创业比赛策划方案

创业比赛策划方案（通用12篇）

创业比赛策划方案 篇1

为培养大学生创业意识，提高创业能力和就业能力，同时为我校与台湾新竹交大共同主办的2010年首届海峡两岸“交大杯”大学生创业竞赛推荐优秀创业团队，学校决定举办我校第六届“萌芽杯”大学生创业计划竞赛暨2010年首届海峡两岸“交大杯”大学生创业计划竞赛选拔赛。现将有关事宜通知如下：

一、竞赛时间：2010年1月--2010年4月

二、主办单位：西南交通大学2010年首届海峡两岸“交大杯”大学生创业竞赛筹备办公室

三、承办单位：校团委

四、参赛对象：2010年7月前在校的全日制专科生、本科生、研究生（包括硕士生、博士生、MBA）。

五、参赛要求

1、参赛者：创业大赛要求参赛者组成优势互补的团队，团队人数4-6人，鼓励跨院系跨专业组队。

2、参赛作品分组

1）高新技术类创业

2）传统行业创新

3）新市场培育

4）公益创业

以上作品均需提出一个具有市场前景或社会价值的产品或服务，并围绕这一产品或服务，完成一份完整、具体、具有可行性和操作性的创业计划书。（参赛作品具体要求见附件一）

六、赛程安排

1、参赛报名

①从扬华素质网网站下载“参赛报名表”。

②每个参赛团队报名时需提交参赛材料一套（自留底稿），材料包括：“参赛报名表”一份；创业计划大纲一份，字数不超过4000字。用9号标准信封封装，并注明“参赛报名材料”。

③创业计划大纲采用打印稿，A4纸左边装订；“参赛报名表”中作品名称和作品简介两栏必须填写（内容简介不应泄漏商业秘密，但必须保证阅读者能够确定该项作品所属的领域）。

④报名时间：已组好队并有项目的团队方可报名，比赛报名截止日期为1月20日。

⑤实地报名：

报名地点1：犀浦校区团委办公室

报名地点2：九里校区团委办公室

2、竞赛培训：学校将对参赛同学进行大赛的初级培训。拟邀请相关专家、企业家及参加过创业竞赛的同学进行竞赛的初级培训，具体内容如下：（1、创业竞赛概况；

2、大学生创业现状；

3、项目选择；

4、组队方法；

5、知识产权；

6、商业计划的写作；

7、企业家讲座或座谈；

8、创业竞赛获奖者座谈。)。

3、团队审核：对报名团队的人员结构以及项目进行审核，确定进入初赛的团队。通过名单将在竞赛网页予以公布。

4、作品完成：2月底前，各参赛队伍初步完成创业计划书。

5、作品提交：各参赛队须于3月15日前将所完成的作品提交至校团委。

6、预赛评审：3月底，对参赛队伍进行评审，决定进入决赛阶段的项目团队。

7、决赛培训：4月，对进入决赛的优秀团队进行相关知识的培训:（1、详细的商业计划介绍；

2、创业管理；

3、营销战略；

4、财务评估；

5、融资及风险投资；

6、商务沟通；

7、市场调查；

8、相关的产权和法律知识。）（评分细则见附件二）

8、决赛沙龙：2010年3月初，对已有团队进行深入的交流,进一步优化团队人员结构。

9、决赛答辩：4月中旬，针对决赛，进行答辩专门培训，提高决赛团队学生的现场表达能力。

八、奖励办法

评委根据参赛作品进行评审，获奖作品将给予奖励。奖项设置：每组产生一名一等奖，奖励1500元；两名二等奖，各奖励1000元；同时设多个单项奖：最佳CEO；最佳创意奖，最佳组织奖等。

创业比赛策划方案 篇2

关键词：商务谈判；创业；实践教学

引言

创业教育不只是靠专门的创业学课程一撮而就的，而应以教学为主渠道，将创业元素融入人才培养的全过程中，从而培养大学生的创新精神、创业意识和基本的创业技能[1]。如何将“创业教育”与“专业教育”有机结合起来是高等教育面临的一个难题。商务谈判课实用性和操作性很强，是一门能为创业教育提供支撑的专业课程。在大众创业的战略背景下，教师应突破“知识讲授+案例教学、模拟商务谈判等实践环节”的传统教学模式，渗透一定的创业内容，提高学生的创业意识、提升其谈判技巧和能力。笔者前不久指导了会计专业大四学生参加了商务谈判策划大赛1，现以此为例探讨以创业为导向的商务谈判教改模式。

一、以创业为导向的商务谈判方案策划

（一）商务谈判策划大赛的主要内容

假设你们团队想在某城市某街道开个餐饮、小吃食品方面的特许经营加盟店。现需跟许可方谈判特许经营加盟事宜。

1. 请根据以上背景资料制定一份《商务谈判策划书》，其最终目标是通过谈判解决加盟费及质量保证、服务等条款，争取优惠条款，最终达成双赢协议。

2. 商务谈判策划书必须针对具体、特定的餐饮、小吃食品品牌店，如肯德基、麦当劳、甜丫丫等，具体加盟的品牌不限。

3. 商务谈判策划书必须针对具体特定的街道，具体城市、街道地点不限。

4. 商务谈判策划书要基于真实场景进行大量的调查。同时根据这份谈判策划书跟特许方谈判，是完全可行的（加盟谈判很可能成功）。

显然，此次大赛目的在于鼓励学生们走出“象牙塔”，进行大量实地考察与调研，从而使谈判方案策划与创业融为一体。

（二）参赛作品的策划

在设计谈判策划书前，笔者将谈判团队命名为岳麓升华创业团队，并强调：1）我方通过商务谈判以优惠条件，在短时间内在中南大学校本部西苑建立第一家良品铺子加盟店；2）该谈判方案必须为我方与良品铺子方的真实谈判提供指导；3）加盟签约成功后，学校会提供创业基金。这样，学生完全置身于创业情景中，他们精心设计调查问卷、与实体店老板进行深度访谈、通过模拟谈判制定一系列谈判策略，从而撰写出一份非常“接地气”的谈判方案。从谈判信息收集到紧急预案的制定、从双方利益及优劣势分析到谈判目标的确定、从谈判程序及其策略的部署无不体现创业驱动性。

首先，他们通过问卷调查获取谈判方案所需的第一手数据。

调查问卷由16题组成，其中15道题选择题，由单选题和多选题组成；第16题为开放题。题目涉及地理环境、潜在顾客、良品铺子产品、双方利益及优劣势等内容。采取随机抽样形式，向中南大学周边的人共发放问卷130份，回收有效问卷118份。分析结果：很少人反感买零食，对零食有稳定需求的客户有40%，潜在客户50%。

以上调查数据显示我方优势有二：

1、选址所在地区是大学城，周边有大批潜在消费者群体，具有十几万高校师生，且大学生对饮食消费的比重在增加；

2、我方是由大学生组成的加盟方，对大学生消费心理有充分的了解。

此外，深入“一线”获取大量一手材料。他们还购买数种品牌的零食，通过观察分析，品味试吃，了解其包装吸引力、产品品质、受欢迎程度。通过与老板的真实谈判，他们深知价格不是谈判的唯一目标，因此，他们还设定了续约、运输损失、市场退出等合同条款履约方面的具体目标。

二、以创业为导向的商务谈判教学模式的构想

岳麓升华团队在谈判方案策划的每个环节都嵌入了创业元素，从而避免了“闭门造书”。如何将创业元素纳入到商务谈判教学环节中呢？笔者提出以下构想：

第一，突破传统教学法重讲授的局限，增加实践课环节。

教师将课堂要教授的知识提前布置学生预习，并进行网上答疑。课堂上增加模拟谈判、角色扮演等实训环节。

第二，突破书本和教室的局限性，通过移动课堂促进“产学研一体化”。

一方面，学校应搭建校企合作平台，定期组织学生到企业参观、实习，另一方面，让企业为师生提供课题，学生通过谈判获取课题经费。

第三，打破重知识轻能力的闭卷考试的局限，增加谈判方案策划、模拟谈判等内容。

以往商务谈判课多采用闭卷考试方式，以对知识的记忆为重，忽视了对学生能力的测试，造成高分低能现象。以创业为导向的商务谈判课旨在提高学生的创业意识和谈判能力，故考试内容须与谈判方案策划、模拟或真实谈判挂钩。

