计算机科学与技术学院辩论赛初赛策划书

计算机科学与技术学院辩论赛初赛策划书（通用12篇）

计算机科学与技术学院辩论赛初赛策划书 篇1

——计算机马克思主义研究协会 活动主题：论社会焦点，展学子雄风

活动背景：辩论赛是计算机科学与技术学院的一项传统活动，每年都会在金秋十月如期举行。它针对大一新生，旨在丰富课余生活，提高思辨能力、语言表达能力，培养创新精神和团队合作精神；它紧承社会脉络，关注社会焦点，引领校园文化，为广大同学提供了一个开阔视野、丰富生活、发展自身的平台，是一场视听说的盛宴。

活动目的：

1、通过这次辩论赛，增进大一各专业和班级的友谊和联系，促进交

流和沟通；

2、在全院形成良好的思考思辨的学习氛围，延续并发扬我院优良的辩论传统；

3、引导大一新生培养良好的思维习惯，思考进入大学后的定位及角色转变，尽早适应并享受缤纷的大学生活，确立目标，不懈追求。初赛活动时间与地点：2010年10月29、30日，地点待定

活动对象：计算机科学与技术学院10级全体新生

活动方式：本比赛以班为单位参加，每班限报一支辩论队参赛。

每支队伍5人（含1个队长，1个替补队员），由各班自行选拔。以抽签的方式对决，各队伍抽签确定比赛组及比赛次序。

主办单位：计算机科学与技术学院马克思主义研究协会演讲与口才部 活动流程：

 活动前准备：

1、请大一各班自行组队，每队5人（含1名队长，1名替补队员），在赛前培训之前确定本班辩论队队员队员，培训后两天之内（即10月25日之前）将确定好的一辩、二辩、三辩、四辨及替补人员名单上交。

2、由各参赛班级制作宣传板，宣传此次辩论赛

3、赛前培训：10月22日（星期五）晚7:00—9:00在东配楼412

教室进行赛前培训，讲解辩论赛的基本流程和辩论赛

注意事项（请各班代表队务必到场，有兴趣的同学均

可参加）

培训后将进行抽签，确定比赛组、辩题及比赛次序

3、确定主持人，要求语言表达能力、应变能力强，端庄大方

4、申请多媒体教室，配备计时器、话筒、音响、相机等必要设备。

5、准备辩题、评分表。

6、邀请评委（协会会长、部长及院辩论队辩手等）

 初赛流程：10个队

1、主持人做开场白，并介绍评委

2、选手入场就坐，主持人宣布辩题并介绍双方代表队

3、主持人宣读比赛规则及注意事项

4、比赛正式开始：

1)开篇陈词：正方一辩做开篇陈词

反方一辩做开篇陈词

（每次陈词为3分钟，在离结束还有30秒及结束时有提示音提示，30秒时1声，结束时2声）

2)一轮攻辩： 正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩

反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩

（每次攻辩为1分30秒，每次不得少于三个问题，每次提问不超过10秒，每次回答不得超过20秒）

3）二轮攻辩： 正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩

反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩

（每次攻辩为1分30秒，每次不得少于三个问题，每次提问不得超过10秒，每次回答不得超过20秒）

4）攻辩小结：正方一辩进行攻辩小结

反方一辩进行攻辩小结

（每次小结为3分钟）

5）观众提问：由观众向正方提问一个问题

由观众向反方提问一个问题

（正反方每次回答不超过1分钟）

6）自由辩论（有正方开始，双方交替进行，各有4分钟时间。再励结束还有30秒及结束时有提示音。若一方时间已经用完，另一方可以单独进行阐述直到己方时间结束）

7）总结陈词：反方四辩总结陈词

正方四辩总结陈词

（双方各4分钟）

5、主持人宣布比赛结束（比赛结果将于两天之内通知各进入复赛的队伍）比赛注意事项：

 大一共九只辩论队，将有一只辩论队对决大二辩论队，由抽签决定；

 本次比赛采用统一的评分表，得分较高的队伍进入复赛，与比赛输赢无关；  比赛中场有观众提问环节，本班同学提问对方班级辩手时不得故意刁难；  各参赛队于每场比赛开始前20分钟到达比赛现场，以利于对赛事的统筹安排及各场比赛准备工作的顺利进行；

 请各班辩手在拿到辩题后多多搜集资料，在每场比赛之前做好细致的准备工作，以利于辩手在比赛中发挥出自己的最高水平；

 遵守比赛纪律及比赛规则，服从大会工作人员安排，尊重评委评判，如有不同意见，请赛后与马研联系。

计算机马克思主义研究协会

计算机科学与技术学院辩论赛初赛策划书 篇2

i—in, ACM-ICPC亚洲区域赛我院上台领奖誉南京航空航天大学计算机科学与技术学院是全国最早设立的计算机专业的学院之一。先后获批全国首批计算机应用硕士点, 计算机科学与技术一级学科博士点, 全国首批软件工程一级学科博士点。学院现有计算机科学与技术和软件工程2个一级学科博士点 (覆盖8个二级学科博士点) , “计算机科学与技术”为江苏高校优势学科, “软件工程”为工信部重点学科和江苏省重点学科, 物联网工程入围工信部重点专业, 物联网技术与安全被评为工信部实验教学中心建设单位。学院设有计算机科学与技术和软件工程2个博士后流动站, 拥有计算机科学与技术、信息安全、软件工程、物联网工程4个本科专业, 形成了本科、硕士、博士和博士后的一体化培养和研宂体系。目前学院共有学生1600余人, 其中本科生1100余人, 硕士研究生400余人, 博士研究生100余人。学院现有教职工近百人, 其中教授、博士生导师20余人, 副教授40余人。教师中多人次获得“国家有突出贡献的专家”、“全国优秀教师”、“863”先进工作者、江苏畨“青蓝工程”学术带头人、江苏省“333高层次人才工程”中青年科学技术带头人等称号, 计算机应用技术学科梯队获江苏省普通高等学校“青蓝工程”优秀学科梯队称号。学院年均承担国家863、973项目、国家自然科学基金、国防预研项目、航空基金等各类项目50余项, 年科研到款超过2000万元。近年来获国家自然科学二等奖1项, 省部级以上科技成果奖10多项, 发表学术论文被SCI�EI�ISTP三大检索收录600余篇。学院创新型人才培养成果突出, 近年来共有百余人次获各类省部级以上竞赛奖。学院本科生组成的ACM队入围国际大学生程序设计竞赛全球总决赛并获奖, 实现了本科生组成的团队获得微软Imagine cup软件设计大赛 (中国区) 第五名, 比尔·盖茨亲自为获奖学生颁奖;此外, 学生还获得“挑战杯”全国大学生课外科技竞赛一等奖、欧洲0W2开源软件竞赛银奖等一批国家级以上奖励。学院注重推进办学国际化进程, 近年来先后邀请国内外知名教授、专家为师生举办学术报告100余场。学院还与美国、英国、加拿大的多所知名高校在研究生双学位联合培养、本硕连贯培养、交换留学生计划以及教师交流等方面开展长期合作, 每年都有一批师生出国学习交流或继续深造。学院培养的毕业生专业知识和综合素质过硬, 就业率和就业层次高。本科毕业生每年有30%以上读研或出国, 就业率一直保持在99%以上, 研宄生就业率一直稳定在100%, 毕业生薪酬是全校最好的学院之一。50年来, 学院共为社会培养了5400余名本科生和2000余名研究生, 他们中有的已成为省部级领导、著名学者、国防科技精英、著名企业家, 中国科学院院士、上海交通大学副校长梅宏, 原中国民航总局副局长杨国庆, 原神舟飞船系统副总指挥、副总设计师秦文波就是他们当中的杰出代表。新的阶段, 新的起点, 全院上下将凝心聚力、幵放进取、努力拼搏、奋勇争先, 一往无前地幵启建设高水平研究型学院的新征程。0U00n0vn H0U0L™n_0U0n_!·1^·nH0U0-n H0U0iu_^0U0n0U0ny HSI1^—tj v m MAW^.u mu觀4MvKMMm a»Hv Bb m Mm

