楚庄小学2013-2014学年度第二学期五年级综合实践等级测试题

楚庄小学2013-2014学年度第二学期五年级综合实践等级测试题（共9篇）

楚庄小学2013-2014学年度第二学期五年级综合实践等级测试题 篇1

积累与运用（50分）

一、下面的字词我们都学过，请认真拼读，把它写在括号里。（10分）miáo zhǔn yōu jìnɡ duàn liàn yāo suān tuǐ ténɡ

（）（）（）（）

xún huán xīn jiɑng pǔ xiě dàn zhuānɡ nónɡ mǒ

（）（）（）（）

二、给带横线字选择正确的读音，画“√”表示。（3分）

秩序（zì zhì）赠送（zènɡ zhēnɡ）洗漱（sù shù）

尽管（jǐn jìn）匿藏（nuò nì）繁衍（hánɡ yǎn）

三、先把词语补充完整，再将所填字的意思写在横线上。（6分）（）烛夜游 三年五（）心旷神（）

（）之不理 奇花（）草 心惊胆（）

四、写出两个不同的和以下词语搭配的词。（4分）

提高 提高 辨别 辨别

态度 态度 月光 月光

五、判断。对的打“√”,错的打“×”。（5分）

1、“小华背着很沉的书包。”和“”中的“沉”字的意思相同。（）

2、苏轼的诗《饮湖上初晴后雨》中的“湖”）

3、贝多芬是法国有名的音乐家。（）

4、《跳水》这篇课文记叙的顺序是：人追猴→孩追猴→猴追孩→船长命孩跳水→人救孩。（）

5、《桃花心木》这篇课文，借种树喻人，蕴含了深刻的道理。（）

六、按课文内容填空，然后说说所填词语的好处。（5分）

一身（）羽毛，一对（）翅膀，加上（）尾巴，凑成了（）小燕子。《燕子》

括号里所填词语的好处是：

七、按要求写句子。（6分）

1、爱孩子，为什么就不能让他们单独出门？（改为陈述句）

2、生活的人 不确定中 在 考验 经得起 生活的 比较 能（组成通顺的句子）

3、北戴河的夏天是人们避暑的好地方。（修改病句）

八、感知和理解课文内容。（6分）

《白杨》这篇课文写了爸爸在表白自己的心，而孩子们还不能理解，课文倒数第三自然段写了三句话，每句都有一个“只知道”，那么孩子们不知道些什么？根据你的理解，请列举出一些。（至少两种）

九、填空。（5分）

1、（），不进则退。

2、善学者，（）。

3、（），白铁无辜铸佞臣。

4、日出江花红胜火，（）。

5、（），一枝红杏出墙来。

阅读理解（20分）

老师不管我我和同班同学达了架。

本来是一个巴掌拍不响的事，老师批评了我们俩。我偏偏不服气，因为我手指上带了伤，回家以后，父亲发现我手指裹着纱布，气就来了。他问老师知道不知道，我说老师各打五十大板，父亲顿时火了。

第二天，父亲随我来到学校，朝着班主任大发脾气，还气呼呼地说：“我们孩子不能挨欺负！从今以后，你们什么都不用管！”

老师真的不管了，连我深刻说话，他都装作没听见。我暗自得意。

一天，两天，我发现老师不仅不管我，而且连看我一眼都不看。□我来，□我走，□我干什么，他□管，我终于得意不起来。没人管，竟是那么难受。又过了两天，老师依然不管我。但上课时，我再也不感随便说话了。不理我，比管我、说我的压力还大。

一个星期以后，我忍不住去找班主任。

“老师，我错了。”“怎么？”“我不该激我爸的火……”“认识错误就行了，去吧。”“还有什么事？”“求求您了。”“求？”“您管我吧。管吧，真的！再不管，我可受不了！”

