关于青春的高二作文

关于青春的高二作文（精选13篇）

关于青春的高二作文 篇1

青春是美好的，我的青春我作主，我要让我的青春之歌充满激情，有不一样的风格。

我是一个16岁的女孩，有着如花般的青春。我喜欢看动画片，我喜欢动漫中的各种人物，我为小樱的真诚与勇敢所折服，我为鲁夫为了目标而努力奋斗，勇往直前所震惊，我为亚梦为了实现自己的梦想而不断成长所陶醉……但我的朋友和家人都不理解我，他们说我“幼稚”，“像个小孩”，更有甚者居然说“长不大”，真是气死我也，但我才不管呢，毕竟头脑眼睛都是他们的，爱怎么想，爱怎么说都随他们吧，我走我自己的路，让他们说去吧。我的青春我作主。

我喜欢读书，我喜欢童话，我经常穿梭在古今中外名人的思想之中，与他们一起遨游畅谈。在课堂上，我会和同学为了一道辩论题而争得面红耳赤，我会为了一道数学题而苦思冥想半天，我会和同学大谈特谈某一部小说或电视剧中的曲折情节，我沉醉于童话故事之中，尽管我知道童话里的故事都是骗人的。我为我的未来而拼搏，而努力。我的未来我主宰，我的青春我作主。

在运动场上，我会尽我全力，赛出我的水平。尽管天上烈日炎炎，我嘴中口渴难耐，脚下早已如挂有千斤重，可我要继续跑，只要我跑到了终点我就赢了，或许我并不会拿奖，但我赢得了我自己;或许别人并不欣赏我，但我还是我，我又何必煞费苦心去讨好别人呢?我又不是为了讨好别人而活，我活着，我幸福。当我伤心时，我会放声大哭，可能下一秒我又会破鼻为笑;当我快乐时，我会又蹦又跳，还会加一大串别人认为很不雅的动作，可我喜欢。我的青春，我尽情玩耍，我的青春我蹦蹦跳跳，只要我快乐。我的青春我作主。

关于青春的高二作文 篇2

一、吃透教材, 了解学生学情

新学期伊始, 教师每教授一个新班级, 拿到课本, 就应该在上学期考试成绩的基础上, 认真学习新课程标准, 准备领悟新课标的精神, 及时转变旧的教学观念和模式。 此外最重要的是认真钻研教材和教学参考书, 熟悉教学, 吃透教材, 备好每一节课。 教师备课时不能闭门造车, 而要积极参加科组和年级组的集体备课活动, 大家一起取长补短, 交流思想, 寻求共同进步。

教师备教材的同时应该备学生, 对学生基础不同的班级, 备课时教师要注意采取不同的教学方法。 对于排名靠前的优等生, 教师要教给他们学习方法, 不但要学习眼前的知识, 更要学会举一反三、融会贯通, 掌握自主学习方法。 对处在班级中间的中等生而言, 教师要教给他们高效学习方法, 有些态度很好, 很想努力学好, 但是花了跟别人一样, 甚至更多的时间, 却不能获得一样的成绩, 致使他们自信心受挫, 对学习历史失去兴趣。 而对于成绩暂时不理想的后进生来说, 目前最主要的任务是激发他们学习历史的兴趣, 吸引他们对历史学习投入更大的精力。

二、采取适当的教学方法

传统教师讲、学生听的模式已不适应当今教育的要求, 历史教师应灵活采取适当的教学方法, 并在实践中不断运用、不断创新。 尤其高二是承上启下的关键一年, 要深入理解教材更需要综合运用各种教学方法, 以期实现预期的教学目标。 高考考纲对历史课程学习提出的要求是: 要具备历史学科的思维能力、信息处理能力、论证能力、合理的逻辑思维组织能力、简洁通畅的文字表达能力。 为实现以上教学目标, 教师必须综合运用各种教学方法, 一是设法培养、提高学生的思维、理解、表达能力, 二是源于教材、高于教材。 高二年级是基础年级的重要环节, 要为高三复习打好坚实的基础。

1.比较学习法

很多学生不是不喜欢历史, 而是不喜欢记忆繁多的历史知识点, 为此, 教师应有计划性地教给他们学习方法。 如世界近代史不仅阶段划分明显, 而且几条线索非常清楚:资本主义的发展, 资产阶级革命或改革运动的开展, 资产阶级思想运动, 殖民扩张即社会主义运动和民族独立运动等知识在各个阶段基本都有涉及, 教师要提醒学生学习时注意比较、归纳、概括, 找出其中共同点和不同点。 资产阶级革命或改革运动有十七八世纪早期资产阶级革命, 1848年欧洲革命和十世纪六七十年代资产阶级革命和改革, 不同阶段发生革命的相同原因都是资本主义发展, 但资产主义发展的程度不同决定了不同时期资产阶级革命发生的具体原因、革命的根本任务、革命的进程、革命的结局和影响有所不同。

2.培养学生质疑意识和方法

历史知识既有客观性, 又有主观性。 客观性指史实是客观的, 主观性指结论具有主观性。 历史结论时教材编写者对史实的解读, 具有十分明显的个人意识, 学生学习时要注意融入自己的思想, 不能“只唯书”, 而要学会思考。

史实虽然具有客观性, 但不是绝对的历史真实, 也存在谬误。 例如, 列宁指出帝国主义是垂死的、腐朽的资本主义, 而今帝国主义却是垂而不死, 还有很多方面值得我们学习借鉴。 再如, 经济危机以前被认为是资本主义特有的现象, 是资本主义基本矛盾造成的。 而几年前从美国爆发的金融危机席卷全球, 在全球化的当今时代, 哪个国家能逃脱经济危机的厄运?

