以惊喜为话题的作文400字

2024-08-10

以惊喜为话题的作文400字（精选11篇）

以惊喜为话题的作文400字篇1

送礼计划

五月的第二个星期日是母亲节。我想到时候送给妈妈一个礼物，让她高兴。

送什么礼物好呢？我想送给妈妈一些祝福语，又想送给妈妈一个贺卡，我还想送给妈妈一张考一百分的试卷。最后，我决定送给妈妈一些祝福语。

我送妈妈的祝福语是：妈妈，您太辛苦了，您给了我许多的爱，您教给了我许多知识；您是辛勤的园丁，培育了许多学生。我永远爱着您，祝您身体健康，祝您永远年轻！我爱您，妈妈！我长大以后要报答您，祝您母亲节快乐！

到了母亲节那天，我就把祝福语说给妈妈听，妈妈肯定会说：“我的女儿懂事了！你送给我的祝福语，让我好感动啊！”那个时候我肯定高兴极了。

以惊喜为话题的作文400字篇2

关键词：主旨理解缝合创新

一、经典拟题

阅读下面这首诗，根据要求作文。

繁星（三四）冰心

创造新陆地的，不是那滚滚的波浪，却是它低下细小的泥沙。

读这首诗可以产生不同的联想或感悟。全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不少于800字。

二、技法导航

（一）读懂材料，把握主旨

写作中依托立意的材料都是短小的现代诗歌，所以当审读材料的时候一定要注意现代诗歌的特点和一些理解鉴赏的方法。这些材料一般都是形式短小、思想深刻的几行现代小诗，虽没有太浓烈的情感抒发却包含着深刻的人生哲理，它往往托物言志，借助一两个事物体现作者的思想。因此，理解诗歌首先要抓住关键的词语，主要的事物（作者依托的对象）的特征，然后思考分析诗中事物间的关系，借助想象联想得出诗歌的内涵主旨。诗中如果只有一个事物，就分析该事物的特点，然后结合平时积累，利用联想渗透主旨；如果诗中的事物是两个或多个，就要分析其中的关系，是并列、对比还是包含或其他。并列的类型就从事物共同点得出主旨；对比类型主要从相异之处得到主旨；包含关系的看范围大的事物的特点，代表着一般、典型，从中理解主旨。

如阅读冰心的《繁星（三四）》，这是一首典型的微型哲理诗。找关键词“新陆地”“波浪”“泥沙”，是诗中借以表情达意的事物。看事物特点和关系，“滚滚”和“细小”，事物间是对比的关系，表明诗中情感倾向的词语“不是＼却是”很容易得出诗歌的主旨：“创造新陆地的”，或者说，创造伟大事业的，究竟是什么呢？诗人在“波浪”和“泥沙”的鲜明对比间，揭示出深刻的人生哲理：创造新事业的，不是波浪般的豪言壮语，而是细小的泥沙坚持不懈的积累。

（二）全面理解，最佳切入

材料作文忌貌合神离，偏离材料主旨。不能把枝叶当成主干同时也不能只见树木不见森林，造成审题失误，导致行文脱离题意。因此，全面理解诗歌材料，不仅要抓住关键还要看到细微。还要看清“要求语”，有的要求中明确了话题，指明了写作的方向，而有的则要依据诗歌的内蕴含义，自己确定话题，确定恰当的写作方向。

这首微型诗包含了五个方面的对比，其一，波浪滚滚惊天动地，泥沙细小不屑一顾；其二，波浪滚滚而来风光无限，泥沙深埋地下默默无闻；其三，波浪常在动态中喧嚣，泥沙似在静态中沉积；其四，波浪借风乘势奔涌，泥沙靠内力凝聚；其五，波浪滚涌激情阵阵，泥沙淤积历经沧桑。总之，波浪是外在的现象，泥沙是内蕴的力量。“创造新陆地的”，不是那种看似有着滚滚气势的波浪，而是这种微细但却坚韧的、在悄无声息中奋斗的泥沙。

