第二届程序设计大赛题目

第二届程序设计大赛题目（精选20篇）

第二届程序设计大赛题目 篇1

作文题目：

科普题目：请基于以下参考素材，选择一个角度，自拟题目，展开合理的想象，写一篇如何解决雾霾问题的科普作文；科幻题目：站在人类未来发展的角度，结合人类科技文明的进步，自拟题目，展开合理的想象、要有一定的科学基础，以科幻的方式写一篇解决中国雾霾或地球污染问题的作文。

写作要求：

请从以上的两道考题中选择一道喜欢的进行写作。字数：800-2000 要求：科普作文要在科学性的基础上，具有创新性、逻辑性、合理性和可行性；科幻作文要求想象力丰富、合理，具有科学性、思想性。

参考素材：

素材一：

2013年，“雾霾”成为关键词。

雾霾是特定气候条件与人类活动相互作用的结果，雾霾常见于城市。中国不少地区将雾与霾一起作为灾害性天气现象进行预警预报，统称为“雾霾天气”。

雾霾，顾名思义是雾和霾的组合词。

雾是由大量悬浮在近地面空气中的微小水滴或冰晶组成的气溶胶系统。多出现于秋冬季节，是近地面层空气中水汽凝结（或凝华）的产物。

霾也被称为灰霾（香港称为烟霞)，是由空气中的灰尘、硫酸、硝酸、有机碳氢化合物等极细微的干尘粒等均匀浮游在空中，使水平能见度小于10公里的空气普遍混浊现象。霾粒子的分布比较均匀，而且灰霾粒子的尺度比较小，从0.001微米到10微米，平均直径大约在1－2微米左右，肉眼看不到空中飘浮的颗粒物。由于霾的散射波长中较长的可见光比较多，因而霾看起来呈黄色或橙灰色。

雾霾天气是一种大气污染状态，雾霾是对大气中各种悬浮颗粒物含量超标的笼统表述，尤其是PM2.5（空气动力学当量直径小于等于2.5微米的颗粒物）被认为是造成雾霾天气的“元凶”。

素材二：

地域不同，霾的主要来源与构成也不同。最新的数据显示，北京雾霾颗粒中的主要来源中，机动车尾气占22.2%，燃煤占16.7%，扬尘占16.3%，工业占15.7%。

中国最大的500个城市中，只有不到1%达到了世界卫生组织推荐的空气质量标准；中国的空气污染每年造成的经济损失，基于疾病成本估算相当于国内生产总值（GDP）的1.2%，基于支付意愿估算则高达3.8%。

与此同时，世界上污染最严重的10个城市有7个在中国。素材三：

联合国的调查数据指出，空气污染现已位列全球十大“致命疾病”之首。

雾霾可以在人们毫无防范的时候侵入人体呼吸道和肺叶，从而引起呼吸系统、心血管系统、血液系统和生殖系统等疾病，诱发咽喉炎、肺气肿、肺部硬化、哮喘、鼻炎、支气管炎等炎症。长期处于雾霾环境中还会诱发肺癌、心肌缺血及损伤等更严重的疾病。

中国科学院院士、前中国卫生部部长陈竺，环保部环境规划院副院长兼总工王金南研究员等专家，于2013年12月在国际医学界最权威的《柳叶刀》（The Lancet杂志（第382卷总第9909期））上，发表了《中国积极应对空气污染健康影响（China tackles the health effects of air pollution）》的文章。

文章写到，根据世界银行2007年的《中国污染的代价：人身损害的经济评估》报告、世界卫生组织2009年的《中国环境的疾病负担》报告以及环境保护部环境规划院做的《中国环境经济核算体系2007-2008》等报告，对中国空气污染的健康影响进行了评估。评估结果认为中国每年因室外空气污染导致的早死人数在35万-50万人之间。

2012年12月14日《柳叶刀》杂志发表了由50个国家、303个机构、488名研究人员历时五年共同完成的《全球疾病负担2010年报告》，文章评估2010年中国因室外PM2.5污染导致120万人早死。

中国卫生计生委发布报告称，2013年年初的雾霾危机，辐射范围达140万平方公里，影响了6亿多人；英国《金融时报》网站2013年7月8日报道，根据一项研究，空气污染使中国北方数亿居民的寿命，平均缩短5.5年。

