小一班的学期工作总结

小一班的学期工作总结（共9篇）

小一班的学期工作总结 篇1

2013.2

本学期，我们班以〈〈幼儿园工作规程〉〉和〈〈幼儿园教育指导纲要〉〉为依据，根据《幼儿园园务工作计划》，依据幼儿身心发展特点，针对班级实际情况，保教结合，促进幼儿身心健康和谐发展，回顾本学期，有辛酸、有快乐。从哭喊着找妈妈到现在现在高高兴兴自己走进教室，从不会吃饭、不会大小便，到现在生活基本能自理，从不愿参加活动，到现在争着抢着表现自己，在短短一学期，孩子们有了这么大的变化，我们再累再苦也值了。在我们辛勤工作获得收获的同时，也发现了一些不足，现小结如下：

一、班级情况分析

我们班有39名幼儿，年龄小，自理能力差，哭闹情况严重。但我们始终能根据幼儿的个性特点，让幼儿充分得到关心和教育。短短的几个月的时间，现在绝大部分幼儿能愉快入园，自我服务能力有较大提高，能参与各种活动，班级常规较好。

二、保育工作 我们三位老师把幼儿的健康放在首位，严格执行幼儿园各项卫生保健制度，注重培养幼儿建立科学的生活常规及良好的饮食、睡眠习惯，注重提高幼儿生活自理能力。我们严格按照园里的要求做好班级卫生工作，卫生程序规范化。在一日活动安排中，我们保证幼儿户外活动两小时，增强了他们的体质。在工作中我们能做到眼勤、手勤、嘴勤，提醒、帮助幼儿穿脱衣服，多喝水，勤洗手，对体质弱、生病的幼儿多加照顾，定期开窗通风，定期消毒，保持室内外环境的清洁，真正做到了保教并重。

三、常规工作

常规是开展一切活动的基础。小班特别要注意幼儿各种常规和习惯的养成。根据小班幼儿的年龄特点和我班幼儿的个性特征，我们三位老师讨论、制定班级生活、活动的常规要求。在幼儿理解常规地基础上，老师持之以恒严格要求。

1、稳定幼儿情绪，帮助幼儿尽快适应集体生活

当孩子们离开家、离开爸爸妈妈，到陌生的环境学习、生活，在生理和心里上都难以适应，情绪很不稳定，哭的哭，闹的闹，我们三位老师真是束手无策、一筹莫展，我们现在还记得第一个星期结束时，感觉好像过了一个世纪。面对哭闹不止的孩子，我们始终用爱心、耐心、细心，真诚对待，带他们做游戏，给他们讲故事，正是这样妈妈一样的爱，帮助孩子们很快适应了幼儿园的生活。他们知道在入园时向老师问好，能和小朋友友好相处，给以后的学习、生活奠定了有利的基础。

2、帮助鼓励结合，培养幼儿的生活自理能力

在幼儿已消除了入园的焦虑感，都能高高兴兴地来幼儿园后，我们利用各种方法和时机培养幼儿基本自理能力。我们在茶杯下贴上照片，帮助孩子认识自己的茶杯；在墙上贴贴画，帮助孩子认识座位；教孩子排队、用儿歌教正确洗手的方法，在开展“我的幼儿园”的系列活动之后，幼儿能愉快地参与到幼儿园的各项活动中，生活自理能力有了明显的提高，大多数幼儿在园基本上能做到自己的事情自己做，会自己独立地吃完自己的一份饭菜、会自己脱鞋、安静的午睡；在活动后会养成了自觉洗手喝水的习惯。

3、身教胜于言教，加强幼儿礼貌教育

幼儿初入园时，不知道和爸爸妈妈说再见，不和老师问好，在离园时，更不知道对老师说再见。对这种情况，我们老师主动向孩子问好，和他们说再见，身教胜于言教，短短一个星期，幼儿能主动和老师打招呼、问好了。在一日生活中，我们对孩子说“请你”、“谢谢你”，现在孩子们已经会使用很多礼貌用语了，家长高兴地告诉我们：孩子懂事多了。

4、老师要求一致，树立良好课堂常规

良好的课堂常规是一个班级班级班风的体现，在课堂常规的培养上，我们三位老师要求一致，着重做好两点：

（1）要求幼儿能面向老师，安静的上课。

（2）培养幼儿举手发言的习惯。

一方面我们在日常教学中强调课堂常规，另一方面我们开展评比活动，给常规好的幼儿贴五角星奖励。通过这样的激励，我班孩子的课堂常规有了较大改善，孩子们发言的也多了，课堂气氛也热烈了。

5、创设语言环境，提高幼儿表达能力

我们在各项活动中，鼓励幼儿积极举手发言，尊重幼儿说话的愿望，引导他们说完整的话，说普通话。十二月份我们在班级开展了“小小播音员”的活动，每天二名幼儿在集体面前“播音”，活动开展了一个月，现在已经初见成效，李文昕、朱梓秋等幼儿敢于大胆发言了。这项活动，我们在下学期将继续开展。

四、安全工作

安全工作是幼儿园工作的重中之重,我们不仅在“地震演习”、“火灾逃生演习”中让幼儿掌握保护自己的方法，还在日常活动中对幼儿渗透的安全意识和自我保护能力的培养,利用晨间接待、离园前谈话向幼儿介绍自我保护的简单常识,从身边的小事着手,有目的有步骤的提高幼儿安全意识,让幼儿学会一些知道简单的自我保护方法,避免事故的发生。例如：每次外出活动前，我们都要强调注意事项；班里卫生间的地面滑，我们每天都要拖十几次，不留一点水渍；午休时，睡在上铺的幼儿我们一个个抱上抱下，为了幼儿安全，我们班都是二位老师看中班。但是，由于孩子多，难免有抓人、推人的事情发生，以后，我们的工作还要再做仔细。

五、教育教学工作

1、健康领域：

大多数幼儿都能情绪愉快地来幼儿园，能独立地吃完点心和午餐，饭后会使用毛巾擦嘴，能自己脱鞋，会正确地洗手、入厕、进餐和安静地就寝。但主动洗手的习惯还有待继续培养。在动作发展方面，我们开展了一个跟着一个走、向指定方向跑手膝着地向前爬、在平衡木上走、双脚并拢向前跳等活动，现在幼儿喜欢参加体育游戏、活动。由于个别幼儿年龄小，双脚并拢向前跳时动作不够协调。

2、社会领域：

幼儿基本上能主动使用“老师好、再见、请”等礼貌用语，都愿意与老师、同伴一起游戏。有些幼儿还会主动地帮助同伴撕饼干包装袋，帮助老师收拾玩具。

很多幼儿还带来食品大家一起分享。但个别幼儿在参与集体活动的时候，不够积极主动，仍然缺乏自信心，不敢大胆地表现自己。

3、语言领域：

小朋友都非常喜欢听故事，能有表情地朗诵儿歌。在老师的提醒下，能说完整的话，能使用普通话。他们爱看图书，但许多孩子不懂得爱惜图书，有时会争抢图书，在语言活动中，有些幼儿还是较内向，老师提问时不愿主动地表达自己的想法，声音较小。个别幼儿吐字不清。

