写自己的作文400字

写自己的作文400字（精选14篇）

写自己的作文400字 篇1

别看我是个娇小可爱的女孩子，我调皮捣蛋起来一点不比男孩子差。我很爱玩，常常拿爸爸妈妈的东西玩，吓得他们都不敢乱放贵重的东西了。

有一天，妈妈不在家，我就偷偷溜进妈妈的房间，把她的整套化妆品拿来玩。我对着镜子，画弯弯的眉毛、红红的`嘴唇，还画蓝蓝的眼影。不一会儿，镜子里就出现了一个血盆大嘴的丑八怪。玩了一会儿，我觉得没劲了，索性用妈妈的化妆品画画。我用眼影画了蓝色的天空，用唇膏画了火红的火鸡，用眉笔画了黑白相间的小猫。等妈妈回到家，桌上一片狼藉，妈妈心爱的化妆品已经变得面目全非。妈妈看着浓妆艳抹的我，又看

好几次，我看见爸爸用电动剃须刀刮胡子，又省力又方便，觉得剃须刀肯定很好玩。有一次，我趁爸爸妈妈都不在家，就拿了爸爸的电动剃须刀去院子里给花草理发，想把花草修理得整齐好看些。我开着剃须刀，对着花草的尖尖头就忙活开了，俨然一位称职的园丁。可惜好景不长，剃须刀由于碰到坚硬的树干，很快就宣布罢工了。我怕爸爸责骂我，就偷偷地把剃须刀藏了起来。等第二天一早，爸爸发现剃须刀不见了，才来审问罪魁祸首的我。

写自己的作文400字 篇2

一、遵循惯例作文题目一定要和内容相一致

文不对题的情况对于小学生来说很是普遍,有的是作文题目和内容是两张皮,也许是学生先写作文之后随便按个题目;有的可能起初想好了题目,在写的过程中走题了,没有修改就交上来了;有的开头一段和题目相关,后面的就文不对题了;有的前半部分好,与题目相关写的也好,但是后半部分就跑题了,让人感觉是虎头蛇尾,没有一条线索贯穿到底;有的收尾部分写的不好,感觉是美中不足,诸如此类的情况五花八门,举不胜举。一个班四五十个学生,一个学生一个作文面貌,大致的情况就是前面谈的几种,我们在教学中要预设这几种情况的解决措施,就是说在上写作课时要把这些情况给学生讲明白,告诉他们写作文时不能犯的错误,如果犯了就写不好作文。比如,写人的作文是经常训练的题材,教师最爱布置的就是让学生写自己的父母亲,如果不详细强调的话,有的学生在写作过程中,思维就混乱了,前面写自己的妈妈,写着写着就改成写爸爸了,由于时间的原因,学生写完不再读第二遍,马上上交作文本,这样的作文在阅卷的时候出现的非常多。所以在日常的教学中,语文教师务必给学生反复强调,遵循写作的惯例,写好自己的作文。

二、遵循惯例作文一定要层次清晰、分段合理

作文写作的惯例很多,这里先说说分段的问题。小学生作文时,从作文的整体结构看,他们对分段分层认识不清楚,有的学生本来就对作文不感兴趣,为了应付教师的检查,就随意分段,写上几句就分段,再写几句再分段,这样的作文一看就是为了应付差事。有的学生是想当然地就分段了,认为在某个地方分段是合理的,这种情况只要教师给他们讲清楚就可以了。有的是不分段,整篇作文就一段,这就是说从一个极端到了另一个极端。比如,有个学生分段分层很琐碎,几乎是写上一行或者是两行他就分段,最多的写了三行,我批评他后,第二次他就没有分段,我追问原因,他说不会分段。如果从思想的角度看是学生的学习态度问题,如果从教学的角度看,是教师没有把写作的惯例给他们讲清楚。怎样才能给学生讲清楚呢?一般情况下教师都会说一件事情写一段,写另一件事的时候就分段。事实上,教师在作文课上讲这些干巴巴的理论学生根本听不明白,虽然一件事情写一段这个逻辑思维是非常清晰的,但是学生写出来的作文依然逻辑混乱分段不明,这个问题只要教师在平时的日常教学中稍加训练就能解决。如选一篇非常经典的课文,教师专门就写作的思路给学生讲讲,为什么这里分段了,我们在写作我们的作文该如何分段,等等。我想多讲几次,学生自然会知道分段的概念,慢慢地,学生作文中不分段或者是乱分段的现象就销声匿迹了。

三、遵循惯例作文一定要语言清晰表达明了

作文写出来是让别人看的,别人看了说好才是真正的好,只有自己说写的好是不行的。如果写出来的作文让人看后如坠云里雾里,这样的作文还不如不写。学生一旦形成这样的习惯,写作水平就无法提高。作文要语言清晰、表达明了,我以为还是用词要准确,关于词语的运用情况比较复杂,有的时候一组近义词里某个词语在一句话中表情达意是最恰当的,但是到了其他的语言环境里就不一定恰当了。有的时候学生分不清词语的感情色彩,把贬义词用来描写正面人物。有的时候,本来用一个准确的词语或者是成语就能表达清楚,但学生绕了半天还是没有说清楚。有的学生积累的词汇量丰富,写出来的语句不但通顺而且还生动形象,修辞的运用更使作文锦上添花。因此,语言的运用是个难点,教师在教学时务必给学生讲清楚,让他们写作文时按照惯例把句子写明白。

四、遵循惯例作文在书写、标点等方面要准确无误

一篇好的作文各个方面都是非常出色的,书写标点是最基本的要求,书写犹如一个人的穿着打扮,页面不整洁、字迹潦草的作文首先给人的印象不好。写字好看不好看,这是个基本功的问题,语文教师在日常教学中一定要加强这方面的训练。在现行的教育模式下,堆积如山的作业背后就是书写的潦草,还有一个决定性的因素是教师的粉笔字也不过关。标点符号的问题,我的观点是教师空洞的讲解是没有用的,不如找篇课文,让学生在读的过程中自己揣摩,揣摩的时间长了,自然就知道如何使用了。

写自己的作文 篇3

亲爱的同学们，第六届“阅读·小书虫杯”双语阅读竞赛圆满结束啦!本次大赛涌现出了很多优秀习作，为此，我们特别邀请了洪泽县实验小学校长、语文特级教师李建成对本次获奖作文进行点评，并选登其中的作文，希望你们受到启发，爱上写作。

