二年级语文寒假作业检查反馈

二年级语文寒假作业检查反馈（精选11篇）

二年级语文寒假作业检查反馈 篇1

寒假作业的布置除了帮助孩子复习旧知以免遗忘之外，更重要的是不间断地进行良好学习习惯的养成。我们二年级语文教师本着为学生全面减负的原则，认真布置了寒假作业，作业基本分为三类：

1．习题性作业：完成《寒假作业》。

2．积累性作业：推荐好书，大量阅读；描字帖。3．实践性作业：帮父母做家务。

寒假作业已检查完毕，总的来说，今年的寒假作业完成情况相对比较令人满意。整体表现在书写更加规范了，《寒假作业》中书写量比较大的题目也都基本完成，写话绝大部分孩子都写得相当不错。有很多孩子的完成情况相当好，书写整洁美观，一笔一划认认真真；练字作业，尽心尽力地完成。他们在家长的监督和辅导下完成了一次高质量的作业。有的孩子利用寒假的时间，在休息娱乐之余，阅读了

一、两本好书，享受了一次心灵的旅行，这是多么珍贵的收获。绝大多数的孩子在假期中都能帮父母做力所能及的家务，享受了一下当家作主的幸福和辛苦。可想而知，这样的孩子已经开始领跑。

当然，在检查的过程中也有不如人意的地方。比如，孩子们对于基础知识的巩固完成得很好，出错少；对于发挥想象、积累资料的作业显得有些力不从心；对于写话，出现的问题最大，好多孩子不能很好审题，写得文不对题；也有好多孩子还不会按一定顺序把要写的内容写具体。基于以上问题，我们新学期的教研活动就以低年级阅读和写作指导为主。从整体来看，有的孩子作业前半部分完成得比较认真，但后半部分有明显敷衍的痕迹；有的孩子书写态度不够认真，随手乱写，草草了事；有的孩子可能因为各种原因没有全部做完；还有的孩子的作业本上，令我失望地看到了家长代笔的痕迹……家长中也有反映，说孩子在家处于过年的玩乐状态，心完全不在学习和完成作业上，所以拖拖拉拉一直不做作业。如何解决这个问题是值得我们深思的。假期作业不应以量来衡量，而应以培养学生的习惯、拓展学生的视野、增强学生的实践能力和社会交往能力为主。假期作业的布置应该新颖、有趣、可操作性强，多留实践性作业，激发学生的兴趣。低年级的小学生可塑性强，但自觉性差，所以假期作业的完成需要家长的监管，调动家长管理学生的积极性至关重要。

二年级语文寒假自测题 篇2

1.贝贝学拼音。拼拼写写，美丽的花儿送给拼写最棒的你。（10分）

2.奥运礼物送给谁，请你连一连。（4分）

神零胜邻演鹰央丛

前鼻音 后鼻音

二、字词赛场（31分）

1.欢迎来到福娃（晶晶）字词乐园。请给字宝宝找朋友（组词）。（8分）

圆（）放（）坐（）情（）

园（）纺（）座（）晴（）

2.请选择合适的量词，填在相应的括号里。（8分）

把句棵颗座只片张

一（）青蛙一（）纸一（）树

一（）云一（）石子一（）话

一（）城市一（）二胡

3.把词语补充完整。（6分）

（）胜（）迹（）果（）香

（）苗（）长五（）（）登

春（）秋（）（）（）障目

4.我会填。（9分）

安静——（热闹）（拉）二胡（美丽）的图画

热情——（）（）金鱼（）的波浪

白天——（）（）天气（）的旗帜

忙 ——（）（）土（）的风筝

三、句子天地（20 分）

1.欢欢忘了给句子加标点，请你帮忙加一加。（5分）

（1）小枣树，你的枝条多难看哪（）

（2）什么（）叶子上的虫还用治（）

（3）小洁一边吃面包（）一边欣赏两岸的风景（）

2.照样子改写句子，并加上标点。（6分）

例：小猴子爬到葡萄架上。

小猴子迫不及待地爬到葡萄架上。

姐姐在看书。

例：他把小鱼扔进了大海。

小鱼被他扔进了大海。

风娃娃把大风车吹起来了。

3.小火车送礼物。快快叫礼物排好队连成一句话，写在下面的横线上。（3分）

祖国 是妈妈的生日 十月一日

4.请给句子排排队。（6分）

（）池塘边上有棵梧桐树。

（）蓝蓝的天空下是一片金黄的稻田。

（）一片一片的黄叶从树上落下来。

（）秋天来了，秋姑娘把大地打扮得分外美丽。

（）稻田旁边有个小池塘。

（）落到水里，小鱼把它当做伞；落在地上，蚂蚁当做运动场。

四、阅读看台（23分）

1.你知道北京奥运会吗？跟着（迎迎）一起去了解。（8分）

北京是我国的（），是一座（）的城市。北京新建了许多（），车辆在桥上来来往往，（）。北京的名胜古迹有（）、（）……（）年，北京奥运会举办得非常成功，我想说：“（）！”

