七年级暑假生活指导

七年级暑假生活指导（通用9篇）

七年级暑假生活指导 篇1

P21(1)春蚕

春潮

春江

春风

春色

春城

P22 1：螳螂捕蝉---黄雀在后 2：逆水行舟---不进则退

3：严于律己---宽以待人

4：若要人不知---除非己莫为5：麻雀虽小---五脏俱全6：君子一言---驷马难追 7：天网恢恢---疏而不漏8：物以类聚---人以群分9：宁为玉碎---不为瓦全 10：冰冻三尺---非一日之寒

1、三长两短

2、同生共死

3、无足轻重

4、水落石出

5、半信半疑

6、阴阳顿挫

7、能屈能伸

8、老少皆宜

9、推陈出新

10、自古至今

11、以逸待劳

12、欢天喜地

13、横七竖八

14、异口同声

1、没精打采

2、精兵简将

3、救死扶伤

4、神机妙算

5、阴谋诡计

6、奇峰异石

7、万古长青

8、拜鬼求神

9、穷途莫路

10、粉身碎骨

11、走投无路

12、沾花惹草

13、高瞻远曙

14、调兵遣将

15、七嘴八舌

16、三年五载

17、三心二意

18、一心一意

19、齐心协力

《一咬》

1.公交车上，一个农民工的儿子给粗暴的司机咬了一口，结果换来了全车人的帮助与爱心。

2.这“一咬”指的是小男孩留在司机手上的那两排浅浅的牙印，昭示着小男孩对对他一直所“向往的城市竟如此粗暴”的伤心、恐惧与批判，同时也是这@2.“一咬”唤醒了城市人的爱心。所以这一咬既是要在了司机的手上，更是要在了城市人的心口。

3.（1）这一“笑”既是对少妇幽默机智言行的赞许，又缓解了车厢内的紧张气氛，驱走了孩子的恐惧。

（2）这里的“笑”表现了人们帮助过别人后内心的愉悦与轻松。

（3）司机的“笑”中既是谅解，更是歉意与自我解嘲

4.示例：别担心，到了番禺我再还给你。《最温暖的墙》

1、为了不让老师的手被粉笔的灰尘腐蚀，学生用纸裹住了粉笔，在寒冬里，给老师送云关怀，犹如一堵挡住寒风的墙。

2、（1）这是一位爱岗敬业、默默奉献、热爱学生的好老师。

（2）不专心的上课叽叽喳喳说话的学生见状后不再说话

学生们的眼神和往常不一样，有一种期待、一种激动

有的孩子把母亲的化妆的唇膏筒也拿来裹粉笔

3、（1）因老师不明白孩子们用纸裹住粉笔的用意，以为是开玩笑。撕了粉笔灰尘就会腐蚀到老师的手，体现了孩子们对老师的爱戴。

（2）她被孩子的可爱打动了，心灵受到了振动，精神受到了激励，要努力工作

4.我会送给老师一双手套

5.比喻

形容粉笔灰的洁白，给人以美好的想象。作者这样写，给老师艰苦的生活增添了诗情画意。

6.这句话运用比喻手法，把孩子的心比喻成炭火，写出了师生之间的相互关心相互温暖，心相印，情相容；同时用省略号，给人无穷想象，内容感人，发人深思。

数学 1.2a+3b 2.1 3.1

4.(x的平方+2xy+y的平方）

5.8+4x-3x2(平方不会打，请见谅）6.ab+bc+ac 7.2 8.-4 9.略

10.x*（x+2)+1=(x+1)的平方 11.75 选择题

1c2d3b4a5d 英语

83页英语单项选择的答案CDCDCACBACACADCBCDACABBADBACACCDCDC

87页FTFFT

88页CBAAC 88页CBAAC 历史P96 是真是假 A为真

B为假1b2A3B4b5b6a7a8b9b10a11b12a13b14a15a16a17b18a19a20b 地理：七彩大洲；P8(2）：以赤道为轴，南北对称分布(3):尼罗 主要流经热带沙漠气候，降水量小

3.(1)1月份是南半球的夏季，南极夏季气候比较暖和，适宜考察。（2）北

（3）测定冰川的年龄及其形成过程，得到相应历史年代的气温和降水资料，以及相应年代的二氧化碳等大气化学成分含量。P9

4.（4）B(5)C(6)AB 各地风情：

日：亚，东京，黄种，日语，电子等工业制品，名古屋，发达

埃：非，开罗，白种，阿拉伯语，石油羊毛制品，亚历山大，发展中 俄：亚，莫斯科，白种，俄语，重工业产品，海参崴，发达 法；欧，巴黎，白种，法语，小麦葡萄酒，巴黎，发达 美：北美，华盛顿，白种，英语，小麦，纽约，发达 巴：南美，堪培拉，白种，英语，羊毛，悉尼，发达

