经典诗文诵读篇目

经典诗文诵读篇目（精选8篇）

经典诗文诵读篇目 篇1

中华经典诗文诵读篇目(小学生组)

1.凉州词（王之涣）

黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

2.过故人庄（孟浩然）

故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。

开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。

3.山居秋暝（李白）

李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。

桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

5.春夜喜雨（杜甫）

好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，6.黄鹤楼（崔颢）

昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。

黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。

7.钱塘湖春行（白居易）

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

8.夜雨寄北（李商隐）

君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。

何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

9.游园不值（叶绍翁）

应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。

春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

10.明日歌（钱鹤滩）

明日复明日，明日何其多。

我生待明日，万事成蹉跎。

世人苦被明日累，春去秋来老将至。

朝看水东流，暮看日西坠。

百年明日能几何？

请君听我《明日歌》。

11.芙蓉楼送辛渐（王昌龄）

寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。

洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

12.滁州西涧（韦应物）

独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。

春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

13.题破山寺后禅院（常建）润物细无声。花重锦官城。清晨入古寺，初日照高林。

曲径通幽处，禅房花木深。

山光悦鸟性，潭影空人心。

万籁此都寂，惟闻钟磬音。

14.渔歌子·西塞山前白鹭飞（张志和）

西塞山前白鹭飞。桃花流水鳜鱼肥。

青箬笠，绿蓑衣。斜风细雨不须归。

15.泊船瓜洲（王安石）

京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。

春风又绿江南岸，明月何时照我还？

16.《过零丁洋》（文天祥）

辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无死？留取丹心照汗青。

17.观书有感（朱熹）

半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。

问渠那得清如许，为有源头活水来。

18.浣溪沙·一曲新词酒一杯（晏殊）

一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？

无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。

19.天净沙·秋思（马致远）枯藤老树昏鸦。

小桥流水人家。

古道西风瘦马。

夕阳西下，断肠人在天涯。

20.匆匆（朱自清）

燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？

我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。

去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？

你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？

21.春雨（佚名）

我爱春雨，它带着清新，带着甜蜜，象千万条银丝，披拂在山腰；又带着多少希望和生机，如雾如尘地飘洒在田野，把远处的物景笼罩在一层轻纱里。

抬着脚，踩在湿漉漉的田埂；仰着脸，接受雨丝的爱抚；伸出手，捧出上天的馈赠......啊！我爱春雨，是由于她滋润着山川大地，染绿了瑟缩的枝条，唤醒了冬眠的枯草；她把甘甜的乳汁洒向大地，默默地渗入泥土，孕育着新的生命。

我爱春雨，更爱具有春雨精神的老师。啊，我们的老师就像春雨那样，用无声的爱滋润着棵棵幼苗，开启一双双充满希望的眼睛。她们全身心地投入工作，一丝不苟，忘记了疲倦，忘记了疾病；她们的路艰难而神圣，不管土地多么贫瘠，她们始终像春雨那样绵绵地洒落着，滋润着„„

啊！我爱春雨，我更爱具有春雨精神的老师。我想，人在世上，都应该像春雨一样心甘情愿地为大地奉献出自己的一切。

22.下雪了（峻青）

下雪了，雪下得真大，雪花儿像鹅毛一样从天上飘下来，落在山上、田野上、房子上、大树上，盖上一层，又盖上一层，全是白茫茫的了。

外边儿静悄悄的，行人很少。

雪停了，太阳出来了，太阳光照在树上，亮得耀眼。山啊、田野啊、房子啊、大树啊，全变了样儿了，都穿上了白色外衣。校旁那两座小塔，都戴上了顶白帽子，比平常更好看了。下课后，同学们都到院子里来了。大家滑雪、扔雪球儿、堆雪人儿。他们的脸跟鼻子都冻得红红的，可还是玩得很起劲儿。

23.我是什么（佚名）

我会变。太阳一晒，我就变成汽。升到天空，我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中飘浮。有时候我穿白衣服，有时候我穿黑衣服，早晨和傍晚我又把红纱披在身上。人们叫我“云”。

我在空中飘浮着，碰到冷风，就结成小珠子落下来。人们叫我 “雨”。有时候我变成小硬球打下来，人们叫我 “雹子”。到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们叫我 “雪”。平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞，唱歌。

有时候我很温和，有时候我很暴躁。我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。

小朋友，你们猜猜，我是什么？

24.羊和水牛（佚名）

羊跌到河中，大呼救命。

水牛走过来看见了，问道：“羊啊，你怎么会跌到河里了？”

羊说：“我刚才走路不小心跌下来的。”

水牛又问：“你没有学过游泳吗？”

羊回答：“没有学过，我不会游泳。”

水牛说：“难道你不晓得游泳是多么重要吗？”

羊说：“我知道游泳是重要的。”

水牛又问：“那么你为什么不学游泳呢？”

羊恳求说：“牛啊，请你先把我救上来，再慢慢地问吧，不然„„”

水牛说：“不，不先把情况调查清楚，我是决不随便开始办事的！”

羊着急地说：“唉呀，你如果再问几句，我就会被淹死了呀！”

水牛说：“那么好吧，我们把谈话精简一些，我问你：以后愿意不愿意学游泳？” 羊说：“愿意，愿意，快把我救上来吧！”

水牛说：“很好，既然你已经觉悟，懂得了游泳的重要，那么，我马上回家去拿一本《游泳初步》给你看吧！”

水牛回头就走，一面走，一面想：“我得先让它把《游泳初步》念熟了，然后再叫它天天跟着我学习„„”

25.寒号鸟（佚名）

山脚下有一堵石崖，崖上有一道缝，寒号鸟就把这道缝当做自己的窝。石崖前面有一条河，河边有一棵大杨树，杨树上住着喜鹊。寒号鸟和喜鹊面对面住着，成了邻居。

几阵秋风，树叶落尽，冬天快要到了。

有一天，天气晴朗。喜鹊一早飞出去，东寻西找，衔回来一些枯枝，就忙着垒巢，准备过冬。寒号鸟却整天飞出去玩，累了回来睡觉。

喜鹊说：“寒号鸟，别睡觉，大好晴天，赶快垒巢。”寒号鸟不听劝告，躺在崖缝里对喜鹊说：“傻喜鹊，不要吵，太阳暖和，正好睡觉。”

冬天说到就到了，寒风呼呼地刮着。喜鹊住在温暖的窝里。崖缝里冷得厉害，寒号鸟冻得直打哆嗦，悲哀地叫着：“哆罗罗，哆罗罗，寒风冻死我，明天就垒窝。”

第二天清早，风停了，太阳暖烘烘的，好像又是春天了。喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟说：“趁天晴，快垒窝。现在懒惰，将来糟糕。”寒号鸟还是不听劝告，伸伸懒腰回答说：“傻喜鹊，真啰嗦，太阳暖和，得过且过。” 寒冬腊月，大雪纷飞，漫山遍野一片白色。北风像狮子一样狂吼，河里的水结了冰，崖缝里冷得像冰窖。就在这严寒的夜里，喜鹊在温暖的窝里熟睡，寒号鸟却发出最后的哀号：“哆罗罗，哆罗罗，寒风冻死我，明天就垒窝。”

天亮了，太阳普照大地。喜鹊在枝头呼唤邻居寒号鸟。可怜的寒号鸟在半夜里冻死了。

26.鼻子和嘴的争斗（龙世辉）

鼻子下面有张嘴，嘴上面有个鼻子。自从盘古开天地，三皇五帝到如今，从来如此，没有例外。它们相安无事，合作得很好，好象没有听说它们闹过别扭。不过有一天，古怪的事情发生了，它们吵了起来，而且越吵越凶，以致不可开交。

鼻子说：“你老横在我下面，真讨厌！”

嘴说：“你老竖在我上头，太可恶！”

鼻子说：“你臭，一天到晚熏我！”

嘴说：“你脏，一瞅你能把人恶心死！”

鼻子说：“好东西都被你吃了，就数你馋！”

嘴说：“香味儿全被你闻了，就数你毒！”

鼻子说：“我不呼吸，憋死你！”

嘴说：“我不吃不喝，不吸取营养，准叫你想憋也憋不住！”

它们各不相让，各自行动起来。

第一天僵持过去了！

第二天熬过来了！

到了第三天，这第三天怎么说呢？眼睛说：“哎呀，我花了！你们这是在和谁过不去呀！” 耳朵说：“不得了啦！我鸣了，简直像打雷！你们争斗，我跟着受罪呀！”

最后，鼻子终于松开，深深吸了一口气，有气无力地说：“亲爱的，我受不了啦，我们不能再闹了，我离不开你。”

嘴顿时觉得轻松，也长长舒了一口气，有气无力地说：“好兄弟，也够我受的啦，我也离不开你哟。”

原文地址：http://fanwen.wenku1.com/article/14156352.html中华经典诗文诵读篇目(小学生组)中华经典诗文诵读篇目(小学生组)

1.凉州词（王之涣）

黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

2.过故人庄（孟浩然）

故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。

开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。

3.山居秋暝（李白）

李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。

桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

5.春夜喜雨（杜甫）

好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，6.黄鹤楼（崔颢）

昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。

黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。

7.钱塘湖春行（白居易）

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

8.夜雨寄北（李商隐）

君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。

何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

9.游园不值（叶绍翁）

应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。

春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

10.明日歌（钱鹤滩）

明日复明日，明日何其多。

我生待明日，万事成蹉跎。

世人苦被明日累，春去秋来老将至。

朝看水东流，暮看日西坠。

百年明日能几何？

请君听我《明日歌》。

11.芙蓉楼送辛渐（王昌龄）

寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。

洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

12.滁州西涧（韦应物）

独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。

春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

13.题破山寺后禅院（常建）润物细无声。花重锦官城。

清晨入古寺，初日照高林。

曲径通幽处，禅房花木深。

山光悦鸟性，潭影空人心。

万籁此都寂，惟闻钟磬音。

14.渔歌子·西塞山前白鹭飞（张志和）

西塞山前白鹭飞。桃花流水鳜鱼肥。

青箬笠，绿蓑衣。斜风细雨不须归。

15.泊船瓜洲（王安石）

京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。

春风又绿江南岸，明月何时照我还？

16.《过零丁洋》（文天祥）

辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无死？留取丹心照汗青。

17.观书有感（朱熹）

半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。

问渠那得清如许，为有源头活水来。

18.浣溪沙·一曲新词酒一杯（晏殊）

一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？

无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。

19.天净沙·秋思（马致远）

枯藤老树昏鸦。

小桥流水人家。

古道西风瘦马。

夕阳西下，断肠人在天涯。

20.匆匆（朱自清）

燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？

我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。

去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？

你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？

21.春雨（佚名）

我爱春雨，它带着清新，带着甜蜜，象千万条银丝，披拂在山腰；又带着多少希望和生机，如雾如尘地飘洒在田野，把远处的物景笼罩在一层轻纱里。

抬着脚，踩在湿漉漉的田埂；仰着脸，接受雨丝的爱抚；伸出手，捧出上天的馈赠......啊！我爱春雨，是由于她滋润着山川大地，染绿了瑟缩的枝条，唤醒了冬眠的枯草；她把甘甜的乳汁洒向大地，默默地渗入泥土，孕育着新的生命。

我爱春雨，更爱具有春雨精神的老师。啊，我们的老师就像春雨那样，用无声的爱滋润着棵棵幼苗，开启一双双充满希望的眼睛。她们全身心地投入工作，一丝不苟，忘记了疲倦，忘记了疾病；她们的路艰难而神圣，不管土地多么贫瘠，她们始终像春雨那样绵绵地洒落着，滋润着„„

啊！我爱春雨，我更爱具有春雨精神的老师。我想，人在世上，都应该像春雨一样心甘情愿地为大地奉献出自己的一切。

22.下雪了（峻青）

下雪了，雪下得真大，雪花儿像鹅毛一样从天上飘下来，落在山上、田野上、房子上、大树上，盖上一层，又盖上一层，全是白茫茫的了。

外边儿静悄悄的，行人很少。

雪停了，太阳出来了，太阳光照在树上，亮得耀眼。山啊、田野啊、房子啊、大树啊，全变了样儿了，都穿上了白色外衣。校旁那两座小塔，都戴上了顶白帽子，比平常更好看了。下课后，同学们都到院子里来了。大家滑雪、扔雪球儿、堆雪人儿。他们的脸跟鼻子都冻得红红的，可还是玩得很起劲儿。

23.我是什么（佚名）

我会变。太阳一晒，我就变成汽。升到天空，我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中飘浮。有时候我穿白衣服，有时候我穿黑衣服，早晨和傍晚我又把红纱披在身上。人们叫我“云”。

我在空中飘浮着，碰到冷风，就结成小珠子落下来。人们叫我 “雨”。有时候我变成小硬球打下来，人们叫我 “雹子”。到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们叫我 “雪”。平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞，唱歌。

有时候我很温和，有时候我很暴躁。我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。

小朋友，你们猜猜，我是什么？

24.羊和水牛（佚名）

羊跌到河中，大呼救命。

水牛走过来看见了，问道：“羊啊，你怎么会跌到河里了？”

羊说：“我刚才走路不小心跌下来的。”

水牛又问：“你没有学过游泳吗？” 羊回答：“没有学过，我不会游泳。”

水牛说：“难道你不晓得游泳是多么重要吗？”

羊说：“我知道游泳是重要的。”

水牛又问：“那么你为什么不学游泳呢？”

羊恳求说：“牛啊，请你先把我救上来，再慢慢地问吧，不然„„”

水牛说：“不，不先把情况调查清楚，我是决不随便开始办事的！”

羊着急地说：“唉呀，你如果再问几句，我就会被淹死了呀！”

水牛说：“那么好吧，我们把谈话精简一些，我问你：以后愿意不愿意学游泳？” 羊说：“愿意，愿意，快把我救上来吧！”

水牛说：“很好，既然你已经觉悟，懂得了游泳的重要，那么，我马上回家去拿一本《游泳初步》给你看吧！”

水牛回头就走，一面走，一面想：“我得先让它把《游泳初步》念熟了，然后再叫它天天跟着我学习„„”

