如何树立员工规矩意识

如何树立员工规矩意识（通用5篇）

如何树立员工规矩意识 篇1

燕子墩乡中心小学

路琰

党面临的形势越复杂、肩负的任务越艰巨，越要加强纪律建设。身为党员教师，必须带头守纪律、讲规矩，涵养对党忠诚、个人干净、敢于担当的政治品格。

守纪律、讲规矩的政治要义在于对党忠诚。忠诚于党是党对党员干部的核心政治要求，是每个党员干部必须严格遵守的政治纪律和政治规矩。对党忠诚从来都不是抽象、空洞的，而是具体、实在的。守纪律、讲规矩，首要的是坚持党的领导。坚持党的领导是中国人民经过长期奋斗作出的合乎中国社会发展规律的历史性选择，是中国特色社会主义最本质的特征，是最根本的政治纪律和政治规矩。党的干部第一身份是共产党员，第一职责是为党工作，在任何时候任何情况下都必须毫不动摇地坚持党的领导，坚持政治上讲忠诚、组织上讲服从、行动上讲规矩，与党同心同德，与党中央保持高度一致，做党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验、基本要求的坚定信仰者、示范践行者。守纪律、讲规矩，核心在于坚持党性原则。党性问题说到底是立场问题。无论是想问题、搞研究，还是作决策、办事情，都坚持把党和人民的利益放在第一位，自觉根据党的整体意志和人民的根本利益来行动，这是共产党人最鲜明的党性原则，是对党员干部守纪律、讲规矩的核心要求。坚持党性原则、加强党性锻炼是每个党员干部的终身必修课。身为党的干部，必须带头践行党员义务和党性原则，带头遵循“五个必须、五个决不允许”的刚性约束和关键规矩，真正做到在党爱党、在党言党、在党忧党。

如何树立员工规矩意识 篇2

大学生在自我意识方面表现出的突出特点有以下几个方面:

1.理想我与现实我的分化并存

大学生随着学习环境、生活方式的改变和心理意识的发展, 其自我意识呈现出“理想我”和“现实我”分化并存的现象。一方面大学生对自己信心十足, 对未来抱有很大期望;另一方面, 现实的生活却往往不是他们理想的那样, 于是就出现了“理想我”和“现实我”的分化。当这“两个自我”分化严重的时候, 大学生们就难以认清自我, 形成自我概念, 会出现自卑、自怜或者虚荣、自我陶醉等不良心理状态, 或者出现各种各样的心理不适, 失去了前进的动力。

2.独立性与依赖性并存

大学生们通常会比较自信、独立自主意识强, 具有摆脱成人监督和管教的意向。可是, 虽然他们渴望独立, 并尝试独立地面对生活、学习中的各种问题, 但由于缺乏社会阅历与人生经验, 在面对突发应急事件时, 却迫切渴望亲人、老师和同伴能替自己分忧。另外, 大学生们在心理上的渴望独立与经济上的无法独立也是造成他们自我意识上独立与依赖并存的原因。所以, 他们迫切希望脱离监管、追求自立, 却又不能真正摆脱家长、老师的支持和帮助。

3.自卑和自负并存

大学生们已学会用旁观者的身份对自己进行观察和评价。不过, 当他们过高地评价自己时, 就会出现妄自尊大、自以为是等自负心理;而当他们对自我进行否定、拒绝时, 就会出现孤僻、沉默、与集体疏远等自卑心理。由于大学生的自我评价不能很好地做到全面客观, 因此, 他们的自我意识会呈现出自负与自卑并存的特点。这也是他们身上一些特殊的情绪体验, 如不安、内疚、忧伤、失望等出现的原因。

如何引导大学生树立健康的自我意识

自我意识作为人的心理调控系统, 是人格的核心内容, 对大学生的成长成才产生重要作用。大学生在发展过程中会受到诸多因素的影响, 据此, 我们可以采取多种途径来帮助大学生们树立健康的自我意识。具体来说, 可以从以下两个大的方面入手:

1.学校教育方面

教育在实现人的社会化进程中起着非常重要的作用。对大学生来说, 学校教育为其自我意识的形成和完善提供了有利条件。作为教育工作者, 可以通过如下途径来帮助大学生树立正确的自我意识。

