消防培训及消防演练

消防培训及消防演练（共14篇）

消防培训及消防演练 篇1

时间：，人员：全校师生

地点：学校操场

各位老师，同学，大家上午好：为强化强化师生安全意识和火灾应急疏散能力，培养学生终身受益的火灾应急行为习惯，今天上午大课间我们主要进行两项内容;一是火灾应急疏散演练；二是师生消防知识培训。

一、火灾应急疏散演练总结

多数班级做到了有序撤离、准备充分，按要求用衣服或手巾捂住口鼻，做到七个不准：不准嬉笑、不准推拉、不准滞留、不准超速、不准超越（特别是班与班之间）、不准蹲下、不准逆行。本次演练是历次演练秩序和效果最好的一次。

存在问题：八年级有两个班级班主任没有带队。会后请包靠楼层的领导将各楼层各班的量化 成绩发给我，学校将对本次演练进行量化评价。

二、师生消防知识培训。先请每班选派一名安全委员或班长和图书室、实验、微机教师到主席台前观摩学习。

（一）熟悉逃生自救常识

1、火灾袭来时要迅速逃生，不要贪恋财物。

2、家庭成员平时就要了解掌握火灾逃生的基本方法，熟悉几条逃生路线。

3、受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去。

4、穿过浓烟逃生时，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。

5、身上着火，千万不要奔跑，可就地打滚或用厚重衣物压灭火苗。

6、遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生。

7、室外着火，门已发烫时，千万不要开门，以防大火窜入室内。要用浸湿的被褥、衣物等堵塞门窗，并泼水降温。

8、若所有逃生线路被大火封锁，要立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物、呼叫等方式向窗外发送求救信号，等待救援。

9、千万不要盲目跳楼，可利用疏散楼梯、阳台、排水管等逃生，或把床单、被套撕成条状连成绳索，紧栓在窗框、铁栏杆等固定物上，顺绳滑下，或下到未着火的楼层脱离险境。

（二）熟悉灭火常识

1、发现火灾迅速拨打火警电话119。报警时要讲清详细地址、起火部位、着火物质、火势大小、报警人姓名及电话号码，并派人到路口迎候消防车。

2、燃气罐着火，要用浸湿的被褥、衣物等捂盖灭火，并迅速关闭阀门。

3、家用电器或线路着火，要先切断电源，再用干粉或气体灭火器灭火，不可直接泼水灭火，以防触电或电器爆炸伤人。

4、救火时不要贸然开门窗，以免空气对流，加速火势蔓延。

清明节期间注意不要上山玩火，严防森林大火。请班主任本学期没有上消防安全课的，补上这一课，并组织每名同学写消防培训笔记，级部检查。

（三）、干粉灭火器使用方法

先请老师进行演示，再请部分师生代表进行演示。

一摇：使用前，先把灭火器摇动数次，使瓶内干粉松散；二去，去掉铅封；三拔，拔下保险销；四握，握管对准火焰根部；五压，压把喷射； 请部分师生上台演示

消防培训及消防演练 篇2

应急疏散计划的目的是保证所有员工及访客安全撤离, 并且疏散后所有人要上报自己的位置。鉴于美国职业安全与健康管理局 (OSHA) 的法规1910.38《紧急行动计划》 (Emergency Action Plan) , 已包含所有紧急情况的疏散步骤, 本文主要强调制定疏散路线;指定人员, 让其关停关键设备后再撤离;疏散后上报位置3个方面。

演练中增设额外障碍

通常情况下, 消防疏散测试都是预先通知过的、计划好的。由于缺乏变化和始料未及的“意外元素”, 员工不会严肃对待。这就暴露出, 员工在演练时没有紧迫感, 行动散漫, 忽略设定好的应急疏散路线等问题。如果员工在演练中忘记使用设定好的疏散出口, 而从平时出入通道撤离的话, 若真发生火灾, 这样的消防演练会让员工陷入巨大的风险, 毕竟平时出入的门口并不是最安全、最快的疏散口。

另一个重要问题是, 演练过程中, 员工的撤离过程总是有条不紊, 全体人员都会撤离至同一室外集合点。但真实火灾中, 情况却并非如此。既然这样, 那为什么人们依然要在演练前要通知员工呢?最典型的原因是, 这是检验员工行为最容易的方法, 也有利于制定演练计划和疏散步骤。

根据笔者经验, 企业最好实施未提前通知的演练, 或者在提前通知的演练中, 增设障碍。比如, 将某些出口装扮成看似被堵住的样子。笔者通常用硬纸板, 将其剪成火焰的形状, 给它们涂上颜色, 这样看起来会更真实。你也可使用交通锥或其他物体来模拟这种效果。然后把物体放到部分出口的前方或附近某处。因为在真实的火灾中, 出口很可能被大火封住, 增设这样的障碍会让消防演练更真实。并且今后的演练中要保持这种“变化”, 模拟不同的出口被堵, 让员工感受到“意外元素”。需要注意的是, 不要真正地把某个出口堵上或锁上, 因为多数情况下还会用到这些出口。

如果不能实施未通知的演练, 也要用假火焰伪装障碍, 增加演练的真实性, 然后观察员工的反应和行为。这种模拟障碍会让演练变得更有效。

同时, 建议在实施未通知的演练时, 请当地消防部门或有资质的第三方机构来协助完成。可以将他们安排到战略指挥中心, 让其观察疏散过程, 发现问题, 并为提升演练水平提出建议。

火灾时关键设备员工的保护

有些情况下, 人们最好在疏散前, 关停工厂的关键设备。但如果此任务不能安全地完成, 员工应该选择撤离, 不要冒险行事, 不支持让某些员工先关停设备再撤离的安排。如果没有其他选择, 这些员工必须接受额外培训, 让他们明白什么时候留下来执行任务是安全的, 什么时候是危险的, 什么时候应该安全撤离。

疏散后清点人数

如果演练中加入了上述的“意外元素”, 员工会因为情况有变, 重新评估形势, 确定另外一条最安全、最近的疏散路线, 就会导致部分员工会撤离到不同的室外集合点。而此时清点人数, 撤离至其他集合点的人可能会被忽略。所以说, 之前增设的障碍, 更利于评估员工疏散策略的优缺点。

