教子无方征文（共6篇）
教子无方征文 篇1
母亲骂我不会管教孩子，她说我：“该管不管!”我也觉得我的儿童教育有点儿特别。
刚下过雨，孩子们向我请求：
“让我们光脚去玩，好不好?”
我满口答应，孩子们高兴极了，脱下板板，卷起裤腿儿，三个一阵呼啸而去。母亲怪我放纵，她说满街雨水，不应当让孩子们光脚去蹚水，我回答母亲：“蹚水是顶好玩儿的事，我小的时候不是最爱蹚水吗?”母亲只好骂我一句：“该管不管!”
我们的小家庭里，为孩子的设备简直没有，他们勉强算是有一间三叠的卧室，还要匀出我放小书桌和缝衣机的地盘来。还有三个抽屉归他们每人一个，有时三个孩子拉出抽屉来摆弄一阵子，里面也无非是些碎纸烂片破盒子。他们只有一盒积木算是比较贵重的玩具，它的来历是：
儿童节的头一天，大的从高级班那里借来全套童子军武装，我家务忙，没顾得问他，所以，第二天一早儿，他穿上“童子军”就没了影。到了晌午，，只见他笑嘻嘻满载而归，发了邪财似的，摆了一桌子文房四宝——笔墨纸砚什么的.，还大大方方地赏了妹妹们一盒积木。问他到哪儿去了，他这才跟踪满志，挺着胸脯说：
“今天儿童节，我代表学校到教育厅‘接见’厅长去了。这些全是他赏的。”
我们一听，非同小可，午饭多给了他一块排骨啃。整个晚上大家都拿‘接见厅长’当题目谈笑。
就是这样，我们既没有游戏室，又没有时间带他们到海滨去度周末，趟趟街上的雨水，就好比我们家门前是一片海滩，岂不很好?而且他们趟着水最快乐，好象我的童年一样——说实话，到今天我都不爱打伞，穿雨衣，让雨淋满身、满头、满脸，冰凉凉最舒服。
我记得童年时候，喜欢做的许多事情都是爸妈所不喜欢的，因为他们不喜欢，我便更喜欢，所以常常背着他们做。我和二妹谈起童年的淘气，至今犹觉开心。我们最喜欢听到爹妈不在家的消息，因为那时候我们便可以任意而为，比如扯下床单把瘦鸡子似的五妹包在里面，我和二妹两头儿拉着，来回的摇，瘦鸡子笑，我们也笑，连管不了我们的奶奶都笑了起来了(可见她也喜欢淘气了)，笑得没了力气，手一松，床单裹着人一齐摔倒地下，瘦鸡子哇的哭了，我们更笑得厉害，虽然知道爸爸回来免不了吃一顿手心板。
雨天无聊，孩子们最喜欢爬到壁橱里去玩，我起初是绝对不许的，如果他们乘我买菜的时候爬到里面去，回来一定会挨我一顿臭骂。有一次我们要出门，二的问爸爸：
“妈妈也出去吗?”
爸爸说：“是的.”
二的把两条长辫子往后一甩，拍着小手儿笑嘻嘻地向三说：
“妈妈也出去，我们好开心!”
我正在房里换衣服，听了似有所悟，他们像我一样吗?喜欢背着爸妈做些更淘气的勾当?我的爸妈那样管束我，并没有多大效力，我又何必施诸儿女?这以后，我便把尺度放宽，甚至有时帮助他们把枕头堆起来，造成一座结结实实的堡垒抵御敌人，枕头上常常留有他们的小泥脚印，母亲没办法，便只好又骂我：“该管不管!”我心想，他们的淘气还不及我的童年一半呢?
成年人总是绷着脸儿管教孩子，好像我们从未有过童年，不知童年乐趣为何物何事。有一天我正伏案记童年，院里一阵骚动，加上母亲唉唉叹声，我知道孩子们又惹了祸，母亲喊：“你来管管。”我疾步趋前，喝!三个丑小鸭一字儿排开，站在那里等候我发落。只见三张小脸儿三个颜色：我的小女儿一向就是“娇女儿泪多”，两行泪珠挂在她那“灵魂的窗户”上，闪闪发光;大女儿的脸上涂着“迷死弗多”口红，红得像台湾番鸭的脸;那老大，小字虽然没写完，鼻下却添了两撇仁丹胡子。一身的泥，一地的水。不管他们惹了什么样的祸，照着做母亲的习惯，总该上前各赏一记耳光，我本想发发脾气，但是看着他们三张等候发落的小花脸儿，想着我的童年，不禁哑然失笑。孩子们善观气色，便也扑哧哧都笑起来，我们娘儿四个笑成一团。母亲又骂我：
“该管不管!”我也只好自叹“教子无方”了。
1.从全文看，作者有哪些事“该管不管”?(3分)
2.作者写自己童年的淘气故事，有什么用意?(3分)
3.简要分析文中句子的表达效果。(3分)
4.从文中可以看出作者是怎样的一位母亲?(3分)
参考答案：
1.孩子们趟街上的雨水,堆枕头玩游戏,涂花脸三件事.
2.将自己的淘气与孩子们对比,来说明这种童年乐趣是所有孩子的天性.
3.运用比喻,生动形象地写出了大女儿花脸模样的淘气与可爱.
教子无方征文 篇2
我选择了一篇课外阅读篇目———林海音的《教子无方》来进行教学,与我们曾经学过的小说《爸爸的花儿落了》的文风有些不同。该文语言朴素,通俗易懂,内容很接地气,说的都是日常生活中的小事,很适合于学生阅读,有利于学生在课堂上的展示、质疑补充,从而在生生、师生的互动中更为深入地理解文本。
【案例描述】
一、导入
大家还记得那个女孩吗?(出示PPT)
在小学的毕业典礼上,她这样留恋自己的童年。(出示文段)她就是英子。英子永远停留在《城南旧事》中了。而另一个英子,林海音却告别童年,已为人妻为人母了。面对孩子们的童年,林海音竟喊出了“教子无方”这样的口号。(板书)究竟是怎么一回事呢?一起看课文吧!
二、整体感知
1.先让我们来读一读这篇文章,我们班有没有同学具有播音员的潜质啊,让我们来欣赏他的朗读吧!(某生朗读)
2.现在你明白林海音为什么称自己为“教子无方”了吗?能从文中找出有关的语句吗?(学生回答:该管不管)嗯,对的,同学们找的很好,看样子同学们看文章的能力很强啊!
3.“该管不管”在文中出现了几次呢?(生:三次)
看来母亲对我的教育问题真的是很有意见。母亲觉得我对孩子的哪些事情是该管不管的?再仔细的看一下文章,哪位同学能来说说看?(生:孩子们蹚街上的雨水,堆枕头玩游戏,涂花脸)(板书)
三、探究研讨
我们已经清楚了孩子们的淘气了,这三件事情,让母亲觉得是该管的,可是我却又偏偏不管。为什么母亲与我会有这样的分歧呢?我们再进一步来探究一下。请同学们以小组为单位,共同讨论交流来完成这个表格,写在白板上,老师会给每一小组进行打分,请同学们细细品读,从字里行间找到“该管”与“不管”的原因吧。(学生讨论中)时间5分钟。
四、学生展示
每个小组派代表上来,先把白板挂黑板上,一人上来讲解他们讨论的结果,展示完之后老师给他们打分。
五、质疑
1.蹚雨水:母亲怪我放纵,她说满街雨水,不应当让孩子们光脚去蹚水。母亲的理由是什么?(怕孩子生病,不安全,弄湿衣服)说的很好!