教材是死的, 人是活的, 最好的教学方法就是适应自己, 又适合学生的教学方法, 是既有利于学生素质提高又有利于学生分数提高的教学方法。 今后教学中, 教师要加倍努力探索, 争取形成属于自己的教学模式, 成为更优秀的教师。

三、教学反思

教师除了在课堂上运用各种方法调动学生积极性、 构建高效历史教学课堂外, 还要注重课外教学反思。 没有反思, 就没有进步。 孔子说:“吾日三省吾身。 ”可见反思的重要性。

邓小平同志强调:“实践是检验真理的唯一标准。 ”一堂历史课成功与否, 历史教学意义和价值如何实现, 最终评价标准是什么, 都要通过教师的教学反思体现, 要反思学生在这堂课上到底学习了什么, 掌握了多少, 是否对历史课有了更大的兴趣, 这样才有利于后续历史课程学习。

反思不是指简单通过一套试卷考查学生对历史知识记住了多少, 而是通过总结反思看学生在哪些内容上还存有遗漏, 哪些内容掌握比较扎实, 这样复习时才能有的放矢, 重点识记薄弱的部分, 长远的说, 有利于高三复习时有所侧重, 节约时间, 提高效率。

面对新课程改革, 高中历史教学能否实施新课程的理念、精神? 如何实施? 这是历史教师要思考的问题, 未来我们将面临更多、更重的工作任务, 挑战也更大。 努力学习、深入钻研、寻找对策及今后努力方向是每一个历史教师最重要的目标。“路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索”, 教育是一门艺术, 也是一门科学, 需要每一位历史教师孜孜不倦地追求与探索。

摘要：在中国社会应试教育模式背景下, 高中生面临沉重的课业负担, 高考的警钟时刻在他们脑海里回响。学校、家长尤其注重语文、数学、外语等主课, 而比较忽视历史、地理这样的副科。如何在这样的时代潮流中守住自己国家的文化传统, 如何对当代青少年进行优秀中华民族传统文化教育显得格外重要, 这是历史课的重要任务, 也是每一位历史教师的首要教学目标。

关键词：高二历史,教学方法,教学反思,学习方法

参考文献

[1]张汉林.高中课堂有效教学模式[J].北京师范大学出版社, 2012.

[2]周健.中学历史有效教学策略[J].考试周刊, 2014 (17) .

关于青春的高二作文 篇3

关键词：高二生物；初中生物；教学；衔接

由于我国大部分中学是初中与高中分开设置学校，再加上初高中生物教师交流较少，使高中生物教师对初中生物教学缺乏了解，这样容易使高中生物课的教学与初中生物课的教学内容、方法等出现脱节现象，对高二学生的生物学习不利。要教好高中生物课，就要把高中生物与初中生物课进行有效的衔接，保持生物教学的连贯性，这样能使高二的学生尽快适应生物课的学习，从而为高二学生的生物课学习打下良好的基础。

一、了解初中生物教学，保持教学内容连贯

生物课的教学在中学的初中与高中两个阶段都有课程安排，高二生物课的教学内容主要包括分子与细胞、遗传与进化、稳态与环境、生物技术实践、生物科学与社会等内容。而初中生物课的内容以人与自然为主线，主要包括生物圈及其多样性、人与生物的新陈代谢、生命活动、生命进化、人与环境等方面的生物知识。初中生物课的内容比较简单，描述比较浅显，而高中生物课的内容在初中课本的基础上进行拓展和加深，将初中生物内容加以概括、综合和提高。教材内容得向微观和宏观两个方向拓展，主要学习生物活动的一些基本规律方面的基本知识和研究探索这些基本规律所采用的科学研究的一些方法。如“分子与细胞”这章内容，初中生物主要学习细胞的显微结构，到了高二生物课则要学习生物细胞的亚显微结构及其功能、细胞的各种生命活动等内容。高中生物教材突出了“活”细胞的基本特性，基本上达到了分子的水平。这样的生物教学安排既符合初中、高中学生的一般认知规律，又减少了一些不必要的重复教学内容。初中生物课所学的知识是高中生物课教学和学习的基础知识，高中生物课的教学则是对初中生物课教学的进一步深化和提升。因此，高中生物课的教学，要求生物教师要熟悉了解初中生物课的内容和教学要求，还要掌握高二学生已学习和掌握了哪些方面的生物知识，掌握了解学生的生物认知水平。只有做好这些工作，才能确定合适的教学方法，使高中生物教学与初中生物教学相衔接，保持教学的连贯性。

二、采用多种教学手段，保证生物教学效果

在高二的生物课本中，一些内容涉及和运用了比较新的生物领域的研究成果，特别是涉及和运用了微观生物领域的一些知识和研究成果。比如，“基因突变与其他变异”这章内容，有不少生物知识就是从分子水平来进行讲解的。这对高中学生学习生物的思维方式是个比较大的转变和考验，这些生物内容的学习要求学生具备一定的动态思维模式和空间想象的能力。所以，这些课程的内容既是教学的重点知识，也是学生学习的难点内容。又如，“基因的本质”这章内容，教材是通过介绍格里菲思的肺炎双球菌转化实验等内容，来讲解人类生命的遗传物质，遗传过程。高中生物教师要尽量了解到学生的这些实际情况，在高中生物课堂教学中尽量做到简洁、形象、生动。再如，在讲“基因的表达”这章内容中，教师可以运用现代化的多媒体等多种教学手段进行教学内容的演示。这样使抽象难以理解的生物教学形象直观，容易理解，学生学习之后掌握的知识的印象比较深刻，记忆牢固。

三、掌握生物认知规律，适应教学模式转变

在初中生物课的教学中，教师教学和学生学习的节奏较慢，教师有充足的时间进行课堂练习、讨论、演示等，而且学生在课后复习巩固生物教学内容时间比较多。到了高中生物课时，教学难度、深度却比初中生物教学内容大大地增加了，生物知识密度加大很多，这样就要求高二学生在有限的时间里学习掌握更多的生物知识和解决更多的学习疑难问题。对于高二的生物学习，一方面是需要掌握大量高难度的生物内容，另一方面是学生用于课堂学习和消化的时间减少了很多。教师应充分考虑到高二学生这种时间少、节奏快、内容多这三个方面的变化，正确引导高二学生逐渐适应由慢节奏向快节奏的转变。教师要把生物课教学过程的实施建立在高二学生认知的基础之上，这样不容易造成师生教与学之间的脱节现象。特别是在高二生物初始教学阶段，教师如果不注意学生的认知能力和水平，易造成教学效率的下降，使学生产生生物难学的情绪，不利于生物教学的实施。在高二生物教学中普遍存在着学生上课能听懂、下课不会做作业的现象，是与初中和高中生物教学方式衔接和教学要求的差异上。教师可以加强和巩固基础知识，进一步加深学生对生物知识的理解。另外，教师要培养学生学以致用、联系实际的能力，从而提高学生生物学习水平。