第四，学校要制定政策激励教师将创业教育与商务谈判课结合起来。

高校应制定相关政策鼓励商务谈判课任课教师指导大学生创业。为此，学校可组织谈判方案策划及谈判大赛，在此基础上扶持一批优秀的团队申报创业项目，组织专家进行评审，对可行的创业项目进行扶持。如学校可鼓励老师继续指导岳麓升华创业团队写一份加盟良品铺子的创业计划，并组织专家对其可行性进行评估。如通过评估可对其提供创业经费资助。

三、结束语

商务谈判是一门应用性很强的学科， 具有综合性、交叉性的特点[2]，其目标不仅在于培养大学生的综合能力和谈判能力，还在于提高其创业意识与谋生能力。因此，商务谈判课应突破传统教学的局限性，将创业元素融入到教学中。同时，学校应给予相应的政策支持，只有这样，才能培养出更多的具有创业能力和谈判能力的复合型人才。

参考文献

[1]黄兆信，王志强，刘婵娟.地方高校创业教育转型发展之维，教育研究[J]. 2015 ，421 （2）：59：66-157

创业演讲比赛活动策划书 篇3

主办单位:社团联合会创业协会

承办单位:环境工程学院

2012年4月25日

活动背景

为了发扬学院培养高素质、高标准复合型人才的教育理念，增强学生的创新意识,提高学生的创业意识，丰富同学们的课余学习生活，特面向全校学生举办以“展现自我 张扬个性 立志创新 自主创业”演讲比赛 活动意义

1、在行业竞争如此激烈的今天，社会不仅需要熟练掌握和应用专业知识技能的人才，还需要具有创新意识的高素质人才，而优秀的创业品质和技能是每一位成功人士必备的素质。希望通过此次演讲比赛，加深学生对创新、创业理念的理解，为学生今后的发展打下良好的基础。

2、举办演讲比赛给同学们提供了一个展现自我,激发同学们创业的热情和培养同学们的意识.能力 活动主体

1、筹备阶段

（1）宣传：（宣传部负责）

海报宣传：各教学楼食堂宣传栏等显眼处展出宣传海报（宣传部）

班级宣传：为了做到全校参与，到各个班级通知并统计报名，同时每班印发一份传单（包括评分细则、演讲内容及活动流程以及奖品设置）（学习部，办公室,组织部）现场赛况记录及赛后网上宣传：（宣传部）

赛后以海报形式公布获奖者名单（初赛2张，复赛2张，通知形式，宣传部）

（2）组织：（组织部，文体部，外联部）

联系比赛场地：确定初赛及决赛的比赛地点（文体部）

班干会：以班级为单位,，每班推荐人员参赛，将各班参赛者名单报至班长处，由班长将名单报至负责人处，决赛当天要求进入决赛选手所在班级到场助阵（组织部，文体部）

确定评委和主持人名单：由邀请的社团会长,邀请的俩位老师，一位外来社会成功人士担当 决赛由3位校领导，2位外来成功人士——若校领导无法出席，邀请其他老师担当亦可（外联部）主持人：文体部主持人班（文体部）或另找其他社团邀请)

发请柬邀请评委：学校领导、外来成功人士、学生{会长副会长）

（3）后勤工作及舞台部分：（文体部，办公室,策划部）

购买物品：证书，奖品（获奖者），礼品（评委，嘉宾），舞台装饰品（文体部）场地布置：舞台装饰、开场和结束音乐及音响设备调试、后期清理等（文体部，组织部）抽签及现场秩序的维持：确定预赛决赛的顺序安排，告知参赛选手，现场提场（办公室）

