小松鼠过生日作文

小松鼠过生日作文（共10篇）

小松鼠过生日作文 篇1

一天下午，小兔正在路上散步，看见小松鼠高高兴兴地向她走来。小兔问题目：“小松鼠，你今天怎么这么开心啊?”小松鼠说题目：“因为今天是我的生日，我正忙着通知朋友们晚上来参加我的生日聚会。”

小兔子，晚上你也可以来参加我的生日聚会呢!”小兔说题目：“真的吗?那太好了，晚上我一定去。”小松鼠说题目：“晚上见，小兔，那我先走了。”到了晚上，小松鼠的生日聚会开始了。

松鼠妈妈端上了香喷喷的大蛋糕，朋友们都知道小松鼠喜欢吃松果，她们给小松鼠送来了很多松果，小兔子不仅送了松果，还带来了几个美丽的大气球。

小白兔过生日作文 篇2

想着，淘气已经迫不及待地把彩带扯开了，发现盒子里面静静地躺着一粒粒像小芝麻一样的`东西。淘气动了动聪明的小脑袋自言自语说：“这个像芝麻一样的东西一定是胡萝卜种子，妈妈是希望我变成一个勤劳的孩子，用自己勤劳的双手把胡萝卜种子种在田地里吧。”

小白兔淘气把那一盒胡萝卜种子撒在田地里，每天给那些撒有胡萝卜种子的田地浇水，锄草，施肥。一天天一夜夜的过去了，一次小白兔去田地里给胡萝卜浇水，惊喜的发现胡萝卜种子发嫩芽了。就这样，淘气每天都精心地照料胡萝卜，不管是春风吹拂还是细雨蒙蒙，它每天都去田里看胡萝卜有没有长大一点。

小兔子过生日作文 篇3

哦!原来它们在为小兔子准备生日派对，小兔子不记得自己的生日了，还在屋里呼呼地睡大觉呢!树枝上的小鸟不停叽叽喳喳地叫着，像闹钟一样。“叮咚，叮咚。”门铃声传到小兔子的耳朵里，它本来不想起来开门的，可听门铃一直响，它穿着拖鞋，打开门说：“谁呀?”仔细看了看，并没有发现有人(小伙伴们都躲到墙后面了)，于是，小兔子就把门给关上了。小兔子刚躺在床上准备继续睡觉，门铃又响了，小兔子生气地说：“谁啊!还让不让人睡觉了。”它边埋怨边走向房门，心想：让我知道他是谁，我一定打他一顿，再用水枪给他好好洗个澡。小兔子猛地打开门，用水枪一阵发飙，“原来是大象哥哥“，小兔子惭愧道。此时，其它小伙伴一拥而上，异口同声地说：“生日快乐!”小兔子惊讶地说：“原来今天是我的生日啊!”

它们给小兔子带来很多礼物，大象带的是香蕉，山羊带的是青草，小猴带的是桃子，小狗带的是骨头，小猫带的是鱼，小熊带的是蜂蜜……这时小兔子的妈妈回来了，它准备做午饭了。一会儿，兔妈妈做好了丰盛的午餐，小兔子拿着盘子给大家分享食物，它给大象一个桃子，给山羊一块骨头，给小狗的是蜂蜜，给小猫的是青草，给小熊的是香蕉。小伙伴们那着自己手中的食物，一脸的蒙圈，小兔子也是丈二和尚摸不着头脑，不知道哪里出问题了。妈妈说：“每个人有它自己的喜好，你刚刚没有。”小兔子急忙给它们道歉，并重新分配食物，小伙伴们脸上乐开了花，它们听着音乐拉着手一起跳舞。

关于小兔子过生日作文 篇4

在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编帮大家整理的小兔子过生日作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小兔子过生日作文 篇1

今天是小兔子的生日，她热情地邀请了许多小伙伴来参加她的生日派对。大伙儿一起在客厅玩耍，兔妈妈还为她们准备了许多美味可口的食物。

玩了一会后，小伙伴们都有些热了，兔妈妈就把窗户打开透透气。哇！那么多美味的食物随着窗户打开的一瞬间全都飘到了外面。有甜甜的果冻、有喷香的蛋糕、有诱人的糖果、还有融化的巧克力味道……这么多看着就让人垂涎欲滴的食物混合出来的味道，简直让人陶醉。不过这时候一阵大风吹来，吓得兔妈妈又赶紧把窗户都关上了。

原来啊，这扑面而来的味道正巧让从窗户边经过的风宝宝给闻到了。他闻了又闻，馋得不得了，很想进去尝一尝。可是大门紧紧关闭着，风宝宝进不去，这可急死他了。淘气的风宝宝在这面墙上撞撞又在那面墙上撞撞，可墙壁却纹丝不动。这下风宝宝可气坏了，他大声吼叫着，情不自禁地向着大门拳打脚踢。“砰砰砰！砰砰砰！”门被风宝宝踢得鼻青脸肿。到最后风宝宝实在是累坏了，没力气了，只能站在窗口静静地望着房内的小兔和她的小伙伴，以及那一桌子他尝不到的美食。