首先, 建立良好的自我意识导向系统。在充分认识大学生自我意识发展规律的基础上, 教师积极引导大学生树立正确的人生观、价值观, 帮助其建立良好的自我意识导向系统。教育实践经验告诉我们, 被教育者会根据自身的需要有选择地接受社会道德规范、价值观念等, 并将其“内化”为个体的价值观念。其一, 教育者在价值观教育中应充分利用大学生自我意识中的积极因素, 努力排除其消极方面, 促进大学生自我意识的健康发展;其二, 帮助大学生实现“思想的自我”与“现实的自我”的统一, 为其自我意识的建立和完善奠定良好基础。

其次, 有针对性地开展心理健康教育活动。学校针对大学生自我意识形成方面存在的问题, 开展以树立健康的自我意识为目的的心理健康教育活动, 引导学生学会作出正确的自我评价, 让学生们进行积极的自我体验, 教会学生各种自我调控的方法, 促进大学生树立健康的自我意识。

再次, 创造良好的环境。毋庸置疑, 环境会影响甚至在一定程度上能决定着个人的成长和发展。大学生健康自我意识的培养离不开良好的环境。因此, 教育者要创设一个良好的校园环境, 注意学校整体环境建设, 加强班级环境管理, 引导宿舍形成良好的氛围, 加强与学生家庭的沟通, 在家庭、学校、社会的通力合作下, 促进大学生自我意识的健康发展。

2.学生自身修养方面

自我意识在很大程度上受到个人自身修养水平的限制。培养健康自我意识需要自身的努力, 大学生们可以从这几方面着手。

首先, 认清自我。认清自我是树立健康自我意识的基础。大学生应该对自己有比较清晰的认识, 弄清自己的长处和短处, 这样才有助于自身发展。

其次, 接受自我。自我意识在自我认识的基础上产生, 当认清自我之后, 要树立健康的自我意识就需要接受自我。只有接受自己的一切, 并喜欢自己, 才会有价值感、幸福感、满足感等。接受自我既不虚幻, 也不消极回避自己的现实, 更不会怨恨否定自己, 它是发展健康的自我体验的关键和核心, 也是树立健康自我意识的重要内容。

最后, 有效的自我控制。自我控制是主动改造自我的过程, 也是大学生健全自我意识的有效途径。自我控制需要大学生做到既要面对现实, 又要确定自己的奋斗目标;要有较强的自尊和自信, 使自己拥有实现目标的动力, 激励自己不断奋进;要有顽强拼搏的意志和坚毅的性格, 使自己为实现理想而不断努力。

总之, 大学生应该重视自我意识的培养, 学会正确认识自我, 接纳自我, 拥有自信心。而教育工作者应努力引导大学生形成积极的自我概念, 培养他们自我调控的能力, 帮助其提高心理健康水平。

摘要：自我意识不仅是人们认识和改造客观世界的前提, 也是一个人是否能获得主观幸福感、心理是否健康的关键。不良的自我意识会导致一系列心理疾病。大学时期是个体自我意识迅速增长、形成并趋于完善的重要时期, 引导大学生树立健康的自我意识对大学生完善自我、促进心理健康具有重要的意义。

关键词：大学生,健康,自我意识

参考文献

[1]刘玉晶.论大学生自我意识的发展与引导[J].辽宁工程技术大学学报 (社科版) , 2004 (1) .

[2]赵剑平.完善大学生自我意识, 促进大学生心理健康[J].焦作大学学报, 2007 (2) .

[3]耿晓颖.论大学生子饿哦意识的完善与发展[D].东北师范大学, 2008, 10.