中年级小作者把自己的生活、梦想写“活”了，读他们的作文，让我有“真”的感觉。这种境界便是我们作文追求的用自己的手写自己的事，写自己的作文。

1.写自己的观察。刚开始学写作文，就是学习把自己所见到的和所听到的写出来。从作文需求看，要我们能够学会观察生活，并把自己观察到的生活情景描绘出来，这就是我们追求的“儿童眼睛看世界”。

从这些获奖作文中，我感到小作者很会观察自己的周围世界。赣榆县门河镇中心小学的曹艳文小朋友看到“奶奶用小竹篮买菜、边角料做布袋子”，写的《我的低碳奶奶》很形象；赣榆县赣马镇第二中心小学卜美玲小朋友看到“家里人用淘米水洗肉、洗手、做肥料”，写的《淘米水的大用途》很具体；太仓市城厢镇第一小学马云菱看到在变电站工作的爸爸随手关灯、外婆将衣服大改小、妈妈用纸正反打印，写的《“低碳生活”的一家》很真实。在这里我也想和小朋友们说，作文需要观察，但不是看到什么、听到什么就写什么。需要我们对平时观察的生活进行思考，弄明白“生活中我们为什么这样做”，再想一想这一件件具体事情和我们生活的关系。

2.用自己的语言。作文时把看到的情景用语言表达出来还是有一定难度的，同样的“事情”或“场景”，不同人观察后写出来的作文差别很大，主要是因为每个人语言积累不同，语言表达能力也有差异。从作文的需求看，要我们能够学会用自己的语言表达生活，既要用儿童喜欢的表达方式写作文，又要用童真、童趣的话说事情。

从这些获奖作文中，我感到一些小作者很聪明，表达方式很有创意。徐州市西苑第二小学王孟宸小朋友的《纸的对话》，以童话的形式写一张卫生纸、一张作业纸、一张餐巾纸之间的对话，告诉人们要节约用纸。响水县双港中心小学张昌卫小朋友的《我的梦想》和常熟市梅李中心小学姚歆予小朋友的《畅游未来城市，感受低碳生活》，以想象作文的形式，写出了“未来自然界”和“未来城市”的美好景象。

在这些作文中，也有很多纯真的“儿童语言”。灌云县下坊中心小学田子源小朋友在《环保袋——让教室亮起来》中写道：“自从有了这个环保袋，我们班教室的地面干净多了。同学们把用完的作业本、废纸一一都塞到环保袋的‘肚子’中。”泗阳经济开发区学校陈欣然小朋友在《我劝爷爷不焚烧》中写道：“爷爷听了有些不高兴：‘小孩子，你懂什么呀?我们不焚烧秸秆，那秸秆放哪儿啊?’”这些都是儿童自己的生活语言，是农村儿童的一种“原生态”表达，体现作文的真实性。我们学习写作文时，一定要选择适合的表达形式，还要注意运用自己的语言进行表达，这样的作文读起来才有情趣，让人有新鲜感。

3.创自己的生活。小学生作文重点是学写自己的生活。但是，有时候，我们的生活“风平浪静”，很平淡，没有什么新鲜事情可写。从作文的需求看，写作文也要我们“自己创造生活”，每个小朋友能够参与生活，在生活中多做一点有益的事情，让生活多一点灿烂，多一份情趣，多一些内容。长期这样做，作文时便有话可说，写出来的作文也就更有意义。

写介绍自己的400字作文 篇4

我有着许许多多的爱好。我喜欢看书，有时候看一看《四库全书》里面的神话故事和民间故事;有时候看一看别的书里的童话故事。就是我学过的那些语文书里的课文，我都会一遍一遍拿过来读，直到能够背诵下来为止。在冬天的时候，我喜欢和小伙伴们在冰上抽冰猴、滑冰。虽然很冷也很累，但是我们每一次都玩得特别开心。在过年的时候，我喜欢和小伙伴们一起放鞭炮。但是我的胆子很小，每一次放炮的时候，我都要躲得远远的，耳朵捂得死死的。即使是这样，炮声一响，我还是被吓得魂飞魄散，要好半天，才可以回过神来。所以，我经常的成为同伴们嘲笑的对象。可是这也没什么，我就是胆子小嘛，他们爱笑就笑吧。

我最喜欢的爱好，是做一些运动。我喜欢跑步，有些时候，早上吃完饭的时候，我就在一个地方跑一跑。当然，我只是想锻炼一下身体，所以不会跑得太快。我很能坚持，有些时候，即使我跑累了，也会再坚持的跑几圈的。不像是有的小孩子，跑一圈就不跑了，我每天都要跑上几个小时呢。中午吃完饭之后，如果有时间，我还会出来跑步。不跑步的时候，我也是会和小伙伴们一起打羽毛球。在玩羽毛球的时候，一开始我怎么也接不到球，但是我不气馁，一直练，一直练，现在我已经是同伴当中玩得最好的一个了。我觉得小孩子就应该多运动，身体才会健康。有了一个好身体，学习成绩才会好的`。

写自己作文400字 篇5

今天，老师又留下了听写英语单词的任务。我能怎么做呢?我父亲在伯利兹工作。我妈以前给我口授单词，现在也在值班。只有我和奶奶在家。我去找奶奶听写单词。我怕她看不懂英文，就说：“奶奶，看中文就好。”但是奶奶的眼睛白了，戴着老花镜看不清字。这时，我的心里又开始担心了：奶奶不会帮我看字，我也不会抄。我能怎么做呢?

我看了看写字台，发现了一个复读机。我灵机一动：现在有一种方法，先把单词记录下来，然后播放出来。我自己听写了这些单词。我先把空白磁带放进复读机，按录音键，然后开始读：“十一、十二、十三………”录音后，我把它播放出来，开始听写，但还没写完第一个字，第二个字就“读”了。唉!为什么我这么粗心?我忘了暂停。我写不了这么快。只能再录一遍。我又按了录音键，又看了一遍英语单词。这次我特别注意字与字之间的停顿。录音后，我按下播放按钮，开始听写单词。刚写完第一个字，第二个字就“读”了，我快速成功听写了英语单词。我高兴得手舞足蹈：“我成功了，我成功了，我成功地给自己听写单词了!”

