英语环保演讲（精选8篇）
英语环保演讲 篇1
I feel so happy to have the chance to make a speech. The title of my speech is Protect the Environment, Protect Ourselves. I hope you will like it.
Everybody knows waste paper and used coke cans are discarded everywhere. You might have seen plastic bags flying in the sky and getting caught in the trees when the wind blows or maybe you have seen old cans floating in the rivers and polluting the water. Our environment is the place in which we live, but it is being ruined by us.
There is a story about house and trees. It is said that a man’s house was surrounded by a lot of trees. Though the wind was strong, that man could have a good rest under the trees. How comfortable the life was! One day, that man wanted to enlarge his house, so he cut down all the trees. Then the autumn came without the protection. The strong wind blew the roof of the house into the sky. The whole house was gone with the wind. What a pity! But that’s the price people have to pay for destroying in the ecology balance. People shouldn’t be short-sighted. Protecting the environment is everyone’s task.
As you know, there are four kinds of pollution. They are air pollution, water pollution, waste pollution and noise pollution. But what can we do to solve the pollution? I think, firstly, we can make cars that don’t pollute the environment. We can ask companies to use modern clean technology. In some big cities, we can limit the number of cars. Secondly, we can try to use less water and make sure that we do not pollute the water. We can tell factories that they are not allowed to pour waste water into the lakes and rivers. Thirdly, we should not throw rubbish in parks and cities. We can pick up rubbish if we see it. We can put more rubbish bins in our parks and cities. Fourthly, we can live far from the noise and make the laws to limit the noise.
The air, water and the whole atmosphere directly influenced our lives, such as the air, people may cough and it will lead to cancer. So we must try our best to keep the world clean and tidy. To reach it, I want to put forward three points to everybody---Point 1： don’t spit and liter; Point 2： don’t draw on the wall; Point 3： clean the streets every day.