总之，在高二生物教学中教师要注重搞好与初中生物的衔接问题，使教学具有连贯性，便于学生对高中生物认知水平的连续提高。

参考文献：

叛逆的青春高二作文 篇4

进入初中生活后，父母对我的管教也越来越严，越来越苛刻。每天就那么一点休息空间也要被丈八高的学习资料填满。老师也对我定了更高的要求，为了不辜负父母的好意，老师的期望，还能怎么样?努力学呗!其实我是多么渴望窗外明媚的阳光，绿油油的草地，芬芳的花朵，好想晒晒太阳，吹吹风，闻闻花香。但这一切只能等以后再说。

好不容易，题做完了。终于能有一个周末休息，和好友一起爬爬山，踏踏青了，却被母亲一句“不行”而成为泡影，我想争辩，内心一大堆吐槽的话，可到了嘴边只剩“知道了”。我去复习，我恨我的懦弱，连自己这么一个小小的想法都不能表露，对于我来说，我没有权利去争辩什么，他们的话对于我而言是命令也是天命，是不能违背的。毕竟是他们给了我生命，给了我一切，并且赐给我一个乖乖女的性格。

记忆中，我与父母没有争吵，我想大概是我一直都在布偶，没有思想，没有知觉只是一味地走这条被规定的路线。

高二英语作文 宝贵的青春 篇5

高二英语作文范文 宝贵的青春

Youth comes only once in a lifetime, therefore, it is important that we should not waste those years in idleness and bad living.This is also the time when our memories are best.We are able to learn more during this time than when we become older.During our younger years, we have the enthusiasm to set high goals for ourselves.We also try to overcome obstacles which are placed in our way.If we realize how precious youth is, we will be fulfilled when we are young as well as when we are older.If we waste our youth, we will spend the rest of our lives wishing we could be young again.

高二叙事作文：父亲的青春 篇6

有人说父爱如一盏灯，明亮我们前方的路；有人说父爱如七颗明亮的星星，变成了我们的向导，我说父爱如一位保镖，时时刻刻保护陪伴着我们。

那是一个乌云密布的晚上，我本想和爸爸一起下云跳绳，可是我知道爸爸因为工作很忙，我非常想给爸爸表演一下他一直支持着我，让我努力云做到的玩单杠。玩得正高兴的时候，我的脑子好像有一道闪电刺过，就当我荡到前面时，然后从单杠上掉了下来。唉...我可怜的左手臂啊。爸爸急切地放下手里的东西，急急忙忙跑过来问：“没事吧，要不要我们回家放好东西，去医院？”我有气无力的说：“不用了，我休息一会看看行不行。”过了一会儿，我痛得泪都快流出来了。爸爸看到我这么难受，抱着我，飞快地往家里跑去。到家后，妈妈吃惊的问：“孩子怎么了？”爸爸问答道：“在下面玩单杠跌了。”此时，妈妈焦急又心疼的看着躺在沙发上的我，担心的问：“没事吧？”爸爸和妈妈叮嘱了几句话，然后爸爸带着车钥匙，背着我朝车库走去，我趴在爸爸宽厚的背上，感受到无比的开心和安全，有爸爸在，我感觉这点小痛没什么大不了。爸爸开了车门，把我轻轻的把进车里，飞快地载着我到了医院。到了医院爸爸停好车，问我：“可以自己走吗？”我勉强的说：“可...可以吧。”爸爸放我下车后，又急匆匆地赶去挂号，挂好号后，爸爸和我一起在旁边坐一下，等啊等，终于医生叫我们进去了。见到医生，他摸了摸我的手臂并且让我们先去二楼拍X光片。拍片的过程中爸爸用和蔼，怜爱，同情的眼神看着我，我的泪水流了下来。等片子的时候，有位医生过来问爸爸，这孩子的手臂是怎么受伤的，爸爸如实的说了经过。X光片拿到后，医生说我左手臂骨折了，就让她的助手给我打了石膏。爸爸和医生道谢后，载着我回家了，一路上，爸爸怕我疼，不停的跟我讲笑话，逗我开心。

回到家后，我躺在床上一夜没睡，不是因为疼，而是因为爸爸的爱，让我很感动，并且流泪，我想对爸爸说：“爸爸，我爱您！”在成长的过程中，我会更上一层楼，变得更懂事起来。

关于苍井空，关于青春的释与放 篇7

2010年，她的中文微博创下粉丝增长最快纪录；

她的少女时代总是被男人甩，但到现在还是喜欢主动示爱；

她直接见证了无数男人的性启蒙，也间接帮助了无数女人的性觉醒；

她被很多人欣赏、尊重，也被不少人嗤鄙、看轻；

她身上奇妙地融合着各种反差：

清纯、性感、天真、世故、简单、复杂、柔软、强硬；

当那么多镜头对准她的身体和脸庞时；

我们更想凝视她的眼神，倾听她的声音……

让时光倒退到十一年前，19岁的高三女生苍井空在日本涩谷的一家时装店里被星探发现，成为了一名泳装写真模特。在这里我们应该诚挚地感谢这位不知姓名的星探先生，正是因为他的慧眼识珠，才使得一颗巨星在艺能界冉冉升起，没有被湮没在茫茫人海之中……

“小姐，你的模样好可爱，身材又性感，不如我推荐你去演艺圈发展吧！”

“演艺圈有什么好的？”“可以赚很多的钱呦！”

和所有传说中星探与准明星的对话一样，不需要太深入的诱惑，身体蓬勃精力旺盛的小女孩马上就动心了。起初是给CR杂志做模特，身高仅1.55米，却拥有90CM傲人胸围的苍井空身着泳衣，表情羞涩地拍了几百张写真。因为长了一张娃娃脸，苍井空很快受到追捧。

2002年，AV导演找到苍井空，希望她转型成为AV女优。虽然日本QS行业相当发达， AV女优名利双收，但这毕竟是一个边缘化的职业，一旦入行，注定会牺牲很多。

面对选择，年仅20岁的苍井空手足无措，一边是“躺着就可以赚钱”的美差，满足自己膨胀的物欲；另一边是对爱情的幻想和渴望，以及曾经的理想——成为幼稚园老师。思前想后，苍井空妥协了。

苍井空接拍的第一部AV是《Happy Go Luckey》。拍摄前，导演让苍井空填了一张表格，上面写着拍摄过程中可能发生的种种行为，难度系数越大，酬金越高。苍井空选择了接受捆绑、使用AQT、接吻、颜X（射），还有HS笑话。

第一次拍摄非常艰难，苍井空和NY（男优）并不相熟，拍摄当天才见面，影棚里又有很多工作人员。面对镜头，一向收放自如的苍井空慌张极了，她数次抗拒NY的动作，这让导演极为恼火。第N次叫停后，经纪人把苍井空叫到休息室，陪她聊天。

