科普类演讲稿

科普类演讲稿（共9篇）

科普类演讲稿 篇1

当你们看着可爱的动画片，玩着迷人的电脑游戏，坐上快速的列车，接听着越洋电话的时候，„„你可曾意识到科学的力量，科学不仅改变了这个世界，也改变了我们的生活，科学就在我们身边。

翻开20世纪的壮丽篇章，我们发现人类在这百年中不仅经历了血与火的洗礼，更创造了无数科学奇迹。19世纪法国著名科幻小说家凡尔纳的虚构，当时让人不可思议，他所幻想的登月旅行、飞机、远射程炮等，在20世纪都一一成为现实。在21世纪的今天，高科技更是无处不在。作为跨世纪的一代，我们又该以怎样的姿态去适应新世纪，担起新世纪的重担呢？

科学技术的日新月异，使得科学不只为尖端技术服务，也越来越多地渗透到我们的日常生活之中，这就需要正处于青少年时代的我们热爱科学，学习科学。参加科技“五小”比赛、阅读科技书籍，使我明白了许多道理。精密的机器人，不用燃料的汽车，虚拟的足球赛，高科技信息的传送等等，一个个生动有趣的现象，激起了我探索科学的愿望。我们每个人都要学习科学，传播文明，在享受新生活的同时，更要创造新生活，如今，科技产品的更新换代不断加快，可视电视、电脑上网、心脏起搏器，已经不算新鲜了。从1901年发明的真空吸尘器，到人造地球卫星、载人宇宙飞船，科技在不同领域里显示出了强大的力量。电子产业、通讯技术的日益普及，纳米技术、超导材料的广泛应用，不久的一天，也许就在你的餐桌上，会出现像太空青椒、人造牛排等生物工程食品。学习科学技术，不仅仅是为了成为科学家，也是为了能适应生活，更为了能成为新世纪的主人，担起新世纪，为国家建设，为人类文明做出贡献。

新中国成立以来，我国的科技发展突飞猛进，人工合成胰岛素、断手再植、杂交水稻、爆炸原子弹和氢弹、发射人造卫星和飞船等等，这些令世人瞩目的科技成就，大大缩短了我国和先进国家的科学技术的差距，为我国的现代化建设注入了活力。邓小平爷爷说“科学技术是第一生产力”，的确如此，科学为我们祖国的腾飞插上了翅膀。毛泽东主席曾对青年说，世界是你们的，也是我们的，但归根结底是你们的。这句话，饱含了长辈们对我们的殷切期望。如果说长辈们用辛勤的劳动建设了20世纪的祖国，那么，我们就应该以知识、以科学担起新世纪的重担。

同学们，我们正处于成长发育阶段，学习科学，让我们从小做起。我们要努力学好各种文化课，因为这是一切学习的基础；同时，对各种适合我们小学生看的科普书籍、报刊，最好在课余多阅读一些；还应该积极动手搞各种科学小实验、小制作，写科学小论文等，培养对科学的兴趣。长此下去，我们一定能够热爱科学，拥有丰富的科学知识。

人类的智慧是无限的，无论是美国的挑战者号爆炸，还是全球计算机病毒的升级，从来都不能阻止人类的科技进步。“知识就是力量”，培根这句脍炙人口的格言不知激励了多少渴求知识的人。如今，让我们也用它来勉励自己，做一个热爱科学的新一代，担起新世纪的重任，为我们祖国的明天，谱写出更加辉煌的诗篇！

生活中暗藏的科普小知识

大家好，我今天科普演讲的题目是生活中暗藏的科普小知识

在演讲开始前我先提问两个问题 为什么灌满水的瓶子不易破？我们吸汽水是“吸”上来的吗？

有两个相同的玻璃瓶，一个空着，一个灌满了水，同时从相同的高度落到地面上，哪个瓶子容易破？一般说重的瓶子容易破。可是，当瓶子灌满水后，瓶子里的水还有另外一个作用，能减少瓶子的形变，反而使瓶子不容易破了。玻璃瓶破裂，大多是由于形变引起的。空瓶子落地，地对瓶子产生一个压力，瓶子从外向里形变，终于破裂。瓶子装满水，由于水是不可压缩的，从而减少了形变，使得瓶子不易破裂。瓶子里装满水，再拧紧瓶盖，就更不容易摔破了。

我们用吸管吸汽水，总以为是嘴把汽水吸上来的。其实不是，用嘴吸，只吸走了吸管中的空气，至于汽水嘛，那是大气把它压到嘴里去的。原来，吸管中的空气被吸走后，管里面的汽水受到空气的压强变小，而瓶子里（吸管外）的汽水受到的压强是大气压强，这两个压强是不相等的，大气压强较大，就会把汽水压到嘴里去了。如果汽水瓶口盖一个塞紧了的软木塞，木塞中插着一根玻璃管，那末，你从玻璃管里吸汽水，至多能吸上一两口，就再也吸不到瓶里的汽水了。这个道理也简单，因为瓶外的大气无法进入汽水瓶，大气也就无法把汽水压到嘴里去了。不拔掉瓶塞，还能喝到汽水吗？虽然吸不上来，但能不能吹上来？对着玻璃管向瓶子里吹气是个办法。吹气，增加瓶内的气体，增加了瓶内气体的压强。瓶内的气体压强变大以后，就会把汽水从玻璃管里压出来，这时，只要嘴不离开玻璃管，就能喝到汽水。往瓶里吹气越多，压强增加得越多，就可以顺利地喝到汽水。喝掉一些汽水以后，瓶内的气体体积变大、压强降低，就喝不到汽水了。再吹气，又能继续喝到汽水。

科普类演讲稿 篇2

11月27日, 由中国科协、中国科学院等单位共同资助的老科学家科普演讲团2013年年终总结研讨会在北京召开。来自老科学家科普演讲团的70多位成员及其家属参加会议。中国青少年科技辅导员协会秘书长赵建龙、副秘书长边立航、中国科学院离退休干部工作局副局长曹以玉、中国科学院科学传播局科普与出版处处长陈红娟等出席会议。