P10

2.横着：印度 瑞士 日本 巴黎 西藏 西亚 慕尼黑 3.（1）500

（2)B

(3)为热带气候，水分充足

<4>大量物资自己利用 <5>珠穆朗玛峰南部 <6>水稻，小麦

4.美 华盛顿 波士顿 旧金山 洛杉矶 休斯顿

密西西比河 加拿大

低 东西为山脉，密西西比河在中部汇流

大西 太平白令

北温，北寒，热

夏威夷州是热带，本土是北温带，阿拉斯加州是北寒带 5.南 大西洋 太平洋 <3 大堡礁

生物 肉类 胰岛素 拼写 血红蛋白 功能 D 慢跑游泳 尿素

GLU 糖尿 不能 胰岛素进入消化道会被分解，失去药性 唾液淀粉酶 淀粉 不变蓝 淀粉转变为麦芽糖 边栏 淀粉没消化遇碘变蓝 都变蓝

2方案一A组发展成小型青蛙 B正常发育 方案二 A，B正常

方案三A正常 B停止发育（2）保证唯一变量 操作性强 关心国事

1二氧化碳 氧气 影响（2）A（3）略 2（1）略

（2）藻类 通过光合作用 促进物质循环 维持碳氧平衡

（3）藻类大量繁殖 覆盖大面积海面使海底生物得不到氧气而死亡（4）污水的大量排放

资料分析 小肠 血液

佝偻病 维生素D 0.616克 牛奶摄入不足 2 大脑 小脑

后脑主要是脑干 他控制心跳呼吸 一旦受损 人生命就有危险（4）骑摩托滑冰时戴头盔等

读图分析 唾液 肠液 胰液 吸收

胶囊成分是淀粉 胃中不消化 可顺利使药物达到小肠 避免对胃的刺激（3）肺泡闭合毛细血管 血红蛋白 肾小球炎 胰岛素分泌过少 2 1-2-8-10-5

视网膜视网膜 视神经 大脑皮层中枢

七年级暑假生活指导 篇2

一、抓住小学到初中过渡期是学好初中数学的前提

笔者在多年的教学实践中发现:有的学生小学数学成绩很好,到了初中成绩突然下降。也有的学生,小学数学成绩不好,但是到了初中,进步很快。究其原因,主要是因为小学数学和初中数学从知识内容到学习方法都是不同的。升入初中后,接触的概念越来越多,而学生还和小学时一样对概念死记硬背,却没有真正理解。理解概念是学好数学的前提和基础,因此教师要引导学生掌握好每个概念的内涵和外延。同时还要善于应用概念,并用数学语言和符号正确地表达概念。

例如,学习“正数和负数的概念”时,应该想:什么叫正数?什么叫负数?小学时学的数是什么数?学习正负数有什么作用?如何表示正负数?正负号“+、-”与小学学的加减号有什么区别等等。

二、培养浓厚的兴趣和爱好是学好数学的关键

数学作为一门集文字语言、图形语言、符号语言于一体的抽象学科,在学习过程中,学生往往认为它比较枯燥,对之缺乏兴趣,致使大部分学生学习成绩较差。因此,教学时,教师要根据学生的年龄特点和教学内容的特点,采取适宜的教学方法,尽可能激发学生的学习兴趣。

如,在教学七年级数学第一章时,可让学生参与部分实验。在本章结束后,可以利用课外活动举办一次自由形式的讨论。在讨论的过程中,可以设计这样的问题:数学难学吗?有用吗?数学是不是都这样有趣?基础差一点能不能学好?之后引导学生展开讨论,以诱发学生的学习兴趣。

三、养成独立思考的好习惯是学好数学的基础

爱因斯坦曾说过:“发展独立思考和独立判断的一般能力,应放在教育的首位,而不应当把获得知识放在首位。”实践证明,只有在学习和生活中善于独立思考,才能绽放智慧的花朵。如果不能独立思考,在学海中随波逐流,人云亦云,那就不知会飘向何方。因此,培养学生独立思考的习惯至关重要。但是,独立思考并不是胡思乱想,它需要一定的知识作基础。因此,对于中学生来说,最重要的就是学习一切有用的知识,在此基础上养成独立思考的习惯。那么,如何培养学生独立思考的习惯呢?笔者认为,可以从以下几个方面入手:

首先,要让学生认识到独立思考的重要性,告诉他们没有独立思考就不可能真正理解和内化所学知识。也可以列举一些名言警句,告知学生独立思考对人一生的影响。如,孔子认为“学而不思则罔,思而不学则殆”;宋代教育家程颐认为“为学之道,必本与思,思则得之,不思则不得也。”“不深思而得者,其得易失。”这些名言无一不突出了思考在学习中至关重要的作用。

其次,教学时,教师要设置一些问题,鼓励学生积极思考。如,教学“蜜蜂营造的蜂房的形状是正六边形构成的,并且这种蜂房消耗的材料最少”这道题时,教师可以提出疑问:为什么呢?

