儿童睡前故事书故事3个

儿童睡前故事书故事3个（精选12篇）

儿童睡前故事书故事3个 篇1

摇摇晃晃走过来了一个小不点儿，他是小班的孩子。他一步一步爬上来，往下一看，“哇，这么高!”小不点哭起来了。小不点的的老师上了滑梯，把小不点抱在怀里“嗖”滑下来了。小不点儿还想滑滑梯，他一步一步，又爬上滑梯。我真想对小不点大声喊：“别害怕!‘嗖’滑下来了，可好玩了。”可是，他是滑梯，滑梯可不能讲话，更不能大声喊，要不小不点会吓坏的。

小不点心里“怦怦”跳，眼睛一闭，往下滑，“嗖”一下子滑到了底。“哈哈”小不点喜欢上了滑滑梯。

滑着滑着，他变成中班的孩子了，中班的孩子可会玩了，每天“蹬蹬蹬”爬上了滑梯，“嗖”一下滑到底。不滑到满头大汗，他决一回去。

滑着滑着，他变成了大班的孩子。大班的孩子玩的花样更多啦!小不点说滑梯是直升机，一下子就从空中飞下来。小不点把滑梯当飞船，自己当外星人，“嗖”的一声就到地球了。滑梯想对滑梯说：“太棒了。小不点真聪明!”可是，他是滑梯，滑梯不能说话，更不能大声喊。

儿童睡前故事书故事3个 篇2

联合国教科文组织早在1972年就向全世界发出了“走向阅读社会”的号召,1995年又宣告每年的4月23日是“世界读书日”。我国政府在2010年颁发的《关于当前发展学前教育的若干意见》中指出:要“加强对幼儿园玩教具、幼儿图书的配备与指导,为儿童创设丰富多彩的教育环境”;在2011年发布的《中国儿童发展纲要(2011-2020年)》中指出:儿童发展的一个“主要目标”是“培养儿童阅读习惯,增加阅读时间和阅读量。90%以上的儿童每年至少阅读一本图书”,保证儿童发展的一项有效“策略措施”是“为儿童阅读图书创造条件。……为不同年龄儿童提供适合其年龄特点的图书,……广泛开展图书阅读活动,鼓励和引导儿童主动读书。”可见,倡导阅读已经成为政府行为,并由此引起了不少学者的关注和研究。

图画故事书是通过一系列有(或无)文字的图画,为儿童讲述故事或传递信息的一种书。《饥饿的毛毛虫》这本图画故事书是美国作者艾瑞克·卡尔专门为儿童创作的,1969年出版之后,被译成47种语言,全球销量已超过3000万册。2008年该书被译成汉语,在我国出版发行。为了解我国幼教工作者对这本图画故事书的喜好倾向和价值判断,以便为今后“探索多种方式利用国外优质教育资源”,优化幼儿园的课程与教材,提高儿童的阅读能力提供科学的依据,笔者开展了这项研究。

二、研究的过程

1.制作评价资料。

把《饥饿的毛毛虫》这本图画故事书,[1]翻拍成13张照片,编成PPT1-13;把这本书的文字内容制成PPT14。

2.设计评价表格。

针对这本图画故事书的内容,编制评价表,共有6个封闭式的单项选择题,每题由5个备选答案;把评价表制成PPT15。

3.选择研究对象。

随机向G省、H省、J省、S1省(市)、S2省、Z省的幼教工作者发放评价表;依次向他们播放PPT1-15;要求他们在看完这些PPT以后,完成评价表上的各个问题;分别对这些省(市)的幼教工作者进行集体访谈,交流各自的观感。

4.统计评价表。

共发放评价表72份(各省12份),回收61份,回收率为85%;去除未完全作答的评价表,获得有效评价表56份(其中教师16份、园长25份、教研员和科研员及师训员15份),有效回收率为78%;[2]上机处理有效评价表,得出各项研究结果(见图1)。

三、研究结果与分析

1.教师对该图画故事书的喜好程度。

从图1可知:我国98%的幼教工作者是喜欢这本图画故事书的,其中“很喜欢”的占63%,“较喜欢”的占35%,“一般”的占2%,“较不喜欢”和“很不喜欢”的均为0%。

访谈得知:我国幼教工作者之所以喜欢该书,主要是因为:“书的设计独特”“制作新颖”;“图画书的颜色很鲜艳”“很美丽”“十分养眼”;“图画很精美”“亮丽”;“故事很有趣”“很有意思”“很吸引人”“很有创意”“给人耳目一新的感觉”;“毛毛虫很可爱”“很好看”;“蝴蝶很漂亮”“惹人喜爱”。由此可见,我国幼教工作者主要是从图书的外表和设计、色彩和形式、内容和情节这几个方面来说明自己的喜好的。教师对优秀童书的喜好是没有国界的。2007年,“美国教育协会”(NEA)所做的一项调查也表明,这本图画故事书受到广大教师的青睐,被推荐列入100本最佳童书之中。[3]

2.儿童对该图画故事书的喜好程度。

从图1可知:我国96%的幼教工作者推测儿童也会喜欢这本图画故事书,其中认为儿童会“很喜欢”的占73%、“较喜欢”的占23%、“一般”的占4%、“较不喜欢”和“很不喜欢”的均为0%。

访谈得知:我国幼教工作者之所以认为儿童也会喜欢该书,主要是因为:“绚丽的色彩容易引起小朋友的注意”;“新颖的图画能吸引小朋友”;“故事很有童趣”;“一些画页按阶梯状排列,小朋友很容易翻动书页”;“每个水果上都有一个小圆洞,太神奇了,小朋友肯定会喜欢的”“会把自己的小手指头伸到小洞洞里去抠一抠的”“会用手去挖的”;“毛毛虫从洞里面钻出来,小朋友看了会感到新奇的”“会开心的”;“许多食品也都是小朋友喜欢吃的”,“好吃的食物会引起小朋友的兴趣的”;“毛毛虫胖乎乎的,很可爱的”,“红红的脑袋”“碧绿的身体”,“小朋友都会喜欢看的”,“毛毛虫后来变成了一只漂亮的大蝴蝶,小朋友肯定会喜欢的”。由此可见,我国幼教工作者非常了解儿童的心理特点,不仅意识到艳丽的色彩、新异的绘画能引发儿童的好奇心、注意力,而且还认识到别具一格的虫洞、多种多样的食物能激发儿童的探索欲望、创造行为。这本老少皆“爱”的经典童书也受到英国人的推崇。早在2003年,英国广播公司所进行的一项阅读民意调查就表明,该书被公众投票评为英国人最喜爱的书籍。在英国人看来,这本书是一个深受喜欢的经典形象,精彩故事吸引着一代代的儿童,延绵不断。[4]