1、联系上下文，解释下列词语。（3分）

①顿时：

②压力：

③暗自得意：

2、在第五自然段的空白处填上的合适的关联词语是（）。（2分）

A、即使 即使 即使 都 B、无论 还是 无论 都

C、不管 不管 不管 总 D、无论 无论 无论 都

3、这篇文章写了一件什么事，表达了作者怎样的思想感情？（7分）

4、文中的“我”为什么去求老师？（3分）

5、读了这篇短文，你觉得老师管学生有没有必要？为什么？（5分）

习作（30分）

题目：记完全由我作主的一件事

楚庄小学2013-2014学年度第二学期五年级综合实践等级测试题 篇2

德育工作计划

杨永静

一、指导思想：

以育人为中心，以实践为途径，以社会为方向，结合本校的具体情况，积极组织，开拓创新地开展丰富多彩的班级活动，切实加强少年儿童思想道德建设，树立小主人翁精神。

二、班级概况和工作目标：

本班的每个孩子,活泼可爱,其中学习自觉,思维灵敏的学生有,也有反应慢,习惯差的。本班学生自主学习能力差，各种学习常规和行为习惯还比较薄弱，所以本学期继续以抓学生的行为学习习惯和文明礼仪教育为主,让同学们健康成长。同时配合好少先队的一系列常规活动，培养学生的各种能力。与科任课老师密切配合，相互协助，取各班的长处,争取把班级建设成为活泼、好学、文明的班级。

三、具体工作措施：

1.思想教育方面

(1)抓好学校、家庭、社会这“三教”，加强对学生家访，并做好家访记录。

(2)创设诚信氛围，强化文明礼仪。

(3)认真做好未成年人的思想道德建设工作，学习贯彻《小学生日常行为规范》，重视学生的养成教育，结合学校进行的各项活动，做到竞赛与教育相统一。

2、教学方面

(1)端正教学思想，根据学生的生理、心理特点，创设良好的环境，使学生在德智体美劳各方面得到和谐发展。

(2)教给学生应重视保健和体育锻炼，增强体质，培养良好的卫生习惯和对体育活动的兴趣。以孩子实际出发，培养良好的品德和加强对学生进行“三礼”养成教育。联系《品德与生活》和孩子思想动态，潜移默化地进行思想教育。结合学校组织的各种活动，锻炼学生的体格，注重学生的全面发展。

(3)培养良好的文明行为习惯，从小做起，从自己做起，关注学生的个人卫生情况。

3、文体卫生方面

(1)做好古诗韵律操和少年拳，提高学生做操的整齐性，根据学生的心理特征,开设各类有兴趣的活动。

(2)结合具体情况对本班的卫生情况进行强化，提高本班的卫生情况，争取在这半年有好的成绩。

4、劳动教育方面

(1)培养孩子的生活自理能力和劳动习惯，培养他们的自信心,自制力和不怕困难的精神，为父母做些力所能及的事。

(2)班内开展各种小型自我服务劳动，结合本学期中的各个节日，锻炼学生的自我动手能力。

四、班队活动安排：

1、建立健全班级各项规章制度，组建班级各类组织，明确班干部职责，值日责任到人，每周总结评比。

2、对学生进行划分的学习小组，每组一名组长，每两周评比最佳学习小组。

3、每周的作文评比活动，评选“优秀作文”“创意作文”，并全班进行学习交流。

4、书法、手抄报评比活动，由学生投票评选，评比优秀奖和进步奖。

5、继续推荐学生课余时间观看《变形记》、《一站到底》节目，并每两周举办一次观后交流会。

楚庄小学2013-2014学年度第二学期五年级综合实践等级测试题 篇3

一、试题的总体评价

本套试卷满分120分。试题在卷面长度、题型结构、分值分布、选择题与非选择题的占分比例方面，基本上符合规范。试题总体难度较大，灵活性较强，考查的知识覆盖面广。本次命题在考察学生英语基础知识的前提下，注重了对学生语言综合能力和知识迁移的考察,注重语言环境及文化背景的设置，增大了词汇、语法等单纯知识性的试题，增加了试题的灵活性、开放性、探究性及综合性。试题以读、写的形式，全面地检查了学生应掌握的英语基础知识和基本能力。

