爱岗敬业,成就自我

爱岗敬业,成就自我（共8篇）

爱岗敬业,成就自我 篇1

郭明义在担任采场公路管理员时，负责全矿采场公路的规划设计、检查验收和管理考核，准确地说是个技术干部岗位，很多事情坐在办公室里打个电话就可以完成，隔些天去趟现场考察督察一番就算勤劳、负责的了。然而郭明义却不同，他总是出现在现场和大家一起工作。采场里的气温，冬天时要比外面低5摄氏度左右，夏天则要高出10摄氏度左右。郭明义在这或寒风刺骨或热如蒸桑拿的环境中，每天工作10个小时以上。夏天，黑红的脸膛会多次晒曝皮；冬天，耳朵经常被冻伤。除了辛苦，郭明义还扎根采场、坚持每天和一线职工奋战在一起，这意味着他将自己放在了高危岗位。因为要直接参与修路作业，指挥平路机、推土机等修路机具和大型矿用电动轮载重车通行，这些车辆每天都在他身边往来穿行。露天采矿的电动轮载重车是庞然大物，最大的每台自重100多吨，载重190吨，车轮直径达4米，整车高度有6米，有15米左右的视野死角，一些矿山企业曾因此而发生过电动轮碾压面包车、小货车的事故。而郭明义每天都工作在这种庞大电动轮的“身边”。扎根采场15年，抢着最累最脏最危险的活儿干，制定出的养路技术标准、考核办法等均在国内领先，采场的主次干道路面维护质量逐年上升，星级公路达10公里，公路达标合格率98％。齐大山铁矿连年名列全国冶金矿山企业电铲、生产汽车效率第一名。这种爱岗敬业的精神值得我们学习。

作为企业中的一名平员工，必须把爱岗敬业深入到日常的工作中，切实起到带头作用。这就要求我们要有积极的工作态度。一个人的工作态度直接决定了他的行动，决定了他对工作是尽心尽力还是敷衍了事，是安于现状还是积极进取。一旦认明了工作的方向，就必须

在该方向的指引下锲而不舍地努力工作。只有抱着“为自己工作的心态”，才有积极的工作态度。第二要有责任感。工作要有最起码的职业道德，职业素养，我们做任何事情都要有强烈的责任感。如果我们的工作没有了责任感，干任何事情都没有了工作的激情，也不会成功的。改变自己的态度，因为一个人的态度决定一个人的命运，只有付出了才能得到回报。今天的成就是昨天的积累，明天的成功则是赖于今天的努力。实际上“积极进取”这四个字就概括出了具备敬业精神人士的主要特征，也就是看一个人的执行力如何。每当有新的工作任务安排下来，不要寻找任何借口，立刻动手去做，提升执行力，发挥主动性，这就是爱岗敬业，干好本职工作。

今天，为了公司的发展，我们每位员工都应爱岗敬业，努力做好自己的本职工作，在自己的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，忠于职守，尽职尽责，争作的优秀员工，为公司贡献自己的力量，用满腔热血书写爱岗敬业无私奉献的光辉篇章！

企管企划部

爱岗敬业,成就自我 篇2

虽然大家以前有幸得以聆听许多伟大导师的教诲, 却没想到一开始他就问我:“你还剩下几天可以活?”

许多人被这深奥的问题吓住, 但是有人灵光一现, 很惊讶地回答说:“6千天。”喇嘛回答说:“听起来应该正确。如果你有6千天, 你会想浪费哪一天?你会浪费在沮丧、愤怒、或是不为目的而活?”

这个存在主义的问题, 让许多人感到心神不宁, 因为“被迫”要处理心态的问题。而这也让很多人体悟到, 一个有力的问题可以改变生活..., 而且生命中每个片刻都很珍贵。

当我们了解目的, 生活中每个艰苦的经验都是我们的导师, 每个挑战都是学习的机会, 让我们的生活更有目的。当我们缺乏目的, 环境立刻就会主宰我们的认知, 并且遮蔽我们生存的理由。

核心目的是用我们所有生活与事业的经验, 建构一个有意义的整体。通常这是个人与领导效能最重要的变量。由于目的具有转变能力, 能够让表现普通的组织、团队、家庭、与人际关系脱胎换骨, 变成又有精神又有效率。目的能够改变员工、团队、配偶、或朋友, 成为你的伙伴。有了目的, 管理者变成领导者。有了目的, 我们不仅成为组织的领导人, 也成为生活的领导人。

核心价值观让我们了解, 激励我们去追求的是什么, 以及我们想要影响的是什么, 核心才华则是告诉我们有什么天赋, 以及我们可以有什么影响。因此, 首先要找出我们的核心才华。找出核心才华与核心价值观之后, 就开始努力追求核心目的。我们将才华对准核心目的这甜蜜点, 以满足我们的价值观, 让我们的天赋与贡献都能发扬光大。知道我们特有的才华与价值观结合方式, 能让我们更有意识地加强运用。当我们的才能与价值观结合在一起时, 所产生的高绩效就是我们的核心目的。当我们的才华得到表现, 这是创造价值与蜕变的时刻。当我们的价值观与才华无法结合, 我们就失去目的, 也就不会有持久的绩效。

当你开始以目的来培养领导能力时, 请记住以下原则:

1. 跟你最重要的事情保持接触:

价值观是通往目的的路标。了解什么是最重要的, 什么东西赋予生活意义, 这些都是找出目的的指南针。

如果你无法找出对你真正重要的东西, 请注意什么让你充满活力与兴奋, 什么扩大你的领域, 以及什么带给你快乐。在生活的不同阶段, 你会面对模糊的感觉, 想要追求更多更深刻的意义。这时候你必须深入这些经验, 以发掘你想要表达的目的。

2.“有目的”的行动:

多数人对于生活的目的有种直觉。不过, 他们视为一种“梦想”, 从来不认为这是“实际”的。追随你的梦想, 可能是你生活中所做最实际的事情。但是你必须全力追求, 才能将你内在的目的与外在的生活连结起来。

RTW公司董事长戴维·普罗瑟说:“你的努力跟你的目的一致, 就会有伟大的结果。”

3. 找出团队的核心目的:

个人目的能改变领导人, 团队也要有目的才能对整个组织产生影响力。你清楚知道如何发挥你的才华, 就可以考虑带领团队进行类似的练习。

想象有群领导人很清楚他们的核心目的, 也很清楚他们的才华、价值观与同事、企业、顾客是如何有意义的连结。将你个人目的连结到较大的任务上, 就会释放出庞大的能量与诺言。

