迎接抗战胜利纪念日主题班会活动总结

迎接抗战胜利纪念日主题班会活动总结（共9篇）

迎接抗战胜利纪念日主题班会活动总结 篇1

今年9月3日是抗日战争胜利暨世界反法西斯战争胜利70周年纪念日。这一天举国同庆，天安门广场举行了盛大的阅兵仪式。为此，我们学校开展了“勿忘国耻，圆梦中华”的活动，我们四二班以《抗日英雄我来

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会。

班会课前，我根据学生的年龄特点及本班学生的实际认知情况，查阅了大量的资料，精心设计了符合本班学生的教案及课件。课上，通过阅读了解先烈英勇事迹、观看一张张触目惊心的抗战图片、诵读爱国诗词等环节，把师生的思绪引入了七十年前的中国：，当南京城沦陷后，当日的繁华城市变成一座废墟，人间变成了地狱;一封封带着血泪的家书，表达了每个抗日战士决战到底的决心;硝烟弥漫的战场，一个个勇士前仆后继……同学们的表情时而凝重，时而愤怒，对日本帝国主义的暴行恨之入骨，对大义凛然的民族英雄们钦佩不已。通过班会大家一起来重温那段可歌可泣的历史，缅怀先烈的英雄事迹，进一步感受先烈们不屈不挠、视死如归的英雄豪情。虽然我们现在处在和平年代，但是我们绝不能忘记这段历史。虽然我们已不需要像先烈们那样用自己的鲜血和生命报效祖国，但是肩上的任务并不轻，祖国的发展和腾飞要靠我们在座的每一位同学贡献出自己的力量。我们现在要抓紧一切时间学习，只有利用我们坚实的基础，才能通过各种途径来报效祖国。我们要以这次主题班会为契机，提高我们

项任务，做一名优秀的社会主义建设者和接班人。

纪念抗战胜利70周年主题班会 篇2

主持人甲：今年是中国人民抗日战争胜利70周年，1945年9月3日日本宣布无条件投降，中国人民高奏凯歌走向和平。

主持人乙：那是一段沧桑的历史，那是一段为了正义与和平战斗的历史，他将永远铭记在我们的心中。

主持人甲：让我们勿忘国耻，共同回顾那场空前的灾难吧！请黄老师给大家介绍《南京大屠杀》的资料：

1937年12月13日，日军进占南京城，在华中方面军司令官松井石根和第6师团师团长谷寿夫等法西斯分子的指挥下，对手无寸铁的南京民众进行了长达6周惨绝人寰的大规模屠杀。

日军占领上海后，直逼南京。国民党军队在南京外围与日军多次进行激战，但未能阻挡日军的多路攻击。1937年12月13日，南京在一片混乱中被日军占领。日军在华中方面军司令官松井石根指挥下，在南京地区烧杀淫掠无所不为。12月15日，日军将中国军警人员2000余名，解赴汉中门外，用机枪扫射，焚尸灭迹。同日夜，又有市民和士兵9000余人，被日军押往海军鱼雷营，除9人逃出外，其余全部被杀害。

16日傍晚，中国士兵和难民5000余人，被日军押往中山码头江边，先用机枪射死，抛尸江中，只有数人幸免。

17日，日军将从各处搜捕来的军民和南京电厂工人3000余人，在煤岸港至上元门江边用机枪射毙，一部分用木柴烧死。

日本军队侵入南京城18日，日军将从南京逃出被拘囚于幕府山下的难民和被俘军人5.7万余人，以铅丝捆绑，驱至下关草鞋峡，先用机枪扫射，复用刺刀乱戳，最后浇以煤油，纵火焚烧，残余骸骨投入长江。令人发指者，是日军少尉向井和野田在紫金山下进行“杀人比赛”。他们分别杀了106和105名中国人后，“比赛又在进行”。

在日军进入南京后的一个月中，全城发生2万起强奸、轮奸事件，无论少女或老妇，都难以幸免。许多妇女在被强奸之后又遭枪杀、毁尸，惨不忍睹。与此同时，日军遇屋即烧，从中华门到内桥，从太平路到新街口以及夫子庙一带繁华区域，大火连天，几天不息。全市约有三分之一的建筑物和财产化为灰烬。无数住宅、商店、机关、仓库被抢劫一空。“劫后的南京，满目荒凉”。

后来发表的《远东国际法庭判决书》中写道:“日本兵完全像一群被放纵的野蛮人似的来污辱这个城市”，他们“单独的或者二、三人为一小集团在全市游荡，实行杀人、强奸、抢劫、放火”，终至在大街小巷都横陈被害者的尸体。“江边流水尽为之赤，城内外所有河渠、沟壑无不填满尸体”。

据1946年2月中国南京军事法庭查证：日军集体大屠杀28案，19万人，零散屠杀858案，15万人。日军在南京进行了长达6个星期的大屠杀，中国军民被枪杀和活埋者达30多万人。

主持人甲：看到资料中日本强盗的暴行，让我们感到可恨可耻；看到无辜的百姓被杀害，我们的心在滴血，让我们“牢记历史，勿忘国耻”。

齐唱《义勇军进行曲》

主持人乙：起来，起来，不愿做奴隶的人们，用我们的血肉筑城我们新的长城，……万众一心，冒着敌人的炮火前进，当我们的祖国遭到日本强盗疯狂侵略时，伟大的中华儿女抛头颅洒热血，用生命捍卫和平，他们的精神值得歌颂，让我们一起聆听《狼牙山五壮士》的英雄故事。

狼牙山五壮士

1941年秋，日寇集中兵力，向我晋察冀根据地大举进犯。当时，七连奉命在狼牙山一带坚持打游击。经过一个多月英勇奋战，七连决定向龙王庙转移，把掩护群众和连队转移的任务交给了六班。

为了拖住敌人，六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。敌人始终不能前进一步。崎岖的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的尸体。

五位战士胜利地完成了掩护任务，准备转移。面前有两条路：一条通往主力转移的方向，走这条路可以很快追上连队，可是敌人紧跟身后；另一条通向狼牙山的顶峰棋盘陀，那儿三面是悬崖绝壁。走哪条路呢？为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声“走”，带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。他们知道班长要把敌人引上绝路。

五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶，五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠落山涧，粉身碎骨。

班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间。他猛地举起一块磨盘大的石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。