会议总结了老科学家科普演讲团2013年的科普工作开展情况, 对演讲团的组织领导岗位进行改选和换届, 并交流研讨了下一年度的工作计划和未来的发展方向。

截至11月15日, 老科学家科普演讲团在2013年共开展科普演讲1900余场次, 受众人数达到70余万人, 其中, 面向大、中、小学校学生开展的讲座场次有1689场次, 占总场次的89%。面向公务员、城镇居民、农民工的讲座有200余场次。由中国科协策划、资助举办的“大手拉小手”科普报告希望行活动共计开展科普讲座196场次, 受众人数达9万余人, 青少年听众占绝大多数。到年底, 预计全年将开展讲座超过2000场次, 与去年相比, 讲座数和参加人数均有不同程度的增长, 2014年计划将继续增加讲座数。

科普类演讲稿 篇3

3月27日，“中国科学院老科学家科普演讲团”一行10人抵达山西，在全省开展科普报告巡回讲座。本次“演讲团”由团长孙万儒以及成员王渝生、潘厚任等9位专家、教授组成，在太原市、吕梁市的3个县、区的16所中小学，开展了为期5天的科普讲座，共计40余场，其中机关公务员讲座2场，受益师生、公务员共计35000多人。

本次活动旨在普及现代科学，介绍前沿技术，使大众了解当今科学技术的发展以及与人们的关系，涉及信息科学技术、生命科学和生物技术、生物多样性、生态与环境保护、地球科学、天文、航天、航空等领域。讲座内容不仅突出知识性、科学性和通俗性，更强调趣味性和新颖性。讲座采取互动式演讲方式，与讨论和交流相结合，通过介绍一些科学事件和我国科学工作者，特别是老一辈科学家的拼搏和创新精神，展示他们的科学思维和方法，满足了广大青少年渴望了解现代科学技术以及中学教师和公务员对知识更新的需求。（山西省青少年科技活动中心 编辑：张素琴）

健康科普知识演讲稿 篇4

健康是人生最宝贵的财富健康是生命存在的最佳状态，下面就让小编给你介绍健康科普知识演讲稿，欢迎阅读！

健康科普知识演讲稿1 近代文学家梁启超说：“少年进步则国进步，少年强则国强，中华民族的腾飞正在吾辈。”同学们，我们肩负着中华崛起的重任，我们青少年素质的高低关系着祖国的未来，我们必须体魄健壮，意志坚强，品质高尚，志向远大！但青少年体质健康监测报告表明：青少年耐力、力量、速度等体能指标持续下降，视力不良居高不下.在我们身边，有的同学奔跑就气喘;有的一上楼就腿软;有的一变天就感冒;有的甚至在阳光下集会也会晕倒在地上。这样的体质，怎能像雄鹰展翅飞翔?这样的体质，明天怎能挑起祖国建设的大梁?俗话说生命在于运动，青少年正处于身体发育的重要时期，体育锻炼不仅可以增强人的体力，使身体的各个器官及其机能得到锻炼和发展，使肌肉和筋骨得到锻炼，还可以增强我们的体质，提高我们的运动技能，锻炼我们坚强的意志。

而如今中我们的饮食健康情况也非常令人担忧，有一些人营养根本不均衡，有时还会少一餐、甚至是两餐，吃饭没胃口，却非常爱吃路边摊的油炸小吃。烤红薯、烤鱿鱼、麻辣烫、羊肉串、臭豆腐等是最普遍也最受欢迎的选择，然而这些街头的美味却隐藏着很大的健康威胁：油炸过很多次后会产生大量致癌物质;烤红薯铁桶可能装过工业油;油炸饼，油中的铝超标，有的还含有敌敌畏，过度摄入铝可能致痴呆症。烤羊肉串历来很多人最爱，可是由于没人查做羊肉串的是什么肉，他们就放开了做什么病死的牛肉、猪肉都有，前一段时间还爆出了鼠肉，你还敢吃吗?况且鼠肉只是一小部分被查出来的、还有什么我们根本不知道！饮食健康不只是注重饮食的卫生，还要注重食物的合理搭配，我们处在生长发育的飞跃期，是一生中长身体、长知识的重要时期，在此阶段的生长速度，所以我们必须注重合理膳食。

健康是人能享受到的最幸福的事情。只有拥有了健康，其他的一切追求才成为可能。健康不仅是生存的理由，更是生活的乐趣。缺少健康的人生黯淡无光，于人于己都是一种莫大的痛苦。健康让人生充满安宁与快乐，最简单、最平淡，但却最珍贵。

同学们，有健康才有幸福的未来，我们胸怀壮志要大展鸿图，身体是我们宝贵的财富，希望大家热爱生命，拥抱健康，共同祝福明天，创造美好的人生！

健康科普知识演讲稿2 尊敬的老师，亲爱的同学：

大家好，我叫王均杨，是xx小学学生。我今天演讲的题目是《健康成长伴我行》。在这里，我祝福大家康健平安，祝福我们的社会康宁和谐，祝福我们的祖国康泰兴盛。愿健康伴着我身边的每一个人。

“健康”就是“健壮安康”。是指一个人在身体、精神和社会等方面都处于良好的状态。健康是人生最宝贵的财富;健康是生命存在的最佳状态。

人人都向往健康，但要做到健康，可不是一件容易的事。良好的社会环境，健壮的体魄，美好的心灵，高尚的道德情操，丰富的文化知识是构筑健康的重要条件。

良好的社会环境是健康的关键。我们经常在电视上看到，许多国家仍然发生着战争、，动荡不安的社会给人们造成无尽的苦难，死亡、经常发生，人们生活在惊恐不安之中。在非洲的一些地方，贫穷和饥饿正在加剧，人们生活困苦，营养不良，挣扎在死亡边缘。对于他们来说，没有“健康”可言。我常常为自己生活在当代中国感到真正的幸运，感到无比的幸福，在中国共产党领导下，社会稳定，国家兴旺，人民安居乐业，我们坐在宽敞明亮的教室里学习，沐浴在幸福的阳光下。我要说，作为一名中国少年，我倍感骄傲，我万分自豪。

健壮的体魄是健康的基矗青少年要养成良好的生活和卫生习惯，不挑食，讲究卫生，给疾病无可乘之机。同时，要加强运动。常言道“生命在于运动”，青少年时期是人生最重要的时期，体育锻炼能大大促进青少年的生长发育。我们的身体就像是一部“机器”，小胳膊小腿要经常运转，才能保持良好的生机和活力。就像这次学校开运动会，两天下来，个个都说腿脚酸痛，浑身乏力，叫苦叫累，这正是平时缺乏锻炼的结果。所以，大家千万不要做“小懒猫”，要坚持多运动多锻炼。

