中国梦.我的少年梦

中国梦.我的少年梦（精选15篇）

中国梦.我的少年梦 篇1

当太阳跳出东海碧波的时候，历史的点点滴滴如同散落在硕大沙滩上的贝壳，时间悄悄地走过，中国梦，缓缓地流淌在岁月里。

中华民族的明天，可以说是“雄关漫道真如铁”——

刻在中国近代的镜头，虽然斑斑点点但历历在目，从鸦片战争，第二次大战，中法战争，甲午中日战争到八国联军清华战争直至日本全面侵华战争；从旅顺大屠杀到南京大屠杀；从鸦片走私、掠买华工到火烧圆明园；从“猪仔、“东亚病夫”到“华人与狗不得入内！可谓惨不忍睹、闻所未闻！正义与邪恶、文明与野蛮、爱与恨、和平与暴力被定格在这段屈辱的历史上。中国史，我们铭记！

中华民族的今天，正可谓“人间正道是沧桑”——

“中华人民共和国中央人民政府成立来了！”毛主席这一声如一头东方雄师的“吼哮”，向世界展示着自己，令世界为之震颤。1997年7月1日，香港回归，“游子”回归“母亲”怀抱的时刻指日可待，百年屈辱，一朝洗尽，国人无不为此扬眉吐气！1999年12月20日，又是一个让所有炎黄子孙终生难忘的日子，澳门也回到了祖国妈妈的怀抱。在外界怀疑、挑刺、鄙视声中，中国人民不为所动，用自己的智慧与汗水，向世界奉献上了一道精彩绝伦、如梦如幻的奥运大餐恢弘华丽的开闭幕式、梦幻班的场馆建设、毫无瑕疵的后勤保障、几乎完美的组织工作、热情洋溢的志愿者、精彩非凡的比赛，让世界毫不吝惜地给予北京奥运会尽情赞美。罗格先生说：“这是一场真正无与伦比的奥运会。”60年了，讴歌时代，诵颂江山，礼赞岁月，传承文明，谱写了中华民族五千的灿烂文化。

中华民族的明天，可以说是“长风破浪会有时”——

作为小学生的我们，现在的责任就是要好好学习，接过历史的接力棒，继续为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗，使中华民族更加坚强有力地自立于世界民族之林，为人类作出更大的贡献。

当世界举目投足于中国时，我知道，中国的光芒已散发在世界的每一个角落。

少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强！少年智则国智，少年富则国富少年强则国强！制出将来之少年中国者，则中国少年之责任也。故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步！

我的梦，我的中国梦

每一个国家都有一些传奇，每一个人都有属于自己的梦。我是一个中国人，我有属于自己的国家梦——让中华民族屹立在世界之巅！

想起1949年10月1日，中国人终于建立了自己的国家——中华人民共和国。想起刚建国时，人民解放军是来自全国各地，手中的武器也是五花八门。可是他们并没有气馁。因为，他们有一个梦，有一个中国梦——为了保卫全中国，为了让人民过上好日子。想起那一场场的战役，想起那一个个的英雄用生命，用鲜血换来的和平，我非常的感动。

2003年10月，随着那一道亮丽的火焰，神舟五号载着杨利伟顺利升空，成为中国航天第一人，而后又顺利返回。我有幸观看了这一幕，心潮澎湃，并立志，长大后，要当一名宇航员。为此，我缠着父母为我买了一些关于航天方面的书籍。当我得知，当一名宇航员必须有良好的体质时，我就坚持每天锻炼。每天转100多圈，在玩半个小时秋千，当做是转椅和电秋千。慢慢的，我对当航天员的热情降了下来。这时，我又有了一个新志向——当一名战斗机飞行员。想象着我开着中国最先进的战斗机，来挑战的美国F-22战机，被我一个个的击落，我就十分兴奋。此后美国人再见到我的座机时，就吓的屁滚尿流，抱头鼠窜，心里别提有多美了。再后来，我忽然发现，当一名战斗机飞行员十分危险，经常还会有生命危险。但我又不愿放弃飞行。这该怎么办呢？于是，我的目光又瞄准了客机飞行员。因为我看过一些关于客机的文章。让我知道了开客机很安全。就比如2001年8月23日深夜，越洋航空236号航班从加拿大的多伦多起飞，满载着291名乘客和13名机组人员，准备飞往葡萄牙首都里斯本。这架A330客机飞行到距里斯本300英里处的北大西洋亚速尔群岛附近约200英里上空时，飞机发生漏油。在两个引擎完全瘫痪的危急情况下，48岁的驾驶员罗伯特·皮奇和28岁的副手迪尔科·德亚格凭着智慧和勇气，使飞机成功迫降在亚速尔群岛的拉格斯机场，机上304人逃脱了葬身大西洋的厄运，只有9人受轻伤，这些飞行员精湛的技术和莫大的勇气使我心生佩服。上了中学以后，随着学习任务的加大，我的眼睛看东西慢慢慢慢的变得模糊了。到医院检查一看，原来是假性近视。这么说，如果我再不好好保护眼睛，就可能真近视了，也就与开飞机无缘了。我如五雷轰顶，像被人打了一棒一样，十分的沮丧，我的梦想，你就要这样离我远去吗？ 那晚，我想了一夜。为什么非得开飞机才算给国家的航天事业作贡献呢？如果我当一名设计飞行器的工程师也不一样给国家做贡献吗？于是我暗暗下决心：我要当一名设计飞行器的工程师。天蒙蒙亮时，我终于睡着了。我做了一个梦，在梦里，我经过呕心沥血的设计，安装，调试，试飞，终于成功的研制出Z-14C超音高速深空天多用途飞船。它可以停在近地轨道上，也可以巡航在远地轨道上，甚至是太阳静止轨道和地球静止轨道上。可以用空间站来对它补给。它可以载重二十吨的货物或弹药，它也可以凭借太阳能电池和自身电池运行365天。在必要时刻还可以充当运输飞船和多用途战斗机。比美国的X-37B厉害多了。自从我国有了这件利器，世界上那几个超级大国再也不敢找事了，我国也正式进入超级大国的行列。从此世界上再也没有战争。为此我还被授予了诺贝尔和平奖。站起来了！中国终于站起来了！中国终于屹立在世界之巅！世上正是有了两次世界大战，才加快了科技的发展。而我，也势必会成为改变这个世界的人，因为我说：“我不是世上第二个爱迪生，但我一定会成为改变这个世界的人！”

我的梦想是当一名设计飞行器的工程师，是为了给中国造福，给世界造福，乃至给全人类造福。

中国梦.我的少年梦 篇2

“少年强，则中国强。”现在的中国，有许多因为经济原因、家庭原因而读不了书的孩子，他们都有一颗渴望上学的心，一个想闯出大山去外面的世界看看的梦。我的梦便是希望他们每个人都能读书认字，都能上学;让每个孩子都可以高高兴兴上学，不需要因为昂贵的学费而胆怯，不需要被某些制度而强制。读书的权利属于每个人。如果我们能把自己买几颗糖的钱存下来，把少吃几顿麦当劳、肯德基的钱存下来，买几本书捐给那些渴望读书的人，我相信他们都能够用知识武装自己，都变得强大。我有一个小小的中国梦，一个许多孩子都有的梦。

