圣诞节日主题活动方案

圣诞节日主题活动方案（精选5篇）

圣诞节日主题活动方案 篇1

一、圣诞节促销活动主题:欢乐优惠在圣诞

圣诞节基督教会年历的一个传统节日，它是基督徒庆祝耶稣基督诞生的庆祝日。在现代，圣诞节由于受到人们的格外重视，它便在很多国家成为了一个全民性的盛大庆祝节日，在西方国家中可以和新年相提并论，类似于我国的传统节日——春节。

所以我们酒店餐厅在选择圣诞节促销活动主题时，要注意营造一种节日喜庆的环境氛围，并紧扣这一主题来确定适合自己的促销活动主题.二、活动时间：2014年12月23日—2015年1月5日

三、圣诞节促销活动的目的: 营造浓烈的节日气氛提高来客的客流量吸引人的注意,提高饭店的知名度和美誉度,维持原有的顾客,增加潜在消费群,在经济利益增长的同时, 最大程度的达到良好的社会效益.四、圣诞节促销活动内容: 圣诞节促销活动的内容相信是我们所有酒店餐厅，也是所有消费者最为关心的内容了，因此，我们在制定酒店餐厅的促销活动内容时，除了要把握活动主题以外，还要注意结合酒店餐厅的经营实际，制定出别具一格的促销活动内容来。

1、圣诞帽子的海洋

所有进入酒店餐厅消费的顾客，都会免费获赠一顶圣诞帽，圣诞帽里面会装有酒店餐厅的小礼物（圣诞帽子和圣诞礼物上会印有酒店餐厅的名字）、凡是进入酒店的每一位客人都赠送一份提拉米苏传送圣诞祝福.2、相遇圣诞老人

酒店餐厅在圣诞节前夕，安排数名工作人员身着圣诞老人的服装，在酒店餐厅附件派发宣传但，并和路过的小朋友进行猜拳游戏，猜赢的小朋友可以获得糖果、巧克力等小礼物。

3、圣诞节套餐

在圣诞节促销活动期间，针对情侣、儿童、家庭消费等不同人群，推出圣诞节套餐，不同的套餐有不同的打折优惠。餐饮部推出圣诞特价菜单，具体可分为：圣诞美餐、情侣套餐、儿童套餐、家庭套餐、圣诞热饮，节日甜点，世界各国的风味佳肴，香槟„（并赠送烤火鸡一只）自助大餐等等。厨房设计出圣诞节菜肴，菜肴内容包括：冷热开胃小吃、正餐、软饮料（果汁、香槟塔）无限畅饮、火鸡2～3只限量供应、蛋糕点心羹粥类。冷热开胃小吃和蛋糕点心可以适当的多一些，正餐少一些。

拟订方案： 烛光晚宴

1、时间：2014年23日——2015年3日 19：00——22：00

2、地点：一楼星河厅

3、规模：80——100人

4、内容：烛光晚宴、温馨圣诞家庭晚宴。适合家庭、情侣。

5、气氛布置：全场烛光，放轻音乐，强调安静祥和，浪漫温馨的气氛。

6、票价：情侣票 400元/张

家庭票 500元/张（两大一小）

7、圣诞节特价菜

在圣诞节促销活动期间，凡消费满888元的顾客，即可免费获赠酒店餐厅的招牌特色菜一味，或者是圣诞火鸡一份。

8、圣诞节幸运礼物

到酒店餐厅消费的顾客，可以参加“圣诞老人”的幸运抽奖活动，可以根据派发传单的号码、餐桌号码来临时获取，中奖者可以获得酒店餐厅的会员卡、优惠卷等礼物。

9、圣诞节的心愿

凡在圣诞夜（平安夜）来本酒店餐厅消费的顾客，在圣诞节可以参与酒店餐厅举行的“圣诞节许心愿，新年圆梦”的活动，顾客可以在圣诞节通过酒店餐厅的心愿强来许下自己的心愿，在新年元旦再次光临酒店餐厅的时候，可以收到额外的惊喜。

