写父亲的作文：肩膀

写父亲的作文：肩膀（通用11篇）

写父亲的作文：肩膀 篇1

片刻间，来来往往的汽车溅得我满身水渍。

这里的夜晚同样不失繁华和激情，已是午夜，路上驶过的汽车依然川流不息。

一辆的士靠近我，然后缓缓停下来。我麻利地拉开车门钻了进去。

“司机，到xx院。”

“小兄弟，不是本地人吧?”司机踩下油门，车子重新行驶起来。我扭头看向旁边的汽车，车窗摇把努力晃动着，却阻挡不住雨点不住地从窗口飞进来。

“这儿离那个学校有条小路，本地人都走着过。”

“嗯。”我随口敷衍着，掏出钱来递给司机。

“你们这群年轻人啊，就是不知道钱来得费劲。”司机拉开了家常，打破了平静。

“我那儿子，我就给他张公交卡。”司机停下来点起一根烟，深深地抽了一口，吐出的烟雾打在玻璃上，汇成的烟圈比石子扔进水里荡起的涟漪还要工整。“要是他敢打的，我非得狠狠揍他屁股!”

司机说着露出了满意的笑容：“不过还好，我那儿子考上了一所医科大学。”司机弹了弹烟灰，扭了几下背脊。

“我让他考的。”司机停顿了—下说，“我这把年纪了，跟上这个出租落下了不少病根，天一变身子就疼。”

“还好，我儿子学医了，有了出息，也能帮着看看。”

我扭头看向他。“你们可能不知道，我们那时候没上过什么学，我又没本事，只能学个开车出来谋活。”

“那你儿子知道么?”我不禁说出了第一句话。

“哎呦，还说呢!那个小兔崽子，整天在学校，也不知道在忙活啥!”

“可能是在学习吧。”

“得了，就当他是在学习吧!”

司机言语半天，却不知错过校门一截了。

“哎呦，你看我这记性!过了过了!”司机突然意识到驶过了路，猛地踩刹车，我向前仰了下。

“小兄弟没事吧?真是对不住!你看我这记性!”

“没事，师傅，真的没事。”我推开车门撑起伞。

“小兄弟，真对不住了!”

“没事，师傅你也早点回吧，”告别司机，我探身走到路边。老司机的汽车慢慢消失在雨幕里。

写父亲的作文：肩膀 篇2

一、三个积累打基础

仿写无疑是解决学生作文“难产”的一个有效途径, 那么怎样才能指导学生仿写到位呢?我认为首先应做好三个积累。

1.语言积累

仿写的时候, 如果腹内空空, 词语没有能力更换, 语句缺乏能力变通, 原文照搬, 那么就只能沦为“抄袭”了。因此要让学生有丰富的词语积淀。我要求每位学生准备一个“采蜜本”, 平时将优美的词语、句子及时地摘抄下来, 加以理解, 学会运用。

2.生活积累

生活是写作的第一源泉, 要经常引导学生观察生活, 学会从生活中积累写作素材, 鼓励学生以自己的生活感受为依据抒发真情实感。

3.思想积累

这是仿写到创新最关键的一步。比如学了“虽然没有钓到大鱼, 但我也钓到了一条小鱼”这个句子后, 有个学生仿写道:“虽然没有钓到鱼, 但我们钓到了快乐”, 认识提高了几个档次。因此要让学生通过对学习、生活的体悟与分析, 学会判断是非对错, 学会分析种种现象, 从而获得思想, 提高认识, 这样仿写的文章才会立意高远。

二、循序渐进学仿写

仿写要从最简单的句的仿写入手, 逐渐过渡到篇的仿写, 乃至创新。

1.仿句

小学生在写作中经常觉得没有好词好句, 将例文中学到的好词好句用到自己的作文中去, 是写好句子的一个简单易行的办法。

如在习作指导《春天的发现》时, 有的同学看见桃花开了, 很美, 却不知怎么具体描写。于是我引导学生回忆刚学过的《荷花》, 一位学生这样写道:

“春天到了, 桃园里的桃花开了, 很美, 她们一朵有一朵的姿势。有的才展开两三片花瓣, 有的花瓣全都展开了, 有的还是花骨朵儿, 看起来饱胀得马上要破裂似的。这么多的桃花, 看看这朵很美, 看看那朵也很美。我想伸手摘几朵, 装扮自己, 但我犹豫了, 生怕弄坏了这一幅美好的画卷。”

