【中图版】历史八年级下册：2.2《社会主义建设道路的探索》教案

【中图版】历史八年级下册：2.2《社会主义建设道路的探索》教案（通用4篇）

【中图版】历史八年级下册：2.2《社会主义建设道路的探索》教案 篇1

【内容标准】

了解“大跃进”和人民公社化运动是探索社会主义建设道路过程中的严重失误。【教学目标】

1、知识与能力：了解“大跃进”和人民公社化运动是探索社会主义建设道路过程中的严重失误。

2、过程与方法：访问长辈，请他们谈谈在“大跃进“和人民公社化运动中的经历和见闻，并把这些事情记录下来。

3、情感态度与价值观：⑴ “大跃进”和人民公社化运动的失误说明，浮夸蛮干违反经济规律，脱离实际违背科学必受惩罚。⑵ 我国社会主义建设既有伟大成就，又有重大的失误。这表明任何事物的发展都不会是一帆风顺的，正视现实，积极探索，总结经验，遵循规律，才是科学的态度。【教学要点】

重点：“大跃进”和人民公社化运动等经济建设中的严重失误造成的历史影响及其历史教训。

难点：经济建设指导思想的失误和未能及时纠正的原因。【导入新课】

复习上一课时重点知识；通过社会主义工业化建设和对生产资料所有制的社会主义改造，我国创造性地完成了由新民主主义到社会主义的历史转变，实现了最广泛最深刻的社会变革，进入社会主义初级阶段，由于缺乏经验和受到“左”的指导思想影响，在前进道路上出现过“大跃进”，人民公社化运动等急躁冒进的错误。

【新课探究】

（一）、“大跃进”和人民公社运动

一、大跃进

1、社会主义建设总路线

设问：（1）为什么会出现急于求成的社会主义建设总路线？

思路：（结合 26 页一、二两段小字部分），从 1957 年下半年国内外形势变化分析总路线产生的背景：①进行社会主义建设，没有历史先例和足够准备，只能摸索着在曲折中前进。②当时对社会主义初级阶段经济建设和社会发展的认识存在很大的盲目性。③国内反“右倾”斗争展开，毛泽东对国内外阶级斗争形势作了过于严重的估计，④战胜资本主义的“超赶”战略滋长了急于求成情绪，以致脱离客观实际。（2）提出的时间及内容：

1958 年，党中内提出的“鼓足干劲，力争上游，多快好省地建设社会主义”的总路线。（3）评价：总路线的提出造成了什么影响？

思路：这条路线反映了广大人民群众要求尽快改变我国经济文化落后状况，求富求强的强烈渴望。但由于过分强调速度是总路线的灵魂，忽视了经济建设的客观规律，助长了浮夸蛮干的风气。

提示：社会主义建设总路线是“大跃进”运动的指导思想。

2、“大跃进”的特点

片面的追求工农业生产高指标、高速度的“大跃进”运动在全国范围内展开，首先在农业上发动起来。（结合 27 页小字部分及插图进一步说明违背科学必受惩罚）

3、“大跃进”的核心内容

全民“大炼钢铁”。（全民“大炼钢铁”，不顾实际，浪费资源，破环环境，冲击正常生产，国民经济比例严重失调）

“人有多大胆，地有多大产”、“一个萝卜千斤重，两头毛驴拉不动”反映出虚报产量的浮夸风严重到荒谬的程度。

4、讨论：“大跃进”的后果

“大跃进”是我国在探索社会主义建设道路过程中出现的失误，是前进中遭遇的重大挫折。“大跃进”造成了国民经济比例的严重失调，使社会主义经济建设遭到重大损失，使人民生活遭到了极大的影响。

（二）、人民公社化运动

1、设问：人民公社化的实质是什么？

思路：1958年一哄而起的人民公社化运动的过程，是以“一大二公”为主要特点的“共产风的过程”。它违背了客观经济规律，使农村生产力遭到严重破坏。它实质是“大跃进”在农村的翻版和扩大。（“一曰大，二曰公”是指经营规模大，公有化程度高。）

