口、路灯、路人 语文园地五

铁→铁钉、钉→铁钉、裙→裙子、裤→裤子、袄→棉袄、疼→好疼、痛→好痛、疯→疯子、识字6

恨→爱恨、漠→沙漠、炭→木炭、贫→贫困、富→富有、饥→饥饿、索→索性、奉→奉命、永→永远、丑

：出丑、小丑、家丑、好丑 永

：永远、永别、永生、永不忘记 饥

：饥饿、饥荒、饥渴、饥寒交迫 饱

：饱和、饱满、温饱、好饱

温

：温情、温暧、温和、温故知新

暖

：暖和、暖气、好暧、春暖花开、暖洋洋贫

：贫民、贫农、贫苦、贫困

富

：富丽、富有、丰富、富足 22课

科→科学、亚→亚洲、呆→呆子、始→开始、猜→你猜、拴→拴住、逗→逗号、户

：用户、开户、户口、门当户对

亚

：亚军、亚热带、亚洲、东亚

始

：开始、原始、起始、有始有终 角

：直角、角落、平角、三角 张

：开张、张开、主张、一张 周：周日、四周、周全、众所周知 床

：木床、床板、床沿、河床、床单 病

：生病、病人、病号、病床 23课

良→良心、缩→缩水、遥→遥远、寻→寻找、食→食物、泣→哭泣、健→健康、康→健康、操→操心、寻

：寻找、寻常、寻觅、找寻

哭

：哭声、爱哭、哭泣、哭诉、放声大哭良

：良心、良药、良好、良性、用心良苦食

：食物、粮食、食品、食用、丰衣足食双

：双方、双手、双语、双面、双关

体

：体育、体面、身体、体会、体温 操

：操劳、操作、操心、操场

场

：场地、广场、场面、场所、市场 24课

则→一则、昨→昨天、纱→白纱、羡→羡慕、慕→羡慕、粉→面粉、料→布料、套→一套、份→一份、妹→妹妹、贵→太贵、寄→寄出、费→费用、份

：年份、月份、身份、一份 粉

：面粉、粉红、粉笔、粉色 昨

：昨天、昨日、昨夜、昨晚

晴

：晴天、晴空、晴朗、雨过天晴 姑

：姑姑、姑娘、姑父、小姑 娘

：新娘、亲娘、娘亲、后娘 妹

：姐妹、妹妹、表妹、小妹 读

：读书、读报、阅读、读过 25课

客→客人、何→任何、赠→赠品、汪→汪洋、舟→木舟、欲→欲望、踏→踏出、潭→潭水、舟

：木舟、龙舟、舟车、风雨同舟 乘

：乘客、乘法、乘坐、乘车、可乘之机汪

：汪洋、汪汪、泪汪汪、汪洋大海 音

：拼音、音乐、音节、音量 客

：客气、做客、请客、客人 何

：任何、如何、何处、何时 语文园地六

历→历史、贡→贡品、肯→不肯、扇→扇子、确→的确、愁→发愁、识字7

护→保护、牢→牢记、孔→孔雀、雀→孔雀、锦→锦旗、鹰→老鹰、丛→花丛、鹂→黄鹂、灵→灵活、嬉→嬉笑、丛

：花丛、草丛、丛林、牢

：牢记、坐牢、牢房、牢固 拍

：拍球、节拍、拍手、拍片

护

：爱护、护理、护士、护送 猫

：花猫、小猫、熊猫、白猫 保

：保护、保安、保卫、保证 物

：动物、食物、植物、物品 鸡

：母鸡、公鸡、鸡蛋、小鸡 26课

叽→叽喳、喳→叽喳、蓬→莲蓬、跃→活跃、棱→棱角、巢→鸟巢、崭→崭新、牌→牌子、羽

：羽毛、羽扇、羽化、羽毛球、领

：带领、首领、头领、红领巾 捉

：捉拿、捉住、捉弄、捉到 理

：理由、理论、理会、理直气壮 跃

：活跃、跳跃、飞跃、跃然纸上 蹦

：蹦跳、蹦床、蹦极、蹦蹦跳跳 灵

：机灵、灵活、灵巧、心灵手巧 晨

：清晨、早晨、晨光、晨间 27课

侧→东侧、卷→卷起、欣→欣赏、赏→欣赏、龟→乌龟、镜→镜子、映→放映、幻→幻想、演→演出、蕉→香蕉、扔→扔掉、跨→跨出、失

：消失、失去、丢失、失败 觉

：听觉、错觉、觉得、觉醒 扔

：扔掉、扔出、扔球、扔下 掉