10、来自圣诞卡的祝福 在圣诞节促销活动期间，凡是来本酒店餐厅消费并留下了相关通讯地址和联系方式的顾客，会获赠一张精美的圣诞卡，顾客可以在圣诞卡上写上祝福语，酒店餐厅负责将圣诞卡寄送给顾客想寄送的人。

五、圣诞节促销活动的相关准备

不管是圣诞节，还是其他节日的促销活动，酒店餐厅内外环境的相互配合映衬是很重要的，这样才能让顾客感受到充分的节日氛围，并对酒店餐厅留下深刻的映象。下面是圣诞节促销活动准备的相关内容，我们一般要从以下三个方面来考虑：

1、酒店餐厅的人员准备为衬托圣诞节节日气氛，酒店餐厅的全体服务员要在圣诞节期间戴一顶红色的圣诞帽子，圣诞帽由酒店餐厅统一发放； ①“圣诞老人”的装扮者要全身着圣诞老人的服装，服务由酒店餐厅订制，但相关人员要注意妥善保管；

②对酒店餐厅人员进行促销活动前的培训，要求熟练掌握促销活动的相关技能，对促销活动的具体内容能熟记，对能快速说出相关的优惠活动信息。

2、圣诞节活动物资准备

*圣诞帽、圣诞树、圣诞老人服装； *糖果、巧克力等临时； *火鸡、南瓜等菜品原料； *酒店餐厅会员卡、圣诞卡；

*圣诞彩灯、雪花喷雾,彩带喷,气球等装饰品。

3、酒店餐厅内外环境准备

在酒店餐厅门前摆放圣诞树，并对圣诞树进行必要的装扮；

圣诞节日主题活动方案 篇2

圣诞节对中班幼儿有着极大的吸引力，更因其漂亮的装饰和神秘的圣诞老人而被幼儿所喜欢。又一年的圣诞节即将来临，幼儿在教师的引导下制定调查表自主调查、了解节日内容，决定庆祝方式。为庆祝活动而制定计划，并根据计划自主进行活动的安排、操作和交流，过程中幼儿的动手能力、自主意识和同伴合作能力得到了极大的提升，更重要的是“我的节日我做主”的情感体验贯穿其中，有利于幼儿自主意识的培养和自信心的提升。

二、主题教育活动目标的预设

情感态度目标：体验“我的节日我做主”的快乐和自豪感，提升自信。

能力目标：在筹备圣诞节庆祝活动中提升动手能力，初步形成“先想再做、按计划做事”的思维习惯。

知识与技能目标：通过自主调查了解圣诞节，萌发过圣诞节的兴趣，乐于参与圣诞节的装饰和庆祝活动。提高绘画和设计等动手操作的能力。

三、主题网络图

四、主题探究计划的预设

1.整体计划

2.周计划

第一周教育活动计划

第二周教育活动计划

第三周教育活动计划

五、具体活动内容及照片

活动一 综合活动：圣诞节调查表（制作与交流）

设计意图：交流话题“还想知道的圣诞节”，共同制定“圣诞节调查表”，调动幼儿自主调查、了解圣诞节的积极性，激发幼儿想过圣诞的兴趣。

活动目标：

1.初步了解圣诞节，敢于提出自己还想了解的圣诞节内容。

2.愿意尝试制作圣诞调查表，对调查内容感兴趣。

活动准备：

1.黑板、笔、纸。

2.各个国家庆祝圣诞节。

活动内容：

1.交流我知道的圣诞节。

师（出示圣诞老人）：认识吗？说说他是谁？会做什么事情？

幼儿讲述，充分调动幼儿对于圣诞节的已有经验。

2.欣赏不一样的圣诞节。

教师播放各国过圣诞节的视频给幼儿观看。

师：你看到了什么？

3.谈谈还想知道的圣诞节。

师：对于圣诞节，你还有什么想知道的？

幼儿对于这一环节比较感兴趣，话题多集中在圣诞老人身上。教师统计幼儿的问题，并询问幼儿相关问题可以用什么图片来表示，为制定幼儿能够看得懂的调查表奠定基础。

4.制定圣诞节调查表。

教师将幼儿的问题进行汇总，制定调查表。利用离园前时间，幼儿集体观看、了解整个调查表的内容。

拓展延伸：语言活动“圣诞调查表大分享”