“你要学着放轻松一点，这是工作，毕竟和私人ML完全不同。”

“可是我非常紧张，内心很排斥。”

“那就闭上眼睛享受吧，NY的技巧非常棒。”

虽然成功过了这一关，但女人终究做不到用下半身思考，再高超的技巧也乏善可陈。

这部AV发行后，虽然曾因虚假表演受到了一些观众的指责，但苍井空凭借身体的优势和敬业表演，很快就毫无悬念地蹿红了。

2004年，苍井空迎来了自己演艺事业的最高峰。尤其是在加盟S1公司之后，制作班底更加精良，苍井空的片子色彩也更加明艳、偏于唯美。所以很多人都说，空姐出品，必属佳作。

苍井空区别于其他AV女优的一个最大特点就是，她出色的演技没有浪费在AV拙劣的分镜头剪切前。她在拍摄AV的同时，也参与了多部电视剧与电影的拍摄工作。但苍井空并没有因此忘本，她依然保持着每月一部AV的拍片速度，为众多“球迷”奉献出精神食粮。

但2005年7月，苍井空为自己的风光付出了代价。这个代价，就是她入行之初，直觉告诉她最可能失去的爱情理想。她和日本偶像演员赤西仁的地下恋情被狗仔队曝光，风口浪尖时，苍井空毅然选择在博客上公开恋情，她的率真获得了民众的支持和理解。

洛特雷阿蒙在《马尔多罗之歌》中说，总有一天人们会正确评价我……这不是上帝的精神经过，而是淫荡的尖锐叹息。然而同为淫荡的化身，苍井空却没有《马尔多罗之歌》里的女人幸运，最终她的情人选择搬起巨石砸向她而不是那些假道学的伪善者。所谓爱情、性爱、青春，都如樱花一般，灿烂无可比拟，却转眼凋零。

苍井空想要隐退，可她已经身不由己，不演至合约期满，公司不会让她停演。直到2007年她还在拍AV，但她觉得，自己的心已经千疮百孔。

由于长时间服用BYY（避孕药），很多次做GG（刮宫）手术，苍井空已经不能再怀孕。“如果有合适的机会，想转型。”这也是千篇一律的演艺圈桥段，功成名就后，再将脱掉的衣服一件件穿回来。

只是苍井空付出的代价，似乎更大……

我把青春的身体献给你

国人习惯称呼苍井空为“老师”，这里边很显然有“调侃、讥讽”的意味在。在很多人眼里，她并非普通演员更非“电影艺术家”，而是“人体艺术家”甚至“生理学老师”。

再来一段苍井空的对话：

问：在镜头前做爱也没有反抗？

苍井空：当然反抗了，但是因为终究是工作。这个和私人的做爱是不一样的，但我还是拼了命的在努力。

问：初次拍AV的感觉怎样？

苍井空：比想像中的要结束得快得多，倒也不是说没有得到满足……本来以为会很困难，但是完全没有关系。

问：感觉很好？

苍井空：那个嘛，男优技巧果然很好。但是那样的感觉好，和私下的感觉好是不一样的。

问：你对自己的身材满意吗？

苍井空：我没想过胸大就好哦！因为胸太大，衣服也不好买呢。我觉得自己身材太瘦，胸部相形之下又太大，在镜头上看起来没什么，但自己每次洗澡时一照镜子就觉得“哇！好糟啊！”而且我现在应该没有G Cup了吧，随着年龄的增长，胸围应该是有所下降吧。

问：你在性爱上也会那么主动吗？

苍井空：可能在一般人看来觉得好像我很主动，但我认为在性爱当中两个人的立场是相同的，不能说往那儿一躺——那就拜托你了！这可不行哦，女生可不能认为躺在那里就可以喽！在性爱中我是不会等待的那种。

问：你如何判断一个男人是真心喜欢你还是只想跟你上床呢？

苍井空：男人是否带着感情和你做爱，在过程中应该是可以感觉得到的。不过如果他只是想和你做爱，但这个过程又很美好，你也很享受，那不也是一件好事吗？

（犀利小结）苍井空老师在一个性教育资源严重匮乏的时代，光荣地牺牲了自己担任了中国广大男同胞的性启蒙教师。“苍井空”三个字的含义，已经远远不止是一个著名的爱情动作片女演员的名字这么简单，她已经成为了一个时代的代表。即使出现另一个优秀的长相清纯身材火辣的AV女优，她也永远不可能成为苍井空。

关于青春的高二作文 篇8

我们，书声琅琅，歌声飞翔;我们，生气勃勃，欢呼争强;我们，绿草如茵，充满阳光。看啊，这就是我们!朝气蓬勃的我们，龙腾虎跃的我们!我们就是花，美丽却易飘零，假如不去呵护，在来不及美丽时，就会凋谢枯萎;我们就是雨，朦胧却又多情，假如不去把握，就会变成清泪，在伤心时破碎;我们就是风，来得仓促去得匆忙，假如不去挽留，就会在不经意间转瞬即逝，无情地飘逝无踪;我们就是希望，即使有人失意，依然会有坚定执着的梦;我们就是自由，想唱就可以唱到地老天荒，要哭就哭得悲悲壮壮;我们就是拼搏，让人懂得攀登才能揽胜，奋斗才会成功;我们就是一条不悔的路，走过去就无法再回头;我们就是一本厚重的书，可以填满快乐，也可以写下孤独，却不能在它的扉页上因等待停下前进的脚步。是啊，我们其实就是人生中最美丽的一道风景，就是人一生中最真切的回忆，短暂而美好，标志着成长与未来，记载着掌声与微笑!抓住我们，留住我们吧!的脚步。是啊，我们其实就是人生中最美丽的一道风景，就是人一生中最真切的回忆，短暂而美好，标志着成长与未来，记载着掌声与微笑!抓住我们，留住我们吧!

我们充满快乐，充满活力;我们展示潇洒，展示美丽;我们象征智慧，象征力量;我们意味着奋斗，意味着进取。我们有五彩的梦，我们有淋漓的愁;我们有跋涉的脚印，我们有灿烂的笑容。虚度我们是痛苦的发源地，珍惜我们是快乐的起跑线。拥有我们就拥有未来的希望，拥有我们就拥有生命的朝阳。祝福我们，珍爱我们吧!