2、设问：人民公社造成的严重后果是什么？

思路：建议结合 28 页一、二段小字部分进一步说明。大办人民公社超出当时的生产力和群众觉悟的水平，搞平均主义，实际上损害了群众利益，最终造成了生产混乱、生产力下降。（如：大办公共食堂，严重脱离农村实际，挫伤了农民生产积极性，极大破坏了生产力。）

3、“大跃进”和人民公社化运动的失误说明了什么？

任何事物的发展，任何工作的进行，都必须做到必要性和可能性两者结合，脱离可能性、必要性就会成空中楼阁。量力而行，稳步前进才是妥善之举。

（三）、“大跃进”和人民公社运动的调整

1、背景：国民经济限于困境。①“大跃进”和人民公社化运动产生的严重后果是国民经济困难的主要原因。②从1959年起，连续三年严重自然灾害。③苏联背信弃义，突然中止与中国的合作，并让中国偿还债务。

2、调整方针

1961年，八字方针即“调整、巩固、充实、提高”。

3、结果

到第三届全国人大召开，经济调整的任务基本完成，我国进入一个以实现“四个现代化”为目标的国民经济发展的新时期。

4、设问：片面追求高速度转向国民经济的调整，说明了什么？

思路：“大跃进”和人民公社化运动带来的严重后果，中共中央毛泽东提倡调查研究，调整国民经济。中央领导正视现实，勇于纠错，吸取教训，实事求是，这是恢复走群众路线的优良传统。

（四）艰苦创业的好榜样

一、“铁人”王进喜（工业）

1、主要事迹

⑴是为我国石油工业立下汗马功劳的“ 大庆人 ”的优秀代表 ⑵是新中国 工业 战线的先进典型。

2、称誉：被誉为“ 铁人 ”。体现了艰苦奋斗的“铁人”精神

3、影响：激励了一代又一代的中国石油工人。

（补充：东北石油会战标志我国石油基本自给。我国石油能够基本自给，靠的就是艰苦奋斗的铁人精神。）

二、“两弹元勋”邓稼先（科技）

1、主要事迹：为我国第一颗 原子弹（1964年）和第一颗 氢弹(1967年)的成功试制和爆炸作出了卓越贡献。

2、称誉：被誉为中国的“ 两弹元勋 ”。

3、影响：两弹的成功爆炸，表明我国已具备核防御力量，这不仅对于维护国家安全和世界和平具有重要意义，而且也极大地鼓舞了民族自信心。

三、“县委书记的榜样”焦裕禄（农业）

1、主要事迹：治理自然灾害，改变兰考的落后面貌。

2、称誉：他一身正气，廉洁奉公，处处为他人着想，为群众谋利益；他严于律己，鞠躬尽瘁，真正实现了共产党人全心全意为人民服务的宗旨。被誉为“县委书记的榜样”。

【总结巩固】

从1956年三大改造完成开始到1966年“文化大革命”发生止的十年，是我国社会主义建设在探索中曲折前进的十年，这十年中，全体中国人，自力更生、奋发图强，意气风发地活跃在社会主义建设的各条战线上，使我国社会主义建设取得了举世公认的成绩，涌现出了王进喜、邓稼先、焦裕禄等先进人物，他们艰苦创业、全心全意为人民服务，被誉为“共和国的脊梁”。