3.该图画故事书对儿童的教育效果。

从图1可知:我国91%的幼教工作者认为这本图画故事书会对儿童产生极好的教育效果,其中认为会产生“很好”的教育效果的占55%、“较好”的教育效果的占36%,“一般”的教育效果的占9%,“较差”和“很差”的教育效果的均为0%。

访谈得知:我国幼教工作者之所以认同该书对儿童具有良好的教育效果,主要是因为:“它是一本可以看也可以玩的好书”;“图文并茂”“简单易懂”;“能教给幼儿许多东西”,例如,能帮助幼儿认识“颜色”“数字”“食物”“昆虫”;“寓教于乐”,“采用了生动有趣的方式来描述自然现象:小毛毛虫怎么样变成了一只大蝴蝶。”由此可见,我国幼教工作者能从教育的内容和形式上,来全面认识这本书对儿童成长发展的表层价值,这是令人欣喜的。但还没有能从教育的核心和实质上,来深刻理解这本书对儿童生命教育的潜在价值,这是令人遗憾的。这本构思巧妙的图画书能把儿童带到童话般的世界里,儿童通过跟随毛毛虫自由自在地去旅行,就能在不知不觉中感受到自然的神奇和美妙、生命的美丽和珍贵。生命,实际上就是一段旅程,幼教工作者可以透过蝴蝶的生命周期(如从小小的卵到又小又饿的毛毛虫,再到又肥又大的毛毛虫,再到茧,最后再到漂亮的蝴蝶),来唱响对儿童进行生命启蒙教育的赞歌。

4.该图画故事书对儿童数学教育的作用。

从图1可知:我国86%的幼教工作者认为这本图画故事书对儿童数学教育的作用是巨大的,其中认为作用“很大”的占39%,“较大”的占47%,“一般”的占14%,“较小”和“很小”的均为0%。

访谈得知:我国幼教工作者之所以认可该书对儿童数学教育具有极大的作用,主要是因为:它讲到了“星期的概念”和“数字”,“巧妙地包含了一周七天,1～7的数字”,例如,“有星期日、星期一、星期二、星期三、星期四、星期五、星期六、星期日”“从一到五”,还有“两个多星期”;它还“提到了一一对应的关系”,例如,“星期一吃了一个、星期二吃了二个、星期三吃了三个、星期四吃了四个、星期五吃了五个”;此外它还“说到了许多量词”,例如,在星期六吃的许多东西中,就有“一颗”“一条”“一个”“一块”“一根”“一片”“一间”“一只”,等等。由此可见,我国幼教工作者能比较全面地认知这本书对儿童数学教育的具体作用:既能帮助儿童认识10以内的数字、各种各样的量词,使儿童理解“1”和“许多”及其相互关系,又能帮助儿童掌握星期的概念、时间的顺序,使儿童能知道一周有七天,哪天在哪一天的后面。数学概念虽然是儿童比较难以理解和掌握的,但是这本书通过把抽象的概念具体化、形象化、趣味化,使儿童的数学学习变得更为生动有趣,事半功倍。

5.该图画故事书对儿童健康教育的作用。

从图1可知:我国80%的幼教工作者都肯定了这本图画故事书对儿童健康教育的作用,其中认为“很大”的占32%,“较大”的占48%,“一般”的占20%,“较小”和“很小”的均为0%。

访谈得知:我国幼教工作者之所以认可该书对儿童健康教育的作用,首先是因为它列出了毛毛虫一周的食谱:“毛毛虫每天都在吃水果”“每天吃的水果都是不一样的”;其次是因为它画出了毛毛虫的成长变化:“毛毛虫慢慢长大了”“越长越大”;再次是因为它写出了毛毛虫肚子痛的原因:“毛毛虫吃得太多了,肚子就痛了”,这样就会使幼儿明白“吃东西要适量”“要有节制”“不能吃个不停”“不能暴饮暴食”的道理;最后是因为它还开出了治愈肚子痛的药方:“要少吃一点”“要吃点蔬菜”“要吃一片树叶子,这样就会觉得舒服多了”。

由此可见,我国幼教工作者已发现了蕴藏在这本书中的对儿童进行健康教育的多种因子,既有助于儿童理解生长发育与进食水果之间的密切的因果关系,又有助于儿童形成多吃水果蔬菜、少吃肉类甜食的健康的饮食习惯。

6.该图画故事书对儿童科学教育的作用。

从图1可知:我国80%的幼教工作者认为这本图画故事书对儿童科学教育具有重要的作用,其中认为作用“很大”的占43%,“较大”的占37%,“一般”的占20%,“较小”和“很小”的均为0%。

访谈得知:我国幼教工作者之所以认同该书对儿童科学教育的巨大作用,主要是因为:它“画了苹果、梨子、李子、草莓、橘子”“有助于幼儿认识不同种类的水果”;还“画出了巧克力蛋糕、冰淇淋、黄瓜、乳酪、火腿、棒棒糖、樱桃派、香肠、杯子蛋糕、西瓜”“能帮助幼儿了解不同的食物”;此外它还“写了由卵到虫、再由茧到蝶的进化过程”“能丰富幼儿关于昆虫的知识”。然而,也有几位幼教工作者提出了质疑,“‘蝴蝶’不是从‘蛹’里出来的吗”?“怎么会是从‘茧’里出来的呢”?“是不是被作者写错了呀?”由此可见,我国幼教工作者已认识到了这本书对儿童进行科学教育的鲜明价值,例如,能扩展儿童关于食物和动物的知识;与此同时,还彰显了我国幼教工作者勇于质疑的精神,这是难能可贵的。其实,早有读者对该书中“从茧到蝶”的说法提出过疑问,作者也给予了回应:我曾请教过昆虫学家,大多数蝴蝶的确都是由“蛹”变来的,但有一种罕见的帕纳塞斯绢蝶,则是由“茧”而来的。此外,作者还自嘲道:我有一个不科学的解释就是我的蝴蝶是独一无二的,我的毛毛虫是举世无双的,因为毛毛虫实际上是不吃冰淇淋等食物的。

四、结论与讨论

(一)结论

《饥饿的毛毛虫》这本图画故事书得到了我国幼教工作者的高度评价,其中:教师对该书的“喜好程度”高于其他五个方面,位居第一;排在第二位的是“儿童”对该书的“喜好程度”;排在第三位的是该书对儿童的“总体教育效果”是颇佳的;排在第四位的是该书对儿童的“数学教育作用”是很大的;排在第五位的是这本书对儿童的“健康教育作用”和“科学教育作用”是较大的。