计算机科学与技术学院辩论赛初赛策划书 篇3

【关键词】计算机科学与技术；实践教学；人才培养；开放型实践教学平台

【中图分类号】TP3-4 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）28-0018-02

一、引言

教育在一个国家发展和壮大的过程中扮演了极其重要的作用，近几年来许多国家渐渐的提高了对于教育的重视程度，并不断对高等教育方式方法进行改革。教育部多次强调兵明确指出：“要大力加强实践教学，建立和完善校内外实习基地，高度重视毕业实习，提高毕业设计、毕业论文质量”。计算机科学与技术专业是一门理论与实践联系很密切的学科，在信息技术发展迅猛的今天，对于独立院校来说，转变人才培养模式变得更为迫切。本文以我校计算机科学与技术专业实践教学改革为例，从实践教學观念转变、构建实践教学课程群、以实践项目培养学生工程应用能力的人才培养模式，探索一种适合我校的新型实践教学模式。

二、实践教学观念转变

我院作为独立学院，以“本科职教”作为学校办学的宗旨。为配合学院办学宗旨，要全面提高学生独立解决问题能力，提升计算机科学与技术专业人才培养的质量。而计算机科学与技术专业作为操作性和技术性较强的专业，要提升人才培养的质量，必须突出实践教学的作用，为此提出一套实践教学模式改革的方案。

目前，实践教学模式主要有以下几种模式：（1）实验课程贯穿于理论课程中，作为理论课程的验证；（2）将主要课程的实验单列为实验课，加强实验教学的地位；（3）保留一部分实验与理论课程同步开始，通过高级实验内容的提炼、优化与重整，开设一些更侧重于设计型、综合型、应用型和研究型的实践课程。

我院计算机科学与技术专业的课程设置一直沿用母校的人才培养方案，与三本院校学生的需求差距较远，大部分实验课程都沿用第一、二种模式进行开设，培养学生工程应用能力的实践课程几乎没有。通过最近一两年的教学改革，教师首先提升自己的专业素养，敢于去创新，不断对这两种模式培养方式进行改革。转变教学观念，把学生当成是认知的主体，是知识意义的主动建构者。主要改变了传统的三个中心，由以教师为中心转变为以学生为中心，由以课本为中心转变为以“工程问题”为中心，由以课堂为中心转变为以实践操作为中心。教学模式更侧重于通过实验教学辅助知识传授，让学生自己学会发现问题，分析问题，解决问题的能力，教师主要负责引导作用。

三、新实践教学课程群建设

我院计算机科学与技术专业将本科开设课程划分为四个阶段教育：通识教育、专业基础课程、专业必修课程教育和专业选修课程教育。为满足社会对计算机科学与技术专业人才的需求，构建了该专业的实践教学课程群。在此接触上，针对人才培养的工程性、技术性、实用性、系统性和复合型要求，制订了以学科竞赛带动专业人才培养的专业骨干课程实践教学课程群建设。

专业基础课程阶段，以“蓝桥杯”全国软件和信息技术专业人才大赛为主，将程序设计基础、数据结构、面向对象程序设计等专业基础课程集合构成程序设计基础实践课程群，培养学生分析问题、算法设计及解决问题能力，同时还可同专业学科竞赛，让学生对自己能力进行检验。

专业必修课程阶段，以实际工程应用问题为例，帮助学生学习专业核心理论，并以软件创新创业大赛为主，培养学生分析并解决工程应用问题，同时提高学生自主创新能力，该阶段主要形成了以软件工程、数据库系统概述、数据库应用技术、操作系统为主的实践课程群。

专业选修课程阶段，主要引入软件行业前进技术，培养学生以软件工具具体解决工程应用问题的能力，该阶段主要教授学生高级程序设计，以社会需求为核心，构建了以网页设计、J2EE程序设计、Android程序设计、PHP程序设计和数据库应用技术为主的多分支实践课程群。同时，辅助专业实训锻炼学生高级程序设计能力。

通过专业实践课程群的建设，明确了专业核心知识体系，实现了各课程知识点的关联与互动，促进课程内容的更新与重组，有效提高实践教学质量，实现理论与实践教学的统一，制度符合我院学生的人才培养方案。

四、加大实践教学支撑平台建设

为了保证实践教学课程群能够顺利实施，我院大力加强实践教学支撑平台的建设，主要包括：加强资金投入，以实践教学改革带动实验室建设方案，建立各类专门实验室；健全实验教学、设备、人员以及对外开放的管理制度，进一步准备完善开放式网络平台系统；建立有效机制，突出做好资源共享，争取实验室能够全体开放，建立计算机类实践教学的多元环境，实现开放式实验教学。

五、结束语

本文根据对我院计算机科学与技术专业实践教学课程体系的研究，拟构建符合本校培养目标，并达到社会需求的人才培养模式，通过实践课程体系的创建，培养会解决实践工程应用问题，能有科学创新精神的计算机软件开发人才。未来希望能够创建更加完善的开放式网络实践教学平台，整合本院的实验教学平台，建立符合本院实情软件实训基地，并对实践教学的方式方法进行更深层次的研究。

参考文献：

[1]王秀友，王浩，孙刚.基于开放型平台的计算机实践教学体系研究[J].计算机教育，2014年03期

[2]刘洪婧；朱艳辉；侯俐；计算机实践教学多元化环境建设与研究[J].计算机教育，2013年03期

[3]朱文球，李长云，满君丰.“三段四层”计算机类大学生创新能力培养模式的研究与探索[J].福建电脑，2012（1）：168-169

[4]王志兵，李长云，邓晓军，等.计算机类专业创业人才培养探索与实践[J].现代企业教育，2012（19）：158-159

计算机科学与技术学院辩论赛初赛策划书 篇4

数学科学学院学生会女生部

数学科学学院学生会女生部

辩论赛策划书

一、活动背景：

随着大一新生的到来，我们的学院又多了 一批新生力量。通过开展此次辩论赛丰富同学们的业余生活，同时为他们提供一个展示自我的平台，也为校辩论赛选拔人才。

二、活动目的及意义：

本届辩论赛主要为丰富同学们课余生活，活跃校园气氛、开拓同学们思想，体现大学生朝气蓬勃、积极向上的精神状态，培养发掘辩论人才，本着“公平竞争，力争第一”的精神，提高学生的阅读，写作，视听，演讲等其他能力，团队的组织和团结协作能力，以此拓宽同学们的知识面，增强同学们的集体荣誉感，提升班级凝聚力。

