管理学大一期末试卷

管理学大一期末试卷（共6篇）

管理学大一期末试卷 篇1

一、Words（共30分）交流，交际(动词)2方法，手段 3原因，理由 4 无论怎么样 5目的，意图 6 障碍 克服，战胜 8主动的，积极的 9 集中（注意力）10垃圾 11珍宝 12依旧

13搜寻 14提醒 15价值

二、Translation（共20分）

1．我不知道是否把我的意思讲清楚了。(make oneself understood)

2．在学习英语的过程中，我们克服了许多困难。(overcome difficulties in doing sth)

3．有些人淘旧货只是为了省钱。(search through, simply)

4．他穿上雨衣，带上手电，加入了抗洪的战斗。(armed with)

5．集硬币可以增加我们生活的乐趣。(add to)

三、Reading comprehension（共30分）

Directions: This part is to test your reading ability.There are two tasks for you to fulfill.You should read the reading materials carefully and do the tasks as you are instructed.For each question or statement there are 4 choices marked A), B), C)and D).You should make the correct choice and mark the corresponding letter on the Answer Sheet with a single line through the center.Task 1 Being a salesman, the most important thing is to understand people.You’ve got to know what they’re thinking.If you can figure that out, you can get them to do a lot.They come in with an idea about what they want.You get them talking about themselves, about what they like.If it’s a man, you talk about football or something like that.If it’s a woman, you ask her about fashions.That way they get comfortable with you.You ask them a lot of questions and get them saying yes.Then they just get into the habit of saying yes.In the end, you can put them into anything you want, if you’re really good.For example, if they need a little car for the city;you send them home a truck.Of course, I wouldn’t really do that.It wouldn’t be right.You’ve got to sell on this job, but you

also have to be fair.It’s not fair to take advantage of people too much.There are some people in this business who’d do anything.But I don’t believe in that.1.To be a good salesman, the most important thing is to ______.A)learn from different kinds of people B)understand what people are thinking C)see what people usually do in daily life D)watch what changes people have made 2.According to the passage, you can make a woman feel comfortable by ______.A)talking about fashions B)playing football together C)sending a small gift to her D)saying yes to her questions 3.One way to make people get into the habit of saying yes is to ______.A)ask them to say what they like B)tell them to do anything you want C)help them feel confident in themselves D)get them to say yes to a lot of your questions 4.According to the last paragraph, the author believes that ______.A)it is right to do anything in business

B)it is useless to believe in what customers say C)it is unfair to take too much advantage of people D)it is dangerous to listen to the advice of a salesman 5.Which of the following statements is TRUE according to the passage? A)Most women like to talk about sports events.B)Some business people would do anything to sell.C)It’s difficult to understand other people very well.D)You can make people do anything by talking with them.Task 2

Computer Care Plan 2-Year Service Protection for Desktop Computers Service you can rely on

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B)write a letter to the service center C)refer to the instructions provided

D)visit the service center online 7.Most manufacturers’ guarantee just covers the repairs of your computer due to ______.A)hardware damage

B)wrong operation C)material faults

D)missing data 8.When registering for the use of the Care Center tools, you need to show ______.A)the manufacturer’s guarantee card

B)your receipt of the computer C)a telephone message record

D)your credit card number

9.The enclosed Computer Care Center CD is used to ______.A)protect your data

B)write your emails C)take photos

D)play music 10.The product will be replaced if ______.A)your valuable data has been lost

B)you have paid the extra service fee C)the same fault needs a third repair

D)it is still within the guarantee period

四、Translating the following paragraph into Chinese.(共20分)You must learn to be an active rather than a passive student in class.Your teacher is not a mind-reader: If you don’t understand something, he or she can’t know that unless you ask a question or ask for further explanation.You are helping the teacher by asking questions.You must take an active part in the learning process.2014年大学英语期末考试试题答案（大一）

一、Words（共30分，每小题2分）communicate means

reason whatever

purpose

obstacle overcome active

concentrate 10 trash 11 treasure

remain

search/hunt remind value

二、Translation（共20分，每小题4分）1.I don’t know if I have made myself understood.2.We overcome difficulties in the process of studying English.3.Some people search through / hunt for used goods simply to save money.4.Armed with raincoat and flashlight, he joined in the fight against the flood.5.Coin collection may add to our enjoyment.三、Reading comprehension（共30分, 每小题3分）1-5 B A D C B

6-10 D C B A C

管理学大一期末试卷 篇2

1 资料与方法

1.1 一般资料

(1) 学生情况:我校五年制高职护生为初中毕业中考后统一录取。2010级高职护生170名, 女生167名, 男生3名。 (2) 教材及教学方式:教材采用科学出版社出版的全国卫生职业院校规划教材《护理技术》第2版。理论教学152学时, 实践教学152学时, 总计304学时。本课程安排在第四学年。

1.2 方法

遵循教考分离的原则, 试卷由教务科从题库抽题组成, 满分100分, 共69题, 各题型所占比例见表1。本次考试为闭卷考试, 在课程完成后一周左右进行。依据统一评卷标准, 客观题采用流水方式评卷, 主观题按得分点每一题由一人评卷, 以减少人为评分差异, 最后由专人负责查阅试卷, 进一步保证评卷的公平公正。采用SPSS 11.0统计软件包进行数据处理和统计分析。

2 结果

2.1 护生考试成绩及分布 (见表2)

护生成绩为34~93分, 平均分为72.16分, 标准差为10.43分, 全距为59.00分, 多为65~85分, 基本呈正态分布。

2.2 试卷分析

以难度和区分度作为评价试卷质量的主要指标[4]。

2.2.1 难度 (P)

难度是指试题的难易程度, 一般用试题得分率或答对率来表示。本次研究用通过率计算客观题难度 (某题答对人数/总人数) , 用平均得分率计算主观题难度 (某题平均得分/标准分) 。本套试卷难度为0.7, 各题的难度见表3。

2.2.2 区分度 (D)

区分度是试题对不同学生学业成绩的鉴别程度。如果一个题目的测试结果使水平高的学生答对得高分, 而使水平低的考生答错得低分, 则其区分度很强。区分度是鉴定题目有效性的指标。0.15≤D≤0.30为试题良好, D<0.15为不宜采用, D>0.30为试题优秀。本次研究采用得分率求差法计算每道题目的区分度。本套试卷的区分度为0.61, 各题区分度见表4。

2.3 护生各种题型的失分情况 (见表5)