而作者认为“蹚水是顶好玩儿的事,我小的时候最爱蹚水”。
老师:蹚水真的是“顶好玩儿的事”?同学们小时候有没有这种经历啊!(生:有,水花四溅,最有趣了)看样子大家是支持作者的。
2.作者真的对孩子们所有的事都不管吗?有没有作者管的事?(有)是什么?找一下?
“爬壁橱”为什么管?我有一直管下去吗?(生:抓住“起初”一词,说明后来不管了)这位同学读得很仔细。
为什么有这样的变化呢?(生:作者意识到不应该抹杀孩子玩的天性)说的很好,是的。(出示PPT)
3.“成年人总是绷着脸儿管教孩子,好像我们从未有过童年,不知童年乐趣为何物何事。”可事实上,每个成年人都是从童年过来的。我们看看,作者回顾了自己童年的哪些趣事?(出示PPT)
4.现在你能理解“我”的“该管不管”了吗?(能)
六、辩一辩,写一写
不难看出,这两位母亲的出发点都是为了孩子,但表达的方式却不同。实际上文中的这两位母亲,她们体现了现代的两种教育观念。这两种观念的冲突不仅仅在这篇文章中上演,而且时刻存在于我们日常生活中,我们就是文中的母亲或者是里面的孩子。观念的不同,往往在对待孩子的问题上会产生很大的分歧,请同学们针对文中的两位母亲的教育方式,来表达你的看法,你比较赞同哪位母亲的做法?
【案例反思】对于这堂课,我觉得这些地方有可取之处:
1.“导入”这块做得很细致,很新颖。从复习着手,能让学生快速地进入文本。
2.问题的设计也是从浅入深,有层次感,能突出文章的主题。
3.各个教学环节的衔接很顺畅,过渡自然。
4.充分地让学生在课堂上动了起来,且学生在探究研讨品读句子中,积极发言,来表达看法;做到了“在动态中学到文本知识”,在学的过程中我可以感觉到学生的轻松与快乐!
成龙：原谅我教子无方 篇3
张耀扬回复林凤饺：大嫂，唔紧要，入边OK嘅，15日出得番了！
林凤饺回复张耀扬：我惊佢要坐三年监。
吴桌林：爸爸别难过了，还有我呢，您肚子饿了么？我给您下碗面吃。
张果离：刚刚记者打来问我要回应，说默默三进宫，吓我一跳……大哥，你的心情我懂，摊上这么个儿子，苦啊！
离双浆：这儿子坑起爹来……什么也别说了，苦啊！
郭没没：还是生女儿好啊！
张果离回复郭没没：为什么？
成龙回复张果离：没没坑的都是干爹，我们两家的不争气的玩意儿坑的都是亲爹啊！
张果离回复成龙：唉，都说“坑爹”是去年的词儿，今年的热词儿已变成“捞儿子”。
陈白零：人非圣贤，孰能无过，愿一切安好。
韩寒回复陈白零：喜欢就会放肆，要自由就要克制。
林一沉回复陈白零：亲爱的大仁哥，幸好你没事。
谢停封：小房子会没事的，男人有什么大不了，等他出来，我给他做一碗洗心革面叉烧饭，么么哒。
霍汶希回复谢停封：请安静地做个美厨娘。
陈关西：是男人都犯过错，大不了重新来过。
谢停封回复陈关西：滚！
小牙酸：多谢你，终于让我有“挥别错的才能和对的相遇”的感觉，不J4！别问我，我什么都不知道！
教子征文 篇4
教子征文(一)：孩子，其实你才是我的老师
杨帆
推荐单位：第八小学
作者单位：油田公司生产运行处
光阴似箭，岁月如梭，一转眼，我的儿子六岁了。在过去的六年里，我们陪着孩子一天天成长，有成功，有喜悦，有烦恼，也有失败和艰辛。儿子让我深深地体会到生活的丰富多彩、幸福快乐，也使我变得更加成熟。要说教育儿子有什么经验谈不上，其实，孩子才是我真正的老师，是他在教会我“成长”.
拿到这个题目，我觉得与其称之为“我的育儿故事”,不如改为“我的育己故事”,更为形象、贴切。因为在教育孩子的问题上，我从未觉得我比其他家人多会了什么和多做了什么。相反，我从大家身上看到了同样的爱，只是表达方式不同，各有千秋。
我是容易急躁的人，遇到不顺意的时候，直来直去是常用的“法宝”.现实告诉我：应该于事有补，而不是让事情更糟。结婚前，尚无过多感想;结婚后，特别是有了孩子，时时处处感想颇多。
作为一位懵懂的父亲，在刚刚迎接儿子的到来时，我不知所措。还记得儿子襁褓之时，我抱他，他会冲我笑，圆圆的眼睛，粉红的嘴唇，那天真的样子在我脑海里清晰得不得了，可要不了多久，他就不要我抱了，努力的“挣扎”,奋力地“反抗”,最后一招――哭，他一哭，我的脸色也随之而变，心里最直接的情绪就是反感与愤怒，接下来就是将儿子“丢”给妈妈，我俩不欢而散。其实，哪里是我俩不欢而散呢?!压根儿就是我自己无知狭隘罢了。回到妈妈怀抱里的儿子，虽然脸上挂着泪，心里不知道多开心才是!
