专业求职信求职信写作

专业求职信求职信写作（精选9篇）

专业求职信求职信写作 篇1

三年充实的大学生活，无论学业，技能，还是品德修养方面，我都严格要求自我。学习方面，取得良好成绩，更重要的是我学会了如何学习，如何生活，如何做求职信范文人。

我是个不折不扣的汽车迷，在业余时间，经常阅读各种关于汽车方面的书籍与杂志，开拓了视野、丰富了专业知识。通过努力，通过了全国英语四级，计算机一级考试。课余，极到各单位实习，做兼职，为从事日后工作积累了经验：同时不望参加各种文娱活动，陶冶性情。

尊敬的领导，我殷切地期望能够成为贵公司的一名员工，以我的勤奋刻苦、开拓进取以及顽强拼搏的精神为贵公司的事业添砖加瓦

此致

敬礼！

专业求职信求职信写作 篇2

英语求职信是应聘人员向招聘单位推销自己而取得面试机会的专用书信,属于英语应用文。

其宗旨是让招聘单位了解求职者的多方面能力, 包括学历、经历、专长等,以此获得面试机会,找到理想的工作。一封言简意赅、表述达意准确、礼貌客气、语气自信、文字简短的求职信,体现求职者的良好文化素养、较强的沟通能力、清晰的逻辑思维能力。一封写得好的求职信可以吸引招聘方的眼球在众多求职者中脱颖而出,获得宝贵的面试,敲开成功就职的大门。因此英语求职信的写作非常重要。

2.英语求职信写作中出现的问题

2.1被 动语态多

英语求职信体现了求职者积极乐观的心态, 展现了独特的个性和人格魅力,表明了诚心诚意的态度,体现出了极强的主动性。主动语态阐明了谁做了什么,如何做的,使得篇章活泼生动,富有活力并具主动性。被动语态只对存在的状态进行描述,呆板并缺乏动作,语气上比较弱。在求职信的写作中,主动语态使用较多。

I have worked in various positions.

2.2华丽词汇多

在英语求职信的写作中,语言直截了当,径直表达写信意图,笔墨着重表达你能为公司所作的贡献,言语实在有分量,显示出礼貌谦恭之意,踏踏实实,不卑不亢。任何华丽的词汇都是多余的,要让招聘方读起来亲切、自然、不做作,在写作中是不用华丽词汇的。如:

I am enclosing the completed job applications,my resume,copies of my diplomas.

2.3短句多

在英语求职信的写作中,短句用得不多,信息量很重要。短句表达的信息欠缺完整,结构欠缺严谨,句意的表述上模棱两可,完不成复杂信息的传递。长句包含的信息量大,语言条理清楚,招聘方可以目不转睛阅读完相关信息,因此在写作中短句用得不多。如:

Presently I am working for the family restaurant as an assistant manager and I believe that I could be a best candidate for filling the restaurant manager position.

2.4修辞多

英语求职信的写作不需要夸张、比喻、华丽的语言,求职信是求职者展现已有的各种资历,为满足面试的需要,以此打动招聘方获得面试的机会。任何虚夸不实之词都会给招聘方留下华而不实的印象,导致求职的失败,在写作中修辞不用。

3.英语求职信写作采取的对策

3.1书 写特点

3.1.1逗号

逗号起着分割一系列简单内容、连接较长独立分句的作用。在英语求职信里,求职者罗列与招聘工作相关的内容,陈述事实,传递信息,一系列简单内容构成完整的求职语句,逗号的作用非同小可。如:

Help to manage the scheduling,training,hiring,evaluating,and mentoring.

3.1.2句号

在英语求职信中,每一句话表达的意思完整,不同的语句客观陈述着事实,语句平实,从不同角度叙述相关内容,句号把每一句完整的意思切分。在写作中,句号使用较多。如:

If you have any questions,please don’t hesitate to call meThank you for considering my application.