又一群敌人扑上来了。马宝玉嗖的一声拔出手榴弹，拧开盖子，用尽全身气力扔向敌人。随着一声巨响，手榴弹在敌群中开了花。

五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声：

“打倒日本帝国主义！”“中国共产党万岁！”

这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！

主持人甲：正是这些像狼牙山五壮士的民族英雄，团结在共产党毛主席的领导下，使中国人民获得了今天的和平生活。

主持人乙：人心齐，泰山移，只要我们团结起来就能取得革命的胜利，让我们一起欣赏《团结就是力量》

主持人甲：在我们的英雄中还有许多少年英雄，有的比我们还小，却有同样可歌可泣的英雄故事，请xx同学给我们讲讲《小英雄王二小》的故事： 王二小是儿童团员。他常常一边放牛，一边帮助八路军放哨。有一天，敌人来扫荡，走到山口迷了路。敌人看见王二小在山坡上放牛，就叫他带路。王二小装着顺从的样子走在前面，把敌人带进了八路军的埋伏圈。突然，四面八方响起

了枪声。敌人知道上了当，就杀害了小英雄王二小。正在这时候，八路军从山上冲下来，消灭了全部敌人。

主持人甲：英雄的王二小为了保护乡亲们，牺牲了自己，真是伟大极了！请听歌曲《歌唱二小放牛郎5》

主持人乙：像王二小一样的小英雄还有很多，雨来，嘎子等，都与我们年纪相仿，都是我们学习的榜样。请听故事：《小英雄雨来》

一

晋察冀边区的北部，有一道还乡河，河里长着很多芦苇。河边有一个小村庄。芦花开的时候，远远望去，碧绿的芦苇上像盖了一层厚厚的白雪。风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来，把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。因此，这村就叫芦花村。十二岁的儿童雨来就是这村里的。

雨来最喜欢这道紧靠着村边的还乡河。每到夏天，雨来就和铁头、三钻儿，还有很多很多光屁股朋友，好像一群鱼，在河里钻上钻下，藏猫猫，狗刨，立浮，仰浮。雨来仰浮的本领最高，能够脸朝天在水里躺着，不但不沉底，还要把小肚皮露在水面上。

妈妈不让雨来耍水，怕出危险。

有一天，妈妈见雨来从外面进来，光着身子，浑身被太阳晒得油黑发亮。妈妈知道他又去耍水了，把脸一沉，叫他过来，扭身就到炕上抓笤帚。雨来一看要挨打啦，撒腿就往外跑。

妈妈紧跟着追出来。雨来一边跑着，一边回头。糟了！眼看要追上了，往哪儿跑呢？铁头正赶着牛从河沿回来，远远地向雨来喊：“往河沿跑！往河沿跑！”雨来听出铁头话里的意思，就折转身，朝着河沿跑。妈妈还是死命追着不放，到底追上了，伸手一抓，可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，一下没抓住，只听见扑通一声，雨来扎在河里不见了。妈妈立在河岸上，眼望着渐渐扩大的水圈直发愣。

忽然，从远远的水面上露出个小脑袋来。雨来像小鸭子一样抖着头上的水，一边用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。

二

秋天。

爸爸从集上卖苇席回来，同妈妈商量说：“看见区上工作的同志，说是孩子们不上学念书不行，起码要上夜校。叫雨来上夜校吧！要不，将来闹个睁眼瞎。”

夜校就在三钻儿家的豆腐房里。房子很破。教夜校的是东庄学堂里的女老师，穿着青布裤褂，胖胖的，剪着短发。女老师走到黑板前面，嗡嗡嗡嗡说话的声音立刻停止了，只听见哗啦哗啦翻课本的声音。雨来从口袋里掏出课本，这是用土纸油印的，软鼓囊囊的。雨来怕揉搓坏了，向妈妈要了一块红布，包了个书皮，上面用铅笔歪歪斜斜写着“雨来”两个字。雨来把书放在腿上，翻开书。

女老师闪在一边，斜着身子，用手指点着黑板上的字，念着：

“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”

大家就随着女老师的手指，齐声轻轻地念起来：

“我——们——是——中——国——人，我——们——爱——自——己——的——祖——国。”

三

有一天，雨来从夜校回到家，躺在炕上，背诵当天晚上学会的课文。可是背不到一半，他就睡着了。

不知什么时候，门吱扭响了一声。雨来睁开眼，看见闪进一个黑影。妈妈划了根火柴，点着灯，一看，原来是爸爸出外卖席子回来了。他肩上背着子弹袋，腰里插着手榴弹，背上还背着一根长长的步枪。爸爸怎么忽然这样打扮起来了呢？

爸爸对妈妈说：“鬼子又‘扫荡’了，民兵都到区上集合，一两个月才能回来。”雨来问爸爸：“爸爸，远不远？”爸爸把手伸进被里，摸着雨来光溜溜的脊背，说：“这哪有准儿呢？说远就远，说近就近。”爸爸又转过脸对妈妈说：“明天你到东庄他姥姥家去一趟，告诉他舅舅，就说区上说的，叫他把村里民兵带到区上去集合。”妈妈问：“区上在哪儿？”爸爸装了一袋烟，吧嗒吧嗒抽着，说：“三天里头，叫他们在河北一带村里打听。”

雨来还想说什么，可是门哐啷响了一下，雨来听见爸爸扑通扑通走出去的脚步声。不大一会儿，就什么也听不见了。从街上传来一两声狗吠。

四

第二天吃过早饭，妈妈就到东庄去，临走说晚上才能回来。过了晌午，雨来吃了点剩饭，因为看家，不能到外面去，只得趴在炕上念他那红布包着的识字课本。

忽然听见街上咕咚咕咚有人跑，把房子震得好像要摇晃起来，窗户纸哗啦哗啦响。

雨来一骨碌下了炕，把书藏在怀里就往外跑，刚一迈门槛，进来一个人。雨来正撞在这个人的怀里，抬头一看，是李大叔。李大叔是区上的交通员，常来雨来家落脚。

随后，听见日本鬼子叽哩呱啦地叫。李大叔以最快的速度把墙角那盛着一半糠皮子的缸搬开。雨来两眼楞住了：“咦！这是什么时候挖的洞呢？”李大叔跳进洞里，说：“把缸搬回原地，你就快到别的院里去，对谁也不许说。”