通过这节课的学习，让学生了解英雄人物的事迹和优秀品质，发现同学身上的优良品质，努力将其内化为自己成长的指导和动力。

【中图版】历史八年级下册：2.2《社会主义建设道路的探索》教案 篇2

【快乐自学】

学习目标：邓稼先、王进喜、焦裕禄等先进人物的卓越贡献。讲述王进喜、邓稼先、焦裕禄等先进人物艰苦创业和全心全意为人民服务的事迹

自学检测

1、在探索社会主义建设道路时期，涌现出了一大批优秀人物，有被群众“铁人”的、“两弹元勋”、党的好干部，他们都是民族的脊梁，是支撑共和国大厦的根基和砥柱。

2、年，我国第一颗原子弹试验爆炸成功。

①“铁人”—— ：成就：

②两弹元勋—— ： 年 月 日第一颗原子弹爆炸成功，年 月，第一颗氢弹爆炸成功。

③党的好干部——（县委书记的好榜样）

④平凡而伟大的共产主义战士：（1963年3月5日，毛泽东题词：“ ”。【合作探究】

我们应该学习邓稼先、王进喜、焦裕禄什么精神呢？

（归纳：①爱国主义精神，②为社会主义奋斗的精神，③艰苦创业的精神，④密切联系群众，全心全意为人民服务的精神。）【精彩展示】展示探究内容 【轻松演练】

1、“铁人”王进喜克服重重困难打出大庆第一口油井，焦裕禄为改变兰考面貌献出生命，邓稼先完成我 国第一颗原子弹的理论设计方案，他们的事迹出现在： A.新中国成立时期 B.新中国政权巩固时期

C.向社会主义过渡时期 D.探索建设社会主义道路时期

2、结束了中国靠 “洋油”时代的重大事件是 A.大庆油田的建成 B.胜利油田的建成 C.中原油田的建成 D.华北油田的建成

3、“宁可少活20年，拼命也要拿下大油田。”是下列哪位先进人物的豪言壮语？ A.雷锋 B.邓稼先 C.焦裕禄 D.王进喜

4、淄博电视台的编导们要拍摄电视剧《焦裕禄》，除了在焦裕禄的家乡博山拍摄外，还要到哪里实地拍摄

A.黑龙江大庆油田

B.新疆罗布泊

C.河南省兰考县

D.西藏阿里地区

5、图说历史：“走进创业年代的英雄”。请同学们仔细观察面的图片回答问题：

（1）上面图片中三位“创业年代的英雄”分别是谁？他们各自的称谓是什么？

【中图版】历史八年级下册：2.2《社会主义建设道路的探索》教案 篇3

1教学目标

1记住 文革开始和结束的时间与标志。2总结和归纳文革发生的原因与危害。2学情分析

初中二年级的学生，思维的独立性和批判性日益增强，参与意识较以前有所增长，但其认识仍带有片面性和表面性。个性继续发展，探究并获得成功体验的愿望强烈，探究过程中理性的思考越来越多。“文化大革命”离我们并不遥远，一些家长亲身经历过动荡的十年，并有着深刻的体会和认识，因此学生容易获得第一手学习资料。3重点难点

重点：掌握“文化大革命”的起因、过程、性质和后果，认识“左”倾错误对中国革命和建设的严重危害。

难点：认识“文化大革命”给中国留下的教训。4教学过程

活动1【导入】 情景进入

三分钟展示：每组组长抽签，由一个小组汇报自己的调查结果。（具体经过略）活动2【导入】 新课探究 活动内容：教师设计如下几个题目：

１.自从“我”一公布，“文化大革命”就开始了，猜猜“我”是谁？

２.在“文化大革命”中发生了好多大事，说出其中的任意两件事。（本题可以由各组互相补充，答对者均可加分）

３.“文化大革命”中制造了很多冤假错案，其中最大的一起冤案是什么？

４.我们看起来亲密得像是兄弟，其实各怀鬼胎。在“文化大革命”中我们狼狈为奸??互相勾结，一起搞乱形势，都准备抢班夺权。所以后来都被冠以“反革命集团”的恶名。猜猜我们是哪两个反革命集团？

５.“文化大革命”结束的标志是什么？

活动形式：以小组为单位，就“文化大革命”中感兴趣的方面设计问题，每组提出的问题限一道。提出后由其他组讨论作答。有争论的时候可以进行辩论。对于各组提出的问题，教师参与学生的讨论，共同得出结论。