3 讨论

3.1 考试题型和成绩

本套试卷客观题与主观题的题量比为7∶1, 分值比为3∶2, 客观题题型只有单项选择。为了考查护生对基本概念、重点知识的掌握情况, 使其适应护士执业资格考试, 自2011年护士执业资格考试改革以后, 我校基础护理学期末考试中加大了单项选择题的题量, 题型与护士执业资格考试相仿, 主要使用A2、A3、A4型题, 辅以少量考查概念的A1型题。但并没有完全采用客观题, 保留了一定比例的主观题型。主要目的是为了考查学生归纳总结、综合分析复杂问题的能力。此次考试护生成绩为34~93分, 全距为59.00分, 65~85分者占73.53%, 及格率为92.35%, 平均分为72.16分, 这表明绝大多数护生基本掌握教学重点, 达到教学目标, 完成教学任务。90分以上1人, 50分以下7人, 最低分34分, 表明少部分护生知识掌握不牢固, 提示教师要关注学习积极性不高、学习方法不当的护生。可以利用课后辅导或增加辅导资料、课后练习题等方式激发护生学习积极性, 提高成绩。

3.2 试卷质量

合理的难度分配是一套高质量试卷的重要方面[2]。本套试卷难度为0.7, 难度适中, 其中难度<0.4的较难试题8题, 占11.59%, 为单项选择题 (7题) 和填空题 (1题) , 分别占单项选择题的11.67%和填空题的50.00%;难度0.4~0.7的适中试题22题, 占31.88%, 为单项选择题 (18题) 、名词解释 (3题) 和填空题 (1题) , 分别占单项选择题的30.00%、名词解释的100.00%和填空题的50.00%;难度>0.7的容易试题39题, 占56.52%, 为单项选择题 (35题) 、简答题 (3题) 和病例分析题 (1题) , 分别占单项选择题的58.33%、简答题的100.00%和病例分析题的100.00%。区分度是评价试卷质量的另一重要指标。本套试卷区分度为0.61, 区分度优, 能较好区分护生实际水平。其中, 区分度≥0.40的50题, 占72.46%;区分度0.30~0.39的5题, 占7.25%;区分度0.20~0.29的6题, 占8.70%;区分度<0.20的8题, 占11.59%。

3.3 护生失分情况

此次考试护生失分率由高到低依次为名词解释、填空题、单项选择题、病例分析题和简答题, 总失分率30.59%。病例分析题和简答题失分率低, 可能与护生复习时注重大题的背诵有关。基础护理学中的简答题一般是条款清楚的大知识点, 护生容易记忆, 不易失分。病例分析题考点突出, 混淆护生判断的障碍设置不明显, 护生感觉比较简单。教师将改革后历年护士执业资格考试真题以及大量辅导资料中基础护理学部分的知识点根据教材章节建立题库, 并以辅导资料的形式让护生进行练习, 这是单项选择题失分率较低的主要原因。单项选择题失分集中在A2型题, 说明护生解决临床实际问题的能力有待提高。其中“标本采集”和“急救”章节内容失分率最高, 标本采集知识4道题中两道题失分率高, 分别为60.00%、90.00%;急救知识5道题中有3道题失分率高达67.06%、86.57%和91.76%。表明护生基本没有掌握以上知识点, 提示教师应加强此章内容的讲解。名词解释和填空题失分率高, 说明护生对基本知识点记忆不够准确, 对小知识点不会归纳总结。

3.4 存在的问题

3.4.1 对基本知识点记忆不够准确

护生对基本知识点记忆不够准确造成某些知识点混淆;对基本概念理解得不够准确造成概念不清, 这是名词解释和填空题失分的重要原因。

3.4.2 综合分析问题能力较差

单项选择题中A2型题的题干都会联系临床实际, 要求护生综合分析题干后作出判断。护生会出现错误理解甚至无法理解题干内容而答错, 这主要是因为其综合分析能力较差。

3.4.3 某些内容讲授不够细致深入

教师是影响护生学习的因素之一。“标本采集”章节知识点多而细, 并且目前临床发展变化快, 教师如果只是照本宣科, 学生很难理解其重要性。“急救”章节知识点多而复杂, 与健康评估、外科等密切相关, 护生往往感到难以理解也不容易记忆, 教师如果没有丰富的临床经验和授课技巧, 很难激发护生的听课兴趣, 更不能将知识点讲清讲透。

3.5 建议

为提高基础护理学教学质量, 笔者提出以下建议: (1) 加强集体备课。备课内容要细、要深, 明确教学的重点、难点, 统一教师认识。年轻教师应虚心向有经验的老教师请教有关突出重点、突破难点的方法, 提高自身教学水平。 (2) 紧扣临床。建立一支懂医学、懂护理、懂人文、肯钻研, 热爱护理专业并有一定临床护理经验的“双师型”教师队伍是目前高职护理学教学改革中需解决的问题[5]。我校根据基础护理教研室教师数量和每学期教学工作量, 有计划、有步骤地安排教师进入临床学习, 丰富临床经验, 拓宽临床视野, 培养“双师型”人才。 (3) 不断完善题库, 提高试题质量。每学期期末考试结束后都应对试卷进行分析, 区分并淘汰区分度差的试题。可适当调整难度分配, 例如, 加大简答题和病例分析题的难度, 以达到考查学生综合分析问题能力的目的。

参考文献

[1]殷磊, 于艳秋.护理学基础[M].北京:人民卫生出版社, 2000.

[2]廖灯彬, 宁宁.外科护理学期末考试试卷分析与评价[J].护理学杂志:外科版, 2009, 24 (20) :73-75.

[3]张旭东, 张双娥.试卷分析在学校教学管理中作用的思考[J].山西医科大学学报:基础医学教育版, 2009, 11 (2) :252-253.

[4]张凤, 张巧俊.神经病学试卷质量分析与评价[J].西北医学教育, 2003, 11 (4) :329-331.