4. 追求目标不要走错路:

注意不要只用别人的眼光来看你的目的。我们往往将个人发展趋势、精神指导、或是管理大师的理论具体化, 变成缺乏弹性、限制太多的方法。这是追求目标的错误路径。找出你的目的是要发现你的本质或是生活的要求。经常提醒自己, 无论计划或做法多好, 都只是技巧, 而不是目标。目的修行的核心是要让你的才华, 服务比自己更重大的东西。

5. 重点放在服务:

目的永远是服务, 我们发挥自己的才华贡献给世界。为周围的人创造价值才是自我表现。因此, 关键在于发挥你的才华, 以改善每个人的生活以及你所接触到的每件事情。

6. 在所有领域都要心存目的:

往往我们在工作上有目的, 在家庭却没有, 或者在人际关系上有目的, 但在工作上没有。看看这些目的的落差, 可以了解我们成长的挑战。许多有目的的领导人失去对于目的的感觉, 因为在个人生活上没有使用他们的才华, 或是没有充分表达在工作上最深的价值观。将我们生活中所有领域的目的结合起来, 是目的修行要达到的境界。

7. 从“失败”中学习:

通常, 我们不愿意或无法整合这些经验成为有意义的内涵。从目的修行的观点, 失败是生活要教给我们新的教训, 或是想要指引新的方向。

每一次体验到意外事情时, 问自己:“我应该从这件事情学到什么?”每次生活经验都协助我们解决难以处理的意义。

8. 要有弹性:

真正认识我们的目的, 可以使我们生活中相异的领域结合起来。就像是管弦乐团对交响乐的诠释, 我们目的的表达也会改变。例如, 有些人生活真正的目的也许是要指导他人。小孩、父母、专业人士、或退休人士, 在生活的不同阶段, 就会有很不一样的表达方式。我们必须有弹性, 对于不同角色与生活环境下内心表达目的的方式要心胸开放。

参考文献

[1]吉姆柯林斯 (Jim Collins) , 《从优秀到卓越》 (Good to Great) , 俞利军译.中信出版社.2005.

敬业：成就灿烂的人生 篇3

（一）

他目睹侵略者的野蛮，立志报国，于是远赴重洋求学；他是美国明令禁止回国的35名中国学生之一。“我的祖国和父母需要我”，于是他历尽千辛，拥抱新中国。2014年11月10日，94岁的师昌绪院士走完了人生最后一程……

1964年的一个晚上，有位不速之客造访了师昌绪家。这位客人叫荣科，是航空材料研究所的总工程师。

那天上午，荣科在参加我国新型战斗机研制会议时，大胆地提出了新方案：把发动机的实心涡轮叶片改进为空心叶片。

师昌绪愣了：“空心叶片？我从来没见过，也没听说过！”但在他了解情况后说：“一定做出来！”金属所上百名科研人员和其他研究所、工厂的力量一起，组成了研制小组，师昌绪担任组长。

研制的第一个难题是选用制作空心叶片型芯的材料，这是当时国际上高度保密的技术。师昌绪从一本外国杂志上看到一个出售不同规格的细石英管的广告。他敏锐地感觉到，这是制作空心叶片的石英管，于是下定决心，集中精力在石英管上狠下功夫。

仅用一年的时间，空心叶片研制成功了。这使中国成为第二个能铸造空心叶片的国家，比美国只晚了5年；而世界三大航空发动机厂家之一的英国罗尔斯罗伊斯公司用了8年时间才研制成这种叶片。

改革开放之后，师昌绪先后担任了金属研究所副所长、所长。他主持的科研项目也分别获得了国家自然科学三等奖、国家科技进步一等奖。他在高温合金方面的成就享誉世界，获得了世界高温合金方面的最高奖“国际实用新材料奖”。

1994年，中国工程院成立，他又被任命为副院长。

启示 在师昌绪心里，祖国就意味着一切。而回报祖国最好的方式是做好自己的本业，他的一生是中国现代知识分子成长与奉献经历的典型代表，“乐业”已上升到国家战略层面。

（二）

每天清晨7时到8时，下午3时20分到4时30分，总会有一个人坚守在上虞实验小学西大门，有时指挥着车辆，及时疏导交通；更多时候，他牵着上下学的孩子来往于校门口8米多宽的马路两侧，为孩子们的安全保驾护航。他，就是上虞实验小学安监办主任童建强老师。

“请你告诉爸爸妈妈，在马路上停车要在右侧停，这样才能避免车流拥堵。”在护送孩子们过马路时，童老师还会轻声地告诉孩子们一些交通常识。看着孩子们蹦蹦跳跳地进入校园，他又回过头护送下一批学生。

2000年，童老师师范毕业刚来到实验小学当老师。那时学校就有校车，他就主动承担起这一繁重的工作。每天早上、傍晚，从校车上上下下的学生秩序混乱，童老师努力改进管理模式上的缺陷，保证了校车的安全行驶，没有出现一起学生安全事故。

弹指一挥间，十几年过去了，他默默地奉献着，关注着孩子们身边的危险，未雨绸缪地保护好每一个孩子，让他们健康安全地成长。

“我只是做了一件小事，没什么好说的。”面对记者的采访，童建强有些不好意思。“如今，私家车越来越多，每到上学、放学高峰时，学校西大门的马路上，停满了接送孩子的汽车，孩子们在车流中来来往往很不安全，总要有人帮忙看着才行。”这件小事童建强一做就是15年，风雨无阻。

启示 作为一名人民教师，童建强怀着一种对职业的忠诚与执着，长期默默无闻地奉献在平凡的岗位上，用实际行动关注学生安危，呵护学生健康成长。他用持之以恒的坚持体现了平凡背后的不易和伟大，赢得了学生的爱戴、家长的好评。他的平凡举动，无不诠释着“最美教师”的光荣称谓！

（三）

提起垃圾场，没人质疑其环境的艰苦与恶劣。生活垃圾、污水、蚊虫……什么都有，初次到垃圾场的人准会恶心呕吐，而邓元武每天却要在这样的环境里工作10多个小时。

今年46岁的邓元武，是恩施市生活垃圾处理场场长，在环卫岗位上已经工作了整整27年，与垃圾和污水打了大半辈子交道，把青春和汗水都献给了城市的洁净。

2003年，恩施市九岭岗垃圾填埋场建成，距离州城约5公里。邓元武却主动请缨，去了那个遍地都是垃圾和污水、空气中还散发着酸臭味儿的地方，做起了垃圾填埋的苦差事。这一干，就是11年。