小兔她们当然一点都没察觉异样，直到感觉外面的风小下来了，她们才又重新打开窗户。这下风宝宝学乖了，他不再像之前那样冒冒失失，而是温柔地和小兔说了生日快乐，在得到允许后才轻轻地从窗户飞进来，和小兔子她们一起兴高采烈的手拉手跳舞，一起享用可口的美食。

小兔子过生日作文 篇2

今天是小兔子的生日，森林里小兔子的好朋友们为它准备一个大大的生日蛋糕。小兔子开心极啦!

可是狡猾的狐狸见有好吃的，也来参加小兔子的生日宴会，但双手空空，没带任何生日礼物。小兔子看出狐狸的诡计，它对狐狸说：“尊敬的`狐狸大人，听说您是森林中最最聪明的动物，我有道难题不会解答，想请您帮帮忙。今天来参加我生日宴会的好友共计16人，因正方形餐桌太小想先不计算我和您，让剩余客人围着桌子每边坐4人，请问如何安排？”狐狸想了又想，也想不出答案，它红着脸对小兔子说：“这道题，我要回家好好思考一下，再告诉你答案。”小兔子笑着说：“好的，狐狸大人您慢走。狐狸灰溜溜的逃走了。”

其他好友问小兔子答案是什么？小兔子让14位好朋友排好队。从小羊开始，依次围着正方形餐桌坐好，每边坐4人。

小兔子用奇妙的方法赶走了坏狐狸，用奇妙的方法和好朋友一起分享美味的生日蛋糕。

小兔子过生日作文 篇3

今天，是小兔子的生日。小兔子开心极了，它说：“妈妈，今天是我的生日，我可不可以请几个好朋友来我们家和我一起过生日呢？”小兔子的妈妈说：“当然可以了。”小兔子赶紧跑出家门邀请她的好朋友去了。

她来到小猫家，对小猫说：“小猫，今天是我的生日，你可不可以到我家和我一起过生日？”小猫说：“好啊，小兔子，谢谢你的邀请！”接着，小兔又去了小狗、小鸭子、小马还有小猴子的家，邀请他们晚上一起来庆祝生日。

到了晚上，小猫、小狗、小鸭、小马和小猴都来到了小兔子的家，它们都带了礼物。小猫的礼物装在一个漂亮的包装盒里。小兔打开一看，原来是像云朵一样的棉花糖。他尝了尝，好吃极了。小狗送的是一条美丽的长裙，小鸭送的是一个有多功能的铅笔盒，小马送的是一个非常美丽的布娃娃，小猴子送的是一双美丽的高跟鞋。小兔开心极了，说：“谢谢你们，你们真是我的好朋友。”

小兔子收起大伙的礼物，转身从书桌上拿起一张贺卡，送给妈妈。她对妈妈说：“妈妈，我因为您而来到这个世界。那一天，是您生我的日子。我应该把礼物送给您才是。妈妈，您辛苦了！”妈妈开心地笑了，紧紧地把小兔子搂在了怀里。大家见了，都夸小兔子做得对。它们一起吃蛋糕，做游戏。玩得非常得开心。

今天，他们过了一个有意义的生日。

小兔子过生日作文 篇4

在一座郁郁葱葱的森林里，有一件喜事，是什么事呢？来听我慢慢地说。

星期天的早晨，小兔子睡得正香呢！忽然传来一阵“叮叮咚咚”的声音。小兔子迷迷糊糊地打开了门，这时，它的好朋友们立即藏到了草丛里。小兔子一看，外面一个人也没有，就回到床上继续睡觉。此时此刻，又传来叮叮咚咚的声音，小兔子拿起水枪，往门洞里一看，看见了大象长长的鼻子。于是，它打开门，用水枪一阵扫射，大象也不甘示弱的用鼻子喷水进行反击。这时，山羊，小猴，小狗，小猫和小熊突然从草丛里跳出来，连忙说：“祝你生日快乐。”它们手里还拿着礼物呢，小兔子惊奇的说：“今天是我的生日吗？”大象说：“今天就是你的生日啊。”这时，小兔子的妈妈回来了，手里拿着大大的生日蛋糕。

小兔子的妈妈叫大家坐下来，然后对小兔子说：“你已经九岁啦，可以帮你的朋友分发食物吗？”小兔子说：“好。”小兔子把桃子分给大象，把青草分给小猫，把香蕉分给小狗，把鱼分给小熊，把蜂蜜分给小猴，把骨头分给山羊。这时，动物们都露出了迷茫的表情，小兔子的妈妈对小兔子说：“每个人都有自己的喜好，不能乱发。”小兔子这才明白，他对朋友们说了声对不起，小动物们都原谅了它。