我们的步伐不会因困难而被迫停止，我们的旋律不会因风雨而受到阻挠。炫，我们的活力;甜，我们的滋味;美，我们的本质。汗，我们的力量，青春因汗水浸泡而显得丰盈饱满;泪，我们的溶剂，青春因被溶解而稀释，只剩下一副刚强不屈的身躯。珍惜我们，保持我们吧!

关于青春的高二作文 篇9

我的青春是白色的。小学六年级的我，依旧懵懵懂懂。一天，我收到一封书信，很慌张，不知所措。找到母亲，她说：“其实啊，人的一生都生活在爱与被爱中，爱的含义多种多样，这只是你们彼此互相欣赏罢了，你要学会理智面对。”

就这样，我仍然保持着那份单纯与美好，也与他成为了生活中最要好的朋友。而那些与我相反的人，他们看似拥有了永恒的爱情，然而却丢失了青春的那份纯洁。我的青春单纯而美好，似一张白纸，丝毫不容玷污。

我的青春是蓝色的。我始终有一个梦想，在心中萌发、生长。为了开花结果，我努力拼搏!我是一个好胜心强的女孩，一直想着通过努力变得更加优秀。我想当一名语文教师，于是，在阅读、写作方面花了不少心思。

小学时候，我的作文被老师挑出来作为范文读给大家听。上初中，我的作文《成长需要担当》荣获过市级二等奖，当时很开心，这进一步坚定了我的梦想。青春富有激情，我要带着梦想飞上蔚蓝的天空。

我的青春是红色的。我向往那东边升起的太阳，火红而亮丽!在与朋友逛街时，一对老夫妇引起了我的注意，他们失望地看着路人纷纷走过，似乎在寻找着什么，焦虑的样子令人感到无比痛心。我问了才知道，爷爷奶奶在找他们仅有的一百元钱。

于是，我也一同寻找。其实，根本就没法找到，四处空空如也。为了不让二老失望，我从兜里掏出一百元，比划着动作高兴地从一张大卡车的车轮下捡起来。我转身交给爷爷奶奶，看着他们舒心的笑容，值了!青春静好，一颗红艳的心能换来两张红润的脸庞。

关于青春的高二作文 篇10

关键词高二学生 双休日 思考

中图分类号:G625.5 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2010)01-0010-02

为了进一步规范中小学办学行为深入实施素质教育,江苏省委办公厅、省政府办公厅苏办发〔2009〕24号文件规定:“严禁中小学组织任何年级学生在节假日(含双休日和寒暑假)集体上课,或以补差、提优等形式变相组织集体上课。”国家法定的节假日、双休日和寒暑假时间都应是学生自由支配时间,学校、教师不得要求或变相要求学生到校、留校、返校、上课、补习、自习等。另省教育厅在“五严”规定中明确要求,双休日为学生自由支配时间。在这样的背景下,A校本学期开学后每周放两天,把双休日还给学生。

A校是M市的一个山区学校,学生大都来自小镇和农村及山区,生源不是很好,而且A校高二学生高一的时候是每两周休息一天。在这样突然大的双休转变中,学生如何利用富裕的双休,成为家长和学校共同担心的问题。由此,我们对A校S班高二学生共119人(物理班58人,历史班61人,其中男生39人,女生80人)进行了调查,通过分析现状,从而提出合理化建议。

一、S班高二学生双休日现状调查结果

(一)双休日活动的计划性

调查统计结果表1显示,S班高二学生双休日活动具有一定的计划性,有37.82%的学生能经常作出计划,由47.06%的学生能偶尔作出计划,只有18%的学生没有什么计划,只是做完学校布置的作业,其他时间随意安排。从制定计划的学生又调查出95%的学生是自己制定计划,5%的学生是根据父母的计划来安排双休日。

(二)双休日的学习时间

双休日为学生的自由支配时间当然也该有一定的学习性,但从调查结果表2中可以看出大多数学生被老师的作业所束缚,68.07%的学生学习时间在6小时以上,且有21.84%的学生学习时间超过9小时。造成这种结果的原因之一,根据S班老师作业布置统计表,语文2-3小时,数学2小时,英语2小时,选修2门各1-1.5小时.原因之二,学生表示由于适应了原高一两周休息一天的制度,突然之间改为双休制度,虽然认识上比小学生、初中生高,但在家的学习自觉性和学习效率明显没有在学校集体学习的效果好,导致做作业速度慢,效率低;原因之三,家长由于上班,也起不到多少督促作用。

(三)双休日的娱乐活动

从表3可以看出S班高二学生在学习之余100%进行体育锻炼,以打篮球、打羽毛球、散步为主,时间1-3小时;52.10%的学生看课外书,以报纸杂志、名著、小说、作文书为主;家里有电脑的学生占57.08%,双休日S班学生接触电脑的确有42.02%,且目的以玩游戏、看电视电影、QQ、开心网为主,5.04%的学生用电脑查资料。另外,从表3中也显示没有学生利用双休日培养自己的兴趣和特长,这和他们在初中前有了很大的变化。98%的学生反应双休日除了做完作业就觉得没有学习以外有意义的事情可做,感觉无聊,他们希望家长能经常带自己出去旅游,能够和同学一起参加丰富多彩的、有意义的社团活动。

(四)双休日的人际交往和家务活动

调查结果显示,S班学生79.83%是和父母相处;20.17%的学生由于父母基本都是双职工,只能独自度过双休;由于不同乡村间联络不变,所以只有25.21%的学生可以和同学朋友一起安排双休(见表4)。

从表4中我们也可以看到,87.39%的学生在家做家务劳动,主要是拖地、洗碗、做饭、洗衣服和整理自己房间;只有13.61%的学生由于从小到大一直是父母做家务,所以自己从来不用动手;有1位学生是由于家里请保姆而不用做家务。

二、学生双休日活动的开展受到学校、社会和家庭的影响

学生在双休日的行为活动,从其本身的需要冬季来说应该是属于个体的行为,但从学生行为动机的产生,相应行为引起的影响而言,学生在双休日的行为活动又是某种学校、某种社会现象的普遍反映。学生所在的乡镇、学校和家庭是他们直接的生活环境和社会环境,A校所在的乡镇虽然属于三省交汇地,但乡镇发展却很慢。

从学校因素分析,本学期才开始实行双休日制度,学校开展双休日教育活动受到多方面的限制。其一,由于最近几年外地一些学校组织春秋相继出了安全事故,因此上级规定不许组织学生集体外出所以学校即使考虑学生的心愿,也不敢冒险,一旦发生安全事故,责任重大,学生的安全问题是学校最担心的问题。其二,如果双休日开展各项实践活动,面对不同经济收入和不同文化水平的家庭,参与人数没保障,活动场地、设施等物质条件没保障。其三,乡镇学校地理位置相对偏僻,信息交流相对闭塞,规模小,优质资源少。