垃圾场的工作主要包括把垃圾处理好，沼气排放好，污水抽排好。邓元武说，可别小瞧这几样工作，里面可有不少学问。

抽水排污是邓元武每天的工作重点，“污水池旁边就是附近农民的大田，如果污水没有及时排走，溢出调节池，污染了大田和水源，那损失可就大了。”邓元武说，“遇到暴雨，整夜都不能睡。”下暴雨时垃圾渗滤液产生量巨大，如不能及时排出，就有从调节池溢出的危险。

邓元武在全国创造了垃圾填埋工作的“恩施模式”，达到国家Ⅱ级无害化处理场标准，这一成绩也在州内外引起了强烈反响。他也因此被授予“恩施州劳动模范”“湖北省十佳环卫工人”“湖北好人——最美环卫工人”等多个荣誉称号。前不久，省总工会又授予了他湖北省“五一”劳动奖章。

启示 环卫工人是城市的美容师，一个能够在恶劣工作环境中坚守27年，并能够积极工作、创新工作方法的邓元武，把环卫工作当做自己心爱的事业来做，这不仅仅是因为“敬业”，更是“乐业”，正是有了千千万万的邓元武，我们的生活才有品质保障，我们的家园才变得更加美丽！

结语：人不可无业，否则无所事事，没有人生奋斗的方向，更不能凸显人生的价值与意义。我们的社会是由各个行业构建的复合体，经济的发展、社会的进步离不开工作在各个行业中的人们，如果一个人以一种虔诚的心对待职业，甚至有一种敬畏的态度，他就已经具有职业精神了。只有视自己的职业为自己生命信仰的人，那才算真正掌握了职业本质的人。热爱自己的职业是我们职业生活当中非常重要的一点，我们只有热爱才可能在日后的工作当中尽心尽力地做好工作。

立足本职,爱岗敬业,成就未来 篇4

今天，在座的大多都是年轻的员工。我想问大家一个问题：你为XX公司的生产发展准备好了吗？在公司的生产发展过程中，在平凡普通的岗位上，我们虽然只是沧海一粟，但是，你我爱岗敬业的实际行动必将成为XX公司发展壮大的坚实基础。

我是XX公司化验室的一名普通员工。XX年X月，我来到XX公司刚建成投产的生产线，在化验室的新线控制组实习。同事们在新线工作中斗志昂扬的激情，谈论新线时骄傲的神情以及下班回家虽疲惫却快乐的样子，这里的每一个人、每一件事都在感动着我、激励着我，让我在工作中干劲十足，对XX公司未来的发展充满了信心。如何在平凡的岗位上实现人生价值？有许多人在思索，许多人在追求，也有许多人感到困惑迷茫。一个人的价值取向决定人生的奋斗目标，也是人生进步的动力所在。我的价值观其实很简单：诚心诚意，尽职尽责，做好自己的本职工作。如果我付出的努力能得到认可、肯定，我会快乐。一个人的价值，靠自己追求实现，让别人评价衡量。我想，如果我们每个人都在平凡的岗位上实现好普通的价值，无数个平凡就成了伟大，无数个普通就成了非凡，那我们也就能实现舜岳XX公司的灿烂辉煌！

我知道只有立足本职、爱岗敬业，才有可能成为人才，也只有这样才能成就我的未来。

立足本职，从点滴做起，结合岗位工作实践，学习技术、钻研业务做到理论联系实践，用理论指导实践。在化验室工作的几年里，我从初来时的懵懂，到现在已能较好地完成本职工作。这些我得感谢我的师傅们，他们对我都毫无保留地倾囊相授，把他们所掌握的技术、累积的经验传授给我，使我受益匪浅。从师傅们的身上，我学到的不仅仅是业务知识，还有一种品德，一种精神。那就是在工作中投以饱满的激情，“立足本职，爱岗敬业”。

爱岗，才能敬业。有句口号说得好：不爱岗就要下岗，不敬业可能就会失业！爱岗敬业说得具体点就是要做好本职工作，把一点一滴的小事做好，把一

分一秒的时间抓牢。搞好每一次取样，做好每一步检测，算准每一个数据，填好每一张记录......在现代社会中，企业好比一台发动机，如果其中任何一个环节，哪怕是一颗小小的螺丝钉出现问题，都会可能导致机器的不运转。如果我们其中任何一个员工不能尽职尽责，忠于职守。那么，就会影响整个企业的工作进程。所以，爱岗敬业，提高工作技能，是我们自身发展的需要，更是社会对我们的要求。

古人说：不积跬步，无以致千里，不善小事，何以成大器。从我做起，从小事做起，从现在做起，这就是敬业，这就是爱岗！我会像我的同事们一样，把自己的满腔热情都投入到工作中去。我相信：我们这些工作在这平凡岗位上的人所创造的价值，会丝毫不亚于那些成功的精英们。虽然我在平凡的岗位上，但我要力争在平凡的工作中做出一流的业绩来，让自己在所从事的工作中找到幸福感、荣誉感和成就感。

在工作中，我不断地要求进步，通过大家的帮助，我光荣的加入了中国共产党。这让我在工作中，更有激情。我将身先士卒，用自己的工作绩效去感染和带动身边更多的人，用自己的满腔热情投入到XX事业中，让自己成为真正对XX公司发展有用的人。就是在这样一群有着无穷斗志和热情的员工的共同努力下，XX公司取得了让人瞩目的成绩：生产规模不断扩大，经营效果明显改观，职工收入稳步增长。

今天在座的各位同事将有可能成为XX公司的人才，既然投身这一事业，我们就应有所作为。再过十年、二十年，当我们回首往事，就会为自己终身奋斗的XX事业，终生追求的爱岗敬业的奉献精神，感到无比骄傲与自豪！

