小学作文：我终于当姑姑了

小学作文：我终于当姑姑了（共11篇）

小学作文：我终于当姑姑了 篇1

军儿很淘气,整天笑着、闹着。即使你只是倒水喝,他也闹着要。我只好冲了一杯糖水给他喝。我把奶瓶嘴儿伸进军儿的嘴里,他“噜噜”地喝起来,还不时地咂咂嘴,对着我笑笑。接着,我拿出拨浪鼓摇了摇,逗他玩儿。他伸出嫩嫩的小手,我小心翼翼地把拨浪鼓轻轻地放在他手中,他摇了摇，开心地笑了。咦?那白色的是什么?哦,是两颗刚“出土”的小门牙。

我蹲下身子,轻声儿对军儿说:“叫我姑姑,姑姑……”他不作声,只是看着我的脸,我再教他说:“姑姑，姑——姑——”他含糊地“乌乌”，我又想哭又想笑，继续教“姑——姑——”。军儿慢慢地吐出几个字“姑——姑——”。我听了非常开心，他见我笑了，一连说上好几声“姑姑”。为了奖励他，我给他买了一瓶酸奶，看见他高兴的样儿，我仿佛又回到了小时候。

我把军儿抱进小床,学着哼起催眠曲,还说:“军儿真乖,军儿真聪明……”不大一会儿,军儿进入了梦乡。

小学作文：我终于当姑姑了 篇2

“我终于圆了一个梦”这个题目, “我”字, 引导同学们关注自我, “我手写我心”;“梦”可以理解为理想、愿望或是某个阶段的目标, “圆梦”就是实现了“梦”, 我想这样的经历和记忆应该每个同学都有过, 因此, 题目比较贴近同学们的生活, 切合实际;题目的题眼“终于”一词是个限制, 也就是说“圆梦”过程必须经过一定的波折, 不是“一下子”就实现的。这些都需要我们在竞赛的过程中认真审题, 在题目限制的区间内以机智独到的构思而自由地舞蹈, 这样我们才能收获更多的掌声。

我心目中的好文章是这样的———

首先要有真情。有了生活的源泉, 才有真情的流露;有了个性的挥洒, 才有心灵的飞扬。我觉得, 好的文章应该从身边的生活取材, 内容要实在, 又很灵动活泼, 要有真情实感。同时要彰显个性, 有独到、机智的构思, 让人家读了你的文章, 能禁不住感叹:“亏他想得出来!”还要能够透视生活中蕴含的真谛, 给人以有益的启示。

第二, 贵在彰显个性。

个性, 贵在化大为小。就这个作文题, 就是将“梦想”具体化, 选择小角度来写。“梦想”就是自己的目标 (大目标、阶段目标、小目标) 、理想 (远大理想、阶段性理想、小理想) 、愿望 (大小愿望) 等。如, 把“学好语文”作为自己的梦想, 不如把“写好作文”作为自己的梦想, 把“写好作文”作为自己的梦想, 不如把“发表文章”作为自己的梦想。

个性, 贵在视角独特。一篇文章的视角新颖独特, 最大的优势是使文章达到“陌生化”的效果, 造成一种新奇感, 使叙述不落俗套, 令人耳目一新。

个性, 贵在情节曲折。可以倒叙开头, 可以运用插叙, 可以设置悬念, 可以制造误会, 等等。从这篇作文中的限制词“终于”来看, 侧重于“圆梦”的过程, 要写出“我”的情感变化, 要突出一开始的渴望, 实现过程中的失败、沮丧、灰心, 继而不放弃、振作, 到实现后的欣喜与自豪之情, 这样写出来的文章才一波三折, 真实动人, 从而打动读者。

我终于学会写作文了 篇3

不久，我被老师请进了办公室。老师说：“你这抄得也文不对题呀！其实作文不难，就是先观察一些人或事儿，同时融入你的观感，用心写作，就这么简单。比如昨天这个题目，你就可以借机‘晒出’你的烦恼，写作文不就是你的烦恼吗？还有，为了应付老师，你抄作文，为此老师又找你谈话，给你讲解怎么写作文，这段经历就是一篇很好的作文素材啊。”