活动二 拓展圣诞节经验[1]

教师选择圣诞节的相关图片和视频，提供给幼儿进行欣赏和交流，感受圣诞节的欢乐氛围，萌发想过圣诞的强烈愿望。为后面幼儿自主商讨庆祝圣诞的方式和布置圣诞节的环境奠定基础。

（一）美术活动：美丽的圣诞节

1.欣赏图片，交流经验。

2.绘画操作。

3.交流互评。

（二）社会活动：人们怎样过圣诞

活动准备：各地庆祝圣诞节的视频

1.观看视频；

2.交流感受；

3.绘画表达。

（三）音乐活动：祝你圣诞快乐

1.整体欣赏，交流感受。

2.分段欣赏，图谱表达。

活动三 综合活动：圣诞节庆祝计划表

设计意图：通过商讨化妆舞会所要做的准备以及准备的先后顺序，初步培养中班幼儿先想再做，按计划做事情的意识和行为，促进幼儿自主意识和能力的发展。

活动目标：

1.有愿意按照计划表做事情的意识，并尝试在行为中坚持。

2.愿意与同伴一起制定计划，积极参与。

活动准备：表格、黑水笔；圣诞节一些图片、若干空白小卡片

活动过程：

1.视频导入，激发兴趣。

师（播放化妆舞会视频）：你看到了什么？

2.商讨准备内容。

师：举行化妆舞会，你们觉得需要做哪些准备？

幼儿会说到衣服、化妆、布置教室等内容，教师可趁机引导幼儿说出哪些事情要先做，哪些事情要后做等。

3.制定计划表格。

教师拿出事先制定的表格，根据幼儿说出的内容选择或决定适宜的图片绘制在表格中。此后教师可根据计划内容决定每天要做的事情。

活动四 计划下的主题活动内容

此系列活动的开展均是幼儿根据计划表规定的时间和内容执行下来的。顺序和内容可依据班级幼儿商讨情况进行调整，如有些班级幼儿商讨要先打扫教室或布置围栏等事项则可在活动组织过程中自行调整。

（一）操作活动：我的教室我做主（门、窗户……）

活动流程大体分为三个部分。分别是幼儿自行观看计划表了解当天活动内容；师幼共同商量制作的步骤、方式等；幼儿操作和布置教室。时间安排多为上午制作，下午张贴布置。大约8课时完成。

（二）操作活动：我的衣服我做主

此环节先欣赏相关的自制衣服后，幼儿进行简单地设计，操作由家长和幼儿共同完成。

（三）操作活动：我的面具我做主

教师在网上购置各式白色面具，幼儿运用颜料、油画棒等材料进行设计和上色。

（四）操作活动：参观教室（混班）

在明确活动内容后幼儿自行进行班级间的参观，后组织交流分享。

活动五 礼仪活动：文明小观众

设计意图：

中班幼儿对表演时的礼仪有认知经验，但多处于只知晓做不到的状况中。本活动让幼儿之间自主讨论、制定、介绍观看表演时的礼仪行为，形成幼儿之间的相互制约和监督，以更加有利于礼仪在幼儿行为上的落实。

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1.和同伴自主讨论观看活动时的礼仪行为，并用一些符号或图片记录下来，形成礼仪公约。

2.在集体面前大胆介绍，并在行为中愿意遵守这些规则。

活动准备：纸、笔

活动过程：

1.小组交流：文明小观众。

师：马上要去看圣诞节化妆舞会了，在观看时要注意些什么？

小组讨论，并用简单的符号表示。

2.代表交流：文明小观众。

教师请每组的代表来交流讨论的结果，并请组内其他幼儿进行补充。

3.制作公约：文明小观众。

与幼儿一起将记录的符号张贴在一张纸上，简单装饰，悬挂在班级处。

活动六 圣诞节化妆舞会

活动目标：体验圣诞节化妆舞会，感受表演的快乐。

活动准备：相关道具、角色就位

活动过程：

1.简短互动。

今天我们来做什么？你们会怎么做？

2.表演和观看表演。

节目中与幼儿简短互动，调节气氛。

3.结束，有序回班。

活动七 语言活动：说说我的感受

中班下学期幼儿已能较完整地表达自己想说的话，整个圣诞节庆祝的表演是幼儿兴趣使然、自主参与的过程。通过让幼儿从过程中的快乐说起、从自己做过的事情说起，将幼儿无意识的行为转化为值得保持和表扬的内容，提升幼儿自信，保护幼儿兴趣。