4、科学领域：

在认知方面，我们引导孩子认识了我的小手、能干的脚丫、秋天的水果等。在学数方面，我们开展了感知物体数量的多少、一样多、1和许多、按物体颜色、大小、长短、分类等。我班幼儿有较强的好奇心，对于任何新鲜的事物都愿意用各种的感官去感知。喜欢动手操作活动，能按要求根据物体的特征分类；能区别上下、前后有初步的空间概念；但排序的操作活动掌握还不够好。

5、艺术领域：

多数幼儿都对音乐和表演活动感兴趣，能随着优美的音乐唱歌、跳舞，本学期幼儿会运用涂色、粘贴、撕贴等多种方法创作。幼儿会画横线、竖线、圆，涂色较均匀。但有些幼儿缺乏耐心和自信心，不能够有始有终地画完一幅画，有些幼儿还经常说“我不会”；有些幼儿的画面不够整洁，美工活动时还没形成良好的操作常规。这些不足，我们将在下学期重点加强指导。

六、环境创设和区角活动

开学初，我们首先研究本学期各科目领域较大的教育内容是什么？然后确定创设什么环境能辅助教育目标的实现。其次分析研究教室里可利用的环境有哪些？哪些地方干什么更合适？设计前做到心中有数，同时体现以幼儿为主体，教师为主导，师生家长共同创设。九月份，为了让幼儿尽快适应幼儿园的集体生活，我们创设了“我爱我家”主题墙，十月和十一月，结合主题活动，我们创设了“好玩的民间玩具”，十二月份，结合“庆新年”活动，我们和孩子一起揉彩条、撕窗花，打扮教室。另外我们还创设“我是小画家”、“小巧手”等栏目展示幼儿作品。

因为我班教室很小，不适合开展多种区角活动。所以，根据孩子的年龄特点，我们选择了“娃娃家”、“餐厅”，又发动家长做了大沙包供幼儿一物多玩。现在孩子能安静游戏，能自己收拾好物品，但有争抢东西和不爱惜物品的现象，规则还有加强。

另外在课间和户外活动时，组织幼儿玩一些自创小游戏，使幼儿能够在游戏时间中得到更多的锻炼，体验更多的快乐。

七、小小播音员工作

本学期为了让幼儿的语言表达能力得到更好的发展，敢于在同伴和老师面前表达，我们在十二月份开展了小小播音员活动，每天安排二名幼儿当播音员，孩子们有的讲故事，有的播天气预报，有的自我介绍，短短二个月，大部分幼儿能使用普通话，能用较响亮的声音在集体面前说话，取得了较好的效果。

八、家长工作

1、定期向家长举行开放活动，虚心听取家长的意见和建议。

2、利用家长信息栏、家长会、QQ群等形式，与家长沟通。

3、把家长请进来当老师，亲身体验老师的辛苦。本学期有四位家长走进课堂，体验到幼儿教师的不易，使她们在情感上得到共鸣，理解并进一步支持我们的工作。

4、利用接送的时间和家长沟通。

通过以上工作，取得了家长的信任和对我们工作的支持，得到了家长的理解和支持。老师和家长间建构了信任、平等、友谊的桥梁。

九、存在问题

1、李毅衡、李子畅等幼儿不能遵守班级常规。

2、王安琪、夏琪新、周紫文等幼儿不敢在集体活动时发言。

3、在区角活动中，任清泽、张君逸、黄博不能较好遵守规则。

4、有几个年龄小的自控能力比较差，如董泽川、汪智博等。

小一班上学期班务总结 篇2

时光飞逝，岁月如歌，转眼间，结束了小班第一学期的生活和学习。通过这一学期的努力，班里的孩子在各个方面都有了明显的进步，从一开始的哭闹入园到现在高兴上学，并且又掌握了许多的知识和本领，同伴间也有了很好的相处与合作。看到孩子们的种种进步，作为老师的的我真的特别高兴。针对本学期的各方面，我总结如下：

一、班级情况：

本学期班里进了3名新生，由原来的22名幼儿到现在的的25名幼儿，其中男孩15名，女孩10名，有1名幼儿杨皓迪小朋友本学期没有来园，请了长假，其他幼儿都能按时入园。本学期9月份平均出勤22人，出勤率93.2%，10月份平均出勤23.8人，出勤率95.1%，,11月份平均出勤21.4人，出勤率89%，,12月份平均出勤19人，出勤率90.5%，全年平均出勤21.3人，全年平均出勤率91.9%，比去年同期提高了很多，孩子出勤高了，学习方面才会有进步。本学期我们加入了6S管理，班级物品进行了有序的定位，把物品分的特别详细，每个物品都有定位的标记，通过实行了6S以后，开始有些不适用，后来觉得特别好，有些物品都能在30秒中找到，大大提高了工作效率。班级在动手操作方面女孩发展比较好，男孩在探索和观察方面比较突出。本学期幼儿发展目标大多数都达到了，只是有极个别幼儿还要再加强和努力。

二、教育教学：

1、五大领域：

根据幼儿园制定的原本课程，这学期，成功的结束了五大领域课程，孩子在各方面的能力又得到了进一步的提高，尤其是探索方面，通过做实验，如：《什么东西不见了》实验中，孩子兴趣和探索欲望得到了提高，特别喜欢做一些科学实验。通过美术活动的学习，大多数孩子动手操作进步很大，关于一些剪、贴、画、折的技巧掌握都特别好。

2、礼仪教育：

除此之外，本学期还加入了6＋1礼仪学习,通过礼仪学习了入园、离园、如厕、喝水、盥洗、爱护公物等方面礼仪的学习，也能很好地应用于平时的日常生活中去，如：见到有人来班时，会主动与人打招呼，在园喝水、洗手、如厕时都会按礼仪来排好队。每个小朋友都特别喜欢争当“礼仪小标兵”，对孩子礼仪方面也有促进的作用。

3、数学潜能课程：

本学期我们还学习了数学潜能课程，班级中所有的孩子都上了此课，开始上课时孩子刚接触，所以接受很慢，但在后来，学习进度就提高了，孩子在物品分类、摆放、排序、比较等各方面都有了很大的提高。

4、课外知识：

在本学期还制定了课外知识的学习，包括手工、古诗、体育游戏、数学等方面的学习，发现孩子

对古诗掌握特别好，对体育游戏特别感兴趣。每月五大领域和课外知识掌握都特别好，个别幼儿不熟练的我们月末也会以测试题的形式加以巩固。

三、卫生保健和安全工作：

1、卫生方面：

本学期在幼儿园里我们每天按幼儿园规定的卫生标准来执行，早上做好除尘工作和晨检工作，发现危险物品及时收回放好。每天对桌椅、橱柜等擦洗，定期为玩具消毒，每天有四次以上的通风时间，预防各类传染病的发生。每周对卫生彻底打扫一遍，孩子的杯子和毛巾每天都清洗干净，并进行蒸汽消毒，对孩子能摸到的地方进行消毒，在手足口病期间认真做好各项工作，做到早预防、早发现、早隔离、早诊断，大大杜绝了病毒的发生。

2、安全方面：

早上孩子入园我们认真做好晨检工作，检查幼儿的口袋、面部、携带物品等，确保每位孩子的安全，中午午睡时间定期检查为孩子盖好被子，做好巡床工作，下午离园是做好离园检查，确保每位幼儿的安全。在本学期没有发生任何安全事故，班里孩子常规也很好，对于带药幼儿及时给幼儿按时吃药，无吃错和漏吃药的现象发生。经常进行安全教育，如：给幼儿上安全知识课《走失了怎么办》《不跟陌生人走》等，教育幼儿注意自身安全。