美好的心灵是健康的促进剂。其实，青少年也有许多的压力和烦恼：课程越来越难，书包越来越重，考试越来越多。我们承载着爸爸妈妈，爷爷奶奶，全家人所有的希望。但是，我们一定要学会释放缓解这些压力，要学会坚强，乐观地面对生活和学习。要始终坚信：一切困难都是暂时的，都是“纸老虎”。你坚强，它就会变得软弱;你前进，它就会害怕后退。不要做一只“小乌龟”，给自己背上一副沉重的外壳。要做展翅的雄鹰，张开轻盈的翅膀，翱翔在无际的天空。

高尚的道德情操是健康的升华。我们要从小树立正确的人生观，要有远大的理想，并一直为实现这些理想努力奋斗。要充满自信，做一个积极向上的人，做一个对社会有益的人，自觉抵制低级趣味、违法乱纪的行为。

丰富的文化知识是健康的重要方面。“人不学要落后，刀不磨要生锈”，学习不仅丰富自己的学识，也是培养高尚道德情操，塑造美好心灵的保证。学习没有捷径，唯有“刻苦”二字。“学而不厌，诲人不倦”，这是老子的经典名言。老子的成就正是从不断的刻苦学习中得来的。所以，我们可要虚心求教，博览群书，做一个有知识懂文化的人。

“健康不仅是指躯体没有疾病，还要具备心理健康和良好的社会适应能力”。因此，我们要从德、智、体、美、劳等多方面培养自己，让健康伴着我们快乐成长。

谢谢大家！

健康科普知识演讲稿3 尊敬的各位领导老师：

上午好！

今天我演讲的题目是：法制伴我们健康成长。

有人说，每个人从摇篮到坟墓，时时刻刻都离不开法律。的确，法律和我们每个人的社会生活息息相关，从个人的衣食住行、生老病死，到企业的生产运营、国家的政治经济、社会生活，都离不开法律。法律约束着人们的行为，它给遵守者带来诸多的“不便”，但从长远和整体的角度来讲，却给整个社会包括遵守者本人带来毋庸置疑的益处。正如交通公益广告中说的那样：“没有红灯的制约，便没有绿灯的畅通。”

历史的呼唤科普与发展的演讲稿 篇5

作为当代大学生，我们虽然在科学认识的深度和广度上存在着种种不足。但对于大力宣传科学知识，倡导科学精神，我们完全可以发出自己的一点光，放出自己的一份热，照亮别人，温暖自己。这对于结合中国国情，实施可持续发展战略具有重大意义。

我是高分子材料与工程专业的学生。同其他大学生一样，我深情地爱着伟大的祖国，也真挚地爱着自己的专业。我时常会憧憬专业美好的未来，国家辉煌的前景。但专业继续进步，国家持续发展，不仅是单一技术的应用，还有人口、资源、环境等综合效益的提高。因此，我作为一名未来的高分子材料工作者，有必要向大家介绍高分子材料学科现在的发展水平和可持续发展性。

高分子材料这个大家庭中，有三个最重要的兄弟。老大化学纤维，老二塑料以及老三合成橡胶。他们在日常生活、工农业生产、国防建设等诸多领域，做出了巨大贡献。

老大化学纤维功劳不小。当我国人口持续增长的时候，化纤在解决衣、食两个方面一展神威。大量的化纤制品替代棉花、制衣物。同时也为粮食生产赢得了宝贵的土地，有效地解决了“糖棉争地”的问题。另外，他不仅仅是天然纤维的替代品，许多高性能的化学纤维，还具在天然纤维不可比拟的特性。如果用在航天飞机外壳上的纤维材料是天然纤维的话，恐怕早就因高温而灰飞烟灭；老二塑料，作为各种包装，其面目早已为众所熟识。当然，他还有三弟合成橡胶都和大哥一样多才多艺，在建筑、机械设备、汽车零件、电子电器等许多方面一展风采，可以说高分子三兄弟为我国以前的发展做出了自己最大的努力，为他们的家庭赢得了荣誉。

当三兄弟为自己所取得的成就而兴奋而骄傲时，心头却飘来一片片乌云，越积越厚。资源短缺、环境污染直逼三兄弟而来。以致于他们不得不为自己的前途而担心，不得不为自己可持续发展而费神。终于，三兄弟异口同声：“只有注重人口、资源、环境等综合效益才能取得可持续性的发展。”

404防震减灾科普宣传讲稿 篇6

一、怎样做好家庭防震准备？

1、每个家庭应从哪些方面做好防震准备？

树立“宁可千日不震，不可一日不防”的震情观念，每个家庭要根据自家的实际情况制定防震避震预案，为震时自救和互救创造条件。例如，对自家住房的抗震能力，周围的环境，室内水、电、煤气等设施的状况，各类物品的存放条件，疏散通道是否畅通等，都要做到心中有数。如果处在已有地震短临预报的地区，还应准备自救必备的物品。