活动目标：

1.围绕话题交流感受，感受共同准备化妆舞会表演过程的快乐。

2.找找自己最满意的地方，萌发自信的情感。

活动准备：参与筹备圣诞节化妆舞会和表演的过程。

活动过程：

话题一：我们的圣诞节化妆舞会结束了，喜欢吗？

话题二：在准备表演的过程中，你做了哪些事情？

话题三：你觉得自己哪里做得最好？为什么？

六、主题反思

本主题为期三周。整个过程突出强调了幼儿自主意识和主动学习能力的培养，追随幼儿的兴趣并最终落实在幼儿自主实践的快乐体验中，真正将节日庆祝活动的自主权还给了幼儿。

1.开始时源于幼儿。

活动从幼儿兴趣着手。幼儿对于圣诞节的向往给予了我开展这样一个主题的灵感。其次从幼儿的需要着手，调查表的制定、计划的制定与实施都是来源于幼儿的思路。幼儿的实际水平和能力发展支撑着他们完成本次活动，而自主实践的过程无疑给予了他们充足的快乐体验和感受。

2.实施中追随幼儿。

细细回味会发现整个主题均是在顺应幼儿的需要和能力的基础上开展的。调查表内容和呈现方式是幼儿自发决定的；计划的制定和实施是幼儿操作完成的，即使是操作环节也是幼儿先行讨论，决定操作的路径和内容再来进行集体活动的。所以整个活动是幼儿动手能力、计划能力以及坚持性、专注等品质提升的大好平台。

3.结束后提升幼儿。

圣诞节庆祝活动结束了，但节日的体验并未结束。幼儿在活动后的交流中，同伴和自我的肯定、赞赏还在继续着，情感体验也在进一步强化。伴随而来的是幼儿对于过程中经验的积累以及能力的提升，甚至在今后的节日活动中他们更乐于这样来庆祝节日。

Happy圣诞节日策划活动主题 篇3

活动时间：2005年12月24日9：00—25日9：00

活动地点：XX百货户外广场

活动内容：

在圣诞节即将来临之际，为烘托节日气氛，通过文艺性活动带动商城客流，从而提高这一世界性的佳节销售能力，特别在商城大厅举行具有轰动性的晚会节目，并且配合商城的促销活动举行圣诞平安夜通宵狂欢活动：“Happy圣诞 疯狂购物”24小时不打烊。

文艺活动策划：

在商城户外广场进行大型综艺节目，共分为向往、平安、狂欢三部分：

一、向往：2005年12月24日18:00—20:00

二、平安：2005年12月24日20:00—22:00

三、狂欢：2005年12月24日22:00—24:00

2005狂欢之夜圣诞节大型狂欢夜节目流程单

主持人：（拟定由省市音乐台聘请男女主持人各1名）

前场部分:爆舞30分 时间:30分钟

中场部分: 时间:240分钟

时间段节目类别表演者

18:00—18:081开场热舞：王亭丽（省城著名舞蹈组合）

18:08—18:282咳歌风暴：阿 楠(XX著名迪曲嘉宾)

18:28—18:483杂技绝活：王 林（XX梁山杂技团演艺嘉宾）①二龙喜足；

②眼皮挑水；

③大刀绝活

18:48—19:084异国风情：娜娜丽娅（乌兹别克著名舞蹈演艺嘉宾）

19:08—19:185互动环节:主持人

19:18—19:386疯狂玫瑰:周 庆(省城著名摇滚歌星)