从消防员的角度看, 消防部门到达现场后, 如果被告知清点人数不全, 消防员会选择进入火场搜救剩余人员, 而不是灭火。这样也会增加消防员面临的风险。但如果随后发现, 其实所有员工都已撤离, 这就表明清点人数的环节出现了差错。

经验总结

测试完员工的疏散计划后, 讨论从中收获的经验是个非常好的做法。如下5条是笔者总结的经验。

第一, 人是习惯性动物。许多消防演练中, 员工都是从平时出入的大门疏散, 而不是从紧急出口撤离。笔者之前曾使用过硬纸板模拟火焰, 但有的员工竟直接从纸板旁边走过, 忽略了离工作区更近的应急出口, 然后走出平时出入的大门。这表明, 员工会忘记已制定好的应急出口, 所以要让员工在平时演练中走应急出口, 这非常重要。

第二, 关停关键设备会把员工置身于更高的风险中。许多工厂在理想情况下, 需要在所有人撤离前, 关停关键设备。制定这样的计划是无可厚非, 但必须保证负责关停设备的人员接受特殊培训。他们要明白, 不要因为完成这项任务而把自己陷入危险中。

第三, 清点员工人数。与其他事项相比较, 清点人数更困难, 尤其出现未签到、签退, 捎带打卡 (一人刷卡后, 把门打开, 扶着门让没刷卡的人出入) , 有访客或客户参观等现象时。普通情况下, 美国消防员会在报警后的4~10 min内达到现场。所以, 务必在此期间清点所有员工、访客和客户的人数, 把所有疏散集合点的人加到一起。当消防员到达现场时, 须确保清点人数完全正确。

第四, 寻求帮助, 让他人通过观察, 评估疏散流程。比如, 可以联系当地消防部门, 询问其是否能前往工厂参加演练, 评估员工表现, 并提出改进建议。对于规模较大的工厂, 可邀请有资质的第三方机构, 帮助自己设置消防演练场景, 并对其进行评估。如果企业时间紧迫, 甚至还可让第三方机构帮企业撰写或修改消防疏散预案。

第五, 消防疏散预案并不是一成不变的, 应该根据实际情况进行修改或调整。有时, 企业扩张或重组后, 预案就难以满足新的要求。通常, 预案会指定具体员工来协助疏散和清点人数。然而, 有的员工早已离职, 却依然包含在预案中。这就会导致无人接替离职员工的任务, 并且接受相应的培训。需要注意的是, 当预案更新, 新员工加入, 或员工在预案中的职责发生变化后, 雇主必须重新审查预案。

测试疏散流程时, 要把重心放到消防演练和疏散策略上, 因为它们可以改变人的行为, 提高人的响应能力。如果能够在演练时加入一些“惊喜元素”, 员工就会重新思考疏散策略, 只有这样, 当真正出现火情时, 他们才更有准备, 更清楚如何应对。

编译自Occupational Health&Safety2016年第4期

消防安全演练感受 篇3

我们还不知道怎么回事，喇叭里就传来教导主任响亮而镇定的声音：“各位师生请注意，校园有火情，请大家听从指挥，火速撤离到安全地带。”话音未落，我们就赶紧从书包里拿出毛巾，倒上水，捂着口鼻，猫着腰，冲出教室，蹲下来有序撤离。我们教室在三楼，一路下楼的过程中，我看见老师们在各个拐角指挥疏散，同学们也特别听话，没有一个喊叫，都以最快的速度下樓梯。耳边不断传来老师们的叮嘱声：“快点！不要落下！”终于我们以最快的速度冲到了小操场上。负责清点人数的林老师跟教导主任说：“报告总指挥，五年级师生到齐，四年级师生到齐……”大操场上的老师这时也过来报告：“报告总指挥，全校师生撤离工作完成，楼道、教学楼里空无一人。”校长说：“这次演习非常成功，用时2 分55 秒！” 耶，我们紧张的心情终于可以放松下来，同学们欢呼着。（过程清晰，更从中看出你们学校师生一起努力的结果——大家有了初步自护自救意识与能力）

第三节课，结合刚才火灾的消防演练，班主任老师给我们讲解了火灾起因、应如何进行防火、如何救火、如何进行自我防护等等预防、救护的常识。最后，她情真意切地对我们说：“水火无情啊，我们每个人要时时刻刻、事事处处提高警惕，要预先采取强有力的措施，才能够防患于未然。让我们去珍惜生命，把消防安全牢记心中。” （再进一步正面说。好）

这次活动我认为很有意义，让我们知道了自救、互救的重要性，安全最重要！ （有认识，这样归拢认识，不错）

【郭老师看法】

关于安全，我们往往说的认识多，小作者却从一个小小的“故事”（安全演练）出发，写出了自己的经历与认识，因为是你亲身体验的，所以写得很是感人。

银行消防培训及演练简报 篇4

本次活动有几个亮点：

一是领导重视。此次活动分行高度重视，得到领导层的大力支持，分行分管安全工作的领导亲临现场指导。

二是参与面广。本次活动分行辖内各级机构均派员参加，泉港支行和分行各部门的安全员以及全体保安人员参与了培训和演练。

三是场景丰富。本次活动模拟因电力线路、电动车自燃、烟头余热等原因发生火情，针对不同火源使用不同的灭火器材。

四是同业协作。本次活动与相邻的中信分行泉州分行联合开展，通过同业协作和交流为后续相关工作配合奠定了良好的基础。

消防培训及消防演练 篇5

马骄

为切实有效地保证职工的人身和财产安全，强化职工消防安全意识，掌握在火灾中迅速救火、自救、互救的基本方法，提高抵御火灾和应对突发事件的能力，老县镇收费站于4月18日特邀安平分公司消防单位消防员，为全体职工开展一次消防安全教育活动，收费站共有25人参加此次培训和演练。

培训会上，老师以图文并茂的方式，结合高速公路工作实际，详细讲解了消防安全与我们的生产、生活、工作的关系，火灾的基本常识、疏散逃生的基本常识、灭火设施的操作使用、火灾报警流程等消防安全知识，并结合近期在全国发生的典型火灾案例，向在场人员强调了预防火灾的方法及火灾的危害性。