化验室

爱岗敬业,成就自我 篇5

现今的人们，生活在越来越激烈的竞争氛围中，生存的压力让越来越多的人喘不过气来。企业改革进行了这么多年，下岗已不再是一件新鲜的事，但是面对下岗，许多人仍然难以用一颗平常心来对待。我们可以看到，无论在哪一个行业中，无论在哪一个企业中，仍然有许多人对自己所得的待遇极不满足，抱怨、懈怠、冷漠乃至麻木，几乎在所有企业中都司空见惯，造成这种局面的直接原因，绝大多数因素是来自员工缺乏献身、忠诚、敬业、勤奋工作的精神，更缺乏身为一名员工所应具备的主动性。那么，做为一名普通员工怎样才能具备这种主动性呢？ 身为一名公司员工，就应该努力克服自身的懒散、消极、抱怨、平庸、碌碌无为，缺乏责任心等缺陷。在今天激烈的社会竞争中，我们只有把对企业及职业的忠诚、敬业精神、责任心、主动性充分发挥出来，改变对上级的吹毛求疵，抱怨批评的恶习，我们才能在自己的职业生涯中立于不败之地！100多年前，美国一位普通的陆军中尉罗文给我们做出榜样——当美国总统让他送一封信给古巴起义军领导人加西亚的时候，他什么也没问，接过信便出发，在历尽艰辛后找到了隐蔽在丛林中行踪不定的加西亚，罗文完成了他的使命，这就是一个合格信使的意识，而这种意识正体现了一种忠诚，一种至高无尚的敬业精神；今天的企业，今天的××尤其需要具备这种品质的人。忠诚，是每个有思想的人都应牢记在心的信念，也只有具备了这种信念，才会全身心、百分百的投入工作。首先，我要忠于××，要忠于××赋予我的职责，所以我热爱我的工作，也很珍惜现在的岗位，偶尔的几句抱怨，偶尔默默落几滴无奈伤感的眼泪，事后就只当是工作之余消遣时的玩笑罢了，再次投入工作时还是全心全意，全力以赴。如果没有勤奋，没有忠于职守的执着，罗文不会把信送给加西亚，麦金莱总统就得不到他的帮助，美西战争也不可能尽快结束。勤奋，也是我，一名生产一线普通员工所必须具备的先决条件。特别是我所在的工序，如有一丁点的疏忽、散漫，疵点就会产生，如不及时掐出，将给下道工序造成一系列的麻烦。所以，在工作就不但要眼勤、手勤、脚步勤、脑袋勤，而且要充分调动自身的责任心和主动性。如果缺乏敬业精神，那责任心、主动性又从何谈起呢？爱岗敬业是职业道德的基本要求，只有爱岗敬业，勤勤恳恳，才能赢得老板的重用和认可，才能成为一名

出色的“送信者”。不妨设想一下，老板会用一个不爱岗、不敬业、忘乎所以，丢掉自己使命和责任的人吗？若你是一位出色的老板，你会用这样的人吗？你敢把这样的人留在企业中吗？ 在为罗文中尉的忠诚、服从、主动、奉献精神所震撼的同时，我不禁联想到了自己，想到了我的工作和表现，我在想，我能成为一名领导信任的“送信者”吗？ 我是六分厂细纱工序的一名挡车工，在这里要独当一面，必须眼疾手快，还要有相当的技巧和经验。在我未投入时，对细纱工序是充满了好奇，后来真的加入了，原来，细纱工序的工作并不像事先想的那麽容易。开始时，厂长安排我们两个一起挡车，因为都缺少技巧和经验，速度提不上去，所以把车挡的稀哩哗啦，还累的找不着南北。后来和我一起挡车的小宋被调到合股工序，这就意味着我的任务更艰巨。说心理话，开始时我干的真的很吃力，很辛苦，不说把40个锭子看起来，就是20个也是看的七花八门，纱线都断没了。我深知，之所以挡不起车来，是因为接触的时间短，缺少经验，所以总在心里一遍一遍的安慰自己，这需要一个过程，虽然是不停的安慰自己，可这个过程并不是一朝一夕就能超越的，我想把车挡起来，我想把产量拿的高高的，我想让领导同事刮目相看，所以我努力，一直在努力，我不是在尽力而为，而是在全力以赴，可现在并不因为我的努力而改变，有的时候，40个锭子只剩下十几个在转，这是怎麽干的？ 看着满地的接头纱，看着被缠得乱七八糟的毛条，看着那几个可怜兮兮还在转动的锭子，真得好伤心，好烦，我就真的这么没用吗？不然怎会一次次地败下阵来呢？望着眼前一片狼籍的样子，好无奈，好无奈！总觉得很委屈，不争气的眼泪像是开了闸的洪水，把口罩都浸透了。不知多少次，想请假走人，可就是因为不甘心，不想承认自己没用，不想辜负领导对我的信任，所以一次次地坚持下来。于是把模糊的眼睛一摸，从头再来，再一次次的重复着同样的动作，断了接上，缠了剪断，然后再接上；膝盖被风筒碰得青一块、紫一块；手被小剪子磨地起了水泡，而且还纤维过敏，水泡和过敏出现的红疙瘩被小剪子一遍遍地磨，一个班下来，疼得不敢弯；腰也像是没了脊柱，整个人站不直，那种感觉，不曾干过细纱的人怎么能够体会？每次回家，爸妈都忘不了问一问上班累不累，为了不让爸妈有太多的不放心，我总是毫不在乎地说：“咳，不累，累啥啊？”别人问起时，因为虚荣心的趋使，也总是说：“一点也不累，就是八个小时，熬时间罢了”，说这样的话真的很被动，上班真的不累吗？真的那么

容易过完八个小时吗？苦不苦，累不累，我们一线工人最清楚，只要能承受，能坚持下来，就是好样的，就是最棒的！记得有位监理开班后会时曾说过一名话：“有个别职工干活是拖拖拉拉，产量拿不出来不说，现场也是弄得乱七八糟。”很简单的一句话，可对我而言，好厉害，我不想把40个锭子看起来吗？我不想把产量拿的高高的吗？我不想在一个井然有序的环境中工作吗？我想啊，我怎么不想呢？可很多事情不是想一想就能实现的，因为产量拿不出来，现场卫生保持不好，我心虚似的感觉，班长已经真的对我“刮目相看”了，就是用发梢想一想也能明白，班长怎么愿意留一个干活不中用的人在班上滥竽充数呢？所以很多时候总感到很自卑，很压抑，不知多少次，在班上干着干着就哭了，那个时候，心里的滋味真是，唉！越是严酷的环境越能激励一个人的生存能力，越能磨炼一个人的耐力。我不想承认自己笨，我不甘心,我不想让领导失望，不干则已，干就干好，所以我没有放弃，多从主观方面找原因，找自身的原因。于是，我找维修工修理锭子，向师傅、师姐们请教、学习挡车的技巧和经验。时间过的真快，转眼间我已经挡车四个月了，在这段坷坷拌拌的日子里，不断学习，不断进取也积累了不少经验，在细纱工序总结出一句话：“没有能不能，只有愿不愿意”，认准了的事情，只要摆正自己的位置，执着地付出，主动地争取，还有办不成的吗？还有达不到的目的吗？这就是罗文精神的充分体现，虽然我的努力与罗文的付出无法比较，但我相信，有志者事竟成，只要肯努力，肯付出，不服输、不怕失败，我坚信，再过四个月，我在细纱工序的产量一定会超过我的师姐们，甚至我师傅！所以，我相信我会是一名让领导放心的“送信使者”！xx年，我[员工爱岗演讲——忠诚敬业成就未来(共3篇)]们公司生产能力达到4万吨，产值超过2个亿，比xx年增长30%，今年公司股票上市，实现资源整合，青岛外贸出口桥头堡、东南亚区域办事处、牌，作出一名××员工应尽的贡献！为了我们的事业，为了我们的××蓬勃发展，让我们协起手来，上下齐心，紧密团结在以鹿总为核心的领导班子周围，大力开展“转变观念练内功，提高核心竞争力”的活动，让我们××实现篇三：爱岗敬业 成就未来