十二岁的雨来拿出吃奶的气力，才把缸挪回原来的地方。

雨来刚到堂屋，见十几把雪亮的刺刀从前门进来，他撒腿就往后院跑。背后咔啦一声枪栓响，有人大声叫道：“站住！”雨来没理他，脚下像踩着风，一直朝后院跑。随着，子弹向他头顶上嗖嗖地飞来。可是后院没有门，雨来急出一身冷汗。靠墙有一棵桃树，雨来抱着树就往上爬。鬼子已经追到树底下，伸手抓住雨来的脚，往下一拉，雨来就掉在地下。鬼子把他两只胳膊向背后一拧，捆绑起来，推推搡搡回到屋里。

五

鬼子把前后院都翻遍了。

屋子里也遭了劫难，连枕头都被刺刀挑破了。炕沿上坐着的那个鬼子军官，两眼红红的，用中国话对雨来说：“小孩，问你话，撒谎的不许！”突然，他望着雨来的胸脯，张着嘴，眼睛睁得圆圆的。

雨来低头一看，原来刚才一阵子挣扎，识字课本从怀里露出来了。鬼子一把抓在手里，翻着看了看，问他：“谁给你的？”雨来说：“捡来的！”

鬼子露出满口金牙，做个鬼脸，假装温和地对雨来说：“害怕的不要！小孩，皇军大大的爱护！”说着，就叫人替他松绑。

雨来把手放下来，觉得胳膊发麻发痛。扁鼻子军官用手摸着雨来的脑袋，说：“这书谁给你的，关系的没有，我的不问了。别的话要统统告诉我！刚才有个人跑进来，看见没有？”雨来用手背抹了一下鼻子，嘟嘟囔囔地说：“我在屋里，什么也没看见！”

扁鼻子军官伸手在皮包里掏。雨来心里想：“掏什么呢？找刀子？鬼子生了气，要挖小孩眼睛的。”可是掏出来的却是一把雪白的日本糖块。

扁鼻子军官把糖往雨来手里一塞，说：“这个大大的好！你吃，你的告诉，他的什么地方？金票大大的有。”他又伸出那个戴金戒指的手指，说：“这个，金的，也给你！”

雨来没有接他的糖，也没有回答他。

旁边一个鬼子嗖地抽出刀来，瞪着眼睛，要向雨来头上劈。扁鼻子军官摇摇他的圆脑袋。两个人叽叽咕咕说了一阵。那鬼子向雨来横着脖子翻白眼，使劲把刀放回鞘里。

扁鼻子军官压着肚子里的火气，用手轻轻拍着雨来的肩膀，说：“我大大的喜欢小孩，你看见的没有？说呀！”

雨来摇摇头，说：“我在屋里，什么也没看见！”

扁鼻子军官的眼光立刻变得凶恶可怕，他向前弯着身子，突然伸出两手。啊！这手就像鹰的爪子，扭着雨来的两个耳朵，向两边拉。雨来疼得咧着嘴叫。随后，这鬼子又抽出一只手来，在雨来脸上左右开弓，啪！啪！打了两巴掌，又用手把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。雨来的脸立时变成白一块，青一块，紫一块。鬼子又向他胸脯打了一拳。雨来站立不稳，打个趔趄，后退几步，后脑勺正碰在柜板上，身子一歪要倒下去，但立刻又被抓过来，肚子撞在炕沿上。

雨来半天才喘过这口气，脑袋里像有一窝蜂，嗡嗡地叫，两眼直冒金花，鼻子里流着血。血珠掉下来，溅在课本那几行字上：

“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”

鬼子打得累了，雨来仍是咬着牙说：“没看见！”

扁鼻子军官气得暴跳起来，嗷嗷吼叫：“枪毙！枪毙！拉出去！”

六

太阳已经落下去。蓝色的天上飘着的浮云像一块一块红绸子，映在还乡河上，河水里像开了一大朵一大朵的鸡冠花。苇塘的芦花被风吹起来，在上面飘飘悠悠地飞着。

芦花村里的人听见河沿上响了几枪。老人们含着泪说：

“雨来是个好孩子！死得可惜！”

“有志不在年高。”

芦花村的孩子们，雨来的小朋友铁头和三钻儿几个人，听到枪声，都呜呜地哭了。

交通员李大叔在地洞里不见雨来搬缸。幸好院里还有一个出口，他试探着推开洞口上的石板，扒开苇叶，院子里空空的，一个人影也没有，四处也不见动静。忽然听见街上有人吆喝：“豆腐啦！”这是芦花村的暗号，李大叔知道敌人已经走远了。

可是雨来怎么还不见呢？屋里屋外都没有雨来的踪影。他跑到街上，看见许多人往河沿跑，一打听，才知道雨来被鬼子打死在河沿上啦。

李大叔脑袋轰的一声，耳朵叫起来，眼泪就流下来了。他一股劲地跟着人们向河岸跑。

到了河岸，别说尸首，连一滴血也没有看见。

大家呆呆地在河岸上立着。还乡河静静的，河水打着漩涡哗哗地向下流。虫子在草窝里叫着。不知谁说：“也许鬼子把雨来扔在河里冲走了！”

大家就顺着河岸往下找。突然铁头叫起来：“啊，雨来！雨来！”

在芦苇丛里，水面上露出个小脑袋来。雨来还是像小鸭子一样，抖着头上的水，一边用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，一手扒着芦苇，向岸上人问道：“鬼子走了？”

“啊！”大家都欢喜地叫起来，“雨来没有死！雨来没有死！”

原来，枪响以前，雨来就趁鬼子不防备，冷不防扎到河里去。鬼子慌忙向水里打枪，我们的小英雄雨来，却已经从水底游到远处去了。

主持人甲：请听故事《小兵张嘎夺枪记》

嘎子刚走到院门口，猛然看见两个鬼子，东张西望地朝这边走来。嘎子心想：不好，区队长他们还在屋里呢。要是没准备，双方照了面，一交火，把村里的鬼子都招来就不好办了。

嘎子眼珠子一转，快步上前，横在院门口，说：“你们想干什么？”

一个鬼子晃了晃手中的长枪，龇（zī）牙咧（liě）嘴地嚷了几句，让嘎子让开，他们要进院里去。嘎子故意放大声音说：“你们想找什么，我给你们拿去还不成吗？我家里有病人！”

鬼子恶狠狠地用枪把嘎子往旁边一拨，大步往院子里闯去。嘎子见拦不住，便朝里面大声喊道：“爸爸，外面有两个太君，非要上咱们家来！”