2.我知道诗人杜牧和贺知章的诗，我要来写一写。（6分）

儿童（），笑问（）。

远上寒山石径斜，（）。

3.我还会自己读懂短文，回答问题。（9分）

下雪拉！下雪拉！小雪花亮晶晶，它像飞舞的白蝴蝶，它像飘荡的花瓣儿。它是冬天的使者，给孩子带来冬天的欢乐。这么美丽的小雪花，小朋友能不喜欢吗？

（1）这段话有（）句话。（2分）

（2）第（）句写了小雪花像（ ），像（ ）。（3分）

（3）我认为雪花还像（）（2分）

（4）我会把短文中的反问句改成一般的句子，意思不变。（2 分）

这么美丽的小雪花，小朋友能不喜欢吗？

五、练笔世界（8分）

小朋友们，春天到了，我们怎样来迎接春天呢？看，图中的小朋友在干什么呢？请你看图写几句话。

知识大挑战（+10分）

1.我能写出AABB式的词语（5分）（四个以上）

2.我能用“瓜果飘香、金秋时节、引人注目”写一二句话。（5分）

二年级寒假语文作业 篇3

1、完成《寒假作业》。

2、背诵发下去的三字经第一、二页。

3、每人写10篇看图写话或日记。每篇

不少于100字。都写在发的读书笔记本上。

4、90分以上的同学将生字表上的生字带拼音写3遍。60分---90分的同学将生字表上的生字带拼音写1遍，组1个词。60分以下同学请将生字表上的生字带拼音写2遍，组2个词。（课与课之间要隔一行，一个也不能少！）

5、收集课外读物上面的好词至少100个，好句子50句，写在方格信纸上。

6、请您在带领学生报名时携带假期作业布置卡，对照检查后报名！

祝节日愉快，下学期再见！2.7班班主任：吕 宁

尊敬的家长：

您好，现将寒假语文作业安排如下：

1、完成《寒假作业》。

2、背诵发下去的三字经第一、二页。

3、每人写10篇看图写话或日记。每篇不少于100字。都写在读书笔记本上。

4、90分以上的同学将生字表上的生字带拼音写3遍。60分---90分的同学将生字表上的生字带拼音写1遍，组1个词。60分以下同学请将生字表上的生字带拼音写2遍，组2个词。（课与课之间要隔一行，一个也不能少！）

5、收集课外读物上面的好词至少100个，好句子50句，写在方格信纸上。

6、请您在带领学生报名时携带假期作

业布置卡，对照检查后报名！祝节日愉快，下学期再见！2.7班班主任：吕 宁

尊敬的家长：您好，现将寒假语文作业安排如下：

1、完成《寒假作业》。

2、背诵发下去的三字经第一、二页。

3、每人写10篇看图写话或日记。每篇

不少于100字。都写在发的读书笔记本上。

4、90分以上的同学将生字表上的生字带拼音写3遍。60分---90分的同学将生字表上的生字带拼音写1遍，组1个词。60分以下同学请将生字表上的生字带拼音写2遍，组2个词。（课与课之间要隔一行，一个也不能少！）

5、收集课外读物上面的好词至少100个，好句子50句，写在方格信纸上。

6、请您在带领学生报名时携带假期作业布置卡，对照检查后报名！

祝 节日愉快，下学期再见！2.7班班主任：吕 宁

尊敬的家长：

您好，现将寒假语文作业安排如下：

1、完成《寒假作业》。

2、背诵发下去的三字经第一、二页。

3、每人写10篇看图写话或日记。每篇不少于100字。都写在读书笔记本上。

4、90分以上的同学将生字表上的生字带拼音写3遍。60分---90分的同学将生字表上的生字带拼音写1遍，组1个词。60分以下同学请将生字表上的生字带拼音写2遍，组2个词。（课与课之间要隔一行，一个也不能少！）

5、收集课外读物上面的好词至少100个，好句子50句，写在方格信纸上。

6、请您在带领学生报名时携带假期作

小学二年级语文寒假作业 篇4

在忙碌而紧张的学习生活告一段落后，迎来的是愉快的寒假生活，为了让孩子们的寒假过得充实而有意义，我对学生的寒假生活进行了一系列的要求。活动具体安排如下：、积极引导和组织学生开展读好书的活动，使学生在读好书的活动中享受知识的乐趣，受到美好情感的熏陶，开阔视野，提高素质。请家长到书店为您的孩子选购程度适合的儿童读物两到三本（合计有一万字以上）进行阅读。其中包括《小学生必背古诗70首》。

2、针对班内仍有部分学生字体不够规范工整这一存在的问题，建议家长到书店买一本楷体字帖，让孩子假期坚持练字，且一定要保证质量。

3、按照国家教育部颁布的《九年义务教育全日制小学语文教学大纲》要求，小学生要背诵一定数量的古诗词名篇，以提高文学素养，潜移默化地接受传统文化的熏陶。结合这一要求，本人要求学生假期至少要背诵课外10首古诗。

4、家长检查所写过的《寒假作业》，督促孩子把错题改正过来，并做到书写工整。

5、保护视力，不打游戏机、不长时间看电视。

6、勤俭节约，不乱花钱、不向父母提过高要求。

7、尽所能地帮父母干些家务，做个勤劳的孩子。

全班寒假必做作业：（1，2项）

1．寒假生活

2．作文5篇，字数要求必须在小作文本一篇零3排以上。题目如下：《假如我登上月球》，《我的xxx》(爸爸，妈妈或者同桌)，《快乐的游戏》，《我的自画像》，《难忘的年三十》。3．期末考试在90，91，92，93，94分的同学抄写认字表的字一遍，注音并组两个词。