有关小熊过生日作文 篇5

在平时的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编帮大家整理的小熊过生日作文7篇，欢迎阅读与收藏。

小熊过生日作文 篇1

小熊的生日到了，小熊邀请了森林里所有的小动物来参加自己的生日派对。

生日当天，小熊做了精心准备，在灯上挂满了鲜花，在门上挂上了“小熊生日派对”的牌子，等待大家的到来，等待小动物们送来的礼物堆成小山。可是，小熊一直等到天黑，小动物们一个也没有来。小熊再也等不下去了，决定上门去找小动物们问过明白。

小熊先找了小熊，小熊问小熊：“小熊，你为什么不来才加我的生日派对呢？难道你讨厌我？”小熊连忙解释到：“小熊，不是我不去参加你的生日派对，而是你的请柬上没有写明派对的时间，我不知道什么时候去为你庆祝生日呀！”“哦！原来是这样啊！”小熊说。小熊心想：我发给小熊的请柬上没有写日期，那一定是我马虎不小心给写掉了，那其它的小动物可能是另有原因吧！

于是，小熊又来到小狗家，问小狗：“你为什么不来参加我的生日派对呢？难道你忘了吗？那你就太不讲义了！”小狗立即解释道：“不是我忘记了，而是你的请柬上没有写明派对的时间，你叫我什么时候去参加你的生日派对啊！”小熊一听小狗的一番话，心想：哦，那么其它的小动物也应该是同样的原因吧，小熊决定挨家挨户的去通知其它小动物。于是，小动物们陪小熊度过了一个最有意义的生日。通过这件事，小熊明白了一个道理：无论做什么事情都要细心，不能马虎的道理。

小熊过生日作文 篇2

“叮铃铃---”电话铃响了!布小熊的生日到了，他正在给伙伴们打电话，让他们来玩。

布小熊吃着巧克力，看着漫画书，好舒服!布小熊的妹妹甜小熊在抹她心爱的新年礼物---一袋润肤露。她抹得香喷喷的，真惹人喜爱。胖小熊在帮助布小熊装扮房间，他用黑色笔和红色笔在一行洁白的纸上画上了一个特别大的红心，还写上了几个英文字母”ILOVEYOU”，把纸粘在了淡绿色的墙壁上，很明显很漂亮。

“叮咚---”一声门铃!”“是谁呀!”“是我，毛毛兔!”“哦请进吧!”毛毛兔给“熊熊团队”的小熊们每人都送了一分礼物。给布小熊的是一个香甜的水果派，给甜小熊的是一只美丽的粉色发卡，给胖小熊的是一个精致的滑板，给毛小熊的是一件漂亮的连衣裙。大家都说是沾布小熊的光，才能有这么好的礼物。

过了一会儿，客人都到齐了，布小熊端出了一个大大的蛋糕、几块饼干、几罐蜂蜜和一筒水果罐头。大家吃啊喝啊，个个都吃了个“西瓜肚儿”。最后一看，天哪!所有的东西都被一扫而光!

晚上，布小熊想起白天发生的事情，开心地进入了香甜的梦乡……

小熊过生日作文 篇3

今天是小熊的生日，它想：我一定会有很多的礼物吧!于是它高兴地出门了。

在路上小熊碰到了小兔：“小兔，你要送我什么礼物？”小兔拿着一个礼物盒对小熊说：“我要送你胡萝卜。”这时候小兔妈妈叫小兔去吃早饭，小兔说知道了，它拿起送给小熊的胡萝卜说：“小熊，对不起，我肚子饿了，要先把这根胡萝卜给吃了。”小熊非常不高兴，它去找小猫，但是没有找到小猫。小熊找到了小猫的妈妈，问小猫的妈妈：“小猫去哪儿了？”猫妈妈说：“一大清早小猫就出门了，我也不知道小猫在哪里。”

小熊哭着回到了家，它打开门一看，里面黑乎乎的，忽然它发现了所有的.伙伴都在里面，小熊开心地说：“你们没有忘记我的生日啊!”小兔说：“那根胡萝卜就是我的早餐，我送给你的胡萝卜比那根更新鲜呢!”小猫说：“我一大清早给你买蛋糕去了，买好了蛋糕我去找好朋友了。”小熊说：“那还有谁要送我什么礼物吗？”小猴说：“我送你香蕉和桃子。”小牛说：“我送你牛奶。”小羊说：“我送你一个花瓶。”小鸡说：“我把这个小汽车送给你。”小熊开心地说：“谢谢你们的礼物，我太感动了。”这时有很多小蚂蚁爬过来，它们对小熊说：“生日快乐!”小熊想：这是我过得最开心的一个生日。