为加强实践，会后还在收费站院内空旷场地组织了灭火实战演练。演练中，老师分别从灭火器、消防水泵的组成、用途、使用方法等多方面，细致地讲解了灭火器和消防水泵的正确使用方法和要领，并且进行了示范。在老师的指导下，员工们踊跃参与，轮番上阵，手持干粉灭火器和消防水带，对准火源根部，由近及远进行扫射，成功扑灭了火苗，切实提高了员工扑救初期火灾能力。

消防安全培训演练方案 篇6

为普及消防安全知识，进一步增强员工的消防安全意识，提高单位消防自防自救能力，推动消防工作进程，根据《中华人民共和国消防法》等相关消防法律法规及要求，结合本单位实际，制定如下方案：

一、指导思想

以单位年初工作计划为指针，以《中华人民共和国消防法》等法律法规为依据，以防火、灭火、逃生等基本知识为主要内容，以提高单位消防安全意识和自防自救能力，全面推进消防安全教育工作进单位，不断促进单位各部门、处室消防安全责任制的落实，加强消防安全管理，全力预防和遏制火灾事故的发生为目标。

二、培训对象 本单位内的全体员工

三、培训内容

1、国家有关消防法律、法规和规定。

2、安全防火、灭火知识（包括消防基础知识、电气防火、易燃易爆物品防火、初起火灾扑救、火场逃生知识等）。

3、常见灭火器、消防设施设备的性能和使用方法。

4、消防灭火演练。

四、培训地点及时间 1.地点：本单位

2.时间：每季度不定期开展一次消防安全培训和消防演练

五、步骤 聘请消防部门专业教员或本单位参加过省、市专业消防培训的员工授课相结合的方式实施，充分做到有计划、有实施、有效果。

1、在本单位所进行消防安全知识学习。

在单位进行一次消防安全大教育活动，组织全体人员学习《中华人民共和国消防法》，提高员工的消防安全意识，熟练掌握每一种消防器材的性能和用途，掌握火灾中基本的自救和逃生方法，保障自身和公共财产的安全

2、组织演练。

在每季度抽出半天时间，由消防部门专业教员或或本单位参加过省、市专业消防培训的员工讲解消防知识及演练过程中的注意事项，并在其指导下进行演练。

六、要求

1、各部门、处室防火责任人要充分重视安全培训工作，涉及相关部门人员由部门负责人通知按时参加；

消防培训及消防演练 篇7

为切实加强机关单位消防安全意识, 提升机关工作人员逃生自救能力, 2016年1月6日下午, 江苏省泰州消防支队姜堰大队走进区人民法院, 开展灭火逃生疏散演练。

演练假设:区法院二楼起火, 随着警报声响起, 法院工作人员在安全引导员的指引下, 井然有序的迅速安全撤离到指定区域并清点人员。疏散逃生结束后, 消防官兵组织法院工作人员现场学习消防安全知识, 详细介绍了灭火设施和器材的操作使用方法, 如何利用室内消火栓、灭火器扑救初起火灾以及如何组织疏散逃生等消防安全常识, 并组织法院工作人员进行了油盆灭火演练。

通过组织机关单位开展类似的灭火逃生演练, 不仅使工作人员学到了基本的消防法律法规和安全常识, 也使他们掌握了基本的灭火方法和逃生自救技能, 进一步增强了辖区机关单位的消防安全意识, 同时也为辖区冬防工作深入开展打下了坚实的基础。

消防培训演练通讯稿 篇8

首先，由本次演练总指挥何福生校长宣布演练开始，一阵急促的警报声拉开了“火灾逃生安全演练”活动的帷幕。

听到警报声，各位老师立即到达指定地点，指导学生快速疏散，各班班主任带领学生弯着腰，捂住口鼻，迅速组织学生沿着学校指定楼梯通道快速撤离，并有序跑到学校操场的安全地带集合，随即各班主任清点人数并逐级上报。

最后，何福生校长对此次活动做了总结，他强调全体师生要增强突发事件的防范意识，做到人人讲安全，事事讲安全，时时讲安全，共创平安校园。

消防演练年度培训计划 篇9

第一阶段：教师：全体班主任、宿舍管理人员、安保人员; 学生：七年级全体学生

第二阶段：教师：其他教职工。学生：八、九年级全体学生 二、培训方式

理论知识、现场示范演练。 三、参加培训人员：全体师生 四、培训内容

1、认真组织教职工学习《消防法》、《消防安全管理条例》等有关法律法规。

2、加强对师生员工的消防安全教育，增强教职工的法制观念和安全意识，使师生员工了解本岗位的防火措施，做到会报警，会使用灭火材料扑救初期火灾，会自救逃生，会组织人员疏散。

3、每月组织一次消防安全检查，重点部位要坚持每日检查、巡查，并建立月查记录。

4、保障消防安全疏散通道、安全出口畅通，消防安全疏散标志、消防设备处于正常状态。

5、组织教职工、学生开展消防演练。

6、加强消防器材、设备的管理、养护，每月进行一次全面系统的检查。

7、使消防安全工作有计划、有检查、有奖惩、有预案，把消防工作落实到实处 五、培训目标

消防培训及消防演练 篇10

1 推进熟悉演练实战化, “六熟悉”是基础

1.1 防灭结合是“六熟悉”的创新手段

1.1.1 防灭结合, 领导重视是关键。

支队、大队级的军政主官, 必须牢固树立防火灭火都是主业的思想, 把防火、灭火工作有机结合, 统一部署。

1.1.2 防灭结合要形成工作形成长效机制。

要出台《防灭结合工作制度》, 规定消防监督检查, 消防验收灭火部门必须参与, 对建筑内部消防设施进行全面测试, 并将此项工作常态化。有效解决支大队两级消防检查、消防验收人员不足、测试不到位的问题和灭火救援官兵对建筑内部消防设施不熟悉、不会操作的问题, 为防火监督和灭火救援的有机结合进行有益的尝试, 并确保实现“双赢”的工作效果。