(二)讨论

1. 优秀图画故事书的选购与阅读。

《饥饿的毛毛虫》这条从美国爬出来的奇妙无比的毛毛虫,一路畅通无阻地从一个国家爬到了另一个国家,已经“吞噬”了世界上无数个儿童的心。但访谈发现,我国幼儿园大多没有购置这本世界公认的优秀童书。图画故事书是儿童人生的第一本书,如果我们能把这种受到教师和儿童喜爱的且教育价值极高的读物选购来,摆放在幼儿园图书馆或班级图书区的书架上,那么儿童就有机会打开图书,在知识的书本上爬行,在阅读中体验快乐,在“悦读”中获得成长。

2. 教师专业成长的自主权与维护。

在访谈会上,许多教师抱怨,他们虽然喜欢这本图画故事书,但是他们却没有权利购买,因为只有园长才能决定幼儿园和班级图书的选购事宜。一些教师反映,他们不可能在课堂上把这个故事讲给儿童听,因为在指定的“教材”和“教参”里都没有要求讲这个故事,他们不能自说自话,增加这个故事,同时他们也没有时间去讲这个故事,因为规定的教学内容已占满了每天的日程。有些教师表示,他们会向家长推荐这本书,请家长购买后,读给孩子听。还有几个青年教师说道,这本书让他们爱不释手,他们会自己去买,在家里讲给孩子听。如果这种现象继续下去,不及时地加以纠正,那么势必会泯灭教师专业成长的积极性和自主性,导致幼儿园教育滞后于家庭教育的“怪象”出现。

3. 园长课程领导力的培养与增强。

在访谈会中,许多园长反映,虽然国家对幼儿园课程主要从宏观上加以调控和引导,但是地方各级部门对幼儿园课程的监管和控制却显得过多过严,他们通过频繁的评估、督导、评奖、比赛等一系列的工作,来给幼儿园的课程套上重重的“枷锁”,这在一定程度上影响了园长课程领导力的养成和提高。《基础教育课程改革规划纲要(试行)》指出:课程改革的目标之一就是要“改变课程管理过于集中的状况,实行国家、地方、学校三级课程管理,增强课程对地方、学校及学生的适应性”。因此,如何处理好“国家课程、地方课程和园本课程”之间的一致性和互补性的关系,在有效实施国家课程和地方课程的基础上,支持和鼓励幼儿园合理开发园本课程,使这“三套马车”能密切配合,齐心协力促进儿童健康快乐的成长,就成为摆在我们幼教工作者面前必须迅速予以解决的一大难题。

4. 幼教培训活动的质量与提升。

近年来,随着我国政府对幼教重视程度的日益提高,全国各地的幼教培训活动蒸蒸日上,如雨后春笋般的发展起来。在国家级培训中,既有按区域划分的江北培训、江南培训,也有按对象区分的园长培训、教师培训。一方面,这种划片分区的培训,在考虑到地方适宜性的同时,也暴露出了一些不足之处,例如,培训内容没能做到与时俱进,及时引介国内外先进的教育理念和教育实践。在交谈时,研究者发现:来自江北的幼教工作者基本上都没听说过、更没看过这本图画故事书,而来自江南的幼教工作者则有几位听说过、看过这本图画故事书。另一方面,这种依据不同对象的培训,在考虑到工作针对性的同时,也表现出了一些不当之处,例如,培训对象之间不能进行多种沟通,相互理解,形成共识。在交谈中,研究者发现:听说过、看过这本图画故事书的教师要略多于园长。因此,在今后的幼教培训活动中,我们要注重增强实效性,适时打破区域之间、对象之间的界限,实现无边界的多向互动和广泛交流,以真正提高幼教工作者的教育水平和专业能力,促进园长和教师的共同发展。

参考文献

[1](美)艾瑞克·卡尔著,郑明进译.饥饿的毛毛虫[M].明天出版社,2008.

[2]维尔斯曼认为,调查一类专业人群,最低回答率被认为是70%。参阅(美)威廉-维尔斯曼著,袁振国主译,窦卫霖校.教育研究方法导论[M].教育科学出版社,1997:222.

[3]http://www.nea.org,2012年1月6日.

晚安, 13本睡前故事书 篇3

睡觉，睡觉，睡觉，睡觉有这么多问题吗？可宝宝入睡，就有这么多问题！比如，这部书里包含三则小故事，而每一个都与宝宝睡眠有关：

《会说晚安的故事》

(美)卡萝尔·罗斯/文

(俄)法拉力·哥巴契夫/图 刘海颖/译

河北教育出版社 定价：48.00元/册

《温尼想换个地方睡觉》里，小兔温尼很孤单，想找个伙伴一起睡觉，伙伴们都热情地接纳了他，可是他最后还是回到了自己的家里才能睡着，因为那里没有刺猬的刺，没有熊的呼噜声……

《温尼和100只大灰狼》里，温尼睡觉时突然发现有一百只大灰狼在追他，受到惊吓的温尼和他的兄弟姐妹辗转难眠，勇敢的兔妈妈凭借一把扫帚解决了孩子们的问题。

在《今天晚上谁来哄我睡觉？》里，小羊雷尼想睡觉，各种动物妈妈都用自己的方式来哄他睡觉……最后，还是雷尼的妈妈让他睡着了，只有自己的妈妈才最了解他的需要和习惯。

母子健康：很显然，这3个故事从3个角度说明入睡难：第一个故事总结成适应性问题；第二个总结成母亲的作用；第三个总结成入睡习惯问题……还是从图画书开始，我们这次选的13本书，都是与宝宝的入睡有关，你准备好了吗？

适读年龄：3岁以上

《你睡不着吗？》

(爱尔兰)韦德尔/文 (爱尔兰)弗斯/图 潘人木/译

明天出版社

定价：32.80元/册

太阳下山，大大熊把小小熊放在床上。但小小熊睡不着，因为他怕黑，于是大大熊为他点上盏小灯。可小小熊还是睡不着，还是怕黑。大大熊一次次为他点上更大的灯，最后连灯王都点上了，但小小熊还是说怕黑——熊熊洞外的黑。

宝贝不睡：我不要睡，我怕！

母子健康：宝贝不睡，也许是因为怕黑或怕怪兽！书中，大大熊不厌其烦地将更大的灯点亮给他的小宝贝，可当灯王也被点亮，宝贝依然怕黑，这个时候如果换成你，你会不会吼他：“胡闹什么？睡觉去！”而大大熊没有，他抱起儿子，走出熊洞，说：“我给你把月亮都拿来了。”于是有了整本书最温暖的一个场景——小小熊趴在爸爸的肩头睡着了。也许你没有大大熊这样的耐心，但是记住，当他委屈地说“怕黑”或者“怕怪兽”的时候，千万不要骂他“胆小鬼”！给他留一盏小灯，他需要的，也许仅仅是你的怀抱和一句安慰的话语。

