英国文学选读（精选9篇）
英国文学选读 篇1
Myth 神话 The Romance of king Arthur and his knights 亚瑟王和他的骑士
一、The Anglo-Saxon period(449-1066)
1、这个时期的文学作品分类： pagan(异教徒)Christian(基督徒)
2、代表作：
3、Alliteration 押头韵（写作手法）
例子： of man was the mildest and most beloved, To his kin the kindest, keenest for praise.二、The Anglo-Norman period(1066-1350)Canto 诗章
1、romance 传奇文学
2、代表作：
三、Geoffrey Chaucer(1340-1400)杰弗里.乔叟时期
1、“the founder of English poetry”（英国诗歌之父）
2、heroic couplet 英雄双韵体：a verse unit consisting of two rhymed lines in iambic pentameter(五步抑扬格).3、代表作：
大致内容：The pilgrims are people from various parts of England, representatives of various walks of life and social groups.朝圣者都是来自英国的各地的人,代表着社会的各个不同阶层和社会团体
小说特点：Each of the narrators tells his tale in a peculiar manner, thus revealing his own views and character.这些叙述者以自己特色的方式讲述自己的故事，无形中表明了各自的观点，展示了各自的性格。小说观点：He believes in the right of man to earthly happiness.He is anxious to see man freed from superstitions and a blind belief in fate.他希望人们能从迷信和对命运的盲从中解脱出来。
4、Popular Ballads 大众民谣 ：A story holds in 4-line stanzas with second and fourth line rhymed.Ballads are anonymous narrative songs that have been preserved by oral transmission.歌谣是匿名叙事歌曲,一直保存着口头传播的方式
代表人物：Bishop Thomas Percy 托马斯.帕希主教
代表作：Robin Hood and Allin-a-Dale 罗宾汉和阿林代尔
四、The Renaissance(16世纪)文艺复兴时期
（Greek and Roman）戏剧drama 诗章canto
The term Renaissance originally indicated a revival of classical(Greek and Roman)arts and sciences.文艺复兴最初是指经典艺术和科学在英国的复兴。
The epoch of Renaissance witnessed a particular development of English drama.在文艺复兴时期的英国，戏剧也得到了迅速的发展。
1、key word: humanism: admires human beauty and human achievement
2、代表人物：
1)、Thomas More 托马斯.莫尔
2)、Francis Bacon 弗朗西斯.培根 第一个散文家 3)、Thomas Wyatt 托马斯.怀亚特 引入十四行诗的第一人
Sonnet(十四行诗)：form of poetry intricately rhymed(间隔押韵)in 14 lines iambic pentameter 4)、Edmund Spenser 埃德蒙.斯宾塞 poet’s poet(诗人中的诗人)< The Fairy Queene>《仙后》(epic poem 史诗)5)、Christopher Marlowe 克里斯托弗.马洛
blank verse(无韵体：不押韵的五步抑扬格)是十六世纪英国戏剧的主要表现形式。
6)、William Shakespeare 威廉姆.莎士比亚 戏剧 drama 四大悲剧：
五、The period of Revolution and Restoration(17世纪)资产阶级革命与王权复辟
prose 散文
1、文学特点：The Puritans believed in simplicity of life, disapproved of the sonnets and the love poetry, breaking up of old ideals.清教徒崇尚俭朴的生活、拒绝十四行诗和爱情诗、与旧思想脱离。
2、代表人物：
1)、John Donne 约翰.多恩 “metaphysical poets”(玄学派诗人)的代表人物
sonnet 十四行诗 《Death be not proud》
作品特点：① strike the reader in Donne’s extraordinary frankness and penetrating realism.(坦诚的态度和现实描绘)
② novelty of subject matter and point(新颖的题材和视角)③ novelty of its form.(新颖的形式)
2)、John Milton 约翰.弥尔顿 a great poet 诗人（blank verse）
《失乐园》 “Satan is not a villain”撒旦不是坏人
《复乐园》
六、The Age of Enlightenment(18世纪)启蒙运动
prose 散文
1、Emphasized formality or correctness of style, to write prose like Addison, or verse like Pope.强调正确的格式和写作规范，像艾迪生一样创作散文，和蒲柏一样创作诗歌。
The Enlightenment was an expression of struggle of the then progressive class of bourgeoisie against feudalism.启蒙运动实际上是当时先进的资产阶级同落后的封建主义斗争的一种形式。
The enlighteners repudiate the false religious doctrines about the viciousness of human nature, and prove that man is born kind and honest, and if he becomes depraved, it is only due to the influence of corrupted social environment.启蒙主义者颠覆了宗教所宣扬的人类本恶的观点；论证了人生诚实而友善，而腐化堕落则是后天腐败的社会环境所致。
Contrary to all reasoning, social injustice still held strong, found the power of reason to be insufficient, and therefore appealed to sentiment as a means of achieving happiness and social justice.无论怎样讲究理性，社会不平等现象仍然普遍存在，理性的力量明显不足。因此呼吁把情感的诉求作为一种谋求幸福和社会公平的手段。
2、18th century 文学的三个方面：Classicism(古典主义)、revival of romantic poetry(新兴的浪漫主义诗歌)、beginnings of the modern novel(刚启萌的现代派小说)