这是剪辑式的仿写, 用得很恰当, 也让学会在剪辑中“顿悟”:原来习作可以这样进行表达。这样剪辑教材中的语言进行重组练习, 可以提高学生语言的表达能力。

低年级的教材中有很多诗歌, 学生都很喜欢。于是, 我首先严格要求背诵, 再认真注意引导仿练, 这样学生既背诵了, 又运用了, 学的句式就多了, 语言具体生动了。

如我教《水乡歌》一课时, 让学生仿照“千条渠, 万条河, 池塘一个连一个, 处处绿水荡清波。”说说水乡还有什么多?学生们一口气说出了一大串:“千条河, 万条鱼, 池塘一个连一个, 处处鲤鱼跃龙门。”“千座桥, 万座桥, 座座桥梁通大道, 人来车往多宽畅。”“千棵树, 万棵树, 绿树株株如大伞, 撑满路旁撑满院。”“千条鱼, 万只虾, 装满一筐又一筐, 生活致富有希望。”

这些句子经过学生的创造, 已不再是简单的模仿, 而是内化为他自己的语言了。

2.仿段

段落的仿写是句子仿写的深入, 经过一段时间的积累后, 学生把一些句子运用到自己的作文中已经较为熟练了, 但要写好一段话, 做到前后连贯, 语意顺达, 他们又不知道如何安排。我就从课文中选择一些较典型的段落, 先让学生了解这种段式结构的特点, 再让学生进行仿写。有一位学生模仿《北大荒的秋天》中写原野部分这样写校园里的课间活动:

“校园里的课间活动真是丰富多彩。男生有的在玩踩脚游戏, 一个个趴在地上你嚷我喊, 就像一只只调皮的小狗。有的在打陀螺, 每个人都使出挤奶的劲, 累得筋疲力尽。最流行的是猫抓老鼠的跨步游戏, 只听到:‘石头剪子布, 石头剪子布……’女生有的坐在台阶上看书, 个个看的聚精会神。有的在比赛跳绳, 只听:‘开始’、‘加油, 加油……’、‘赢啦, 我赢啦’。有的在踢毽子:‘一、二、三、四、五、……一百六十, 停。’一切尽在欢笑之中。”

3.仿篇

整篇文章的布局, 对小学生来说就更难了。那些理论上的知识小学生是无法接受的, 让他们进行仿写, 是最有效的教学方法。学了《石榴》后, 我让学生照样子来写家乡的水蜜桃, 开头结尾, 过渡句都可以模仿课文, 学生写成的作文倒也像模像样。

家乡的水蜜桃

我的家乡在洛阳, 这里有驰名中外的水蜜桃。

春天, 光秃秃的枝头长满了花苞。没过多久, 树上开出了一朵朵粉红的桃花, 花越开越密, 越开越盛, 不久便开满了枝头, 简直成了粉红色的海洋。那花散发出阵阵清香, 吸引了成千上万的蜜蜂和蝴蝶来采蜜。

热闹了好一阵子的桃花开始谢了, 地上好象铺了一条粉红的地毯。花谢了, 树上长出了一片片葱绿的叶子, 绿叶后面躲着一个个小毛桃。那毛桃圆圆的, 青青的, 像一个个青梅。风一吹, 她们在枝头上跳跃。等桃子长得稍大些, 农民们就用报纸做成的纸袋把“小家伙”保护起来。桃子一天天长大, 一天天成熟。它的外皮先是青绿色, 逐渐变得青中带白, 白中带红, 最后变成一半红, 一半白。熟透了的桃子个个有半斤多重, 白里透着红。这些桃子娃娃躲在绿叶丛中, 偷偷的朝外张望, 向人们报告着成熟的喜讯。

这时, 你摘下一个水蜜桃, 剥开外面一层薄薄的、毛茸茸的皮, 露出里面晶莹剔透的果肉, 狠狠地咬一口, 香甜的汁水溢出嘴角, 令你恨不得把桃核也吞进肚里。

我爱家乡的水蜜桃。

4.仿中有创新

仿写当然不能是一味的模仿。在仿写训练中, 我极力鼓励学生, 特别是写作基础较好的学生, 在仿写中要有创新。

如有学生仿叶圣陶《荷花》写《赏桃花》:

“同学们看看这朵很美, 看看那朵也很美, 不觉啧啧称赞。大家穿梭在桃林里, 嬉戏着, 追逐着, 有同学把桃花插在自己头上来装扮自己, 老师不时用相机拍下同学们如桃花般的笑脸, 真是‘桃花处处报春开, 人面张张喜乐怀’。”

“望着灿烂的桃花, 我的眼前浮现出一幅丰收的画面:一棵棵桃树上结满了粉嫩的水蜜桃, 晶莹剔透, 真令人垂涎欲滴。不远的村庄里, 果农们忙碌着把一箱箱水蜜桃装上卡车, 运送到各大城市。”

我们看到, 这两段文字有明显“仿”的意味, 但已不是简单的“套”, 而是有了创新。特别是文章结尾处, 小作者还化用《在那桃花盛开的地方》中的歌词, 这样写道:“是啊, 桃花映红了桃农的脸庞, 也映红了桃农的生活。”此时, 整篇文章的立意就更深远了。

三、辅助手段效果佳

为了让学生更加乐写善写, 我还在班里开辟“我是小作家”栏。每批阅到一篇优秀作文, 就给该生发一张“用稿通知书”, 并请他利用周末或课余将文章工整地誊写在信笺纸上, 贴到“我是小作家”栏。同时我还规定, 每获得一张“用稿通知书”, 期末写作成绩可以加一分。这样, 每次作文大家都热情高涨、兴趣盎然。这些好的作品在同学中得到传阅、学习, 而一种自觉仿写, 取长补短、力求创新的良好作文氛围也就形成了。

摘要：仿写解决了学生写作文长期普通存在的难题。学生通过仿练, 积累了语言素材, 熟悉了写作过程, 把握了作文思路, 打下了扎实的基本功。

父亲的肩膀 篇3

父亲15岁开始和爷爷一起挑起了扁担,一头一捆麦秧子,行走在窄窄滑滑的田垅上。父亲虽然没有爷爷那样稳当,但总算让奶奶舒缓了眉头,也让村里的媒婆子开始张罗着给父亲相媳妇。

我上中学那年,学校在10多里外的镇上,要吃住在校,家里一下子多出了很大的开销。父亲说想跟着村里的劳力去镇上的粮库里扛粮包。妈妈说:“你吃不消那活儿。再说,人家肯让你入伙吗?”

村里的那伙劳力真的不吱声。那是心里不乐意,碍于乡里乡亲嘴上不好直接拒绝。最后,领工的刘伯说:“去解麻袋绳,算半个人工钱。他有两个孩子上学,还有生病的老妈,不容易。”

第二天去粮库,父亲硬是说服那伙人,让他试试扛粮包。父亲颤巍巍扛起100公斤重的粮包,从仓库要走一二十米远,还要上十多米长的斜坡才能到车上。父亲这一试,就扛了整整3年。

我上高中那年,妹妹上初中,家里的經济状况更是紧巴。可粮库却改建了,增设了传送粮包的云梯传送带,父亲的那伙扛粮包的人只好散伙。我说我都十七八了,要下地干活,或是跟村里二柱子他们去外面的建筑工地找活干。母亲说妹妹是女娃子,早晚是人家的人,要不就和三妮去杭州的酒店里洗盘子,一月800多块呢。父亲左手扒拉完碗里的米饭,放下筷子说:“以后谁再说退学的事别让我听见!明天该上学的都上学去!”

我去了县里的高中,妹妹到镇上的初中报了名。父亲收割完那一季水稻的活后就去了县里当一名扁担工。给装修房子的人家挑水泥,砖块,灰沙。

每次父亲揽活时都一个劲儿地给人家保证不会耽误工人师傅用料。因为人家大多担心父亲干不了,父亲就给人家承诺,耽误工人用料可以不要工钱。

我上高中的3年里,不到50岁的父亲驼了背,头发全白了,本来就不高的父亲显得更加的矮小和苍老。我和妹妹多次在一起约定:努力读书!因为我们从母亲手里接过的每一分钱都让父亲的肩膀上的老茧又厚了一层。

我领到大学录取通知书的那天,父亲破天荒地喝了酒。父亲的酒量吓人,我一直以为父亲不能喝酒的。邻居说:“老郑,往后不用再挑砖沙了。”父亲放下左手的筷子,费力地挺了挺腰身说:“我再挑10年也没问题!我闺女也要考大学哩!”一个年轻的小伙子说:“老郑挑砖有绝活,一口气上5楼不换肩!”