4．期末考试在85，86，87，88，89分的同学抄写认字表和写字表的字一遍，注音并组两个词。

5．期末考试在80，81，82，83，84分以下的同学抄写认字表和写字表的字二遍，注音并组两个词。抄写所有本册语文书内要求背诵的课文。

6．期末考试80分以下的同学抄写认字表和写字表的字三遍，注音并组两个词。抄写本册书所有必背课文和古诗。

二年级寒假作业答案语文 篇5

n l s sh

1.( n )iáng ( s )uō ( sh )ā

娘 索 纱

èn èng ān āng

2.f(èng ) h(èn ) shu( ān ) w(āng )

奉 恨 拴 汪

二、照样子，写字词。(10分)

例：饥(饥饿) 机(机关)

始(开始) 场(广场) 昨( 昨天) 姑(姑娘)富(丰富)

抬(抬头)杨 (杨树) 作(作业) _故(故事)福(幸福)

三、两个气球上的字有的可以组成另一个字，请你写一写。(7分)例：(门)+(日)→(间) ( 门)+( 心 ) →( 闷 )

( 门)+( 耳 )→( 闻 ) ( 门)+( 市 ) →( 闹 )

(门)+(口 ) → ( 问) ( 门)+( 人 ) →( 闪 )

像这样的字还有许多，再试着写一写。闲阔闫

(门)+( 马 )→( 闯 ) ( 门 )+( 才 )→( 闭 )

四、按要求写词语。(14分)

1.立刻(表示时间短的) _立即__ _马上___ __片刻___

2.赞助(表示帮助别人的) _资助_ _援助___ __帮助___。

3.将下面意思相反的词语找出来，配成对。

闹 卖 缩 心爱 快活 少小 帮助 勤快

静 伸 买 老大 破坏 可恨 懒惰 难受

( 闹 )一( 静 ) ( 卖 )一( 买 )

( 缩 )一( 伸 ) ( 心爱)一( 可恨)

( 快活 )一(难受) ( 少小)一( 老大)

( 帮助 )一(破坏) ( 勤快)一( 懒惰)

五、下面的词语搭配恰当吗?如果不恰当，请你改正。(8分)

热爱的裙子(漂亮) 冰冷的北风(寒冷)

健康的身体( ) 激动的心情( )

诚实地问候(回答) 欢笑地成长(茁壮 )

六、发挥想象写句子。(7分)

1.节日 爸爸 《故事大王》 幸福

快乐的节日到了，爸爸给我买了一本《故事大王》，我感到十分幸福。_

2.春天 阳光 小草 舞蹈

春天的阳光很暖和，小草跳起了欢快的舞蹈。__

七、在括号内填上恰当的词语。(12分)

心爱 可爱 喜爱 喜欢 欢乐 欢快

我家养了一只小花猫，它长着一身黑白相间的毛，十分(可爱)，我们一家人都非常(喜爱)它。小花猫最(喜欢)吃鱼，吃鱼的时候，它总是一边吃，一边(欢快)地“喵(miāo)一喵”叫着。我有一个(心爱)的玩具娃娃，小花猫常常在我不注意的时候，咬着娃娃跑上跑下，逗得我们一家人哈哈大笑。

小花猫给我家带来了 (欢乐)。

八、把下列词语排列成通顺的句子，并加上标点。(6分)

1.蓝树叶 林园园 不由得 看着 脸红了 这些

_ 林园园看着这些蓝树叶，不由得脸红了。

2.王强 没来 今天 怎么 上课

今天王强怎么没来上课?

3.多么 苗家 读书 小姑娘 想 啊

苗家小姑娘多么想读书啊!

九、读句子，正确的打“√”，错误的打“×"。(4分)

1.科利亚得的是传染病，所以小朋友们不能去看望他。 (√ )

2.清对淡，薄对浓，暮鼓对闹钟。 ( × )

3.“笑问客从何处来”可以改成“请问客从何处来”。 ( × )

4.“我要给窗前的小树画一个红红的太阳。”应该用兴奋的语气读。 (√ )

十、把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话，再完成练习。(13分)

( 3 )这里的空气多么新鲜!

( 4 )山谷里，一条小溪静静地流着。

( 1 )蓝蓝的天空飘着几朵白云。

( 5 )这里的风景多么美丽!

( 2 )远处，有一片绿色的竹林。竹林边开放着一朵朵粉红色的野花。

1.在括号里写上正确的序号。(5分)

2.写颜色的词有：蓝蓝的、 绿色的、粉红色的、白。(2分)

3.写动作的词有：流、飘、开放。(3分)

4.用“多么”写一句话，看谁写得又对又好。(3分)

花园多么美丽呀!_

十一、读下面的儿歌。(12分)

假如我是一颗星， 假如我是一条小_河，

一颗明亮的星， 一条清澈的河，

那么我将永远， 那么我将永远，

闪烁在深蓝的天上。 为他人生存流淌。

假如我是一朵花， 假如我是一只小鸟，

一朵美丽的花， 那么我将展开翅膀，

那么我将永远， 飞到蓝天上，

给大地带来芳香。 看看美丽的田野，

看看无边的大海……

同学们，你们喜欢这首诗吗?未来的小诗人，展开你想象的翅膀，在文中“——”处填上合适的词语，表达你的愿望。你也想露露身手吗?来试一试，自己再编一首儿歌。

二年级语文假期习题(带寒假作业答案)

一、我会填：

一( )劳动委员 一( )掌声

( )地说 静悄悄的( )

热爱( ) ( )集体

二、我会选：选择正确的读音，用对勾选出来。

1、妈妈亲切( qiē qiè )地对我说：“孩子，你转(zhuǎn zhuàn)回头看看。”

2、汽车的轮子在路上飞快地转(zhuǎn zhuàn)动。

三、基础知识

1、按事情发生的顺序排列下面句子 ：

( )王宁的话刚说完，教室里响起一片掌声。

( )教室里静悄悄的，大家都在想。

( )我们班的劳动委员——李小青，转到别的学校去上学了。

( )今天开班会，老师让大家补选一名劳动委员。选谁呢?