[员工爱岗演讲——忠诚敬业成就未来(共3篇)] 爱岗敬业 成就未来

尊敬的各位领导、各位同事，大家下午好！

首先，在此感谢公司组织举办的这次演讲活动，感谢领导给予我登台展现的机会。今天我演讲的题目是《爱岗敬业、成就未来》。

当今就业形式非常严峻，敬业爱岗何等重要，爱岗敬业是时代的需要，也是我们在座的所必备的

敬业是成就事业的根本 篇6

--------读《让敬业成为一种习惯》心得

最近，单位给每人发了一本书-----《让敬业成为一种习惯》，本人在认认真真的读完后，来谈谈自己的感想和收获，望与各位同仁共勉。

通俗来讲，敬业就是敬重自己的工作，把工作当成自己的事，溶入在自己平时生活的方方面面，从自己的内心深处视本职工作为最大爱好。只有敬业才能爱业，具体表现为忠于职守、尽职尽责、一丝不苟、全心全意、善始善终等职业道德。最重要的是有了这种敬业精神人才会在工作中有使命感和责任感。没有敬业精神，就不会有对工作的敬畏态度，也就难以将目前的工作与自己的人生价值结合起来，也就没有了为实现自己的人生理想而奋斗终生的前进动力。

敬业精神是最基本的做人之道，也是成就事业的必要条件。从长远来看，无论从事什么工作，没有敬业精神的人是难以站住脚的。即使因其他原因暂时得到了一些实实在在的利益，也不一定能够保持长久。敬业能让人在心灵深处形成一种强大的责任意识，形成一种潜在的职业本能，并能把这种责任和本能转变为强烈的责任心和做好本职工作的欲望，让自己变“要我干”为“我要干”，变被动为主动，完全发挥自己的主观能动性。

敬业是一种最卓越的工作态度，要求我们全心全意热爱工作，让敬业成为一种习惯，今天永远比昨天更努力，只有敬业才会让你更出类拔萃。

那么，什么是敬业？我们要怎么样做才算是敬业，如何才能让敬业成为一种习惯，成为自己生命的一部分呢？本人认为，应做到以下五点：

一、敬业首先要爱业，只有爱上自己的本职工作，才会培养出敬业精神。

敬业、爱业的前提就是要能立足自己的本职工作，无私奉献。立足现实、踏实工作是敬业的起点和最起码的要求。热爱自己本职工作、热爱自己的岗位，是保证我们在工作中取得成功的不二法则。真正敬业的人必定是喜欢自己工作的人。应该说每个人都梦想找到一份薪酬高、条件优又能和自己的爱好及特长完全一致的工作，但面对现实社会中僧多粥少的就业形势，这种愿望并不是人人都能够实现的。很大一部分人一生所从事的工作可能与自己的爱好都是格格不入的，也有一些人的特长在所从事的工作中不能够得到充分有效的发挥，即所谓的专业“不对口”。但这都不是可以不热爱自己的本职工作，不踏踏实实做好本职工作的理由。我们应该立足实际干工作，踏踏实实谋发展。不对口就从零开始学习与本职工作对口的东西，不能发挥特长就让特长溶入自己的爱好和生活，在条件成熟时让其闪光。踏踏实实做好本职工作，让敬业精神在本职工作中闪光，无论是对国家、对人民、对自己都是筑基工程。无论我们现在所做的是什么样的工作，只有喜欢上它、爱上它，才能激发处自我的工作热情，承担起工作所赋予的责任，努力做好自己的本职工作，成为一句合格的并被单位认可的敬业员工。所以，无论从长远看，还是从综合来讲，立足实际踏踏实实工作肯定错不了，也不会错！

二、责任成就一切。没有责任感就没有敬业精神。

在社会中，每个人都扮演着自己的角色，承担着自己的责任，这是无法逃避、与生俱来的。责任不仅是对工作的义务担当，更是对工作的积极接受。随时随地把工作上的事情当作自己的事情来做，时刻记住要尽职尽责地工作，尽自己的最大努力避免在自己的职位上出现错误，即使出现错误也绝不推脱责任。我们只有认识到工作所赋予的责任之后，才能承担起责任，把责任落到实处，成为一名真正敬业的员工。没有平凡的工作，只有平凡的人，只要我们能够认真的面对工作，严格要求自己把工作做好，岗位即使平凡，也一样能收获成功。一个人在工作中要想得到认可和尊重，就一定要严格要求自己，让自己坚守好自己的工作责任。我们在面对工作难题感到苦闷时，不要马上为自己寻找借口，而要牢记这是我们的工作，是我们选择了它，就要有为它负责到底的思想准备，我们就要把这些困难当作是我们必须承担的责任，勇敢的背负起来，如果我们因为一些困难就把工作放到一边，不公责任不能很好的得到落实，同样也会失去了这份工作给我们带来的价值和荣耀。所以说责任心可以驱动自我的内在力量，让我们充满激情的工作，并做出更为优异的成绩。

三、自觉学习强化能力。

学习也是敬业，而且是必不可少的敬业。只有不断学习才能提高能力，适应不断发展的工作需要。无论是政治业务学习、文化素养提高，还是职业技能培训，都应做到自觉和主动。不学习，便会一步步地被工作淘汰，敬业也就无从谈起。职业技能和上级的政策和意见等，都需要我们不断学习和认真领会，否则就会给工作造成很大的被动。连所从事工作的新规定都搞不清楚，何谈干好工作，敬业更无从谈起。所以我们应不断自觉地强化学习，积极参加上级和单位组织的各种政治业务培训，通过参加培训、自学、函授、广泛涉猎等方式，不断提高自己的政治业务素质、文化素养和眼界，将工作做得