1.1.3 防灭结合要强化“三个结合”, 实现“三个同步”。

检查中, 支队重注强化“三个结合”, 即:一是现场指导与实际操作相结合, 由防火监督员为中队官兵讲解常用消防设施的使用方法和操作规程, 着重讲解消防泵房、控制室设备的使用方法, 再由中队官兵实际操作, 查找问题;二是信息反馈与隐患整改相结合, 每次检查结束组织单位召开意见反馈会, 连同发现的火灾隐患、消防水源问题、演练中存在的问题一并反馈社会单位;三是灭火演练与应急疏散演练相结合, 单位法人、“明白人”在控制室坐镇指挥, 单位员工在组织人员疏散的同时, 配合消防中队官兵营救遇险人员, 并安排专人与战斗班组对接, 引导灭火力量战斗展开。通过“三个结合”, 实现“六熟悉”与日常检查同步、与灭火和疏散演练同步、与完善灭火预案同步。

1.2“六熟悉”要根据岗位, 分清重点

1.2.1 指挥员应重点熟悉:

辖区概况;交通道路与消防水源情况;本单位灭火救援实力情况, 邻近消防队伍及社会应急救援联动力量的基本情况;消防安全重点区域、消防安全重点单位、消防重大危险源情况、本级执勤战斗预案的内容;主要灾害事故处置的程序、方法及行动注意事项;可能发生的次生、衍生、耦合灾害事故的特点及预防、处置措施。

1.2.2 战斗班班长应重点熟悉:

辖区概况;交通道路和消防水源情况;消防重点保护区域、消防安全重点单位、消防重大危险源的基本情况;主要灾害事故处置的基本程序、方法和安全注意事项。

1.2.3 战斗员应重点熟悉:

辖区消防保卫对象的基本情况;执勤战斗预案中本岗位的任务与要求;主要灾害事故的处置程序、方法和安全注意事项。

1.2.4 驾驶员应重点熟悉:

辖区交通道路及周边地区主要交通道路的情况;辖区消防水源的种类、位置及取水方法;执勤战斗预案中通向各重点区域、单位的行车路线、停车位置和供水注意事项。

1.2.5 通信员应重点熟悉:

辖区基本情况及交通道路和消防水源情况;辖区消防安全重点区域、消防安全重点单位的数量、分类、分布情况;本中队消防实力和邻近消防中队的分布及实力情况;制作执勤战斗预案的方法;通信方案, 通信装各的技术性能、操作方法和使用保管要求。

1.3 把“六熟悉”工作贯穿到技战术训练中去强化。

1.3.1 在技术训练过程中落实按纲施训,

要立足现有装备器材进行组合训练, 充分发挥基层官兵的主观能动性。

1.3.2 在制定重点单位的预案时, 要把“六熟悉”基础数据溶入到预案中。

要根据有关数据变化不断修改和完善预案, 提高预案的质量;对其它五大类预案 (即在建重点工程、各类重大灾害事故、重要保卫任务、跨区域救援行动及其它需要制定预案的单位或场所) 制定中, 要加强与综合应急救援成员单位联系, 从灾害危险评估、灾情设定、出动力量编成等方面把“六熟悉”工作内容纳入预案修订中, 必要时要进行论证和演练, 提高预案的可行性。

2 推进熟悉演练实战化, 实地演练是关键

要积极用实地演练来促进“六熟悉”工作, 组织官兵开展实战演练, 在演练中对各种可能出现的情况进行假设, 提出各种战术, 修改完善预案, 结合不同情况对各种战术进行实战演习。通过实战演练, 不断加深官兵的战术素养及对重点单位概况的熟悉, 并将实际灭火战斗中所遇到的困难、所总结的经验贯穿于“六熟悉”之中, 做到熟悉消化, 入脑入心, 实现“熟悉演练实战化”切实提高队伍战斗能力。

2.1 针对不同的灾害特点, 模拟现场, 扎

实开展以高层、地下建筑和人员密集场所火灾扑救为重点的实战演练同时, 在演练过程中, 要严格按照程序进行演练, 而不能搞花架子, 一改过去表演型、竟技型的演练模式。坚持“立足现实, 着眼发展”的原则, 逐级完善训练设施, 营造趋向真实的训练环境。比如在建设总队训练综合基地的同时, 逐步完善支队和中队的训练设施。以几个支队为单位建立一个或几个模拟训练基地和最基本的烟气、燃烧训练室, 针对不同的对象分期分批开展训练;要让干部、战士体验与烟火搏击的感觉。有条件的可以建立计算机战术训练室, 设计出科学、实用、针对性强的模拟训练软件, 让消防指挥员在更高层次的训练活动中提高灭火指挥水平。在中队设施改进可以在训练塔上要设置标准型的普通门窗、阳台、走道、楼梯、以便进行架设消防梯和利用地形地物向火势进攻的训练, 使训练设施逐级完善向实战化。

2.2 适时开展临场设定灾情的随机拉动

训练, 并做到演练全过程、全方位、全天候, 切实提高消防部队夜间及火灾多发时段的随机处置能力。在一系列探索和仿真演练中, 拓展灭火救援内容, 改革训练技法, 突出重点, 提高对灾害指挥, 合成能力, 使灾害事故救援方案在平时一系列探索性训练中, 进一步具有科学性、规范性和可操作性。

开展实地演练的过程中, 强化官兵运用固定消防设施和现有车辆装备扑救火灾的专项训练和技战术攻关, 以提高战斗员在灭火救援现场的身体适应能力、心理承受能力、深入火场内攻近战能力、复杂情况下熟练使用各种器材装备的能力和各种技战术措施的综合应用能力, 实现人与装备的有机结合。

参考文献

[1]许宝柱.杭州举行大型集贸市场灭火演习[J].浙江消防, 1996-05-01.