通过这件事，我明白了一个道理：无论发生什么，都要先想，总会有解决的办法。

写自己的三年级作文400字 篇6

我的脸圆圆的，头发不长，在那细长的眉毛下一双小小的但很有神的眼睛。我总是扎着两根小辫子，发间夹着两只漂亮的.花朵形的发夹。偶尔还会把头发盘起来。像跳芭蕾舞的演员。

在学校里，同学们都热情地叫我“叶子”或者“小叶”。我非常喜欢这个绰号，因为叶子的生命力顽强，春天发芽，夏季茂盛，秋天落地成肥。

我喜欢画画，从小就开始学了。现在，我的画画水平提高很快，还参加了许多次的绘画比赛，每次都获奖。

记得，七岁那年，我参加了全国儿童“迎奥运”绘画比赛，获奖的作品还能在首都北京展出呢!我用了一个星期才完成这幅作品：彩色卡纸上，许多人在比赛划皮划艇。整幅作品色彩鲜艳，构思独特，被老师选中。作品送到北京后，我心急的等待着消息。不久，喜讯传来，我的作品获得了一等奖。等奖状发下来时，我第一次体会到什么叫“惊喜”，什么叫“激动”。我的作品被影印在奖状上，作为永久的纪念。我心想：我的努力没有白费，付出总有收获。

现在，我坚持每个星期天都去杨老师那里学绘画，还在学校参加国画选修课。出门玩时，我一定带上画架，看见美的就随手画下来。

写自己的博客 篇7

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写自己的作文400字 篇8

我总是扎着一个小辫子，再加上漂亮的发夹，真是绝配啊。我每天戴着一副黑眼镜，真是像极了小博士哦!鼻梁高高的，不大不小的嘴巴放在我的脸上正合适，张开来的时候会露出两排不整齐的牙齿。

我对待任何一个人都十分热心，班上有什么事情需要帮助的，我肯定会抢着去做;上车的时候，我会把座位让给需要的人;假如哪个人摔倒了，我会第一个上去扶他，这就是乐于助人的我。同时我也有“女汉子”的一面，每天下课的时候，我会像箭一样冲出去，直奔操场。有时候，我会像男生一样，去操场尽情地踢足球，踢完以后，就会变成满头大汗的“落汤鸡”。

我的兴趣爱好十分广泛，尤其是弹琴和跳舞。弹琴是我每天晚上必不可少的功课，因为琴是我最珍贵的朋友，所以我不弹它，岂不是白白浪费?有时候我也会在家里跳舞，因为跳舞对身体有很多好处哦!

写自己的作文500字 篇9

篇一：写自己的作文500字

我自己，就是我自己，与众不同，就算在地球上60多亿人里，也找不到一个与我相同的人。

我的外形不咋的的，本想就不用介绍了，但是广大观众的要求，也就介绍一下，我叫李安步，字两步，人称两步，1米6几的个子，在六年级也算是高的了，在我班人缘也不差，经常喜喜（嘻嘻）哈哈的和几个朋友一起玩，但一上课我立马又变了个人似的安静了下来，我上课也极积（积极）发言，常常得到老师的好评：“安步的发言说得真好，但是如（果）写下也这么好就好了。”每次一转折，我的心就像被冰封了一样，我的体型（形）微胖，常常是被别人取笑貌的对象。

我这个人有的特点就是爱冒险，《鲁宾逊漂流记》被我视为宝典，我就佩服他那种顽强的生命力，坚定的信念，不老的心态与勇于冒险的精神，我也多么希望有一个这大的无人岛让我去冒冒险，我玩的就是心跳„„

其实不要看我是一个长得粗壮的小伙子，可不要以貌取人，我也是一个多愁善感的人，例如我从来不吃狗肉，因为我这个人很喜欢狗，最大的愿望就是有一只松狮狗，我还不忍心看杀鸡杀兔，也从不欺负流浪猫。

我这个人有很多生活 技能----做饭；炒菜；洗衣；对很多高科技的也掌握得熟练，在网络这个大宇宙，我也算得上一个大虾。

我自已，就是我自己，不是王婆卖瓜自卖自夸。我喜欢自己。

篇二：写自己的作文500字

我 是藤县潭津中心小学 四年级 5班的一名学生，我叫***，今年11岁啦！我和别人一样：一头乌黑油亮的长发，又黑又长的眉毛下有着一双猩竦难劬，高高的鼻子下衬托着樱桃似的小嘴巴。我是一个聪明活泼，热情开朗个女孩子。

我觉得自己最大的缺点就是粗心大意，每次考试 都不注意检查，所以我的成绩一直都不怎么好。记得我刚上三年级 时，有一次期末考试，我第一 个写完试卷，放下笔，左盯右瞧地看看考场周围，没有一个写完的，一个个都在埋头答题，考场上除了“沙沙”的写字声之外，没有一丁点儿声音。我心里暗暗地为自己高兴 ：哈哈，我居然是第一个写完的。我寥寥无几地看了几遍试卷下去，觉得没有问题了，便胸有成竹地交上去了。过了试卷几天，老师 向我们了成绩。啊！出乎意料的是：我竟然的得了94分，老师说我本来可以的100分的，可是你把约等号写成了等号，所以得了94分。唉！都是粗心大意惹的祸！

我觉得自己最大的优点是勤奋 好学，遇到不懂的问题总是喜欢 找老师或父母 问个“为什么”。记得我刚刚满五岁的时候，就问爸爸 ：“世界 上最大的动物 是什么？世界上最小的鸟是什么鸟？等等‘’这时，爸爸就会耐心 的给我讲明这是为什么。同时，每次回来还不忘给我买几本新书，这些书使我从小就受益匪浅。