更好更棒！

四、要勤奋努力、积极主动。

勤奋是一种工作态度也是一种工作精神。在现实社会的激烈竞争环境中，要想把工作做好，所要就是这种工作态度和精神，没有人能够随随便便成功。纵观古今中外凡是有所成就的人，无不是凭着自己的勤奋和恒心来取得成功的果实。现实社会中，有很多人虽然有着伟大的理想和抱负，或有着许多不错的想法，但他们怕苦怕累，害怕困难，不勤奋努力去学习，不积极主动争取，以至于到最后还是一事无成。所以说我们为了自己的工作就要告别平庸的人生，努力去做，勤奋地工作，只有当我们勤奋的工作之后，我们才能把工作做的更好。勤奋是工作中难能可贵的职业道德，更是一种良好的品质。勤奋永远不会过时，只要我们在工作中做到勤奋，就一定能够成就一番事业，因为成功始终掌握在勤勤恳恳工作的人手上，而成功正是他们智慧和勤劳的结果。

在工作中保持积极主动，不仅仅能让我们将本职工作做好，还会让我们能以理积极的态度去面对自己工作相关的所有事情。面对工作时的态度，决定了我们工作时的表现，如果我们始终让自己处于一种被动的状态，认为自己的工作很苦、很累，是别人强加难我们的，那么我们就很难真正投入到工作中，也就没有了动力和理由去把工作做好。而当我们换成积极主动的心态去面对工作时，就会把隐藏在我们体内的潜能激发出来，让我们尽自己的最大努力去把工作做好。积极主动的工作，能将我们的自我能力展现出来，还会在实际工作中得到不断的磨炼，从而不断的提高我们的工作能力，增强自我在工作中的个人竞争力。

五、认真工作、精诚团结。

认真是敬业必须有的态度。毛主席说过“世界上怕就怕认真二字”，只有认真，才能用心也面对自己的每一项工作，才不会因为一时的疏忽而影响到工作的成果，才能尽善尽美地完成工作任务。也只有认真工作，才算是真正的聪明，因为认真工作是提高自己工作能力的最有力工具，我们都希望能在工作中得到更好的发展机会，但是机会从来都不是从天上掉下来的，它属于日常工作中认真负责、有所准备的人。认真工作的人不但可以获得很多的知识，还可以为自己以后的工作打下良好措大基础，认真工作的人都不会为自己的前途担心，因为他们已经养成了良好的工作习惯，到任何单位工作都能做的很好，都会受到欢迎。认真做事是一个人对工作敬业的表现，也是一个人做好工作的前提和保证。有人认真做事的态度，再普通的工作岗位，我们也能做出不俗的成就；如

果没有认真的做事态度，应容易对工作感到懈怠或漫不经心，就水可能把工作做好。所以说“三百六十行，行行出状元”。无论我们从事的是那种工作，只要我们能够在工作中坚持认真做事，那么我们的努力和付出就会得到相应的回报，就一定能够取得好的成绩。

敬业就要求我们精诚团结，有良好的合作精神。团结出力量、团结出智慧，领先团队，积极融入到团队中去，学会团结与协助，才能更好的完成工作任务。要知道个人无论你是多么的有才干，在面对工作的时候，永远不会足够。一个人也只有把自己融入到团队之中，凭借集体的力量，才能把自己个人的力量发挥到最大，才能无限放大个人的能力，并最终和团队一起取得惊人的成绩。1+1>2,这就是团队合作所要追求的效果。单丝不成线，独要不成林，个人的力量终归是有限的，只有把自己很好地与所在团队结合起来，才能让自己得到最好的发展。一个人只有学会与人合作，依靠团队的力量，才能让自己的事业不断发展向前。

由此看来，敬业，说到底就是要敬重自己的工作，尽职尽责地把自己的工作做好。我们要把敬业这种精神意志贯穿于工作的全部过程当中，贯穿于我们的整个人生。无论自己所做的是什么样的工作，都不应该轻视它、怠慢它，即便是最小的事情都应该以最认真的态度去面对。当我们将敬业当成一种习惯时，便能一步步从普通走向优秀，让自我的人生得到不断的发展。

让敬业成为一种习惯-----你、我、所有人！让我们进一步解放思想、破解难题、大胆创新，不断推动工作上水平、上台阶。

爱岗敬业,成就自我 篇7

1994年4月9日星期六雨过天晴

坐在窗前的我, 就如这雨后的睛天, 开朗而兴奋。最近这几天一直为参加学校的赛课而发愁。精心设计了《寒号鸟》, 唉!一试教竟糟糕透了。今天上午, 一筹莫展的我一头扎进图书馆用功, 没想到竟是“踏破铁鞋无觅处, 得来全不费工夫”, 我居然找到了全国著名特级教师于永正的一篇教学实录———《壁虎》!而《壁虎》这一课又恰巧是我所教的这一册书的课文!最妙的是, 此课编排靠后, 还未进行教学!哈哈!真是怎一个“巧”字了得!若不是顾及图书馆的安静, 我准会笑出声来。如获至宝!我喜眉笑目地把书捧回了家……

1994年4月10日星期日晴

今天是周末, 我坐在书桌旁, 一边放着于永正老师的《壁虎》教学实录, 一边摊着备课纸, 开始认真地拷贝。

第一步便是把学生的话去掉, 将教学实录还原为教学设计, 我抄了整整九大页呢!

第二步最关键, 我得把于老师的原话一字不漏地背下来!不管是开头设疑导入, 中间画图学文, 还是结尾课外拓展, 都得一招一式地学, 逐字逐句地记, 真是忙煞我也!你别说, 于老师的课堂语言还真是幽默:“嗬!这壁虎别看小, 视力好。”“它的尾巴细而长, 爬行的时候左右摆动, 壁虎是跳迪斯科的大专家!”“你们说, 小飞虫难道没长眼吗?怎么竟然落到壁虎的嘴边送死呢?”“你们听谁说过壁虎的‘坏话’吗?”……这样的语言怎么会不激起课堂的高潮呢?

第三步较特别, 是学画画, 练动作。于老师在这课中最令我佩服的是采用“画壁虎”方式学第二段———壁虎的外形, 再用手势做壁虎状学第三段———壁虎捉虫。设计巧妙极了, 我得好好练习。

假日就在一天的忙碌中过去了, 但我过得很充实, 从于老师身上真的学了不少呢!尤其想到明天下午的赛课, 定会出彩, 我心里踏实极了!