2、怎样摆放室内物品才有利于避震？

地震时，室内家具、物品的倾倒、坠落等，常常是致人伤亡的重要原因，因此家具物品的摆放要合理：

①防止掉落或倾倒伤人、伤物，堵塞通道；

②有利于形成三角空间以便震时藏身避险；

③保持对外通道的畅通，便于震时从室内撤离；

④处置好易燃、易爆物品，防止火灾等次生灾害的发生。

3、怎样防止家具物品震时倾倒或坠落？

①把悬挂的物品拿下来或设法固定住； ②高大家具要固定，顶上不要放重物；

③组合家具要连接，固定在墙上或地上；

④橱柜内重的东西放下边，轻的东西放上边；

⑤储放易碎品的橱柜最好加门、加插销；

⑥尽量不使用带轮子的家具，以防震时滑移。

4、为什么卧室的防震措施最重要？

地震可能发生在你睡觉的时候，睡觉时你对地震的警觉力最差，从卧室撤往室外的路线较长，因此，按防震要求布置卧室至关重要。

①床的位置要避开外墙、窗口、房梁，摆放在坚固、承重的内墙边；

②床上方不要悬挂吊灯、镜框等重物；

③床要牢固，最好不使用带有轮子的床；

④床下不要堆放杂物；

⑤可能时给床安一个抗震架。

5、怎样在室内准备好避震的场所和通道？

①应准备的避震场所

A将坚固的写字台、床或低矮的家具下腾空；

B把结实家具旁边的内墙角空出来；

C有条件的可按防震要求布置一间抗震房。

②保持室内外通道的畅通

A室内家具不要摆放太满；

B房门口、内外走廊上不要堆放杂物。

6、为预防次生灾害应处理好哪些不安全品？

①仔细放置好家中的危险品

A易燃物，如煤油、汽油、酒精、油漆、稀料等；

B易爆品，如煤气罐、氧气包等；

C易腐蚀的化学制剂，如硫酸、盐酸等；

D有毒物品，如杀虫剂、农药等。

②把用不着的尽早清理掉或存放好

A防撞击，防破碎； B防翻倒，防泄露；

C防燃烧，防爆炸。

7、家中应常备哪些震后急需用品？

①生活日用品，如水、食品、衣物、毛毯、塑料布等；

②必要的常用药品，如治疗感冒、肠胃病的药，一般外伤用药等；

③照明用品，如应急灯、手电筒（电池）或自动充电电筒、蜡烛等；

④必要的身份证件等重要物品。存放在“家庭防震包”或轻巧的小提箱里。

8、睡觉时哪些物品应放在床头边？

为预防地震的突然袭击，睡觉前，应检查下列物品是否放在容易拿到的地方：

①眼镜，如果你是近视眼，这是你不能离开的；

②手机（别忘充电），这是你与他人联系的重要工具；

③手电筒，黑暗中你必须使用它；

④如有必要，可准备一个自用的防震包，但一定要放重要的东西。

二、地震时的自救与互救

1、地震来了莫慌乱

①沉着应震效果好，惊慌失措害处多

地震发生时应立即采取避震行动，但一定不能惊慌，不能盲动，否则将造成不必要的损失。许多事例都充分说明：沉着应震效果好，惊慌失措害处多。大家一定要做好心理准备，切实做到临震不慌。

②利用预警时间紧急避震

2、大震的预警现象

强烈地震发生时，在恐怖的瞬间，也仍然蕴含着生的机遇与希望，这是许多幸存者给我们的信心。唐山等地震的事实表明，大地震的发生虽然十分突然，但在大地强烈震动之前，会出现一些人们能够觉察到的现象，能够预示强烈地震即将到来，叫做大震预警现象。主要有：

①地面的初期振动，一般是感到“颠动”；

②地声，强烈而怪异，例如听到的声音“好似刮风”，但树梢和地上的菜叶都不动；

③地光，明亮而恐怖，例如有人形容它“亮如白昼，但树无影”。

据对唐山地震幸存者的调查，极震区倒房户的室内人员，震时清醒或惊醒的715人中，发现预警现象的约占32%；其中（有的人同时感到几种现象）：

①感到了初期振动的，102人，占44.0%；

②听见地声的，100人，占43.1%；

③看见地光的，39人，占16.8%。

在唐山地震前还有其他多种宏观前兆也起了预警作用，如井水的剧烈变化，动物异常等；但一般而言，它们出现的时间要早些，与震前十几秒钟出现的预警现象有一定区别。

3、大震的预警时间

从地震发生到房屋破坏，时间虽然很短，但仍可以大致划分出三个阶段：

①地面颠动（先颠），一般伴有声、光等现象，即预警现象出现；

②地面大幅度晃动（后晃）；

③房屋倒塌。

也就是说，从地面开始颠动到房屋倒塌，有一定的时间差。从人们发现预警现象到房屋倒塌，这个时间差称为大震的预警时间。据唐山地震后的调查测算，以能够对预警时间作出估计的177例为依据进行统计，其中，多数被震醒的人提供的预警时间仅为数秒，而震时清醒者提供的预警时间可达十几秒，少数可达20秒以上。粗略估计，唐山地震的预警时间约为10～20秒。

4、室内避震空间的存在

由于预警时间毕竟短暂，室内避震更具有现实性。而室内房屋倒塌后所形成的三角空间，往往是人们得以幸存的相对安全地点，可称其为避震空间。这主要是指大块倒塌体与支撑物构成的空间。

室内易于形成三角空间的地方是：

①炕沿下，坚固家具附近；

②内墙墙根、墙角；

③厨房、厕所、储藏室等开间小的地方。

室内最不利避震的场所是：

①附近没有支撑物的床上、炕上；

②周围无支撑的地板上。

5、震中区的人为什么会感到“先颠后晃”？

地震波引起的地面震动是几种波共同作用的结果，但就人们的感受而言，主要可区分出上下颠动和水平晃动两种形式。

在强烈地震的震中区附近，最初的颠动，是由首先到达的纵波引起的；数秒钟以后横波到达，造成更强烈的地面运动，因而人们就感到像站在风浪中船的甲板上一样剧烈颠簸，站立不稳，甚至摔倒在地。这就是震中区人们感到“先颠后晃”的原因。

6、怎样粗略判断地震的远近与强弱？

地震时震中区的人们感到先颠后晃，随着震中距离的加大，颠与晃的时间差会逐渐加长，颠与晃的强度会逐渐减弱；在一定范围以外，人们就感觉不到颠动，而只是感到晃动了。

因此，如果地震时你感到颠动很轻，或者没有感到颠动，只感到晃动，说明这个地震离你比较远；颠动和晃动都不太强

时，说明这个地震不很大。在这两种情况下，你大可不必惊慌失措，只须躲在室内有利避震的地方暂避即可。此时如果跑出，反倒有可能被一些飞来的瓦片等砸伤。

7、地震时人们可能受到哪些伤害？

①地震的直接伤害

A在室内因器物倾倒或房屋倒塌被砸伤；

B在室外被倒塌的建筑物等砸伤；

C在野外被山上的滚石砸伤；

D被地光烧伤。

②地震的间接伤害

A地震引起的火灾； B地震引起的水灾； C地震引起的毒气泄漏；

D地震引起的危险品爆炸。

8、避震原则——三要三不要

一要因地制宜，不要一定之规。震时，每个人所处的状况千差万别，避震方式不可能千篇一律。例如，是跑出室外还是在室内避震，就要看客观条件：住平房还是楼房，地震发生在白天还是晚上，房子是不是坚固，室内有没有避震空间，室外是否安全等等。

二要行动果断，不要犹豫不决。避震能否成功，就在千钧一发之间，容不得瞻前顾后，犹豫不决。有的人本已跑出危房，又转身回去救人，结果不但没救成，自己也被埋压。想到别人是对的，但只有保存自己，才有可能救助别人。