鬼子们气势汹汹（xiōng）地闯向正房，嘎子跟在他们身后。突然，他发现走在后面的鬼子是个官儿，腰间挎着一支手抢。嘎子的眼睛一下子亮了起来。自从奶奶被鬼子杀害以后，嘎子一直希望能得到一支枪，给奶奶报仇。他目不转睛地盯着那支手枪，恨不得伸手就把它摘下来。

两个鬼子撞开屋门，闯了进去。一进屋，他们就像饿狼似的东翻西找，惊动了灶（zào）边卧着的一只母鸡。母鸡咯（gē）咯叫着站起来往外跑。鬼子兵连忙去捉母鸡。母鸡东躲西闪，最后一头钻进西屋的门帘子里面去了。

鬼子兵上前一挑〔tiǎo〕帘子，突然，三把刺刀从里面一起刺出。他嚎（háo）叫一声，翻身栽倒在地。原来区队长和战士们刚才听见了嘎子在院子外的喊叫，已经做好了准备。

鬼子官见势不妙，哇呀一声，转身就跑。

嘎子正站在院门口，见鬼子官往外窜，急忙把门一关。鬼子官的一条腿被绊了一下，身子一栽，跌在了石阶上。他一边在地上滚着，一边往掏外那把手枪。

战士们从屋里冲了出来。随着啪的一声枪响，鬼子官被击中了。他身子一拱，滚到了嘎子脚下。嘎子连忙抓起身边的一把扫帚（sàozhou），使出浑身力气朝

鬼子官身上拍去，可是不顶用，鬼子官已经把枪掏出来了。嘎子一急，扑上去，用身子使劲压住了他的胳膊，又狠狠咬住他的手腕（wàn），把手枪夺了下来。鬼子官一翻身把嘎子踹（chuài）开，想去夺枪。区队长一甩手，又补了他一枪。鬼子官腿一蹬（dēng），不动了。

随着一片冲杀声，反攻开始了。战士们从屋里涌出，冲向了大街。鬼子们纷纷四下逃散，有的被击倒了，有的举手投降〔xiáng〕„„

嘎子紧紧地跟在部队后头，不时回转身来，得意地比试着他刚从鬼子身上夺来的新枪，东瞄两下，西瞄两下，嘴里发出叭叭的声音。他的脸上，洋溢着一种无比兴奋的神情。

主持人甲：同学们，让我们记住这段历史，记住这些英烈，让他们的精神代代相传，永远发扬。

主持人乙：回首过去，中国人民经过血与火的洗礼，无数革命前辈用不朽的身躯支撑起民族的脊梁，我们为祖国有这样的英雄而骄傲，我们以生长在这个英雄的国度而自豪！请欣赏歌曲《红星歌》，《卖报歌》、《共产儿童团歌》、《地道战》、《我们是共产主义接班人》。

主持人甲：展望未来，我们是中国的接班人，祖国的发展需要我们来贡献力量。看了先烈的事迹，你有什么感想和愿望呢？同学们可自由发言说说自己的感想与心愿。

主持人乙：同学们说的很好，都知道我们今天的美好生活来之不易。都知道要努力才能使明天更美好。下面请班主任总结。

迎接抗战胜利纪念日主题班会活动总结 篇3

凝聚爱国力量

——纪念抗日战争胜利70周年主题班会

一、小测试：抗日战争知多少。

1、抗日战争是从哪一年开始的？（1937年7月7日卢沟桥事变）

2、抗日战争经历了多少年？（8年）

3、抗日战争是哪一年结束的？（1945年8月15日）

4、知道“九一八”事变吗？

5、知道南京大屠杀吗？ 在南京大屠杀中，日本军队杀害了多少中国人民？

6、抗日战争胜利纪念日是哪一天？

二、牢记历史，勿忘国耻

（一）卢沟桥事变

日本帝国主义为了独占中国，发动了蓄谋已久的全面侵华战争。1937年7月7日夜,日军借口一个士兵失踪，要进入北平西南的宛平县城搜查。中国守军拒绝了这一无理的要求。日军开枪开炮猛轰卢沟桥，向城内的中国守军进攻。中国守军第29军吉星文团奋起还击。掀开了全民族抗日的序幕。

（二）“九一八事变”

1931年9月18日晚，盘踞在中国东北的日本关东军按照精心策划的阴谋，由铁道“守备队”炸毁沈阳柳条湖附近的南满铁路路轨，并嫁祸于中国军队。这就是所谓的“柳条湖事件”。日军以此为借口，突然向驻守在沈阳北大营的中国军队发动进攻。由于东北军执行“不抵抗政策”，当晚日军便攻占北大营，次日占领整个沈阳城。日军继续向辽宁、吉林和黑龙江的广大地区进攻，短短4个多月内，128万平方公里、相当于日本国土3.5倍的中国东北全部沦陷，3000多万父老成了亡国奴。这就是震惊中外的“九一八”事变。

（三）南京大屠杀

南京大屠杀指第二次世界大战期间，侵华日军于1937年12月13日攻陷中国的南京之后，在南京城区及郊区对中国平民和战俘进行的长达6个星期的大规模屠杀、抢掠等战争罪行。在大屠杀中有20万以上至30万以上中国平民被日军杀害，南京城的三分之一被日军纵火烧毁。

三、说感受

面对日本强盗的暴行，身为中国人的你有何感想？

日本强盗对我们中国犯下的滔天罪行，让我们感到可恨可耻；看到无辜的百姓被杀害，我们的心在滴血，让我们“牢记历史，勿忘国耻”。同学们可知道我们今天和平幸福的生活怎么来的吗？（是无数抗日英雄用生命换来的。）

四、缅怀先烈，斗志昂扬

说说你所熟知的抗日英雄。

（一）狼牙山五壮士

抗日战争时期，八路军某部的五个战士，为了掩护群众和连队转移，诱敌上山，英勇杀敌，最后把敌人引上狼牙山顶峰，英勇跳崖。（表现了五壮士热爱祖国、热爱人民、仇恨敌人、勇于牺牲的革命精神和英雄气概。）

