初中初二八年级地理上册期末总复习知识点总结

2024-05-27

初中初二八年级地理上册期末总复习知识点总结（精选6篇）

初中初二八年级地理上册期末总复习知识点总结篇1

1、海军建立：新中国成立前夕，中国人民解放军的第一支海军——华东军区海军建立，新中国成立后，又相继建立了北海、东海和南海舰队。1971年自行研制导弹驱逐舰，1974年研制出我国第一艘核潜艇。进入20世纪90年代，海军已由水面舰艇部队、潜艇部队、海军航空兵、海军陆战队等多兵种组成。

2、空军建立：在陆军的基础上建立的，20世纪50年代已拥有各种飞机三千多架。诞生后面临着抗美援朝战争的考验。从苏联买——国产化——自己研制。

3、导弹部队：1957年开始组建，担任核反击的特殊任务，1966年组建战略导弹部队陆续装备了中程、远程、洲际导弹核武器，还有其他多种型号的导弹。

练习：

1、P66“导入框”：导弹与炮弹有什么联系和区别？答：联系：都要经过发射操作。区别：导弹与炮弹相比，科技含量高许多，威力也大了许多。

从“小米加步枪”的“土八路”，到炮兵部队的建立，再到导弹部队的形成，这说明中国人民解放军——我们的钢铁长城经历了一个不断发展壮大的过程。1949年4月，蒋介石集团土崩瓦解时，有一部分国民党海军宣布起义，向中国人民解放军华东军区投诚。于是第一支人民海军——华东军区海军就在这个基础上建立起来了。新中国的国防建设不但在海军方面取得长足进展，而且在空军和导弹部队方面也有重大突破。

2、人民海军是怎样建立起来的？答：华东军区海军→北海、东海和南海舰队。

3、20世纪50—70年代，人民海军有哪些发展？20世纪90 年代以后，又有哪些提高？答：A、我国自行研制成功导弹驱逐舰、核潜艇等，陆续装备到海军部队，还多次远洋航行，圆满完成了科学考察和出访外国的任务。B、不断补充新型舰艇，已由水面舰艇部队、潜艇部队、海军航空兵、海军陆战队等多兵种组成，活动范围也逐步扩大。

4、P67“动脑筋”：为什么旧中国“有海无防”，而新中国的海军能够保卫祖国的海疆？答：旧中国制度落后，国力很弱，海防松弛，无力抵抗外国的侵略，曾先后败于法国和日本等。新中国制度先进，能够有效地集中国力投入国防建设，建成了强大的现代化海军。

5、新中国的空军怎样建立和发展起来？答：A.在陆军的基础上建立起来，早期飞机主要从国外购买，后来逐步走上国产化道路，能够装备自制的歼击机、轰炸机、强击机等。B.改革开放以来，我国自行研制和引进了一批新型飞机，提升了现代化装备水平。

6、什么时候开始组建战略导弹部队？导弹部队的主要任务是什么？答：1957年、核反击。

7、P69“练一练”：应选A（50年代）。

8、新中国建立前夕，中国人民解放军的第一支海军——建立。新中国成立后，又相继建立了北海、东海和舰队。答：华东军区海军南海

9、年，我国仿制成功歼5型歼击机，飞机走上了国产化道路。答：195610、导弹部队是现代军队不可缺少的，主要担任任务。年，我国组建导弹部队。答：核反击196611、我国战略导弹部队组建于：A、20世纪50年代 B、20世纪60年代 C、20世纪70年代 D、20世纪80年代答：B12、新中国成立前夕建立的第一支海军是（）

A、北海舰队B、东海舰队C、南海舰队D、华东军区海军答：D13、关于中国空军建设，说法不正确的是（）

A、空军刚诞生，即面临抗美援朝的考验B、人民空军建立早期，即走上国产化的道路

C、五十年代中期，我国仿制成“歼5”型歼击机D、二十世纪五十年代初，空军已拥有飞机三千架答：B14、导弹部队是现代军队不可缺少的，我国开始组建导弹部队是在（）

A、1949年B、1956年C、1957年D、1966年答：D15、我国导弹部队担任的主要任务是（）

A、核反击B、核攻击C、核威胁D、核追击答：A

第15课：独立自主的和平外交

1、新中国建立后，我国奉行独立自主的和平外交政策。苏联是第一个与我国建交的国家。外交成就是第一年与17个国家建交。2、1953年，周恩来在接见印度代表团时，首次提出按照和平共处五项原则作为处理两国关系的原则。1954年。周恩来访问印度和缅甸时发表联合声明，双方一致同意以和平共处五项原则作为指导中印、中缅两国关系的基本原则。和平共处五项原则的具体内容是：互相尊重领土主权、互不侵犯、互不干涉内政、平等互惠、和平共处。和平共处五项原则的意义是：在国际上产生深远影响，现在已经成为处理国与国之间关系的基本准则。

3、1955年，周恩来在印度尼西亚的万隆会议上提出“求同存异”的方针，促进了会议的圆满成功。这是一次没有殖民主义参加的亚非国际会议，万隆会议的主题是：讨论共同关心的国际问题和亚非国家发展问题。万隆精神：亚非人民团结一致，保卫世界和平，增进各国人民间友谊。特点：这是一次没有殖民主义参加的亚非国际会议。

建国时，周恩来就被毛泽东任命为新中国的政务院总理兼外交部长，他果然在外交战线上充分施展了自己的才华和魅力，赢得了广泛的尊敬，包括那些暂时处于敌对状态下的人们。

当时苏联是社会主义国家的代表，所以对愿意走社会主义道路的新中国采取了坚决支持的政策。而美国却是主要的资本主义国家，与社会主义处于敌对状态之下，所以要孤立和封锁新中国。为了打破这种封锁，新中国的缔造者们进行了卓有成效的外交活动，终于打开了局面。/ 6

周恩来“改变了万隆会议的航程”，又在日内瓦会议上努力缓和了东西方之间的紧张局势，连美国的代表史密斯都被感动了。

周恩来当时就为新中国赢得了很高的国际声誉，后来继续作出很多贡献，不仅提高了中国的国际地位，而且有助于联合国处理国际关系中的棘手问题。1976年1月9日，周恩来的逝世不仅是中国人民的损失，也是世界人民的损失，所以联合国大厦在那一天破天荒地降了半旗。联合国秘书长瓦尔德海姆盛赞周恩来：“他卓有成效地管理着世界上人口最多的国家，自己却没有留下一个子女；他为中国巨大的国民经济殚精竭虑，不知经手过多少钱财，却没有在外国银行里给自己存人一分钱„„”

练习：

1、中国是怎样逐步陷入半殖民地半封建社会深渊的？答：遭受外来侵略，腐朽的满清政府无力还击，被动外交，签定了《南京条约》、《天津条约》、《北京条约》、《马关条约》、《辛丑条约》等一系列不平等条约，不断地丧权辱国。

2、根据P1“导入框”回答：

A、当时美国国务卿杜勒斯为什么不许美国代表与中国代表握手？答：朝鲜战争期间，中美两国处于交战状态，中国人民志愿军把侵朝的美军打得焦头烂额。所以杜勒斯十分敌视中国。

B、那位史密斯实在抑制不住对周恩来的敬佩，采取什么举动表示自己的心情？答：抓住周恩来的胳膊摇晃，然后笑咪咪地走开。

3、新中国刚建立时，奉行什么样的外交政策？答：独立自主。

4、首先与中国建交的是哪个国家？答：苏联。

5、当时美国怎样在外交上对付中国？答：采取敌视态度，实行外交孤立政策。

6、周恩来与哪两国总理发表联合声明，提出和平共处五项原则？答：缅甸、印度。

7、和平共处五项原则的具体内容是什么？答：互相尊重领土主权、互不侵犯、互不干涉内政、平等互惠、和平共处。

8、和平共处五项原则这些原则的意义怎么样？答：在国际上产生深远影响，现在已经成为处理国与国之间关系的基本准则。

9、万隆会议的主题是什么？答：讨论共同关心的国际问题和亚非国家发展问题。

10、万隆会议遇到了什么困难？答：这次会议的参加者是亚非独立国家的首脑，都反对殖民主义的侵略，但因各国社会制度不同，也存在着许多不同的国家利益，存在着不同的看法和主张。

11、在上述情况下，周恩来作出什么贡献？答：他提出“求同存异”方针，促进了会议的圆满成功，也促进了中国与亚非各国的团结合作。

12、根据P74 “动脑筋”：周恩来为什么能够改变万隆会议的航向？答：他坚决执行新中国独立自主的和平外交政策，具有丰富的谈判经验，外交能力出类拔萃，处理重大事情时既能从容不迫、风度翩翩，又能急中生智、灵活应变，及时提出“求同存异”方针，平息了会议中的许多争论，扭转了会议航向。

13、综合P71“导言框”和P75 “自由阅读卡”有关日内瓦会议的材料，进一步体验周恩来的外交才干和人格魅力。谈谈“求同存异”方针的意义。答：这个方针不但能在社会制度不同的亚非国家之间架设友好相处的桥梁，也能使得许多本来敌对的国家和平共处，有利于维护世界和平，当然也为新中国国际威望的迅速提高奠定了坚实的基础。

14、归纳周恩来在建国初期外交活动的主要贡献：a.访问印度、缅甸，提出“和平共处五项原则”；b.参加万拢会议，提出“求同存异”方针；c.出席日内瓦会议，进行积极的外交努力，促成一系列和平协议的签定。

15、1953年底，在接见印度代表团时，首次提出按照互相尊重、互不侵犯、、平等互惠、五项原则，作为处理两国关系的原则。答：周恩来领土主权互不干涉内政和平共处

16、和平共处五项原则在国际上产生深远影响，被世界上越来越多的国家接受，成为处理国与国之间关系的。答：基本准则

17、（江宁区2009年二模）下列关于和平共处五项原则的表述不准确的是（）

A、在国际上产生很深远的影响B、成为处理国与国之间关系的基本准则

C、在与印度等国家的交往中多有体现D、只适用于亚非拉发展中国家答：D18、2006年新年来临之时，胡锦涛主席发表了题为《携手建设持久和平、共同繁荣的和谐世界》的新年贺词，引起了国际社会的普遍关注。这与20世纪50年代中国提出的哪一原则的基本思想保持了一致？（）

A、一国两制B、民族区域自治C、和平共处五项原则D、科教兴国战略答：C19、周恩来首次提出和平共处五项原则是在（）A、1953年B、1955年C、1971年D、1972年答：A20、我们“是来求同而不是来立异的”，这是周恩来总理说于（）

A、访问印度和缅甸时B、日内瓦国际会议上C、万隆会议上D、第26届联合国会议上答：C21、下列不属于和平共处五项原则的是（）

A、互相尊重领土主权B、独立自主C、互不侵犯D、平等互惠答：B1、随着中国国际地位的提高和国际形势的变化，中美关系出现了转机。1972年，美国总统尼克松访问中国，双方在上海签署了《中美联合公报》。1979年，中美正式建立外交关系。

2、1971年10月25日，第26届联合国大会以压倒多数通过阿尔巴尼亚、阿尔及利亚等23国提案，恢复了中华人民共和国在联合国的合法权利，同时恢复的还有安理会常任理事国的合法席位。

3、1972年，中日两国正式建立外交关系。

4、中国1991年加入亚太经合组织，2001年APEC会议的主题是“新世纪、新挑战；参与、合作，促进共同繁荣”。上海APEC会议是中国迄今为止举行的规模最大、规格最高的多边外交活动。

练习：

1、原先美国怎样敌视新中国？答：经济上封锁、军事上威胁、政治上孤立。

2、20世纪70年代，中美两国怎样改善关系？答：A、美国总统尼克松承认了新中国的发展及其在国际事务中的作用。B、毛泽东批

准用“小球影响大球”，邀请美国乒乓球代表团访问我国。C、尼克松的国家安全事务助理基辛格秘密访华，同周恩来举行了会谈。D、尼克松正式访华，会见毛泽东，与周恩来会谈，在上海签署《中美联合公报》。E、1979年，中美正式建立外交关系。美国承认只有一个中国，台湾是中国的一部分。

3、根据《历史填图册》P22题目，观看《历史地图册》P19—21《五星红旗在联合国总部升起》、《毛泽东和周恩来会见日本首相田中角荣》、《中国代表在加入WTO协议上签字》、上海《APEC领导人合影》以及《江泽民宣读<领导人宣言>》等图片，从中提取有效信息，讨论回答：

A、中国在联合国的合法席位在什么时候、什么会议上得到恢复？答：1971年第26届联合国大会。

B、把《活动课二》P83“纪实示例”《乔的笑》提前到这里，阅读和讨论：

a、你对这件大事有什么感想？答：为祖国的迅速崛起和兴旺发达而自豪。

b、这件大事引发什么热潮？答：许多国家纷纷与我国建立外交关系，中日两国就是在1972年正式建立外交关系的。

4、“APEC”是什么意思？答：亚太经济体合作组织的英文是Asia-Pacific Economic Cooperation , “APEC”就是这些英文的缩写。

5、这次会议的主题是什么？答：新世纪、新挑战；参与、合作，促进共同繁荣。

6、根据这个主题，上海APEC会议取得哪些成果？答：会议通过了《上海共识》，江泽民还宣读了《领导人宣言》，成为我国迄今举行的规模最大、规格最高的多边外交活动。

7、后来又成立了第一个由中国城市命名的国际组织叫什么？答：包括中、俄、哈、吉、塔、乌等六个国家的“上海合作组织”。

8、年10月25日，第届联合国大会以压倒多数通过阿尔巴尼亚、阿尔及利亚等23国提案，恢复在联合国的合法权利，恢复中国的席位。答：197126中华人民共和国安理会常任理事国

9、年1月1日，中美发表《中美建交公报》，正式建立外交关系。美国承认只有一个，是中国的一部分。从此，两国关系开始走向正常化。答：1979中国台湾

10、，简称APEC。它是亚洲太平洋地区最重要的政府间合作组织。年，第九届亚太经合组织领导人非正式会议及相关会议在中国举行。答：亚太经合组织2001上海11、1971年11月8日，美国《时代》周刊封面标题是：“The Chinese Are Coming(中国人来了)”。这是基于（）