三、活动宗旨：

丰富生活，锻炼口才，增强团队意识。

四、参赛对象：

数学科学学院11级全体同学

五、主办单位：

数学科学学院学生会女生部

六、活动时间和地点：

预赛：2011年11月5日 决赛：2011年11月12日

10.通过电话、短信等方式通知参赛人员及工作人员具体时间及地点。

11.准备获奖证书及活动过程中所用设备（评分表、计时器、签到表、招待物品、会场布置物品）。

12.所有工作人员提前两个小时到达会场布置会场。

（二）辩论赛流程： 1.主持人开场白并介绍评委

2.主持人介绍辩题、参赛队及其所持立场 3.由正方开始，各个参赛队员依次进行自我介绍 4.主持人介绍比赛规则 5.主持人宣布比赛开始

6.由正反方一辩陈词立论，时间各为三分钟。

7.正方二辩挑选另一方二辩或三辩进行一对一攻辩，时间为3分钟

8.反方二辩挑选正方二辩或三辩进行一对一攻辩，时间为3分钟 9.正方三辩挑选反方二辩或三辩进行一对一攻辩，时间为3分钟 10.反方三辩挑选正方二辩或三辩进行一对一攻辩，时间为3分钟

11.双方四辩进行攻辩小结，时间为2分钟。12.由双方辩手进行自由辩论，辩论时间每方各5分钟 13.分别由双方四辩作总结陈词，时间各为三分钟 14.观众提问，由一方观众向对方辩手提问

数学科学学院 学生会 女生部 二零一一年十月二十八日

附录：

比赛模式

初赛：

九个队轮空一个，另外八个队参加辩论，抽签决定辩论对手及辩题，获胜的四个队进入复赛或决赛。

复赛：

从初赛中晋级的四队中选分数较低的两队，从中抽出一队与轮空的一队对阵，胜出的一队进入决赛。

决赛：

计算机科学与技术学院辩论赛初赛策划书 篇5

一、1、尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们，大家晚上好！

2、欢迎大家来到2013物电学院辩论赛的现场。

3、为切实践行我校“文化、理念、制度、实践”四维一体的治校模式，进一步丰富校园文化生活，陶冶学生情操，提高学生语言运用能力和思辩能力，故特举办此次盛大的辩论赛。

4、首先，请允许我为大家介绍今晚莅临本次辩论赛的评委和老师。他们是：

5、今天参加本次比赛的参赛队员分别是：

①正方选手：

他们所持观点是——

②反方选手：

他们所持观点是——

二、下面，由我宣读本次比赛规则：

1、比赛期间，选手需严格遵守各比赛环节的各项规则，不得超时，更

不得进行语言攻击。

三、评分细则：

1．本次比赛总分为100分，个人成绩占总成绩的15%，团队

得分占总成绩的40%。

2.团队评分标准：每个参赛小组总分40分。

(1)衣着、精神风貌、综合印象（5分）。

(2)内容资料引证无误，辩论中的措辞符合主题（5分）。

(3)辩论力度强、反驳能力强（5分）。

(4)队友之间合作默契、有团队精神，有自己的风格和特色（10分）。

(6)不违反辩论赛各项规则（5分）。

(7)辩论中不顶撞、不出现任何不文明语言，不起哄、不报复，无故意犯规现象（5分）。

3.辩手评分标准（15分）：

(1)个人发言谈吐大方，仪表端庄、自然，有幽默感，有风度，形体语言恰到好处。（5分）

(2)应变能力强，能很好的抓住问题的本质（5分）

(3)比赛中讲普通话，语言表达流利（2分）。

(4)尊重对方队友，不发生冲突，不进行人身攻击，辩论中不顶撞任何人，不故意犯规。（3分）

四、本次活动的流程是：

1、主持人开场，介绍比赛规程、参赛队及所持观点、评判团成员，然后宣布比赛开始。

2、参赛双方进行辩论。

3、评判团代表点评赛况,比赛结束。

五、本次比赛共有4个环节：

1、立论阶段。

2、攻辩小结。

3、自由辩论。

4、总结陈词。

六、下面，我宣布本次辩论赛正式开始！

1、下面，让我们进入第一个环节——开篇立论。

开篇立论环节：

由正、反双方的一辩选手来完成，要求立论的框架明确，语

言通畅，逻辑清晰，能够正确的阐述己方的立场。

① 首先由正方一辩开篇立论，时间3分钟。有请。

② 的，有请反方一辩进行开篇立论，时间3分钟。

2、好的下面进入攻辩环节：(1)攻辩由正方二辩开始，正反方交替进行。

(2)正反方二、三辩参加攻辩，正反方一辩作攻辩小结。辩方由攻方在对方二、三辩中任意指定，不受次数限制。攻辩双方必须单独完成，不得中途更替。

(3)攻辩双方必须正面回答对方问题，提问和答问简洁明确，不得在回答中回避对方问题或提出反问，如有发生将作扣分处理。每一轮攻辩，攻辩角色不得互换，辩方不得反问，攻方也不得回答问题。

(4)正反方选手站立完成一轮攻辩阶段，攻辩双方任意一方落座视为完成本方攻辩，对方选手在限时内可继续陈词或发问。

(5)每一轮攻辩阶段为1分30秒，攻方每次提问不得超过10秒，每轮应该提出二到三个问题。辩方每次回答不超过20秒，若攻辩双方超时将在总分中作扣分处理。

(6)四轮攻辩阶段完成，先由正方一辩再由反方一辩为本队作攻辩小结，限时2分钟。正反双方的攻辩小结要针对攻辩阶段的态势及涉及内容，严禁脱离比赛实际状况的背稿。

① 好的首先请正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩，时间 1分30

秒。

② 下面请反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩，时间 1分30秒。③ 正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩，时间1分30秒。④ 反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩，时间1分30秒。⑤ 正方一辩攻辩小结，时间2分钟。

⑥ 反方一辩攻辩小结，时间2分钟。

3、好的下面进入自由辩论阶段：

(1)自由辩论时间总共为8分钟，每队各4分钟。

(2)自由辩论必须交替进行。当自由辩论开始时，先由正方任何一名队员起立发言。完毕后，反方的任何一位队员应立即发言，双方依次轮流发言，不得一队连续发言两次，直到双方时间用完为止。

(3)在自由辩论时间里，同一方辩手的发言次序、次数和时间均不受限制，四名队员每人至少应有一次参与提问或者答问。

(4)如果一方的发言时间已经用尽，则该方的辩手不可以继续发言；若另一方还有剩余时间，则该方的辩手可以继续发言，直到该队的时间用完为止。好的，下面首先有请正方！

4、好的下面进入总结陈词阶段：针对对方的观点和己方的立场出发，结合现场比赛状况，总结本方的观点，阐述最后的立场。

①有请反方四辩总结陈词，时间3分钟。

②有请正方四辩总结陈词，时间3分钟。

5、好的，经过精彩的辩论之后，相信大家都觉得我们的选手，无论是正方选手，还是反方选手，他们都非常的优秀。其实，每一个观点都不是绝对的正确和绝对的错误，在不同的时间、在不同的场合、在不同的条件下，这些观点的正确性都不是绝对的，所以，无论最终比赛的结果怎么样，我们还是以“友谊第一，比赛第二”的心态来对待。今天我们台上所有的选手表现都非常的精彩，所以让我们再一次用我们的掌声来感谢他们为我们带来了一场精彩的辩论赛！

