《好习惯伴我成长》主题班队会教案设计

《好习惯伴我成长》主题班队会教案设计（共10篇）

《好习惯伴我成长》主题班队会教案设计 篇1

活动时间：2016年 月 日 活动地点：二年一班

参加人：二年一班全体同学 活动目的：

1．在学习、行为上，教育学生养成好习惯并改正不良习惯,明确养成好习惯的重要性，明辨是非，并且要求学生从现在做起，从我做起。

2．在道德情感上，教育学生人、物、事要有感激之情，懂得感恩，关爱他人，遵守社会公德，养成良好的行为习惯。活动准备：

1．指导学生排练快板、拍手歌及其他节目，2．电子白板课件。

3.每个队员的发言准备。

活动形式、内容：少先队队会，有“快板”、“拍手歌”、“讲故事”、“搜 集名言”等。活动过程 ：

第一项（中）：全体起立，各小队整队

小队长：稍息、立正、向右看齐、向前看、报数、稍息、立正 中：各小队汇报人数

小队长：报告中队长，本小队应到人，实到人，没有缺席，报告完毕。中：接受你的报告（互相敬礼）

大队长：报告辅导员老师，二年一班应到 人，实到 人，请允许二年一班《好习惯伴我成长》主题队会开始。

辅导员：接受你的报告，允许《好习惯伴我成长》主题队会开始，并预祝主题队会圆满成功。

第二项（中队长）：出旗，敬礼，奏乐，礼毕 第三项：唱队歌

第四项中队长宣布活动意义：

尊敬的老师，亲爱的同学们，在创建文明校园的活动中，每个人会有或多或少的一些坏习惯，这些坏习惯总在我们身边兴风作浪。今天，我们在这里召开“好习惯伴我成长”中队主题活动，是为了让大家明白拥有好习惯的重要性，不要让坏习惯成为阻碍我们健康成长的绊脚石，让我们在好习惯的陪伴下，健康成长！

第五项： 现在宣布二年一班《好习惯伴我成长》主题队会活动开始，有请主诗人上场。

活动过程：

齐：尊敬的老师、同学们：大家好！今天我们主题队会是《好习惯伴我成长》

李：我国古代伟大的教育家孔子说过：“少成若天性，习惯成自然”。赵：这就是告诉我们，一个人从小养成的习惯会和他的天性一样自然。李：这个时期养成的习惯是坚不可摧的，小学阶段是培养习惯的重要阶段之一。

第一篇章

赵： 下面请同学们欣赏第一小队的《拍手歌》

李：好的习惯可以让人受益终生，在学习上养成好习惯，这样学习起来才会有效率。

赵：在生活上养成好习惯，这样的孩子才会让人放心，让人信赖。第二篇章

李： 下面请同学们欣赏第二小队的庞煜轩给大家讲故事

赵：今日的习惯决定明日的我们，因此无论在学习和生活中，同学们一定要养成好习惯。

李：在这里，我送给同学们一句话：“积一千，累一万”，不如养成个好习惯。

赵：亲爱的同学们：好习惯不是天生的，而是靠一点点养成的，是一天天努力的结果。

第三篇章

赵：请欣赏第三小队的快板《好习惯》

李：昨天的习惯造就了今天的我们，今天的习惯决定着明天的我们，让我们从点滴做起。从今天做起，持之以恒，养成良好的行为习惯

李：是什么伴我们形影相随？ 赵：是习惯

李：是什么在漫长的人生道路上点燃我们心灵之灯? 赵：是习惯，是好习惯

李：好习惯，人生的指路明灯它无声地引导我们的行为，默默影响着我们的一生 第四篇章

李：下面就让我们一起欣赏第四小队的张国凯独奏电子琴《送别》 赵：倘若你失去了好习惯！我们拥有的一切，只是水中月，镜中花，终会随风而逝

李：我捧一捧清泉,轻轻洒在心灵之上

赵：我披上一份执着，踏出一路幽径

李：我会追寻你，我们会一直追寻你，好习惯！第五篇章

赵：下面全班同学给大家萱读《小学生的10个好习惯》 1.热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立。

2.文明礼貌，微笑待人。

3.学会尊重，耐心听他人说话。

4.保护隐私，别人的东西不乱动。

5.利人利己，用过的东西放回原处。6.诚实守信，说了就要努力做。

7.待人友善，观看比赛文明喝彩。

8.遵守规则，上下楼梯靠右行。

9.勤奋自强，天天锻炼身体。

10.环保卫生，干干净净迎接每一天。

第六篇章：

（李）现在我们学校开展创建文明校园的活动，你打算怎么做？（学生自由回答）

赵：把你的这些好习惯告诉你的爸爸妈妈。第六项、辅导员老师讲话

同学们，好的习惯会让我们受益一生，就让我们从今天做起，从现在做起，在生活和学习中培养自己一个又一个的好习惯，让好的习惯伴随我们终生，成为我们走向成功，走向辉煌的一个又一个五彩的阶梯。

第七项：呼号！（全体面向队旗，右手握拳，拳心对准右耳）

（中队辅导员或共青团干部或受尊敬的来宾领呼：准备着，为共产主 义事业而奋斗！）（全体队员：时刻准备着！）

第八项：全体起立，退旗。

好习惯伴我成长的主题队会 篇2

甲：首先，让我们一起听一听名人故事《应聘》，感受好习惯的重要性。

乙：这个故事告诉我们：好的习惯是社会文明的基石和标志，丙：好的习惯是靓丽人生享之不尽的一笔财富。丁：让我们一起追寻良好习惯的养成。甲：让良好的习惯融为春滋润教室，乙：让良好的习惯化做春风漾满，丙：良好习惯是我们、的根基，是我们健康成长的臂膀。丁：让我们改掉一个坏习惯，养成一个好习惯。争做一个合格的小公民。