四、家长工作：

幼儿园的家长工作非常重要，为了做好家园共育工作，我们完成了本学期的家访和约谈工作，并把幼儿在园表现及时反馈给了家长，让家长了解，充分利用家园彩虹桥把一些育儿经验和礼仪知识等教给家长，利用早晚接待的时间充分与家长进行沟通和交流。在幼儿生病缺勤期间，主动打电话询问原因，及时给与关心，有必要时我们两位老师会上门探望生病幼儿，缩短家长与老师之间的距离，是家长体会到我们老师的细心，关心和爱心。每周为幼儿填写家园联系本，每天写班车本，并一周为班车幼儿家长打电话沟通一次，学期末给所有家长写一封感谢信，充分做好了家长工作。

五、重大活动：

本学期我们开展了许多重大活动，有：新学期家长会、快快乐乐过中秋、重阳节、感恩节、家长课堂、唱响童年歌手大赛、圣诞嘉年华篝火晚会等活动，尤其是歌手大赛中，每一位幼儿都能上台大胆表现自己，没怯场、害羞等现象，而且上台后很大方，大声唱自己所选的歌曲，得到了一次非常好的锻炼。通过这些活动，大大拉近了老师与幼儿、老师与家长之间的感情，享受和了解了节日的快乐。我们老师为每一次活动都尽心尽力的准备，所以每项活动都是顺理开展的。

小一班新学期工作计划 篇3

本班共有幼儿33名，除11位新生外，其余都为因年龄不到需再读一年小班而留下来的幼儿。留下来的幼儿经过一学年的学习，基本都能够高兴来园、主动向老师问好、友好地和同伴相处，生活方面也能基本自理，乐意积极、主动地参加一日各项活动。11个新生基本都上过其他幼儿园，对园内生活有了一定的经验和知识上的准备，所以大部分幼儿入园后能较快的适应新的环境，并能参与到教学活动中。但由于幼儿来自不同的幼儿园，所以在日常生活及学习常规方面差距较大。据了解，全班幼儿的语言表达能力及动手操作能力这两方面存在不足。为此，本学期我们必需紧抓常规教育、语言教育及幼儿动手操作能力。

二、工作目标

结合本班的实际情况，本学期从培养最基本的游戏常规、生活习惯、学习习惯入手，努力把幼儿培养成“活泼开朗、乐于交往、友好相处、礼貌谦让、自助学习、乐意动手的好孩子。”

三、具体要求与措施：

(一)常规工作：

1、合理组织安排幼儿的一日生活，多形式、多途径的加强晨间活动、户外活动的指导、锻炼。

2、加强幼儿的常规培养，通过晨间谈话等活动形式向幼儿讲清常规要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规遵守情况，逐步培养幼儿遵守各项规则。

3、经常发扬幼儿中的好人好事，给予精神奖励或物质奖励。

4、加强并发挥区角活动，在活动中培养幼儿之间的友爱精神。

(二)三大课程建设：

1、日常教学活动课程：

为孩子营造安静、轻松的学习生活环境。

(1)班上两位老师每周交流幼儿学习生活观察情况，确定下周教育计划。

(2)做好每个活动的准备工作。(明确目的、准备教具、学习准确的操作方法)

(3)教师以身作则，不大声喊叫幼儿，初步形成“轻声说话，不打扰别人”的氛围。

(4)在活动中培养幼儿“自助”的能力，并把此能力拓宽到一日生活中。

2、特色课程：

A、创设良好的语言环境，培养幼儿倾听、愿讲的良好习惯。

(1)培养幼儿阅读的兴趣，有良好的阅读常规，能认读一定数量的汉字。

(2)培养幼儿说完整句的习惯，提高幼儿的口语表达能力。

B、尽可能的为幼儿提供动手操作的机会，提高幼儿的动手能力。

(1)丰富区角内容，发展幼儿的动手能力。

(2)进行涂色练习，提高幼儿涂色能力。

(3)培养幼儿生活方面自理。

3、健康课程：

(1)让幼儿愉快入园，关注幼儿情绪和个性的发展，能尽快地适应新环境、新朋友、新集体，顺利度过适应期。

(2)保证每天2小时的户外活动时间，及时为孩子擦汗，保证一天以上的喝开水次数。

(3)根据季节、气候的变化帮助孩子及时地增减衣服，鼓励幼儿将自己的感受及时地与老师交流。

(4)结合幼儿年龄特点，进行适当的安全教育，增强其自我保护意识和能力。

(5)培养良好的进餐习惯，逐步养成不剩饭菜、不偏食、独立进餐的好习惯。

(6)培养良好的午睡习惯，能独立安静入睡。

(四)班级建设：

1、加强保育员与教师的配合工作，坚持常规培养的一致性、一贯性。

2、进行班级工作的阶段性总结，及时调整计划，确立保教工作重点。

四、各月份工作安排

九月份

1、开学初做好新生入园情绪稳定工作。

2、主抓一日活动常规，为教学铺路。

3、教师节组织幼儿向幼儿园的老师问好。

4、开展主题活动《中秋节真快乐》，体验一家人在一起的快乐

5、配合幼儿园搞好兴趣班

6、教幼儿学做新操。

7、选出并确定家长委员。

十月份

1、对幼儿进行爱祖国、爱家乡的教育。

2、组织幼儿外出秋游，观察秋天景色的变化。

3、协助幼儿园做好“家长委员”会议工作。

十一月份

1、对幼儿进行团结友爱、互相帮助，学会关心他人，与同伴友好相处的品德教育。

2、开展家长开放日。

十二月份

元月份

1、与其他班搞“新年联欢活动”，让幼儿感受节日的欢乐氛围。

2、教学进入总复习，进行科学的幼儿发展水平评价。

3、兴趣班汇报活动。

4、做好放假准备工作，对幼儿进行假期安全教育。

小一班的学期工作总结 篇4

学期一转眼就结束了，在学期初的时候，根据本班幼儿的特点我们制定了班级安全工作计划，在学期中，我们根据制定的计划进行幼儿安全工作，现将工作情况总结如下：

一、对幼儿进行常规教育。

通过一些小故事或是发生在我们身边的真是故事来告诫幼儿安全工作是很重要的，每个小朋友都必须牢记在心里。通过一些谈话如“哪些东西很危险”“这样对吗”“你知道一些特殊的电话吗?”等。因为本班幼儿多为新生，我们在开学初着重加强入园和离园的安全教育和指导，教育幼儿不跟不认识的人走，要跟着本班老师和自己的父母。同时加强对幼儿的常规教育。如：在教室里不乱跑，坐小椅子要坐好，不能东倒西歪。随着幼儿逐渐适应幼儿园的集体生活，我们又进行了户外活动和使用大型器械的安全教育。在活动前都要对幼儿提出活动的要求，严格地让幼儿按要求去做，防止各种事故的发生。同时加强对幼儿的卫生教育，使幼儿养成饭前便后洗手的良好习惯。