3、代表人物：
1)、Daniel Defoe 丹尼尔.笛福 realistic novel 现实主义小说
Novel：
2)、Jonathan Swift 乔纳森.斯威夫特
作品特点：no visible sign of anger, nor raising the voice;the tone is cold, restrained, ironic, varied only by some flashes of fooling when Swift’s sense of the ridiculous gets the better of him.努不动颜，骂不扬声，语调冷酷，锋芒暗藏，讽刺辛辣，仅在讽喻之情难以抑制时才偶露揶揄之态。
一个温和的建议
七、the Romantic Period(1798-1832)浪漫主义
散文 prose
1、前浪漫主义代表人物：William Blake 威廉.布莱克 诗人
Robert Burns 罗伯特.彭斯 苏格兰诗人
Pre-Romanticism was greatly influenced by the Industrial Revolution and the French Revolution 前浪漫主义极大地影响了工业革命和法国大革命。
2、教育意义Educational：liberty, equality and fraternity 自由，平等，博爱
3、开始的标志：beginning with the publication of William Wordsworth’s
4、lake poets(湖畔派诗人)：Coleridge Southey Wordsworth
5、代表人物：
1)、William Wordsworth 威廉.华兹华斯 poet-laureate(桂冠诗人)
With S.T.coleridge, they jointly published the “Lyrical Ballads”.与s.t.coleridge一起,联合发表了“抒情民谣” 作品特点：simplicity and purity of the language, fighting against the conventional forms of the 18th century poetry 简单而纯洁的语言,反传统形式的18世纪诗歌
2)、Lord Byron 拜伦
3)、Percy Bysshe Shelley 雪莱
《解放了的普罗米修斯》 drama 戏剧
4)、John Keats 济慈 poet 诗人
英国文学选读 篇2
关键词：文学课程,慕课,视频,课堂教学
一、基于慕课的英国文学 史及选读混合式教学模式的 调查分析
1. 问卷
授课对象为天津医科大学2012级英语专业的学生,共30人。课程结束后, 采用自编问卷对30名学生做了调查, 发出30份问卷,收回30份问卷,有效问卷共30份,并将数据输入SPSS17.0进行统计分析。
2. 调查分析
(1)学生对本课程慕课视频的评价。针对慕课视频的调查发现大部分学生认为慕课的视频视觉效果较好,能够激发学习兴趣。少数学生认为仅观看视频缺乏互动,不利于学习热情的维持 (见下表)。因此,在制作视频时, 应尽量考虑如下因素:讲解生动、条理清晰、有针对性。并且应充分利用慕课平台,实现师生互动交流、作业与测试等,以期达到学生对课程相关知识、课程以外的知识拓展,培养与其他学习者共同解决问题能力、锻炼网络自主探究知识的能力。(2)学生对本课程课堂活动的效果评价。调查发现,学生普遍认为课堂讲解较多,头脑风暴、小组讨论等较少,对课堂的活跃程度评价较差。 分析显示,造成这种现象的原因是多方面的,既有课堂学生人数较多的原因 (46.7% 的学生认为课堂人数较多,影响了发言的机会和意愿);还有学生害怕在集体面前发言(一点不害怕或比较不害怕的只占30%);除上述原因之外, 还有的学生认为教师的问题没有较好地引起讨论(26.7% 的学生认为教师的问题比较不能或非常不能激发讨论)。
课堂应是生命相遇、心灵相约的场域,是质疑问难的场所,是通过对话探求真理的地方。[1]因此,要组织好课堂讨论,不仅要求教师准备好能够激发学生讨论热情的有价值的问题,同时还要在日常教学中营造讨论或分享的氛围, 注重培养学生表达的能力和习惯。
(3)学生的交流与沟通评价。英国文学史及选读是一门理论与文本阅读实践结合的课程,强调学生在文本阅读中的参与、思考及之后的反思和共享。[2]交流、沟通和分享不仅是解决疑问的方法,也是实现知识与文本阅读实践相融合的有效途径。分析显示,63.3% 的学生认为交流互动非常重要,但是使用慕课网络平台或是面对面的交流机会较少(36.7% 的学生认为交流的机会较多),愿意与同学进行小组协作的学生占23.3%。由此可见,学生意识到交流和沟通对学习有促进作用,但却由于自身害羞或不习惯等原因使得实际学习中交流协作较少。因此,只有打破原有习惯,克服害羞心理,才能实现有效的沟通。
注:采取李克特量表的形式,1—5 数字越大,表示被调查者越认同题目所陈述的内容。
二、结论
传记文学选读课程价值初探 篇3
一、用传记文学引领学生确立“尊祖意识”和根祖文化意识
构建传记文学课程体系，帮助引导高中学生建立传记文学意识，可以帮助学生确立一种“尊祖意识”，而尊祖或纪念先辈英雄与伟人，一方面能够教育后人，另一方面可以增进文学欣赏的修养和历史人文的素养。
中国家谱资料研究中心李吉教授在《弘扬根祖文化，振兴历史文脉》一文中指出：“世界上每个民族都有属于自己的文化形态与传承体系，由此构成本民族所特有的思想理念与价值取向，并在其文化传承、升华凝练的过程中逐渐形成文化认同、文化崇拜的精神支柱和风俗礼制，成为维系民族团结、社会进步、国家昌盛的共同基石的根祖文化。”
传记文学能够引领学生树立尊祖敬宗、慎终追远的情怀。古人所谓“克明俊德，以亲九族”的价值观，能够在传记文学教学的过程中，引导学生逐步建立起来，这是传记文学所独有的伦理构建功能。这里的着眼点虽小，然而其意义却非常重大。
二、引导学生寻求传记中的史诗构架
名人的传记，向来都是以英雄的史诗来编织的，如此，在引领学生进行传记研读时，则要引导学生在名人传记中寻觅历史构架，从而更好地提升自己的人文历史素养。
譬如法国大作家罗曼·罗兰的“巨人三传”《名人传》，创作于20世纪初期，此传记里的三个人，一个是德国的音乐家贝多芬，一个是意大利的雕塑家、画家、诗人米开朗琪罗，另一个是俄国作家、思想家、文学家列夫·托尔斯泰，他们都是伟大的天才，也都在人生的道路上经历了极为艰辛的考验，在他们成长的过程中，历史风云变幻，他们所历经的苦难、执着的追求、对人类的大爱，无不与其所历经的时代相关。
三、在传记教学中培养学生的求实求是精神
众所周知，传记文学的材料来自两个方面：一靠已经成型的历史材料，也就是各种报刊书籍、文字档案材料，二靠活的材料，也就是写作者对当事人深入细致的采访，乃至实地考察。两者缺一不可。但对于传记文学作者来说，在对待第一种材料时，又不轻信传记资料，而是要进行认真地校订，保证传记作品内容的真实性与准确性。
真正的传记文学，总会在演绎个人命运的同时，为读者还原一段复杂交错的历史，真实地再现时代风云与历史变革。无疑，这种拒绝欺世盗名的严谨求实的治学态度与写作精神，会让学生在欣赏传记文学的文学性时，也得到求实求是精神的培养与熏陶。
四、在传记文学教学过程中建立起一种价值坐标
传记文学本身便具有了一种内在的评价体系，而这种评价体系与标准，往往是以“偏向性和导向性”为主的。偏向性，源于传记作者的写作风格，而导向性，则源于作者的价值引领。传记文学作为文学创作形式的一种，肯定要肩负鼓舞人、引领人的历史责任，否则，传记文学的价值便无从体现。奥地利作家茨威格最为突出的成就是在传记文学方面，他因此被誉为“历史上最优秀的传记作家”，他的《人类群星闪耀时》（北京出版社2005年版，张伟译），是一部历史特写集，写了两千多年里重大历史事件和人物。他不但写伟人名人，还十分热情地讴歌小人物，他说：“在我的传记文学中，我不只写在现实生活中取得成功的人物，而还写那些保持着崇高道德精神的人物……”茨威格对读者们说：“读伟人的传记吧，与勇敢的心灵作伴！”茨威格的话，充分体现了传记文学的价值引领的功能。
