碧玉的养殖方法与功效介绍

碧玉的养殖方法与功效介绍（精选5篇）

碧玉的养殖方法与功效介绍 篇1

在传统的教学中，教师是教与学的主体，是学生的“知识源泉”。然而，江苏《政治课程标准》明确地提出：“教师是学习活动的组织者和引导者。”“学生是学习行为的行动主体。”也就是说，在新课改下的高中政治教学中，教师已不再是单纯课程知识的施予者，而应将“教”转化为“导”，即注重引导学生自主思考、自主学习，摒弃传统的灌输式教学方式，建立起良好互动、平等和谐的师生交往关系。

为给学生减负，省教育厅出台“五项严规”，其中针对高中的规定是“重中之重”，周六补课、夜自修上课均被禁。五项规定都是“刚性规定”，全省、市范围都要严格执行，“不搞特殊地区，没有例外学校”。既然学生在校时间只有星期一至星期五，而且语数外又是重点，分配给其他学科的时间只有上课时间，那么政治教师应如何转变学生的学习方式，让学生真正成为学习的主体?我认为知识整理是一种较好的学习方法。

二、学生搞好知识整理的意义

传统学习方式把学习建立在人的客体性、受动性、依赖性的基础之上，忽略了人的主动性、能动性、独立性。只有采用以积极的情感体验和深层次的认知参与为核心的学习方式，才能促进学生包括高层次思维在内的全面素质的提高。[1]

学生自主整理知识体系是转变学习方法的方式之一，它是提倡自主、探索的学习方式，改变课程实施过程中强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，增强学生的主体意识、能动意识、创造意识，使学生不断发展。

三、学生如何进行知识整理呢

学生自主对知识进行整理，是否就意味着可以让学生“放羊”，教师不起任何引导作用呢?我认为，为了使学生更好地进行自主学习，更深一步把握知识体系，教师应有的放矢，做到“六化”。

（一）考点问题化。

例《文化生活》中第一单元的考点：(1)文化的内涵与形式;(2)文化与经济、政治的关系;(3)文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出;(4)文化对人的影响表现;(5)文化对人的影响的特点;(6)文化对塑造人生的作用。我认为可将这些考点化为以下问题：(1)文化的内涵是什么?(2)为什么文化是人类社会特有的现象?(3)文化与经济、政治的关系是什么?(4)文化与经济、政治相互交融的表现是什么?(5)文化对人的影响原理(来源、表现、特点、优秀文化对人的塑造作用)。学生面对考点时，可能会觉得无从下手，以问题形式出现，就比较好整理。

（二）知识体系化。

教师给的问题是零散的，那么怎样才能形成知识体系?是否让学生自己随便整理?我认为江苏政治高考中有五个模块，学生可以在整理完经济或政治模块后对每一模块构建知识体系，在此教师可提供整理的关键词。例如《政治生活》中，教师可提供“我国的国家性质、公民、政府、人民代表大会、党、民族、国际关系、我国的外交政策”等关键词，学生围绕关键词进行自主整理。知识体系的整理目的是构建体系，让学生将书读“薄”，把握知识内在的联系，而不必要将知识点的内容再重现一遍。书越读越“薄”，学生对知识的掌握也就会越来越好。

（三）将考点问题、知识体系构建、典型习题穿插化。

一个个考点让学生觉得知识点很多，很零散，所以一定要在整理完一个模块后及时对体系进行构建，将考点问题化、知识体系构建、典型习题穿插化。例如在哲学模块中，学生整理完哲学考点后，觉得世界观、方法论很多，可对哲学模块内部进行整合，可分为唯物论、认识论、辩证法、历史唯物主义，据此再整合。学生可以针对唯物论等整理一些学案、周练中的典型习题，也可以自己编写一些题目和同学交流，提高自主学习的能力。当然老师应在其中加以引导。

（四）整理周末化。

有的老师认为学生在校肯定没有时间分配在政治学科上，那么何时整理呢?我认为整理可作为周末作业，在周末中整理一周所学的知识，达到巩固一周所学知识的目的。同时，整理可从学生进高中第一周周末抓起，高三复习时对所整理的内容进行二次整理。二次整理中可主要将精力集中于记忆、错题、经典例题和时事热点材料的整理。通过整理学生可以回忆上课的内容，达到复习巩固的作用，加深对课本的理解，提高迁移能力。