6、下面有请为我们本次比赛做精彩点评！掌声有请！

计算机科学与技术学院辩论赛初赛策划书 篇6

活动背景：

一、植树节即将到来，为了贯彻国家的方针政策，增强同学保护环境，爱护植被的意识，同时提高青年志愿者的活动能力以及团队合作精神；

二、校园内许多草坪被踩坏，花卉被随意攀折，严重影响了校园的美观，成为构建和谐校园进程中的绊脚石，我院将于2010年3月5日进行“增、修文明标牌的活动”。活动目的：

一、增强同学们保护植被，爱护花草，共建和谐校园的意识;

二、强化青年志愿者服务他人，快乐自己的人生信条。

活动对象：生物科学与技术学院青年志愿者

活动时间：2010年3月5日

活动地点：琼州学院三亚校区

主办单位：生物科学与技术学院

活动程序：

一、筹备工作

⒈查找相关标语；

⒉购买、寻找一些材料：如木板、彩色纸等；

⒊组织相关人员进行制作。

二、前期宣传

院青年志愿者协会宣传部制作相关海报，做好前期宣传工作。

三、活动开展

⒈相关人员携带已经制作好的标牌到指定地点进行立牌；

⒉宣传部同学在一旁进行实地采访，做好本次活动的后期宣传工作。

注意事项：

一、本次活动要求每位队员必须听从负责人的统一安排，遵守活动纪律，认真完成自己的工作；

二、活动中队员之间一定要密切合作，注重团队合作精神，使活动能够顺利进行;负责人：吕**

学院辩论赛策划书 篇7

辩论主题:正方观点：挫折有利于成长;反方观点:挫折不利于成长

活动地点：1号楼1层阶梯教室和2层的阶梯教室和3层阶梯教室(开幕式在1层阶梯教室)

活动目的:一，为了配合全院教学改革，促进学校的学风建设;锻炼同学的应变能力;表达能力;活跃学校的人文气氛，提高同学们的人文素质，推进大学生的素质教育，加强同学们之间的交流。

二，让同学们更清楚广泛社交是否有助于自身的发展，在以后的学习和生活，工作,给同 学们一个指南针和方向盘。

三，为各位同学提供了一个内外交流的机会，既增强了辩手之间的友谊，加强了各楼辩论队的交流，也促进了学院辩论水平的不断发展和提高，有助于校园思辨氛围的形成。

四，为各位同学一个展示自我的舞台，发掘自己的无限潜力。

五，在比赛的过程中，选手锻炼自己，完善自己。

活动布置：教室的座位是参观摩的同学和观众，台上设两排辩论桌椅(正方和反方各一排)以及评委席

活动对象: 13栋公寓全体学生

活动规则：每楼的`选拔至少2支代表队，每队4人。比赛前，楼长和两支队伍的代表到13号楼辅导员办公室进行抽签分组。开始比赛时，采取淘汰制。进入比赛最后阶段(每个阶梯教室最后一支队伍)采取循环制，将以比分的多少进行判断名次。

活动流程：

开幕式：一，主持人宣布公寓辩论赛正式开始。

二，主持人介绍各位领导和辅导员，学生会的几位部长，以及参赛各位代表。

三，进行每个楼的文艺节目表演比赛，由领导和辅导员进行打分。

四，每个辩论队伍选择一个人，上台进行5分钟的演讲。

五，主持人宣布开幕式圆满成功，公寓辩论赛正式开始。

正式比赛：

一、主持人致辞(主持人由广播台选拔)

宣布本场比赛辩题，介绍选手包括专业及正反方所持观点;介绍比赛规则。

二、比赛阶段

一、时间要求:

时间提示：自由辩论阶段，每次使用时间剩余30秒，计时员提醒;用时满时，计时员提醒终止发言。攻辩小结阶段，每方使用时间剩余10秒时，计时员提醒;用时满时，计时员提醒终止发言，

其他阶段，每方队员在用时尚剩30秒时，计时员提醒;用时满时，计时员提醒终止发言，辩手必须立即停止，否则做违规处理(全程用时29分)。

(一)、立论阶段：

1、正方一辩开篇立论 (时间2分30秒)

2、反方一辩开篇立论 (时间2分30秒)

(二)、攻辩阶段：

1、正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩 (时间1分45秒)

2、反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩 (时间1分45秒)

3、正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩 (时间1分45秒)

4、反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩 (时间1分45秒)

(注：每次回答和提问不能超过20秒)

(三)、攻辩小结：

1、正方一辩进行攻辩小结 (时间1分30秒)

2、反方一辩进行攻辩小结 (时间1分30秒)

(四)、自由辩论：

1、自由辩论(先由正方开始) (时间8分钟，双方各4分钟)

(五)、总结陈词：

1、正方四辩总结陈词 (时间3分钟)

2、反方四辩总结陈词 (时间3分钟)

二、比赛细则:

(一)、立论阶段：

1、开篇立论要求逻辑清晰，言简意赅。

(二)、攻辩阶段：

1、攻辩由正方二辩开始，正方反交替进行;

2、正反方二、三辩参加攻辩。正反方一辩作攻辩小结。正反方二、三辩各有且必须有一次作为攻方;辩手由攻方任意指定，不受次数限制。攻辩双方必须单独完成本轮辩论，不得中途更替。

3、攻辩双方必须正面回答对方问题，提问和回答都要简洁明确。重复提问和回避问题均要被扣分。每一轮攻辩，攻辩角色互换，辩方不得反问，攻方也不得回答问题。

4、正反方选手站立完成第一轮攻辩阶段，攻辩双方任意一方落座视为完成本方攻辩，对方选手在限时内任意发挥(陈词或继续发问)。

5、每一轮攻辩阶段时间为1分45秒，攻方每次提问不得超过20秒;辩方每次回答不得超过20秒。用时满时，计时员提醒终止发言。若攻辩双方尚未完成提问或回答，不作扣分处理。

6、第四轮攻辩阶段完毕，先由正方一辩再由反方一辩为本队作攻辩小结，限时1分30秒。正反双方的攻辩小结要针对攻辩阶段的态势及涉及内容，严禁脱离比赛实际状况的背稿。

(三)、自由辩论：

这一阶段，正反双反辩手自动轮流发言。发言辩手落座为发言结束既为另一方发言的计时标志，另一辩手必须紧接着发言;若有间隙，计时照常进行。同一方辩手的发言次序不限。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主持人示意放弃发言。自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋超过两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。

(四)、总结陈词：

结辩、辩论双方应针对辩论赛整体态势进行总结陈词，脱离实际背诵事先准备的稿件，适当扣分。

五、点评及宣布获奖结果

1.由五名学生会部长组成的评委团进行相关点评，评论辩论比赛的选手的表现。

2.统计票数，由主持人宣布比赛结果并记录结果。

3.在闭幕式的时候，由马老师对获奖选手进行颁奖。

六、主持人总结

学院新生杯辩论赛策划书 篇8

一、活动背景：丰富校园文化生活，加强学院人文建设，提高学生综合素质，为学生营造一种健康向上、积极进取的学习氛围，进一步提高了学生学习的兴趣，广东药学院医药信息工程学院将在10月举办第六届新生杯辩论赛。