（二）赵一曼

赵一曼两次被日本人抓获，日本鬼子为了获取战争机密，对她进行了残酷的拷问，但她宁死不屈，最后被日本鬼子残忍的杀害了。

（三）王二小

（四）小兵张嘎

抗战时期，奶奶为了掩护八路军被鬼子打死了，嘎子悲痛欲绝，决心报酬，毅然加入了游击队的抗日队伍。

(当我们的祖国遭到日本强盗疯狂侵略时，伟大的中华儿女抛头颅洒热血，用生命捍卫和平，他们的精神值得歌颂。让我们记住这段历史，记住这些英烈。)

五、正是这些民族英雄，用生命换来了我们今天和平幸福的生活，作为小学生的我们在这个和平的年代应该怎么做呢？

六、总结

今年是抗日战争胜利70周年，我们通过班会大家一起重温了那段可歌可泣的历史，缅怀先烈的英雄事迹，进一步感受了先烈们不屈不挠，视死如归的英勇豪情。虽然我们现在处在和平年代，那我们能不能忘记这段历史？（不能）虽然我们已不需要像先烈们那样用自己的鲜血和生命报效祖国，但是肩上的任务并不轻，我们现在要抓紧一切时间（学习），只有利用我们坚实的知识基础，才能通过各种途径来回报祖国。

七、宣誓

迎接抗战胜利纪念日主题班会活动总结 篇4

为期10天的走进抗战历史采访采风活动已接近了尾声，它离此次活动的圆满结束只有一步之遥。当然，这个一步之遥的跨越还需要陈书记的精彩总结。我个人认为这个活动是非常圆满的，一路行来确实感慨良多。

就在昨天，当我们这个队伍在长沙南站为追赶高铁而各显神通、一路奔袭的时候，坐在车上喘息未定的我想到了革命先辈们的极端不易。有多少次，在严寒中，在酷暑中，他们为了国家，为了民族而长途奔袭，命悬一线?

从北京的卢沟桥到如今的长沙芷江，我们亲眼看到了诸多的抗战历史纪念馆;亲耳聆听了革命英烈们或悲壮或惨烈的英雄事迹。在中国抗日战争胜利70周年的日子里，隔着漫长的岁月云烟，我们终于近距离的，实实在在地触摸了这段带有血的印记的历史。

卢沟桥的沧桑斑驳记载着日军的狡诈阴险;“九·一八”事变纪念馆记载着日军的惨无人道;台儿庄古城中弹痕累累的墙壁记载着日军的疯狂残暴。日军在中华大地上犯下了罄竹难书的罪恶，同时带给中华儿女永不能愈合的战争创伤。这是一段国殇史，但我同时更认为它是人类文明现代化进程中的文明之殇。因此，缅怀那段历史并非要培植对日本民族的仇恨，而是为了在历史中，在悲剧中长存警醒，珍爱和平。

在平型关大捷纪念馆中，我曾久久驻足在两个战死的日本士兵遗留下来的书信面前，记下了他们信件中的内容。其中一个是叫三浦的士兵写给他未婚妻的信件;而另一个则是士兵写给他妈妈的一封信。在信中他写道：“前些天，我路过一个村庄的时候，长官下令烧了许多房屋，还打死了不少老百姓。他们都是些农民，十分贫穷。可是，他们仍被我军杀了许多，当血溅到我身上的时候，妈妈，我害怕了。我不愿杀人，更不愿这样稀里糊涂的杀人。我原是为了一种理想，为了日本的光荣而战的，而现在，妈妈，我想读书，我想回家。

这样的信件令我动容，由此我们可以看到即便是侵略者，只要人性尚存，他们也会产生属于人的对战争的深深疑惧，对死亡的巨大恐惧，以及经受心灵的痛苦煎熬。除了极少数狂热的法西斯战争狂，我相信每一个被裹挟进残酷战争中的人都是可悲可悯的。一如肖霍洛夫的《一个人的遭遇》中所折射的，战争是极端残酷血腥的。它会夺去属于人类的所有的可珍重的人、事、情。即便是战争取得胜利的一方，辉煌胜利的面影中也会隐藏着巨大的悲哀，付出惨重的、无法修补的代价。我想好的文学便是如此，透过表面的、众人皆知的常识，揭示出那些隐藏的矛盾，甚至有些晦暗的人文之思。

纪念抗战胜利70周年活动总结 篇5

一、瞻仰中共“一大”会址，缅怀先烈

为重温党的光辉历史，学习党的革命精神，xx证券有限责任公司35位优秀党员同志在公司党委组织下于8月1日开展了“游南湖、念党史”教育活动。红色旅游主要包括组织“一大”旧址重温入党誓词、参观革命纪念馆、学习中国共产党从诞生到发展壮大的历史、参观“一大”会址等内容。此活动为时一天，广大党员同志不仅进一步加深对革命历史传统的了解，同时受到了深刻的党性教育。

二、参观纪念抗日战争胜利七十周年文献展，铭记历史

9月初，xx证券深圳分公司支部及深圳两个营业部支部积极组织党员及广大员工参观了“回望烽火岁月铭记抗战历史――纪念抗日战争胜利七十周年民间文献展”.此展览主题为爱国主义教育和革命传统教育，大家纷纷表示，通过参观活动，受到了心灵上的.洗礼和震撼，对中国抗战以来的自强抗争史有了更加直观的感受。

三、观影《百团大战》，加强爱国教育

9月2日，公司总部组织全体在长员工开展了红色观影活动。由公司统一部署购票，共同观看抗日影片《百团大战》。鉴于时间安排，各支部以及部门灵活安排时间，组织观看。

四、参加省直工委文化汇展，增强组织凝聚力

8-9月，公司组织在全司员工中开展纪念抗日战争胜利的图片、文章以及书法等竞赛活动。此次文化创建选拔赛主要为升华员工爱国主义情感，并择优推荐参加省直工委组织的汇展活动。公司许多员工积极参与，收集到各类作品二十余幅(件)。目前作品收集活动仍在继续，各部门积极参与、反响强烈。

五、开展“念党恩、爱心助学”活动，勇当社会责任

迎接抗战胜利纪念日主题班会活动总结 篇6

唱红歌比赛活动总结

***学校

2015年10月13日

***学校纪念抗战胜利70周年

唱红歌比赛活动方案

2015年是中国人民抗日战争和世界反法西斯战争胜利70周年，为深切缅怀抗战英烈的光辉业绩，弘扬爱国主义精神和民族精神，积极培育和践行社会主义核心价值观，实现中华民族伟大复兴的中国梦，我校于2015年10月13日举行“唱红歌 颂祖国”***学校纪念抗战胜利70周年唱红歌比赛活动