1994年4月11日星期一晴

今天是赛课的日子, 听说湖南省长沙市教科所的几位领导都会来听课, 我一大早就醒了, 又捧着教案默记了一遍, 思索了一会儿。

突然, 想到于永正老师好几处经典的教学语言都是顺着学生的话抖出来的, 万一我们班学生不这样讲, 我怎样接?不行, 关键处得找几位学生备备底。尤其是最后的拓展部分, 一定要记住:中午布置学生回家问家长有关壁虎的“坏话”!

【后记】

再看到这组教学日记, 已经是20年后的今天了。但或许是因为那是第一次copy名师的课吧, 至今我还能清楚地忆起那天上完课后听着满场赞扬, 带着满脸笑容的那份得意。

但今天再来审视这段历程, 心中竟生出一些寒意, 齐白石老人那句“学我者生, 似我者死”的名言赫然出现在眼前。从这组日记中, 我一眼看到了自己的错误:盲目模仿名师, 却忽略了自身的创新。尤其是《壁虎》一课的模仿, 纯粹就是“鹦鹉学舌”, 在课堂上, 我言语着名师的言语, 板书着名师的板书, 悲伤着名师的悲伤, 快乐着名师的快乐, 表面上看这一课我成功了, 可离了这一课, 我又收获几许呢?

名师是要学的, 他们的教学经验与教学智慧给我们以启迪, 以影响, 他们是教育史上的重要营养。但学名师绝不可如此踏着名师的脚印机械地学, 而一定要深入地学, “自我”地学, 要将名师身上最深刻的东西理解消化, 找到适合自己的东西然后加以“改装”, 让它发生能释放新能量、产生新风格的“化学反应”。

2013年8月10日于湖南大学家中

中篇随着理念的春风

2004年10月13日星期三多云

星期三下午向来是语文教师参加教研活动的日子, 今天也不例外, 我带着听课本去邻校听课。

返校后, 那位年轻的执教老师的课未在我心中留下太多痕迹。倒是听课席上几位老师的戏谑让我感慨万千:“教法一年一个样, 怎么学也不像, 刚刚学的有点像, 谁知来年又变样。”

是啊, 从教十多年了, 从旧大纲→新大纲→新课标, 从“应试教育”抓分数→“素质教育”学汩罗→“快乐教学”学长沙→“情境教学”学李吉林→……→“新课标, 新理念”。各种教育理念的春风不停地吹拂着我的心头, 改造着我的课堂。

还记得刚毕业时正是盛行“考考考, 教师的法宝”的年代, 小学升初中是要经历残酷的升学考试的, 教育局更是每年不忘组织全市会考, 分数排队。于是, 在应试教育的要求下, 我“和知识结了过深的缘”。我仔细分析了《教学大纲》《教师用书》, 把所有的知识点一一罗列在每一篇课文中。每一次语文课堂都被分解成背景介绍、听写生字、解释词语、分段概括大意、总结中心思想、归纳写作特点……一课上罢, 学生的脑中没有活生生的人物形象, 没有优美动人的文学语言, 唯独堆砌了许多知识的零部件……

接着, 是大肆批判“填鸭式”教学、弘扬“素质教育”的日子。此时的我又“和情境攀上最近的亲”:音乐、美术、表演被我引入了语文课堂, 幻灯、音响、多媒体开始满堂飞。备课成了写剧本, 上课如同是演戏。一切都为了创设情境, 展示课文情境。我的课堂确实生动极了, 热闹极了, 但“闹”过之后呢?学生不会读意境优美的文字, 不会品其间精美的诗句, 更不会把积累已久的语言运用到自己的作文中去。可惜可叹!

2002年, 新课标开始实施了。捧着新课标, 我的心为之一震, 许多曾被我忽略的字眼跳入眼中:“工具性与人文性的统一, 是语文课程的基本特点”“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”“学生是语文学习的主人, 鼓励学生选择适合自己的学习方式”……于是, 我在懵懂、兴奋、诚惶诚恐中开始了我的新课改。在我的课堂上常听到这样的语言:“请用你喜欢的方式去读课文。”“你喜欢哪一段就学哪一段。”“请同学们先小组讨论, 待会儿再汇报。”“你真棒, 你真了不起!用掌声向她表示祝贺!”……新理念似乎体现了, 学生也成为“主人”了, 可作为教师的我呢?在哪里?乱花渐欲迷人眼, 我只顾随着理念的春风摇摆, 却迷失了自我, 迷失了方向……

【后记】

看到这篇日记, 我便看到了前几年的摇摆与迷茫。确实, 正是对层出不穷的教育新理念的浅薄认知造成了我的迷航, 使我不知不觉走进了语文教学的误区。

邹韬奋曾说过:“无所不能的人实在是一无所能, 无所不专的专家实在是一无所专。”每位教师都应该千万次地追问自己:自己的优势在哪里?自己的方向在哪里?自己的突破口在哪里?自己的创新在哪里?语文的特点在哪里?学生的需求在哪里?

只有将自身个性、教学底蕴与教育理念融合成自然体, 只有坐下来静静地研究语文、贴心地了解学生, 只有坚持自己的独立思想, 才能在潮流中坚守并优化自身的教学品质, 形成自己的教学特色。

2013年8月10日于湖南大学家中

下篇触摸学生的心灵

2013年3月23日星期日小雨

真是应了那句歌词, “三月里的小雨淅沥沥、淅沥沥下个不停”。天地间的雨丝织就了一张迷蒙的大网, 网住了远处的青山, 网住了近处的绿树, 也网住了浮躁的我, 让我能静静地坐下来对这段时间的教学作一番梳理。

十多年的教学经验与不断反思让我日渐成熟起来, 不觉中, 竟也成长为同事口中的“专家”了。细细想来, 最深的一条经验便是:教师不管研究什么理论, 更新什么理念, 改进什么方法, 其核心永远是一条———关注学生需求, 触摸学生心灵。这一条说来容易, 做起来真难。如何解决?只有一个办法———将关注学生变成自己的生命本能。因为, 教师的意义在课堂, 如果离开了学生, 那么, 一切所谓的“诗”与“思”便都失去了其存在的价值。

但是, 如何将触摸学生心灵落到实处呢?我给自己定下了“备课追问原则”。即备课前, 备课后乃至上完课后都提醒自己务必要追问自己:

这篇课文何处能激起学生的共鸣, 何处是学生无法理解的?哪里贴近学生的生活实际, 哪里远离了学生的生活?学生到底需要什么?我该以怎样的方式来满足学生的学习需要?

学生能否接受你的设计, 能否适应你的设计?假如是学生, 安排自由读两分钟够不?多长时间才是全体学生都适应的?怎么样安排读书才会让每一个学生各有所读, 时间又绝不浪费?哪些问题, 学生会有和伙伴合作学习的需要?哪种小组合作的方式, 学生会充满热情地献智出力?什么方式汇报交流, 会让学生有倾听欲望和分享成果的快乐?