19:38—19:587女子乐坊：①好一朵美丽的玫瑰花；②江南好；东方红女子乐坊

（省城著名民乐嘉宾组合，省电视台特邀嘉宾组合）

19:58—20:088热力节拍:王亭丽（省城著名舞蹈组合）

20:08—20:289摇滚唱将: ①劲歌串烧

20:28—20:4810中华武术:

20:48—20:5811互动环节：

20:58—21:1812ACE组合:①中国功夫；②龙的传人；

21:18—21:2813街舞小子:

21:28—21:4814搞笑嘉宾:

21:48—22:0815摇滚狂飙:

①向天再借五百年； 演员)

②愚公移山；

22:08—22:2816特技绝活:①顶技；②柔术；

22:28—22:3817互动环节:

22:38—22:4818现代劲舞:

22:48—23:1819重档嘉宾:拉娱乐有限公司签约艺员.)

23:18—24:00后场部分:

注:(节目主持人串词均含在节目单元内)

促销活动策划：

王 娜(省城著名摇滚歌星)郭 峰 主持人 ACE（省城著名演唱组合）马新（省城著名街舞组合）王 康 宋萍（东北著名二人台嘉宾）郭凌(省城著名摇滚嘉宾,省城卫视特约程 杰(XX吴桥杂技嘉宾组合)主持人王亭丽（省城著名舞蹈组合）姜 峰(XX著名劲歌嘉宾,XX东方斯卡爆舞30分 时间:30分钟

活动

一、在圣诞节日期间，即2005年12月24日9：00——12月25日9：00，全场满100元送100券，特价商品特例商品除外，包括：名表、珠宝、化妆品、小家电以及不参加活动的品牌。

活动

二、为体现本商场庆祝圣诞节狂欢夜活动的圆满成功，本商场在进入凌晨后，全场活动无限扩展，即在12月24日24：00——25日6：00这一时段，全场商品无限收券，包括化妆品、名表、珠宝、化妆品，除个别不参加活动的品牌，此概率不高于1%。

活动组织机构：

活动组织单位： XX企划部

活动协调单位： XX管理部

活动配合单位： XX人事部

活动管理单位： 公司各领导

活动宣传单位： XX广告部

活动执行单位： XX企划部

活动宣传媒体：

1、省城卫视电视台及XX市电视一台至四台节目预告、飘字广告

2、XX市文艺广播电台、交通广播电台

3、XX晚报、XX都市报、XX商报1/2版

活动需用设备：

1、音响设备一套

具体包括：

20路调音台BWELL—201台德国

12路调音台SOUNDCRAFT—RW600201台英国

中高频音响MRTAK—8600 600W8只美国

中高频音响MRTAK—8400 600W8只美国

全频音箱MRTAK—6400 300W4只美国监听音箱

MRTAK—4200 300W4只美国

系统功放器MRTAK—S—16008个美国

系统功放器MRTAK—S—8004个美国

系统效果器

系统分频器

话筒部分：

有线

无线

DVD机

MP3机

额定功率：45KW2、活动灯光设备一套

具体包括：

楼体探照扫描电脑灯影视回光灯高强聚光灯高强景灯电脑追光灯灯光换色器空中玫瑰灯八抓鱼效果灯36路调光台电脑换色器调光台电源净化器

小班节日主题活动方案 篇4

小班节日主题活动方案1

目标:

1、耐心、有兴趣地参与粘贴活动。

2、学习使用浆糊进行粘贴。

准备:

1、穿好线的纸盒、纸杯若干，浆糊、抹布、剪刀、彩色纸条。

2、教师用宽于卷筒卫生纸芯长度的蜡光纸包在纸芯外面，使蜡光纸比纸芯长出一段。

过程:

1、元宵节都要玩花灯，我们也来做个花灯吧!