全面理解了材料之后，就要选择合适自己写作的角度，进入到构思环节。要善于化大为小，使用以小见大的手法，从小处入手会使文章更充实而深刻。从本诗的主旨出发写创造新事业的不是波浪般的豪言壮语，而是细小的泥沙坚持不懈的积累，这固然是最为稳妥正面切入，也可以从浮躁、喧嚣造成失败的反面例子入手，然后正面写那些默默积聚获得成功的例子。也可以写景切入，如写浮云、写雾气、写沙滩上的足迹……切入最好简短、有新意，但不要离材料太远。

（三）善于缝合，消化使用

试题所提供的材料是写作的引子，全文的中心、观点、论证都是由此材料生发出来的，写议论文不能“过河拆桥”，抛弃试题材料，其他文体也不能整篇脱离所给材料。写议论文时开头应概述材料，结尾还应回扣材料。可把材料变成作文内容的一部分，也可在原材料基础上加以挖掘和提炼，使文章高人一筹。这样还可以避免作文信马由缰、脱离话题的弊病。本则材料可以用在开头或结尾，以此诗的句子为主干，写几个排比的句子，这样既彰显了你的文采又扣住话题，同时还增加了作文的思想内涵。此外，材料中的“陆地”“波浪”“泥沙”，也可以在自己的文章中出现，深入准确地赋予其比喻含义就可以。

（四）准确为文，开拓创新

现代作文鼓励个性张扬，激励创新思维，要缝制新的形式外衣，力求结构形式超乎常规，别具一格。文章有好的内容，还需要好的形式来“包装”。可以摆脱一般的结构形式的束缚，写成日记、书信、演讲稿、寓言、童话、网络论坛等等，使文章生动活泼，摇曳多姿。如果把这个试题写成寓言应该是很容易出彩的，通过正反方面的叙述达到吻合中心话题的目的。同样写成议论文可以找到很多成功在于默默积淀、点滴积累的事例论据，如课本内外、古今中外、社会各个行业的例子。写记叙文可以用小小说的体裁，欲扬先抑，注意安排情节，使之波澜起伏。写书信的体裁可以从反面写，如一个失败的人物思考回忆自己的往昔故事。写成演讲稿，则要角度换位，以一个成功者的身份追述自己奋斗的历程，叙述中注意详略和线索。

总之，以现代新诗为材料的话题作文，写作中除了遵循材料作文写作的原则外要注意：主旨是关键，理解要全面，缝合与消化，创新务为念。

三、模拟练习

阅读欣赏下面这首诗歌，根据要求作文。

《故乡》杨孟芳

李白的霜，染白，一条小路。沿着小路，我，走回去，走到母亲床前才知道，我是她的故乡。

读这首诗可以产生不同的联想和感悟。请根据你的联想或感悟，写一篇不少于800字的文章。

写作思路点拨

这首诗的“诗意”和“哲理”在最后的三句，“故乡”的含义在这里又有了新的诠释。平时，我们常常会这样问自己：我的故乡在哪里？出生地？父亲的出生地？祖父的出生地？是，又似乎不是。然而当我吟诵着“床前明月光，疑是地上霜”的时候，我们似乎都在心灵的深处呼唤着“我的故乡”。对母亲来说，“故乡”就是远离家乡的游子；对游子来说，“故乡”就是梦牵萦绕的故土。这时，我们才知道“故乡”只是每一个人的心灵寄托。

以惊喜为话题的作文700字篇3

李晓明听了，失望地走到座位上，自言自语地说：“我也快过生日了，可是爸爸妈妈还在外面工作，没时间陪我过生日。”正好，这被小刚听见了，他告诉同学们，明天就是李晓明的生日，他的爸爸和妈妈在外面工作，不如，我们明天给他一个惊喜吧!