消防培训及消防演练 篇11

1、演练时间：

2、演练地点：

3、演练目的

3.1 消防应急演练方案是否科学合理

3.2 消防应急演练应急机构是否健全，运行是否正常 3.3 提高全体员工的安全意识及应急能力 3.4 学会灭火器的使用方法 3.5 掌握基本消防安全知识

4、参加演练人员：

4.1、新疆恒汇机电股份有限公司消防应急演练指挥小组及组织机构和参演人员：

应急指挥小组： 总指挥： 现场指挥： 4.2组织机构 ：

此次消防预案演练工作由灭火行动组、疏散引导组、通讯救护组组成，具体分工如下：

a、灭火行动组：组长由消防主管王平华同志负责，组员有：杨新波、摆志刚、艾尼、莫拉提，灭火行动组主要负责桶内火灾的扑救工作。

b、疏散引导小组：由保安主管田海如负责，负责火灾时人员的安全疏散及财产的安全转移。

c、通讯救护组：由后勤李承德负责，负责火灾时通讯车辆、医疗救护等后勤保障工作。救护车用微型车代替。

5、演练前准备工作及分工

5.1 演练前1个月，公司领导在4月安全例会上就布臵任务进行一次消防演习，提前制定好消防应急演练方案。安全管理部准备消防应急演练所用到的物资。

5.2 演练前物资准备：

应急指挥车4辆，消防水枪1根，干粉灭火器8个。燃烧物若干。药箱一只，急救药品（酒精一瓶，碘伏一瓶、棉签一包、绷带六圈），并对器材的完好情况进行检查。所有参加人员穿戴好个人劳动防护用品，如工作服、工作鞋等。

6、灭火工作预案

6.1总指挥简述演练内容：坚持“安全第一，预防为主”的原则，确保人员生命及财产安全，确保工作顺利进行，防范火灾事故的发生，提高现场管理人员的指挥能力、应变能力、提高全体演练人员的协作能力和消防意识，降低危害，减少损失，快速、高效、合理、有序地处理火灾事故。结合公司实际情况，特举行此次消防应急演练。

6.2现在假设车辆自燃现象发生，分公司检测站停车区待检车辆停放时，由于车辆长期缺乏保养由于夏季气温攀升，待检车辆油路由于机舱内一些渗油漏油情况没有被及时发现，夏季高温环境下发动机舱内温度急剧升高，点燃渗出的油液，造成车辆自燃。当天值班检测

员在现场巡视时，发现初步火情，开始呼救“车着火了、、、、、、”并向总指挥报告事态，总指挥启动消防预案组织所有人员进行有序疏散，并迅速利用周边的消防器材控制火情，争取消灭于火灾初级阶段（重点部位要求重点保护）。

演练步骤：

1、工作人员立即报告现场指挥，汇报火情。

2、现场指挥（经理）询问：起火时间。工作人员答：X时X分。

3、现场指挥（副经理）询问：起火位臵。工作人员答：检测站车辆待检停车区。

4、现场指挥（书记）：立即疏散人员撤离。

5、现场指挥（副经理）：火灾在蔓延之前利用现有的消防器材开始组织灭火。

总指挥命令现场指挥员：

迅速组织现场人员扑火，把修理厂、检测站附近的灭火器及消防工具用于灭火。水阀门打开，用于灭火。一定要控制火情，不能蔓延。多余人员要迅速撤离到安全区域。

4、救火工作报告：

现场指挥（副经理）向总指挥（经理）汇报，火势已被控制，没有出现蔓延情况。并将初步火情已经扑灭，并派工作人员监护，防止死灰复燃。

7、工作人员正确疏散逃生及注意事项

7.1火情发生后，按照逃生指示线路逃生，如发生重大火情，同时向“119”报警，并根据火情发生的位臵、扩散情况及威胁的严重程度逐个区域通知人员撤离。

7.2现场工作人员应该正确奔向安全通道，并将正确的逃生方法告知广大职工，其余人员按照既定位臵，统一使用灭火器灭火，并进行伤员抢救等工作。

7.3为更好地应付紧急情况，管理人员及工作人员必须一切听从现场指挥部的指挥。

7.4紧急疏散的负责同志必须接受基本灭火技术的培训，正确掌握灭火的方法，切实保证逃生人员的安全撤离。

8、演习要求

8.1参加演练的单位及人员，要以认真的态度，准时参加，不得无故缺席。认真学习有关消防安全知识，积极参与演练

8.2要以此次演练活动为契机，加强安全生产责任心，牢固树立防火安全意识。

8.3演练活动结束后，对存在问题和不足进行总结，以提高参加演练员工防范意识和处臵能力。

8.4各演练组由组长组织相关人员，学习消防器材的正确使用和相关救援措施，了解和掌握相关救援常识。

8.5在消防演练过程中参演人员、要相配合、协同作战，服从命令、听从指挥。

消防应急演练培训

为了让公司全体员工及从业人员深入了解消防应急常识，切实 树立起消防意识，真正掌握好火灾事故现场应急扑救与救护的系统作业流程，并且具备自救互救与抗击突发事件的应变能力，能有组织、有顺序、迅速地引导员工安全、快速地疏散，学会正确使用消防设施及掌握逃生的方法。结合我司实际情况，进行了消防演练。演练开始前，公司请消防大队孟大队给参与演练的工作人员进行消防知识培训，具体培训内容如下：

培训内容:

一、燃烧的基础知识: 燃烧,俗称着火,是指可燃物与氧或氧化剂作用下发生的释放热量的化学反应,通常伴有火焰和发烟的现象。在时间或空间上失去控制的燃烧所造成的灾害叫火灾。

任何物质发生燃烧都有一个由未燃状态转向燃烧状态的过程,这个过程的发生必备三个条件,即:可燃物、助燃物和着火源,并且三者要相互作用。

1.可燃物:凡是能与空气中的氧或其他氧化剂起化学反应的物质称为可燃物。

2.助燃物:凡是能帮助和支持可燃物燃烧的物质,即能与可燃物发生氧化反应的物质称为助燃物3着火源:凡能引起可燃物与助燃物发生燃烧反应的能量来源称作着火源。

二、燃烧的类型与火灾形成的条件:

1、燃烧的类型可分为闪燃、着火、自燃、爆炸等几种。

2、火灾形成的条件:必须要有着火源、可燃物、助燃物缺一不可。

3、预防火灾的基本措施:

三、预防火灾就是要消除产生燃烧的条件

1、控制可燃物

2、隔助燃物

3、消除着火源等措施破坏产生燃烧的条件。

除了从物质上、客观环境上做好防火工作外,强化人们的防火防灾的主观意识更为重要。只有让人们懂得了怎样防火并重视防火,才能自觉遵守各项防火规章制度,杜绝火源,采取必要的防火措施。唯有如此,才能真正消除产生火灾的条件。

四、火灾有哪几种类型,各类火灾怎样选用灭火器具

凡失去控制,对财产和人身造成损害的燃烧现象,叫火灾。按燃烧的性质划分,火灾有五种类型,各类火灾所适用的灭火器如下: A类,指含有碳固体火灾。可选用清水灭火器,泡沫灭火器,磷酸铵干粉灭火器(ABC干粉灭火器)。

B类,指可燃液体火灾。可选用干粉灭火器(ABC干粉灭火器),氧化碳灭火器,泡沫灭火器只适用于油类火灾,而不适用于极性溶剂火灾。C类,指可燃汽体火灾。可选用干粉灭火器(ABC干粉灭火器),二氧化碳灭火器。

易发生上述三类火灾部位一般配备ABC干粉灭火器,配备数量可根据部位面积而定,一般危险场所按每75平方米一具计算,每具重量为

4公斤。4具为一组,配有一个器材架。危险性地区或轻危险性地区可适量增减。

D类,指金属火灾,目前尚无有效灭火器,一般可用沙土。

E类,指带电燃烧的火灾。可选用干粉灭火器(ABC干粉灭火器),二氧化碳灭火器。

五、各类灭火器的使用方法: 二氧化碳灭火器的使用方法: 灭火时只要将灭火器提到或扛到火场,在距离燃烧物5米左右,放下灭火器,拔出保险销,一手握住喇叭根部的手柄,另一只手紧握启闭阀的压把。对没有喷射软管的二氧化碳灭火器,应把喇叭筒往上扳70~90度。事业时,不能直接用手抓住喇叭外壁或金属连接管止手被冻伤。灭火是当可燃液体呈流淌状燃烧时,使用者应将二氧化碳灭火剂的喷流由近到远向火焰喷射。如果可燃液体在容器内燃烧时,使用者应将喇叭筒提起,从容器的一侧上部向燃烧的容器喷射,但不能将二氧化碳射流直接冲击可燃液面上,以防止将燃液体冲击容器而扩大火势,造成灭火困难。

使用二氧化碳灭火器时,在室外使用的,应选择上风方向喷射,在室内窄小空间使用的,灭火后操作者应迅速离开,以防窒息。ABC干粉灭火器的使用方法

发生火灾时,应注意不能将喷嘴直接对准液面喷射,防止喷流的冲击力使可燃液体溅出而扩大火势,造成灭火困难。如果当可燃液体在金属容器中燃烧时间过长,容器的壁温已高于扑救可燃液体的自燃

点,此时极易造成灭火后再复燃的现象,若与泡沫灭火器、石棉布联用,这个道理。报告时一定讲清楚发生火灾的单位和详细地点,并尽可能讲清楚着火的对象、类型和范围。及时、准确报警,消防部门在接到报告后,就能迅速调派消防车赶到着火地点,并针对燃烧物的性质“对症下药”及时将火扑灭。

六、灭火的基本方法有哪些

我们认识到燃烧必须同进具备三个条件-可燃物质、助燃物质和着火源。前面我们已经介绍灭火都是为了破坏已经产生的燃烧条件,只要能去掉一个燃烧条件,火即可灭。根据这个基本道理,从灭火斗争实践中,人们总结出以下几种基本方法。我们只要撑握了这些基本方法,就可以按照客观的实际情况,创造出多种多样具体的、有效的灭火方法来。

1、隔离法:将着火的地方或物体与其周围的可燃物隔离或移开,燃烧就会因为缺少可燃物而停止。实际运用时,如将靠近火源的可燃、易燃、助燃的物品搬走,把着火的物件移到安全的地方;关闭电源、可燃气体、液体管道阀门,中止和减少可燃物质进入燃烧区域;拆除与燃烧着火物毗邻的易燃建筑物等。

2、窒息法:阴止空气流入燃烧区或用不燃烧的物质冲淡空气,使燃烧物得不到足够的氧气而熄灭。实际运用时,如用石棉毯、湿麻袋、湿棉被、湿毛巾被、黄沙、泡沫等不燃或难燃物质覆盖在燃烧物上;用水蒸气或二氧化碳等惰性气体灌注容器设备;封闭起火的建筑和设备门窗、孔洞等则灭火效果更佳。

3、冷却法:将灭火剂直接喷射到燃烧物上,以降低燃烧物的温度。当燃烧物的温度到该物的燃点以下时,燃烧就停止了。或者将灭火剂喷洒在火源附近的可燃上,使其温度降低,防止辐射热影响而起火。冷却法是灭火的主要方法,主要用水和二氧化碳来冷却降温。

4、抑制法:这种方法是用含氟、溴的化学灭火剂(1211)喷向火焰,让灭剂参与到燃烧反应中去,使游离基链锁(俗称(“燃烧链”)反应中断,达到灭火的目的。

以上方法在实用中,可根据实际情况,采用一种或多种方法并用,以达到迅速灭火的目的。

七、怎样参与灭火

“火光就是命令,火场就是战场”。在历次灭火战斗中,出现了许多为保护国家财产和人民生命安全而奋不顾身的先进事迹和英雄人物。然而,火场常常是人员众多,情况十分复杂的场所,要迅速地扑灭火灾,必须统一指挥,协调一致,才能做到有计划、有步骤、有成效地进行灭火战斗。我们又应该怎样做呢?