小熊过生日作文 篇4

“六一”儿童节那天，熊爸爸想砍一棵树，给小熊做一件礼物送给他。

这件事让小熊给知道了。小熊想：我早就想要一件礼物了，可是小熊又想；如果把树砍了小鸟就无家可归了。所以他就把这件事告诉了喜鹊、瓢虫、小熊和松鼠。那天小熊早早地起来等熊爸爸砍树，熊爸爸砍树的时候，小熊赶紧拉住熊爸爸的手，阻止他砍树，熊爸爸问：“为什么不让我砍树？”小熊说；“你把树砍了小熊就无家可归了，如果有人把你的房子烧了，你不痛苦吗？”熊爸爸听了慢慢地把刀放了下来。打消了这个念头。

这一次小熊虽然没有得到礼物，可是小熊仍然很开心，他过了一个愉快的儿童节。

几天后，小熊得到了一件意外的礼物，他被评为学校的“环保卫士”。

小熊过生日作文 篇5

明天就是小熊的生日了，它忙得不亦乐乎，请了小鸟、小狗、小猫和山羊伯伯，并给他们一一发了请帖。

小熊的生日到了，它准备了一顿丰盛鲜美的晚餐来招待它的客人。傍晚，夕阳火红火红的，即将落山。小熊的生日宴会就要开始了，可客人却一个也没来，小熊心想：“再等一会儿吧，说不定大家正在准备礼物呢!”过了一会儿，小熊看了看钟，将近八点了，客人们还是一个也没来。小熊终于不耐烦了，打开车棚，骑上自行车，怒气冲冲地向山羊伯伯的家飞奔而去。到了山羊伯伯家门口，小熊粗鲁地踢开了门，一手叉腰，一手指着山羊伯伯，骂道：“你这个不识抬举的老家伙，我请你来吃饭你不来，却自己在家烧饭，真是敬酒不吃吃罚酒!”山羊伯伯不慌不忙地拿出请帖，给小熊看，小熊二话不说，拆开一看，原来日期没写，山羊不知道是那一天。

小熊不禁失声喊道：“没有文化真可怕!”从此，小熊刻苦学习，后来成为了森林里赫赫有名的“熊博士”。

小熊过生日作文 篇6

在遥远的一片大森林里住着一群可爱的小动物。有小熊一家，小白兔、小猴子、小松鼠还有在离它们不远的地方住着一只狡猾又懒惰的狐狸。有一天，是小熊的生日，熊爸爸一大早就去森林里采集蘑菇和桃子还有松果，红萝卜。熊爸爸把采集的食物拿给在家里的熊妈妈。

熊妈妈就开始做香甜可口的饭菜。等小熊把它的小伙伴带到家里，熊妈妈已经把饭菜做好了。它们吃过晚饭，熊妈妈就把考好的蛋糕拿了出来，正当它们给小熊唱生日歌的时候，突然，门铃响了，门外传来了狐狸的叫声。

把门打开，把好吃的东西拿出来。小熊和小伙伴凑在一起想出了一个好办法。小熊打开门，当狐狸进来的时候，它们一边说给你、给你，一边向狐狸扔石头，狐狸抱着头，一边哎哟、哎哟的大叫，一边夹着尾巴逃走了。

大家哈哈大笑，它们一起唱歌跳舞，吃东西，玩的真高兴。

小熊过生日作文 篇7

小熊的生日快到了，兔妈妈叫小熊去采一些蘑菇，自己上街买做蛋糕的材料，准备为小熊做一个蝴蝶型的生日蛋糕。

当小熊回来的时候，他看见妈妈正在做蛋糕，就走向妈妈，说：“妈妈，然我帮你做蝴蝶蛋糕，好吗？”“好！”妈妈一口答应。小熊拿起奶油便认真的做起来。小熊认真的做着，突然一不小心，把奶油点错了，小熊心想：反正早晚也要吃，我还是先吃一点吧！小熊小心翼翼的把奶油粘到手上，便吃了起来，味道好极了！

小熊把蛋糕做好了。上面还有许许多多的动物的形状，准备过生日的时候让大家猜一下哪部份是让他们么吃的。

晚上，森林里的小动物全都来到了小熊家，为小熊庆祝生日。小熊说：“我们来玩有一个游戏，好吗？”“好！”动物们齐声应道。说完，游戏便马上开始了。首先小熊把之前先做好的，蛋糕拿出来，让小动物么猜猜自己能吃多少，如果猜错了，便要罚100元，捐给灾区。结过他么全部都擦对了