从社会因素分析,其一,目前S班高二学生所在乡镇教育机制很不完善,街道办事处、居委会没有系统的双休日、节假日校外教育统筹安排,宣传栏的专题教育、公益活动较少,更不用说丰富的娱乐活动、郊游活动、交往活动、军体活动、社会实践活动。其二,受大众文化影响,乡镇上网吧、书吧随处可见却管理不严,导致学生能进网吧打游戏,进书店租不良书籍。

从家庭因素分析,S班高二学生大都来自小地方,家长迫切希望孩子成才,可又没有经验指导学生的双休日生活,就以忙或没时间为理由。由于在教育功能上所受到的限制,家庭寄希望于学校来担负起主要的教育任务,甚至承担一些家庭发现越来越难做的事情。家长只要求学生能做完老师布置的作业,其他时间可以随意安排,很少与学生沟通。

三、思考与建议

为解决目前学生假日生活中存在的问题与弊端,努力使双休日作为寻求学生全面发展的机遇和手段,视为发展学生个性,全面实施素质教育的重要渠道;视为实施因材施教、长善救失的重要途径,提出以下建议:

(一)加强组织管理,确保学生安全

对学生进行必要的安全教育,增强学生的安全防范意识和自我保护能力。同时,加强与学生家庭、社会相关部门的沟通与联系,做好学生在活动中的安全工作,确保学生校内校外的安全。

(二)加强学生的素质教育,以适应双休日制度的顺利实施

素质教育是国名教育体系中的重要组成部分,其宗旨指向人的全面发展,指向民族素质的全面提高。真正实施素质教育是扭转乡镇学生应试或无所事事的有效措施。

(三)学校要发挥主导作用,全面具体地指导学生安排好双休日

一要规范学生作业量,以精选提高实效,减轻学生作业负担,真正把时间还给学生。二要双休日开放大门、图书馆、体育场地等教育资源,三可以安排业务教干和骨干教师开展素质教育讲座,各学科组可以组织学生开展与学科内容无直接关系的研究型学习活动或鼓励学生自行组织兴趣小组、研究性学习小组,学校安排辅导教师。四可以根据学生特长爱好在双休日开展丰富的社团活动如书法绘画社团活动、科技小发明社团活动、文学社团活动、文体社团活动等等。

(四)政府、社会从组织建设入手,做好宣传

建立健全社区教育组织、企事业单位、部队等互相配合,为学生提供丰富的、健康的、低价或免费的社会教育资源,努力协调好各类青少年娱乐休闲场所、教育基地、公共文化设施等社会力量,管好“三室两厅”和书刊市场,为学生创造良好的社区文化氛围,共同承担起学生“双休日”社会教育的责任。政府和社区可以与学校联手为学生的双休日能力的发展提供更大更多的舞台和机会

(五)家庭是双休日对学生进行教育的主阵地

家庭也要承担双休日教育的责任,要严中有爱,爱中有严。学习之余,家长应尽量安排和学生一起活动,充分利用我镇及周边具有的教育休闲资源,如实践基地,五洞旅游等,利用家庭成员本身的兴趣爱好进行适合家庭的兴趣娱乐活动。

总之,作为学生可以自由支配的双休日,每个学生都可以在不同的领域展现自己的特长。学校、家庭、社会、三方面应充分发挥教育的作用,并通过一定的组织形式和沟通形成教育合力,形成“学生能尝试、尝试能成功、成功能创新”的模式,培养学生的科技能力、创新意识、创造精神和科学精神,以适应未来社会的发展和实现学生的终身发展。

参考文献:

[1]约翰·I·古得莱得.一个称作学校的地方[M].上海:华东师范大学出版社,2006.7.

[2]李如密.创新的思想:基础教育理论内在的灵魂[J].江苏教育,2009,(10).

[3]陈诗军,孙丽.大学生双休日调查与社会原因分析[J].人文与社科,2005,(1).

[4]赵美玉,米银俊.加强对高校学生双休日的引导和管理[J].广东工学院学报,1996,(9).

[5]陈志.网络化对青少年社会化的影响[J].青少年导刊,2003,(5).

高二青春进行时的作文 篇11

青春是人生最美好的，犹如一日之晨，四季之春，犹如朝阳喷薄欲出；犹如花朵含苞待放；犹如骏马奔驰在草原；犹如雄鹰展翅在蓝天；犹如猛虎呼啸在山林。但这美好的青春却不断地消逝着，一去不复返，是有人偷走了他们？还是他们自己逃走了呢？

太阳升到了天空，柔和的煦光向四周窜出，打在懒洋洋的脸上，生命从朦胧中被唤醒，伸着懒腰，看着那一轮阳光，脸上充盈着欢喜，背上沉重的书包，来到学校，开始了一天的生活!

铃响了，同学们在座位上坐好，只见老师抱着一摞卷子，用一只脚蹬开门，踏着沉重的脚步，来到了讲台上，脸色十分不好。这时，只见外面的天空打下了一道霹雳。老师开始念分了，一个个同学上前去领卷，我们忐忑不安，我的心如同炽热的岩浆，马上就要喷出来，外面又下起了大雨，狂风不断地刮着，仿佛是老天也受不了我们的分数，有大雨和狂风来惩罚我们，终于念完了，我们低头看着试卷，不敢抬头看老师一眼。在经历了老师的“狂轰乱炸”之后，终于，下课铃如同迟到的光明，驱走我们内心的恐惧和焦虑，总算是可以放松啦！

校园生活就是这样，一会儿胆颤心惊，一会儿欢喜万分，一会儿无可奈何，一会儿又激动不已，哎！谁让它是青春的一部分呢！

中午休息后，我们的心中算是完放心下了，老师刚开完会，回到班级对我们说：“明天我们春游。”听后，我们欣喜若狂，像一只只活蹦乱跳的小鹿，我的脑海中似乎浮现出那些画面：“树木丛生，百草丰茂”不错的，果然是一幅美丽的景色！我们整个下午都沉浸在快乐的喜悦之中，像是上帝对我们再一次的眷顾，对上午惩罚我们的赔礼，反正这一天是非常愉悦的!