3.1.3字体颜色

在英语求职信里,带颜色的词是关键词,同时是求职者具备的独有魅力,目的是赢得招聘方的注意力,留下深刻印象,希望招聘方独具慧眼,选拔出优秀人士,参加面试。在写作中,重要的词可以打上颜色如(注:加线部分为加色部分):

I believe that myandwill be benefi-cial for your organization.

3.1.4下划线

在英语求职信的写作中,下划线的使用常常用在职位、专业、简历中。要想获得招聘方的青睐,充分展现自己独特的优势,下划线的使用起到了加强优势的作用,旨在吸引招聘方的眼球,成功打开面试大门。如:

With a BS degree inManagement and as seniorMBA,I have a full understanding of a business’s needs.

3.2词汇特点

3.2.1正式词

英语求职信是一种正式的书面文体, 客观真实地阐述自己的能力和工作经历,正式词用得比较多。正式词的运用不仅显示出求职人的文化素养,同时体现了庄重肃穆的文体特点。此外,也可洞察到求职人严肃认真的态度。如:

Help to execute budgetary responsibilities including targetwork -hours,forcasts,labor forcasting,cost control,profit and lossaccountability,just in-time purchasing and inventories.

3.2.2第一人称

在英语求职信里,围绕“I”传递多方面的信息。“I”不断销售自己,不断展现自己的资质。“I”贯穿始终,不断登台亮相,给招聘方极强的信号,从而达到目的,在写作中“I”的用法比较明显。如:

I have worked in the company for mnay years.

3.2.3动词

动词可以独立作谓语, 求职人具体做过的事情需要用动词来表述。动词的使用使得事物的表达具有一定的力度,生动具体,逐项事宜生龙活现,打动招聘方,扫清求职的障碍,取得面试的成功。如:

I will set up a meeting and decide the date.

3.2.4Please

在英语求职信的写作中,“please”一词表示谦虚礼貌之意,求职人良好地表达自己求职的愿望,感情情真意切,语气谦虚有礼,不卑不亢,招聘方深受感动,面试达成,在写作中“please”运用较多。如 :

Please contact me at any time for arranging the interview.

3.3句法特点

3.3.1长句

在英语求职信的写作中,长句运用较多。长句可以表达复杂的思想感情,传递复杂的信息,信息容量大,精确表达求职的信息。招聘方一气呵成阅完相关信息,关键内容印在大脑。如:

I am working for the family restaurant as an assistant manageand I believe that I could be a best candidate for filling therestaurant manager position.

3.3.2平行结构

平行结构具有句意对称、结构紧凑、逻辑清晰、意义明显的特点。求职信多方位、多角度阐述求职者的优势,达到成功“销售”自己、成功面试的目的。 如 :

I learned that the position of a publicity manager is availableand I believe that my interest match with your requirements.

3.3.3陈述句

在英语求职信里,陈述句使用较多。陈述句客观公正地陈述求职信息,朴实无华地表述句意,重点突出,真真切切,取得求职效果。在英语求职信的写作中,陈述句使用较多。如:

Please accept this as my formal application letter.I have attached my resume for your consideration.

3.3.4 条件句

条件句的使用语气委婉、含蓄、礼貌,在句意上留有商讨余地,双方不会感到尴尬。条件句的应用是求职人在英语求职信里运用精心雕刻的语言来陈述任职的资历,它所提供的信息量功能强大,集中突出重点信息,在写作里,条件句常用。如:

If you desire to meet up with me to talk about my skill in doing this job,please contact me via my email.

3.3.5祈使句

在英语求职信里,祈使句使用较多。求职者对所向往的职位急切盼望,言语上带有渴望之意,祈使句具有较强的劝诱功能,具有鼓动说服作用,这样诚恳真诚之意易引起招聘方纳贤的意愿。如:

Please contact me for the possibility of interview as per youconvenience.