科普类演讲稿 篇7

当前科普理论有这样一种有趣的现象, 那就是自从我国召开”2002全国科普工作大会“后, 一谈科学中心&科技馆功能, 必定先将科普功能给阐释清楚。然后操起马克思主义哲学这把小刀将科普概念生生的切之为二, 言必称宏观与微观之分;必定用“微观科普”放大镜下剖析之。有点像读政治经济学, 下定义, 定概念, 分好形态与特征, 充满着浓浓的洋八股气息。

笔者认为割裂开来的科普观是片面的, 静止的, 恰恰是和唯物辩证法相悖, 倒是和家乡过年杀猪情形几分神似。烧水, 退毛, 开腔, 分下水。一行行, 清清楚楚互不绞杂。屠夫张与小刀手王互相称之同行却又各自分工, 互不插手。各有其舞台, 却又不擅自越雷池一步。屠夫张与小刀手王各得其所。收获满满, 张拿了工钱和猪下水, 王赚了他的八两秤和功夫刀。然就在我们科普论文成果漫天飞扬时, 和谐发展一片大好时, 业态的有机环境却鲜有关注。

1 模型的建立

既然我们批评性的反对分裂的科普观, 那我们就将本文的重点落实于二者关系与联系, 从一个整体的有机环境来分析, 或许能够进行些探索。

笔者建立一个有机模型, 试图能够从科学中心所关注的微观科普置于整个科普环境中。

宏观科普——微观科普环境影响模型:

从本模型从可以型显看出, 观外环部境宏因观素环中诸多方向的影响是交互的, 如图01所示呈双向反馈 (绿色箭头) 。然而也存在不可逆的单向的压力 (红色箭头) 呈不可逆, 或者说是逆向反馈很小。

2 模型分析

单向不可逆的环境影响:

首先宏观科普环境对微观科普环境的政策影响。

我们在概览世界科技馆业界的分布以及世界人口科学素质分布图, 不难发现当地的政治环境以及宏观的科普认识对左右科学中心&科技馆 (下简称科学中心) 的发展与促进, 呈单向压力。一个地区的, 一个国家的政策许可是微观科普的准生证。放眼国内, 东部省份的政策支持与开放是以广东科学中心蓬勃发展为代表的前提条件。

随着我国改革开发的深入, 政府管理部门对个人, 私营团体投资的科普文化场馆的政策性许可也是丰富整个科普市场的绿灯。很难想像在改革开发的上世纪八十年底以前, 文革的红色岁月中, 一切以阶级斗争为纲的动乱年代, 提高全民科学素质, 发展科普事业几乎闻所未闻。

随着2002年的“全国科普工作会议”召开, 各地科学中心得到大力发展, 以及民间团体的专业类的科普文化场馆的兴起, 丰富了群主日益增长的精神文化生活需要。

其次宏观科普环境的禁忌对微观的影响

从微观的科普环境来看, 宏观的禁忌也是单向不可逆的, 这里可以分为名族宗教的禁忌和政治的禁忌。

以阿拉伯国家或者伊斯兰名族来说, 人体的生命起源是神圣的, 甚至妇女外出都得用布幔蔽体, 这种环境中, 如果擅自进行人体科学, 生命奥秘的科普展览, 必将遭来毁灭性的攻击, 虽然随着现代生命医学的发展, 但是宗教信仰的禁忌也是必须考量的范畴。

3 双向反馈可逆的内外环境影响

3.1 宏观整体科学素质对微观环境的影响

从世界人口科学素质分布图可以看出, 科学中心所关注的微观科普环境是与宏观环境的作用往往是交互的。通过网络调查数据显示, 外部环境的整体科学素质的高低直接影响内部微观科普层次的高低。也可以这样说, 大环境高素质必然驱动这小环境的内容, 反之, 小环境的高层次的科普内容必然有反哺于整个社会。

据2005年1%人口抽样调查资料显示, 我国人均受教育年限只有7.8年, 尚未达到初中毕业年限;15岁以上人口中的成人文盲率达到11.04%, 其中, 文盲率最高的西藏达到44.84%, 贵州、云南、青海、甘肃4个省的文盲率都在20%以上。 (7) 在从业人员中, 文盲占8%, 仅接受过小学教育占33%, 而接受过高中和中等职业教育者只占12.7%, 接受高等教育的仅占4.7%。联合国开发计划署2001年人文发展报告显示, 1987-1997年, 我国每十万人口中科学家和工程师人数只有454人, 而日本为4909人, 美国为3676人, 俄罗斯为3587人 (1) 。

例如我国上世纪50年底主要科普任务是扫除文盲, 这个时候农村的广播站担负着最原始的科学中心科普的功能, 第一是识字, 第二是扫除迷信, 这个时候还谈不上科学素质的普及, 健康生活理念的倡导。二者水到渠成, 互相促进。

而同时期的美国电视的普及, 整体科学素质的提高, 科学中心科学场馆的成熟运作, 使得小环境就必然层次提高许多。例如美在50年底末就通过全美健康饮食与疾病协会在全美科学中心, 社区科技中心进行健康饮食的倡导, 直接有效的是, 美国70年代开始, 糖尿病发病率下降近70%。

3.2 宏观科普环境思维习惯对微观环保的影响

从整个外部环境来看, 微观的内部环境所关注的往往与外部有偏差, 究其缘故, 并非你情我愿。近30年, 虽然随着经济的发展, 生活水平的提高, 但是国民的思维习惯往往根深蒂固, 封建思想并未跟上时代的步伐。而且不分地域差别, 不论经济发达的浙江福建沿海省份还是西部乡风淳朴或者说闭塞的地区, 人们往往愿意带着孩子去捐钱祈福, 修祠堂盖寺庙, 请财神或者说是周末去做礼拜等个人宗教信仰活动, 也不愿花时间去趟科学中心。

江苏省古生物博物馆与南京名寺古刹鸡鸣寺仅一墙之隔。但二者客流量却天壤之别。

2010年10月4日笔者亲自对南京鸡鸣寺和江苏省古生物博物馆进行调研。

当天属于国庆黄金周, 每天平均鸡鸣寺的游客近4000人

古生物博物馆前天人数167人

2011年4月2日笔者再次亲自对南京鸡鸣寺和江苏省古生物博物馆进行调研。当天是农历清明节, 鸡鸣寺截至中午12点游客近3500人, 口头询问古生物博物馆参观人数不过200人。 (2)