设计理由：学生通过课前的准备，对本课内容有了一定的认识。但他们对“文化大革命”的认识仅仅停留在感性阶段，大多数同学迫切希望对“文化大革命”进行更多更深入的探讨。通过这一环节，就学生自己感兴趣的问题进行探讨，在激烈的辩论中得出自己满意的答案。其目的是营造创造性学习的氛围，引导学生发散思维，再由发散到集中，使学生学会发现问题和解决问题的方法。学生可能提出的问题：

１.为什么会发生“文化大革命”？

２.毛泽东的《炮打司令部我的一张大字报》中的“司令部”指的是什么？ ３.什么是红卫兵组织？红卫兵在“文化大革命”中起到了什么作用？ ４.武装夺权会产生什么后果？

５.国家主席遭到批斗失去人身自由说明了什么问题？ ６.林彪集团和江青集团在“文化大革命”中起了什么作用？ ７.“四五运动”是怎么回事？这说明了什么？

可能的回答：“四五运动”是为了祭奠周恩来总理，在天安门广场举行的声势浩大的抗议“四人帮”的革命运动。说明“四人帮”不得人心。教师准备的资料：四五运动录像。

分析：１９７６年１月８日，周恩来总理逝世，全国人民陷入极大的悲痛之中，自发地采取各种形式悼念总理，但江青等人却倒行逆施，禁止各种悼念周恩来的活动，引起全国人民的极大不满，导致“四五运动”。它说明人民群众开始从没完没了的政治运动中清醒过来，开始用自己的头脑思考问题，逐渐认清了“四人帮”的险恶用心。

８.“文化大革命”的性质是什么？它给我国社会主义建设造成哪些重大损失？

可能的回答：“文化大革命”是一场由领导者错误发动，被反革命集团利用，给党、国家和各族人民带来严重灾难的内乱。“文化大革命”十年间，国家政权遭到严重削弱，民主与法制被肆意践踏，国民经济发展缓慢，全国大批工矿交通企业长期处于停产半停产状态，人民生活水平基本没有提高，它摧残了教育科学文化事业，阻滞了全民族文化素质的提高和现代化事业的发展。

教师准备的资料：“文化大革命”期间经济损失简表。用翔实的数字进一步说明“文化大革命”的严重危害。

９.怎样理解邓小平说的“我们根本否定文化大革命，但应该说，文化大革命也有一‘功’，它提供了反面教训”。可能的回答：说它有功，是因为它留下了永远不应当重犯这类错误的深刻教训，从反面为党探索建设中国特色的社会主义道路提供了历史借鉴，从而促使人们总结经验教训，从政治上、经济上改变国家的面貌，变“坏事”为“好事”。教师提出的问题：“文化大革命”能否避免？（学生讨论略）

总结：“文化大革命”是在特定的历史条件下发生的严重的错误，它的起因很复杂，留给我们的教训也是惨痛的。它告诉我们，社会主义制度建立以后，必须将党和国家的工作重心转移到以经济建设为中心上来，要把实现社会主义大现代化当做头等大事来抓；告诉我们必须进一步发扬社会主义民主，健全社会主义法制。只有这样，历史才不会重演，中国才会强大。活动3【导入】本课小结

【中图版】历史八年级下册：2.2《社会主义建设道路的探索》教案 篇4

1.陕西农民侯永禄在日记中写道：7月9日，路一大队第五生产队在我家门口的树底下召开社员会，讨论本队实行哪一种生产责任制。经过表决，全队到会的人都同意大包干，只有公寿妈和我说是“应该包产到户”……该日记反映的是( )

A.土地改革的完成

B.农业合作化运动的开展

C.人民公社化运动的发动

D.家庭联产承包责任制的推行

2.报纸的头条新闻作为报纸之魂、历史之窗，体现着时代的变迁。下列报纸的头条新闻反映了我国改革进入新阶段的是( )

3.伊始，老师让同学们用一个词来概括对新一年的期待。小海同学选了“深化改革”。使小海做出这一选择的主要依据是( )