我去大学报到的那天,父亲用扁担挑着我的被褥和行李。我跟在父亲后面,到了车站累了一身汗。10多里的田间小路,父亲没停歇一次,没换一次肩膀。因为我的父亲从小右边肩膀就有残疾,他只有左边的一侧肩膀可用。

父亲的肩膀作文 篇4

在我的生命中，有一副肩膀支撑着我长大。记忆中，父亲那副坚实的肩膀为我遮风挡雨;那幅宽大的肩膀让我尽情地在人生道路上挥洒汗水。爸爸的`肩膀似乎很神奇，十几年来，那肩膀任由我依靠……

还记得我小的时候，我们一起去看演出，我个子矮，台上的精彩演出被黑压压的人群挡了个正着儿，人们不时的拍手叫好，我急得像热锅上的蚂蚁一样!这时，我的“大救星”---爸爸的肩膀来了。爸爸用双手把我托举到空中，我坐落到爸爸的肩膀上，我眼前一亮，舞台上的风景一览无余呀!只顾着高兴、拍手叫好的我，却浑然不知此时的爸爸已大汗淋漓……

我的爸爸不是那么严厉，那温暖的笑容总挂在脸上。当我慢慢长大，不再到爸爸的肩膀上时，那副肩膀成了我的依靠。

父亲的肩膀作文 篇5

小时候，父亲的肩膀仿佛是世界上最宽广的东西，为我遮风挡雨。当我遇到危险时，我面前的，总是父亲的肩膀。

我的父亲或许算不上是强壮，反之却有一点瘦，但在我的眼里，父亲的肩膀却是那么的伟岸与强大。

我是一个经常走神的孩子，甚至在大马路上脑袋里却装着某个花园的鲜花，经常等到汽车司机八喇叭按得震天响，我才从我的想象中回到马路上。父亲很担心我，久而久之，便养成一个习惯——总是走在我的左侧，每一次都是。我一抬头，便会看到父亲的肩膀，宽大无边，仿佛要把我全包围住，给我安全。现在我虽然很少和父亲一起走，但每每总还是习惯的向左边微微抬头，寻找那个一心一意保护我的肩膀。

走路不看路就像影子一样一刻不停的跟着我。小时候因摔伤留下的疤痕还在我腿上游荡，每次看到那些疤痕，脑海里闪过的，不是摔伤时的疼痛，而是父亲的肩膀。当我趴在地上哇哇大哭时，是父亲把我抱在怀里，我双手环过他的脖颈，头轻轻靠在他的肩膀上，眼泪虽还没干，但心里已经不怕腿上的伤痕了。或许因为依恋父亲的肩膀，现在的我走路还是不大注意，偶尔也会在平坦的大路上突然被绊了一下，即使不会摔倒，但脑海中总是出现父亲的肩膀。

如今我的肩膀已和父亲的肩膀一样高了，也学会了要认真走路，父亲的肩膀好像也没有像小时候那样宽大了。父亲老了，我也长大了。

虽是如此，我却常常靠在父亲的肩膀上，一起看我认为枯燥的篮球比赛和他认为幼稚无趣的动画片;一起聊我完全没有印象的篮球高手和他不屑的电影明星;一起玩我毫无兴趣的象棋和他认为只有三岁小孩才喜欢的积木。

父亲的肩膀作文 篇6

——题记

阳春三月，飒爽微凉。湖岸边，虫草相伴，蜂蝶萦绕。

我，偎在一块青砖上，欣赏着夕阳西下，聆听这无人的清欢。目光扫到远处背包的男子，他不时捏捏肩膀，步子有些艰难。近了近了，这步履蹒跚的人竟是父亲。

父亲笑意盈盈向我走来，递上水杯：“渴了吧，爸给你灌了热水。”微凉的天，他额上却布满汗珠。我接过水杯，站起身，替父亲卸下背包，一个踉跄，差点没站稳——背包沉得出乎我的意料。每次出游，父亲总独自背包，我从不知这背包竟如此沉重!他不停地锤着肩，我望着父亲的肩膀，蓦然想起了什么……