一直以来，我总是自以为是的认为是孩子的错，我是父亲，是和他有着最亲血缘的人，可是他却不让我抱、不愿和我亲昵，那是孩子的不懂事。儿子的不亲近，加剧了我对孩子的疏远，其实，我哪里知道，真正错的人是我。孩子虽小，但一定感受的到我的变化，我生气、发脾气的时候和样子，如果他还记得，一定是他最讨厌的!我只知其一、不知其二的状态持续了一段时日，充当了他人生中第一部反面教材。那时的我，可以肯定地说，我――不懂爱、不会爱。
欢乐的时光也好，生气的时候也罢，时间不会停下脚步让我们慢慢回味、改进，我们都在一起成长。按理说我早应长成，可是没有;可我不能、更不该影响孩子的成长!我知道我的每一言、每一行都在影响着我的孩子，所以我必须改变。
子曰：三十而立。而我却不及我的孩子。孩子不会无缘无故地哭闹，在面对不顺心或是不被理解的时候，哭闹是他唯一的表达方式;孩子更不会动辄动怒，对他而言“怒”为何物?可我会，当儿子的做法与我相悖时，我会动怒;当他不爱吃蔬菜、水果时，我会动怒;当他对我的言语不在乎时，我表现的还是发怒……动不动就发脾气的我深感惭愧，因为自己的不成熟，不理智，造成儿子现在的某些性格特点，比如有时爱哭、爱发脾气，其实就是当年的我在他身上留下的痕迹……
谢天谢地，因为妻子是老师的缘故，我在孩子还没上学时就接触到了《不输在家庭教育上》这本书，里面有很多教育孩子的方法，虽没有全部套用，但是一些好的经验和方法，开始在我的小家里实施。从此我开始默默以孩子为师，换位思考，学会了平等地说话、平和地交流，当他无理、发脾气时，我也学会了慢慢等待，工作之余，我都会努力抽出时间陪在儿子身边，骑车、打球、滑滑梯……随着时间的推移，孩子发生了变化，而变化最大的那个却是我，以前那些让我易怒的理由，在现在看来，真是觉得可笑之极，因为，“强压”的效果远远不如“好好说话”来得有效。每每感到有所收获之时，我都会想一遍孩子也是我的老师，这种感觉一点点加强，直到现在，坚定不移!不是他教授了我什么，而是他帮助我改变了我的处世态度。
回想这几年和儿子的“相处之道”,真是历历在目。从儿子上幼儿园起，我就主动担任了送他上学、接他放学的任务，因为在路上，我们能够有更多的相处时间。每天，我和儿子都是最早出发的那一对，我们一起走过步行街来到幼儿园，其中的杨鸣山画馆、民族长廊、钟楼、滑滑梯……都成了我们建立“友谊”的桥梁，认字、熟悉新疆的少数民族、认识钟表、快乐健身、认识地图，这一切的一切，让儿子对我从陌生到熟悉，从惧怕到信任，我们乐在其中，似乎每一个事物、每一个小点，都是他快乐的源泉，有时我们玩得忘乎所以，甚至会耽误上幼儿园的时间;放学了，我们也会最后一对走出幼儿园的大门，操场上、秋千上总是充满了儿子的笑声，就连小区里的健身器材上，也常常能看到我们俩的身影。有人曾对我说过：“男人应该以事业为重，孩子和家庭交给老婆就行了。”可在我的内心里，我觉得，付出这一切，是值得的，虽然工作平平凡凡，但我却收获了家庭的幸福，更重要的是，我从儿子的身上学会了不管面对怎样的.不如意，都能去快乐地生活的这种态度。和儿子的关系变得融洽了，和妻子的关系也开始有了转变。我发现，家庭教育中身教的作用远远大于言教，作为父亲，除了爱护孩子，尤其要懂得并践行爱自己的妻子，以前我们总是为孩子的一点小事发生争吵，而现在，家里到处都充满着和谐的味道，其实这种和谐的环境和气氛也正是孩子成长中最需要的。以前那些让我们头疼的、容易发生争执的育儿问题，也随着我们的改变，慢慢化解开来，是的，正如儿子常常告诉我们的：“办法总比问题多!”很多事情是急不来的，我们慢慢想、慢慢走、慢慢等，一切总会越来越好的。正像“牵着蜗牛散步”,也许时间是久了些，但是收获的却是一路风景。
在儿子即将幼儿园毕业走进小学校园时，我给儿子写了一封信：亲爱的儿子，几个月后，你将从幼儿园毕业进入学校，爸爸的心情不只是兴奋。你从牙牙学语的婴儿长成如今善良懂事的少年，期间的欢乐和哭泣都历历在目。看到你一天天成长、看到你一天天进步，都是我们大家最大的幸福。你的诚实善良令人印象深刻，我想这是你最初形成的信念和世界观，对此我们再次为你骄傲。借用雨果的话：“思想就是力量，谦虚比骄傲有力量得多。”生活好比旅行，理想是旅行的路线，失去了路线，只好停止前进了。记得你常常对我说，长大了想当消防员，相当发明家消灭死亡……这足以说明你是一位有理想的少年;你还去过一些地方旅游，到哪都受到大家的喜爱，你的阳光、你的乐观，都是让大家念念不忘的，这更加说明了你是个懂事、优秀的孩子;有时你也会和身边的人出现摩擦，这往往需要当时双方的反省和学习，进而化干戈为玉帛……其实，这封信与其说是送给儿子上小学的礼物，不如说是送给自己的“礼物”,因为信中的内容除了是对儿子的鼓励，也是对儿子的感谢，因为他的这些品质也正一点一滴地影响着我。
儿子现在已经是一名一年级的小学生了，我们除了在为人处世上引导他平和、平等地处理，也有意识地培养他自立，有良好的学习和生活习惯，每天自己收拾书包，自己完成作业、自己检查作业，早上听闹钟自己起床，凡是力所能及的事情，都让孩子尝试着去做，很多时候，儿子还拿着我们对他的“要求”反过来“考核”我们，所以，时时刻刻处处无不显示着：我们要向孩子学习。
女儿明年也该上幼儿园了，两个孩子的教育似乎看起来更加地复杂，因为这更进一步要求我们要越做越好，爸爸、妈妈是榜样，哥哥更是榜样。
赏识教育专家周弘说过：态度一变，方法无限。经过这六年我体会到：教育子女是一项巨大的系统工程， 需要我们尽心尽力的付出。顺其自然，率性发展，培养他优秀的品质，健康的心理，理解她、感受他，让他拥有快乐人生，是我们培养儿子的心得。伴随着儿子的成长，我们以子为师，共同学习、共同分享快乐。
教子征文(二)：让儿子爱上阅读
朱莉
推荐单位：克拉玛依市第六小学
作者单位：克拉玛依区委宣传部
书是钥匙，能开启智慧之门;书是罗盘，能导引理想的航船;书是小船，开往知识的海洋;书是火花，能点燃心中之火 .引导孩子读书，使孩子能养成爱读书的习惯，是每个父母所期盼的，也是每位父母的责任。孩子一旦对读书产生浓厚的兴趣，就会擦出智慧的火花。很多伟人在艰苦的童年都曾因为读了几本来之不易的书，哺育了他们的成长，改变他们一生，造就了他们的事业。我国当代著名教育家朱永新说过：一个多读书的人，其视野必然开阔，其志向必然高远，其追求必然执着。也就是说，多读书，不仅能使人变得视野开阔，知识丰富，而且还能使人具有远大的理想，执着的追求。