新目标英语七年级暑假练习（二） 篇3

A) 根据汉语或首字母提示，写出空白处所缺的单词。

1. The students s________for the English exam at ten last night.

2. There are lots of r________in our school.

3. How about________(游泳) at the pool in the park?

4. My parents like eating noodles with________(马铃薯) and mutton.

5. Tom’s father has a________(危险的) job.

B) 用括号中所给单词的适当形式填空，完成下列句子。

1. There________(be) some beef on the table.

2. Everyone in our class________(have) a computer.

3. Please stop________(run) in the hallways.

4. Uncle Wang________(watch) TV at home yesterday evening.

5. He is my favorite________(sing).

Ⅱ. 单项选择

1. Turn right________Happy Park. My school is________your right.

A. at；on B. from；at C. in；in

2. Tony always wore a coat in the past，________now he wears a jacket.

A. because B. but C. or

3. Lucy is from________，so her nationality is________.

A. France；French B. French；France C. France；France

4. I like the movie very much. It’s________.

A. awful B. interesting C. terrible

5. He________medium height and________blonde hair.

A. is；is B. has；has C. is；has

6. I’d like________this evening.

A. going to the movies B. to go to the movies

C. go to the movies

7. Stop________. Please listen to me.

A. to talk B. talk C. talking

8. I have to practice________English every day.

A. saying B. talking C. speaking

9. Does your mother enjoy________books on the Internet?

A. to read B. reading C. read

10. He is sitting between________and________.

A. you；my B. you；me C. I；you

11. My sister and I________.

A. am doing our homework

B. are doing our homework

C. are doing our homeworks

12. What________your parents________the food?

A. do；think of B. does；think of C. do；think

13.________Nancy often________to the beach last summer?

A. Does；go B. Did；go C. Did；went

14. —________?

—She went to the supermarket.

A. Where is she from

B. Where did she live

C. Where did she go this morning

15. —Would you like some noodles?

—________.

A. Yes，please B. No，please C. Not bad

Ⅲ. 句型转换 按括号内的要求改写下列句子，每空填一词。

1. My sister read an interesting book last Sunday. (改为否定句)

My sister_________ _______an interesting book last Sunday.

2. I can see some tea in the glass. (改为一般疑问句)

________you_________ _______tea in the glass?

3. She does her homework at school every day. (用yesterday改写句子)

She_________ _______homework at school yesterday.

4. We are listening to pop music now. (对画线部分提问)

________you________now?

5. Nat went to a movie yesterday. (对画线部分提问)

________did Nat________yesterday?

Ⅳ. 汉译英 根据汉语句子，完成英语句子，每空填一词。

1. —毕业后你想当什么?

—我想当记者。

—What________you want to________after you finish school?

—A reporter.

2. —晚餐你想要点什么?

—牛肉面。

—_________ _______you________for dinner?

—Beef noodles.

3. —你觉得谈话节目怎么样?

—我很爱看，因为它们很有趣。

—What do you_________ _______talk shows?

—I love them because they’re interesting.

4. 她个子很高，但有点瘦。

She is very tall but_________ _______thin.

5. 我刚才看到她跟朋友玩。

I________her________ ________her friends just now.

Ⅴ. 补全对话 根据对话内容，从方框中选出恰当的语句填空，完成对话。其中有一项是多余的。

A：What are you doing now?

B：__1__

A：Can you come out tonight?

B：I’m afraid I can’t.__2__ Why?

A：We want to go to the movies tonight. Can you go with us?

B：__3__ I never go out on school nights.

A：Oh，I know. But the movie on show tonight is really interesting.

B：__4__

A：It’s Friends. It’s a sitcom. What do you think of sitcoms?

B：__5__ OK! Have a good time! I have to practice my guitar.

A. I don’t mind them.

B. I am watching TV.

C. I’ll start to practice my guitar soon.

D. Mm，what is it？

E. No，I can’t.

F. Of course，I can.

Ⅵ. 完形填空

On Sunday mornings，I often get up late. After breakfast I go__1__ with my mother. There is a shop__2__ my home，so we go there on foot. The shop is new__3__ big. It has a good name——Lucky Shop. It__4__ many things，like school things，clothes and all__5__ of food. Some of them are cheap，but some of them are__6__. On Sundays the shop is__7__. Parents must take good care of their children in the shop.

The shop is open from 9 am to 9 pm every day. People working there are very__8__ and helpful. They like to talk to you and__9__ you find what you want.

If you come to my home，I can__10__ you there to have a look.

1. A. swimming B. fishing C. shopping

2. A. at B. in C. near

3. A. and B. or C. but

4. A. buys B. sells C. gives

5. A. pieces B. bagsC. kinds

6. A. cheap B. expensive C. good

7. A. quiet B. big C. crowded

8. A. well B. right C. friendly

9. A. help B. ask C. answer

10. A. take B. pass C. wait

Ⅶ. 阅读理解

(A)

Once there lived a very exact(严谨的) man. One day when he was walking in the street，an old woman came over and asked him，“Excuse me，where is the nearest restaurant?”

“You have to cross(穿过) a bridge and then turn to the right.”

“And is the bridge long?”

“No，it’s just thirty meters long.”

The old woman thanked him and went towards the bridge.

Suddenly she heard someone running after her.

“Stop(站住)!” the man was shouting. “I’m very sorry. I just remembered the bridge is forty meters long. If you go thirty meters and then turn to the right as I told you，you’ll fall into the river.”

1. One day when an exact man________，an old woman came over.

A. was shouting to a boyB. was doing morning exercises

C. was walking in the streetD. was listening to the radio

2. The old woman wanted________.

A. to go to a restaurantB. to buy some vegetables

C. to take a busD. to see a film

3. The man said the bridge was________first.

A. forty meters long B. a kilometer long

C. thirty meters long D. thirty-four meters long

4. The man was running after the old woman because________.

A. he just remembered the way to the restaurant

B. he just remembered the real length(长度) of the bridge

C. he wanted to go to the restaurant with her

D. he wanted to tell her his name

5. If the man didn’t tell the woman the real length of the bridge，the woman would________.

A. fall into the river B. lose her way

C. be angry with him D. also find the restaurant

(B)

An English student goes to a city of Australia to study there.__1__ Today he is walking down a street with a map.__2__ The word “Room” is on it. “What a nice room!” he says. “ 3 The sun will come into the room in the day. I’ll take it. ”__4__ The sun is always on the north(北面) in the day.