“少年智，则中国智。”我们很幸运能坐在窗明几净的教室里，源源不断地汲取知识。在冬天里，坐在暖呼呼的教室里安心地学习，不用担心狂风暴雪的袭击;在夏天里，能坐在“呼呼”的风扇下，享受一片清凉，不用害怕炎炎烈日的烘烤。但是有多少幸运的我们，在好好学习、一丝不苟地履行着自己的义务?我的梦便是，希望这样幸运的我们，能够好好珍惜这来之不易的机会，因为我们的未来便是祖国的未来。美国前国务卿希拉里说：“20年后的中国将是世界上最贫穷的国家。”其中有个原因便是，我们不会去履行自己该尽的责任和义务。作为中国少年的我们，要尽的责任和义务便是好好学习，将来有能力回报社会和我们的祖国。如果我们都能做到，我相信20年后的中国一定不会是最贫穷的国家，而是最强大的国家!我有一个小小的中国梦，一个关于未来的梦。

“少年俭，则中国俭。”铺张浪费的现象，在中国十分常见。有多少国企，在大酒店里举行晚宴，用纳税人的钱，用老百姓的钱，用国家的钱，去吃一顿一桌就好几千的“天价”晚饭。那是多少人辛苦劳动的血汗钱啊!而一顿昂贵的饭菜，吃剩下的三分之二便全部倒掉，如此铺张浪费，就算是十个地球也会被吃得光溜溜!我的梦便是，希望身为中国人的我们能够勤俭节约，如一张白纸两面用，出门购物带上个环保袋，吃饭的时候吃多少就做多少……这些我们都可以做到。当你铺张浪费的时候，想想还有多少人在挨饿?当你铺张浪费的时候，想想还有多少人在为填饱肚子而烦恼?“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，“保护地球，人人有责”，这些话我们谁没有听过?却有多少人依旧我行我素地浪费!停止浪费!杜绝浪费!从现在开始，做一个勤俭的中国少年，做一个勤俭的中国人!我有一个小小的中国梦，一个我们都可以实现的梦。

我的“中国梦·少年梦” 篇3

“少年强，则中国强。”现在的中国，有许多因为经济原因、家庭原因而读不了书的孩子，他们都有一颗渴望上学的心，一个想闯出大山去外面的世界看看的梦。我的梦便是希望他们每个人都能读书认字，都能上学；让每个孩子都可以高高兴兴上学，不需要因为昂贵的学费而胆怯，不需要被某些制度而强制。读书的权利属于每个人。如果我们能把自己买几颗糖的钱存下来，把少吃几顿麦当劳、肯德基的钱存下来，买几本书捐给那些渴望读书的人，我相信他们都能够用知识武装自己，都变得强大。我有一个小小的中国梦，一个许多孩子都有的梦。

“少年智，则中国智。”我们很幸运能坐在窗明几净的教室里，源源不断地汲取知识。在冬天里，坐在暖呼呼的教室里安心地学习，不用担心狂风暴雪的袭击；在夏天里，能坐在“呼呼”的风扇下，享受一片清凉，不用害怕炎炎烈日的烘烤。但是有多少幸运的我们，在好好学习、一丝不苟地履行着自己的义务？我的梦便是，希望这样幸运的我们，能够好好珍惜这来之不易的机会，因为我们的未来便是祖国的未来。美国前国务卿希拉里说：“20年后的中国将是世界上最贫穷的国家。”其中有个原因便是，我们不会去履行自己该尽的责任和义务。作为中国少年的我们，要尽的责任和义务便是好好学习，将来有能力回报社会和我们的祖国。如果我们都能做到，我相信20年后的中国一定不会是最贫穷的国家，而是最强大的国家！我有一个小小的中国梦，一个关于未来的梦。

“少年俭，则中国俭。”铺张浪费的现象，在中国十分常见。有多少国企，在大酒店里举行晚宴，用纳税人的钱，用老百姓的钱，用国家的钱，去吃一顿一桌就好几千的“天价”晚饭。那是多少人辛苦劳动的血汗钱啊！而一顿昂贵的饭菜，吃剩下的三分之二便全部倒掉，如此铺张浪费，就算是十个地球也会被吃得光溜溜！我的梦便是，希望身为中国人的我们能够勤俭节约，如一张白纸两面用，出门购物带上个环保袋，吃饭的时候吃多少就做多少……这些我们都可以做到。当你铺张浪费的时候，想想还有多少人在挨饿？当你铺张浪费的时候，想想还有多少人在为填饱肚子而烦恼？“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，“保护地球，人人有责”，这些话我们谁没有听过？却有多少人依旧我行我素地浪费！停止浪费！杜绝浪费！从现在开始，做一个勤俭的中国少年，做一个勤俭的中国人！我有一个小小的中国梦，一个我们都可以实现的梦。

我的梦，少年梦，中国梦！

（摘自中华网）

中国梦我的梦少年追梦话题作文 篇4

曾几何时，侵略者的铁蹄践踏中华的土地，山河破碎，人民颠沛流离，但是，屠杀和苦难并没有让中华儿女屈服，为了共同的梦想，多少革命先烈为之奋斗毕生!而今，中华民族已经重新屹立于民族之林，而民族之魂经受了战争的洗礼，也显得更加光彩夺目。如今的中国，已到了伟大复兴的关键时刻，而这就是我们共同的中国梦!

反观时下，有人认为：“中国没有什么民族魂，中国梦不关我的事”! 事实真的如此吗? 一滴水离开大海很快会干涸，一个人脱离集体和国家，将是不可想象的。经营一家广东菜馆的老板何卓远，发起了“一元关爱计划”，他征集爱心商家，对80岁以上的老人们提供一元钱理发，一元钱就餐，一元钱买药，一元钱打车的服务，让老人们既能得到实实在在的帮助。尊老爱老的美德，似一阵杨柳风，一阵杏花雨，使大地充满盎然生机。天空中下着蒙蒙小雨，年轻的曹笛和一位乞讨的老人同撑着一把伞，只见她身穿一件一家餐厅的员工服，默默注视着乞讨的老人。她如此普通，却又不普通，她的身上闪射出人性的光辉，照亮了这个街角……团结就是力量，要实现中国梦，要把祖国建设成富强、民主、文明的美好国度，需要千千万万的你、我、他!

少年志-我的中国梦 篇5

我有一个梦想，在中国的土地上，再也没有贫穷，再也没有饥饿;我有一个梦想，在地球的大家庭中，中国人能够得到应有尊重;我有一个梦想，中国人每天都能用上自己的品牌;我有一个梦想，当我推开窗户的时候，能够看到蓝蓝的天空，能够呼吸到清新的空气;我有一个梦想，…… 我有很多的梦想，但我看到的现实是什么样呢？

为了实现强国富民的梦想，为了摆脱饥饿和贫穷，全国各地都开始挖掘矿藏，建起了钢厂、铁厂以及各种重污染工业的工厂。如蓝宝石般的天空被废气染成了灰蒙蒙的颜色；清澈见底的小河被污水污染成了一条废水沟；成片的森林被砍倒，只剩下一片裸露的黄土地……黄河的源头如今被荒山黄土所包围，风沙处处，几千年的文明摇篮很可能成为人类文明破坏下的另一个遗址。然而，当我们以破坏环境为富国的代价时，外国人却低价买下我们的钢，铁等原材料，制作成各种高科技产品，再以比原来高出几倍的价格卖给我们。在中国，到处奔跑的汽车里没有中国生产的发动机;在中国，每天人们使用的计算机没有中国生产的机芯和操作系统，在中国，最受欢迎的产品是苹果和，在中国，最贵的、最畅销的是进口的商品……

当中国人公布新的科研成果时，得到的不是尊重和祝贺，却是怀疑和刁难，当中国人创造出新的世界纪录时，等待的却是兴奋剂的检查，当中国人想保护环境不再出口资源时，被戴上的却是贸易保护的大帽子……