其实这归咎于我们群众百姓的信仰的缺失, 物质生活的改善后往往想弥补内心空虚。2000年伊始, 社会上大力弘扬儒家思想, 重铸国学地位, 就是在让我们整个民族的理性的归位, 从“5。4”后, 新文化运动的开始, 到以阶级斗争为纲的教育, 破四旧的口号已经将我们整个社会打了鸡血式的强心针。在大力发展经济的浪潮中, 高速的GDP发展, 使得我们社会日新月益。我们思想表现为天不怕地不怕, 与之适应的是时代的错位。如果将我们心态平静的审视我们自己的生活, 需要我们几代人的努力, 科学思想的培养尚需时日, 需要树立科学观的尊严, 让整个社会的科学思想浸淫在时代的发展中, 而非朝夕间, 一蹴而就, 那就更加需要外部环境和内部的科普人潜心工作, 耐住寂寞。

3.3 宏观环境市场因素对微观的影响

近年来, 各地科学中心的投资建设如雨后春笋般, 茁壮成长遍地开花。我国科普市场一片热闹场景。同时各地已建场馆的运营无不面临可持续发展的困境。与各地科学中心投资立项热火朝天建设之时大相径庭的是, 运营后面临的经费不足, 门庭冷落车马稀的形容是常态。如何解决这一普遍存在的困境, 需要整个外部环境的市场机制的引入。

目前我国内近9成的科学中心是公益性的政府投资的事业单位编制, 铁饭碗, 同时又是清水衙门, 发展后劲动力堪忧。参考西方发达国家科学中心, 大部分是财团投资, 企业赞助, 民间资本, 公益基金, 专业协会的多元化资本运行模式。同时越来越多企业集团的专业性科普基地&科普场馆的建立, 个人, 私营的等等不同性质的科普单元。以及市场化股份制的运作, 使得科学中心的资金结构更加多元化, 更加可持续发展。为科学中心的发展提高有力的保障。

同时还重视科学思维, 科学习惯的养成。重视科学中心同社区市民科学素养, 科学习惯的共同成长。并不像我国内科学中心的发展模式, 强调一步到位, 在整体环境, 群众习惯和内部软件实力尚未具备之时, 先动辄上万, 少则数千平米的场馆展厅建设。还言之凿凿明生工程, 形象工程。然而往往出现省会城市同城的科学中心重复建设, 周边区域发展不均衡的尴尬 (详见笔者《论科技馆集群竞争》) 。

科学中心的同质化是当前业内人士不愿触及而又不能忽视的现象。科学中心, 给科普受众大, 空, 同的感受是一线科普展教人员得到的反馈资料。

宏观环境下如何避免同质化竞争, 重复建设;如何进行特色科普, 个性科普;如何进行人性化科普, 游戏化科普是当前业内的难题, 更是期待市场化运作, 市场激励的需求。

2010年上海世博会可以说是给国人, 世界一堂生动的科普课, 更加是给我们宏观科普环境施加的催化剂;不仅让观众大开眼界, 更是对整个社会科学思维, 科学习惯的洗礼, 更是对科学中心为代表的小环境敲响的警钟。最简单去过世博会的小学生来的江苏科学馆, 逛了10分钟就要动物园, 为啥?“没劲, 没有世博好玩, 投影画面没有人家漂亮”当然童言无忌。但是天真的语言道出了实际问题。其实不是展项设置不行, 也不是展教水平不行, 更多的是没有资金的支持, 换言之是没有市场激励与市场思维。展项没特点, 设计没新意, 创意没水平。见过大世面的90后, 00后, 当然不会浪费时间。

3.4 宏观环境的热点问题对小环境的影响

2011年3月11日岛国日本发生9.0级地震, 并引发海啸, 福岛核电站的核泄漏问题造成的恐慌波及南京。3月下旬, 南京市面上造成了盐荒, 一时甚至一袋500g的碘盐要买到10元一包。市民对如何面对处理核辐射的知识是空白。更加没有对江苏碘盐是否是海产盐还是矿井盐的认知。加上网络的传播, 一时呈现无序的恐慌状态。

其实笔者认为, 这恰恰是宏观科普大环境和小环境的一次机遇。如何利用这次市民的无序恐慌来进行有序的倡导, 科学普及相关理论常识, 以及是否有必要过量食用碘盐来仿制核辐射等相关热点问题。籍此契机, 大环境的需求包括小环境有意识的针对热点的专题营造。相互促进, 互相作用。将科学理念, 科学思维, 科普习惯植入市民心中, 必定能事半功倍的效果。

4 结论

从 (图01) “科普宏观——微观影响模型”来看, 也许单向的因素, 随着时代发展, 可能会发生变化, 从单向不可逆到双向可逆。这就需要我们保持清醒的认识, 以及经受寂寞的事业的耐心, 勿骄勿躁, 静下心境对待之。

当然本模型由于时间和能力所限, 考虑并不周全, 视角并不科学。只是简单的就身边所能考虑的问题涉猎其中, 如何解决, 怎样解决尚未有通盘的考虑。当然能够在一片大好的发展形式下, 为科普环境的健康发展提出些进步中存在的问题。必定诚惶诚恐。

摘要：当今科普业内科普观点有大小分裂的趋势, 通过对科普环境的研究, 着力于当前科普观点的宏观与微观的互相作用与影响, 试图建立“宏观科普——微观科普’环境影响模型”来进行科普大小环境的动态分析。

关键词：科普,环境,反馈

参考文献

[1]王元化.读黑格尔《美学》笔记 (续) .华东师范大学学报:哲学社会科学版, 1998, 4.