适读年龄：2岁以上

《晚安，小熊》

(德)昆特·布霍茨/文图 王星/译

南海出版公司 定价：29.80元/册

睡觉的时间到了，一切都静下来。可换上星星睡裤的小熊却一点也不困。睡不着的小熊就像睡不着的孩子，他从窗口向外望去：月亮悬在空中，柔和的月光照着整个世界……他回想起白天那个有趣的海盗船游戏，聆听着马戏团传来的悠扬小夜曲，憧憬着美好一天的到来……

宝贝不睡：我好留恋白天

母子健康：自称“瞬间收藏家”的昆特·布霍茨，他呈现给我们的画面，永远清新、轻柔，如一袭晚风、一首小诗、一支小夜曲。而这次，美的不仅仅是他的画。你可以和宝宝一起轻轻读，然后在心里回味，那在白日里经历过的每一个如透明肥皂泡般瑰丽的瞬间。如果宝贝是因为留恋白天不想睡，可以和宝贝做个约定：明天还有更多的事情可以做，有更多的朋友一起玩，有更多更妙的地方要去，有更好玩的游戏等着他。

适读年龄：2岁以上

《再过10分钟就睡觉》

(美)佩吉·拉特曼/文图 蒲蒲兰/译

21世纪出版社

定价：32.00元/册

再过10分钟就睡觉啦！但在父亲10至1的倒数声中，没玩够的小男孩没有做睡前准备，而是背着父亲与宠物仓鼠一起兴奋地等待一大车队的动物朋友光临他的房间。

宝贝不睡：我还有好多事情没做完！

母子健康：到睡觉时间了还有事情没做完？拜托！我们可以要和宝贝约定好睡前要做什么！看看这本书，可是都告诉你了！比如洗澡、擦干身体、上厕所、刷牙、换睡裤、喝水……还要提前将家里的一切调到比较适宜睡眠的安静状态，还有，不妨像书中这位一切装没看见的“淡定爹”一样，给宝宝来个“倒计时”吧。

适读年龄：3岁以上

《晚安，大猩猩》

(美)佩吉·拉特曼/文图 爱心树/译

南海出版公司

定价：25.00元/册

夜深人静，动物园的管理员去跟动物们一一道晚安。调皮的大猩猩拿走了他挂在身后的一串钥匙，从笼子里溜了出来，还偷偷放出了大象、狮子、长颈鹿……就这样，动物们悄悄地跟在管理员身后回了家。

宝贝不睡：为什么只有我睡你不睡？

母子健康：这个有点“闹”的经典晚安故事，也许可以换个角度理解：管理员和大猩猩道晚安，但是大猩猩想“为什么我睡你不睡？”所以大猩猩才一路跟着管理员回家啦！别笑，宝宝们也会这么想！“为什么只让我一个人睡，那我会不会错过家里有趣的事情？”这个时候最好的方法就是，关电视、放下报纸、停止工作，所有人都换睡衣、刷牙洗澡！

适读年龄：2岁以上

《快点睡觉吧》

(日)秋山匡/文图 小然/译

南海出版公司 定价：25.00元/册

睡觉时，幸太郎开始数跨过栅栏的猪：1只猪，2只猪，3只猪……289只猪，290只猪……哼噜——哼噜——哼噜——太吵了太吵了！这下睡不着了。

宝贝不睡：太累啦！我不困了！

母子健康：故事很欢乐，可以讲给宝宝听。但睡不着就数数，对成人也许适用，但是对于小不点儿宝宝，他从1数到10还数不利落呢，这样睡觉数数也太消耗左脑脑细胞了！与其这样数猪、数妈妈、数怪兽，不如哼个儿歌放段音乐给他听吧。

适读年龄：2.5岁以上

《晚安，小熊》

(美)派特西·斯凯瑞/文

(美)理查德·斯凯瑞/图

敖德/译

连环画出版社

定价：6.50元/册

熊爸爸将他的小宝贝放到肩膀上，驮着他去睡觉。爸爸打了个大大的呵欠。睁开眼睛，枕头上没有毛绒绒的小熊脑袋，熊爸爸看看枕头底下，毯子下面，厨房的炉子底下……那个小淘气藏哪儿了呢？

宝贝不睡：我还没玩够呢！

母子健康：可爱的睡前捉迷藏小故事，推荐给所有宝宝的爸爸！如果怕睡觉时宝宝还太精力充沛，那一定要让其提前过渡到“睡前状态”！比如一起安静度过晚饭后的时光。这里还特别要提醒那些想用睡前故事“教育”宝宝的妈妈，在静谧的夜，你的宝贝在你怀里一起读书的私家时光，这才是睡前故事最大的意义。而此时有人让你认字或者背诵，你会精神很放松吗？是不是更不容易入睡？

适读年龄：2岁以上

《当我想睡的时候》

(美)简·R·霍华德/文

(美)琳内·彻丽/图 林芳萍/译

河北教育出版社 定价：27.80元/册

想想，如果可以和猫咪一起窝在暖暖的竹篮里睡，或睡在池塘、树洞、山洞里……再如果，可以站着睡，倒挂着睡，在山上和星星月亮一起睡……可是，山上太冷了，海底太深了，这些地方都比不上自己的床、自己的被子和枕头舒服呢。

宝贝不睡：不习惯，所以睡不着！

母子健康：在熟悉的环境中，更利于放松，也更利于入睡。但是，宝贝也难免遇到陌生环境。这时可能会发生两点状况，一，宝贝也许会很兴奋；二，宝贝也许会很不舒服。这两点都会导致难以入睡。针对第一点，父母就稍稍宽容一下吧，可以让宝宝第二天再补觉，但一定要把破例的原因和宝贝说清楚；针对第二点，出门时候带上宝宝熟悉的依恋物，比如玩具或小被子。

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适读年龄：2岁以上

《数一数，亲了几下》

(美)凯伦·卡兹/文图 漆仰平/译

南海出版公司

定价：25.00元/册

我的小宝贝，困了吧，想要亲亲吗？十个小亲亲，吻在十个细细的小脚趾上；九个痒痒的亲亲，吻在踢踢蹬蹬的小脚丫上；还有香喷喷的小膝盖、圆鼓鼓的小肚脐、圆圆的小下巴……都需要亲几下？

宝贝不睡：我要妈妈的抱抱和亲亲

母子健康：好温柔！睡前和宝贝来个小游戏吧！这个游戏是有关亲亲和抱抱。从小脚趾一直到额头，放松按摩宝贝身体的每一个部位！不仅有助于亲子间的感情，也是很好的睡前放松操！

适读年龄：1岁以上

《小夜熊》

(日)酒井驹子/文图 (日)猿渡静子/译

南海出版公司 定价：25.00元/册

小男孩为什么不睡呢？他给妈妈讲了一个特别的故事：昨天夜里，来了一只可爱的小夜熊，请他帮忙找妈妈。他带着小夜熊找过蜂蜜商店、游乐场，甚至爬到电线杆上张望，都没有见到妈妈的踪影。直到后来，他们遇见了一颗流星……