二、活动主题：

关注热点，追求真理，锻炼口才、发展自我三、活动目的：1.提高同学辩论水平，发掘培养辩论人才；

2.展示学生的青春亮丽风采；

3.提高学生会团委的组织力和凝聚力。

四、活动时间：XX年10月

五、主办单位：广东药学院医药信息工程学院

六、承办单位：广东药学院医药信息工程学院团委学生会及辩论 队

七、协助单位：医药信息工程学院辩论队。

八、活动对象：广东药学院医药信息工程学院10级学生

九、活动形式：

第一、第二轮比赛采取积分制的形式，即6支队伍打完第一轮比赛后淘汰2支队伍；第二轮比赛淘汰2支队伍并根据积分定季军，第三轮比赛，2支队伍争夺冠亚军。

十、活动流程：

1）9月25号发给新生每班一份报名表（参与培训的）

2）9月28号收表并通知报名者参加10月8号的赛前培训。

3）10月8号协助辩论队组织新生参加赛前培训。

4）10月9号晚由辩论队组织每班的负责人抽辩题及正反方。

5）10月15号、16号进行第一轮比赛并抽第二轮的辩题。

地点：a2-226 时间：6:30--8：30

抽签班与班之间两两对决（三局，6队进4队）

6）10月22号进行第二轮比赛并抽总决赛辩题。

地点：a2-224 时间:6:30--8：30

抽签班与班之间两两对决（4队进2队，以积分制定季军）

7）10月29号进行总决赛并颁奖。

地点：a2-222 时间:6:30--8：30

在复赛中赢的两个班级争夺冠军。

十一、比赛流程

1.立论

正方一辩开篇立论(3分钟)，反方一辩开篇立论(3分钟)

2.攻辩

正方二辩选择反方二、三辩进行一对一的攻辩（3分钟，双方各为1分30秒），反方二辩选择正方二、三辩进行一对一的攻辩（3分钟，双方各为1分30秒）

3.驳论

正方一辩进行驳论小结(1分30秒)，反方一辩进行驳论小结(1分30秒)

4.自由辩论

双方各有4分钟，双方交替发言，一方的坐下视为另一方计时的开始

5.观众提问

正反方各回答两个问题

6.总结陈词

反方四辩总结陈词（3分钟），正方四辩总结陈词（3分钟）

十二、辩论规则

1、盘问规则

（1）每个队员的发言应包括回答与提问两部分。回答应简洁，提问应明了（每次提问只限一个问题）。

（2）对方提出问题时，被问一方必须回答，不得回避，也不得反驳。

2、自由辩论规则

（1）自由辩论发言必须在两队之间交替进行，首先由正方一名队员发言，然后由反方一名队员发言，双方轮流，直到时间用完为止。

（2）各队耗时累计计算，当一方发言结束，即开始计算另一方用时。

（3）在总时间内，各队队员的发言次序、次数和用时不限。

（4）如果一队的时间已经用完，另一队可以放弃发言，也可以轮流发言，直到时间用完为止。放弃发言不影响打分。

3、辩论中各方不得宣读事先准备的稿件或展示事先准备的图表，但可以出示所引用的书籍或报刊的摘要。

4、比赛中，辩手不得离开座位，不得打扰对方或本方辩手发言。

十三、评判标准

1、团体部分：

（1）审题准确把握辩题内涵和外延，对所持立场能多层次、多角度理解，论点鲜明，对本方难点能有效处理和化解。

（2）展开对辩题的理解和论述能在广度上展开，在深度上推进，整个辩论过程条理清晰，能给人以层层递推的美感。

（3）辩驳提问抓住对方要害，问题简单明了；回答直面问题，有理有据。注重针对辩题正面交锋。

（4）配合具有团体精神，队员间相互支持配合，论辩衔接流畅、方向统一，攻守兼备，自由辩论时发言错落有致，体现“流动的整体意识”。

（5）语言普通话标准，语速抑扬顿挫，语言流畅，富于感染力，体现国语的优美。

（6）辩风比赛中尊重对手，尊重主席、评委和观众。举止得体，显示出良好的道德修养。敢于创新，勇于表现，具有本队特有的风格，并贯穿全局。

（7）形象着装整齐，仪表大方，体现出良好的风度和气质。

2、个人部分：由评委根据每位辩手在整场比赛中的表现，给出印象分，可参考：

（1）陈词流畅，说理透彻，用语得体；

（2）提问合适，回答中肯，反驳有力，反应机敏，幽默风趣中寓见解。

（3）台风与辩风。

3．胜负判定

（1）、评委的打分中去掉一个最高分，一个最低分,将其余分数相加取平均值，为该对得分。

（2）、参赛两队中总计得分居高的一队取胜

（3）、如果两队得分相同，则由评判团另行投票，决定胜负

（4）、评委的打分中去掉一个最高分，一个最低分,将其余分数相加取平均值，为该参赛队员的得分.如果两队员得分相同，则由评判团另行投票，决定优秀辩手和最佳辩手的人选

４．点评每场比赛有一位点评嘉宾作现场点评。

十四、奖项设定

一、团体奖

1、辩论赛冠军奖（一个）奖状

2、辩论赛亚军奖（一个）奖状

3、辩论赛季军奖（一个）奖状

4、辩论赛优秀奖（一个）奖状

二、个人奖

大赛最佳辩手奖：（六名）

共六轮比赛，参加比赛的辩手中，每轮累积分最高者获得该奖。

十五、其他事宜：

a）部门安排：

学习部：负责邀请函的设计，决赛用的无线话筒，辩手及嘉宾，评委的纸牌，落实好决赛嘉宾名单，维持现场秩序，比赛前一天与主持人对稿。

秘书部：提前一周申请课室及发通知给各班班长（比赛时间地点及拉拉队报名的通知），签到。

女生部：派两名礼仪

生活部：矿泉水一箱，奖状10张，小礼品40份，评委礼物5份，2张桌子、9张凳子、2张红布、辩手牌，院旗，布置场地所需的一些东西（如气球）

宣传部：正反方牌子的准备（大纸张），布置黑板，填写奖状。

编辑部：拍照。

纪检部：维持现场秩序。

辩论队：提前一个星期邀请评委及嘉宾（主席，副主席，副书记，前学习部部长，老师），出主持人及开场白，结束语，评委，计时器，评分表。

十六、预算

矿泉水一箱 24元

奖状10张 10元

评委礼物6份 36元

小礼品40份 赞助所剩的魔方

预计共70元

医药信息工程学院团委

学生会

计算机科学与技术学院辩论赛初赛策划书 篇9

湖北汽车工学院科技学院院学生会学习部

二零一一年十月

一、活动目的此次辩论赛致力于丰富同学们的课余文化生活，锻炼同学们的口才及思辨能力，增进同学们之间的交流，激发学生学习热情，展现大学生的自我风采。本次活动采用湖北汽车工业学科技学院院团委主办、商家赞助的形式来运作。