A、中国提出和平共处五项原则B、中日邦交正常化C、中美两国正式建交D、中国在联合国合法席位的恢复答：D12、1991年我国作为主权国家加入了“APEC”，“APEC”这一国际组织指的是（）

A、联合国B、北大西洋公约组织C、世界贸易组织D、亚太经合组织答：D13、下列事件，按发生的先后顺序排列，正确的一项是（）

①中美正式建立外交关系②恢复中华人民共和国在联合国的合法席位③举办亚太经合组织第九次领导人非正式会议

A、①②③B、②③①C、③②①D、②①③答：D14、20世纪70年代初中国外交开创了新局面,下列事件可以证明这一观点是（）

①和平共处五项原则的提出②第26届联合国大会恢复了中国的合法席位

③中美正式建立外交关系④上海APEC会议的召开

A、①②B、①④C、②③D、③④答：C15、1969年，美国总统尼克松说：“十年后，到中国在核武器方面取得了重大进展的时候，我们就没有选择的余地了。”“十年后”中美之间发生的重大事件是（）

A、基辛格秘密访问中国B、中美签署《中美联合公报》C.尼克松访华D.中美正式建立外交关系答：D

第17课：科学技术的成就

（一）1、新中国成立后，我国取得的科学技术成就主要有：1964年，我国第一颗原子弹爆炸成功，打破了帝国主义的核垄断；1966年，核导弹试验成功；1970年，我国用长征号运载火箭，成功地发射了第一颗人造地球卫星，成为继苏联、美国、法国、日本之后。世界上第五个能独立发射人造地球卫星的国家；1999年，我国成功发射第一艘无人飞船“神舟一号”。意义：加强了我国的国防力量，也打破了帝国主义的核垄断，对维护世界和平具有重要意义。

2、1973年，我国水稻专家袁隆平在世界上首次培育成功被称为“东方魔稻”的籼型杂交水稻，提出了水稻杂交新理论，实现了水稻育种的历史性突破。袁隆平被国际农学界誉为“杂交水稻之父”。

练习：

1、什么是“两弹一星”？答：原子弹、导弹、人造卫星。现在是指原子弹、导弹和人造卫星。但是最初的“两弹”指的是原子弹和氢弹。例如，邓稼先被誉为“两弹元勋”，就是因为他主持研制成功了原子弹和氢弹。后来原子弹和氢弹合起来称为一弹，另一弹专指导弹。“一星”则指人造地球卫星。

2、原子弹是怎样研制出来的？答：以邓稼先为首的老一辈科学家挑选了20多名刚毕业的大学生为振兴中华而刻苦钻研、奋发图强、协力攀登科学高峰。他们在缺乏资料的“真空”状态下，夜以继日地工作，终于在罗布泊的戈壁沙滩上空点燃神奇之火，生成原子弹爆炸特有的“蘑菇云”。

3、原子弹是杀伤力极强的武器，我们这个爱好和平的民族和国家，为什么也要研制它？答：帝国主义国家利用威力巨大的原子弹，对新中国和世界其他爱好和平的国家进行威胁，中国只有研制出自己的原子弹，才能粉碎帝国主义的核威胁，人民才能过上安宁的日子。

4、袁隆平的主要贡献是什么？答：他培育成功籼型杂交水稻，大幅度提高了粮食产量和质量，不仅给中国带来巨大的社会效益和经济效益，而且惠及全世界，能够多养活许多人口。

5、我们应该学习邓稼先、袁隆平哪些优秀品质？答：学习老一辈科学家为振兴中华而刻苦钻研、奋发图强的优秀品质，增强学习自觉性，下定决心、充满信心地投身于建设有中国特色的社会主义的伟大事业。

6、结合课本P88“练一练”，理解邓小平关于“科学技术是第一生产力”的精辟论断。A、原子弹爆炸成功； B、地球人造卫星发射成功；C、袁隆平育成籼型杂交水稻。

7、建国后，我国科技迅速发展的原因是什么？答：A、党和政府十分重视科技工作，成立了专门的研究机制，有效地集中了全国的物力、财力和人力。B、广大科技工作者，尤其是许多毅然归国的海外华裔科学家们热情投入、无私奉献。C、1978年以来，邓小平多次提出“科学技术是第一生产力”的精辟论断，使科学技术同生产力紧密结合起来，进一步推动了科技和经济的发展。

8、年10月16日，我国第一颗原子弹爆炸成功了。答：19649、年，我国用长征号运载火箭，成功地发射了第一颗人造地球卫星——，成为继苏联、美国、法国、日本之后，世界上第个能独立发射人造地球卫星的国家。答：1970东方红1号510、1999年，我国成功发射第一艘无人飞船“”。答：神州一号

11、于1973年在世界上首次育成籼型杂交水稻，被称为“”。他因此被国际农学界誉为“”。答：袁隆平东方魔稻杂交水稻之父

12、（溧水县2008年二模）1964年10月16日，寓居美国的李宗仁向来访者说：“西方人终于将我们视为一个智慧的民族”，导致西方人观念发生变化的主要原因是（）

A、中国成功爆炸第一颗原子弹B、中国成功进行导弹核武器试验

C、中国成功爆炸第一颗氢弹D、中国成功发射了第一颗人造地球卫星答;A14、我国研制”两弹一星”的辉煌成就令世人瞩目，我国打破帝国主义核垄断的事件是（）

A、第一颗原子弹爆炸成功B、第一颗导弹发射成功

C、第一颗氢弹爆炸成功D、第一颗人造地球卫星发射成功答：A15、神州五号、神州六号载人飞船的成功发射向世界证明了中国航天事业的辉煌成就。我国第一艘无人飞船成功发射是在（）

A、1964年B、1970年C、1999年D、2000年答：C

4．“喜看稻菽千重浪，要数风流是此翁”，人们常用它来称赞左图所示农业科学家，赞扬他“用一粒种子改变了世界”。2004年，这位科学家被评为“感动中国十大人物”。这位科学家是（）

A、邓稼先B、钱学森C、袁隆平D、焦裕禄答：C

第18课：科学技术的成就

（二）1、为跟踪世界战略性高科技发展，我国提出了“863计划”，在《863计划纲要》里，选择发展的高科技领域有：生物技术、航天技术、信息技术、激光技术、自动化技术、能源技术、新材料技术和海洋技术共八个领域。

练习：

1、“863”计划的含义是什么？答：“86”指1986年，“3”指当年3月。那时王淦昌、王大衍、杨嘉墀、陈芳允四位老科学家向党中央提出了跟踪世界战略性高科技发展的建议，邓小平批示“此事宜速作决断”，所以称作“863”计划。

2、《863计划纲要》涉及哪些高科技领域。答：A、生物技术、航天技术、信息技术、激光技术、自动化技术、能源技术、新材料、海洋高技术。

3、根据课本P91“动脑筋”：我们现在经济还比较落后，为什么要花那么多钱去搞高新技术的研究？答：A、科学技术是第一生产力，可以产生巨大的经济效益； B、在新技术革命浪潮中，各国竞争激烈，适者才能生存和发展。

4、20世纪末，人类进入了高度的时代，以为主要特征的数字化正在改变着世界，引起经济和社会的深刻变化。答：信息化因特网

5、网络是一把，有利也有弊，如果网络使用不当，也会产生负面影响。所以我们提倡文明健康的网络生活。答：双刃剑

6、（高淳县2009年二模）“秀才不出门，便知天下事”这种说法如今已成为现实，你认为下面哪一个选项是实现这一说法的最佳方案：（）A、海洋高技术的应用B、电气化技术的应用C、生物技术的应用D、计算机网络技术的应用答D7、如今互联网已走进千家万户，以下说法不正确的是（）

A、网络已经深入到人们生活的领域

B、人们可以利用网络浏览信息、收发电子邮件、购物等

C、以因特网为主的数字化正改变着世界

D、网络生活有百益而无一害答：D8、下列是在一次有关计算机网络对现代社会生活的影响的讨论会上产生的观点，不正确的是（）

A、利用网络可以查阅各种资料B、网络不会给青少年网民带来危害

C、网络有利于青少年和外界的交流D、利用网络可以进行购物答：B9、某地电视台播出了一则公益广告：一位父亲正苦恼让儿子上网担心他会上瘾，不让他上网又怕耽误他的学习。这则公告主要说明了（）

A、网络是一把双刃剑，要健康上网B、这位父亲害怕网络

C、中国上网的人数不断增加D、人类进入高度信息化时代答：A10、1986年3月，中国科学院几位科学家向党中央提出跟踪世界先进水平，发展高技术的建议，中共中央和国务院及时作出决定，实施《高新技术研究开发计划纲要》，后称“八六三计划”，下列成就在“八六三计划”制定后取得的是（）

A、第一颗原子弹爆炸成功B、导弹和氢弹的研制成功

C、东方红1号卫星发射成功D、“嫦娥1号”卫星发射成功答：D

第19课：改革发展中的教育

1、新中国成立后，特别是改革开放以来，教育事业有了很大发展，党和政府尤其重视基础教育的发展，1986年颁布实施了《中华人民共和国义务教育法》，到2000年，全国基本上实现了普及九年义务教育。

2、三个面向：是邓小平于1983年的题词，记住内容：教育要面向现代化，面向世界，面向未来。

3、“科教兴国”战略：90年代提出，提出“把教育摆在优先发展的战略地位”，把九年义务教育作为科教兴国的奠基工程，并要求实施素质教育。

练习：

1、P81“自由阅读卡”回答：加入WTO以后，给我国带来了哪些机遇和挑战？答：有助于加强我国同世界各国各地区经济贸易联系，为我国对外开放拓展了新的空间。同时，在WTO里进行经济贸易活动，必须遵循这个组织规定的许多“游戏规则”，假如有所违犯，可能得不偿失。

2、根据P96“动脑筋”，回答：

A、义务教育的涵义是什么？答：是国家运用法律手段推行基础教育，强制学龄儿童接受一定的教育，提高民族素质的必要措施。

B、书中哪位同学说的对？答：右边的女同学。

C、为什么？答：法律是强制性的，人人都必须自觉遵守和执行，任何阻止学龄儿童上学的行为都是违法的。

D、结合P95“导入框”、P98“自由阅读卡”和“活动与探究”回答：总有一些儿童由于种种现实问题而辍学，我们应该怎么办？答：一方面要加大执法力度，坚决处理那些侵犯儿童接受义务教育权利的人和事。另一方面要发动社会力量加大教育投入，大力兴办“希望工程”、“阳光工程”，切切实实地为贫困地区的孩子们改善办学条件，让他们真正享受到应得的权利。

3、诵读P95“文献资料·邓小平题词”，谈论心得：A、这体现了“百年大计，教育为本”的思想，是当今教育改革的基本思路，为新时期教育改革指明了方向。B、当前我们正处于新课程标准的教育改革大潮之中，学校和老师为同学们搭建了展示才华的广阔舞台，精心组织了丰富多彩的探索活动，大家要珍惜这些机会，争取多学些本领，为实现自己美好的理想打下坚实基础。C、P97“练一练”：应选C（基础教育）。

4、20世纪90年代以来，党和政府怎样发展教育事业？答：A、把九年义务教育作为科教兴国的奠基工程，摆在优先发展的地位。B、要求实施素质教育，培养全面发展的社会主义事业建设者和接班人。

5、观看课本P97插图，体会高等教育发展的喜人局面。讨论：新中国成立以来，高等教育的大发展表现在哪些方面？答：A、数量大增，学科齐全，布局合理。B、科学研究硕果累累。

6、1986年，我国颁布实施了《中华人民共和国义务教育法》，到年，我国基本实现了普及九年义务教育。20世纪90年代以来，科教兴国的奠基工程是（）

A、学前教育B、中等教育C、高等教育D、九年义务教育答：2000D7、明明是初中二年级的学生，正在接受九年义务教育，他所受的这种教育属于（）

A、职业教育B、基础教育C、中等教育D、高等教育答：B 8、1986年，我国颁布实施的关于基础教育的法律是（）

A、《中华人民共和国义务教育法》B、《中华人民共和国教师法》

C、《中华人民共和国基础教育法》D、《中华人民共和国未成年人保护法》答：A9、我国实行科教兴国的奠基工程是（）

A、普及高中教育B、扫除文盲C、普及九年义务教育D、普及大学答：C10、改革开放以来，国家以什么为国策，确立了教育优先发展的战略地位（）

A、“863”计划B、“星火计划”C、“科教兴国”D、“科技兴国答：C

第20课：百花齐放推陈出新1、1956年，中国在文学艺术方面提出了“百花开放，百家争鸣”的方针，文学艺术有了巨大发展。

2、文学成就：两个创作高峰期(1956年，中国在文学艺术方面提出了“百花开放，百家争鸣”的方针，文学艺术有了巨大发展。描写地下工作者以殊死搏斗保卫山城重庆迎接黎明的长篇小说《红岩》反映青年学生走上革命道路的《青春之歌》，童话《宝葫芦的秘密》，老舍的《茶馆》。“文革”以后特别是改革开放以来文艺创作又一个高峰期，茅盾奖几个作品)。

艺术成就：中国第一部彩色戏曲片《梁山伯与祝英台》放映革命年代的故事片《大决战》，反映历史题材的故事片《林则徐》，反映新中国诞生的《开国大典》反映改革开放以来《抉择》，反映传统文化大型舞剧《丝路花雨》。

体育成就：从乒乓球队开始，中国的运动员走出国门，从射击运动（许海峰）起，中国运动员在奥林匹克运动会上不断夺得金牌，1990年，中国首次成功地举办了亚洲运动会，2008年，中国将举办世界奥林匹克运动（2001年7月13日申奥成功）。

练习：

1、为什么说伴随着新中国的诞生文学艺术也步人了新的时代？答：A、政策英明：“百花齐放，百家争鸣”，给文艺创作带来了和谐、宽松的创作氛围；B、来源丰富：新旧社会交替阶段的社会风情千姿百态，为文艺创作提供了无穷的源泉。