素材四：

专家建议的降低雾霾对人体危害的方法包括：在雾霾天应减少出门，家中门窗紧闭时可用空气净化机净化空气；雾霾天出门时尽量戴有特殊功能口罩；在保持营养摄入均衡的前提下多食富含抗氧化剂的食物，如富含花青素的葡萄籽、含萝卜硫素的花菜、含番红素的番茄等。

素材五：

据新华社电，荷兰发明家达恩·罗塞加德发明一项技术，利用铜线圈通电制造静电场，以吸附空气中的颗粒物，实现局部除雾霾效果。

罗塞加德说，根据他的设想，把一些铜线圈埋置在城市公园的草坪等场所地下，通电后形成一个弱静电场。借助这一静电场，飘浮的一些雾霾颗粒将被吸落至地面，从而在空中辟出一片“空气清新”的区域。同时，落至地面的颗粒物易于收集清扫。只是，这一设想的可行性尚无定论，有待实际验证。

利用静电消除雾霾的技术，华中科技大学也有，而且实验效果不比荷兰发明家达恩·罗塞加德的技术差。华中科技大学利用静电场来促进水气凝聚的新技术，在晴天且相对湿度较低的条件下，也能实现人工降雨，从而可有效消除雾霾。

这项技术的最初设想，是由潘垣院士提出来的。他告诉记者，自然界消除雾霾主要有两种手段，或靠风驱散，或靠雨降到地面。华中科技大学的技术思路是把带电粒子撒播到空中，大面积吸附，其作用空间要大得多。华中科技大学利用静电场来促进水气凝聚的新技术，在晴天且相对湿度较低的条件下，也能实现人工降雨，从而可有效消除雾霾。

第二届程序设计大赛题目 篇2

据了解, 本次大赛以“一个设计解决一个问题”为主题, 倡导原创设计理念, 通过对陶瓷及相关元素的设计解决日常生活问题, 传递情感关怀, 提升生活体验、改善生活品质。

本次大赛面向全国高校、研究机构、陶瓷艺术工作者和陶瓷企业, 同时欢迎国外陶瓷企业、艺术家以及非陶瓷领域跨界设计师参加。作品以陶瓷为主要材质表现, 具体形式不限。

第二届中国“太湖奖”设计大赛 篇3

据悉，本届大赛以“再生”为主题，内容涵盖文化、资源、能源材料等方面。其中，文化的再生，即对于传统文化的再认识，特别是其在现代生活中的再生，通过设计让其在现代生活中找到位置；资源的再生，即倡导绿色环保的生活方式，以可循环的方式考虑产品设计；能源材料再生，即随着能源、原材料的不断耗减，亟需对现有产品的能源利用，材料消耗进行再生更新。大赛涉及的产品范围包括家具、家居用品、生活用品、家电、首饰、电子产品、交通工具、公共设施等。

参赛作品组别包括创意组和作品组两组。其中，创意组是以实物或图形、文档、模型体现创意创新，可以是面向未来生产方式的概念性创意，也可以是对传统产品革命性的替代解决方案；产品组是以有形、有使用价值的工业产品和消费品类参赛，在产品的外观、结构、材料、功能、色彩或其结合上体现创新设计点，并具有实用性。

本届大赛的奖项名称为“太湖奖”，奖项设置包括创意组：特等奖一名、一等奖二名、二等奖八名、三等奖二十名，颁发奖金、荣誉证书；优秀奖100名，颁发优秀奖证书（初选入围选手）；最佳组织奖若干，颁发荣誉证书；最佳指导奖五名，颁发荣誉证书。产品组：特等奖一名、一等奖七名、二等奖十五名、三等奖三十名，颁发奖金、荣誉证书；最佳组织奖若干，颁发荣誉证书。产品组奖项含陶瓷艺术设计奖。