农商行员工应树立“五种”意识 篇3

（一）树立大局意识。随着农商行的即将挂牌，各种深层次问题，各种矛盾也逐渐浮出水面，急需要联社领导加以解决。基层员工也都对联社充满期待，然而联社的领导需要的是前瞻性，从众多矛盾找出主要矛盾，从反馈的问题中找出共性问题，有针对性的，分阶段解决制约攸县信用社发展的难题，才能让变革的福利惠及的攸县农信大家庭里面的每一个个体。当然在变革的推进过程中必定对一些不合时宜，制约企业发展的制度加以推翻，势必冲击到某些人的利益。这不且考验领层的决心，也同样需要我们每一个员工的大力支持。我们每一个人都需要甄别出什么是眼前利益什么是长远利益，果断的取舍才能换来农信社的美好明天。

（二）树立危机意识。不容质疑农信社经过几代人共同的努力，已经取得了前所未有的成绩，信合队伍也在不断的壮大。然而当我们跳上商业银行这个新的台阶时，面对那些更加专业和先进的金融机构，我们每个人必须要有忧患意识，要居安思危，或者更严格意义上说退去一些政策上的光环，与他们站在统一起跑线时，我们还有多少优势？躺在功劳簿上睡大觉，只会让其他竞争者不断蚕食我们的生存空间。联想前不久江苏射阳挤兑事件，不难看出还是储户们对该机构的信任度低。一方面，现如今国家的存款保险制度呼之欲出，在新的制度下我们怎么去应对由此可能给用户们带来的信任危机，怎样去弥补我们的品牌劣势，怎样去防范那些潜在的风险，做好老百姓的保险柜。另一方面，互联网金融狼烟四起，余额宝的年化收益率有4%，高效便捷的存储模式已经改变了人们的金融行为习惯，而在电子银行业务方面明显先天不足的农信社，如何在互联网金融这股大潮涌向农村时，守住这片曾经属于我们的后花园，还有多少时间留给我们去悠哉悠哉的去赚取存贷利差，确实是让人值得深思。

（三）树立服务意识。农村信用社起源于农村，发展于农村，广大的未来也必须要立足于农村。怎样服务好广大人民群众，特别是广大的农民朋友，始终是我们农村信用社要思考的一个问题。的确，因为我国城乡二元结构，农村地区储户们对于银行业基本常识了解甚少，知识层次，文化水平相对较低，客观上会给我们增添一些工作量。然而也正是这群善良的人们，让我们农信社得以发展壮大，可以对我们工作中的小瑕疵小错误给与宽容理解。随着人们生活水平的提高，人们对服务的要求也会越来越高，怎样让他们享受到和城区其他金融机构的无差别服务。我们的职工必须树立一种良好的服务意识。内勤人员要做好柜台窗口服务，为客户提供最合理存款方式，最佳理财途径，最优的答疑解难。外勤人员也需要有服务意识。不要因为贷款户是来借钱的就理所当然地吃拿卡要，没有一个阳光借贷平台，贷款的不良率也会大大增加。要让被动的贷款咨询办理，变为主动贷款上门服务，给有需要的人，符合要求的人，提供资金扶持，共创双赢。

（四）增强责任意识。责任重于泰山，严格履行岗位职责，是确保工作高质量完成的有效保证。金融机构的特有特性更是凸显责任意识的意义重大。责任意识是要每一农信社员工能够各司其职，面对工作保持一种主人翁精神，没有责任意识，工作就会敷衍了事，安全事故发生的风险将会大大加大。只有切实的把对本企业负责，对自己负责、对客户负责三者有机的统一起来，才能实现自己和企业价值的最大化，才能保证客户的利益。在现实工作中，网点柜员和客户经理面对的风险较大，柜员临柜无可避免会有操作风险，只有全面细致认真，才能在保证工作效率的前提下把操作风险降到最低，客户经理放贷也会存在违约风险，只有在发放贷款时从严把控，多方收集信息，才能全面的对每笔信贷做出较为准确的判断。责任面前无小事，每个人只有切实的进入自己的岗位角色，依规依则守住自己的责任底线，把好关，站好岗，我们企业才有可能发展长大。