五、在研究传记文学的过程中，对学生进行人格教育
每一部人物传记，都会将传主的全部人格折射到传记作品中。人格或伟大、或正直、或大爱，崇儒、尚道、好佛、爱自然等，其人格魅力，尽在作品中得到显现，研究传记文学，也是展示传主人格魅力，并以此来影响学生矫正人生坐标的最好的契机、方法与切入点。
值得注意的是，还有另一种意义上的传记文学作品，那就是文学作品本身。一个作家的全集，就相当于一部传记。在这样的理论指导下，去研习中国文学作品，也便是在研究一个作家的传记。要以用编年的方式去解读一个作家的全部作品，不仅是要看其艺术魅力是如何逐渐圆熟的，更要看他是如何将自己的人生，融入自己的文学，融入波澜壮阔的社会风云变幻之中的。钱穆先生在他的文章中所举的杜甫、陶渊明、王维、陆游、李白、苏轼等诗人，就是最好的例证。钱穆先生看出了伟大人格中的细微差别，也看出了伟大诗人中真正的最伟大的诗人。中学生这样读作家的系列作品，同样也会受到人格教育的。
英国文学选读 篇4
摘要：基于慕课的英国文学史及选读课结合了慕课在线学习与课堂面授，并以课下的第二课堂活动为辅助，是一种混合式新型的文学课教学模式。本文将讨论基于慕课的英国文学史及选读混合式课程教学模式的构建，以期掌握有效将慕课与传统文学课课堂结合的教学实践的过程、方法与注意事项，以促进文学课课堂教学改革。
关键词： 文学课程;慕课;视频;课堂教学
一、基于慕课的英国文学史及选读课混合式教学模式的优势
基于慕课的英国文学史及选读课混合式教学模式，结合了线上教学系统的优势与实际课堂教学的优势，借助互动性较强的慕课学习的平台，提炼各时期英国文学的特点、思想和艺术特色，指明重点与难点，并构建相关在线学习视频，供学生自主学习;同时线下选取各时期、各流派的代表作家和作品，通过面对面的课堂互动讨论，为学生答疑解惑，培养学生的综合能力。与此同时，以课下的第二课堂活动为辅助，培养了学生在实践学习中的成就感，强化了学生对文学赏析、评论、研究训练的主动性和自觉性。
二、基于慕课的英国文学史及选读课混合式教学模式的构建思路
（一）理论基础
Benson认为语言学习的自主性有以下三个方面：①自主学习是一种独立学习的行为和技能;②自主学习是一种指导自己学习的内在的心理动能;③自主学习是一种对自己学习内容的控制。可以说，自主学习就是“自我导向、自我激励、自我监控”的学习。
基于慕课的英国文学史及选读课混合式教学模式，为学生打开了广阔的知识空间，提供了丰富的信息和教学资源环境。学生在教师的指导下，可以根据自己的需要、兴趣、爱好、能力自由选择所需信息去构建自己的知识结构，不受时间和空间的限制，不受教学资源的限制。这种教学模式可以充分开发学生的学习潜能，使学生处于积极主动的地位，因而能更有效地激发学生的学习兴趣和创造性。
（二）构建思路
本课程计划开课36课时，其中在慕课平台授课为12课时，课堂教学为24学时，并以第二课堂活动为辅助。
1.慕课视频的录制与准备
在设计慕课内容时，将各模块细化为“知识点组”，并针对“知识点组”进行课前教学视频录制，这样视频针对性更强，便于学生观看。同时我们还收集整理与各知识点组相关的资料，放到慕课平台上，以拓展学生视野。
2.基于慕课的英国文学史及选读课混合式教学模式的实施过程
（1）慕课的自学阶段。在这一阶段中，知识的传授主要是学生在慕课平台上观看教师录制的教学视频完成的。这一阶段的主要目标是初步完成知识的接受和理解，并通过测验题和作业达到对知识掌握程度的自我检测。如遇到问题，还可以通过平台的讨论功能，向教师请教或与同学讨论来解决。
（2）课堂的内化阶段。课堂应是生命相遇、心灵相约的场域，是质疑问难的场所，是通过对话探求真理的地方。[1]本课程的课堂是文本阅读实践为主体的讨论式课堂。教师首先对学生遇到的问题及疑难点进行讲解，然后对相应的文本抛出具有讨论性质的问题，学生进行讨论式学习，教师在适当的时候进行指引和辅导。在讨论结束后，教师对讨论过程进行梳理与总结，加深学生对问题的理解。
（3）课后的升华阶段。要把知识和技能内化为自身的素质，能够批判地学习新的思想，并把它们融入原有的认知结构中，能在众多的思想结构间进行联系，并能够将已有的知识迁移到新的情境中，作出决策并解决问题。[2]以课下的第二课堂活动为辅助，达到语言知识与实际使用语言能力的进一步内化、拓展与升华。
慕课与课堂教学相结合的混合式文学课教学模式对教师的教学技能提出了新要求，也对学生的学习能力提出了新要求。只有重新定位师生角色，精心制作教学视频，重建有效的课堂对话，才能让这一新模式在文学课教学中充分发挥作用，并持久进行下去。
参考文献：
现当代文学选读 篇5
推荐书目
鲁迅：《呐喊》《彷徨》《朝花夕拾》
郁达夫：《沉沦》《春风沉醉的晚上》
废名：《竹林的故事》
茅盾：《幻灭》《动摇》《追求》《子夜》
老舍：《离婚》《茶馆》《骆驼祥子》
巴金：《家》《寒夜》
萧红：《呼兰河传》
沈从文：《边城》《湘行散记》《从文自传》
张爱玲：《倾城之恋》《金锁记》《流言》
钱钟书：《围城》
赵树理：《小二黑结婚》
丁玲：《莎菲女士的日记》
孙犁：《荷花淀》
郭沫若：《女神》
周作人：《苦雨》《喝茶》
朱自清：《桨声灯影里的秦淮河》
冯志：《昨日之歌》《十四行诗集》
曹禺：《雷雨》《日出》《原野》
第一个十年的新诗 1917—1927重点：《女神》、闻一多 Ⅰ、20年代新诗发展轮廓
白话新诗—自由诗—小诗—格律诗（含十四行诗）—象征诗（以节奏到旋律）—政治抒情诗
Ⅱ、第一节初期白话诗
1、胡适 《尝试集》
代表作：《老鸦》《鸽子》《权威》《乐观》
2、月夜
3、相隔一层纸刘半农（1917）
4、初期白话新诗一览
胡适《尝试集》
刘半农：“白描派”，对新诗形式颇为关注
周作人《小河》
沈尹默：“象征派”
俞平伯、康白情、刘大白、朱自清
5、初期白话诗总体特点
散文化：基本不用韵及平仄；虚词较多，采用白话散文的句式章法
注意向民间歌谣传统的吸取和借鉴：1920年成立北京文学歌谣研究会
以个性解放，关注民生为主要内容
第二节自有体诗
1、概述
2、郭沫若与《女神》
㈠ 《女神》概述
㈡艺术成就
五四时代精神与诗人创作个性的高度融合形式上的“绝端自由，绝端自主”
浓厚的浪漫主义色彩：强调自我表现，个性解放，理性追求；抒发感情时常采用托物言志的手法
㈢内容
㈣ 《星空》《瓶》《前茅》
㈤历史剧
第三节 小诗
第四节 格律诗
茅盾及其《子夜》
Ⅰ、生平与简介
㈠1927年以前，从事文学理论
1927年以后，从事文学创作，全面反映中国社会现实
1949年以后，以领导工作为主，中国作协主席，文化部部长，全国政协委员常委副主席 ㈡沈得鸿 字雁冰
主张：为人生的写实主义文学
提倡：现实主义
认为：文学是表现人生的东西，不论他是客观的描写事物，或是主观的描写思想，总须以人生为对象
Ⅱ、创作历程
三大革命失败《烛》（《幻灭》《动摇》《追求》）
个帝国主义侵略时期（鼎盛时期）《子夜》民族工业破产《林家铺子》商业经济的破产《农
村三部曲》农村经济破产
阶新中国成立后以文学评论为主，创作逐渐衰落
段
《子夜》
Ⅰ 内容
《子夜》反映了1930年左右中国社会的整体面貌。
Ⅱ 人物形象
吴荪甫：一个悲剧的英雄，一个二十世纪机械工业时代的英雄骑士和王子。
他出生于封建家庭，同时接受了西方文明的熏陶，他既具备经营实业的本领，也养成了发展资本主义的志向。性格特点中首要的是果敢，自信，敢作敢为，刚愎自用，有发展实业的热
忱，同时又又凶残，残酷的一面，色厉内荏，脆弱胆怯，空虚惶恐，害怕帝国主义的经济侵略。
他的性格充分体现了民族资产阶级的两重性：一方面对帝国主义买办资产阶级的不满；另一方面对工农运动充满恐惧心理；一方面对统治阶级与军阀混战局面的不满，另一方面又镇压工人农民运动，这也是名族资产阶级固有的两面性。
吴本人的意义生动而深刻的反映了30年代初期中华民族资产阶级的艰难处境和必然破产的历史命运，比嗷嗷漏了他们两重性的经济特征，揭示了中国两半社会的社会性质，驳斥了托派谬论。
Ⅲ评价
《子夜》创造了中国现代文学史的几个第一
1、科学的世界观指导中国社会剖析小说
2、正面描写民资的形象
3、“史诗般”的全面展示20世纪30年代社会的经济生活
4、规模宏大和结构复杂的长篇小说
老舍创作经历
㈠20年代中后期（1924-1929）在英国创作长篇小说《老张的哲学》《赵子曰》《二马》三部作品以文笔轻松畅快，富有北京地方色彩，善于刻画市民生活和心里，引起读者注意。㈡30年代初至抗战爆发，代表作品：长篇《猫城记》《离婚》《牛天赐转》《骆驼祥子》 中篇《月牙儿》