目前，大赛正处于作品征集、初选阶段，初选结束后，将由入围作品作者与相关企业进行对接，就作品进一步深化进行细节讨论，并通过复评等环节确定最终奖项。

大赛获奖结果将发布在第十届中国（无锡）国际设计博览会的官方网站及宣传会刊之中，并将于2013年5月24至27日在第十届中国（无锡）国际设计博览会上进行整体展示。

大赛得到了CCTV经济频道、人民日报、新华日报、光明日报、经济日报、江苏卫视、无锡电视台经济频道以及新浪、搜狐、设计在线等诸多中央和地方知名媒体的广泛关注。

第二届程序设计大赛题目 篇4

 A 生命权 B 健康权 C 姓名权 D 执法权

侵权行为危及他人人身、财产安全的，被侵权人请求侵权人承担的侵权责任不包括（）





 A 停止侵害 B 排除妨碍 C 返还财产 D 消除危险

某学校开展先进教育工作者评选活动。该校教师张三为了不让李四当上先进工作者，到处散布谣言，说李四生活作风有问题，从而使李四在评选先进工作者时受到影响，李四因此受刺激生病住院。张三侵犯了李四的下列哪项权益？ 



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 A 健康权 B 名誉权   C 财产权 D 隐私权

大学生甲在寝室复习功课，隔壁寝室的学生乙、丙到甲寝室强烈要求甲打开电视观看足球比赛，甲只好照办。由于质量问题，电视机突然爆炸，甲乙丙三人均受重伤。关于三人遭受的损害，下列哪个选项是正确的？ 

 A 甲可要求电视机的销售者承担赔偿责任 B 甲可要求乙、丙承担损害赔偿责任

C 乙、丙无权要求电视机的销售者承担赔偿责任 D 乙、丙有权要求甲承担损害赔偿责任

产品质量与我们生活息息相关，下列做法不违法的是（）。





 A 某大型化妆品公司在其销售的珍珠粉中掺杂大量的面粉 B 某某牌零食生产者伪造绿色食品生产标志 C 某凉茶公司在生产上冒用某知名品牌凉茶的商标

D XX产品公司采用先进的科学技术，使产品质量超过行业标准甚至是国家标准

下列哪种行为不会对他人的姓名权造成侵犯？ 



  A 干涉他人更改自己的名字 B 盗用他人的姓名 C 以乳名称呼他人 D 假冒他人的姓名

关于过错在侵权责任构成和承担过程中的作用，下列哪个说法是错误的？ 





 A 行为人因过错侵害他人民事权益，应当承担侵权责任

B 根据法律规定推定行为人有过错，行为人不能证明自己没有过错的，应当承担侵权责任 

 C 行为人损害他人民事权益，不论行为人有无过错，法律规定应当承担侵权责任的，应当承担侵权责任

 D 被侵权人对损害的发生也有过错的，侵权人不承担责任 关于连带责任，下列哪个说法是错误的？

 A 法律规定承担连带责任的，被侵权人有权请求部分或者全部连带责任人承担责任

 B 法律规定承担连带责任的，对于被侵权人请求其承担责任的请求，侵权人有权拒绝  C 连带责任人根据各自责任大小确定相应的赔偿数额，难以确定责任大小的，平均承担赔偿责任

 D 支付超出自己赔偿数额的连带责任人，有权向其他连带责任人追偿 甲、乙、丙在春节期间在街头同一地方同时燃放同一种爆竹。不幸的是，其中有一个爆竹飞到行人丁的脸上，炸伤了丁，但无法确定是谁燃放的爆竹将丁炸伤。对于丁因此遭受的损害，应由谁承担责任？

 A 甲、乙、丙 B 甲 C 乙 D 丙

关于监护人对无民事行为能力人、限制民事行为能力人给他人造成损害的侵权责任承担，下列哪个说法是错误的？ 

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 A 无民事行为能力人、限制民事行为能力人给他人造成的损害，由本人承担侵权责任

 B 无民事行为能力人、限制民事行为能力人给他人造成的损害，由监护人承担侵权责任

 C 对于无民事行为能力人、限制民事行为能力人给他人造成损害的，监护人尽到监护责任的，可以减轻监护人应当承担的侵权责任  D 无民事行为能力人、限制民事行为能力人有财产的，对于其给他人造成的损害，应先从本人财产中支付赔偿费用

15周岁的小花在校园内去往食堂吃午饭的路上摔倒骨折。关于小花骨折，下列哪个说法是正确的？

 A 学校应无条件地承担责任

B 学校是否承担责任取决于是否尽到教育、管理责任 C 小花及其父母自行承担责任

D 小关于动物侵权，下列说法错误的是？ 

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 A 对于违反管理规定，未对动物采取安全措施给他人造成的损害，动物饲养人或管理人承担赔偿责任