（五）强化团队意识。每一个信用社都是一个团队，每个信用社主任都是这个团队的带头人。整个团队相向而行，那么团队就会扭成一股绳，干劲十足，如果团队成员各怀心思，那么做起事来只会事倍功半，一事无成。要保证团队的凝聚力，社主任首当其冲，首先必须从严要求自己，用实际行动做好整个团队的带头人，敢于担当，身体力行，而不是简单地去摊任务，传指示，提要求。要让每一个员工都切切实实的感受信用社是一个有爱的大家庭。其次，在日常生活，对每个团队成员都要平等相待，积极引导，根据每个人的特点因材施教，不能厚此薄彼，搞特殊。生活在团队里，很难独善其身，一荣俱荣，一损俱损，只有每个人都做好自己这个环节上的工作，才能确保整体的良好运转，也才能享受到团队给你带来的荣耀。工作起来挑肥拣瘦，拈轻怕重，不但会影响团队工作效率，同时也会降低其自身的价值，终将被胜任者所替代。

树立主人翁意识、做合格员工 篇4

广告传媒公司 张 淼

作为企业的重要组成部分，职工在推动企业的可持续发展中发挥着重要的作用，如何牢固树立员工的主人翁意识，是理顺企业内部生产关系，实现统一意志，集体奋斗的思想基础，也是充分调动员工能动性，挖掘人才潜力，增强企业凝聚力，提高企业战斗力，以不断适应市场经济需要的重要措施和方略。充分发挥员工主人翁意识将是事业基业长青的一个“杀手锏”，是事业健康、持续、和谐发展的关键所在。

“主人翁”三个字，看似平常，其实它所蕴涵的是一种肯定和认同，是一种责任和使命。它是一个完整的概念，倡导的是奉献和投入，是一种难能可贵的自发自动，是一种忘我投入的工作状态。在企业的发展过程中，员工的主人翁意识能激发出员工的自豪感和使命感，使之主动自觉地与企业同呼吸、共命运、心连心，齐心协力朝着既定的目标前进；能激发出员工的凝聚力和创造力，使之真正将企业当成自己的家，在本职岗位上激情创业，用自己的聪明才智为企业发展作贡献。

结合广告传媒公司工作实际，我认为全面树立员工的主人翁责任意识，做一名合格员工。一要讲诚信。所谓“诚实”，就是说老实话，办老实事，不弄虚作假，不隐瞒欺骗，不自欺欺人，表里如一。所谓“守信”，就是要“讲信用”、“守诺言”，也就是要“言而有信”、“诚实不欺”。诚实守信是为人之本，也是一切职业道德的“立足点”。一个企业的员工如果能够树立起“诚信为本”、“童叟无欺”的形象，必将成就光明灿烂的职业人生，企业也就能够不断发展壮大。二要善学习。学习是员工健康成长、提高素质、增强本领、不断进步的必由之路。做一名合格的员工，要善于通过学习扬弃旧义、探求新知。学习不但要学业务，还要学政治、学管理，只有学习好了，才能在岗位上发挥更大的影响和作用，才能发现岗位价值，才能树立岗位主人翁意识。三要重责任。重责任，就是每个员工都要认真履行岗位职责，自觉的把自己当做集体的一分子，从被动变主动，由“要我去做”转变为“我要去做”，自觉地为公司尽其所能，心往一处想，劲往一处使，不断地发挥自己的特长，为公司尽责，做出贡献。四要会团结。团结协作是一切事业成功的基础，个人和集体只有依靠团结的力量，才能把个人的愿望和团队的目标结合起来，超越个体的局限，发挥集体的协作作用。一个缺乏合作精神的人，不仅事业上难有建树，很难适应时代发展的需要，也难在激烈的竞争中立于不败之地。越是现代社会，孤家寡人、单枪匹马越难取得成功，越需要团结协作，形成合力。从某种意义上讲，帮别人就是帮自己，合则共存，分则俱损。如果因为心胸狭隘，单枪匹马去干事，放着身边的人力资源不去利用，结果只能是事倍功半，甚至更糟。五要知荣辱。知荣辱，就是把企业视为我家，辛勤工作、团结互助、诚实守信，树立“我靠企业生存，企业靠我发展”的良好信念，以热爱企业、创造效益为荣，遵守企业各项规章制度。六要遵纪守法。遵纪守法是我们每个公民应尽的社会责任和道德义务。作为员工，应在遵守法律的同时严格遵守企业的规章制度，形成自觉遵纪守法的意识，把法律和企业制度的“弦”时刻绷紧。只有事事都按国家法律和企业制度办事，社会才能和谐，企业才能发展，我们也才能享受到真正的实惠。七要有理想。理想是人们在实践中形成的具有现实可能性的对未来的向往和追求，是人们的政治立场和世界观在奋斗目标上的集中体现。只有这样，我们的自身价值才能得到充实的体现，获得更大的成功。八要懂感恩。懂感恩，就是以感恩的心态和主人翁的精神对待工作、对待家庭、对待社会，公司给我发展空间与平台，我用更加饱满的热情、更大的干劲、尽自己最大力量创造佳绩回报企业，把团队利益和个人利益捆绑在一起，以公司利益为重，以大局为重，卯足干劲、保质保量完成各项工作。