2、教师先示范在纸盒四周粘贴彩色纸条装饰花灯，让幼儿观察彩色纸条是什么颜色的，在彩色纸条一端抹上浆糊，粘贴在纸盒和纸杯的边缘上，然后用抹布把手擦干净。再示范用剪刀将卷筒卫生纸芯上多出的蜡光纸剪成须状。

3、幼儿操作，教师鼓励幼儿大胆选择漂亮的彩色纸条，指导幼儿将边缘一圈贴满。对选择做纸芯花灯的幼儿，要多加具体指导和帮助。

4、播放过节的欢快乐曲，将做好的花灯挂起来，让幼儿相互欣赏。

建议:活动前，可让幼儿看看花灯画面，引发做花灯的兴趣，并对制作的效果有初步印象。

小班节日主题活动方案2

活动目标：

1.通过分享、交流，初步了解体验端午节的相关习俗，体验和集体共同过端午节的乐趣。

2.尝试动手制作端午节的相关物品：粽子、香包、五彩绳、彩蛋。

3.愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

4.参与节日游戏。

活动准备：

1.让幼儿收集有关端午节的各种资料。

2.有关制作的各种材料：

粽子——粽叶、糯米、线等。

香包——各种形状的布片、订书器、棉花、香水、干花。

彩蛋——煮熟的鸡蛋、颜料、水彩笔、蜡笔、油画棒。

五彩绳——各色缎带、绒线、绉纸。

3.有关的图片、艾草和菖蒲。

活动过程：

讲讲看看：

要求：交流幼儿收集的有关端午节的内容。

指导语：

1.(在门上悬挂艾草何菖蒲)知不知道今天我们班的门上挂的是什么呀?(菖蒲)那为什么要挂菖蒲呢?(因为端午节要到了，挂菖蒲是端午节的习俗)

2.那你们知不知道端午节还有哪些习俗呢?

(1)悬钟馗像：钟馗捉鬼，是端午节习俗。每家人将钟馗像悬挂在门上，可以镇宅驱邪，保佑一家平安。(2)挂艾叶菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一种叫芳香油的东西，可以用来杀虫防病虫害，它的香气可以起到净化环境、驱虫祛瘟的作用。

(3)赛龙舟：屈原投湖自杀的时候呢，有许多人划船去追赶拯救。他们争先恐后，可是却没有能够把屈原就上来，后来每年五月五日就用划龙舟来纪念这件事。

(4)吃粽子：屈原死了之后，人们怕河里的鱼虾把他的尸体吃掉，就将糯米包在粽叶中，投到河里喂鱼。

(5)饮雄黄酒：雄黄是一种矿物质，在端午节这天，人们把它放在米酒中制成雄黄酒，但是小朋友不能喝酒，就用手指沾雄黄酒在额头上写一个“王”字。

(6)佩香包：端午节的时候小朋友们都要戴上香包，香包里面放了很多想香料，闻起来香香的，香包有各种各样的形状和颜色，可以挂在脖子上，也可以带在手腕上，好看极了!

(7)五彩绳：在端午节人们编各种彩色的带子挂在手上，很好看又有吉祥的意思。

(8)竖鸡蛋、画彩蛋：人们说：“在端午节的时候，能将鸡蛋竖起来的人，这一年都会有好运气。

小班节日主题活动方案3

活动目标：

1、能大胆地选择色彩印画“月饼”，并展开想象，让“月饼”飞起来，感受成功的喜悦。

2、知道中秋节到了，月亮圆了，感受团圆、快乐的节日气氛。

3、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。

4、培养幼儿耐心完成任务的习惯，享受活动的乐趣。

活动准备：

1、蓝色背景图(长卷)、大萝卜切片做印章、黄色圆盘(后面贴两翅膀)。

2、各色颜料、薄海绵、冰盒、美工服;

3、有关中秋的歌曲，电脑。

活动过程：

一、谈话导入

师：“小朋友知道今天是什么节日吗?”“中秋节我们要做些什么的?”(赏月，吃月饼)

二、展示背景图

师：“蓝色的夜空静悄悄的，月亮在哪呢?”

出示圆盘，“月亮在这里呢!月亮你快飞到天上去吧!”

打开圆盘后面的翅膀，演示飞到背景图上。“中秋节月亮宝宝一个人在天上好孤单，她想请圆圆的月饼陪她一起玩。月饼在哪里?你们知道月饼在哪里吗?”