 B 对于禁止饲养的烈性犬等危险动物给他人造成的损害，动物饲养人或者管理人应当承担侵权责任

 C 对于遗弃、逃逸的动物在遗弃、逃逸期间给他人造成的损害，原动物饲养人或者管理人承担侵权责任

 D 因第三人的过错致使动物造成他人损害的，被侵权人只能要求第三人赔偿

 花自行承担责任 李某用100元从甲商场购买一只电热壶，使用时因漏电致李某手臂灼伤，花去医药费500元。经查该电热壶是乙厂生产的。下列哪个表述是正确的？

 A 李某可直接起诉乙厂要求其赔偿损失

B 因为合同具有相对性，所以李某只能要求甲商场赔偿损失 C 如李某起诉甲商场，则甲商场的赔偿范围以100元为限 D 李某只能要求甲商场更换电热壶 下列哪项不是侵犯消费者权益的行为？ 





 A 佳佳公司生产劣质2B铅笔，导致使用该铅笔的学生在中考中的成绩受到严重影响

 B 好吃点饭店的服务员在洗菜时认为不干不净吃了没病，就随便洗洗，导致大批客人拉肚子

 C 星星商场里面摆着“小心地滑”的标语提醒客人，以免摔伤 D 美丽牌衣服厂商为降低成本，选用对人体有极大危害性的劣质布料进行加工生产

小女孩甲（8岁）与小男孩乙（12岁）放学后常结伴回家。一日，甲对乙讲：“听说我们回家途中的王家昨日买了一条狗，我们能否绕 道回家？”乙答：“不要怕！被狗咬了我负责。”后甲和乙路经王家同时被狗咬伤住院。该案赔偿责任应如何承担？

 A 甲和乙明知有恶犬而不绕道，应自行承担责任 B 乙自行承担责任，乙的家长和王家共同赔偿甲的损失 C 王家承担全部赔偿责任

D 甲、乙和王家均有过错，共同分担责任

10岁的小明将小朋友打伤，（）应对小明的行为承担责任。



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 A 小明的弟弟 B 小明的父母 C 小明的同学小花 D 小明的老师

小明将小李的胳膊打断，小李去医院进行了治疗，下列哪一项费用小明不必赔偿？ 



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 A 医疗费 B 护理费 C 误工费 

  D 学杂费

某微波炉厂家因销售了一批不合格的微波炉而要承担行政责任，同时消费者李某因购买了其中一台微波炉，在使用中发生爆炸而致身体受损，现该微波炉厂家的所有财产不足以承担所有赔偿责任，则应（）。

 A 先承担侵权责任 B 先承担行政责任 C 选一个承担即可 D 各承担一半的责任

张大明有一次在星光饭店吃饭时喝醉了，晕晕乎乎中把小刚碰伤了，则（）应当承担侵权责任。





 A 和张大明一同吃饭的人 B 张大明本人 C 星光饭店 D 小刚自己

东东的奶奶在菜市场买了荇菜做晚饭，晚饭后腹痛不止，后被诊断为食物中毒，则她可否依据《产品质量法》索赔？ 



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 A 不可，自认倒霉  B 不可，因为荇菜不属于《产品质量法》管理的产品 C 可以

D 不可，因为东东奶奶自愿购买的荇菜

销售者虽然不是直接生产产品的人，但对产品质量负有一定责任，因此销售者为保证产品质量应承担一定义务，下列选项中不属于销售者的义务的是（）。



 A 进货检查

B 采取措施保障销售品质量 C 为消费者提供产品运输服务 D 检查产品标识是否符合实际

老张作为一家零食店的老板，下列做法不正确的是（）。





 A 仔细检查糖果外包装上的标识，尤其是生产日期、产地等 B 在从糖果厂进货的时候仔细检查糖果的质量 C 发现有劣质糖果后，立即退回厂家

D 糖果检查质量没问题后，就直接放在潮湿的仓库里，第二天糖果变质了照样出售 

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 根据法律规定，经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或者接受服务的费用的（）倍。