2、比赛阶段：

（1）预赛—— 限时：3—4分钟，时间到3分钟和3分半钟时提示 ,4分钟必须退场。

1、时间：5月?日晚7：30—10：002、地点：创新楼二阶梯教室

3、主题：创新与创业

4、流程：

* 主持人致开幕词并且介绍到场的评委，嘉宾，简单介绍比赛的规则

* 演讲比赛正式开始

* 待所有选手比赛完后，邀请评委代表上台简单讲评

* 主持人致闭幕词

* 比赛结果赛后第二天及时公布成绩

5、从预赛中评出?位选手进入决赛

（2）决赛——三个环节

1、时间：5月?日晚7：30至10：002、地点：创新楼二阶梯教室

3、第一环节——限时：5—6分钟 时间到5分钟和5分半钟提示，6分钟必须退场。

主题：创新与创业

第二环节——

PS：每位选手演讲完毕，必要时评委做简单点评

第三环节——观众互动（用于最终统计分数的缓冲时间）

观众可以发表一些对演讲比赛的看法或开展一些互动小游戏

4、流程：

* 主持人致开幕词并且介绍到场的评委，嘉宾

* 主持人邀请嘉宾代表发言（待定）

* 主持人介绍比赛的规则和评分细则

* 演讲比赛正式开始

* 待所有选手比赛完后，邀请评委代表或嘉宾代表上台发言，工作人员进行名次排序

* 主持人上台宣布比赛结果（依次由三等奖到一等奖）

* 颁奖仪式

* 嘉宾，评委，选手，全体工作人员合影留念

3、奖励事项：

名次奖：一等奖一名 奖金100元+证书1本

二等奖两名 奖金80元+证书1本

三等奖三名 50+证书1本

获奖情况可体现在期末综合素质测评加分中.现场部门分工

舞台部分：主持人，音响，装饰舞台，游戏，提场--文体部

秩序部分：观众秩序组织部部

礼仪部分：引领嘉宾评委，颁奖礼仪，收发评分表--？

统分计时部分：统计分数，排名，计时，提醒时间--学习部

后勤机动：办公室

活动预算

1、海报，横幅 150元

2、提供矿泉水供评委,参赛选手及工作人员 50元

3、荣誉证书及奖品等 300元.4、会场布置物品费用 150元

5、请柬，给评委的纪念品，现场互动的小奖品等 200元

6、音响设备 200元 合计：1200元

注意事项

筹备阶段各部门分工合作，出现问题及时联系，共同解决问题。工作严格按照进度表进行，每完成一项任务相互转告；

会场布置方式要求得体大方；

文体部多备话筒，赛前注意音响设备的调试工作；

确定到场嘉宾的工作要求及时无误；

准备一些互动游戏在统分的时候过渡；

观众互动环节学习部人员统分，填写证书及分配奖品；颁奖时，由三等奖开始至一等奖，一等奖由？颁布。附件

一、比赛规则

（一）参赛须知

参赛对象：昆明冶金高等专科学校大

一、大二年级的所有班级。

各参赛选手必须遵守演讲比赛负责小组的规定，按时参加会议、抽签、比赛。

各参赛选手必须在赛前20分钟入场。

各参赛选手必须严格遵守比赛规则，在比赛过程中，若有疑义，由评委会裁定。各参赛选手及相关亲友团均须遵守会场纪律，不起哄，不喝倒彩，做文明参与者。

（二）演讲要求

1、比赛采取命题演讲方式进行,预赛演讲稿内容必须围绕“创新与创业”的主题，结合实际，突出亮点，主题鲜明。

决赛演讲搞内容同预赛。

2、采用站立式脱稿演讲。

3、比赛顺序由抽签决定，选手上场迟到超过1分钟视为弃权。

4、预赛演讲时间为3—4分钟，不足3分钟或超过4分钟均相应扣分。

决赛演讲时间为3—4分钟，不足3分钟或超过4分钟均相应扣分。

（三）评分标准

本次比赛中主题演讲采用100分制进行评判，要求准确的主题内容和得体的表达形式相统一。主题内容

1、内容紧扣主题，联系实际，内容健康，积极向上

2、主题深刻鲜明，逻辑性强，说理充分，富有感召力

3、具有创新精神，点子新颖，并符合实际

语言表达

1、发音基本标准，口语表达流利，口齿清晰

2、语言正确，形象生动、表达自然、流畅，富有感情

3、演讲结构规范

台风表现

1、上下场致意、答谢，衣着整洁，仪态端庄大方

2、举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌，有激情，演讲气质较好，肢体语言恰当

综合印象

1、由评委根据演讲选手的现场表现作出综合演讲素质的评分。

2、选手演讲时间控制在规定时间内，不足或超出均适当扣分，扣5分

3、要求脱稿，若不能脱稿，则扣5分

注意：

1、本次比赛中主题演讲采用100分制进行评判，要求准确的主题内容和得体的表达形式相统一。

2、预赛由评委现场评分，分数在预赛完毕后第二天公布。

决赛由评委现场评分，分数在所有选手演讲完毕后公布，并当场颁奖。

3、演讲比赛总得分取总分。

4、参加预赛的选手取前12名进入决赛。

（四）奖项设置

一等奖一名 奖金100元+证书1本

二等奖两名 奖金80元+证书1本

三等奖三名 奖金 50元+证书1本

获奖情况可体现在期末综合素质测评加分中.二、评分细则

㈠ 预赛

主题内容 50分

1、内容紧扣主题，联系实际，内容健康，积极向上（20 分）

2、主题深刻鲜明，逻辑性强，说理充分，富有感召力（10分）

3、具有创新精神，点子新颖，并符合实际（20分）

语言表达 30分

1、发音基本标准，口语表达流利，口齿清晰（10分）

2、语言正确，形象生动、表达自然、流畅，富有感情（10分）

3、演讲结构规范（10分）

台风表现 10分

1、上下场致意、答谢，衣着整洁，仪态端庄大方（5分）

2、举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌，有激情，演讲气质较好，肢体语言恰当（5 分）综合印象 10分

1、由评委根据演讲选手的现场表现作出综合演讲素质的评分。

2、选手演讲时间控制在规定时间内，不足或超出均适当扣分，扣5分（5分）。

3、要求脱稿，若不能脱稿，则扣5分（5分）。

注：

1、本次比赛预赛采用一百分制进行评判，要求正确的思想内容和完美的表达形式相统一； 预赛评委3人，总得分取所有评委各项评分相加之和；

2、预赛演讲时间为3—4分钟，不足3分钟或超过4分钟扣5分

3、预赛由评委现场评分，分数在初赛完毕后第二天公布。

4、参加预赛的选手取前？名进入决赛。

㈡ 决赛

主题内容 40分

1、内容紧扣主题，联系实际，内容健康，积极向上（10 分）

2、主题深刻鲜明，逻辑性强，说理充分，富有感召力（10分）

3、具有创新精神，点子新颖，并符合实际（20分）

语言表达 30分

1、发音基本标准，口语表达流利，口齿清晰（10分）

2、语言正确，形象生动、表达自然、流畅，富有感情（10分）

3、演讲结构规范（10分）

台风表现 10分

1、上下场致意、答谢，衣着整洁，仪态端庄大方（5分）

2、举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌，有激情，演讲气质较好，肢体语言恰当（5 分）

综合印象 10分

1、由评委根据演讲选手的现场表现作出综合演讲素质的评分。

2、选手演讲时间控制在规定时间内，不足或超出均适当扣分，扣5分（5分）。

3、要求脱稿，若不能脱稿，则扣5分（5分）。

现场问答 10分

1、评委根据选手的现场表现和回答问题的具体情况进行打分。要求选手回答问题时语言流畅，语法正确，逻辑清晰。

2、回答问题时间为1—2分钟，不足1分钟或超过2分钟均扣5分。

注：

1、本次比赛预赛采用100分制进行评判，要求正确的思想内容和完美的表达形式相统一； 决赛评委5人，总得分取所有评委评分相加之和。

2、决赛演讲时间为5—6分钟，不足5分钟或超过6分钟扣5分；

3、决赛由评委现场评分，分数在所有选手演讲完毕后公布，并当场颁奖。

三、工作进度表

4月24日写策划

4月？日上交学校及全体工作人员查看

5月？日上交学校审批后立即通知宣传部制作宣传海报；

5月？7日召开班长会议，组织部干事当天晚上下班宣传，每班发一份宣传单（内容包括预赛和决赛演讲题目、比赛流程、评分细则及奖励措施）及报名表（记录参赛选手姓名、电话、班级）

5月？9日各班上交参赛选手名单；联系学习部要计时器并确定比赛当天计时人员名单；文体部确定主持人名单并开始准备串词

5月？日下午联系会长副会长向预赛评委发出邀请函（事先电话联系确定是否愿意）并将评分细则交给评委

6月？日参赛选手上交预赛演讲题目；文体部文化部准备一些互动游戏，联系预赛场评委

6月？日文体部向学校申请二楼阶梯教室作为决赛地点

6月？日 预赛

6月？日办公室向决赛评委、嘉宾发邀请函；确定?部决赛当天到场维护现场秩序的人员名单，决赛当天出礼仪的人员名单

6月？日?财经部负责购买决赛布置会场需要的所有物品，奖证，奖品，纪念品等物品；决赛选手上交决赛已备演讲稿题目

6月？日召开班长会议宣布决赛具体事宜（包括地点时间要求决赛选手所在班级均到场助阵）；?部负责购买水；老师向决赛选手交代事情,选手间相互交流经验。

演讲比赛活动方案策划方案 篇4

三、比赛参与对象：七、八、九年级每班选派一名选手

四、指导思想：教育部关工委根据党和国家对关工委的工作要求，结合青少年成长特点和教育规律，创造性地开展了五好公民系列主题教育。旨在传承弘扬中华民族尊师重教的优良传统。

五、活动目的：以“老师您好 我的好老师”读书活动为契机，积极开展多种形式的主题教育与社会实践活动，寓德育教育于活动之中;创新活动形式，把主题教育与社会实践活动与班、队活动结合，通过主题班会、征文比赛、演讲比赛、社会实践体验等形式，使主题教育的每一个环节都发挥积极的德育教育作用

六、演讲比赛规则：

1、 七、八、九年级各班选派1名选手参赛2、演讲时间控制在3-5分钟以内3、赛前选手抽签决定出场顺序

4、奖励：一等奖3名，二等奖4名，优秀奖若干名

七、评委：朱迎霞、刘铭芳、梅小云、曹璐、刘艳芳、陈蕾、孟伊玲、孟金莲 八、统分：余愿 九、奖状准备：严定德 十、要求：

1、演讲内容要求围绕“教师你好 我的好老师”的主题展开。体裁不限(诗歌除外)。主题鲜明、观点明确、文字简洁，具有较强的创新性、严肃性和时代感。

2、决赛演讲过程中要求脱稿，普通话标准，语言流畅，演讲技巧娴熟。具有较强的感染力。每位选手的演讲时间限时3-5分钟以内。(超时或时间太短酌情扣分) 十一、评分标准

(见评分表) 十二、活动奖励

1、设奖：按得分去掉一个最高分和最低分，按从高分到低分设表演一等奖3名、二等奖5名、三等奖5名。

2、按一等奖、二等奖、三等奖，分别奖笔记本一个加班级管理分10分、8分、6分。

评分标准：

1：着装整齐，大方得体。【10分】 2：吐字清晰，普通话标准。【20】

3：表现力应变能力强，能活跃气氛。【20分】 4：观点鲜明，内容充实生动。【25】

网球比赛策划方案 篇5

一、活动目的：

本次网球比赛将本着公正、参与的宗旨，促进员工之间的交流、沟通，弘扬企业拼搏、竞争、团结精神。在企业中进一步宣传及普及网球知识，提高员工身体素质，让大家在工作之余享受网球带来的乐趣。

二、活动时间：

三、活动地点：

XX市金龙湾网球场。

四、活动对象：

领取到网球拍的董聘人员。

五、活动流程：

1、本次比赛共设男子单打，女子单打两个项目。每队各参赛运动员必须保证自己身体健康、无高血压、心脏病等疾病。为了使比赛井然有序的进行，参赛选手参加本次比赛，一经报名，不能中途调换。