一边是梦想，一边是现实，这巨大的反差，让我们该如何面对？

少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。古往今来，少年总是担负着复兴强国的责任。

少时发奋求学，乐以忘忧，立下鸿鹄之志；长大后为梦想矢志不渝，为祖国为民族鞠躬尽瘁。我不想只说空洞的口号，为了我心中的梦想，为了时代赋予的责任，我只能奋然前行。现在我们的肩上已不再负着挽救国家危亡的重任，但国家与民族，梦想与实践应当成为，也必须成为我们立志以毕生精力去奉献的主题。

新一代的少年们，我们的肩膀还太稚嫩,我们的梦想还太苍白，那就让我们以笔为桨，以书为帆，以师为导航，在知识的海洋中乘风破浪，奋发努力，一点一点驶向梦想的彼岸。

中国梦.我的少年梦 篇6

大讲堂主持稿

东兴中学 黄忠大

随着社会和互联网的发展，学生与社会接触越来越多，社会事物对学生的“三观”产生了很大的影响，为了让处于青春期的女学生学会如何面对社会的种种考验、诱惑及定位自己的人生。根据我市高中女生的心理特点，团市委拟定于10月中旬举办“中国梦 港城梦 我的梦”青少年教育大讲堂之“美丽女生”心理健康巡回讲座。

那今天这个讲座来到了我们东兴市东兴中学，那让我在此为大家介绍下出席本此讲座的几位贵宾，他们分别是：

1.市关心下一代工作委员会执行主任、老年工作者科技协会秘书长缪miào宽遂suì先生。

2.区医科大学教授、博士生导师 过慧敏教授。

3.东兴市东兴中学校长 黄中华

4.让我们以热烈的掌声，欢迎他们的到来。

此次活动的主题是《接受青春考验，做个美丽女生》。

活动流程有：

1.女生心理健康讲座；

2.疑惑解答：同学们在听讲座的过程中，如有任何问题可以以小纸条的形式写下来交上来，由过慧敏教授为大家解答；

3.有奖问答；

4.12355青少年维权热线宣传。

那下面就请同学们以热烈的掌声欢迎过慧敏教授为大家讲课！

中国梦.我的少年梦 篇7

如何把握红色文化与中国梦的关系, 首先要弄清这两个概念的内涵和外延。红色文化是中国共产党特有的文化, 她不仅象征着革命事业的胜利, 也象征着共产党人为了革命事业抛头颅洒热血的大无畏革命精神。因此, 红色作为富有特殊含义的颜色, 连同它的象征意义, 正符合了我们党以及人民共同的愿望。

中华民族的复兴大业是中国梦的核心元素, 是中国梦的关键所在。因此, 笔者以为, 这是在民主、文明、富强、和谐等关键词的基础上的更高一级的奋斗目标, 或者说建设社会主义现代化国家只是初步实现中华民族的伟大复兴。我们不光要实现这一初步的中华民族的伟大复兴, 在此基础上, 我们需要充分关注文化的复兴, 将文化作为中华民族复兴的关键所在, 以文化强国引领社会主义现代化建设事业的蓬勃发展, 将文化复兴作为民族发展的软实力, 不断地给各项事业的发展输入正能量。

红色文化应实现中国梦的历史要求而生, 在推进中华民族伟大复兴的壮阔实践中发展繁荣;中国梦则因为有了红色文化的支撑, 才在神州大地上不断地变成现实。这种互动是一个贯穿历史、现实与未来的过程。

经过近百年的建设发展, 红色文化已经形成一个博大精深的体系。社会主义核心价值体系对此进行了精炼的表达, 具体分为三个层面。第一层面是国家层面, 包括富强、民主、文明、和谐等;第二层面是社会层面, 包括法制、平等、公正、自由等;第三层面是个人层面, 包括爱国、敬业、诚信、友善等。笔者以为, 红色文化的精神内涵已经融入这三个层面的表述中了, 使得红色文化的表达更加科学, 更加合理, 更加完整。红色文化功能则主要体现在指导思想上的主动和精神状态上的主动两个方面。

一、红色基因, 传承理想信念的“接力棒”

九十五年来, 中国共产党以信仰之光照亮奋斗之路, 以真理之光引领复兴征程。九十五年的光辉历程承载着亿万中国人民的信念与理想, 传扬着共产主义事业的伟大与艰辛。如今, 青少年作为祖国未来的领导者和决策者, 更要铭记幸福生活的来之不易, 把红色传统、红色记忆、红色基因牢牢植入内心。

潘冬子年纪虽小, 但是一次次沉着冷静的巧妙行动, 终于迎来了胜利。而他也终于戴上那颗闪闪的红星, 成为一名真正的红军战士, 加入了红军的行列, 踏上了新的征途。“这是我最喜欢的故事, 我也要向潘冬子一样勇敢。”还是四年级小学生的小磊告诉我, 从小爷爷就给他讲红军的故事, 自己作为少先队员要学习小英雄们的勇敢与坚强。同样的故事, 不止小磊听过, 小磊的父亲也听过。抗日小英雄的故事, 感染了一代又一代少年儿童, 伟大的共产主义精神照耀着一批又一批红领巾队员。

没有共产党就没有新中国。少年儿童只有在党的雨露滋润下, 才能更加快乐地健康成长, 才能享受充满希望的童年人生, 才能在少年时代就树立起远大的理想和抱负。党的十八大以来, 以习近平总书记为核心的党中央, 将少年儿童的健康成长提升到前所未有的重视高度, 对少年儿童充满深情的关怀, 不断完善的政策、逐步健全的制度也寄托着对祖国下一代的厚望, 为全国少年儿童构建起越来越美好的成长环境。深情关怀的背后, 是党和国家对各族少年儿童, 切实营造的完善学习环境和幸福生活。

二、红色星火, 点亮希望相约伟大中国梦

“我爷爷是60多岁的老党员了, 他经常给我讲红色故事, 我也很喜欢听。我们红领巾作为国旗下的一角, 在党的光辉下成长, 真的很快乐。”

“我最喜欢《小兵张嘎》里的嘎子了, 他虽然只是一个小兵, 却为打鬼子付出了很多。”

“跟妈妈外出爬山, 我走一会儿就累了。想想两万里长征, 走下来真的很不容易。”

在江苏省东台市第一小学校园内, 一场学党史、感党恩的主题队会, 让在场的每一个孩子都无比兴奋。孩子们一脸的兴奋, 参与活动的老师们也露出了满意的微笑。的确, 当今的孩子并不是没有或是缺乏爱国热情, 我们需要认真思考, 在当下, 如何将爱国精神巧妙融进孩子们的生活, 在生活中起到潜移默化的作用, 使得爱国主义教育润物无声。让“红色记忆”“红色基因”深植在每个学生的生命中, 党委托共青团直接领导少先队, 目的就是希望少先队员努力学习、锻炼身体, 培养高尚的家国情怀和高尚的品德, 将来长大了建设祖国, 造福人类。党的十八大以来, 以习近平同志为核心的党中央对少先队工作提出更加具体的目标, 希望少年先锋队要进行多方面的教育, 包括组织教育、自主能力培养、实践技能培养, 尤其是要引导少先队们努力践行社会主义核心价值观。在党中央的关怀和期望中, 少先队事业实现了蓬勃发展, 广大少年儿童作为共产主义接班人, 正在广袤的蓝天下描绘伟大中国梦的蓝图。“各族少年手拉手”活动, 深入开展爱国主义教育、国防教育和民族团结教育, 把爱我中华的种子埋在各民族孩子的心灵深处。