谈当代大学生如何树立诚信意识 篇5

如何树立大学生的诚信意识其实是一个从我们在小学的时候教育界都在思考与讨论的问题,自打老师第一次告诉我们做人要诚实守信的时候就开始了所谓的诚信教育.首先来说说何为“诚信“.诚信,包含诚实与守信两个方面。诚实是守信的基础，离开诚实就无所谓守信；守信是诚实的外在表现，也是评判诚实的重要标准。翻译成大白话可以理解为:说老实话、办老实事、做老实人。

诚信的基本要求是真实，没有真实也就没有了诚信。

在古代,诚信就是我们中华民族的传统美德,儒学要求为人有五常--“仁、义、礼、智、信”.可见一个品德高尚之人不可无信.时隔千年,诚信仍是为人品德高尚或低劣的评价的一个不可欠缺的重要标准.而纵观当代大学生乃至整个社会的诚信现状，用“诚信危机”这四个字来形容已经不是个夸大或者说是个过分的形容或者概括.正所谓:“冰冻三尺，非一日之寒”，“诚信危机”的产生不是一天两天,一个月两个月的事情，这方面的问题已经牵动了社会,牵动了几代人.乃至整个中华民族的民族人格问题.为什么会导致这样如此重大的品质问题呢?我们来粗浅的分析一下便可探知其中的一,二.从本身上来说:学生自身的不成熟与社会阅历、责任意识、思辨,分析能力的欠缺是“诚信危机”产生的主要原因。而从时代背景来看:当今社会是从计划经济向市场经济运行改革的过程当中,其负面效应的影响是根源.市场经济对人性的影响显然是具有双面性的。一方面，它强化了人们的个体意识与竞争意识,有力地促进了经济的发展；另一方面，市场经济以经济利益作为人们行为的“原动力”，在当今中国这样的市场经济体制尚未成熟、法制尚不健全以及国民素质普遍低下的状况下，受到利益的驱使,使得在竞争过程中不可避免地会产生各种各样的不良现象，使整个社会在一定程度上出现一种道德失范的状态。市场经济利益杠杆所产生的负面效应不仅侵蚀着那些身处社会的人们的精神世界，也将其魔爪伸向了纯真年幼的学生们的那边“净土“之上，对在校学生的道德观念、价值观念及行为准择等产生不良影响，致使尚为年幼的学生们的拜金主义.诚信乃至道德的沦丧也就再所难免了.在教师教育学生的过程当中,教师自身的素质也直接影响到了学生们道德方面的成长,可见如何正确的辅导并教育可学生们的诚信意识起了相当重要的因素.所以那些所谓的“加强和改进大学生思想政治教育为社会主义和谐社会培养高素质人才“绝对不应该仅仅停留在书本之中,而应该实实在在的体现在整个教育过程当中.诚信是治国理政之道