3.3.6 主动语态

主动语态清晰表明“谁”做,被动语态只是描述存在的状态。在英语求职信里,求职人对所向往的职位心怀急切之意,主动要求聘任,主动性很强。主动语态的使用,很好地表达了这方面的意愿。如:

I have strong skills in leading production managers to get thejob accomplished.如 :

3.4语篇特点

3.4.1 “this” 指示词

在言语交际中,指示词的作用不可忽视。求职人通过指示词,明确所指内容,避免产生误解和偏差,指示词是话语理

解的关键。如:I learned from your ads that your company is currently looking for a manager.Please accept this as my formal application letter.

3.4.2 连接词

在英语求职信里,连接词的运用使得语篇布局合理,逻辑清晰,上下语篇内容更为统一和衔接。通过连接词,求职人把自身的意愿和目的表述得非常清晰,对于求职成功起到重要的作用。如:As my resume showed,I have more than five years experience in a positions.If you desire to meet up with me to talkabout my skills,I will set up a meeting to do it.

3.4.3 重复

在英语求职信的写作中,某个单词反复重复多次,连贯语篇,求职语言明晰流畅,中心内容清楚,加深印象,丰富语篇内容,突出主题,使得整个语篇更和谐和紧密。如:With this letter,I wish to apply for the post of human resources.I am grateful toyou for considering me eligible for the post.

4.结语

求职信写作指导 篇3

假设你的名字叫李华，今年18岁，想利用暑假打工，你在报纸上看到了某咖啡厅的招聘广告。请根据报纸内容写一封120～150字的求职信。

注意：1. 框内为李华个人的相关信息；

2. 信的开头已为你写好，不计入总词数。

[谋篇布局]

求职信属于公务信函，其目的在于让聘用方了解自己的经验、能力、成就以及愿望等，所以对个人情况的介绍应该是求职信的核心内容。应尽可能向对方说明本人的长处，以便留下好印象，获得面谈的机会。

求职信一般包括以下几个方面的内容：

首先阐述清楚招聘信息的来源，以及所申请的具体职位；

其次简述个人信息；然后进一步强调自己的能力，表达抱负；

最后提出自己的希望，希望得到面试的机会。

求职信的语言属于正式用语，在写作过程中一定要注意用词简洁、准确，语气礼貌、自信，态度不卑不亢，所给信息具有充分的可信度。尤其是在强调自身经历和优点的时候，更应把握尺度。

[常用表达]

开头常用句式

I am writing in response to your advertisement in ...

I would like to apply the vacancy of ...

I am writing this letter to submit my application for ...

I write this letter to apply for the position that you have advertised in ...

I am writing to express my interest in your advertised position for ...

In reply to your advertisement in ... I beg to apply for the post of ... in your company.

Your advertised position of ... interests me ...

I am writing this letter to recommend myself as a qualified candidate for the job of ... you have advertised on ...

结尾段常用句式

I would be most grateful if you grant me a personal interview.

Any favorable consideration of my application will be highly appreciated.

Your prompt response will be much appreciated.

I should be pleased to attend for an interview at your convenience， when I could give you further details concerning myself.

Thank you for considering my application and I am looking forward to hearing form you.

I hope I may be granted an interview， when I can explain my qualifications more fully.

其他常用句式

The main reason for my confidence in this position lies in ...

I graduated from ... majoring in ... I have been working in ... since my graduation， and I have therefore attained a fair knowledge and experience in this field.

I have much spare time this semester， which can ensure my time commitment for the job.

The kind of work in which your company is engaged particularly interests me.

I feel I have the necessary qualifications and experience needed for the position for ... advertised in the newspaper.

It seems to me that my working experience， together with my education background， has given me an ideal preparation to assume the role of ... in a firm such as yours.

Please find more details in my enclosed resume.

nlc202309082250

[参考模板]

写作“三步走”：

自我介绍，说明求职目的；

展示个人能力、经历及求职动机；

希望得到面试机会、表达感谢。

Dear Sir or Madam，

I write this letter to apply for the position that you have advertised in _____________ （消息来源） of _____________________ （广告发布时间）/In reply to your advertisement on _____________________， I’m writing to apply to be ______________________.

I’m ________________ from _______________. As a/an _____________， I have been _____________.Besides， I won ______________ in ______________. If you consider me appropriate for the job， please call me at ____________________.

