领悟人生的散文

领悟人生的散文（精选9篇）

领悟人生的散文 篇1

年轮的刻画，让我们在人为设定的年限下，一天一天的老去，在这条通往死亡的列车上，有好多的站口，也许我下车了，你留下了，又也许你下车了，我留下了，相对而言，我们很多时候不自然的成为彼此的过客。

不敢回溯，当故事中的剧情像一场无声电影，映照出现实曾经的模样，谁能不为之感慨万千呢？那些年华中苍老的痕迹，那些流年中懵懂过的青春，还有那时痴痴犯傻做过的事情，拾起来看一看，好像都是那么的不经一谈。

人都会长大，年华中我们的青丝也将开始变白，皱纹也会像无情的刻刀在脸上留下痕迹，只是我不认为那是时间老人对我们的不公。因为对于生命，我们都是均等的，时间也不会为谁片刻停留，我们需要付诸于青春无尽的只是我们的理想，只是我们想要去做的在年华流逝后认为的傻事！

年岁是我们抵挡不过的伤，年龄越大，责任变得也越来越大，年龄越大，笑容也渐渐的变淡，年龄越大，想问题的角度也变得渐趋理性。

说实话，我曾经在感性的世界里埋葬了自己理想，我曾经以为思想中认为的美好肯定是美好的。可当现实的绞钳，割断理想的.绳索，我知道我们没有选择的余地，从天空掉落地面，是自然而然的，所以清醒了，所以一切变得明了。

我不想说，我愿意年华似水般流尽而不万般慨叹，但我也相信，时间没有对谁不公，一切的一切都将奔向死亡而后生。

我开始学会面对，包括伤痛，包括失去。

伤痛是成长中最大的动力，没有伤痛的青春，你不会懂得世间的无常，我们在一轮轮考验中走向下一次淬炼的坟场，当走出来后，疼痛，烙印着的伤疤，我们会明白，一切都是在年华背后的自然而然，没有伤痛，我们就不会明白这个现实中有种世界叫江湖！

失去则是我们最不愿意看到的场景，亲人的离去，毕业时同学的分别，爱情断层后感情破裂后的熟悉陌生人。我们总是在这条一直向前的路上不断的认识失去，认识失去，我们本以为自己会一辈子不变，一辈子握在手心的宝贝，也许就在不经意间消失在时空的断层中。也许因为地域，也许因为理想，也许因为时间的老去，带走了该走的人。

我曾经是伤感的代言，我曾经将失去认为是人生的终结，我也曾在时间流逝中认为人生尽头已到，没有什么值得自己再去奔跑的理由。

可是我错了，当看着周围的青春还在勃发，看到年老的灵魂升入天堂，我自己则处在其中间的左右为难期，所以思想中注定的充满了对年少的留恋，对伤痛的恐惧，对失去的感伤。

这就是人生，年岁中，我们把失落看成了没有方向的黑夜，消失了地平线的荒原，可是当东方的启明星升起，太阳从东方跳出地平线，我们终究会找到我们还存在的理想，还值得奋斗的理由。

尴尬的年岁，工作没有，结婚没有，小孩没有，挣钱的没有，归于80后太年轻，归于90后又太老，也许这就是年华中尴尬的我们彷徨的最大敌人。

沉默，领悟人生的方式 篇2

沉默的色彩是浓灰，没有自己的底色，消极黯然，任由外界的热烈。

沉默的标价是黄金，高贵傲然挺立着，购买人间深沉的真情灵性。

沉默的感情，感悟它是无语的深情，也是理性的冷漠。

我经常独自沉默着，自己做自己的主人，沒有经纶乱我心，回忆古人的沧桑文字，感受历史的风霜雨雪，静静地幻想着“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月”的意境。

我经常独自沉默着，努力守住自己的灵魂，用心去探索，终于明白天空没有不逝的彩虹，人生也不会永远是阳光，月缺月圆都是美丽的，让自己的灵魂去感悟“海上生明月，天涯共此时，情人怨遥夜，竟夕起相思”的凄美。

我经常独自沉默着，但却随时用睿智的目光审视着一切，看到了耕耘之后收获的笑脸，看到了丹桂飘香，金菊摇曳，看到了雨滴从树上滑落时的晶莹。夜幕降临，总会想起那古老的诗句——“秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声”。

我经常独自沉默着，用心享受着那一份美丽，看月亮带给世人的每个宁静、神秘的夜晚，感悟生活中的每一次高潮和低谷，去建设自己的乐园，在那里品味“采菊东篱下，悠然见南山”的安闲和温馨。

沉默是无声的。沉默是此时无声胜有声，是无言诉心声，是欲言又止，是心灵的默契，是心灵的火花，是心灵的港湾。沉默是春雨，“随风潜入夜，润物细无声”；沉默是睡梦中的呢喃，千言万语无以表达，而不是不表达；沉默是一次长长的深呼吸，那带着青草味道的清新的空气会穿过每一根神经，会通过每一根血脉，会到达身体的每一个细胞，沁人心脾，振奋精神，给人以力量。