 A 1 B 5 C 3 D 2 商场地板太滑导致消费者摔伤，致使消费者的哪种权利受损？ 



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 A 安全保障权 B 选择权 C 知情权 D 结社权

根据《教育法》的相关规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究（）。

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

第二届程序设计大赛题目 篇5

纵观近几年的题目，控制类比较火，一方面是同学们对这方面比较感兴趣，另一方面则是控制类可以与其他学科的联系更加紧密，可以考察同学们的综合运用知识的能力，颇受出题者的喜爱。而笔者也发现，出题者把控制与普通物理题目的结合使得题目的难度大大增加，同时又使得参加竞赛的同学能够展示自己多方面的知识广度及深度。

自05年以来，电源类题目一直都有，不管是电流源亦或是电压源，不管是数控亦或是开关类，曾经有教授说过，最基础的、最经典的永远都不会过时。电源，做电子的都要用到，所以人们对其的要求也没有止境。这个也非常考验同学们的基础知识的扎实程度，今年应该还会有。

放大类题目今年应该也不会错过，这是与时代发展相呼应的一种推测，信号的放大在传输过程中是如此的重要。

第二届网页设计大赛 篇6

第二届网页设计大赛策划书

为丰富校园文化生活，推进吉首大学张家界学院应用型人才培

养，创建一流张院学风,发挥当代大学生的创造力,培养创新能力,提高广大同学的电脑技术水平,普及网页制作技术,增强我院学生的科技创新意识和动手能力,培养全面发展的高素质创新人才，决定举办吉首大学张家界学院第二届网页设计大赛。

一、组织机构

主办：吉首大学张家界学院

承办：吉首大学张家界学院理工农学部

吉首大学张家界学院教学科研部

协办：吉首大学张家界学院计算机协会

领导小组组长：简德彬、刘昌茂

副组长：罗维庆王浓章何小飞向成绪王常锋

成员：姚星明范本祁张友福张莉陈量雄向江

边文钰袁启君付友良陈远航

工作组组长：陈量雄边文钰

副组长：柳菲贺孝忠胡骁

成员：吉首大学张家界学院理工农学部分团总支学生会

计算机协会

评审小组：待定

二、参赛方式

报名时间：2012年4月20日—4月30日

报名地点：学院食堂报名处

理工农学部分团总支学生会办公室2214

报名网址：http://jx.5uly.com/wyzz

报名:报名方式三选一，现场报名者需填写报名登记表（报名表见附件），纸质版报名表须在报名截止时间前交至到吉首大学张家界学院理工农学部分团总支学生会2214，联系人：何柯帅，***。

作品上交时间：2012年4月25日—5月15日，参赛选手将作品以电子档形式发送到邮箱：273009896@qq.com

初赛：2012年5月21日—5月23日

决赛：2012年5月25日

三、参赛对象：

吉首大学张家界学院学生，可个人参赛亦可组队参赛，每个参赛队人数为1-4人，参赛队员确定后不得任意改动。

四、参赛主题

大赛主题：原则上主题不限，参赛选手可以自由发挥，但主题必须健康、鲜明有新意，内容积极向上，结构清晰，便于浏览查询。

以下提供几个主题，仅供参考：

1、学院建设规划、电子商务等。

2、校园青春群落，如：校园音乐、摄影、校园文化艺术、旅游、志愿者等。

3、校园生活热点，如：上网、交友、学习、娱乐、就业、军训、心理等。

4、电脑知识方面，如：介绍各类型软件的使用及实用教程，收集有意思的图片或动画，体现计算机学习乐趣等。

5、结合专业，如：现代计算机教育，体现本专业及发展方向。

6、商业、门户网站，如：AAA公司网站。

7、BBS形式的论坛等。

五、参赛形式

参赛选手将作品以电子档形式通过邮箱发送到吉首大学张家界学院理工农学部分团总支学生会邮箱：273009896@qq.com。参赛作品需附200字以上的图文解说（包括纸质和电子档两种形式），从作品的设计方法、构思、功能和所用到的技术等角度入手，经过初赛到决赛。比赛时，参赛选手有二到三分钟网站解说时间，解说同时算为比赛得分，解说内容为网页整体设计主题思路，栏目安排是否合理等。