一、根据短文内容，在方框中选择适当的句子填空，完成短文。其中有一项是多余的。

A. The windows are on the south side（南边）.

B. He walks around the city to look for a warm room.

C. But he is wrong.

D. He sees a small board（木板） in the window of a house.

E. So he is right.

二、根据短文内容，选择最佳答案。

5. What’s the best title for the passage?

A. A Student. B. A Room. C. A Day. D. The Sun.

(C)

People eat different things in different parts of the world.

In South China，we eat rice every day. Sometimes we eat it two or three times a day，for breakfast，lunch and supper. We usually eat it with fish，meat and vegetables.

The Japanese eat rice，too. They also eat a lot of fish. They sometimes eat raw(生的) fish. In Africa，maize(玉米) is the most important food. People there make maize into flour(面粉). From this flour they make different kinds of bread and cakes.

In western(西方的) countries such as Britain，Australia and the USA，the most important food is bread or potatoes. People there usually make their bread from flour. They cook the potatoes in different ways. In England the most popular food is fish and chips. Sometimes people cook this food at home，but usually they buy it from the shop. They eat this food at home，in their work place，in the park or on the road. People call it “take-away” food.

1. This passage is about________.

A. food B. drink C. clothes D. ways of life

2. Who sometimes eat fish when it isn’t cooked?

A. People in China. B. People in Japan.

C. People in Africa. D. People in Britain..

3. The most important food for African people is________.

A. rice B. fish C. vegetables D. maize

4. Which of the following countries is called “a western country”?

A. One of the countries in Africa. B. Japan.

C. China. D. Australia.

5. People eat “take-away” food________.

A. at home B. on the way to school

C. in their office D. A，B and C

Ⅷ. 书面表达

请根据下表内容，以“My Mother’s Busy Day”为题写一篇短文。要求：70个词左右，语句通顺。

Key：

Ⅰ. A) 1. studied 2. rules 3. swimming 4. potatoes 5. dangerous

B) 1. is 2. has 3. running 4. watched 5. singer

Ⅱ. 1-5 ABABC 6-10 BCCBB 11-15 BABCA

Ⅲ. 1. didn’t，read 2. Can，see，any 3. did，her

4. What’re，doing 5. What，do

Ⅳ. 1. do，be 2. What，would，like 3. think，of 4. a，little/kind，of

5. saw，play，with.

Ⅴ. 1-5 BCEDA

Ⅵ. 1-5 CCABC 6-10 BCCAA

Ⅶ. (A) 1-5 CACBD

(B) 1-5 BDACB

(C) 1-5 ABDDD

Ⅷ. One possible version：

My Mother’s Busy Day

My mother is a nurse. She is always busy.

She often gets up at 5：30 in the morning；then she cooks breakfast for us. At 6：45 am，she goes to work by bus. At 12：00，she has lunch in the hospital. At 5：30 in the afternoon，she buys vegetables for dinner. At 6：00 pm，she cooks dinner for us. After dinner，she has to do some washing and cleaning.

初中七年级历史暑假生活指导答案 篇4

学期期末考试完结，接下来就是假期时间，初中频道特整理了七年级历史暑假生活指导答案，希望能够对同学们有所帮助。

假如你生活在隋朝，乘船沿大运河从余杭到涿郡要依次经过哪几段运河?经过今天的哪些省份?能看到今天的哪几座大城市?

答：(从南至北)依次经过江南河、刊沟、通济渠、永济渠。

经过省份(从南至北)：浙江、江苏、安徽、河南、山东、河北、天津、北京。

看到大城市：杭州、扬州、洛阳、北京等。

2.大运河申报世界遗产理由?

首先大运河是隋朝隋炀帝下令建造，是中华人民汗水和历史的结晶，在其建造成后的很长时间内，对中华南北文化，南北经济发展起到了极大的促进作用，对形成有多种文化元素的中国文化起到极其重要的作用，特别是对后来中国经济重心的南移也起到重要作用，其对中国历史的`发展有不可磨灭的影响。

P58

1.敦煌莫高窟

2.敦煌莫高窟

3.

敦煌壁画千年不退色之谜

一.使用的都是天然矿物质原料。

二.当地气候干燥少雨壁画不宜被潮气侵蚀。

三.多数洞窟一直被沙漠掩埋着的。

4.(自己写即可)

对西北的管辖：

秦开边移民，修长城、直道和驰道

西汉武帝时三次击退匈奴，后来和匈奴和亲

唐朝设安西都护府、北庭都护府

元朝泱泱大蒙古国，边疆无事

清康熙时平定准葛尔的叛乱，乾隆时平定大小和卓叛乱，设立伊犁将军

对东北的管辖：

元东北边疆十分辽阔，北至北海

明派重兵把守各个关口，与后金作斗争

清抗击沙俄的侵略，通过两次雅克萨之战沉重打击俄军，签订了《尼布楚条约》

对西藏的管辖：

元归中央宣政院兼管

明继续管理西藏...