同学们在一起商量怎么给他一个惊喜。老师见他们围在这里，问他们在干什么?班长小红说：“我们在商量怎么给李晓明一个大惊喜，因为明天就是他的生日了!”老师赞同了同学们的做法，就和同学们一起商量。

第二天早上，同学们早早来到学校，按照老师的要求来布置教室。你看，有的同学在吹气球，有的同学在挂彩带，还有的在摆桌椅。同学们把买来的礼物放在讲台上，堆成了一座小山。终于看见了李晓明的身影了，有两位同学走出来迎接他。李晓明一走进教室，就看见了五颜六色的气球和彩带，他简直不敢相信自己的眼睛，教室布置得像一个温馨的家。这时大家边拍手边唱起了生日歌，老师用手机联系了李晓明的爸爸和妈妈。他的妈妈说：“晓明，对不起，爸爸妈妈没空陪你过生日。”李晓明说：“没事，我和大家一起过生日已经很开心了。”放下手机，晓明饱含深情地对大家说：“感谢大家为我过生日!”此时，班长端出了生日蛋糕，老师把蛋糕切开了，晓明和大家分享着蛋糕，心里比喝了蜜还甜!

以惊喜为话题的作文600字篇4

——题记

我望着面前的题，脸上毫无波澜，心中却早已波澜万丈。这时，奶奶开门进来，手上端着一碗热气腾腾的汤。我立马扯出一抹微笑，“我待会就喝，快好了。”奶奶点点头，又关心了几句便走了。我瞄了一眼桌上的汤，又抱了抱头，使劲晃了晃。我把思重新放在了解题上，我已经想了很久了，几近绝望。我深呼吸一口气，突然有一抹灵光闪过，我迅速抓住它。我眼前一亮，迅速拿起笔写下，忽然一股欢喜充在心间。如宋代陆游笔下“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。这真是一种不经意的欢喜呀!

在生活中，让我们感到惊奇的事往往不止一处。

我每年秋末都会随家里回乡去祭拜祖上，而记得有一年，我却碰上了一位意想不到的人物。我随着大家走上崎岖的山路，虽然弯弯绕绕的异常难走，但从中却隐藏了许多乐趣。忽然一大片空旷的地方呈现在我眼前，不过这不是我们要去的地方，而正当我一回头，却碰见了一个人，我立马愣在原地，真是又惊又喜。我到三年级都是在家乡上的学，而后来转学了，儿时的伙伴已多年不见，今日却有幸碰上一位。我惊喜之余已溢于言表，脚早已不自觉地抖动，就差蹦起来了。我欢喜的说道：“好巧，你今天也来吗?”她也是手舞足蹈地，十分的惊喜：“对呀，我们几年没见了!”还没说完我们便拥在一起。没当我们好好叙叙旧，就被大人拉走了。直到晚上，我依旧沉浸在喜悦之中，没想到阔别多年，我们竟还记着对方，在再一次遇见时立马唤出对方的名字，这又是多么令人惊喜啊!

以惊喜为话题的作文600字篇5

一路上花儿为我跳舞，树叶为我唱歌。此时，我人还没有到花果山，可是心确早已飞到了花果山。到了花果山，一看，呀!花果山果然名不虚传。看到大门上「花果山」三个大字，我就联想到「孙悟空大闹天宫」的场景。我精神满满的往山上爬，爬到半山腰，已经是精疲力尽了，没办法，只有乘车到山顶玉女峰。

来到了玉女峰，站在峰顶。看到整座城市，还看到了东海，这时我想到了一位民族英雄的格言，「海到天边天作岸，山登绝顶我为峰」，用在这里一点也不为过。

游玩了玉女峰，来到了远近闻名的水帘洞。到了水帘洞口，使我领悟到，「飞流直下三千尺，疑似银河落九天」的真正含义了。别人拿着雨伞和雨披，由于我进水帘洞的心情比较迫切，所以什么都没带，直接冲进了洞内。里面黑乎乎的、湿漉漉的，还挺吓人的。别人都小心翼翼，怕有什么闪失，而我什么都不顾，去寻找孙悟空的宝座。找到了宝座，我先坐上去，尝尝做齐天大圣的滋味。坐在上面，我轻轻的闭上了眼睛，感觉到整个人飘飘欲仙，腾云驾雾好似云中穿梭一样。正在我陶醉的时候，突然爷爷在我耳边说了一句该照相了。把我从虚幻的世界带回到了真实世界，我慢慢的睁开了眼睛，一看我还坐在齐天大圣的宝座上，原来这只是一场梦。这时奶奶拿来一套齐天大圣的服饰，还有我最爱的金箍棒。我十分感谢奶奶让我的梦想成真。爷爷拍了很多我穿着大圣服饰的照片。拍完后，我们又游玩了整个洞穴。