25.寒号鸟（佚名）

山脚下有一堵石崖，崖上有一道缝，寒号鸟就把这道缝当做自己的窝。石崖前面有一条河，河边有一棵大杨树，杨树上住着喜鹊。寒号鸟和喜鹊面对面住着，成了邻居。

几阵秋风，树叶落尽，冬天快要到了。

有一天，天气晴朗。喜鹊一早飞出去，东寻西找，衔回来一些枯枝，就忙着垒巢，准备过冬。寒号鸟却整天飞出去玩，累了回来睡觉。

喜鹊说：“寒号鸟，别睡觉，大好晴天，赶快垒巢。”寒号鸟不听劝告，躺在崖缝里对喜鹊说：“傻喜鹊，不要吵，太阳暖和，正好睡觉。”

冬天说到就到了，寒风呼呼地刮着。喜鹊住在温暖的窝里。崖缝里冷得厉害，寒号鸟冻得直打哆嗦，悲哀地叫着：“哆罗罗，哆罗罗，寒风冻死我，明天就垒窝。”

第二天清早，风停了，太阳暖烘烘的，好像又是春天了。喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟说：“趁天晴，快垒窝。现在懒惰，将来糟糕。”寒号鸟还是不听劝告，伸伸懒腰回答说：“傻喜鹊，真啰嗦，太阳暖和，得过且过。”

寒冬腊月，大雪纷飞，漫山遍野一片白色。北风像狮子一样狂吼，河里的水结了冰，崖缝里冷得像冰窖。就在这严寒的夜里，喜鹊在温暖的窝里熟睡，寒号鸟却发出最后的哀号：“哆罗罗，哆罗罗，寒风冻死我，明天就垒窝。”

天亮了，太阳普照大地。喜鹊在枝头呼唤邻居寒号鸟。可怜的寒号鸟在半夜里冻死了。

26.鼻子和嘴的争斗（龙世辉）

鼻子下面有张嘴，嘴上面有个鼻子。自从盘古开天地，三皇五帝到如今，从来如此，没有例外。它们相安无事，合作得很好，好象没有听说它们闹过别扭。不过有一天，古怪的事情发生了，它们吵了起来，而且越吵越凶，以致不可开交。

鼻子说：“你老横在我下面，真讨厌！”

嘴说：“你老竖在我上头，太可恶！”

鼻子说：“你臭，一天到晚熏我！”

嘴说：“你脏，一瞅你能把人恶心死！”

鼻子说：“好东西都被你吃了，就数你馋！”

嘴说：“香味儿全被你闻了，就数你毒！”

鼻子说：“我不呼吸，憋死你！”

嘴说：“我不吃不喝，不吸取营养，准叫你想憋也憋不住！”

它们各不相让，各自行动起来。

第一天僵持过去了！

第二天熬过来了！

到了第三天，这第三天怎么说呢？眼睛说：“哎呀，我花了！你们这是在和谁过不去呀！” 耳朵说：“不得了啦！我鸣了，简直像打雷！你们争斗，我跟着受罪呀！”

最后，鼻子终于松开，深深吸了一口气，有气无力地说：“亲爱的，我受不了啦，我们不能再闹了，我离不开你。”

嘴顿时觉得轻松，也长长舒了一口气，有气无力地说：“好兄弟，也够我受的啦，我也离不开你哟。”

范文二：中华经典散文诗歌诵读篇目 中华经典散文诵读篇目

1、《劝学》 荀子

2、《师说》 韩愈

3、《孟母戒子》 韩愈

4、《孙权劝学》 司马光

5、《爱莲说》 周敦颐

6、《陋室铭》 刘禹锡

7、《卖油翁》 欧阳修

8、《得道多助 失道寡助》 孟子

9、《愚公移山》 列子

10、《送东阳马生序》 宋濂

11、《匆匆》 朱自清

12、《天窗》 矛盾

13、《白色山茶花》 席慕蓉

14、《明月夜》 席慕蓉

15、《春天吹着口哨》 刘湛秋

16、《白鹭》

17、《信念》

18、《高出何处有》

19、《多彩的森林》

20、《梨花》 郭沫若 张歧 张晓风 柴德森 许地山

中华经典诗歌诵读篇目、《诗经》（节选）、《归去来兮辞》 陶渊明、《白雪歌送武判官归京》 岑参、《蜀道难》 李白、《梦游天姥吟留别》 李白、《兵车行》 李白、《卖炭翁》 白居易、《破阵子》 李煜、《前赤壁赋》 苏轼、《渔家傲》 范仲淹、《永遇乐•京口北固亭怀古》、《沁园春•长沙》 毛泽东 辛弃疾123 4567891011 12

13、《再别康桥》 徐志摩

14、《智慧之歌》 穆旦

15、《野草•题辞》 鲁迅

16、《忘掉她》 闻一多

17、《乐园鸟》 戴望舒

18、《自立立人歌》 陶行知

19、《乡愁四韵》 余光中

20、《祖国，或以梦为马》 海子

范文三：中华经典诗文诵读指定篇目 中华经典诗文诵读指定篇目（大学卷）

诗 关雎 《诗经》 2 蒹葭 《诗经》 3 九歌 ·山鬼 屈原 4 九歌·国殇 屈原 5 饮马长城窟行 汉乐府 6 行行重行行 《古诗十九首》7 步出夏门行 曹操 8 短歌行 曹操 9 燕歌行 曹丕 10 白马篇 曹植 11 咏史（其二）左思 12 饮酒（其五）陶潜 13 杂诗（其一）陶潜 14 归园田居（其一）陶潜 15 晚登三山还望京邑 谢眺 16 春江花月夜 张若虚 17 望洞庭湖赠张丞相 孟浩然 18 山居秋暝 王维 19 将进酒 李白 宣州谢朓楼饯别校书叔云

李白 行路难 李白 22 燕歌行 高适 23 望岳 杜甫 24 登高 杜甫 白雪歌送武判官归京 岑参 26 登柳州城楼寄漳汀封连四州刺史 柳宗元 27 无题 李商隐 28 无题 李商隐 29 商山早行 温庭筠 30 山田小梅 林逋 31 书愤 陆游 32 黄海舟中日人索句并见俄战争地图 秋瑾 33 自嘲 鲁迅 34 雪花的快乐 徐志摩 35再别康桥 徐志摩

我为少男少女们唱歌 何其芳 37 我爱这土地 艾青 38 乡愁 余光中

致橡树 舒婷 词 曲 菩萨蛮 韦庄 2 踏鹊枝 冯延巳 3 虞美人 李煜 4 浪淘沙 李煜 5 渔家傲 范仲淹 6 雨霖铃 柳永 7 蝶恋花 柳永 8 天仙子 张先 9 浣溪沙 晏殊 10 蝶恋花 晏殊 11 蝶恋花 欧阳修 12 鹧鸪天 晏几道 13 水调歌头 苏轼 14 念奴娇·赤壁怀古 苏轼15 鹊桥仙 秦观 16 青玉案 贺铸 17 苏幕遮 周邦彦 18 醉花阴 李清照 19 声声慢 李清照 20 满江红 岳飞 21 卜算子 · 咏梅 陆游 水龙吟 · 登建康赏心亭 辛弃疾 摸鱼儿 辛弃疾 永遇乐·京口北固亭怀古 辛弃疾 长亭送别 王实甫 26 满江红 秋瑾 赋 归田赋 张衡 2 登楼赋 王粲 洛神赋（节选）曹植 4 阿房宫赋 杜牧 5 前赤壁赋 苏轼 散文 大学（节选）《礼记》 2 曹刿论战 《左传》 3 邵公谏厉王弭谤 《国语》 4 赵威后问齐使 《战国策》 5 老子（节选）6 学而（节选）《论语》 7 天时不如地利 《孟子》 8 逍遥游（节选）《庄子》 劝学（节选）《荀子》 10 报任安书（节选）司马迁 11 前出师表 诸葛亮 12 陈情表 李密 13 兰亭集序 王羲之 14 归去来兮辞 陶潜 15 滕王阁序 王勃 16 师说 韩愈 至小丘西小石潭记 18岳阳楼记 范仲淹 19 醉翁亭记 欧阳修 20 爱莲说 周敦颐 21 黄生借书说 袁枚 22 野草题辞

柳宗元 3

范文四：中华经典诗文诵读推荐篇目 中华经典诗文诵读推荐篇目 孤儿行（汉乐府）12 十五从军征（汉乐府）12 有所思（汉乐府）13 上邪（汉乐府）13

一、古典诗词 5

1.《诗经》（13首）（西周-春秋）5 周南·关睢 5 周南·桃夭 5 郑风·风雨 5 郑风·野有蔓草 5 郑风·子衿 6 邶风·击鼓 6 秦风·蒹葭 6 秦风·无衣 6 王风·采葛 6 王风·黍离 6 豳风·七月 7 小雅·采薇 7 小雅·鹿鸣 8

2.楚辞（5首）（战国·屈原）离骚（前半部分）8 九章·涉江 10 九歌·湘夫人 10 九章·橘颂 11 渔父 11

3.汉代诗歌（19首）11 大风歌（汉·刘邦）11 北方有佳人（汉·李延年）12 江南（汉乐府）12

白头吟（汉乐府）13 陌上桑（汉乐府）13 羽林郎（汉·辛延年）13 长歌行（汉乐府）14 饮马长城窟行（汉乐府）14 四愁诗（汉·张衡）14 古诗十九首之行行重行行 14 古诗十九首之西北有高楼 15 古诗十九首之孟冬寒气至 15 短歌行（汉·曹操）15 观沧海（汉·曹 操）15 龟虽寿（汉·曹操）16 4.魏晋南北朝诗（3首）16 8 西洲曲（南朝民歌）16 敕勒歌（北朝民歌）16 木兰诗（北朝民歌）16 5.唐诗（56首）17

登幽州台歌（唐·陈子昂）17 送杜少府之任蜀州（唐·王勃）春江花月夜（唐·张若虚）17 代悲白头翁（唐·刘希夷）17 凉州词（唐·王之涣）18 登鹳雀楼（唐·王之涣）18 望月怀远（唐·张九龄）18 17

芙蓉楼送辛渐（唐·王昌龄）18 出塞（唐·王昌龄）18 黄鹤楼送孟浩然之广陵（唐·李白）18

宣州谢眺楼饯别校书叔云（唐·李白）18

将进酒（唐·李白）18 行路难（唐·李白）19 梦游天姥吟留别（唐·李白）19 登金陵凤凰台（唐·李白）19 登高（唐·杜甫）20 春望（唐·杜甫）20

闻官军收河南河北（唐·杜甫）20 蜀相（唐·杜甫）20 春夜喜雨（唐·杜甫）20 望岳（唐·杜甫）20 佳人（唐·杜甫）20

茅屋为秋风所破歌（唐·杜甫）20 走马川行奉送封大夫出师西征（唐·岑参）21

白雪歌送武判官归京（唐·岑参）21 别董大(唐·高适)21 凉州词（唐·王翰）21 送元二使安西（唐·王维）21 相思（唐·王维）21 杂诗（唐·王维）21

九月九日忆山东兄弟（唐·王维）21

山居秋暝（唐·王维）22 终南别业（唐·王维）22 过故人庄（唐·孟浩然）22 遣悲怀·其二（唐·元稹）22 忆江南（唐·白居易）22 长恨歌（唐·白居易）22 琵琶行（唐·白居易）23 赋得古原草送别（唐·白居易）24 黄鹤楼（唐·崔颢）24 枫桥夜泊（唐·张继）24 滁州西涧（唐·韦应物）25 左迁至蓝关示侄孙湘（唐·韩愈）25 游子吟（唐·孟郊）25 西塞山怀古（唐·刘禹锡）25 乌衣巷（唐·刘禹锡）25 锦瑟（唐·李商隐）25 无题（唐·李商隐）25 无题（唐·李商隐）25 夜雨寄北（唐·李商隐）25 泊秦淮（唐·杜牧）25 江南春（唐·杜牧）25 赠别二首（唐·杜牧）26 贫女（唐·秦韬玉）26 夜上受降城闻笛（唐·李益）26 金缕衣（唐·杜秋娘）26 6.宋元明清及近现代诗词（首）26 观书有感（宋·朱熹）26 山园小梅（宋·林逋）26

游园不值(宋·叶绍翁)26 书愤（宋·陆游）26 正气歌（宋·文天祥）26 墨梅（元·王冕）27 石灰吟（明于谦）27 竹石（清·郑板桥）27

已亥杂诗·九州生气恃风雷（清·龚自珍）27

已亥杂诗之五（清·龚自珍）27 赴戍登程，口占示家人（清·林则徐）27

对 酒（近代·秋瑾）27 黄海舟中日人索句并见日俄战争地图（近代·秋瑾）27

日人石井君索和即用原韵（近代·秋瑾）28

狱中题壁（近代·谭嗣同）28 虞美人（五代·李煜）28 相见欢（五代·李煜）28 摊破浣溪沙（五代·李璟）28 浣溪沙（宋·晏殊）28 蝶恋花（宋·晏殊）28 玉楼春（宋·宋祁）28 渔家傲（宋·范仲淹）28 苏幕遮（宋·范仲淹）29 生查子（宋·欧阳修）29 蝶恋花（宋·欧阳修）29 临江仙（宋·晏几道）29

江城子 乙卯正月二十日夜记梦（宋·苏轼）29

水调歌头（宋·苏轼）29 念奴娇·赤壁怀古（宋·苏轼）29 江城子 密州出猎（宋·苏轼）29 定**（宋·苏轼）29 鹊桥仙（宋·秦观）30 满江红（宋·岳飞）30 破阵子（宋·辛弃疾）30 丑奴儿·书博山道中壁(宋·辛弃疾）30

西江月·夜行黄沙道中（宋·辛弃疾）30

永遇乐·京口北固亭怀古（宋·辛弃疾）30

青玉案·元夕（宋·辛弃疾）30 一剪梅（宋·李清照）31 醉花阴（宋·李清照）31 声声慢（宋·李清照）31 临江仙（宋·李清照）31 如梦令（宋·李清照）31 如梦令（宋·李清照）31 雨霖铃（宋·柳永）31 蝶恋花（宋·柳永）31 望海潮（宋·柳永）31 钗头凤（宋·陆游）32 卜算子·咏梅（宋·陆游）32 天净沙·秋思（元·马致远）32