二、学生对各题得分情况分析

（一）单项选择（15分）：各小题考查的知识很广泛，主要考查了学生对重点词汇、时态、语态及语法的掌握情况。不足之处是语境题考查的较少。

（二）完形填空（10分）：文章通俗易懂，是一篇故事性的记叙文，学生读起来很容易，并能从文中悟出道理，受到教育。

（三）阅读理解（25分）：A篇属于记叙文，比较贴近社会、贴近时代，易于学生理解。设题较容易，学生比较容易从文中找出答案。B篇着重对学生的文化意识进行考查，学生阅读完此文，能够了解一些习惯，提出的五个问题也较 1

容易，能够从文中直接找出答案，没有概括及开放性问题。C篇针对一家四人的年龄、生日，设计了四个问题，难度适中，有可考性。

（四）用所给词的正确形式填空（10分）：主要考查一些词及句型的用法。

（五）看图写句（10分）：根据图示和提示词，写出恰当的句子。主要考查情态动词和一般现在时态的用法。

（六）任务型阅读（5分）：阅读短文，根据短文内容完成表格所缺的信息。围绕Clark一天的作息时间表，完成任务。难度不大，但学生在对一般现在时态的认识上可能存在很大的偏差。

（七）补全对话（10分）：考查学生注重健康的用语，此话题较简单，要求学生填写的句子也适中。

(八)按要求转换句型（10分）：此题主要考查学生对感叹句、宾语从句、否定句及一些同义句转换的掌握程度。

（九）句子改错（5分）：5句话中各有一处错误，将其找出并改正。

（十）根据汉语提示，用完整的句式完成句子（10分）：本题贴近实际，难度适中，主要考查学生语言应用能力和口语表达能力，学生得分较好。

（十一）书面表达（10分）：考查学生综合语言运用能力，但此题提供的信息过于详细，限制了学生的思维，学生的创新能力没有得到发挥。

三、试卷分析

从各题的得分情况看，完形填空、词汇题、看图写句、任务型阅读、句型转换和写作题学生得分率低，其余各题失分不是很严重。现将各题的答卷情况作如下分析：词汇，此题失分最为严重，学生单词拼写不准确，词法、语法未掌握，各种时态不能够灵活运用等，在教学中，教师应加强双基落实。单项选择，10%的学生满分，70%的学生在5——10分之间，20%的同学在5 分以下，其中失分较多的是4、5、9、14、15小题，由此可见，学生对词法及语法掌握不够，教师在教学中应举一反三，强化词法及语法，要求学生能够熟练掌握并灵活运用。完形填空，5%的学生得满分，2、3、4、9小题失分严重，学生对固定搭配没能掌握，应要求学生对重点基础知识必须理解记忆，然后才是运用。阅读理解，A篇由于此题话题贴近现实社会，学生容易理解，所以学生普遍做得较好。B篇失分较多，多数学生能够看懂文章，但答题技巧掌握不好而导致失分，如：主谓一致、人称错误、语法错误等。在平时教学中，教师应多训练此题型，教给学生答题技巧。基础写作，学生答卷情况都不是很好，主要表现在审题不清，如人称错误、内容包括不全或不按要求去写，语法错误严重等，书写不规范，字迹潦草等。在平时教学中，学生以话题为中心的语言积累不够；教师训练学生的写作，仅给出题目让学生自己写或给出范文学生背诵，学生的写作能力并没有得到培养。此作文题提示过多，学生接触这类题时，感到束手无策，不知从哪入手，结果乱写，想到什么就写什么，造成文章内容不丰富，思维条理差，语言错误较多，尤其是汉语式句子多。

四、教学的启示与建议

综上所述，此次考试对我们教学的启示是：学生的基础知识掌握不牢，作文教学得不到重视等问题。针对目前学生状况，要提高成绩，首先要端正学生思想态度，在保证课堂质量的同时，一定要确保课后的“自我消化”环节，只有通过练才能达到知识的巩固、才能学会灵活运用、才能发现问题，查漏补缺、才能培养独立的解题能力。因此，特对以后的教学提出以下建议：