In order to make the environment clean, let’s join our hands together to make the world better.
英语环保演讲 篇2
一、挖掘小学英语学科中可渗透环保的素材
小学英语学科中环保知识的渗透主要以课文为载体,通过开展活动为辅助手段。例如,英语课文、多种丰富的课外读物、多媒体教学等。开展环保知识的渗透主要让学生意识到环保问题的重要性,指导学生在课堂教学活动和各种社会实践活动中能深刻地意识到他们身处的大环境。我在教授英语的过程中注重的是学生之间的互动交流,课本仅仅是一个载体,依据教材挖掘环保因素是适时点拨教育的前提。由于各方面的原因,环保课程的渗透还面临着一些问题和困难。我们的学生缺乏自觉环保意识,一些环保行为不能及时被关注,这就让他们的思想有些淡化的倾向。英语课堂的教学时间相对有限,在研究过程中运用的方式方法相对单一简单,在探讨英语教学促进学生自觉环保意识形成方面还是相当困难。作为英语教师,我们争取让学生做到人人重视参与环保。在英语教学中有效地进行环保的宣讲,必须研究课本的相关内容,明确教学的主体目标,注重课本与环保知识的结合点,通过渗透让学生有目的、有计划、自觉地融入到环保中。英语的听、说、读、写过程中有着大量的环保教学内容,要从中挖掘深度的素材,善于提炼内容,训练学生由表及里地探索学习,树立日常的环保意识。我在英语教学中让学生通过英语情景剧的模拟,交流目前的环保现状,让学生去假设这种后果的严重性。通过课堂的渗透我们发现,学生对单纯的环保知识很不容易接受,更不太理解内在含义。当学生置身于学习的过程中,通过实践体会之后更利于知识的传播,可见将环保意识渗透到课堂上,不单单是简单的设计就能实现的。必须通过与课文相结合, 以课堂为背景,把环保理念渗透到活动中。这样学生才可以理解,也利于形成科学的环保意识。
二、小学英语教学中环保渗透的内容和方式
(1)课堂。英语课堂上调动学生的好奇心,带领学生在近期的环保事件中交流环保措施。英语课堂教学的目的不单纯是提高学生的分数,更要注重培养学生的情商。在英语词汇、对话、语法、单词的训练中,要选择积极健康的引导,培养学生正确的观念,这样才可以收到预期的环保效果。让学生在掌握解题方法的同时达到知识迁移,培养学生环保理念,受到潜移默化的环保教育。
(2)课外。环保知识的渗透不能只停留在课堂教学中,更应该注重把课外学习抓起来。小学生接触外界的信息是迅速及时的,特别是观看一些英文影视剧,这时候教师要推荐一些学生视听效果比较好的观赏,不但能提高学生的英语听力程度,增加教学材料的同步性,还可以因势利导地将环保教育融入进来。既可以自己探究,也可以与家长、老师或同学组成探究小组。在英语课程中植入环保主题的内容,让学生领略自然环境的美好,培养热爱周围环境的情感,注重学生关心周围环境的培养,从小就知道自然资源的重要性。自然界提供了许多资源,要求学生珍惜爱护大自然,保护这些资源。我们学校为改变以往的环保理念教学缺乏具体的课外活动支撑、与学生的实际生活距离远的状况,现在格外注重活学活用。结合国家所提倡的建设环保型社会,懂得能合理利用自然资源这一主题,激发学生发掘身边的资源,增强学生们的动手能力,让学生知道如何进行废品的循环利用,在学生掌握学习技能的同时也开阔了环保思路。当学生懂得运用旧物的时候就看到了学生环保的意识。这学期,我们学校开展了一系列以保护环境为主题的外语活动。到社区进行英语环保宣传, 举办了一次大型的环保绘画展,读相关的环保外语书籍,教导学生用自己的眼睛去体会环保生活。课外活动的布置需要有科学、周密的计划,让学生明确探究对象,课余时间的安排、资料的查询、道具的配备、最后的环保成果展示都要有详细明确的计划与安排。环保意识的培养过程需要教师做出规划,预留一定的英语演讲题目、辩论的内容、美文朗读等,让学生从英语的辐射中自觉地接受环保意识的培养,潜移默化中提高环保观念。
环保教育，让英语课堂更具魅力 篇3
关键词：环境教育；初中英语；课堂教学
在科技高度发达的今天，地球这个人类生存繁衍的唯一家园正面临着前所未有的生态危机：环境污染，生态破坏，资源短缺，酸雨蔓延，全球气候变暖，臭氧层出现空洞……人类在遭受着各种各样严重的环境污染的威胁，这种威胁不仅关系到当今人类的健康、生存和发展，更危及到地球的命运和人类的未来。
即便如此，人们的环保意识还很淡薄：超市商场的塑料袋仍大行其道、各种各样的白色污染铺天盖地、滚滚浓烟遮蔽了蓝天和白云、有毒工业废水污染了江河湖海……环境保护如果再不引起我们高度的重视，后果将不堪设想，环保教育也就成为了新世纪教育必不可少的重要内容。因此，引导学生从小接触环保知识，树立牢固的环保意识，自觉担负起保护环境的重任，具有十分重大的意义。但目前单独开设环境保护课程的学校很少，在综合课程里接触的也不多。所以，学科渗透环保教育，渗透环保意识就显得尤为重要，特别是在英语教学活动中，如果能够适量地渗入环保教育，将收到英语教学与环保教育相辅相成的效果。
一、结合课文，自然渗透
现行英语牛津版教材，以崭新的面目呈现出特有的生机和活力，书中洋溢着绿色情结，学科知识领域中融入了环保知识。教师首先要摸清教材的思路，挖掘教材的潜能，落实渗透环境教育的任务，然后根据自己对教材的体会和学生的实际情况创造性地使用教材，达到“源于教材，优于教材”的教学效果。