小熊见小伙伴都猜对了，就想：如果小伙伴都猜对了，那就没有钱捐给灾区了。于是，小熊故意猜错了，自己捐出100元。小伙伴们看到了小熊的举动，也纷纷拿出10元、20元、200元……

四年级作文小熊过生日 篇6

小熊的生日到了，小熊邀请了森林里所有的小动物来参加自己的生日派对。

生日当天，小熊做了精心准备，在灯上挂满了鲜花，在门上挂上了小熊生日派对的牌子，等待大家的到来，等待小动物们送来的礼物堆成小山。可是，小熊一直等到天黑，小动物们一个也没有来。小熊再也等不下去了，决定上门去找小动物们问过明白。

小熊先找了小兔，小熊问小兔：小兔，你为什么不来才加我的生日派对呢?难道你讨厌我?小兔连忙解释到：小熊，不是我不去参加你的`生日派对，而是你的请柬上没有写明派对的时间，我不知道什么时候去为你庆祝生日呀!哦!原来是这样啊!小熊说。小熊心想：我发给小兔的请柬上没有写日期，那一定是我马虎不小心给写掉了，那其它的小动物可能是另有原因吧!

《小鲤鱼过生日》教案 篇7

今天是小鲤鱼过生日,瞧,她多美呀,身上穿着五彩的衣服,头上戴着花环,高兴地在水里游来游去。妈妈说：小鲤鱼,快快看看你的好朋友来了没有。

叮咚！原来是七星瓢虫和它的花瓣船,在蓝篮湖水里漂呀漂,漂到小鲤鱼身边,对小鲤鱼说：“今天是你的生日, 我们要为你唱首歌《祝你生日快乐》。”

叮咚！原来是小松鼠和它的草帽船,在篮篮的湖水里摇呀摇,摇到小鲤鱼身边对小鲤鱼说：“今天是你的生日,我来为你跳个舞。”

叮咚！原来是小花猫和它的皮靴船,在蓝蓝的湖水里划呀划,划到小鲤鱼身边,对小鲤鱼说：“今天是你的生日．我要送你一件生日礼物。”

叮咚！原来是小公鸡它的大白鹅船,在蓝蓝的湖水里游呀游,游到小鲤鱼身边,对小鲤鱼说：“今天是你的生日,我们为你带来了生日蛋糕。”

小动物们围着小鲤鱼唱呀跳呀,小鲤鱼高兴极了。

中班语言《小鲤鱼过生日》

活动目标：

1．在议议、听听、说说、做做的基础上,理解什么是“合适”的船,并积极展开想象,为不同的小动物找“合适的船” 2．学说不同的动词及小动物们的对话 3．感受愉悦的课堂气氛，积极参与课堂