A.“嫦娥三号”探测器实现月面软着陆

B.党的十八届三中全会召开

C.中国人民抗日战争胜利纪念日设立

D.我国划设东海防空识别区

【方法指导】

对内改革为便于掌握，可将其分阶段记忆。以1992年为界，之前属于改革不适应生产力的生产关系为目标，如农村实行家庭联产承包责任制等;之后，以建立社会主义市场经济体制为目标，如大中型企业股份制等。

【知识整合】

建国后我国农村生产关系的四次调整

4.新华社电文曾说：“党的十八届三中全会召开在即，在新的历史起点上，全面深化改革的大幕又将开启……改革开放对中国人来说，绝不是一个普通的概念，它不仅意味着历史性的关键抉择……开启了一场波澜壮阔的伟大改革。”改革大幕开启的标志性会议上所做的战略决策是( )

A.提出了“调整、巩固、充实、提高”的八字方针

B.建立社会主义市场经济体制

C.确立邓小平理论作为党的指导思想

D.把党和国家的工作重点转移到社会主义现代化建设上来

5.作家路遥的《平凡的世界》中描述到：“田福堂太痛苦了，当年搞合作化时，他曾怀着多么热烈的感情把这些左邻右舍拢合在一起，做梦也想不到二十多年后的今天，大家又散伙了”。田福堂“痛苦”是源于其不理解当时( )

A.农村土地所有制的变革

B.大伙儿对他的背叛

C.农村经营方式的变化

D.农业经济发展的状况

6.按照国有企业所有权和经营权适当分离的原则，改变了国有企业过去的经营方式。到1987年，全国80%的国有企业实行了各种形式的承包责任制。在企业内部，也进行了以厂长(经理)负责制为主要内容的改革。这主要反映了我国国有企业改革实行( )

A.按劳分配

B.股份制改革

C.政企分开

D.多种所有制并存

7.材料一：1950年6月，中央人民政府颁布实行《中华人民共和国土地改革法》，这是新中国成立初期开展土地改革的纲领性文件。土地改革是新民主主义革命需要完成的基本任务，它规定废除封建的土地制度，摧毁中国封建制度的经济基础，实行农民的土地所有制，极大地解放了农村生产力，同时也为新中国的工业化开辟了道路。

材料二：家庭联产承包责任制的内涵在于，它的实行取消了人民公社，又没有走土地私有化的道路;既发挥了集体统一经营的优越性，又调动了农民生产积极性，极大地解放了农村生产力，解决了农民的温饱问题，同时也为城镇居民提供了丰富的农副产品。

(1)土地改革和家庭联产承包责任制所实行的土地所有制有何不同?

(2)结合所学知识，说明土地改革和实行家庭联产承包责任制的共同作用。

(3)新中国历史上另外两次与农业有关的运动是什么?分别产生了怎样的结果?

8.“经济特区成功吸引了大量外国投资，外资企业不单为中国政府提供大量税收，还为中国引入先进生产管理技术……”材料论述了经济特区( )

A.建立的原因

B.建立的目的

C.发展的过程

D.发挥的作用

【方法指导】

学习历史知识可采用概括记忆法，即将某一历史知识加以概括，使之简单化。

如对外开放，与之相关的知识点，我们可概括为：一个会议(十一届三中全会)、两个省份(广东、福建)、三个有利于(有利于引进外资、有利于引进先进科学技术和管理经验、有利于我国现代化建设)、四个阶段(经济特区——沿海开放城市——沿海经济开放区——内地)。

【重点解读】

对外开放的含义是什么?我国为什么要进行对外开放?