山坡羊·潼关怀古（元·张养浩）32 桃花源记（晋·陶渊明）40 临江仙·滚滚长江东逝水（明·杨慎）32

送别（近代·李叔同）32 沁园春·长沙 32 卜算子·咏梅 33 沁园春·雪 33 采桑子·重阳 33 忆秦娥娄山关 33 长征 33 念奴娇·昆仑 34

二、古典文赋 34 《道德经》（5章）34 《论语》（14则）34 《孟子》（3章）35 《庄子》（3章）35 逍遥游（前半部分）35 养生主（前二节）36 秋水（第一节）36 礼记·大学（第一章）37 礼记·中庸（节录）37 礼记·学记（节录）37 登徒子好色赋（战国·宋玉）37 对楚王问（战国·宋玉）38 报任安书（汉·司马迁）38 前出师表（三国·诸葛亮）39 诗品（节录）（梁·钟嵘）39 归去来兮辞（晋·陶渊明）39

与朱元思书（南朝·吴均）40 兰亭集序（晋·王羲之）40 桃花源记（晋·陶渊明）40 滕王阁序（唐·王勃）41 师说（唐·韩愈）41 小石潭记（唐·柳宗元）42 陋宝铭（唐·刘禹锡）42 阿房宫赋（唐·杜牧）42 岳阳楼记（宋·范仲淹）42 爱莲说（宋·周敦颐）43 秋声赋（宋·欧阳修）43 醉翁亭记（宋·欧阳修）43 前赤壁赋（宋·苏轼）44 送东阳马生序（明·宋濂）44 少年中国说（梁启超）（1900年2月10日）

范文五：学生中华经典诗文诵读篇目 学生中华经典诗文

中学生组（含中职校学生）

1.古诗十九首?迢迢牵牛星

2.古诗十九首?行行重行行

3.咏怀?其三十九（阮籍）

4.从军行（杨炯）

5.梦游天姥吟留别（李白）

6.登高（杜甫）

7.无题?昨夜星辰昨夜风（李商隐）

8.锦瑟（李商隐）

9.书愤（陆游）

10.谒金门?风乍起（冯延巳）

11.卜算子?我住长江头（李之仪）

12.水调歌头?明月几时有（苏轼）

13.念奴娇?赤壁怀古（苏轼）14.南乡子?登京口北固亭有怀（辛弃疾）

15.菩萨蛮?书江西造口壁（辛弃疾）

16.青玉案?元夕（辛弃疾）

17.永遇乐?京口北固亭怀古（辛弃疾）

18.满江红?怒发冲冠（岳飞）

19.虞美人?春花秋月何时了（李煜）

20.马说（韩愈）

21.小石潭记（柳宗元）

22.岳阳楼记（范仲淹）

23.秋声赋（欧阳修）

24.陋室铭（刘禹锡）

25.墨池记（曾巩）

26.祈祷（闻一多）

27.预言（何其芳）

28.你，浪花里的一滴水（魏钢焰）

29.微笑（杨钧炜）

30.我为少男少女们歌唱（何其芳）

大学生组

1.木兰辞（乐府诗集）

2.短歌行（曹操）

3.将近酒（李白）

4.茅屋为秋风所破歌（杜甫）5.春江花月夜（张若虚）

6.无题?相见时难别亦难（李商隐）

7.正气歌（文天祥）

8.江城子?密州出猎（苏轼）

9.鹊桥仙?纤云弄巧（秦观）

10.声声慢?寻寻觅觅（李清照）

11.满江红?怒发冲冠（岳飞）

12.水龙吟?登建康赏心亭（辛弃疾）

13.雨霖铃?寒蝉凄切（柳永）

14.卜算子?咏梅（陆游）

15.沁园春?雪（毛泽东）

16.大学（礼记）

17.洛神赋（曹植）

18.兰亭集序（王羲之）

19.滕王阁序（王勃）

20.醉翁亭记（欧阳修）

21.岳阳楼记（范仲淹）

22.而已集?序（鲁迅）

23.一个高大的背影倒了（聂绀弩）

24.一句话（闻一多）

25.再别康桥（徐志摩）

26.教我如何不想她（刘半农）27.大堰河，我的保姆（艾青）

28.炉中煤（郭沫若）

29.海上日出（巴金）

30.致橡树（舒婷）

31.乡愁（余光中）

32.无怨的青春（席慕容）

16784。

范文六：中华经典诗文诵读篇目主持词-

男：尊敬的各位来宾，女： 敬爱的各位老师，男： 亲爱的同学们，合: 大家下午好！

男: 今天，我们欢聚在明家城小学，诵读千古美文，传承华夏文明。

女: 今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。

男: 中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。

女: 它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；

它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

男: 本学期，我们在老师的精心指导下，开展了中华经典诗文诵读活动。

女: 今天的诵读比赛，就是展示同学们激情澎湃的风采。

男: 诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化

诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵

女: 诵读经典，我们寻找万里河山的广阔

对话圣贤，我们感受千年文字的力量

合: 明家城小学 “中华经典诗文诵读比赛“现在开始。

男： 首先让我们以热烈的掌声向各位领导、老师的到来表示诚挚的欢迎和衷心的感谢！

合: 让我们用热烈的掌声，预祝同学们，在今天的比赛中，取得优异的成绩。

男： 首先进行的是集体古诗唱读比赛

女: 让我们用热烈的掌声四年级为大家表演：他们演唱的古诗是《春晓》、《悯农》。

。。。

男： 下面进行的是个人诗文诵读比赛

女: 第一个为大家表演的是五年级左波同学，他参赛的题目是《秋》。

。。。

男： 接下来聆听我们师生的读书心得和读后感

女: 让我们用热烈的掌声有请四年级左超同学：

。。。

男：亲爱的同学们，现在请校长宣布被评为第二届“校园读书明星”的同学名单，让我们用热烈的掌声请这些同学到台前来。

女:请领导和老师为他们颁奖

男:下面请校长宣布本次经典诗文诵读比赛获奖班级和个人名单，让我们也用热烈的掌声请这些同学到台前来。

女:请领导和老师为他们颁奖

结束语

男： 金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近中华经典。

女: 金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。

男： 中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。

中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。

女: 吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌

吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁

男： 丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩

女: 悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵

男： 愿中华诗文艺术之花永远芬芳

女: 愿五千年文化的血脉永久传承

男：下面请同学们跟我们一起呼号

女: 书籍是人类进步的阶梯。

男：让阅读成为习惯，使书香飘溢校园

合：明家城小学第三届读书节“中华经典诗文诵读比赛”，到此结束。

男：谢谢同学们的精彩表演。

女:谢谢各位领导和老师。-

男：尊敬的各位来宾，女： 敬爱的各位老师，男： 亲爱的同学们，合: 大家下午好！

男: 今天，我们欢聚在明家城小学，诵读千古美文，传承华夏文明。

女: 今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。

男: 中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。

女: 它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；

它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

男: 本学期，我们在老师的精心指导下，开展了中华经典诗文诵读活动。

女: 今天的诵读比赛，就是展示同学们激情澎湃的风采。

男: 诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化

诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵

女: 诵读经典，我们寻找万里河山的广阔

对话圣贤，我们感受千年文字的力量

合: 明家城小学 “中华经典诗文诵读比赛“现在开始。

男： 首先让我们以热烈的掌声向各位领导、老师的到来表示诚挚的欢迎和衷心的感谢！

合: 让我们用热烈的掌声，预祝同学们，在今天的比赛中，取得优异的成绩。

男： 首先进行的是集体古诗唱读比赛

女: 让我们用热烈的掌声四年级为大家表演：他们演唱的古诗是《春晓》、《悯农》。

。。。

男： 下面进行的是个人诗文诵读比赛

女: 第一个为大家表演的是五年级左波同学，他参赛的题目是《秋》。

。。。

男： 接下来聆听我们师生的读书心得和读后感

女: 让我们用热烈的掌声有请四年级左超同学：

。。。

男：亲爱的同学们，现在请校长宣布被评为第二届“校园读书明星”的同学名单，让我们用热烈的掌声请这些同学到台前来。女:请领导和老师为他们颁奖

男:下面请校长宣布本次经典诗文诵读比赛获奖班级和个人名单，让我们也用热烈的掌声请这些同学到台前来。

女:请领导和老师为他们颁奖

结束语

男： 金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近中华经典。

女: 金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。

男： 中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。

中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。

女: 吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌

吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁

男： 丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩

女: 悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵

男： 愿中华诗文艺术之花永远芬芳

女: 愿五千年文化的血脉永久传承

男：下面请同学们跟我们一起呼号

女: 书籍是人类进步的阶梯。

男：让阅读成为习惯，使书香飘溢校园

合：明家城小学第三届读书节“中华经典诗文诵读比赛”，到此结束。

男：谢谢同学们的精彩表演。

女:谢谢各位领导和老师。

范文七：小学生中华经典诗文诵读篇目 小学生中华经典诗文诵读篇目 1.凉州词（王之涣）

黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

2.过故人庄（孟浩然）

故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。

开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。

3.赠汪伦（李白）

李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

4.山居秋暝（王维）

空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。

5.春夜喜雨（杜甫）

好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。

野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。

6.黄鹤楼（崔颢）

昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。

7.钱塘湖春行（白居易）

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱

湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

8.夜雨寄北（李商隐）

君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。9.游园不值（叶绍翁）

应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

10.明日歌（钱鹤滩）

明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。

世人苦被明日累，春去秋来老将至。朝看水东流，暮看日西坠。

百年明日能几何？ 请君听我《明日歌》。11.芙蓉楼送辛渐（王昌龄）

寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

12.滁州西涧（韦应物）

独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

13.题破山寺后禅院（常建）

清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。

山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此都寂，惟闻钟磬音。

14.渔歌子·西塞山前白鹭飞（张志和）西塞山前白鹭飞。桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣。斜风细雨不须归。15.泊船瓜洲（王安石）

京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？

16.《过零丁洋》（文天祥）

辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。

17.观书有感（朱熹）

半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。

18.浣溪沙·一曲新词酒一杯（晏殊）一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？

无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。

19.天净沙·秋思（马致远）

枯藤老树昏鸦。小桥流水人家。古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

20.匆匆（朱自清）

燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？

我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界

里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？

你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？

21.春雨（佚名）

我爱春雨，它带着清新，带着甜蜜，象千万条银丝，披拂在山腰；又带着多少希望和生机，如雾如尘地飘洒在田野，把远处的物景笼罩在一层轻纱里。

抬着脚，踩在湿漉漉的田埂；仰着脸，接受雨丝的爱抚；伸出手，捧出上天的馈赠......啊！我爱春雨，是由于她滋润着山川大地，染绿了瑟缩的枝条，唤醒了冬眠的枯草；她把甘甜的乳汁洒向大地，默默地渗入泥土，孕育着新的生命。

我爱春雨，更爱具有春雨精神的老师。啊，我们的老师就像春雨那样，用无声的爱滋润着棵棵幼苗，开启一双双充满希望的眼睛。她们全身心地投入工作，一丝不苟，忘记了疲倦，忘记了疾病；她们的路艰难而神圣，不管土地多么贫瘠，她们始终像春雨那样绵绵地洒落着，滋润着„„

啊！我爱春雨，我更爱具有春雨精神的老师。我想，人在世上，都应该像春雨一样心甘情愿地为大地奉献出自己的一切。

22.下雪了（峻青）

下雪了，雪下得真大，雪花儿像鹅毛一样从天上飘下来，落在山上、田野上、房子上、大树上，盖上一层，又盖上一层，全是白茫茫的了。

外边儿静悄悄的，行人很少。

雪停了，太阳出来了，太阳光照在树上，亮得耀眼。山啊、田野啊、房子啊、大树啊，全变了样儿了，都穿上了白色外衣。校旁那两座小塔，都戴上了顶白帽子，比平常更好看了。下课后，同学们都到院子里来了。大家滑雪、扔雪球儿、堆雪人儿。他们的脸跟鼻子都冻得红红的，可还是玩得很起劲儿。

23.我是什么（佚名）

我会变。太阳一晒，我就变成汽。升到天空，我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中飘浮。有时候我穿白衣服，有时候我穿黑衣服，早晨和傍晚我又把红纱披在身上。人们叫我“云”。我在空中飘浮着，碰到冷风，就结成小珠子落下来。人们叫我 “雨”。有时候我变成小硬球打下来，人们叫我 “雹子”。到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们叫我 “雪”。平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞，唱歌。有时候我很温和，有时候我很暴躁。我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。

小朋友，你们猜猜，我是什么？ 24.羊和水牛（佚名）羊跌到河中，大呼救命。

水牛走过来看见了，问道：“羊啊，你怎么会跌到河里了？”

羊说：“我刚才走路不小心跌下来的。” 水牛又问：“你没有学过游泳吗？” 羊回答：“没有学过，我不会游泳。” 水牛说：“难道你不晓得游泳是多么重要吗？”

羊说：“我知道游泳是重要的。”

水牛又问：“那么你为什么不学游泳呢？” 羊恳求说：“牛啊，请你先把我救上来，再慢慢地问吧，不然„„”

水牛说：“不，不先把情况调查清楚，我是决不随便开始办事的！” 羊着急地说：“唉呀，你如果再问几句，我就会被淹死了呀！” 水牛说：“那么好吧，我们把谈话精简一些，我问你：以后愿意不愿意学游泳？”

羊说：“愿意，愿意，快把我救上来吧！” 水牛说：“很好，既然你已经觉悟，懂得了游泳的重要，那么，我马上回家去拿一本《游泳初步》给你看吧！” 水牛回头就走，一面走，一面想：“我得先让它把《游泳初步》念熟了，然后再叫它天天跟着我学习„„”

25.寒号鸟（佚名）

山脚下有一堵石崖，崖上有一道缝，寒号鸟就把这道缝当做自己的窝。石崖前面有一条河，河边有一棵大杨树，杨树上住着喜鹊。寒号鸟和喜鹊面对面住着，成了邻居。

几阵秋风，树叶落尽，冬天快要到了。有一天，天气晴朗。喜鹊一早飞出去，东寻西找，衔回来一些枯枝，就忙着垒巢，准备过冬。寒号鸟却整天飞出去玩，累了回来睡觉。喜鹊说：“寒号鸟，别睡觉，大好晴天，赶快垒巢。”寒号鸟不听劝告，躺在崖缝里对喜鹊说：“傻喜鹊，不要吵，太阳暖和，正好睡觉。” 冬天说到就到了，寒风呼呼地刮着。喜鹊住在温暖的窝里。崖缝里冷得厉害，寒号鸟冻得直打哆嗦，悲哀地叫着：“哆罗罗，哆罗罗，寒风冻死我，明天就垒窝。” 第二天清早，风停了，太阳暖烘烘的，好像又是春天了。喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟说：“趁天晴，快垒窝。现在懒惰，将来糟糕。”寒号鸟还是不听劝告，伸伸懒腰回答说：“傻喜鹊，真啰嗦，太阳暖和，得过且过。” 寒冬腊月，大雪纷飞，漫山遍野一片白色。北风像狮子一样狂吼，河里的水结了冰，崖缝里冷得像冰窖。就在这严寒的夜里，喜鹊在温