( )王宁站起来说：“我选我。”

2、照样子写句子

李小青是我们班的劳动委员。我们班的劳动委员是李小青。

北京是中国的首都。 。

参考答案

一、我会填：

名 片 亲切 教室(也可填别的，意思对即可)劳动 关心

二、我会选：

1、qiè zhuǎn 2、zhuàn

三、基础知识：

1 、(5、3、1、2、4)

2、照样子写句子

中国的首都是北京。

原文

李小青是我们班的劳动委员。前几天，他转到别的学校上学了。

今天开班会，林老师让大家补选一名劳动委员。选谁呢?教室里静悄悄的，大家都在想。突然，王宁站起来说：“我选我。”

大家都愣住了。林老师亲切地说：“王宁，说说吧，你为什么选自己?”王宁说：“我和李小青是好朋友。他爱劳动，爱集体。我要像他一样热爱劳动，关心集体。”

二年级语文寒假作业答案 篇6

略

二、读拼音,写词语。

1.李白dú zì( ) chénɡ chuán( )离开桃花潭。

2.为了给百姓zhì bìnɡ( ),神农亲自pǐn chánɡ(

)百草。

3. jiě jie( )学习fēi chánɡ( )用功,我要向她学习。

4. yán dì( )一心为百姓的jiàn kānɡ( )着想。

三、选字填空。

1.治 制

法 病 理 度

2.常 尝

试 品 非 经

3.幸 兴

高 福 好 扫

四、将诗中的词句与正确的理解连起来。

独在异乡 很远

遥 即将要走

将欲行 一个人在外地

闻 比不上

不及 听

五、按要求,写句子。

1.照样子,用加点的词语造句。

例:包拯小时候读书非常用功。

非常

2.用“因为……所以……”把下面两个句子连起来。

今年风调雨顺。 庄稼都丰收了。

小明读书非常刻苦。 成绩优异。

六、默写古诗。

赠 汪 伦

乘舟将欲 ,

岸上踏 。

桃花潭水深 ,

汪伦。

这首诗写的是 为 送行时的情景,表现了朋友之间的 。

七、按课文内容填空。

1.在中国古代传说中,有一位太阳神叫 。

2.包拯是我国历 的清官。他小时候,读书非常 ,喜欢动脑筋 。

3.他走遍 ,品尝了各种植物的根、茎、叶、花、果。

4.神农是为了人类的 而死的,人们永远他。

八、阅读短文,完成练习。

盘古开天辟地

盘古用板斧劈开天地之后,就头顶天,脚踏地,站在天地之间避免它们合拢。

他临死的时候,全身突然发生了很大的变化:他口里呼出的气变成风和云,他的声音变成了隆隆的雷霆,他的左眼变成了太阳,右眼变成了月亮,他的血液变成了河流,筋脉变成了道路,肌肉变成了田地,头发和胡须变成了天上的星星,他皮肤上的汗毛变成了花草树木,他的牙齿、骨髓也都变成了闪光的金属、坚硬的石头、圆亮的珍珠和温润的玉石。

1.在括号里填上合适的词语。

( )的河流 ( )的金属

( )的树木 ( )的珍珠

( )的玉石 ( )的道路

2.从这个神话故事里我们知道盘古用 开辟了天地。声音、血液、肌肉、须发分别变成了大自然里的 、 、 、 。

3.你觉得盘古是个怎样的人?

参考答案

一、chā xìnɡ fénɡ yù

二、1.独自 乘船 2.治病 品尝 3.姐姐 非常 4.炎帝 健康

三、1.制 治 治 制 2.尝 尝 常 常

3.兴 幸 幸 兴

四、独在异乡—一个人在外地 遥—很远

将欲行—即将要走 闻—听 不及—比不上

五、1.邻居家的小狗非常可爱。 2.因为今年风调雨顺,所以庄稼都丰收了。 因为小明读书非常刻苦,所以成绩优异。

六、李白 行 忽闻 歌声 千尺 不及 送我情 汪伦 李白 情谊比桃花潭水还深

七、1.炎帝 2.有名 用功 想问题 3.山山水水 4.健康 纪念

八、1.示例:长长 闪光 高大 圆亮 湿润 笔直 2.板斧 雷霆 河流 田地 星星

小学二年级语文寒假作业及答案 篇7

愉辩()瞪()园()使()

偷()辨()蹬()圆()驶()

二、填上适当的词。

()的小草 勇敢的()

()的阳光 鲜艳的()

()的老虎 顽皮的()

()的树林 晴朗的()