㈢抗战爆发至新中国成立长篇《四世同堂》中篇《我这一辈子》
㈣建国后话剧《龙须沟》《茶馆》《正红旗下》
巴金与《家》
Ⅰ 生平及创作综述
前期创造中，爱情三部曲《雾》《雨》《电》
抗战开始后，创作日益成熟严谨，中小说《憩园》《第四病室》长小说《寒夜》
文革后，迎来第二个创作高峰，1978-1986《随想家》
成就最高者《家》
Ⅱ创作的三个阶段
⒈ 30年代发表的长篇小说：爱情三部曲《雾》《雨》《电》激流三部曲《家》《春》《秋》 ⒉ 对现实有了更深层的认识，开始关注小人物的生存悲剧，发表了《憩园》《寒夜》等感情更蕴藉思想更深刻的作品
⒊ 文革后，拷问自我和现代中国知识分子灵魂的《随笔录》
Ⅲ《家》
⒈ 觉慧寄予作者的激情与理想的人物
一个幼稚而大胆的叛逆者，是巴金人格和性格的象征
两面性：一个准求个人的反抗，追求人权平等，人道主义，基本思想，在这种思想的指导下，敢爱敢恨敢追求自己的幸福，敢于走向放抗家庭的道路，另一方面，又无法摆脱环境影响，有时反抗显得软弱。在情感上对祖父既反抗又有点依赖，在爱情上犹豫不决。⒉ 觉新
是一个充满了矛盾，具有双重性格的人。觉新在新旧交替时期，接受了新思想，他又是旧制度培养出来的人。他作为长子，在封建家长制的压抑下，使他变得性格懦弱，不敢反抗，心理压抑，学会妥协和和忍受。他在即担任了封建大家庭的责任，又在思想深处接受进步思想矛盾中，封建家庭占了上风。所以，一方面听祖父的，维系家庭，一方面理解觉民，觉慧，结果不仅使他自己成为封建家长制的帮凶，而且自己也付出惨痛代价。
⒊ 高老太爷
专横，顽固，虚伪，腐朽的封建家长，他极力维护封建礼教，仁义道德，荒淫腐朽。⒋ 女性群体
被凌辱被损害的人。
⒌ 《家》的艺术特色
⑴、具有鲜明的现实主义特色
⑵、塑造了一系列富有个性特色的人物形象
⑶、情节结构具有鲜明的民族特色
第十二章四十年文学
Ⅰ 国统区的讽刺和追忆小说
⒈ 暴露和讽刺小说
张天翼《华威先生》沙汀《在其香居茶馆里》
⒉ 体验和追忆小说
路？与七月派作家原京派作家萧红《呼兰河传》
Ⅱ 沦陷区的文学创作
⒈ 张爱玲
2、苏青《结婚十年》
3、钱钟书
Ⅲ 解放区的文学创作
1、《在延安文艺座谈会上的讲话》与解放区文学创作
（1）时间：1942年5月
（2）地点：延安
（3）内容：5月2日第一次会议，毛泽东发表“引言”
5月23日第三次会议，毛泽东作了“结论总结”
1949年，毛泽东在《解放日报》上发表，合题《在延安文艺座谈会上的讲话》
内容：作为政治家，毛泽东从政治策略角度论述文艺问题。讲话涉及文艺与生活、政治的关系，内容与形式，普及与提高，世界观与创作方法，批评标准，文化继承，统一战线等多种问题。
赵树理
1、文艺观
（1）问题小说意识和工具论的文艺观
“文摊文学家”“老百姓喜欢看，政治上起作用”
（2）注意小说的讽劝教育功能
俗话说“说书唱戏是劝人呢”这话是对的（3）紧密反映现实，但不盲从现实，对现实有独立的思考
（4）拒绝五四新文学传统和外国文化传统，重视民间文化传统
2、塑造历史变革中的农民形象
表现中国农民在政治，经济翻身过程中实现的思想上的翻身，并在这个变化过程中，显示了农民改造的长期性和艰巨性
3、其小说的名族化、群众化特点
（1）小说情节结构多数运用传统的手法，注意故事性，情节连贯，环环相扣，有头
有尾，大团圆结局
（2）人物塑造多采用中国古典小说的白描手法，通过人物的语言，行动来刻画人物
性格
（3）语言大众化，通俗化，形象化，个性化，擅长运用农民口语，通俗易懂简洁生
动
孙犁
创造特点：
典型形象的塑造
不以情节取胜，而采用散文式的抒情结构，采用情景交融的诗的手法
新颖，明净的语言风格
乡土小说
丁玲《太阳照在桑干河上》周立波《暴风骤雨》
白毛女
根据流传在晋察冀边上的“白毛仙姑”传说改编。延安鲁迅艺术文学院师生集体创作，贺敬之，丁毅执笔
四十年代的诗歌
艾青《我爱着土地》
左联
中国左翼作家联盟（左联）：联合更多作家对抗国民党的文化围剿
形成“剧联”“影联”“社联”“记联”等左翼团体，有中共中央通过“文化总同盟”统一领导，与国民党对文化的领导形成鲜明对比
时间：1930年3月2日——1936年自动解散
地点：上海
英美文学选读Araby分析 篇6
In “Araby,” the allure of new love and distant places mingles with the familiarity of everyday drudgery, with frustrating consequences.Mangan’s sister embodies this mingling, since she is part of the familiar surroundings of the narrator’s street as well as the exotic promise of the bazaar.She is a “brown figure” who both reflects the brown façades of the buildings that line the street and evokes the skin color of
romanticized images of Arabia that flood the narrator’s head.Like the bazaar that offers experiences that differ from everyday Dublin, Mangan’s sister intoxicates the narrator with new feelings of joy and elation.His love for her, however, must compete with the dullness of schoolwork, his uncle’s lateness, and the Dublin trains.Though he promises Mangan’s sister that he will go to Araby and purchase a gift for her, these mundane realities undermine his plans and ultimately thwart his desires.The narrator arrives at the bazaar only to encounter flowered teacups and English accents, not the freedom of the enchanting East.As the bazaar closes down, he realizes that Mangan’s sister will fail his expectations as well, and that his desire for her is actually only a vain wish for change.The narrator’s change of heart concludes the story on a moment of epiphany, but not a positive one.Instead of reaffirming his love or realizing that he does not need gifts to express his feelings for Mangan’s sister, the narrator simply gives up.He seems to interpret his arrival at the bazaar as it fades into
英国文学选读 篇7
文章从学生的主动体验和参与的角度入手, 探讨高职院校对英美文学选课教学中的问题和对策。针对该课程的教学, 帮助学生形成学习主动性, 让学生可以主动的对课程内容进行探索, 这样才可以更好的实施教学。
一、教学大纲的新规定