体育科普类图书的人文意蕴 篇8

【关键词】体育科普类；图书；人文意蕴；《高尔夫红宝书》

【作者单位】李丹，湖南涉外经济学院。

哈维·彭尼克是美国高尔夫界久负盛名的功勋教练，被各界人士誉为世界上最伟大的高尔夫教练。他从8岁起开始自己的高尔夫职业生涯，从得克萨斯州奥斯丁乡村俱乐部的一名普通球童做起，此后80余年间再未离开过高尔夫。执教30年间，无数高尔夫精英人才出自他的门下，他深受各界的推崇和赞誉。1995年，哈维·彭尼克安然辞世。2014年1月，由光明日报出版社出版的《高尔夫红宝书》，就是根据哈维·彭尼克执教生涯和传奇经历撰写的一本高尔夫教学专著。本书的译者崔志强先生是我国高尔夫界的资深人士和著名学者。

《高尔夫红宝书》虽然是一本高尔夫教学专著，但是无论在遣词造句、文字表达，还是教学方式选取上，都与同类的体育科普类图书有着很大不同，呈现出一股浓厚的人文气息。本书一改教材类图书理论高深、语言生涩和受众面窄等诸多不足，给人一种微风拂面的亲切感。本书采取笔记体裁，共分为300节，每个章节都有自己独立的主题和内容，文字通俗、语言生动，将诸多高深的高尔夫理论化作浅显易懂的平实语言，实在是一本高尔夫教学的上乘之作。同时，该书在著作出版发行中表现出的诸多特点，也为同类的体育科普类图书出版发行提供了借鉴和启示。

一、体育科普类图书应该凸显可读性和趣味性

当前，随着全民体育意识的提升和全民体育活动的深入开展，体育科普类图书的数量和种类不断增多，体育科普类图书市场十分活跃。但是，我们深入分析当前的很多体育科普类图书，就会发现其中的一个共性问题，那就是此类图书的理论比重过大，而可读性和趣味性不足。读者随手打开一本体育科普类著作，常会被里面浩如烟海的体育名词和术语吓到，辨不清方向。这些体育著作对体育专业人士尚可，但对于那些初学者或者爱好者来讲，往往可读性不强。一些出版企业也意识到了此类问题，它们通过增加彩色插图、创新装帧样式等方式尽可能地冲淡图书的理论气息，但是效果仍然不尽如人意。

《高尔夫红宝书》却在这一点上实现了自己的突破。本书在保持高尔夫教学的专业性基础上，最大限度地凸显了趣味性和可读性。首先在书名的选择上，该书使用了“红宝书”这一词汇，给人一种似曾相识的感觉，也给人一种莫名的神秘感和权威感。“红宝书”是中国特定时代背景下的特定词汇，在几代人的记忆中留下了不可磨灭的印记。它曾经代表着无上的权威，同时也带着强烈的个人色彩。很多读者一看到书名，就很容易被其所吸引。同时，在独立章节的设计上，此书也有与众不同之处。《高尔夫红宝书》虽然作为一本高尔夫教学专著，但是它在教学内容的编排上并不遵循传统教材的路径，没有采取将教学内容分成若干阶段，每个阶段分为几章，各章下面又分为各节的这种排列格式，而是从头至尾都是一字排开的，看似有很大的随机性，但是内容选取和把握却十分精准。该书从高尔夫学习的准备阶段到初始阶段，再到晋级阶段，层层推进，步步为营，使读者仿佛在高尔夫的宫殿里漫步，收获很大却不觉枯燥。此外，《高尔夫红宝书》里包含了大量的实例，这些实例都是真人真事，甚至也包括一些知名人士的学习经历。通过这些实例的列举，读者既可以形象直观地了解很多高尔夫专业知识，也可以了解这些知名人士学习高尔夫过程中出过的糗事、失误等，其中的很多细节、很多趣事让读者忍俊不禁，也让读者记忆深刻，难以忘怀。这些内容对高尔夫教学都起到了很好的辅助作用。

二、体育科普类图书应该注重作者和读者的交流

当前，很多体育科普类图书还存在一个突出问题，就是图书作者始终占据传播的主导地位。很多图书无论在内容选择上，还是教学方式上都是自说自话，多以专家的口吻摆出一副“严肃的面孔”，给出的结论和方法也大多不容置疑。这固然让作品显得更加科学严谨，可是也因此让读者觉得与作者仿佛相隔万里，产生了疏离感和隔阂感。产生这种的情况原因在于，很多体育科普类图书的作者都是专家学者，理论功底大于实践能力，一些作者长时间从事体育研究，深入一线进行实际教学的经验少之又少，导致此类图书理论性强，对读者的内心需求感知不强烈，使作者与读者处于两条平行线上，无法产生共鸣。

《高尔夫红宝书》在这一点上，既有自己的独特之处，也有自己无法比拟的优势。在本书的正文之前，译者特意添加了大段的导言。在这一部分，译者着重对作者哈维·彭尼克的职业生涯、个人成就和风格特点进行了详细介绍，这让读者迅速消除了对一本外国译著的陌生感，在了解作者职业成就的同时，也对书中的诸多内容产生了较大的认同感。同时，该书通过对很多高尔夫业界的杰出人士和社会知名人士的自述实录，从第三人称的角度上，对哈维·彭尼克的个人成就和教学能力给予充分的肯定。这也凸显了作者在高尔夫教育界的地位，进一步增加了读者的认同感和亲切感。同时，本书的作者哈维·彭尼克是一位长期耕耘在高尔夫教育第一线的资深教练，对高尔夫教学有着独特的见解。因此，在这本专著中，作者更容易站在读者的角度上，从读者的心理需求和学习欲望入手，合理地编排教学内容，循序渐进地增加教学难度。同时，作者对高尔夫初学者易犯的错误、常见的问题和普遍性疑问都进行了重点解答，很容易与读者发生共鸣，让读者能够充分感受到作者的独特用心，使读者与作者远隔时空界限，仍然能产生一种无可名状的亲切感和认同感。

三、体育科普类图书应该彰显个性魅力和人文气息

当前，很多出版企业存在明显的“跟风出版”倾向。在图书出版发行上，一些出版企业不注重苦练内容，而是随大流、赶时髦。一旦图书市场上出现畅销图书，这些企业往往就会群起而效仿，根本不注重图书自身风格特点的打造，使自己的图书产品千篇一律，人云亦云，最终使图书湮没在众多同类图书之中。