2、以男女分开抽签的方式决定分钟情况。比赛顺序：男子组对决、女子组对决。

3、比赛赛程：实行小组积分制，每场比赛实行6局为1盘，比赛按6局5胜制，3盘2胜制进行。赢一盘计2分，负一盘计1分。比赛中球员每胜1球即计15分，胜第2球计30分，胜第3球计40分，先胜4球者为胜1局。如遇双方各胜3球为平分，直到一方在平分后连胜2球才为胜该局（胜6局为1盘）。当双方各胜5局时，一方必须连胜2局才为胜1盘。要是双方的局数打到6比6时，就要以决胜局定胜负。每盘按积分排名，每组的积分最后一名被淘汰。例如：8名女士分为四组，每小组获胜的4名以复赛的方式争夺一、二、三等奖和优秀奖，其余的参赛选手获参与奖。

六、比赛规则：.比赛中球员每胜1球即记分15，胜第2球记分30，胜第3球记分40，先胜4球者为胜1局。如果双方各胜3球为平分，直到一方在平分后连胜2球才为胜该局（胜6局为1盘）。当双方各胜5局时，一方必须连胜2局才为胜1盘。要是双方的局数打到6比6，就要以决胜局定胜负。决胜局的比赛，首先由发球员发第一分球，然后由对方发第二、三分球，此后轮流各发2分球，直至比赛结束。第一分球发球在右区发，换对方发第二分时，先在左区发，第三分球在右区发。双方得分之和为6或6的倍数，需交换场地。如果6比6时，需连胜两分才能胜出。.每局开始，发球员应先从右区端线后发球，并且脚不可踏在底线上，得或1失1分后，再换到左区发球，发出的球应从网上越过，落到双方发球区或其周围的线上。如果发球员向上抛球，未击中球而用手将球接住，不算失误，可再有1次发球机会，每一局结束。均应交换发球权，直至比赛结束。.球飞出了底线或边线，但还没有着地，而这时直接将球接去，失误失分，没有失误,该分继续。4.双方应在每盘的单数局结束后交换场地。.球网不属于任何一方，在比赛进行时，任何一方的球拍、身体、衣服、鞋袜等触到网时为失分。

七、活动所需道具：

网球拍、网球数个、计分板1块、奖品。

八、工作人员：

本次比赛的服务人员和裁判由集团公司自行安排。

九、奖励：

1、一等奖男女组各一名。

2、二等奖男女组各一名。

3、三等奖男女组各一名。

4、优秀奖男女组各一名。

5、其余选手为参与奖。

奖品：每位获奖者由集团公司颁发比赛奖品。

主办方：集团公司行政中心

养生餐饮创业策划书 篇6

目录:

一. 制定<养生食府>策划书

二. 承办养生餐馆中的巨大商机三. 市场调查及研究

四． 面对的消费渠道和人群

五． 3餐品类六. 店铺选址

七. 粥店优势:

八. 人员配备

九. 财务预算十. 经济效益预算

十一. 结束语

前言

民众就餐饮食存在的几个问题北京市商委对城区住户在1000户以上社区进行调查发现，市民中不吃早餐或在家吃早餐的人数仅占调查人数的1/3，有2/3的人经常要在外面吃早餐，其中有70%的市民对早餐市场不满意。另则，北京流动人口大，白领阶层多形成了巨大的在外就餐游击队 .每个人都想用健康的身体来拥抱新的一天，这时你就要有一个健康的饮食方式，，很多人午饭，甚至晚餐都在外面打游击，杂七杂八的饮食长期下来，至少会埋下身体疾病的很多隐患。象胃病，肠道疾病，肝炎，心血管疾病等等

1.1 早餐：。

忙碌的生活环境，让人们忽略了早餐的重要性，目前在外面售卖的早餐通常为了讨好口味而放弃营养，无营养早餐是健康头号敌人，早晨的第一餐也是营养摄取最关键的一餐。均衡的营养可为一天补充体力并带来活力，早餐要吃饱，吃健康，就可以保证身体和大脑活动所需要的能量，都市人们由于工作性质的关系，经常忙或是没时间往往吃不上早餐，空腹感令人没有活力，头脑运作迟缓，对肠胃也会受影响，因而,也会导致身体免疫力的降低。因此，营养丰富，富含高分子碳水化合物和膳食纤维，独特的水溶性纤维Beta葡聚糖延长碳水化合物的消化时间，不仅能持续稳定地提供能量，更能带来一天都充沛的精力

1.2.目前早餐尚有很多不利于人体健康的因素

针对北京人的饮食习惯,过去老北京的早点都是些油条,抄肝,豆浆,豆脑.大米.小米粥.馅饼包子混沌等为主. 象豆浆,豆脑.大米.小米粥,包子等都是不错的早餐，但制作质量和卫生普遍存在很大的问题. 还有就是含油脂和含胆固醇很高的油条与抄肝相对来讲也逊色了很多.

摄取营养的早餐摆脱妨碍健康的克星，营养健康的早餐要有足够的碳水化合物，膳食纤维及蛋白质，所以怎样慎选营养、快捷、美味、又方便的早餐成了当今餐饮业的重点.

当下,有几百种实用粥谱可供借鉴和选择.例如:向目前北京最叫响的十米粥,无论是对老年的三高,还是对其他人群的保健养生,作为预防疾病，调理疾病,效果都很不错.养生早餐粥,无疑符合人们这种需求。 这种强烈的需求同时也开启了巨大商机

2.1.午餐：一般来讲人在午餐中所吸收的营养占了每天营养来源的三分之一。

现代人对於健康的概念，也比以往更具有革新的管理观念。对於健康，不再只是消极的治疗病痛，现代人有著更为积极的心态。如何积极地抵抗、预防疾病，同时让自己的心态与身体都保持在最佳状态，就是有效管理健康的积极正面态度。运用在平日的食物搭配上。健康饮食就是成功人生的泉源！健康，为你的人生增添色彩；饮食，让你的健康更加完善。

二. 承办养生餐馆的巨大商机

当然“卖”点很重要。中国传统食品为主要产品的系列产品，虽然知道的人多，但经营得好的不多。既是盲点，也是卖点。只要有好的产品和好的经营方式，就能在市场上大行其道。取得很好的经济效益。

比如说早餐“粥” 不管是炎热的夏天,还是寒冷的冬天,无论是春满花开的春天,还是丰获满满的金秋对于食欲不振,身体处于亚健康状态下的人们，清淡保健的粥品正是饮食首选。开家粥店能充分迎合现代人注重健康的生活潮流，而且成本投入低，回报稳定。

近期一种粥文化喝健康养生餐饮文化吹香了整个北京城.经营养生餐馆成了餐饮业的新贵 。因此，用全天候的经营方式开办养生餐饮就更有经济效益和巨大的商机

三． 市场调查及研究

1. 目前北京市民已经对保健餐的认识有了一定的层次，一改常态的过去的大鱼大肉和油腻腻的菜肴,开始选择了更具有营养价值的保健餐类.

2.如果我们推出的是具有食疗保健，美容益寿为一体的绿色环饮食的话.那无论是利润空间还是人们需求的空间都相对的更据有前途性了。

3.承办养生食府具有五个特征:

1、大众消费得起；2、营养丰富，易于吸收；3、持续性消费；4、老少咸宜；5、食客可以缩短消费时间。应该建立在：不单是色香味美上，宣传的重点应该是健康！仅把吃饭作为饱肚和美味的观念早已过时，它的积极意义在于帮助人们提高生活质量恢复健康的身体，轻松愉快的去工作,学习.同时也可以满足了人们身体健康上的需求，使消费者从中获得价值和满足。

2.至于经营特色，反对粥店的传统思路。应该勇于抛弃做不好的产品，宁缺毋滥，在粥类上，只需设计10种绝对拳头的粥品，其中有一个主打产品。另外建议将心思多放在一些容易消化的配粥菜肴方面。这样也是为了防范可能到来的经营风险，哪怕粥品种真的失败了，由于你其它保健养生的菜肴上下功夫了，同样可以在菜肴上弥补粥品的损失。

四． 面向消费渠道和人群

这是一个消费渠道非常广泛的行业

1． 一般消费者，重点：婴幼儿，学生，老人，孕产妇，病人和亚健康族。

2． 主要益处：营养，卫生，口感好，保健.是非常中国化的快餐形式

3． 经营场所:居民区,医院旁.疗养院,老年公寓.公园和商业周围等等都可以.可以形成早餐，午餐，夜餐：配合营养的主付食,即经济又实惠，

4． 重要性：病人，学生，老人需要营养；免除自己熬粥的烦恼及购买原,配料不便；更有安全感，卫生营养，功效多。维护健康，省时，省力，使消费者更可增加消费合理的感觉。