如：8A第二模块的第四单元Wild animals，第五单元Bird
watchers，第六单元natural disasters，学生了解这一模块讲述的都是自然和环境的关系，让学生对今昔环境进行比较，深刻地体会环境逐渐变化，许多动物濒临灭绝这一结局是人类一手造成的。“如果我们人类再不反思再不收手，消失的仅仅是一些野生动物吗？”以这样一个引人深思的问题牵引学生进入拓展环节的学习。让学生课前打开网页观看“野生动物不断灭绝的图片”，这些例子和画面都强烈地冲击着学生的视觉、听觉，使学生的心灵和情感都产生了强烈的震撼。此时，学生的情感已不再是对野生动物逐渐灭绝的悲痛，而是升华到关心整个人类未来的命运，并产生
了要保护环境的强烈责任感和紧迫感。如：教第六单元natural
disasters时，我让学生预习时收集一下哪些自然灾害是完全可以预防或避免的，说说用哪些方法可以阻止这些灾难的蔓延。大地上最悦目的颜色是绿色，大地上站立的最大的生命群体是森林，但是在今天，许多地方的绿色正逐渐被吞噬……假如你是一棵树，耳闻目睹自己的“兄弟姐妹”不断地倒下，有什么话要说？教学中教师以良好的环保意识和知识去引导和感染学生，发挥课文的环保教育功能，为取得良好的环保教育效果奠定基础。
在英语教学中可以对学生进行环保意识教育的课文还有很多，通过这些单元的学习，学生懂得了动物是人类的生存伙伴，有了它们，世界才如此丰富多彩，生机盎然，人与动物应该享有同样的生存空间，并结合本单元“人与自然”专题学习的收获制作手抄报，进一步激发学生关爱动物、善待生命的情感，引发学生对人与动物关系的深入思考。爱因斯坦说：“智力上的成绩，依赖于情感的伟大。”英语课堂教学因为有了情感的润泽，学生对语言的认知和体悟必将更加深刻。
二、多法配合，留足空间
在英语学科中渗透环境教育存在这样的通病：教师讲得多，
学生谈得少，填鸭式地把环保知识塞给学生，千遍一律地渗透模式，拘泥刻板；或是在总结课文时轻描淡写地问一句：“What should we do to protect the environment？”生硬僵化，教学效果总是不尽如人意。虽然学生知道老师是要渗透环境教育的相关内容，但对究竟是要渗透哪方面的内容却不明了，所以，讲了等于没讲，完全收不到应有的效果。
作为英语教师，在充分挖掘教材中的环境教育因素时，应选择不同的方法有的放矢地对学生进行环保意识的培养和环保知识的教育。可以举行即兴发言、演讲赛、辩论赛，也可以运用感染法、辨析法、情景表演法，或者可以进行模拟采访、图片展示等。如：学习第六单元natural disasters的第一课“Welcome to the unit”时，我先让学生列举所知晓的自然灾害现象：earthquake（地震），Typhoon（台风），rainstorm（暴风雨），snowstorm（暴风雪），mud-rock flow（泥石流），and so on.让学生查找有关这些现象发生的原因，指导学生分析其中的物候知识。为这一单元后面的Main task和Check out的学习作铺垫。自然界的花草树木、飞禽走兽有按照一定的季节时令生长、发育、活动的规律。反过来，各种生物的生长、发育、活动也可成为季节时令的标志。再让学生和家长一起找一找自己身边的物候现象并拍摄成照片在黑板报上进行展示。然后让学生了解这几年世界各国出现的一些反常的物候现象，如：我国的汶川地震，舟曲的泥石流，然后组织学生进行讨论：出现这些反常现象的根本原因是什么，学生经过研讨达成共识：由于人类对自然环境的冲击和压力日益加剧，人们对自然资源的合理利用和有效保持就失去了控制，严重破坏了大自然的生态平衡，导致气候失调，变化异常。让学生形成可持续发展观。如：教完natural disasters的第二课时中Reading
通过创设情境，调动学生的多种感官，拓展英语教学资源，促使学生以主体参与的方式内化情感，习得知识，在语言转换中获得心智发展，这是建构主义英语学习观的内在要求。
三、寻找接点，巧妙延伸
对学生进行环境教育，除了在抓学科教学的基础上渗透“关心环境”的教育，还必须在课本上再找“关心环境”的外伸接点，形成“学科—环境—活动”相连的教育体系，取得整体优化的效果，以促进环境意识的增强。学校是个小社会，社会更是一个大课堂，为了将环境教育重应用、重体验、重参与的宗旨落到实处，我将课本中的问题生活化，组织活动小组，选题以关注社会，从周边的自然现象、社会生活中感兴趣的问题入手，开展丰富多彩的活动。走进社区、公园、学校、工厂，搜集环境保护宣传标语，编写成“环保小册子”。如：
No spitting！
Keep off the grass！
Give Earth a Chance ！
We only have one Earth ！
Dont spit up on the floor！
Clear sky for a clean mind ！
Peace Love Recycle Earth Day！
Save the earth save the future！
Dont harm the flowers and trees！
Love our environment means loving ourselves！
We the People： United for the Global Environment ！
...