三、红星照耀, 不忘红色基因代代相传

“你们是老垦荒队员的后代, 决心牢记爷爷奶奶当年的奋斗精神, 好好学习, 砥砺品格, 长大后报效祖国和人民, 我感到很欣慰……”2016年“六一”儿童节, 一封“穿越60年的书信”让浙江省台州市椒江区的12名小学生听到了“习爷爷”说的心里话。60年前, 四百多名青年垦荒队员, 登上大陈荒岛, 以满腔的激情、十足的干劲和火热的青春, 投身大陈岛垦荒和建设事业。60年后, 大陈岛垦荒的建设者的后代铭记爷爷奶奶的艰苦奉献精神, 传扬先辈的爱国爱党之心, 让红色基因代代相传。“希望你们向爷爷奶奶学习, 热爱党, 热爱祖国, 热爱人民, 努力成长为有知识、有品德、有作为的新一代建设者, 准备着为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。”习近平总书记在回信中叮嘱道。这封在“六一”儿童节传来的信件, 连结党中央与全国少年儿童的心。实际上, 每年“六一”前夕, 少年儿童的“大朋友”习近平总书记都会来到孩子们中间, 与少年儿童欢度“六一”, 同时对全国各族少年儿童提出希望和要求。

习总书记还曾深情地对孩子们说:“我在你们脸上看到了希望, 祖国和民族的希望。正像誓言说的那样, 要时刻准备着, 将来接班。”总书记的讲话像种子一样, 播撒在无数教育工作者、家长和孩子们的心中。只有将红色基因传下去, 在新时期的国家建设中转化成行动, 才能做一个合格的社会主义接班人。所以, 在党的光明指引下, 红色基因正传承在全国少年儿童的心中。

摘要：党的红色基因是传承理想信念的“接力棒”, 少年儿童是党和社会主义事业的“接班人”;红色星火, 点亮希望相约伟大中国梦;红星照耀, 不忘红色基因代代相传。

关键词：红色文化,引领,少年儿童,中国梦

参考文献

[1]习近平总书记近年来“六一”讲话精神和有关“中国梦”的论述.

少年中国梦 篇8

梁任公这段激情澎湃的文字，国人耳熟能详，建成一“少年中国”，也是几代中国人的梦想。在追怀这一梦想的时候，人们自然不会忘记上个世纪初那个径以“少年中国”命名的民间社团组织。

少年中国学会是五四时期出现的历史最久、会员最多、分布最广，而其分化和实质性解体又最令人惊奇的一个社团。当其盛时，几乎囊括了那一时代的杰出青年，堪称风云际会，而这样一个荟萃精英的庞大组织，从分化到解体，虽只有短短两三年时间，却仿佛瓜熟蒂落般自然而然，局外人几乎看不出这种分化、解体中有什么剧烈动荡，不能不让后世读史者困惑和茫然。之所以会如此，除了文献不足征之外，后人对这一段历史有意无意避讳也是原因之一。我常常奇怪，后来被贴上“左”“中”“右”标签的许多人物，溯其平生，都与少年中国学会大有渊源，可是在提到这一段历史时却往往语焉不详，就连被公认为少年中国学会之核心的王光祈，人们追忆其功业，也似乎都愿意浓墨重彩地表彰其后期在音乐学上的贡献，至于少年中国学会期间，其思想和言行则一笔带过。而在论述李大钊这样的少年中国学会的“左翼”人物时，人们倒是乐意提及少年中国学会，只是因为要彰扬李氏的不妥协精神，又不能不把与李氏趣向不同的人弄得过于脸谱化。老实说，由于以上种种，少年中国学会的面目越来越不清晰了。

然而有意无意将少年中国学会模糊化的近代史会是完整的吗?现在，我们终于等到了国内关于少年中国学会的第一部专史，这就是已故中国青年政治学院副教授吴小龙先生的大著《少年中国学会研究》(上海三联书店2006年8月版，以下简称《研究》)。这本《研究》的篇幅并不算大，除去附录，大概不到二十万字，可是涵盖少年中国学会的所有相关问题几乎都论到了，而且许多焦点性问题，作者都有理有据推翻了陈说。此书能取得这些成绩，首先得归功于作者在资料占有方面所费的心力。读完了《研究》，我有些明白了，在吴小龙先生之前，为什么没有这样的少年中国学会研究专著出来，其中一个重要原因就是对过去在另册之列的人物的著述了解不够，甚至不敢去了解。比如研究少年中国学会，怎能不读李璜、曾琦、左舜生等“国家主义派”巨魁的文字?怎能仅凭别人转述转引的二手资料，就草草对前人做盖棺之论?而吴小龙先生对少年中国学会的各派重要人物的史料，都下了钩沉索隐的功夫，这是写出一部客观的少年中国学会史的首要前提。其次，笔者还要称许作者坚持回到历史现场的学术精神与平和的写作心态。近代以来，少年中国学会的历史被遮蔽和误读者甚多，其中自有客观时势之下不得不然的因素，但现在已没有理由不还历史一个真相。正因为作者坚持回到历史现场，所以，少年中国学会分裂的缘由，以及不同人物在分裂过程中的不同作用等等，读者通过书中引述的那些已为陈迹的文字，已知大半；正因为作者有平和的写作心态，所以他看问题常能超越一时之风尚。作者在书中提出：少年中国学会内部的争论，“并不像在过去的研究中人们通常所说的那样，是发生在共产主义派与国家主义派之间的争论，而是发生在以政治改造为主要取向的会员，和以学术研究为主要取向的会员之间的争论。”作者深刻的洞察力于此可见一斑。

读完《研究》，笔者也禁不住有一些感想，这些感想，有的吴小龙先生大著中已有所论列，但可能限于篇幅和论著体例，笔者读来觉得还不够“痛快”，有的不过是笔者掩卷之余的一缕暇思，总之都是拜吴小龙先生所赐。

感想之一，关于少年中国学会及那一代青年精英，应作怎样的整体评价?我们曾经习惯于用“左”“中”“右”界定少年中国学会中人，并据此来定其是非优劣，现在似有调整之必要。在强调国家认同的大背景下，至少应该承认，那一代青年精英都是怀有救世之忱、具有爱国心的中国人，只是在如何救世上，其选择的路径各有不同罢了。

感想之二，“不纯粹”究竟算不算少年中国学会的缺点?没有统一纲领，缺乏一种主义的支撑，一直被视为少年中国学会的软肋，其实证诸后来的历史，我们毋宁说这种“不纯粹”的民间社团组织太少了，还未形成一种力量。如果像少年中国学会这样，并不硬性规定一种共同信仰，而仅仅强调道德操守，让会员广泛、自由地研究政治经济社会等各种问题的民间组织更多，在中国扎根更久，近代中国的面貌是否会和我们知道的有所不同?现在许多人在谈“中间社会”，少年中国学会之不能长久，是否是近代中国中间社会无法发育的一个缩影?

感想之三，能不能用“救亡压倒启蒙”的模式解读少年中国学会的分裂?少年中国学会的左右两翼，面对近代中国的问题，几乎都是追求根本解决的思路，所以，一个缺乏主义归属，从逻辑上归于组织涣散、行动不力的民间社团在他们看来，终究是缓不济急的。从中能够总结出什么样的教训?