适读年龄：3岁以上

《小羊咩找妈妈》

郝广才/文

(意)亚莉珊卓/图

汕头大学出版社 定价：32.00元/册

圆圆乖乖躺在被窝里，却听到有什么在“咩咩咩”地叫。原来是小羊找不到它的妈妈，圆圆便带着小羊找妈妈。她们一路遇见很多不同的动物，最终，圆圆帮小羊找到了妈妈。

宝贝不睡：我怕醒来时妈妈不在身边

母子健康：很多宝宝困得眼皮打架许久也硬要装精神，很可能是怕自己睡着了，然后突然醒来，妈妈不在身边……跟宝贝做个“承诺”吧！用语言和行动承诺你对他的爱，和他道晚安。当宝宝到了分床的年龄还一脸委屈不愿妈妈离开？就给个承诺，每隔一段时间会回来看他，比如5分钟或10分钟，并且一定要遵守约定。如果每次妈妈都可以按时回来看看他，宝宝的安全感自然就会加强，神经不那么紧绷，也就更容易入睡了。

适读年龄：3岁以上

LINKS：助宝宝好睡眠的育儿书

《孩子不睡不睡就不睡！妈妈怎么办？》

(美)苏珊·戈特利布/著 幸敏/译

江苏教育出版社 定价：24.90元/册

孩子不愿睡觉，越晚越精神，原因有几何？也许他怕与家人分离，也许他担心错过家里好玩的事情，也许他怕房间里有妖怪……只需要妈妈做出稍微的改变，小家伙马上就会乖乖睡觉！从孩子不愿入睡，并非不困，只有从原因入手，才能从根本解决问题！

《每个孩子都能好好睡觉》

(德)卡斯特·察恩 (德)莫根罗特/著 颜徽玲/译

中信出版社 定价：25.00元/册

每个健康的孩子自6个月大都能学会好好睡觉！本书提供丰富的案例、实用的方法：简单测试——了解宝贝睡眠质量；睡眠记录表——有效检测睡眠学习成效。为0～6岁宝贝“制定”睡眠学习计划，为父母提供行动指南。

日本图画书之父松居直：晚安故事，你和宝宝独有的静谧时光

用你的声音给孩子讲晚安故事

我有关图画书的最早回忆是在两三岁时。我在兄弟六人里排行老五，父母都是做生意的，非常忙，白天无暇和我好好说话。每天我都期待着夜晚来临，因为只有等到晚上钻到被窝里以后，妈妈会给我读书。哥哥们都已经上学，比我小3岁的弟弟还只是个小婴儿，所以她只给我一个人读。每天晚上，我独占着母亲，感觉很幸福。我至今还记得这种幸福。

《小王子》里说：“最珍贵的东西，其实是眼睛看不见的。”虽然看不见，但你可以感受得到，比如时间、生命、喜悦、幸福……很多妈妈喜欢将宝宝交给“电视机保姆”，但是，只有人对人说的话才是真正的语言，电视里的声音不是人的语言，而是机器的语言。机器的语言不能打动孩子的心灵。

一遍一遍，不厌其烦

反复读同一本书、一个故事特别重要。常常有妈妈给自己的孩子反复读一本书，读一年。你可以去选择经历时间恒久考验的图画书，一本好的图画书可以流传下来，十几年几十年。回想起我幼时的“晚安时光”，那还是上个世纪二三十年代的日本，没有特别好的图画书，当时她主要给我念诗集，我边听优美的诗，边看里面的插图。那个时候，我会把图画里每个角落的语言都读进去。

用心讲，孩子能感受得到

你在给宝宝读晚安故事时会不会心不在焉呢？小孩子都是特别聪明的，小时候听晚安故事时，我可以从妈妈的声音、表情和翻片时手的动作，判断她的心情。她读书不是特别用心的时候，我马上就能知道。这时她往往比我先睡着，到现在我还能记得当年母亲睡觉时候的样子，她的声音慢慢小了，眼睛慢慢闭上了，脸部肌肉慢慢松弛了。我想很多妈妈在给孩子读书的时候，也许也会有比孩子早睡过去的时候。但是即使妈妈讲故事时比我先睡去，我还是觉得特别愉快，这就是因为读书让一切变得温暖又有人情味。

儿童睡前故事故事精选3个 篇4

它一会儿向左飞，一会儿向右飞，一会儿又在空中盘旋。最最厉害的是，它还能像真正的老鹰那样，朝着地面，来一个俯冲呢!

“真好玩!”快乐狼说，“给我玩一下，就一下，好吗?”

“不给，”胖猪说，“这是我舅舅买给我的。你想玩，你也叫你舅舅买啊!”

唉，自己可没有在国外的舅舅!快乐狼很难过，他默默地离开了。

路上，他遇到了鹿太太，她拎着一篮子鸡蛋。“快乐狼，等会儿来山羊伯伯家吃煎饼，”鹿太太开心地说，“听说他家的海鲜酱味道特别鲜，可那小气鬼一口也舍不得给别人尝……”

“不过，这可难不倒我，我去他家做鸡蛋煎饼，做好了让他拿海鲜酱涂在上面吃!”啊!这可真是个好主意!吃鸡蛋煎饼就得抹酱啊!这样，鹿太太就能尝到海鲜酱了!

“哈哈，我想到好办法了!”快乐狼飞快地跑回自己家，从玩具箱里找出好几只大大小小的绒布兔子，抱着它们朝胖猪家的院子跑去。

“胖猪，我们来玩‘老鹰’抓兔子吧!”快乐狼说着，把绒布兔子扔在草地上。胖猪见了，立刻明白了。他操纵遥控器，指挥着老鹰一般的飞机朝兔子俯冲下去。啊，成功了，飞机降落在一只绒布兔子身边，飞机的机翼碰到了绒布兔子。

“‘老鹰’抓住兔子啦!我真厉害!”胖猪得意地叫起来，“快乐狼，你没我厉害吧!你肯定抓不到兔子!”“我们又没比过，你怎么知道我没有你厉害?”

“那现在就比!”胖猪说着，把遥控器塞到了快乐狼的手上。

哈哈，快乐狼成功了!他开心地操纵着遥控器，让飞机飞到了空中。

.盘旋!俯冲!朝着绒布兔子冲过去!哈哈，遥控飞机真好玩!

儿童睡前故事书籍故事精选3个 篇5

他找来一张大纸，东剪剪西折折，折了一艘小纸船。

支起筷子当桅杆，挂上手帕当风帆，推着小船进河里，出发了——

风儿呼呼，船儿突突，吱吱出海啦!