2、为什么文革后，特别是改革开放以来，文艺工作者迎来又一个创作的春天？答：文学艺术的创作离不开时代的影子。文革期间由于社会的畸形，出现了一些严重脱离实际或浮夸于世的文学作品。文革后拨乱反正，特别是改革开放后，文艺工作者才迎来又一个创作的春天，涌现出一批《班主任》之类的好作品。

3、作家老舍在他的作品《茶馆》里说：“一个大茶馆就是一个小社会。”你怎样理解这句话？答：文学作品的创作具有鲜明的时代特征，源于社会而奉献于社会，取之于人民而回报给人民。

4、你知道哪些文学艺术作品的形式？答：小说、散文、诗歌等文学方面的形式，还有音乐、影视、戏剧、舞蹈、杂技、绘画等艺术方面的形式。

5、根据P100 “动脑筋”回答：

A、为什么郭沫若的历史剧《武则天》演出时，取得那么巨大的成功？答：他个人具有良好的文化素质和敢于开拓的创新精神，作品本身质量很高，得到广大观众的认可，还得到了周恩来等国家领导人的大力支持。

B、你还可以从这张图片中感受到周恩来怎样的人品？答：作为国务院总理要日理万机，他却在百忙中挤出时间来观看演出，说明他

对人民大众文艺事业高度重视，对文艺工作者无比关心。照相时，他谦虚地站立在郭沫若身后，甘居平凡之位，却在平凡之中流露出不平凡的伟大，这就是一代伟人令人敬仰的风范！

6、朗读P100 “文献资料·艾青的诗句”这些诗句中的“出发”和“到达”说明了作者的心境怎么样？答：出发=事业的开始，到达=事业成功。诗人借水手之口，表达了渴求事业成功的心境。

7、根据P101 “动脑筋”：谁的做法正确？答：女生做得对，因为她明白学生的主要任务是脚踏实地学好各门功课。对于自己所喜爱的文学，她能合理安排时间，并且持之以恒，坚持每天阅读、练笔，准备好扎实的文学功底，为今后的事业打下良好基础。男生的做法不可取。他也许会有偶然的收获，但基础太单薄，就象在沙滩上堆积砖瓦，最终是建不成高楼大厦的。

8、新中国成立后，特别是改革开放以来我国体育比赛项目取得哪些让世人瞩目的成就？答：A、竞技体育“冲出亚洲走向世界”，乒乓球、羽毛球、女排、跳水、体操等项目在国际体坛上卷起一阵阵“中国旋风”，获得大把大把的金牌。振奋了民族精神，张扬了国威。B、体育健儿奋力拼搏，为国争光，屡建功勋。容国团、许海峰、李宁等一大批优秀运动员不断涌现，就象那长江后浪推前浪，标志着我国正在走向世界体育强国。

9、发展体育运动除了在比赛场上为国争光之外，还有什么现实意义？答：A、群众性的体育运动蓬勃开展，体育成为学校教育的重要课程，民族素质大幅度提高，把“东亚病夫”的帽子扔进了太平洋。B、综合国力的增强，为发展体育提供了必要的保证；体育的发展，使民族素质得到提升，进一步增强了综合国力。

10、课本P103 “练一练”回答：

A、从整个民族的健康水平来说，群众性的体育运动蓬勃开展，体育成为学校教育的重要课程，民族素质大幅度提高，把“东亚病夫”的帽子扔进了太平洋。

B、从典型的事例来说，竞技体育“冲出亚洲走向世界”，乒乓球、羽毛球、女排、跳水、体操等项目在国际体坛上卷起一阵阵“中国旋风”，获得大把大把的金牌。在悉尼举行的2000年第27届奥运会上，我国金牌总数已经位居世界第三，极大地振奋了民族精神，弘扬了国威。今年，第28届奥运会即将在雅典举行，我国体育健儿正在厉兵秣马，届时能够展现怎样的风采，应当不会辜负人们的厚望。

C、由于中国综合国力的增强，也由于中国体育水平举世瞩目，所以越来越得到国际体育界的信赖和支持，2008年将由北京承办第29届夏季奥运会。

11、年，中国北京举办了第届世界奥林匹克运动会。答：20082912、下列关于新中国体育成就的表述中，错误的一项是（）

A、许海峰为中国在国际比赛中获得了第一个世界冠军

B、中国乒乓球自20世纪50年代起硕果累累，成为“国球”

C、中国女子排球队曾经获得“五连冠”

D、2008年，北京成功举办了第29届奥运会答：A13、伴随新中国的诞生，1956年，中国共产党提出了“百花齐放、百家争鸣”的方针，这一方针是为了繁荣我国的（）

A、文艺事业B、体育事业C、科技事业D、教育事业答：A14、改革开放后，随着综合国力的提高，我国日益成为世界上举足轻重的大国，北京在2008年举办的国际体育盛会是()

A、亚运会B、世界杯足球赛决赛C、乒乓球世界锦标赛D、奥林匹克运动会答：D15、中国实现奥运历史上金牌“零”突破的体育项目是（）

A、女子排球B、乒乓球C、男子射击D、自由体操答：C16、每一次大型的运动会都有活泼可爱的吉祥物，把福娃做为吉祥物的运动会是（）

初中初二八年级地理上册期末总复习知识点总结篇2

八年级数学上册复习反思

通过八年级数学的复习，在教学实践中我觉得教师的真正本领，主要不在于讲授知识，而在于激发学生的学习动机，唤起学生的求知欲望，让他们兴趣盎然地参与到教学全过程中来，经过自己的思维活动和动手操作获得知识。要提高教学效果，达到教学目的，必须在引导学生参与教学活动的全过程,提高学生的参与质量；培养学生的参与能力上做好文章。教学中，激发学生参与热情的方法很多。提出问题，设置悬念，能激励学生积极投入探求新知识的活动；对学生的学习效果及时肯定；组织竞赛；设置愉快情景等，使学生充分展示自己的才华，不断体验解决问题的愉悦。坚持这佯做，可以逐步强化学生的参与热情。重视实践活动在教学过程中的启智功能，通过观察、思考、讨论等形式诱导学生参与知识形成发展的全过程，尽可能增加学生的参与机会。

在学生易错处反思，学生的知识背景、思维方式、情感体验往往和成人不同，而其表达方式可能又不准确，这就难免有“错”。例题教学若能从此切入，进行解后反思，则往往能找到“病根”，进而对症下药，常能收到事半功倍的效果!我们学习数学的目的就是为了解决问题。在解决问题还要加强学生分析问题、概括问题、发现问题的能力，在教学中多重视学生的反馈，注重学生学习能力的培养。最后还是要从自身教学水平和教学能力上去分析，加强业务学习，注重课堂教学，认真对待每一次的教学，及时反思，及时总结。

初中初二八年级地理上册期末总复习知识点总结篇3

第一章

中国的疆域与人口

第一节

中国的疆域

1、我国的地理位置：半球位置---位于东半球、北半球；海陆位置-----位于亚洲的东部，太平洋的西岸；经纬度位置---经度范围：东经73度40分

帕米尔高原乌兹别里山口（乌恰县）到东经135度2分30秒

黑龙江和乌苏里江交汇处；纬度位置：北纬3度52分

南沙群岛曾母暗沙

到北纬53度33分

漠河以北黑龙江主航道（漠河县）。

2、最北端：漠河以北黑龙江主航道中心；最南端：曾母暗沙；最东端：黑龙江与乌苏里江主航道中心线汇合处；最西端：帕米尔高原。

3、【我国地理位置的优越性】：①从纬度位置看，南北跨纬度广，大部分位于中纬度地区，属北温带，南部有少数地区属热带，无寒带；②从海陆位置看，我国位于世界上最大的大陆----亚欧大陆的东部，西部与许多国家接壤。东部濒临世界上最大的大洋----太平洋，有众多的岛屿和港湾，是一个海陆兼备的国家。

4、四海：渤海、黄海、东海、南海

；海峡：台湾海峡（属于东海）、琼州海峡。

5、半岛：辽东半岛、山东半岛、雷州半岛

岛屿：台湾岛、海南岛、崇明岛；

两大内海：渤海、琼州海峡

6、陆地相邻的国家14个（图课本9页）：朝鲜，俄罗斯，蒙古，哈萨克斯坦，吉尔吉斯斯坦，塔吉克斯坦，阿富汗，巴基斯坦，印度，尼泊尔，不丹，缅甸，老挝，越南。其中面积最大的是：俄罗斯

；人口最多的是：印度

；面积最大的内陆国是：哈萨克斯坦。

7、隔海相望的国家6个：隔黄海的有韩国、隔东海的有日本、隔南海的有菲律宾、印度尼西亚、文莱、马来西亚，其中最大的群岛国家是：印度尼西亚。

第二节

中国的行政区划

★重要图片：Ｐ9中国的行政区划图　　　　Ｐ８省级行政单位的简称和行政中心（省会）表

1、“郡”、“县”的名称早在春秋战国时期已经出现；清朝的“省”、“县”行政区划，对我国现行行政区划有很大影响；

2、我国现行的行政区划基本上划分为省（自治区、直辖市）、县（自治县、县级市）、镇（乡）三级。国家根据需要设立特别行政区；

3、我国共有34省级行政单位（23个省、5个自治区、4个直辖市、2个特别行政区）；

（1）简称用本省的河湖或山名

皖（安徽省的皖山）、湘（湖南省的湘江）、赣（江西省的赣江）、青（青海省的青海湖）、辽（辽宁省的辽河）、渝（重庆市的渝水-嘉陵江）、浙（浙江省的浙江）、陇（甘肃省的陇山）、贵（贵州省的贵山）、粤（广东省的珠江—粤江）、桂（广西的桂江—西江的支流）；

（2）简称用本身的历史名称：晋（山西）、冀（河北）、鲁（山东）、豫（河南）、琼（海南）、蜀（四川）、滇（云南）、秦（陕西）、黔（贵州是古黔地）、鄂（湖北是古代的鄂州）、粤（广东，汉初为南粤之地）；

（3）一省有两个简称：川或蜀（四川省）、云或滇（云南省）、甘或陇（甘肃省）、贵或黔（贵州省）、陕或秦（陕西省）；

第三节

中国的人口

★　重要图片：Ｐ11和Ｐ131、2010年全国第六次人口普查结果，我国总人口为13.7亿，约占世界人口总数19.57%，世界人口最多的国家。

2、人口增长速度较快的原因：新中国成立后，人民生活水平的提高和医疗卫生条件的改善，人口死亡率大幅度下降，人口出生率明显上升；

３、人口分布疏密不均，以人口地理分布界线黑河—腾冲为界，东部多西部少；

４、实行计划生育，控制人口的数量，提高人口的质量，是我国一项长期的基本国策

５、东部人口密集的原因分析：东部地形较平坦，以平原和丘陵为主，气候湿润，河湖众多，经济方面东部历史悠久，经济发展水平高，交通便利。

第四节

中国的民族

★　重要图片：Ｐ17

１、我国共有５６个民族，其中汉族人口最多，占总人口的91.5％；少数民族中，人口最多的是壮族，人口４００万以上的民族有：壮族:1594万人，满族1071万人，回族:860万人，苗族:740万人，维吾尔族:721万人，彝族:657万人，土家族:570万人，蒙古族:481万人，藏族:459万人（2000年第五次人口普查）。

民族政策：平等、团结、互助、民族区域自治。

２、分布特点：大散居，小聚居，交错杂居。汉族的分布遍及全国各地，以东部和中部为集中，少数民族主要分布在西南、西北和东北地区。

３、少数民族最多的省份是云南（贵州省49个，居第二位），云南省共有52个民族，其中25个世居民族。主要有傣族、黎族、纳西族、白族。分布最广泛的是回族。西藏、青海主要是藏族，广西主要是壮族，宁夏主要是回族。内蒙古主要是蒙古族。新疆主要是维吾尔族。东北地区主要是满族。我们贵州省主要是土家族和苗族。

４、少数民族的乐器和风俗节日。蒙古族：那达慕大会；云南傣族：泼水节；中华民族：端午节。

第二章

中国的自然环境

第一节

中国的地形

★重要图片：Ｐ２１中国主要山脉分布图　Ｐ24中国的地形分布图

1、我国地势的基本特征：（1）地势西高东低，呈三级阶梯状分布

；（2）地形复杂多样，高原、山地面积广大。

2、我国地势西高东低，呈阶梯状分布。纵横交错的山脉和复杂多样的地形，为我们提供了丰富多彩的自然景观，又使祖国各地的生产活动和生活方式各有不同。

3、三级阶梯主要地形和分界山脉：

（1）主

要

地

形

区

第一级阶梯：青藏高原，柴达木盆地；

第二级阶梯

：内蒙古高原、黄土高原、云贵高原、塔里木盆地、准噶尔盆地、四川盆地；

第三级阶梯

：东北平原，华北平原，长江中下游平原，辽东丘陵，山东丘陵，东南丘陵。

（2）分界山脉

第一、二级阶梯分界山脉：昆仑山脉、阿尔金山脉、祁连山脉、横断山脉；

第二、三级阶梯分界山脉：大兴安岭、太行山、巫山、雪峰山。

3、主要山脉走向：

（1）东西走向：北列：天山－阴山；

中列：昆仑山－秦岭；

南列：南岭；

（2）南北走向：贺兰山，六盘山，部分横断山；

（3）东北--西南走向：西列：大兴安岭，太行山，巫山，雪峰山；

中列：长白山－武夷山；最东列：台湾山脉（主峰玉山，海拔3952米，中国东部最高峰）；

（4）西北--东南走向：阿尔泰山脉，祁连山；

（5）弧形山脉：喜马拉雅山脉（平均海拔超过6000米。中尼边境的珠穆朗玛峰海拔8844.43米，世界第一高峰）。

４、中华五岳：

东岳—泰山——山东省（鲁）；西岳—华山——陕西省（陕或秦）；南岳—衡山——湖南省（湘）；

北岳—恒山——山西省（晋）；中岳—嵩山——河南省（豫）少林寺。

5、四大高原：青藏高原，内蒙古高原，黄土高原，云贵高原；

四大盆地：塔里木盆地，准噶尔盆地，柴达木盆地，四川盆地；

三大平原：东北平原，华北平原，长江中下游平原。

6、中国地形的特征：（1）地势西高东低，呈三级阶梯状分布。（2）地形多种多样。（3）山多而高。

7、我国地势西高东低、面向海洋对我国气候、交通、经济的有利方面的影响：我国地势西高东低主要有三个方面的意义：第一，有利于海上湿润气流深入内地，形成降水；第二，使我国许多大河滚滚东流（有“大江东去浪淘尽”的诗句）。这些大江大河沟通了东西部的交通，方便了沿海和内地的经济联系；第三：地势西高东低，河流在高一级流向低一级的地方，水流急、落差很大，在阶梯交界处，可以提供巨大的水能。我国的大型水电站大多建设在这些地带。如世界最大的三峡水电站就在第二级和第三级交界处（湖北省境内）。