活动准备：

1． 物质准备：图片：小鲤鱼，生日蛋糕，花瓣船，草帽船，皮靴船，大白鹅船，礼物盒 大背景（小鲤鱼的家），挂图 叮咚（音效），《生日快乐》（音乐）

2． 经验准备：扮演故事中角色的幼儿对对白的掌握

活动过程：

一． 教师提问引入，幼儿回忆已有生活经验，交流过生日感受

教师：你们喜欢过生日吗？为什么呢？

你过生日的时候会邀请谁？为什么呢？

（幼儿先自由交流，然后集体交流）

二． 教师出示小鲤鱼图片，引出课堂

教师：小朋友们，小鲤鱼生活在哪里啊？（水里）

今天是小鲤鱼的生日，他的生日party要在水里举办，你们猜猜谁会来参加小鲤鱼的生日party，他们要怎么参加呢？（幼儿集体讨论）

教师： 让我们一起去小鲤鱼的生日party上去看看吧！看你们到底猜的对不对？

三． 请个别幼儿扮演其中，分段讲述故事并加以提问

1.（故事开始部分到第一个“叮咚”部分）教师：你们猜来的第一位小客人会是谁呢？

原来是七星瓢虫！七星瓢虫是搭什么船来的啊？（花瓣船）

花瓣船是怎么来的？（引导幼儿说出动词“飘呀飘”）

教师：那花瓣船在水上是怎么飘的呢？你们能做出来吗？

让我们一起说：欢迎，欢迎，欢迎你和你的花瓣船！原来花瓣是七星瓢虫的船，在蓝篮湖水里漂呀漂,漂到小鲤鱼身边（强调说明花瓣在水上是飘呀飘）

（邀请幼儿跟着老师再说一遍小动物说的话）

2.（第二个“叮咚”部分到第三个“叮咚”之前）

教师：哇塞，你们说来参加生日party的第二位小客人会是谁呢？ 教师：原来是小松鼠！小朋友，小松鼠是搭什么船来的啊？（草帽船）

草帽船是怎么来的？（引导幼儿说出动词“摇呀摇”）教师：那草帽船在水上是怎么摇的呢？你们能做出来吗？

（教师请幼儿做出动作，加深对动词“摇呀摇”的理解）教师：让我们一起说：欢迎，欢迎，欢迎你和你的草帽船

原来草帽是小松鼠的船,在篮篮的湖水里摇呀摇,摇到小鲤鱼身边（强调说明皮靴在水上是摇呀摇）

（邀请幼儿跟着老师再说一遍小动物说的话）

3.（第三个“叮咚”部分到第四个“叮咚”之前）

教师：你们说来参加生日party的第三位小客人会是谁呢？ 教师：原来是小花猫啊！小朋友，小花猫是搭什么船来的啊？（皮靴船）

皮靴船是怎么来的？（引导幼儿说出动词“划呀划”）

教师：那皮靴船在水上是怎么划的呢？你们能做出来吗？

（教师请幼儿做出动作，加深对动词“划呀划”的理解）

教师：小朋友们，让我们一起来说：欢迎，欢迎，欢迎你和你的皮靴船

原来皮靴是小花猫的船,在蓝蓝的湖水里划呀划,划到小鲤鱼身边（强调说明皮靴在水上是划呀划）

（邀请幼儿跟着老师再说一遍小动物说的话）

4.（第四个“叮咚”部分到结束）

教师：你们说来参加生日party的第四位小客人会是谁呢？

教师：原来是小公鸡啊！小公鸡是搭什么船来的啊？（大白鹅船）

大白鹅船是怎么来的？

（引导幼儿说出动词“游呀游”）

教师：那大白鹅船在水上是怎么游的呢？你们能做出来吗？

（教师请幼儿做出动作，加深对动词“游呀游”的理解）教师：让我们一起来说：欢迎，欢迎，欢迎你和你的大白鹅船

原来大白鹅是小公鸡的船, 在蓝蓝的湖水里游呀游,游到小鲤鱼身边

（强调说明大白鹅在水上是游的）

（邀请幼儿跟着老师再说一遍小动物说的话）

四． 听录音，教师幼儿有趣的回顾故事

教师：小朋友，现在总共来了几位客人啦!他们分别是谁啊？

1.哦！那第一位小客人是谁啊？

七星瓢虫和它的花瓣船,在蓝篮湖水里漂呀漂,漂到小鲤鱼身边,对小鲤鱼说：“今天是你的生日, 我们要为你唱首歌《祝你生日快乐》。” 小鲤鱼：谢谢，谢谢你和你的礼物

（让幼儿学习这段对话，并掌握花瓣是在水上飘呀飘的）

2.第二小客人是谁啊？

小松鼠和它的草帽船,在篮篮的湖水里摇呀摇,摇到小鲤鱼身边对小鲤鱼说：“今天是你的生日,我来为你跳个舞。” 小鲤鱼：谢谢，谢谢你和你的礼物

（让幼儿学习这段对话，并掌握草帽是在水上摇呀摇的）

3.第三位客人是谁啊？

小花猫和它的皮靴船,在蓝蓝的湖水里划呀划,划到小鲤鱼身边,对小鲤鱼说：“今天是你的生日．我要送你一件生日礼物。” 小鲤鱼：谢谢，谢谢你和你的礼物

（让幼儿学习这段对话，并掌握皮靴是在水上划呀划的）

4.第四位客人是谁啊？

是小公鸡和它的大白鹅船,在蓝蓝的湖水里游呀游,游到小鲤鱼身边,对小鲤鱼说：“今天是你的生日,我们为你带来了生日蛋糕。” 小鲤鱼：谢谢，谢谢你和你的礼物，我真的很喜欢