甲：养成好习惯，从我做起，从每一件小事做起。乙：让我们来听一听同学们对好习惯的理解。

丙：同学们说的真好！美国著名教育家曼恩说：“习惯像一根缆绳，我们每天给它缠上一股新索，要不了多久，它就会变得牢不可破。”

丁:让我们一起欣赏快板《好习惯》

甲：习惯像雏鹰的一双翅膀，能让我们在高高的蓝天上翱翔。

乙：习惯也是我们成长过程中最亲密的伙伴。让我们在欢笑声中长大。

丙：只有养成好的习惯，我们以后的道路才能越走越宽。当然，一些坏的习惯也会影响到我们的未来。让我们一起欣赏相声《淘气包的改变》

丁：相声中的主人公就成功的改掉了一个坏习惯，养成了一个好习惯。让我们一起听听同学们有哪些好习惯，在家里是怎样做的。

甲：同学们说的都很好，相信你们也一定做到了。让我们欣赏三句半《养成文明好习惯》

乙：我们也应该养成文明好习惯。接下来让我们欣赏优美的舞蹈《

》

《好习惯伴我成长》主题班队会教案设计 篇3

一年级二班主题班会

活动目的：

1、通过本次班会，对学生进行常规教育。培养学生上课认真听讲，不搞小动作。积极举手发言，认真倾听同学发言；楼道里慢步轻声和校园内爱护环境的好习惯；作业认真仔细做，书写工整，按时上交不拖拉，有错主动来订正等良好学习习惯。

2、通过表扬有良好习惯的同学，在班内掀起人人养成好习惯的热潮，进而形成一个良好的班风和学风。活动准备

1、请每位学生仔细观察班中哪些同学有良好的学习习惯。

2、想一想自己还有哪一些不好的学习习惯。

3、准备录像小短片。

4、提前练歌和准备节目。活动过程：

一、班主任讲话：

同学们，一年级《好习惯伴我成长》主题班会现在开始。

二、活动：

老师：我们背上书包都成了一年级的学生，上学了就要专心学习，养成好习惯，让我们一起唱起《上学歌》开始我们今天的主题班会。

老师：今天我们班队会的主题是“让好习惯伴我成长”，那大家都有哪些好习惯呢？

生：每天早晚刷牙，饭后漱口，这就是一种好习惯。老师：讲得真好！

生：我每天放学回家后第一件事就是写作业，这也是一种好习惯。老师：讲得真棒！

生：老师告诉我们要做好课前准备，所以每节课前我都自觉地这样做。老师：说得对极了！

生：我做完作业就帮家长做家务。老师：这是爱劳动的好习惯。生：我一有空就看课外书。老师：这是爱读书的好习惯。

生：我每天早晨起来都到室外进行体育锻炼。老师：这是爱运动的好习惯。

生：我从来不乱花钱，爸爸、妈妈给我的零用钱我都把它攒起来，然后买学习用品。

老师：这是勤俭节约的好习惯。

老师：习惯不是一天、两天养成的。一个好习惯大约需要21天72次行动才能养成。坚持的时间越长，习惯的力量就越强。习惯不是一成不变的，坏习惯也可以改变。

老师：下面请看短剧表演《上课了》，请同学们认真看、仔细想，上课时谁的习惯好，谁的不好，为什么？ 短剧内容: 上课时，老师在上课，同学A开始做小动作，同学E则仍认真听，老师提问，同学E举手规范，其他人说：“我、我、我”。

师：表演结束了，谁做得好，谁做得不好呢？我们又该怎样做呢？（学生发言）

儿歌： 《我是小学生》

老师：养成上课好习惯，能使我们学习更好。那下课后这些同学这样做对吗？

镜头一：下课时，作业本发下来，学生B胡乱翻一下，有错但没订正。同学C则叫他把作业订正好后，再去玩。

镜头二：楼道里追跑打闹，大声喧哗。”

看完后讨论谁做得好，谁做得不好。

师：那在我们自己的身上有没有不好的学习习惯呢，有哪些呢？你以后准备怎么做，也欢迎大家帮助他出出主意。

（学生介绍自己的不好的学习习惯，并说以后的打算。其他同学帮忙建议。）

师：相信这些同学在自己的努力和大家的帮助下一定会改正坏习惯，养成好习惯的。

师：希望我们全班同学都能养成好的学习习惯，让我们一起努力吧。

师：现在我们进入游戏环节，好习惯知识竞赛。

在竞答游戏过程中，必须保持安静。每组派四个代表来回答问题，其他组员负责想答案，出主意。答题过程中可以在下面小声的交流意见。但是不准大声吵闹。扰乱课堂秩序的倒扣小组分5分。最终获胜的小组每人都能得到一面小红旗。四个代表更有奖品奖励。所以希望全班同学都能动脑筋，积极地参与进来。现在我把这个讲台交给你们三个主持人了。