暖的窝里熟睡，寒号鸟却发出最后的哀号：“哆罗罗，哆罗罗，寒风冻死我，明天就垒窝。” 天亮了，太阳普照大地。喜鹊在枝头呼唤邻居寒号鸟。可怜的寒号鸟在半夜里冻死了。

26.鼻子和嘴的争斗（龙世辉）

鼻子下面有张嘴，嘴上面有个鼻子。自从盘古开天地，三皇五帝到如今，从来如此，没有例外。它们相安无事，合作得很好，好象没有听说它们闹过别扭。不过有一天，古怪的事情发生了，它们吵了起来，而且越吵越凶，以致不可开交。

鼻子说：“你老横在我下面，真讨厌！” 嘴说：“你老竖在我上头，太可恶！” 鼻子说：“你臭，一天到晚熏我！” 嘴说：“你脏，一瞅你能把人恶心死！” 鼻子说：“好东西都被你吃了，就数你馋！” 嘴说：“香味儿全被你闻了，就数你毒！” 鼻子说：“我不呼吸，憋死你！” 嘴说：“我不吃不喝，不吸取营养，准叫你想憋也憋不住！”

它们各不相让，各自行动起来。第一天僵持过去了！第二天熬过来了！

到了第三天，这第三天怎么说呢？眼睛说：“哎呀，我花了！你们这是在和谁过不去呀！” 耳朵说：“不得了啦！我鸣了，简直像打雷！你们争斗，我跟着受罪呀！” 最后，鼻子终于松开，深深吸了一口气，有气无力地说：“亲爱的，我受不了啦，我们不能再闹了，我离不开你。” 嘴顿时觉得轻松，也长长舒了一口气，有气无力地说：“好兄弟，也够我受的啦，我也离不开你哟。”

范文八：中华经典诗文诵读指定篇目 中华经典诗文诵读指定篇目（大学卷）

诗 1 关雎 《诗经》 2 蒹葭 《诗经》 3 九歌 ·山鬼 屈原 4 九歌·国殇 屈原 5 饮马长城窟行 汉乐府 6 行行重行行 《古诗十九首》 7 步出夏门行 曹操 8 短歌行 曹操 9 燕歌行 曹丕 10 白马篇 曹植 11 咏史（其二）左思 12 饮酒（其五）陶潜 13 杂诗（其一）陶潜 14 归园田居（其一）陶潜 15 晚登三山还望京邑 谢眺 16 春江花月夜 张若虚 17 望洞庭湖赠张丞相 孟浩然 18 山居秋暝 王维 19 将进酒 李白 宣州谢朓楼饯别校书叔云 李白 行路难 李白 22 燕歌行 高适 23 望岳 杜甫 24 登高 杜甫 白雪歌送武判官归京 岑参 26 登柳州城楼寄漳汀封连四州刺史 柳宗元 27 无题 李商隐 28 无题 李商隐 29 商山早行 温庭筠 30 山田小梅 林逋 31 书愤 陆游

黄海舟中日人索句并见俄战争地图 秋瑾 33 自嘲 鲁迅 34 雪花的快乐 徐志摩 35再别康桥 徐志摩

我为少男少女们唱歌 何其芳 37 我爱这土地 艾青 38 乡愁 余光中

致橡树 舒婷 词 曲 菩萨蛮 韦庄 2 踏鹊枝 冯延巳 3 虞美人 李煜 4 浪淘沙 李煜 5 渔家傲 范仲淹 6 雨霖铃 柳永 7 蝶恋花 柳永 8 天仙子 张先 9 浣溪沙 晏殊 10 蝶恋花 晏殊 11 蝶恋花 欧阳修 12 鹧鸪天 晏几道 13 水调歌头 苏轼 14 念奴娇·赤壁怀古 苏轼 15 鹊桥仙 秦观 16 青玉案 贺铸 17 苏幕遮 周邦彦 18 醉花阴 李清照 19 声声慢 李清照 20 满江红 岳飞 21 卜算子 · 咏梅 陆游 水龙吟 · 登建康赏心亭 辛弃疾 摸鱼儿 辛弃疾 永遇乐·京口北固亭怀古 辛弃疾 长亭送别 王实甫 26 满江红 秋瑾 赋 归田赋 张衡 2 登楼赋 王粲 洛神赋（节选）曹植 4 阿房宫赋 杜牧 5 前赤壁赋 苏轼 散文 1 大学（节选）《礼记》 2 曹刿论战 《左传》 3 邵公谏厉王弭谤 《国语》 4 赵威后问齐使 《战国策》 5 老子（节选）6 学而（节选）《论语》 7 天时不如地利 《孟子》 8 逍遥游（节选）《庄子》 劝学（节选）《荀子》 10 报任安书（节选）司马迁 11 前出师表 诸葛亮 12 陈情表 李密 13 兰亭集序 王羲之 14 归去来兮辞 陶潜 15 滕王阁序 王勃 16 师说 韩愈 至小丘西小石潭记 柳宗元 18岳阳楼记 范仲淹 19 醉翁亭记 欧阳修 20 爱莲说 周敦颐 21 黄生借书说 袁枚 22 野草题辞 4

范文九：学生中华经典诗文诵读篇目

学生中华经典诗文诵读篇目.txt28生活是一位睿智的长者，生活是一位博学的老师，它常常春风化雨，润物无声地为我们指点迷津，给我们人生的启迪。不要吝惜自己的爱，敞开自己的胸怀，多多给予，你会发现，你也已经沐浴在了爱河里。上海市教育委员会 文 件 上海市语言文字工作委员会

沪教委语〔2008〕2号

上海市教育委员会 上海市语言文字工作委员会关于

开展2008“我爱祖国语言美”学生中华经典诗文

诵读活动的通知

各区县教育局、语委，浦东新区社会发展局，各高等学校语委：

为宣传贯彻《国家通用语言文字法》，提高全社会语言文字规范意识和应用水平，增强民族自豪感，传承和弘扬中华民族优秀传统文化，教育部、国家语委决定在全国开展“雅言传承文明，经典浸润人生——中华经典诗文诵读活动”。活动以中华经典诗文为载体，通过诵读，进一步提高国民的语文素质，提高国家通用语言文字——普通话和规范汉字的社会应用水平，激发全社会对祖国语言文字和中华优秀文化的热爱，增强民族自豪感和文化自信心，使广大人民群众，特别是广大青少年，进一步加深对民族精神和优秀传统文化的理解，在诵读中亲近中华经典，从而热爱中国文化，弘扬中华文明，不断推进整合创新。根据教育部、国家语委的上述精神，市教委、市语委决定于2008年在全市大中小学生中开展“我爱祖国语言美”中华经典诗文诵读活动。现将有关事宜通知如下：

一、活动组织

主办单位：上海市教育委员会、上海市语言文字工作委员会。协办单位：上海教育电视台、上海教育报刊总社。

承办单位：上海市语言文字工作者协会、《当代学生》杂志社。

二、活动范围

本市各高等学校、中小学校、中等职业学校学生。

活动分大学生组、中学生（含中等职业学校学生）组、小学生组进行。

三、诵读内容

篇目见《2008“我爱祖国语言美”学生中华经典诗文诵读篇目》（附件1），具体内容自3月10日起可登录“上海语言文字网”(http:///)下载。

四、诵读形式

诵读形式分为个人诵读和集体诵读。

个人诵读：在规定范围内选择经典诗文篇目进行朗诵。

集体诵读：在规定范围内选择经典诗文篇目进行朗诵，并可穿插舞蹈、吟唱、书法等其他艺术样式，以进一步提升诗文诵读的艺术表现力，人数不少于10人。

五、活动时间

2008年2月至9月。

六、活动步骤

（一）学校开展诵读活动

本市各中小学校、中等职业学校及相关校外教育机构应广泛组织发动学生积极参与诵读活动。

要充分利用语文课、班会课、拓展课或课余时间，指导学生根据自身条件选择经典诗文篇目进行朗诵，并进行个人诵读比赛。学生参赛情况应记入《学生成长手册》“课外阅读情况记录表”。在个人诵读比赛的基础上，以教学班、年级组等为单位，遴选个人成绩优异的学生编排集体诵读节目。各校在全面开展诵读活动的基础上，组织校级比赛，并于2008年6月底以前向所在区县教育行政部门、语委报送集体和个人诵读节目各1个，参加区县组织的相应组别的复赛。

本市各高等学校要结合社会实践、学生社团活动等广泛组织发动学生积极参与诵读活动，组织校级比赛，并于2008年6月底以前向市教委、市语委报送集体和个人诵读节目各1个，参加市里组织的大学生组复赛。

学校比赛采取统一标准进行评定，其中个人诵读比赛按照“背诵熟练30%，普通话标准40%，朗诵技巧及效果30%”的标准进行评定；集体诵读比赛按照“普通话标准40%，朗诵技巧30%，整体艺术效果30%”的标准进行评定。

（二）复赛

各区县教育行政部门、语委于2008年7月至8月间分别组织中学生组（含中职校学生）、小学生组复赛，2个组别分别选拔集体和个人诵读节目各1个，参加市里的决赛。决赛名单于8月底前报市语委办。

市教委、市语委委托市语协于2008年7月至8月间组织大学生组复赛（具体时间、地点另行通知），选拔集体和个人诵读节目各20个，进入决赛。

复赛的评定标准与校级比赛相同。

（三）决赛和汇演

2008年9月第十一届全国推普宣传周期间（中秋节前夕），市教委、市语委委托市语协、《当代学生》杂志社分别举办大学生组、中学生组（含中职校学生）和小学生组决赛。各组别个人诵读决赛除了诗文诵读，还将增加诗文阅读方面的知识问答项目，命题范围为规定篇目的文学背景知识，以及《当代学生（2008年度“诗文阅读”比赛专刊）》中的内容。各组别集体诵读决赛根据整体艺术效果进行评判，内容可不限于规定篇目。各组别决赛具体时间、地点另行通知。

9月下旬，在上海教育电视台举行总决赛暨优秀诵读节目汇演。决赛录像将于国庆期间在上海教育电视台播出。

七、奖项设置

决赛在大学生组、中学生（含中等职业学校学生）组、小学生组等3个组别各设个人奖和集体奖一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，鼓励奖若干名。

根据各区县、高等学校组织发动的情况，评选优秀组织奖和组织奖若干。

附件：1.2008“我爱祖国语言美”学生中华经典诗文诵读篇目

2.2008“我爱祖国语言美”学生中华经典诗文诵读活动复赛节目报送表

3.2008“我爱祖国语言美”学生中华经典诗文诵读活动决赛节目报送表 上 海 市 教 育 委 员 会

上海市语言文字工作委员会 二○○八年二月二十七日

(联系人：姜冠成，联系电话：23116784)