哎哟，河里的风浪可不小，一个浪头打来，纸船就被掀翻了。

啪的一下，吱吱被倒扣在纸船底下。

一只水鸟看见了，叼起吱吱，把吱吱带回到河岸边。

没关系，吱吱再想办法。他挖来一堆泥，东捏捏西搓搓，捏成了一只泥巴船。

支起筷子当桅杆，挂上手帕当风帆，推着小船进河里，出发了——

风儿呼呼，船儿突突，吱吱出海啦!

泥巴遇上水，慢慢儿慢慢儿就化了。哗的一下，船沉到河底去了，幸好一只乌龟正回岸上去，吱吱一下爬上他的背，回到了岸边。

还有办法吗?吱吱找来面粉，和成面团，东捏捏西搓搓，捏成了一只小面船。

支起筷子当桅杆，挂上手帕当风帆，推着小船进河里，出发了——

风儿呼呼，船儿突突，吱吱出海啦!

小河里的鱼儿闻到面粉香味，你啄一口我咬一口，几下咬出一个大窟窿来，河水哗啦啦地涌进船里，吱吱掉进了河。

幸好水上漂着一片木板吱吱抓住木板，游回到岸边。

这些困难都难不倒吱吱，这回，他请水狸吃黄瓜，让他帮忙才丁造了一条小木船。

支起筷子当桅杆，挂上手帕当风帆，推着小船进河里，出发了——

风儿呼呼，船儿突突，吱吱出海啦——不怕风，不怕浪，不怕小鱼咬的小木船儿真的开航了。

儿童睡前故事电子书故事3个 篇6

一天，森林里下了好大的雪，一只叫飞飞的小黑兔一觉醒来发现自己全身被雪覆盖了，变成了白兔。飞飞高兴极了!它一直在梦想变成白兔，这下好了。于是，它去找白兔王，请求住在白兔王国。白兔王当然答应，飞飞顺利地住了下来。

刚住下来的飞飞既高兴又害怕，高兴的是在白兔王国吃饱、穿暖，害怕的是做每一件事都得小心翼翼地，生怕自己露了“兔脚”，后果嘛，它是不敢想的。

就这样，飞飞提心吊胆地住了几天。它感到自己以前向往的美好世界，现在好像一个长长的恶梦。的确，患得患失的滋味很不好受。

终于，飞飞再也不想待下去了，它要回家!它偷偷离开了白兔王国，回到了黑兔王国。可是黑兔们已经不认识它了。“滚出去!这是属于我们的地方，你最好不要在这儿出现!”飞飞大声喊着：“我是黑兔飞飞呀!不认识我了吗?”“你肯定是白兔王国派来的!”黑兔们更加恼怒了，“想冒充飞飞来骗我们，没那么容易!”飞飞只好离开了黑兔王国。这时已经过去一个月了。

儿童睡前故事文字3个 篇7

搜集世界上最好闻的味道!

没错，就是比赛谁收集的香味最最最好闻。

小猪认为树木的香味最好闻。他收集了枫树、柳树、梧桐树、松树，还有其他一些树的味道。树木的味道啊，好清新的。闭上眼睛嗅一嗅，就仿佛置身于美丽的森林。小猪很喜欢。

小熊认为花儿的香味最好闻。他收集了茉莉花、山茶花、紫罗兰、蝴蝶兰，还有别的一些花儿的香味。花儿的香味啊，香香甜甜的，闭上眼睛嗅一嗅，就仿佛置身于一座漂亮的花园。小熊很喜欢。

而小兔子则认为青草的味道最好闻。他收集了狗尾草、猪笼草、香笼草、艾草，还有其他一些青草的香味。青草的香味啊，闭上眼睛嗅一嗅，就仿佛置身于辽阔的草原。小兔子很喜欢。

最后，大家一致认为小袋鼠收集的味道最好闻了。

小袋鼠收集了猪妈妈的味道、熊妈妈的味道、兔子妈妈的味道、松鼠妈妈的味道，还有别的小动物的妈妈的味道，当然还有自己的妈妈的味道。这些妈妈的味道混在一起有些怪怪的，但是欢乐镇上的每一位小动物却都从里面闻到了自己妈妈的味道。他们一致认为自己妈妈的味道最好闻，因为那会令他们想起森林的味道、花园的味道、草原的味道、果园的味道，还有别的一些东西的味道。

7岁儿童睡前故事版3个 篇8

“不，我就是想有一只天鹅。”阿奇梗着脖子低声说。

于是，当哥哥们用芦管偷喝蜂巢里的蜂蜜时，阿奇用苇叶叠了一只小船，吃力地划着想靠近嬉水的天鹅。可是波浪打翻了小船，阿奇差点被淹死。当姐姐们喊阿奇分吃美味的芝麻粒时，阿奇悄悄爬到离天鹅们休息处不远的一棵小树上。可是猛烈的风一下子把它吹了下来，差点摔死。当大家眼馋地围在锅边，等着妈妈分刚炒熟的花生米时，阿奇偷偷到天鹅们栖息的岸边。可是它被猫头鹰发现了，身上被猫头鹰抓了一道血口子，差点丢了命……“我就要那只白天鹅，我一定要拥有它。”躺在床上的阿奇不住地想。

“孩子，放弃这可怕的想法吧，否则总有一天你会遇上麻烦的。”妈妈边给阿奇的伤口上撒药粉，边心疼地说。

“不。”阿奇坚定地说。

“我一定要抓住它。”阿奇开始搓绳，它搓了一条长长的草绳，在一端挽了一个套子。中午，当天鹅们在岸边休息的时候，阿奇蹑手蹑脚地靠过去，一扬手套子套在白天鹅的脖子上。白天鹅猛然受惊，拍着翅膀飞起来，拍打着的翅膀一下子把阿奇挥出老运。眼看着天鹅们越飞越远，阿奇只好垂头丧气地一瘸一拐地回家。

“我不会放弃的。”阿奇开始挖陷阱，在天鹅们经常落脚的地方，挖了一个比自己还深还宽的陷阱。阿奇耐心地蹲在陷阱里等着。当白天鹅的一只脚陷入的时候，阿奇一下了紧紧地抱住了白天鹅的脚：“我抓住你了，你是我的了!”阿奇惊喜地叫着。可受了惊的白天鹅伸过扁扁的喙，一下子啄住了它，把它甩了出去。“啪”的一声阿奇摔在地上，身上火辣辣地疼。

“把毒饵抛在天鹅们经常出没的地方，毒死它们!”哥哥们替阿奇出主意，“说不定，咱们还能尝尝天鹅肉呢!”哥哥们坏坏地笑着。

“谁也不许干缺德事，谁敢这么做我就把毒饵掺在它的饭菜里。”阿奇愤怒地嚷嚷。

阿奇经常到天鹅们出没的地方转悠着，偶尔捡回一两根白天鹅丢下的羽毛。“多美啊!”阿奇把羽毛枕在枕头底下，美美地想。

一天，当阿奇又到天鹅们落脚的地方去时，发现了一个套子：“天哪，这是人类下的套子。”阿奇的心惴惴不安起来，它挖了一个洞钻进去，观望着。在水中玩累了的天鹅们来到了岸上，白天鹅走在最前面。“别朝前，危险!”阿奇冲出来大吼着。可是天鹅们快活地叫着，谁也没理它。