沉默是一杯孤独的酒，丝丝醉意中忘却苦恼，迎接光明；沉默是一壶清淡的茶，清沁肺腑，蕴味无言；沉默更是一曲悠扬的歌，只有心与心无言的跳动才能感知。

生命需要沉默，生命的活力在沉默中更显风采。在沉默中灵魂得以净化，信念得以升腾，我们会得到更多的安定，不求佛祖式的大彻大悟，只求让自己活得充实。

其实，沉默是一种更深刻的领悟人生的方式。沉浮于茫茫世界，需要你献上哲学家深邃的沉默，在沉默中洁净自己的思维。

沉默是一种孤寂，但不是孤独。沉默的世界很清纯很浩大，那里面有对世俗的鄙视，亦有对希望的憧憬，还有对邪恶的拒绝。多一份沉默就多一份人性的充实。

沉默是金。沉默是文化的积累，是思想的酝酿，是心灵的充实，是旅途小憩的驿站，是茫茫戈壁滩上的绿洲，是人生道路上的加油站，是奔波劳累了一天后自然要回归的温馨之家。

沉默是一种宁静的自信。沉默的人生伴你感觉美的长驻。

人生的领悟作文 篇3

在这个世界里，爱遍布每一个角落。六月里，湖中心，一枝枝荷花竞相开放，红里透白，清秀可人，一颗颗圆滚饱满的露珠在亭亭玉立的荷花闪烁着耀眼的光芒。可是，荷花的美哪儿来的呢?荷花本身的确很美，在荷叶的衬托下，便显得更加楚楚动人了。荷叶本身是纯绿色的，远观好像很普通，可近看那种出尘脱俗的就出来了，仿佛这世间的纷扰人事都与他无干，这更加彰显了荷花”出淤泥而不染，濯清涟而不妖“的气质。荷叶好似一位伴娘，气质非凡，却从不曾抢过新娘的风头。这大概也是种爱吧，这无私的爱，使得这片荷花池更加使人赏心悦目。

也许爱就在你的身边，可是你没发现，甚至会讨厌。妈妈会在你吃得很饱时依然逼着你继续吃，妈妈会在很热的时候依然不许你脱去土鳖的外套，妈妈会在盛夏的时候还不许你开空调……但是，你要知道，妈妈都在为你好，如果是别家的孩子何必要如此费心呢?

其实我发表这篇作文，不是为了写作文而写作文，而是希望所有看到这篇作文的同学们能有所启发，学会珍惜身边的爱，不让爱你的人伤心，就像荷花莲叶的关系一样，虽不要求你去报答，但也请你不要伤害他。就像孟子说的”爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之“。你保护别人，你关心别人，别人自然也会关心你。但是你要知道”伤人者人恒伤之“不论多爱你的人，当你伤害了他，他必然要做出反抗，可能是行动上的，也许是心灵上的，这不仅是提醒各位同学，也提醒各位家长，请尊重自己的孩子，因为他们很爱你，当你伤害他时，他虽然表面上没有反应，但他的内心会很难受，他会慢慢和你疏远，当你想要挽回时，发现孩子已经不愿与你交流，这时，你必然会更加生气，会打骂孩子，但是孩子也有内心，和各位家长一样，也会生气，也会愤怒，当你在孩子面前拼命表扬别的孩子时，孩子心里就会觉得为什么你那么喜欢别的孩子，我就比他差了多少吗?所以就需要各位家长与孩子坐下来好好交流，认真倾听孩子的话，而不是一边玩手机一边敷衍孩子，不要一味表扬别的孩子，你要知道你的孩子是独一无二的，更不要因为一次考试的成绩，就对孩子动辄打骂，这样也许就能拉近你和孩子的距离，请相信我，因为我就是一个孩子。

领悟人生哲理的文章 篇4

篇一：领悟人生哲理的文章

时过境迁瞬息万变如今女人幸福的出口早已不再单一，但还是有很多人把幸福单向寄于男人和婚姻，自己又永远不自省永远不满足永远不坚强。怨妇几乎都挂像，即便一身奢侈品也无法掩饰面部的横肉与刻薄，而那些还在柴米油盐中摸爬滚打的主妇就更会早早衰败凋零。爱自己不是自私自利不懂宽容改变，会爱自己是指你可以完全按照自己的意愿生活，并且还能拥有别人的爱与呵护，不论单身还是已婚，这种女人的气场里总是带着温暖与惬意，更多的时候这也是一直自律和心境的比拼，赢得自己才能赢得人生。

也会看到一些号称强悍的女人励志故事，却多半没什么借鉴价值，看起来也一点都不美，而一些看似不成功的女人却可以历经岁月变迁长成美人，最终获得自己想要的生活。这样的岁月美人了解自身的价值和需要，懂得自己天性中有才华的部分，追求梦想又不忘关注内心成长，当天资和努力并重的时候女人获得幸福的可能性才更大，谁说幸福不是一种成功?说起才华，谁没有?可别人在发挥才华的路上勇气十足永不懈怠的时候，你只是躺在床上做白日梦，那你的才华或许就会完全蜕变成你的性格缺陷，与幸福南辕北辙。会爱自己的女人无论嫁给谁都会幸福，即便你谁也不嫁那幸福的姿态和模样也依旧会光芒万丈，你对爱自己这件事念念不忘，那么绽放和飘零就都是美。

“慎独”二字也适用于对生活和情感有较高追求的女人，在没有旁人的时候也凭借高度的自觉，坚持做那个最美好也最精致的自己。不允许自己懒惰邋遢，不允许自己脆弱逃避，不允许自己没有期限的痛苦彷徨，住整洁的屋，睡温馨的床，穿干净的衣，读温暖的书，交有益的友，爱值得的人。就算这些你也需要时间努力拥有，那我也希望你的这个夜晚，会因为这些文字而展露出你最美丽的笑颜，从明天起定个短期计划先去做，能做多少做多少，唯独不要怨天尤人和自暴自弃。终究不是岁月败美人，而是美人惊艳了时光。

天生丽质的女子凤毛麟角，绝大多数的美人儿都是后天养出来的，而且绝对要富养，经济条件的好坏并不能决定你的颜值，但精神世界的高低，却能让岁月美人从众多莺莺燕燕中脱颖而出，在水一方窈窈窕窕，孤不孤单都是一种最精彩。美人需要很多爱的供养，很多自律的修炼，很多快乐的分享，很多生活的勇气，很多纯真的执着，所以我们要一起上路，任重道远也要彼此共勉，成就做一位岁月美人的终极梦想。