其实我自己就是一个不爱读书的人，但我深知读书的重要，看书可以帮助孩子积累词汇量，可以刺激他的想象力，还能发展他的语言沟通能力。从小我就很重视对儿子识字的培养，认为早识字、早阅读，才能更好地拓展孩子的知识面。很幸运，在小朋友妈妈的推荐下我遇到了一本帮助宝宝识字的好书――《四五快读幼儿快速识字阅读法》。这非常及时地解决了我想让儿子有意识而又专注的认字，却又一直苦于没有找到合适的教材的难处。而这套教材正是一套适时适龄的教材，一共七册，编著非常合理，每一课都有字，词语，句子几个模块，而且非常具有趣味性。在词和句子这两个模块中，它都配有相应的图画，更重要的是，这本书在每一课后面，都会提供每个新字相对应的教法，让我这个笨妈妈也可以变着法“哄”着宝宝识字，妙极了!每次外出，碰到广告牌、包装纸、还有他比较感兴趣的东西，都是我们学习汉字的教材，还有每次给他讲故事的时候我都用手指着下面的字。在他4岁的时候，有一天，他竟然把《嘟嘟熊画报》里的一篇《会走路的房子》小故事一字不差的读了下来，我又惊讶有惊喜，这小家伙居然识字了，我真是欣喜万分。
孩子良好阅读习惯不是一朝一夕养成的，除了家长以身作则，言传身教的引导外，也需要给孩子营造一个良好的阅读环境，甚至需要采取些非常手段“逼”他爱上阅读，要他明白，凡事应该依靠自己，在自己动手中才能真正获得知识，增长本领，得到乐趣。有人说过，一个人的家里，有没有书柜、书架有多大，可以看出这个人的品位，同样道理，你家里的床头，书本是否随手可取，也可以看出你的孩子能够受到多少书香的浸染，试想，整个家里连一本适合孩子读的书都找不到，孩子怎会喜欢上读书呢?为了有意识地让儿子多接触书，茶几上、床头边、书桌上、餐桌、甚至厕所旁都被我“处心积虑”的放着几本书，让孩子随手拈来就是书。每天睡觉之前，我都会给儿子念儿歌、讲故事。有时一个星期、一个月都是《贝贝熊》那又有何妨呢?经常一起去书城，但并不一定要买，让他感受那里的读书氛围，看到书城中在看书的孩子，有意识的说妈妈太喜欢这个爱看书的哥哥(姐姐)，给他一个心理暗示，妈妈喜欢爱看书的孩子，()儿子选一本书，我们席地而坐，“妈妈讲，讲~ 讲~ ”
为了提高孩子的阅读兴趣，让他对文字着迷，我留意孩子平时的兴趣爱好，有段时间，孩子热衷于网络游戏-----植物大战僵尸，我就到买来《植物大战僵尸》全套书籍，“随意”的把一本放在醒目的地方，结果正如我所料，儿子被里面的故事深深的吸引着，吵着再给买，书买的多并不全拿出来，而是藏起来，只拿出一两本给他讲，直到他指着书后的预告问我，妈妈下次我们买这本吧，再拿出另一本，当时的惊讶、兴奋和如饥似渴正的状态正是我的“阴谋”得逞。
后来，现在随着儿子年龄的增长，读书不能停留在图画书，为了让他爱上文字书，由图画书籍逐步向文字占多的书籍过渡。我就开始给他买一些《小王子》、《三国演义》等名著，刚开始的时候我会读给他听，等他听入迷了，我就不给他讲了，借口自己工作很忙，要想知道结果就自己看吧，这样他就对读书有一种渴望，我的目的达到了。现在儿子正在看书时，我若是喊他吃饭或催他睡觉，都会把他烦死，他独自看书经常看着看着就笑出声来，有时忍不住问他笑什么，他好像没听见一样，从不理我，继续读，时有笑声。
俗话说，身教胜于言教。家长不能把孩子从电视边喝开，自己反而坐在电视机旁。虽然，孩子可能迫于家长的威严不敢反抗，心里是不服气的，即使在一旁看书可能也是不专心的。幸好，我和老公都爱看书。即使家长不爱看书，为了给孩子创造一个良好的阅读环境，家长也要做出努力，哪怕是陪孩子看看报纸也未尝不可，爱阅读的家庭一定能培养出爱阅读的孩子。
古人云：“书非借不能读也。”我鼓励孩子带书到班里搞了一个小型图书馆，儿子把刚买来的《我的第一本科学漫画书》《我的第一本大中华寻宝漫画书》带到班上和别的小朋友换书看，这一招还不错，他的书在班里人气极高，儿子兴趣更浓，不但培养了他与同学之间的友情而且还掀起了班里的读书热潮，得到了班主任的大力支持。
读一本好书，是可以和它同呼吸的，那一刻内心很轻盈，很快乐。书不会说话，但是书可以把世界打开给你。让我们和孩子一起拥抱阅读，阅读好书，让阅读成为悦读。作为家长要有“只问耕耘，不问收获”的心态，才能让孩子爱上阅读，相信一个良好的阅读习惯将让孩子受益终生。
教子征文(三)：教育女儿的几点拙见
推荐单位：克拉玛依市第五小学
作者单位：克拉玛依石化公司
如何教育孩子?是所有父母都要面对的问题。首先要明确的是，父母想把孩子培养成什么样的人?我希望女儿长大成为一个身心健康，经济和精神两方面独立的职业女性。感谢上天赐给我女儿，让我体会到作为母亲的百般滋味;同时我又敬畏女儿的存在，因为她是不同于我的另一个生命，我既要照顾她，教会她生活自理;又要时刻提醒自己，她是独立的，不是我的私有财产，等她长大成人后，就会离我而去。
综合以上观点，我有以下几点拙见与大家分享。
一、尊重孩子
有时候，决定父母行为的不是语言，而是潜意识。在我们的文化里，孩子没有自主权。要尊重孩子，可以从以下两点做起：
1.不要体罚孩子
我曾经在朋友中做过一个调查，询问有谁不打孩子。结果让我很吃惊，除了我，所有的人不仅打孩子，而且极力赞成。那些体罚孩子的父母依据是：孩子是错的，父母是对的;孩子被打了也没力气还手。他们理直气壮地说：我打她是为了她好。我特别不能认同。孩子是弱势群体，本身就需要呵护，她全身心依赖着的父母，却用暴力对待她，在她幼小心灵造成的创伤，会对她一生产生怎样的心理阴影?
最近在重庆发生了一幕悲剧。11月25日，一个10岁女孩在电梯里残忍殴打一个1岁半的男婴，还把他摔下了25楼。男婴头部胸部多处骨折、肺部出血、严重昏迷，伤势非常危急。8天后终于苏醒，目前仍在重症监护室观察，随时都有生命危险。为什么这个女孩会做出如此举动?原来，她的父母经常在家里打骂女儿。受到责打的女孩，内心充满了屈辱和愤怒，她不敢打父母，又恨自己没有力量反抗，只有转而攻击比她弱小的对象，比如更小的孩子。体罚孩子，让孩子内心不断积累负面情绪，不利于孩子的健康成长。
2.不强迫孩子做不喜欢的事情
有些家长习惯于为孩子安排一切，认为自己的选择很正确。家长在替孩子做决定时，披着“为孩子好”的高尚外衣，剥夺孩子的选择权就显得理所应当。在我看来，让女儿自己决定可以培养她的责任感。