白天鹅一下子踩着了套子，惊惶失措地拍打着翅膀尖叫起来，套子套得紧紧的它怎么也飞不起来，别的天鹅吓得呼啦啦全飞上了天空。隐藏在暗处的猎人奔了过来，脚步“咚咚咚”地由远而近。看着越来越近的猎人，阿奇顾不上白天鹅拍击着的翅膀一下子能把自己拍晕，冲过去拼命地啃咬着套子。阿奇的嘴破了，血流了出来，一颗牙齿也断了，可是阿奇只是不停地拼命地咬着。终于，当猎人快要抓到白天鹅的刹那，绳子断了，白天鹅一下子飞了出去。

“耶——”阿奇揩了下嘴角的鲜血，使劲地挥着爪子。“该死的老鼠!”看到猎人气愤地踩向自己的大脚时，阿奇急忙一扭身钻进了草丛中。

受了惊的天鹅们搬到别处去了，每天阿奇来到天鹅们曾经落脚的地方，心里总是空落落的。“多美的天鹅啊!”阿奇看着天鹅们经常出没的芦苇荡出神。

一天早晨，当阿奇还在做梦时，门被轻轻敲了几下：“请问，阿奇在家吗?”阿奇一骨碌爬起来，这声音太熟悉了。门开了，门外站着的正是那只美丽的白天鹅：“我打听了好久才找到你，谢谢你救了我的命，我知道你想有一只白天鹅。”

“阿奇，它是你的天鹅啦!”哥哥们羡慕地大叫起来，“你可以用绳子拴住它的腿，到处牵着它，也可以骑在它背上，让它驮着你飞。”

“不，我改主意了。你飞吧，你只有飞在天上才是真正的天鹅。”阿奇摸着白天鹅身上洁白的毛认真地说，“你就是飞在天上，也可以是我的天鹅。”

儿童睡前故事书故事3个 篇9

原来，荷夷利用传教士散布谣言，说“国姓爷”打来，为的是抢夺财物，见土番就杀，见番舍就烧。吓得高山族同胞人心惶惶，把粮食都藏起来，把壮丁送往深山石洞里躲避，不敢呆在村社里。

何廷斌回来把详情报告以后，郑成功屈指一数，登陆已经十二天，该到高山族同胞那里走走看看了。于是就携带烟、布，由何廷斌带路，往新港、目加留湾、萧垄和麻豆四大社去了。一路上，何廷斌向郑成功介绍当地的风土人情、物产资源。高山族的酋长，召集全村同胞，载歌载舞，欢迎郑成功到来。

酋长恭恭敬敬地献上了四项礼品：黄金、白银、稻草、泥土。

郑成功收下泥土，高兴地说：“我们都爱土地，这是祖先开拓的土地，闻到泥土的香味，我们的心就贴在一起了。”

酋长问：“四项礼品，黄金为先，怎么不收金，只收土?”

郑成功满脸笑容，回答说：“土地里面出黄金呵!”

酋长说：“那么就请再选一项礼品，作成双吧!”郑成功就又收下稻草，激动地说：“我们一起在土地上耕种收获，年年五谷丰登，人民安居乐业，该多好呀!”

酋长明白了郑成功的心意，再也不劝他收金银了。

另外，民间还流传着郑成功帮助当地同胞发展生产的故事。

相传，郑成功收复台湾，常常带杨英他们在高山族聚居的山林察访。一路上，他只见刀耕火种，农作活儿未免吃力费事，心里惴惴不安，说道：“应该帮他们改进农技!”杨英提出了倡议，给高山族村社每处送去一付铁犁铁耙，一头耕牛;同时选派一些熟悉农耕的士兵，赶牛犁田耙地，好让高山族兄弟看得懂，学得来，推广农耕操作技术。

水虞厝是最早学会使用耕牛犁田、深耕细作的地方，这里年年农业丰收，粮食成倍地增加，日子好比芝麻开花节节高。喝水不忘掘井人，农业收成好，当然忘不了郑成功的恩德。

因为水虞厝和虞溪两岸，住了一些来自晋江、泉州的居民，开拓荒地。郑成功特地送来了八头水牛，鼓励发展农耕。这八头水牛越繁越多，替附近的高山族兄弟耕田犁地，处处生产都有了好收成。

不久，当地人募钱盖了座大庙，要给郑成功塑像。可是长辈们说：“郑成功再三嘱咐，开发祖祖辈辈的土地，是中华民族的大事，决不能把功劳归给他一个人。”为了尊重郑成功的叮嘱，水虞厝的大庙就塑了一头大水牛，让人们祭祀。

儿童睡前故事书阅读故事 篇10

一天，小兔子心情好极了，它蹦蹦跳跳地来到芦苇丛，摘下一片叶子做成芦笛吹起来。“滴滴答答滴滴答……”芦笛欢快地唱着，歌声悦耳动听。小兔子高兴地亲了亲芦笛，“真好听!”

这时，小狐狸也来了，小狐狸垂着脑袋，耷拉着耳朵，连声叹气：“唉——唉——”小兔子问：“小狐狸，你怎么了?”小狐狸伤心地说：“我今天一整天运气都不好，晒的衣服被风吹走了，我赶去追也没追着，还摔了一个大跟头，手臂和腿上都划破了……”

小狐狸摘下一片叶子做成芦笛吹起来：“呜——呜——”奇怪，这回芦笛没发出快乐的滴滴答声，却发出尖锐的像哭泣一样的声音。小狐狸吹了芦笛后，心情畅快多了，它亲了亲芦笛说：“芦笛芦笛你真好，你陪我一起哭泣，我哭出来后，心里没有那么难过了……”说着，小狐狸又吹响了芦笛：“呜——呜呜——”

“奇怪，”小兔子说，“为什么我的芦笛滴滴答欢唱，而你的芦笛却呜呜呜哭泣呢?咱俩换了吹吹。”小狐狸和小兔子交换了芦笛，小兔子吹小狐狸的芦笛，却发出了“滴滴答”的欢唱声;小狐狸吹小兔子的芦笛，发出的还是“呜——呜呜——”哭泣的声音。

小狐狸和小兔子想了想，明白了，这是懂心情的芦笛。你快乐，芦笛陪你一起唱歌、欢笑;你伤心难过，芦笛陪你一起哭泣。

聪明的小兔子和小狐狸在这片山坡上开了一个心理诊所，专门让心情不好的小动物们来放松心情。懂人心情的芦笛可是大大地发挥作用啦!