篇二：领悟人生哲理的文章

人生是一种无法抗拒的前进，无论人生的轨迹如何发展，都无法改变只有不断前行。人的价值是由自己决定的，每个人都有自己的价值。哪怕坟墓里的骨灰，依然有着自己的价值，它给后人带来了怀念，给我们带来了永久的记忆。

十七岁那年，不爱学习的我怀着绿军装的梦进入了铁打的营盘，成为了一名中国人民解放军军人。那一年，我懵懵懂懂，不知自己的未来。那时，身体较胖的我，只有坚持。因为我知道，从军的选择是我自己决定的，没有任何人主导。这一决定无法改变，只有咬牙前行。一路跌跌撞撞，从一名未毕业的高中生转变成了一名合格军人。

十九岁那年，面临退役的我，不顾家人的反对，执意退伍。那一年，我选择弃武从文。或许十七岁那年不懂事的我，做了我一生最不懂事的决定，但却是我一生最无悔的决定。人生抉择的两年献给了国防，我相信我的人生注定不同。十九岁退伍的阶段，是我人生中最耻辱的阶段。当别人投笔从戎到军营的时刻，我选择了弃武从文上大学，接受人生再教育。

人生就像五味瓶，只有经历过酸甜苦辣咸，才能真正体现出人生的价值。没有一帆风顺的人生，只有伴随着跌宕起伏的过程，才能更好地成长。我的选择，没有人去理解，但我坚信教育的真理，人生只有不断的学习才会成长。或许在别人看来，我就是脱裤子放屁。更甚至，根本不相信重新高考的我，能考上一所大学。

当然，我让很多人出乎意料，我考上了大学。成功的从一名退伍军人，变成了一名合格的大学生。经历多样生活的我，让我可以接受任何生活环境，在所有环境中都可以不断前行。每个人的人生只有必然，没有偶然。十七岁从军的我，一直也没有不念大学的念头。上大学的我，在十七岁就已经命中注定，无法改变。或许，所有人都会说我任性，说我傻，甚至说我是在来回转圈浪费时间。

但我认为，十七岁那年的我，懵懵懂懂目中无人。从军后的我，知道了自己的渺小，学会了认真做事，更从不能独自生活的自己，变成了一个生活井井有条的军人，学会了自立。没有上过大学时的我，学会了忍辱负重，在骂声中成长。上大学，让我学会了尊重，让我知道了自己的微不足道，行行出状元，只有不断学习才会变成完美的自己。

十七岁我很糟糕，从军后的我，并不完美。再教育后的我，我相信，这才是年轻时最完美的我。当然，这个完美只是年轻时，而不是未来我。人生需要不断学习，不断努力。没有完人，只有比较。

生活不在于长短，而在于活得有意义。我认为，我的人生算上了与众不同。因为它的不同，而有意义。松弛的琴弦，永远奏不出美妙的乐曲。我的人生一直在学习，在改变，这才是最美妙的乐曲。

当我写到这，或许会有人说：“你就是在浪费父母的钱，在逼迫父母，你就是不懂事，你这样的人就是生在了好时候。”不想被骂的我，却只有选择先解释下这个问题。

如果条件允许，毕业后的我，会选择支教。这是我一生的梦想，倘若条件允许，我定不会放弃。人生就像一场戏，演好自己的角色才是戏成功的关键。我所扮演的角色，或者没有大富大贵，但却是我想要的精彩。没人支持的我，同样希望得到他人的支持。生命短短的几十年，我没法将生命增加时间，但我可以给时间赋予生命。有财富的人追求优裕的生活，有智慧的人追求优质的生活，而我，追求着有生命的生活。

我相信我的人生，借鉴却不在意他人的言论。加油的自己，是明天羡慕的他。不因骂声而堕落的信念，是明天若水上善。

篇三：领悟人生哲理的文章

总有些人的心思是永远看不透的也猜不找可求知的欲望又让你不得不去猜，不去想如何面人生，人心.世界中千变万化/人心里莫测难猜,不想让你做,的确披着虚伪的面纱----说是为你着想，为你好/人与人是那么的复杂,又是那么的简单.复杂的心灵，简单的利益关系/生命在精神中运动.在物质中死亡,得到的是什么?失去的又是什么?命运在苦难的进程中.进行着探索与茫然/我们的心灵在一次次生活的考验中,变得所谓的“实际”可什么是实，什么是虚伪你明白吗?谁能给我一个答案,如果你认为金钱与利益是真实----可拥有了你仍然会在内心无尽的空虚中寻求真实`如果你不认为金钱与利益存在的真实;那么生存也成了虚幻人心----该如何把握.心灵啊!何处是依托生命是否真实的存在过?还是那只是一种演化，运行，与延续----!把握的反面就是放弃，选择了一个机会，就等于放弃了其他所有的可能。当新的机会摆在面前的时候，敢于放弃已经获得的一切，这不是功亏一篑，这不是半途而废，这是为了谋求更大的发展空间;或者什么都不为，只因为喜欢这样做，因为，年轻就是最大的机会。人，只有在三十岁之前才会有这个胆量，有这个资本，有这个资格在纸上一撇一捺瞬间就写出了一个人字。但在生活中，人字却需要用自己的一生去诠释，去书写。

人生是一个即抽象又具体的一个词。人生好大啊，不知从何写起。看着窗外灰蒙蒙的阴雨天眼前一闪，写点关于心态和人生的东西吧。人的一生有太多的酸甜苦辣咸，五味俱全。但关键还是看你以怎样的心态来面对生活，面对人生。一天晚上，我去看望一位遭人诬陷的朋友，吃饭时，朋友接了个电话，我听出来是有人要告诉朋友诬陷他的人是谁，朋友说你千万别告诉我，我不想知道。我有些诧异，朋友解释说，知道了又怎么样?有些事不需要知道，有些事需要忘记.我很赞赏朋友的豁达。人生不如意常十八九，要让自己快乐，就必须给自己减压，减压是最好的方法~逃避不一定躲得过，面对不一定最难受;孤单不一定不快乐，得到不一定能长久;失去不一定不再有，转身不一定最软弱;别急着说别无选择，以为世上只有对于错;