课这样上, 我能否激起学生的学习兴趣?能否引发学生对文本的深层思考?能否让学生掌握一定的语文学习方法?能否提高学生某方面的语文素养……

有了这样切实的追问, 有了这样深入地关注, 我想, 我们的课堂自然会像成尚荣先生所说的:“教室中的儿童要与文本中的儿童联结, 教师的精神状态也要和孩子一样, 三个儿童走在一起进行沟通, 那是诗意的欢聚。”

【后记】

翻开这篇日记, 满纸的清新便扑面而来。从教二十多年, 我曾踏着名师的脚印亦步亦趋, 我曾随着理念的春风左摇右摆。而今我终于有了自己的教学理念。是呀, 只有保持个性, 只有坚持自己的追求, 只有不停地反思, 方能跳出樊篱成就自我!

目的成就自我 篇8

关键词:目的价值观

一个跨国公司为培养更积极正面的企业文化,首席执行官安排大家拜访邻近一家西藏寺庙。大家有点不情愿,但是庙里的喇嘛非常亲切。他欢迎大家,让大家坐在冥想的大厅,并且立即进行一场刺激的对话。

虽然大家以前有幸得以聆听许多伟大导师的教诲,却没想到一开始他就问我:“你还剩下几天可以活?”

许多人被这深奥的问题吓住,但是有人灵光一现,很惊讶地回答说:“6千天。”喇嘛回答说:“听起来应该正确。如果你有6千天,你会想浪费哪一天?你会浪费在沮丧、愤怒、或是不为目的而活?”

这个存在主义的问题,让许多人感到心神不宁,因为“被迫”要处理心态的问题。而这也让很多人体悟到,一个有力的问题可以改变生活...,而且生命中每个片刻都很珍贵。

当我们了解目的,生活中每个艰苦的经验都是我们的导师,每个挑战都是学习的机会,让我们的生活更有目的。当我们缺乏目的,环境立刻就会主宰我们的认知,并且遮蔽我们生存的理由。

核心目的是用我们所有生活与事业的经验,建构一个有意义的整体。通常这是个人与领导效能最重要的变量。由于目的具有转变能力,能够让表现普通的组织、团队、家庭、与人际关系脱胎换骨,变成又有精神又有效率。目的能够改变员工、团队、配偶、或朋友,成为你的伙伴。有了目的,管理者变成领导者。有了目的,我们不仅成为组织的领导人,也成为生活的领导人。

核心价值观让我们了解,激励我们去追求的是什么,以及我们想要影响的是什么,核心才华则是告诉我们有什么天赋,以及我们可以有什么影响。因此,首先要找出我们的核心才华。找出核心才华与核心价值观之后,就开始努力追求核心目的。我们将才华对准核心目的这甜蜜点,以满足我们的价值观,让我们的天赋与贡献都能发扬光大。知道我们特有的才华与价值观结合方式,能让我们更有意识地加强运用。当我们的才能与价值观结合在一起时,所产生的高绩效就是我们的核心目的。当我们的才华得到表现,这是创造价值与蜕变的时刻。当我们的价值观与才华无法结合,我们就失去目的,也就不会有持久的绩效。

当你开始以目的来培养领导能力时,请记住以下原則:

1.跟你最重要的事情保持接触:价值观是通往目的的路标。了解什么是最重要的,什么东西赋予生活意义,这些都是找出目的的指南针。

如果你无法找出对你真正重要的东西,请注意什么让你充满活力与兴奋,什么扩大你的领域,以及什么带给你快乐。在生活的不同阶段,你会面对模糊的感觉,想要追求更多更深刻的意义。这时候你必须深入这些经验,以发掘你想要表达的目的。

2.“有目的”的行动:多数人对于生活的目的有种直觉。不过,他们视为一种“梦想”,从来不认为这是“实际”的。追随你的梦想,可能是你生活中所做最实际的事情。但是你必须全力追求,才能将你内在的目的与外在的生活连结起来。

RTW公司董事长戴维·普罗瑟说:“你的努力跟你的目的一致,就会有伟大的结果。”

3.找出团队的核心目的:个人目的能改变领导人,团队也要有目的才能对整个组织产生影响力。你清楚知道如何发挥你的才华,就可以考虑带领团队进行类似的练习。

想象有群领导人很清楚他们的核心目的,也很清楚他们的才华、价值观与同事、企业、顾客是如何有意义的连结。将你个人目的连结到较大的任务上,就会释放出庞大的能量与诺言。

4.追求目标不要走错路:注意不要只用别人的眼光来看你的目的。我们往往将个人发展趋势、精神指导、或是管理大师的理论具体化,变成缺乏弹性、限制太多的方法。这是追求目标的错误路径。找出你的目的是要发现你的本质或是生活的要求。经常提醒自己,无论计划或做法多好,都只是技巧,而不是目标。目的修行的核心是要让你的才华,服务比自己更重大的东西。

5.重点放在服务:目的永远是服务,我们发挥自己的才华贡献给世界。为周围的人创造价值才是自我表现。因此,关键在于发挥你的才华,以改善每个人的生活以及你所接触到的每件事情。

6.在所有领域都要心存目的:往往我们在工作上有目的,在家庭却没有,或者在人际关系上有目的,但在工作上没有。看看这些目的的落差,可以了解我们成长的挑战。许多有目的的领导人失去对于目的的感觉,因为在个人生活上没有使用他们的才华,或是没有充分表达在工作上最深的价值观。将我们生活中所有领域的目的结合起来,是目的修行要达到的境界。

7.从“失败”中学习:通常,我们不愿意或无法整合这些经验成为有意义的内涵。从目的修行的观点,失败是生活要教给我们新的教训,或是想要指引新的方向。

每一次体验到意外事情时,问自己:“我应该从这件事情学到什么?”每次生活经验都协助我们解决难以处理的意义。

8.要有弹性:真正认识我们的目的,可以使我们生活中相异的领域结合起来。就像是管弦乐团对交响乐的诠释,我们目的的表达也会改变。例如,有些人生活真正的目的也许是要指导他人。小孩、父母、专业人士、或退休人士,在生活的不同阶段,就会有很不一样的表达方式。我们必须有弹性,对于不同角色与生活环境下内心表达目的的方式要心胸开放。

参考文献:

[1]吉姆柯林斯(Jim Collins),《从优秀到卓越》(Good to Great),俞利军译.中信出版社.2005.