二、活动时间：2011年10月中旬~2011年11月中旬

三、活动地点：5103（决赛地点另订）

四、活动对象：11级新生

五、活动方式：以系为单位，各系出一支队伍，每队4人，以抽签方式决定比赛顺序，后两队之间打辩论赛，优胜者与优胜者。

六、活动流程及赛程安排

一、介绍辩论赛程序

Ⅰ、自我介绍

正反方依次做自我介绍，2分钟

Ⅱ、陈词阶段

（一）正方一辩开篇立论，3分钟

（二）反方一辩开篇立论，3分钟 Ⅲ、攻辩阶段

（一）正方二辩向反方二辩或三辩提出一个问题，每次提问时间不得超过15秒，回答时间为1分30秒。

（二）反方二辩向正方二辩或三辩提出一个问题，每次提问时间不得超过15秒，回答时间为1分30秒。

（三）正方三辩向反方二辩或三辩提出一个问题，每次提问时间不得超过15秒，回答时间为1分30秒。

（四）反方三辩向正方二辩或三辩提出一个问题，每次提问时间不得超过15秒，回答时间为1分30秒。

Ⅳ、攻辩小结

（一）正方三辩攻辩小结，1分30秒。

（二）反方三辩攻辩小结，1分30秒。

Ⅴ、自由辩论

（九）自由辩论，双方各5分钟。

Ⅵ、提问阶段

(一)评委向反方提问，回答时间不超过1分30秒

（二）评委向正方提问，回答时间不超过1分30秒

（三）观众向反方提问，提问时间不超过15秒，回答时间不超过1分30秒

（四）观众向正方提问，提问时间不超过15秒，回答时间不超过1分30秒

（五）观众向反方提问，提问时间不超过15秒，回答时间不超过1分30秒

（六）观众向正方提问，提问时间不超过15秒，回答时间不超过1分30秒

Ⅵ、总结陈词

（十）反方四辩总结陈词，3分钟。

（十一）正方四辩总结陈词，3分钟。

二、赛制具体说明：

（一）陈词阶段：

由正方双方的一辩选手来完成，要求立论的框架明确，语言通畅，逻辑清晰，能够正确的阐述己方的立场。

（二）攻辩阶段：

攻辩双方必须正面回答问题，提问和回答都要简洁明确。重复回答问题和回避问题均要被扣分。回答的一方不得反问。问方每次提问时间不得超过15秒，辩方每次回答时间不得超过1分30秒。用时完成时以哨声终止发言。若攻方在时限内未完成提问，评委就问题完整程度对攻方作相应扣分处理，或者攻方问题表达不清或无问题发问，经评委通过后，辩方可选择放弃回答，并对辩方不作扣分处理。

（三）攻辩小结：

双方攻辩小结要针对攻辩阶段的内容，由正方开始，严禁脱离比赛实际状况一味背稿。时间不得超过1分30秒

（四）自由辩论阶段：

正反双方的八位辩手都要参加，辩论双方交替发言。双方都拥有五分钟的累计发言时间，在一方时间用完后，另外一方可以继续发言，直至本方的时间用完。在这个环节中，要求辩论双方的队员团结合作和整体配合，自由辩论阶段由正方开始

（五）总结陈词：

针对对方的观点和己方的立场出发，总结本方的观点，阐述最后的立场。

七、细节问题

1.时间提示

自由辩论阶段，每方使用的时间剩余30秒时，计时员举手示意，用时满时，以哨声终止发言。攻辩小结阶段，每方使用的时间剩余30秒时，计时员举手示意；用时满时，以哨声终止发言。陈词阶段（包括总结陈词），每方队员在用时剩余30秒时，计时员举手示意，用时满时，以哨声终止发言。提问阶段，没有剩余时间提示，用时满时，以哨声终止发言。

2.陈词阶段

提倡即兴陈词，引经据典恰当。立论要求逻辑清晰，言简意赅。

3.攻辩阶段

[1] 攻辩由正方二辩开始，正反方交替进行。

[2] 攻辩双方必须正面回答问题，提问和回答都要简洁明确。重复回答问题和回

避问题均要被扣分。回答的一方不得反问。

[3] 攻方每次提问时间为15秒，辩方每次回答1分30秒。用时完成时以哨声终

止发言。若攻方在时限内未完成提问，评委就问题完整程度对攻方作相应扣分处理，或者攻方问题表达不清或无问题发问，经评委通过后，辩方可选择放弃回答，并对辩方不作扣分处理。

[4] 四轮攻辩阶段完毕，正反方依次作攻辩小结，由二或三辩总结。由正方开始，时间各为1分30秒。正反双方攻辩小结要针对攻辩阶段的内容，严禁脱离比赛实际状况一味背稿。

[5] 如果一方没有问题或问题没在15秒内说完，评委对提问方进行扣分，另一

方仍有1分30秒使用权（如陈述一辩的观点等等）。

4.自由辩论

这一阶段，正反方发言各5分钟。双方发言计时均采用累积计时。发言选手落座后即为另一方发言开始的计时标志。双方必须交替轮流发言。对于

违规方，主持人会给予警告，同时评委会做违规处理。如果一方时间已经用完，另一方可继续发言，也可向主持人示意放弃发言。自由辩论提倡积极交锋，对重要问题的回答，回避两次以上的一方扣分。对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。（交替轮流发言：即一方一位辩手发言完后，对方一位辩手起立发言）

5.观众提问

观众提问阶段，正反方的表现算入比赛成绩。观众提问的问题经评委判定有效后，被提问方方可回答。正反方回答观众提出的两个问题，每个问题回答限时1分30秒。如一位辩手回答完后，但该方用时未完其他辩手可以补充。

6.总结陈词

双方四辩作总结陈词，由反方开始，时间各为4分钟。辩论双方应针对辩论赛进行总结陈词，脱离实际，背诵事先准备的稿件，适当扣分。

八、经费预算

奖励费用：

冠军队：100元*4人=400元

亚军队：80元*4人 =320元

季军队：50元*4人 =200元

决赛半决赛最佳辩手：50元*2人 =100元

精神文明奖：30元*4人 =120元

优秀组织奖：30元*4人 =120元

杂费：

纯净水：30元*5箱150元

笔：10元 *5盒100元

半决赛、决赛嘉宾礼品：

20份*30元=600元

经费总计2110元

九、关于辩论赛的几点说明

一、辩论赛是智慧的博弈，是一场辩论技巧、风格、语言的较量。所以那些

兵法和商战中的谋略同样适用其中，它们作为一种技术手段，是对辩论赛这一形式的有益拓展，也将更好的体现辩论的魅力。

二、鲜活的实例和生动的譬喻是让人们知晓概念和思路的最佳方法，无数事

实证明，如果事实和譬喻运用及时、得当，往往会得到良好的效果。

三、辩论中，为支持己方的观点我们鼓励引用名人名言，但我们不提倡引用

敏感的政治人物及当代领导人的讲话，以免引起各种歧义。另外，在举例时，尽量避免敏感的政治人物及政治事件。

四、我们提倡根据辩手自己的个性和特点，展现语言魅力。语言风格主张轻

松、诙谐、幽默。

五、在辩论中，辩手可以使用道具、图表和物品作为辅助手段以强化自己的陈词，但尺寸不能过大，以免有碍正常比赛的进行。

山西农业大学农学院辩论赛策划书 篇10

活动背景： 活动目的： 活动宗旨： 举办单位： 比赛时间： 比赛地点： 参赛者： 前期筹备阶段

1、场地安排：向学校申请一间课室，并确保课室的多媒体、话筒是否可用。并联系相关人员搬好比赛所需要的凳子和桌子。（3月17日）

2、宣传工作：向学生会各部门宣传我们部门举办此次辩论赛，并邀请各部门前来观看。（3月17日）

3、资料筹备：确定辩题，打印好相关的比赛规则及流程，并发放给主持人和双方选手。(策划书完成并通过之后)