8、分析山区对经济发展的有利条件和不利条件：山区为发展林业、旅游业、采矿业等提供了有利条件，但山区地面崎岖，交通不便，基础设施建设难度较大，不利于发展种植业。

第二节

中国的气候

Ｐ３4中国温度带的划分　　Ｐ３7中国干湿地区分布图　　Ｐ３8中国气候类型分布图

1、冬季南北温差很大（48℃）原因：南北纬度位置高低不同（纬度因素），南北受冬季风影响大小不同；夏季南北温差不大（仅12℃）原因：太阳光直射北半球，北方虽然正午太阳高度小，但北方白昼时间较长，接受太阳光不比南方少多少；夏季正是夏季风强盛时期，同样影响我国的南北地区，但南方雨季长，阴天多，所以日照时间短，北方晴天多，气温回升快，这缩短了南北方的气温差。

2、我国降水空间分布的特点：东多西少，南多北少。年降水量空间（地区）分布的总趋势是：从东南沿海向西北内陆递减。

3、季风区和非季风区（是以夏季风能够影响的地区为标准划分的）的划分界线为：大兴安岭——阴山——贺兰山——巴颜喀拉

山——冈底斯山（P40图2——30）

4、我国季风气候的一个显著特点是：雨热同期（夏季高温多雨）

锋面雨，夏季风进退规律反常是导致我国水旱灾害频繁的主要原因。

5、洪涝是我国发生频繁、损失严重的自然灾害。干旱是对我国农业生产影响最大、最常见且分布范围最广的一种气候灾害。

6、我国冬季最冷的地方是黑龙江的漠河镇（极端最低气温出现在漠1969年2月13日的-52.3℃），夏季最热的地方是新疆的吐鲁番（极端高温为1975年7月13日测得的49.6℃）。

３、我国年降水量的最高记录是：台湾的火烧寮（多年平均6557.8毫米），年降水量最少的是吐鲁番盆地中的托克逊（仅5.9毫米）。

第三节

中国的河流

★重要图片：Ｐ46图2-40中国的外流区与内六区　　Ｐ50图2-46长江水系　　Ｐ55图2-53黄河水系

1、内流区与外流区的分界线

大致沿着大兴安岭一阴山一贺兰山一祁连山一巴颜喀拉山一冈底斯山一线（与季风区非季风区的界线大体相近：外流区和内流区的界线：北段大体沿大兴安岭一阴山一贺兰山一祁连山（东端）一线，南段比较接近200毫米等降水量线。[200毫米等降水量线（半干旱区与干旱区界线）：大致通过阴山、贺兰山、祁连山、巴颜喀拉山到冈底斯山一线。]

季风气候区与非季风气候区的分界线：从大兴安岭－阴山山脉－贺兰山－乌鞘岭－巴颜喀拉山－唐古拉山－冈底斯山连线）。中国外流区面积610多万平方千米，占全国陆地总面积的64％.2、主要大河（外流河与内流河）：

（1）流入太平洋：长江、黄河、珠江、松花江、海河、辽河、澜沧江（境外称湄公河）。

（2）流入印度洋：雅鲁藏布江（在印度境内称布拉马普特拉河）、怒江。

（3）流入北冰洋：额尔齐斯河。

流入沙漠或内陆湖泊：塔里木河

3、黄河发源于巴颜喀拉山的约古宗列曲，注入渤海，全长５４６４千米（呈巨大“几”字型），是中国的第二长河，世界第五长河。流经省区：青，川，甘，宁，内蒙古，晋，陕，豫，鲁。流经的地形区：青藏高原、黄土高原、内蒙古高原、华北平原。上中下游的分界：河　口（内蒙古），旧孟津（河南）。主要支流：湟水、汾河、渭河、洮河。

4、长江发源于唐古拉山主峰各拉丹冬峰，源头沱沱河，注入东海。全长６３００千米。世界第三长河。流经的省区：青，藏，川，云，渝，鄂，湘，赣，皖，苏，沪。流经的地形区：青藏高原、云贵高原、四川盆地，长江中下游平原。上中下游的分界：上中界：宜昌（湖北）；　中下界：湖口（江西）。主要支流：雅砻江、岷江、嘉陵江、汉江（最长的支流）、湘江、赣江。

5、我国汛期最长的河流是珠江；结冰期最长的河流是黑龙江；水量最大的河流是长江；含沙量最多的河流是黄河。

6、黄河成为世界上含沙量最多的河流原因：这要从两方面来分析：一是自然原因：黄河中游及支流流经的黄土高原地面光秃裸露、斜坡多，土质结构疏松，多孔隙和直立方向的裂隙，易被水侵蚀，且夏季多暴雨，对地表冲刷力大。二是人为因素：人类开垦、采矿、修路等活动，使地表的植被严重破坏。

7、黄河下游进入平原地区后，成为“地上河”的原因：黄河进入华北平原，落差急剧减小，干流水流缓慢，泥沙大量淤积，导致河床不断抬高，形成地上河。图２－56

黄河下游“地上河”示意

8、治理黄河水患的措施有哪些：

一方面，在上、中游特别是黄土高原地区，大力开展水土保持工作，控制水土流失，减少泥沙下泄，另一方面，在下游修堤筑坝，加固黄河大堤。教材Ｐ５7页。或者：根据黄河上、中、下游的不同特点，因地制宜，综合治理，彻底治理。上游坡陡流急，以修水库、发电、养鱼为主，充分利用水资源，同时大力发展林业、畜牧业。中游水土流失特别严重，以植树造林，种草保持水土为主，大力发展林木果品和畜牧业。中上游大量退耕还林还草，所需粮食和生活用品及用电、鱼、肉、畜产品、果品，计划伐木向下游交易。下游地上河越垒越高，威胁最为严重，最难治理。必须重新开掘两条规范的、多功能的人造黄河，甲乙两条河轮换通水、通航、轮换掏淤，掏淤后不需再建设就能及时种植养殖。遇到特大洪水，两条黄河同时排洪，确保下游安全。把地上河改造成灌溉渠，渠高地低便于灌溉，灌溉渠还可分洪。彻底治理好的黄河永不泛滥。

9、为什么自古以来长江就有“黄金水道”的美誉？：长江支流众多，构成纵横广阔的水运网，干流横贯东西，终年不冻，宜宾以下四季通航，自古以来就是我国东西运输的大动脉。现在，沿江平原和长江三角洲地区经济发达，工业中心和城市集中，运输需求大，干流航线和多条铁路线、京杭运河相交，既沟通内地和沿海，由联系南北广大地区。干支流通航里程已达７万米，货运量占全国内河货运量的６０％。

第三章

中国的自然资源

第一节

自然资源概况

★重要图片：Ｐ69图3-6中国主要能源矿产分布和图3-7

中国主要金属矿产分布

１、北方地区是我国最大的能源矿产基地，主要的油田：黑龙江大庆油田、山东胜利油田。主要的煤矿：山西是我国出产煤炭最多的省区。我国南方多有色金属：江西大余的钨矿，湖南冷水江的锑矿（“世界锑都”），湖南省常宁县水口山的铅锌矿（水口山被称之为“中国铅都”），江西德兴（江西省上饶市德兴市）的铜矿（铜年产量中国第一，世界第三位---仅次于智利和美国）。中国45种主要矿产中有25种居世界前三位，其中稀土、石膏、钒、钛、钽、钨、膨润土、石墨、芒硝、重晶石、菱镁矿、锑等12种居世界第一位。

２、太阳辐射量最少地区是四川盆地（原因：位于盆地内，水汽不易散开，多阴雨、雨雾，晴天少）。

３、太阳辐射量最多地区是青藏高原（原因：高原海拔高，云层少，空气稀薄，透明度好，拉萨被称为“日光城”）。

4、论太阳能的优越性和局限性：太阳能和其它传统能源相比，主要是它是可再生能源，取之不尽，利用成本低，无污染，局限性是受天气影响，能量不稳定，且地区分布有差异。

第二节中国的土地资源

★重要图片：Ｐ67图3-12

中国土地资源分布

１、土地资源是人类生存最基本的自然资源，我国面积居世界第三，“人多地少”是我国的基本国情。

２、我国各类土地资源齐全，形成了耕地、林地、草地等多种土地类型，这有利于因地制宜。我国是一个少林的国家。

3、我国土地利用中的核心问题是：保护有限的土地资源。我国土地利用中的基本原则是：因地制宜，合理布局。

4、基本国策：十分珍惜和合理利用每一寸土地，切实保护耕地。其他对策：依照政策法令管理；做好开源与节流两项工作；加强土地资源的建设与保护

5、国土地资源空间分布看，耕地主要分布在湿润、半湿润平原、盆地及低山丘陵地区。北方以旱地为主，南方以水田为主。林地主要分布在东北、西南的深山区和边远地区及东南山地；草地主要分布在内陆干旱、半干旱高原、山地及青藏高原。植被自东向西的变化：森林—森林草原—草原—荒漠草原、荒漠、沙漠。

6、我国各地区土地资源的质量差别大：（1）北方平原广阔，耕地多，但热量较低，降水较少，以旱地为主；（2）南方多丘陵山地，但热量高，降水丰沛，以水田为主；（3）西北内陆光照充足，热量较为丰富，但干旱少雨，水源不足，以草地和荒漠为主；（4）青藏高原光照充足，但热量不足，土地生产力较低。

第三节

中国的水资源

★重要图片：Ｐ73图3-20

图中国径流带分布和Ｐ76图3-24

南水北调线路示意

1、我国是世界上缺水严重的国家之一，人均水资源占有量仅为世界平均水平的1/4。造成我国水资源短缺的主要原因，不是总量不足，而是水资源时空分布的不均衡。

2、从空间分布看，我国水资源南多北少，东多西少。若将“水资源”与人口、耕地面积结合起来看，我国水土资源配合欠佳，缺水最严重的华北地区，耕地占全国的40%，水资源仅占全国的6%，这里年降水量在800mm以下，河流径流量小，更重要的是人口稠密，耕地广大，工农业生产用水量大。从时间变化看，我国水资源季节变化大，夏秋多、冬春少。

3、解决水资源不足的主要措施有：（1）跨流域调水，以解决水资源空间分布不均的问题，如南水北调，引黄济青；（2）兴修水库，解决水资源季节变化大的问题。（3）节约用水，科学用水，保护水资源，防止水污染。

4、我国的水能资源的发展优势：我国地势西高东低，呈阶梯状分布，许多河流在流经阶梯交界处时落差大，水流湍急，水能蕴藏巨大。我国水能资源蕴藏量达6.8亿千瓦，居世界第一位，其中长江水系、雅鲁藏布江、黄河中上游和珠江水系尤其丰富，已开发的水电站，大多分布在长江、黄河和珠江的上游。水电与火电相比，具有清洁、廉价的特点，目前，发电量居前的电站有三峡、二滩、葛洲坝、龙羊峡等。现在已建成（1994年动工，2009年8月完工）的三峡电站是世界规模最大的水电站。

第四节

中国的海洋资源

★重要图片：Ｐ80

图3-30

中国及毗邻海域资源

１、海洋资源主要包括：生物资源、矿产资源、化学资源　　　　　２、四大海产：大黄鱼、小黄鱼、带鱼和乌贼。３、四大渔场：黄渤海渔场、舟山渔场（最大，位于东海）、南海沿岸渔场和北部湾渔场。４、四大盐场：长芦盐场（我国最大盐场，位于渤海湾），淮北盐场，布袋盐场，莺歌海盐场。

5、我国海洋资源面临的问题和措施：问题（1）海洋灾害频繁；（2）局部海域环境污染加剧；（3）近海渔业资源衰竭。措施：提高人们的环境保护意识，加大执法力度，治理沿海工厂和城市生活污水，防止海洋污染；合理使用海洋资源。

第四章

中国的主要产业

第一节

农业

一、农业及其主要部门：农业是国民经济的基础

1、农业包括种植业、林业、牧业、渔业和副业

2、我国是世界上最早种植水稻、粟、种桑养蚕、栽培茶树的国家。

二、我国农业的发展

1、粮食、肉类、花生、油菜子、水果等产量居世界第一位。棉花人均超世均。

2、农业生产条件改善，但基础设施仍较薄弱。

3、农业生产地区分布趋于合理。

三、主要粮食作物、油料作物、糖料作物、纤维作物、饮料作物的分布

分布地区

粮食作物

油料作物

糖料作物

纤维作物

饮料作物

北方

小麦等旱地作物为主

花生和大豆

甜菜

棉花

秦淮以南的丘陵山地是茶叶的主产区。华南是热带经济作物基地：椰子、可可、咖啡

东北是春小麦，华北是冬小麦

山东河南是花生的主产区。

黑龙江、吉林、内蒙古、新疆

黄河流域

南方

水稻等水田作物为主

油菜子

甘蔗

棉花

长江流域是油菜子最大产区，华南、四川盆地和广西

长江流域

特色

新疆长绒棉

福建、浙江、云南是主产茶区

四、主要农产品出口基地和商品粮基地

1、农产品出口基地：山东半岛、太湖平原、闽南、珠江三角洲

2、商品粮基地：三江平原、松嫩平原、洞庭湖平原、鄱阳湖平原、江汉平原、太湖平原、成都平原、江淮地区、珠江三角洲、五、畜牧业分布：农耕区畜牧业的牲畜占主要（80%）