感想之四，少年中国学会的中间人物是否研究得太不够了?左右两翼，因其后来各自的功业，在海峡两岸都得到了深入的研究，相形之下，那些坚持学会应以学术研究为主要取向，而其后半生也沉浸于各种具体“问题”的中间层，却被漠视了不少。这些人物，我们过去总爱以“消极”谥之，及今而视，他们又何尝偏离了当年的少年中国梦，“消极”云乎哉?

……

青少年我的中国梦主题班会方案 篇9

男：谢谢你，掌声感谢!我国是个多民族的国家，无数的仁人志士，为了实现自己的梦想，为了祖国的腾飞，他们顽强拼搏，努力奋斗，终于使我们的祖国屹立在世界的东方，有了今天世人瞩目的辉煌。

>社会主义核心价值观助力中国梦心得体会

中国梦.我的少年梦 篇10

读书活动实施方案

为认真贯彻落实湖南省委宣传部等八部委《关于组织开展‚三湘读书月——全省少年儿童‘中国梦〃我的梦’‛系列读书活动的通知》精神，津市市图书馆开展全市少年儿童‚中国梦〃我的梦‛系列读书活动。现将有关事项通知如下：

一、活动内容

组织全市少年儿童开展专题书籍阅读活动、开展‚梦想信封〃写给十年后的我‛抒写梦想活动、‚我有一个梦‛网络征文活动、第三届‚三湘少年儿童阅读之星‛评选活动。

二、活动办法

1.专题书籍阅读活动

在全市组织开展相关阅读活动，并向津市市图书馆业务部报送活动材料。市图书馆将根据各中小学校及相关单位所报送材料评选‚阅读活动奖‛。

活动要求：通过阅读推荐书目，开展阅读推广活动，如设立专题书架、举办故事会、主题书展、图片展、影片展等。市各中小学校及相关单位可结合单位实际组织安排相关活动。

2.‚梦想信封〃写给十年后的我‛抒写梦想活动 湖南省少年儿童读书活动办公室将统一印发信封，津市市市图书馆将根据收到的信封数量进行相应分配寄送，收到

信封的单位组织并鼓励少年儿童大胆、真实地写出自己的梦想。主办单位将对信封进行封存，并在十年后择期通过活动的形式来开启和见证梦想。

3.‚我有一个梦‛网络征文活动

活动步骤：津市市图书馆将组织本地区各中小学校及相关单位开展征文活动，各中小学校和及相关单位于8月25日前以电子版的形式报送津市市图书馆。津市市图书馆专业人员对征文进行筛选10篇报送常德市图书馆。最终上报省读书活动办公室进行网络展示和大众投票。省读书活动办公室将聘请有关专家组成评委会评选出一等奖30篇，二等奖60篇，三等奖100篇，其余均为优胜奖。

征文要求：必须紧扣主题，不作文体和字数的要求。实行实名投稿，不得抄袭和他人代笔。

4.第三届‚三湘少年儿童阅读之星‛评选活动

津市市图书馆将推荐1名‚三湘少年儿童阅读之星‛候选人（必须参加‚梦想信封‛和‚我有一个梦‛网络征文活动），各中小学校及相关单位将候选人材料、阅读事迹、阅读成果的电子版于8月20日前报送至津市市图书馆业务部。津市市图书馆进行初选后将上报活动办公室进行网络展示和大众投票，结合专家评选，选出14名‚三湘少年儿童阅读之星‛。

三、时间安排

(一)6月10日，全市启动‚三湘读书月——全市少年儿童‘中国梦〃我的梦’‛系列读书活动。

（二）6月11日至7月20日，津市市图书馆组织开展‚中国梦〃我的梦‛主题阅读推广活动，如推荐书目阅读、专题书展、图片展、讲座等活动。

（三）7月21日至80月25日，津市市图书馆组织开展‚写给十年后的我‛抒写梦想活动、‚我有一个梦‛网络征文活动、‚三湘少年儿童阅读之星‛评选等活动。

四、活动要求

为少年的“美丽中国梦”助力 篇11

徐永森：首先，倡导在学科教学中有机渗透“中国梦”教育，鼓励阅读《复兴之路——我的中国梦》等教育文本，让队员在潜移默化中理解“中国梦”的内涵，领会每个人的前途命运与国家、民族利益紧密相连。其次，组织丰富多彩的以“中国梦”为主题的校园文化活动，帮助队员确立积极的理想。如举行校园职业体验之旅，少先队员深入体验小助教、小辅导员、小园艺工人、小清洁工、小食堂助手等不同的校园职业，感受职业者的辛苦付出；搭建“我型我秀”梦想舞台，放飞孩子的梦想；举行“童心绘梦想”、“童言寄梦语”的活动，或描绘心中的“中国梦”，或抒写自己的梦想。再次，积极安排以“中国梦”为主题的社会实践活动。组织队员成立“梦想寻访团”，采访老英雄、老战士、老模范、老教师、老干部，让队员感受梦想就在我们身边，有梦想就有力量。

本刊：各中小学都在举行“中国梦”写作活动。作为一名特级教师，请问您会如何指导队员写“美丽中国梦”的征文？

徐永森：写“美丽中国梦”的作文，实际上是写想象作文。首先，我们必须要选择好材料并紧扣主题找准表达角度。可以从以下六个方面选择材料，确定表达角度。第一，传承中华文明，发展文化遗产。少年儿童可结合本地区和自己的喜爱，如围棋、书法、戏曲、舞蹈……从现今的实践爱好，想象发展的过程。写出二十年、三十年后自己成“家”成“名”的理想情节。如题《新一代画家》、《浮雕家×××》。第二，保卫文明传统，争当形象大使。我们要做语言文明、行为文明的文明人；做个传承孝道、关爱父母的孝道人；讲究卫生、保护环境的美丽人……写具体观念的文明表现，以后的一步步发展，成为20年后的国际形象大使。文题《孝道大使访西欧》、《保护环境大使××》。第三，展开想象翅膀，发展宇宙事业。热衷于宇宙发展的资料阅读，对科普知识有较系统深刻的认识的同学，就可以写这类《中国梦》作文。如《我去月球创业》、《建立宇宙空间站》、《开发火星的先行者》为题来展示梦想。第四，建设美好家园，创造幸福之路。每个同学都有自己可爱的家乡，有山有水，有美丽景色，有著名特产。我是嘉定人，嘉定有南翔小笼包、众坊的竹刻、徐行的编织等，如《家乡的山更绿了》、《葡萄之乡再创辉煌》、《编织品誉满全楼》等写具体这方面创造发展的想象性经历与成功。第五，学习体育明星，建设体育强国。热爱体育活动的同学可写如下文题：《我——又一个姚明问世》、《让足球走向世界》、《我是乒乓传人》。第六，继承英雄精神，争当最美中国人。联系近几年来的“最美中国人”事迹，尤其学习家乡名人的传记，写出“青出于蓝胜于蓝”的“中国梦”。写出自己勇于创造、勤于学习，成为20年后的政治家、科学家、文学家音乐家，成为“最美中国人”的“中国梦”。

其次，指导队员写作时要注意下列四点：1.要大胆想象，2.要合乎情理，3.要实实在在，4.要有立意。

另外，也要讲究开头、结尾的写法。一种是开头和结尾都点出和呼应“中国梦”这主题；另一种是直接写未来20年、30年的一天生活或经历的一件事的“想象性情节”反映“中国梦”。