一天过去了，但这美好的记忆却难忘，背上书包，走在路上，夕阳下，那屡屡落寂的橘红涂满天际，道路周围的野草散发着淡淡的泥土的清香。回到家后，躺在床上，回想这一天美好的回忆，望着窗外皎洁的明月，心中萌发着一种不言而喻的感觉。但这青春的回忆，却只能永远地埋在内心灵魂记忆的深处了！

如果人生是一道美丽的彩虹，那青春就是它绚丽的色彩；如果人生是一朵含苞欲放的花朵，那青春就是它最美的一瓣；如果人生是一首优美动人的歌曲，那青春就是荡漾在我们心中最优雅的一段。耳畔，忽然想起了一句熟悉的歌词：“良辰美景奈何天”是啊！良辰美景怎能比得上人生中最美的一段时间啊------青春！

写青春的高二作文800字 篇12

每一段青春都是一截奋不顾身的蜡烛，只管纵情的燃烧，却忘了悔恨的潮水是否以没及脚踝。——题记

那时候，有着挥霍与放纵，有着顽固和执着。这四个本不该放在一起的词语用来形容青春，却是最合适不过的了。

那时侯，什么都肯放弃。只为那新鲜的刚刚品尝的恋爱的味道。像卡布奇诺般精致、耐品，却忘了制作时的繁杂;像来不及许愿的流星，再怎么美丽也只能是曾经;像美妙的旋转木马，无伦追持多久都拉近不了彼此的距离……

或许是青春太过于像夜里妖艳的红玫瑰，美得让人触心，从而让人忘了它暗藏的青莿，又或许是青春的脚步太过于急促，让人来不及准备就要迎接。这个时候，总有人会成长，也总有人会接受不了，从而偏离了轨道。

太美的承诺总是太年轻，还未褪去青涩的我们，总是坚持着自以为是的爱情。守护着哪一点甜蜜的味道，用叛逆遮掩着害怕失去的情绪;总是抱着一丝幻想，以为能坚持着爱情十年长跑，甚至是永远。

处于豆蒄年华的傻女孩们总以为“喜欢一个人最能打动对方的是那逆流而上的执着。“孰不知在这毫无干练的年龄，恋爱对于他们来说只是初见阳光的嫩芽，想要成为茁壮的大树必须经历风吹雨打，再怎么困难也要迎刃而上。而现在，那所谓的感情就像那微薄的烛光，风一旦大就会熄灭，剩下的只有那燃烧后的余温以及那一缕如讽刺般的轻烟。

“春日游，杏花湿满头，陌上谁家年少?足风流。妾譩身嫁与，一身休，纵被无情弃。不能羞。”青春有多少快乐就有多少忧愁，叫嚣的背后是内心的苍白与空洞。不知是落下的后遗症还是那本就如此的尊容。他的曾经有到不了的天涯，你的曾经有回不到的故乡。相背而驰得我们，不必期盼有一天会相逢，这只是人生途中一座打理过后却荒废了的小站。

青春已成过去，未来在于抉择。人生的旅途有太多的路口，有时候你选择了捷径，必事半功倍;有时候，你选择了弯路，你会看到更美的，比捷径更美的风景。所以每一次的抉择关乎于你以后的经历。所以，愿君磨剑一展春秋，明朝提笔谱写辉煌。让我们明白自己的身份，自己的责任，为自己的未来而拼搏;让我们博学之，慎思之，明辨之，笃学之。让学识丰华我们的人生，朝着自己的梦想而展翅飞向那无人能及的视界而打下基础。

题书寄汝非无意，莫负青春取自惭。

我青春的色彩

果戈里说：“青春终究是幸福的，因为它有未来!”而我却说：“青春不仅有未来，还有色彩。”

——题记

谁说只有百花才能五彩缤纷，谁言只有彩虹才是五颜六色，我青春的色彩也不亚于百花，不逊于彩虹。

我的青春是绿色，绿的清新，绿的苍翠，犹如一棵青松，挺立在风雨中，拥有铮铮铁骨，活得果敢，刚烈，活得淋漓酣畅，掷地有声。

我的青春是青色，如清莲一般出淤泥而不染，同李白一般流在时间的长河中,乘长风破万里浪，展现着自我。

我的青春是灰色，就如一株突兀的岩石，和东坡一样立在历史的边缘，坚守着自我。投身平原，去体会那种“会挽雕弓如满月,西北望,射天狼”的粗旷;登上赤壁，去高唱“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的雄浑;置身月下，去感受“十年生死两茫茫，不思量，自难忘”的凄美。

我的青春是黄色，象一枝黄花，像易安那样在红尘中寻寻觅觅。去欣赏风狂雨骤后“知否，知否，应是绿肥红瘦”的细密情趣,去品味月满西楼时“此情无计消除，才下眉头，却上心头”的忧愁情思,去感受溪亭日暮时分“争渡，争渡，惊起一滩欧鹭”的疏狂激越。

我的青春是白色，如一片空濛水域。我时常坐在凉如水的夜色里，构思着故乡的月是否上弦，又是否下弦。也在心里一遍遍诵吟:“梦醒了又睡了，月缺了又圆了。故乡，可知有人在远方正为你一圈圈地消瘦……”属于我的岁月流淌在这片水域，远方的歌声寻觅着回乡的路。然而，我在这里独享月华，也独享牵挂。

我的青春也是透明的，这样的透明让我与别人少了一点隔阂，让人与世界多了一点亲近，在阳光下尽情感受生命的美丽与精彩。因为这透明，我的心灵天空变得亮堂起来。“一花一世界，一树一菩提”，它们可以在我的心中洒落一地缤纷，洒出一片精彩。因为透明，所以不会在竞争的借口下酝酿着名利、地位，庇护着成就、财富，因为透明，所以不会对一切真诚单纯嗤之以鼻。因为透明，所以牢牢地把守着信念:痛苦无奈背后会有幸福，背叛欺骗背后会有善良，这个喧嚣世界背后总会有支撑这个地球运转的东西，比如说爱。

我的青春是数朵骄人的花儿，有袅娜地开着的，有羞涩的打着朵儿的，正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星。我的青春有着许许多多的颜色，每一种颜色有着它的一种含义，每一种颜色将会陪伴我一生。见证我灿烂的青春。