七年级暑假生活指导 篇5

1、印度巴西撒哈拉以南的非洲东南亚俄罗斯

2、美国自然资源丰富，发展畜牧业有着得天独厚的条件。全国大部分地区雨量充沛而且分布比较均匀，土地、草原和森林资源的拥有量均位于世界前列。美国畜牧业比较发达，主要有畜牧业管理法制化、畜牧业生产集约化、畜禽品种良种化、疫病防治规范化、饲草饲料配合科学化、生产服务社会化等特点。

澳大利亚地广人稀，大部分国土处于温带，气候温和湿润，中部和沿海地区有丰富的水源，有利于优良品种牧草的生长。从社会环境来说，四面环海，交通方便，冷藏技术高（有利于贮存），市场广阔。

3、俄罗斯日本巴西

4、指南针，树的年轮，北极星的位置。

5、（1）亚洲：BEFK

欧洲:A

非洲：HJL

大洋洲：G

北美洲： IKM 南美洲：C D 亚洲：

自然环境：亚洲的大陆海岸线绵长而曲折，是世界上海岸线最长的一洲。海岸类型复杂。多半岛和岛屿，是半岛面积最大的一洲。亚洲地形总的特点是地表起伏很大，崇山峻岭汇集中部，山地、高原和丘陵约占全洲面积的3／4。全洲平均海拔950米，是世界上除南极洲外地势最高的一洲。全洲大致以帕米尔高原为中心，向四方伸出一系列高大的山脉，最高大的是喜马拉雅山脉。在各高大山脉之间有许多面积广大的高原和盆地。在山地、高原的外侧还分布着广阔的平原。亚洲有许多著名的高峰，世界上海拔8000米以上的高峰，全分布在喀喇昆仑山脉和喜马拉雅山脉地带，其中有世界最高峰珠穆朗玛峰，海拔8848米。亚洲有世界陆地上最低的洼地和湖泊－－死海（湖面低于地中海海面592米），还有被称为世界屋脊的青藏高原。亚洲是世界上火山最多的洲。

亚洲地跨寒、温、热三带，其气候基本特征是大陆性气候强烈，季风性气候典型，气候类型复杂。北部沿海地区属寒带苔原气候。西伯利亚大部分地区属温带针叶林气候。东部靠太平洋的中纬度地区属季风气候，向南过渡到亚热带森林气候。东南亚和南亚属热带草原气候，赤道附近多属热带雨林气候。中亚和西亚大部分地区属沙漠和草原气候。西亚地中海沿岸属亚热带地中海式气候，人文特征：亚洲的种族、民族构成非常复杂，尤以南亚为甚。黄种人（又称蒙古利亚人种）为主体种族，约占全洲人口的60％。余为白种人、棕色人及人种的混合类型。全洲大小民族、种族共有约1000个，约占世界民族、种族总数的一半。其中有十几亿人口的汉族，也有人数仅几百的民族或部族。根据语言近似的程度，亚洲的居民分属汉藏语系、南亚语系、阿尔泰语系、朝鲜语和日本语（有人认为这两种语系未定。）、马来——波利尼西亚语系、达罗毗茶语系、闪米特－－含米特语系、印欧语系等。亚洲是佛教、伊斯兰教和基督教三大宗教的发源地。1.甲线

2.温带海洋性气候理由：冬暖夏凉，降水均匀。3.因为他们的饮食结构与这里发达的畜牧业有着密切的关系。两级探险 1.A BC 2.（2）穿越前都为向南走；穿越后都为向北走。3.冰山，冰原，极夜现象，暴风雪，干旱缺水等。

4.水资源。矿物：煤、石油、天然气、铂、铀、铁、锰、铜、镍、钴、铬、铅、锡、锌、金、铜、铝、锑、石墨、银、金刚石等。生物：苔藓、藻类、地衣和几种显花植物；常见动物有海豹、海狮和海豚，鸟类有企鹅、信天翁、海鸥、海燕等；海洋中盛产鲸类，有蓝鲸、鲱鲸和驼背鲸等；南极周围海洋中还盛产磷虾。

5.严格遵守不追逐、不接触、不投喂野生动物的规则；不要从南极携带石头。

有利：促进南极地区科学考察的进步；有助于发现南极的奥秘，让人们更好的利用南极。

不利：南极旅游如果找到地下资源，会引来人类大规模的开发；有不自觉的游客乱丢废物，造成南极环境的破坏，还影响整个国家的荣誉。1.中东地处亚洲西南部非洲东北部欧洲东南部；东南为印度洋,西临地中海。中东地区气候炎热干燥,高温少雨，沙漠面积广大。

中东地区盛产石油，世界的绝大多数石油都是来自中东地区。中东多石油少水,水供不应求价格高,而石油更多是出口,国内的需求较少,所以价格也低。

办法：建立海水淡化厂；节约用水；人工增雨。2.民族矛盾、宗教纷争、经济之争以及领土和边界争端。活动总结：

1.中东是当今世界政治、经济和军事最敏感的地区之一。2.中东的人种主要是白色人种。3.中东包括了土耳其的欧洲部分。

4.中东是两洋三洲五海之地，其处在联系亚欧非三大洲，沟通大西洋和印度洋的枢纽地位。

1.宗教、种族、土地、石油 2.地理概况：

位置境域:叙利亚位于亚洲大陆西部，北与土耳其接壤，东同伊拉克交界，南与约旦毗连，西南与黎巴嫩和巴勒斯坦为邻，西与塞浦路斯隔地中海相望，总面积为185180平方公里（含戈兰高地）。地形地貌:叙利亚领土大部分是西北向东南倾斜的高原。全国可分为四个地带：西部山地和位于两座山脉之间的山间纵谷，包括海拔2841米的全国最高峰、位于西南部的谢赫山。西北部地中海沿岸平原，有长183公里的海岸线，是全国少数比较青绿的地方。东部内陆的高原。东南叙利亚沙漠。