4、组织双方辩手抽取辩题。

赛事规则及流程

一、主席致辞 :宣布辩题及辩题相关背景资料；介绍选手包括学院、专业/年级及正反方所持观点等；介绍评委及比赛注意事项。

二、比赛阶段

（一）开篇陈词

正方一辩发言（立论）（2 分钟）

反方一辩发言（立论）（2 分钟）

（注：每方队员在用时剩余 30 秒时，计时员以一次短促铃声提醒，时间用完时，以钟声终止发言。）

（二）攻辩、正方二辩向反方二辩提问；反方二辩向正方二辩提问。

（每一轮攻辩阶段为 1分30秒，攻方每次提问不得超过10秒，每轮必须提出三个以上的问题。辩方每次回答不得超过20秒。用时满时，以钟声终止发言，若攻辩双方尚未完成提问或回答，不作扣分处理。）、正方三辩向反方三辩提问；反方三辩向正方三辩提问。

（每一轮攻辩阶段为 1分30秒，攻方每次提问不得超过10秒，每轮必须提出三个以上的问题。辩方每次回答不得超过20秒。用时满时，以钟声终止发言，若攻辩双方尚未完成提问或回答，不作扣分处理。）

（注：提问、回答均简洁明确，回答方须正面回答提问方提出的问题。重复提问、回避问题均要被适当扣分）、攻辩小结：

正方一辩进行攻辩小结；（1 分 30 秒）

反方一辩进行攻辩小结。（1 分 30 秒）

（注：要针对此前所有阶段的态势及涉及内容，严禁脱离比赛实际情况的背稿，否则将被适当扣分。攻辩小结阶段，在每方用时剩余 10秒时，计时员以一次短促的铃声提醒，时间用完时，以钟声终止发言。）

（三）自由辩论

正反方辩手自动轮流发言。每方限时 5 分钟，双方总计 10 分钟。发言辩手落座为发言结束即为另一方发言开始的记时标志，另一方辩手必须紧接着发言；若有间隙，累积计时照常进行。同一方辩手的发言次序不限。若某一方的选手已连续发言四次以上，其中一人未参与发言，将做扣分处理。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主席示意放弃发言。自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋

两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。

（注：自由辩论阶段，每方使用时间剩余 30秒时，计时员以一次短促的铃声提醒；时间用完时，以钟声终止发言。）

（四）总结陈词

反方四辩总结陈词；（2分钟）

正方四辩总结陈词。（2 分钟）

（注：应有针对性的对辩论会整体态势进行总结，否则将被适当扣分。每方队员在用时剩余 30秒时，计时员以一次短促铃声提醒，时间用完时，以钟声终止发言。）

.三、观众提问

观众可向正反方各提一个问题，由双方选派一名选手作答。该环节在正式比赛结束后进行，增加比赛观赏性，不影响比赛结果。

四、评判团评议裁决

五、评委分析、点评赛况。

六、主席宣布比赛结果并预告下一场参赛队、各方立场。

七、所有比赛结束，公布结果，嘉宾为获奖集体与个人颁奖。

附件一

评分标准：、论证有力，引述资料充实恰当（满分 20 分）、分析的角度中肯，层次分明，逻辑性强（满分 20 分）、语言流畅、脱稿、有文采（满分 20 分）、反驳应变能力强（满分 20 分）、风度端庄、表情自然有幽默感（满分 20 分）、全队整体配合默契，能充分论证本方观点（满分 100 分）

7、每名队员满分 100 分，四名队员相加是 400 分，另有全队整体配合表现 100 分，每队总分满分为 500 分。

注：每场比赛由评委根据评分规则独立打分，评分表由工作人员在监督下统计，分数高者为胜队。各人得分最高者为本场比赛的优秀辩手，本届比赛的最佳辩手将在决赛中产生。

附件二

一、辩论赛详细规则：

1.比赛方式：命题辩论。

2.比赛过程：赛前通过抽签决定辩题及出场次序，选手可在赛前准备有关辩论资料。

3.参赛人数：每班4名辩手。且每班至少出20名观众。

二、注意事项：

1，辩论选手不得匿名。

2，比赛过程中大家可以开通QQ，飞信。非选手可以为选手提供思路，但只能以短信，消息形式提示，不得发言以及与辩手通电话。否则将视情节扣分，较严重者将取消比赛资格。

3，比赛结束后，请各位评委互相商议，做出合理的点评，再把结果整理好交给主持人，由主持人来做最后的总结。

4，比赛过程中，非选手不得发言，违反者将视情节对该班辩论成绩扣分，严重者甚至还可请其离开赛场。

计算机科学与技术学院辩论赛初赛策划书 篇11

【活动宗旨】

本届辩论赛主题是为了丰富同学们的课余生活，活跃校园气氛，开拓同学们的思路，体现大学生风华正茂的精神状态，提高同学们辩论水平，增进思想交流，繁荣校园文化。本届辩论赛将本着“公平竞赛，友谊第一，比赛第二”的精神，“关注时事、锻炼口才、展现自我”为宗旨。

【活动目的】

辩论是一项可以提高思辩能力，丰富课余知识，培养团队精神，锻炼思维表达的活动。开展此项活动，可以使他们更好的融入大学生活，在活动中提高自信，培养创新和团队精神。所以希望通过本次比赛，丰富同学的课余生活，提高思辩能力，培养创新精神，加强学院之间，学生之间互动。为同学们提供了一个展现自我的舞台。

【前期安排】

一、此次活动的宣传工作可包括广播、海报、传单等形式，由电子工程系团总支学生会宣传部负责。

二、可为赞助商家提供适当的宣传，并与商家在比赛中举办一些促销形式的活动。

【比赛时间】

初赛：代定

半决赛： 代定

总决赛： 代定

【活动对象】

闽南理工学院全体同学

【比赛要求】

参赛队伍：各系初赛胜出队伍

辩手要求：每支队伍由4个人组成。要求辩手口齿清晰，思维敏捷，赛前做好充分准备。重点要求：外型仪表端正，口齿清晰，开朗大方。

【赛程安排】

抽取辩题和对阵双方后开赛。赛后现场评出优胜者，再抽取辩题与其他队伍对阵，终至决赛。具体对战双方和比赛时间由各队领队抽签决定。

【评判】

一、评判规则

预赛阶段每场比赛评判团由各系辅导员与学生干部等5位评委组成，决赛阶段每场比赛评判团由7位评委组成。评委对在场的各个代表队作出评判，具体以分数为准。（评委由非比赛队伍所在的各系辅导员与学生干部组成）