以惊喜为话题九年级作文600字篇6

秋天是一个色彩缤纷、景色宜人的季节，也是一个丰收的季节。我在春天播了一粒粒希望的种子，在夏天洒下一滴滴辛勤的汗水，让我在这个美丽的金秋时节，收获了一份份惊喜。在一个秋风瑟瑟的晚上，我正在专心致志地写作业时，妈妈突然兴高采烈地对我说：“恭喜你在这次湖北省中小学书法大赛获得硬笔组二等奖和毛笔组优秀奖!”听完妈妈的话，我顿时高兴得像一只兔子一样在书桌旁一蹦三尺高，简直不敢相信自己的耳朵。“你要知道这可是湖北省最具规模、最上档次和最权威的书法大赛，你这么小，能取得这样的成绩，实属不易啊!”妈妈眉开眼笑地说道。

在这时，我想起自己学习书法的一幕幕，像放电影一样闪现在我的脑海里。无论刮风下雨，还是严寒酷暑，我都让妈妈坚持送我学书法。每当我很累很想放弃时，我就会不由之主地想起妈妈和老师对我的鼓励，没有半途而废，矢志不渝，依然坚持不懈地学习书法。因为我发自内心地喜欢书法，更因为我坚信“冰冻三尺，非一日之寒”，不管遇到什么困难，千万不要半途而废，一定要坚持不懈地努力下去，才能尝到收获的喜悦，心里才会比吃了蜜还甜。

以惊喜为话题的作文篇7

今天早上我醒来，看见妈妈还睡着，我就轻轻地起了床。爸爸给了我10元钱，我拿着钱出了门。

这是我第一次一个人去买早点，一路我很兴奋但也有点害怕。我来到楼下，走到了我和妈妈经常吃面条的地方。我看到有很多人吃面条，我有些胆怯，但是一想这是给妈妈买面条，我就大胆地走过去，小声地说：“下一碗咸菜排骨面。”老板问：“怎么就你一个人呀?”我紧张得不知道该怎么说。面条下好后，老板用袋子装好后就给了我，我开心地拎着袋子就往家跑。走到五楼后突然想起我没给钱，于是我转身又跑下楼去付钱。

以惊喜为话题的作文篇8

哥哥可是羽毛球冠军，我的心里还真有点压力呀!我和哥哥拿起球拍，站好位置，便准备打球了。只听妈妈大声喊道：“开始!”我把羽毛球轻轻一抛，盯住它，跳了起来，猛地把它抽了出去，发了个高远球。哥哥向后退了退，又抬起头，望着羽毛球。他挥了挥球拍，赶忙低下头来，找着球的落点。只见他边跑边向前跳了起来，紧握球拍，把羽毛球挑了过来。一只小鸟站在树枝上“叽叽喳喳”地叫个不停，像个小小解说员，正在为大树讲解情况。羽毛球在空中忽高忽低，忽快忽慢，向我飞过来。妈妈扯着嗓子，大声朝我喊道;“判断好落点，反手接球!”我举起膀子，拿着球拍，变着胳膊，手腕微微向手，反手把球压了过去。

羽毛球飞在空中，划出了一道美丽的弧线。太阳笼罩着大地，使冰冷的空气变得燥热起来，困倦的心情变得美好起来。哥哥半蹲下来，跨着马步，抬着头，使劲把羽毛球抽了出去。我踮起脚尖，使出九牛二虎之力，想压他底线，打他对角。小草沐浴着阳光，摆动着身子，地上的落叶被风吹得飘了起来，像蝴蝶似的翩翩起舞。羽毛球像弹弓似的，转眼间就飘走了。爸爸指着哥哥说道：“快，别发呆，找准了位置接球呀!”哥哥一脸自豪，睁大眼睛，嘴角向上一扬。他睫毛忽闪，举着球拍，骄傲地说;“我可是羽毛球冠军，你小心点儿!”话音刚落，哥哥挥起球拍，把羽毛球抽了过来，来了个劈杀。