作别青春的云彩

青春是邀约与创造，青春有穿透一切的热忱。一颗陷溺的心跃出，去寻找那些已经失去的东西，去感受另一种样貌，回到难忘的岁月中去，找回对世界最初的热爱。

的秋天，你伴随雨声的来临而坠地，你呱呱坠地的哭声犹如一道闪电刺激了他们的心灵，他们七手八脚的招呼你，你的哭声还是止不住。最后，你终于哭着睡了，那小脸上还挂着未干的泪丝，惹得人们一阵怜爱。

XX年的夏天，一道闪电吓得你逃向母亲的被窝里，随之来到的雷声吓得你直往母亲的怀里钻，母亲郑重的告诉你：“孩子，你要学会坚强，母亲不可能保护你一辈子，你自己要独立、坚强。”你掉着眼泪看着母亲。母亲只是微微的点头。你脱离了母亲的怀抱，回到了自己的床上，蜷缩在被窝里发抖。那一夜，你彻夜未眠。

XX年的夏天，你抱着所有的希望应付你人生的第一个选择。你满怀信心的跨进中考的战场，然而你却失望而归。可是失败并没有彻底将你打倒，你像一个打不死的小强又回到你的作战中心，再次迈上了征战的步伐。你说：“没有不成功的未来，只有不曾努力的借口;不经一番彻骨寒，哪得梅花扑鼻香。”

XX的冬天，虽然逃过了世界末日的追杀，但你却承受不了内心的阴霾。你觉得世界末日会抹杀掉你所有的记忆。你说：“我的青春还没有走到尽头，怎么能就这样丧失了青春。”那一年你17岁，你不曾想到我已到你的身边有多久了。你望着天空问道：“青春先生，你会降临到所有人的身边，但为什么你不到我身边呢?“殊不知我早已来到你的身边，和你度过了多少个春夏秋冬。

我看着你哭泣，我的心也被划上了一道道伤口;我看着你笑，我的心像吃了蜂蜜般一样甜蜜;我看着你忧伤，我也会跟着你一起忧伤;我看着你喜悦，我也伴随着你的快乐一起喜悦;我的心跳动着悦耳的旋律曲，为你弹奏出一曲又一曲的天籁之音。

那些年我们一起度过的春夏秋冬。他带着一条细丝让你绑在手上，他让我们永远手牵手，心连心。青春就像坐火车一样，溜过的景色那样美，让你留恋不舍;可是有时你也需要一个人默默撑起伞，等待未来的列车带你驶向不知名的远方。那些流逝的时光，醉人的风景，邂逅的人，终究是渐行渐远。

关于青春的高二作文 篇13

《狗镇议员》从一开始就紧紧地吸引住观众的眼球，在喷出主创人员的名单时，是三位男主角激情澎湃的出场，我想有过青春时代的人就感受得到那种飞扬的激情，你能想象在某个灯光稀薄的夜晚，你在海边小镇的街道上肆无忌惮的滑翔的情景吗，这必定是你内心深处的奔腾年代。就在这激情与冷静的凌晨，托尼，iay，斯特西闪亮登场。

70年代滑板青年的遭遇实际上就是90后非主流，这在当时是非常为成年人所诟病的，轰轰烈烈的嬉皮士运动也无法动摇开放的美国文化中最传统的一部分。家长们自然不是很理解这帮喜欢耍坏的小混混。整部片子洋溢着浓烈的复古风情，将70年代的美国完全照搬上荧幕，虽然这种毫无新意的做法被一部分媒体所批评，但是影片中多处场景相当的不错。诸如一片壮丽的暮色下，iay迎着夕阳，在码头上逐着海鸥，潇洒地滑向大洋的情景，还有jay和sid的朋友们在巨大的环形石管中滑板的情景，导演对画面的美观和光线的调控掌握得相当不错。而华丽潇洒的镜头和非常非常棒的摄影是全片最为出彩的部分。

片中几处镜头也是深深震撼青少年的，比如逃窜于各家游泳池的画面，穿梭在公路上，张狂得用黑嗓吓唬街头老奶奶的镜头。怎么说呢，这种镜头我们生活中随处可见，导演只是巧妙的用音乐加以修饰，再置身于一个曼妙的背景之下。这怎能不唤起我们那烈火一般的青春记忆呢?况且，谁的青春不是这样的跌跌撞撞。我们第一次和女友躺在一起的滋味，第一次尝试禁果的滋味，或者是第一次面对挫折的滋味。在这个跳接早就习以为常的时代，影片描写滑板细节的几处跳接就相当地不错，很贴合影片快节奏的氛围。哦，对了，影片的监制是大卫芬奇，所以，尽情享受肾上腺素喷薄的快感吧!

《狗镇议员》中给人们留下印象的还有就是演员了。不得不提的是片中那位做冲浪板的老嬉皮士就是传说中的演技之神西斯莱杰，因为片中莱杰总是带着墨镜，所以不大看得出来。当然莱杰就是莱杰，演什么像什么。还有一位演员，就是饰演jay的埃米尔·赫斯基。此人长得及其偶像，很像是莱昂纳多和杰昆菲尼克斯的灵魂附体。

山有阳，则必有阴。《狗镇议员》的前身是一部同名纪录片，而导演则错误地选择了照单全拍。结果就是将一部本该是剧情片的电影搞得什么也像。纵然斯特西-帕拉特真的当上了编剧，大卫芬奇豪华监制，导演也没有成功地在两种风格中找到一个平衡点。但是，塞翁失马焉知非福，这部电影看的过程中也没有觉得有什么不妥，反而形成了淡淡的青春小伤感风格，自成一体。也算独特。况且这类电影很少出彩，此片这样，也算不错。毕竟导演的前作《芳龄13》口碑也算不错。

影片的缺点在于节奏的不统一和情感的小紊乱，一切在一开始并不扎眼，音乐配得恰当好处，但是一切不协调都在最后一场室内滑板大赛里爆发。话说全片基调明朗，到这里却处于幽暗的室内，我不知道导演是不是故意想要于此衬托托尼心中的黑暗和jay的桀骜不驯，但是这显得极其极其的突兀。赛前一只狗的出场和几个毫无意思的笑料在此成了全片的绊脚石，完全不知所云。因为三条线索发展到这里必须要有所交待，但这个交待实在是很不怎么样。不知导演是不是突然灵魂出窍，之前还算流畅的配乐此时竟然神奇紊乱的出现，斯特西比赛的时候也出现了wish you were here的音乐。更加惊悚的是，这段结束后，影片又回归到原来那种风格。不过这段还是很有出位的美女的(其实全片有很多，很配合脑垂体在观看此片时的荷尔蒙)，所以权当是安慰在这段受伤的影迷。