面对灾难_初中记叙文

面对灾难_初中记叙文（共9篇）

面对灾难_初中记叙文 篇1

阳光，透过窗户，像只慵散的猫，无声地踱到书房，刹时，温暖流溢整个房间。

尘埃在飞舞，空气中弥漫着这个季节特有的静，我靠在鹅黄色的墙上，坐着整理凌乱不堪的杂物，一张略微发黄的.试卷赫然入眼，拿起一看，心中却是一震，如潮的往事在心中翻腾，回忆徐徐拉开了惟幕

天，灰沉沉的，像一个灰蓝色的巨大晶体。我，漫无目的的走着，心很乱，像南国多雨的天气。沉闷的气氛，让人喘不过气，手中的试卷亦是一动不动，卷上鲜艳的不合格三个字，面目狰狞地盯着我，我苦笑一声，彷佛是一种自嘲。

寒意，丝丝地从脚底传到手心，我举头，起风了，风唆使落叶漫天飞舞，试卷也在蹁跹之中抖动，是在挣扎吗?我想低头看看，地上已雨迹斑斑。我茫然地走到屋檐下。

阴沉的天，蒙蒙的雨，深深的压抑，想理清心中的结，却是剪不断，理还乱。我回首，那曾经，虚度的时光，揪心的痛。五年就这么过去了，毫无意义，有点不甘，也有点懊悔与心痛。那让我兴奋的下课铃，不再带来快乐与欣喜，相反，是惊慌、是惆怅

雨在唰唰地下着，空荡的思绪，似清水滴墨，丝丝缕缕，绵绵不断，是蔓延还是萎缩，我不能辨别，亦无法除去，因此心中痛上加痛。

举头，雨肆意地拍打着我的脸，一滴晶莹的液体滚落，是泪是雨?不知思绪在徘徊，在心的边缘徘徊，我知道，我在踌躇。

雨，轻轻地拍打着路边的树枝，树枝摇曳。心中一惊，这雨，是挫折是考验，小树，洗刷后重生的快感，原来，考试是雨是挫折是考验，我是树，这不及格，是上天的洗礼久违的微笑在空气中蔓延开来，满是光阴边缘的味道。

贪婪地吸着带有泥土气息的新鲜空气，耳边仍回响着刚才那一片遥远而亲近恍惚的声响，心中却是一片明了，如止水

唰啦，试卷的滑落声将我从回忆中拉出来，嘴边不置可否地笑了一下。

面对灾难的励志句子 篇2

2、要想不经过艰难曲折，不付出极大努力，总是一帆风顺，容易得到成功，这种想法只是幻想。

3、除了我们自己以外，没有人能贬低我们。如果我们坚强，就没有什么不良影响能够打败我们。

4、有困难是坏事也是好事，困难会逼着人想办法，困难环境能锻炼出人才来。

5、害怕攀登高峰的人，永远在山下徘徊。

6、经验和毅力，是成功的双足。

7、不有百炼火，熟知寸金精?

8、最困难的时候，也就是离成功不远的时候。

9、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

10、一切幸福都并非没有烦恼，而一切逆境也绝非没有希望。

11、只有不快的斧，没有劈不开的柴。

12、冬天已经到来，春天还会远吗。

13、世人缺乏的是毅力，而非气力。

14、刀在石上磨，刀越来越快，石越来越薄。

15、十九次失败，到第二十次获得成功，这叫坚持。

16、敢于奋斗的人，心中不怕困难。

17、上天完全是为了坚强我们的意志，才在我们的道路上设下重重的障碍。

18、人到了山穷水尽的地步，而能够自拔，才不算懦弱!