I would appreciate it very much if you could give me an early reply./Thank you for considering my application， and I am looking forward to meeting you.

Yours sincerely，

Li Ming

习作Ⅰ

Dear sir，

I would like to apply for the position of a part-time waiter， as was advertised in the newspaper.

To briefly introduce myself， I， an eighteen-year-old boy， who saw the wanted you advertised in the newspaper， want to inform you of my advantages. Years of school life have equipped me with excellent communicating skills， which can be of great help to work in the café. Due to the vacation， I have available and adequate time during the week. Furthermore， I have ever worked three months in fast food restaurant， which can cast light on my ability quite well. In addition， I will look as well as I can， dress becomingly， talk low， act good， criticize not one bit to regulate myself.

Looking forward to hearing from you.

Yours sincerely，

Li Hua

点评 这是一篇中等习作。其优点是：

1. 层次分明，结构清晰，三段各有侧重点，要点齐全。语气诚恳，不卑不亢。

2. 有一定的词汇积累，部分表达选词恰当且高级，如：inform you of my advantages， equip me with excellent communicating skills， be of great help to。

不足之处在于：

在信息来源的表述上第一段和第二段有重复。

有一定数量的中式英语表达，不符合英文表达逻辑与习惯。如第二段的最后一句话可修改为In addition， I will dress appropriately and behave politely to be a qualified waiter。

作者尝试了亮点表达，但存在个别选词错误与搭配不当。如：在表达“有时间”时，I have available time应改为I am available；cast light on意为“阐明”，用在my ability上很生硬，根据表达需要可修改为 ...which can indicate my experience accumulation and qualification；在副词修饰动词方面，没有becomingly这个词；talk low可修改为talk gently；act good可修改为behave politely。

习作Ⅱ

Dear sir，

I would like to apply for the position of a part-time waiter， as was advertised in the newspaper. My name is Li Hua， a student of 18 years old. Young as I am， I have confidence in myself. Possessed of enormous enthusiasm and determination， I will definitely live up to your expectation. Listed below are my qualifications for the job.

nlc202309082250

First， It is convenient for me to work in the busy city center café as my home is not far away and I can see to it that I am available during the whole summer vacation. Besides， knowing that enjoying working with people is what it takes to be a waitress in your café， I can meet this demand as I am a friendly and helpful person. What’s more， the previous three months working experience in the KFC is where I am at an advantage， that is to say， I am experienced and know how to attend to sudden circumstances flexibly.

In a word， I guarantee that I am qualified for the job and I will try my best to work if I am employed. I hope I can meet with your approval and hear from you soon.

Yours sincerely，

Li Hua

点评 这是一篇高档习作。

1. 段落清晰，层次分明。有过渡衔接词besides， what’s more， in a word，也有过渡衔接句Listed below are my qualifications for the job.

2. 高级词汇运用自如，作者语用输出能力强。在词方面，通过丰富的形容词和副词使表达更形象，如enormous， definitely， available， previous， flexibly， guarantee。在短语方面，动词和介词短语交叉使用，如be possessed of， live up to one’s expectation， it is convenient for me to， at an advantage， attend to sudden circumstances， be qualified for， meet with your approval。

3. 句式结构丰富多样，长短句并存。在文章第一段，作者就分别用了as引导的非限定性定语从句和as引导的让步状语从句。此外，我们还可以欣赏到下列高级句式：

Possessed of enormous enthusiasm and determination， I will definitely live up to your expectation. （过去分词作状语）

Listed below are my qualifications for the job. （系表结构的完全倒装）

Knowing that enjoying working with people is what it takes to be a waitress in your café， I can meet this demand as I am a friendly and helpful person. （现在分词作状语+what引导的表语从句）

... the previous three months working experience in the KFC is where I am at an advantage. （where引导的表语从句）