二、班级人员做好安全自查工作。

随时检查班级有无危险隐患的存在，检查孩子是否带有尖锐的东西来幼儿园，做好饭菜的发放工作，避免烫伤幼儿。做好离园前的交接工作，以免幼儿走丢或独自外出。认真的填写安全工作自查表并及时的上交园长。每天对班上的设备设施进行检查，发现问题及时给予解决，在户外活动时确保二位老师在场，保证幼儿的安全。尊重、信任、支持幼儿，给幼儿更多的自主权。对幼儿的尝试活动给予理解和支持，丰富环境创设的内容，扩大活动区的种类和空间，并根据幼儿的活动需要、兴趣及教育要求随时撤换和更新活动内容，保证幼儿有足够的游戏时间、空间和材料。

提供幼儿为集体服务的机会，鼓励幼儿参加力所能及的劳动，关心别人、整理玩具、摆放桌椅等，认识为别人做事的意义，使幼儿从完成任务的结果中获得满足感，增强责任感。安全德育工作。

三、保育工作

1、.保持班级环境整齐、清洁、安全，物品摆放高低适中，整齐有序，美观宜人，为营幼儿造安全、舒适的生活环境，在老师引导下，小朋友学会了自己整齐摆放小椅子和自己的用品。

2、.教给了幼儿一些自我服务能力的一些常识。老师因人施教，注重幼儿的个别差异，对能力弱的幼儿给予特殊帮助，使他们在原有水平上有所提高。在教孩子自己事情自己做的活动中，要求小朋友学会自己穿裤子、穿鞋子。对动手能力差的幼儿，及时和家长取得配合教育，督促小朋友喜欢做自己的事情，愿意做力所能及的事情。

3、.加强生活护理，督促幼儿养成勤洗手、多喝水的好习惯，活动后及时换衣服等。特别在对待几个年龄孝尿床的孩子，老师不辞辛劳，及时给他们处理好尿床的事情，还积极主动给家长介绍治疗方法，使幼儿健康成长，深得家长好评。

4.加强幼儿的身体素质的培养，结合园里的运动会等，积极开展户外体育活动，进行有针对的训练。改变了那些动作不协调，走、跑、跳容易摔倒孩子的现象。特别在引导特殊幼儿“李筑洪”的体力和健康中，采取了特殊的户外锻炼形式，让 他不再害怕和同伴共同游戏，摔倒再也不哭泣了，慢慢喜欢参加系列的活动和游戏了。

五、安全工作安全工作一直以来都是幼儿园工作的重中之重，它决定着一切工作能否顺利开展。我班老师一直绷紧了这根不容疏忽的弦。从新生入手着重培养幼儿的安全意识，引领幼儿建立科学稳固的自我保护意识，提高自我保护的能力;利用游戏化的集中教学活动让幼儿懂得“一个不小心就会成灾祸”和“不能做危险的事情”的道理。由于幼儿年龄较小，让幼儿懂得向周围的成人求救也是必不可少的安全意识，特别在很多地方发生不安全事件时，老师对孩子加强安全自我保护的教育，让小朋友知道不和陌生人走，不吃别人东西。在一学期的教学工作中，我们注重了安全工作的一点一滴，耐心细致地做好每一项工作，认真做好《班级交接-班记录》、《安全工作记录》及《幼儿接送制度》等各项工作，并责任到人，从根本上杜绝一切的不安全隐患。在人数很多的情况下，没有发生一起安全事故。午睡时，培养孩子不玩危险物品，睡上铺的孩子学会了不在上面玩耍、嬉戏的好习惯。教给幼儿一些简单的自我保护知识：遇到紧急情况告之老师。

结合幼儿发生的突发事件，给小朋友讲解相关的道理，进行及时而有针对性的安全教育，知道不安全事情的危害。如在自我保护意识方面：不跟陌生人走、不做危险动作、上下楼梯注意事项、在家不玩火等等。

五、家长工作家庭是孩子成长的摇篮，家长就是孩子的启蒙老师，他们的言行是孩子模范的榜样。因此，我们非常重视家长工作。我们开设家园联系栏，为家长提供各周教育教学内容、各类教育信息、保教知识等。举办家长会也是我们交流的一种方式，召开了家长会，会上对很多问题进行探讨、达成共识;另外还开展家长开放活动，邀请家长来园共同参与游戏，让家长在活动中观察和了解孩子动手动脑的情况，了解孩子在园的一些表现和活动状况，了解幼儿园的教育任务，积极配合幼儿园的教育工作。对一些特殊幼儿我们还注意跟踪观察，主动与家长交流做到家园同步，共同教育好孩子。

三、做好家长的安全工作。

家长是孩子的第一任老师，也是安全教育的重要指导者。加强幼儿的教育首先就要加强家长的安全意识。为此，我们给家长发温馨提示，宣传交通安全、校园安全、饮食安全等知识，配合好幼儿园做好安全防范工作。让家长配合班级安全教育活动的开展，告诉幼儿一些安全知识以及一些防范措施。