（让幼儿学习这段对话，并掌握大白鹅是在水上游呀游的）

五． 教师展示挂图，引导幼儿完整讲述故事

教师：小朋友，你们知道除了这四位好朋友来参加小鲤鱼的生日party，还会有谁呢？让我们一起来看看吧

六．

延伸部分：

1．教师：小朋友，如果是你参加小鲤鱼的生日party，你会怎么参加小鲤鱼的生日party？

（幼儿自由交流，然后集体交流）

2.教师： 还有一些动物也想来参加小鲤鱼的生日party，比如小花狗，你们说除了刚刚那些船以为，小花狗还能搭什么船来参加小鲤鱼的生日party？（乌龟船）

教师：乌龟船是怎么来的呢？

（引导幼儿说出动作）

教师：那乌龟船在水上是怎么来的呢？你们能做出来吗？

（教师请幼儿做出动作，加深对动词的理解）

3．教师： 小蚂蚁也想参加小鲤鱼的生日party，你们说除了刚刚那些船以为，小蚂蚁还能搭什么船来参加小鲤鱼的生日party？（树叶船）

教师： 树叶船是怎么来的呢？

（引导幼儿说出动词）

教师： 那树叶船在水上是怎么来的呢？你们能做出来吗？

（教师请幼儿做出动作，加深对动词的理解）

七． 结束部分：

教师：请全部小朋友一起来参加小鲤鱼的生日party，一起来分享生日蛋糕吧！

小兔子过生日(小班计算) 篇8

活动目标：

1、引导幼儿感知物品的大中小，并能进行匹配，初步形成归类的意识。

2、培养幼儿的初步分析、比较能力。活动准备：

大中小兔子各一只，衣服、萝卜、青菜、蛋糕大中小各一只、幼儿操作用盒子、小蘑菇等

幼儿已有经验：能简单地比较大和小，归类意识比较弱 活动过程：

一、引发兴趣，介绍角色

1、今天老师请来几位小客人，大家想不想知道它是谁？

长耳朵、红眼睛，走起路来蹦又跳，爱吃萝卜和青菜。它们是谁呢？

2、（出示一大一小两只兔子）你们看这两只小兔子一样吗？哪里不一样？

老师小结：这两只小兔子的个头不一样大，一只大一点，一只小一点，所以它们的名字跟它们的个头儿一样，大的这只叫兔大大，小的这只叫兔小小。

3、“等等我，还有我呢”这是谁的声音啊？（出示中等大小的兔子）哇，又来了一只小兔子，它和兔大大兔小小一样吗？

老师小结：兔中中是不大也不小的那个，排在兔大大和兔小小中间，所以叫兔中中。

二、小兔子过生日

1、今天啊是三只小兔子的生日，它们可高兴了，一大早就起来了，它们要选最漂亮的衣服穿。

2、（出示衣服）你们看这三件衣服一样吗？

老师小结：大衣服给兔大大、小衣服给兔小小，不大也不小的给兔中中。

3、穿好了衣服，他们要吃饭饭啦？小兔子最喜欢吃什么？

4、（出示萝卜和青菜）你们再来帮他们分一下萝卜和青菜好吗？

老师小结：兔大大吃大萝卜、大青菜，兔小小吃小萝卜和小青菜，不大也不小萝卜和青菜的给兔中中吃。

5、（出示蛋糕）兔妈妈给他们准备了3只蛋糕，这三只蛋糕一样吗？

老师小结：兔大大吃大蛋糕、兔小小吃小蛋糕，兔中中吃不大也不小的蛋糕。环节总结：兔大大面前都是大的东西、兔小小面前都是小的东西，兔中中面前都是不大也不小的东西。

三、给小兔子送礼物

1、兔兔过生日了，我们也应该送个生日礼物给它们呀？老师准备了礼物盒，我们一起来看看礼物盒？礼物盒一样吗？

2、礼物盒里放上小兔子爱吃的蘑菇，它们肯定喜欢，这些蘑菇一样吗？那应该怎么放进这些礼物盒呢？

老师小结：大蘑菇放进大盒子，小蘑菇放进小盒子，不大不小的蘑菇放进不大不小的盒子里。

3、请幼儿操作，老师观察幼儿的操作情况。

小班故事教案：小兔子过生日 篇9

名称: 小兔子过生日 目标:理解故事内容,体验小动物之间相互关心,想到帮助的情感.准备:1 故事 小兔子过生日 故事录音2 相关动物的头饰 过程: 1 引起幼儿听故事的兴趣2 出示蛋糕和小汽车的图片.提问:今天谁过生日?小汽车是干什么的?2 欣赏故事介绍故事名称 播放故事录音 3 理解故事内容 结合幼儿用书,第二次播放故事,按故事内容提问小兔子过生日得到了什么礼物? 它开汽车时发生了什么事情?它是怎么做的?小兔子为什么叫“救命”?谁来救它了?如果你是小白兔,你会怎么做?4 提供小兔子头饰 小青蛙头饰“方向盘”等 让幼儿扮演角色,表演故事.建议提供表演用的动物头饰和道具,让幼儿表演这个故事.评价能体验小动物对小兔子的关爱 宽容和小兔子改正错误的行动。参考故事：森林里住着许多可爱的小动物，他们团结友爱，和睦相处，过着幸福快乐的生活。小兔子得生日到了，她邀请好朋友们到家里做客。这天她准备好了生日晚餐后，就焦急的等待他们的到来。忽然，她听到门外有“嘎嘎”的声音，一定是小鸭子，她飞快地打开门，小鸭子把一篮青草送给小兔子，说：“小兔子，生日快乐！”小兔子连忙说：“谢谢你！他们刚进了门，就听到门外有“嗒嗒”的马蹄声，小鸭说：“肯定是小马来了。”话音刚落，门外就响起了小马的叫门声：“小兔子乖乖，把门开开。”小兔子连忙打开门，小马送给了小兔子许多的胡萝卜，小兔子高兴地说：“这个冬天，我不会挨饿了，谢谢你！”正当他们欢天喜地地玩耍时，门外响起了“旺旺”“喵喵”的叫声，是小狗小猪来了，小狗嘴里叼着一个大骨头，小猫嘴里叼着一条大鱼。小兔子接过他们的礼物小狗和小猫气喘吁吁地说：“小兔子，我们把自己心爱的东西送给你当礼物。”小马和小鸭子哈哈大笑，说：“哈哈，小兔子不吃鱼和骨头，她吃草和胡萝卜。”小狗和小猫害羞的低下了头，小兔子说：“没关系，你们把自己心爱的东西送给我，我一样高兴。”大家开心的笑了。生日晚会开始了，大家在一起说说笑笑，又唱又跳，非常开心。