水文:叙利亚东部的幼发拉底河是全国最重要的河流，它贯穿东部国境，然后经伊拉克注入波斯湾。幼发拉底河流域的15个国家被誉为是“文明的摇篮”。西部纵谷有阿西河经土耳其倾注入地中海。气候:叙利亚南部是热带沙漠气候，北部是地中海气候。叙利亚的气候比较干燥，全国有五分之三的地区全年降雨量少于25厘米，这主要归因于高山的阻挡。沿海和北部地区属亚热带地中海气候，南部地区属热带沙漠气候。

叙利亚沿海和北部地区属亚热带地中海气候，南部地区属热带沙漠气候。四季分明，沙漠地区冬季雨量较少，夏季干燥炎热。草原和荒漠占全国面积一半以上。资源状况: 叙利亚矿产资源丰富，主要有石油、磷酸盐、天然气、岩盐、沥青、磷灰石，铜、铁等。已探明石油储量25亿桶，石油及其产品基本自给，并部分出口。已探明的天然气储量6500亿立方米，磷酸盐储量6.5亿吨，岩盐储量5500万吨。日本地震

1.位于亚欧板块与太平洋板块的碰撞处。2.② ③ 3.（1）资源匮乏，工业发达，用电量大，而核能是现在唯一可大规模应用的经济的新能源，且原料需要的少便于运输。（核电发展的主要动力是经济高速发展下的能源需求，以及满足减少温室气体排放和环境污染的要求。）

七年级暑假生活日记 篇6

时间很快就来到了傍晚，妈妈为我们梳上好看的发型，穿上漂亮的裙子，满心期待爸爸下班回来接我们。

不一会儿，爸爸帅气地开着车来接我们。我们一路上欢声笑语，很快就到了目的地，哇塞，烤肉店呀！

一进入店里，首先引入眼帘，就是人山人海的，宾客满座，还得排队，后面排队的人络绎不绝。终于轮到我们了，爸爸点了一桌子的`美食，我们都很开心，就大快朵颐起来……果然，美食是值得等待的。我终于吃到了心心念念的烤肉，谢谢爸爸，您真好！

浅谈七年级学生数学学习方法指导 篇7

一、数学学习方法指导的内容

1. 预习方法的指导

七年级学生往往不善于预习, 也不知道预习起什么作用, 预习仅是流于形式, 草草看一遍, 看不出问题和疑点.在指导学生预习时应要求学生做到:一粗读, 先粗略浏览教材的有关内容, 掌握本节知识的概貌.二细读, 对重要概念、公式、法则、定理反复阅读、体会、思考, 注意知识的生成过程, 对难以理解的概念作出记号, 以便带着疑问去听课.方法上可采用随课预习或单元预习.预习前教师先布置预习提纲, 使学生有的放矢.实践证明, 养成良好的预习习惯, 能使学生变被动学习为主动学习, 同时能逐渐培养学生的自学能力.

2. 听课方法的指导

在听课方法的指导方面要处理好“听”“思”“记”的关系.

“听”是直接用感官接受知识, 应指导学生在听的过程中注意: (1) 听每节课的学习要求; (2) 听知识引入及知识生成过程; (3) 听懂重点、难点剖析 (尤其是预习中的疑点) ; (4) 听例题解法的思路和数学思想方法的体现; (5) 听好课堂小结.教师讲课要重点突出, 层次分明, 要注意防止“注入式”“满堂灌”, 一定掌握最佳讲授时间, 使学生听之有效.

“思”是指学生思维.没有思维, 就发挥不了学生的主体作用.在思维方法指导时, 应使学生注意: (1) 多思、勤思, 随听随思; (2) 深思, 即追根溯源地思考, 善于大胆提出问题; (3) 善思, 由听和观察去联想、猜想、归纳; (4) 树立批判意识, 学会反思.可以说“听”是“思”的基础和关键, “思”是“听”的深化, 是学习方法的核心和本质的内容, 会思维才会学习.

“记”是指学生记课堂笔记.七年级学生一般不会合理记笔记, 通常是教师黑板上写什么学生就抄什么, 往往是用“记”代替“听”和“思”.有的笔记虽然记得很全, 但收效甚微.因此在指导学生记笔记时应要求学生: (1) 记笔记服从听讲, 要掌握记录时机; (2) 记要点、记疑问、记解题思路和方法; (3) 记小结、记课后思考题.使学生明确“记”是为“听”和“思”服务的.

掌握好这三者的关系, 就能使课堂这一数学学习主要环节达到较完美的境界.课堂学习指导是学法中最重要的, 同时还要结合不同的授课内容进行相应的学法指导.