足足有一百多条。既让学生参与了活动，学到了环保知识，又丰富了英语知识。
有了充分的课前准备以后，在课堂上对学生进行环境教育也就水到渠成了。所以，每当这时候，课堂气氛十分活跃。要使学生真正有收获，还应该让他们在课外做深入了解。于是我和他们一起确定了一个小课题：调查我们身边不文明的破坏环境的恶劣行为，以及如何为这个社会作出应有的贡献。学生再次利用网络进行资料的检索。将如今环境的现状、危害、如何防治等都了解得一清二楚。虽然还显得幼稚肤浅，可这些都是他们自己的研究成果。奇妙的大自然展现在他们眼前，而最重要的是保护自然，维护自然界的生态平衡。至此，学生意犹未尽，我趁热打铁，布置学生调查自然界还有哪些值得我们去关注的环保问题，还有哪些生态现象应该引起我们的高度警觉，使我们的学生提高了环保意识，培养了对社会的责任感。
语言学习最广阔的舞台是绚丽多姿的社会生活实践，打通英语学习与社会生活的连接点，无疑给英语学习注入了源头活水，
实现了语言学习与社会生活的互动生成，有效地促进了学生学习和应用语言的自觉性和积极性。
四、落实行动，升华情感
在英语学习中环保意识的增强还需有效利用课外活动与游戏，这样才能促进教学目标的达成，如：课后举行“社会的发展进步与环境保护的关系”小型辩论会。教师稍加点拨，学生便明白了人与自然和谐共存的重要性。组织学生进行社会调查活动，到受污染严重的河流、居民区做实地考察采访，写成调查报告，很快《太湖蓝藻暴发的原因及对策》《宜兴空气污染与治理》等多个与
社会热点问题紧密结合的课题就成了同学们研究的对象。尽管对初中生来说，难度稍微大了一些，但我们有先进的网络。这样既让学生了解了环境知识，又提高了他们热爱大自然、保护大自然的自觉性。组织学生开展植树造林、种花种草的活动，让学生用实际行动绿化、美化家园；组织开展饲养小动物、收集捡拾废弃电池等活动。在丰富多彩的环保小活动中，让学生自觉地关爱身边的环境，关爱我们共同的家园。
总之，在英语教学中培养学生的环境意识，就是要引导学生去体验一种情感，一种人与自然融为一体的情感，一种豁达、开阔、宁静、平和的心境，一种关爱生命、感悟生活的情怀，去共同构筑人类的家园——美好的环境。
参考文献：
[1]钱易，唐孝炎.环境保护与可持续发展[M].高等教育出版社，2000.
[2]王进喜，王亚军，魏惠荣，李乔.环境类课程教学过程中的思考与改进[J].甘肃联合大学学报：自然科学版，2008（5）.
[3]刘东杰.切实加强青少年的环境教育[J].福建环境，1995（2）.
[4]徐颂，陈士明.环境保护概论.公选课教学实践探索[J]. 中山大学学报论丛，2005（1）
与环保的英语演讲 篇4
I’m Mike. I am a student in Huaxing Middle School. Do you know the plasticbags? Do you often use the plastic bags? I don’t like them. I think they use thewasting valuable oil their production. And they can’t decompose(分解) in a shorttime. The plastic bags will make our world worse. I agree with the rule, whichpeople can’t get the free plastic bags in the shops, supermarkets. It encouragespeople to use their cloth bags and baskets. It’s good for our environment.
So I hope all the students in our class stop to use the plastic bags, anduse our own cloth bags. I hope we can take care of our environment. Let’s makeour world more and more beautiful.