领悟人生的个性签名 篇5

2.如果你愿意去发现，其实每一天都很美。

3.别让那些愚蠢的小事情毁了你的幸福。

4.在你的梦想和现实之间的距离，叫练习。

5.别害怕冒险，因为这些都会成为你永远的回忆。

6.今天伤到你的，会让你明天更强大。

7.无论友情还是爱情。我要的是一世，而不是一时。

8.如果每件事你都等到确定是对的才去做，那你也许永远都成不了什么事。

9.你有幸与众不同，那么请永远不要改变。

10.人生就是会遇到各种麻烦，我们得尽力解决。

11.生活的每一刻都是独一无二的人生画卷，你以前从未见过，以后也将永不再见。享受生活，让每一刻都美丽绚烂。

12.生命只会来临一次，所以要做自己开心的事，要和让自己开心的人在一起。

13.从你的生活中多抽出点时间去梦想，重振你的精力，你会完全准备好又去迎接新的一天。

14.成功没有秘诀。它是充分准备，刻苦努力和从失败中吸取教训的结果。

15.命运不是机遇，而是选择。命运不靠等待，而凭争取。

16.如果你不好好享受生活，你的悲伤、难过、害怕、羞愧和内疚会代替你享受。

17.不要认为取胜就是一切，更重要的是要有信念。倘若你没有信念，那胜利又有什么意义呢?

18.人生就像骑单车，想保持平衡就得往前进。

19.生活如同一朵玫瑰，每片花瓣代表一个梦想，每根花刺昭示一种现实。

20.古今庸人，败于“惰”字;古今才人，败于“傲”字。

21.人之所以痛苦，在于追求错误的东西。

22.与其说是别人让你痛苦，不如说自己的修养不够。

23.如果你不给自己烦恼，别人也永远不可能给你烦恼;因为你自己的内心，你放不下。

24.好好地管教你自己，不要管别人。

25.我们面对生命的态度，决定生命面对我们的态度。

26.每个人都在想改变别人，但没有人在想改变自己。

27.如果你用一分钱买他的想法，你还能拿到找零的。

28.勇气是抵御恐惧，把握恐惧，而不是没有恐惧。

29.有时候，来帮助你的是你最没有想到的人。

30.你流过多少泪，就有多少笑容在等待你。

31.通常愿意留下来跟你争吵的人，才是真正爱你的人。

32.付出真心，才会得到真心，却也可能伤得彻底。保持距离，就能保护自己，却也注定永远寂寞。

33.有时候，不是对方不在乎你，而是你把对方看得太重。

34.朋友就是把你看透了，还能喜欢你的人。

35.就算是believe(相信)，中间也藏了一个lie(谎话)。

36.真正的好朋友，并不是在一起就有聊不完的话题。而是在一起，就算不说话也不会感到尴尬。

37.没有100分的另一半，只有50分的两个人。

38.真正了解你的，是当别人都对你的笑容信以为真的时候，看得见你眼里的痛的人。

39.如果青春的时光在闲散中度过，那么回忆岁月将是一场凄凉的悲剧。

40.最好的妆容是微笑，最好的饰品是谦虚，最好的衣裳是自信。

41.变来变去不叫创新，没有方向不叫进步，只破不立不叫发展。

42.心脏是一座有两间卧室的房子，一间住着痛苦，一间住着快乐。人不能笑得太响，否则笑声就会吵醒隔壁的痛苦。

43.菩萨看谁都是菩萨，凡夫看谁都是凡夫。

44.有大理想的人要舍得牺牲小的乐趣。

45.没有经历困难的人意识不到自己的潜能。

46.杂草多的地方庄稼少;空话多的地方智慧少。

47.我们做的每件事都是对的，即使它错了，也总是为了让我们得到一个教训。

48.如果你一直去追寻昨天的问题，那你也会错过明天的答案。

49.有时候，对的事往往也是最难的。

三个问题领悟人生真谛 篇6

So he had it proclaimed1) throughout his kingdom that he would give a great reward to anyone who would teach him what was the right time for every action, and who were the most necessary people, and how he might know what was the most important thing to do.

And learned men came to the King, but they all answered his questions differently.

The King agreed with none of them, and gave the reward to none. But still wishing to find the right answers to his questions, he decided to consult a hermit2) widely renowned3) for his wisdom.

The hermit lived in a wood, and he received none but common folk. So the King put on simple clothes, and, leaving his bodyguard behind, went on alone.

When the King approached, the hermit was digging the ground in front of his hut. Seeing the King, he greeted him and went on digging.

The King went up to him and said, "I have come to you, wise hermit, to ask you to answer three questions: How can I learn to do the right thing at the right time? Who are the people I most need, and to whom should I, therefore, pay more attention than to the rest? And, what affairs are the most important and need my first attention?"

The hermit listened to the King, but answered nothing.

"You are tired," said the King, "let me take the spade and work awhile for you."

"Thanks!" said the hermit, giving the spade to the King.

When he had dug two beds4), the King stopped and repeated his questions. The hermit again gave no answer, but rose, stretched5) out his hand for the spade, and said, "Now rest awhile and let me work a bit."

But the King did not give him the spade, and continued to dig. One hour passed, and another. The sun began to sink behind the trees, and the King at last stuck the spade into the ground and said, "I came to you, wise man, for an answer to my questions. If you can give me none, tell me so, and I will return home."

"Here comes someone running," said the hermit, "let us see who it is."