19、顽强的毅力改变可以征服世界上任何一座高山。

20、大自然把人们困在黑暗之中，迫使人们永远向往光明。

21、艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人都望而生畏，只有意志坚强的人例外。

22、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

23、没有困难就没有智慧。

24、大海里没有礁石激不起浪花，生活中经不住挫折成不了强者。

经典面对灾难的句子 篇3

2、一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。──雨果

3、经验是一个严厉的教师，她先对你进行考试，然后再给你讲课。——斯普迪·滕姆斯

4、经验增加了我们的智慧，但无法减少我们的愚蠢。——乔希·比赫斯

5、好奇心造就科学家和诗人。──法朗士

6、学无止境，而经验有涯，这正是经验的危险之处。——谷川彻三

7、经验是科学之父。——西班牙

8、经验是真知与灼见之母，因而它的一切举止都是明智而又坚定的。——欧文

9、朦胧的事物我们终究会看清，但十分显而易见的事物却需要更长的时间才能知识。——默罗

10、要迎着晨光实干，不要面对晚霞幻想。──卡莱尔

11、没有经验，就可能没有多少智慧。——犹太人谚语

12、“过去”能给我经验是知识之父，记忆是知识之母。——托·富勒

13、站在山的旁边，就看不到山。——爱默生

14、当人们年轻时，他们缺乏经验，当他们获得经验时，又缺乏精力。——迪斯雷里

15、经历一多，便能从前因而知后果，我的预测时时有验，只不过由此一端。——鲁迅

16、除非经历过，任何东西都不会变成现实——甚至格言对你也算不上格言，除非你的生活已经验证了它。——济慈

17、经验包涵着珍贵的学问。——英国

18、只有书本知识，没有实际斗争经验，谓之半知;既有书本知识，又有实际斗争经验，知行合一，谓之全知。——徐特立

19、经验认识前者覆，后车戒。——贾谊

20、经验是从痛苦中提出的精华。——赫尔普士

21、人最大的不幸之一，就是他的优良品质有时甚至也会对他无益。正确运用和支配这些优点的艺术常常是经验的最后果实。尚福尔

22、古圣梵典教导我们：“认识你自己”——因为认识就是解放。——泰戈尔

23、观所以失之由，知所以平之求。——王朴

24、经验包含着珍贵的学问。——富兰克林

25、经验为才智之父，记忆为才智之母。——意大利

26、人的回忆颇似天国的炼狱，往事在回忆之中成为已经去掉愚昧无知的清明思想而复苏过来。——赫尔岑

27、经验犹如一盏明灯的光茫，它使早已存在于头脑中的朦胧的东西豁然开朗。——德拉·梅尔

28、在天才和勤奋两者之间，我毫不迟疑地选择勤奋，她是几乎世界上一切成就的催产婆。──爱因斯坦

29、当我想了解今日的情况和揣测明日会发生什么情形时，我便回顾历史。——霍姆斯

面对灾难的态度作文 篇4

在匆匆而过的每一分，每一秒中，不知有多少个灵魂在人世间匆匆的走了一回。而原因却数不计数，有的因地震，有的因雪灾，有的因一场不起眼的车祸……人的一生只有一次，但每一天发生的人情世故却不可通晓，那么，在困难前，我们应该怎么办呢?

面对一个个的灾难，必定会有一些勇者，智者，人心是脆弱的，也许有退缩，消极的人。记得在5。12日，我国四川地区发生了7。8级的地震，这对于幸福生活中的四川人民如晴天霹雳，面对这突如其来的灾难，依旧有坚强者生存下来：在四川地区的中学中，由于灾难突然，学生门不可有序地出校门，这对于原来生活平静的学生，让他们措手不及。在废墟下的杨伟急中生智，他与一个同班同学缓缓地移动着身体，由于废墟下的黑暗，杨伟鼓起斗志，与李强一起轻轻的低唱着《水手》。一句句的音调与歌词，仿佛看到了他们对于生命的顽强与珍爱，看到了心灵的坚毅;看到了中华民族五千年来的坚强意志……杨伟不停地向废墟外投放一些具有标志性的事物，以便引起救援人员的注意。在黑暗中，他们坚持了三天，74个小时，当救援人员把他们送到安全地带，我们不禁感到幸福与生命力的感悟。对于很普通的三天，却考验出了一个人的意志与面对困难时的冷静。灾难原来也可以使人扭转逆境，战胜困难。灾难此时竟是一位聪颖的考官，考验了人民内心的脆弱!