三、把不是同一类的词用_______划出来。

1、辣椒、土豆、玉米、扁豆

2、桃花、杏花、纸花、梅花

3、篮球、足球、排球、地球

4、教师、学生、工人、叔叔

四、造句。

1、表演──

2、希望──

五、填空。

1、()转到()背着()的一面，进到了()，太阳光照不到月亮上，就叫()。

2、从前，有个人坐船()。他一()，把()身上的()掉进()去了。

六、给下面一段话加上标点。

星期天()小华到街上去玩()他看到一位盲人爷爷跌倒了()赶忙上去扶()一直把爷爷送回家()盲人爷爷感激地说()你真是个好孩子()

七、阅读短文，回答题。

森林里的野猪啦，小鹿啦，斑马啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一样，都很纳闷。再往狐狸身后一看，呀!一只大老虎。大大小小的野兽吓得撒腿就跑。

1、写出近义词

往常── 纳闷──

2、想一想，回答问题

(1)大大小小的动物是指_____________________________。

(2)起先它们为什么纳闷?后来为什么吓得撒腿就跑?

_____________________________________________

_____________________________________________

_____________________________________________

(3)狐假虎威是什么意思?

_____________________________________________

参考答案：

一、略

二、嫩绿的小草 勇敢的人

灿烂的阳光 鲜艳的红领巾

凶猛的老虎 顽皮的孩子

茂密的树林 晴朗的天

三、1、玉米 2、纸花 3、地球 4、叔叔

四、略

五、1、(月亮)(地球)(太阳)(地球的阴影里)(月食)

2、(过江)(不小心)(挂在)(宝剑)(江里)

六、， 。 ， ， 。：!

七、1、往常-平常 纳闷-奇怪

2、(1)指野猪、小鹿、斑马、兔子

(2)看见狐狸大摇大摆走过来，跟往常不一样，很纳闷。后来看见老虎。吓跑了。

二年级语文寒假作业检查反馈 篇8

完成作业是学生保证学习效果的必要手段，批改作业是教师的常规工作。为进一步加强教学常规工作管理，培养良好的教风和学风，在全校开展语文、数学、英语作业抽查活动，现将有关事情况反馈如下：

本次检查以教导处牵头语文、数学、英语教研组具体执行。

一、检查内容

语文：低年级为生字，中高年级为作文。数学：数学作业。英语作业。

二、优点

（一）学生作业方面 1． 2． 3． 封皮统一，封面书写统一规范，干净整洁。作业整洁。

学生作业用统一的颜色书写。

（二）教师批阅方面 1.作业批阅及时。2.批阅符号规范。3.作业纠错及时。

4.批语有针对性，有等级性评语，有时还有激励、提醒等语言。如“请认真写”，“有进步，继续努力”。作文批语详细有旁批、有总批。5.等级性评价都按学校统一规定。6.作业批阅次数量符合规定。

三、不足

（一）学生作业方面 1.部分学生书写不工整。

2.书写格式不规范，如数学作业中把“解”写在了前面的标题框里了。

（二）教师批阅方面

1.个别教师批阅符号不规范，如批阅符号出格现象。等级性评语写在两格上。2.学生错别字教师没有打出来。作文中错别字学生改了的教师没有封口，有些学生没有改，教师也没有督促。

3.学生更正没有另起行，直接跟在教师评语后面。4.作业批改数量不够，如作文批阅2次。5.个别教师等级性批语未按学校规定的符号。

四、整改措施

1.狠抓学生作业书写。

2.教师要重视学生书写作业的格式，多强调。

3.批阅符号要入格，不能出格，等级性评语要按学校规定的符号。4.注重学生错别字的批改。

5.作业次数一定要符合规定的数量，批阅要及时，每次作业量要适当，不能布置惩罚性的作业。

6.教师评语要有激励性、提示性的语言。7.督促学生作业必须当天完成。

总之，从整体来看，我校学生作业无论从学生书写还是教师批阅都很不错，但还存在着这样那样的问题，希望老师们针对这些问题及时查漏补缺。

四年级教案作业检查情况反馈 篇9

本次由菅瑞琴、曹静、杜鹃来检查四年级组语文教案和作业，从教案和作业来看老师们平时的工作做得扎实细致。现就检查情况简单反馈如下：

一、教案方面：

1、优点：

⑴绝大部分教师的教案书写认真规范，单元备课、课时备课齐全。⑵大多数教师备课认真，课时数达到教学进度要求，能够做到自备教案认真详细，集体教案个性修改适合自己的教学风格。

⑶大多数教师的教案教学设计合理，教学过程清楚。重点难点把握到位，能够有效指导教学。且体现出学生的学习主体性。

2、存在的问题

⑴部分教师的课后反思还是不到位，没有深挖自己本节课中的成功与不足，总是停留在表面问题。

⑵个别教师备课不够深入，书写不认真，教案教学过程过于简单，操作性不强，不能够指导教学。

3、建议：

⑵加强教学反思，不断提高教学水平。教学反思要从实践上升到理论高度，就像一篇篇小论文。

⑶认真设计教学环节，使教案具有更强的操作性、规范性、实用性。

二、作业方面 侧重检查如下几个方面：

1、作业完成情况：包括作业数量，正确率，书写，订正等这几方面。

2、教师对作业的批改情况：从批改的正确性、规范性、及时性和批语是否具有鼓励性、针对性等方面检查。

1、优点：

大多数学生作业书写的比较认真，教师批阅规范，且能做到细致、及时，并且能结合学生的年龄特点，用各种方式来给予鼓励，激发学生认真完成作业的兴趣。对学生出错的地方，老师能耐心辅导，及时让学生改正，并引导学生保持作业的整洁，书写工整。且每一个班都有特色作业，看出作业布置有层次性。