(1)含义：

①指在独立自主、自力更生的基础上，遵循平等互利、互守信用的原则，同世界各国进行经济合作和技术交流，它是加速我国社会主义现代化建设的重大战略决策。

②对外开放与旧中国的“门户开放”有本质区别。即对外开放是建立在维护国家主权、平等互利基础上的，而旧中国的“开放”是建立在不平等条约基础上的。

(2)实行对外开放的原因：我国实行对外开放是总结我国历史经验的必然结果，是顺应当今世界经济发展的潮流的客观要求，是发展市场经济的内在条件，是强国之路。

9.“不搞争论，是我的一个发明。不争论，是为了争取时间干。一争论就复杂了，把时间都争掉了，什么也干不成，不争论，大胆地试，大胆地闯。”这段谈话为中国深化改革和扩大开放提供了有力的支持。邓小平在这段话中所讲的“争论”主要是指( )

A.是否要实行家庭联产承包责任制

B.经济特区姓“资”还是姓“社”的问题

C.要不要设立海南经济特区

D.中国要不要对外开放

10.据统计，“1979年至1982年，深圳工业生产值每年平均递增81%……1983年，深圳全市总产值完成了7.2亿元，比1979年增长了11倍。”导致深圳这一变化的主要原因是( )

A.家庭联产承包责任制的实行

B.经济特区的建立

C.农村产业结构的调整

D.国有企业的改革

11.1992年陪同邓小平巡视的陈开枝这样比喻：“南巡就是一个已经退役的老船长，它看着船的方向有问题时，他又一次跳上船头，把……航船摆正了。”(陈伟国《中学历史教学设计研究》)“航船摆正了”的含义是( )

A.申请加入世界贸易组织

B.回归单一计划经济模式

C.解放思想坚持改革开放

D.广东设立首批经济特区

12.

(1)图一地点发生的历史事件在中国革命史上有何重要地位?

(2)两幅图片所处地点都位于中国哪一省?该省在我国对外开放中一直处于“领头羊”的位置，请结合图二和所学知识举三例进行说明。

13.下列茶缸是新中国成立后不同时期定做并流传至今的生活用品，其中定做于社会主义现代化建设新时期的是( )

【方法指导】

对历史时间的记忆，我们可采用多种方法。

①历史事件时间较多，我们要抓重点时间，记住历史阶段划分。如中国现代史，我们大致可分为1949—1956过渡时期;1956—1966全面建设社会主义时期;1966—1976;1978—今社会主义现代化建设新时期。

②有些事件持续时间长，在称呼这些事件时习惯在事件后加上“多少年”来表示，如“十年”等。这样只要记住起止时间中任何一个，另一个就不会忘记。

③制作时间轴记忆法。以时间划分历史阶段，事件轴就是把一个历史阶段上的历史事件时间顺序排列在一条数轴上，以突出重点，强化记忆，提高对历史知识的整体掌握。

中国现代史时间轴

14.1993年4月1日起，按照国务院《关于加快粮食流通体制改革的通知》精神，取消了粮票和油票，实行粮油商品敞开供应。从此，伴随城镇居民近40年历程的粮票、油票等各种票证就此谢幕，象征着一个新时期的来临。“新时期”是指( )

A.向社会主义过渡时期

B.人民公社化时期

C.社会主义计划经济时期

D.社会主义市场经济时期

15.以下对下图所反映历史主题的概括，最贴切的是( )

A.武昌起义的枪声开启了中国革命新模式

B.十一届三中全会是中国革命伟大的转折点

C.中国人民在探索中一步步走向民族独立和复兴

D.没有共产党就没有新中国

16.在中华人民共和国国庆日，法国《费加罗报》曾发表文章称，“电视台本周向我们介绍了各种穿着的中国人，一些夫妻竟敢手挽手散步……更有意义的是知识分子的信心”。你认为该文章最有可能发表于( )

A.国庆一周年

B.国庆十周年

C.国庆二十周年

D.国庆三十周年

17.“论从史出”是历史学习的基本原则之一。下列史实及其结论符合这一原则的是( )

18.1979年，小岗村农民兴奋地说：“大呼隆干了，越干越穷，……就是治不好我们的穷病，包干到户一年就治好了。”带来上述变化的农村改革措施是( )