本刊：最后请您给我们分享一下，现如今您的“中国梦”是什么呢？

中国梦.我的少年梦 篇12

一、利用国产纪录片在青少年中进行“中国梦”宣传教育的意义

在党的十八届三中全会以后, 随着全面深化改革的不断深入, “中国梦”的宣传教育也在全社会掀起了一个新的高潮。同时, 2010年10月份后, 中国国产纪录片也迎来了一个全新的发展阶段。这种巧合不是偶然的, 这是由纪录片的真实性、人文性、思想性的内在属性和“中国梦”的理想主义、爱国主义、社会主义精神教育相互印证、推动而发生的。当然, 这种共鸣还带有自发性的特点。

“中国梦”的宣传教育如何深入学校教育?如何与青少年的年龄发展相结合?如何与新世纪的素质教育相结合?通过以国产纪录片为载体, 以“中国梦·纪录行”为主题活动的形式进行, 给出了一个很好的“中国梦”践行方式。实现中华民族伟大复兴的“中国梦”, 国产纪录片可以发挥非常有效的作用:一是五千年华夏文明的形象展示可以树立强大的民族自豪感。二是近代以来中国的屈辱落后和中国共产党人前赴后继的革命历程的真实画面可以树立坚定的社会主义信念。三是当代改革开放后的中国社会现实, 又可以培养对伟大祖国的无比热爱。四是优秀的国产纪录片可以向世界宣传真实的中国国家形象, 在国际交往和舆论中树立全球华人对中华民族的认同感、归属感、骄傲感。五是国产纪录片可以保证国家的文化安全、意识形态安全, 抵御西方文化的渗透。国产纪录片是“中国梦”宣传教育的最好载体之一, 可以有效地实现“中国梦”的理想主义、爱国主义、社会主义、民族主义、英雄主义教育。国产纪录片可以使“中国梦”的教育在青少年的成长过程中从小确立、不断践行、贯彻终身。

(一) “中国梦·纪录行”对青少年教育也有着非常重要的作用。

一是以中华民族先进人物为榜样, 树立青少年远大理想、职业理想、学习理想。二是全面推动素质教育, 通过“纪录片课”, 有效地提高学生的思想境界、道德境界、思考能力、审美水平、社会实践能力。三是以课堂为起点, 可以有效激发学生的学习积极性和热情, 把课堂学习扩展至课外, 把学校学习扩展至社会学习, 把青少年学习扩展至终身学习。

“中国梦·纪录行”对国产纪录片的发展有着非常重要的作用:一是可以培养欣赏国产纪录片的受众基础, 从小开始培养国人对纪录片的兴趣和观看习惯。二是可以促进国产纪录片, 特别是青少年版本的纪录片的拍摄, 培育国产纪录片市场。三是通过国产纪录片, 特别是社会类、现实类、人物类的纪录片拍摄, 可以记录一个个中国人个体的“中国梦”的产生、践行和实现。为伟大中国梦留下最好的实证。

“中国梦·纪录行”可以让“中国梦”宣传教育在青少年的思想和行动中生根发芽、受益终身;可以让国产纪录片的发展上升到民族的、国家的、教育的全新高度, 有效维护国家的文化安全、意识形态安全。最终以学校宣传教育为起点, 带动全社会的“中国梦”宣传教育, 使“中国梦”的宣传教育成为学校教育的有机的不可分割的一部分, 这不仅是“中国梦”宣传教育的巨大进步, 也是中国新世纪素质教育的巨大进步。因此, 本选题具有较强的现实针对性和应用价值。

(二) “中国梦”的宣传教育是新闻传播学研究的重要领域, 特别是十八大以来一直是新闻学界和业界的研究对象。

通过研究发现, 当前“中国梦”宣传教育在教育领域和学校中主要有以下特点:一是形式多样, 但缺乏一个核心的宣传教育载体, 如演讲比赛、座谈会、读书报告、开辟网站、巡回报告会等, 不能围绕一种宣传方式形成宣传教育的核心。二是多层次进行, 但缺乏一个核心领导部门, 学校有校级的活动, 县市也有各级的主题活动, 在全国范围内, 教育部门还缺少一个统一、有力的领导核心。三是“中国梦”在学校的宣传教育只是孤立在教育、学校领域, 没有和国家文化产业发展有效结合起来, 成为推动文化产业发展的巨大动力。目前, 国内外对于“中国梦”、“国产纪录片”、“青少年学校教育”相结合的相关研究还非常匮乏, 这为本课题研究提供了探索创新的空间。本研究将填补这一领域的空白。

(三) “中国梦宣传教育与全方位传播”是党的十八大提出的一项重大课题和战略任务。

当前, 面对社会思潮复杂性的影响、素质教育改革的考验、经济全球化的严峻挑战、市场经济的消极因素影响, 在青少年学生中进行“中国梦”教育和践行的任务日益凸显。纪录片资源是一种特色历史文化和教育资源, 是进行素质教育、爱国教育、社会主义核心价值观教育的重要财富, 开发纪录片学校教育的新途径, 充分挖掘和发挥国产纪录片的教育价值和育人功能, 是中华民族精神与社会主义精神的时代回应, 是社会主义、爱国主义精神内化为青少年学生性格品质并影响全社会成员的有力手段, 对于科学地、创新地培育社会主义核心价值观、爱国主义思想和国民素质都具有重大的理论和现实意义。

二、利用国产纪录片在青少年中进行“中国梦”宣传教育的对策建议

第一, 应以辩证唯物主义和历史唯物主义为指导, 以深入纪录片中的“中国梦”因素及学校特别是中小学素质教育现状切入点, 以培育青少年学生“中国梦”的理想教育和践行为主线, 以实证研究为主要手段, 以大中小城市、农村和大中小学校课堂为样本, 进行不同层面的教学实践和调研, 获得丰富翔实的一手资料, 从中获悉中国梦教育在学校教育中的整体情况, 分析其成功经验, 找出存在问题与症结。籍此前提, 在借鉴全社会“中国梦”教育经验启示的基础上, 对学校教育中青少年的培育和践行“中国梦”进行综合分析, 实践论证并建构符合新时期要求并长期科学持续发展的、具有普遍指导意义的机制体系以及方法路径, 同时形成系列理论研究成果。

第二, 在改革不断深化、全社会全方位推进“中国梦”的传播生态环境下, 以学校教育、素质教育和国产纪录片的有效融合为研究对象, 通过对“中国梦”如何以国产纪录片为宣传教育为载体、如何在纪录片课中践行“中国梦”为核心、如何化学校教育为社会教育、终生教育的分析, 结合当前我国教育领域的“中国梦”宣传教育的现状, 从传播学理论、教育学理论、青少年心理学理论和实践相结合的角度, 就充分发挥国产纪录片在“中国梦”宣传教育和学校素质教育中的重要作用提出切实可行的方案。