初中英语环保演讲稿 篇5
我们都知道,我们周围的环境越来越糟了,在某些地方,我们不能看到鱼在河里游泳或树木在小山。一些人甚至没有干净的水喝。所以我认为我们必须做些什么来保护环境。,但是我们
能做些什么呢?如何保护环境吗?比如,我们可以上学步行或者骑自行车。当我们去买东西时，我们可以用购物袋, 当我们写东西时，这张纸两面都可以用。总之,如果每个人都非常重视对我们的环境、污染就越少,我们的生活将会是比较好的。
“只有一个地球”,希望每个人都能保护我们的环境。谢谢!environment form disaster and to manage environmental risks.so we will develop and improve a new risk management system and a disaster prevention system to preserve and create the city environment where people feel easy and sound in their life.地球规模气候的变化带来了一种新型的自然灾害和发达和复杂的城市体系,手里拿着一个潜在风险扩大伤害人工。同时,人们已经弄坏了健康的化学品的数量巨大以来,已经产生了使用方便、追求生产各种有毒物品堆积,无心环境。因此,我们需要一些解决这些问题的观点来防止城市环境形成灾难和管理环境风险。我们将开发和改进的新的风险的管理制度和防灾系统维护并创造城市环境,让大家感到轻松,声音,在他们的生活。some people believe that economic development should never be at the cost of the environment.they think the present serious environmental problems are largely caused by rapid?economic development.for example, land resources are shrinking because of the industrial development and the expansion of cities.deserts are spreading because of over grazing, poor fanning, tree cutting, and strip mining.our air and water supplies are being polluted by poisonous gassesand waste products.it is important, therefore, that we should take another look at the way in which our industries and cities are developing.however, other people think it unnecessary to consider environmental problems now and our first priority should always be given to economic development.they believe that environmental problems are inevitable and unavoidable in the process of economic development.they are only the by products of economic development, which can be dealt with later when we have the time and money.有些人认为经济发展不应该在环境为代价。他们认为目前的严重的环境问题在很大程度上是造成快速?经济发展。例如,土地资源正在收缩因为产业发展和扩展的城市。沙漠是传播因为过度放牧,可怜的耕作、树切割、、剥去挖掘。我们的空气和水的供应是被污染有毒废物。它是很重要的,因此,我们应该再看我们的工业和城市发展。happiness,staring at it.i wanted to pray for more,but it had already died out.i realised ,future is not carved on the meteors,but its now,around us.when a fortune-teller look at your palm,shell tell you how your future will be like.thats a way you place your hope on.but its not realistic.the future is the things and people around you.what you should do is to try to do everything well,dont care much about the results.be kind to all the people around you,and love them.although the world is not full of love,the life is not a bed of rose,you should sdick on your belief.when time passes,youll find everything you do is worthwhile.years is glorious.because no way you can stop time from elasping.how time flies!just like the flowers in spring,the sunshine in summer,the moon in mid-autumn and the snow in winter.maybe one morning youll never wake up,youll never see the sunrise or the sunset;youll never