1、“一切行动听指挥”。为了有效地进行灭火,火场一般都要成立指挥机构。修理厂发生火灾,好多员工常常是灭火战斗的积极参加者。在火场上应自觉地听从指挥机构的指挥,是有秩序地进行灭火的关键。参加灭火战斗的员工和各专业队伍,在火场指挥机构的统一领导下扑灭火灾。

2、要提高意识,遵守火场秩序,防止火灾现场混乱进而影响灭火工作。

3、在灭火战斗中,要注意安全,避免不必要的伤亡。火场一般都较复杂,越是复杂的火场,越是要有条不紊。既要发扬一不怕苦,二不怕死的精神,敢于战斗,又要避免不必要的牺牲,讲究科学方法,善于战斗。要攻得上,撤得出,切忌盲目行动。火场人员多,流动频繁,人们思想处于紧张状态;器械多,经常挪动;杂物多,通道不畅;人、物相互撞击情况经常发生。有的火场带电,甚至有危险物品。许多安全问题,领导和他人难于关照,主要靠自己勇敢机智,谨慎行事,保障自身安全。

八.人身着火怎么办

第一,不能奔跑,就地打滚。

第二,如果条件允许,可以迅速将着火的衣服撕裂脱下,侵入水中,或踩,或用灭火器,水扑灭。

第三.倘若附近有河,塘,水池之类,可迅速跳入浅水中,但是如果人体烧伤太大或烧伤程度较深,则不能跳水,防止细菌感染或其它不测。

第四.如果有两人以上的人在场,未着火的人需要镇定,沉着,立即用随手可以拿到的麻袋,衣服，扫帚等朝着人身上的火点覆盖,扑,掼,或帮他撕下衣服,或将湿麻袋,毛毯把着火人包裹起来。

第五.用水浇灭。但应注意,不宜用灭火机直接往人体身上喷射。九.火险的处理程序: 1.第一时间切断电源并报警、扑救、疏散人群及物资。2.报警不仅仅是拨打“119火警电话”同时通知其它人员并集合消

防应急救援组快速有报警时效地组织扑救,疏散人群及物资。3,应讲明着火位臵,火灾性质及大小,并为消防车开辟通道,以便消防队能及时准确地赶到火灾现。楼房着火,浓烟往往朝楼梯口通道蔓延,楼上的人容易产生错觉,以为楼梯已被烧断,没有退路了,其实并未烧着,完全可以设法掩护面部夺路而出。如果被呛得透不过气来,可用湿毛巾捂住嘴鼻,贴近楼板或者干脆蹲下来走。即使楼梯被火焰封住了,在无出路时,也可以用湿棉被等物作掩护及早迅速冲出去。

消防应急演练报告

为了检验我公司在火灾应急预案的可靠性，确保生产安全，分公司于2016年12月16日上午11：30—12：30在分公司进行了消防应急演练。此次应急演练，公司领导重视、各部门管理人员都积极的参与配合，在培训中学习了消防知识，在演练中熟悉了消防技能。现将本次消防应急演练总结报告如下：

一、前期准备情况

1、领导高度重视，在11月安全例会上就布臵任务进行一次消防演习，办公室制定好消防应急演练方案。安全科等部门准备消防应急演练所用到的物资。

2、公司各科室、单位对此次消防应急演练都给予了足够的重视与配合，各科室、单位负责人都主动要求参加消防应急演练，让职工进行模拟消防应急演练，提高职工的处理火灾突发事件的能力。

二、消防演习过程

公司经理召集现场义务消防员、从业驾驶人员、以及市场商户代表，由消防大队孟大队简单介绍：⑴火灾扑救知识，⑵灭火器的性能和使用方法及消防箱的使用方法，⑶火灾现场逃生方法。在事故预防的基础上，真正体现”安全第一，预防为主”的方针，营造一个安全、少灾、无害、和平的环境。

简单火灾扑救知识：

1、当在生产或生活中，一旦遇到发生火情，首先要稳住情绪，绝不要惊慌失措。如果是刚起的小火，或者说火势处于初起阶段，应及时利用水源或灭火器积极扑救；

2、“火势扩大，及时呼救”：火灾刚发生时，称为初起阶段，如控制不住，3-5分钟

就开始发展蔓延，此时的火势开始扩大，难以一举扑灭，就要大声呼救，动员其他人来协助灭火，同时打119向消防队报告火警。

3、“报警电话，牢记119”：发现火灾，应立即报警，拨打报警电话。

灭火器的性能和使用方法： 1、灭火器的性能

灭火器是用来扑救初期火灾的，目前我司配备的灭火器种类是手提式干粉灭火器。

干粉灭火器，它内装的药剂是粉状磷酸氨盐，可以扑救可燃气体、电气、油类和木材、棉絮等类型火灾。

2、灭火器的使用方法

干粉灭火器的使用方法是将灭火器提到起火地点附近站在火场的上风头。

⑴拔下保险销；⑵一手握紧喷管；⑶另一手捏紧压把；⑷喷嘴对准火焰根部（喷嘴与火源相距2米）扫射。

3、消防箱的使用方法：

消防箱：摁压门锁上开关，打开消防门，拖出水龙带，将水龙带一头对接阀门龙头，拧紧后拖开水龙带，再将水枪对接好，打开阀门即可喷射出水。

火灾现场逃生方法：

1、“保持冷静，寻路逃生”：当楼房发生火灾时，首先要强令自己保持镇静，切不可惊慌失措，以免做出错误决断而冒险跳楼。选择逃生的路线要注意：朝有照明或者明亮处迅速撤离；若在楼梯上，应选择往下跑；若被火挡住，就要通过窗口或者阳

台等往外逃生。

2、“毛巾妙用，过滤烟毒”：据有关资料统计，在火灾中丧生的人，受烟雾中毒、窒息而死亡的比例远比烧死的要高，大约比率高达70%以上。因此，当被烟困住时，防烟雾中毒，防窒息死亡是非常重要的。我们日常生活中的毛巾可顺手捡来作空气过滤器，人在烟雾中，用湿毛巾蒙鼻保护，首先把毛巾弄湿，之后折叠成6-8层，蒙住口鼻，压低身体，快速逃离火场。

三、消防结束后的小结

总体来说，此次消防应急演练还是达到了目的，也取得了成功，但是，通过这次消防应急演练，我们也发现了以下一些不足之处：

1、我们并没有完全掌握更为精确详细的电话报警，经过培训讲解，我们才知道报警的时候，需要提供一下内容：①火灾现场的详细地址，最好能说出附近的明显标志物；②火灾现场的燃烧物是什么；③火灾现场的火势大小情况；④留下报警人的姓名与电话，方便消防人员的联系；⑤要派人员在路口接应，及时帮助消防人员第一时间赶赴现场。