3. 课后复习巩固及完成作业方法的指导

七年级学生课后往往容易急于完成书面作业, 忽视必要的巩固、记忆、复习, 以致出现照例题模仿、套公式解题的现象, 造成为交作业而做作业, 起不到作业的练习巩固、深化理解知识的应有作用.为此在这个环节的学法指导上要求学生每天先阅读教材, 结合笔记记录的重点、难点, 回顾课堂讲授的知识、方法, 同时记忆公式、定理.然后独立完成作业, 解题后再反思.在作业书写方面也应注意“写法”指导, 要求学生书写格式要规范、条理要清楚.指导时应教会学生: (1) 如何将文字语言转化为符号语言; (2) 如何将推理思考过程用文字书写表达; (3) 正确地由条件画出图形.教师的示范作用极为重要, 开始可有意让学生模仿、训练, 逐步使学生养成良好的书写习惯, 这对今后的学习和工作都十分重要.

4. 小结或总结方法的指导

从七年级开始就应培养学生学会自己总结的方法, 在具体指导时可给出复习总结的途径.要做到:一看, 看书、看笔记、看习题, 通过看, 回忆、熟悉所学内容;二列, 列出相关的知识点, 标出重点、难点, 列出各知识点之间的关系, 这相当于写出总结要点;三做, 在此基础上有目的、有重点、有选择地解一些各种档次、类型的习题, 通过解题再反馈, 发现问题、解决问题.最后归纳出体现所学知识的各种题型及解题方法.应该说学会总结是数学学习的最高层次.

二、数学学习方法指导的形式

1. 讲授式.

它包括课程式和讲座式.课程式是在七年级新生入学的前几周内安排几次向学生介绍如何学习数学, 提出数学学习常规要求的课.讲座式可分专题进行, 可每月搞1~2次, 如介绍“怎样听课”“如何学习概念”“解题思维训练”等.

2. 交流式.

让学生相互交流, 介绍各自的学习方法.可请本班、本年级或高年级的学生介绍数学学习方法、体会、经验这种方式学生容易接受, 气氛活跃, 不求大而全, 只求有一得, 使交流真正起到相互学习促进的作用.

3. 辅导式.

主要是针对个别学生的指导和咨询.任何一种学习方法都不是人人都适合的, 这时就应该深入了解学生学习基础, 研究学生认识水平的差异, 对不同学生的学习方法作不同的指导或咨询.尤其是对后进生更应特别关注.许多后进生由于没有一个良好的学习习惯和学习方法, 一般指导对他们作用甚微, 因此必须对他们采取个别辅导, 既辅导知识也辅导学法.因材施教, 帮助每一名学生真正地去学习, 真正地会学习, 真正地学习好, 这是面向全体学生, 全面提高学生素质, 全面提高教学质量的关键.

如何指导七年级学生做词汇题 篇8

关键词：指导；七年级学生；词汇题

对于七年级的学生来说，英语刚刚起步，词汇量少、理解能力差，做词汇题有点难度，尤其是这种根据首字母提示填单词。他们往往是想到一个与所给首字母提示一致的单词就直接填在空格处。从来不考虑其他情况，因此常常出错，甚至闹笑话。为了帮助学生做好这类题，我们应该从词义、词性和词的形式方面来指导学生。

一、判断词义

一般这类题给的是一个或多个完整的句子，空出其中某个需要掌握的单词。有些题如果仔细阅读，就能确定所缺单词的词义，并且就能填出正确的单词。如：W_________comes after Tuesday.“_____”在星期二之后到来。这样我们从句意就能确定所缺单词是“星期三Wednesday”。又如：When s_____ comes，everything comes back to life.当“_____”到来，万物复苏。这样我们知道所缺单词是“春天spring”。当然像这类只要确定词义就能填出所缺单词是首字母填单词中最简单的。

二、确定词性

有些题虽然能确定所缺单词的词义，但如果不仔细辨别，不一定能填出一个正确的单词。这样我们就要从词性方面结合考虑。如：Some people think J_______cars are very nice.有些人认为“日本”车很好。通过上下文和首字母的提示我们能确定所缺单词的词义是“日本”，但如若填上“Japan”还是不正确，因为我们真正需要的是修饰名词“车”的形容词“日本的Japanese”。再如：-What’s the weather like in Shanghai？ -It’s s_____and cold.通过上下文和首字母的提示推断：这里应该是与“雪”有关的词。那么是“名词snow”，“动词snow的现在分词”还是“形容词snowy”呢？根据语法和句意，我们可以确定这里是描述天气的形容词“snowy”。

三、确定词的正确形式

这里我谈到的词的正确形式是指：名词的单数、复数和名词所有格；人称代词的主格和宾格；形容词性的物主代词和名词性的物主代词；反身代词；动词的一般现在时、一般过去时和现在进行时；动词不定式和动词的现在分词；以及数词的基数词和序数词（七年级只涉及以上这些）。下面我也用举例的形式来讲解如何做判断。如：-Do you like l______to music？Yes，very much.“你喜欢__听__音乐吗？是的，很喜欢。”通过上下文我们能确定所缺单词的词义是“听”，词性是动词。再看看前面的词like（动词），英语中两个动词不能直接连用，那么根据英语语法，我们就只能填listen的动名词listening。再如：-How many m____are there in a year？Twelve.“一年有多少个____？十二个。”我们确定这里应该填名词“月month”，而how many后应该接名词的复数形式，那么我们就填“months”。

也许我的观点不是很全面，但对于初学英语的七年级学生来说应该是很有帮助的。

参考文献：

[1]汪榕培.英语词汇学研究.外语教育出版社，2000.