2、存在的问题及改进措施

⑴部分学生的书写习惯比较差，主要不是对错问题，而是书写不规范、工整，不论是词语本、日记、还是作文，个别字迹潦草。

⑵部分学生的学习习惯比较差，检查中看到很多同学作业本干净整洁，但是也有很多同学作业本破损严重、没有保护好。主要表现在：①作业本封面和内页不整洁，有撕坏、缺角、卷角、有墨水痕迹；有乱写、乱画、现象。②作业涂改现象比较严重，做题时不认真思考，做错后使用涂改液随意涂改。

3、建议：

⑴进一步培养学生良好的书写习惯和良好的学习习惯

⑵要提高作业质量，而不是作业的数量，做到作业天天清、周周清。

高二语文寒假作业(二) 篇10

一、语言运用

1.下列各句中，没有语病，句意明确的一句是（）

A.近视患者都应当接受专业医师的检查，选择合适的眼镜，切忌不要因为怕麻烦、爱漂亮而不戴眼镜。

B.本市国税局绘制出“税源分布示意略图”，解决了税源管理辖区划分不清、争议扯皮等问题的发生。

C.为加强国际交流，提高山东环保产业水平，省政府拟举办“生态山东建设高层论坛”暨第五届环保产业博览会。

D.日本在野党强烈指责财务大臣“口无遮拦”、公开谈及政府去年入市干预日元具体汇率的行为是极不负责任的。

2.下列名句，没有语病的一句是（）

A.规划提出把合肥建设成为区域型特大中心城市为目标，打造以合肥为核心，包括马鞍山、芜湖、铜陵等城市的大合肥都市圈。

B.中南大学特批大三学生刘路硕博连读，为其专门制订培养方案，将其作为后备人才，进入侯振挺教授的研究所从事研究工作。

C.百年来，中华书局一直以传承文明为己任，本着守正出新的原则，整理出版了大批古籍，也推出了许多高水平的学术新著。

D.对涉及百姓健康和公共利益的研发活动能否进行科学伦理的评价把关，是防止技术滥用、纠正科技应用偏差的重要保证。

3.下列句子中，没有病句的一项是（）

A．据悉，一种新型的袖珍电脑将亮相本届科博会，它采用语言输入、太阳能供电，具体高雅、时尚、方面、环保的功能和作用。

B．依据欧洲银行已完成的压力测试结果显示，各国接受测试的91家大小银行，只用7加未能符合规定的6%的一级资本比率。

C.老北京四合院处于皇城天子脚下，受到等级制度的严格约束，在形制，格局方面难免会用千篇一律，显得呆板而缺乏创意。D.大型情景剧音舞诗画《天安门》，一开就采用“幻影成像”与舞台真人的互动，营造远古“北京人”穿越时空向人们跑来。

4.下列各句中，没有语病的一句是（）

A．他在英语国家工作一年，不但进一步提高了英语交际能力，还参加过相关机构组织的阿拉伯语培训，掌握了阿拉伯语的基础应用。

B．建立监督机制非常重要，企业对制度的决策、出台、执行到取得成效的每个环节都纳入监督的范围，就能切实有效地增强执行力。

C．她对公益活动很有热情，并将这份热情带个了她所从事的产品策划和品牌推广工作中去，为公司树立良好的社会形象做出了贡献。

D．次贷危机引发的全球性金融危机带来的影响还在持续，随着经济全球化的日益深化，如何缓解就业压力已成为世界各国最大的难题。5.下列句子中，没有语病的一项是（）

高二语文（文、理科）第1页(共4页)

编者：刘莉娜审核：刘莉娜使用日期：2013-2-7

A．中国科学院最近研究发现，喜马拉雅山冰川退缩，湖泊的面积扩张，冰湖溃决危险性增大，引起了研究者的广泛关注。

B．长江中的江豚被誉为“水中大熊猫”，是国家二级保护动物，也是《华盛顿公约》确定的全球濒危物种之一，再不加以保护，15年后将会灭绝。

C．专家认为，我国人均饮茶量每天不足10克，加之大部分农药不溶于水，茶叶中即使有少量的农药残留，泡出的茶汤中也会农药含量极低，对人体健康影响不大。

D．今年广东天气形势复杂，西江、北江可能出现五年一遇的洪水；省政府要求各地要立足防大汛、抢大险、抗大旱，做到排查在前、排险在前、预警在前，确保群众的生命财产安全。6.下列各句中，加点的词语使用恰当的一句是（）

A.今年一季度我国旅游接待总人数同比增长12.7%，总收入同比增长19.9%，增长数据令人侧．．．目．，显示出我国旅游业良好的发展势头。B.4月以来的多轮强降水使鄱阳湖水体面积由668平方公里扩至2370平方公里，以致．．极大地改善了江豚等珍稀水生动物的生存环境。C.国际田联专家诊断，男子110米栏项目仍是刘翔和罗伯斯的天下，刘翔的竞技状态与日俱增．．．．，而罗伯斯则稍欠稳定且实力有所下滑。

D.电视评论的犀利和深刻是主持人思想创造性的外化，主持人只有具备思想的创造性，才能将观点转化为鞭辟入里．．．．、发人深省的评说。7.下列各句中，加点的词语使用恰当的一项是