：丢掉、掉下、掉进、掉入 眼

：眼光、眼睛、眼见、眼皮 睛

：眼睛、定睛、画龙点睛、纸

：白纸、纸巾、纸张、纸条 船

：船头、纸船、轮船、坐船 28课

甚→甚至、至→甚至、蒸→蒸汽、死→死亡、继→継母、乎→几乎、叨→唠叨、久

：永久、长久、久远、好久 乎

：几乎、在乎、出乎意料 至

：至少、至于、至今、甚至 死

：死亡、死去、生死、九死一生 腰

：弯腰、腰带、腰包、腰部 捡

：捡起、捡到、捡回、捡东西 粒

：沙粒、颗粒、米粒、一粒 被

：被单、被子、被动、被告

29课

蒙→蒙古、喃→呢喃、味→气味、浓→好濃、腾→騰出、猎→獵人、黎→黎明、并

：合并、并且、并列、夜

：半夜、夜晚、夜市、夜深人静 喜

：喜欢、欢喜、喜爱、喜气洋洋 重

：体重、重量、重要、重大

味

：气味、味道、味觉、口味、举足轻重 轻

：轻松、年轻、轻快、很轻 刻

：立刻、刻苦、时刻、群

：人群、羊群、群众、一群、成群结队

识字8

射→射出、卫→卫生、填→填入、嫦→嫦娥、娥→嫦娥、宇→宇宙、宙→宇宙、载→载客、箭→火箭、卫

：卫生、卫星、保卫、卫士 运

：运动、运气、运用

宇

：宇航、楼宇、眉宇、宇宙 宙

：宇宙、宙斯、宇宙飞船 航

：航行、航空、航海、导航 舰

：舰长、军舰、舰队 30课

浮→浮出、雹→冰雹、暴→暴躁、躁→暴躁、灌→灌溉、溉→灌溉、器→乐器、淹→淹水、毁→毁坏、灾→火灾、冲

：冲动、冲浪、冲洗、兴冲冲 池

：水池、池子、电池、池水

晒

：晒台、晒干、晒黑、晒成、晒太阳 浮

：浮力、浮动、浮出、浮上

灾

：水灾、火灾、灾害、灾情

害

：害怕、害虫、伤害、灾害 黑

：黑色、黑板、黑夜、黑人 器

：乐器、电器、机器、大器晚成31课

呱→呱呱、哩→叽哩、圈→一圈、纹→细纹、碰→碰上、返→返回、岸

：河岸、两岸、岸边、岸上 纹

：波纹、水纹、花纹、纹路 洞

：山洞、洞口、洞穿、洞穴 影

：电影、影子、倒影、影响 倒

：倒水、倒车、倒是、倒退 游

：游戏、游玩、游船、游客 圆

：圆形、圆桌、圆心、圆满 围

：周围、包围、围巾、围棋

32课

舒→舒服、必→必要、须→必须、绑→绑住、通→通知、杯→杯子、塑→塑料、咳→咳嗽、嗽→咳嗽、钩→钩住、件→一件、喷→喷出、设→设立、浴→浴巾、杯

：水杯、茶杯、一杯、杯子 件

：文件、条件、零件、一件 住

：记住、住处、住所、住户 须

：胡须、必须、龙须、须知 必

：必须、必定、必要、必然 能

：功能、能力、才能、能够 飘

：飘扬、飘落、飘下、飘浮 事

：故事、事情、事实、事业 33课

博→博士、珍→珍珠、孙→孙子、悉→知悉、绝→絶对、肉→猪肉、史→历史、核→核心、缺→缺点、乏→乏味、稀→稀少、历

：日历、历史、挂历、历法 克

：克服、克拉、千克、克制

植

：种植、植物、植树、植入 灭

：灭火、吹灭、消灭、自生自灭 化

：化工、化学、文化、化石 孙

：子孙、外孙、孙女、孙子 代

：古代、时代、代课、代表 史

：历史、史记、史书、史学 34课

农→农田、技→技术、袁→姓袁、隆→隆重、介→介绍、绍→介绍、培→培育、育→生育、产→生产、棚→牛棚、控→控制、制→控制、泥→泥土、茁→茁壮、厂

：工厂、厂区、厂房、厂家 产

：生产、产品、产地、水产 农

：农村、农民、农业、农田

科

：科学、科技、文科、理科、牙科 技

：技术、技能、技巧、技师 介

：中介、介绍、介意、介入 纺

：纺车、纺织、纺线、纺纱 织