游戏介绍：共有三道大题，第一道：必答题，就是每个小组必须回答的题。第二道，抢答题。

现在我们进入第一题，必答题

规则：每组必须回答2道题，答对加10分，答错不扣分。

1、小明过马路不走人行道，还闯红灯。（）

2、小红爱睡懒觉，上学总是迟到。（）

3、小兰课间守秩序，不乱跑，上下楼梯靠右走。（）

4、我们按时、认真、独立完成作业。（）

5、教室地上的纸屑又不是我们扔的，我不捡。（）

6、小丽说：“小红体育不如我好，凭什么同学们都选她当体育委员，却不选我。”（）

7、小泉觉得上体育课没意思，留在教室里写作业。（）

8、小明捡到一角钱都交给了值日老师。（）

9、小军见小丽跑过去，喊：“小辣椒，小心点儿”。（）

10、小青天天穿得干干净净上学。（）

11、小强捡到一支笔，心想：“这支笔和我丢失的笔很像，我就留着自己用吧”。（）

12、下课了小江经常找小宏到操场追逐打闹，认为这样可以放松身心。（）

13、电影院售票处排队的人很多，小青排在队伍的后面，他的同学军军排在前面，军军让小青插队到他前面，小青没答应。军军说小青真傻。小青做得对吗？（）

14、灵灵看到有人在公园的墙上乱涂乱画，她很生气，于是她把墙清洗干净后用油漆在墙上端端正正地写上“请不要在墙上乱涂乱画！” 灵灵做得对吗？（）

15、开始做广播体操了，明明还在教室里做作业，他觉得“学习好就行了，广播操做不做无所谓”。（）

16、丽丽的尺子有点旧了，她看到同桌的新尺子很漂亮，就让妈妈也给她买一把新的尺子。（）

必答题环节结束，现在我来公布一下各小组分数。

二、抢答题环节开始！

我来说一下游戏规则：主持人说：“开始！”后抢答，哪个组的代表举手姿势正确叫哪个组。答对一道题加10分，答错一道扣5分。

1、星期一早晨，王晓红上学迟到了，走到教学楼梯口，发现同学们正在操场上举行升旗仪式，她应该（）

A、立即回教室放下书包，然后跑到本班的队伍中参加升旗仪式。B、先找个地方躲一躲，等举行完升旗仪式，回教室。C、原地立正站好，敬队礼。

2、你倒垃圾时，风把废纸从垃圾桶里吹出来，刮得操场上到处都是，你应该（）

A、操场又不是我们班的卫生区，不管它。

B、把废纸扫到一起，装进垃圾桶。

C、叫其他值日生来扫，我只是负责倒垃圾的。

3、我写作业急着查一个生字，同桌正好有一本《新华字典》，可是他不在教室，我（）

A、赶快拿过字典查生字，再把字典放回去。B、我没带字典，就可以不写这项作业。C、找到同桌，得到他的允许，再查生字

4、我想主持主题队会，队员们推选李阳做主持人，让我帮助中队委筹备队会，我（）

A、服从队的决议，全力以赴做好召开队会的准备工作。B、很生气，请病假不参加活动。

C、很不情愿想：不让我主持，我就不主持，队会开好开

坏与我无关。

5、学校要求同学们讲普通话，我（）

A、坚持讲普通话。

B、和老师讲普通话，同学可以不讲。

C、只有上课的时候讲普通话。

6、每当看见同学，你（）A、都能热情地打招呼。B、少数几个要好的打招呼。C、一般不打招呼

7、看到认识的老师，你（）A、都能热情地打招呼。

B、像现在教你的老师打招呼。C、一般不打招呼。

8、别人与你交谈，你（）A、专心听别人讲。

B、喜欢就听，不喜欢就不听。C、喜欢插嘴。

9、如果你迟到或有事晚进入教室，你（）A、会响亮地报告老师，经同意后进入。B、偷偷进入。C、随便进入

10、粮食和学习、生活用品都是劳动人民用汗水创造出来的劳动成果，我们应该（）

A、吃的好、穿的好

B、家里富裕，可以浪费

C、厉行节约，杜绝浪费

D、不能用

师宣布获胜组并发奖。师总结：

《读书伴我快乐成长》主题班队会 篇4

四年级一班

一、活动目标：

通过活动了解古今中外的名人的读书事例，使学生明白读书的重要意义。教育学生明辨是非，有选择性地阅读书籍，并且教给学生正确的读书方法，让学生养成好读书、读好书的良好习惯。

二、活动准备：

1.物色好主持人

2.小组准备材料

3.故事、朗诵节目排练

三、活动过程：

贾雨鑫：同学们我们的活动口号：“用眼睛收藏世界，用大脑收藏书籍”。

于明钰：书籍是人类进步的阶梯，书籍是我们精神的粮食。今天,就让我们与书成为朋友，让心情在书的海洋中遨游。

贾雨鑫：四年级《读书伴我快乐成长》主题班会现在开始。

于明钰：书，是人终生的伴侣，最诚挚的朋友。

贾雨鑫：书，就像一片海洋，让我们在知识的海洋中遨游。

于明钰：书，就像一位老师，让我们学会许许多多从没学过的知识。

贾雨鑫：书，更像我们的朋友，可以把以前发生过的感人故事讲给你听。

贾雨鑫：在我们成长的道路上，书使我们从无知走向成熟。

于明钰：书给了我们精神的养料。

贾雨鑫： 在我们的成长过程中，能有好书相伴，是多么的重要。

于明钰：自古以来，书就是人类的好朋友，以书会友更是中华民族的传统美德。

于明钰：不错，许多科学家、文学家的成才之路就是从小刻苦读书。

贾雨鑫：今天我给我们介绍几位以书为乐的伟人，请听故事《毛泽东的特殊爱好》，《孔子拜师》，《酷爱读书的李政道》。

毛泽东的特殊爱好

几十年来，毛主席一直很忙，可他总是挤出时间，哪怕是分分秒秒，也要用来看书学习。他的中南海故居，简直是书天书地，卧室的书架上，办公桌、饭桌、茶几上，到处都是书，床上除一个人躺卧的位置外，也全都被书占领了。

为了读书，毛主席把一切可以利用的时间都用上了。在游泳下水之前活动身体的几分钟里，有时还要看上几句名人的诗词。游泳上来后，顾不上休息，就又捧起了书本。连上厕所的几分钟时间，他也从不白白地浪费掉。一部重刻宋代淳熙本《昭明文选》和其他一些书刊，就是利用这些时间，今天看一点，明天看一点，断断续续看完的。毛主席外出开会或视察工作，常常带一箱子书。途中列车震荡颠簸，他全然不顾，总是一手拿着放大镜，一手按着书页，阅读不辍。到了外地，同在北京一样，床上、办公桌上、茶几上、饭桌上都摆放着书，一有空闲就看起来。