原来作文素材就在身边啊！我似有所悟。

写作需要一颗细腻的心，从此我开始留心观察生活。

有一天在教室上晚自习时，无意中往窗外看——夜是那么温柔、宁静。隔壁小学的灯光很亮，反射在我们学校的树上，灯光下的树别有一番景致，树影婆娑，毛毛细雨在空中斜织着，增添了夜的幽静。如果仔细看，还可以看到毛毛雨在树上凝成的小水珠呢！那些小水珠挂在树叶尖上，闪着弱光，慢慢地，一滴一滴地往下落。看着这明暗混杂的夜色，我欣喜之余又有些惋惜，其实这美丽的夜色一直都在，就因为我不曾留意，而错过了许多风景，错过了许多惊喜的机会。

于是我把刚才观察到的、想到的都写了下来，题目就叫《我终于会写作文了》！

指导教师：李贵菊

我的姑姑终于泼出去了作文 篇4

我们当地有句俗语：嫁出去的姑娘泼出去的水!我家的姑姑终于是“泼出去”了。你想啊，一个年近30岁的老女生再找不到如意郎君嫁出去，就要变成大龄剩女了!全家人都是松了一口气。

提起我的姑姑能够成就自己的终身大事[注: 终身：一生。关系一辈子的大事情，多指婚姻。]呀，还全多靠我那“口才好”的奶奶呢!早在奥运会开幕那年之前，奶奶就张罗着给姑姑介绍对象，相亲相了n次都是无疾而终。不是男孩方面看不上，就是自己没有感觉。(姑姑自己说的)所以这事也就拖着了。直到有一天媒婆又领过来一个男孩，“是你”!奶奶一眼就认出了他。原来有一天早晨，奶奶去超市买菜，要寄存东西的时候，没有一块钱的硬币正着急呢，这时边上有一男孩(现在的姑丈)就借给她一块钱了。有了这段小插曲，奶奶就认定这男孩心地善良，有爱心可靠。下面的.事就简单多了，经过奶奶的撮合，姑姑也认为这男孩风度翩翩[注: 风度：风采气度，指美好的举止姿态;翩翩：文雅的样子。举止文雅优美。]，气度不凡!再之后终于有情人终成眷属。

当然，这中间也有我的“功劳”。为什么呢!姑丈为了拍姑姑的“马屁”，希望本人能在姑姑面前多多美言几句，那也是不惜“血本”的啦!我呢，当然也不能不给他机会，对吧!

我当姑姑了作文 篇5

第二天早上，我的侄女就来了。我的侄女穿着一件绿色泡泡衣，绿色短裙，绿色的凉鞋。有着一头绿色中发，简直就是可爱极了。侄女高兴地跟我打了招呼，说：“姑姑!终于见到你了!你好漂亮啊!我是小莲哦!”我摸了摸她的头，说：“小莲，你真可爱啊!走，姑姑带你去公园玩。

公园里有许多我的朋友在里面哦!”小莲说：“好，我最喜欢公园了!”我说：“好，等我换衣服先!”过了十分钟，我穿了一件泡泡短袖衣，一条黑色长裤，冰蓝色的长头发扎成马尾。到了公园，我的朋友程嘉嘉说：“雪，你终于来了!”我微微一笑。小莲说：“姑姑，这是谁啊?”我说：“这是我的朋友，程嘉嘉。”小莲说：“你好啊，嘉嘉姐姐!”嘉嘉说：“真乖!雪，你怎么有一个侄女啊?”我说：“我也不清楚啊!”

我终于成功了小学作文 篇6

记得在去年暑假的时候，我住在姥姥家，每天晚上和楼下的弟弟去骑车转悠。直到有一天，我对弟弟说：“不如我们来一场骑自行车比赛吧。”弟弟很快就答应了我的建议。我们很快找到了适合比赛的赛道。霎时，我们的比赛开始了。

我像离弦的箭一样飞快地踩着踏板，风儿在空中与我的脸颊亲密的接触。弟弟在我后边紧追不舍，赛道路面刚刚平顺一会儿，前边就有一个台阶等着我的“到来”。我不知所措，心想：这可怎么办呀，我没办法骑过去呀。这时，我再次突发奇想：不如我把自行车搬过去吧，我很快解决了这简单的问题。弟弟看我投机取巧，于是他也把车子给搬过去了。我们继续奋力前进，我刚想转头看看弟弟离我近不近，只听“哈喽”一声，弟弟就反超了我，不行，快要输了，于是我加快速度，不一会儿，又迎来了另一道“坎儿”，我要在一个弯道中骑过去。这次，我真的害怕了。但是，我必须克服困难，我不能输给弟弟。我双手扶紧把手，向右一转，双脚控制踏板，啊!终于过去了，最后冲刺，我一鼓作气，奋勇前追，紧紧盯住前方。“快呀!”一边喊一边骑。最后，我终于超过了弟弟，赢了弟弟。我不禁赞叹道：“这场比赛真不容易呀!”