诚信是和谐社会之基

想要社会成为一个和谐的大家庭就需要从现在做起,从每个人坐起,特别是从每个未来社会的栋梁---学生们的心中做起.目前,我国在校大学生有2000多万,他们的诚信意识、诚信品质、诚信行为,关系到良好社会风尚的培育,关系到社会主义和谐社会的构建,在一定意义上关系到中华民族的未来。总书记特别重视大学生的诚信建设,要求切实加强诚信教育,不断“增强大学生的法律意识和守信意识,使大学生提高守法守规的自觉性,认识诚实守信的品德是立身之本、做人之道,树立守信为荣、失信可耻的道德观念,讲诚信、讲道德,言必信、行必果。”要积极组织开展多种形式的实践活动,使大学生在实践过程中,全面学习广大人民群众的诚信品质,深刻认识诚信在经济社会生活中的地位和作用,深刻体会诚信在人的成长、事业发展中的重要性和紧迫性,自觉把诚信认识化为诚信意识,主动把诚信理念变为诚信行为。通过管理,实现他律与自律相互促进,从而形成诚信受尊重、失信遭鄙视的良好风气。要加强校风、教风、学风建设,大力营造以诚实守信为荣、以弄虚作假为耻的氛围。加强制度用制度规范引导大学生的学习、工作和生活,用制度巩固诚信成果、遏制失信行为,从而努力把每一个大学生都培养成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的,德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人.加强和改进大学生思想政治教育 为社会主义和谐社会培养高素质人才

诚信是治国理政之道

诚信是规范个人与个人、个人与社会之间相互关系的道德品质和行为准则。就个人而言,诚信是高尚的人格力量;就单位而言,诚信是宝贵的无形资产;就社会而言,诚信是正常秩序的运行基础;就国家而言,诚信是良好的国际形象。

诚信是我们中华民族的传统美德,很早就把诚信作为“仁、义、礼、智、信”五常之一,以至于可以“去兵”、“去食”,而不可以无信。

我们党历来重视诚信建设,把它作为治国理政的基本准则。毛泽东同志把说老实话、办老实事、做老实人作为“实事求是”思想路线的重要内容,要求党的干部永远忠诚于党、忠诚于国家、忠诚于人民。邓小平同志把诚信作为党和国家经济政治生活的重要准则,多次强调:“中国是信守自己的诺言的”国家;“领导要取信于民,使党内信得过,人民信得过”;“一切企业事业单位,一切经济活动和行政司法工作,都必须实行信誉高于一切。”江泽民同志指出:“没有信用,就没有秩序,市场经济就不可能健康发展。要在全社会强化信用意识,加强公民诚实守信的道德教育。”毛泽东、邓小平、江泽民同志关于诚信的论述,极大丰富了诚信的基本内涵,赋予诚信以时代特色,指明了诚信建设的方向。

诚信是和谐社会之基

胡锦涛总书记站在全局、战略、历史的高度,全面深刻地论述了社会主义和谐

社会。他说,“我们所要建设的社会主义和谐社会,应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。”这里讲的六个基本特征,既是社会主义和谐社会的本质内涵,又是社会主义和谐社会建设的具体任务。它们之间紧密联系、相互贯通,其中,“诚信友爱”是社会主义和谐社会的道德基础。

和谐社会是民主法治的社会。民主是社会主义本质的要求,法治是国家长治久安的保障。只有政府取信于民、维护人民利益,只有人民自觉遵纪守法、维护国家利益,社会主义民主才能得到充分发扬,依法治国基本方略才能得到切实贯彻,各方面积极因素也才可能得到广泛调动。

和谐社会是公平正义的社会。公平正义是一个社会健康运行的基本原则和价值取向。只有政府为民、清正廉明,只有个人诚实劳动、扬善弃恶,社会各方面的利益关系才能得到妥善协调,人民内部矛盾和其他社会矛盾才能得到正确处理,社会的公平正义才能得到切实的维护和实现。

和谐社会是充满活力的社会。活力是推进社会生产力发展的重要保证,是促进社会进步的动力源泉。社会主义市场经济是信用经济,只有建立完善的社会信用制度,激发经济、政治、文化发展和人的发展活力,才能使一切有利于社会进步的创造愿望得到尊重,创造活动得到支持,创造才能得到发挥,创造成果得到肯定,才能使一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发。

和谐社会是安定有序的社会。安定团结和稳定的社会秩序,是社会主义现代化建设的基本前提。没有安定的环境,社会无法发展,没有良好的秩序,国家无法进步。只有形成诚实守信的良好社会风尚,健全社会组织机制,完善社会管理,才能实现社会秩序良好,人民安居乐业,社会安定团结。