灾难像一个双面镜，当你退缩时，他会还一个反光镜，照走了人生的光亮，当你迎灾难而上时，它却会还你一个充满人心圣洁的镜子。灾难的阳光在时时刻刻地照耀着我们，就如何获得一面正面镜，就要看我们对待挫折的态度了。

掌声_初中记叙文_初中作文 篇5

我徒步走在竹林小路上，忽然听到背后传来一阵掌声和赞叹。我心头微微一震：多么熟悉的掌声！几时有听过如此清脆的掌声来着？噢，对了，那是小学的事了。

小学六年级的一堂语文课上，老师“妙嘴回春”地把第二十课《穷人》讲得感人肺腑，娓娓动听！那充满悲怜的讲课深深地触动了我们的心灵。渔夫和桑娜是多么善良，乐于助人的呀！为了更深的体会其中的情感，老师说请出一男一女表演他们的对话。

老师站在讲台上期待的望着同学们。可是，举手的人寥寥无几！老师叫了两个同学对话，由于两人紧张，所以对话效果不理想。老师再次把那寻索的目光落向同学们。“这点勇气也没有啊？”看到还是没有人举手，老师略有失望。

分数_初中记叙文_初中作文 篇6

走到房间里，又看到自己的桌上放着试卷，看着上面那鲜明的红色数字，让我无奈地低下头，耷拉着脑袋：成绩真的很重要吗?

坐在位置上，看着窗外的景色，想着现在的生活。我们每天坐在书桌前学习啊，学习的，到底为了什么?难道就像大人们说的，为了以后有个好的工作，好的生活……

为什么而学习?相信这个问题在每个同学的脑海里都出现过。“学习”是人的一生都在进行着的活动，就像孔子说的“活到老，学到老”。我们现在在学校里学习是为了让自己积累足够的知识，充实自己的人生，通过书本的学习，吸收前人的一些经验和成果，丰富人生的内涵。我们学语文，为了能更好地表达自己的思想，让我们能够熟练地运用祖国的语言文字;我们学习数学，是为了让自己有数字的概念，能解决生活中的数字问题;我们学常识，是为了了解生活中的“常识”，让自己能够更好地适应生活。

春天_初中记叙文_初中作文 篇7

寒冬渐渐地离开了，春天悄悄地来到了。春暖花开，春姑娘随着春天的信息而来，给大地换上了绿色的新装。

阳春三月，万物复苏，春意盎然。山顶上梨花儿开了，五瓣雪白的花瓣加上粉红镶着带淡黄色的花蕊，凑成了一朵朵娇小、美丽的梨花儿。一阵阵微风吹来，春风拂面，好似母亲在抚摸着我的脸。梨花芬芳四散，气味怡人，似乎让人感觉到了最高的境界，令人心旷神怡。山上不止开了梨花，粉红色花瓣带着黄色花蕊的桃花也开了。小蜜蜂随着诱人的气味“嗡嗡”地飞来，在花的海洋中陶醉。

学校_初中记叙文_初中作文 篇8

背着沉重的书包我告别了母校，背着沉重的书包我投进了你的怀抱，我的初中学校。领到崭新的书本，我如读书般看着你沧桑的脸庞，一副副陌生的面孔，一个个陌生的嗓音，又一个陌生的你，不禁疑问你究竟是怎样的一个人呢?我即将在你的胸怀度过三个春秋：

走在藤萝阴林，书声朗朗伴着那斑纹沧桑的石头传入我的思绪，石头背面记载着学姐对你的思念，哦你是一个无声的老人。

坐在操场边缘，欢叫起伏伴着那红红绿绿的操场闯入我的眼界，同学们的激烈争夺表的着你的激情，哦你是一个昂扬的青年。

掌声_初中记叙文_初中作文 篇9

每周一次的班会正在热烈的进行当中，今天班会的主题DD拜师。拜师是我们班新推出的学习形式，让成绩不好的同学找到师傅帮助他们把成绩提上去。而这种方式使同学们感到很新奇、欢快的同时，只有一位同学脸上挂着伤心和郁闷。

因为惟有他没有找到师傅。他用期望的眼神望着大家，一分钟、两分钟……就在这时，有一位女生勇敢的举起了手说：“我愿意!”有的同学用惊讶地眼神望着她，有的微笑着望着她。但过了一下，同学们都送给了她热烈的掌声。而那位女生正是我，当我得到同学们鼓励的掌声的同时，不禁为自己感到骄傲，而且为自己的勇气跨出了一大步而感到欣喜。

“一班，加油!”时间轮盘一下子到了校运会的现场，瞧!那不是我在投实心球吗?我双手握球，使出全身力气投出了6、6米，获得了第二名。班主任为我竖起了大拇指，从眼神中我看到了班主任给我赞扬的掌声。