5 同时在餐厅内部布设宣传各项食品的养生食品功能与特性,这样可以更能增加各类食府健康知识。在饮食享受的同时，也使食客提高并加强了的健康意识,健康饮食的同时，也体会到了养生食品对人体的重要性。

五．3餐品类

1.1.早餐粥类品种

主要的以 （1）谷类粥类（2）豆类粥类（3）.谷豆混合粥类 （4）.肉类粥类 （5）.花类粥类 （6）.蔬菜粥类 （7）.鱼类粥类 （8）.果品类粥类 （9）.药膳粥类

配套产品主食有:各类粗粮制作的

（1）糕类 （2）饼类 （3）其他类

优点：品种众多，适应面广，可选度高，原料便宜，易于采购，工艺流程短，无需特别技术，易生产，好销售，无淡旺季。

缺点：因配料众多,采购略繁琐了一些，但是可以根据一般人群身体常见的亚健康状况,进行粥谱分类和归纳和集中.

1.2．早餐小菜尽量排挤掉人们常吃的,腌制咸菜类,尽量以各类蔬菜.豆制品进行合理的健康的拌制爽口小菜

1.3同时.根据年轻人好吃肉的特性配备一些各地特色小吃：

向,天津包子,烧饼,玫瑰蜂糕,肉夹馍.南瓜饼等，.....

各地风味小吃众多，可以根据当地具体情况做，建议南北小吃大互串，会更有吸引力。

2.午餐品类

为了迎合人们越来越重视饮食健康的观念和快速午餐以保健健康饮食

例如：包括锅贴芹菜套餐、牛肉炒西兰花套餐、肉酱脆蛋套餐、扒四蔬套餐、海鲜套餐、豆腐乳肉末茄子套餐 ......和上百种营养合理搭配的炒菜等等；

午餐带给你的是充实健康的心身享受

3.晚餐以鱼丸汤等养生汤为主再加之粗粮小吃配于与养生茶等类

汤是鲜之母，鲜是味之源。汤不仅是一道美味可口的菜肴，更是人们祛病养生的佳品。

充分开发茶在开发智能、预防衰老、提高免疫功能、改善肠道细菌结构和消臭、解毒等方面的功效,

六 店铺选址

<养生食府>的落成

1.地点以人口密集.流动量较大为宜.开始面积以50平米左右.装饰风格以回归自然为主题.装修.简单朴素.以后根据营业情况再发展壮大

2.外送服务:早餐营养粥粥用大锅熬制,配料专人分装,小锅配制.专业送货队伍.重点对象:医院住院部,行动不便的老人.学校,家庭.上门赠送菜单(上面有食疗粥谱健康保健午餐及对症效果简介),接受电话定货.

3. 建立自己的网站.开展网上宣传,订货,加盟,等扩大销售渠道.

七.养生食府的优势:

一般家庭尤其是在业人员由于时间仓促害怕费事,费时早餐相对单调

再有就是一般人家不懂怎样在饮食上做到保健养生.即便懂得,采购起来确很无奈.不购量少,不易采购,易浪费,不专业等

1.聘用医学,营养专家的支持

2.大众与精品品种同时搭配供应,适用面广,针对性强. 省时,成本低,效果好,完全可以做到食疗健康.美容,延年益寿的效果.

3.专业,采购易,配料全,价格低,不浪费.

八 人员配备

(单店)店长一人,可根据店铺的规模制定厨师,收银人,服务员，采购人等数人。但是必须要配备经验丰富，责任心强的营养师。

九 财务预算

假设：《早点粥》

1. 场地:30-50平米租金2000-2500元/月.同时要看选择的地段,但为了保证经营地持久性一般在初开业预付三个月的店租后：在看到发展趋势可以的情况下在保证地段房产稳定的情况下,应该制定年租或几年租的正规房屋店铺租赁合同手续

2.必备餐厅设备投入资金资料费：包括，基础设备，周转资金.证、照、费、税等：营业热照、税务登记以及一些其它的管理费等，可根据规模的大小决定资金投入规模。

十. 经济效益预算

例如：

1．30-50平米店：以每天流水(营业额)2000元,初期毛利率为50%每月就有3万元.年毛利36万.如果投入5万，三个月就可以收回投资. 第二年随着影响力扩大,订单及营业额以15%递增利润应能达到4万/年做得好的话可以翻番。

2．100平米店：以每天流水(营业额)4000元,毛利率50%每月就有6万元.年毛利72万.二个月就可以收回投资。第二年随着影响力扩大,订单及营业额以15%递增利润应能达到22.8万/年做得好的话可以翻番。

3.从社会效益上可以解决部分下岗人员的就业问题。

十一. 结束语

民以食为天。足见食之重要。

近年来,保健食疗已成为时尚,很多大城市都有大的养生食府店,生意火爆.开店可大可小.开一个“卫生、健康、营养”养生铺已成为创业者的首选。

养生食府+音乐餐厅，讲究的是营养和情调,养生餐厅的装修风格都是以古朴,有文化品位,深沉,内涵为主.比较适合那种本性喜静,细水长流,不急功近利的人来开比较合适.

如今，人类正面临严重的饮食失衡状态，大量垃圾食品充斥市场。肥胖症、高血压、心脏病、糖尿病等各种“时髦病”，正迅速吞噬现代人的健康。

演讲比赛策划方案 篇7

前言：

为了丰富员工的节日文化生活，锻炼大家的演讲能力，提高大家的口头表达能力，从而增强招生效果，同时给大家提供一个展现自我，提升自我的机会和舞台，中心领导研究决定举办演讲比赛。现将有关比赛事宜安排如下：