see your sweatheart or talk to her,youll never hear the sound of the nature or wander on the path among the trees,youll never swim in the lake or climb the mountains.time is gold.every minute is precious.we should make best use of it.dont waste even one minute.spend time in working,in laughing,in playing games and in loving.each of us has a kite flying in the sky,and we also have a string each.childrens kite is childhood,the string is grown.lovers kite is love,the string is daily life.i have a kite,it is called dream,the string in my hands is reality.the wind which makes kites fly is future.kites are not free,but we still have power to control them and let them fly higher and higher.the string is in my hands,future is now in my hands.future is now,forget the fortune-teller,clench your fists!with the developing of technology and industry, we produce more and more pollution to the environment, especially in our developing country.as is known to us all, recently, many areas in china appeared a massive haze weather, which caused people have to go out with a face mask.moreover, this phenomenon even caused the widespread attention at home and abroad, and also gave us a warning again.in addition, extreme weather, continual and countless species disappearing, global warming and so on, these all remind us of the urgency of the environment protection.problems are there already, so what should we do in order to improve the situation? cut down rubbish greatly and also do good to the environment in many aspects.although these being minor matter at above, but if everybody gets to do, set about from saving resource and falling off contaminating at once, we are likely to be to protect the earth making a contribution out.as the teenagers who taking knowledge now, we ought to protect environment right now.save the resource, protect environment, act as the young host who protects the earth!that’s all, thank you!篇五：英语演讲稿_环境保护 dear headmasters,teachers,classmates and friends: i’m very proud that i have chosen to speak to you all today, i’m a bit nervous as i’ve never made a speech before to so many people ,so please forgive me if it shows.as we all know,the environmemt around us is getting worse and worse.in some places we can’t see fish swimming in the river or trees on the hills.some people even have no clean water to drink.so i think we must do something to protect the environment..but what can we do? how to protect our environmemt? for example, we can go to school on foot or by bike.we can use shopping basskets not plastic bags.when we go shopping and we can use both sides of the paper when we write.in a word ,if everyone pays more attention to our environment ,there will be less pollution and our life will be better.“there is only one earth”,i hope everyone will protect our environment well.thanks!亲爱的校长、老师、同学和朋友: 今天，我很自豪的是,我已经选择与你说话，我有一点紧张, 我从来没有在这么多人面前讲话，就请原谅我是否会表现出来的。