我终于看见了大海小学作文 篇7

金色的沙滩平坦柔软，轻轻的海风舒缓拂面，高高的椰子树傲然挺立……

这次到海南旅游我终于看见了大海。一眼望过去，茫茫的大海，水天相连。水，一望无际的蓝色海水，美丽极了，就像一幅硕大无边的碧绸。

它又千变万化，有时波涛起伏，汹涌澎湃，雄浑壮阔，浩浩荡荡；有时风平浪静，默默无声。看！海面翱翔的海鸥，海边欢笑的人群，又是一幅多么奇丽生动的画面啊！那拍岸的惊涛声，人们的欢笑声，海鸟的鸣叫声和轮船的汽笛声交织在一起，构成一曲雄浑的交响乐。

海滩上还有散落着一块块小卵石。它们大大小小、形态各异、色彩绚丽，白的像珍珠，绿的像猫眼，红的像玛瑙。它们在阳光下，全都闪烁着耀眼的光芒。浪涛一会扑上来，一会又退回去。浪涛退去时，沙滩上留下那美丽的贝壳和海螺，多的简直数也数不清。“哗——哗——”浪涛一会儿拍打着礁石，溅起了几尺高的洁白晶莹的水花；一会儿海浪轻轻地涌到岸边，抚摩这细软的沙滩，又依恋不舍的退回去。一次又一次永不停息的抚摩，在沙滩下划出一条条的银边，像是给浩浩荡荡的大海镶上了闪闪发光的银框，使大海变得更加美丽迷人。

我终于学会游泳了小学作文 篇8

当初报名游泳，报名的很随意，因为我身边的同学好多去游泳的，而我不会游泳，我就想得到一个新技能于是就选择了游泳。现在的我还能清楚记得开课第一天的经历。

但是我看到我即将要一块学习的小伙伴我就惊呆了，我14岁，他们都是八九岁的小朋友，教练貌似也很惊讶我这么“大年纪”了来学游泳。第一节课学习的是水上漂浮练习，我们的辅助工具是浮袖，可能是由于小孩年龄越小越容易漂浮的缘故，我就感觉我一直在下沉，而旁边的小孩子已经自己转了很多圈。我就那样无助地被困在水中间，也不敢动，甚至都不太敢呼吸，怕呛着水……

后来开始学蛙泳的各种动作，教练要求我们都在岸上模拟练习。天呢，我这么大人了，在陆地上和一群小孩一起摆胳膊伸腿的，我特别想找个洞钻进去，这简直是噩梦啊。但是没有办法，谁让这是学游泳的必经之路呢，我只好默默地期待这一天快点过去。

后来，教练毫无征兆地突然要求我们摘掉浮袖练习，我刚摘掉浮袖跳下水，就重重的沉到了池底，最后我是被教练用杆子拉上来的……

我终于学会游泳了小学作文 篇9

教练先教我们最基础的闭气和换气。在学这两项的时候，一切都很顺利，没什么困难。可是到了学漂水的时候，麻烦就来了。

教练让我们先把手向前伸直，上半身贴在水面上，然后用脚使劲一蹬墙，整个身体就浮在水面上向前漂，漂得越远越好。刚开始，我因为害怕溺水，每次脚一蹬身体还没开始漂，我就站了起来，不敢往前漂，妈妈看见了就骂我笨蛋，我心里很不服气，就把心一横，壮着胆往前漂，没想到还真的漂起来了。