小一班-度上学期班级工作计划 篇5

小一班20-上学期班级工作计划

空军武汉蓝天幼儿园小一班年---度 上学期班级工作计划 本学期我班有34位孩子与我们共同步入小班的生活。我们班组成员本着同一个目标：让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往。以“ 尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则 ”开展各项工作。以园务计划和教研组计划为依据，制定出以下的班级工作计划：一、班级情况分析及工作重点： 本学期幼儿人数 34人，男孩 19 名，女孩 15 名，通过入园后的观察，部分幼儿生活自理能力、语言交往能力及其它能力都有一定的基础，但也有一些幼儿在常规习惯、自理能力、适应性、语言发展等方面存在一定差距。因为幼儿的年纪小，个别幼儿还不适应幼儿园的集体生活，有哭闹的现象、还有不少幼儿不会自己进餐，再加上大多数的幼儿是家中的独子，倍受家人的宠爱，比较任性，娇气、霸道，依赖性强，同伴之间不知道谦让，团结友爱。针对以上情况，本学期我们将重点培养幼儿良好的常规习惯，提高幼儿的自我保护意识。增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。在工作中加强个别幼儿的指导，将主题探究活动与结构性领域教学有机结合起来，让幼儿得到全方位的发展。二、主要工作任务： (一)保教工作 1 、做好新生入园的情绪安抚工作。个别幼儿第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪，我们做好以下几方面的工作： ( 1 )给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境，使幼儿高高兴兴地上幼儿园，愉快地参加各种教育教学活动。 ( 2 )教师以亲切、温和的态度对待孩子，消除他们的陌生感 2 、培养幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活有序。 ( 1 )认识自己的口杯和毛巾标记。 ( 2 )学会正确的洗手、漱口方法。 ( 3 )能安静午睡，不吵醒别人。 ( 4 )培养良好的进餐习惯，能自己吃饭等。 ( 5 )会自己穿脱衣裤、自己入厕。具体的做法： ( 1 )进餐、盥洗、穿脱衣物等能力在日常生活中渗透，尽量多的提供幼儿自我服务的机会，营造充满欢乐、和谐的班级氛围。 ( 2 )以孩子喜欢的方式组织相应的小竞赛，在锻炼幼儿自我服务的同时激发自信心。 3 、培养良好的学习常规。 ( 1 )愿意参加各项集体活动，注意力集中。 ( 2 )爱护幼儿园的玩具，不与人争抢。 ( 3 )学会用语言表达自己的意愿，能用语言和同伴、老师进行交流。 ( 4 )注重感情教育和语言表达能力的初步培养，培养幼儿爱老师、爱幼儿园的情感，初步使用 “ 早上好、再见 ” 等礼貌用语。 ( 5 )将玩具归类收好。 4 、开展丰富多彩的节日活动 利用节日开展形式多样丰富多彩的活动，可以充分的调动孩子们学习的积极性。本学期里，除了开展主题活动:教师节、中秋、国庆、圣诞，元旦，等习俗活动外，还将配合幼儿园开展一些亲子活动如“家园同乐亲子运动会”、“秋游”等活动。 5 、在医务人员的指导下，严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作，定期消毒、灭蚊等。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境，在工作中加强对幼儿的生活照顾，将幼儿的身心健康放在首位。具体的做法： ( 1 )教师要细心观察孩子，发现身体不适要及时交医生查看、诊治。 ( 2 )照顾好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，尽量保证班级幼儿的出勤率。 坚持每天的户外活动，并为汗湿衣服的幼儿更换衣服。 ( 3 )气候多变时，请给幼儿带一件小外衣，以防着凉感冒，并在衣领处标示幼儿的`姓名，以便于辨认。 ( 4 )随时准备足够数量的清洁衣物留在幼儿园内，以备换用。衣物及个人物品，请自行携带并定期清理。 (二)教育教学工作 1 、树立 “ 一日活动皆课程 ” 的观点，精心设计幼儿的一日活动，并充分利用一日活动中各个环节来培养幼儿的语言表达能力。针对本班幼儿知识水平能力等个体差异较大的现象，开展互帮互助活动，引导能力较强的幼儿，并在日常教学中，选择穿插一些有意义的学习内容，以增强学习兴趣和信心，让每个孩子都有表现自己、展现自己的能力。 2 、本学期重点是培养幼儿良好的常规，要坚持正面教育的原则，辅以游戏、集体、自定规矩等方法，促进幼儿在活动中、游戏中的良好行为习惯的养成，并不断加以巩固。 3 、布置教室的环境，利用身边的自然物、废气物品自制教玩具，丰富幼儿的生活、游戏内容，根据幼儿的年龄特点及不同能力层次儿童发展的需要投放材料，促进幼儿的发展。 4 、利用图片、故事等形式，对幼儿进行友爱同伴等思想品德教育，通过中国传统文化节日教育，培养幼儿初步的爱国情感，热爱集体，懂得不能为了自己而影响别人。 5 、深入实践园本课程，将主题探究活动与结构教学结合进行，从他们的兴趣、知识水平入手，鼓励幼儿积极参加各项活动，让孩子主动学习，从而获取各方面的经验，提高综合能力。 6 、积极参加教研组活动，吸收和借鉴有关课改新观念。实施教研计划，进行阶段记录，反馈，期末做出专题总结及交流。 (三)家长工作： 在本学期的家长工作，我班重点以 “ 尊重家长 ” 为原则，提高教师的 “ 服务意识 ” ，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作： ( 1 )期初召开家长会，向家长介绍班级主要工作。 ( 2 )加强与家长的交流及沟通，以电话、网络、家园互动手册、以及接送时的交谈，组建幼儿成长档案等形式，让家长了解到孩子在园的情况，及家长需配合我园工作开展进行简要讲解。 ( 3 )按时更换家长园地内容，让家长了解本班教学大纲不断向家长提供新的幼教信息。 ( 4 )鼓励家长积极参加亲子活动，参与助教，发挥家长的作用。 ( 5 )做好本班早晚入园、离园工作。来园和离园时，请家长注意幼儿的安全。三、每月工作安排：九月份： 1、各班布置家园桥栏目等环境布置。 2、稳定幼儿的情绪，加强常规管理和良好习惯的培养。 3、制定班级学期工作计划、安全工作计划、体锻计划等。 4、结合教师节、中秋节等开展主题活动。十月份： 1.结合主题活动内容，开展“迎国庆”主题系列教育活动。 2.练习小班幼儿操。 3.发放家园共育小报、幼儿园家长学校辅导材料、幼儿成长档案。十一月份： 1.更新卫生宣传栏内容，及班级课程实施情况。 2.开展“家园同乐运动会”活动。 3.组织幼儿秋游活动。十二月份： 1.各班级幼儿常规评比。 2.慰问解放军，迎新年活动。 3.根据主题活动开展情况，鼓励幼儿参与主题材料的收集，发挥幼儿的活动的主体性。一月份： 1.做好各类总结、反思，进行资料整理及期末各项总结工作。 2.写好幼儿学期末总评汇报单，并对幼儿进行寒假安全教育。 空军武汉蓝天幼儿园小一班 班主任：许胜荣(执笔) 2010-9-15

小一班的学期工作总结 篇6

时间如梭，转眼间这一学期的工作就要结束了。半年中，孩子们在各方面进步都很大，想到这里，自豪感油然而生，因为一切的付出和努力都是值得的，现在回忆起来虽然感觉比较琐碎，但还是津津有味，于是，我整理了一下自己的思绪，对这一学期的工作进行了总结。回顾这一学期来的工作与生活，每个孩子在幼儿园里都有了很大的进步，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量..现将本学期工作总结如下：

一、班级概况

我班现有幼儿33人，,其中8个孩子是新入园的,其他25人是从托班升上来的.男孩17人，女孩16人。这些孩子之间虽然存在着个体差异，但是本班幼儿在班级三位教师认真、细致地教育和护理下，逐渐熟悉并喜欢上了幼儿园和老师，学会了和小朋友们之间友好交往。性格也变得活泼,大胆,开朗起来.二、保教结合：

幼儿入园后，一日的幼儿园生活与家庭的生活截然不同。小班幼儿年龄还比较小不懂事，有个别幼儿自理能力较差。针对这一情况，我把班里的常规及自理能力一起抓。为了培养幼儿的规范意识，我们采用直观的标记给幼儿确定他们的专属物品，如毛巾、口杯,座位等。经过一段时间的培养，幼儿已基本能自觉遵守班里的规则，并能按要求整理归放物品。经过努力，我们班小朋友可以说进步很快，家长反映也不错。在自理能力方面，我们坚持正面教育，对幼儿以表扬为

主，强化他们的自我服务意识，改变他们的依赖思想。对幼儿好的行为或表现给予肯定，赞赏和鼓励，使幼儿能够更有信心，更积极地做好事情，完成任务。而我们老师做到适时帮助，以提高幼儿的自理能力，并及时与家长沟通，争取家长配合。行为习惯方面：对少部分幼儿出现的不良行为，我采取的是及时分析原因，并给予适度的教育，引导幼儿养成良好的行为习惯，慢慢的做到友好的与幼儿进行交往。在我的努力下，幼儿开始喜欢上幼儿园了，喜欢与小朋友一起上课、做游戏了，也结识了许多好朋友。他们还学会了不少礼貌用语，有了初步的生活自理能力。

三、教育教学工作

教学中我们有意地采用于游戏、动手操作等方式让他们学、玩、乐于一堂，在活动中开发幼儿的智力。对于小班的幼儿来说，游戏就是他们的学习和生活，让幼儿在游戏中轻松愉快地学习是我们的宗旨。我们在教学过程中注意动静结合，游戏与知识相结合，调动 幼儿的积极性；我们将游戏贯穿于一日活动中，充分发挥幼儿的主动性、积极性，让幼儿在轻松愉快的游戏中学到更多的知识，掌握更多的技能。本学期还引进了思维游戏课程的开展,凡参加思维班的幼儿都喜欢参与学习,能积极动手操作,而且他们学得也很不错,通过一学期在园的各项活动开展与学习，幼儿都在原有的基础上提高了一步, 也有家长反应说:小孩变大胆了,不挑食,讲道理,喜欢上幼儿园等话语.这些大概就是我们辛苦后的收获吧!