两类畜牧地区

分布地区

主要畜禽种类

发展的有利条件

西北部的天然放牧业

（我国四大牧区）

内蒙古

三河马、三河牛

草原辽阔，牧场宽广，水草肥美，畜牧业历史悠久。

新疆

新疆细毛羊、伊犁马

青海

青海牦牛

西藏

藏绵羊、藏牦牛

东南部农耕区的禽畜养殖业

四川、湖南、河南、江西、江苏

生猪、鸡、鸭、鹅等

农耕区饲料丰富

六、影响农业的因素：气候、地形、土壤、市场、交通、政策等。

因地制宜：丘陵—副业、经济林；山地—林业；

平原盆地—种植业；高原—畜牧业；水域—渔业。

第二

节工业

一、工业是国民经济的主导产业

二、我国工业的发展

1、煤炭、钢铁、棉布、电视机、电冰箱、等产量居世界首位。

2、新中国工业布局的变化：旧中国工业主要集中在沿海少数城市，新中国一方面加强了沿海地区原有工业和工业中心的建设，另一方面在中部、东北和西北地区扩建或新建了一些工业基地和工业中心。

三、中国工业的分布

1、最大能源---煤炭工业分布：

（1）我国是世界上煤炭产量最多的国家，山西省是我国产煤最多的首。

(2)基地：山西的大同、阳泉；河北的开滦、峰峰；河南的平顶山；内蒙古的霍林河；黑龙江的鸡西、鹤岗；贵州的六盘水、江苏的徐州；安徽的淮北、淮南。

2、第二大能源----石油工业分布：

（1）

基地：黑龙江的大庆是我国最大的石油工业基地。山东的胜利油田；河南和山东交界的中原油田；河北的华北油田；新疆的克拉玛依油田；陕西和内蒙交界的神府—鄂尔多斯油田

（2）

新疆是未来我国石油生产的龙头。

3、潜力巨大的水能开发地区：长江、黄河、珠江、澜沧江、松花江的上游。

4、钢铁工业的分布：钢铁工业大多分布在铁矿和煤炭资源丰富的地方，如辽宁的鞍山、四川的攀枝花、湖北的武汉；上海宝钢有靠近市场和便利的海运等条件。

5、机械工业的分布：

（1）

主要门类和标志图案Ｐ96；

（2）

基地：辽宁、上海—南京、北京—天津。

6、纺织工业的分布：（Ｐ97

图4-25）

（1）门类：棉、毛、丝、麻纺织和化纤；

（2）基地：上海、天津、青岛、石家庄、郑州、西安、武汉。

四、蓬勃发展的高新技术产业

高技术产业的发展：世界十大高技术出口国之列；产业结构上呈多元化趋势。

中国的移动电话用户数居世界首位。

高新技术产业的分布：

1、三大高技术产业带：长江三角洲、珠江三角洲、环渤海地区；

2、四大高技术产业密集区：以北京中关村科技园区为中心的环渤海高技术产业密集区；以上海高新区为中心的沿长江高技术产业密集区；以深圳高新区为中心的东南沿海高技术产业密集区；以西安—杨凌为中心的沿亚欧大陆桥高技术产业密集区

五、影响工业的因素：原料、燃料、劳动力、市场、交通、土地、水源等。

第三节

交通运输业

一、交通运输业的发展

1、交通运输业：是指利用各种运输工具，促使客、货沿特定路线实现空间位移的生产部门。

2、重要作用：发展经济的先行官和纽带作用。

二、四通八达的交通运输网

1、现代的交通运输方式：铁路、公路、水路、航空、管道运输；

2、在各种交通运输方式中，中国铁路运输的地位尤为突出；

3、中国现已形成一个以北京为中心的全国铁路网：

（1）南北向干线：京哈线、京沪线、京九线、京广线、太焦—焦柳线、宝成—成昆线；

（2）东西向干线：滨洲—滨绥线、京包—包兰线、陇海—兰新线、沪昆线；

4、中国综合性交通运输枢纽：北京、上海、郑州、武汉、广州。

三、各种交通运输方式的特点及选择

运输方式

运输线路

运量

运价

运速

特点

陆路：铁路

铁路

大

中

速度较快，运载量较大，运价较低，长距离运输

陆路：公路

公路

中

机动灵活，速度较快，适应性强，“门对门”服务，短途运输

水路：海运

航海线

大

低

慢

投资省，运载量大，运价低，长距离，时效性不强—速度慢

水路：河运

内河

大

低

慢

航空

航空线

小

高

快

速度快，舒适，安全

管道

大

快

运量大，运价低，损耗少，安全可靠，连续性强，管理方便

1、公路运输：全国所有的县及95%乡镇通车。青藏、川藏、新藏、滇藏、青新公路

2、铁路运输：形成以北京为中心的四横五纵铁路干线；记P24图和表

（1）四横：1）滨洲——滨绥线；2）京包——包兰线；3）陇海——兰新线；4）沪杭——浙赣——湘黔线——贵昆线；

（2）五纵：1）京沪线；2）京九线；3）京哈——京广线；4）焦柳线；5）宝成——成昆线

（3）主要铁路枢纽：北京、上海、徐州、郑州、株洲、兰州、包头、哈尔滨、九龙、广州等。

3、海洋运输：

（1）有利条件：我国的海岸线长约有18000千米，沿海有许多优良的不冻港口；

（2）运输航线分沿海航线和远洋航线，沿海航线以夏门为中心，分北方沿海航线（大连和上海为中心）和南方沿海航线（广州和香港为中心）；远洋航线以沿海港口为据点。

4、内河运输：长江、珠江、松花江、淮河、和京杭运河为航道。

5、管道运输：西气东输工程

地理八年级上册期末考点知识篇4

⑴绝对高度(海拔)：地球表面某一地点高出海平面的垂直距离。

⑵相对高度是地球表面某一个地点高出另一个地点的垂直距离，

⑶等高线是地图上把海拔高度相同的点连线。

⑷山地的五种基本形态：山顶、山脊、山谷、鞍部、陡崖(会认识不同的等高线。)

⑸在不同的等高线之间，涂上不同的颜色就可制成分层设色地形图。

⑹地表各种高低起伏的形态，总称地形。地表的五种基本地形：平原、高原、山地、丘陵、盆地。

⑺平原和高原的共同特点是地面起伏小,不同的是平原海拔低(200米以下)，高原海拔较高。

陆地与海洋

⑴三分陆地(29%)，七分海洋(71%)，陆地集中在北半球;

⑵七大洲(亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲、大洋洲)和四大洋(太平洋、大西洋

⑶印度洋、北冰洋)要记住大小和方位。

⑷亚洲与欧洲的分界线是乌拉尔山脉、乌拉尔河、大高加索山脉、土耳其海峡;

⑸亚洲与北美洲的分界线是白令海峡;

⑹亚洲与非洲的分界线是苏伊士运河;

⑺北美洲与南美洲的分界线是巴拿马运河。

初中初二八年级地理上册期末总复习知识点总结篇5

一、自然资源的基本特征：自然资源总量丰富，人均不足：

1、自然界中对人类有利用价值的土地、阳光、矿产、森林、水和水能等，都是自然资源。

2、分类：

可再生资源(土地、森林、水和水能)——合理利用，注意保护和培育

非可再生资源(矿产)——十分珍惜和合理利用

二、土地资源：

1、分类

(1)农业用地：耕地、林地、草地

(2)建设用地：城乡建设用地、交通用地、工矿用地

(3)难以利用的土地：永久积雪和冰川、戈壁

2、我国土地利用的现状——我国人均土地资源占有量小，而且各类土地所占的比例不尽合理，主要是耕地、林地少，难利用的土地多，后备土地资源不足，特别是人与耕地的矛盾尤为突出。

3、土地利用的问题：水土流失、土地荒漠化、乱占耕地

4、土地的基本国策：“十分珍惜、合理利用土地和切实保护耕地”

5、全国土地日：6月25日

6、P71图3.11四幅漫画的含义。

三、水资源：

1、时空分布不均：

(1)通常把地球上的淡水资源称为水资源。

(2)我国主要的水资源是河流水和淡水湖泊水。

(3)从空间分布看，我国水资源南丰北缺，特别是华北和西北地区，缺水最为严重。从时间分配看，夏秋季我国大部分地区降水丰沛，河流处于丰水期，水资源较为丰富;冬春季降水少，河流处于枯水期，水资源相对不足。

2、合理利用和保护水资源：

(1)解决水资源季节变化大——兴修水库

(2)解决水资源空间分布不均——跨流域调水(引滦入津，引黄济青、南水北调、、引滦入唐、引黄入晋)(P78图3.16)

(3)节水标志的含义(P80图3.21)

初中初二八年级地理上册期末总复习知识点总结篇6

第一单元

一、字词盘点

1.字

(1)难读的字

裳(shɑnɡ)

拙(zhuō)

缀(zhuì)

(2)难写的字

毯:半包围结构,“毛”要托住“炎”。

雅:左右结构,右边不要写成“住”。

德:左右结构,不要少写了“心”上的一横。

稻:左窄右宽,“臼”里边是两笔短横,不要写成一笔长横。

(3)多音字

勒

蒙

薄

糊

宿

泊

冠

朝

2.词

(1)必须掌握的词

草原

线条

柔美

境界

惊叹

回味

乐趣

目的地

洒脱

衣裳

襟飘带舞

彩虹

飞驰

马蹄

蒙古包

热乎乎

奶豆腐

礼貌拘束

干部

举杯

羞涩

感人

会心

微笑

摔跤

宅院

幽雅

伏案

浑浊

笨拙

参差

眼帘

单薄

照耀

文思

梦想

迷蒙

印象

愁怨

顺心平淡

(2)近义词

清鲜~清新

惊叹~惊讶

回味~体味

洒脱~潇洒

迂回~迂曲

静寂~安静

亲热~热情

拘束~拘谨

幽雅~文雅

浑浊~污浊

笨拙~愚笨

参差~杂乱

眼帘~眼眶

单薄~瘦弱

照耀~照射

梦想~理想

文思~才思

迷蒙~迷茫

愁怨~忧愁

顺心~遂心

平淡~平凡

泊~停

愁~忧

低~矮

书~写

鸣~叫

孕育~培育

赠予~赠送

摇曳~摇摆

旖旎~柔美

馥郁~浓郁

凝视~注视

察看~查看

硕大无朋~硕大无比

婆娑起舞~翩翩起舞

心驰神往~梦寐以求

顾影自怜~顾影弄姿

孤芳自赏~自命清高

(3)反义词

明朗→昏暗

愉快→悲痛

热闹→寂静

团结→分裂

拘束→洒脱

羞涩→大方

幽雅→粗俗

浑浊→清澈

笨拙→灵活

参差→整齐

单薄→结实

梦想→妄想

迷蒙→清晰

顺心→烦心

平淡→精彩

移→停暮→晨低→高近→远散→聚

夜→昼

坠落→上升

开放→封闭

赠予→索取

光明→黑暗

仰望→俯视

硕大无朋→微乎其微

顾影自怜→妄自尊大

孤芳自赏→自惭形秽

(4)词语归类

①ABB式词语:热乎乎

亮晶晶

类似的词语:笑哈哈

笑眯眯

笑嘻嘻

笑盈盈

②AABB式词语:熙熙攘攘

忽忽悠悠

类似的词语:高高兴兴

快快乐乐

安安全全

③描写绿色的词语:一碧千里

翠色欲流

类似的词语:苍翠欲滴

万古长青

花红柳绿

④描写高大的词语:庞然大物

硕大无朋

类似的词语:硕大无比

高大威武

巍峨耸立

⑤描写花香的词语:芬芳馥郁

类似的词语:香远益清

芬芳扑鼻

沁人心脾

⑥描写清高的词语:顾影自怜

孤芳自赏

类似的词语:自命清高

自命不凡

顾影弄姿

⑦跟想象有关的词语:黄粱美梦

痴心妄想

异想天开

浮想联翩

痴人说梦

漫无边际

不切实际

胡思乱想

⑧量词:一首奇丽的小诗

一条迂回的明如玻璃的带子

三棵白丁香

一柄花蕾

⑨动词:流入云际

到达目的地

表演舞蹈

迎接远归者

⑩修饰词:尖尖的帽子

茂盛的森林

紫红的小果实

亮晶晶的眼睛

二、佳句积累

1.比喻句

(1)羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。

这个句子运用比喻的修辞手法,把草原比作绿毯,把羊群比作白色的大花,生动形象地写出了草原的美丽景象。

(2)小小的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣。

这个句子运用比喻的修辞手法,把丁香的花苞比作衣襟上的盘花扣,生动形象地写出了丁香美丽的外形。

比喻是考试中的一个常考考点,常见的考查形式有:

(1)判断哪些句子不是比喻句。

(2)用比喻的修辞手法仿写句子。

2.排比句

(1)我是诸元素之女:冬将我孕育,春使我开放,夏让我成长,秋令我昏昏睡去。

这个句子运用排比的修辞手法,把花儿“冬、春、夏、秋”的生长状态描写得十分生动,形象地说明了花儿是四季不可或缺的代表性元素。

3.拟人句

(1)在这境界里,连骏马和大牛有时候都静立不动,好像在回味草原的无限乐趣。

这个句子运用拟人的修辞手法,把骏马和大牛当作人来写,目的是体现作者对草原美景的迷恋之情。

(2)有的宅院里探出半树银妆,星星般的小花缀满枝头,从墙上窥着行人,惹得人走过了还要回头望。

这个句子运用拟人的修辞手法,把探出院墙的丁香当作人来写,“探出”“窥着”等词语写出了丁香悄然绽放的美丽景象。

4.精彩句

(1)忽然,像被一阵风吹来似的,远处的小丘上出现了一群马,马上的男女老少穿着各色的衣裳,群马疾驰,襟飘带舞,像一条彩虹向我们飞过来。

这句话描写的是蒙古族老乡身着节日盛装,策马疾驰,远迎来客的画面。鲜艳的服饰,飞驰的骏马,飘舞的衣襟衣带,作者运用比喻的修辞手法,将这些景物比作彩虹,不仅形似,而且神似。