三、教师示范用萝卜蘸颜料印月饼

师：“月饼月饼在这里”(用萝卜蘸色印在画纸上)。引导幼儿一起说：月饼月饼在哪里?月饼月饼在这里。

师：“小朋友们的月饼在哪里呢?我们也来印月饼吧!”

四、幼儿作画，教师指导

重点：提醒孩子蘸色时颜料不要混在一起。鼓励孩子交换颜色印画。

伴奏：《爷爷为我打月饼》

五、想象添画

1、师：“这么多可爱的月饼宝宝，我们怎么让它们飞到天上去和月亮宝宝玩呢?”

鼓励幼儿想象出不同的方法，师简笔画出。说到长翅膀时，教师演示双手蘸色印的方法。

重点：翅膀要印在“月饼”的两侧。

2、幼儿添画，提供勾线笔和颜料，用画或印的方法让“月饼宝宝”飞起来。

六、展示作品

1、将幼儿作品布置在主题墙饰上，体验成功的喜悦。

2、“八月十五月儿圆，中秋月饼香又甜，月亮宝宝好开心啊，她给小朋友们送来了月饼感谢。”

出示圆圆的月饼，让小朋友闻闻，一起切月饼，分享。

小班节日主题活动方案4

活动目标

1、围绕“迎新年”这一话题，清楚连贯地表达自己的愉快心情。

2、安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。

3、通过参加节日《迎新年》环境创设，感受参与节日庆祝活动的乐趣。

活动准备

1、物质准备：活动室里布置过新年的情境，如挂灯笼、彩带、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒计时、愿望树、每人准备一个礼物。卡纸裁剪成贺卡形状、皱纸、废旧图书里的图片、录音机等。

2、知识经验准备：丰富有关过新年的知识经验，如：让幼儿观察家里为过新年而忙碌的大人;介绍灯会、联欢活动、放焰火等活动。

3、事先取得家长的配合，在教学活动后的日子里给自己的孩子送礼物。

活动过程

(一)通过谈话，激发迎新年的愉快情绪。

1、引导幼儿观察活动室的变化，激发幼儿的愉快情绪。

师：发现活动室有什么不一样?

引导幼儿自由描述班级的变化。(漂亮、新颖、舒服、热闹、喜庆、高兴等)

师：是为了迎接什么节日的到来?

2、新年倒计时。

师：离“新年”还有几天?

小结：一年中的第一天，也就是新年的第一天，也叫“元旦”，那天，全世界人民都要庆祝新年的到来。

3、鼓励幼儿大胆讲述。

(1)师：太阳公公出来了，它笑眯眯地迎接新年。自然界中的花、草、树是用什么方式迎接新年的?

(2)师：小动物是怎样迎接新年的?

(二)出示新年老人的礼物，鼓励幼儿大胆讲述。

1、师：昨天，新年老人给我们小四班的小朋友送礼物了。

一起看新年老人的礼物：一张贺卡和一棵新年愿望树。

师念贺卡上新年老人“写“的话：“小朋友们，过了新年，你们就又长大一岁了，祝你们在新的一年里健健康康、快快乐乐地成长!”

2、师：过了新年，还有谁也长大了一岁?

启发幼儿说出周围的人，亲戚、邻居、伙伴、各种动物也都长大一岁了。

3、师幼一起围坐在“愿望树”旁，表达自己的愿望。

师以神秘的口吻告诉幼儿：这是一棵神奇的“愿望树”，只要对着“愿望树”说出自己的愿望，你的愿望就能够实现。

启发幼儿大胆表达自己的愿望，可以是祝福家人或朋友的愿望，也可以是自己在新的一年里想实现的愿望。请配班教师帮忙记录下来，挂在“愿望树”上。

4、播放“新年老人”的录音，萌发对新年的期盼。

新年老人：孩子们，你们的愿望我都听见了。新年快要到了，你们要怎样欢迎我呢?(引出下一环节)

(三)引导幼儿装扮“愿望树”，用多种方式迎接新年。

1、师：新年快要到了，我们要怎样迎接“新年老人”的到来呢?