一、时间：年月日预赛，月日决赛。

二、地点：预赛安排在，决赛安排 在。

三、主办单位：

四、策划者：xxxx

五、组织者：xxxx

六、参赛人员：各事业群总经理、项目经理、分校校长、楼层主管必须参加，其他人员自愿参加。

七、演讲主题：主题不限，自行命题，歌颂党、国家、赞美家乡、宣传单位及个人、项目介绍、公开课演讲、班内宣传等体裁均可，但演讲内容要健康向

八、观摩人员：参赛者及其他人员。

九、工作人员：

主持人：xxxx

照相人员：xxxx

计分员：xxxx

十、评委（7人）：

xxx

十一、仲裁委员会：

仲裁长：xxx

副仲裁长：xxx

职责：裁定预赛中第十一名以后的相同分数选手及决赛中前

六名以内选手或第五名以后相同分数选手的名次。

十二、奖项设置：

一等奖：一名

二等奖：两名

三等功：三名

十三、比赛规程顺序：

比赛前由该项目负责人组织参赛选手抽签，决定比赛顺序。

1、主持人、辞旧迎新有奖文体活动演讲比赛现在开始；

2、主持人介绍参加演讲赛的各位领导、仲裁委员会成员、评

委及工作人员名单；

3、仲裁长宣布评分标准及注意事项；

4、主持人宣布演讲正式开始：

首先请1号选手▁▁▁上台演讲……演讲完毕，请评委亮

分……(评委亮分、主持人报分、计分员计分、支持人公布去

掉一个最高分和最低分，1号选手最后得分)如此依顺序向下，直到所有演讲者演讲完毕。

5、休息10分钟（其间由仲裁委员会决定演讲赛名次），如

果发生前六名或第五名以后2个相同分数者，则由仲裁委员会

决定前六名、第六名选手名次；

6、主持人宣布演讲比赛最后结果（采用倒读数方式）：

（1）、宣布三等奖选手名单（3名）、颁奖；

（2）、宣布二等奖选手名单（2名）、颁奖；

（3）、宣布一等奖选手名单（1名）、颁奖；

十四、请主要领导讲话。

十五、主持人宣布：

十六、评分标准：

评分采用10分制，设评委7名，计分采用去掉一个最高分和一

个最低分，评委给分之和除以5即为选手最后得分。

（一）、印象分（1分）

1.容貌端庄:0.25分

2.衣着整洁:0.5分

3.礼貌大方:0.25分

（二）、演讲内容（演讲稿）分（3分）

1、主题突出:1分

2、语句通顺:1分

3、结构合理：1分

（三）、演讲技巧分（5分）

1、语言标准：0.5分

2、口齿清晰：0.5分

3、感情丰富:（1分）

4、抑扬顿挫:1分

5、姿态变化:0.5分

6、停顿恰当:0.5分

7、鼓动和感召力:1分

（四）、气质分（1分）

1、气宇轩昂：0.25分

2、飘然洒脱:0.25分

3、神采飞扬:0.25分

4、综合分:0.25分

十七、赛程安排：

1、12月26日上午9:00在书城21楼一教室举行预赛,所有参赛选手到场观摩学习；

2、所有选手先进行抽签，决定比赛顺序；

3、12月29日14：00进入决赛的六名选手在书城21楼一教室进

行决赛。

十八、注意事项：

1、演讲稿（打印文件）在预赛之前要上交演讲策划者史玉亭老师一份，以便评委评分和归档之用；

2、演讲时间不得少于3分钟，控制在6分钟以内，超过规定时间和少于3分钟的，按每10秒扣0.1分的标准进行扣分；

3、演讲时要脱稿，不得照稿宣读，否则取消比赛资格；

4、演讲时要把握好以下几个方面：主题突出、语句通顺、结构合理、符合逻辑和修辞，同时注重演讲技巧的应用，演讲的效果要

具有感召力，要起到教育、鼓舞和激励人的作用。

游泳比赛策划方案 篇8

一、活动背景和意义

为近一步丰富我县文化生活，努力营造积极向上、百花齐放、健康文明的————县。通过开展游泳比赛，增强各年龄段各社区之间的相互联系，陶冶群众高尚情操，展示各自体育才华，发扬自强精神，增强我县凝聚力，培养群众吃苦耐劳、勇于拼搏的奋斗精神，不断提高自身全面素质，推动我县精神文明建设。

二、机构设置

主办单位：————————

承办单位：————————

三、参与对象

最低年龄不低于9岁，最高年龄不超过70岁。（具体要求见附表）

四、活动进度

1、宣传动员阶段

时间：———至————

通过————下发红头文件，县城和教育局主页公告栏、电视台、宣传海报、横幅等多种方式进行宣传动员，在教育各部门的配合和政府的支持下，保证所有热爱游泳运动的群众都能了解到并报名参加。

2、组织报名阶段

时间：———至————

请群众到————（地点）报名及组织参与裁判培训人员名单，参赛人员应提前做好时间安排以便按时参加比赛。

4、开幕式

时间：——至——

地点:————游泳馆

5、正式比赛阶段

时间：——至——，上午——时到——时。

6、赛制规则:

(1)大赛项目

男子：不限泳姿

女子：不限泳姿

(2)比赛办法

①参考全国游泳比赛规则。(详细比赛规程见附录一)

②分组进行比赛，个人比赛采用先预赛取前六名后决赛的办法，按成绩录取前三名。

③名次与奖励

公布成绩，各年龄段取前三名发奖。

④报名费

每人每项10元。④项目

每人限报2项。

7、安全保障

安全问题是举办大型活动尤其是游泳这样大型体育赛事的重要环节。为了确保本次活动安全而又顺利的进行，——（单位）经多次开会协商，出台了一套完整而细致的安全预案。

8、闭幕式暨颁奖典礼

时间：——至——(决赛进行后)

地点:——

根据比赛具体进程等详细情况另行设计。

策划书附录一 游泳比赛规则

一、裁判宣喊入场参赛人员备场三次未到场者，视为自动弃权。

二、当发令员发出“各就位”的口令后,运动员应做好出发准备,运动员在听到“出发信号”(鸣枪或鸣哨)后才能做出发动作。

三、比赛采用水下蹬池壁出发。

四、比赛采用计时排名方式。

五、运动员必须一手或双手接触出发台。

六、出发后，运动员潜泳距离不得超过15米，在15米前运动员的头必须露出水面。

七、如遇意外受伤、体力不支、感觉不适无法完成比赛时，参赛人员可以选择退出比赛。

八、在比赛的过程中，出现争议或其它特殊情况，由裁判组决定处置办法。

附录二 安全预案

安全问题是举办大型活动尤其是游泳这样大型体育赛事的重要环节。为了确保本次活动安全而又顺利的进行，游泳爱好者协会经多次开会协商，出台了一套完整而细致的安全预案。

赛前宣传部分。将游泳馆内部设置几个安全设施位置的地图粘贴在大门，介绍水深和游泳馆安全章程宣传安全知识。各队员签署安全责任状（年龄不满18周岁青少年组由家长签署），以确保前来参加游泳比赛的全体运动员具有一定游泳水平和相应的自救能力。

游泳馆内安全设置。为了应对突发事件，游泳馆内设有若干名救生员，这些救生员将在游泳比赛期间全权负责馆内的安全问题。一旦出现险情，救生员将在第一时间下水救助。同时，我们将从人民医院请来专业的外科医生到现场督导救治。

比赛中的安全。馆内工作人员一律佩带胸卡，随时为运动员服务。场内工作人员负责引导运动员前往指定地点签到、检录、比赛、撤离泳道，以免运动员发生错向或拥挤状况。

对无法预料的情况或运动员间出现的摩擦现象，我们将取消该运动员比赛资格，决不偏袒任何一方。

演讲比赛策划方案 篇9

一、活动目的

“为中华崛起而读书”就是要博览群书，全面发展，求真务实，勇于创新，做一个有理想有道德有文化有纪律的高素质人才。“为中华之崛起而读书”不仅是对以爱国主义为核心的民族精神的传承和升华，也是对以共产主义为核心的时代精神的体现和拓展，是激励人们奋发努力、不断进取的强大动力。

二、活动意义

为了浓厚校园文化艺术氛围，丰富同学们的课余文化生活，展示我校学生的青春风采，增强同学们的自信心与荣誉感，我校特举办了以“为中华崛起而读书”为主题的演讲展示活动。

三、活动对象：北马中学全体学生

四、活动主题： 为中华崛起而读书

五、主办：北马中学团委

六、活动时间：待定

活动地点：待定

七、赛前准备：

1、做好充分的宣传工作，吸引学生积极参加。

2、邀请列席评委，初赛邀请有经验的学生组织负责人，复赛邀请校级相关老师担任评委。

3、提前借好教室，确定即席演讲主题并做好标签;

4、提前布置会场，准备好评委打分的纸笔和计算工具;准备好

水和奖状;

5、联系相关教师做好摄影工作。

6、作好分工，明确分配任务，责任到人。

7、确定好主持人。

八、比赛形式：演讲

九、参赛要求：

1、参赛者思想端正，参赛作品积极向上并且普通话标准。

2、参赛者具有一定的语音表达能力，感情丰富。

3、所选作品体裁不限，切合主题，内容积极向上。

4、演讲时间为5-6分钟。

5、若有配乐或PPT，请自带mp3或U盘。

十、评选细则：

评委评分细则(百分制，计算分值时，去掉一个最高分,去掉一个最低分,再累加后求平均值即为选手评委得分)

1：着装整齐，大方得体。【1分】

2：吐字清晰，普通话标准。【3分】

3：表现力应变能力强，能活跃气氛。【2分】

4：观点鲜明，内容充实生动。【2分】

5：具有创意性，演讲结构清晰，论据充足，逻辑性强。【1分】 6：演讲时间。【1分】

7：去掉一个最高分和一个最低分平均成绩为各选手最后得分。

十一、奖项设置：本次比赛将设定10个获奖名额，其中分别设一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名、优秀奖4名。

十二、比赛程序：

(1)评委及嘉宾入场;(2)主持人致辞;(3)待所有的选手比赛完后，邀请评委代表上台发言，工作人员进行统分;(4)评委发言完后，主持人上台宣布比赛结果【依次由优秀奖到一等奖】(5)获奖人员上台领奖。(6)主持人宣布比赛结束，全体工作人员，嘉宾，评委，选手合影留念。(7)工作人员负责做好后期工作。