大二上管理学期末试卷 篇3

1．目标对于满足个人需要的价值，即某一个人对某一结果偏爱的强度称为（C）

A、保健因素

B、激励因素

C、效价

D、期望值

2．任何人都不可能是单纯具有某一方面属性的，人是复杂的，其需要是多种多样的，还会受到环境条件等多重因素的影响。这种假设是(C)

A、经济人假设

B、社会人假设

C、复杂人假设

D、自我实现人假设 3．在激励的期望理论中，采取某种行动实现目标可能性的大小，即实行目标的概率称为（C）

A．激发力量

B、效价

C、期望值

D、保健因素

4．某公司员工工作任务繁重，工资待遇中等，不少员工想辞职，但工程师老杨却说：“我不想离开这里，我现在的工作很能发挥我的专业特长，极富挑战性”。老杨的话反映他当前的主导需要属于：（D）

A、安全需要

B、尊重需要

C、社交需要

D、自我实现需要 5．在哪种情况下，金钱可以成为“激励因素”而不是“保健因素”？(C)

A．那些未达到最低生活标准，急于要养家糊口的人的计件工资 B．组织在个人取得额外成就时很快发给的奖金 C．以上两种情况均可使金钱成为“激励因素” D．无论何种情况下金钱都只是“保健因素”

6．领导者既关心生产，又关心人，两方面都达到很高的水平，这种领导方式在管理方格理论中称为：D A、放任式管理

B、任务式管理

C、俱乐部式管理

D、团队式管理

7．在其他条件大致相同下，与处于相对平衡环境中的主管人员相比，处于迅速变化环境中的主管人员的管理幅度要（B)

A、宽一些

B、窄一些

C、没有区别

D、不好说

8．政府机关中的人事部、司法部、教委、计委、统计局等，这些机构的设置是（A)A、按功能划分部门

B、按产品划分部门

C、按地区划分部门

D、按顾客划分部门

9.许多企业在设计组织机构时，经常设立生产部、市场营销部、财务部、人力资源部等，这是按什么方式进行部门划分？A A、按功能划分

B、产品业务

C、按顾客类型

D、按销售渠道 10．在以下何种情况下，可以加宽管理幅度？A A．下级人员的工作属于同一类型，内容单纯，重复作业 B．工作的相互依赖程度高，经常需要跨部门协调 C．组织环境很不稳定，时常出现新情况 D．下属的工作地点相互分散交通不便

11．支持关系理论认为，在设置和实现目标方面最有效率，能够取得最大成就，领导一个群体的最有效领导行为模式是：D A、专制—权威式

B、开明—权威式

C、协商式

D、群体参与式 12.科学管理理论的创始人是：（科学管理之父）A

A．泰罗

B．巴贝奇

C．甘特

D．福特 13.最低层次管理者需要（技术职能、人际职能）14.决策人考虑时政规范属于（契约理论观）15.提出需要层次理论（马斯洛）16.大红鹰期末总结（反馈控制）17.物质准备：企业在生产之前挑选优秀员工（预先控制）18.进行的组织活动开始后指导监督（同步控制或过程控制）

1最先突破传统经验管理格局，被称为“科学管理之父”的管理学家是------泰罗

2企业为了保证生产任务的圆满完成，在生产开始前，就挑选优秀的工人和技术人员，做好原材料和设备等物质准备。这是一种-----预先控制。

3在以下何种情况下，可以加宽管理制度？-------下级人员的工作属于同一类型，内容单纯重复作业。

4目标对于满足个人需要的价值，即某一个人对某一结果偏爱的强度称为------效价

5在组织活动开始以后，对正在进行的活动给予指导与监督，以保证活动按规定的政策程序和方法进行，这种控制是-----过程控制。

6许多企业在设计组织机构时，经常设立生产部、市场营销部、财务部、人力资源部等，这是按什么方式进行部门划分？----按功能划分。

7任何人都不可能是单纯具有某一方面属性的，人是复杂的，其需要是多种多样的，还会受到环境条件等多重因素的影响，这种假设是-----复杂人假设。

8领导者即关心生产，又关心人，两方面都达到很高的水平，这种领导方式在管理方格理论中称为---团队式管理。

9决策人在决策时综合考虑实证和规范两个方面的因素，把这两种方法同时并入商业道德中，这是----综合社会契约理论观。

10处于较低管理层次的管理者主要需要----技术技能和人际技能。

11、人际关系的主要内容：

1、“霍桑试验”分为四个阶段进行，它们是------第一阶段：工厂照明试验；第二阶段：继电器装配室试验；第三阶段：大规模的访问与调查；第四阶段：接线板接线工作室试验；P38

2、激励的主要理论有------早期：1“安定与关怀”---儒家的人本主义激励思想；2因人而异的激励方法---兵家的激励思想；3惩罚和奖励的综和激励方法---墨家的激励方法；4变化发展中的激励---周易体现的有思想。P311 现代：1ERG理论；2成就需要激励理论；3期望理论；4公平理论；5目标设置理论；6强化理论；7综合激励模式；P318

3、计划的特征有---P135

4、一种优秀的组织文化，能统一员工的----价值观；行为准则；利益指向；

5、按照权力的运用方式，领导方式的主要类型有----放任型；民主型；协商型；权威型；

6、管理者所扮演的决策角色----企业家角色；混乱驾驭者；资源分配者角色；谈判者角色；

7、战略计划与作业计划相比较----战略计划的内容具有纲领性；-战略计划的对象是组织全局；-战略计划的任务是设计目标；-战略计划的风险性较高；

8、实践表明，许多企业实行了目标管理以后，取得了很好的效果，比如---管理效率提高了；组织结构设计更加合理；职工主要参与目标的设立；有效的监督与控制；

9、组织冲突产生的基本原因----组织中个体自以为是的态度；组织中个体假设相似的存在；组织中个体利己动机的存在；

10、管理的一般环境主要包括---经济环境；政治环境；社会文化环境；技术环境；自然环境；

11、在商业道德方面有四种道德观----道德的功利观；道德的权力观；公平理论道德观；综合社会契约理论观

12、组织结构设计的原则----系统性原则；权责对应原则；管理幅度原则；因事设置与因人设置结合原则；

二、多选题（第9题不确定）

(ABC)1．人际关系理论的主要内容有： A．工人是“社会人”而不是“经济人”； B．企业中存在着非正式组织；

C．新的领导能力在于提高工人的满意度； D．工人应该成立工会。

（.ABCD）2.计划的特征有：

A.目标性B、先导性C、普遍性D、效益性E、强制性

(ABC)3．一种优秀的组织文化，能统一员工的：

A、价值观 B、行为准则 C、利益指向 D、先进思想 E、先进理念

4、我们学习激励的主要理论有：（ABC）

A.内容型激励理论 B.过程型激励理论 C.行为改造型激励理论 D.需要层次理论 E.双因素理论

（.ABCD）5.实践表明，许多企业实行了目标管理以后，取得了很好的效果，比如： A、管理效率提高了 B、组织结构设计更加合理 C、职工主要参与目标的设立 D、有效的监督与控制