女儿4岁的时候，我曾送她去学舞蹈。女儿只上了四节课，就哭着不愿再去了。老师也不想再收她，说她上课从来不跳舞，就是站着。我问女儿为什么不跳，女儿说，老师拿了一根小棍子，谁不跳，就打腿，可疼了。她不喜欢这个老师。虽然在内心深处，我很想让女儿继续学，可是老师不合适，我也很为难。最后，我没有强迫孩子，而是遵从她的意愿，中断了舞蹈学习。这件事我吸取的教训是，要找到一个投缘的老师非常重要，尤其是孩子初次接触新科目。女儿8岁时，说她想学跳舞了，又找了新的老师，重新开始。现在学得很愉快。
二、对孩子付出爱
绝大多数家长都爱孩子，只是爱的方式不同。我认为，父母爱孩子关键有两点。
1.为孩子付出时间和精力
中年父母正处于人生中最繁忙的阶段，上有老，下有小。除了工作之外，免不了有些人际交往和应酬。人的时间和精力有限，必要时就要做出取舍。在女儿上大学之前，她永远是第一位的。我每天下班后回家做饭，陪女儿练琴，听她说说一天学校里发生的事情，辅导功课。周末，我要送她上兴趣班。等孩子放假，还要为她制定假期计划，或者安排外出旅行。有时候我要帮她出主意，想办法，为她添置文具，购买图书。这些点滴小事，填满了与女儿相处的每一天。我有责任，在她的成长过程中陪伴她，帮助她，给她灌输健康的理念，纠正错误，让她像棵小树苗一样茁壮成长。
2.对孩子表达爱
随着孩子渐渐长大，生活方面的照顾越来越少，但精神方面的关注要伴随她一生。我经常表达对孩子的爱。爱是一种精神营养，在孩子成长过程中不可或缺。父母能够给孩子最好的教育就是无条件的爱。无条件，意味着无论孩子是聪明还是愚钝，漂亮还是丑陋，出类拔萃还是资质平庸，都要给予她关注、鼓励和赞美。
记得女儿上幼儿园时，每天一接回家，就会焦急地对我说：妈妈，抱抱我!我总是马上赶过来，把她紧紧抱在怀里。她也紧紧地抱着我，贴着我的胸口，闭上眼睛，很舒服的样子。过了几分钟，她会慢慢地放松下来，挣脱我的怀抱，高兴地对我说：妈妈，我要玩去了。就是现在，我也经常用一个拥抱来鼓励她。
三、家长以身作则
父母都是望子成龙，望女成凤。但如何实现，有些家长认为这是孩子的事，与自身无关。其实，父母潜移默化的力量非常强大。如果想让孩子成为什么样的人，父母应该率先做出榜样。
我很喜欢读书、写作和学英语。我习惯每月从图书馆借3本书，一年读书量40~60本。除了读书，我还喜欢写作，比如散文、随笔、书评和读后感，经常有文章在报纸上发表。我为女儿写了好几篇散文，并发表了《女儿学说话》、《女儿成长记》和《女儿入园》。女儿为我深感自豪，也受我的影响，从小就爱看书。为了让女儿养成好习惯，从怀孕之后到现在，我不看电视，还限制上网时间。
教子心得征文 篇5
教育孩子的工作是一个长期、复杂而又艰巨的工作，每个宝宝都有优缺点，应据宝宝的特点实施相应的教育方法。宝宝现在7岁了，优点是有个性、自主性强、不受约束、乐观、爱交际、精力充沛、语言表达能力强，有男子汉的阳刚性，缺点是脾气急、兴奋点低、自制力差，总惹出小麻烦，整体表现是一个真正的小男子汉。通过这几年的教育发现经验不多，教训不少，希望通过不断地学习、反思以及跟大家的交流，能够促进家长与孩子共同进步、提高。
首先，从比较好的来讲，主要有三点经验：
1、注重陪伴孩子，尤其是父亲。从小虽然有老人帮忙，但总的来讲，以父母为主，老人为辅，父母尽力保证多陪孩子，多和孩子交流，增进相互了解，利于感情沟通。
2、父亲多展现男子汉气质。比较注意培养孩子的男子汉意识，从很小就经常告诉他：“男子汉，勇敢勇敢!”“男子汉大丈夫，不哭!”另外在处理问题时，勇于担当、敢负责任，展示男人积极向上的阳刚形象。
3、为孩子树立良好榜样。除了男子汉气质的培养，还注意为孩子做好表率和榜样，比如经常多看书多学习，树立爱学习的形象，比如教育孩子要孝敬老人，过年过节定期带孩子回老家看望老人，给老人准备礼物等等，让孩子在潜移默化中受到润物细无声的熏陶。
其次，从不足来看，主要有三点教训：
1、作为家长，脾气急，有时太暴躁，耐心不够，压不住火气。很多时候，孩子并没有什么大错误，却大嗓门吼来吼去，有时甚至动手打他，既影响孩子心情，也影响了孩子性格脾气的养成。
2、在孩子学习习惯的养成上，做的不好，缺乏耐心，特别是入学前后，投入精力不够，有点放纵。
3、作为父亲，平时对孩子日常习惯养成方面，投入精力太少，关心不够。
最后，为了将来能够更好，有三点思考：
幼儿园教子征文 篇6
本文推荐单位：雅典娜幼儿园
作者单位：克拉玛依市城投公司
宝贝一晃五岁了，从孕育你的第一天到第一次胎动到宝贝的小脚丫在妈妈肚皮上狠踹，从会笑到会认人，从翻身、爬坐走跑，从学着叫妈妈爸爸到长篇大论，爸爸妈妈有幸和你一起享受你的开心，有幸见证你的进步， 有幸陪伴你走过最纯真，最美好的时光，和你一同成长。作为家长，每一个宝贝对爸爸妈妈来说都是最优秀最棒的，其实我教育孩子的经验很简单，真心希望大家共同分享和借阅每一个孩子的闪光点。
一、有声
1、家庭氛围。从宝贝呱呱落地的第一天起，快乐的家庭氛围对于每个宝贝来说是教育的一个好的开始。我们是个大家庭，爷爷奶奶喜欢热闹，从小家里祖孙三代十几口人都在爷爷奶奶家吃饭，每每吃饭，大人们一桌相互交流，小家伙们一桌嘻嘻哈哈，全家欢声笑语，其乐融融。
2、惯耳音。宝贝1岁11个月的时候就会唱200多首儿歌，三字经会背一大半了。爸爸爱音乐，每每有新歌，爸爸都会下载买碟，开车、运动、做家务等等都不会放过享受音乐的时刻。有了宝贝后，爸爸第一件事就是买了一个迷你便携音箱，很用心的下载很多儿歌、三字经、故事等，宝贝每晚睡觉前自己拿着小音箱，喜欢的就听，不喜欢的自己选择跳过，久而久之宝贝不光会听的懂，更能很清晰的用自己的语言表达出来。
二、习惯
1、吃饭。每次我带着孩子出去聚会，大多数妈妈都是拿着碗追着孩子喂饭，等孩子吃饱了自己再吃，我家宝贝倒是自个专心的吃完饭，再跑去找小朋友玩。有人问我：”好羡慕你家孩子啊!“其实，孩子越小，习惯越容易养成，从宝贝抓勺吃饭的第一天起，我们就鼓励她自己吃，如果她因一时贪玩不想吃，这顿饭就此停止，想吃饭就等到下一餐，中间无论何原因都不会添加任何食物，让她从小就明白：吃饭的时候不吃饱肚子饿了也没饭吃。宝贝现在5岁了，吃饭从来没有操心过，幼儿园小班的时候，宝贝回家很自豪的告诉我：”妈妈，今天班里的小朋友不吃饭，我给他们喂饭“,我竖起大拇指表扬她。
2、爸爸妈妈以身作则。我不夸张的说我的宝贝自3岁起就是小小能手：回到家主动把鞋摆放整齐;她会搬个小板凳跟我们一起洗衣服;衣服洗完了她会主动把衣服叠的方方正正;记得有一次宝贝扫地，手上起了好大的血泡，我们心疼了很久呢……这些习惯的养成真的非常简单，就是家长平时的生活习惯就能无形中传输给宝贝。