（五）教师经常督促化。

学生对知识每周进行整理，教师应有一颗高度责任心，对每次学生整理的知识进行批阅，以便让学生及时发现、弥补自己在整理过程中的不足。教师不能对学生所整理的知识简单地批一个“阅”，否则学生对整理就会松懈、怠慢、敷衍了事，从而既浪费了时间，又达不到整理知识、内化知识、理解知识的目的。可以经常用鼓励性的语言赞赏学生，让学生看到自己的进步，从而提高整理的有效性和自信心。

（六）考前对照整理巩固化。

有的老师和学生会问：这种整理有意义吗?我认为非常有意义，学生一方面可自主复习知识，构建知识内在体系，另一方面，在考前可对照整理的知识重点记忆，而不至于拿着书本不知道看什么、如何看，所以学生对知识进行整理也可提高复习的效率，做到事半功倍。“临时抱佛脚”有时还是需要的。

良好的学习习惯的养成靠的是平时点滴的积累，只有在日常的学习中集中注意力，善于思维，构建出良好的知识体系，在考试中才能做到游刃有余。学科知识的整理可以说是一项十分基础的工作，从长远来看是十分有效的。如果能延伸到其他学科，就可以对学生整体素质的提高起到很大的作用，而且对学生的自主学习能力的提高也有很大的促进作用。

参考文献

介绍水产养殖的多种用药方法 篇2

一般用于转池及运输前后消毒鱼体，在网箱养鱼时也常采用此法。若在鱼种放养前对鱼体进行药浴，就可有效预防许多疾病。

1.常用消毒药物

（1）高锰酸钾药液。用浓度为10～20毫克/升的高锰酸钾溶液药浴10～30分钟，可杀灭鱼体表及鳃上的细菌、原虫和单殖吸虫等，但不能杀死形成胞囊的孢子虫。药液宜现配现用，药液用水应选用含有机质较少的清水。背光进行药浴。

（2）漂白粉药液。含有效氯30%、浓度为10～20毫克/升漂白粉溶液药浴10～30分钟，可杀灭鱼体表及鳃上的细菌。

（3）食盐水。浓度为3%～4%的食盐水药浴10分钟，可杀灭鱼体表及鳃上的一些细菌和原虫。

（4）漂白粉和硫酸铜合剂药液。每立方米水体中放漂白粉10克和硫酸铜8克药浴10～30分钟，可杀灭鱼体表及鳃上的细菌和原虫。

（5）硫酸铜或硫酸铜与硫酸亚铁合剂。用浓度为8毫克/升的硫酸铜溶液或硫酸铜与硫酸亚铁5∶2的混合溶液药浴10～30分钟，可杀灭寄生在鱼体表及鳃上的原虫。

（6）聚维酮碘。每立方米水体用10%聚维酮碘溶液4.5～6毫升药浴10～30分钟，可杀灭鱼体表及鳃上的细菌和原虫。

2.药浴的方法

（1）每次药浴的鱼量不宜过多，以免造成鱼缺氧。

（2）药浴时间的长短与用药池塘的水温、水质以及鱼的品种有关，应灵活掌握。每次使用前，先取少量药液试验一下，以保证使用安全。

（3）药浴后，连药液一同轻轻倒入鱼池中。不要捞鱼，以防擦伤鱼体。

（4）药液配制后，只能药浴一批鱼，否则药液稀释，会影响消毒效果。

（5）药浴时，不要使用金属容器。

二、挂篓（袋）法

此法主要用于网箱养殖区域或大水面养殖，具有用药量少、方便简单、没有危害及副作用小等优点。在食场周围悬挂盛药的袋或篓，形成一消毒区，当水产动物来摄食时达到消灭体外病原体的目的。譬如漂白粉、强氯精等，一般须持续挂药3天左右。

三、遍洒法

此法在外用药中杀灭病原体较彻底，预防、治疗均可用。全池遍洒药液，使池水达到一定浓度，杀灭体外及池水中的病原体。水体消毒剂、杀虫剂常用此法。

含氯杀菌剂是渔业生产中广为应用的水体消毒药剂，常用药剂有漂白粉、二氯异氰脲酸钠、三氯异氰脲酸、二氧化氯。另有聚维酮碘、溴氯海因、戊二醛、苯扎溴铵溶液等。杀虫剂有溴氰菊酯、氰戊菊酯、辛硫磷、阿维菌素、伊维菌素等。