六、作品要求

1、参赛要求：

参赛选手自定一个站点名称，静态网页格式为htm，动态网页格式为asp、jsp、php等。要求主题鲜明突出，创意新颖，页面结构美观，可以具有一定的幽默效果。

2、设计要求：

（1）作品内容健康向上，符合本次比赛作品征集要求。

（2）制作软件不限制；通过合理运用网页设计的各种技术，体现良好的艺术性和实用性。

（3）页面深度必须在3层左右，网页的总页面数不少于5页，全部文件的总容量尽量在100M左右。

（4）要求能在win 7或winxp等操作系统上运行。显示分辨率以800×600或1024×768，网页采用Internet Explorer5.0以上浏览。（请在作品中注明最佳浏览效果浏览器。

（5）使用简体中文字库系统。

（6）作品中所有文件均要以字母或阿拉伯数字命名，包括（各文件夹、网页文件、图片文件、Flash文件等等）文件名及其后缀名，不要用中文命名。

（7）作品制作规范符合要求；作品首页请一律采用 index.htm 或index.asp、index.php等文件名。

（8）所有作品必须原创，严禁抄袭、摹仿、拷贝他人的作品，一旦查出，组委会有权取消其参赛资格。

（9）大赛不接受曾经发表或展出过的作品。

（10）每件参赛作品需填写一张参赛报名表，复制有效。每份作品须连同报名表一起上传。

（11）参赛者需在规定日期前，将参赛作品网络上传组委会指定地点，且注明联络方式，对于联络方式未注明或者有误而造成的一切后果由参赛者自己承担。组委会在实际收到参赛者作品之前，作品如发生任何意外，由参赛者本人承担责任。

第二届程序设计大赛题目 篇7

二、主办单位:全国小学教学特色设计大赛组委会

协办单位:第三届全国百强期刊《小学教学设计》杂志

第二届全国百强期刊《小学语文教学》杂志

三、参会对象:小学教师、教研员及教学管理和研究人员。

四、活动内容:

(一) 全国小学教学特色设计大赛

1.小学语文、数学、英语教学特色设计征集:各种版本的小学语文、数学、英语课堂教学设计、案例与评析, 各种版本的小学语文、数学、英语课堂教学实录、片断与反思。参赛作品须包括:自我介绍、设计思路、教材版本、别人评价 (或自评) 和详细通讯地址 (电话) 。

2.评选:由专家组制定评审标准并组织评审。根据征稿质量, 分别评出一、二、三等奖, 获奖者均颁发获奖证书。一等奖作品将择优在《小学教学设计》和《小学语文教学》杂志上刊发。获奖作品择机辑集出版。

3.收费标准:每份参赛作品收50元评审费, 用于专家评审、通联、证书制作、证书邮寄等费用开支。

4.截止日期:2009年10月20日。参赛作品通过邮局寄送大赛组委会, 也可以通过电子信箱以附件形式传送。评审费寄至:山西教育报刊社刘斐。

(二) 全国小学教育教学论文大赛

1.论文要求:参赛论文应内容新颖、语言流畅, 有独到的见解和实用价值, 体裁不限。每篇论文字数限4000字以内, 并在标题下面注明作者姓名、详细通讯地址 (电话) 及邮政编码。为了使本次活动具有针对性, 我们鼓励读者按照以下要点撰文 (题目自拟) : (1) 对“课程标准”的认识与理解; (2) 对新课标理念下评价标准与方法的研究; (3) 对当前教学中存在问题的剖析与对策; (4) 对新课标理念下“教学设计”的研究; (5) 新课标理念对课堂教学的“改造”与“渗透”; (6) 教学过程中的感悟与思考。

2.评选:由专家组制定评审标准并组织评审。根据征稿质量, 分别评出一、二、三等奖, 获奖者均颁发获奖证书。一等奖作品将择优在《小学教学设计》和《小学语文教学》杂志上刊发。获奖作品择机辑集出版。

3.收费标准:每份参赛作品收50元评审费, 用于专家评审、通联、证书制作、证书邮寄等费用开支。

4.截止日期:2009年10月20日。参赛作品通过邮局寄送大赛组委会, 也可以通过电子信箱以附件形式传送。评审费寄至:山西教育报刊社刘斐。

(三) 全国小学名师特色教学观摩课

1.内容:由全国小学教学界知名专家、学者推荐的名师进行现场观摩教学 (包括语文、数学、英语三科) 。观摩课将充分体现先进的教学理念和不同风格的教学特色, 同时还进行专题研讨和互动。