法学专业中文求职信写作 篇4

尊敬的领导：

您好！有机会向贵单位递送自荐是我的荣幸。在庆幸之余更要感谢您在工作之中给予阅览。

我是XX大学经济法系好范文。我们经济法系自设立至今虽仅有十年，但在一所理工大学里却显示出了她的活力与生机，是校园中最活跃、最引人注意的亮点。经济法专业向社会输送了大批人才，他们正兢兢业业地工作，我身为学院的一员，为此感到骄傲！

作为一名法学毕业的学生，在校期间，我严格要求自己，努力学好专业知识，通过紧张的学习生活，我已经熟悉并掌握了有关法律基础理论、基本法、部门法的相关知识。在学习之余，积极投身法律实践工作中，使自己在丰富理论知识的同时，增加了社会经验。四年中令我欣慰的是：连续两个学年，四次获得奖学金，顺利通过了大学英语四级考试和计算机二级考试。我把这些作为向上的动力，朝着更高的目标奋斗。

作为一名理工大学的学生，在培养人文素质的过程中，也渗透了理工科优良的作风，在我的身上，您会看到工科学生的扎实、看到理科学生的冷静。综合发展自己，成为文、理、工兼具的好学生，是我对自己的要求。作为一名来自农村的大学生，我继承了中国农民的勤劳、坚韧不拔和不怕苦的精神。凭着这种精神，我边工边读，直至顺利完成学业。在今后的工作中，我会继续发扬这种精神，爱岗敬业，发挥自己的最大潜能！

我不能自比千里马，便我相信您一定是伯乐，选准您的千里马。希望给我一次选择的机会，我会让单位满意，让您满意！

此致

敬礼

自荐人：XXX

财务会计专业求职信写作 篇5

您好！

打搅了。

我是湛江师范学院商学院财务会计专业的应届本科毕业生。我很荣幸有机会向您呈上我的个人资料。在投身社会之际，为了更好地发挥自己的才能,谨向各位领导作一下自我推荐。

美好的大学生活，培养了我科学严谨的工作技能，更造就了我积极乐观的生活态度和开拓进取的创新意识.课堂内外拓展的广博的社会实践、扎实的基础知识和开阔的视野，使我更了解社会；在不断的学习和工作中养成的严谨、踏实的工作作风和团结协作的优秀品质，使我深信自己完全可以在岗位上守业、敬业、更能创业！我相信我的能力和知识正是贵单位所需要的，我真诚渴望，我能为单位的明天奉献自己的青春和热血！

我个性开朗活泼，兴趣广泛；思路开阔，办事沉稳；关心集体，责任心强；待人诚恳，工作主动认真，富有敬业精神.在四年的学习生活中, 我很好的掌握了专业知识,学习成绩优秀，.在学有余力 的情况下,我阅读了大量专业和课外书籍，并熟悉掌握了各种专业技能。

优秀秘书专业中文求职信写作 篇6

敬的领导：

你好!

感谢你在百忙之中抽空审阅我的材料，希望给我一个机会!

物识一个掌握扎实专业知识并具有一定工作能力和组织能力的部下，是你的愿望。谋求一个充分发挥自己专业特长的工作单位，并能得到你的关照，是我的期盼;得力的助手，有助于你工作顺心;合适的工作单位，有助于我施展才华。

或许我们会为着一个共同的目标而站在一起，那就是:将贵单位的辉煌历史写得更加缤纷!愿为贵单位工作，并奉献自己的青春和才华。

期盼和感谢你的选择!

作为学秘书专业的好范文的我，虽然工作经验不足，但我会虚心学习、积极工作、尽忠尽责做好本职工作。诚恳希望得到贵单位的接约或给予 面试 的机会，以期进一步考查我的能力。

大学生活并不是我们想象中的乐园，更不是我们理想中的天堂，而是一个锻炼人的大火炉。值此锻炼机会来临之际，特试向贵单位 自荐，给我一个就业锻炼的机会。一颗真诚的心在期望你的信任。一个人的人生在等你的改变。