主题词：教育 语言文字 学生 活动 通知

抄送：上海教育电视台、上海教育报刊总社、《当代学生》

杂志社、上海市语言文字工作者协会。

上海市教育委员会办公室 2008年2月29日印发

（共印125份）

附件1：

2008“我爱祖国语言美”学生中华经典诗文诵读篇目 小学生组

1.凉州词（王之涣）

2.过故人庄（孟浩然）

3.山居秋暝（王维）

4.赠汪伦（李白）

5.春夜喜雨（杜甫）

6.黄鹤楼（崔颢）

7.钱塘湖春行（白居易）

8.夜雨寄北（李商隐）

9.游园不值（叶绍翁）

10.明日歌（钱鹤滩）

11.芙蓉楼送辛渐（王昌龄）

12.滁州西涧（韦应物）

13.题破山寺后禅院（常建）14.渔歌子?西塞山前白鹭飞（张志和）

15.泊船瓜洲（王安石）

16.过零丁洋（文天祥）

17.观书有感（朱熹）

18.浣溪沙?一曲新词酒一杯（晏殊）

19.天净沙?秋思（马致远）

20.匆匆（朱自清）

21.春雨（佚名）

22.下雪了（峻青）

23.我是什么（佚名）

24.羊和水牛（金江）

25.寒号鸟（佚名）

26.鼻子和嘴的争斗（龙世辉）

中学生组（含中职校学生）

1.古诗十九首?迢迢牵牛星

2.古诗十九首?行行重行行

3.咏怀?其三十九（阮籍）

4.从军行（杨炯）

5.梦游天姥吟留别（李白）

6.登高（杜甫）

7.无题?昨夜星辰昨夜风（李商隐）

8.锦瑟（李商隐）9.书愤（陆游）

10.谒金门?风乍起（冯延巳）

11.卜算子?我住长江头（李之仪）

12.水调歌头?明月几时有（苏轼）

13.念奴娇?赤壁怀古（苏轼）

14.南乡子?登京口北固亭有怀（辛弃疾）

15.菩萨蛮?书江西造口壁（辛弃疾）

16.青玉案?元夕（辛弃疾）

17.永遇乐?京口北固亭怀古（辛弃疾）

18.满江红?怒发冲冠（岳飞）

19.虞美人?春花秋月何时了（李煜）

20.马说（韩愈）

21.小石潭记（柳宗元）

22.岳阳楼记（范仲淹）

23.秋声赋（欧阳修）

24.陋室铭（刘禹锡）

25.墨池记（曾巩）

26.祈祷（闻一多）

27.预言（何其芳）

28.你，浪花里的一滴水（魏钢焰）

29.微笑（杨钧炜）

30.我为少男少女们歌唱（何其芳）大学生组

1.木兰辞（乐府诗集）

2.短歌行（曹操）

3.将近酒（李白）

4.茅屋为秋风所破歌（杜甫）

5.春江花月夜（张若虚）

6.无题?相见时难别亦难（李商隐）

7.正气歌（文天祥）

8.江城子?密州出猎（苏轼）

9.鹊桥仙?纤云弄巧（秦观）

10.声声慢?寻寻觅觅（李清照）

11.满江红?怒发冲冠（岳飞）

12.水龙吟?登建康赏心亭（辛弃疾）

13.雨霖铃?寒蝉凄切（柳永）

14.卜算子?咏梅（陆游）

15.沁园春?雪（毛泽东）

16.大学（礼记）

17.洛神赋（曹植）

18.兰亭集序（王羲之）

19.滕王阁序（王勃）

范文十：学生中华经典诗文诵读篇目 适合中学生诵读的中华经典诗文篇目

1.古诗十九首?迢迢牵牛星 2.古诗十九首?行行重行行

3.咏怀?其三十九（阮籍）4.从军行（杨炯）

5.梦游天姥吟留别（李白）6.登高（杜甫）

7.无题?昨夜星辰昨夜风（李商隐）8.锦瑟（李商隐）

9.书愤（陆游）10.谒金门?风乍起（冯延巳）

11.卜算子?我住长江头（李之仪）12.水调歌头?明月几时有（苏轼）

13.念奴娇?赤壁怀古（苏轼）14.南乡子?登京口北固亭有怀（辛弃疾）

15.菩萨蛮?书江西造口壁（辛弃疾）16.青玉案?元夕（辛弃疾）

17.永遇乐?京口北固亭怀古（辛弃疾）18.满江红?怒发冲冠（岳飞）

19.虞美人?春花秋月何时了（李煜）20.马说（韩愈）

21.小石潭记（柳宗元）22.岳阳楼记（范仲淹）

23.秋声赋（欧阳修）24.陋室铭（刘禹锡）

25.墨池记（曾巩）26.祈祷（闻一多）

27.预言（何其芳）28.你，浪花里的一滴水（魏钢焰）

29.微笑（杨钧炜）30.我为少男少女们歌唱（何其芳）

31.木兰辞（乐府诗集）32.短歌行（曹操）

33.将近酒（李白）34.茅屋为秋风所破歌（杜甫）

35.春江花月夜（张若虚）36.无题?相见时难别亦难（李商隐）

37.正气歌（文天祥）38.江城子?密州出猎（苏轼）

39.鹊桥仙?纤云弄巧（秦观）40.声声慢?寻寻觅觅（李清照）

41.满江红?怒发冲冠（岳飞）42.水龙吟?登建康赏心亭（辛弃疾）

43.雨霖铃?寒蝉凄切（柳永）44.卜算子?咏梅（陆游）

45.沁园春?雪（毛泽东）46.大学（礼记）

47.洛神赋（曹植）48.兰亭集序（王羲之）

49.滕王阁序（王勃）50.醉翁亭记（欧阳修）

51.岳阳楼记（范仲淹）52.而已集?序（鲁迅）

53.一个高大的背影倒了（聂绀弩）54.一句话（闻一多）

55.再别康桥（徐志摩）56.教我如何不想她（刘半农）

57.大堰河，我的保姆（艾青）58.炉中煤（郭沫若）

59.海上日出（巴金）60.致橡树（舒婷）

61.乡愁（余光中）62.无怨的青春（席慕容）

1、周南•关睢（诗经）

2、秦风•蒹葭（诗经）

3、汉代帝王诗一组: 大风歌（刘邦）：垓下歌（项羽）：秋风辞（刘彻）：

4、归去来兮辞（陶渊明）

5、答谢中书书（陶弘景）

6、与宋元思书（吴均）

7、白雪歌送武判官归京（岑参）

8、蜀道难（李白）

9、梦游天姥吟留别（李白）

10、兵车行（杜甫）

11、卖炭翁（白居易）

12、黔之驴（柳宗元）

13、阿房宫赋（杜牧）

14、破阵子（李煜）

15、游金山寺（苏轼）

16、前赤壁赋（苏轼）

17、渔家傲（范仲淹）

18、青玉案•元夕（辛弃疾）

19、永遇乐•京口北固亭怀古（辛弃疾）

20、虞美人•听雨（蒋捷）

21、贺新郎•送胡邦衡待制赴新州（张元干）

22、念奴娇•过洞庭（张孝祥）

23、桂枝香•金陵怀古（王安石）

24、钗头凤两首一（陆游）二（唐琬）

25、永遇乐（李清照）

26、双调•夜行船•秋思（马致远）

27、山坡羊•潼关怀古（张养浩）

28、般涉调•哨遍•高祖还乡（睢景臣）

29、临江仙（杨慎）

30、少年中国说[节选]（梁启超）

31、沁园春•长沙（毛泽东）

32、贺新郎•别友（毛泽东）

33、七古•送纵宇一郎东行（毛泽东）

34、哀曼殊斐儿（徐志摩）

35、为要寻一个明星（徐志摩）

36、常州天宁寺闻礼忏声（徐志摩）

38、智慧之歌（穆旦）39

40、雪（鲁迅）41

42、死水（闻一多）43

44、乐园鸟（戴望舒）45

46、航（辛笛）47

48、自立立人歌（陶行知）49

50、生活是多么广阔（何其芳）51

52、黎明的通知（艾青）53

54、五月的鲜花（光未然）55

56、蛇（冯至）57

58、沉钟（袁可嘉）59

60、回答（北岛）61

62、这是四点零八分的北京（食指）

64、追日（江河）65

66、黄山松（张万舒）67

68、乡愁四韵（余光中）69

70、祖国，或以梦为马（海子）71

经典诗文诵读篇目 篇2

作为一名语文教师应该重视古诗文教学, 并力求探索教学古诗的新思路。我们的孩子自小朗诵孟浩然的“春眠不觉晓, 处处闻啼鸟。”朗诵王之涣的“欲穷千里目, 更上一层楼。”朗读李坤的“谁知盘中餐, 粒粒皆辛苦。”朗读李白的“桃花潭水深千尺, 不及汪伦送我情。”……不知不觉地体验到人对自然生命的关心, 体验到登高望远的心胸舒展, 体验到要尊重劳动, 体验到朋友之间深厚的友情, 一切美妙的修养和哲学会毫无痕迹地从他们的口中渗入血液, 渗入生命感受的深处, 成为孩子生命的一部分。那么, 如何使儿童在小学阶段, 背诵与积累更多的古诗呢?以下是我教学中的一些体会。

一、多读

教学中, 应让孩子选择自己最喜欢的一行多读几遍, 并读给同桌听, 通过熟读慢慢体会诗的意境。如教学《小儿垂钓》时, 我们引导学生用读诗文的形式来回答问题, 反复诵读。问:“蓬头稚子”干什么?答:蓬头稚子“学垂纶”。问:“谁”侧坐莓苔草映身?答:“蓬头稚子”?侧坐莓苔草映身。路人借问时谁“遥招手”?谁“怕得鱼惊不应人”?通过联系古诗的上下文并结合看图, 让学生熟读自悟一些内容。在熟读的基础上, 然后质疑问难。有的提出?“学垂纶”是不是“学钓鱼”的问题, 足见他们已能自读自悟, 教师顺势请他们查字典印证自己的看法, 小小的成功足以让他们愉悦。还有的提出:平常说“招手”是请他过来的意思, 他怕“鱼惊”为什么还请“问路人”过来呢?随即让同学们展开讨论, 不难得出?“招手”是“摆手”的意思。通过熟读, 质疑解疑, 大家自然能体会出诗中小孩的专注与天真烂漫, 达到自悟自得。

二、多想

根据诗的内容, 引导学生想像诗中描绘的美好画面, 学生才能进入古诗优美的情境中, 感受语言文字的美。如教学《登鹳雀楼》, 可以启发学生根据诗意展开合理想像, 悟意明理, 再把想像中的景物画下来或把你站在高处观察的景物用一二段话写出来。这样, 即使激发了学生学习古诗的兴趣, 又能加深对古诗的理解。

三、拓展

如果我们培养出来的学生不知道李白、杜甫, 不知道苏东坡、李清照……从来没有读过、听过诗经、唐诗、宋词……我想, 我们的教育无疑是失败的。如果写作文有了唐诗宋词的功底, 文章将会大放异彩。因此, 教学古诗文时应该抓住时机激发学生诵读古诗的兴趣, 适当延伸, 拓展诵读面, 扩大储存量。世间离别千万种, 诗人心声各不同。学完李白的《赠汪伦》, “在浩瀚的诗海里, 还有许多感人肺腑的离别诗, 老师为你们带来了三首, 想读读吗?”然后出示《送孟浩然之广陵》、《送元二使安西》、《别董大》三首诗。并让学生在诵读的基础上, 感受不同的离别情, 不同的表达方式。如学完王安石的《泊船瓜洲》和孟郊的《游子吟》, “你是否还知道其他思乡、思念的诗?”学完杜甫的《春夜喜雨》, “你还知道杜甫其他的诗歌吗?”当学生有了一定数量的积累后, 完全可以跳出教材, 进行组诗的教学, 学生的品味在一步步提高, 从而激发他们更强烈的学习欲望。

此外, 在实际教学中, 我还十分重视自己的示范作用, 在要求学生背诵每一首诗之前, 我都先面向全体学生熟练地把诗背诵出来, 利用榜样的力量激发学生背诗的兴趣。为了给孩子树立背诗的典范, 我的案桌上、床头边放置着《唐诗三百首》、《唐宋诗词鉴赏》等书, 随手翻翻, 随时背诵, 这样, 便积累了大量的古诗词, 再把这些古诗词加以分类整理, 挑选出适合学生背诵的推荐在“每周一诗”上。我还把明清时期的如《弟子规》、《三字经》、等引进课堂。这些曾经远离了几代中国人视线的读本, 实在是有太多的精华不应该被我们抛弃的。比如教育孩子推己及人的“己所不欲, 勿施于人”;教育孩子从小处着眼修身养性的“勿以恶小而为之, 勿以善小而不为”……这种经典文论的教导会使他们终生不忘, 因为这是在聆听圣人贤者的教诲啊!

经典诗文诵读篇目 篇3

古诗21首，《诗经》1个篇目，《弟子规》全文，《三字经》选编

上学期：

古文——《弟子规》全文

古诗——《江南，汉乐府》、《悯农(其一)》(锄禾日当午)、《古朗月行》(节选)、《清明》、《别诗》、《杂诗》、《回乡偶书》、《咏柳》、《渡汉江》、《竹里馆》、《送别》

下学期：

古文——《三字经》(选编)

古诗——《插秧歌》、《赋得古原草送别》、《采莲曲》、《相思》、《山中送别》、《山中杂诗》、《鹿柴》、《杳杳寒山道》、《渭川田家》、《小池》

诗经——《关雎》

二年级

古诗21首，《诗经》5个篇目，《朱子家训》，《笠翁对韵》头(一东、二冬、三江)

上学期：

古诗——《出塞二首(其一)》、《送别》、《终南望余雪》、《送灵澈》、《望天门山》、《夏日绝句》、《绝句》(迟日江山丽)、《别董大》、《逢入京使》、《江南逢李龟年》、《池上》。

《诗经》——《硕鼠》、《无衣》。

古文——《朱子家训》。

下学期：

古诗——《乐游原》、《夜宿山寺》、《泊船瓜洲》、《风》、《问刘十九》、《征人怨》、《夜上受降城闻笛》、《寻隐者不遇》、《送元二使安西》、《芙蓉楼送辛渐》

《诗经》——《葛覃》、《君子于役》、《桃夭》

古文——《笠翁对韵》(一东、二冬、三江)

三年级

古诗17首，《诗经》4个篇目，宋词6阕，《论语》(《学而第一》、《为政第二》、《述而第七》，《孟子·梁惠王章句上》

上学期：

古诗——《泊秦淮》、《望洞庭》、《九月九日忆山东兄弟》、《惠崇春江晚景》、《丰乐亭游春》、《晓出净慈寺送林子方》、《望岳》、《渔翁》、《七步诗》

《诗经》——《芣莒》、《羔羊》、《相鼠》、《河广》

古文——《论语》(《学而第一》、《为政第二》、《述而第七》)

下学期：

古诗——《闻官军收河南河北》《蜀相》、《登柳州城楼寄漳汀封连四州刺史》、《登高》、《别董大》、《江南春》(千里莺啼绿映红)、《春日》、《题临安邸》

宋词——《苏幕遮》、《清平乐·村居》、《如梦令》、《采桑子》、《渔家傲》、《诉衷情》

古文——《孟子·梁惠王章句上》

四年级

古诗20首，《诗经》5个篇目，词曲8阕，《大学》、《中庸》全文

上学期：

古诗——《凉州词》(王翰)、《书湖阴先生壁》、《六月二十七日望湖楼醉书》、《秋夜将晓出篱门迎凉有感》、《四时田园杂兴之一》(昼出耘田夜绩麻)、《四时田园杂兴之二》(梅子金黄杏子肥)、《乡村四月》、《墨梅》(王冕)、《竹石》(郑板桥)、《村居》(高鼎)

《诗经》——《蒹葭》、《卷耳》、《月出》词曲——《永遇乐》、《水调歌头》(明月几时有)、《定风波》、《相见欢》(无言独上西楼)、《相见欢》(林花谢了春红)《天净沙·秋思》

古文——《大学》全文

下学期：

古诗——《己亥杂诗》、《饮酒》(其五)、《登幽州台歌》、《山居秋暝》、《出塞》(秦时明月汉时关)、《观刈麦》(田家少闲月)、《滕王阁诗》(王勃)、《钱塘湖春行》、《逢雪宿芙蓉山主人》、《白雪歌送武判官归京》(北风卷地白草折)

《诗经》——《生民》、《硕人》

宋词——《浣溪沙》(一曲新词酒一杯)、《破阵子》(醉里挑灯看剑)、《渔家傲》(塞下秋来风景异)

古文——《中庸》全文

五年级

古诗15首，词曲9阕，古散文4篇、长诗4首，《道德经》全文

上学期：

古诗——《步出夏门行》(东临碣石)、《书愤》(陆游)、《过零丁洋》、《赤壁》(折戟沉沙铁未销)、《归田园居之三》、《送杜少府之任蜀川》、《观猎》(风劲角弓鸣)、《过故人庄》(故人具鸡黍)

词曲——《临江仙》、《浪淘沙慢》、《浪淘沙令》、《蝶恋花》(庭院深深深几许)、《山坡羊·潼关怀古》(峰峦如聚)

古散文——《归去来兮辞》、《陋室铭》

长诗——《行路难》、《茅屋为秋风所破歌》

古文——《道德经》1—37章

古诗——《望洞庭湖赠张丞相》、《峨眉山月歌》(峨眉山月半轮秋)、《蜀相》、《使至塞上》(单车欲问边)、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》(杨花落尽子规啼)、《雁门太守行》、《夜雨寄北》