(2)在细雨迷蒙中,着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的,如同印象派的画,线条模糊了,直向窗前的莹白渗过来。让人觉得,丁香确实该和微雨连在一起。

这句话运用比喻的修辞手法,写出了雨中丁香“妩媚”的特点,“如同印象派的画”,表达了作者对丁香的喜爱之情。

三、考试热点

1.《草原》一课的第1自然段,常以重点语句填空和课内阅读的形式考查。

2.《丁香结》一课的第1—3自然段,常以课内阅读的形式考查。

3.《古诗词三首》一课常以默写、填空的形式考察。

4.《花之歌》一课含有分号的句子较多,注意对重点句子的标点符号的考查。

5.第一单元作文,注意对想象类作文的考查。

四、“1+X”阅读

推荐篇目:法国昆虫学家法布尔的《昆虫记》

推荐理由:《昆虫记》一书,作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体,用人性去看待昆虫。通过详细、深刻地描绘,各种昆虫的外部形态和生物习性,记录各种昆虫的生活和为生活以及繁衍种族所进行的斗争,既表达了作者对生命和自然的热爱与尊重,又传播了科学知识,体现了作者观察细致入微、孜孜不倦的科学探索精神。

阅读方法:《昆虫记》一书,通俗易懂,生动有趣,既带有诗情画意的散文笔调,又兼具人文精神,人性与虫性相交融,知识、趣味、美感、思想相得益彰。我们可以采用对比阅读的方法,一边阅读《昆虫记》,一边与我们课文中学到过的描写动物的文章进行比较和思考,在求同存异中积累语言,获得知识,习得写作的方法,提高自己的文化艺术修养。

第二单元

一、字词盘点

1.字

(1)难读的字

批(pī)

抡(lūn)

涧(jiàn)

雹(báo)

(2)难写的字

冀:上中下结构,注意与“翼”字区别。

抡:右边是“仑”,不要写成了“仓”。

盏:不要少写了上面的“丶”和“丿”,下面是“皿”。

隆:右上是“折文”,不要少写了中间的短横。

(3)多音字

难

磅

着

绷

更

调

划

炸

2.词

(1)必须掌握的词

日寇

进犯

游击

奋战

转移

险要

沉着

手榴弹

射击

始终

顶峰

悬崖

斩钉截铁

沸腾

攀登

依托

居高临下

继续山涧

粉身碎骨

仇恨

眺望

喜悦

冲锋壮烈

豪迈

惊天动地

政府委员

协商

汇集

预定

排山倒海

爆发

就位

鼓舞

宣告

雄伟

肃静

旗帜

宣读

语调

选举

完毕

检阅

制服一致

距离

高潮

灯笼

陆续

五颜六色

游行次序

(2)近义词

磅礴~雄伟

逶迤~蜿蜒

进犯~侵犯

英勇~勇敢

掩护~保护

屹立~耸立

全神贯注~聚精会神

挺立~耸立

汇集~汇合飘拂~飘动

挥手~招手

欢跃~欢腾

雄伟~宏伟

宏伟~雄伟

茂密~茂盛

注视~凝视

微弱~微小

猛烈~强烈

憧憬~向往

赞叹~赞美

璀璨~耀眼

聚精会神~全神贯注

千钧一发~万分危急

(3)反义词

逶迤→笔直

开颜→愁眉

坚持→放弃

沉着→惊慌

崎岖→平坦

全神贯注→心不在焉

斩钉截铁→优柔寡断

完毕→开始

肃静→喧哗

消失→出现

汇集→分散

活泼→文静

启动→停止

璀璨→黯淡

茂密→稀疏

光明→黑暗

微弱→强烈

暴露→隐蔽

挺进→撤退

聚精会神→心不在焉

千钧一发→安然无恙

(4)词语归类

①ABB式词语:黑魆魆

类似的词语:笑哈哈

笑眯眯

笑嘻嘻

笑盈盈

②ABAC式词语:自言自语

各式各样

类似的词语:自生自灭

一生一世

无声无息

③含有近义词的词语:粉身碎骨

昂首挺胸

类似的词语:冷嘲热讽

左顾右盼

志同道合④含有数字的词语:万水千山

千千万万

类似的词语:一穷二白

三三两两

四面八方

⑤含有夸张的词语:排山倒海

惊天动地

类似的词语:日理万机

寸步难行

天衣无缝

⑥描写认真的词语:聚精会神

类似的词语:全神贯注

一心一意

专心致志

⑦描写颜色的词语:五颜六色

类似的词语:五光十色

色彩缤纷

花花绿绿

⑧描写精神品质的成语:坚强不屈

壮烈豪迈

大公无私

舍己救人

舍己为人

正直无私

表里如一

正大光明

刚正不阿

铁面无私

⑨量词:五个战士

一块磨盘大的石头

一道河

五座白石桥

一根电动旗杆

一个师

⑩动词:扔手榴弹

举起一块磨盘大的石头

跳下深谷

擎着红旗

提着红灯

升国旗舞着火把

修饰词:细小的枪口

崎岖的山路

叽里呱啦的叫声

二、佳句积累

1.比喻句

(1)石头像雹子一样,带着五位壮士的决心,带着中国人民的仇恨,向敌人头上砸去。

这句话运用比喻的修辞手法,把石头比作包子,生动形象地写出了五壮士对敌人的仇恨。

(2)到了正午,天安门广场已经成了人的海洋,红旗翻动,像海上的波浪。

这句话运用比喻的修辞手法,把参加开国大典的游行群众比作海洋,把翻动的红旗比作波浪,生动形象地写出了开国大典的声势浩大和场面壮观。

2.反复句

(1)这庄严的宣告,这雄伟的声音,使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告,这雄伟的声音,经过无线电的广播,传到长城内外,传到大江南北,使全中国人民的心一齐欢跃起来。

这句话运用反复的修辞手法,突出地表现了人们听到新中国成立的消息后无比激动、自豪的心情。

(2)两个半钟头的检阅,广场上不断地欢呼,不断地鼓掌,一个高潮接着一个高潮。

这句话运用反复的修辞手法,生动形象地写出了开国大典热闹非凡的气氛和盛大的场面。

3.精彩句

(1)群众差不多把嗓子都喊哑了,把手掌都拍麻了,还觉得不能够表示自己心里的欢喜和激动。

这句话运用反复的修辞手法,突出地表现了人们对人民子弟兵的无比热爱和信赖的思想感情。

(2)广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑,使人心头感到光明,感到温暖。

这句话是对天安门广场夜晚环境的描写,生动形象地表现了现在的人们过着光明、温暖的生活,从而体会到现在的幸福生活来之不易。

4.含义深刻的语句

(1)工人队伍中,有从老远的长辛店、丰台、通县来的铁路工人,他们清早到了北京车站,一下火车就直奔会场。

句子中“直奔”一词,表现了人们参加开国大典的激动又迫切的心情。

(2)三十万人的目光一齐投向主席台。

句子中“投向”一词,表现了人们对毛主席无比热爱、崇敬的心理。

辨析句子中的重点词语是考试中的一个常考考点,常见的考查形式有:

(1)句中哪个词语用得好?为什么?

(2)句中加点词语能否删去?为什么?

三、考试热点

1.《七律·长征》一课,常以课文内容填空和理解文中生难句含义的形式考查。

2.《狼牙山五壮士》一课,第6~9自然段,常以课内阅读的形式考查。

3.《开国大典》一课,课文写的四个重点场面,常以填空的形式考查。

4.《灯光》一课,课文的写作特点和中心思想,常以判断的形式考查。

5.本单元作文,常以“的游戏”为题进行习作考查。

四、“1+X”阅读

推荐篇目:王愿坚的《七根火柴》

推荐理由:文章描述了长征途中,暴雨倾泻在大草原上。一个生命垂危的红军战士把党证和夹在党证里的七根焦干的火柴交给战友,请他转交给党组织。战友追上队伍,为战士们点燃了篝火,然后将余下的六根火柴和党证交给了指导员,歌颂了红军战士不怕艰难,英勇顽强,无私忘我,忠于党和革命的崇高精神。

阅读方法:这篇文章可与课文《灯光》进行对比阅读。先对比两篇文章的题目,思考这样命题的妙处;再对比阅读两篇文章,根据主要内容和写作特点,区分它们的相同点和不同点;最后思考阅读红色题材的文章,应当从哪些方面着手,应该从中得到些什么样的收获。

第三单元

一、字词盘点

1.字

(1)难读的字

纳(nà)蹲(dūn)磕(kē)趴(pā)

(2)难写的字

嵌:上小下大,注意与“崁”字的区别。

雕:左右等宽,右部是“隹”不是“住”。

娥:左窄右宽,右部“我”字中间一横贯通。

磁:左窄右宽,右部“兹”字上部不是“艹”。

(3)多音字

攒

哄奔似模

2.词

(1)必须掌握的词

威风凛凛疙瘩疲倦呆头呆脑冰棍

别出心裁技高一筹跺脚大步流星

怒气冲冲暴露无遗沮丧念念有词

忘乎所以心满意足轻手轻脚发达仍然

理论恒星类似猜测起源紧密适当

提供能源倾角昼夜封冻揭开神秘

观察拍摄斑点枯萎干燥抵御因素

考察系列测试检测陨石

(2)近义词

嵌入~镶入沮丧~颓丧疲倦~疲乏

怨恨~嫉恨威风凛凛~八面威风

别出心裁~别具一格技高一筹~棋高一着

大步流星~昂首阔步怒气冲冲~大发雷霆

心满意足~如愿以偿全神贯注~聚精会神

尚未~还未仍然~依然类似~相似

起源~来源紧密~密切适当~合适

观察~观测枯萎~干枯抵御~抵抗

测试~测验检测~检验猜测~猜想

考察~考查壮丽~壮观优美~美好

宽广~宽敞井然有序~井井有条矗立~屹立

排列~陈列精美~精巧

(3)反义词

沮丧→快活怨恨→感激新鲜→陈旧

热闹→安静威风凛凛→萎靡不振

别出心裁→如法炮制大步流星→步履维艰

怒气冲冲→喜气洋洋念念有词→沉默寡言

类似→相反紧密→松散适当→过分

枯萎→旺盛抵御→投降猜测→确定

干燥→湿润揭开→隐藏精美→简陋

独特→普通宽广→狭窄仰望→俯视

迥然不同→大同小异井然有序→乱七八糟

严丝合缝→漏洞百出

(4)词语归类

①ABCC式词语:威风凛凛怒气冲冲得意扬扬

类似的词语:生机勃勃小心翼翼风尘仆仆

②AABC式词语:津津有味念念有词赫赫战功

类似的词语:栩栩如生斤斤计较勃勃生机

③ABAC式词语:轻手轻脚呆头呆脑

类似的词语:自生自灭无声无息百发百中

④含有数字的词语:沧海一粟一无所获一模一样

类似的词语:一穷二白三三两两四面八方

⑤含有夸张的词语:泰山压顶

类似的词语:日理万机寸步难行天衣无缝

⑥含有四种事物的词语:亭台楼阁

类似的词语:风花雪月锅碗瓢盆笔墨纸砚

⑦量词:一道裂缝一根冰棍棒儿一绺红丝线一套纸盔甲一颗行星

⑧动词:风靡全班存在生命揭开面纱拍摄照片重建太和殿

⑨修饰词:叱咤风云的古战场纵横的黑色线条宏伟的建筑群

二、佳句积累

1.比喻句

教室里的课桌破旧得看不出年纪,桌面上是一道道豁开的裂缝,像黄河长江,一不小心,铅笔就从裂缝里掉下去了。

这个句子运用比喻的修辞手法,把课桌的裂缝比作黄河长江,生动形象地写出了课桌的破旧。

2.精彩句

(1)只见老师在他自己的办公桌上,玩着刚才收去的那竹节人。双手在抽屉里扯着线,嘴里念念有词,全神贯注,忘乎所以,一点儿也没注意到我们在偷看。

这个句子抓住老师的语言、神态、动作进行描写,生动形象地写出了老师玩玩具时全神贯注的样子。

(2)这里的建筑布局、环境气氛,和前几部分迥然不同。亭台楼阁、池馆水榭,掩映在青松翠柏之中;假山怪石、花坛盆景、藤萝翠竹,点缀其间。来到这里,仿佛进入苏州园林。

这个句子是对故宫景物的描写,生动细致的描述,把故宫美景展现在读者面前,表达了作者对故宫美景的喜爱之情。

3.说明方法

(1)地球自转一圈是23小时56分4秒,火星自转一圈是24小时37分。

这个句子运用列数字、作比较的说明方法,既具体地写出了地球和火星自转的特点,又让读者知晓了它们的自转周期大致相同。

(2)走进午门,是一个宽广的庭院,弯弯的金水河像一条玉带横贯东西,河上是五座精美的汉白玉石桥。

这个句子运用打比方的说明方法,把金水河比作一条玉带,生动形象地写出了金水河的美丽。

说明方法是考试中的一个常考考点,常见的考查形式有:

(1)判断下面的句子运用了哪些说明方法。

(2)句子中运用的说明方法有什么好处。

三、考试热点

1.《竹节人》一课,课文的主要内容常以填空的形式考查。

2.《宇宙生命之谜》一课,第3自然段常以课内阅读的形式考查。

3.《故宫博物院》一课,“材料一”第6自然段常以课内阅读的形式考查。

4.第三单元习作,常以“让生活更美好”为半命题考查写作。

四、“1+X”阅读

推荐篇目:姜刚杰的《走进丽江》

推荐理由:这篇文章介绍的是我国云南丽江古城的奇特风貌以及丽江神奇的自然景观,作者采用先总后分的写法,先总说“丽江,是一片神奇而美丽的土地”,再介绍它的地理位置“位于云南省西北部,距省会城市昆明六百余公里”,然后讲它的特点是有着“雄伟的山川、古老的城镇、纯朴的民风”,最后概括介绍它的主要自然景观,表达了作者对祖国的历史文化和自然景观无比热爱的思想感情。