附件一

演讲比赛评分细则

评分采取100分制。命题演讲按演讲内容(20分)、语言表达(30分)、态势神情(25分)、仪表形象(10分)、演讲时间(5分)、创造、结构清晰(10分)6个项目进行，共占100分。

1、演讲内容(20分)a.观点正确、鲜明，主题深刻、集中。(10分)b.角度新颖、选材得当，材料典型、充分;(5分)c.切合听众对象，切中社会现实，针对性强;(5分)

2、语言表达(30分)：

语音：普通话标准，吐字清楚、准确，流畅，自然;(10分)语调：停顿运用得当，抑扬顿挫切合演讲内容，能准确、恰当地表情达意。(15分)语速：演讲流利，有适当的速度，节奏富于变化;(5分)

3、神情动作(25分)：

姿态、动作、手势、表情、眼神能准确、鲜明、自然、形象、直观、灵活地表达演讲内容和思想感情,渲染气氛，增强表达效果，不矫揉造作，夸张别扭。

4、仪表形象(10分)：

(正装)服饰大方、自然、得体，举止从容、端正，风度潇洒，精神饱满，态度亲切。

5、演讲时间(5分)：

严重超时或少时按照超时或少时的分钟数扣分。

(时间限制为5分钟，严重少于3分钟或多于7分钟，每分钟扣1分，扣完5分为止)

6、创造、结构清晰(10分)：

演讲思路清晰、条理，内容深刻，不浮于表面。

附件二

演讲比赛策划方案总结稿

为了贯彻落实科学发展观，培养学生良好的文明习惯，净化校园育人环境，继承和发扬中华民族的传统美德，促使学生树立正确的道德观、价值观、人生观，促进良好校风、班风和学风的形成。校团委组织开展了“为中华崛起而读书”主题演讲比赛活动。比赛在学校领导的关心下，在全体师生的支持下，演讲比赛于11月上旬如期举行。

通过此次活动，让学生更加深入地了解读书的含义，深刻诠释了自己的价值观，人生观。同时，演讲比赛的开展还提高了学生的演讲能力，丰富了学生的课余生活，为学生施展才华搭建了一个良好的平台。现将这次演讲比赛作如下总结： 杨敏

1.场地的确定避免换场问题的发生。

2.流程的彩排第一次搞比较正规的活动，没有注意到事先彩排流程的问题，导致在活动前的彩排比较乱，达不到彩排的理想效果。刘新涛

评委的邀请：强调评委要准备问题来提问和准备总结词等问题。每一个细节都是非常重要。

赵丽

人员的安排：有辩论赛的教训，提早较多的时间让所有干事都清楚自己的工作，避免在现场安排的时候情况混乱，每位干事清楚具体的工作。工作分配合理。

王浩

顺序抽取与座位安排：在抽取顺序方面，要事先想出较为公平的抽签方法，让选手们直接去抽，可能会让后抽的选手感到不公平。关于抽签问题，我们考虑按签到的先后来组织安排抽签的顺序。座位安排要有具体的要求，在选手进场时,演讲场要秩序井然。张文

礼貌问题，在活动举办前，我们要强调这一问题，避免没有向评委问好等情况的发生。礼貌问题，值得重视。徐艳

篮球比赛策划方案 篇10

篮球邀请赛活动策划书

一、活动目的

为了兄弟学校之间的交流合作，同时提高兄弟学校的感情和相互合作的团队精神，特举办此次篮球邀请赛。

二、活动主题

晴隆县教师“校际杯”篮球邀请赛

三、活动宗旨

增进各学校之间的交流，增强集体荣誉感及凝聚力。

四、活动时间

2015年10月17日（星期六）～10月18日（星期日）

五、活动地点

晴隆县文昌中英文学校篮球场

六、活动方案

（一）篮球比赛组织方案

1、根据晴隆县各乡镇（以中心学校组队）实际人数情况，邀请晴隆县14个乡镇的教师参赛，共15支队伍参赛。

2、每队参赛人数不少于8人且不多于12人；所有参赛人员必须是本学校的教师，且所有参赛队伍不可互换人员和请外援。

3、各队须于2015年10月10日前将参赛人员名单报给我校策划组江禹波处，由江禹波负责登记并核查球员身份。

4、比赛分二阶段进行：

相同比较两队间得失分。积分前两名的进入

10、比赛奖项：冠军队1名，亚军队1名，季军队1名。

（二）注意事项：

篮球比赛策划方案 篇11

一、比赛地点：郴州市第八中学

二、比赛时间：比赛当天下午4点30分开始。请当天有比赛的人员4点30分前换好衣服做好比赛准备，在办公室走道集合由赖景辉带队一起前往比赛地点。

三、人员安排：场 地 准 备 ：熊亮、姜辉

后 勤 保 障 ：周莉、郑梦轩、丁芳琴、杨胤、葛

君丽、熊亮、姜辉

人 员 通 知 ：赖景辉、赵进

场 地 清 理 ：周莉、郑梦轩、熊亮、赖景辉、赵

进

裁判组 ：李波、邱博、赖景辉、赵康祺

四、比赛规则：

1、比赛分上、下半场，每半场15分钟。中场休息5分钟。

2、比赛采取记分制，比赛中间无暂停，犯规采取发边线球模式。

3、每半场个人犯规达到5次，直接罚下场，下半场清零，若每半场每队有2人犯规累计达到10次，比赛直接告负。

4、比赛无防守三秒。

魔方比赛策划方案 篇12

活动介绍

1、 活动名称 魔法六面体——魔方

2、 活动主题

科技活动月

3、 活动时间 科技活动月5月10日、11日、14日、15日、16日、17日 （ 时间根据具体对数调配。）

4、 活动地点 成都七中操场（或者一二阶）

5、 活动对象 成都七中高一高二年级

6、 活动主办方 成都七中科协

7、 活动目的

一、 组委会及其分工

联络组：陈维龙

资料组：廖招穆

宣传组：

场务组：

二、总概括比赛制度：

总共分为2种类型比赛。

1.班级对决。每班出战3名同学，经抽签后决定对决对象， ○

2 时间：5月10日，11日，14日，15日，16日。 ○

3 具体安排： ○

初赛：（若初赛过于麻烦，则只采取第一场比赛的方式，3局两胜制。时间可缩短为一天比完。）

10日、11日、14日为初赛，共计30支队伍，（或稍微少一点）（高二、高一、一起比赛），

10日为第一组，有10支队伍进行，进行2轮，剩下2队晋级，其中第二轮开始时抽签决定谁于11日与第二组剩下的选手进行PK。

11日为第二组。有10支队伍进行，进行2轮，剩下2队晋级，其中第二轮开始时抽签决定谁当日与第一组剩下的选手进行PK。

14日为第三组，有10支队伍，进行2轮，剩下2队晋级，其中第二轮开始时抽签决定谁直接晋级复赛。

第一场比赛采取3X3魔方一对一制。首先双方各派一名选手出战，由对方选手将魔方打乱，然后采取计时战。两方均面对大众，有计时员发号施令，计时开始后双方开始，谁用时时间短谁赢。

第二场比赛采取问答比赛制。名字叫“成双成对加一下”。双方各派出一名选手出战，仍由对方将魔方打乱，然后两方抽签，谁抽到短签谁先答题。由组委会出若干道2位数与2位数相加的题目，两方当回答问题的时候不可以再搬弄魔方，直到回答对了方可开始继续。谁先

拼完谁赢。

第三场比赛名字为“心连心决胜局”。若前两场均胜利，则最后一场由两方选手决定是否继续。最后为团体战。双方各派出三名选手出战。首先双方的三名队员选择搬弄魔方的先后顺序，然后拉开一段不是的距离，背对着自己的队友。由组委会喊开始，第一个人开始搬弄魔方，组委会随机喊停，然后第一个人跑向第二个人处将魔方交给第二个人，第二个人接着搬弄。组委会再一次随机喊停后，第二个人跑向第三个人处将魔方交给第三个人处，由第三个人弄完。谁先拼完谁胜利。期间不可与队友交谈。