昨晚，父亲带我在古镇街头漫步，白墙青瓦，古朴典雅，弥漫着艺术气息。突然，前方鼓锣大作，恍若在空中撒下一张巨网，将我的耳朵俘虏，我立刻飞奔过去。我嚷着要看，可个子太小，父亲就将我放到肩上。“还是看不见。”他又将我举过头顶。戏结束了，父亲才吃力地放下我。我笑靥如花地一路蹦跳，从未想过：为满足我，父亲的肩膀承受了多大重力!

“爸爸，你的肩膀是举我造成的吧?”父亲抚摸着我的头说：“傻丫头，爸是年纪大了，怎会是你造成的。”忽然间，一种酸楚涌满心间：“爸爸，我给你捏捏。”说着，便来到他身后，目光却被白发吸引。我怔怔地立着，从不知父亲何时有了这么多白发，瞬间，眼泪似麦田里窜出的野草，朦胧了我的视线……

世上最美好的东西往往不需刻意寻找、倾听或触碰，用心便可以感受到。

父亲的肩膀作文 篇7

爸爸是个电焊工，工作条件很艰苦，原来白白的脸庞，现在已经差不多和锅底一样黑了，手和脚经常被电焊烧伤。虽然工作很累，但他从来没有因为个人或家里的事耽误了工作，他对工作从来都是精益求精。爸爸宽厚有力的肩膀上承担的是全家生活的重担，他是全家的顶梁柱。

妈妈每天不光是上班工作，回到家里还要作家务，打理全家的生活，不但要照顾好全家的日常生活，而且还要为家里的长远规划操心费力。无论家里的活有多累，妈妈从来没有抱怨，从不叫苦叫累。妈妈瘦弱的肩膀上承担着的是操持家力的重担，她是全家大厦坚强的柱石。

我目前的主要任务是学习，每天的在校学习很紧张，回到家里还要完成没完没了的家庭作业，还有无休止的练习册，每天晚上都要熬到很晚才休息。好在爸爸妈妈为我创造了良好的学习环境，能够让我安心学习，使我弱小细嫩的肩膀在承担考试升学重担时，虽累也甜。我是全家的希望和未来。

父亲的肩膀作文 篇8

小时候，爸爸带我到广场玩。夏天的闷热，到了晚上并没有散去。这时广场上放起了电影。尽管是黑白电影，但也吸引了很多人过去看。我和爸爸在后面，爸爸看得不亦乐乎。而我呢，个子太小，只到周围大人们的腰，抬头想看电影，却只看到漆黑的天空。我无聊地坐在爸爸的皮鞋上。这时，爸爸抱起我，把我放在他的肩头。一瞬间，我就像从地狱到了天堂。我看看周围，没有人和我一样高。我很高兴，津津有味地看着电影。看，那个背我的男人就是我爸爸，他是多么强壮啊!我心里骄傲地想。电影结束时，满头大汗的爸爸故作轻松地对我笑笑，拉起我的手，说，走，回家。

时间一年一年地过去了。当我跟着妈妈去看望住院的爸爸时，我才猛然领悟，爸爸不再年轻了。强直性脊柱炎和糖尿病压得爸爸透不气来。我不知道何时岁月爬上爸爸的.额头留下印记，我不知道何时原本健康的爸爸疾病缠身，我更不知道何时，爸爸有力的肩膀变得瘦弱无力。住院部后面有个小花园。爸爸牵着我的手在散步，这么多年，唯一不变的手掌的温度和那双手给我的安全感。我多想说一声，爸，走，回家。虽然这有山有水有动物，但山是假山，水浑浊不清，动物只不过是偶尔飞来的小鸟罢了。最重要的，这里不是家，这里是医院，有着刺鼻的消毒水和无数和病菌。