（.ABCD）6.战略计划与作业计划相比较，下列说法准确的是：（）。A、战略计划的内容具有纲领性 B、战略计划的对象是组织全局 C、战略计划的任务是设计目标 D、战略计划的风险性较高

（ABCDE）7．任何组织在进行机构和结构的设计时都需要遵守一些共同的原则，这些原则具体：

A．因事设职与因人设职相结合的原则 B．管理幅度原则 C．权责对等原则 D．命令统一原则 E．系统性原则

（ABD）8．组织冲突产生的基本原因有：

A．组织中个体自以为是的态度 B．组织中个体假设相似的存在 C．组织中个体不存在差异 D．组织中个体利己动机的存在（BCD）9．管理者角色论中的决策制定方面包括：

A．谈判者 B．资源分配者 C．混乱驾驭者 D．企业家

10、管理的一般环境 ABC

11、商业道德方面有四种道德观(功利、权利、公正)

12、按照权利的应用方式，领导方式主要有

13、霍桑试验包括四个阶段 P38

三、判断题（✔）

1、“双因素理论”认为，管理中常用的一些手段，如职务、工资、同事、上司等因素属于激励因素，能对人们的工作积极性起到明显的激励作用。（✘）2.控制很重要，因此我们要加强控制，控制的范围要大，程度要严，频率要高。（✔）3.领导是一种影响力，是指挥或带领，引导或鼓励追随者为实现目标而努力的过程。（✔）4．授权并不意味着受责，责任是连锁的，被授权者的工作失误，授权者还是要负有领导责任。

（✘）6．相对而言，高层管理者需要技术技能的程度较深，基层管理者则可以相对宽泛一些。

（✘）7.管理与社会化相联系，体现组织生产力客观要求的属性是管理的属性。（✘）8.大多数生意人对道德行为都是功利性。（✔）9.计划时间跨度大，范围广，前提不准确、、属于战略计划。（✔）10.非正式沟通有片面性应阻止，限制，打击它。

四、名词解释

1．目标管理：是指在计划期内，组织以目标作为一切管理活动的出发点、归宿点和手段。它要求组织的最高领导层根据组织所面临的形势和社会需要，制定出一定时期内组织经营活动所要达到的总目标，然后层层落实，要求下属各部门管理者以至每个员工根据上级制定的目标制定出自已工作的目标和相应的保证措施，形成一个目标体系，并把目标完成的情况作为各部门或个人工作绩效评定的依据。简单地说，目标管理就是让组织的管理者和员工亲自参加目标的制定，在工作中实行“自我控制”并努力完成工作目标的一种管理制度或方法。

2．头脑风暴法：是比较常用的群体决策方法，便于发表创造性意见，因此主要用于收集新设想。通常是将对解决某一问题有兴趣的人集合在一起，在完全不受约束的条件下，敞开思路，畅所欲言。

3．领导：是指在一定的社会组织或群体内，领导者运用其法定权利和自身影响力，采用一定的形式和方法对被领导者施加影响并共同作用于客观对象，以实现领导者与被领导者共同预定目标的行为过程。

4、决策：是对未来的行为确定目标，从两个以上的可行方案中选择一个合理方案的分析判断过程。

5．组织变革：组织变革是指组织管理人员主动对组织的原有状态进行改变，以适应外部环境变化，更好地实现组织目标的活动。

一.目标管理

组织在一定时期内，通过围绕已确定的总目标，经过上下级协商，分别制定目标和保证措施，明确规定相应的职责范围，并把目标完成情况作为部门和个人考核依据的一种现代管理方法和管理思想。二.头脑风暴

由美国心理学家奥斯本首创，是针对要解决的问题，相关专家或人员聚在一起，在宽松的氛围中，敞开思路，畅所预言，寻求多种决策思路，其特点是倡导创新思维。三.组织变革

组织变革就是组织根据内外环境的变化，及时对组织的要素及其关系进行调整，以适应组织未来发展的要求；

6、泰罗制：

五、简答题

1.管理的角色具体表现哪几种（3个方面10种）p9 答：人际关系方面：挂名首脑，领导者，联络者 信息传递方面：监听者、传播者、发言人

决策制定方面：企业家、混乱驾驭者、资源分配者、谈判者 2.领导的影响因素有哪些？p224 答：

（一）领导者。领导者是领导过程中的主体因素，是领导行为过程的核心，也是组织的工作关系、人际关系以及多种社会关系的中心。

（二）被领导者。是领导过程中的客观因素，在一个领导过程中。除了需要领导者的推动外，追随者的积极响应与配合也是实现有效领导重要保证。

（三）特定组织环境。领导过程的开展离不开特定组织工作环境。一般而言，特定的组织环境包括组织的规模与类型，组织任务的性质与目标，组织所拥有的硬性与软性条件以及组织文化等。在某一种环境下能够取得成功领导者，换了另外的一个工作环境未必取得成功。

3.部门划分标志和常用划分部门方法？

答：划分的标志：人数，时间，职能，地域，产品，顾客，市场定向，生产过程，服务方向等。不同的组织可以结合自己的实际使用不同的部门划分方式

划分方法：职能部门化，区域部门化，产品部门化，过程部门化 4.“社会人”假说对管理工作有何启发？p312 答：

（一）管理人员不应只注意完成生产任务，而应把注意的重点放在关心人，满足人的需要上。

（二）管理人员不能只注意指挥、监督、计划、控制和组织等，而更应该重视职工之间的关系，培养和形成职工的归属感和整体感。

（三）在实行奖励制度时，提倡集体的奖励制度，而不主张个人的奖励制度。

（四）管理人员在职能应在职工与上级之间起联络人的作用。5.简述泰罗的“科学管理”理论？p29

6.如何看待管理者事必躬亲？

答：

（一）管理工作的本质内涵是要通过他人来实现目标组织，强调的是整体的力量与工作效果。

（二）基于以上的思想，有效管理者的工作重心在激发他人的主动性和积极性，而事必亲躬的管理者常常无暇做到这一点，因此事必亲躬的结果往往是管理效率地下。

（三）当然，上述评价并不意味着管理者要高高在上，出于示范效应目的的亲力亲为有时也是必要的。

7.哪些因素会影响管理幅度大小？

答：职务的性质；部属的训练；授权；计划；管理活动空间空间和信息传递手段；成果的测定与控制手段

8.请用有关权辩理论分析某些企业领导对下属“一管就死，一放就乱”的现象

答：权变理论之一的领导生命周期理论认为：领导者的风格应当适应其下属的“成熟度”，它包括工作成熟度和心理成熟度两项因素。工作成熟度是指一个人的知识和技能，心理成熟度是指一个人做事的愿望和动机。根据下属的成熟度分为四种领导方式：命令型，说服型，参与型和授权型。企业领导者应根据下属的成熟程度，采用合理的领导方式，以避免“一放就乱，一管就死”。