对高职院校的学生采取主动的探究文学选读教学, 英美文学选读课的教学大纲中指出, 学生要对英美文学建立欣赏能力、理解能力, 这样通过英美文学的原著阅读, 来提高各方面的进步, 学会用正确的思维来欣赏文学、判断文学。学会阅读文学的基本知识和方法, 拓展思维, 开阔知识构成。经常阅读和剖析英美文学著作, 让学生可以加大语言的基本能力及人文素养的提升, 加强学生对英美文学、英美文化的熟知。由新大纲中我们可以发现, 如果希望学生的语言能力和欣赏能力得到提升, 加快学生熟悉英美文化, 最快的捷径便是多多阅读、多多了解, 只有加大阅读作品的质和量, 才可以提高英美文学选读课教学的质量。
教授英美文学课程的教师应当注意, 大纲中的要求大多以本科院校的学生为出发点设立的课程, 而高职院校及教师应当根据学生的教育特点及社会特点设立相应特征的教育课程。
在高职院校的教育阶段, 让学生对于阅读和解析能力培养的过程和学生主动的去体会参加到英美文学选课当中是密切相关的, 这也是有高职院校学生的教育特点所决定的, 高职院校的学生对于英美文学著作在阅读方面和对英美国家文化特点的学习能力上, 都有很大的发展和空间, 此外学生可以通过这项学习提高语言表达能力。学生只要全身心投入到英美文学选读课程的学习氛围里, 深切的感受英美文学的魅力所在, 深深感受英美文学的文化意义, 提高学生对英美文学的学习兴趣, 才能调动起学生的积极性, 让学生更好的学习英美文学, 这也是教育的最终目的。
二、对学生实施主动参与和体验英美文学的教育方式
学生只有主动参与和体验英美文学, 才能真正的去理解英美文学, 逐渐去理解英美文学, 增加英美文学的阅读, 体验英美文学著作的精髓所在。教师要正确的引导学生, 让学生可以不断深入到学习英美文学的学习中去, 深入进行体验和实践, 这样才提高英语阅读理解能力和英语语言表达能力, 提升文化素养。学生主动的参与和体验英美文学, 必须在教师的教导下进行, 然后学生积极的调配自身的能动性, 发挥主动的学习精神, 加强学习的能力。
我们对学生主动参与的教学方式具体采用的是教材选择上、设计问题上、评审考核上, 通过这些方面的研讨, 让学生积极的参与到其中。选择适合的教材课程, 设计好容易理解的问题, 全面的通过评审考核规则, 才能更好的激发学生的主动性, 让学生能够以更佳的状态学习英美文学, 更好的融入到学习实践中。
1、教材选择
教材的选择的好坏不但可以使学生得到阅读英美原著的快乐感, 真切的体会语言的魅力及美感, 还能让学生去除对文学是繁冗拖沓的长篇大论的错误观念, 改掉学生对文学是远离现实生活, 虚拟思想的错误观念。有专家曾指出, 应当依据学生的理解能力和知识水准来选择课程的内容, 提倡学习和阅读优质的小说和散文。高职院校应当鼓励学生根据自身的学习能力和阴雨水平来选择适合自己的选读课程。但是依据高职院校学生的特征, 在开始阶段就让学生选择学习小说和散文, 会严重的打消学生的积极性和信心, 因为高职院校的学生大部分还是缺少对小说、散文的全局掌握能力和理解能力。反之, 由较为经典、较为简易的选读课程开始, 以教师的教育为辅助条件, 让学生可以逐渐的建立学习能力, 培养学生的成就感, 逐渐适应由短至长的篇幅的阅读、理解能力, 积极的培养学生的阅读兴趣。
2、设计问题
教师在授课过程中对学生进行设计问题, 让学生通过解答问题, 理解原著传达的意义。让学生深切的体会原著的意义。
教师在对学生进行教课的同时, 要对学生进行阅读能力的培养, 在这个课程里可以辅助学生清除语言上的不足, 比如浅显的剖析特别的文章结构和生硬的词语, 让学生在面对文章的意义理解的同时, 可以回答出教师设计问题的答案, 这样让学生在重复阅读的时间里, 更加深切的体会文章的意义。
3、审查与评论
高职院校应从审查和评论的方面加强学生对英美文学的体会和感受的过程。学生的评分体系, 就像学生的出勤方面、上课表现方面、课后作业方面、学期结束时的考试等, 都算成学生的学期成绩。平时可以适当的培养学生对论文书写的能力, 和课堂上的测试相结合, 来审查学生对重点内容的掌握力度, 学生只有主动的学习, 才能更用心的完成这些审查内容。让学生对重点知识加强体验, 调动学生的主动性, 从平常的审查中加大文学选读的力度, 让学生参与其中, 拉近学生和英美文学的距离。
三、结束语
对于英美文学选读课的教学问题, 需要强调教师的实践教学能力, 让学生具有主动的体会和参与到教学中的策略。对于学生进行教学选材、课程中的问题设置、审查和评论上, 都应当以学生对于文学能力提高为前提, 让学生可以从中体会到英美文学的语言魅力, 加大学习实践能力, 让学生提高其语言素养和实现对学生文学教育的目的。
摘要：高职院校对英美文学选读课教学采用的教学方法主要是体验和参与。在这样的基础上进行选读课教学, 要以学生为主体, 让学生可以参与到其中, 让学生可以自由的、主动地发挥能动性, 目的是为了提高英美文学选课的教学质量。
关键词：英美文学,教学对策,能动性
参考文献
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[2]张丽娜.浅论多媒体在中专英语教学中的优势[J].海南广播电视大学学报, 2007 (03) .
中国文学在英国 篇8
伦敦的中国人很多，伦敦的中国书很少。我是说中国文学翻译成英语放到伦敦的书店里、被拿在伦敦人的手里的书很少，少到几近于无。
前次伦敦书展，中间出来放风，逛了几家水石书店。这是伦敦最大的一家连锁书店，这城市有一堆。在皮卡迪利大街，全伦敦最大的一家水石书店，从上到下五六层，每一层的房间都要拐几个弯，不需要任何数学才华和文学的想象力就可以知道这家书店能有多少书。我在纯文学的房间里溜达，全世界的大师云集在这里，全世界的准大师和非大师也扎堆于此；我几乎感到痛心，在我翻检的书架上，依然没有中国作家的书。后来我在沙发上坐下，看着剩下没看的那几个书架，决定放弃搜寻。
当然，你可以质疑，找到了几本书又能如何？说明中国文学真正走向世界了？这样的问题我没法回答，但能找到肯定跟找不到不是一回事。
我其实也知道中国的文学在外面的行情。我看过美国的书店、德国的书店、瑞士的书店、荷兰的书店、挪威的书店，大同小异，想找本当下中国作家的书，有时候比摆开案子现写还要难。
书展结束后，我去了爱丁堡大学的孔子学院，和苏格兰的作家交流。该作家说，苏格兰人知道很多欧洲作家、美国作家、日本作家、拉美作家，甚至非洲作家，但不知道中国作家，你觉得原因何在？这个问题若提给外交部，可能会是单边的纠纷，但我以为作为文学问题，客观中正，因为事实的确如此。
我们坐在台上，越过爱大的师生，我们对面的尽头是一面巨大的镜子。我说，活动进行到现在，我才发现那镜子，看见对面也坐着一个自己。因为相距遥远，我并不能十分清楚地看见镜子里的自己；英国和中国相距比我和镜子还要远，从北京到伦敦的航班要飞十一个小时，看不清楚、不了解中国文学是可能的。同时我也在想，为什么过去了这么久我才看到镜子里自己？原因其实简单，我的角度不对，我的椅子是斜放的，我一直盯着窗帘和窗外正在长叶子的树看，忽视了镜子；如果你偏要盯着社会学、植物学意义上的东西看，就像窗帘和树，那你势必会与文学和艺术失之交臂，所以，角度和愿望也很重要，你要盯着文学看，就一定能看到文学，就像我在镜子里果然看见自己。当然，中国文学本身的质量也是问题的关键所在，如果它本来就不值得看，如果它缺少普世通约的艺术和思想的价值，被忽略最终是必然的。此外，翻译也是大问题，缺少跨语言和文化的翻译，文学依然不能越洋跨海。
苏格兰作家的发问和我的回答，在今天都不新鲜，此类的问与答已是中国文学走出去的老生常谈。问题已无争论的必要，该明白的大家都明白，悲观也没用，重要的是披荆斩棘往前走。这大概也是书展邀请中国作家过去的初衷，没有交流就永远隔着。可能很多人心理有障碍，拿来主义不喜欢，送去主义同样也不喜欢，觉得跌我大中华的份儿；如果真有人这么想，那我觉得此类人适合到外太空生活，深居简出，自给自足，永生不必担心全球化来烦自己。
英国文学选读 篇9
Old English poetry: the religious group and the secular oneChaucer introduced from France the rhymed stanzas of various types to English poetry to replace the Old English alliterative verse.