爸爸越来越瘦，肩膀可以说是皮包骨头。可是爸爸没变，高兴时让我陪他喝一杯。喝多了以后，就开始和我说他的事业、家庭。他是一个男人，是全家人的希望，是单位的中坚力量，是员工的榜样，他是我爸爸，天塌下来有他帮我顶着，我依旧睡得香甜。他用他的肩膀，默默地挑起了整个担子。

父亲的肩膀作文700字 篇9

——题记

父亲的爱永远是温和的，默默无闻、润物无声，其中最令我难忘的是父亲的肩膀。

小时候，晚饭后同父亲散步，走了一阵撒娇似的说“我走不动了。”父亲嘿嘿一笑，慢慢地蹲下身子，说了一声：“上来吧，你又来这一套。”我轻轻伏在父亲肩膀上，父亲背着我，慢慢向前踱去。夕阳只剩下了一点余晖，天通红通红的，晚风掀开父亲略长的头发，蹭在我脸上软软的柔柔的，使我不禁笑出声来，父亲也跟着“哈哈“地笑，像个孩子。父亲的肩膀是那么的有力，背着我颤都不颤一下，稳稳地向家里走去，父亲的肩膀令我心安。

长大些，我开始变得调皮，有一次学洗碗，我失手打碎了一个盘子，盘子的碎片割破了我的脚趾，我大叫一声，父亲连忙赶来，看到情况，二话没说，让我伏在他的肩膀上，急忙向医院跑去，由于跑得很快，父亲的肩膀一抖一抖的，我有时像要掉下去似的，这时父亲总要停下了，双手把我往上一托，我又稳稳地伏在父亲的肩膀上，幸好伤口不深，无甚大碍，回家的时候父亲依旧背着我，我伏在父亲的肩膀上，父亲的脖子上已经布满密密的汗珠，乌黑的头发中已经夹杂着三三两两的银丝。父亲的肩膀是那么的宽大，背着我一点也不显小，一步一步向前走去。父亲的肩膀令我心安。

再后来我又长大些，再也不用父亲背我了，本以为独立了，可是那次出行改变了我的看法。那是一次和同学一起的踏青行程不远，但旅行包里的物品不少，零食，水餐布应有尽有，当我与同学尽情享受春天的美景时，父亲背着旅行包跟着我，猛回头我发现父亲的肩膀已经被旅行包微微地压弯，很显然父亲在尽力的追赶着我们青春的步伐，他饱经风霜的头上已有了岁月留下的刻痕。我停了下来，说：“爸，让我背一会吧。”他扶了一下旅行包的带子，擦了擦头上的汗说：“不用，你玩你玩。”父亲的肩膀是那么的坚实，承载了我所有的重量，父亲的肩膀令我心安。

以父亲的肩膀为题目的作文 篇10

当我们而是嗷嗷待哺时，谁说只有母亲能够使我们喜笑颜开，父亲会借给我们那温暖、宽厚的肩膀，这时的父亲早已沉浸在爱的氛围中，什麽“将孩子好好教育成人，严加管教”早已抛之脑后，他眼角的皱纹便夹带爱的喜悦，父亲的肩膀作文。

当我们步入少年时期时，对社会的不了解而懵懂时，总爱与父亲谈心，因为那是幼小的心灵总以为父亲无所不知，父亲便会以他那宽厚的肩膀诠释一切，如此庄重，他所说的每一句话正如泰山压顶，重重地压在我的心上，这时的母亲也只是关爱的代名词罢了!

当我们走近成长的高潮时期――青春期时，与父亲的接触愈来愈少，直至屈指可数时，我们应该自问，是否忽略了父亲对我们的爱，青春期的叛逆期时会误解父亲，遇到问题也只会冷落了父亲，他也只是在一旁默默地，深怕会打破“久违”的寂静，写人的作文《父亲的肩膀作文》。但委屈时，父亲会第一时间迎上来化解我们内心深处的伤痛，甚至毫不吝啬地将它那宽厚的肩膀挡在我们前面。

甚至到后来，我们会因工作或琐屑的事情向父母发脾气，母亲会为我们化解，而父亲只能用他那“宽厚”的肩膀来掩饰内心的空旷。我们一天天长大，父亲却为我们一天天缩小，我们甚至无法感受到执拗阻碍到父子(女)之间“朦胧”的爱。我深信以后的我会遇到类似的困难，但在我心中：

父亲是山，而我就是山上的树;父亲是海，而我则是水中的鱼;父亲用它那宽厚的肩膀为我挡风遮雨，父亲也用他那深沉而又立意深刻的话语为我的未来做铺垫。

我，永远爱着父亲!