六、计算题p128 画决策树p123-p130（1）、画出决策树（2）、算期望值（3）、A>B（4）、所以、、、、、盈亏分析

某企业生产A产品，预计单位产品的价格为6000元，固定成本总额为630万元。单位产品变动成本为3000元，求：

盈亏平衡点Q=F/P-V=630×104÷（6000-3000）=2100台

S=2100×6000=1260(万元)企业为了获利600万元，应达到的产量和销售收入为多少？

Q=(F+M)/(P-V)=(600+630)×104÷（6000-3000）=4100(台)

S=4100×6000=2460(万元)若设计能力为4200台，那么，达到设计能力时，获利期望值为多少？

M=(P-V)Q-F=（6000-3000）×4200-603×104=630(万元)某企业生产某种产品，固定费用800万元，预计全年销售量为5万台，销售单价为320元（剔除税金等因素）单位可变费用为120元，求盈亏平衡点的产量，以及实现利润多少？

七、案例分析

两种招聘方法的看法（300字）（2选1）

1、需要层次理论、双因素理论、公平理论（书本第十三章相关的激励理论）

2、招聘人员（对内、对外）看法

组织招聘的人员来源主要有两类：内部提升和外部招聘。内部提升的优点：

（1）有利于调动员工的工作积极性（2）有利于吸引外部人才

（3）有利于保证选聘工作的正确性（4）有利于被选聘者迅速展开工作 内部提升的缺点（1）“近亲繁殖”，影响思维定势，不利于创新

（2）易形成错综复杂的关系网，任人唯亲，拉帮结派（3）被选对象范围狭隘，易受管理人员供给不足的制约 如果采取外源招聘。可以避免这些不足。因为：（1）外源招聘，应聘人来源广泛，选择空间大。

（2）外源招聘的管理者不受现有模式的约束，能给组织带来新鲜空气和活力，有利于组织创新和管理革新

（3）有利于平息缓和内部竞争者之间的紧张关系

财务管理期末考试卷 篇4

一、判断题

1．财务管理上讲的项目投资，就是固定资产投资。

（）2.项目计算期等于建设期与经营期之和。

（）3．如果没有特殊说明，均假定回收的流动资金等于原垫支的流动资金。

（）4．净现金流量只发生在经营期，建设期没有净现金流量。

（）5．建设期的净现金流量均小于零。（）6．提高个别资金成本，必定导致加权平均资金成本提高。

（）7．优先股股息和债券利息都要定期支付，均应作为财务费用，在所得税前列支。（）8．企业采用借入资金方式筹资比采用自有资金方式筹资付出的资金成本低，但承担的风险大。

（）9．如果不存在固定成本，边际贡献就等于息税前利润，息税前利润变动率就等于产销业务量变动率。

（）10．固定成本越高，经营杠杆系数越大，企业的经营风险就越大。

（）11．资金成本的高低是企业筹资决策中考虑的惟一因素。

（）12．留存收益是企业利润所形成的，所以留存收益没有资金成本。

（）13.在各种资金来源中，普通股的成本最高。

14．留存收益是自有资金，企业没有代价，故留存收益没有成本。

（）15．在个别资金成本不变的情况下，不同时期的加权平均资金成本也可能高低不等。16．融资租赁市场是通过资产租赁实现短期资金融通的市场，它具有融资与融物相结合 的特点，融资期限一般与资产租赁期限一致。

（）17.所有者与经营者关心的财务问题，就内容而言是基本一致的。（）。

18．金融市场以期限为标准可以分为资本市场、外汇市场和黄金市场。

（）

19．各种远期合约、期货、互换、掉期等都属于衍生金融工具。

（）

20．通货膨胀会引起企业利润上升，降低企业的资金成本。

（）

二、单项选择题

1．下列各项企业财务管理目标中，能够同时考虑资金的时间价值和投资风险因素的是（）。

A．产值最大化

B．利润最大化

C．每股收益最大化

D．企业价值最大化 2．企业筹资活动的最终结果是（）。A.银行借款

B.发行债券 C.发行股票

D.资金流入

3．下列关于减轻通货膨胀不利影响的措施中，正确的是（）。A．在通货膨胀初期，企业应当缩减投资

B．与客户应签定长期购货合同，以减少物价上涨造成的损失 C．取得短期负债，保持资本成本的稳定

D．在通货膨胀持续期，企业可以采用比较宽松的信用条件，增加企业债权 4．财务管理的核心是（）。

A．财务规划与预测

B．财务决策 C．财务预算

D．财务控制

5．以下关于财务管理目标的表述，不正确的是（）。A．企业财务管理目标是评价企业财务活动是否合理有效的基本标准 B．财务管理目标的设置必须体现企业发展战略的意图 C．财务管理目标一经确定，不得改变 D．财务管理目标具有层次性

6．如果通货膨胀率很低，可用来表现资金时间价值的是（）。A．企业债券利率

B．金融债券利率

C．政府债券利率

D．公司可转换债券利率

7．一定时期内每期期初等额收付的系列款项是（）。A．即付年金

B．永续年金 C．递延年金

D．普通年金

8.某大学决定建立科研奖金，现准备存入一笔现金，预计以后无限期地在每年年末支取利息20 000元用来发放奖金。在存款年利率为10％的条件下，现在应存入（）元。A．250 000

B.200 000 C．215 000

D.300 000 9．年内复利m次时，其名义利率r与实际利率i之间的关系是（）。A．i＝(1+r／m)m-1

B.i＝(1+r／m)-1 C．i＝(1+r／m)-m-1

D.i＝l-(1+r／m)-m 10．甲某拟存入一笔资金以备3年后使用。假定银行3年期存款年利率为5％，甲某3年后需用的资金总额为34 500元，则在单利计息情况下，目前需存入的资金为（）元。A．30 000