2、部分员工对消防灭火器的使用及扑救方式上存在不足，经过培训讲解，我们才有了更深的认识。灭火器的使用需要先把插销拔掉，然后一手紧紧握住喷管根部再按下提手，避免喷管乱甩喷射、打伤到人；灭火的顺序应该是由近及远、由下至上，这样才能更有效的扑灭火源。

3、有些员工及从业人员没有从思想上引起高度重视，不严肃，表现为：①由于现场模拟火灾的逼真度不高，员工及从业人员没有紧张感；②有个别员工及从业人员在参与过程中有说笑的现象。

火灾防患于未然，消防责任重于泰山。通过演习可以提全员的消防安全意识，增强员工及从业人员的逃生自救能力，可以检验员工及从业人员消防设施设备的运行情况，同时做好员工及从业人员的安全事故防范工作。而更重要的是通过模拟现场环境，总结训练经验，努力寻找不足以图改进，可以全面提高参演人员的消防应急实战水平。

关于对消防应急演练的培训总结 篇12

赤峰公司安全环保部于2013年12月20日下午进行了消防应急演练，现场模拟了心肺复苏的操作、灭火器的使用方法、火灾爆炸现场事故的处理等，取得了一定的效果，现就本次消防演习进行总结：

1.通过本次消防演习活动，进一步强化了企业员工的消防安全意识，检验了消防预案的可行性和可操作性，让全体从业人员通过实战演练，熟悉和掌握了应急抢险流程，增强了正确使用各类消防安全设施、设备的知识和能力，更对应急指挥、协调和处置能力起到有力的促进、推动作用。

2.加强了各个部门之间的联系，在消防应急演练过程当中，各个部门紧密配合，互相支持，互相协调，材料、物资的准备也准确无误，保证了现场应急演练的效果。

3.美中不足的是，部分员工的安全意识相对比较淡薄，在发生火灾爆炸逃跑的过程当中，没有紧张意识，依旧闲庭信步，影响了现场的效果。

4.部分员工对灭火器的使用还是不得要领，仅仅局限于理论知识，在实操的过程当中还有待提高。

通过本次消防演练，我们认识到了安全环保部工作当中的不足，也对现场人员的实际操作有了全新的认识，也为安全环保部以后的工作方向有了一个全新的定位。

消防培训及消防演练 篇13

应急演练的通知

各客运出租企业：

为深入贯彻落实运管局《青岛市道路运输管理局关于印发全市道路运输系统2013年“安全生产月”活动方案的通知》［青运安技[2013]10号］的精神和部署，推动“安全生产基层基础提升年”活动深入开展，客管处定于在6月下旬举行客运出租行业安全生产培训暨消防应急演练。具体事宜通知如下：

一、时间：2013年6月28日下午2点（周五）。

二、地点：青岛海博客运出租汽车有限公司二分公司（金水路2367号院内）。

三、参加人员：局安技处负责人、客管处领导及相关工作人员、6区客运出租公司领导及分管安全负责人、新闻媒体。

四、活动日程安排

活动由客管处陈元业副处长主持。具体内容如下：

1、局安技处负责人讲话（10分钟）；

2、客管处马永刚处长分析近期出租行业安全形势（15分钟）；

3、由青岛海博客运出租汽车有限公司介绍燃气装置车辆管理模式（10分钟）；

4、由交运温馨出租结合多媒体安全教育授课（暂定）（30分钟）；

5、观看安全事故案例视频（40分钟）；

6、参观由通达出租公司准备的安全警示宣传栏；

7、应急演练：现场对燃气灌检测演示、现场模拟灭火演习、对燃气装置车辆发生危险进行现场应急救援演练（30分钟）。

客管处

消防演练总结及图片 篇14

我项目部为提高全员消防意识，增强员工在紧急情况下的应变能力，自我防护能力，使每个员工掌握一定的消防知识。消除火灾隐患。学习有关消防知识和消防器材的使用方法,并掌握消防逃生技能及注意事项等。为检测项目部《火灾应急救援预案》的可行性，各救援组在紧急情况下的到位及时性以及在救援过程中如何确保救灾中人员和设备的安全。我项目部在2016年11月30日 举行了防火演练。并邀请了业主代表、监理观摩。防火演练总结如下：

一、取得的成绩

全体项目员工的安全意识有所提高，对消防安全常识有了进一步了解。对应对突发事件的应急能力有所提高，演练现场大多数员工能有效组织、迅速对火灾事故警报做出反应，大部分救援小组成员能有效组织员工疏散、警戒和投入灭火行动中。对今后应对突发事件有一定的提高。

演练前我项目部组织了消防预案演练培训，使现场人员掌握一定的消防知识，增强员工在紧急情况下的应变能力，自我防护能力，学习了有关消防知识和消防器材的使用方法,并掌握消防逃生技能及注意事项等。项目部利用张贴标语的形式大力宣传消防安全的重要性。

演练过程中，员工们的团队凝聚力得到了升华。应急领导小组的组织能力、指挥能力和应急应变能力也得到了锻炼。基本上达到了防火演练的目的。

二、不足之处

少数员工安全意识不够强，责任心不强，演练不够认真。个别应急救援组成员对本次演练的重要性宣传力度不够，表现在行动缓慢、纪律松散、不够严肃。木工班组个别员工行动散漫，不能严格服从 应急救援成员的统一指挥。

三、后续工作安排

减少、杜绝消防事故给公司带来的损失是每个员工义务和责任。项目部员工和各级管理人员都必须密切配合处理突发事件，一旦接到处理突发事件的指令后，在确保自身安全的情况下要义不容辞的快速执行。不得以任何借口推托责任或拒绝执行。这样我们的项目部才是一个大家庭，一个有战斗力和执行力的集体。因此项目部在今后的工作和应急活动中对以上的不足之处加以改进，进一步加强应急工作的培训宣传工作。增强应急预案的可行性。确保各救援组在今后紧急情况下的到位及时性以及在救援过程中如何确保救灾中人员和设备的安全。

江苏宏澄建设有限公司金励项目部

2016年11月30日