复赛于15日举行，参赛数由初赛后减半。大约还有8个队，其余选手般进入复赛。复赛也为抽签制，抽到能平成一个完整图形的两支队伍进行对决。

第一场比赛采取3X3魔方一对一制。首先双方各派一名选手出战，由对方选手将魔方打乱，然后采取计时战。两方均面对大众，有计时员发号施令，计时开始后双方开始，谁用时时间短谁赢。

第二场比赛为“饥渴挑战赛”。双方各备几瓶矿泉水和几个容积较大的杯子。两方各派出两名队员，由一名队员负责喝水，一名队员负责拼魔方。第一次喝水是喝一整瓶，第二次是用杯子喝水。两方先抽签，谁抽到短签谁先喝。只有在对方喝水的时候本方才能够拼凑魔方。谁先拼出谁获胜。

第三场比赛为“超级弹珠决胜局”。若前两场均胜利，则最后一场由两方选手决定是否继续。第三场比赛为团体战，每方各派出三名队员。每方共有两个魔方。三名队员选出夹弹珠的顺序，然后开始比赛。当发令员喊开始时，第一个队员夹弹珠，夹到一个弹珠后夹弹珠的队员便有20秒的时间拼魔方。每次只能夹一个弹珠。下一个队员在一个20秒完了之后才能夹弹珠，夹到一个弹珠仍有20秒的时间。依次循环，先拼完两个魔方者胜利。

决赛为16日。经上一轮淘汰，剩下4只队伍。4只队伍抽签，抽到与其他三者不一样者成为擂主。其余三支队伍进行攻擂。请擂主上台，由擂主自行选择攻擂者，选择好后攻擂者上场，进行圣战。

第一场比赛名字为“你会读么？So easy!”准备数十篇字数差不多的英语阅读，两方各派出一名队员。由攻擂者先读。在对方读的途中，我方开始拼。待到对方读完之后，我方停止拼魔方，并开始读一篇英语阅读。依次循环，最后阅读水平由英语老师裁定，满分10分，扣0.1分便是时间增加5秒，最终算总时间，时间越少者胜利。

第二场比赛名字为“谢谢给我”。双方各派出一名选手。两人背对着对方，两人分别拿两块魔方，计时员发令后开始拼，在30秒后计时员喊停，两人将魔方置于桌上，有计时员将两者互换，然后又再一次喊开始，30秒后又一次互换，循环往复。谁先拼好谁赢。

第三场比赛时“让我悄悄告诉你”决胜局。每队各派出两名队员进行PK。两名队员中其中一名队员带上眼罩，手拿魔方，另一名选手对其进行指示，但不可用手触碰魔方与队友。谁先拼完谁赢。

输者淘汰，赢者若为攻擂者，则攻擂者成为擂主，前一任擂主淘汰。若赢者为擂主，则攻擂者被淘汰。

2个人赛赛制：

①个人挑战赛。

2时间：17日。

采取赛制：擂台赛。抽签决定擂主，其余则为攻擂者。擂主选择攻擂者，一一对决，3X3魔方一对一制。由对方选手将魔方打乱，然后采取计时战。两方均面对大众，有计时员发号施令，计时开始后双方开始，谁用时时间短谁赢。擂主共有2次让对方停10秒的机会，在只剩下10个人时，擂主只有1次，在只剩下5个人时，擂主没有让对方停的机会。

三、活动前期

1、4月5日（周四）召开内部会议，明确部门分工。

道具准备齐全。

道具：5个3X3魔方，10个容积较大的杯子，3件矿泉水，2个计时器，4个眼罩，若干个弹珠，若干双筷子，5个盘子（放弹珠用），数十篇英语阅读材料，字数差不多。（可用高一维克多英语材料），抽签道具（包括长签短签，用纸写的很大的字母，以及组别，时间），一个计算器（用来出“成双成对加一下”题），哨子，??（其余的在想。）

奖品：参赛者于初赛淘汰时，参赛者一人一只黑色中性笔。

参赛者于复赛淘汰时，参赛者一人一只黑色中性笔+一个本子。

第四名为：奖状一张，黑色中性笔一支，赠送一个比赛纪念魔方。

第三名为：奖状一张，赠送一个比赛纪念魔方??

第二名为：奖状一张，一人一个4X4魔方，再赠送一个比赛纪念魔方??

第一名为：奖状一张，一人一个抱枕，赠送一个比赛纪念魔方??

2、4月20日（周五）召开高一高二班长会，要求高一高二各班派一名班长到会；

①印出比赛体制及发放评分细则（与班长会上发给各班班长）（4月8日前由资料组完成）；

2每班发放5张报名表，共计150张报名表，并告知规则与时间，且每班至少3名同学。

3、4月23日（周一）以前与老师将活动大致情况等交代清楚，并向老师发起邀请函（资料组），邀请他们观战。邀请英语老师于决赛场上做评委。与学校有关部门联系好活动场地。

4、4月23日以前与成都七中学生电视台联系，确定活动主持人，并且将整个活动向主持人介绍，准备串词等。（不知道有没有必要······）

宣传：

①4月18日向高一高二每班发放3张，共计100张小宣传海报（资料组准备），并告知规则与时间；

②将大海报贴于教学楼门前，以示众人。

③与比赛前一天到班宣传。

6、4月20日（周五）举行选手会，要求高一高二各班有1~2名选手代表及高一各班1名大众评委到会：

①通知比赛制度及评分细则；

②通知比赛时间及地点；

③进行班级对决抽签。

7、4月31日向各班参赛人员发放秩序表，每班一个，共35张，主办人员自己留几份。 8、5月4日（周五）

①将比赛需要的魔方，椅子，桌子，计时器，奖状等准备充分。

②工作人员（联络组）对高一高二各班进行到班宣传。

9、5月9日（周三）中午踩点试布置。

①12：30全体成员必须到活动地点。

②将桌子椅子全部摆好，将未来预演一次。

③将宣传横幅挂于活动地点，以备尽早准备。

10、

① 负责活动的全体成员于5月10日中午12:30到指定地点集合

② 12:30~12:50进行装饰，将魔方，参赛者所做椅子准备好。

③ 12:30将各灯光，多媒体设备准备好。

④ 各班人员及主持人在到场后进行道具准备。

⑤ 12:40在指定地点集合，一切工作必须准备就绪。

⑥ 1点开始进行第一组第一轮比赛。（1:00~1:20）

⑦ 第一组第一轮比赛完之后开始再一次抽签，抽签后进行第二轮比赛（1:30~1:50） ⑧ 工作人员对每个班级号码顺序进行记录。

5月10,11,14日均按照上流程进行。

5月15日复赛：

负责活动的全体成员于5月15日中午12:30到指定地点集合

12:30~12:50进行装饰，将魔方，参赛者所做椅子准备好。

12:30将各灯光，多媒体设备准备好。

各班人员及主持人在到场后进行道具准备。

12:40在指定地点集合，一切工作必须准备就绪。

1点开始进行复赛。（1:00~1:40）

5月16日决赛：

负责活动的全体成员于5月16日中午12:30到指定地点集合

12:30~12:50进行装饰，将魔方，参赛者所做椅子准备好。

12:30将各灯光，多媒体设备准备好。

各班人员及主持人在到场后进行道具准备。

12:40在指定地点集合，一切工作必须准备就绪。

1点开始进行决赛。（1:00~1:40）

决赛完后开始给前4名颁奖。

二、 活动中

1、12:20工作人员于学生办公室将所有可能需要的评分表统分表奖状等拿到比赛场中。 2、12:30全体需要到场的工作人员到后点到。

3、12:30~12:50将需用的多媒体道具以及实物道具准备好，检查有无缺样。

4、12:50~13:00对所有应在场工作人员进行最后的各项准备布置。各岗位工作人员按照现场安排到自己的位置，总负责同学对各地点人员到达情况做确认。

5、12:50~13:00工作人员协助组织同学在外排队入场。工作人员组织同学就坐，维护现场秩序。所有参赛班级必须到达，进行点到。

6、13:00~13:40参赛人员若有临时道具、人员改动，应立即报给工作人员，工作人员再与主持人进行一定核对沟通。工作人员将所有参赛人员有序组织上场。参赛地点外工作人员留下指定人员守在入口处，其余人员进入参赛地点里进行工作。