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在这一点上，《高尔夫红宝书》一书同样有着自己的闪光之处。该书无论在装帧设计、还是内容选取，以及文字把握上，都体现出了与众不同的个性魅力和人文气息，使本书一度超越了科普类专著的界限，更带有文学作品的诸多特点，给读者带来宝贵高尔夫实践经验的同时，也带来了精神上的振奋和感染。这种个性魅力，首先来自书的装帧设计。全书采取仿古式的设计风格，封面以醒目的红色为主体，契合了“红宝书”这一主题，给人一种极强的视觉冲击力。同时，该书在封面的中间部分，加入了复古的黑白色照片，让整本书散发出一种超越时空的历史厚重感和沧桑感。同时，全书的一大亮点在于每个小节的题目上。作者在题目拟定上，没有采取千篇一律的风格，而是根据每个小节的内容重点，拟定出个性化的题目，很能吸引读者的眼球。比如，本书的第21节的题目就叫作“试球杆”，言简意赅，充满悬念，很容易激起读者的阅读欲望；23节的题目叫作“怎样知道你的目标方向”，直入主题，且通俗易懂，让读者查阅起来更加方便。此外，在内容的遣词造句上，本书也仍然特立独行。《高尔夫红宝书》一书没有沿袭同类科普类图书的一贯特点，在文字表达上采用了人性化、趣味化的语言。读者阅读此书的时候，仿佛在翻看一位邻家老伯的日记，这日记里不光保留着作者80余年执教高尔夫的经验和诸多秘诀，更包含了他从事高尔夫教育过程中积累的诸多快乐、感伤和思索。读者从中不仅可以学到很多高尔夫理论实践知识，更能通过点点滴滴的文章内容，感受到作者倾注在全书中的心血和

精力。

总而言之，《高尔夫红宝书》是一本为数不多的优秀体育教学专著，它的特点和成功来自各个方面，体现在各个细节上。出版企业对于市场的精准把握和对读者内心需求的科学研判，使得此书的诸多优势与读者的内心需求实现了同频共振，使作者与读者之间形成良性互动，激发了他们的共鸣，并通过该书深厚的人文意蕴，为读者营造出了一个高尔夫学习的良好氛围。

[1]许方龙，刘利，刘娟. 高校高尔夫教学中践行全人教育思想的探讨[J]. 哈尔滨体育学院学报，2013（4）.

[2]李丹. 高校高尔夫教学过程中的课程设计问题初探[J]. 当代体育科技，2014（15）.

[3]杨艳红. 高尔夫教育研究综述[J]. 河北体育学院学报，2012（6）.

[4]黄登峰，陈才发，郑玉忠. 美英高尔夫管理专业教育研究及其启示[J]. 体育文化导刊，2008（10）.

科普类作文 篇9

科普类作文(一)

我从小好奇心极强，尤其是对飞行这方面。我最希望能在天空中滑翔，所以十分喜欢飞行。

那是一个中午，我无聊地摆弄着眼前这块金色的布。玩着玩着，我忽然突发奇想：为什么不用这块布做一次降落伞实验呢说干就干，我立刻找来四条长短相同的细绳，分别绑在布的四个角上。绑好了，我尝试着拉了拉四条细绳，确定没有问题之后，我才找来一个小玩具，将四条绳子都拴在玩具身上。一切就绪，我兴奋地爬上一个较高的柜子，站起来，抓着我的降落伞和伞兵，大手一挥，原来以为这个降落伞一定能稳稳当当地落下，可天有不测风云，伞兵居然直线形下垂，最后还是没能安全着陆，英勇牺牲了。我愣了：怎么可能难道实验品有误便不假思索地跳下柜子，抓起伞兵，左看看，右看看，啥问题也没有啊思考良久，我终于得出结论：玩具偏重。于是，我立刻换了个轻些的玩具，又将绳子捆在玩具身上，又实验了一次，可结果，伞兵结局还是那样悲惨。难道还是有问题我十分纳闷。这时，一阵微风吹来，我灵机一动：一定是缺少风力。于是，我再次提着伞兵，来到顶楼。正好刮来一阵风，说时迟那时快，我赶紧扔下伞兵，嘿，神了!只见降落伞一撑开，伞兵便悠悠地降落到地面，安全着陆。我一阵欢呼，冲下楼，捡起伞兵，激动得大呼：“我成功了!成功了!”

这虽然只是很早以前做的一个小实验了，但它却深深地印在我的脑海里。每当遇到困难时，那张降落伞和伞兵总出现在我眼前，促使着我去克服种种困难。在人生中，困难就像个弹簧，你强，他就弱;你弱，他就强。所以，只要你能在困难面前不低头，再强大的困难也只有被打败的份儿!

科普类作文(二)

前几天妈妈带我去超市购物，我们买了饮料、零食，还有一袋鸡蛋，在回家的路上妈妈让我提着鸡蛋，由于鸡蛋太重，我就用一只手把鸡蛋提起来，另一只手从下面托着。不一会到了家，妈妈问我鸡蛋有没有碎，我看了看鸡蛋说：“中间的鸡蛋碎了不少。”在路上我也没有摔跤啊，怎么鸡蛋就碎了呢?于是我去问妈妈。妈妈反问我：“鸡蛋是什么形状的?”“是椭圆形的。”我答道。()我问妈妈：“这个和鸡蛋破碎有什么关系?”妈妈让我拿两个鸡蛋把它们拼在一起，我拼了好长时间却怎么也拼不成功，最多也只能让两个鸡蛋的蛋壳挨在一起，我问妈妈这是什么意思，妈妈指着那两个鸡蛋的接触点说：“鸡蛋破碎的关键就在这个接触点。”妈妈见我似懂非懂说：“鸡蛋的接触点有很多，鸡蛋与鸡蛋之间的接触面积却很小，虽然接触面积很小，但承受的力却很大，所以鸡蛋就破碎了。随后妈妈又让我把一个鸡蛋放在桌子上，让我用笔尖来扎，没用多大力气就被扎穿了。

在我们的生活当中也有许多的科学道理，等着我们去探索、学习!

科普类作文(三)

人们生活中的科技越来越发达，自从发明了汽车，再也不担心走路费时间。但是，购买汽车的`人越多，学校旁的十字路口也越来越堵。那时，汽车的各种喇叭声震天响。科学家们正在努力研究万能汽车。

万能汽车的两边有一对可以伸缩的机翼。堵车时，按下绿色按钮，机翼就会自动弹出。万能汽车可不像飞机那样还要助跑才能起飞，机翼一弹出就能飞上天。到了海里，万能汽车就会把轮子收起，最后端弹出一架螺旋桨，像轮船一样利用螺旋桨前进。另外，万能汽车就像太阳能汽车一样依靠太阳光制造能源，也不会像其他汽车制造尾气。其实，在万能汽车的尾部也有一个管道，只是管里排出的不是尾气，而是供人们呼吸的氧气。而且，万能汽车还能供给驾驶员饮料、水果和食物。万能汽车的驾驶座上有三个按钮，分别写着：饮料、水果和食物。比如说按下饮料按钮，“辍…”一杯橙汁马上被驾驶座下面的小机器人送了出来。