我的爱好很广泛，什么跳舞呀，打羽毛球呀等等我都喜欢。其中，我最喜欢打羽毛球，因为他给我生活 中带来了极大的乐趣。

>这就是我，一个聪明活泼，热情开朗个女孩 子。

篇三：写自己的作文500字

我，是一个可爱 的小女孩。

和周总理同姓，但我们班的同学 们却老叫我”周扒皮“！

性别：和妈妈 一样。

年龄：度过了11个元宵 节。

爱好：弹琴，画画。

特长：数学，打人„„

模样：瓜子脸扁鼻子，手大脚大像爸爸。（是遗传噢！）长头发黑眼珠像妈妈。有点高不矮，（1米58）有点胖不瘦。（47公斤，嘿嘿，胖吧！）

优点：从幼儿园到现在，有将近30本奖状。每次一考完期末考试选学习标兵，三好学生的时候，一大堆同学就已经在喃喃道：”这次的学习标兵准是周巧萍。“听完后，我不禁在一旁偷笑。不过想起大考前那几个月，真是惨不忍睹。不说学校布置的作业，就光说家庭 作业就每天规定做3张试卷，语文数学英语 各一张，一天一篇日记。到了晚上，好不容易熬完这些作业，要是碰上妈妈不高兴，兴许还要读一个单元 课文。要是到了要和市里统考的时候，更是„„天哪，我这还是在说我优点嘛？怎么说到说到变成我大考前受难的事啦？

缺点：说起我的缺点，比优点还多，3天3夜也说不完。除了老师每次在学生手册上的评语是上课不爱举手，上课搞小动作，有点骄傲自满，还有爱捉弄同学以外，我家长也给我总结了几条：学习不自觉、脑细胞转不过弯、好吃贪玩、出门就闯祸、小时候爱玩水、玩泥巴、出去玩了回来就是一身脏兮兮的、去别人家做客就做出没见过世面的憨相、脸皮厚、打不死。（我觉得其实也不会很多呀。）暑假里的一天，我约了几个>小伙伴去玩，走着走着就来到学校。我们看见在学校放信的地方有很多信，上面写什么字也不太看得懂。于是，我就和几个小伙伴商量好，去拿些信来折飞机。然后，我们就和守门的老伯伯说了，一会儿，信就到手中。我那时候粗手粗脚地就把信封从中间撕开两半，突然有个小伙伴叫起来：”周巧萍，那是你的信！“我听了，把信封拼好来，一看，果然是我的。我看不懂里面的字，就回到家拿给爸爸看。看完后，爸爸说：”周巧萍，这是湖南的一个老乡寄来的信，他不知道我们家住哪，就寄到你们学校去，里面可是有重要的东西呀！“我知道闯大祸了，想溜，溜不到，自然少不了一顿打。我真是自讨苦吃！不过，我的缺点转身 就忘，我的脑细胞真是直直的，记不住事情。

愿望 ：决心改掉缺点，好好学习，长大 了多多学习医学方面的知识，专门研究像我这类的孩子的脑细胞。

篇四：写自己的作文500字

一张国字脸，上面嵌着一对像黑宝石似的眼睛，还是个双眼皮。红红扑的脸蛋，笑起来露出两排黄牙，一看就是早上刷牙没刷好。他性格比较内向，但也比较稳重，你猜他是谁？那个人就是我。

我喜欢看书，如果问我怎样 喜欢，我就会告诉你：”只要一有空就看书。“我因为每天都看书，所以现在已经养成了爱 看书的好习惯。原来我不是很喜欢看书，记得有一次，妈妈叫我看书，我很不情愿，但又不敢违抗妈妈下的”圣旨“，只好愁眉苦脸地拿了一本《格林童话》。不一会儿，我就被书里的>故事吸引住了。吃饭了，我还在看书，连妈妈叫我吃饭，我只是”嗯“了一声，和什么 事也没有发生一样，继续看书。妈妈走过来，拍了我肩膀一下，我才回过神来，说：”没看见人家正在看书吗？“”吃饭了。“妈妈说。从那以后，我和书就成为了形影不离的好朋友。

我还喜欢打篮球，我原来也不是很喜欢打篮球，但有一次，看到电视上，篮球队员们一个个妙传，我佩服不已，从那以后，我每个星期天都要打一个小时的篮球，但想把球技练得越来越好，说不定将来我也能成为一名出色的篮球运动员呢！

我还有个优点，那就是字写得好，同学 们都说我的字比好多大人的字都要写得好。当然我也有缺点，那就是上课不爱发言。

写自己的心里话 篇10

2、引导学生联系生活实际，结合自己的见闻与感悟，将自己的心里话说给别人听，学会与他人进行思想感情交流，表达自己的真情实感。

3、从说到写，从仿到创，使学生能围绕一个主题，按一定的顺序说话，做到内容充实具体，行文条理清楚，语句通顺连贯。

教学时间

一课时（50分钟）。

课前准备

1、课前制作“习作要求”等若干个显示文字屏幕的电脑课件。

2、课前准备一篇“范文”——教师写心里话的“下水文”。

教学过程

一、审清题意，明确习作要求

1、（板书课题）齐读课题，思考讨论：课题中的“心里话”是指什么话？这次习作的文体属于什么类型？（让学生明白“心里话”就是发自内心的真诚的话——真心话，并知道这次习作的文体属于记叙文。）

2、（出示课件）朗读“习作要求”，注意加着重号的词语。（让学生明确这次习作的具体要求。）

习作要求：

Δ请你敞开心扉，把自己最想说的心里话，在习作里向别人倾诉。

Δ说心里话，内容要充实具体，要按一定的顺序说出内心的想法。

Δ写完以后，你可以先读给对方听，再根据别人的意见修改习作。

二、借鉴写法，尝试写心里话

1、（出示课件）品读“佳句妙段”，体会作者表达的真情实感。（让学生学习掌握写心里话的方法技巧。）

佳句妙段：

Δ李晶晶，你虽然不会用华丽的语言赞美我们的友情，而我却能感觉到我们之间的友情是多么纯真与美丽。

Δ吴老师，您每天不仅为我们备课和批改作业，工作之余还广泛阅读各种书刊与写文章，真不愧是一位辛勤的园丁。

Δ妈妈，您辛苦了！谢谢您给了我生命和幸福的童年，含辛茹苦地养育我。今后我会更加努力学习，用自己的实际行动报答您的恩情。

Δ爸爸，您不要再打麻将了，多想一想家和我。我多么想有一个幸福的家，有一份父爱。我多么希望您可以经常陪着我：春天陪我去公园赏花；夏天陪我去湖池游泳；秋天陪我去树林捡落叶；冬天陪我去雪地滑冰；晚上陪着我写作业，给我讲故事。