四：积极开展家长工作

幼儿需要老师的肯定才能建立自信，家长工作亦如此。我把每一位家长当成是自己的朋友，用心去和他们交流。经常利用家长接送孩子的时间主动与家长交流孩子一日在园的情况,以及询问孩子在家情况.对于一些工作比较忙的家长，我们面对面沟通交流的机会比较少，我就会通过电话或联系手册进行交流,及时获取一些信息，了解孩子的在园发展情况。我们的热情和付出赢得了家长的信任和支持，他们十分配合我们的教学工作，经常说“老师真的是太辛苦了，真有耐心啊，实在不容易啊”之类的话语，听到家长说这样的话，说明我们的工作得到了家长的信任和赞许，他们的这番话将是我前进的动力，就是再辛苦也是值得的。学期末我们开展了亲子开放活动，邀请家长来园共同参与亲子游戏，让家长在活动中观察和了解孩子动手动脑的情况，了解孩子在园的一些表现和活动状况，了解幼儿园的教育任务，积极配合幼儿园的教育工作。

一个学期结束了，我班幼儿学会了许多生活技能，建立了一些良好的生活习惯、学习习惯.人常说:有播种就会有收获，有付出就会有回报。一滴汗水、一分收获、一分辛劳、一分成果。在今后的工作中我会继续努力，尽职尽力。把自己全部的爱奉献给孩子，为孩子的明天献出自己的一份力量。

小一班第二学期期末班务总结 篇7

----成长的孩子们，永远的小一班

一个学期接近了尾声，这意味着我们和孩子们要给“小班”画上句号了。在一学期中，我们竭尽自己最大的努力，倾注最高的热情，踏实、勤奋地完成了一学期的工作。

一、生活自理能力方面：

幼儿的发展是在活动中实现的，孩子是生活的主人，小班生活活动给孩子各方面发展提供了丰富的内容，生活活动不仅使孩子们获得了生活的本领，更重要的是体验了自我的价值，获得了自信。

1、我们利用各种教学活动、游戏、奖励五角星等形式积极的引导孩子吃完自己的一份饭菜，不留米粒尾巴。并将能力强的孩子和能力差的孩子分开用餐，不在众多幼儿面前喂饭。针对能力差的孩子我们也不厌其烦，手把手地辅导他们自己用餐。特别是本学期我们在组织幼儿喝牛奶环节，让他们自己学会了擦吸管，有很多幼儿刚开始总是擦不好，把牛奶流了出来，可是在老师一遍遍的引导和鼓励下，过了将近一个月，班上的孩子就全部学会了。我们还请用餐习惯好，吃得又快又干净的孩子发勺子，以此来鼓励其他孩子吃得干净些、快些。现在我们班孩子的用餐秩序和习惯有了很大的提高。

2、随着天气渐渐转暖，孩子们的衣服也减少了，我们就鼓励孩子们自己穿脱裤子，鞋子，小便时试着自己拉好松紧带拉裤子，拉好后再让老师检查一下，慢慢的，孩子们都学会了自己拉裤子，午睡的时候也知道自己脱裤子。在孩子们午睡的时候，我们还会将孩子们的裤子翻正放在他们的床边，起床时一个个地指导孩子们将有漂亮图案的穿在前面，鼓励他们自己穿裤子，对能力差一点的孩子，老师还手把手的帮着一起穿。现在到孩子们起床的时候，只要一听到起床的信号，孩子们就会很快的穿好裤子和鞋子，能干的还会自己穿衣服。

3、现在的孩子在家吃水果都是父母帮助剥，大人喂着吃，所以在集体生活中遇到了挑战，为了帮助孩子克服这个技能障碍，我们利用中午吃水果的机会，遵循教育源于生活原则，通过儿歌、看示范、动手学使孩子很快的掌握了这一生活技能，收到了良好的效果。现在我们吃苹果、香蕉等有壳的水果时，孩子们都会自己拿了剥去皮，并把剥下的皮放在自己的盆里，有模有样地吃水果，也不再需要老师、阿姨帮忙了。

宝宝班的孩子正处在“我自己来”的关键时期，教师要善于放手让孩子自己去尝试，探索，体验，放手让孩子做自己想做的事，虽不如成人一手包办省事，但这个机会正是他们学习和发展的过程。

二、行为习惯方面： 孩子们的行为习惯是在有条不紊的每日生活中受到熏陶而自然形成的，因此建立并坚持每日生活中教师和孩子的行为规范是首要的，在集体中，什么时候做什么，怎么做，都要形成常规。

1、这个学期中，孩子们在听信号行动方面进步很大，不管自己在做什么事情，例如在玩玩具的时候，只要一听到老师的琴声孩子们会根据音乐的速度进行收归整理玩具，当老师弹奏速度较慢的时候，孩子们会放下手中的玩具开始收归玩具，随着音乐节奏的加快，孩子们的动作也会加快，收好、整理好、放整齐，然后坐到点子上跟着老师的音乐拍手。

2、“排队，排队”这句话几乎成了孩子们常挂在嘴边的话了。当孩子们去洗手的时候，看到了水龙头前面都有孩子在洗手的时候，后面的孩子都会停在盥洗室的门口说“排队，排队”然后等着里面有孩子走出来再进去，一个接着一个，不再出现拥挤的现象。以前当玩自选游戏的时候，孩子们总会抢着去玩一些精致漂亮的玩具，如：喂小动物吃饭、按图示穿漂亮的项链、给小动物找家、拼图等好玩的玩具。现在他们看到自己想要去玩的地方已经坐满了小朋友的时候，就会端着椅子说“老师，那边满了，我排队等一下去。” 行为习惯的培养过程让孩子们也可以享受到一定范围的自由，从而表现出自得其乐，不拘束不压抑的心情，同时良好的行为习惯也是孩子们心情舒畅的重要保证。

三、教育教学方面：

1、这学期开展了“亲亲一家人”、“小小蛋儿把门开、好伙伴”、“春天、多才多艺的手”、“奇妙的声音、好玩的石头”、“下雨的日子、冷和热、夏天真热”五个主题，我们的做法是：给幼儿创设良好的环境，轻松的氛围，让幼儿有一个愉快的心情参与。在开展“亲亲一家人”主题时，老师和孩子们不由自主地把小二班当作一个“大家庭”，我充当起了“妈妈”这个角色，在孩子们犯错误时我进行严厉的批评，当孩子们帮助人、做好事时也给予了及时的表扬，现在小二班师幼之间温情一片：有孩子专门从家里带来一颗糖果让老师分享的；有孩子在老师离开一会儿就询问的„„如开展主题“下雨的日子”时，因为孩子们喜欢玩水，于是先发动孩子们自带雨披、雨鞋、雨伞等雨具，在雨天来到操场上亲身接触、体验与雨约会的快乐情感。如班级的区角活动——娃娃家、表演区是孩子们最感兴趣的活动区，我们就利用这兴趣点根据每个主题内容进行适当更改，让孩子们在“玩中学，学中玩”。