A.汶川县某领导在灾后重建工作总结会上，如数家珍．．．．般介绍了当地连年发生的较大地震灾害的情况。

B.那位著名学者去年在北京大学所作的关于人与自然相互关系的演讲，观点鲜明，切中时弊，真可谓不刊之论．．．．

啊！C.无论东方还是西方，婚丧嫁娶，对普通人家来说都不是小事，对皇家而言，就更不同凡响．．．．了。D.滚滚长江水，滔滔黄河浪，翻卷起中国历史上多少为争夺权力而相互杀戮、茹毛饮血．．．．的残酷故事。

8.下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（）

A.凌南区虽地域狭窄，物产匮乏，但由于大力开发绿色农业，方寸之地．．．．，拓出了发展的大空间。B.集训期间，我们在深圳要住三个夜晚。在这几天里，我们可以忙里偷闲．．．．，理一理凌乱的思绪。C.走进来一位短小精悍．．．．、浓眉阔脸的人，身着青色短衫，步履稳健。大家都把目光转向了他。D.出色的庄稼汉，干练的机械师，枪法如神的士兵，妙笔生花．．．．的作家，他们都值得我们敬佩。9.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是()

A．这位姑娘天生就眼睛深凹，鼻梁挺直，头发卷曲，身材苗条，好似芝兰玉树．．．．，在黄皮肤黑眼睛的国度里，很容易被人认出。

B．为化解部分旅客的不满情绪，他们设立了“旅客投诉中心”，此举说明他们不光有良好的服务意识，还有闻过则喜．．．．的雅量。C.一名惯偷在车站行窃后正要逃跑，两位守候多时的反扒队员突然拦住他的去路，二人上下其．．．手．

地将他摁倒，结果人赃俱获。D．旧的梦想总是被新的梦想代替，很少有人能从一而终．．．．地记住自己做过的华丽缥缈的梦，因为现实需要人们不断调整梦想。

10.下列语句，排列顺序最恰当的一项是()

高二学科（理科）第2页(共4页)

我国已进入老龄化社会，65岁及以上老年人已达1.5

亿。。。正因如此，老年人跌倒控制干预是一项社会系统工程。

①愿不愿意向跌倒的老人伸出援手，是道德问题

②按通常30％的发生率估算，每年有4000多万老人至少发生1次跌倒 ③为了保障老人的生命和健康，二者都需要肯定的回答 ④知不知道怎样向跌倒的老人正确施救，则是技术问题 ⑤见危不救，可能导致老人伤残或死亡

⑥救助不当，也可能帮了倒忙，甚至造成更加严重的后果

A．②⑥①③④⑤B．②⑤⑥①④③C．⑤②⑥③①④D．⑤⑥②④③① 11．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）

“中国式现代派小说”包括王蒙等的意识流小说、宗璞等的荒诞小说和刘索拉等的“观念”意义上的现代派小说。。。它成为20世纪现代主义文学流派中最普遍的时间形式，并对中国新时期小说时间形式产生了巨大的冲击。①在这些小说中，事件与人物性格的展开均无固定的时空顺序及因果逻辑

②而王蒙等进行的小说变革，则从结构技巧、思维变换和展现风格等视角，改变了以往的小说形式

③由此形成了中国特色的“意识流”小说

④文本结构是按照人物的心理及“意识”流程演绎故事的跌宕起伏和人物的悲欢离合一⑤从传统意义上说，中国小说长于通过描写外部现实世界，即描摹人与人之间的故事关系来表现人物性格及其命运

A．⑤①②③④B．⑤②①④③C．②①④③⑤D．②⑤①④③

二、文言文阅读

阅读下面的文言文，完成1-4题。

何灌，字仲源，开封祥符人。武选登第，为河东从事。经略使韩缜语之曰：“君奇士也，他日当据吾坐。”为府州、火山军巡检。辽人常越境而汲，灌亲申画界堠，遏其来，忿而举兵犯我。灌迎高射之，发辄中，或著崖石皆没镞，敌惊以为神，逡巡敛去。后三十年，契丹萧太师与灌会，道曩事，数何巡检神射，灌曰：“即灌是也。”萧矍然起拜。为河东将，与夏人遇，铁骑来追，灌射皆彻甲，至洞胸出背，叠贯后骑，羌惧而引却。张康国荐于徽宗，召对，问西北边事，以笏画御榻，指坐衣花纹为形势。帝曰：“敌在吾目中矣。” 提点河东刑狱，迁西上阁门使、领威州刺史、知沧州。以治城鄣功，转引进使。诏运粟三十万石于并塞三州，灌言：“水浅不胜舟，陆当用车八千乘，沿边方登麦，愿以运费增价就籴之。”奏上，报可。未几，知岷州，引邈川水溉间田千顷，湟人号广利渠。徙河州，复守岷，提举熙河兰湟弓箭手。入言：“若先葺渠引水，使田不病旱，则人乐应募，而射士之额足矣。”从之。甫半岁，得善田二万六千顷，募士七千四百人，为他路最。陪辽使射玉津园，一发破的，再发则否。客曰：“太尉不能耶？”曰：“非也，以礼让客耳。”整弓复中之，观者诵叹，帝亲赐酒劳之。迁步军都虞候。金师南下，悉出禁旅付梁方平守黎阳。靖康元年正月二日，次滑州，方平南奔，灌亦望风迎溃。黄河南岸无一人御敌，金师遂直叩京城。灌至，乞入见，不许，而令控守西隅。背城拒战凡三日，被创，没于阵，年六十二。