以父亲肩膀为题作文800字 篇11

小时侯，爸爸的肩膀是我的乐园。

那时，我每天最期待的一件事就是父亲下班了。因为我可以肆无忌惮地爬上父亲的肩头，坐在肩膀上张望一切新鲜的事物。——这是我的专属特权。记得每次上街，我被父亲扛在肩头，就像个骑着高头大马的将军，骄傲地检阅着川流不息的人群和琳琅满目的商品;每次看杂耍，当别的孩子还在因看不见而奋力踮着脚尖、蹦蹦跳跳时，我却早已稳稳地坐在父亲肩头，看得入了迷。最让我忘不了的是那天暮色时分，务农回来的父亲特意给我做了一把宝剑，兴高采烈地让我骑在他肩上。他的双手抓着我的小手高举着，像大雁展开了双翅。他带着我，时而蹦，时而跳，时而又来回地跑。嘴里还接连不断地模仿着“哞哞”、“咩咩”“嘶嘶”“哒哒哒”等声音。他一边叫着，一边问我：“淋子，你能猜出这是什么声音吗?”我耷拉着小脑袋，眼睛不停地在眼眶里转动，实在想不出的时候，我也故意出个题考考他。“爸爸，爸爸，月亮婆婆啥时才能下班呀?”父亲笑着说：“当然是等到太阳公公上班喽。”每当这时，我们俩都会把两只眼瞪得大大的，然后相互对视五秒后，各自开怀大笑起来。我那清脆悦耳的笑声和父亲那浑厚爽朗的笑声互相交织着，回荡在广场的每个角落。

无助时，父亲的肩膀就是我心中的定海神针。

六年级毕业在即，小考的脚步也一天天逼近。班上早已吹响了冲刺的号角。虽然我早已加入这场紧张的复习迎考大战中，但是自己心里还是没有半点谱。每天看着同学们为了小考，闻鸡起舞，废寝忘食，悬梁刺股。我的心提到了嗓子眼，大气也不敢喘一下。也许这是我人生的第一次较重要的考试吧，也许这以后意味着我将开始新人生的旅程吧。反正越临近考试，我就越感到莫名的恐慌，有时甚至晚上做噩梦会吓出一身冷汗。父亲似乎早已察觉到这了一切。一晚，我正在微黄的台灯下写作业。父亲悄悄地走进来，把我叫到他跟前。突然，他张开双臂紧紧地把我搂在怀里，一边轻拍着我的背，一边温声细雨地说：“别担心，淋子，爸爸会一直陪着你，有什么难关，我们一起闯过去。”听到这话，我心底的洪水决了堤，扒在他肩膀上，呜呜直哭。原来，我早已被这个世界爱着、保护着，那这小考又算得了什么呢?

父亲的肩膀还是我们一家温暖的避风港。

为了维持一家的生计，除了耕田种地，农闲时，父亲还会去建筑工地上做工。尽管收入不错但很辛苦，可我从来没有一次听见他叫苦叫累。一次，家里有点急事，要我去工地上找他。我远远便望见，身穿淡蓝色上衣的父亲正挑着一担几乎压弯了扁担的砖头上楼。走近他时，只见他脸上每块肌肉绷得紧紧的，他的嘴唇几乎抿成了一条直线，豆大的汗珠一颗接着一颗从额头上滑落，每走一步都显得那样吃力，那样艰难。那刻，我的脚下好像钉了钉子，怎么也挪不动。这时，他才发现身旁有人，脸上露出尴尬的笑容，说：“淋子，你怎么来了?有事吧!等我把这砖挑到三楼就来。”望着他一高一低远去的肩膀，我的眼睛湿润了。晚上，父亲回家后，我关切地问：“爸，你每天这样工作不苦吗?”只见他笑呵呵地回答说：“我苦点、累点没什么，只要你们不苦就行。”听到这话时，我的眼睛又湿润了。