3、原则事情一定要严厉。给孩子一共报了画画、唱歌和跳舞三个业余班，每每老师布置家庭作业，宝贝都是提前完成，生怕下节课不会。大多数家长都认为”没有规矩不成方圆“,给孩子定了很多这样那样的规矩，我的教育以”宽松式教育“为主，定规矩谈不上，但是很多原则性的规矩要严厉明确的告诉孩子，比如：上课的时候自己认真听，你如果不会主动问老师，爸爸妈妈也不会，因为爸爸妈妈没有上课;在家的时候有人敲门必须叫大人开门;插座和电器不能碰等等之类的规矩。
4、懒妈。指优育有备”勤劳的懒妈“,生活在信息爆炸的时代，首先”懒妈“要从各种学说、各种观点中，善于查找适合自己孩子教育成长的信息;其次”懒妈“要具备很强的内心定力，不断的学习和努力，自身的思想和精神就能带给孩子坚定的内心;其次，”懒妈“不要掌握孩子所有的时间和活动，要给孩子一个更大的成长空间，很多妈妈带着孩子盲目过早的智力开发，其实静下心来想一想，运动场上起跑第一的人往往不是最后的夺冠者，尤其是长跑比赛，有经验的长跑运动员，在起跑的时候有意不跑第一，体能均衡分配，以便最后还能向着终点冲刺;当然，做一个不帮孩子的”懒妈妈“,才能提高孩子在生活上的独立自主能力。
5、坚持。我给孩子报了画画、唱歌和舞蹈，其实我家宝贝是很愿意接受更多的新事物的，最近班里很多小朋友报了钢琴和电子琴，宝贝也想跟风一样要学钢琴，为了不扼杀她对学习的兴趣，我很坚定的告诉她：”爱学习很棒，可是如果能把每一项学习坚持下来就难能可贵了!如果你能把画画、跳舞和唱歌课堂上认真听课，课外认真学习，坚持下来，我就答应你报钢琴班。“宝贝说：”妈妈，我记住了，只要我坚持我上的课，你就让我报钢琴班。“从那以后，宝贝的兴趣班我再也没有操心过，每个老师都是竖起大拇指的表扬孩子学习的认真和专注度。
三、愿意
1、宝贝：”我愿意“.我教育孩子的原则是不勉强孩子，任何事情都征求孩子的意见，让孩子主动做”我愿意“的事情。而小的细节更需要培养孩子自己去感受对错，如果家长刻意的告诉孩子哪些是对的哪些是错的，孩子就会失去自我判断的能力，什么事都先问大人，如孩子打碎东西，不能青红皂白的收拾孩子，要主动跟孩子交流为什么碎?打碎了对不对?前因后果让孩子自己慢慢体会，就像我们小时候背诵”人之初，性本善“一样，小时候不理解什么意思，随着生活社会经验慢慢就能感受三字经的博大精深之处了。
2、家长要愿意和孩子共同进步。善于换位思考，宝贝已经很优秀了，自己呢?往往家长忽略了很重要的一点，就是总是要求孩子德智体美劳全面发展，扪心自问，自己能做到吗?教育孩子的同时，首先家长也要反思，”有其母必有其女“,优秀的父母才能带出有思想有活力聪明的宝宝，家长从我做起，从点滴做起，给孩子树立好榜样，和孩子共同进步，错误观点同孩子共同分析成长，正确观点取其精华，不断精进。
四、引导
1、让孩子自由的想象。宝贝从3岁起，无论翻到哪一本书，她都能编出奇幻的故事，甚至能讲1个小时。我每天会跟孩子沟通，了解孩子幼儿园白天和小朋友的趣事，晚上睡觉前，我躺在床上，就会给孩子编故事， 把她在幼儿园的小朋友、老师等等都会编进故事里;我也会把”小红帽“的故事版本改编成她自己去幼儿园，被坏人拐跑之类的融合到安全教育里;我更会鼓励她主动编故事，买一本新书先让孩子自己看图编故事，随后我以”小故事，大道理“的方式编一个故事给她听，最后我再给她念原版故事;最近宝贝爱上”词语接龙“的游戏，记得宝贝第一次玩词语接龙，爸爸：”毛毛虫“,宝贝接：”虫影“,爸爸问：”虫影“何意?宝贝答：”虫的影子啊!“给孩子一个自己无限的思维空间何乐而不为呢?当然我的初衷希望让宝贝能灵活多变的运用丰富多彩的语言。
2、让阅读充满孩子的世界。很少有孩子会主动喜欢上阅读，通常都必须有个人引领他们进入书中奇妙的世界。---奥维尔。普瑞斯特科。孩子去超市，我只允许她选一件自己最喜欢的物品，她每次选的都是书。我读书的习惯已经坚持十几年了，每晚睡觉前必须看1个小时书才能睡着，所以从小宝贝就有模有样的跟着我拿着一本书，坐在床头翻呀翻，有时候可爱至极的逗我噗嗤的大笑，()当然，她每次看完书我都会跟她分享阅读心得。让宝贝爱上阅读其实很简单，那就是给宝贝一个轻松阅读的环境，不光大人要带头阅读，相互分享交流，更要创造让她随手处处都可拿到书的环境。
3、锻炼孩子自信有胆识。从幼儿园小班起，班里的第一次活动主持由宝贝担任，唱歌、讲故事都拿过奖。其实做一个自信、有胆识的宝贝其实不难，我家宝贝很小的时候胆子很小，尤其见到叔叔就哭，后来我想了一下，孩子自小都是妈妈照顾左右陪伴，后来有意识的让爸爸多陪孩子玩，多参加爸爸的聚会，多让爸爸的性格去引导感染孩子，这样孩子的性格就会开朗胆大很多;爸爸有5个发小，每家都有孩子，大多数比我家宝贝年龄大，每周我们都要举行家庭聚会，大人们相互交流生活育子经验，小朋友们跟着大孩子能接触到很多有趣的游戏，并能吸取大孩子组织、照顾小朋友的方法，开阔眼界，每次聚会，大孩子们都会排一个节目，然后轮流给我们表演，也给孩子们充分展示和锻炼胆量的机会。
4、引导孩子勇敢面对困难。
(1)勇敢。说到勇敢，我家宝贝虽然是个女孩，但从小爬上爬下，喜欢跟大孩子到游乐场玩比较惊险刺激的游玩，记得宝贝小时候遇到一个看起来稍微有点高的台阶，她不敢跳，我觉得她跳下来应该没有难度，刚好朋友的男宝贝胆大调皮，很轻松的就跳了下来，我就鼓励宝贝：”台阶有点高，妈妈害怕，我们每个人排着对轮流跳，哥哥先跳，你第二，妈妈第三，你跳下去了扶着妈妈好不好?“然后宝贝勇敢的说：”妈妈，别怕，我先跳下去保护你!“当然，这种试探性的引导，首先要了解孩子的性格，要根据孩子的自身能力因人而异适当的引导，引导过度，会给孩子造成心理压力。
(2)面对。我从小引导孩子不能打人，打人是不对的，可是每每被别的孩子欺负，她就回来哭着给我告状，所以跟很多妈妈交流的时候，很多家长都会很头疼这个话题：”如果小朋友欺负自己家的宝贝，你教孩子如何处理?“其实这是一个很敏感的话题，教孩子主动打人当然不对，可是如果一味的被别人欺负，哪个家长不心疼自己的孩子啊?我的教育方式就是根据孩子的性格视情况引导，如果孩子主动攻击性很强，家长应该正确的引导把这种主动攻击转化为正能量的引导，如用变形金刚、葫芦娃等故事的形式引导;而如果孩子很弱势，经常会被欺负，家长更应该适当的引导孩子自我保护的意识。
如果孩子遇到问题和困难，每位家长都能关注和用心的对待和引导，那每个孩子都将会是有正义感、充满正能量的好宝贝。
五、愿意被感动