第一、加强听力方面的练习，在有可能的情况下多给学生开展听力训练。平时组织学生定期训练，真正提高学生的听力水平。

第二、夯实基础，提高学生综合语言运用能力。没有基本的语言知识，语言技能，学生的语言能力无从谈起。这次考试让我们深刻认识到在平时的教学中要过好语言知识关，而且要创设语境，提高学生的语言语言运用能力。

第三、重视写作教学，提高写作能力。学习英语的实质是让学生通过大量的专项和综合实践活动，形成综合语言运用能力，为真实交际打下基础。教师要先以话题为中心进行话题的语言积累，然后再进行以题型为中心的应试写作能力训练。

第四、针对新题型，强化专题训练。词汇题和补全对话题，学生训练少，基础知识的掌握和答题能力都很差，教师一定要强化训练。创设语境进行专题训练；补全对话题应分两步：先按一些功能项目逐一进行积累；再进行此题型的专

题应试训练。

第五、加强落实。任何事情布置不落实一切为零。教师的要求要变为学生的行动才能变成成绩。词汇题本是考查基础知识，结果学生失分严重；书面表达是一个薄弱环节，主要是学生组句的能力差，语法漏洞多，不会审题的原因，所以在以后要重视对作文的评讲及优秀范文的分析。

第六、规范学生书写。主观题越来越多，书写就越重要，尤其是作文题。教师在平时的教学中要强调学生认真、规范的书写。任务型阅读题学生看懂文章而不会答题，教师在平时的教学中要重视句型转换等写的训练，不该造成因基础缺失而丢分。

第七、完形填空及阅读理解部分，平时应加强训练同学们的答题速度及答题质量。有针对性地组织学生组织阅读训练。

楚庄小学2013-2014学年度第二学期五年级综合实践等级测试题 篇4

一、1.A

2.C

3.A

4.C

5.B

6．古诗文默写

1)有良田美池桑竹之属

2)黄发垂髫

3)居庙堂之高则忧其民

4)得之心而寓之酒也

5)带月荷锄归

6)徒有羡鱼情

7)行到水穷处

8)聒碎乡心梦不成7．文学常识填空

1)毛泽东

2)靖节；《饮酒》/《五柳先生传》/《归去来兮辞》（答案不唯一）

3)王维

4)婉约派

8．秋声雁声声声寒（答案不唯一）

9．1)无“文（语文历史等文科）寸步难行”。（意思对且简洁即可）

2)第一、语文是工具，学好语文，才能增强理解能力，为学习其他学科奠定坚实基础；第二、学好文史，通晓古今，有助于理清事物的来龙去脉。（意思相近突出语文重要性即可）

二、阅读理解

（一）为我唱首歌吧„„

1、为伊丽莎白举办11岁生日音乐会。表现出6个孩子关爱同伴、坚强勇敢的精神品质。

2、（1）表现了孩子们期望得到指导的心情很迫切。

（2）表现出孩子们为音乐会的极大成功而忘记了病痛、自豪快乐的情景。

3、“最美的声音”是因为这声音是欢乐的声音，生命的声音，给人力量的声音；“最后的声音”是因为伊丽莎白已失去听力，6个同伴已长眠地下。

4、听到6个身患绝症的孩子唱出的歌，“我”“心都快要碎了”，表现出“我”内心的无比痛苦。（或“听到6个身患绝症的孩子唱出的歌，‘我’到‘今天’仍然感到震颤，表现出我极为感动的心情。”）