the Renaissance Period th 14th and mid-17Humanism is the essence of the Renaissance.Golden Age It started in Italy
Henry VIIIDefender of the Faith Bible in Englishancient Roman and Greekcultureclass strugglePetrarch
Christopher Marlowe ,William Shakespeare and 3威廉 莎士比亚William Shakespeare 1564-1616
Playwrights, dramatist,poets
1591-1611was in the prime of his dramatic career.38plays 戏剧154sonnets 十四行诗2 long poems叙事诗 Stratford-on-Avon
”“an upstart crow”
:meditationeternal beautyorigin:Italy
Juliet>
Six comedies:
Romantic tragicomedies:<[eroc;es>
6约翰 弥尔顿John Milton 1608-1674
family天主教Latin blind.失乐园 masterpiece.a story taken from “the old Testament” ,a long epic divided into 12 books ,taken from the Bible.the theme is “fall of man”
The main idea:to beg for mercy and worship his power were more shamefull and disgracefull than this downfall.
Cthe last great poems
The freedom of the will is the keystone of Milton‟s creed.
第二章 新古典主义时期
the Neoclassical Period
1660-1798(18th century)
人社会动物industrial revolution 工业革命the RestorationGothic Novel:content: magic, supernaturall elements, ghosts, monsters.2setting: old castle, graveyard, dard forest
3atomsphere:horrible
The enlightenment movement（the age of reason）：启蒙运动
It was a progressive intellectuall 进步知道份子movement which flourished nd swept western Europe at the time.Its enlighten the whole world with the light of modern 哲学和艺术思想The enlighteners celebrated reason or rationality, equality and science,理性平等科学 and they also advocated universal 民普及教育
1约翰 班杨John Bunyan 1628-1688 18年坐牢，Christianity基督教
Style: Moded after the Bible, language:e asy to read,colloquial, concrete and conciseform: allegorian form,reallystic,true to life.3丹尼尔 笛福Daniel defoe 1660-1731
butcher‟s family 卖肉家庭English middle –class
A man‟s strugglees against nature
B glorifyication of the bourgeois men who has the courage and will to face hardship and determineation to improve his livelihood.C glorifyication of labor(Robinson lives on his own hands)
笛福的创作特点：Defoe was a very good story-teller.he had a gift for organizing minute details in such a vivid way that his stories could be both credible可信 and fascinating神奇.his sentences are sometimes short,crisp 短小干脆and plain,and sometimes long and rambling,which leave on the reader an impression of casual narration.his language is smooth,easy,colloquial口语 and mostly vernacular方言.there is nothing artificeial in his language: it is common English at its best.4乔纳森 斯威夫特Jonathan Swift 1667-1745
a greatest and bitterest satire.Lilliputyahoosbitter satire
5亨利 菲尔丁Henry Fielding 1707-1754
Born of an old aristocratic family.老贵族家庭“father of the English
“the third-person narration”第三人称叙述
comic epic in prose”散文体喜剧史诗: 1 the descryiption in a grand style of classic epic.”classic epic”has:
A a great heroBcalls on MusesC give a list of names of godsD
compare small fights to great wars.2 use verifyied language to narrate a small fightdifferent figure of speech.esp,irony讽刺,hyperbole夸张
费尔丁的语言特色：Fielding‟s language is easy, unlaboured and familiar,自然流畅通俗易懂but extremely vivid and vigorous.His sentences are always distinguished by logic逻辑性 and rhythm,韵律性and his structure carefully planed towards an inevitable ending.His works are also noted for lively,dramatic dialogues 戏剧性对话and other theatrical devices such as suspendse,悬念coincidence巧合 and unexpectedness.出人意料
第三章 浪漫主义时期the
Romantic Period is an age of poetry.1798-1832
人的孤单状态
Passive , old and conservative :
“lake poets”William Words worthRobert Southey Samuel Taylor Coleridge
Active ,young and revolutionary: ByronShellyKeats
1威廉 布莱克William Blake 1757-1827
候看见过天使，他父亲死后他弟弟也死了，神秘主义。An engraver 雕刻家
2威廉 华兹华斯William Wordsworth1770-1850 Poet Laureate“桂冠诗人”，lake poets湖畔诗人，“大自然的膜拜者”Poet Laureate特点：孤独 自由 自然 His short poems „Subject:poems about nature 自然and poems about human life.人类生活
<我如行云独自游> simile明喻“inward eye”means human soul
The poet expresses his love for the daffodils.水仙花
5波 比 雪莱Percy Bysshe Shelley 1792-1822
与拜伦相比更进步一点，政治，经济的不公平，重视集体力量。自由。
Shelly eulogyized the powerful west wing and expressed his eagerness to enjoy the boundless freedom from the reality.
four-act poetic
7简 奥斯汀Jane Austen1775-1817 匿名发表anonymously
The major theme:Love and marriageconcern about human their personal relationships.个人生活及人从她往下是写小说的，上面的是写诗的处女作《理智与情感》
傲慢与偏见 =
Darcy 达西Mrs.Bennet is a beautiful but empty-headed,snobbish势
力 and vulgar粗俗 woman whose only goal in life is to marry her five daughters to rich,handsome young men.伊莉莎白的性格： A：Elizabeth is clever , alert, observant.She is more observant and less charitable than Jane in recognizeing the characters of Bingley‟s sisters.She recognizes Mr.Collins‟character in his letter and after meeting him turns down firmly and with dignity his patronizing proposal.She is able to match wits with Darcy several times and with Colonel Fitzwilliam,earning their respect and admiration.B:Fearless and frank ,not rattled by the attack of Lady Catherine de Bourgh ,she wins a notable victory, sending her Ladyship away completely routed.She is independent but not infallible in her judgment—taken in by the charm of the worthless Wickham.She cannot be blamed for misjudgeing Darcy.C: She shows flexibility, discernment,and honesty of mind when she reads Darcy‟s defense in his letter and admits the justice of much of what h says.Thus beginning to lose her prejudice against him.《爱玛》
第四章 维多利亚时期the
Victorian Period 1836-1901现实主义realistic 工业革命
Chartist movement(1836-1848)宪章运动
Victorian literaturediversity.文学多样化
Darwin‟s
1查尔斯 狄更斯Charles Dickens 批判现实主义作家he is one of the greatest critical realist writers of the Victorian Age.作品特点：he is a master withhis characterized by a mingling of humor and p吸引读者，悲情大师，幽默与哀伤交汇
Child characters :oliver twist奥利弗，特维斯物,little nell小奈尔,david copperfield大卫科波菲尔,little dorrit小多利特.