The King turned round, and saw a bearded man come running out of the wood. When he reached the King, he fell fainting6) on the ground. There was a large wound in his stomach. The King washed it as best as he could, and bandaged7) it. When at last the blood ceased flowing, the man revived8) and asked for something to drink. The King brought fresh water and gave it to him. Meanwhile the sun had set, and it had become cool. So the King, with the hermit's help, carried the wounded man into the hut and laid him on the bed. Lying on the bed the man closed his eyes and was quiet; but the King was so tired that he also fell asleep—so soundly that he slept all through the short summer night. When he awoke in the morning, it was long before he could remember where he was, or who the strange bearded man was, lying on the bed and gazing intently9) at him with shining eyes.

"Forgive me!" said the bearded man in a weak voice.

"I do not know you, and have nothing to forgive you for," said the King.

"I am that enemy of yours who swore to revenge10) himself on you, because you executed11) his brother and seized his property. I knew you had gone alone to see the hermit, and I resolved12) to kill you on your way back. But the day passed and you did not return. So I came out from my ambush13) to find you and I came upon your bodyguard, and they recognized me and wounded me. I escaped from them, but should have bled to death had you not dressed my wound. I wished to kill you, and you have saved my life. Now, if I live, and if you wish it, I will serve you as your most faithful slave and will bid my sons do the same. Forgive me!"

The King was very glad to have made peace with his enemy so easily and promised to restore his property.

The King went out into the porch and looked around for the hermit. The hermit was outside, on his knees, sowing seeds in the beds that had been dug the day before.

The King approached him, and said, "For the last time, I pray you to answer my questions, wise man."

"You have already been answered!" said the hermit, looking up at the King.

"How answered? What do you mean?"

"Do you not see," replied the hermit. "If you had not dug those beds for me, but had gone your way, that man would have attacked you, and you would have repented14) of not having stayed with me. So the most important time was when you were digging the beds; and I was the most important man; and to do me good was your most important business. Afterwards when that man ran to us, the most important time was when you were attending to him, for if you had not bound15) up his wounds he would have died without having made peace with you. So he was the most important man, and what you did for him was your most important business. Remember then: there is only one time that is important—Now! It is the most important time because it is the only time when we have any power. The most necessary man is he with whom you are, for no man knows whether he will ever have dealings with anyone else; and the most important affair is to do him good, because for that purpose alone was man sent into this life!"

从前，有位国王突然想到：如果他总能知道做任何事情的最佳时间；如果他知道谁是他应该聆听的，而谁是他应该避而远之的；还有，最重要的，如果他总能知道什么是最重要的事情，那么，以后无论做什么事，他都绝不会做不好。

于是国王昭告全国，无论任何人，只要能让他知晓做每一件事的最佳时机、他最需要哪些人以及怎样才能知道做哪件事情最重要，他就将予以重赏。

许多有学问的人都跑来回答国王的问题，可他们的答案却各不相同。

国王对那些答案统统不满意，自然也没有人得到奖赏。尽管如此，国王还是希望能找到这些问题的正确答案，于是他决定去请教一位因智慧过人而声名远扬的隐士。

这位隐士隐居在一片树林里，除了寻常百姓谁都不理。因此，国王穿上简朴的衣服，不让侍卫跟着，只身前往。

国王快要到达时，那位隐士正在屋前锄地。看到国王后，他只是打了个招呼，又继续锄地。

国王走到他跟前说：“智慧的隐者，我来求见您是想请您回答三个问题：我如何才能学会在合适的时间做合适的事？哪些人对我来说是最必不可缺的，也因此是我应该——相比于其他人——给予更多关注的？还有，哪些事是最重要的，是需要我优先考虑的？”

隐士听了国王的问题却并未作出任何回答。

“您一定累了，”国王说，“把铁锹给我，让我来帮您干一会儿吧。”

“多谢！”隐士说着就把铁锹递给了国王。

锄完两垄地后，国王停了下来，又把他的问题重复了一遍。可是隐士还是没有回答，而是站起身来，边伸手去拿国王手里的铁锹边说：“现在你休息一下，让我来干一会儿吧。”

可是国王并没有把铁锹给他，而是继续锄地。一个小时过去了，接着又是一个小时。太阳开始西下，没入树林深处。最后国王把手里的铁锹往地里一插，说道：“智者，我来找您，是为我的问题寻求答案的。如果您回答不了我的任何问题，那就告诉我，我会立刻打道回府。”

“有人朝这儿跑来了，”隐士说道，“我们看看是谁。”

国王转过身，看到一个一脸胡子的人从树林中跑出来。那人跑到国王面前时，昏倒在了地上。他腹部有一个很大的伤口。国王竭尽所能为他清洗和包扎伤口。最后，血终于止住了，这个人也恢复了意识，并要东西喝。国王去弄了些清水回来给他喝。而此时太阳也已下山，寒意袭来。于是国王在隐士的帮助下把受伤的男人抬到屋里放在床上。这个人闭上眼睛，安静地躺在床上；而国王也睡着了，因为他实在太累了。国王睡得很熟，夏天本来就昼长夜短，他这一睡就睡到了大天亮。早上醒来时，他花了很长时间才想起自己身在何处，还有那个长着一脸胡子、躺在床上、睁着一双明亮眼睛专心致志地盯着他的陌生人是谁。

“请原谅我！”这个一脸胡子的男子虚弱地说道。

“我不认识你，也没有什么要原谅你的啊。”国王说。

“我就是您的那个仇敌，那个因为兄弟被处死、财产被剥夺而发誓要为自己而向您报仇的人。我打听到您孤身一人来这里求见隐士，因此决定在您回去的路上暗杀您。但这一天都过去了也不见您返回。于是我离开埋伏地点出来找您，结果遇到了您的侍卫，他们认出了我，并刺伤了我。虽然我摆脱了他们的追击，可要不是您帮我包扎伤口，我肯定已经因失血过多而死。我本想要杀了您，可您却救了我。现在，如果我能活下去，而您也愿意的话，我愿意一辈子服侍您，做您最忠心的奴仆，而且我还会吩咐我的儿子们也都效忠于您。请您原谅我！”