毛主席晚年虽重病在身，仍不废阅读。他重读了解放前出版的从延安带到北京的一套精装《鲁迅全集》及其他许多书刊。

有一次，毛主席发烧到39度多，医生不准他看书。他难过地说，我一辈子爱读书，现在你们不让我看书，叫我躺在这里，整天就是吃饭、睡觉，你们知道我是多么地难受啊！工作人员不得已，只好把拿走的书又放在他身边，他这才高兴地笑了。

贾雨鑫：毛爷爷读书的故事真让人感动。我们作为青少年真的应该好好的学习一下这种精神呢！

于明钰：是啊，毛爷爷还曾经说过：饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。可见他已经把书看成了形影不离的好朋友。

贾雨鑫：同学们，你们喜欢读书吗？

于明钰：你们都从读书中获得了什么乐趣呢？

1.我读书，我快乐。书，把我带到了美丽的童话世界，让我展开了想像的翅膀。我真希望自己是那机灵活泼的小红帽，有个疼爱自己的奶奶；我真希望自己是那丑小鸭，可以凭借自己的努力，变成一只美丽的白天鹅；我真希望……这些童话故事点缀了我金色的童年。

2.我读书，我快乐。书，把我带到了植物、动物的王国。在《少儿百科全书》、《十万个为什么》等书里，我知道了水的三种状态；还认识到了植物的光合作用；知道了天上为什么是先打雷，后下雨；知道了为什么含羞草一碰就会缩起来；还知道了……这些科学知识类书籍让我变得更聪明起来。

3.我读书，我快乐。书，把我带到了历史长河中。在书中，我认识了宁死不屈的文天祥；认识了爱国将领丁汝昌；认识了英勇就义的夏明翰；认识了少年英雄王二小、海娃、小萝卜头；认识了……明白了他们舍生忘死究竟是为了什么？因为他们热爱自己的祖国。这些书让我明白了“有国才有家”的道理。

4.我读书，我快乐。书，还把我带到了诗词的海洋。古代作家精心创作的诗、词、曲等，寥寥数语，却可以表情达意。让我深刻体会到了我国古代文学那博大精深的内涵，让我被祖国那悠久的文化底蕴而深深地折服……

贾雨鑫：读书的乐趣可真多啊！

于明钰：我们能从书中读出自己的智慧，读出自己理想。

贾雨鑫：我们更能从读书中读出自己前进的方向。

于明钰：现在，我们就请大家把自己的座右铭展示给同学们看。

贾雨鑫：我们从读书中得到快乐。

于明钰：我们在读书中茁壮成长。

贾雨鑫：瞧，在前辈们的影响下，一群快乐的读书郎唱着歌向我们走来。

四、歌舞表演《读书郎》

贾雨鑫：歌德说：读一本好书，就是和一个高尚的人谈话。

于明钰：世界上有这么多书，到底哪些书才是好书，才适合我们看呢？

贾雨鑫：是啊，这也是一个值得我们探讨的问题。让我们听听同学们的推荐吧！

1.我认为要看适合我们的年龄的书，所以我向大家推荐童话类书籍，如《格林童话》、《安徒生童话》等，这些书会把我们带到神奇的世界，那里有猫和老鼠、有海的女儿、有拇指姑娘……

2.我们觉得有助于学习的书也很适合我们。如《作文大全》、《趣味数学》等。这些书不但有助于我们学习，还有助于开发我们的大脑提高我们的学习兴趣。

3.我们小队向大家推荐的是《生活中的科学知识》、《趣味科学小实验》这类书籍，看这类书不仅能增长知识，激发我们爱科学、学科学的兴趣，而且还可以亲自动手做一做，培养我们的动手能力。

于明钰：是的，动脑又动手，看这类书收获挺丰富的。

贾雨鑫：感谢同学们的精彩推荐。其实，我觉得可以用4个字来概括读书的好处！于明钰：哦，哪4个？

贾雨鑫：“开卷有益”！

于明钰：听了这么多，我明白了，“好书”的标准是思想性好，知识性强，趣味性浓，种类丰富，深浅适宜。所以，我们要坚决远离那些思想不健康、语言粗俗、充满暴力的书，以免受到毒害。

于明钰：是啊，好书才是我们真正的朋友。看来，适合我们读的好书还真不少呢！

贾雨鑫：虽然我们手头和身边的书籍还很有限。于明钰：但是，属于我们一生的书，永远也读不完。贾雨鑫：带着一份热情，带着一份执着，于明钰：带着一个梦想，尽情畅游书海，合：享受读书的快乐！让好书陪伴我们成长道路上的每一天！

贾雨鑫：让我们把班级的读书名言牢记心中吧：读万卷书行万里路。

合：《读书伴我快乐成长》主题班会到此结束。

五、班主任总结活动：

好习惯从我做起 主题班队会 篇5

一、教学目标：

1、教育学生遵守课堂纪律，遵守课间活动的秩序，做一个文明有礼的小学生。

2、结合学校以及班的实际，提出各项要求。

3、根据班级的实际情况，教育学生养成良好的行为习惯。二、教学重点：教育学生能自觉遵守学校的各项规章制度。

三、教学过程：

谈话引入：同学们，这节班会课我们就来谈谈怎样才能遵守学校的各项常规。(二)看图：说一说，议一议： 上课铃响了，我们应该怎么做。(做好课前准备，安静等老师来上课)2 上课可以随便说话吗？有事情怎么办？(先举手，再发言)3 课堂上可以做小动作吗？(不可以，这会影响学习，影响别人学习)。4上课时，我们该注意些什么。

(三)结合本班实际，表扬能遵守课堂纪律的同学，教育不够自觉守纪律的学生.。(四)小结：

刚才同学们都说得非常好，希望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃 响后立即进教室，课本文具摆放好，安静地等老师来上课，课堂上不要随便说话。要发言，先举手，专心听课，不做小动作。