幼儿按自己的意愿选择材料进行操作。

第一组：制作贺卡

材料：卡纸裁剪成各种贺卡形状、彩笔、帖帖纸、废旧图书等。

第二组：制作彩链、拧花、剪窗花，继续丰富活动室里的布置。

材料：各色皱纸、手工纸、剪刀等、第三组：装扮“新年愿望树”。

在“愿望树”上挂上一些小礼物和装饰用的彩链、彩灯等。

2、老师和幼儿手拉手围着“愿望树”，高兴地唱、跳，交换新年礼物，再次感受浓浓的新年氛围。

(四)活动延伸：

请家长在活动后的日子里帮自己的孩子实现许下的愿望。

小班节日主题活动方案5

【活动目标】

1、回忆过新年的景象，初步学念儿歌。

2、了解过新年要拜年，尝试说说祝福的话。

3、体验与同伴集体过节日的快乐。

4、让学生了解节日的习俗。

【活动准备】

亲子讨论过有关过年的话题;“新年到”背景图一张;“小朋友、新衣服、帽子、鞭炮、红包、新年好字体”图片各一张，红包人手一个;喜庆的音乐

【活动过程】

一、导入：敲锣打鼓放鞭炮

听听音乐中的喜庆气氛，激起幼儿兴趣。

二、初步学念儿歌

出示“新年到”背景图，说说春节要来了，春节是中国人过大年，是中国的新年。

让幼儿说说什么节日快要来了?

(把小朋友的图片贴到背景图中)

提问：春节里我们小朋友的穿戴和平时有什么不一样?(当幼儿说到穿新衣服，戴帽子时，老师将新衣服、新帽子的图片，贴到“小朋友”身上。)

用儿歌的语言小结：新年到、新年到，穿新衣、戴新帽。

提问：过新年的时候我们会做一些什么特别的事情?(当孩子说到“放鞭炮、拿红包、拜年”时，老师将相应的图片放到背景图上。)

用儿歌的语言小结：放鞭炮、拿红包，大家说声新年好。

三、看图片，完整学念儿歌

新年到，新年到，穿新衣，戴新帽。

放鞭炮、拿红包，大家说声新年好。

四、拓展

提问：你们知道拜年时除了说新年好，还能说什么?(祝你新年快乐、祝你心想事成……等)

尝试将祝福的话编进儿歌里，如：将最后一句“大家说声新年好”替换为“大家说声新年快乐、大家说声心想事成……”等等。

每人一个红包，一起念念儿歌，学着拜拜年。

【活动延伸】

在娃娃家里，引导幼儿模仿拜年的情节。

圣诞活动主题方案 篇5

借助圣诞这一具有童话色彩的节日，赋予幼儿各项活动以情境，让孩子在童话世界里快乐的参与各项活动，培养幼儿的审美能力、动手能力、语言表达能力等，体验节日的喜悦。以圣诞节为切入口，让幼儿接触优秀的`世界童话名著里的故事，了解安徒生、格林等著名童话大师。知道圣诞节是西方节日，了解相关的的节日习俗，对比中国的春节，渗透多元文化教育。

二、活动准备

收集有关圣诞主题的图书和著名的童话故事，丰富图书角。收集有关的歌谣、儿歌。收集各种童话形象，如装饰品、图片等。制作各种头饰、面具、服饰等。各个区域活动的材料，如彩色纸、破旧袜子、油画棒等准备圣诞树以及礼物等。

三、具体活动安排

班级老师共同商讨本活动方案的具体实施办法，并征求家长们的意见和建议，让家长参与进来，根据家长的意愿请部分家长参与到活动的设计，环境的布置，道具的制作，让部分家长担当重要角色，既有了很多的点子，又促进了家园的互动和家与园的良好关系。师幼共同搜集圣诞节童话、世界著名童话故事等，利用睡前故事、餐前故事等时间进行讲述，帮助幼儿了解故事内容，激发阅读童话书籍的兴趣。向家长推荐有关圣诞和新年的绘本图书，可以作为圣诞礼物送给孩子为孩子准备圣诞礼物。