二、评判标准

（一）团体部分：

1、审题

准确把握辩题内涵和外延，对所持立场能多层次、多角度理解，论点鲜明，对本方难点能有效处理和华解。

2、展开

对辩题的理解和论述能在广度上展开，在深度上推进，整个辩论过程条理清晰，能给人以层层递进的美感。

3、辩驳

提问抓住对方要害，问题简单明了；回答直面问题，有理有据。注重针对辩题正面交锋。

4、配合具有团体精神，队员间相互支持配合，论辩衔接流畅、方向统一，攻守兼备，自由辩论时发言错落有致，体现“流动的整体意识”。

5、语言

普通话标准，语速抑扬顿挫，语言流畅，富于感染力，体现国语的优美。

6、辩风

比赛中尊重对手，尊重主席、评委和观众。举止得体，显示出良好的道德修养。敢于创新，勇于表现，具有本队特有的风格，并贯穿全局。

7、形象

着装整齐，仪表大方，体现出良好的风度和气质。

（二）个人部分：

由评委根据每位辩手在整场比赛中的表现，给出印象分，可参考：

1、陈词流畅，说理透彻，用语得体；

2、提问合适，回答中肯，反驳有力，反映机敏，幽默风趣中寓见解。

3、台风与辩风。

（三）团体分共70分

立论陈词 10分

两轮盘问 10分

集中反驳 10分

自由辩论 20分

总结陈词 10分

团体配合及临场反应 10分

2、个人得分共30分

语言表达6分 层次性、条理性、流畅、准确

机智幽默6分 语言幽默、紧扣提问、从容应对

逻辑能力 6分 合乎逻辑、迅速抓住对方观点及失误，驳论精道、切中要害

表情风度6分 自然大方、回答从容自如，提问深刻有力、尊重对方、评委及观众 综合印象6分 整场辩论赛的表现

注:各位辩手辩论中可将资料集中在自制卡片上,发言时以备参考,但不能宣读事先以拟好的稿件或展示事先准备好的图表或字板,在自由辩论时,队员可以写纸条相互提供发言线索。

3、辩论赛结果

总分=个人得分总和+团体得分

注：个人得分总和即四人个人得分之和

（四）胜负判定

1、评委的打分中去掉一个最高分，一个最低分，将其余分数想加取平均值，为该队的得分。

2、参赛两队中总计得分居高的一队取胜。

3、如果两队的得分相同，则由评判团另行投票，决定胜负。

4、评委的打分中去掉一个最高分，一个最低分，将其余分数想加取平均值，为该参赛队员的得分。如果两队员得分相同，则由评判团另行投票，决定优秀辩手和最佳辩手的人选。

（五）点评

每场比赛有一位点评宾作现场点评，点评佳宾由评委中产生。

【奖项设定】

一、团体奖

1、辩论赛冠军奖（一个）

2、辩论赛亚军奖（一个）

3、辩论赛季军奖（两个）

二、个人奖

1、最佳辩手奖（决赛一个）

2、优秀辩手（决赛一个）

【奖品】

冠军队：奖杯，集体奖状，四名辩手个人奖状。（商家赞助的奖品）

亚军、季军，集体奖状，四名辩手个人奖状。（商家赞助的奖品）

优秀辩手：奖状及奖品。

大赛最佳辩手：奖状及奖品。

【经费预算】

⑴ 横幅3条

⑵ 奖杯

⑶ 奖状

⑷ 比赛饮用水

（约1000元由赞助商提供）

电子工程系团总支学生会

计算机科学与技术学院辩论赛初赛策划书 篇12

活动名称： 武汉纺织大学化学与化工学院“化工杯”辩论赛活动目的：丰富阳光校区化工学院全体同学的校园生活，提高同学们的综合素质，促进同学们的合作与交流，培养应变能力活动宗旨：在紧张的辩论气氛中，争分夺秒;用诙谐的语言表达我们对世界的独

特认识，妙语珠连。

活动时间：2011年10月20日星期四晚7：00—7:50（第一场）；10月26日晚

6:30—7:20（第二场，第三场）7；50—8；40（第四场，第五场）；，10月31日7：00—7:50（半决赛）;11月6日晚7；00—8；00（决

赛）

活动地点：06栋教学楼

参赛对象：化工学院大一全体学生

主办单位：化工学院分团委学生会学习部

报名方式：11级八个班每个班通过班内报名的方式自行选出六名参赛选手

经费运算：奖状，证书，纸杯约20元

活动时间进度及赛程安排

10月10-11日：将10级优秀辩手（6位，再从10级中选出3位，由部长推荐）

分配到11级每个班，告知他们所负责班级的代理班主任、班长、学

委的联系方式（包括电话、QQ等，QQ是一个不可小觑的交流与宣

传的有效渠道，要尤其充分利用起来），要求其积极地和自己负责的班级取得联系，鼓励更多的学生参与进来；鉴于11级有9个班，故

比赛场次安排由抽签决定；拟写活动策划书，并将“辩论程序”及

“注意事项”部分分发给每位优秀辩手，讲明要求；要求每场辩论赛的主持人提前熟悉“辩论程序”及“注意事项”两部分的内容，要求

其根据这两部分的标准格式拟写台词（每个环节主持人的台词都很

重要，要求主持人台词内容上能够推动整个活动按程序进行、起到

积极引导的作用，形式上机智幽默、风趣睿智、能够随机应变）；将

策划书发到学生会QQ群里面。

10月12-13日：拟写通知书并经由优秀辩手或班长分发到各班；将活动的相关事

宜通知下去，鼓励学生积极踊跃地报名参加，并进行必要的前期宣

传；将通知书发到学生会QQ群里面。

10月12-13日：不断地和10级优秀辩手保持联系（因为我们宣传方面的工作有

很大一部分其实是他们在做）；要求他们尽量多的、频繁的和各班进

行接触（因为这对于激发学生报名的积极性、提高学生的参与感有

着重要的意义）；确定11级辩手名单（每班6名）；向辩手提供一些

关于辩论赛的明细规则（如组织大家看一场优秀的辩论赛；分发一

些关于辩论赛流程、规则、注意事项的资料）；确定参选人员名单（每班3人）；广泛地征求意见，把第一轮参赛双方（已于10月20日完

成）之间的辩论主题确定下来。

10月13-11月6日：与10级优秀辩手、11级参赛选手时刻保持联系，反复地、不厌其烦地敦促其在各自的辩论主题上多下功夫、在辩论技巧上花

费心思、在辩论流程与注意事项上作更多的了解。：根据活动经费，购买相应奖品及比赛所需用品；提前预定教室，并与各班长取得联

系，告知其时间、地点，要求相关班级按时前来观摩；通知宣传部

制作宣传板，通知通讯部提前做好赛事报道的准备。

11月6日：活动主办方及相关人员（主持人、评委、计时员、后勤机动人员）

提前60分钟到场，做好会场布置的准备；选手需提前20分钟到场，经工作人员确认身份后方可入场；观众提前10分钟入场。

10月31日：半决赛，时间进度与上述相似，不再赘述。

11月6日：决赛，时间进度与上述相似，不再赘述。

辩论程序（略）

注意事项

1、参赛选手应提前熟悉比赛流程。

2、主持人应把握好比赛时的气氛和时间，注意言论及行为不能带有倾向。

3、学习部应在比赛结束后总结一下比赛中做的好的和不好的地方，为下一次办的更好做准备。