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2-3岁睡前故事3个 篇11

小鸟说：“只要我醒着，我随时为朋友唱歌。”

大象说：“只要我醒着，谁有干不动的活，我随叫随到。”

小兔说：“只要我醒着，我乐意为任何一位朋友送信传消息。”

大家都在想可以为朋友干点什么，小蜗牛好着急。它除了整天背着沉重的壳，在地上慢慢地爬以外，别的什么也干不了。

一天下午，一群蚂蚁正忙着搬东西。他们从蜗牛身边走过时，小蜗牛正友好地向他们微笑。“小蜗牛，你的微笑真甜!”一只小蚂蚁说。“对呀，我可以对朋友们微笑!”小蜗牛想，可一想又不对，“难道让朋友们放下手中的活，跑来看我微笑吗?”忽然，小蜗牛有了一个新想法。

第二天，小蜗牛把厚厚的一叠信交给小兔子，让她给森林里的每一位朋友送去。朋友们拆开信，里面是一张画，画的是一只正在甜甜微笑的小蜗牛，画下还有一行字：“当您觉得孤单或者不开心的时候，请记住您的朋友小蜗牛，正对着你微笑呢!”

“小蜗牛真了不起，他把微笑送给了整座森林!”朋友们都这样说。

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这个故事的情节对孩子来说很有意义，让他们在理解蜗牛微笑的含义同时，体验了蜗牛浓浓的友爱之情。也让他们懂得不管能力大小，都渴望仪关心别人，给别人以快乐。

2-3岁睡前故事 小花狗的梦想

狗妈妈生下了三只小狗仔。

小花狗是狗妈妈最小的儿子，他长得圆溜溜、胖乎乎的，所有的狗宝宝中，主人格外喜欢他。

出了满月的小狗，都要学会独立生活，还要学习各种本领。

小花狗的哥哥姐姐每天都跟着狗妈妈学本领：他们比赛谁跑得快，比赛谁跳得高，还要学会怎样辨别谁是熟悉的人，谁是陌生人......

看到哥哥、姐姐整天累得气喘吁吁，小花狗觉得很好笑：“你们真傻啊，像我一样自由自在地在树下乘凉多好啊!”

哥哥说：“小花狗，来吧，和我一起练习跳高奔跑!”

小花狗摇摇尾巴，说：“唔，我不去，太热啦!”

姐姐说：“小花狗，来吧，和我一起学习怎么看家护院!”

小花狗晃晃脑袋，说：“唔，太累啦，我不去!”

哥哥姐姐很快学会了好多本领，可是他们还不满足：“妈妈，再教我们捉拿老鼠的本领吧!只要我们用心学，小猫能做到的事情，我们一定也能做到!”

狗妈妈看到小花狗的哥哥姐姐那么勤奋，非常高兴，把自己的所有本领都教给他们。

“真是多管闲事!”小花狗看着哥哥姐姐竟然干起了本该由小猫来干的活，懒洋洋地撇撇小嘴，不屑一顾地说，“你们爱干啥就干啥，我要睡大觉了!”

小花狗把主人给哥哥姐姐准备的食物全部吃光，又把晒在旁边的主人的衣服叼过来，铺在地上，舒舒服服趴在上面，甜滋滋地做起了美梦。

小花狗梦到自己成了一个大明星，人们送给他掌声，送给他鲜花;他想穿啥就有啥，想吃啥就有啥......

“这样的生活，多么美啊!”小花狗在梦中高兴地笑出声来。

小花狗的主人回家，看到院中的情形，对小花狗的哥哥姐姐非常满意，再看小花狗在美梦中口水直流的样子，他生气地一脚踢在小花狗的屁股上，对他一通臭骂：“你整天光吃饭不干活，还美滋滋想啥呢?”

小花狗委屈地哭了：“为什么主人不再喜欢我了?”

花狗妈妈走过来，语重心长地对他说：“孩子，光靠可爱的外表是不能够长久地赢得人们的喜爱的，只有踏踏实实地努力学习，掌握真实的本领，你才是一个真正可爱的孩子啊!”

2-3岁睡前故事 小猪学喷水

看到小象在河边用鼻子喷水玩，小猪觉得世界上没有比这更好玩的事情了。

小猪学着小象把他的长鼻子往河水里一泡，猛吸一口气。

刚吸了一半儿气，小猪就呛得不行了。他咳了半天，连肠子都快咳出来了。

小猪试了好多次，也呛了好多次。小猪想起那句“你怎么蠢得像猪”的话，心里难受极了。

小猪吸溜吸溜哭了半天，眼睛哭肿了，鼻子也肿得像小象的鼻子了。

小象跑过来对小猪说：“小猪弟弟，别哭了，我们玩喷水吧。”

听到小象的话，小猪哭得更厉害了：“我不是小象!我是小猪!”

儿童故事睡前小故事4个 篇12

清晨，两个好朋友一起采露珠喝。

中午，他们就躲在花树中间的叶子下聊天啃叶子。

晚上，他们就躺在最高的叶子上，一起看星星。

就这样，喝呀、吃啊，小蜗牛变成了大蜗牛，小毛毛虫也变成一只大毛毛虫啦。

有一天，大蜗牛背着大大的壳又去找大毛毛虫玩，他慢吞吞地走了很久，才来到大毛毛虫的家。

“大毛毛虫，出来玩啊——”还没走到大毛毛虫的家门口，大蜗牛就开始大声嘁。

没有人回答!

咦?大毛毛虫的家门口挂着一个好圆好圆、好大好大、好白好白的茧子。

“大毛毛虫，你在里面吗?”大蜗牛围着茧转了几圈。

还是没有人回答!

“也许大毛毛虫出远门了。”大蜗牛嘀咕着回家了。

现在，没有大毛毛虫陪他采露珠、聊天和啃叶子——大蜗牛觉得日子过得还真是没意思呢，他总是想，也许大毛毛虫明天就回家了，于是，他天天都会爬上高高的花树去看看。

一天过去了，一星期过去了，一个月过去了，大蜗牛觉得时间过去了好久好久——

这天，大蜗牛又来到大毛毛虫的家门口。

又圆又大又白的茧上破了一个小洞!大蜗牛把头伸进去瞅了瞅：“奇怪，什么都没有?”

“你在找我吗?”身后，传来一个轻柔的声音。

大蜗牛转过身，哇!一只美丽的蝴蝶正舞动着翅膀冲他微笑着。

“你是?”大蜗牛问。

“我是你的好朋友毛毛虫啊!”蝴蝶说，“就是陪你一起采露珠、一起聊天，一起啃叶子吃的小毛毛虫，我们喝呀吃呀，后来我变成了大毛毛虫，你变成了大蜗牛——”