(五)结合本班实际，讲讲在校园里参加课间活动的一些常规要求。1 教室门口比较窄，离开教室应有秩序，不要争先恐后。在教室及走廊行走，应轻步慢走，不能追逐打闹，否则很容易因碰撞而出现不

友好的行为。上下楼梯靠右走，楼梯是上下楼的必经之路，为了保证安全,必须按各自方向上楼。4 玩游戏要到操场玩耍，并且要守秩序，排好队，遵守游戏规则。(十)总结：

《好习惯伴我成长》主题班队会教案设计 篇6

一、活动背景

校园文化生活,是小学生养成教育的主要环境,而文明程度,更是教育取得成果的最直接的德育反映,为学生的终身发展有着潜在的思想导航作用。

我们知道，经过六年的《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为主要内容的教育，大部分学生能规范自己的言行、有良好行为习惯，能用文明的语言表达自己的思想，提高了在家庭、学校及社会等环境下的文明程度。但是，由于我国公民道德建设方面仍存在一些问题。在一些儿童中存在的言语粗俗、不善合作、不讲礼貌、不守秩序、性格孤僻、自制力不强等现象也十分严重。因此，作为教师，我要切实负起对学生进行文明教育的责任来，规范学生的言行、培养良好行为习惯，引导学生树立正确的伦理观，培养健康的人格。

二、活动目的

1、通过主题队会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。

2、学习《小学生日常行为规范》,培养学生讲文明懂礼貌的习惯，讲究个人修养，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性,努力提高自己的道德修养，做一个新世纪讲文明守公德的好孩子。

3、把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。

三、活动准备

1、开队会前，学生搜集文明礼仪的故事等资料。

2．布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明讲礼貌方面的节目。

3、关于小学生礼仪的音像、文字材料。

4、环境布置（黑板、场地等）。

四、活动过程

（一）、活动导入

、主持人：中国是个历史悠久的文明古国，素有“礼仪之邦”的美誉.作为当代少年儿童，我们应该积极传承、大力弘扬中华民族的优良传统，力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！现在我宣布：《文明礼仪伴我成长》主题队会现在开始。

2、出队旗，唱队歌

3、各小队报人数

（二）、活动内容

1、文明行为的表现

主持人:同学们, 文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，就没有了基本的道德底线，即使拥有了丰富的科学文化知识，那对人、对社会又有何用？千学万学学做真人，说的是应先学会做人，学做文明人，真正做到“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”。现在就请同学们说说在日常生活中文明行为的表现.(1)、文明行为表现在语言上：学生阐述，老师引导，出示幻灯片。

(2)、文明行为表现在行动上：学生阐述，出示幻灯片（文明与不文明行动的）

2、家庭文明礼仪

主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化渊远流长。作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面请闫楚笛为我们讲故事：《孔融让梨》

主持人：听了这则小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的家人和朋友们？学生自由发言。

3、校园文明礼仪

（1）、主持人：我们少先队员是祖国未来的建设者,这要求我们不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。

（2）、主持人：同学们对这种现象有什么看法？我们应该怎么做？学生自由发言。

（3）、学习《小学生日常行为规范》

《小学生日常行为规范》也提出了明确的要求。请欣赏《小学生日常行为规范》.4、社会文明礼仪

夸夸我的好同学，讲解发生在身边的文明行为。（3）、主持人:文明渗透到了生活中的每一个角落,在我们身边，我们的同学就有很多的文明行为,请同学们来说一说.5、齐读校园礼仪三字歌

6、文明礼仪抢答测试题

（三）、活动总结

主持人：我们的班会已经接近尾声，但我们的壮志豪情却刚刚开始，从过去的旧我到明天的新我，我们还有更多的路要走。下面就让我们共同宣誓.主持人：起立，我们一起来唱《我们是共产主义接班人》

（四）、班主任讲话

主持人：最后我们有请班主任老师讲话。

师：请同学们牢牢记住：作为一个小学生，应该严格要求自己，不纵容自己的坏行为，时刻监督自己的表现，并且按照《小学生日常行为规范》上的准则去做，做一个遵守道德、遵守规范的好公民。也要监督其他人，做到维护社会和谐，人人有责！

（五）、活动结束

好习惯伴我成长主题班会 篇7

侯：敬爱的老师，亲爱的同学们：

齐：大家好！

曹：在这阳光灿烂的金秋时节。

侯：在这生机勃勃的美丽校园。

曹：我们3年级7班《好习惯伴我成长》主题班会活动

齐：现在开始！

侯：孔子曾经说过：“少成若天性，习惯如自然。”我们是祖国未来，是民族的希望。未来的竞争是激烈的，要迎接挑战，我们必须要有良好的习惯。

曹：古代思想家、教育家墨子曾说过：染于苍则苍，染于黄则黄。故染不可不慎也。这充分说明了习惯的重要。

侯：是啊，好的习惯能让我们受益终身。

曹：习惯就像雏鹰的一双翅膀。

侯：能让我们在高高的蓝天上翱翔

曹：习惯就是我们成长过程中最亲密的伙伴

侯：能让小苗在阳光下茁壮成长

合：让我们把习惯的种子放在心里，让它在心中生根、发芽！

男：我们班有很多同学在习惯养成方面做得很好，请听他们的发言。侯：养成一个好习惯是多么重要啊！而习惯是慢慢养成的,大家可不要想着一步登天哦!