2、提示：在你成长的过程中，你是否有很多心里话想说呢？你最想对谁说几句心里话？请你在稿纸上写出自己的心里话来。（教师巡视辅导）

三、口语交际，激发说话兴趣

1、小组交流，互说互评。

2、全班交流，师生互动。

师：你想对谁说出自己的心里话呢？

女生：我想对……

师：你有什么心里话要对谁说一说吗？

男生：我要对……

师：（出示课件）假如你的父母有重男轻女的心理，都把男孩当“掌上明珠”，总是把女孩当“出气筒”，那么你想对爸妈说什么？（提示：你以穆桂英、郭晶晶、居里夫人等巾帼英雄为榜样，说服爸妈。）

女生：我想对爸妈说……

师：（出示课件）假如你今天放学后很晚才回家，你的妈妈对你唠唠叨叨：“你怎么现在才回到家里？老师布置了什么作业？你赶快进屋里写作业。你现在不好好学习，将来会没出息的。”那么你想对妈妈说什么？（提示：你以詹天佑、林书豪、爱因斯坦等英雄豪杰为榜样，说服妈妈。）

男生：我想对妈妈说……

师：（出示课件）假如你的老师特别偏爱学习成绩好的同学，那么你有什么心里话要对老师说吗？

女生：我要对老师说……

师：（出示课件）假如你的爸爸长期吸烟、喝酒都已经上瘾了，那么你想怎样劝说爸爸呢？

男生：我想对爸爸说……

师：（出示课件）假如你的同学因某件事而误会了你，那么你想怎样向同学说明情况呢？

女生：我想对同学说……

师：（出示课件）假如你做了对不起朋友的事，那么你想怎样向朋友表示歉意呢？

男生：我想对朋友说……

师：（出示课件）假如你发现你家的邻居阿姨把一大包垃圾丢在街道上，既阻塞交通又污染环境，那么你想对邻居阿姨说的心里话是什么呢？

女生：我想对邻居阿姨说……

师：（出示课件）假如你发现你家的邻居叔叔用棒打小猫或拿刀砍小狗，导致小猫残废或小狗死亡，那么你要对邻居叔叔说几句什么心里话吗？

男生：我要对邻居叔叔说……

3、启发引导，总结写法。（教师归纳板书）

（1）对谁说？选择倾诉的对象——亲友或他人。

（2）说什么？确定要说的内容——事例与感受。

（3）怎么说？根据对象说真话，人称语气须妥当，围绕主题写具体，层次顺序要清楚。

板书：

写什么：写自己的心里话

选择倾诉的对象

确定要说的内容

根据对象说真话

人称语气须妥当

围绕主题写具体

层次顺序要清楚

（4）怎样拟题？依据对象与主题来拟定文题。（点拨引导，随机板书：①朋友，我想对你说；②老师，请您听我说；③妈妈，请您原谅我；④爸爸，戒烟戒酒吧。）

四、欣赏“范文”，激发写作热情

1、（出示课件）教师朗读“下水文”，让学生边默读边聆听，感受作者倾诉心里话所表达的真情实感。

2、（出示课件）教师结合“下水文”的“写作提纲”，加以点拨，让学生懂得写作前最好列出简单的提纲，只有动笔之前“胸有成竹”，下笔行文才能全文贯通、详略得当。

写作提纲：

Δ题目：感谢您，恩师！

Δ主题：表达作者对恩师的思念和感激之情。

Δ开头：交代缘由。（略）

Δ中间：叙述事例、抒写感受。（详）

Δ结尾：表达祝愿。（略）

写自己的600字作文 篇11

写自己的600字作文

呜呼!转笔王

开学没多久，就有一股可怕的浪潮席卷了我们班，不论帅哥还是靓妹都对转笔“情有独钟”。课堂上便成了杂技公演，老师三令五申，禁止转笔，但“转笔运动”仍蓬勃发展。班主任大发雷霆，遂立下军令：“今后不准再转笔，倘若发现，一顿‘青椒炒肉’!”

我是班上最杰出的“转笔杂技演员”，笔在我的手指间可以玩出多种花样。一日，望着静静卧在笔盒中的笔，我像有了鸦片瘾一般按捺不住抓起笔在指间玩耍。反正前桌的仁兄人高马大，有了这堵“高墙”，老师应该看不见。

时间一分一秒地溜走，我的转笔瘾有增无减，动作也更“明目张胆”了。正转，反转，接着在五指间来回转，最后甚至左右开弓。“左邻右舍”看得目瞪口呆，望笔兴叹，我不由得飘飘然起来。讲台上老师的`话语似乎远在天边，黑板上的“蝌蚪”渐渐模糊起来……

同桌突然使劲捅了我一下，“干什么?”正陶醉自得的我极不高兴。“我再重复一遍，刚才谁犯错误了?”老师的声音不大，却威严十足。我不由全身一抖，手中的笔掉到了地上，偷偷看老师一眼，她的眼睛并没有盯着我，刚才提到嗓子眼的心又放了下来，当务之急是捡起地上的笔“销毁罪证”。我小心翼翼地捡起笔，手指却触到凉凉的东西，伸手一看：“啊!手上全是一片蓝色墨迹，真是悲哀啊!”

“李赛，请你翻译一下‘先天下之忧而忧，后天下之乐而乐’这句话。”我急忙站起身来，“嗯，这句话的意思是，是……”我支支吾吾，答不上来，脑袋里空荡荡的。黑板上的“小蝌蚪”是那么陌生，老师的表情是那么严肃……

写自己的800字作文 篇12

写自己的800字作文

大脚妹”买鞋记

“这讨厌的鞋子，才买没多久，怎么又变小了，穿着真不舒服!”随着“大脚妹”的“河东狮吼”，一双无辜的鞋子被她凌空抛起。唉，其实这也不能怪鞋子，要怪就怪她那一双“迅猛发展”的大脚。“大脚妹”今年芳龄14，虽然年纪小，但是她的脚却大得惊人。