5、示例一：面对生活中的挫折和不幸，我们要积极乐观，坚强不屈。

示例二：人间自有真情在，只要人人都献出一点爱，世界将变成美好人间。

（二）读书养气

1．读书可以养气。

2．⑴多读书 ⑵成为写文章的好手。

3．证明是什么样子的人，读了什么样的书，便会写出什么样的文章。积累运用（28分）

4．可以引用的两项是③④。理由：因为文中作者主要论述的是要大量阅读好书，才能养正气，而不是论证读书的重要性和读书方法。

5．不仅要大量读书，杂学旁收，还要有目标、有选择地读书，吸收精华，剔出糟粕，读好书。

（三）桃花源记

1．⑴只，仅仅 ⑵田间小路 ⑶通“邀”，邀请 ⑷都，全

2．⑴（渔人）又走了几十步，一下子开阔明亮起来。

⑵ 带领妻子、孩子和同乡的人来到了这个与世隔绝的地方

3．不愿外人来打扰他们与世隔绝、和平宁静的生活

4．自然环境优美；社会环境安宁、民风淳朴；百姓生活富足、和乐

楚庄小学2013-2014学年度第二学期五年级综合实践等级测试题 篇5

小学三年级英语听力稿

Ⅰ.看图、听录音，标出朗读顺序号。（每小题读两遍）

1.Look！It’s a rooster.2.Is it a box? Yes, it is.3.This is my skirt.4.That is your T-shirt.5.I like mangoes.6.I don’t like bread.7.Do you like coffee? Yes, I do.8.What’s this ? It’s a rabbit.9.What’s that ? It’s an elephant.10.Look at my yacht.Ⅱ.看图、听录音，判断正误。（用√或×表示）（每小题读两遍）

1.I like fruit.3.I like hot dogs.2.Is it an owl?Yes, it is.4.Is this a kangaroo? Yes, it is.5.Do you like grapes? Yes.6.Look!My uniform.7.This is my grandpa.8.Look at the desk!

9.This is my daughter.10.I like my sweater.III.听录音，选择你听到的句子，将其序号填入题前的括号内。（每小题读两遍）

1.I have a new storybook.2.What’s in my bag?

3.I am in Class Two, Grade Three.4.Show me your English book.5.This is my brother.6.I like apples, hamburgers and honey.7.Do you like juice?8.Show me your watch.9.I don’t like the mouse.10.I don’t like the quail.Ⅳ.听录音，根据问句选择正确答语并将其序号填入题前括号内。（每小题读两遍）

1.Can I see your new storybook ?2.What time is it ?

3.Who’s that woman ?4.What fruit do you like?

5.Is that your coat?

V.看图、听录音，给下列情景图片标出顺序号。（每小题读两遍）

楚庄小学2013-2014学年度第二学期五年级综合实践等级测试题 篇6

班级：姓名： 座号：评分：

一、找出不同类的一个单词。(5分）

()1.A.sixteenB.eleven C.seventeenD.sister

()2.A.grandmaB.mumC.giraffeD.grandpa

()3.A.tallB.shortC.taxiD.long

()4.A.zebraB.ChildrenC.foxD.tiger

()5.A.fruitB.strawberryC.orangeD.Pear

二、将下列字母重新组成正确的单词。(5分）

1.2.3.4.5.三、用in, onat补全句子。(4分）

1.Beijing.2.Put your yellow dress,please.3.Mike is reading booksthe classroom.4.I often go to school eight o’clock.四、选择题（10分）

()1.-----Who’

A.He is my brother B.She is my sisterC.She is my grandmaD.She is my mother

（A.Yes, I doB.No, I am notC.Yes, I amD.No, I can’t

()3.HappyDay!

A.TeacherB.TeachersC.Teachers’D.Teacher’s

()4.My fathertall.I short.A.are, isB.am , isC.is,amD.is, are

()5.----What’sthe box?----It’s a pencil.A.atB.inC.toD.of

(is my book?-------It’s on the desk.A.WhereB.How manyC.WhatD.How

(?--------I’m from Canada.A.Where is your friend fromB.Where are youfrom

C.Where is my sisterD.Where are you

()8.-------’m four.A.How old are you?B.How are you?

C.Where is my cake?D.What’s this?