一、活动主题: “唱红歌 颂祖国”

二、主办单位： ***学校

三、承办单位：***学校中学部

本次活动分中小学部同时进行比赛，分别评选，10月13日上午8时开始比赛，共27个节日，用时3小时，本次活动参赛选手采用卡拉OK伴奏，形式进行比赛。赛前选手已进行了充分准备，整个比赛赢得了全体师生的一致好评。

比赛共评出一等奖2名、二等奖4名、3等奖8名，赛后对各位得奖选手颁发了奖品和奖状。

通过本次 “唱红歌颂祖国”歌咏比赛，激励同学们继承革命先烈的光荣传统，铭记历史，树立崇高理想，明辱知耻，勤奋学习，拼搏进取，成才报国。同学们放开歌喉，以饱满的热情、嘹亮的歌声，唱响我们时

公文写作规范

为了加强对外公文写作的管理，进一步规范中心公文写作，特制定本规定。

一、公文写作排版

（一）标题：正文标题用小标宋体字2号，遇标题过长需换行可按“长、短、长”或“正（倒）宝塔形”排版；一级标题“

一、”用黑体字3号；二级标题“

（一）”用楷体字3号加粗；三级标题“1．”、四级标题“（１）”均需加粗。

（二）正文：仿宋体字3号，一般每页排22行，每行排28个字（行距为多倍行距1.4倍）。

二、公文写作格式

（一）眉首：一般由公文份数序号、秘密等级和保密期限、紧急程度、发文机关标识、发文字号、签发人、会签人等要素组成。

1．主体：一般由标题、主送机关、正文、附件说明、成文时间、印章、附注等要素组成。

（１）公文标题：应当准确简要地概括公文的主要内容并标明公文种类，一般应当标明发文机关。公文标题中除法规、规章名称加书名号或特定词用引号外，一般不用标点符号，停顿用空格符或换行。

（２）主送机关：是指公文的主要受理机关，应当使用全称或者规范化简称、统称；应按其性质、级别和有关规定或惯例依次排列，同性质或级别的机关之间用顿号，不同性质或级别的机关之间用逗号，最后一个主送机关名称后标全角冒号。主送机关一般在标题下空1行、左侧顶格用3号仿宋体字，回行时仍顶格。

（3）正文：是公文的主体部分。正文内容要求准确地传达、贯彻党和国家的有关方针政策精神，完整地表达公文制发单位的意图、意见和要求。正文一般置主送机关下一行，每自然段空2字，回行顶格；数字、年份不能回行。

（4）附件：是正文的附属部分，是补充公文正文内容的材料（包括图表）。公文如有附件应作附件说明，即在正文下空1行左空2字用3号仿宋体字标识“附件”，后标全角冒号和名称；附件如有序号使用阿拉伯数码(如“附件:1.××××”);附件名称后不加标点符号。附件应在公文成文日期之后另起一页与正文一起装订，并在附件左上角第1行顶格标识“附件”，有序号时标识序号（如“附件1”）。附件的序号和名称应与正文之下的附件说明一致。

（5）成文时间：以负责人签发的日期为准，联合行文以最后签发机关负责人的签发日期为准。行政机关公文成文日期用汉字年、月、日标全，“零”写为“〇”；单一机关制发的公文在落款处不置发文机关名称，只标识成文时间；成文时间置正文右下方，右空4字。

（6）印章：指正文末尾加盖的发文机关印章或领导同志签名章，是发文机关对公文表示负责并标志公文生效的凭证。

（7）附注：一般是对公文的发放范围、使用时需注意的事项等情况的说明，公文如有附注用3号仿宋体字，居左空2字加圆括号标识在成文日期下一行。

2．版记：一般由主题词、抄送机关，印发机关、时间、份数和版记反线等要素组成。版记应置于公文最后一页（封四，亦称封底），版记的最后一个要素置于最后一行。

（1）主题词：是反映公文主要内容的规范化名词或名词性词组。上行文应当按照上级机关的要求标注主题词。“主题词”用3号黑体字，居左顶格标识，后标全角冒号；词目用3号小标宋体字；词目之间空1字。主题词按类别词、类属词、文种的顺序排列，除类别词外，最多不超过5个。

（2）抄送机关：是指除主送机关之外需要执行或知晓公文内容的其他机关，应当使用全称或者规范化简称、统称。

（3）印发机关和印发时间：印发机关多数不以行文机关名称出现，而只用机关办公室名称，位于抄送机关之下（无抄送机关在主题词之下）占1行位置，用3号仿宋体字。印发机关左空1字，印发时间右空1字。印发时间以公文付印的日期为准，用3号阿拉伯数码标识。

（4）印发份数：置印发时间之下，右空3字，用3号仿宋体字和阿拉伯数码标识。

（5）版记中主题词、抄送机关，印发机关、时间等要素之下分别加一条反线，宽度同版心。

代的主旋律，展示我校学生的青春风采。用歌声来抒发对党、对祖国、对人民以及社会主义新生活的无比热爱之情，用歌声来表达我们的理想信念，用歌声来抒发同学们的壮志豪情。

迎接抗战胜利纪念日主题班会活动总结 篇7

纪念抗日战争胜利70周年主题教育

为纪念世界反法西斯战争暨中国人民抗日战争胜利70周年，激发广大师生的爱国热情，学校副校长率校院两级团组织、学生组织代表89人赴和平县开展爱国主义主题教育。

瞻仰淞沪抗日和籍烈士纪念碑

上午9点30分,乌云低垂，阴雨飘飘。师生代表们怀着崇敬的心情，列队登上位于东山岭南坡的和平县淞沪抗日和籍烈士纪念碑前，举行瞻仰抗日烈士纪念碑活动仪式。

慷慨激昂的《义勇军进行曲》，把师生们带入那战火纷飞、波澜壮阔的抗战岁月。全体师生肃立，默哀致敬。学生代表向烈士敬献花蓝。随后，全体师生面向鲜红的团旗，紧握右拳，重温入团誓词。最后，全体师生缓步走向纪念碑，绕墓碑一周，瞻仰革命烈士纪念碑。