国王很高兴这么轻松就和他的敌人化干戈为玉帛，于是承诺会将他所有的财产归还给他。

国王走出茅屋来到门廊，四处张望寻找隐士。隐士就在屋外，双膝跪地，正在前一天他们锄过的那几垄地上播种。

国王走上前去说道：“智者，这是最后一次我恳请您回答我的问题。”

“我已经回答过你的问题了啊！”隐士抬头看着国王说。

“怎么回答的啊？您这话是什么意思呢？”

“你没看见吗，”隐士回答，“如果你没有帮我锄地，而是掉头离开，那个人早就袭击了你，而你也会后悔没留下来和我待在一起。所以，最重要的时刻就是你在锄地的时刻，而我就是那个最重要的人，帮助我自然也就是你最重要的事情。后来，当那个人朝我们跑过来时，最重要的时刻便是你在照顾他的时刻，因为如果你没有帮他包扎伤口，他可能已经死了，根本没机会和你化敌为友。所以他就是那个最重要的人，而你对他所做的一切就是你最重要的事情。因此，请你记住：最重要的时刻只有一个——那就是“现在”！它之所以是最重要的时刻，是因为那是我们唯一有能力把握的时刻。最重要的人就是现在和你在一起的那个人，因为没有人知道他是否还有机会和其他人打交道；而最重要的事情就是帮助我们身边的这个人，因为这才是人活在这个世上的唯一目的。”

1.proclaim [prəˈkleɪm] vt. 宣布，宣告

2.hermit: 参见P47注释14

3.renowned [rɪˈnaʊnd] adj. 有名的；享有声誉的

4.bed [bed] n. 栽培植物的小块土地；(花)坛；(菜)圃

5.stretch [stretʃ] vt. 伸出；伸长

6.faint [feɪnt] vi. 昏厥，晕倒

7.bandage [ˈbændɪdʒ] vt. 用绷带扎缚

8.revive [rɪˈvaɪv] vi. 恢复知觉

9.intently [ɪnˈtentli] adv. 专心地

10.revenge [rɪˈvendʒ] vt. 为……报仇

11.execute [ˈeksɪkjuːt] vt. 将……处死

12.resolve [rɪˈzɒlv] vi. 决意，决定

13.ambush [ˈæmbʊʃ] n. (打)埋伏(的地方)；伏击(点)

14.repent [rɪˈpent] vi. 悔悟；忏悔(of)

人生领悟的说说_说说 篇7

随着社交网络的兴起和普及，越来越多人喜欢发表说说，用于分享自己的生活状态。究竟什么样的说说才是特别的呢？下面是小编为大家收集的人生领悟的说说_说说，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

人生领悟的说说_说说1

1、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。

2、再冷的石头，坐上年也会暖。

3、人之所以异于禽者，唯志而已矣！

4、胸无大志，枉活一世。

5、志不立，如无舵这舟，无衔之马，漂荡奔逸，终亦何所底乎。

6、莫为一身之谋，而有天下之志。

7、儿童有无抱负，这无关紧要，可成年人则不可胸无大志。

8、让自己的内心藏着一条巨龙，既是一种苦刑，也是一种乐趣。

9、立志难也，不在胜人，在自胜。

10、失去灯火之后不必慌乱，你还可以看见满天的繁星。

11、弄砸一件事情，就想办法把它做好。

12、当你伸出两个指头谴责别人时，佘下的个指头恰恰是指着自已的。

13、你可能只是这个世界上的一个人，但对某个人来说，你是他的全世界。

14、不相信奇迹的人永远都不会创造奇迹。

15、与其脸红脖子的骂人，不如有用优雅的方式，看起来比较不失礼。

16、当一个人摆脱了自已的恐惧，就会觉得无比的畅快和舒适。

17、一个成熟的人握住自已快乐的钥匙，他不期待别人使他快乐，反而能将幸神福与快乐带给别人。

18、当我们容许别人掌握住我们情绪时，我们便觉得自已是受害者，对现况无能为力，抱怨与愤努成为我们唯一的选择。

19、生活不相信眼泪，眼泪并不代表软弱。

20、没有音乐，生活是一种遗憾，没有爱心，生命是一种多佘。

21、智者总是有成功的密码，能译出密码的人，心是成功的智者。

22、如果朋友让你生气，那就说明你仍然在意他的友情。

23、只要心中有希望存在，就有幸福存在。

24、真理和美女都是赤裸裸的。

25、也许上帝让遇见那个适合你的人之前，会遇见很多错误的人，所以当一切发生的时候，你应该心存感激。

人生领悟的说说_说说2

1、不要为它的结束而哭，应当为它的开始而笑。

2、生活中总会有伤害你的人，所发你仍然需要继续相信别人，只是小心些而已。

3、精彩的人生总有精彩的理由，笑到最后的才会笑得最甜。

4、成功都永远不会言弃，放弃者永远不会成功。

5、世界上没有任何一个富豪是一帆风顺，不经历失败的挫折就历为富豪的。

6、即使下次仍旧失败，我也永不放弃！

7、每次成功都源自其一点一点的奋斗这是一种可贵的人生态度，是一种宝贵的意志品质。为了不断的走下去，我们必须奋斗，为了理想不低头，不放弃，直到成功！

8、人的一生要面对无数的挫折，有的人面对它，垂头丧气，有的人面对它，永不言弃。

9、人生不可能总是一帆风顺，多多少少有些坎坷和波折。世界上之所以有强者和弱者之分，不正是因为强者在接受命运时的挑战的时候说“我永远不会放弃！”吗？而弱者只会做窝囊废，遇到点小挫折就选择放弃。