阅读方法:这篇文章可以和《故宫博物院》进行对比阅读,二者相同之处都是游记,在谋篇布局时,都采用“总—分—总”的方法,描写的内容都有详有略。不同之处是一篇写古建筑,一篇写自然景物,二者表达的中心也不尽相同。

第四单元

一、字词盘点

1.字

(1)难读的字

淌(tǎnɡ)

溅(jiàn)

喃(nán)

(2)难写的字

淌:左窄右宽,右部“尚”的上部是“”。

废:下面是“发”,不要少写了右上角的“丶”。

唉:左窄右宽,右下是个“矢”字。

熬:上大下小,左上是两横一竖加“万”字。

(3)多音字

没

宁

作

柏

假

2.词

(1)必须掌握的词

咆哮

惊慌

跌跌撞撞

书记

拥戴

沙哑

党员

呻吟

废话

吞没

猛然

搀扶

丈夫

渔夫轰鸣

心惊肉跳

沉思

风暴

抱怨

倾听探望

照顾

敲门

阴冷

宁静

脸蛋

自作自受

清新

湿淋淋

渔网

糟糕

倒霉

忧虑

后脑勺

(2)近义词

咆哮~怒吼

惊慌~慌张

拥戴~爱戴

放肆~肆意

祭奠~祭祀

势不可当~势如破竹

跌跌撞撞~踉踉跄跄

抱怨~埋怨

怒吼~怒号

照顾~照看

均匀~匀称

沉默~缄默

严肃~严厉

忧虑~焦虑

心惊肉跳~胆战心惊

缓慢~迟缓

健壮~强壮

虚弱~衰弱

沉思~思考

奇特~奇异

平静~寂静

不假思索~脱口而出

(3)反义词

黎明→黄昏

惊慌→镇静

沙哑→清脆

放肆→拘谨

痛苦→高兴

乱哄哄→静悄悄

势不可当→不堪一击

跌跌撞撞→稳稳当当

温暖→寒冷

舒适→难受

安静→热闹

严肃→和蔼

潮湿→干燥

忧虑→放心

清新→浑浊

黧黑→白皙

缓慢→迅速

健壮→瘦弱

虚弱→强壮

指手画脚→规规矩矩

平静→动静

寂静→热闹

奇特→普通

不假思索→深思熟虑

(4)词语归类

①ABAC式词语:自作自受

自言自语

类似的词语:自生自灭

一生一世

无声无息

②描写心理的词语:忐忑不安

心惊肉跳

类似的词语:心急如焚

心花怒放

心猿意马

③描写人物外貌的词语:魁梧黧黑

类似的词语:眉清目秀

冰清玉洁

明眸皓齿

④描写气势的词语:势不可当

类似的词语:惊天动地

地动山摇

山崩地裂

⑤量词:一群野马

一张破帆

一块围巾

一股海风

⑥动词:揪出一个小伙子

拍击着海岸

顾惜身体

举起马灯

⑦修饰词:窄窄的木桥

乱哄哄的人们

痛苦地呻吟

白茫茫的世界

波涛的轰鸣

理解词语的意思是考试中的一个常考考点,常见的考查形式有:

(1)根据句子的意思,写词语。

(2)联系上下文,理解下面词语的意思。

二、佳句积累

1.比喻句

(1)山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从山谷里狂奔而来,势不可当。

这句话运用比喻的修辞手法,把山洪比作一群受惊的野马,生动形象地写出了洪水的凶猛。

(2)老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话,盯着乱哄哄的人们。他像一座山。

这句话运用比喻的修辞手法,把老汉比作一座山,生动形象地突出了老支书的沉着、坚定的高大形象。

2.拟人句

(1)近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。

这句话运用拟人的修辞手法,生动形象地写出了洪水的肆虐。

(2)死亡在洪水的狞笑声中逼近。

这句话运用拟人的修辞手法,生动形象地写出了洪水的凶恶。

3.精彩句

(1)屋外寒风呼啸,汹涌澎湃的海浪拍击着海岸,溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴,外面又黑又冷,这间渔家的小屋里却温暖而舒适。

这句话运用对比的手法,描写了屋外和屋内的环境,突出地表现了桑娜一家的贫穷以及桑娜的勤劳。

(2)她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不,还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自受……嗯,揍我一顿也好!”

这句话是对桑娜心理活动的描写,突出地表现了桑娜矛盾的内心活动。

三、考试热点

1.《桥》一课,比喻拟人句很多,考试时常以仿写的形式考查。

2.《穷人》一课,第9、24自然段常以课内阅读的形式考查。

3.《在柏林》一课,小说的结局出人意料,常以判断或选择的形式考查。

4.第四单元习作,常以材料作文或自命题作文的形式考查。

四、“1+X”阅读

推荐篇目:竹林的《跨越海峡的生命桥》

推荐理由:这篇文章讲述了大陆青年小钱患了严重的白血病,台湾同胞冒着生命危险,用爱心挽救了小钱的生命,架起了一座跨越海峡的生命桥。宝岛台湾与大陆虽然被台湾海峡所隔,但两岸同胞的血脉亲情是无法割断的,这种血脉亲情就是“跨越海峡的生命桥”。

阅读方法:这篇文章可以和《桥》进行对比阅读。二者虽然题目中都写了“桥”,但在表达的主题思想上有相同的地方,也有不同之处;同样是写“生命之桥”,但二者在表现手法上、语言特点方面也不尽相同。

第五单元

一、字词盘点

1.字

(1)难读的字

缩(suō)

甩(shuǎi)

蹦(bènɡ)

(2)难写的字

秧:左窄右宽,右部“央”的一横两边都要出头。

割:左宽右窄,左部“害”的中间部分是一个“丰”。

疯:部首是“疒”,里面是个“风”。

嘻:左窄右宽,右部是“十+豆+口=喜”。

(3)多音字

蔓

缝

斗

嚷

2.词

(1)必须掌握的词

后脑勺

本来

活生生

苞蕾

苔藓

丰满

甘蔗

瀑布

软绵绵

谚语

农作物

尽量

雨衣袖

筒斗篷

情况

袖子

瓦蓝

预报

遮盖

讲座

油锅

酱油

闹钟

逗引

嘴唇

(2)近义词

生长~成长

本来~原来

苞蕾~花蕾

丰满~饱满

尽量~尽力

迅速~快速

飞快~飞速

菜畦~菜地

增加~增长

预报~预告

遮盖~遮掩

逗引~勾引

不声不响~一声不响

理直气壮~义正词严

小心翼翼~小心谨慎

(3)反义词

丰满→枯瘦

迅速→迟缓

增加→减少

飞快→缓慢

遮盖→裸露

安静→热闹

不声不响→大吵大闹

理直气壮→理屈词穷

小心翼翼→粗心大意

(4)词语归类

①ABB式词语:活生生

软绵绵

凉冰冰

明晃晃

类似的词语:笑哈哈

笑眯眯

笑嘻嘻

笑盈盈

②AABB式词语:窸窸窣窣

安安静静

满满当当

类似的词语:高高兴兴

快快乐乐

安安全全

③描写夜色的词语:满天星斗

类似的词语:月光如水

月明星稀

月白风清

④描写说话有气势的词语:理直气壮

类似的词语:慷慨陈词

义正词严

严词厉色

⑤描写声音的词语:窸窸窣窣

滴答滴答

类似的词语:叽里呱啦

淅淅沥沥

嘻嘻哈哈

⑥量词:一块白石头

一件新雨衣

一层玻璃

⑦动词:敲着鼓点

跑到窗前

挺着脖子

甩着袖子

⑧修饰词:用力地长

扁扁的纸盒子

厚墩墩的云彩

二、佳句积累

1.比喻句

(1)路灯照着大雨冲刷过的马路,马路上像铺了一层明晃晃的玻璃。

这句话运用比喻的修辞手法,把路面比作玻璃,生动形象地写出了雨后马路的洁净。

(2)路灯照着路旁的小杨树,小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。

这句话运用比喻的修辞手法,把雨滴比作珍珠玛瑙,生动形象地写出了雨后景色的美丽。

2.拟人句

(1)路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来,就像在嘻嘻地笑。

这句话运用拟人的修辞手法,把小杨树当作人来写,生动形象地写出了“我”看见起风时的高兴心情。

(2)它们在我的头顶和肩膀上起劲儿地跳跃:滴答,滴答滴答……

这句话运用拟人的修辞手法,把小雨点当作人来写,生动形象地写出了“我”心中的盼望实现后的喜悦心情。

3.夸张句

我还以为是树上掉下来的,直到我仰着头躲开树,甜丝丝的雨点儿又滴到我嘴唇上时,我的心才又像要从嗓子里蹦出来一样。

这句话运用夸张的修辞手法,生动形象地写出了“我”感受到下雨时狂喜的心情。

4.精彩句

(1)草长,树木长,山是一天一天变丰满。稻秧长,甘蔗长,地是一天一天地高起来。水长,瀑布长,河也是一天一天地变宽变深。

这句话运用排比的修辞手法,从三个不同的方面,写出了夏天万物生长的景象。

(2)我走在街上,甩着两只透明的绿袖子,觉得好像雨点儿都特别爱往我的雨衣上落。

这句话运用生动形象的描写,表达了“我”对雨衣的极度喜爱之情。

5.哲理句

(1)俗话说:“不热不长,不热不大。”

这句话引用俗语,来说明夏天与世间万物生长的关系的密切。

(2)北方农家的谚语说:“六月六,看谷秀。”又说:“处暑不出头,割谷喂老牛。”

这句话引用农谚,从正反两个方面来说明夏天与生物生长有着非常密切的关系。

(3)人也是一样,要赶时候,赶热天,尽量地用力地长。

这句话写明白的道理:人也是一样,要赶时候,尽量地长身体、长知识,努力地锻炼和学习。

比喻的修辞手法是考试中的一个常考考点,常见的考查形式有:

(1)判断下面的句子哪些是比喻句。

(2)用比喻的修辞手法写句子。

三、考试热点

1.《夏天里的成长》一课,引用的谚语较多,考试时常以课文内容填空或选择的形式考查。

2.《盼》一课,心理活动描写很精彩,考试时常以句子仿写的形式考查。

3.《习作例文》二则和第五单元习作,考试时常以围绕中心选择不同方面或事例的形式考查习作水平。

四、“1+X”阅读

推荐篇目:曹敬庄的《索溪峪的“野”》

推荐理由:作者身处美丽的索溪峪,感受到的是一个字——“野”:山野,水野,动物野,游人野。作者选取独特的视角,描绘了张家界索溪峪独特的美景,表达了畅游于大自然时愉快的心情。

阅读方法:这篇文章脉络清楚,衔接紧密,过渡自然。其谋篇布局时采用了先概括后具体描写的方法,在概括地介绍索溪峪“野”的特点后,分山、水、动物、游人四个方面进行具体描写。每一方面的描写也采用同样的方法。文章可与《夏天里的成长》《小站》进行对比阅读,通过比较,进一步学习和体会作者围绕中心从不同方面选取不同事例来具体描写的表达方法。

第六单元

一、字词盘点

1.字

(1)难读的字

绕(rào)

慨(kǎi)

蔼(ǎi)

(2)难写的字

簸:注意右下是“皮”,不要写成“支”。

涯:左窄右宽,右边“厂”下是两个“土”。

裹:外面是“衣”,里面是“果”,不要少写左下的“丿”。

(3)多音字

扫

只

相

钻

散

参

载

2.词

(1)必须掌握的词

晶莹

摇篮

壮观

和蔼

半径

资源

有限

矿物

地质

无私

矿产

慷慨

节制

开采

枯竭

贡献

毁坏

滥用

生态

设想

例如

基地

破碎

目睹

子孙

(2)近义词

晶莹~剔透

交错~交叉

渺小~微小

恩赐~赏赐

慷慨~大方

开采~发掘

枯竭~干涸

贡献~奉献

随意~任意

温暖~暖和

合适~适合顺溜~顺畅

松散~疏松

舒服~舒适

打算~盘算

笑嘻嘻~乐呵呵

(3)反义词

晶莹→浑浊

和蔼→严厉

渺小→伟大

无私→自私

慷慨→小气

开采→埋藏

枯竭→充沛

贡献→索取

投入→支出

温暖→寒冷

顺溜→阻碍

松散→紧凑

舒服→难受

喜欢→厌恶

白霎霎→黑漆漆

盘踞→撤离

险恶→平安

恭敬→傲慢

劲挺→弯曲

勇敢→胆怯

凶猛→温柔

荡漾→平静

风雨同舟→分道扬镳

(4)词语归类

①描写神态的词语:和蔼和亲

类似的词语:笑逐颜开

喜笑颜开

愁眉苦脸

②含有风雨的词语:风雨同舟

类似的词语:风雨兼程

狂风暴雨

疾风骤雨

③含有日或月的词语:日月同辉

类似的词语:日新月异

日月无光

日积月累

④量词:一个晶莹的球体

一粒种子

一张软床

一片雪

⑤动词:遥望地球

提供矿产资源

毁坏资源

提出设想

解除干渴

滋润心田

⑥修饰词:群星璀璨的宇宙

松散的地

温暖的怀抱

粼粼的波光

了不起的奇迹

⑦描写大地的成语:顶天立地

山崩地裂

地动山摇

春回大地

大地回春

大好河山

日月经天

江河行地

山崩地陷

大地春回

寸草不生

二、佳句积累

1.比喻句

据有幸飞上太空的宇航员介绍,他们在天际遨游时遥望地球,映入眼帘的是一个晶莹的球体,上面蓝色和白色的纹痕相互交错,周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。