A.开展人民公社化运动

B.培育籼型杂交水稻

C.给农民生产自主权

D.建立深圳等经济特区

19.李林同学在探究性课题“中国特色的改革”的学习中搜集到以下图片，其中与探究的主题不相符的是( )

20.上海是我国的经济、金融中心，也是一座繁荣的国际大都市，近代以来，上海的发展是整个中国城市化的一个缩影。以下史实与上海无关的是( )

A.李鸿章引进西方技术，创办江南制造总局

B.陈独秀为宣传“民主”“科学”，创办《青年杂志》

C.举办亚太经合组织第九次领导人非正式会议

D.最早成立经济特区，走在改革开放的前沿

21.阅读下列材料，回答问题。

材料一：当代中国的改革是从农村开始起步并首先取得突破的。在邓小平的支持下，以包产到户、包干到户为主要形式的家庭联产承包责任制逐渐推广开来。

对外开放是十一届三中全会的重大决策。经过十多年的实践，在全国范围内基本形成了“经济特区—沿海开放城市—沿海经济开发区—沿江和内陆开放城市—沿边开放城市”的全方位、多层次、扇面形辐射的对外开放大格局。

——摘编自张岂之《中国历史·中华人民共和国卷》

材料二：改革在前，开放在后。……随着改革开放的不断深化，呈现出改革与开放交互进行的新局面。改革越是深入，越需要借助开放的动力;开放越是扩大，越需要改革的支撑。改革开放相互联动相互促进，形成推动社会主义生产力发展的合力。

——摘编自葛努力《善于改革与开放关系的深层探析》

材料三：在当今动荡不安的世界中，中美实力对比正在发生历史性的变化，彼此国力差距快速缩小。中国处在不可阻挡的强势上升期，对美经济、制度、文化和战略自信急剧增3年，……。中美之间正在酝酿攻守易势，这种攻守易势在中日关系中是过去完成时，对中美关系是现在进行时，必然要在美国内心激起巨大涟漪，直接影响其处理涉华问题的行为方式。

——摘自中国新闻网《纪念习奥庄园会谈一周年》

(1)在我国率先进行“包干到户”、成为我国农村改革典型的地方是哪里?根据材料一，指出我国对外开放格局的特点。

(2)材料二认为，我国改革与开放的相互经历了怎样的发展历程?

(3)根据材料三分析，哪些原因使中国对美国的自信急剧增强。

(4)综上，谈谈你的认识。

22.探究问题。

思想是行动的先导，一场声势浩大的改革或者革命运动离不开人们思想的解放，更离不开一大批敢为人先、勇于开拓的先进分子和思想家的积极宣传和不懈努力。

材料一：在十月革命以后，特别是五四运动以后，随着一种“主义”的传入并逐步成为一股强大的社会思潮，新文化运动的方向和性质发生了改变。

材料二：……首先是解放思想，只有思想解放了，我们才能正确地以马列主义、毛泽东思想为指导，解决过去遗留的问题，解决新出现的一系列问题。一个党、一个国家、一个民族，如果一切从本本出发，思想僵化，迷信盛行，那它就不能前进，它的生机就停止了，就要亡党亡国。

——邓小平《解放思想，实事求是，团结一致向前看》

材料三：判断实践的标准，应该主要看是否有利于发展社会主义社会的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平;提出社会主义的本质是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。他指出计划经济不等于社会主义，市场经济不等于资本主义，计划和市场都是经济手段;认为改革和革命都是解放生产力，要抓住时机，发展自己，关键是发展经济。

——邓小平南巡讲话

(1)材料一中“主义”的广泛传播，产生的重大理论成果是什么?这种理论把中国革命分成哪两个阶段?

(2)材料二、三的内容，分别成为哪两次会议和社会变革的指导思想?