大班语言教案：小老虎过生日 篇10

1、通过学习故事,帮助幼儿理解故事情节和故事中的角色特点，,感受该故事所蕴含的内涵。

2、并学习词汇：冷冷清清、热闹、稀罕。

3、初步尝试与小朋友协作、自主进行角色分配，体验再现故事情节的乐趣。

重点难点

1、教学重点：能理解故事中的角色特征和故事所表达的。

2、教学难点：

①教学过程中过程二到过程三时指导幼儿自主选择故事角色。

②小朋友根据自选角色与其他小朋友配对并再现故事。

活动准备

1、物质准备：小老虎、小白兔、小狗熊的帽子头饰以及幼儿平时的画;

字卡(冷冷清清、稀罕)、故事PPT。

音效：门铃声、欢快的音乐、生日歌、

2、场景准备：情景表演《小老虎过生日》的场景布置。

3、经验准备：幼儿已有过生日的经验。

活动过程

一.音乐导入:引导已有生活经验回顾.播放“生日歌”

1、师：小朋友都喜欢过生日，那在你过生日的时候都请过谁?为什么要请他呢?(自由交流.集体交流)

2、师：今天也有一个小动物要过生日，它是?(教师戴上小老虎的帽子，引出课题:《小老虎过生日》)

二.欣赏故事

1、欣赏故事前段，没人参加小老虎的生日。

2..话题讨论：

(1)今天是谁要过生日，有人来参加小老虎的生日吗?

理解重点词汇：冷冷清清热闹

(2)小老虎想了什么办法邀请自己的小伙伴?

(3)小老虎会给谁打电话?它来了么?

再次欣赏第二段:(配班老师戴上头饰小白兔出现并对白)

讨论答疑:小老虎给谁打了电话?它是怎么说的?

理解重点词汇：稀罕

(4)鼓励猜想:小老虎还会不会再请小客人?这次它请了谁?

回忆第三段:(配班老师戴上小狗熊头饰并对白)

提问:这次小老虎请谁了?它怎么说?

(5)设置悬念:大家都不来参加小老虎的生日,小老虎会怎么样?

(6)设置悬念:这些小动物会来吗?

幼儿自由讨论。

3.欣赏第五段(配班教师戴上小狗熊和小白兔的头饰并对白)

——你们听(门铃声)

幼儿讨论:是谁来了?它们是怎样和小老虎对话的?最后怎么样了?

三、完整欣赏故事——指导幼儿认识了解角色特征(声音、表情)。

1.师：在故事里面小老虎开始说话的声音听起来怎样?(很凶)小白兔呢?小狗熊呢?

那你想来扮演这些小动物吗?

2.师：我们教室里有三个家：小老虎之家，小白兔之家、小狗熊之家。

小朋友们先想好自己要扮演哪一种小动物，当音乐响起来的时候，请你用小动物的走路方式走进你选择的“家”，然后安静坐好，动物之家就会给你一个神秘的礼物。(给坐好的幼儿戴上标识)

3.师：小动物们都找到家了吗?下面我们来完整听故事，待会小老虎打电话时，应该谁的声音最大呢?小白兔打电话时谁的声音最大呢?小狗熊打电话时，请我们的小白兔和小老虎安静的听，好吗?

4.播放PPT,幼儿进行角色对话。

四、讨论，小结

1.刚才在听故事的时候老虎之家的小朋友表现真棒!(看情况对刚才的扮演点评)

2.听完了这个故事，为什么刚开始的时候大家都不理小老虎呢?(请个别幼儿作答)

3.结合已有经验，引发幼儿评价和讨论;

你是怎样对待你的小伙伴的?有过像小老虎的行为吗?我们怎样才能交到更多的朋友?

三、活动延伸

等一会我们一起玩小组游戏，三个小朋友一组(一个小老虎、一个小白兔、一个小狗熊)听到音乐后请手拉手在一起表演故事。

活动总结