2、孩子达到的水平：孩子们能手口一致地点数5以内数；能在老师提示下根据图形的特征进行分类等；喜欢参与操作性较强的活动，如美工活动，小喇叭、红烧鱼、好伙伴相框、山水画折扇、太阳手表„„这些作品是孩子们独立完成；

对于《小小蛋儿把门开》、《洗白白》、《刷牙歌》等儿歌朗朗上口；能看图讲故事《孤独的小熊》、《爱唱歌的大恐龙》、《不爱用手的小河马》、《岩石的故事》„„

3、开展的一系列有意义的活动：

从开学一直到学期结束小班段开展了丰富多彩的玩色活动（通过布条拖画、蔬菜印画、纸箱涂画、套鞋踩画）大大丰富了幼儿的作画经验，让他们在玩中学，学中玩。3、12认养植物活动，培养了幼儿爱护小树苗的意识。3.15 学雷锋活动；

5月“豆丁兰芽爱妈妈：活动，每个班拍了一段歌曲视频放于网站上，供家长观看；

4月花圃春游活动； 4月家长开放日

交通安全月：亲子作画、并展示评比； 零食、玩具分享月；

5.12，孩子园组织了防灾解灾演习，教会了孩子一定的自我保护措施，在演习的当天，孩子们能够一听到警报声，便按老师指定路线有序撤出班级；

相应的我们还进行了防止踩踏事件安全演习；

6.1，准备了丰富多彩的项目进行亲子快乐游园会。6.12，“豆丁兰芽爱爸爸活动，体现了亲子间的完美配合与浓浓感情。我们的活动可谓丰富多彩，平均每月有两个大活动，我们的德育教育渗透其中：学雷锋做好事、爱护花草树木、爱爸爸、交通安全等。

可以从一件件小事中看出：林煜晨小朋友是我们班最小的成员，刚入园时一切都不熟悉，汪梓涵小朋友与煜晨是同桌，主动担起了“姐姐”的角色，帮她拿椅子、拉着她去拿牛奶、解小便„„随后帮助煜晨的队伍慢慢扩大，“乐于助人”的表扬不绝于耳，大家在做好自己的事后不由自主地去帮助别人：黄伟菊小朋友看到郭锦轩小朋友吃点心慢就去喂；蒋锐捷小朋友在喝牛奶时往往最快，他在扔掉自己牛奶袋时就会把垃圾桶放到活动室中间，方便同伴„„每每看到这些，我都为他们竖起大拇指！

四、家长工作方面：

家长是我们了解孩子园外生活最便捷的窗口，他们关注着孩子的发展、教师的教育。本学期我们本着帮助家长消除一些顾虑，使他们能更好、更主动的配合教育的原则，创建了QQ群，每天由空班教师负责回答家长在群里的提问以及把孩子的一些表现及时的告知他们，没想到小小的一个举动却产生了如此良好的效果。家长们直观的了解到了我班的教养工作的内容及幼儿的常规要求，使家长有目的的在家庭生活中进行相关能力的培养，有效的提高了家长与教师沟通的时间利用率。以往一对一的面谈交流，每人一次，一轮下来都需要很长的时间，而现在家长和教师都可以有准备的灵活的展开合作与沟通。

本学期中我们有3次请家长来进行助教活动，《亲亲一家人》、《父亲节活动》、家长助教日活动、这不仅拉近了与家长之间的距离，也让家长更了解孩子在园的一些学习过程。

小一班的学期工作总结 篇8

一、班级情况分析

这学期本班一共有31名幼儿，其中老生27人，新生4人；男生17人，女14人，最大的4岁9个月，最小的3岁9个月。男女比例分布比较均衡，年龄差距也比较大，班上小朋友入园的时间也不一样，所以幼儿之间也存在一定的能力差异。在刚开始的时候新生不同程度的情绪焦虑和老生表现出来的新问题，使班上整体氛围有些躁动，再加上开学初小朋友们的班级常规还没建立，显得很混乱。但在我们三个老师耐心地引导和细心的照料下，从总体来说，大部分小朋友在生活自理能力方面有了较大进步，学习积极性提高了很多，班级各方面也渐渐稳定下来。

二、儿童健康状况

这个学期我们班幼儿的身体健康状况还是很好的，从班级的考勤可以看出来，我们每个月的出勤率都很高，当然也有小朋友偶尔请假，不过大部分都是因家里有事没来。只要有宝贝请假我们也都会及时的和家长取得联系，询问宝贝没来的原因，对宝贝

和家长表示关心，对家长有一个很好的监督，所以不会给宝贝随便请假。

在幼儿园我们也重视幼儿的饮水问题，每天都会给宝贝们接好水，并提醒他们和水，这样幼儿养成了饮水的好习惯，也保证了充足的饮水量。

从体育锻炼方面来看，总的来说我班幼儿参加晨间锻炼的积极性比较高，对各种类型的体育游戏有浓厚的兴趣，即使在下雨天我们也坚持在室内组织体育游戏或活动，保证幼儿得到充分训练，有健康的体魄。

在学期末的体能测试中幼儿发育的都很好，其中体重超标的幼儿有4个，发育迟缓的有陈时骏，分析原因，除了遗传因素外，最主要还是因为饮食方面挑食现象比较严重，下学期需要重点引导。

三、教师工作状况

本学期我们主要开展了分级阅读、蒙氏数学和北京创意，王老师带北京创意，我主要带分级阅读和蒙氏数学。开学初我们就制定出了本学期的教学计划，本学期北京创意教学活动共分为“跟动物做朋友”、“花儿的世界”、“谁来帮忙”、“逛逛街”、“水真好玩”、“娃娃穿衣”六个主题，每个主题活动初定分三周来完成，并把具体的内容制定成册。蒙氏数学有16个内容，分级阅读有8本书，本班三位工作人员由始至终团结协作，能做到事事有商量，教育目标一致、常规要求一致、教育方法一致、对孩子态度一致。在工作中分工合作，各司其责，保证了各项活动的正常开展。

在每一个活动前我们都会做充分的准备，认真备课、准备活动所需的材料，分析班级幼儿的特点，用他们喜欢的方式游戏学习。

四、卫生保健工作

一直以来我们都能坚持做好卫生保健工作，能严格按要求对幼儿餐具做到每天消毒，玩具定期清洗；提醒家长每两个星期把被子拿回家进行清洗、暴晒消毒；每天都会及时地给宝贝换衣服，保证宝贝时刻都穿着整洁、干的衣服，这样更舒适；每天我们都会随时关注宝贝们的体温是否正常，随时关注宝贝的健康状况；对宝贝做好自我保护及不伤害别人和卫生安全常识的教育，每天餐前严格督促宝贝用流动水洗手，提醒宝贝便后、户外活动回教室后也要打肥皂洗手等等；在这个学期也引导宝贝养成饭后漱口、擦嘴巴的好习惯，在我们的耐心引导下宝贝们也学会了正确的擦嘴方法。