B．29 803．04 C．32 857．14

D．31 500 11．下列权利中，不属于普通股东权利的是（）。A．公司管理权

B．分享盈余权

C．优先认股权

D．优先分配剩余财产权

12．相对于股票筹资而言，银行借款的缺点是（）。A．筹资速度慢

B．筹资成本高 C．借款弹性差

D．财务风险大

13．相对于普通股股东而言，优先股股东所拥有的优先权是（）。A．优先表决权

B．优先购股权

C．优先查账权

D．优先分配股利权

14．相对于借款购置设备而言，融资租赁设备的主要缺点是（）。A．筹资速度较慢

B．融资成本较高 C．到期还本负担重

D．设备淘汰风险大

15．下列各项资金，可以利用商业信用方式筹措的是（）。A．国家财政资金

B．银行信贷资金

C．其他企业资金

D．企业自留资金

16．在下列各种观点中，体现了合作共赢的价值理念，有利于企业长期稳定发展的财务 管理目标是（）。

A．利润最大化

B．企业价值最大化 C．每股收益最大化

D．相关利益最大化

17．相对于每股收益最大化目标而言，企业价值最大化目标的不足之处是（）。

A．没有考虑资金的时间价值

B．没有考虑投资的风险价值

C．不能反映企业潜在的获利能力

D．某些情况下确定比较困难

18．下列各项中，能够用于协调企业所有者与企业债权人矛盾的方法是（）。

A．解聘

B．接收

C．激励

D．停止借款

19．下列法律法规同时影响企业筹资、投资和收益分配的是（）。

A．公司法

B．金融法

C．税法

D．企业财务通则

20．在市场经济条件下，财务管理的核心是（）。A.财务预测

B.财务决策 C.财务控制

D.财务分析

三、多项选择题

1．相对权益资金的筹资方式而言，长期借款筹资的缺点主要有（）。

A．财务风险较大

B．筹资成本较高

C．筹资数额有限

D．筹资速度较慢

2．下列各项中，属于“吸收直接投资”与“发行普通股”筹资方式所共有缺点的有（）。

A．限制条件

B．财务风险

C．控制权分散

D．资金成本高

3．吸收直接投资的优点包括（）。

A．有利于降低企业资金成本

B．有利于加强对企业的控制

C．有利于壮大企业经营实力

D．有利于降低企业财务风险

4．下列各项中，属于经营租赁特点的有（）。

A．租赁期较短

B．租赁合同较为稳定

C．出租人提供租赁资产的保养和维修等服务

D．租赁期满后，资产常常无偿转让或出售给承租人

5．利用优先股筹资的优点是（）。

A．筹资限制少

B．筹资成本低

C．有利于增强公司的信誉

D．股利支付固定，但又有一定的弹性

6．影响企业边际贡献大小的因素有（）。A．固定成本 B．销售单价 C．单位变动成本 D．产销量

7.下列对财务杠杆的论述，正确的有（）。A．财务杠杆系数越高，每股利润增长越快

B．财务杠杆效应是指利用负债筹资给企业自有资金带来的额外收益 C．财务杠杆系数越大，财务风险越大 D．财务杠杆与财务风险无关

8．最佳资金结构的判断标准有（）。A．加权平均资金成本最低 B.资金规模最大 C.筹资风险最小 D．企业价值最大 9.下列各项中，影响财务杠杆系数的因素有（）。A．产品边际贡献总额 B．所得税税率 C.固定成本 D．财务费用

10．已知某企业经营杠杆系数等于2，预计息税前利润增长10％，每股利润增长30％。下列说法正确的有（）。A．产销业务量增长5％ B．财务杠杆系数等于3 C.复合杠杆系数等于6 D.资产负债率大于50％

11．企业因借款而增加的风险称为（）。A.经营风险

B．财务风险 C.市场风险

D．筹资风险

12．考虑风险因素后，影响投资报酬率变动的因素有（）A．无风险报酬率

B．风险报酬系数 C．投资年限

D．标准离差率

13．按照支付的次数和支付的时间不同，年金可分为（）。A．普通年金

B．即付年金 C.递延年金

D．永续年金 14．永续年金的特点有（）。

A．没有终值

B．期限趋于无穷大 C．只有现值

D．每期等额收付 15．下列属于年金特点的有（）。A．每次发生的金额相等 B．每次发生的时间间隔相同

C．每次发生的金额必须相等，但每次发生的时间间隔可以不同 D．每次发生的金额可以不相等，但每次发生的时间间隔必须相同 16．下列财务管理的目标当中，考虑了风险因素的有（）。A．利润最大化

B．股东财富最大化 C．企业价值最大化

D．相关者利益最大化

17．在分配活动中，企业财务管理的核心任务是（）。A.确定筹资结构

B.确定分配规模 C．确定分配方式

D.确定投资方向

18．利润最大化目标和每股利润最大化目标存在的共同缺陷有（）。A．没有考虑货币时间价值

B．没有考虑风险因素 C．没有考虑利润与资本的关系

D.容易导致短期行为

19．企业财务管理总体目标具有代表性的观点主要有（）。A.总产值最大化

B.利润最大化 C．每股盈余最大化

D．财富最大化 20．我国的银行主要包括（）。A．中央银行

B．商业银行 C．国家政策银行

D.内部银行

四、简答

1、普通股筹资的优缺点是什么？

2、什么是可转换债劵及种类？

3、什么是现金流量及其构成有哪些？

五、计算分析题

1．A公司拟投资于一项目，期望在第5年末使原投入的资金价值达到5 000万元，假定该项目的投资报酬率为10％，要求计算A公司现在应投入的资金数额。[(P／F，10％，5)= 0．6209] 2.万通公司年销售额为1 000万元，变动成本率60％，息税前利润为250万元，全部资本500万元，负债比率40％，负债平均利率10％。要求：

(1)计算万通公司的经营杠杆系数、财务杠杆系数和复合杠杆系数。

3．已知一公司拟于2009年初用自有资金购置设备一台，需一次性投资l00万元。经 测算，该设备使用寿命为5年，税法亦准许按5年计提折旧，设备投入运营后每年可新增 息税前利润20万元。假定，该设备按直线法折旧，预计的净残值率为5％，不考虑设备的 建设期和公司所得税。

企业管理期末试卷答题1 篇5

1.通过课程学习，谈谈你对管理及其作用的理解；结合自身实际，运用管理原理与知识，谈谈如何加强自我管理与自我激励，才能早日成为社会有用才。（20分）

答：

管理，就是在特定的环境下组织对所拥有的资源进行有效的计划、组织、领导和控制，以便实现既定的组织目标的过程。

管理的作用：管理的作用既管理的职能，管理的职能包括管理的职责和权限管理的具体职能是指一般职能在管理活动中的具体体现，我们认为，管理的具体职能主要有计划、组织、领导和控制。对于管理，首先管理具有系统原理，任何组织都是由人、才、物、信息等所组成任何管理都是对系统的，包括自我管理也不例外，所以对于自我管理我将从自己的人际关系、时间、信息、财务等方面考虑！