我可真想一鼓作气，击败他呀!我前后场飞快移动着，判断着球的落点。向前跨上一大步，侧着身子，把羽毛球点杀了过去，来了个轻杀。哥哥一不留神，羽毛球擦网而过，他没接到。这时，我惊喜地发现，我竟然打赢了这场比赛，打赢了羽毛球冠军，我又激动又开心。

以惊喜为话题的作文篇9

有难过的，有开心的，有惊喜的……

记得五年级的暑假里，爸爸带我们一家人去海滩旅游。

晚上，我们吃过饭，走在大街上，我们看见了远处漫天飞舞的孔明灯，爸爸就对我们说：“要不我们一起放孔明灯?”我被这意外的提议吓了一大跳，我可从来没放过孔明灯呀!之前在电视里见过，可羡慕了，多想自己也能亲手放一盏，想不到这次竟然有机会了!我们买来孔明灯，打火机和油性笔，然后迫不及待地来到了海滩，虽然夜色笼罩着大地，可沙滩上游人如织，大家都不想错过这美丽的夜晚，都想亲手放飞一盏孔明灯点缀这美丽的夜空。

我和妈妈在孔明灯写上愿望，然后爸爸就把蜡烛装好，我们等蜡烛燃烧了一会，就急匆匆地放飞了孔明灯，结果它飞出了几米远后，就一会儿东歪歪，一会儿西倒倒，然后就呈直线掉在了地上，孔明灯被烧着了。

我很沮丧，难过地嘟着嘴，用脚不停地踢着脚下的沙子。

爸爸笑着对我说：“不要紧，我们重新再来，我已经找到了窍门了。”“真的吗?”我喜出望外的问道，爸爸摸了摸我的头：“孔明灯是利用了气体密度变化的原理，当燃料燃烧，灯内空气温度升高，气体密度减小，孔明灯受到的浮力增加，当浮力大于重力时，它就飞起来。

现在，我们再试试!”这一次，我们耐心地等呀等，过了大概二十分钟左右，蜡烛经过充分燃烧，整个孔明灯变得圆鼓鼓的，爸爸才说：“松手”。

随着我们一放手，孔明灯就象长了翅膀一样，慢悠悠地向上升，我忍不住高兴地追着孔明灯跑，仿佛听见它在对我说：“再见了，我要带着你的愿望飞向远方”。

在天上漫天飞舞的孔明灯里，我们放的那一盏是最美最亮的，它就象一颗耀眼的星星，发出明亮的光芒，飘在空中;它就象一幅画印在了我的心中……

以惊喜为话题的作文篇10

这些话正巧被旁边的陈小东听见了，他悄悄地告诉了其他同学，他说：“李晓明爸爸妈妈不能回家陪他过生，没有人陪他过生日。李晓明生日那天我们可以把教师装扮漂亮，然后叫一个人把他带进教室里，我们一起给他过生日。”

到了李晓明生日的时候，同学们一早就来到了学校，他们开始分头行动。小红和陈小东画黑板报，周小南扫地，苏小西擦桌子，把教室打扫得干干净净。黑板上画着五颜六色的小花、气球，还写着八个大字――“祝李晓明生日快乐！”一切准备好后，大家就躲起来了。张明看到了李晓明快要进教室了，连忙跑出去对他说：“陈小东在找你。”说完就拉着李晓明跑进教室。李晓明看到教室空无一人，正纳闷呢，周小南小声地笑了起来，还好没被李晓明发现。就在这时，同学们就分别从前面和后门涌了进来，大家齐声说道：“李晓明生日快乐！”李晓明惊喜得流下了泪水，所有同学都开心地笑了，仿佛空气都变甜了。