五、家长工作

这学期的家长工作与上学期相比又上了一个新台阶，经过过去的三个学期老师的积极鼓励，本班大部分的家长都比较重视对孩子的教育，而且对老师能给予充分的信任，这给我们开展各项工作带来了很大的便利。一直以来，我们都及时、积极地向家长反映宝贝在幼儿园的状况，及时更改“家园共育”的内容，和家长交流、分享好的育儿经验。我们也会把宝贝在幼儿园的丰富生活

拍成相片，及时传在群相册供家长赏阅，及时和家长探讨宝贝近段时间出现的新问题和引导的方案，这样通过老师和家长的互动，来解决家长们在教育孩子的过程中遇到的各种问题。每个星期我会把下周的活动内容发在群文件给家长参考，把北京创意的“单元活动设计意图”、“亲子活动方案”、“活动网络设计”、“单元活动计划”等内容详细地公布出来，把分级阅读的阅读方案和内涵，蒙氏数学在生活中的应用介绍给家长，这样让家长对我们新的教学方案有所了解。另外，我们也经常把宝贝说得一些有趣的话发在群里，让家长们及时分享宝贝成长的喜悦。

因为北京创意的很多活动开展都需要家长们动手为孩子们提供教育资源，因此我们更注重各项活动开展的质量，只有让家长们真切地体会到了这种教学方法的好处以后，才能更好地激发他们的积极性，对我们开展教学活动需要提供的资源给予大力的支持。（在“花儿的世界”主题里很多家长为孩子们提供了鲜花，干花等，在“跟动物做朋友”的主题里鲜承佑、李宇轩的家长给我们提供了小乌龟让孩子们真实地观察到了小乌龟的外形特征）本学期本班三位工作人员都注重了与家长的沟通，尤其是在手足口流行期间，我们在密切与家长的联系方面做了不少的工作，经常在群里和校讯通提醒家长假期应该注意的事项。我们最大的感触就是：与家长相处要以心换心，要坚持长期一点一滴的情感积累，家长和老师之间才能建立起深厚的友谊，才能让家长觉得把孩子交给老师放心，才能充分地调动起家长的积极性，关注我们的教

学工作，科学、积极地参与到对孩子的教育中来。

六、今后努力方向

下学期我们的工作重点有4个方面：

1、下学期宝贝升中班了，长大一些肯定也会调皮很多，所以一定要抓好纪律和安全。

2、升入中班的他们，接受新事物的能力更强、更广泛了，所以我们要更好地利用环境因素，发挥孩子学习的主动性。

3、宝贝越来越大了，学习的能力越来越强，老师也一定要跟上他们的节奏自己不断加强学习才能更好引导他们（多看书，多总结）。

4、在家长工作方面，再接再励，把亲子教学落实到家长群中，和家长交心，把他们当作自己的亲人，创造平等、亲和、互尊互重的家园环境。

这就是我们班这个学期开展各项工作的一些具体情况，我们针对各项工作的开展进行了实事求是的总结，好的方面应该继续发扬，存在的不足还有待在今后的工作中不断地完善，提高。让我们一起继续加油吧！

二0一四年七月二日

小一班的学期工作总结 篇9

二、工作目标以园务计划、教研计划、保育保健计划为导向，围绕园本课程，以整合的理念去组织幼儿的一日活动，结合本班的实际情况，从培养最基本的游戏常规、生活习惯、学习习惯入手，努力把幼儿培养成“活泼开朗、乐于交往、友好相处、礼貌谦让、自助学习的好孩子。”

三、具体要求与措施：一常规工作：

2、游戏为主、情境入手，吸引幼儿参加集体活动，形成良好的集体常规。二三大课程建设：

2、双语课程：创设良好的语言环境，培养幼儿倾听、愿讲的良好习惯。1情境性英语教学力求生动、有趣。2日常生活英语渗透系统化。3保证每天20分钟的英语视听时间。4培养幼儿阅读的兴趣，有良好的阅读常规，能认读一定数量的汉字。

1、做好了入园前的家访工作，为新生入园情绪的稳定奠定良好的基础。

2、用心地做好每两周的家园联系册工作，及时向家长反馈孩子在每个星期中的变化成长。从各个领域拍摄反映孩子学习、生活、游戏、大型活动的照片，向家长介绍当周的教学内容、教育信息，让家长具体直观地了解孩子在园的情况。

3、开通热线，及时电访开通教师与家长的热线电话，对未入园的孩子进行电访交流，及时了解孩子不能入园的原因，及时和孩子进行感情沟通。

4、开展家长活动，在家长会上介绍我们的教育理念，吸收家长好的建议。四班级建设：

1、加强保育员与教师的配班工作，提高配班的效益，坚持常规培养的一致性、一贯性，开展好“站相迎，双手接，笑相答”及“五心”“三满意”教育活动。

2、进行班级工作的阶段性总结，经常性召开班务会议，及时调整计划，确立保教工作重点，并做到有记录、有落实。

四、各月份工作安排九月份

1、做好入园前的家访工作，为新生入园情绪的稳定奠定良好的基础。

2、根据幼儿园的工作计划精神，结合本班的实际情况，制定出有效而可行的班务计划、班工作服务细则、安全计划、家访计划。

3、根据本班幼儿的发展情况，选择适合本班幼儿发展的科研课题，并制定出科学的研究计划。

4、根据本班教育的主题，师生共同布置活动室环境。

5、开展主题活动《来来来幼儿园》，要求家长协助老师与幼儿共同布置墙饰“开心列车”和“我的家”，并请家长帮助幼儿装饰一张幼儿的生活照交到班上。

6、教师节组织幼儿向幼儿园的老师问好，并送上自己亲手制作的礼物。

7、配合幼儿园搞好我园评为市绿色幼儿园的挂牌工作、兴趣班的报名开展工作、家长讲座工作。

8、教幼儿学做新操。

9、选出并确定家长委员。十月份

1、对幼儿进行爱祖国、爱家乡的教育。

2、开展主题活动《可爱的动物》，师生共同布置墙饰“动物列车”，在美工区开展“有趣的动物”创作活动，以加深幼儿对动物的认识。

3、组织幼儿外出公园，欣赏动物。

4、协助幼儿园做好“家长委员”会议工作、体育器械制作评比、早操评比活动。

5、加强教育教学工作的进行，做好教学观摩工作。十一月份

1、对幼儿进行团结友爱、互相帮助，学会关心他人，与同伴友好相处的品德教育。

2、开展主题活动《头发、肩膀、膝盖、脚》。

3、邀请同级的班开展“自理能力比赛活动”，以加强幼儿的自理能力与社会交往能力。

4、协助幼儿园搞好家长开放日、环保画展等工作。十二月份

1、开展主题活动《彩色世界》，师生共同布置墙饰“世界真美丽”、“颜色找家”。在美工区开展颜色对对碰的活动。

2、有计划的训练幼儿开展体育竞赛活动，准备参加级部的运动会。

3、做好家长会的准备工作、开展好家长会。元月份

1、与其他班搞“新年联欢活动”，让幼儿感受节日的欢乐氛围。

2、教学进入总复习，进行科学的教育评价。

3、写好幼儿评语、班务总结；制定下学期教学计划。

4、协助幼儿园搞好各种兴趣班的汇报活动。

5、交论文及各类手册、表格、记录等。

6、做好放假准备工作，对幼儿进行假期安全教育。二00四年八月04-05小一班第一学期班务计划