第三, 应以新闻传播学相关理论为指导, 从扎实细致的调查研究、问卷调查、统计归纳与个案分析的基础上, 采用定量研究与定性研究相结合的实证研究方法, 对我国教育领域的“中国梦”宣传教育现状做出科学客观的分析判断。在此基础上, 借鉴教育学、心理学的相关理论, 得出科学的研究结论。国产纪录片如何入校园?首先指通过挖掘开发纪录片影视资源, 传承发扬爱国主义精神, 提炼“中国梦”元素, 打造“国产纪录片素质教育”的品牌, 形成纪录片素质教育成果, 进而实现国产纪录片资源利用的制度化、常态化的思路、目标与方式方法。国产纪录片资源承载着中华民族继往开来和中国共产党革命和建设的历史, 体现了中华民族的卓越精神和党在革命和建设、改革开放中形成的优良传统, 是极为宝贵的民族财富。当前, 要把时代性的要求、群众性的诉求和全社会践行“中国梦”的追求融入到纪录片资源的开发研究中, 充分发挥其在满足青少年精神文化需求、理想信念追求的需要以及引领社会思潮的发展方向上的精神动力和方向指针作用。建立学校的国产纪录片及课件库, 收集相关纪录片, 如《中国梦365个故事》 (出品:北京市委宣传部) , 《圆明园》 (导演:薛继军, 金铁木) , 《周恩来外交风云》 (导演:傅红星) , 《唐之韵》, 《大国崛起》 (导演:任学安) , 《西柏坡来电》等。可以采用文献研究法:通过多种途径获取课题相关影视资料和图书信息, 进行归纳整理, 了解最新学术进展和研究成果。实地调研法:通过到省会、地级市、县城等大中小城市的大中小学校进行调研, 获得大量实证材料, 分析个案中的成功经验与要素, 从中归纳出经验性的结论。访谈法:通过向专家请教, 分别召开学生、教师、家长、学术研究人员等参加的座谈会。历史考察与逻辑分析结合法:从动态的、纵向的角度考察“中国梦”的宣传教育、社会主义价值观培育的历史发展过程, 力图对“中国梦”应用与社会主义核心价值观的关系上作出系统而完整的把握。课堂实践法:通过在学校特别是中学、小学进行专门的“纪录片课”, 通过教学实践和学生活动体验来获得第一手的研究材料。研究的创新之处:一是从国产纪录片中挖掘生动鲜活的“中国梦”的历史渊源、代表人物和现实生活影像。二是以纪录片为教育载体, 全面推进青少年学生的理想教育、爱国教育、社会主义教育。三是以国产纪录片课活动为方式, 推进青少年学生的德智体美劳素质教育的全面发展。

摘要：当前, 面对社会思潮复杂性的影响、素质教育改革的考验、经济全球化的严峻挑战、市场经济的消极因素影响, 在青少年中进行“中国梦”宣传教育具有重要意义, 但现阶段国内外利用国产纪录片在青少年中进行“中国梦”宣传教育还非常匮乏, 本文以此进行研究, 以期探索创新的空间, 填补空白。

关键词：国产纪录片,青少年,“中国梦”,宣传教育

参考文献

[1]武文虎.现代社会主义和素质教育概论——中国梦的理论愿景和实践途径[M].北京:人民日报出版社, 2014

[2]北京大学党委政策研究室.中国梦·教育梦读本[M].北京:北京大学出版社, 2013

[3]邵童欣.中国梦教育读本 (小学版) 我的中国我的梦[M].青岛:青岛出版社, 2013

[4]邵童欣.中国梦教育读本 (中学版) 我的中国我的梦[M].青岛:青岛出版社, 2013

[5]中共中央宣传部理论局.中国梦我们的梦[M].北京:学习出版社, 2013

[6]中共中央宣传部理论局.“中国梦”·阐释“中国梦”文章选编[M].北京:学习出版社, 2013

[7]高峰, 赵建国.纪录片下的中国——文化外交视角下中国题材纪录片的国际传播效果与策略分析[M].北京:清华大学出版社, 2013

[8]范文德.真实与建构——纪录片传播理论探究[M].北京:中国社会科学出版社, 2013

[9]何苏六.中国纪录片发展报告 (2013) [M].北京:社会科学文献出版社, 2013

少年梦,我的梦作文 篇13

“少年智则国智，少年富则国富”是啊，如果一个国家的少年都是一些愚笨贫苦的人，那么这个国家的未来该如何发展，该谁掌控呢?要是这个国家的少年都没梦想没抱负，那这个国家还有什么用?我们正是当下的少年，所以我们从小就有一个远大的`梦想和抱负。

我们的国家在古时曾是最强大的，那时，我们国家的科技、文化、农业……都是世上最先进的，远远超出了其它国家。渐渐地，随着时间的流逝，以往的盛世慢慢衰落，尤其是十九世纪时，我们的国家竟然成了人见人打的破败之国，人民受尽屈辱。而现在，祖国的未来即将落到我们这一代人手里，我们一定要将祖国的未来重振起以往的辉煌!

中华梦少年梦我的梦初一的作文 篇14

我，生在南长，长在南长，对南长的象征——南长街更是情有独钟，依稀记得童年时来南长街，一眼望去是古朴，是的，就是古朴，漫步在安逸的街区中，恍忽间，似乎游走在旧时，但未见孤藤老树昏鸦，满眼尽是小桥流水人家。在刻满岁月沧桑的白墙黑瓦上，清晰可辨那倔强的青苔，浅浅的泥沙，好一个详和的南长街。外婆说过，南长街上，曾集聚无数的有志青年，加入到新四军，为无锡、为国家的解放抛头颅洒热血。看来，这南长街的详和，正是那一代人为之奋斗的梦想，是那个时代的中国梦。

如今，走在南长街上，那曾经详和的古街，又以崭新的面貌迎接着时代的变迁，一样修旧如旧的古建筑群，完全不一样的韵味：琳琅满目的店铺，高贵绚丽的灯光，川流不息的人马。这喧嚣繁华，人气爆棚的南长街，正验证着人民的富庶，城市的进步。这充满活力，激昂向上的南长街正如一团熊熊燃烧的火焰，经久不息。这正是我们父母一辈对富饶的追求，是经历了穷苦的他们对高品质生活的梦想，这是他们从少年立志并努力完成的中国梦。

中国梦.我的少年梦 篇15

关键词：中国梦,梦娃,认同,文化自觉

“中国梦”的本质是中国实现伟大复兴的精神指导, 是中国特色社会主义文化特有的组织方式。归根结底是历史社会环境下的文化产物。抽象的文化往往需要通过特定的视听载体进行传播, 比如电视宣传片、户外宣传画、歌曲、特定的人物等, 通过有形的可以感触的载体传达无形的精神力量。在中国梦的文化宣传中, 梦娃系列公益广告出现在各大屏幕上, 以梦娃为叙事主体的中国梦宣传画册也出现在全国各个大小街头路边。梦娃已然成为中国梦的拟身, 扮演起代言人的角色。梦娃并不是一个简单的泥娃娃, 更承担了传播中国梦和社会主义核心价值观的重任, 在弘扬优秀中华文化中有着重要作用。

一、梦娃的诞生

(一) 首登台——民间艺术中国梦

2013年以来, 中国梦已经成为全国人民努力奋斗的方向和目标。为了实现文化兴国梦, 弘扬社会主义核心价值观, 中国网络电视台推出了“讲文明, 树新风”系列公益广告图片。以剪纸、泥塑、年画等中国民俗文化的形式来传递优秀的中国传统文化, 以此来凝聚中国精神, 塑造中国形象。梦娃的广告画也在系列中。梦娃出自天津泥人张彩塑工作室, 以河北省某镇老乡家里的一个小姑娘为创作原型, 有着胖乎乎、红通通的脸蛋, 穿着红色棉袄, 梳着小辫子。梦娃和“中国梦-我的梦”这句宣传语出现在大街小巷, 进入了人们的视线。

(二) 有担当——网络春晚主持人

中国网络电视台在小年夜, 以一场网络春晚奏响了羊年的序曲。晚会中, 一身红衣的梦娃当上了晚会的虚拟主持人。通过3D技术, 梦娃从平面的泥塑变成了为观众送福的立体形象。在春节喜庆的气氛里, 梦娃成为网络春晚中独特的叙述视角, 从纯真孩童的眼中发现普通人的正能量, 传递着生活中的美好, 传递“中国梦”的大爱情怀, 给大家带来了一个幸福中国年。