“let it not be supposed by the enemies of „the system‟ that during the period of his solitary incarcerateon.Oliver was denied the benefit of exercise, the pleasure of society, or the adventages of religious consolation.”
A:The sentence is a typical,example of irony.反语 What Dickens intends to say is just the opposite of the sentence‟s literal meaning.B:for the “benefit” of exercise, Oliver was whipped鞭打 every morning in a stone yard, for the “pleasure"of society, he was carried every other day into the dining hall and flogged 鞭打as a public warning and example to the boys;and as for the “adventages”of religious consolation安慰, he was kicked into the same apartment every evening at prayer time and listened to the boy‟s prayer to be guarded against his sins and vices.罪恶行为
C:the ironic statement is ,in fact, a bitter denunciation 谴责and fierce attack at the brutal,inhuman treatment of the poor orphan孤儿by the workhouse济贫院 authority.权力
2布朗蒂姐妹the Bronte sisters Charlotte bronte 1816-1855
简爱的性格特点：Jane Eyre is quick will,honesty, frankness,and shi has the spirit of independence and self-dignity.
Emilybronte:poet,193poems.
Catherine凯瑟琳,Hindley辛德利,Edgar,Isabella,Heathcliff希斯克利夫 protagonist:Prufrock is neurotic神经
质,self-important,自以为是illogical不讲逻辑 and incapable of action.优柔寡断 The setting”polite society”彬的社会anti-romantic反浪漫主义
《星期三的烟灰》
“stream-of-consciousness’
5戴维 伯特 劳伦斯 David Herbert Lawrence 1885-1930
普通矿工家庭，作品被禁读，小说家，美国独立战争，Civil War 内战
Two beliefs:the theory of universality普遍性信仰and the belief in the singularity and equality of all beings in value.个别性和平等性
Language characteristic:
use oral English口语,vocabulary is amazing词汇惊人,rarely-use words罕见词, foreign origin words外国第一个按国际标准考虑自己职业的美国作家。
1915年入英国籍，羡慕欧洲文明。Henry james concerned with the”inner world”of man.He is also concerned with the International terms 国际方面
His language is simple and colloquial.口语
三个时期：
1早期in the first period 1865-1882international theme
Anne Bronte
6托马斯 哈代Thomas hardy
“Wessex”sympatheticnostalgic怀旧fatepessimistsDarwin’s “survival of the fittestconflict with the environment
第五章 现代时期the
modern period19世纪末—20世纪初
Modernism rose out of skepticism怀疑论 and disillusion of capitalism.French symbolsm ,appearing in the late 19 century healed modernism.The major themes of the modernist literature are the distorted,and ill relationships between man and nature,man and society,man and man,and man and himself.Modernism is,in many aspects,a reaction against realism.The 1930s witnessesd great economic depressions,mass unemployment,and was known as “the red thirtyes”
The first “angry young man”:愤怒青年Osborne奥斯伯恩
The most original playwright of the Theater of Absurd is SamuelBeckett,his first play He is considered to be the best-known English dramatist since Shakespeare.没有受过高等教育的人反对资本主义剥削，相信共产主义。 He is considered to be the best-known english since Shakespeare.的plays 问题剧only one passion: indignation唯一愤怒的情感 A:One feature of shaw‟s characterizehe makes the trick of showing up展示 one character vividly at the expense of 贬低损害another.B:another feature is that Shaw‟s characters are the和角色发生倒转错位is also used in character portrayal to achieve comic effects.4TS埃略特Thomas Stearns Eliot1888-1965 出生美国，后1927成为英国公民 长诗 it presents the meditateion 沉思of an aging young man 上了年纪over the businesss of proposing marriage求婚问题.dramatic monologue, 戏剧独白the 母亲是上流社会 psychological exploration心理透析 Proficient poet 多产诗人 劳伦斯三部曲：”the lawrence trilogy” 1矿工的周五夜晚 2儿媳 3守寡的霍尔罗伊德夫人 劳伦斯的诗分三类： 1satirial and comic poems 3poems about nature mechanical civilizationis responsible for the development of human personalities,the perversion of love and the failure of human fulfillment in marital relationships 劳伦斯艺术特色： A：Lawrence‟s artistic tendency is mainly realism,which combines dramatic scenes with an authoritative可靠权威 commentary评论 B:his language is simplicity 简单and directness直接 C:Lawrence makes use of poetic imagination and symbolism in his writing.第二部份 美国文学 第一章 浪漫主义时期 the romantic period18世纪末到内战爆发前before the American civil war(美国的文艺复兴) New England Transcendentalism 超验主义 3纳撒尼尔 霍桑Nathaniel Hawthorne 1804-1864 怀疑心理，矛盾心理ambivalent writer，双重,不讲犯罪过程puritan family Hawthorne‟s intellectuals 知识份子rae usually villains.恶棍 4华尔特 惠特曼walt Whitman 1819-1892 词 ,wrong words错词,free-flowing ,simple and crude质朴野味,without a fixed beat or regular rhyme scheme.没有固定的节奏和韵律 “free verse”自由体诗，Mark by theUse of poetic”I”诗用第一人称，家常随意不讲究死规矩sexual love topic,性爱作品。 5赫尔曼 麦尔维尔Herman Melville学霍桑 怀疑主义 is regarded as first American prose epic.美国第一部散文体史诗 Moby dick symbolize: 1 mystery of the universe 2power of the great nature 3evil of the world 皮埃尔 “bartleby,the scrivener”is a short story.短篇 “benito cereno”is a novella.中篇 第二章 现实主义时期the realistic period 1865-1914 Darwin达尔文 influence on literary naturalism.自然主义 1马克 吐温Mark Twain 笔名 1835-1910 原名：samuel Langhorne Clemens 萨缪尔 朗荷恩 克莱门斯 小说家 儿童 humor诙谐 幽默American folk humor 从乐观主义向悲观主义转变 “damned human race”可恨的人类，language is simple,direct, lucid,and faithful to “vernacular方言土语”local color 乡土气息 H．L Mencken said he is “the true father of our national literature”门肯说他是“我们真正的民族文学之父” 《哈克贝里。芬》”all modern American literature comes”所有现代美国文学之源 《亚瑟王宫庭中的美国佬》 2亨利 詹姆斯 Henry jame 1843-1916 The forerunner of the 20th ”els and the, the founder of 画像》 different themes and forms in his middle period不同的主题和形式 Literary criticism文学批评：注重形式又注重价值concern with form and devoted to human values. Henry james‟ fiction is characterized by:highly refined 高雅language.James is not so easy to understand.heis often highly refined and insightfull.with a large vocabulary,he is always accurate in toexpression for his literary imagination.他的语言不易读懂，高雅而富有见解，词语丰富，措辞准 He also advocates the freedom of the artist to write about anything that concerns him, even the disagreeable异端,the ugly 丑的and the 普通 3艾米利 狄金森Emily Dickinson1830-1886 1755首诗，500多首关于自然的。诗无题 首名引用，用词简洁，直率，平易，拟人的手法 破折号：韵律节奏 大写：强调 tylove andnature 宗教死亡不朽爱情和自然 死亡的： 不得与君同住 4西奥多 德莱塞Theodore Dreiser1871-1945 Naturalist自然主义代表，no money no friendin power,no formal education worthy of mention,on family tradition in letters.只是在创作上更具讽刺意味，更加悲观pessimists Prolific writer多产作家 “trilogy of Desire‟《欲望》三部曲： <.the financeier>《金融家》 《美国悲剧》the greatest work克莱德Clyde‟s tragedy is a tragedy that depends upon the Ameican sociall system which encouraged people to pursue the”dream of success”at all costs.Naturalism emphasized heredity andas important forces shaping individualized characters who were presented in special and detailed circumstances.