()9.----May I come in?-----

A.See youB.Yes,come in,please.C.HiD.Good afternoon.()10.There isorange on table.A.a, theB.an, theC.the ,a

五、完成下列的句子。（8分）

1.Let’划线部分译成中文）

2.对划线处提问）

3.is , thewhat , weather,in , Chaozhou , like ?（连词成句）

4.Fine, thank you.(写出相应的问句）

六、根据所给情景，选择恰当的句子补全对话（其中有三个多余的选项）（5分）

A..How many balloons do youhave?

B.Where are my balloons?

C.Good morning!

D.How old are you?

E.Sure.Here you are.F.Let’s play!

G.I’m fine.Thanks.H.Good afternoon.John: Good morning, Chen jie!

Chen Jie: John: How are you?

Chen Jie:And you?

John: I’m OK!

Chen Jie: Can I have somejuice?

John:

Chen Jie: Thank you.Chen Jie: Great!

七、阅读短文，判断正误，正确的写“T”，错误的写“F”。（5分）

Hi, I’m Yaya.I’m a girl.I’m eight.I like green.I don’t like red.But Lili likes red.Lili is my friend.She is nice.Today is Lili’s birthday.Look!This is a new bag.It’s red.This is for Lili.She is very happy.Lili likes hot dogs and juice.I like hot dogs,too, but I don’t like juice.()1.Yaya is a boy.()2.Today is Lili’s birthday.()3.Yaya doesn’t like green.()4.Yaya likes hot dogs.()5.Lili likes this red bag.八、智力测试