10、人之所以能，是相信能。

11、山之所以成为山，是因为它不放弃挺拔；水之所以成为水，是因为它不放弃流泻。只有学会在紧要关头永不放弃的人，才懂得“山如何站成一种尊严，水如何消成一脉智慧。”

12、失败是什么？没有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。

13、困苦能孕育灵魂和精神的力量。

14、世界上没有任何一个富豪是一帆风顺，不经历失败的挫折就历为富豪的。

15、我可以接受失败，但我不能接受放弃！

16、我一定要，马上行动，决不放弃！

17、小草因为永不放弃，才从星星点点的貌小，汇成一片绿意大地，瀑布因为永不放弃，才从滔滔不绝的水，聚积成海洋；山丘因为永不放弃，才冲破阻碍，变成一座群山。

18、一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。

19、永不放弃是打开成功之门的钥匙，是战胜厄运的·武器，是永不言败的坚强。

20、永不放弃自己的执着与意志，在经历一段痛苦的蜕变过程后，化成一只展开双翅，偏偏起舞的蝴蝶……

21、在艰苦又充满欢乐的学习生涯中，没有不劳而获的`好事，唯有保持着一颗平常心和永不败的信念，经过一番磨练，遇困难，决不放弃，迎刃而上，自己便是成功者。

22、这些困难何常不是老天对我的考验，我坚强拼搏就有百分之的成功，我放弃，就是百分之百的失败。面对挫折，我没有放弃，而是把所有精力全身心的投入到学习之中，同是也从学习寻求快乐。我走在知识的大道上，进一步去闯开属于自己的知识宝库。

23、只要面对现实，你才能超越现实。阳光总在风雨后。只有经历了风雨才能见到彩虹。

24、只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。

25、人生是一次航行。航行中必然遇到从各个方面袭来的劲风，然而每一阵风都会加快你的航速。只要你稳住航舵，即使是暴风雨，也不会使你偏离航向。

26、只要脊梁不弯，就没有扛不起的山一一大感动中国人物洪战辉。

27、大自然把人们困在黑暗之中，迫使人们永远向往光明。

28、每人心中都应有两盏灯光，一盏是希望的灯光；一盏是勇气的灯光。有了这两盏灯光，我们就不怕海上的黑暗和风涛的险恶了。

29、被克服的困难就是胜利的契机。一一贺拉斯

30、必须体验过痛苦，才体会到生的快乐。一一大仲马

31、故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。

32、含泪播种的人，一定能含笑收。

33、患难可以试验一个人的品格，非常的境遇方可以显出非常的气节。

34、苦难对于天才是一块垫脚石。一一巴尔扎克。

领悟人生的经典霸气语句 篇8

2. 幸福和不幸经常在瞬间转换，未来永远是未知的，所以我们保持微笑，静静的等待把~

3. 真正的爱，就是两个人一直有兴趣互相吵嘴，吵到老了，吵不动了，安心的相互依偎。

4. 青蛙很多，但王子只有一个，是不是王子不重要，重要的是做一个快乐健康的青蛙。

5. 草发芽了，长处了绿绿的叶子，我们看见了春天，兔子看见的是口粮。

6. 对于不理解我们的人，我们要有耐心要反复细致地和他讲道理，一遍不行就两遍，两遍不行就三遍，讲死他!

7. 爱一个人并不难，难的是给予适当的爱，太少，她觉得受了冷待;太多，她觉得厌烦。

8. 爱情这种东西和种庄家是一个道理，一是要多浇水勤施肥，二是听天由命，听老天爷安排。

9. 我只是你生命你的一个过客，而你却是我生命里的一切。

10. 亲爱的，告诉你我不开心，你是否会笑出来

11. 做自己想做的事，别的，就让猪乱说去吧。

12. 我把你当人，你跟我装神。

13. 我想有一个人，像阿狸那样坚定的爱着桃子一样爱着我。

14. 我不想拥有太多，因为会舍不得失去。

把握散文脉动,领悟形神韵味 篇9

一、 披文入境，把握文之脉动——触摸散文之“神”

《新课程标准》指出：语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的，学生对语文材料的反应又往往是多元的。因此，应该重视语文的熏陶感染作用，注意教学内容的价值取向，同时也应尊重学生在学习过程中的独特体验。因此，在散文教学中把握文章的脉动，体会作者所要表达的情感是必不可少的。散文的首要特点是“形散而神不散”，这个特点意味着——散文的“神”，即思想核心是明确的，也是最能打动人心，最具熏陶感染作用的，但是又因为散文“形散”的特点，使其感情的表达形式多样，或层层推进，或先抑后扬，或直抒胸臆，或借物喻人，小学生往往较难把握。所以“神”的把握必不可少，不可回避。

散文，是主观记录作者所经历或体验的过程，有的记叙过去某一时空见闻的过程，如吴伯箫的《早》；有的描述作者感情变化的过程，如《爱如茉莉》；有的再现对某个问题的思考体验过程，如《山谷中的谜底》等。在学习中，如何让学生把握作者的情感，体会写作的主旨，需要教师的适当引导。指导学生多层次、多角度的阅读，是叩开散文之门必不可少的重要途径。

——读出画面。散文文质兼美，一篇篇散文犹如一幅幅多彩的画卷。让学生通过默读，想象文章的画面美，可以让学生走进散文的世界。读《夹竹桃》，让红白相间的奇异景色，花影迷离的幻想，把读者带进美的世界，感受作者的喜爱之情。读《爱如茉莉》，那一个个感人的细节，充满生活气息的画面，立刻能让学生体会到父母之间的那份情感。所以引导学生默读想象，是走进散文的第一步。