强调遗传和环境人物在特定条件下的决定性力量。 A welter of inscrutable forces“一团高深莫测的各种力量的纠缠” To him, life is “so sad,so strange ,so mysterious and so inexplicable”人类是各种力量交织在一起的受害者，这些力量人类是无法控制的。 Darwinist idea of “survival of the fittest”达尔文“适者生存”的思想影响 “kill or to be kill”“要么杀人，要么被杀” For lack of concision,readers are sometimes burdened with massive detailed descriptions of characters and events,though the time sequence is clear and the plot straightforward,he has been always accused of being awkward in sentence structure,inept and occasionally flatly tion and meaning, and mixed and disorganized in voice and means of communication rather than 繁的描写之累，时间顺序清楚，情节简单，但句子结构不自然，用词不准确，在语态和语气上组织不严密。对他来说，语言只是传达思想，而非艺术形式。 第三章 现代主义时期 1914-1918第一次世界大战 美国现代主义的特点是反传统，求创新。 2罗伯特 弗洛斯特Robert Lee Frost1874-1963 获奖最多，诗歌最好，象征暗喻Pulitzer prize普利策文学奖，4次。serious poet 严肃诗人New England life 新英格兰 对人类生活的爱和地劳动后详和宁静的赞美，创作风格平易自然，但很优雅，诗的语言口语化，节奏上如谈家常，不紧不慢。半自由体或半传统诗体。 一个男孩的愿望，第一本书 理性假面具 怜惘假面具 摘苹果后 indifference不在乎在关心 to what he once desired 第一次普利策奖 第三次 4司各特 菲兹杰拉德Scott Fitzgerald1896-1940 金钱的堕落，早期爵士时代 the Jazz Age，the upper-class young people.of paradese>第一篇小说《人间天堂》获zelda sayre大奖 5欧内斯特 海明威Ernest(Miller)Hemingway1899-1961 Nobel Prize 1954年诺贝尔文学奖,出生医生家庭 简洁terseness口语colloquialism 乡土气息简短short清晰明了clearness以少胜多”less is more” “grace under pressure”在生活的重压下保持自尊is actually an attitude towards life that Hemingway had works.he depicts characters as brave and unjielded heroes.The Style of colloquyialism口语体,full of acents and mannerisms and the use of short ,simple and conventional words and sentences has an effect of clearness.“则 “the dignity of movement of an iceberg is due to only one-eighth of it being above water.”冰山运动的尊严在于只有八分之一露出水面。Without any authorial comments,without conventionally emotive language,and with a bare minimum of adjectives and adverbs.What are the characteristics of the Hemingway code hero? A they have seen the cold world and for one cause or another,the boldly and courageously face the reality;whatever the result is, they are ready to live with grace under pressure.B almost all his heroes are”soldiers”either in a narrow or broad sense.they are out there to fight against nature or the world,or even themselves.but no matter where the battleground is and how tragic the ending is, they will never be defeated.C Hemingway himself is one of those Code heroes;some critics say his protagonists are autobiographyical,for they share something that is Hemingway.D the code with the honesty, the discipleine,and the restraint. 6威廉 福克纳William Faulkner 1897-1962 Set in the American south, his emphasis on the southern subjects 以美国南方为背景，强调南方主题和南方意识。Nortern Mississippi Yoknapatawpha county. 我弥留之际 2she is a prisoner of the past 3she is a symbol of the old south 爱米丽是一个不愿意接受由于时间变迁而一切都改变的古怪的人，她是为过去所束缚的旧南方的象征。文体特点：his prose,marked by long and embedded sentences, complex syntax,and vague reference pronouns on the one hand and a variety of”Registers”of the English language on the other,is very difficult to read,it is not surpriseing to find in Faulkner’s writings his syntaxctical structures and verbals paralleled,negatives balanced against positives,compounded adjectives swelling his sentences,complex modifying elements placed after the nouns.In contrast,Faulkner could sound very casual or informal sometimes ,he captured the dialects of the Mississippi characters,includeing Negroes and the redneck,as well as more refined and educated narrators like Quentin.As to the symbols and imageries,they are most of them drawn from nature.句子长，用复合句子，指称模糊，用各种语体，读起来难懂，词语排比，肯定否定并用，复合式形容词，长串修饰，方言土语（密西西比河地区）象征源于自然。 William Shakespeare A summer’s day:here it may refer to a period or the season of summer.Date:the period of a lease.Untrimmed:striped of gay apparel Ow’st:ownest Lines:such as the lines of this poem and other sonnets Of force:of necessity Offence:condition of being hurt in one’s feelings,displeasure Fretten:disturbed Abject:wretched miserable Tainted wether:sick sheep Fleet:pass by quickly Ravenous:greedy Cureless:unableto be cured Hard by:nearby Difference:focus of the dispute Seasons:moderates Tenour:terms On you charge:you are responsible for the expenses What of that:it is not important Use:habit A love:a bosom friend By:here ,present Scale:balance At thy peril:at your own risk Rehears’d:referred to Recant:cancel withdraw Meet:appropriate Slings and arrows:attacks Perchance:maybe Give us pause:make us hesitate Contumely:contempt Fardels:burdens Grunt:groan Bourn:boundary Conscience:consciousnesss Pith:significance,importantce John Milton Study:pursuit Doubted his empire:was afraid for his sovereignty Empyreal:heavenly,sublime Compeer:companyion,equal,peer Of force:perforce,necessaryily Suffice:satisly In the gloomy deep:in Chaos Afflicted powers:stricken armies Daniel defoe Nothing near:in on way,not in the least Optics:mechanicsms for seeing In its place:in its proper place,that is,in the following account Jonathan swift Cut a caper:jump about in a joyfull manner Summerset:somersault Courser:a swift horse Took:jump over Intelligence:news The foot:the foot soldier,infantry Man-mountain:Gulliver Express order:clearly-stated order Allowance:something provided regularly,provision Henry fielding<>tom jones Occasioned:aroused Repaired to:went to Missile weapons:things that can be thrown to hit people Hinder head:back of the head Stour:a river William blake Heath:uncultivated land covered with shrubs Clothes of death:clothes in dark color Aspire:have ambition for something Sinews:muscles Lamb:symbol of peace and purity.William wordsworth A crowd/a host,of:a large number of Vacant:empty,thoughtless Steep:means to bathe or shine on Dove:the name of a river Highland:refers to the northern part of Scotland A melancholy strain:a sad tune Chaunt:chant lay:a short lyrical poem meant to be sung Percy bysshe shelley Clarion:a high,shrill trumpet 【英国文学选读】推荐阅读： 英国文学史及选读 复习要点总结概要08-17 英国文学复习概要07-10 《英国文学》读后感08-03 英国文学浪漫主义时期05-19 英国文学课程建设总结05-27 英国文学作品必读篇目08-27 英国文学史-名词解释09-07 英国文学中的女性意识05-24 英国文学史上的简爱08-29 英国文学史 英语专业 大三 作家作品名07-03