我们都知道,我们周围的环境越来越糟了,在某些地方,我们不能看到鱼在河里游泳或树木在小山。一些人甚至没有干净的水喝。所以我认为我们必须做些什么来保护环境。,但是我们
能做些什么呢?如何保护环境吗?比如,我们可以上学步行或者骑自行车。当我们去买东西时，我们可以用购物袋, 当我们写东西时，这张纸两面都可以用。总之,如果每个人都非常重视对我们的环境、污染就越少,我们的生活将会是比较好的。
环保的英语演讲稿 篇6
Some people may proudly say：we are the masters of nature.
It is true thatthe idea of ”man can conquer nature“ has dominated people‘s mind for years，andit is true，man has kept acting like a master and doing whatever things he wantsfor thousands of years. however，as the consequence of this kind of ”leadership“，now the ”master“ seems to be confronted with problems that are far beyond hiscontrol. facts are really very ample. thegreen house effect leaves islands andcities along the coast，such as this oriental pearl—shanghai，in danger of thedisaster of being drowned;the holes of the ozone layer make the earth lesssuitable to live for some creatures including human beings;the phenomena of elnino and la nina leave the land with serious flood and drought，and thediseases，caused by pollution，are increasing at an incredible speed... seeingall these facts，can we still ignore the counterattack of nature?we are not themasters of nature.
Facing all the disasters made by ourselves，we，mankind as awhole should realize that we are just a normal member of the big family ofnature. any mistreatment towards nature will meet only with the revenge fromher.
在英语教学中培养学生的环保意识 篇7
关键词：英语教学,课外活动,环保意识
2010年世界环境日中国主题———低碳减排、绿色中国推出后, 全国大力提倡绿色新政的理念和绿色发展。倡导绿色生活, 旨在向人们传递低碳生活理念, 提高公众环保意识, 使每一个人公民都成为环境保护的宣传者、实践者和推动者。而作为一名英语教师, 我也想尽我的一份力, 不断地尝试, 在教学过程中巧妙地对学生渗透环保知识, 抓住契机, 让他们在英语学习中逐步提高自己的环保意识。
一、随文潜入心, 诲人于无声
作为高中教师, 我仔细研究历年高考题, 发现在高考题中, 占分比重很大的两项阅读理解和作文中, 环保一直都是热门话题。如09年安徽卷阅读理解E篇Rainforests and the Environment (我们应该好好保护我们地球的肺———热带雨林) , 09年福建卷阅读理解E篇Saving Energy Starts at Home (节省能源从每个家庭做起) , 08年山东卷阅读理解D篇是关于一个九岁的女孩, 她为更好地保护环境而给总统布什写信。我让学生练习这些题目的同时也是在对他们进行潜移默化的环保意识的熏陶和感染, 他们感受颇深, 这些题目也激发了他们努力做好保护环境的决心。09年全国卷的作文Green Action in Our Class (绿色行动) 也围绕环保这一主题, 学生练习这些高考真题可以帮助学生体验一下高考, 同时也让他们意识到环境保护的重要性, 认识到爱护环境要从身边做起。
二、活动多样化, 诲人于有形
当代教育工作者有责任培养学生成为具有主体精神的环保人, 使他们每一个人都成为保护环境的真正主体, 积极主动地参加环保活动。培养他们成为环保的主体, 最好的方法就是让他们多参加课外活动。课外活动是课堂的一种拓展, 可以让学生把英语知识运用到实践中, 在实践中更好地巩固知识, 同时也增强他们学英语的兴趣。今年世界自然基金会及国际湿地公约秘书处 (RAMSAR) 联合举办2010湿地使者行动, 行动总主题为绿地图Green Map System制作。我们学校也参加了这项活动。我带领学生前往马洲岛湿地进行环境保护自然考察, 让他们采集水样, 了解周边状况及利用保护情况, 清理环马洲岛的垃圾, 保护树木、植物植被资源, 加强对马洲岛湿地资源的合理保护。学生将美丽的马洲岛用影像形式记录了下来, 并上传到校园网, 让更多的人来关注马洲岛的生态保护。还有一些细心的同学们帮马洲岛布置了英语环保标语:No smoking! (禁止抽烟!) No littering! (别乱扔垃圾!) Keep off the grass! (禁止践踏草坪!) Take good care of environment! (爱护环境!) 很幸运, 在我们的共同努力下, 我们学校也成为2010年湿地使者行动全国唯一的竞标学校。这样的活动使学生在生活中运用英语, 同时培养了学生的环保意识, 让他们把保护环境落实在实际行动上。