宋词——《满江红》(怒发冲冠)、《卜算子·咏梅》(驿外断桥边)、《雨霖铃》(寒蝉凄切)、《念奴娇·赤壁怀古》(大江东去)

古散文——《师说》、《小石潭记》长诗—《卖炭翁》、《宣州谢朓楼饯别校书叔云》

古文——《道德经》38—81章

六年级

宋词、古散文、长诗若干，《周易·系辞上》、《周易·系辞下》

上学期：

词——《声声慢》(寻寻觅觅)、《菩萨蛮》(人人尽说江南好)、《清平乐·村居》(茅檐低小)、《江城子》(老夫聊发少年狂)

古散文—《爱莲说》、《岳阳楼记》

长诗——《长恨歌》

古文——《周易·系辞上》

下学期：

词——《永遇乐·京口北固亭怀古》、《仙吕调·八声甘州》(对潇潇暮雨洒江天)、《江城子》(十年生死两茫茫)、《h算子》(缺月挂疏桐)

古散文——《前赤壁赋》、《后赤壁赋》

长诗——《春江花月夜》

小学生经典诵读篇目诗文(目录) 篇4

一

年

级

上 册

1、一去二三里………………………………………………………………… 邵康节（宋）

2、静夜思…………………………………………………………………………李 白(唐)

3、咏鹅……………………………………………………………………………骆宾王(唐)

4、画…………………………………………………………………………………高鼎(清)

5、画 鸡…………………………………………………………………唐寅(明)

6、望庐山瀑布…………………………………………………………………李白(唐)

7、凉州词…………………………………………………………………王之涣（唐）

8、大林寺桃花…………………………………………………………………白居易（唐）

9、鹿柴…………………………………………………………………王维(唐)

10、登鹳雀楼…………………………………………………………………王之涣（唐）

11、早发白帝城…………………………………………………………………李白（唐）

12、劝学…………………………………………………………………颜真卿（唐）

13、大风歌…………………………………………………………………刘邦（汉）

14、池上…………………………………………………………………白居易（唐）

15、小儿垂钓…………………………………………………………………胡令能（唐）

下 册

1、春晓…………………………………………………………………………………孟浩然（唐）

2、村居…………………………………………………………………………………高鼎（清）

3、所见…………………………………………………………………………………袁枚（清）

4、小池…………………………………………………………………………………杨万里（宋）

5、江南…………………………………………………………………………………《汉乐府》

6、山中杂诗…………………………………………………………………………吴均（南北朝）

7、悯农一…………………………………………………………………………………李绅（唐）

8、悯农

（二）………………………………………………………………………李绅（唐）

9、风………………………………………………………………………………………李峤（唐）

10、蚕妇…………………………………………………………………………………张俞（宋）

11、杂诗…………………………………………………………………………………王维（唐）

12、古朗月行……………………………………………………………………………李白（唐）

13、寻隐者不遇……………………………………………………………………………贾岛（唐）

14、晓出净慈寺送林子方……………………………………………………………杨万里（宋）

15、墨梅…………………………………………………………………………………王冕（元）

小学生经典诵读篇目

二

年

级

上 册

1、山行………………………………………………………………………………………杜牧（唐）

2、赠汪伦…………………………………………………………………………………李白（唐）

3、赠刘景文/ 冬景………………………………………………………………………苏轼（宋）

4、回乡偶书………………………………………………………………………………贺知章（唐）

5、江上渔者………………………………………………………………………………范仲淹（宋）

6、梅花…………………………………………………………………………………王安石（宋）

7、枫桥夜泊…………………………………………………………………………………张继（唐）

8、竹里馆…………………………………………………………………………………王维（唐）

9、江雪…………………………………………………………………………………柳宗元（唐）

10、乐游原………………………………………………………………………………李商隐（唐）

11、蜂…………………………………………………………………………………………罗隐（唐）

12、示儿…………………………………………………………………………………陆游（宋）

13、江畔独步寻花·其五…………………………………………………………………杜甫（唐）

14、绝句…………………………………………………………………………………杜甫（唐）

15、春日偶成………………………………………………………………………………程颢（宋）

下 册

1、草………………………………………………………………………………………白居易（唐）

2、黄鹤楼送孟浩然之广陵……………………………………………………………李白（唐）

3、宿新市徐公店…………………………………………………………………杨万里（宋）

4、敕勒歌…………………………………………………………………乐府诗集（南北朝）

5、寒菊…………………………………………………………………………………郑思肖（宋）

6、易水送别………………………………………………………………………………骆宾王（唐）

7、滁州西涧………………………………………………………………………………韦应物（唐）

8、早春………………………………………………………………………………………韩愈（唐）

9、过华清宫…………………………………………………………………………………杜牧（唐）

10、宿建德江……………………………………………………………………………孟浩然（唐）

11、夜宿山寺………………………………………………………………………………李白（唐）

12、清明………………………………………………………………………………………杜牧（唐）

13、山中送别………………………………………………………………………………王维（唐）

14、鸟鸣涧…………………………………………………………………………………王维（唐）

15、四时田园杂兴㈠…………………………………………………………………范成大(宋)

小学生经典诵读篇目

三

年

级

上 册

1、望天门山…………………………………………………………………………李白（唐）

2、夜书所见…………………………………………………………………………叶绍翁（宋）

3、饮湖上初晴后雨………………………………………………………………………苏轼（宋）

4、九月九日忆山东兄弟…………………………………………………………………王维（唐）

5、题诗后…………………………………………………………………………………贾岛（唐）

6、逢雪宿芙蓉山主人…………………………………………………………………刘长卿（唐）7惠崇春江晚景…………………………………………………………………………苏轼（宋）

8、游园不值…………………………………………………………………………叶绍翁（宋）

9、从军行…………………………………………………………………………………王昌龄（唐）

10、塞下曲…………………………………………………………………………………卢纶（唐）

11、山中问答………………………………………………………………………………李白（唐）

12、登幽州台歌…………………………………………………………………………陈子昂（唐）

13、寒食…………………………………………………………………………………韩翃（唐）

14、乌衣巷………………………………………………………………………………刘禹锡（唐）

15、月下独酌………………………………………………………………………………李白（唐）

下 册

1、咏柳…………………………………………………………………………………贺知章（唐）

2、游子吟…………………………………………………………………………………孟郊（唐）

3、春日………………………………………………………………………………………朱熹（宋）

4、乞巧………………………………………………………………………………………林杰（唐）

5、嫦娥……………………………………………………………………………………李商隐（唐）

6、绝句………………………………………………………………………………………志南（宋）

7、别董大…………………………………………………………………………………高适（唐）

8、客中行…………………………………………………………………………………李白（唐）

9、江南逢李龟年………………………………………………………………………杜甫（唐）

10、明日歌……………………………………………………………………………钱鹤滩（清）

11、三衢道中……………………………………………………………………………曾几（宋）

12、金缕衣……………………………………………………………………………杜秋娘（唐）

13、湖州歌·其六……………………………………………………………………汪元量（宋）

14、四时田园杂兴㈡…………………………………………………………………范成大（宋）

15、题都城南庄…………………………………………………………………………崔护（唐）

小学生经典诵读篇目

四

年

级

上 册

1、题西林壁………………………………………………………………………………苏轼（宋）

2、游山西村………………………………………………………………………………陆游（宋）

3、送元二使安西…………………………………………………………………………王维（唐）

4、望洞庭………………………………………………………………………………刘禹锡（唐）

5、菊花………………………………………………………………………………………元稹（唐）

6、江南春……………………………………………………………………………………杜牧（唐）

7、杂诗………………………………………………………………………………陶渊明（魏晋）

8、秋浦歌…………………………………………………………………………………李白（唐）

9、浣溪沙…………………………………………………………………………………晏殊（宋）

10、望月怀远…………………………………………………………………………张九龄（唐）

11、登金陵凤凰台………………………………………………………………………李白（唐）

12、题乌江亭………………………………………………………………………………杜牧（唐）

13、山中……………………………………………………………………………………王勃（唐）

14、寄扬州韩绰判官……………………………………………………………………杜牧（唐）

15、赠范晔诗………………………………………………………………………陆凯（南北朝）

下 册

1、忆江南…………………………………………………………………………………白居易（唐）

2、卜算子·送鲍浩然之浙东…………………………………………………………王观（宋）

3、乡村四月………………………………………………………………………………翁卷（宋）

4、渔歌子………………………………………………………………………………张志和（唐）

5、独坐敬亭山……………………………………………………………………………李白（唐）

6、天净沙·秋思………………………………………………………………………马致远（元）

7、相思………………………………………………………………………………………王维（唐）

8、舟夜书所见…………………………………………………………………………查慎行（清）

9、暮江吟………………………………………………………………………………白居易（唐）

10、山居秋暝………………………………………………………………………………王维（唐）

11、白雪歌送武判官归京……………………………………………………………岑参（唐）

12、长歌行…………………………………………………………………………………《汉乐府》

13、春望……………………………………………………………………………………杜甫（唐）

14、夏日绝句…………………………………………………………………………李清照（宋）

15、花非花……………………………………………………………………………白居易（唐）

小学生经典诵读篇目

五

年

级

上 册

1、泊船瓜洲……………………………………………………………………………王安石（宋）

2、秋思………………………………………………………………………………………张籍（唐）

3、长相思……………………………………………………………………………纳兰性德（清）

4、冬夜读书示子聿………………………………………………………………………陆游（宋）

5、观书有感………………………………………………………………………………朱熹（宋）

6、夜雨寄北……………………………………………………………………………李商隐（唐）

7、峨眉山月歌……………………………………………………………………………李白（唐）

8、过故人庄……………………………………………………………………………孟浩然（唐）

9、西江月·夜行黄沙道中……………………………………………………………辛弃疾（宋）

10、题临安邸……………………………………………………………………………林升（宋）

11、黄鹤楼…………………………………………………………………………………崔颢（唐）

12、月夜忆舍弟…………………………………………………………………………杜甫（唐）

13、六月二十七日望湖楼醉书…………………………………………………………苏轼（宋）

14、秋夜将晓出篱门迎凉有感…………………………………………………………陆游（宋）

15、水调歌头………………………………………………………………………………苏轼（宋）

下 册

1、牧童………………………………………………………………………………………吕岩（唐）

2、浪淘沙………………………………………………………………………………刘禹锡（唐）

3、舟过安仁……………………………………………………………………………杨万里（宋）

4、清平乐·村居………………………………………………………………………辛弃疾（宋）

5、七律·长征………………………………………………………………………………毛泽东

6、海棠………………………………………………………………………………………苏轼（宋）

7、如梦令…………………………………………………………………………………李清照（宋）

8、如梦令………………………………………………………………………………李清照（宋）

9、狱中题壁……………………………………………………………………………谭嗣同（清）

10、山中留客………………………………………………………………………………张旭（唐）

11、逢入京使………………………………………………………………………………岑参（唐）

12、送友人…………………………………………………………………………………李白（唐）

13、凉洲词…………………………………………………………………………………王翰（唐）

14、离思……………………………………………………………………………………元稹（唐）

15、赠花卿…………………………………………………………………………………杜甫（唐）

小学生经典诵读篇目

六

年

级

上 册

1、七步诗…………………………………………………………………………………曹植（两汉）

2、诗经·采薇…………………………………………………………………………………诗经

3、春夜喜雨………………………………………………………………………………杜甫（唐）

4、马诗………………………………………………………………………………………李贺（唐）

5、天净沙·秋……………………………………………………………………………白朴（元）

6、出塞……………………………………………………………………………………王昌龄（唐）

7、沁园春·长沙………………………………………………………………………………毛泽东

8、采桑子·重阳………………………………………………………………………………毛泽东

9、菩萨蛮·大柏地…………………………………………………………………………毛泽东

10、忆秦娥·娄山关…………………………………………………………………………毛泽东

11、望岳……………………………………………………………………………………杜甫（唐）

12、子夜吴歌•秋歌………………………………………………………………………李白（唐）

13、春夜洛城闻笛………………………………………………………………………李白（唐）

14、江南旅情………………………………………………………………………………祖咏（唐）

15、秋夕……………………………………………………………………………………杜牧（唐）

下 册

1、江畔独步寻花·其六…………………………………………………………………杜甫（唐）

2、石灰吟……………………………………………………………………………………于谦（明）

3、竹石………………………………………………………………………………………郑燮（清）

4、沁园春·雪…………………………………………………………………………………毛泽东

5、已亥杂诗……………………………………………………………………………龚自珍（清）

6、元日……………………………………………………………………………………王安石（宋）

7、闻官军收河南河北……………………………………………………………………杜甫（唐）

8、芙蓉楼送辛渐………………………………………………………………………王昌龄（唐）

9、卜算子·咏梅………………………………………………………………………………毛泽东

10、天竺寺八月十五夜桂子………………………………………………………皮日休（唐）

11、竹枝词………………………………………………………………………………刘禹锡（唐）

12、书湖阴先生壁……………………………………………………………………王安石（宋）

13、泊秦淮…………………………………………………………………………………杜牧（唐）

14、无题…………………………………………………………………………………李商隐（唐）

古诗文诵读篇目 篇5

家长评价 学生评价

1.观书有感 宋 朱熹 2.金钱花 唐 罗隐 3.成都曲 唐 张籍 4.十五夜望月寄杜郎中 唐 王建 5.咸阳值雨 唐 温庭筠 6.临平泊舟 宋 黄庚 7.旅怀 宋 文天祥 8.归园田居 晋 陶渊明 9.送友人 唐 李白 10.观猎 唐 王维 11.黄鹤楼 唐 崔颢 12．悲歌 汉乐府 13.题都城南庄