对于加强自我激励我主要采取目标激励的方法，在一定的时期内给自己订下一个合适的目标，然后通过实现这个目标带来自我价值的实现，在这样不断实现目标的情况下不断的提高自己的能力，丰富自己的知识，以此来使自己早日成为社会有用之才。

2.每个大学生都希望在一个i团结、和睦、积极向上的组织中学习与生活，同时又努力追求个性发展。现实中，班级集体活动难以开展、班级之间协调困难等现象在各大学中十分常见。保持自身个性发展的同时，又能为营造一个团结向上班级体而做出积极贡献，已迫切成为一名合格大学生内在的素质要求。请运用组织文化相关知识并结合自身情况，谈谈你应该怎么做才能无愧于“大学生”的称号。（20分）

答：

在管理学中“组织”指的是管理者所开展的组织行为、组织活动过程。组织工作的重要内容就是进行组织结构的设计与再设计。在组织设计的原则中有目标至上、职能领先，统一指挥等原则。一个企业的发展离不开组织。我们的班级、学校的发展也离不开组织。我们 自我价值的体现在目前阶段也有很大一部分是通过班级的发展来实现的！

所以做为一名大学生，在班级中若是担任班干，扮演领导者的角色，在开展班级活动组织任务时考虑要周全，要能听取大家的意见，保证有所开展的活动有大多数人支持，对于少数反对要尽量做好他们的工作，实在不行就只能少数服从多数。而作为班上的普通同学，作为班级中的一份子，我们应该尽力配合组织的工作。要以整个组织，目标之上原则，服从安排，并且在保持好与同学的，领导的良好关系的同时，要完成好自己的学业；也要尽量发挥自己的长处，为班级组织做贡献，而实现自己的价值!才能无愧于“大学生”的称号。

3.作为一名本科大学生，对未来有着诸多美好期许，同时对家庭、社会与国家又有着诸多将要履行的责任。请运用战略管理与市场营销知识，谈谈对你今后学习、工作有何指导作用？（20分）答：

1.对于今后在学习阶段要学会管理好自己，管理是具有系统性原理的。对我个人，我就要管理好自己的人际、财务、信息等，在大学我觉得最重要的还是管理好自己的时间，由于在大学中我们的时间和自由，所以要合理的安排自己好的时间，要充分利用好我们现在最大的财富—时间。

大学期末考试试卷量化分析研究 篇6

1.1 问题的提出

在学校教学管理中, 考试一直是一个非常重要的环节。高等院校也主要通过考试评估学生学习成绩, 检验教师教学效果。考试后对试卷进行分析, 可以帮助教师了解教学效果, 确定考试是否达到预期的目的和要求, 是高校提高教学质量的重要环节。而考试自身的科学性、规范性是通过试卷分析得以检验和证明。试卷分析成为考试过程中必不可少的环节。评价一套试卷是否达到预期的效果, 必须要对试卷进行详尽深入地分析。为了提高试卷分析工作效率, 越来越多的院校不断将新的科技应用到教学管理之中。试卷数据经过深层次地分析挖掘, 可以提供许多重要信息对指导教学准确评估提高教学质量具有非常重要的意义。

1.2 研究的意义

考试质量分析是考试管理中的一项重要工作, 其分析结果是对考试工作以及教学工作进行科学总结并给予正确评价的重要依据。通过对考试质量进行测量评价, 一方面可以了解到学生的知识、能力的掌握情况, 为以后教师改进教学工作、提高教学质量提供参考依据;另一方面可以反馈出试卷的命题质量, 以便以后修改或筛选考试试题, 建立试题库和实施标准化考试服务。首先, 通过试卷质量分析, 确保测量结果有意义。其次, 提供筛选试题的依据, 指导课程题库的建设。再次, 提供教学反馈信息, 改进教学工作。最后, 将计算机技术应用于试卷分析中, 可提高效率和精度。

l.3研究的思路和方法

在阐述试卷质量分析的研究意义的基础上, 通过查阅大量相关文献, 界定研究中所涉及的相关概念;从信度、效度、难度、区分度四个方面对衡量考试客观性的标准给以论述;最后以河西学院09-10学年第二学期理科系期末抽考课程为例, 对试卷质量进行实证性分析, 为具体教学提供操作层面上的参照, 并提供试卷质量分析的基本模式。

2 考试质量的客观性衡量指标

试卷是考试运行的实际载体, 故衡量考试质量主要是衡量试卷的质量。一份好的试卷, 总体上来说, 就是准确可靠、切实有效、难易适当和鉴别力强。在实际的试卷质量评价中, 通常采用信度、效度、难度和区分度几个指标来衡量。

2.1 信度

试卷信度是评价衡量试卷质量的一项重要指标。信度是指试卷的稳定性和可靠性程度。即将同一份试卷, 对同一组参加考试者进行反复测验, 所得结果一致, 那么这份试卷就具有很高的信度。考试中, 随机误差所占比例的大小是决定考试可靠性的重要标志, 随机误差所占比例越小, 考试就越可靠。在学校的期末考试中, 无法方便地取得计算再测信度和复本信度所需的数据。

2.2 效度

效度是一个测试试卷准确性和有效性的数量指标。一般来说, 它表示考生掌握计算机基础知识和能力的水平, 它反映了测量到的与所要测量的二者之间的符合程度。效度分为内容效度、效标关联效度和构想效度。内容效度指选取的具有代表性的样本组成的考试内容是否能够恰当地代表教学内容总体。到目前为止, 还没有一种切实可行的统计方法可以用来合理地估计试题取样的恰当程度, 只能靠有经验的教师、专家依据课程标准与相应的双向细目表对每道试题进行比较分析来做出估计, 对试卷进行定性分析。

2.3 难度

难度是指试题的难易程度, 是反映试题的难易程度的指标。试题的难度决定了整份试卷考试分数的分布。难度可以检测试题对于考试的学生来说究竟是偏难还是偏容易, 无论是太容易还是太难都认为这份试卷是失败的。在经典教育测量理论中, 难度的计算方法有通过率、平均得分率和极端分组法, 随着计算机的广泛应用, 目前文献所见, 大多数学者推荐采用通过率。