(3)结合所学知识，给三则材料内容产生的影响提炼一个共同的主题。

参考答案

1、D 2.C 3.B 4.D 5.C 6.C

7、

(1)土地改革实行的土地所有制是农民的土地所有制;家庭联产承包责任制实行的土地所有制是集体所有制。

(2)解放了农村生产力;调动了农民的生产积极性;促进了农业生产的发展;都为工业化建设奠定了物质基础等。

(3)1953 —1956年实行的农业合作化运动，促进了农业生产的发展; 1958年开始的“大跃进”和人民公社化运动，挫伤了农民的生产积极性，阻碍了生产的发展。

8.D 9.B 10.B 11.C

12、

(1)标志着轰轰烈烈的国民大革命开始。

(2)广东省。1979年，中共中央、国务院决定在广东省的深圳、珠海划出部分地区域办出口特区;1980年，广东的深圳、珠海、汕头成为经济特区;1984年，广州成为14个沿海开放城市之一;1985年起，中央在珠江三角洲开辟经济开放区。这些经对外开放格局的形成，使广东成为对外开放的领跑者。

13.D 14.D 15.C 16.D 17.D 18.C 19.C 20.D

21.

(1)地方：安徽凤阳小岗生产队(或者小岗村);

特点：全方位、多层次、扇面形辐射。

(2)由改革在前、开放在后到交互进行、相互联动、相互促进、形成合力。

(3)改革开放以来，中国经济高速增长，综合国力显著增强，国际地位进一步提升等。(意思相近即可)

(4)坚定不移地推进改革和开放;既要搞好改革，又要搞好开放;以改革促开放，以开放促改革等。(言之有理即可)

22.(1)毛泽东思想;民主革命和社会主义革命。

(2)十一届三中全会，实行改革开放;十四大，建立社会主义市场经济体制。

(3)社会的转折。(言之有理即可)

拓展延伸

中华民族工业出现“短暂的春天”的原因：

(1)辛亥革命扫除了一些障碍

(2)“实业救国”口号的刺激

(3)中国民国临时政府奖励实业

(4)一战期间，列强忙于欧洲战事，暂时放松对中国的经济掠夺。(根本原因)

练一练

1.甲午战争后，提出“实业救国”口号的人是( )

A.张之洞

B.张謇

C.荣宗敬

D.范旭东

2.张謇在创办第一家工厂时，引起了轰动。原因是( )

①张謇的身份和他的举动按当时的社会观念看，反差太大

②当时的社会环境下，开办工厂是风险很大的事情

③具有资本主义性质的企业在当时是新生事物

④为了取得广告效应，张謇事先做了大量宣传

A.①②

B.②③

C.③④

D.①④

3.中国近代民族工业的主要行业集中在( )

A.采矿业

B.机器制造业

C.轻工业

D.造船业

4.中国近代民族工业分布的地区主要在( )

A.东北地区

B.北京周边地区

C.沿海沿江的大城市

D.铁路沿线地区

5.中国近代民族工业的“黄金时代”出现在( )

A.抗日战争胜利后

B.大革命期间

C.第一次世界大战期间

D.洋务运动期间

6.辛亥革命后，国民政府采取一些措施来改变落后的习俗，下列说法不正确的是( )

A.禁止缠足

B.废除有损人格的跪拜礼

C.取消“先生”、“君”之类的称谓

D.强令男子剪掉辫子

7.阅读下列材料，回答问题。

材料：通州之设纱厂，为通州民生计，亦即为中国利源计。——张謇《大生纱厂厂约》

“日本与印度有十年内在中国地方增设纺机150万锭之约。……果如所计……十年之后我国棉业岂复有伸展之余地?

(1)阅读材料，由张謇创办实业你感受到什么值得我们学习?

(2)由大生纱厂等企业的结局说明了什么?

(3)民族工业要想得到健康发展，需要哪些有利条件?

BACCCC

7、(1)感受到张謇的爱国之心，他兴办实业的爱国精神和不惧世俗的勇气值得钦佩。

(2)在帝国主义和封建主义的双重压榨下，民族工业的最终归宿注定是悲惨的。