曹：下面我们来听一听，你准备播种一个怎样的好习惯呢？ A每天早晚刷牙，饭后漱口，这就是一种好习惯。

主持人：说得真好。

B每天放学回家，立即写作业，这也是一种好习惯。

主持人：讲的真棒。

C老师告诉我们要做好课前准备，所以每节课我都这样做了。主持人：说的对极了。

D我一有空就看课外书籍，是一种好习惯。

主持人：这是读书的好习惯。

E做完作业就帮家长做家务。

主持人：这是爱劳动的好习惯。

F我每天早上起来都到室外进行体育锻炼。

主持人：这是爱运动的好习惯。

G我从来不乱花钱，爸爸、妈妈给你零花钱我都攒起来，买学习用品。主持人：这是勤俭节约的好习惯。

侯：习惯不是一天两天养成的，一个好习惯的养成大概需要21天72次才能完成。

曹：坚持的时间越长，习惯的力量就越强。

侯：习惯不是一成不变的，坏习惯也可以改变。

曹：只要有恒心，坏习惯就会与你说再见。

侯：每个人都想自己像鲜花一样美丽。

曹：那我们快快中下一个好习惯吧。请听三句半《我们从小爱劳动》

侯：自己的事情自己做，这也是一种好习惯，可有些同学却做不到，瞧，这里就有一位，请看小品《小刚的早晨》

侯：小刚的行为对吗？

全班回答：“不对。”

侯：那他该怎么办呢：

全班回答：要自己的事情自己做。

侯：就让我们从身边的小事做起，做一些自己力所能及的事。

曹：成功离不开好习惯，下面请XX同学讲一个《闻鸡起舞》的故事。曹：好习惯收获成功。

侯：同学们，让我们从今天起，好好学规范守规范，让好习惯伴随我们一起成长。全体起立，宣读我们的誓言。

我们承诺：

只要有人将喝过的饮料瓶乱扔，我们就要制止。

只要有人在干净的道路上乱吐口痰，我们就要阻止。

只要有人破坏校园的一草一木，一砖一瓦，我们就要阻止。只要校园里有不讲文明，不讲规范的行为，我们就要阻止。当我们进入校园时，保持衣着整洁与干净。

当我们承诺于他人时，要尽自己最大的努力做好。

当我们见到他人有困难时，尽可能去帮助他。

曹：在涪陵第七小学的怀抱里，我们快乐学习。

侯：在涪陵第七小学的怀抱里，我们奔向未来。

曹：愿好习惯时刻改变我们的生活。

侯：愿好习惯伴随我们走向成功。

曹：愿好习惯伴随我们快乐成长。

侯：愿好习惯让我们绽放生命的精彩。

曹：为了我们的校园更美丽，班级更进步，让我们种下一个好习惯吧。侯：3年级7班《好习惯伴我成长》主题班会活动

好习惯伴我成长小品班队内容 篇8

1、开场白：养成好习惯的重要

2、小品

3、诗朗诵

4、小品

5、班主任讲话

【活动过程】

齐：尊敬的老师、同学们：大家好！今天我们班会的题目是《好习惯伴我成长》 林：我国古代伟大的教育家孔子说过：“少成若天性，习惯成自然”。魏：这就是告诉我们，一个人从小养成的习惯会和他的天性一样自然。

林：这个时期养成的习惯是坚不可摧的，小学阶段是培养习惯的重要阶段之一。魏：在学习上养成好习惯，这样学习起来才会有效率。

林：在生活上养成好习惯，这样的孩子才会让人放心，让人信赖。

魏：今日的习惯决定明日的我们，因此，无论在学习和生活中，同学们一定要养成好习惯。

林：比如：习惯于主动打扫卫生、习惯于说声“谢谢”“你好”“对不起”“再见”等等……….魏：人们常说：播下一个行动，便会收获一种习惯。

播下一种习惯，便会收获一种性格。

播下一种性格，便会收获一种命运。

林：在这里，我送给同学们一句话：“积一千，累一万”，不如养成个好习惯。魏：亲爱的同学们：好习惯不是天生的，而是靠一点点养成的，是一天天努力的结果。

林：昨天的习惯造就了今天的我们，今天的习惯决定着明天的我们，让我们从点滴做起。从今天做起，持之以恒，养成良好的行为习惯

一、你的时间都丢到哪里了？………

二、表演

魏：请欣赏：由梅志祥和吴胜楠表演的小品。

吴：这个，现在提倡呀讲礼貌。

梅：讲礼貌反应了一个人修养，反应了一个民族的文明。

吴：对人呢要用尊称。

梅：嗯。

吴：说话呢要讲文明。

梅：这样才和咱们这个文明国家相称。

吴：比如说我见着您了。

梅：你见着 我了。

吴：我得跟您这么说话。

梅：怎么说呀？

吴：哎，同志劳驾，我跟您打听点事。

梅：你瞧这多客气呀。有什么事，你就事吧。

吴：我跟您问一个人。

梅：你要问谁呀？

吴：我问的这个同志呀。

梅：嗯。

吴：长的是高大魁梧、浓眉大眼。

梅：哦。

………

林：请欣赏：由魏巧巧和姚佳锦表演的诗歌朗诵《点燃好习惯的心灵之灯》

魏：和着欢快的节拍，姚：踏入宝贵的中年级时代，魏：成为天之骄子

姚：是我们共同的心愿。

魏：是什么伴我们形影相随？

姚：是习惯

魏：是什么在漫长的人生道路上点燃我们心灵之灯?