教练开始教我们学蛙泳了。蛙泳的动作并不难学，但是要游好，关键是要把换气、漂水、和动作结合好。虽然换气和漂水我都会了，但是要把它们与蛙泳的动作结合起来，就不那么容易了，特别是因为我长得比较胖，不好掌握平衡，学起来比别人显得更难一些。开始，我不是动作做错了，就是换气没换好，动作和换气都好了，漂水又没漂好，一次又一次的失败，让我灰气了，我准备放弃了。但是想到这次学游泳是我自己要学的，我不想让妈妈再骂我，我不能让别人小瞧我。于是，我又重新燃起了斗志。我按照老师教的方法不停地练，当别的小朋友都在水池里戏水嘻闹的时候，我就一个人躲在一边练，还经常问教练，我哪些动作没做好。功夫不负有心人，我终于学会了游泳。

我终于看到了海小学作文 篇10

大海无边无际，激起了无数浪花，击打在岩石上，发出响亮而又美妙的声音。退潮后，大海十分平静，犹如刚吵闹过的孩子，现在正甜甜的进入梦乡。

大海又犹如我们的生活，有风平浪静的时候，也有惊涛骇浪的时候。

大海又犹如大自然的一位演员，表演得绘声绘色，有时又像调皮的小孩，有时却像一位文静的女孩......

有人说，海象征着成功，又有人说，海是一个理想，无时无刻地激励着你。我说，海就是我们的生活，只有尝尽酸甜苦辣，不断地在困难中站起来，怀着信念，终究会看到一片属于自己的.海。

想象着海水渐渐地漫湿你的双脚，而理想却在不断地激励着我，让我向前，向前......

我终于走出了小学生作文 篇11

我本人很喜欢画画，尤其喜欢日系风格的漫画。自诩以为画的还不错，拿给亲戚朋友们看，果不其然，我的画得到了许多好评，他们都夸我手巧，我在那一边笑得眉毛都变了形。可旁边一个一直在看电视的大哥哥开口了(我后来才知道他是学美术的)：“你这个画线条不够分明，看这里，还有一部分是糊的，阴影打得太过了，不自然。”大哥哥的妈妈拱了拱他，他便不再说话，继续沉默……

我听后当然大发雷霆，不服又生气，于是甩下一句：“那你画呀!”我气呼呼的上楼了，关上房门消了消气，再看我的画，心里默想：哪里不分明了?多好看呀。我心情又好了起来，拿出相机便给我的几十幅“大作”一一拍了照片，满意地挂在了一个网站上。一开始我还挺不安的，生怕别人批评我的画。就这样惴惴不安地等了一天，第二天我再去看那个网站，我的画挂在了封面，名列“TOP10”。我心情大好，一一点开去看评论，基本上一页翻过去都是“太赞了!”“哇哇哇好棒大神!”之类的，我心里自大的火焰又被这些评论浇了把油，熊熊地燃烧。

我心高气傲地继续往下翻，发现了一个匿名的家伙写的评论“你这幅画上的人手太短，而且色感不够，还有啊，线条有些脏哦，阴影没打好。”这上面的话又让我想起了那个大哥哥说的，我愈发生气，恨恨地回复了那人，下面还有说我画的不好的人我都一一“回报”了他们。可一页一页过去了，还是有说我画的不好的人，我茫然了，难道我真的不够好?不!我都这么厉害了!可是……

我难过地关闭网站，那种不被认可和赞赏的感觉一次又一次冲击着我的大脑，我终于还是难过的哭了出来。

妈妈听见了我的“鬼哭狼嚎”，小跑了上来，安慰我道：“怎么了这是，还在因为哥哥的话生气吗?这有什么?咱下次画好点让他们找不出破绽不就行了?哭啥?”我抽抽噎噎，没有回答妈妈的话。

我又拿出我视如珍宝的画，仔细端详了一下，好像是不太对，恩……这里应该浅一些……头发应该再打个光……我似乎动摇了，迫切想改正的心情盖过了不被认可的悲伤。我又打开网站，根据上面写的我的不足修改着我的画，一个晚上下来，我脸上都沾上了碳素笔的笔渍，手掌黑乎乎的，但终究是完成了，而且，我很满意。

我鼓起了勇气又一次发布了我的画，这一次不再是自大，而是谦逊，我明白，我现在需要的不是赞扬，是学习。

我直接忽略了那些赞扬我的评论，找到了之前说我画的不好的评论，下面一行字，使我欣慰不已：”进步太大了!所有地方都改得好棒，阴影也很自然，好生动!“我总算满意地关上了网站。