2.时间、地点:观摩教学活动拟定于2009年下半年举行。有意参会者请于2009年6月20日前邮寄回执或发电子邮件报大赛组委会。具体时间、地点及活动安排, 在接到回执后正式通知本人。

3.收费标准:每学科活动收取听讲费200元。欢迎学校或教研室组团参加, 10人以上的团体, 免1人听讲费。

五、组委会联系方式:

第二届程序设计大赛题目 篇8

杠杆式温差动力钟

作者：马旭曙独立制表人

金奖

机械康球钟

作者：朱子鑫烟台北极星国有控股有限公司

翼状立位陀飞轮表

作者：马旭曙独立制表人

“立体读时”概念腕表

作者：孙磊飞亚达（集团）股份有限公司

银奖

（四季）

作者：米长虹深圳市博睿思钟表有限公司

同轴半镂空双陀飞轮手表

辽宁孔雀表业有限公司

潜水表作者：宋晓薇独立制表人

润世

作者：刘英璘天津海鸥表业集团有限公司

“圆桌武士”概念腕表

作者：孙磊飞亚达（集团）股份有限公司

Carbon X 作者：邓少雄独立制表人

锦绣珐琅落地钟

作者：周项麦上海珐艺钟表制造公司

竹节飞摆

作者：王敏上海汉斯钟业有限公司

福禄钟声典藏纪念钟

作者：于洪运烟台北极星国有控股有限公司

时间都去哪了——智能挂钟

作者：贾晓曈山东科技大学

铜奖

【星·愿】系列

作者：珠海市梵时华坊商贸有限公司设计部

珠海市梵时华坊商贸有限公司

摄影师系列 2014 慈善特别款

作者：孙磊飞亚达（集团）股份有限公司

立面旋转陀飞轮

作者：夏臻毅上海表业有限公司

极致花语

作者：漳州宏源表业有限公司

斗转星移

作者：傅裕天津海鸥表业集团有限公司

极限车元素概念表款

作者：高仍东飞亚达（集团）股份有限公司

星迹二

作者：傅长青依波精品（深圳）有限公司

大师系列之簪花仕女图、十二兽首

作者：汪雯飞亚达（集团）股份有限公司

手表 7647

作者：梁武珠海罗西尼表业有限公司

蛟龙系列专业潜水表

作者：杨成深圳市古尊表业有限公司

别有洞天

作者：王敏上海汉斯钟业有限公司

珐琅皮套钟（闹钟）

作者：周项麦上海珐艺钟表制造公司

鼓型苏钟

作者：上海汉斯钟业有限公司

360 度随摆结构钟

作者：商祖禄闽南师范大学

夹子钟作者：商祖禄闽南师范大学

第二届T恤涂鸦设计大赛策划书 篇9

自动化与电气工程学院 第二届T恤涂鸦设计大赛

策

划

书

主办：自动化学院团委 学生会

承办：自动化学院团委学生会办公室

二〇一二年十月二十二日

一.活动背景

和自主思想，表达了他们敢于挑战不断进取的思想。涂鸦已不再单纯是艺术，它还代表了一种生活态度。

为同学们丰富校园文化生活，提高同学们动手能力及创新能力，愉悦彼此的身心。让大随着时代发展，时尚已成为生活必需品，成为更多人追捧的话题！涂鸦也被越来越多的人所接纳，走入更多人的生活，甚至成为了他们的职业！涂鸦文化传达的是年轻人的活跃.疯狂家在放松娱乐的同时思维得以拓展。营造浓厚的校园文化氛围提高当代大学生的艺术修养、审美情趣，提供展现自我价值的平台，促进广大同学之间的交流，鼓励更多没有基础的同学参与，培养学生各方面的素质，增添学生活力，彰显现代大学生的个性与魅力，特开展此次校园文化T恤涂鸦大赛。