和谐社会是人与自然和谐相处的社会。人与自然和谐相处是人类生存和发展的基本条件,是全社会必须共同承担的道义和责任。只有人人信守诺言,从对人类负责,对子孙后代负责的高度,从自身做起,在实际生产生活中彻底改变以牺牲环境、破坏资源为代价的增长方式,才能达到经济发展和环境保护并举、经济效益和生态效益兼顾,从而实现生产发展、生活富裕、生态良好的发展目标。

诚信是大学生立身处世之本

大学生是国家宝贵的人才资源,是民族的希望、祖国的未来。大学生要肩负起全面建设小康社会和社会主义现代化建设的历史使命,就必须把诚信作为高尚的人生追求、永恒的行为品质、立身处世的根本准则。

诚信是大学生树立理想坚定信念的基础。崇高的理想信念是每个有志青年成长成才的思想基础。理想信念既是一种思想认识,又是一种庄严承诺,还是一种实践行动。一个没有良好诚信品德的人,不可能有坚定的理想信念。一个在平时不讲诚信的人,不可能在关键时刻为崇高的理想信念而做出牺牲。只有养成诚实守信的道德品质,才能真正忠诚于党和人民,忠诚于国家和事业,对马克思主义

真学、真懂、真信、真用,牢固确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、为实现中华民族伟大复兴并终身为之奋斗的理想信念。

诚信是大学生全面发展的前提。无诚业难立,无信事难成。诚信是大学生全面发展的助推器。只有以诚实守信为重点,加强塑像道德修养,诚心做事、诚实做人,言行一致,表里如一,才能不断提高思想道德素质、科学文化素质和健康素质,实现全面发展。

诚信是大学生进入社会的“通行证”。市场经济正常运行需要经济主体诚实守信、遵守契约。民主政治良性发展需要社会主体遵纪守法、相互信任。大学生只有努力培养诚实守信的优良品质,奠定立足现代社会的道德基石,才能成为高水平的党政人才、企业经营人才、专业技术人才,承担起全面建设小康社会和社会主义现代化建设的重任。

切实加强大学生诚信建设

目前,我国在校大学生有2000多万,他们的诚信意识、诚信品质、诚信行为,关系到良好社会风尚的培育,关系到社会主义和谐社会的构建,在一定意义上关系到中华民族的未来。胡锦涛总书记特别重视大学生的诚信建设,要求切实加强诚信教育,不断“增强大学生的法律意识和守信意识,使大学生提高守法守规的自觉性,认识诚实守信的品德是立身之本、做人之道,树立守信为荣、失信可耻的道德观念,讲诚信、讲道德,言必信、行必果。”

大学生诚信建设是一个系统工程。必须在加强教育上下功夫。要把诚信教育融入到课堂教学的各方面,体现到教师教书育人的各环节。有计划地对大学生进行诚信教育,有目的的培养大学生的诚信观念,有意识地深入挖掘诚信的教育资源,激励诚信意识,培养诚信品质。教师是对大学生进行诚信教育的主体,要率先垂范,以学术和人格的双重魅力,给大学生做诚实守信的榜样。学校的所有干部职工,都要带头示范,处处守信用、时时重承诺,给大学生以潜移默化的影响。

必须在加强实践上下工夫。诚实守信,重在实践,贵在养成。诚信不是自然而然产生的,也不可能一蹴而就,要靠长期的教育培养和实践养成。要积极组织开展多种形式的实践活动,使大学生在实践过程中,全面学习广大人民群众的诚信品质,深刻认识诚信在经济社会生活中的地位和作用,深刻体会诚信在人的成长、事业发展中的重要性和紧迫性,自觉把诚信认识化为诚信意识,主动把诚信理念变为诚信行为。

必须在加强管理上下工夫。诚信既要靠自律,也要靠他律。通过管理,实现他律与自律相互促进,从而形成诚信受尊重、失信遭鄙视的良好风气。要加强校风、教风、学风建设,大力营造以诚实守信为荣、以弄虚作假为耻的氛围。要加强校园文化建设,加强校园网管理,严格执行校规校纪,严肃治理论文抄袭、考试作弊、贷款不还、网上传播虚假信息等在一些学校还存在的失信行为,让失信者受罚,使接踵者敛迹,同时也使守信者得到尊重和尊敬,得到鼓励和鼓舞。