英语环保演讲 篇8
环境污染英语教材环保教育环保教育是一个非常严肃的话题，它的开展是为了保护我们人类赖以生存的环境，加强学生的环保教育应该从多方面入手，要巧妙的体现在各科教材中。将环保教育渗透到英语教材中，使学生们在学习英语的过程中，体会到环保的重要性，从而养成良好的生活习惯。我们为何要将环保教育渗透到英语教材中呢？环保教育渗透到英语教材中体现在哪？如何去渗透环保教育才能让学生更好的吸收呢？
一、在英语教材中渗透环保教育的重要性
随着人们生活水平的提高，制造的生活垃圾逐年上升，工业的发展也会带来大量的垃圾污染，使环境污染加重，环境污染造成了全球气候变暖，引起降水分布的变化，从而影响生物链，增加干旱和水灾等，破坏我们的生态环境。环境污染还会对大气环境造成危害，空气质量的下降危害着我们的健康。环境污染的危害性不仅仅如此，臭氧层的破坏、生物多样性的减少、酸雨的增加、土地荒漠化、森林的锐减等等都是危害性的体现。
环境污染有如此多的危害，因此保护环境是必须的。然而环境是大家的，保护环境仅靠一个人是不够的，需要我们大家携手，环保教育不仅仅是生物地理学科的内容，也需要在英语教材中渗入，这也是每一个英语教学者的责任和义务，将环保教育渗透到英语教学中来，更能体现我们对环保教育的重视，让学生们有了更广泛的方式了解环境问题，增强环保意识。英语学习并不是单独的课目学习，学生需要多课渗透性的学习，在英语教学中体现环保教育更能引起学生的重视，从而掌握好环保知识，热爱大自然，更好的保护我们的家园。
二、环保教育渗透到英语教材中的体现
在地球上，生存着许多的生物，人类具有着最高的思維，是地球的主人，因此保护动植物是每一个人的责任。在历史的进程中，许许多多的生物因为受到环境的污染而遭到灭绝，物种的多样性慢慢减少，这对我们人类来说也是一种遗憾。我们无法挽回过去，却能拯救现在。我们将环境污染的这一危害性也渗透到了英语教材中，例如，八年级仁爱英语教材第四单元中的“Topic l Weshare the world with plant and animals”，围绕着动植物展开环保教育渗透。
在Section A中，通过对话的形式让学生们了解动植物是我们人类的朋友，然后以小组活动的方式告诉学生们要拯救那些面临灭绝的动植物，最后又采用完形填空的方式让学生们了解食物链，这不仅让学生们了解到生物的多样性不可缺失，而且也体现了学科之间渗透的魅力。
在Section C中，通过文章、听力等方式阐述了热带雨林对人了的重要性，让学生们了解到森林的破坏不仅仅会造成植物的减少，没有了热带雨林，许多动物失去了保护屏障，危及这它们的生命甚至造成物种灭绝。在3a和3b中又讲述了生命之源——水，没有水，便没有了生命的存在，水资源的枯竭会直接造成人类的消失，让学生们了解到节约用水的重要性，养成良好的用水习惯，及时的关掉水龙头，合理用水，保护我们的水资源。
在Section D中，讲述了几种特殊的鱼类，我们也可以联想到乱吃动物的危害性，渗透到教学中，让学生了解到有些动物的身上携带病菌，人类乱吃或生吃后会导致疾病，甚至危及生命，保护动物也是保护人类自己，和动物成为朋友，而不是只把他们当成我们的猎物。
三、如何渗透环保教育才能让学生更好的吸收
在英语教学的课堂上，老师起到引导作用，调动起学生的积极主动性，不要一味地讲解，让学生们成为“复读机”，被动地接受。要采用灵活多变的方式教学，例如将学生分成几个竞赛小组，让每个小组举出在生活小事上的浪费现象，并且用英语表达出来，例如，忘了关水龙头（Forgot to turn off the tap）。词汇是英语学习的重要部分，在英语单词中，有很多是可以渗透与环境有关的问题，例如单词旅行者（tourist）的学习，老师可以用英语来告诉学生怎样去做一个有素养的“tourist”，可以插入一些简单的语句句子，如“不要乱涂乱画”（Don't Scribble）、“不要乱扔垃圾”（Don't litter）等。通过单词的讲解渗透一些环保教育既能增强环保意识，又使学生更加牢固的掌握单词。在学习环境有关的英语文章时，老师可以组织征文比赛，征集一些有关环保的小短文，字数不需要多，根据学生的掌握能力来定，这样还可以锻炼学生的英文书写能力。
走出课堂，还有许多的教学资源可以利用，学校是一个育人的环境，所以更需要在校园内宣传环保教育，营造一个美好的校园环境。可以在保护环境的指示牌上标注上英语，例如在草坪旁边可以加上“Keep off the Grass”（勿踏草地）的标语牌。还可以在植物上挂上英语标识牌，例如小草（grass）、仙人掌（cactuses）等，让学生可以在校园里潜移默化的加强环保意识，而且还能更熟练的掌握英语句子。老师也可以帮助学生制作环保主题的英语宣传栏，例如用一些英文漫画来表现破坏环境的现象，说明它的危害性，提醒学生们正确的做法，让学生们逐渐养成良好的生活习惯。在英语教学中可以多组织野外实践课，在野外实践中可以讲解一下应当注意的环保问题。让学生贴近大自然，在大自然中去学习有关的英语单词，用简单的英文句子来进行交流，例如，不要随便扔垃圾（Don't throw rubbish casually）。
四、总结
重视环保教育是对学生以及人类的负责，将环保教育渗透到英语教学中去是正确的抉择，但是切忌喧宾夺主，毕竟英语学习的主要任务是语言的学习，环保教育的渗透要运用的巧妙恰当是很重要的，不要理解成围绕环保教育去制定英语教学，而是在英语教学中慢慢去渗透环保教育，这样才能达到一举两得的效果，让学生在英语学习中，加强环保意识。
参考文献：
[1]李秀平.在高中英语教学中提升学生的综合素质[J].现代阅读，2012，（3）.
【英语环保演讲】推荐阅读：
英语演讲 细稿 环保类08-18
英语演讲 outline 环保类07-24
与环保有关的英语演讲08-13
高中生英语环保演讲稿09-08
环保英语作文07-01
精选2018低碳环保英语演讲稿与精选2018全国助残日领导讲话稿08-31
环保的英语段落07-04
七下英语环保教案07-19
初中英语作文环保08-08
环保作文英语范文08-09