自10岁以后，“大脚妹”的个子没见长，脚却以惊人的速度向鞋子两侧铺展开去，脚塞在新买的鞋里没几天就被挤出了许许多多的“肉包包”。“大脚妹”平时最怕去的就是鞋店，售货员问她：“你穿多少码的鞋子?”每当“大脚妹”吞吞吐吐地回答“39……码”时，售货员都会惊讶地打量她一会，然后说：“呃……呃……你这个小姑娘怎么穿这么大码的鞋子呀!”她的头都快埋到地上去了。

今天是“大脚妹”极不愿面对的.一天，因为她要去买鞋。早上，她以每秒0.001米的速度从家门口向外挪步，几乎可以跟蜗牛媲美了。

“大脚妹”像往常一样逛了很多家鞋店，也像往常一样吸引了众多异样的目光，可是仍找不到足以容纳她的脚的大鞋。正当她心灰意冷，打算打道回府时，又发现了一家时尚女鞋店，她抱着最后的希望走过去。她从店门口向里探出长长的脖子，屁股向后翘着，扯开嗓子问：“有人吗?”“有，有，有!”店主连声回答，接着映入“大脚妹”眼帘的是店主笑容满面的脸。

“我要买鞋，要39码!”那店主像被点穴似的站着不动了，大概过了几十秒后才回过神来，“噢，有啊!有啊!你等一等，我找一下。”说完，便一头钻进鞋子堆里了。一阵“呼啦呼啦”的翻箱倒柜声过后，店主拿出了一个布满灰尘的盒子：“给!”

“大脚妹”喜出望外，立马试鞋，可是，鞋子丝毫不给面子，任凭“大脚妹”怎么努力，脚后跟始终被鞋子“拒之门外”。“难道我的脚一天之内又长大了吗?”“大脚妹”悲哀地想。店主忍不住问：“你这么瘦小，怎么脚长得这么大啊!”“大脚妹”尴尬极了，心想：“给我一块豆腐撞死算了，要不给我一块棉花糖，跳死算了!”(作文大全 )她努力控制住面部抽搐着的肌肉，面露难色地笑着：“这大概是……我爸爸遗传的，要不就是我自己的荷尔蒙分泌太多了呗!”店主被逗得哈哈大笑。

毋庸置疑，“大脚妹”这次买鞋又以失败告终了。她垂头丧气地走出鞋店，恨不得朝天空大吼一声：“讨厌的大脚，你变小一点点好不好!”过了一会儿´;.“大脚妹”又安慰自己道：“其实大脚也没有什么不好，走路还稳一些，至少比旧社会的裹脚女孩们好多了……”

自己感动自己的作文400字 篇13

以前的我总是不爱说话，喜欢一个人静静地坐在一旁，仿佛自己永远都只是一个旁观者而已。

那时在班里学习不错的我，但要是上课发言肯定看不到我的影子。因为我总是羞于在公开场合说话，这和活跃的同桌恰好形成了鲜明的对比。

那天上课前，肖老师把我叫到她的办公室，对我说：“婷婷，你不要总是不举手回答问题，老师知道你也会，但重要的是要学会交流、发言。你要提升自己的勇气，勇敢地的站起来回答问题，下节课我希望看到你的精彩表现，老师看好你，别让我失望哦!”老师说完让我回去了。回到教室，我就吞吞吐吐地把这事告诉了好朋友，她说：“老师说的没有错，这么久了，你上课哪次举过手啊?”

上课了，老师提出了几个比较简单的问题，目光在每个同学的脸上扫过，然后看了看我，我忙低下头去。我悄悄看看好友，她用焦急的眼神看了看我。我还是怕，怕答错。

外表平静的我内心开始斗争，到底举不举手，如果错了怎么办，如果中间同学有疑问怎么办，一连串的问题涌上来。我手心发汗，不敢回头看。

时间悄悄的过去了，没有几个人举手。课堂里很安静，我下定决心举手。

在老师眼神的鼓励下，我勇敢地回答了问题，从老师兴奋的眼光中，我知道自己成功的突破了自我。

关于写自己的作文500字 篇14

克隆自己

爸爸的好朋友糊涂博士前不久发明了一台克隆机器，十分神奇，因为它可以克隆人。一天糊涂博士请爸爸去喝酒，我也跟去了。望着那台能复制人的机器，我心头痒痒的。在我的再三恳求下，糊涂博士剪下我的一缕头发，放进克隆机中，半个小时后，另一个我诞生了，望着面前和我一模一样的人，我开心得只知道傻笑。

从此，我觉得上学并不是一件苦恼的事：自己不喜欢的课程，就让另一个我去代上；自己喜欢的课程，就由自己去上；因为我们俩长得一模一样，所以别人并不知道谁是真正的我。布置的作业，也不像以前那样做得慢，我们俩一个做语文，一个做数学，完成作业的时间节省了一半时间，万事大吉，由于我们的字迹完全相同，别人看不出有什么异样。

渐渐地，我发现烦恼越来越多：星期天我去公园了，舅舅来到我家，给了另一个我100元压岁钱，另一个我不但没有对我说，还在一天之内全花光了；一天我出去打电游，另一个我随爸爸妈妈出去吃肯德鸡，回来一句话也没有说&&

终于，我们之间的矛盾激化了，这天学校公布星期二要看电影，另一个我也嚷着要去，我不答应，因为全班只安排了每个人的座位，没有准备多余的座位。于是，我们便以石头、剪子、布的猜拳方法决定谁去看电影，可是我们猜了三个钟头也分不出胜负，于是，我们开始动手动脚了，两个小时过去了，我们都被打得鼻青脸肿，送往医院&&

我很苦恼：为什么要克隆出另一个自己来呀？

我超越了自己

人的一生中，会遇到许多令人沮丧的事，这些事让我们时常想要放弃----的确，面对困难与逆境，选择放弃，确实可以获得暂时的安宁，但是，这样只能让自己生活在平庸和懦弱中，面对挫折，只有超越自己，才能获得成功。

我学小提琴时，曾经有一段时间，老师留了很多乏味而高难度的练习曲，令我十分头疼，于是，我动了放弃的念头：这么枯燥的练习曲，还这么难，我为什么还要接着练呢？不如趁早放弃算了，反正无论如何我也练不好，现在这样这是在浪费时间而已，放弃了就解脱了。可是，心底里又有一种声音，我是不是要坚持一下呢？放弃了，就等于承认失败；坚持下去，坚持自己的梦想，就一定会得到成功。但这成功的背后意味着，我要付出一切努力，用心练习曲子，克服一切困难&&经过很长时间的思想斗争后，我选择了鼓起勇气，超越自己。于是我重新扬起自信的风帆，废寝忘食地练习一首又一首的曲子，手磨出了茧子，脖子被琴硌得通红依然坚持着&&当我在老师面前将一首首乏味的曲子拉得如行云流水般，当我看到老师脸上露出难以掩饰的喜悦时，我知道，我超越了自己。