据悉，淞沪抗日和籍烈士纪念碑是全国三座淞沪抗日烈士纪念碑之一，始建于1933年5月，是为了纪念1932年参加淞沪抗日而英勇牺牲的和平县籍48名官兵。由时任国民革命军第19路军60师119旅357团团长(和平县籍)黄汉廷发起、全县各界人士募捐建立。纪念碑整体造形恰似出鞘宝剑，简朴而庄重。正面书“淞沪抗日和平籍烈士纪念碑”，左面书“为民前锋”，右面书“唤醒国魂”，背面书“浩气长存”。

拜访淞沪抗战老兵黄胜庸

上午10点,师生代表来到了和平县阳明镇丰道村茂盛坝，拜访了110岁的抗战老兵黄胜庸。

得知我校慰问组前来拜访的消息，黄老早早就坐在门口等候。虽然因年事已高和近期感冒，但黄老依然精神矍铄，目光炯炯。赖副校长俯身向黄老敬礼，黄老立即向赖副校长还了一个标准的军礼。随后，赖副校长为黄老送上了师生代表募捐的致敬金和慰问品。黄老抑制不住内心的激动，向同学们讲述了淞沪抗战的悲壮历史和奋勇杀敌的往事。

与黄老及其儿孙的交谈中得知，黄老于1905年1月出生，1927年在19路军357团服役，黄汉廷任团长时，作为侄子的他被任命为少尉团副(该团约有500名和平籍将士)。“九一八”事变后，日寇又于1932年1月28日挑起“上海事变”，黄胜庸所在的19路军在蔡廷锴、蒋光鼐的率领下，以劣势装备与日寇血战33天，让侵略者死伤枕籍，三易主帅。后因国民政府的妥协(与日本签订《淞沪停战协定》)，19路军被调离上海，黄老所在的部队被迫解散，黄老也只得退役还乡。在家乡，黄老不忘舍身报国的志向。在抗日战争和解放战争中，他担任东江纵队的秘密交通员，为部队侦察敌情、购买粮食、运送弹药，组织群众开展对敌斗争，为民族的解放事业作出了突出的贡献。

探访结束后，国旗护卫队队员李嫚同学表示，以前我们只在电视和书本上接触抗战历史，今天亲耳聆听了抗战老兵们讲述他们亲历的战争事迹，才知道他们为国家和民族所做的巨大牺牲和贡献，才知道今天的幸福生活来之不易，我们不能忘记浴血奋战、拼死抵抗的卫国将士们。作为一名当代大学生，应该弘扬伟大的抗战精神、坚定理想信念，努力为实现中华民族伟大复兴奉献青春和力量。

据了解, 黄胜庸是是目前全省唯一健在的参加过淞沪抗战的19路军战士。

参观王阳明廉政文化教育基地

上午11点, 师生代表到位于东山岭山顶的王阳明廉政文化教育基地参观学习，接受廉政文化熏陶。

王阳明是明代著名的思想家、文学家、哲学家和军事家，陆王心学之集大成者。在1517年平定叛乱、置和平县后，提出“明赏罚、量情法、重纲纪”的政治主张，并兴修县学，积极推行“知行合一”的思想和“唯求其是”的学风，意义重大，影响深远。

参观过程中,赖副校长结合图片、文字、雕塑等各类廉政文化史料,从“务实篇、清廉篇、为民篇”三个方面向师生详细介绍了王阳明廉洁从政的故事和为人处世的高尚品格，让全体师生深刻领会了其 “破山中贼易，破心中贼难”的廉政思想。

通过参观学习，大家深受教育，纷纷表示要以此次活动为契机，增强廉政的意识，筑牢思想防线，提高自身的素质和能力，积极为学校的“创建创强”奉献青春力量。

据悉，为纪念抗日战争暨反法西斯战争胜利70周年，我校团委还组织开展了纪念世界反法西斯战争暨中国人民抗日战争胜利70周年文艺晚会、参观叶剑英元帅故居以及以纪念抗日战争胜利70周年为主题的黑板报评比等系列主题教育。通过系列活动的开展，进一步引领我校青年学生牢记中华民族抵御侵略、奋勇抗战的历史，学习和宣传革命先烈的英雄事迹，树立和践行社会主义核心价值观，坚定为实现中国梦不懈奋斗的理想信念。

开展纪念抗战胜利70周年主题教育通知

根据中宣部等《关于组织开展纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年群众性主题教育的通知》(中宣发[2015]5号)和《关于报送组织开展纪念抗战胜利70周年群众性主题教育安排的通知》要求，为贯彻落实《关于认真组织开展纪念抗战胜利70周年群众性主题教育的通知》(荔宣通[2015]2号)要求，现就我区教育系统组织开展纪念抗战胜利70周年主题教育的有关事项通知如下:

一、总体要求

全面贯彻落实党的十八大，十八届三中、四中全会精神和总书记系列重要讲话，按照《中共中央国务院关于举行中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年纪念活动及其他有关活动的通知》要求，以社会主义核心价值观建设为根本，以“勿忘国耻圆梦中华”为主题，结合本单位实际，广泛组织开展主题教育，大力弘扬伟大的抗战精神，充分表达中国人民铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来的共同心声，更好地凝聚改革力量、增强发展信心。

二、主要内容

(一)深入进行中国人民抗日战争胜利伟大意义的宣传教育。要通过扎实有效的宣传教育，引导人们深刻认识到，抗日战争的伟大胜利彻底粉碎了日本军国主义殖民奴役中国的图谋，重新确立了中国在世界上的大国地位，开辟了中华民族伟大复兴的光明前景;深刻认识到中国人民抗日战争的伟大胜利，显示了中华民族有同侵略者血战到底的气概，有在自力更生的基础上光复旧物的决心，有自立于世界民族之林的能力，全面提升民族自信心和自豪感。

(二)深入进行中国共产党中流砥柱作用的宣传教育。要通过扎实有效的宣传教育，引导人们深刻认识到，中国共产党捍卫民族独立最坚定、维护民族利益最坚决、反抗外来侵略最勇敢，是领导中国人民争取民族独立、人民解放的坚强核心;深刻认识到，只有中国共产党才能领导中国人民取得民族独立、人民解放和社会主义的胜利，才能开创中国特色社会主义道路，实现国家富强、民族振兴和人民幸福，不断增强中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信。