——读出线索。散文因为具有形散而神不散的特点，所以初读的感觉一般比较零散，一个个片段和画面，虽然把人带到了一个诗意优美的境界，但是，要真正走进作品，还需要思考和判断。读出线索，就是在多个画面中，寻找共同的本质，寻找相互的关联，寻找贯穿始终的情绪或元素。反复朗读和思考，找到了散文的线索，也就找到了打开作者心灵的钥匙。如《早》，从淡淡飘荡的幽香，到三味书屋的陈设，到绽放的蜡梅花，到鲁迅书桌上的“早”字，看似不相关的一些画面，却指向一个“早”字，找到了这个字，也是找到了鲁迅的精神。

——读出主旨。通过一次次阅读，学生逐渐走进文中，感受其中的优美意境，感悟作者蕴含的情感。有些散文当学生理清了文章的线索，发现它的结构方式，找到了表达中心的关键语句，就能读出主旨，找到作者要表达的核心思想。但是，有更多的作品，它的主旨却不是一目了然的。这些作品往往是作者对社会的隐射，或是个人独特的精神理解，而我们看到的内容是这些背景的投射。因此，我们在教学中，不仅要读好课文，还要引导学生阅读和文章相关的背景材料或文章。如学习《夹竹桃》，只有了解了季羡林老先生的出身贫寒、经历坎坷、坚韧顽强，才能发现夹竹桃与季老的相似之处，才能真正走进老人的内心，体会他对夹竹桃的喜爱之情。与其说季老是在写夹竹桃，不如说是从夹竹桃身上汲取力量，欣赏之中难道不是另一种自我勉励吗？

——读出个性。在阅读文学作品时，有一句人人皆知的名言“一千个读者就有一千个哈姆雷特”。在把握文章脉动，体会其中“神韵”的同时，我们也要避免“一言堂”，在体会人物情感的过程中，要尊重学生的独立思考，尊重学生的个性。在课堂上要给学生自由发表意见的舞台，要允许学生发表不同的观点，允许争论，在这样的氛围中，学生的激情才能被真正点燃，才会有更多的人和作者产生共鸣。

在这里，“读”是把作者用文字表达的意象逐渐还原的过程，还原作者的生活、作者的思想、作者的情感，还原作者曾经的一个瞬间、一段经历、一份感情，这是读者凭借散文之“形”走向散文之“神”的过程。“读”，不是流连于琐碎的分析，细细的咀嚼，“读”，是借助想象或联想，自我感悟，自我体验，是和作者一起轻呼吸，寻找共鸣的文学和心理体验。

二、 选材入味，精挑语言元素——领悟散文之“形”

如果说，学习散文由“形”到“神”是精神的需要，是语文人文性的需要，那么由“神”到“形”的追索，就是提升能力的需要，是语文工具性的需要。这个过程，是学生走进文学作品，理解作者表达方式，学习作者构思技巧，积累作品多彩文字的过程。

——从“神”到“形”，体会作者的表达方式、表现手法。可以说散文是小学阶段学生接触的文学表达方式最丰富、最优美的的文学体裁。“表达方式”就是用语言把思想感情表示出来时所采取的方法和形式。在文学作品中，具体分为记叙、描写、说明、抒情、议论。在一篇散文中，作者常常可以以一种表达方式为主，兼用其他表达方式。在教学中，我们就要引导学生体会作者为什么采用这样的表达方式，如《只拣儿童多处行》中，有一开始的记叙，一路走来的所见所闻亲切自然；有描写海棠盛开的文字喷涌，那旺盛的生命力让人久久难以忘怀；有直抒胸臆的议论，对花儿和儿童的诠释既新颖又有感召力。教师要引导学生理解冰心怀着对儿童的一份热爱，才有了对儿童细致的观察，才有了对儿童旺盛生命力的由衷赞美。而这些恰当的表达方式，让作者的情感步步推进，水到渠成。由“花”到“人”，这又是借物喻人的表现手法，这种表现手法，在小学高年级出现的频率很高，也是教师指导学生作文的很好的示范，所以“形”“神”之间相互促进，互为表里。而小学阶段常常出现的，如：托物言志、写景抒情、 反衬、烘托、侧面描写、欲扬先抑等手法，也是散文表达作者思想必不可少的表现技巧，从精神把握走向形式把握，学生更易理解，更易学习，更易学以致用。

——多点选择，学习作者的多彩文字。绚丽的文字，无疑是散文最美的花环，最灿烂的裙边。它像散落的珍珠，等待我们去采撷。一个引人入胜的开头，一段酣畅淋漓的排比，一个细节的生动描绘，一个比喻的奇思妙想，一串词语的琳琅满目……都是学生学习语言文字的很好范例。如果说，表达方式、表现手法的理解运用，是我们对散文“形”的“大处入手”，那么这些闪亮的文字，则是学习时我们不能遗忘的“小处”。我的学生在《春游鼋头渚》的习作中，这样描写自己看到的樱花：“我的眼睛突然一亮，那几棵樱花树，开满了密密层层的淡红的花，这繁花从树枝开到树梢，不留一点空隙，阳光下就像几座喷花的飞泉……”这种文字的仿写运用，难道不是我们最想要的吗？

当然，一篇散文，虽不说字字珠玑，但可以学习的语言要素也是随处可觅的，课堂上，教师要有所取舍，注意选择。选择学生能充分理解的，选择学生已有知识建构最接近的，选择名家最经典的，选择学生可以经常学习运用的，这些都是教师在备课时必须提前思考，提前计划的。当然，在预设后的课堂上，我们也应充分考虑学生的具体学情和生成的灵感，只有这样才能学得充分，学有兴味，学会运用。

品读散文，是一场盛宴，通过阅读、想象、感悟，我们还原它奇妙的声色、优美的意境、深远的情怀，这物质和精神的高度完美享受。只有把握散文的脉动，体会其中的韵味，才能真正引领学生行走于形神之间，达到用教材教语文的目标。