唐

崔护 14.相思

宋

李觏 15.桃花溪

唐

张旭 16.海棠

宋

苏轼 17.咏牡丹

明

俞大猷 18.四字令 访友不遇

宋

周密 19.浣溪沙

宋

秦观 20.酒泉子

宋

潘阆 21.丑奴儿 书博山道中壁

宋

辛弃疾 22.夜雨寄北

唐

李商隐

23.秋词

唐

刘禹锡 24.小松

唐

杜荀鹤 25.宣城见杜鹃花

唐

李白 26.雨晴

唐

王驾 27.寒食

唐

韩翃 28.霁雪

唐

戎昱 29.从军行七首（其四）

唐

王昌龄 30.春江花月夜 唐 张若虚

观书有感 宋 朱熹

半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许?为有源头活水来。

【注释】

鉴：镜子。

俳佪：这里形容水中光影来回摇动。

渠：它，指方塘。

【大意】

半亩大的方形池塘好像打开的一面镜子，阳光云影倒映在水中不停地晃动。问它怎么会这样清澈，因为源头是不停流动的泉水。

金钱花 唐 罗隐

占得佳名绕树芳，依依相伴向秋光。若教此物堪收贮，应被豪门尽劚将。

【注释】

金钱花：即秋天开的旋覆花。占：据有。

依依：形容花草随风摇摆的样子。

堪：能。劚：锄。【大意】

因为有了美好有名字而使金钱花名声传得很广，秋天百花凋谢，它却娇美开放。如果金钱花真是金钱可以收藏的话，早就被有权势的人家全都挖回去了。

成都曲 唐 张籍

锦江近西烟水绿，新雨山头荔枝熟。万里桥边多酒家，游人爱向谁家宿？

【注释】

锦江：流经成都的一条江。新雨：刚下的雨。

万里桥：在成都城南。

【大意】 锦江西面一片绿水烟波，雨后的山坡上荔枝已经成熟。城里的万里桥周围有许多酒家，游人啊，你到底愿意在哪一家投宿呢？

十五夜望月寄杜郎中

唐 王建

中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？

【注释】

十五夜：指农历八月十五中秋节的夜晚。

地白：地上的月光。栖：歇。

【大意】中秋的月光照射在庭院中，地上像铺了霜那样白，树枝上歇息着乌鸦，清冷的露水悄悄地湿润着桂花。人们都在望着今夜的明月。不知秋天的思念之情会落到谁的家。

咸阳值雨 唐 温庭筠

咸阳桥上雨如悬，万点空蒙隔钓船。还似洞庭春水色，晚云将入岳阳天。

【注释】

值：恰逢；遇到。

咸阳桥：在长安北门外的渭水上。空蒙：岳阳城在湖南洞庭湖东。

【大意】咸阳桥上细雨绵绵，像巨大的窗帘悬挂在天空，透过迷茫的雨帘可以看到江上的钓鱼船。这就像江南洞庭湖的春光水色，连那雨后的云彩也会飘到岳阳城的天

临平泊舟 宋 黄庚

客舟系缆柳阴旁，湖影侵篷夜气凉。

万顷波光摇月碎，一天风露藕花香。

【注释】

客舟：指诗人所乘的船。侵：这里有“笼罩”的意思。一天：满天。

【大意】客船在柳荫旁边拴上船缆停泊，湖影笼罩着船篷，夜间的天气十分凉爽。广阔的湖面波光荡漾，倒映在湖中的月影也被弄碎了，风露满天，荷花散发着清香。

旅怀

宋 文天祥

昨夜分明梦到家，飘摇依旧客天涯。故园门掩东风老，无限杜鹃啼落花。

【注释】

客天涯：寄居在远离家乡的地方。东风老：春天已经过去。杜鹃：杜鹃鸟。

【大意】昨夜在梦里分明回到了家乡，其实仍旧是飘泊在遥远的异乡。故国的家园关着门，春天已经过去，无数杜鹃鸟为落花啼鸣。

归园田居

晋 陶渊明

种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。

【注释】

兴：起床。理荒秽：清除杂草。荷：扛。愿无违：没有违背心愿。【大意】在南山下种豆，豆田里杂草多豆苗少。早晨起来就去锄草，直到晚上月亮出来才扛着锄头回家。狭窄的田间路上草木丛生，晚上的露水打湿了我的衣服。衣服湿了并不可惜，只要不违背我的愿望就好。

送友人 唐 李白

青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。【注释】

北郭：外城的北面 蓬：蓬草。

自兹去：从此分别。萧萧：马嘶叫声。班马：离群的马。

【大意】青翠的山峦在外城的北面，波光闪闪的白水绕城东流过。在此地一分别，就像蓬草飞扬，万里远行。你像天上的浮云飘忽不定，我就如落日依山那样对你依依不舍，我们在马上挥手告别，那马儿也不愿分离而禁不住萧萧长鸣。

观 猎

唐 王维

风劲角弓鸣，将军猎渭城。草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。忽过新丰市，还归细柳营。回看射雕处，千里暮云平。

【注释】

角弓：装饰着兽角的弓。渭城：古时的咸阳城。

新丰市：故址在今陕西临潼东北。细柳营：在今陕西省长安。暮云平：傍晚的云层与大地连成一片。

【大意】角弓在疾风中鸣响，将军狩猎在渭城的郊野。野草枯黄鹰眼锐利，积雪消尽马蹄格外轻快。转眼间，猎骑过了新丰市，很快又回到了细柳营。回头眺望那射猎大雕的地方，傍晚千里云层与大地连志一片。

黄鹤楼 唐 崔 颢

昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。

【注释】

昔人：前人。这里指传说中的仙人。悠悠：久远的样子。晴川：晴天的旷野。历历：分明可数。萋萋：草长提茂盛的样子。乡关：故乡。

【大意】以前的仙人早已乘着黄鹤离开，这里只留下一座黄鹤楼。黄鹤飞去后再也不会回来，只有白云千年来在这里自由飘浮。天色晴朗，隔江的汉阳树影历历在望，远眺江中的鹦鹉洲，春草也长得十分茂盛。太阳将要落山，遥想故乡，你在何方？望着江上浩渺的烟波，不免使人涌起淡淡的乡愁。

悲歌

汉乐府

悲歌可以当泣，远望可以当归。

思念故乡，郁郁累累。欲归家无人，欲渡河无船。心思不能言，肠中车轮转。

【注释】

当：当作；作为。郁郁：忧愁的样子。

累累：重叠；堆积。心思：心绪；心中的衰愁。肠中：心中。

【大意】悲声歌唱可以当作哭泣，遥望故乡可以代替回乡。思念故乡，忧心重重。想要回家实际上已无家可归，想要渡过江河也没有船只。心中的愁苦难以诉说，好像车轮一样在心中滚动。

题都城南庄 唐 崔护

去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。

【注释】

都城：唐朝的首都长安城。

南庄：长安城南的村庄。人面：指一位姑娘的脸。下一句“人面”指姑娘。

笑：形容桃花盛开的样子。【大意】去年的今天在这院门里，姑娘的笑脸和盛开的桃花相互映衬。如今姑娘不知哪里去了，只有桃花依旧在春风中盛开。

相

思 宋 李觏

人言落日是天涯，望极天涯不见家。已恨碧山相阻隔，碧山还被暮云遮。

【注释】

天涯：极远的地方。

碧山：青山。

【大意】人们说那太阳落山的地方是天涯，望到天涯也望不见家乡。本已悔恨青山阻隔着视线，青山又被暮云遮住，就更看不到家乡了。

桃花溪

唐 张旭

隐隐飞桥隔野烟，石矶西畔问渔船。桃花尽日随流水，洞在清溪何处边。

【注释】

隐隐：忽隐忽现。

石矶：水边的岩石。洞：指桃源洞，传说是仙人住的地方。

【大意】透过云雾，隐约可见一座大桥飞架溪水之上，在桃花溪的石矶西边询问渔船上的人；桃花整天随着溪水漂流，桃源洞在桃花溪的哪一边？

海 棠 宋 苏轼

东风袅袅泛崇光，香雾空蒙月转廊。只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。

【注释】

袅袅：微风吹拂的样子。

崇光：指海棠美丽的光泽。红妆：指海棠花。

【大意】东风轻轻地吹拂，海棠花透出美丽的光泽，月亮转过曲折的走廊照在花上，迷蒙的夜雾中飘散出阵阵花香。只恐怕夜深海棠花将要睡去，所以点燃蜡烛高高地举起，照看那红艳艳的海棠。

咏牡丹 明 俞大猷

闲花眼底千千种，此种人间擅最奇。国色天香人咏尽，丹心独抱更谁知。

【注释】

闲花：这里指牡丹以外的各种花。

眼底：眼中。擅最奇：独占最奇艳的品格。

古色天香：这里形容富贵华丽的外表。丹心：花心。

独抱：独存。

【大意】我观赏的各种花有千万种，只有牡丹最奇艳。它富贵华丽受到人们的极力赞美，可有谁知道它那颗花心独存心间。

四字令 访友不遇 宋 周密

残月半篱，残雪半枝。孤吟自款柴扉，听猿啼鸟啼。人归未归，无诗有诗。水边伫立多时？问梅花便知。

【注释】

款：敲。

柴扉：用柴木做的门。伫立：长时间地站着。

【大意】半轮明月映照着篱笆，树枝上还有些白雪残留。独自一人叫门，只听到猿啼鸟鸣。人该回来了没有回来，我本来没有作诗的才能却忽然有了作诗的兴趣。在水边站立了多长时间？问问梅花就可以知道。

浣溪沙 宋 秦观

漠漠轻寒上小楼，晓阴无赖似穷秋。淡烟流水画屏幽。自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。宝帘闲挂小银钩。

【注释】

漠漠：寂静无声。

无赖：无奈。

穷秋：深秋。

淡烟流水：指画屏上的景致。【大意】薄薄的春寒悄悄地侵入小楼，早上就阴天，这无可奈何的天气像深秋一样。屏风上画的淡烟流水显得很幽静。自由自在的落花像梦一样轻柔，漫天的细雨飘来，洒下无尽的的忧愁。无精打采的放下窗帘，让帘钩空闲的挂着。

酒泉子 宋 潘阆

长忆观潮，满郭人争江上望。来疑沧海尽成空，万面鼓声中。弄潮儿向涛头立，手把红旗旗不湿。别来几向梦中看，梦觉尚心寒。【注释】

观潮：观看著名的钱塘江大潮。

满郭：满城。来疑：潮水袭来时仿佛觉得。

心寒：胆战心惊。

【大意】常想起钱塘江观潮的情景，全程的人都争着到江边观看。潮水汹涌而来仿佛大海一倾而空，涛声轰鸣犹如往鼓齐鸣。弄潮儿出没在波涛中，手举红旗一点都没弄湿。离别后几次梦见那惊险的场面，醒来时还感到胆战心惊。

丑奴儿 书博山道中壁

宋 辛弃疾

少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋。

【注释】

层楼：重楼；高楼。

强说愁：本来没愁却硬要说愁。欲说还休：想说而终于不说。

【大意】少年时代不知道忧愁的滋味，喜欢登上高楼远望。喜欢登上高楼远望，为了写首新诗没有愁也说愁。如今完全懂得了忧愁的滋味，想说又不说了。想说又不说了，却说’天气凉爽，好一个秋天“。

夜雨寄北 唐

李商隐

君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

【注释】

寄北：寄给北方的人。当时诗人在巴蜀，妻子在长安，长安在巴蜀之北。未有期：没有归期，不知道什么时侯（才能回去）。

巴山：这里泛指巴蜀之地。涨秋池：池中的水因为下雨涨满了。何当：希望之词，什么时侯。共剪西窗烛：共同在西窗下剪烛花。却话：指在一起追叙往事。

【大意】你问我回家的日子，我尚未定归期；今晚巴山下着大雨，雨水涨满池子。何时你我重新聚首，共剪西窗烛芯；再告诉你今夜秋雨，我痛苦的思念。

秋词

唐

刘禹锡

自古逢秋悲寂寥，我言秋日似春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。

【注释】

“自古”句：从宋玉的《九辩》中有“悲哉秋这为气也，萧瑟兮草木摇落而变衰”的句子以后，历代文人悲秋的文章数不胜数。寂寥，寂寞、萧条。春朝：春天。

排云：冲破云霄。极言气势之壮。碧霄：苍穹云霄。

【大意】古人悲秋，以为秋日万物萧条，秋风秋雨愁煞人。然刘禹锡却看到了秋日的另外一面，秋高气爽，晴空翔鹤，让人心胸为之顿开。

小松 唐

杜荀鹤

自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿。时人不识凌云木，直待凌去始道高。

【注释】

刺头：探头。

蓬蒿：泛指野草。凌云木：高大挺拔的树木。

始道：才说。

【大意】小松刚出土，被埋没在深草里，现在渐渐高出蓬蒿了。当它还幼小时，人们不识它是“凌云木”，一直等到它长到“凌云”之后才赞叹它的高大。作者的寓意在于：目光短浅的“时人”，是不会把小松看作栋梁之材的，有多少小松由于时人不识，而被摧残、被砍杀。

宣城见杜鹃花 唐

李白

蜀国曾闻子规鸟，宣城还见杜鹃花。一叫一回肠一断，三春三月忆三巴。

【注释】

宣城：今安徽宣城市。

杜鹃花：又名映山红，春末开花，诗人写时正逢杜鹃鸟啼叫时节，故称。蜀国：指今四川境内，作者的家乡。

三巴：指今四川东部。东汉末年，益州牧刘璋置巴郡、巴东、巴西、合称三巴。【大意】这首诗对仗非常工整，特别是三、四句的“一”和“三”的数字连用，浑然天成，堪称妙品杰作，思乡之情跃然纸上。

雨晴 唐

王驾

雨前初见花间蕊，雨后全无叶底花。蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家。

【注释】

蕊：花朵开放后中间露出的柱头、花药等、分雄蕊、雌蕊。全：一作“兼”。

蜂蝶：蜜蜂和蝴蝶。一作“蛱蝶”。纷纷：一作“飞来”。

【大意】下雨之前鲜花初开可以看到花蕊，下雨之后绿叶中间再也不见鲜花。蜜蜂蝴蝶就纷纷飞到墙的那边去了，我真怀疑春色在隔壁人家的院子里。

寒食 唐

韩翃

春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。

【注释】

寒食：中国传统节日，一般在冬至后105天，清明前一或两天。按风俗这一天家家都禁止用火，只能吃现成的食物。御柳：宫中的柳树。

汉宫：这里指唐宫。唐人习惯以汉代唐。

五侯：历史上的“五侯”有几种说法，西汉时封外戚王谭等兄弟五人为侯，东汉时封外戚梁冀之子梁胤等五人为侯，东汉桓帝时同日封宦官单超等五人为侯，都称做“五侯”，这里泛旨贵近的宠臣。