这句话运用比喻的修辞手法,把大气层比作地球的纱衣,生动形象地写出了地球的美丽。

(2)地翻好,又耙了几遍,∕耙得又平又顺溜,看起来∕好像妇女们刚梳的头。

这句话运用比喻的修辞手法,把大地比作母亲,把“耙得又平又顺溜”的土地比作“妇女们刚梳的头”,生动形象地写出了三黑在自己的土地里认真细致地劳作的工作态度和深沉地热爱土地的思想感情。

2.拟人句

(1)地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样的美丽壮观,和蔼可亲。

这句话运用拟人的修辞手法,把地球当作人来写,生动形象地写出了地球像母亲那样“和蔼可亲”地孕育和哺养着人类。

(2)看不见它们的根,山洪涌下的泥埋住了树的下半截,树却勇敢地顶住了它的凶猛。

这句话运用拟人的修辞手法,把树当作人来写,生动形象地写出了树的“勇敢”的特点。

3.精彩句

我们盘腿坐在土炕上,就像坐在船上,四周全是绿色的波浪,风一吹,树梢卷过涛声,叶间闪着粼粼的波光。

这句话运用比喻的修辞手法以及生动的描写,写出了环境的美丽与舒适,表达了作者对青山的热爱之情。

4.含义深刻的语句

(1)只有一个地球,如果它被破坏了,我们别无去处。

“只有”一词,突出地表现了保护地球的刻不容缓的紧迫性和重要性。

(2)农民一有了土地,∕就把整个生命投入了土地。∕活像旱天的鹅,∕一见了水就连头带尾巴钻进水里。

这句话用一个生动形象的比喻,生动形象地说明了农民与土地关系之密切。

(3)这位普通老人让我领悟到:青山是不会老的。

“青山不老”指的是我国人民在保护自然、改造山林、绿化家园上的坚强决心以及为此付出的巨大努力将随着青山永垂不朽。

拟人句是考试中的一个常考考点,常见的考查形式有:用拟人的修辞手法写句子。

三、考试热点

1.《古诗三首》一课,常以课文内容填空或默写的形式考查。

2.《只有一个地球》一课,第1、2自然段常以课内阅读的形式考查。

3.《三黑和土地》一课,课文中的几处比喻句,考试时常以仿写句式的形式考查。

4.《青山不老》一课,第3、5自然段,常以课内阅读的形式考查。

5.第六单元的习作是学写倡议书,在课外阅读题中常以写建议的方式考查。

四、“1+X”阅读

推荐篇目:郭以实的《鸟儿的侦察报告》

推荐理由:文章以童话的形式,用鸟儿给“我”发回的几份侦察报告贯串全文,借鸟儿之口诉说了鸟类遭到人类迫害的种种情形,形象地展现了人类活动对自然环境造成的严重破坏带来的令人心痛的恶果,警示人们要保护环境。

阅读方法:这篇文章可以和本单元的其他几篇文章进行对比阅读。从内容、题材、写作方法、主题思想等几个方面比较它们的异同,从而让学生明白保护环境、保护地球、保护生态平衡的重要性。

第七单元

一、字词盘点

1.字

(1)难读的字

哉(zāi)

轴(zhóu)

(2)难写的字

巍:注意右下“鬼”字头部是“丿”,竖弯钩里是“厶”。

曝:左窄右宽,注意右下是“氺”。

(3)多音字

汤

好

曲

弹

仆

2.词

(1)必须掌握的词

谱写

著名

皮鞋

钢琴

幽静

断断续续

茅屋

琴声

烛光

失明

纯熟

清幽

琴键

霎时景象照耀陶醉

(2)近义词

幽静~宁静

清秀~秀丽

陌生~生疏

纯熟~熟练

恬静~安静

陶醉~沉醉

著名~有名

霎时~瞬时

照耀~照射

微弱~柔弱

断断续续~陆陆续续

波涛汹涌~波浪滔天

驰骋~奔驰

尴尬~难堪

虚拟~虚构

制服~治服

无穷无尽~应有尽有

风雨不透~密不透风

不可开交~不亦乐乎

约定俗成~相沿成习

(3)反义词

幽静→喧闹

微弱→强烈

陌生→熟悉

纯熟→生疏

陶醉→苏醒

断断续续→连续不断

波涛汹涌→水平如镜

漂亮→丑陋鲜明→模糊

虚拟→真实

传统→现代

奇特→普通

高妙→低俗

动态→静态

保留→舍弃

(4)词语归类

①AABB式词语:断断续续

类似的词语:高高兴兴

快快乐乐

安安全全

②ABAC式词语:无穷无尽

类似的词语:自生自灭

一生一世

无声无息

③描写风雨的词语:风雨不透

类似的词语:风调雨顺

狂风暴雨

风雨大作

④描写波浪的词语:波涛汹涌

类似的词语:碧波荡漾

波光粼粼

惊涛骇浪

⑤含有“然”字的词语:戛然而止

类似的词语:蔚然成风

嫣然一笑

井然有序

⑥量词:一首钢琴曲

一根马鞭

一套方法

⑦动词:谱写乐曲

凸显气概

⑧修饰词:幽静的小路

断断续续的钢琴声

微弱的烛光

清幽的月光

微波粼粼的海面

雪亮的浪花

恬静的脸

美妙的琴声

优美的姿态

⑨描写艺术高超精湛的成语:笔走龙蛇

笔精墨妙

蚕头燕尾

龙飞凤舞

登峰造极

二、佳句积累

1.比喻句

(1)月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。

这句话把微云比作轻纱,生动形象地写出了微云轻薄的特点。

(2)方鼓琴而志在太山,锺子期曰:“善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山。”

这句话把琴声比作巍巍泰山,生动形象地写出了伯牙琴艺的高超以及锺子期对音乐的精通。

2.精彩句

(1)他好像面对着大海,月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上,霎时间洒满了银光。月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来……

这段话用生动形象的描写,写了皮鞋匠仿佛看到的美丽景象,从侧面反映了贝多芬弹奏的钢琴曲的内容。

(2)双方正在对打,激烈到简直是风雨不透,台下看的人非常紧张,一个个大气不敢出,都把眼睛睁得大大的,唯恐在一眨眼间,谁就把对方给“杀”了。然而也怪,就在双方打得不可开交之际,那紧张而又整齐的锣鼓声忽然一停,人物的动作也戛然而止——双方脸对着脸,眼睛对着眼睛,兵器对着兵器,一切都像被某种定身术给制服了!

这段话用生动形象的描写,写了京剧演员在舞台上从表演到亮相的具体过程,体现了京剧舞台艺术独特的魅力。

标点符号是考试中的一个常考考点,常见的考查形式有:

(1)写出句中的破折号、省略号、引号的作用。

(2)选出句中标点符号使用有错误的选项。

三、考试热点

1.《文言文二则》一课,常以课文内容填空或翻译重点词句的形式考查。

2.《月光曲》一课,第9自然段常以课内阅读或课文内容填空的形式考查。

3.《京剧趣谈》一课,其主要内容和文中重点词语常以判断或解释的形式考查。

4.第七单元习作“我的拿手好戏”,常以“第一次”“我学会了”“的滋味”“的启示”等作文形式考查习作水平。

四、“1+X”阅读

推荐篇目:鲁迅《社戏》

推荐理由:这篇小说以作者少年时代的生活经历为依据,用第一人称写“我”20年来三次看戏的经历:两次是辛亥革命后在北京看京戏,一次是少年时代在浙江绍兴乡村看社戏。作者以饱含深情的笔墨,刻画了一群农家少年朋友的形象,表现了劳动人民淳朴、善良、友爱、无私的美好品德,表达了作者对少年时代生活的怀念,特别是对农家朋友诚挚情谊的眷恋。

阅读方法:这篇文章可与《京剧趣谈》进行对比阅读,两篇文章虽然都是写“戏”,但文章体裁、写作方法、表达方法、主题思想等方面都有很大的差异。

第八单元

一、字词盘点

1.字

(1)难读的字

捕(bǔ)

撒(sǎ)

缚(fù)

坠(zhuì)

(2)难写的字

厨:撇要舒展;“豆”末笔变提。

掷:“扌”挺直有力;“阝”的竖为悬针竖。

(3)多音字

少

撒

差

削

正

传

冠

场

2.词

(1)必须掌握的词

一望无际

家景

供品

祭器

讲究

盼望

厨房

项圈

刺猬

伶俐

经历

潮汛

预告

烟草

烟雾

昏沉

幽雅

错综

萍藻

荡漾

解散

融合退缩

参差

瘦削

浮动

瞬间

骤然

陡然

凌乱

(2)近义词

家景~家境

祭祀~祭拜

郑重~慎重

熟识~熟悉

无端~无故

伶俐~灵活

希奇~罕见

无穷无尽~层出不穷

预告~预报

昏沉~迷糊

幽雅~优美

错综~交错

解散~遣散

融合~交融

退缩~畏缩

参差~凌乱

瘦削~瘦弱

浮动~漂浮

瞬间~霎时

骤然~突然

陡然~猛然

凝视~注视

去世~逝世

追悼~悼念

惊异~诧异各色

各样~各种各样

爱戴~拥戴

羞愧~惭愧

悔恨~后悔

囫囵吞枣~一知半解

感激~感动

恍然大悟~幡然醒悟

伟大~雄伟

情愿~甘愿

摔垮~摔坏

永远~永久

记住~铭记

到处~处处

(3)反义词

郑重→轻率

熟识→陌生

高兴→沮丧

伶俐→笨拙

新鲜→陈旧

危险→安全

希奇→普遍

无穷无尽→山穷水尽

昏沉→清楚

幽雅→喧杂

解散→集合融合→分离

退缩→扩张

瘦削→肥胖

凌乱→整齐

昏暗→明亮

紧张→镇静

难受→舒服

深奥→浅显

慈祥→凶狠

枯瘦→丰满

痛苦→幸福

团聚→分离

活→死

俯→仰

伟大→渺小

永远→暂时

(4)词语归类

①ABB式词语:黑洞洞

类似的词语:胖乎乎

金灿灿

黑黝黝

亮晶晶

②ABCB式词语:一动不动

类似的词语:一了百了

百战百胜

应有尽有

③AABB式词语:马马虎虎

来来往往

类似的词语:高高兴兴

快快乐乐

安安全全

④ABAC式词语:又高又直

又扁又平

类似的词语:自生自灭

一生一世

无声无息

⑤含有数字的成语:一望无际

类似的词语:三三两两

四分五裂

五湖四海

⑥量词:一轮圆月

一柄钢叉

一顶小毡帽

一块空地

一条皱纹

⑦修饰词:金黄的圆月

碧绿的西瓜

五色的贝壳

囫囵吞枣地看

微弱的光

饱经风霜的脸

⑧表现人物精神品质的词语:一视同仁

一清二白

大义灭亲

大公无私

义无反顾

正气凛然

正直无私

执法如山

刚正不阿

冰清玉洁

二、佳句积累

1.比喻句

(1)我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也没有知道——只是无端的觉得状如小狗而很凶猛。

这句话把猹比作小狗,生动形象地写出了猹的凶猛。

(2)许多美的人和美的事,错综起来像一天云锦,而且万颗奔星似的飞动着,同时又展开去,以至于无穷。

这句话把许多美的人和美的事比作云锦,生动形象地写出了故事中人和事的美丽。

2.排比句

(1)我呆呆地望着来来往往吊唁的人,想到我永远见不到伯父的面了,听不到他的声音了,也得不到他的爱抚了,泪珠就一滴一滴地掉下来。

句中的“见不到、听不到、得不到”三个分句,生动具体地写出了作者对失去伯父的痛心和怀念。

(2)我真爱这一篇好的故事,趁碎影还在,我要追回他,完成他,留下他。

句中的“追回他,完成他,留下他”三个分句,生动具体地表现了作者对美好理想的强烈的渴望和执着的追求。

3.精彩句

(1)深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月,下面是海边的沙地,都种着一望无际的碧绿的西瓜。

这句话运用生动形象的环境描写,描绘了一幅在月光下的西瓜地里的美丽景象,为描写少年闰土做好了铺垫。

(2)他正在厨房里,紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈,这可见他的父亲十分爱他,怕他死去,所以在神佛面前许下愿心,用圈子将他套住了。

这句话运用生动形象的外貌描写,勾画出了闰土的脸色、脸形、头上的小毡帽、颈上的银项圈,把他那健康、朴实、天真、可爱的样子更加完整地展现在人们眼前。

4.含义深刻的句子

(1)阿!闰土的心里有无穷无尽的希奇的事,都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事,闰土在海边时,他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。

闰土知道的稀奇事真多,“我”和“我”以往的朋友都不知道,这是因为闰土从小参加劳动,对自然界了解很多,而“我”和“我”的朋友——这些有钱人家的少爷,过着不劳而食的生活,只能“看见院子里高墙上的四角的天空”,眼界狭窄、知识贫乏。这里用对比突出了“我们”与闰土的不同,字里行间充满了对闰土的敬佩、尊重的感情。

(2)但我总记得见过这一篇好的故事,在昏沉的夜……。

在“昏沉的夜”里,本来就没有什么“好的故事”的发生。“好的故事”只能在梦境中可以看到,是一种美好的理想境界,表达了作者决心要同“昏沉的夜”进行坚持不懈的顽强抗争的精神,以及对美好理想的强烈的渴望和执着的追求。

三、考试热点

1.《少年闰土》一课,第1、4自然段常以课文内容填空及课内阅读的形式考查。

2.《好的故事》一课,文章的主题思想及重点语句常以判断、选择的形式考查。

3.《我的伯父鲁迅先生》一课,课文的主要内容常以小标题填空的形式考查。

4.《有的人》一课,课文的写作特点常以判断的形式考查。

5.第八单元作文《有你,真好》,常以“一个让我感动的人”“闪光的心灵”“的爱”等题目考查习作水平。

理解指示代词和重点词语所指代的事物或包含的意思,是考试中的一个常考考点,常见的考查形式有:

(1)句子中的“这、那、它们”在文中指的是。

(2)加点词句在文中具体指的什么内容?

四、“1+X”阅读