[2]胡春懂.英语教学法.高等教育出版社，1990.

[3]李莉，刘凌玲.学生最常问的60个英语学习问题.西南交大出版社，2010.

七年级(下)语文暑假生活指南 篇9

班级学生姓名

学号家长签字

亲爱的同学们：

祝贺你们迎来了盼望已久的暑假！为了让大家过一个愉快而有意义的假期，老师为大家安排了“读书--写字--做文章”的暑假语文活动，以期同学们在玩乐之余，能有所收获。具体内容如下：

（一）读书

书籍是人类进步的阶梯，是全世界的营养品，暑假里，同学们力争每天开卷，养成读书看报的好习

惯。请同学们按以下要求阅读：

1、必读（背）内容

（1）背诵课本八（上）古代诗词10首，要求熟背。（）

说明：（因为书本上未下发，所以请在本博客里下载或抄下来。）

（2）短篇美文的阅读：阅读发下的《语文报》暑假阅读专号及《语文阅读新视界》等各类文摘杂志，并做摘抄，至少10次，每次不少于200字。请写于摘抄本上。（）

说明：（要求全体学生参加《语文报暑期大看台》第30版的《2011年全国初中生语文学习全能竞赛》，先把答案写在试题上，开学后再填充到答题卡上。《语文阅读新视界》是参加阅读竞赛的同学才有的，请将答案和摘抄写在一本练习本上，开学时上交）

（二）写字

练习书法能够陶冶人的性情，培养良好的书写习惯。每天练字不少于练字簿1页，至少练习30天。

（书写过关的同学可以免做，具体对象由学生和老师商定。）

（）

（三）写作实践

古人云：“行万里路，读万卷书”，暑假我们有更多的机会接触社会，阅读文学作品。我们也会有许多感悟，几多收获，这是我们写作的丰富素材。请按以下要求作文：（独立创作，禁止抄袭！）

1、写主题随笔：围绕“同学聚会”、“暑假趣事”、“社会实践”、“今日观察”、“的夏天”、“阅读”、“学习反思”等暑假见闻和感悟主题撰写随笔至少6篇，每篇400字以上，题目自拟，要求发

到老师的空间（博客）里跟帖。（）

说明：（因博客跟帖受字数限制，所以请同学们用发送附件的形式发到我的邮箱 请在邮件主题中写上名字，老师将择优刊发在博客上。）

2、先阅读后撰写《骆驼祥子》、《钢铁是怎样炼成的》和《名人传》读后感，任选一部，围绕情节、人物形象、主题三方面来展开，也可选择其中一个方面展开，要有自己的独特感悟。每篇800字以上。

（）

（四）查漏补缺

暑假是一段较长的时间，除了休息之外，也是学习的好时机。建议同学们可以针对自己语文学科方面的薄弱项目（如基础、阅读、写作等）、感兴趣项目进行系统的学习、复习、预习，为下一学期自己的精彩表现做好准备！新的起点即将在你的前面呈现，愉快而丰富的假期生活即将在你面前铺开，让我们

一起飞翔起来吧！（）

说明：

1、暑假作业本可以选做趣题，也可以不做.）

2、每项作业最后的括号请家长定期检查后打钩，最后请家长签字，以认可孩子的作业。这张指南请

保管好，开学时上交，谢谢！

《长歌行》

青青园中葵，朝露待日晞。

阳春布德泽，万物生光辉。

常恐秋节至，焜黄华叶衰。

百川东到海，何时复西归？

少壮不努力，老大徒伤悲。

《野望》

王绩

东皋薄暮望，徙倚欲何依。

树树皆秋色，山山唯落晖。

牧人驱犊返，猎马带禽归。

相顾无相识，长歌怀采薇。

《早寒江上有怀 》

孟浩然

木落雁南渡，北风江上寒。

我家襄水曲，遥隔楚云端。

乡泪客中尽，孤帆天际看。

迷津欲有问，平海夕漫漫。

《望洞庭湖赠张丞相 》

孟浩然

八月湖水平，涵虚混太清。

气蒸云梦泽，波撼岳阳城。

欲济无舟楫，端居耻圣明。

坐观垂钓者，徒有羡鱼情。

《黄鹤楼》

崔颢

昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。

黄鹤一去不复返, 白云千载空悠悠。

晴川历历汉阳树, 芳草萋萋鹦鹉洲。

日暮乡关何处是, 烟波江上使人愁。

《送友人 》

李白

青山横北郭，白水绕东城。

此地一为别，孤蓬万里征。

浮云游子意，落日故人情。

挥手自兹去，萧萧班马鸣。

《秋词》

刘禹锡

自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。

晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。

《鲁山山行 》

梅尧臣

适与野情惬，千山高复低。

好峰随处改，幽径独行迷。

霜落熊升树，林空鹿饮溪。

人家在何许，云外一声鸡。

《浣溪沙》

苏轼

游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。

山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。萧萧暮雨子规啼。

谁道人生无再少，门前流水尚能西。休将白发唱黄鸡。

《十一月四日风雨大作》

陆游

僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。