姚：是习惯，是好习惯

魏：好习惯，人生的指路明灯它无声地引导我们的行为，默默影响着我们的一生

姚：倘若失去了你，好习惯！我们拥有的一切，只是水中月，镜中花，终会随风而逝

魏：我捧一捧清泉,轻轻洒在心灵之上

姚：我披上一份执着，踏出一路幽径

魏：追寻你，好习惯

………

魏：请欣赏：由林逸韬和陶顺安表演的小品。

林：非常的高兴能够通过这样的机会和大家相聚，陶：是是是，林：首先做一下自我介绍：我叫林逸韬

陶：我叫陶顺安

林：今天那！有我为大家说段相声。

陶：（鼓掌）好！

林：我说的这段呢！主要反映现实生活中一种现象，陶：好！

林：可能大家都知道生活是多样化的，陶：好！

林：（无奈看他一眼）一个地方呢一种饮食习惯，陶：好！

林：（责怪）好什么好？你不能换句话说？

陶：好！

林：我用脚踹你！

陶：开个玩笑吗。

………

三、班主任讲话

好习惯伴我成长主题班会1 篇9

1．在学习、行为上，教育学生养成好习惯并改正不良习惯,明确养成好习惯的重要性，明辨是非，并且要求学生从现在做起，从我做起。

2．在道德情感上，教育学生人、物、事要有感激之情，懂得感恩，关爱他人，遵守社会公德，养成良好的行为习惯。第一部分：

男：是什么在漫长的人生道路上伴我们健康成长？ 女：是习惯，是好习惯。

男：我国著名教育家叶圣陶说过：“什么是教育，简单来说就是养成习惯。”女：习惯成自然，习惯有好的也有不良的，希望通过这次主题班会，同学们能克服不良习惯。

合：让好习惯伴我们成长！第二部分：1.讲故事 男：习惯就像雏鹰的一双翅膀 女：能让我们在高高的蓝天上遨游

男：习惯就是我们成长过程中的最亲密的伙伴 女：能让小苗在阳光下茁壮成长

男：一位哲人曾说过：播下一个行为，你将收获一种习惯，播下一种习惯，你将收获一种性格，播下一种性格，你将收获一种命运，这充分说明了习惯的重要。女：是啊，同学们，将来我们能否在未来的社会立足，能否生活得踏实、快乐，真正比拼的不是才艺，而是习惯。

男：同学们，说到习惯，请听下面的几个小故事。（讲故事）女：刚才讲的故事既是好的启示，又是大的警示，好习惯成就大未来，坏习惯错失好机会。

男：那么我们小学生要从小养成哪些好习惯呢？

2.说说：好的行为习惯有哪些?

生1：每天早晚刷牙，饭后漱口，这就是一种好习惯。女：讲得真好！

生2：我周末放学回家后第一件事就是写作业，这也是一种好习惯。男：讲得真棒！

生3：老师告诉我们要做好课前准备，所以每节课前我都自觉地这样做。女：说得对极了！

生4：周末在家的时候，我做完作业就帮妈妈做家务。男：这是爱劳动的好习惯。生5：我一有空就看课外书。女：这是爱读书的好习惯。

生6：我每次做操或课外课时都会尽情活动。男：这是爱运动的好习惯。

生7：我从来不乱花钱，爸爸、妈妈给我的零用钱我都把它攒起来，然后买学习用品。女：这是勤俭节约的好习惯。

3.三句半：《我们从小爱劳动》

男：习惯不是一天、两天养成的。一个好习惯大约需要21天72次行动才能养成。女：坚持的时间越长，习惯的力量就越强。男：习惯不是一成不变的，坏习惯也可以改变。女：只要有恒心，坏习惯就会和你说再见。

男：好的习惯受益终生。每个人都希望自己像鲜花一样美好。女：那我们快快种下一个好习惯吧！请听三句半《我们从小爱劳动》

4.小品：《发生在我们身边的事》

男：每天在我们的学习和生活中，更是需要良好的习惯。下面请欣赏小品《发生在我们身边的事》，希望对同学们能有所触动。

女：早晨，同学们早早地来到教室，坐在自己的位置上自习。

（XXX同学：气喘吁吁地跑进教室，一边吃东西，一边随手把一团废纸丢向墙角。）女：上课铃响了，同学们都在专心听讲，积极思考，认真记笔记，而他又在干什么呢？（XXX：一会儿和同桌讲话，一会儿东张西望，一会儿前俯后仰，然后趴在桌子上睡着了。）