【大意】暮春时候长安处处飘絮又飞花,寒食节日风吹皇家花园柳枝斜.夜色降临宫里忙着传蜡烛,袅袅炊烟散入王侯贵戚的家里。

霁雪 唐

戎昱

风卷寒云暮雪晴，江烟洗尽柳条轻。檐前教片无人扫，又得书窗一夜明。

【注释】

霁雪：指雪后转晴。

寒云：一作“长空”。寒：一作“黄”。

条：一作“枝”。【大意】

大风卷走寒云，也将江面上的云烟雾气一扫而空，又吹落了柳枝上的积雪，使江边柳条轻盈，随风婀娜摆动。雪还没有融尽，檐前还保留一点洁白的残雪，但可惜只得一夜享受，明天残雪一化，雪的踪迹全无，就不能再有这种享受了。表达对残雪充满无限喜悦留恋的心情。

从军行七首（其四）唐

王昌龄

青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

【注释】

青海：地名，在今青海省西宁西部。长云：连绵不断的云层。雪山：这里指祁连山。

孤城：这里指玉门关，在今甘肃敦煌西北。穿：磨穿。金甲：金属制作的铠甲。

楼兰：汉朝时的西域小国名，在今新疆罗布泊西北。他们经常与匈奴勾结，杀害汉朝通西域的使者。这里指侵扰唐朝西部边境的敌人。【大意】

王昌龄的边塞诗有不少篇章是表现战士们为保卫祖国矢志不渝的崇高精神的，这一首就是有代表性的一往篇。

春江花月夜 唐 张若虚

春江潮水连海平，海上明月共潮生。

滟滟随波千万里，何处春江无月明！

江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰； 空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。

江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月？江月何年初照人？ 人生代代无穷已，江月年年望相似。不知江月待何人，但见长江送流水。

白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？ 可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。此时相望不相闻，愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。不知乘月几人归，落月摇情满江树。【注释】

春江潮水二句：写明月初升时的景象。月亮从地平线升起，水边望去，就像是从浪潮中涌出一样。故云。海，指宽阔的江面。滟滟：动荡闪光貌。

芳甸：长满花草的原野。古时郭外称郊，郊外称甸。霰：小冰粒，这里形容洁白月光映照下的花朵。

青枫浦：地名，在湖南省浏阳境内。这里指遥远荒僻的水边。扁舟子：飘荡江湖的人。扁舟，小舟。

玉户二句，指月色带着离愁渗进思妇的心头，卷不去，拂还来，无法排遣。偈石：山名，在今河北省昌黎县北。潇湘：本指源于湖南的潇水及源于广西的湘水。二水在湖南省零陵县合流，称为潇湘，北入洞庭湖。这里“偈石”指北，“潇湘”指南。无限路，指离人相距之远。

落月句：繚乱不宁的离情别绪，伴随着残月余辉散落在江边的树林里。【大意】

中华经典诵读篇目 篇6

10．雨巷（戴望舒）11．我爱这土地（艾青）12．致橡树（舒婷）13．我的自白书（陈然）14．囚歌（叶挺）

15．有的人——纪念鲁迅有感（臧克家）16．我骄傲，我是中国人（王怀让）07． 17．面朝大海，春暖花开（海子）18．雷电颂（郭沫若）19.怀念母亲（季羡林）20．乡愁（余光中）21．相信未来（食指）22．南方的夜（冯至）

23．中国，站在高高的脚手架上（曹汉俊）24．山雀子噪醒的江南（饶庆年）25．我的南方和北方 25.春天随想起 26.匆匆（朱自清）27.草原（节选）（老舍）

经典诗文诵读篇目 篇7

一、关注故事诵读方法, 加强对学生古诗诵读的指导

学生对古诗诵读兴趣不大的主要原因是缺乏好的方法, 学生没有真正深层次挖掘古诗文的内涵, 体会不到古诗文的魅力, 所以就会对古诗诵读丧失兴趣。通过长期经典诗文诵读教学经验积累发现, 小学古诗诵读教学中, 要激发学生古诗诵读兴趣和热情, 教师必须关注古诗诵读的方法, 根据学生的兴趣爱好和教学要求, 选择合适的教学方法, 以有效的方法对学生形成科学的指导, 只有这样才能为古诗诵读目标的实现形成充分的保障。

现以苏教版小学语文《悯农》为例, 诗词内容为“锄禾日当午, 汗滴禾下土。谁知盘中餐, 粒粒皆辛苦。”某教师在进行古诗词教学的时候, 采用了想象入境法, 即要求学生在诵读过程中想象画面。教师引导学生根据诗词想象出一幅烈日炎炎下农民伯伯辛苦劳作的画面, 再联想到自己吃的食物。经过教师的剖析, 学生自然而然就可以意识到珍惜食物的重要性, 学生珍惜别人劳动成果的意识逐渐形成, 就可以为培养学生正确价值观提供充分的保障。在学习杜甫《绝句》这首古诗的时候, 教师同样使用了想象入境的方法, 根据诗句 “两个黄鹂鸣翠柳, 一行白鹭上青天”, 引导学生在脑海形成一幅生动的画面, 两只黄鹂鸟站在青翠的柳树枝上叽叽喳喳的叫, 湛蓝的天空中一行白鹭飞过, 这样充满趣味的画面, 可以让学生置身于景, 有利于加深学生对诗词内容的理解, 对提高小学生诗词欣赏水平和审美水平具有非常重要的作用。

由此可见, 缺乏科学、合适的古诗诵读方法, 学生的古诗诵读效果难以体现出来, 诵读古诗变成学生的‘催眠曲’, 这会对古诗诵读教学目标的实现形成不利影响。所以, 当前小学语文经典诗文教学中, 必须根据长期教学经验, 结合学生的兴趣爱好, 对古诗诵读经验进行提炼, 选择合适小学生的古诗诵读方法, 让小学生真正掌握良好的古诗诵读方法, 从而真正实现小学语文教学目标。

二、创新教学方式, 以活动的方式激发学生的古诗诵读热情

伟大的物理学家爱因斯坦有句名言“:兴趣是最好的老师”, 浓厚的学习兴趣和强烈的求知欲望, 是激发学生学习动力、促使学生获得成功的关键因素。针对小学生对古诗诵读兴趣不大的问题, 在小学经典诗文诵读教学中, 必须创新教学方式, 将轻松的活动融入到古诗诵读教学中, 通过学生参与活动, 在活动中感受到经典诗文的魅力。

某教师利用小学生好胜心强这一心理特征, 在古诗文诵读教学中, 开展了故事背诵比赛活动, 要求学生背出迄今为止学习过的古诗, 对比赛活动的结果进行了等级划分, 第一名、第二名和第三名都有相应的奖励, 在游戏活动奖励的刺激下, 小学生积极背诵古诗。 统计背诵结果发现, 学生背诵情况非常好, 背诵古诗效率非常高。而且从学生的表现可以看出, 学生真正享受到背诵比赛活动的乐趣。 教师对学生背诵古诗的数量进行了统计, 有学生背诵不低于10首古诗, 学生背诵低于5首古诗的情况非常少。

这种情况充分说明, 创新教学方式, 将轻松的活动融入课堂教学中, 创造轻松、充满活力的教学课堂, 对学生形成强烈的吸引力, 可以促使学生真正参与到课堂教学。在小学语文经典诗文诵读教学中, 充分展现游戏活动的优势, 对提高学生的诵读效果具有非常重要的作用。

三、立足课堂, 深层次挖掘教材中的古诗文内涵

课堂是学生学习的主要渠道, 要掌握古诗诵读与积累方法, 课堂学习和科学方法的指导也是必不可少的。这就要求学生真正参与到古诗诵读教学中, 由教师以科学的方法对学生形成正确的引导, 帮助学生积累古诗诵读经验, 逐步提高学生经典诗文欣赏水平。而小学经典诗文诵读与积累中如何立足课堂呢?

现以辛弃疾《清平乐·村居》教学为例, 教师引导学生将古诗诵读分解为“知诗人———解诗意———体诗情”三个部分, 要求学生从三个部分诵读古诗。首先, 在诵读古诗前, 需要了解诗人, 了解诗人的创作心情和创造目的;然后边诵读边思考, 初步理解古诗的含义; 最后由教师引导学生进行古诗诵读剖析, 对古诗蕴含的感情进行剖析, 通过深入剖析古诗的内涵, 加深学生对古诗的理解和掌握。

由此可见, 课堂是学生获取知识的主要渠道, 要开展高效的古诗诵读教学活动, 让学生进行有效的诵读, 就需要立足课堂, 深层次挖掘教材中的古诗文内涵, 从诵读和剖析古诗中, 加强学生对古诗的积累, 真正实现小学语文经典诗文教学的重要目标。

摘要：小学语文教材中节选的古典诗文大部分都是名篇佳作, 且短小精悍、语句优美、节奏性强, 适宜小学生诵读。教师要关注故事诵读方法, 加强对学生古诗诵读的指导, 创新教学方式, 以活动的方式激发学生的古诗诵读热情, 立足课堂, 深层次挖掘教材中的古诗文内涵。

关键词：小学,经典诗文,诵读,积累

参考文献

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[3]王朝玲.经典诗文背诵的策略研究[J].新课程 (小学) 2014年03期

[4]王月华.试论指导诵读经典诗文多角度多层次的教学策略[J].新课程 (教研版) 2009年01期

[5]仲海燕.巧用游戏提高学生诵读经典诗文的兴趣[J].中学课程辅导 (江苏教师) 2013年20期

[6]李双群.经典诗文, 语文学习的魅力之花[J].小学时代 (教育研究) 2014年09期

[7]张昕颖.吟诵经典诗文秉承传统文化[J].散文百家 (新语文活页) 2011年06期

诵读经典诗文 铺就心灵之路 篇8

中华民族历史悠久，经典文化灿若星河，尤其是古代的诗词，更是传统文化宝库中的璀璨明珠。2000余年前，孔子谆谆切切、语重心长地教导年轻人应好好学诗、多多学诗；2000余年后，1999年，我们同样听到了江泽民总书记在“中国唐宋名篇音乐朗诵会”上的劝勉：“中国的古典诗词博大精深，有很多传世佳作，它们内涵深刻，意存高远，也包含着很多哲理。学一点古诗文，有利于陶冶情操，加强修养，丰富思想。”同样是至理名言。

提倡和鼓励小学生吟诵经典，对提高孩子各方面素质、形成良好的校园风气都很有裨益。

一、陶冶情操，健全人格

经典诗文历经岁月淘洗，千锤百炼，积淀了中华民族几千年的价值观念、人格精神、审美意识，流淌着历代贤达志士忧国忧民的情怀和悲天悯人的精神。经典诗文中蕴含着丰富的品德教育和审美教育因素，让孩子们在记忆的黄金期诵读这些经典，的确会对孩子人格的养成、情操的陶冶起着无可替代的作用。

诵读大量振奋精神、温润生命的诗文将使学生终身受益。我校开展诵读活动，其目的不仅仅是让孩子记住名篇佳作，更重要的是要让孩子明白一个道理，养成一种品质，学会一种本领。我们在鼓励孩子背诵的同时，不忘帮助孩子理解一些含义深刻的句子，使孩子学到千古美文中诸多仁人志士的胸怀和操守。事实证明，古诗文诵读对孩子的道德、品行、性情、气质产生了耳濡目染、潜移默化的影响，是极其见效的人格熏陶教育。

二、 开发智力，提升素养

儿童时期是开发记忆力的最佳时期。怎样通过锤炼孩子的记忆力而开发其智力？大量的实践证明，让孩子在儿童时期诵读大量千古美文，做到熟读成诵，烂熟于心，是最佳的方法。当大量的语言文字的精神，通过反反复复诵读而深深印在学生的大脑里，其智力的发展就有了一个广阔的知识平台。当这种背诵成为一种基本的学习方式和习惯时，孩子的记忆力会得到很好的锻炼。郭沫若儿时与唐诗朝夕相伴，还有无数根底扎实、学养深厚的学者、作家、艺术家，终其一生持之以恒研读中国古典文学。

把经典的诗文传递给孩子，不仅可以开发他们的智力，还可以提升其语文素养，使孩子终身受益。我们惊喜地发现，在古诗文诵读的过程中，我校学生的识字量增加得特别快，特别是低年级的孩子表现得更加明显。在诗文诵读中，孩子在无意识状态下自动识字，随着诵读活动的开展，识字量也水涨船高。古诗文朗朗上口、颇有韵味，孩子读起来易上口、易入心，有的孩子放学路上背，有的孩子饭前饭后背，有的孩子在玩中背，在背诵经典诗文的同时，也在无形中训练了孩子的记忆力和专注力。人们常用“私塾功底”来形容一个人的学问和语文修养。其实，我认为“私塾功底”说到底就是诵读的功夫。通过对经典诗文反复强化诵读，一个人可以养成良好的语感和阅读理解能力，可以为写作积累用之不竭的语言材料，厚积薄发。随着时间的推移，孩子们这些儿时的积累慢慢就转化为伴随一个人终生的语文素养。

三、形成文明儒雅的校风

走近芙蓉小学的校园，文化氛围日渐浓厚，随处可见孩子们手捧古诗文集的身影，时时可闻孩子们珠玉落盘的诵读。这样的耳濡目染是可喜的：在诵读过程中，孩子们学到了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的胸怀；学到了“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的操守；学到了“己所不欲，勿施于人”的道德原则；在“玉不琢，不成器，人不学，不知道”里，孩子们知道了该如何学习；在“谁言寸草心，报得三春晖”里，孩子们懂得了如何感恩；在“不以恶小而为之，不以善小而不为”里，孩子们学会了如何做人；在“众人拾柴火焰高”里，孩子们懂得了如何团结合作……

与经典同行，与圣贤为友，读中华经典，做龙的传人，这已成为很多孩子学习经典的座右铭。在经典诗文的濡染下，儒雅的气质在孩子身上逐渐有所体现，班风班貌正在悄然发生变化。

一个纯净的心灵世界，一种对书香气息的天然热爱，一种良好的阅读习惯，对孩子们来说，都是他们生命健康成长中不可或缺的要素。经典诗文的诵读，好比一条铺满鲜花的心灵之路，它来自经典的精良营养，将源源不断输入孩子们正在成长的心灵。我深信，让孩子们置身于溢满书香的校园，今天诵读的稚子孩童，便是明日德才兼备的国之栋梁！◆(作者单位： 江西省万安县芙蓉中心小学)