2.4 区分度

区分度指试题区分考生水平差异的程度, 反映学生掌握知识水平差异能力的指标。区分度越高说明试题区分考生水平差异的能力越强;反之区分能力就越差。区分度又叫鉴别力, 是测试学生实际水平的区分程度的指标, 是衡量试题质量的一条重要标准。一份好试卷应该具有良好的区分度, 也就是说各个档次的考生应该适当的拉开距离, 有所区分, 实际水平高的考生应该得高分, 实际水平低的考生应该得低分。这里采用较为简便的方法--极端分组。即将考生按试题的得分高低进行排序, 然后取出高分组段, 试题得分的前27%;低分组段, 试题得分的后27%, 分别计算高分组段、低分组段学生在该题的得分率, 最后作差即可, 故又称作“得分率求差法”。

3 实证研究——以河西学院09-10学年第2学期理科系期末抽考课程为例

3.1 试卷统计分析的一般思路

试卷统计分析是运用统计描述和统计推断的方法, 对试卷中的数量表现及关系所进行的一种事实判断。运用各种统计量数和统计图表对考试结果进行统计分析, 既是评价考试质量的基本方法, 也是形成考试评价报告的基本形式。本文将以河西学院2009-2010学年第二学期期末理科系抽考课程试卷为例, 运用考试成绩分析统计的各种指标, 特别是从难度和区分度方面对其进行全面的统计分析。

3.2 试卷的实证性分析

一般来说, 对于考试成绩是否成正态性, 集中量数和离散量数的计算是考试质量评价的重要标志。利用SPSS11.0进行统计分析, 河西学院2009-2010学年第二学期理科系13门抽考课程成绩的各项统计指标如表1所示。要对考试分数的整体分布进行分析, 偏度和峰度是两个反映分数分布正态性的指标。

在SPSS统计软件中, 如果分数呈对称性分布包括正态分布, 其平均数、中数和众数是重合的。一旦三者错开, 则表明分数偏离正态分布。偏态系数就是描述分数偏离对称分布程度的统计量数, 当偏度指数s3在-1.0到+1.0之间是的分布看作是对称分布, s3>1为正偏态, s3<-1.0为负偏态。从上表一可以看出, s模拟电子技术3<-1.0分布不对称, 为负偏态。峰态系数是描述频数分布曲线高峰形态高耸程度的统计量数, 一般以正态分布的高峰作为比较的标准。习惯上把峰态系数定义为:K=0为正态高峰;K>0表示该分布曲线比正态分布曲线陡峭, 为尖顶高峰;K<0则表示该分布曲线比正态分布曲线平缓, 为平顶高峰。具体而言, 就是当峰态系数s4=0时, 认为数据呈常峰态, 当峰态系数s4<0时, 认为数据呈低阔峰, 当峰态系数s4>0时, 认为数据呈高狭峰。从表一可以看出, s蔬菜栽培学Ⅰ4>1, s基因工程4>1, 说明分数过于集中于平均数两侧。

从历次考试来分析, 试卷难度控制在0.6-0.7之间较好, 有利于测量学生的真实水平, 对不及格率也有较好的控制, P<0.04的试题太难, 学生失分严重, 应着重分析其原因。从表2可以看出, 13门抽考课的难度都在0.50以上, 其中数据结构、蔬菜栽培学Ⅰ、基因工程和单片机原理及应用四门课试题难度较低 (P>0.70) 。

1965年, 美国测量学家R.L.Ebel根据长期经验提出用鉴别指数评价题目性能的标准, 鉴别指数D≥0.4, 区分度很好;D=0.30-0.39区分度良好, 修改会更好;D=0.20-0.29区分度尚可, 仍需修改;D≤0.19区分度差, 必须淘汰。依据这一标准, 结合表3可知, 13门抽考课中, 11门课程的区分度较好, 其中蔬菜栽培学Ⅰ和单片机原理及应用两门课程的区分度较低, 结合试题难度可知试题鉴别力较低, 学生基本上都能通过考试。

3.3 试卷分析的信息反馈

通过对本次理科系抽考课程的试卷定量分析发现, 大多数课程在试题难度、区分度方面设计和把较好, 难度适中, 区分度较好, 从一定程度上反映出学生学习的基本状态和授课老师的教学水平。但也有少数课程成绩的统计结果表明, 该课程的试题难度较低 (P蔬菜栽培学Ⅰ>0.80=0.92, P单片机原理及应用0.80=0.88) 、区分度较差 (D蔬菜栽培学Ⅰ<0.19=0.17, 必须淘汰) , 不能很好对学生的学习状况进行鉴别。

4 结束语

试卷分析是评价教学效果的一个重要手段, 也是衡量一套试题质量优劣的重要方法。在实际应用中, 通常采用信度、效度、难度和区分度四个参数来反映试卷的质量。根据教育学与统计学的理论, 一次难度适中信度可靠的考试, 学生的成绩应接近正态分布。偏态系数和峰态系数是检验考试分数是否正态的两个重要指标, 其中偏态系数反映分数分布非对称程度的统计量, 而峰态系数则是反映分数分布在中心点聚焦程度的统计量。难度的高低直接影响考生的得分, 难度过高或过低的试题, 考生的得分都比较集中, 从而使区分度较低;难度适中的试题, 不同水平的考生将有较大差异的得分反应, 从而有较高的区分度。

通过考教分离的考试手段, 对实现教育判断、改进教师教学、促进学生学习和行使教学管理均起到重要作用, 教学质量明显提高。而试卷量化分析的结果同样表明, 少数学生“事事无所谓的态度”仍旧没有改变, 为了应对考试, 作弊与违纪的学生也比较多。从一定程度上也说明这种考试方式存在的弊端, 因此抽考课程考试方式改革任重道远。

摘要：本研究抽取河西学院09-10学年第2学期理科系抽考课成绩进行分析。结果表明: (1) 期末成绩分布基本符合正态分布, 部分成绩分布呈负偏态和尖峰态; (2) 大部分试题难度适中, 少数课程难度较低 (P>0.80) ; (3) 大部分试题具有很高的区分度, 少数课程区分度较低 (D<0.19) 。通过对试卷质量的科学分析, 对于评估和提高教学质量具有重要的意义。

关键词：量化分析,信效度,项目分析

参考文献

[1]王苏斌, 郑海涛, 邵谦谦.SPSS统计分析[M].北京:机械工业出版社, 2003.

[2]刘宝权, 席仲恩.SPSS在英语试卷统计分析中的应用[J].外语电化教学, 2004 (2) :63-65.

[3]王渊.考试质量分析系统的设计[J].医学教育探索.2010 (7) :971-974.