望贵单位能接收我，支持我，让我加入你们的大家族，我将尽我最大的能力为贵单位发挥我应有的水平和才能。

此致

敬礼

自荐 人：

专业求职信求职信写作 篇7

关键词：主位,述位,主位推进模式,连贯

英文求职信在当代社会变得越来越重要了。由于求职信内容的复杂性,在一篇求职信中很少只使用一种主位推进模式,更多的情况是在一个语篇中使用多种主位推进模式。多种主位推进模式的混合交替使用可以使求职信的结构更加清晰,语篇的连贯性更强,重点更加突出,句式也会更丰富。

1 相关理论概述

布拉格学派的创始人Mathesius提出了主位和述位的概念:"The theme is starting point for the message.It is the ground from which the clause is taking off."(Halliday,M.A.K.,2000)。主述位理论描述的是在句子或段落之中作者或说话人意欲突出不同的信息或赋予重要性时一种信息安排考虑(刘辰诞,1999)。一般来讲,主位表示已知信息,述位表示新信息。F.Danes(1974)提出了“主位推进模式”的概念:他指出每个句子都有它自己的主位结构。单独一个句子有一个确定的主位和述位,因为没有语境,主位和述位都是孤立的,而且没有发展,但在一个语篇中,至少存在两个句子,它们的主位和述位都相互关联着,这种关联实际上就是推进。Danes提出了三种主要的主位推进模式:1)简单线性主位推进模式;2)连贯主位模式;3)派生主位模式。此后,很多著名学者都对主位推进模式进行了大量的研究,例如黄衍(1985),徐盛桓(1985),黄国文(1988),朱永生(1995)等。朱永生,严世清在总结了众多学者研究的基础上,提出了四种主位推进类型(朱永生,严世清2001):1)主位同一型(平行型或放射型):各个子句的主位相同,述位各不相同,T1→T2;2)述位同一型(集中型):前一句的述位和后一句的述位相同,R1→R2;3)直线延续型(梯形):前一句的述位或述位的一部份成为后一句的主位,R1→T2;4)交叉型:前一句的主位是后一句的述位,T1→R2。对篇章的主位推进模式的研究能够帮助我们准确了解语篇的思想内容,合适的主位推进模式能够增强文章的连贯性和逻辑性。

2 主述位理论在英文求职信中的应用

求职信是应用型文体,最重要的目的是在最短时间内给招聘方留下深刻的好的第一印象,求职信可以说是招聘者递给招聘方的第一张名片。求职信一般情况下分三个部分:开头、主体、结尾。开头部分是求职信的第一部分,因为招聘人员每天都要看大量的求职信,所以开头部分的内容必须能够吸引对方继续阅读下去,如果开头部分不能吸引招聘方,为了节省时间,招聘方就不会对信的主体部分感兴趣了。以下是一封求职信的开头部分(除去称呼),这名应聘者想应聘的职位是网页设计师:

1)Veronica laertes recommended I contact you regarding a design position with Studio di Roma.2)As a result of studying and teaching courses in Web page Design,your organization’s extensive public visibility has made a great impression on me.3)I was especially energized when Veronica showed me your innovative designs for young,previously unknown companies,such as the now famous Pastaio Uno chain restaurant.4)I want a role in Studio di Roma-with me as a team member,the studio can be even stronger tougher,and bigger.

这封求职信开头部分的主位(T)分别是:第一句T1:Veronica laertes;第二句T2:As a result of studying and teaching courses in Web page Design,your organization’s extensive public visibility第三句T3:I;第四句T4:I。各句子的其他部分则是述位部分(R)。学者们普遍认为,由于文章内容的复杂性,同一语篇中很少只使用一种推进模式,多数情况下都是多种推进模式混合使用,以达到表达文章思想的目的。此外,如胡壮麟所说(李孟君2011):后一句使用前一句的主位或述位,不一定要重复原来的词。上一句的主位或述位用作下一句的主位或述位,往往只取其中一部分语义内容。因此,第一句的述位部分"Studio di Roma"和第二句的主位部分"your organization"等值;第二句的述位"has made a great impression on me"和第三句的述位"was especially energized when Veronica showed me your innovative designs for young,previously unknown companies,such as the now famous Pastaio Uno chain restaurant"等值;正文开头部分的主位推进模式为:

开头部分使用了三种推进模式:第一句和第二句的推进模式类型是直线延续型,第二句和第三句的模式类型是述位同一型,第三句和第四句的模式类型是主位同一型。求职信开头的篇幅不应太长,内容应该充实丰富,有感染力,混合使用三种推进模式可以达到这个效果。第一句的主位"Veronica laertes"应该是求职者和招聘方都认识的人,也是求职者的推荐者,而且这位人士应该是招聘方比较重视的人,由这个主位引出述位的信息"recommended I contact you"(建议“我”和“您”联系)。这样的信息表述安排使招聘方加深了对求职者的印象,招聘方对求职者的印象是否深刻对于求职者求职是否成功非常重要。第一句的述位中的其中一个语义部分"Studio di Roma"成为了第二句的主位"your organization",即第二句的已知信息,新旧信息层层推进,使信的开头部分脉络非常清晰,并带出了下一个信息"has made a great impression on me"(使我印象深刻)。第二句的话题即阐述的核心是“使我印象深刻”,第三句继续补充说明第二句的核心话题。第三句通过已知信息"I"引出话题"was especially energized when Veronica showed me your innovative designs for young,previously unknown companies"(你们给著名的公司做的新颖设计使我十分兴奋)。这个述位再次强调了第二句的话题。这种推进模式能将招聘方的注意力吸引到“你们公司给我留下深刻印象”这个内容上。作者使用这种推进模式达到了其想向招聘方表达自己求职的强烈愿望的目的。第三句和第四句这两句通过双方共有的已知信息“I”引出作者的核心话题,求职信的写作目的突出展现在招聘方面前:"want a role in Studio di Roma"(想成为该公司工作室的设计师)。

第二部分是正文部分:

1)My experience at the University of Paris Art Departmen(T1)includes

Three years'teaching computer illustration as part-time faculty

Designing the University's Web Page

Recipient of the Most Creative Web Design Techniques Award given by University of Paris Art Department-selected from pool o134 applicants(R1).

2)Did you know(T2)40M Web Pages exist today,and it's an exploding arena(R2)?

3)Such gazelles as Mama Maria Semolina products,Euro Travel,and the recently publicized Bather's Choice(T3)began their first marketing successes on the World Wide Web(R3).

这个部分的主位推进模式是:

正文部分是自我推荐部分,也是求职信的核心部分。自我推荐部分能否打动招聘者决定了求职的成败,作者在正文部分都使用了集中型推进模式。第一句用已知信息"My experience at the University of Paris Art Department"(我在大学时的经验)带出了新信息,也是核心内容之一的"Designing the University's Web Page"(设计过大学的网页)和"Recipient of the Most Creative Web Design Techniques Award"(获得过网页设计奖)。此后的第二和第三句都使用集中型推进模式强调“网页”这个相同的新信息。第二句的述位部分“40M Web Pages exist today and it's an exploding arena”强调网页市场发展迅速,急需网页设计人才,突出自己专业的重要性;第三句的述位部分“began their first marketing successes on the World Wide Web”强调了网页对商业发展的重要性。这个自我推荐部分是非常成功的,作者没有仅仅局限于罗列自己的优势,作者还通过强调自身专业对社会的贡献来引起招聘者对自己的重视,这比传统的仅罗列自己的优点的方式更加有震撼力。

第三部分是结尾部分:

My design expertise(T1)has prepared me to do big jobs for the smaller companies you service(R1).I(T2)eagerly look forward to discussing how my diverse contributions and your successful designers can work toward stronger marketing with tougher technology to make Studio di Roma bigger profits and higher visibility(R2)I(T3)have some stronger,tougher,bigger ideas to show you!(R3)

这个部分的推进模式是:

结尾部分再次强调自己的求职决心,并强调自己能为公司做贡献,这个部分同样只用了集中型推进模式,目的是为了强调“我能为公司做贡献”。第一句的述位部分提出这个话题"do big jobs for the smaller companies you service"(能够为公司做巨大的贡献);第二句的述位部分强调第一句的新信息,并对此信息作了补充说明"make Studio di Roma bigger profits and higher visibility"(使这个设计室取得更大的利润和更高的知名度)。第三句的述位部分"have some stronger,tougher,bigger ideas to show you"再次强调第一句的话题部分“我有很多更强,更大,更好的主意提供给公司”。这种推进模式的使用产生了很好的自我推销效果,使招聘方充分了解自己的实力,促使求职者求职成功。

这封求职信语篇连贯,中心突出,句式丰富有趣,富有吸引力,是非常值得借鉴的。

3 结束语

求职信是非常实用的文体,对学生英文求职信的写作指导仅集中在词汇和语法方面是远远不够的。教师指导学生从整体上把握求职信的语篇发展规律,并运用主位推进模式理论来指导学生的求职信写作是提高学生英文求职信写作水平的有效方法。

参考文献

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[5]黄衍.试论英语主位与述位[J].外国语,1985(5).

[6]徐盛桓.再论主位和述位[J].外语教学与研究,1985(4).

[7]朱永生.主位推进模式与语篇分析[J].外语教学与研究,1995(3).

[8]朱永生,严世清.系统功能语言学多维思考[M].上海:上海外语教育出版社,2001:103-104.

[9]李孟君.英语广告语篇的主位和主位推进模式研究[J].宝鸡文理学院学报:社会科学版,2011,31(3):107-110.

[10]权莉.主位推进模式在英语广播新闻中的应用[J].College English.Academic Edition,2010,7(1):18

高中英语“求职信写作”教学设计 篇8

本模块以A Job Worth Doing为话题，旨在通过模块教学使学生了解社会中的各种工作及其对社会的重要作用，并让学生设想未来的工作类型，培养学生对社会的责任感，培养他们奉献社会、回报社会的精神，使他们认识到只有通过自己的努力工作改造社会，未来社会才会变得更美好。写作部分要求学生就某一项工作写一封求职信，咨询有关此项工作的情况，并介绍自己的简历。本模块由五课时完成，本节课是其中的第五课时——写作课，练习求职信写法。

二、教学对象分析

我所教班级学生的英语写作水平参差不齐，在学生的习作中经常存在语言知识性错误、篇章结构以及文章内容方面的问题。本节课的写作话题贴近学生的生活，学生具备一定的相关间接经验，加上前四课时内容的铺垫，写起来不会太困难。

三、教学目标及教学重难点

（一）教学目标

1. 语言目标。

（1）重点词汇和短语：post， qualification， referee， grateful， apply for， in response to， a good knowledge of.

（2）重点句式：I am writing in response to your advertisement for a temporary position as a waiter. I would be grateful if you could send me more information about the post（s） available.

2. 能力目标。

Enable the students to write a letter of application.

3. 学能目标。

Help the students learn how to write a job application.

（二）教学重难点

How to write a good job application？

四、教学方法、过程及整合点

艺术设计专业求职信写作 篇9

您好！

很荣幸您能在百忙之中翻阅我的求职信，谢谢！

我是一名参加工作一年多的艺术设计专业专科生。大学三年，奠定了扎实的专业理论基础，良好的组织能力，团队协作精神，工作一年时间里，让我有务实的工作作风。

专业学习上

在校认真学习专业知识理论，积累了丰富的设计经验及阅读了大量设计专业书籍。同时对于文学音乐等方面的非专业知识我也有浓厚的兴趣。具有一年平面设计工作经验，有良好的设计理念，熟练的电脑绘图能力，熟习软件photoshop、illustrator、coreldraw、flash、firework、dreamweaver的操作，熟悉印刷输出程序。

工作上

工作认真细致，踏实肯干，有团体合作精神，谦虚、勤奋、随和。

思想修养上

品质优秀，思想进步，笃守诚、信、礼、智的做人原则。

手捧菲薄求职之书，心怀自信诚挚之念，我期待着能为成为贵公司的一员！

此致