男：看了刚才的小品，大家说说看，在他身上有哪些不良习惯？

（1、乱丢垃圾。

2、上课不认真听讲。

3、上课讲话。4上课睡觉。）男：这样的习惯要改吗？

5.儿歌《坏习惯危害大》

女：对，坏习惯不改，危害太大了。下面，我们就来听听坏习惯的危害，请欣赏儿歌《坏习惯危害大》。

6.齐读：好习惯儿歌

女：我们要养成良好的行为习惯，克服缺点为集体争光。就让我们一起从学一学这些好习惯吧！7.宣读承诺。

男：习惯是首诗 女：一首没有结尾的诗 男：习惯是股泉 女：一股清澈透亮的泉 男：习惯是首歌 女：一首焕发向上的歌

男：遵守礼仪，是你生活中的亮点 女：养成习惯，预示你正走向成熟 男：用真诚去浇灌 女：用热情去哺育 男：用理解去培养

女：让好习惯在你我心中成长

男：同学们，让我们从今天起，好好学规范，守规范，让好习惯伴我们一路成长，全体起立，宣读我们的承诺： 女：我们承诺：

1、只要校园里有不讲文明,不讲规范的行为.我们都要阻止！

2、我们进入校园时,保持衣着整洁与干净。

《好习惯伴我成长》主题班队会教案设计 篇10

A：我不是你的影子，但我和你最亲密。

B：我不是你的手脚，但我最听你的话。

A：对成功的人来说，我是功臣。

B：我到底是谁？

全班齐：我就是好习惯。

AB金地自在城小学一年级《好习惯伴我成长》主题班队会现在开始。

A：好的习惯受益终生，首先，让我们把这首《好习惯》送给大家。播放歌曲

B：今天我们班队会的主题是“好习惯伴我成长”，那大家都有哪些好习惯呢？

学生1：每天早晚刷牙，饭后漱口，这就是一种好习惯。

B：讲得真好！

学生2：我每天放学回家后第一件事就是写作业，这也是一种好习惯。

A：讲得真棒！

学生3：老师告诉我们要做好课前准备，所以每节课前我都自觉地这样做。

B：说得对极了！

学生4：我做完作业就帮妈妈做家务。

A：这就是爱劳动的好习惯。

学生5：我一有空就看课外书。

B：这是爱读书的好习惯。

学生6：我每天早晨起来都到室外进行体育锻炼。

A：这是爱运动的好习惯。

学生7：我从来不乱花钱，爸爸、妈妈给我零用钱我都把它存起来，然后买学习用品。

B：这是勤俭节约的好习惯。

A：习惯不是祉一天、两天养成的。一个好习惯大约需要20天70次行动才能养成。

B：坚持的时间越长，习惯的力量就越强。

A：习惯不是一成不变的，坏习惯也可以改变。

B：只要有恒心，坏习惯就会和你说再见。A：每个人都希望自己像鲜花一样美好。

B：那我们快种下一个好习惯吧！

A：自己的事情自己做，这也是一种好习惯。可有些同学却做不到这一点，你们瞧，这里就有一位，请看小品《小刚的早晨》。

小品：（小刚正躺在床上睡觉，时针指着六点半。这时闹钟响了。）

小刚揉揉眼睛喊：“奶奶，我醒了。”

奶奶：“这孩子，天天让奶奶帮着穿衣服。”（奶奶帮小刚穿上衣服，小刚自己扣扣子）

奶奶：“瞧你，扣子位置都扣错了。”

小刚边扣扣子边喊：“奶奶，我的鞋子哪去了？”

奶奶：“鞋和袜子都乱扔到床下，瞧瞧多乱。”

小刚：“奶奶，我系不上鞋带了。”

奶奶：“你呀，天天看都学不会了。”（奶奶给小刚系好鞋带，又把洗脸水打来）

奶奶：“小刚啊，快把脸洗干净。”

小刚：“奶奶，我会洗脸。”（洗后自己擦干净）

奶奶：“哟，都七点了，快吃饭吧。”

小刚：“奶奶，你喂我吃。”

奶奶：“你呀，都三年级了，连一年级的孩子都不如。”

小刚：“哎呀，奶奶你又说我。”（奶奶喂小刚吃完饭，小刚背上书包）

小刚：“奶奶，再见。”

奶奶：“哎，快去吧。”（小刚又跑回来）

小刚：“奶奶，我的红领巾。”（小刚和奶奶一起找，奶奶在床下找到了红领巾，给小刚系好）

小刚：“奶奶，再见！”奶奶：“真拿你没办法！”

B：小刚的行为对吗？

全班齐：不对。

A：那他该怎么做呢？（让学生发表一下自己的感受）

学生1：要自己的事情自己做

B：就让我们从身边的小事做起，做些自己力所能及的事情。

A：成功离不开好习惯，同学们能说说有关这方面的故事吗？

故事一：一个小伙子在五星级饭店当服力员，一天总经理走过跟他谈话。他很激动，总经理不容易跟一个普通员工交谈的。“总经理，什么事？”总经理说：“年轻人，你会走路吗？”“会呀，从小就会！”说着，小伙子两个肩膀一高一低，晃来晃去，走了一个来回。总经理说：“这就是会走路？”总经理他挺胸抬头，目视前方，稳稳当当走了一个来回，说“这才叫走路，给你一个星期时间回家练习走路，练好了，来上班，练不好，你就别来了。”小伙子一听，顿时懊脑不己“自己长这么大，从没觉走路是个大问题！”可是，因为一个坏习惯险一些和机遇失之交臂，多么遗憾呀！

故事二：我在名人故事中学到，好习惯的作用。毛泽东小时候非常喜欢读书，为了锻炼自己能集中精和做事情，他专门来到城门洞读书。城门洞是交通要道，路窄人多，各工各样的人来来往往，谈论着各自的话题，奇人新事特别多。毛泽东端着书本，目不转睛地盯着书里的文字，无论身边发生什么情况，他都毫不动心。刚开始的时候，看了一会儿，他就有点坚持不住了。但后来凭着顽强的毅力，一开始，他每天都强迫自己比前一天多看五分钟。习惯成自然，久而久之，就养成了专心致志的好习惯了。由于他专心读书，知道的事情特别多，小伙伴们都叫他“万事通”，长大以后，毛泽东做出了惊天动地的大事情，做了我国的领袖---国家主席。

故事三：小时候的鲁迅也贪玩，常常迟到。有一次，鲁迅又迟到了。上课的老师很生气，严历地批评并教育他没有早到校的好习惯，没有勤奋的好习惯，是永远也没有出息的。鲁迅听了以后，感到非常难过。他回到座位上，用小刀在课桌的左上角刻下了一醒目的“早”字。从此，鲁迅上学再也没有迟到过，也因此养成了勤奋的好习惯，后来成了一位伟大文学家。A：好习惯也让我们得到了很多成功！

B：孔子曾经说过：“少成若天性，习惯如自然。”我们是社会主义现代化事业的建设者和接班人。未来的竞争是激烈的，要迎接未来的挑战，我们必须要有良好的习惯。今天我代表三全体同学向大家发出倡议：

全体起立，宣读我们的承诺：

1。维护校园整洁，增强环保意识，不乱扔垃圾，不随地吐痰，不到处乱涂乱画，不损坏花草树木。

2。举止文明，尊重师长，言行得当。使用文明用语，不说脏话、谎话，不打架斗殴，不大声喧哗。

3。讲究个人卫生，常洗澡，勤换衣，保持衣服和手脸的卫生。

4。自觉遵守纪律，不迟到，不早退，不抄袭作业，考试要诚实。

5。自己的事情自己做。饮食有规律，不挑食。

A：同学们，让我们从今天起，好好学规范守规范，让好习惯伴我们一路成长。