（节选自《宋史·何灌传》）

高二语文（文理科）第3页(共4页)

1.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（）A．辽人常越境而汲汲：取水。B．灌迎高射之，发辄中迎：面对。C．敌惊以为神，逡巡敛去敛：躲藏。D．铁骑来追，灌射皆彻甲彻：穿透。

2．以下各组句子中，全都表明何灌行事有成的一组是（）①灌亲申画界堠，遏其来②或著崖石皆没镞 ③至洞胸出背，叠贯后骑④愿以运费增价就籴之

⑤得善田二万六千顷⑥陪辽使射玉津园，一发破的 A．①②⑤B.①③④C．②④⑥D.③⑤⑥

3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）

A、何灌有军事才能，射技震惊契丹。经略使韩缜极为赏识他，认为终将取代自己;在守边时，何灌大显神威，以致三十年后提及往事契丹丈量都 惊恐起拜。

B、何灌泞谙西北边事，受到微宗赞许。他任洒落将时奋勇击退外敌，经举荐得到徽宗召问，他用笏板指画以助讲解，形象生动，徵宗很快明白了边战形势。

C、何灌善于治理政务，举措得到皇上认可。为完成运粮任务，他建议将水运改为陆运；在招募射士时，又提出修渠引水，兴造良田，使剩余劳力乐于 应募。

D、何灌力守京城，拒不降敌，不幸阵亡。金兵南下，梁方平弃城逃遁，何灌阻止溃退未成；金兵长驱直下，逼近京城，何灌领命背城抗敌三日，受伤战死。4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语

（1）整弓复中之，观者诵叹，帝亲赐酒劳之。

译文：（2）灌至，乞入见，不许，而令控守西隅。

译文：

三、句子仿写

1.请仿照给出的句子，将横线处补充完整。要求语意连贯，句式一致。

感激养育你的人，因为他滋养了你的生命；______，__________；感激伤害你的人，因为他磨炼了你的意志；______，__________；感激令我们变得成熟，成就了我们的辉煌。

2．仿写下面的句子，要求句式基本一致，上下文衔接连贯。（4分）

春天品味牡丹，我为其气韵而赞叹，“竞夸天下无双艳，独立人间第一香”，真花王也。夏天。秋天

二年级寒假作业 篇11

一、拼一拼 想一想 写一写（10分）

g o s

W n xi o Y fu

Y n j ng

（）（）（）（）

l o d ng Y j ng

z gu

zu g ng

（）（）（）（）

ji o sh

Y ng g i（）（）

二、写出带有下面偏旁的字（6分）

丝——— ——— —— 足——— ——

——

三、按要求写词语（4＋6＋4共14分）１、比一比组词语

住（）外（）观（）块（）往（）处（）现（）快（）２、根据拼音写字，再组词语

____ ______ ____ ______ ____ _______ sheng zhi qi

____ ______

____ ______ ____ _______ ３、写出你知道的江河湖海的名

________ ________ __________ ___________

四、照样子写词语（1•分）

又（大）又（圆）又____又____ 又____又____ 不（大）不（小）不____不____ 不____不_____ 一（杯）牛奶 一（）尺子 一（）面包

一（）白云 一（）转笔刀（吹）笛子（）电视（）电话（）西瓜（直）弯 黑（）哭（）买（）

五、连一连 填一填（6分）

弯弯的 羽毛

（）崭新的 小河

非常

（）蓬松的 木牌

（）

六、照样子，给下面的字换个偏旁，组成新字，再组词语。（8分）课 棵 一棵树 清

样

饱

孩

七、照样子，写句子。（6分）爱 可爱 我家有一只可爱的小猫。歌

。头发上的水珠直往下滴。

直

。山坡上有牛，有羊，还有马。

有，有

，还有。

八、请你把下面的词语排成通顺的话，并加上标点（3分）１、喜欢 竹叶 大熊猫 新鲜的 吃 最

２、海里

啊

鱼儿

你看

真多

３、的雨衣 是

这件

呀

谁

九、按要求填空（4＋4共8分）１、把句子补充完整。

青蛙

。晚上，爸爸

。２、再（）里填上表示方向的词语。

太阳从东方升起，小红面向太阳，小红的左面是（），右面是（），后面是（），前面是（）

十、根据课文内容填空（4＋2＋2共8分）

１、春风吹，吹绿了，吹红了

，吹来了，吹醒了

。（不会写的字用拼音代替）

２、欲穷千里目。３、，言师采药去。

十一、读下面一段话，再回答问题。（共12分）

果园里，果实成熟了。苹果像娃娃的脸（li n）红红的；黄色的柿（sh）子挂（gu n）满（m n）了枝头；石榴（liu）也俏（qi o）皮的咧（l e）开小嘴（zu），向我们微（W i）笑。再看核（h）桃，它们个个圆滚（g n）滚胖（p ng）乎（h）乎的，在枝头上看着小朋友做游戏，它们也想下来玩玩吧！１、这段有（）句话。（2分）

２、这段话写了果园里的（）、（）、（）、和（）这些果实。（4分）３、在（）里填上合适的词语。（4分）（）的苹果

（）的柿（sh）子（）的核（h）桃（）的石榴（liu）４、照样子，写一句话。（2分）苹果像娃娃的脸红红的。

像