宝贝，你一点一滴的成长都带给我们惊喜，妈妈每每都想把它记录下来：调皮的你第一次游泳，天真的你第一次独立迈出脚步，可爱的你第一次叫妈妈，认真的你第一次背唐诗，害羞的你第一次唱歌，懂事的你帮妈妈做家务……你用自己的方式感动着身边每一个人，证明着你的存在，那将是我们最开心最快乐的事，更是我们一辈子的幸福。
一百个孩子，就会有一百种不同的样子不同的性格，作为爸爸妈妈，我们愿意看着你自然快乐地成长，愿意让你自觉的感受生活，愿意在你需要的时候给你帮扶，我们想，只要你愿意，我们会陪着你，会支持你，如果你的成长需要肥沃的土壤，我们愿意腐朽在你的根下。我们能做的还有什么?是满满的感动……
幼儿园教子征文(二)：孩子，让我陪你一起长大
李荣
本文推荐单位：克拉玛依区雅典娜幼儿园
作者单位：录井公司
7点20分幼儿园的大门准时打开，家长们拥挤着进门去接自己的宝贝，而此时的我很淡定的等着人少后不紧不慢的走进教室。于谨裴见了我也很淡定的微微一笑后跑过来给我一个大大的拥抱，此时此刻虽然我表现的还是很淡定，但是我的心早已被融化了。
我的孩子于谨裴，小名UU,今年三岁，在小班。自从她上幼儿园后我从来不会给她许愿第一个来接她，有时她会说：”妈妈，你能不能早点来接我。“我会说：”妈妈会尽量早点过去，但是我也有工作，如果提前下班去接你领导就会批评妈妈的。“从她的眼神里我看出她并不明白批评的意思，但也肯定知道这是个不好的词。
在上幼儿园之前我听过很多孩子入托”可怕“的表现，所以在UU入园前，我就开始做一些前期工作。经常带她在幼儿园的门口去看小朋友做操、玩滑滑梯，睡觉前讲一些关于小朋友上幼儿园的绘本，周末或者节假日带她去孩子多的地方玩，慢慢的幼儿园似乎在她心中成了一个向往的地方。也许是自己的前期工作做得比较充分，孩子入园的焦虑心态大大降低，很自然的就适应了集体生活。
我希望孩子多才多艺，出类拔萃，我更希望孩子能够快乐健康的成长。如果要二选一，我选择后者。我对教育不太在行，也很少看有关教育方面的书籍，但是，我认为努力做一名合格的妈妈，才是最重要的。
我一般不喜欢给她买太多的礼物，因为现在孩子得到的太多了，似乎慢慢少了我们小时候那种想了很久的一个东西终于得到后的喜悦感。我觉得孩子的每一个礼物都应该有一段故事的。从绘本上U了解到美人鱼是大海的英雄，天天都把这句话挂在嘴边。在玩具店里，我提前买好了美人鱼的玩具，把它藏了起来。U有个不好的习惯，就是每天一定要吃着奶瓶才能睡着。圣诞节临近，我告诉她圣诞老爷爷会在半夜悄悄来给你送礼物，但是她不给小婴儿送礼物，他只认定吃奶瓶睡觉的孩子就是小婴儿。U半信半疑的把奶瓶递给我，说：”妈妈，我不吃奶瓶就真的能得到礼物吗?“快天亮的时候把早已准备好的美人鱼娃娃放在枕边。早上和她一起故作惊喜地打开礼物，她高兴得把美人鱼拥在怀里，我告诉她：”宝贝，圣诞老爷爷已经认定你是个大孩子才给你送礼物的。如果以后睡觉再吃奶瓶子，他说不定就会悄悄地把美人鱼带走的。“她紧紧地抱着美人鱼说：”妈妈，我喜欢美人鱼，我以后不吃奶瓶子了。“没有哭，没有闹，在平和的沟通中既给她一个美丽的童话，也帮她戒掉了一个坏习惯，这个成功的过渡让我在U爸面前得意了很久。
父母是孩子最好的榜样。我一直不喜欢”望女成凤“这个词，因为妈妈没有成凤，所以要求孩子必须成凤，真是没有道理。我们只是想尽自己最大的努力给她当好榜样。
在她两岁的时候我开始给她放一些唐诗宋词的音频听，可是我发现她并不走心，而且听着听着就让我俩都很烦躁。是啊，我自己都不会背这些，凭什么让孩子去背呢。于是，每天晚上睡觉前我都会拿着《弟子规》读，读着读着，我会了她也会了，一年了她已经可以把《弟子规》从头背到尾。有一次在家，我问U爸是不是用洗衣机洗袜子了，U爸说自己手洗的，可是他的谎言当场被我揭穿，因为肥皂是干的。我给U爸使了个眼色，然后大发雷霆的说：”U爸，你怎么可以撒谎，弟子规里面说了‘凡出言、信为先、诈与妄、奚可焉’。自己说出来的话要诚实，怎么可以说谎?“于是，我拿出了以前在淘宝上买来的戒尺说：”U爸，把手伸出来，骗人是要受到惩罚，戒尺打手三下。“在U爸的大力配合下，我们这场戏演得非常成功。UU对爸爸表示同情的同时戒尺也在她心中起到了威慑的作用。似乎也明白了说谎是个什么意思了。
每天十点我会让她准时睡觉，慢慢大了，心眼也多了，有次，她躺下没两分钟就说自己要上厕所，去了之后躺下没过一分钟又说要去，我明白她是想故意出来看我们，或者逗我们。于是我跟着她进了厕所说：”于谨裴，你要是尿不出来就是骗人、说谎，你爸爸那天说谎我用什么惩罚他了?“她眼泪汪汪的说：”戒尺，妈妈，求求你别用戒尺打我的手，我现在就去睡觉“.看着她的委屈的小表情，我心中一下被针扎了一下，孩子，妈妈怎么舍得打你呢，可是一棵小苗成长为参天大树，事需要风雨和挫折的，妈妈不能总是对你和颜悦色啊!
称赞是比兴奋剂都要命的良药，对孩子，称赞尤为重要。我喜欢玩烘焙，每天我都会和孩子一起做一些甜点，她也很愿意当我的小帮手，不得不说我是个有心机的妈妈。我会请她帮我放一勺盐、两勺奶粉、三勺糖……当她放对了我要求的数量时，我会竖起大拇指告诉她你又聪明又能干。当看到我们亲自动手将白色的粉状物变成一个个香喷喷的饼干、面包、蛋糕、蛋挞的时候，她会很”得瑟“的告诉别人：”这是我和我妈妈一起做的，你快尝尝，好吃的要一起分享“.
女儿逐渐长大，看她在幼儿园排练新年节目时，我的眼眶突然湿润了，老公说我泪点太低，我说：”感觉还在给她换尿布，怎么就突然之间都可以上台表演节目了。“对于她的未来或是成就之类，作为妈妈，我没有想太远，就在前几天，我郑重的告诉U爸：”如果她想当一名科学家，那就全力以赴的去培养她，如果她想和咱俩儿当一名石油工人，那也不错。但如果她想去做一个手艺出众的厨师，能够吃到各类美食，我们也一定要支持她，我所希望的是，她能对她自己所做的事情有热情，并在这些职业当中能找到人生的方向感，朝着这个方向奋斗，那她的人生便是充实无憾而又幸福的!“
幼儿园教子征文(三)：给孩子温暖和爱
杨蒂
本文推荐单位：克拉玛依区金龙幼儿园
作者单位：克拉玛依区金龙幼儿园
家庭教育是一门综合性很高的艺术，也是一项伟大的事业。它要求家长要综合多方面的知识，和孩子很好地进行沟通，调动孩子的积极性，让孩子在学习、生活、交友、做人、自我修养等方面获得良好的教育，帮助孩子把潜力完全发挥出来。但是给孩子温暖和快乐是最重要的。每个孩子的教育方式应该因人而异、因势利导，不能一概而论。可作为父母，我们究竟要如何教育自己的孩子呢?