鱼，沉鳞竞越才能遨游汹涌澎湃的海洋；鹿，腾空而起才能飞跃气势磅礴的峡谷；鹰，搏击长空才能翱翔寥廓无垠的天空；人，只有超越自己才能成就灿烂辉煌的人生！

自己的缺点

说到我的缺点，那可是数不胜数哩，而且犯起来，很麻烦呢！

昨天中午的影视课时，我竟然和韩晋宇聊了起来，结果被拉到了后面站了，没想到又没克制住自己，又和张成你推我推你，我被老师说了几句，又写了检讨。不过我终于知道该怎么办了，在检讨里也这么说。

我这不尊重别人的缺陷何时补上啊！

某一节语文课，这篇课文怎么分段？吴老师问了我们。一为一段，二至七为一段，八为一段！我以迅雷不及掩耳之势快速的说出了答案，大家正用那一双双具有杀伤力的眼神盯着我，老师也有些生气，下一个问题。老师我来！，陶雨昂！给我站到门外，快点！。

插嘴大王非我莫属！唉！

爱因斯坦说成功等于智慧加勤劳加少说空话，失败等于愚蠢加懒惰加多说废话，我也属于总说废话的。结果今天正好上到鱼骨文结构时又插了几句嘴。

360行里，我是学生，学生的任务就是学习做人，怎么能这么低级的错误都犯，真是丢死人了！

我的缺点，让老师烦的缺点，影响别人的缺点，好像是一个大坑让我跳下去，再也别想出去，其实前面说的缺点，平时没有注意可是现在，找到了改正的方法，我一定会改的。一个人犯错并不可怕，可怕的是你不把错误改正！

说到我的缺点，那可数不胜数，而且一犯起来，很麻烦哩！

给自己点赞

你可以轻视我们的年轻，我们会证明这是谁的时代，梦想是注定孤独的旅行，路上少不了质疑和嘲笑，但那又怎样，哪怕遍体鳞伤也要活的漂亮。题记

我们想选择我们未来，努力去奋斗，但这有时也是一个幻想。

那时的我们，周末却还在为完成父母报的班而奔波，那时的父母，恨不得我们琴棋书画样样精通。父母总担心我们输在起跑线上，却不知我们想要的是什么，报班也不问我们愿不愿意，只是望子成龙，望女成凤。那时的我们，只要是自己想做的事情，都将会被父母否决，而安排我们去上那些可能自己并不喜欢的课。那时我们连为自己点赞的力量，做自己想做事情的勇气都没有了都消失得无影无踪。

现在的我们，还在一味的因为他人的意向来决定我们的未来；现在的我们，剩下的只有作业与辅导班；现在的我们，成为了一个只能听从大人安排的玩偶。曾经有过这样一句话来形容现在的我们，瘦小的身躯上背着沉重书包！我们早丧失了选择，丧失了梦想，甚至丧失了为自己点赞的力量！

但现在的我们要为自己点赞，至少拥有点赞的力量，拥有点赞的力量。拥有做自己想做的事的力量，来完成那早已消失的梦想。

我们为自己点赞，拥有自己的选择，拥有自己的自由；拥有真实的自己！我们要活的有意义，我们要活得精彩，更要

活得漂亮！我们不畏艰险，不畏质疑，勇敢努力的走下去！我们要活出最真实的自己！为自己点赞，就当那是给自己的掌声，给自己的力量与勇气

只是要为自己点赞。

我战胜了自己

这个周末，我们心光假日小队的成员和家长们一起来到了上海。我们既体验了当地的特色美食，又参观了现代艺术博物馆中科技与艺术结合的产物，知道了只有想不到，没有做不到这句话的真正含义。

其中，最让我流连忘返的地方便是欢乐谷了。在这个游乐场中，我印象最深刻的项目是摇摆伞。

大家一致商量好，决定去摇摆伞玩。可是，我们冲到那里后才发现，原来那就是一根可以上下伸缩的巨柱，柱子上面顶着一个很大的圆盘，圆盘四周垂着很多条铁链。每四根铁链上都吊着一把蓝色的座椅。运行起来，随着柱子的上下伸缩，圆盘不停地转动，而座椅则向旁边甩开来，就像一把巨大的伞撑起来不停地旋转。

我站着看了前一场的游戏者被甩起来的样子，听到了他们的尖叫，心里很害怕。轮到我们了，其他同学全都兴奋地跑进游戏场。而我因为害怕游戏的时候会被甩出去，就怎么也不肯进去。

当我们完成了碰碰车游戏之后，妈妈鼓励我再去尝试一次摇摆伞。而小朋友们也想再玩一次。我战战兢兢地跟着大家一起坐上了摇摆伞的座位。扣好安全带，游戏就开始了。大圆盘开始转动，一开始我睁着眼睛，感觉周围的一切在慢慢转动起来。座椅也开始被甩到半空中了。渐渐的，旋转的速度越来越快，柱子也开始不断上升，当我发现自己已经离地面将近十米远了，我只好闭上了眼睛。我感觉冷风不停地飕飕刮着，身体就像围着柱子呈九十度角在飞翔。慢慢的，速度又变慢了，直到最后完全平稳地着陆。我终于长吁了一口气，感觉这个项目其实并没有想象的那么可怕！

这一次，我战胜了我自己！

说说我自己 我叫杨宗元，大家都说我长得虎头虎脑的，我的身材在同龄人中偏高，我是个汉族人。我有着浓厚的爱国热情，同时我也是个热爱科学、诚实守信的人。

我学习成绩一直非常优秀。因为我一直在努力，我立志长大后要报效祖国，报答祖国的养育之恩。今年是建国六十周年，我们学校组织建国六十周年爱国旅行、观看国庆节阅兵等活动。开学后，在班会上，班主任问：怎么体现你们的爱国精神呢？