1.请为下列单词或字母写出同音的单词。(8分）

toIUR

2.我看是我，你看是你。用手碰碰，全部消失。

Who am I ?A A.mirror(镜子）B.photoC.waterD.eye

3.微塑大师能在一根 长的头发上塑出三只熊猫。

A.3cmB.2cmC.4kmD.2kg

4.用1--26个数字一次代表26个英文字母，请试着翻译下面一组密码，看你得到什么单词。

5，12,5，16，8，1，14，20

楚庄小学2013-2014学年度第二学期五年级综合实践等级测试题 篇7

小学五年级科学期末测评试卷

一、我会填。（每空1分，共14分）

1、国旗是利用升上去的，复杂机械又叫做

2、平板桥、拱桥、吊桥是按桥的存最古老的石拱桥，被称为钢铁巨人的埃菲尔铁塔在。

3、产卵、下蛋的繁殖方式叫。直接生出小动物的繁殖方式叫。

4、地球上的资源可以分为 5偏重于管理语言等功能，如语言、书写；偏重于管理空间概念等功能，如音乐、绘画、情感。

6、交流是通过和的形式，与他人分享自己的观点和成果的过程。

7、二、我会判（对的打√，错的打×）。（每题2分，共10分）

1、定滑轮可以改变力的方向。（）

2、三角形支架是最不稳定的框架支架。（）

3、植物只能用种子繁殖后代。（）

4、金刚石是自然界中最坚硬的矿物。（）

5、人的睡眠不足也不会影响大脑的使用。（）

三、我会选。（每题2分，共16分）

1、下面中利用杠杆原理的工具有（）A、刀B、斧子C、镊子

2、物体大多数是由（）四种基本的简单形状构成的。

A、锥、台、柱、球B、锥、圆、柱、球C、锥、圆、方、球

3、苹果用（）进行繁殖的。

A、种子繁殖B、根繁殖C、茎繁殖D、叶繁殖

4、下列中（）是做铅笔芯的原材料。

A、石英B、石矿C、金刚石

5、大脑和（）合称为神经中枢。A、眼睛B、耳朵C、脊髓

6、生活中质疑要注意（）

A、不能质疑自己B、要有根据C、任何都需要质疑

7、人类从外界获得的信息约90％来自（）

A、眼睛B、耳朵C、鼻子

8、齿轮传动和链条传动的相同点（）

A、改变运动速度B、改变用力方向C、长距离传力

四、我会连。（4分）

A.钟表主要转动1.链条转动 B自行车的主要转动2.齿轮转动 C.筷子吃饭3.利用螺旋省力 D．盘山公路4.利用杠杆原理

五、巧妙简答区。（6分）

楚庄小学2013-2014学年度第二学期五年级综合实践等级测试题 篇8

延庆县小学2013—2014学年

技馆组织学生专场活动。上午有 1800 人参观，下午有 2160 人参观。每 40 人就派一名志愿 者给同学们进行讲解。

下午比上午多派出几名志愿者？（列式解答）

四年级数学



(4)看图回答问题。

温度/Cº
41 40 39 38 37 36 35 0

甲病人体温情况统计图

39.8 38.8

39

39

38 37.2 37 36.8

37.2

37

36.9

6时 12时 18时 0时

6时 12时 18时 0时

6时 12时 18时

时间/时

6月7日

6月8日

6月9日

温度/Cº
40 39 38 37

乙病人体温情况统计图
39.1 39.7 37.8 37.5 39.5 38.7 38 38.3 38.5

39.5 38.5

0 36
6时 12时 18时 0时 6时 12时 18时 0时 6时 12时 18时

时间/时

6月7日

6月8日

6月9日

人的正常体温大约是 37 摄氏度。

① 护士每隔（

）小时给病人量一次体温。）摄氏度。）摄氏度。

② 甲病人6月7日18时的体温是（

③ 在6月8日这一天中，乙病人最高体温与最低体温相差（④ 从体温看，病情逐渐好转的是（）病人。

四年级数学



(5)

我从家出发经书 店到公园，一共走了 2.62 千米。

我从家出发经 公园到书店，一共 走了 3.1 千米。小红 公园 小红家

小刚

小刚家

书店

书店与公园之间的距离是 1.45 千米，小红家到小刚家需要走多少千米？(列式解答)

(6)根据下图回答问题。
体育场 电影院

北

小丽家

40º 30º 45º 博物馆

300米

① 小丽爸爸从家去体育场，他向 就能到体育场了。

偏

、

度方向走

米

② 小丽从家出发去学校，她向西偏北 30 º方向走了 600 米来到学校，请你 把小丽行走的路线图画出来，并标出学校的位置。③ 小丽从家出发经过博物馆到电影院，她从家走到博物馆用了 20 分钟，照 这样的速度继续走，从博物馆到电影院需要走多少分钟?（列式解答）

四年级数学

楚庄小学2013-2014学年度第二学期五年级综合实践等级测试题 篇9

一、连线题（10分，连对1个得2分）：

春节农历正月十五

元宵节农历正月初一

重阳节农历五月初五

端午节农历八月十五

中秋节农历九月初九

二、判断题（对的打“√”，错的打“×”。共10分，每题1分）

1、我们要学会欣赏自己，看重自己。（）

2、爸爸总拿别人的长处跟我比。（）

3、家庭成员之间应该互相勉励，共同进步。（）

4、学校设施是是大家共用的，我们应当爱护。（）

5、不管我们习不习惯，都要尊重别人的风俗。（）

6、小明只有在妇女节和母亲节才帮妈妈做家务。（）

7、我们要爱护校园环境，做校园绿色小卫士。（）

8、今天早上很冷，我不和同学们去跑步了。（）

9、听到同学指出你的缺点，不接受，马上走开。（）

10、在生活中，要学会合理安排时间，才能提高效率。（）

小学三年级品德与社会试题答案

一、连线题（10分，连对1个得2分）：

春节农历正月十五

元宵节农历正月初一

重阳节农历五月初五

端午节农历八月十五

中秋节农历九月初九

二、判断题（对的打“√”，错的打“×”。共10分，每题1分）

1、我们要学会欣赏自己，看重自己。（√）

2、爸爸总拿别人的长处跟我比。（×）

3、家庭成员之间应该互相勉励，共同进步。（√）

4、学校设施是是大家共用的，我们应当爱护。（√）

5、不管我们习不习惯，都要尊重别人的风俗。（√）

6、小明只有在妇女节和母亲节才帮妈妈做家务。（×）

7、我们要爱护校园环境，做校园绿色小卫士。（√）

8、今天早上很冷，我不和同学们去跑步了。（×）

9、听到同学指出你的缺点，不接受，马上走开。（×）