一、注重孩子品性的培养
每个孩子一开始都是一张纯净的白纸，她的人生观是一天天从身边接触的人和社会中逐渐形成的。对我而言，主要比较注重以下几方面的培养。第一培养孩子的良好性格，教育孩子为人要大气，不要太计较，学会包容、宽容、多看别人的优点;第二培养孩子积极、上进的乐观心态;第三培养孩子的独立性;第四培养孩子广泛的兴趣爱好，尽量让孩子自由选择;第五培养孩子的学习责任感，养成自觉、认真的学习态度;第六培养孩子正确的人生观，少报怨，多做事，尊师重教，同学友爱。
二、重视与孩子的沟通，关注孩子身边的人和事
在日常生活中与孩子相处时，许多家长头痛如何与孩子沟通，如何让孩子能积极主动与家长交流，并且愿意说出真话、心里话。这相当重要，如果你不了解孩子的心思就无从引导孩子。我的具体做法有以下几方面：
1、和孩子交心，把孩子放在平等的位置上
作为家长要平等地和孩子交往，令她愿意主动与你分享她的心事，放下家长的尊严成为孩子的知心朋友。不要对孩子只是训斥、提要求，更多的是鼓励和赞赏。如孩子参加兴趣班，我从没有硬性的要求孩子要上什么培训班，要学习多少课外知识。从幼儿园开始，孩子对什么感兴趣，我就让她自己选择，她先后自主选择了画画、电子琴、长笛、舞蹈等培训班，在参加了一个周期后，最终还是只选择了画画。我就没有要求她再学习别的兴趣班，只要求她选择了就必须坚持。到现在高三了不管上学写作业多疲劳，一有空闲就会去画画，成了放松自己、减压的一个健康方式。这种超出了学习课外技能所预期的效果，让我倍感欣慰。
2、学会倾听
做一个好的听众非常重要，每天我都会找合适的时机和孩子像朋友聊天似的轻松交流。上学后，孩子的主要问题是围绕着在学校与老师、同学的人际关系、学习关系展开的。我每天都会问问她今天在学校有什么新鲜事，有什么感受，孩子在轻松愉快的氛围里津津乐道，有开心，有烦恼。我对孩子的所有话题都极有兴趣，从孩子的讲述中去发现她目前存在的困惑和快乐，发现她需要帮助解决的问题。有时我会故意请教孩子，如问她课上老师讲了什么内容，在她讲给我听时我有时会故意说一些错误的认识和想法，她会按学到的.知识来反驳纠正我，这样的互动让她很有成就感。我和孩子几乎每天都这样开心的聊聊，让我能及时掌握她的思想情感，也让我们成了无话不说的朋友。她的同学们都很羡慕她和父母的这种关系。
3、加强家校联系
孩子在读书期间，老师的作用是相当巨大的。非常幸运，我女儿的启蒙老师是个教学经验丰富又负责的好老师。记得女儿在上小学一年级时，因为是5岁半上的学，孩子自理能力和学习能力较低，在班里各个方面都不如别人，孩子自信心深受打击。我及时沟通了班主任，请老师在上课时有意多提问她给她机会，同时鼓励孩子，让她勇敢的坚持在每堂课上至少举一次手，向老师传达自己愿意发言的信息，慢慢树立起起她的自信心。请老师在平时的班级活动中多给孩子一些锻炼的机会，例如当个小组长，培养孩子的责任感。女儿在写作上一直比较有想法，班里的语文老师常常鼓励她大胆写出自己的想法，老师每次都细心批改她的作文，每次作文本一发下来，我和孩子就会马上一起仔细阅读老师给出的评语。通过我和老师的沟通，慢慢培养出女儿的自信。在克拉玛依市第一届小学生现场作文大赛时，老师们一致推荐女儿参加，她也不服众望，获得了这次大赛的二等奖，从此以后所有的作文比赛都有女儿的身影。这些经历对她的影响很大，她对自己更有自信了。女儿为此写了一篇励志文章《不做随波逐流的木头》刊登在克拉玛依石油报，当时我们都为她感到无比的骄傲。女儿上初中后，班主任作为一名年轻教师，大胆改革在班会上提议让学生自由竞选班委。女儿大胆地推荐自己，希望能够担任团支书的工作，协助老师管理班级事务，从这之后中学6年就一直担任着团支书的工作。虽然占用了一些学习时间，但我们感觉到孩子从中得到了很好的锻炼，不仅获得了老师和同学的信任，也显得更自信了。我们由衷地感谢孩子遇到了好学校、好老师、好班主任。如果不是老师的责任心，双方互相理解，密切配合，我们想要让孩子改变一些不足，会困难得多。
4、对孩子一些不良习惯的纠正，重引导而不是强迫
现代社会信息的传播是开放式的，网络的诱惑无比强大，孩子接受的信息量与我们那时候相比大了许多，孩子的思维活跃，知识面广。到了孩子青春期，也是孩子的逆反期。很多时候，女儿总能找到各种理由辩解自己想做什么事，不做什么事。如果想强制女儿做什么事，多数情形下是失败的，我们的原则是尽量引导不强制，不要引起孩子的反叛心理。如孩子很喜欢看小说或上网，以前有段时间女儿一回家不是先写作业而是先开电脑或先看小说，我们就会耐心和她分析一个人成长阶段的主要任务是什么，上学期间什么事情应该是先完成的，学会分清主次。并以自身举例，让她认识到分清主次的重要性，比直接强迫她去写作业效果会好的多。
5、爱就要大声说出来
在与孩子一起学习、生活的过程中，有时我也会遇到这样那样的困难，我苦口婆心地劝说与引导，却适得其反的现象也时有发生。碰到类似的事情，我苦恼过，也思索过。我们做父母的不能总是指责孩子，也应该自己反思一下，看看问题出在哪里?或许，我们可以尝试换一种方式，这样孩子会更容易接受一些呢?其实，只要有爱心、有创意，家庭教育也同样可以富有情趣。记得在女儿16岁生日那天，我为她精心选择了一个笔记本，在笔记本的首页我写下了一个母亲对女儿的爱和期待。我说”女儿：妈妈特别感谢你来到这个世界，给我们的生活带来了温暖和阳光，幸福和快乐，妈妈爱你!希望你永远幸福和快乐!“那天女儿抱着我开心地说：”妈妈我好爱你!“有一次，我对孩子的批评教育有点过了，以至于孩子有些伤心并有一些抵触情绪几天都不理我。我写了一张纸片”宝贝对不起!“递到她面前的桌子上。她也用小纸片回我，上面还画了一副女儿受委屈的表情并附言”没关系",我们之间的隔阂就这样消除了。对孩子有时候需要换一种方式交流，让孩子感受到你对她的爱，爱需要大声说出来。
6、鼓励孩子交友
现在的孩子都是独生子女，缺乏和兄弟姐妹一起成长的经历。对于孩子来说是一个情感上的极大缺失。为此我一直鼓励女儿多和同学交往。从小学时起，女儿的同学和小伙伴们就很喜欢来我家，我们也鼓励她多邀请小朋友来家玩，让她自己去考虑要怎么接待，怎么相处，既可培养孩子接人待物的能力，也可增进同学间的情谊。同时也鼓励她走出去，找合适的时间与同学去玩，假期多去参加一些实践活动，如经常带她去我的工作单位发挥她的画画特长，帮助我装饰教室协助我完成一些力所能及的事情，尽可能地创造接触社会的机会，逐渐认识社会，为日后能顺利地溶入社会做准备。