我抢先发言说，我们的祖国越来越强大了。要是法西斯再来侵略我们国家，我们每一个人都应当精忠报国，不做亡国奴，不当汉奸。我现在是一个小学生，主要任务是努力学习，逐步掌握更多的知识，长大后才能为国家做更大的贡献。我的发言赢得了同学们的阵阵掌声。

我热爱科学。我让爸爸给我购买了许多科普读物，比如《霍金的宇宙》、《时间简史》、《人类起源》等等。我经常如饥似渴地阅读，了解了大量的科普知识。我也大量阅读历史书籍，掌握了丰富的历史故事。我反对封建思想，反对姥爷去算命，破除封建迷信。我也积极在同学们中间宣传科学知识。老师和同学们都夸奖我知识面非常广，有滔滔不绝的口才呢！

虽然大家都说我口若悬河，但是我是一个很诚实的人。对待同学，我非常诚心友好，乐于助人，我在家不欺骗父母，在校不欺骗老师。遇到什么问题总是能够和父母真诚的沟通。妈妈夸我是个诚实的好孩子。

我希望我有很多好朋友。看了以上的介绍，你愿意成为我的好朋友吗？

第一次自己睡觉

在我7岁时，奶奶告诉我一个吓人的消息：今晚我要自己睡了，这个消息如同天打五雷轰，让我一下子惊呆了。

晚上，我被迫留在自己的房间里，紧张得熬夜到很晚才熄灯上床。我用被蒙住头，躺在冰凉的床上，瑟瑟发抖，心想：天哪，好可怕！半夜会不会出现一个鬼怪把我吃掉？会不会飞进一群蝙蝠，把我血吸干？无数幻想涌进我的脑海，不敢在往下想了。但我又觉得是不是我太胆小了？平时我胆子挺大的呀？我渐渐把被子掀开，向窗外望去。外面正是阴天，远处一盏暗红的灯光划破夜空，留下一段影影绰绰的血色夜空，就像一只巨兽的大嘴，似乎随时都会把我吞掉。风吹得树沙沙直响，就像一只只摇摆的骷髅巨手，在窗户外面晃来晃去，十分吓人。我左手抱住右肩，右手抱住左肩，蜷缩在被里。这时，我感觉好像有人开门进来，走到我床边，我掀开被瞪大我得一双小眼睛，惊恐地看着四周，却什么也没有。我努力想着一些想着鼓励自己的话：邹璨阳，你什么都不怕！什么都不怕！什么都不怕！不怕！不怕&&想着想着，一阵阵紧张后的困倦向我袭来不知何时，我进入了梦乡。

大懒虫，起床啦！清晨，我被一阵笑声吵醒，还怕呢，自己不也睡得好好的吗？奶奶站在床边笑眯眯地说。我揉揉眼睛，一下子爬起来，掐着腰说：谁害怕呀，我才不怕呢！我心想：我可不让你们认为我是胆小鬼！从那以后，我再也不害怕一个人睡觉了。

自己做蛋糕 昨天我和小记者团的其它团员们一起去少年宫十六楼做蛋糕。天气十分不好，一到小区门口，那大大的水珠重重地跳下来，打在衣服上让我直打哆嗦。

毛毛雨一直伴随着我的整个行程，我上了奥数，马上又向小记者团出发了，当我飞奔到少年宫一楼时，一看时间心里暗自庆幸还好没有晚，我挤上电梯，等了很久，终于到了。

我进入教室，已有好多人都已经坐好了。老师发了三片香浓的面包作为样品，香味真诱人，我们恨不得赶快吃掉它。

老师发了手套和口罩，接着发了一盘奶油。我拿起沾奶油的硬纸板，沾了一大堆奶油斜着抹，突然一滴奶油落在我手上，我看了看奶油快要流下来，我赶快把它舔了。啊，真香！

面包越涂越黄，让我找到了成就感，我迫不及待地又沾了奶油更加有劲的涂起来，面包涂好了，接着我们还涂了老师发的果酱，这时老师发了巧克力豆，我偷偷的瞧了他们一眼，看见他们还没有涂完，但我已等不及了，立刻用巧克力豆随心的装饰起来。我用红色果酱涂了背面，用黑色果酱涂了节日快乐。大功告成之后，我们四个人一起分享了，我切下了乐字，一口一口的品尝起来，又香、又软、又甜蛋糕，我吃到嘴里甜到了心里，早就把我吃不得奶油的禁忌抛到脑后。

这个中秋节我过得多么特别、多么快乐啊！

第一次自己烧烤

烧烤想必同学们每个人都爱吃吧！一提起烧烤，大家一定会想起那面上刷着黄油，热得直冒烟，面上很多葱段的美味。可要是自已亲自烤出的，那才叫香呢！下面就是我第一次自己烤烧烤的事。下面我烧烤的一件事：记得那天天气晴朗,阳光洒满了大地，我同晶姨妈妈和磊姨妈妈和晶阿姨还有原野哥哥、阿姨们一大下午兴高采烈地来到石峰公园这个山清水秀，鸟语花香，环境幽雅的好地方来烤烧烤。接着我们拿出了早已准备好的东西，叫服务员拿来了烤炉。这时，大家都忙得不亦乐呼，有的串菜，有的烤烧烤。我看着大家都正忙着，我闲着没事，就拿起一串玉米串迅速的烤了起来。我学着大人的样子，左翻翻，右翻翻，唰唰油和放些辣椒面。没想到一不小心把油放多了，油就顺着玉米串流进了拷炉里,猛的一下，火就燃了起来，吓得我扔了羊肉串就跑。这时姨妈看见了，走上前去拿起玉米串把火灭了，我又跑回来正想再拷，可是一股焦味迎面而来，心想第一次拷烧拷就拷糊了，真没用，我再也不拷了，这时，姨妈看见我灰心的样子，便又拿了一串给我说不要灰心，不是做每一件事都是那么容易，万事开头难，多做几次就好了。我听了姨妈的话后，又有了勇气,重新拷了起来，这次我小心亦亦，认认真真的拷了几串叫我自己品尝，我尝后,高兴的点了点头说还行。我就津津有味的吃了起来，虽然没有大人们烤的好吃，但是这是我一生中第一次烤烧烤，所以我非常的高兴。