(三) 动起来——梦娃系列公益广告

“太阳醒, 梦娃笑, 中国梦, 多美妙。”伴随着清脆的音乐, 梦娃在屏幕上手舞足蹈, 唱起了歌谣。泥娃娃梦娃动起来了。这就是2015年3月中宣部宣教局和中国网络电视台专门创作推出的梦娃系列公益广告。在数幅公益广告画中, 梦娃和“中国梦-我的梦”被选中制作成了动画公益广告, 在春节期间以音乐动画的形式广泛播出。梦娃作为第一讲述者从“国是家、善作魂、勤为本、俭养德、诚立身、孝当先、和为贵”七个方面生动阐释了社会主义核心价值观。梦娃系列公益广告由八个视频构成, 一个为综合表达, 其他七个以简洁明了的语言对七个方面进行了生动的表达。

二、梦娃的文化功能

中国梦是国家的梦, 社会的梦, 人民的梦。中国梦需要弘扬中国精神、凝聚中国力量、实现中华民族的伟大复兴。中国梦的实现, 必须要通过两条路径:一是要推动社会生产力的发展, 在物质条件上富足强大起来。二是要发展科学文化, 丰富人们的精神世界, 增强国家文化软实力, 建设文化强国。

梦娃是中国梦的代言人, 是社会主义核心价值观的传播者, 在建设文化强国, 实现中国梦的过程中发挥着重要的文化功能。

(一) 培育和践行——弘扬优秀文化

党的十八大指明了社会主义核心价值观的具体内容:在国家层面上, 倡导富强、民主、文明、和谐;在社会层面上, 倡导自由、平等、公正、法治;在公民层面上倡导爱国、敬业、诚信、友善。“三个倡导”高度凝练了践行社会主义核心价值观的价值取向。实现中国梦必须弘扬中国精神, 就是弘扬以爱国主义为核心的民族精神。

梦娃的公益广告传递的“国是家、善作魂、勤为本、俭养德、诚立身、孝当先、和为贵”, 不仅站在时代前沿, 传递了社会主义核心价值观的基本内容, 还从厚重的文化历史出发, 强调了中华传统文化对当今社会生活的指导作用。中国梦是实现中华民族伟大复兴的梦, 扎根在中华民族的传统文化中。善、勤、俭、诚、孝、和都是中华传统文化经过时间和实践的检验而积淀传承下来的精华, 是中华民族五千年文明和民族精神的结晶。传统文化为社会主义文化体系提供了精神支撑, 是指导人们思想, 鼓舞人民奋斗努力的精神动力。

梦娃系列公益广告自推出后, 受到了人们的一致好评。并被纳入“图说我们的价值观”动画视频推广展播计划, 在全国34个上星卫视每天按5~12次频次播出, 月平均播出时长超过100分钟。[1]除了在电视里播放, 梦娃还出现在城市LED屏幕上、手机终端、网络视频终端等处。切切实实深入到了人民生活的各处, 凭借梦娃可爱的形象, 清脆的童声和朗朗上口的歌谣让中华民族传统文化和社会主义核心价值观得到最广泛的传播和弘扬。此外, 当梦娃独立存在时, 她作为一个符号, 便有了能指和所指两个层面的意义。梦娃可以作为独立的符号, 不需要动态画面、有声音乐、电视屏幕就能通过其所指意义传递社会主义核心价值观。梦娃的能指和所指意义, 让中国精神扎根在人们的心里, 影响着人们的精神生活和行为抉择, 为中国梦的实现, 奠定了精神基础。

(二) 认同——凝聚中国力量

习近平总书记指出, “实现中华民族伟大复兴, 就是中华民族近代以来最伟大的梦想。这个梦想, 凝聚了几代中国人的夙愿, 体现了中华民族和中国人民的整体利益, 是每一个中华儿女的共同期盼。”实现中国梦, 需要依靠人民, 需要凝聚中国力量, 需要每一个中华儿女的努力。

凝聚力来源于认同, 如身份认同、文化认同、民族认同、国家认同。认同则与人们的集体记忆、情感共享密切相关。高度的认同感为社会群体提供持久稳定的精神动力, 建构特定的生活方式, 产生一种恒久的向心力。

梦娃首先作为一个泥塑娃娃, 以日常生活中活生生的小姑娘为原型, 同为中华儿女, 与人们的生活体验具有一致性, 这种共同的生活体验让梦娃能够与广大人民形成身份认同。其次, 她作为社会主义核心价值观和中华传统文化的传播载体, 代表的是一种文化。而这种文化来源于中华儿女共同的民族历史文化语境, 经历了几千年的考验与实践, 在人们心中形成了深刻的文化认同感。最后, 梦娃系列公益广告无论是在电视中还是在街头屏幕中播出, 都不是一场私人的视听体验, 而是一种集体兴奋。人们特意或是偶然聚集在一起, 置身于一种共同体验的情境中。这种体验给人们带来集体的兴奋, 对于这场集体兴奋的记忆促成社会的凝聚力。

梦娃带着社会主义核心价值观和中国传统文化, 从身份、文化、民族各个联结纽带出发, 将中华儿女的力量凝聚在一起, 为中国梦的实现奠定了群众基础。

(三) 促成文化自觉

一个民族的复兴, 关键是文化的复兴, 而文化的复兴总是从文化自觉开始的。[2]面对全球化进程中, 世界文化文明的交流与碰撞, 费孝通先生提出了“文化自觉”的观点。“文化自觉”指生活在一定文化中的人对其文化有“自知之明”, 明白它的来历、形成过程、所具有的特色和它的发展趋向, 不带任何“文化回归”的意思, 不是要“复旧”, 同时也不主张“全盘西化”或“全盘他化”。[3]这表明了文化自觉的两层含义:一是对传统文化的尊重。二是对外来文化的辨识。

梦娃传递的“国是家、善作魂、勤为本、俭养德、诚立身、孝当先、和为贵”是社会主义核心价值观的组成部分, 经历了历史和社会的选择而留存下来, 是传统文化中的精髓。中华儿女应该具有文化自觉性, 对传统文化进行深刻反思、理解和取舍, 把握传统文化的发展历程与时代意义, 践行精髓文化, 将优秀的传统文化转化为实现伟大中国梦的文化力量。

21世纪是全球化的时代, 国际文化交流日益活跃, 长期处于强势的西方文化在全球范围扩张。西方文化的工具理性、个人主义、殖民主义、种族主义、民族主义等形形色色的文化涌入, 给中国人民的思想和文化带来了极大的影响。面对西方文化, 更需要我们的文化自觉。梦娃对社会主义核心价值观和传统文化的密集传播, 强化了爱国主义精神和社会主义核心价值观对人们的指导作用, 坚定了中华儿女的立场。对外来文化坚持取其精华、弃其糟粕、去粗取精、去伪存真。在坚持社会主义核心价值观的基础上吸收外来的优秀文化, 不断进行文化创新, 提升我国的文化软实力, 实现中国梦。

三、结语

中国梦的实现离不开文化的力量, 梦娃和她传递的社会主义核心价值观是中国精神的最根本的东西。社会主义文化建设任重而道远, 中华儿女还应以文化自觉为文化强国的梦想而努力奋斗, 为中国梦而努力奋斗。

参考文献

[1]“梦娃”公益广告受观众好评[DB/OL].新华网, http://news.xinhuanet.com/newmedia/2015-03/31/c_1114826223.htm.2015-3-31.

[2]蒋玉林.文化自觉:“中国梦”的给养与支撑[J].理论研究, 2015 (4) .