注意事项：①泼洒药液，可用喷雾器，也可用木瓢或勺子全池均匀泼洒，切不可定点倾倒。②遍洒药物应从上风处开始逐步向下风处泼洒，不能迎着风泼洒。③水温较高时泼洒药物效果最佳，泼洒要均匀。不易溶解的药物要用水充分溶解后再泼洒，以免留下颗粒使鱼类误食中毒。④用药后1～2小时内，人不要离开池塘边，一旦发现鱼严重浮头或有死鱼时，应立即注入新水。

四、注射法

常用的注射法有腹腔注射和肌肉注射。注射法较口服法进入体内的药量准确，且吸收快、疗效好、用药量少，但太麻烦，所以一般只在亲鱼个体及人工注射疫苗时采用，名贵品种有时也采用此法。

五、口服法

将药物或疫苗与水产动物喜欢吃的饲料混合，拌以黏合剂，制成适口的颗粒药饲投喂，杀灭体内的病原体或增强抗病力。预防疾病：每日投喂2次药饵，常规、足量投喂。

治疗：前一天停喂，药饵按常规量的80%投喂，每日一次；也可以根据药饵的性状，如是否有苦味等确定投喂量和方法。此法主要适用于预防及治疗，但当病情严重、病体已停止摄食或很少摄食时则无效。

口服药物主要有大蒜素、鱼服宁、菌克、氟尔康、鱼虫清、杀虫散、孢虫清、克菌威、护肝泰、克暴灵等。

口服药物的拌饲方法有一般性方法和等份拌和法。

一般性方法分四步进行：第一步，将药物与黏合剂混合均匀；第二步，取10倍于药物的饲料与药物混合均匀；第三步，根据饲料总数确定本次混合量；第四步，全部饲料药物混合均匀后，再行喷水混合一次，确保药物黏附于饲料。

等份拌和法：将饲料和药物分成若干等份，分别进行拌和。

盆栽碧玉的养殖方法 篇3

碧玉椒草盆栽最好采用通气排水良好的疏松土壤作为基质。一般以腐叶土或泥炭土为主掺和河砂及部分基肥，生长期应充分浇水，但每次浇水不宜太多，以免因水过多引起腐烂死亡;一般都只要保持盆土均匀湿润即可，同时注意叶机和周围喷雾，以提高空气湿度，秋末及冬季应减少浇水量，以增强植株耐寒能力。生长期间每个月施稀薄液肥1次，使其生长健壮、叶色鲜艳。椒草品种有绿叶和斑叶之分，且它们对光线的要求也有别。一般具有绿叶的椒草品种在微弱的光线下亦能生长良好;斑叶品种，在微弱的光线下往往会使斑纹消失，大大地降价低原有的观赏价值，所以应给予明亮的散射光。

碧玉的养殖方法和注意事项 篇4

(2)夏季高温高湿。碧玉的叶面有革质，能够阻止一部分水分蒸腾，因此，对环境湿度要求不太高。高温高湿不利于其生长，轻者叶片出现斑点，重者出现腐烂。

(3)冬季用冷水浇灌碧玉会使茎叶腐烂。因此，要用微温的水，过凉的自来水要晾晒一二天再用。

(4)叶尖和叶缘枯死：温度突然下降。剪掉病叶，将植株移至温暖处。

(5)碧玉不耐寒，忌低温，越冬室温不能低于10℃，否则，碧玉叶片上会出现麻点，进而腐烂。

(6)叶片肥厚的种类突然叶片脱落：盆土过于干燥。注意在叶片凋萎之前浇水，盆土不可过干。

(7)叶片凋萎，茎叶腐烂或叶背面出现病斑：浇水过多，尤其在冬季。将植株移至温暖和光线充足处，剪掉有病的部分，减少浇水，持续盆土微干。

碧玉养殖方法和注意事项 篇5

(2)碧玉性强健，栽培养护都比较简单。春、夏、秋三季一定要蔽荫养护，冬季可见斜射阳光。它的叶片肥厚，上面被有蜡质层，贮水力强，蒸腾量小，即便在生长旺季也不需要过多的水分。春旱季节以及冬季供暖充足时应提高室内空气湿度，可以向叶面上喷雾。夏季闷热应加强通风，否则容易脱叶。

(3)平时管理注意光线适度，肥水合理。碧玉绿喜荫凉湿润环境，在散射光下生长较好。春秋季节气候温和，阳光不太强烈，可把盆栽放置室外。但夏季不能受强光直射，尤其不能放在西晒太阳的场所，否则会造成枝叶发黄。

因此在夏季，需把盆移到阳台、走廊等凉爽遮荫处或放置在室内，既可避免阳光晒，又可点缀室内。