(三)深入进行中国人民抗日战争是东方主战场的宣传教育。要通过扎实有效的宣传教育，引导人们深刻认识到，中国人民抗日战争是世界反法西斯战争的东方主战场，中国主权、安全、发展利益和民族尊严绝不允许任何势力侵犯，同时任何力量也不能动摇我们坚持和平发展的信念;深刻认识到，中国人民是维护世界和平的坚定力量，同世界各国人民一道坚决捍卫中国人民抗日战争和世界反法西斯战争胜利成果，坚决维护战后国际秩序，始终不渝走和平发展道路，为建设持久和平、共同繁荣的和谐世界而不懈努力。

(四)深入进行民族精神和抗战精神的宣传教育。要通过扎实有效的宣传教育，引导人们深刻认识到，伟大的抗战精神丰富和升华了以爱国主义为核心的民族精神，是中国人民弥足珍贵的精神财富;深刻认识到，在实现中华民族伟大复兴中国梦的历史征程上，必须始终高扬爱国主义的伟大旗帜，大力弘扬民族精神和抗战精神，激励全体人民克服一切艰难险阻，沿着中国特色社会主义道路奋勇前进。

三、主要安排

(一)广泛开展抗战故事汇活动。组织抗战故事报告会，邀请抗战老战士、老同志、老支前模范等用亲身经历讲述抗战历史，讴歌中国人民反抗日本侵略的英雄事迹。开展读抗战历史图书、看抗战题材影视剧活动，倡导青少年每人至少阅读一本图书、观看一部影视剧。开展学习抗战精神交流活动，举办抗战烈士小传专题朗诵会，抗战历史知识竞赛和演讲比赛，畅谈继承抗战精神的心得体会。

(二)广泛开展参观走访活动。开展参观活动，组织青少年到反映抗战主题的纪念馆、纪念地、纪念设施和部队军史馆等实地参观，聆听抗日故事、学习抗战精神。开展走访活动，组织师生深入走访抗战老战士、老同志、老支前模范和抗战军烈属，表达对抗战英雄的敬仰之情。

(三)广泛开展缅怀先烈活动。开展祭扫抗战烈士墓活动，组织青少年学生到革命烈士陵园、抗战纪念地等开展敬献花篮、宣读祭文、瞻仰遗物等活动，缅怀抗战烈士的英勇事迹和崇高精神。开展继承先烈遗志宣誓活动，精心设计有庄严感的仪式，组织共产党员、共青团员、少先队员重温入党入团入队誓词。积极组织青少年撰写记述抗战历史、继承抗战先烈遗志、弘扬抗战精神的文章，全方位、多角度缅怀峥嵘的抗战岁月。

四、工作要求

(一)把握正确导向，强化思想内涵。开展主题教育，要紧紧围绕“勿忘国耻圆梦中华”这一主题，正确把握前6年局部抗战与后8年全面抗战的关系，正确把握抗日战争正面战场与敌后战场的关系，正确把握中国人民抗日战争与世界反法西斯战争、东方主战场与欧洲战场的关系，引导师生积极爱国、理性爱国，确保活动的正确政治方向和舆论导向。要充分发挥主题教育的历史镜鉴作用、精神感召作用、思想启迪作用、价值引领作用，使人们在参与中受到教育、得到提高。

(二)创新方式方法，吸引师生参与。要适应形势发展变化和师生接受特点，创新工作理念，创新活动内容，创新活动载体，用事实说话、用史实说话，积极打造弘扬抗战精神、反映时代风貌的全方位、全领域、立体教育平台。要坚持立足单位实际，多运用师生乐于参与、便于参与的活动形式，充分调动师生中蕴藏的积极性、主动性、创造性，努力提高主题活动的吸引力、感染力和参与度。

(三)加强组织领导，务求取得实效。各单位要充分认识开展主题教育的重要意义，切实加强组织领导，周密部署、精心实施，务求取得实实在在的效果。要紧密结合全民族抗战爆发78周年纪念日、中国人民抗日战争胜利纪念日、九一八事变发生84周年纪念日、烈士纪念日、南京大屠杀死难者国家公祭日等重要时间节点，把握好主题教育的节奏，把主题教育覆盖到全体师生。要严格遵守中央八项规定及有关文件的要求，坚决反对形式主义，坚决反对铺张浪费，使主题教育既隆重热烈又务实节俭。

请各单位抓紧制定工作计划和活动方案，并在2015年5月15日前将有关电子文档(文档最后请注明联系人姓名、职务、联系手机)作为附件发到至区教育局信息邮箱：xxxx.com。

请各单位在今年内认真按照中央、省、市、区各级关于组织开展纪念活动的具体要求和安排，及时迅速、全面准确地向区教育局门户网站报送开展活动的校园动态，并在开展活动结束后的3天内将活动总结文字稿、原版照片3-5张(有拍摄视频的可以刻录成光盘上交)电子版发到区教育局信息邮箱：xxx，区教育局将收集整理后及时上报给区委宣传部。

抗战胜利纪念日活动方案 篇8

一、活动时间20xx年9月3日

二、活动地点学校操场

三、活动对象全体师生

四、活动内容

9月3日是抗日战争胜利纪念日，我校要举行“中国人民抗日战争胜利纪念日”主题升旗活动，利用班会、团队活动开展国防教育，弘扬以爱国主义为核心的伟大民族精神，激励广大学生为实现中华民族伟大复兴的中国梦而共同奋斗。

五、活动流程

1、活动由大队辅导员主持

2、由大队辅导员做专题讲座

3、大队长发言

4、校长发言

5、活动总结

抗日战争胜利纪念日主题活动总结 篇9

榆阳镇中心小学校少先队大队部通过红领巾广播站播放有关抗日战争胜利的信息报道，号召全体少先队员，牢记历史，勿忘国耻、勤奋学习、振兴中华。下午，学校以中队为单位组织召开以“勿忘国耻、圆梦中华”主题班队会，低年级学生通过学老师讲解抗日战争故事，让学生从中进一步了解历史，培养学生爱国主义情感，增强民族自信心和自豪感。中高年级通过网上收集有关抗战文献资料出一期手抄报或图片展等活动，教育学生今天的幸福生活来之不易和“天下兴亡、匹夫有责，百折不挠、愈挫愈勇”的抗战精神，在困难面前不低头、挫折面前不弯腰，努力学习，为中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。

这次纪念学习活动，使我们更加深刻地了解了我们中华民族的历史和抗日英雄的丰功伟绩，以后我们要刻苦学习，报效祖国。“无数先烈用他们的生命换来了我们现在来之不易的幸福生活，我们会倍加珍惜，努力学习，争做四好少年，用实际行动回报我们伟大的祖国。