二.活动安排

1.报名时间：2012年10月24日-2012年10月26日

2.作品创作：2012年10月28日-2012年11月02日

3.海选投票：2012年11月03日-2012年11月04日

4.决赛时间 2012年11月08日晚7：30

5.比赛地点：

海选：图书馆门前广场

决赛：五教翠英厅

三.宣传口号

涂鸦小世界,我有我色彩

四.组织方式

本次活动由兰州交通大学自动化学院团委学生会主办，学生会办公室承办。

五.参赛对象

兰州交通大学自动化与电气工程学院所有在读本科生。

六.活动流程

（一）活动前期

1.活动安排正式确定后即通报外联部、宣传部，并协助外联部拉赞助。

2.本次大赛开赛前一周开始活动宣传，充分调动个班积极性，布置海报、展

板，积极联系校广播站协助宣传并且适当使用电子屏幕。

3.统计各班报名情况。

4.在图书馆门前展示所有作品一天并同时进行海选投票。

（二）展示当天现场布置工作

1.至少提前四天确定场地情况，查看展板等现场硬件设施，制定现场布置方案。

2.至少提前一天敲定器材、设备的情况。

3.比赛开始一个半小时前组织办公室全体成员布置场地。

（三）活动安排

1.提前一周联系嘉宾、评委老师并留下联系方式。选好迎宾人员，主持人写好串词。串场表演活动找好表演人员。为颁奖仪式做好准备。

2.通知各班同学来参加颁奖典礼。

3.颁奖典礼前确认嘉宾的到场情况，并合理安排工作。

（四）颁奖典礼

1.颁奖典礼的地点为翠英厅，颁奖典礼当天门口设置有迎宾人员，每一排不少于三个。安排人员进行传递话筒，并且与调音师做好交流。

2.各位比赛的选手抽签决定出场顺序。

3.各个选手以及选手所带模特上台展示，并对自己的作品进行介绍，由现场评委老师进行打分。

4.办公室人员整理比赛结果，串场表演的节目同时进行。

5.主持人公布获奖名单并颁奖，最后请获得一等奖的作者发表获奖感言。

6.由相关点评老师及学生会领导总结本次活动。

7.大赛结束后主持人组织观众进行有序退场，嘉宾、参赛人员及工作人员合影留念。

8.安排相关人员在颁奖典礼后清理场地及相关设施。

七.参赛作品要求

1.每班至少一个人或一个团队参赛，不可以跨班组团，每个团体或个人只容许一件参赛作品，要求是原创作品。

2.作品主题自定，也可结合本专业特色，要求主题积极向上，能体现大学生

求实进取，灵动创新，青春活跃的精神面貌，作品具有观赏性、艺术性和积极性，丰富多彩。

3.作品应为T恤涂鸦，作品制作规范、符合要求；作品简介内容清晰，作品有较强视觉效果。

4.作品通过合理运用涂鸦设计的各种技术，体现良好的艺术性、实用性。作品有较强的个人创意，有创新意识。如果设计内容与校园生活有关可在评最佳创意奖时优先考虑。

5.所有参赛选手均同意以上条款。

八．报名方式

可在各班长的报名表处登记，也可联系办公室报名登记负责人，可单人报名或团体报名。

张蕾：***冯雪娇：***

姜泽：***褚海峰：***

九.奖励设置

一等奖一名 荣誉证书

二等奖两名 荣誉证书

三等奖三名 荣誉证书

优秀奖六名 荣誉奖状

凡获奖者，奖状均由自动化学院团委盖章颁发。

十.经费预算

横幅：68元打印费：40元海报：30

饮品：36元毛线、夹子等：40元

合计：214元

十一.其他注意事项

1.为防止参赛人员的不确定性而造成T恤的不确定，我们联系了一家信誉比较好的淘宝卖家，联系得到名单后按人数发货，保证经费没有浪费。

2.海选当场我们安排数名人员在当场兼职，严禁重复投票，以保证海选的公正性和公开性。

3.我们会在比赛前一周左右时间联系场地以及嘉宾的邀请，并提前联系礼仪

队以及主持队的工作事宜。

4.决赛当场准备好两支麦克风，以确保参赛人员能很好的表述自己的设计理念。

5.比赛前我们将对进行决赛的选手进行礼仪以及现场突发情况的培训，以求一个完美的决赛现场。

6.为防止计分时间过短，我们会联系艺术团以及相关人士进行热场表演，为颁奖过程创造足够的统分时间同样活跃现场气氛。

自动化与电气工程学院团委学生会 办公室2011年10月22日

第二届程序设计大赛题目 篇10

一、大赛主题：

新期待

主题诠释：满足人们对未来美好生活的新期待，是新时期纺织人的使命和责任，把“新期待”作为大赛主题，就是要求参赛选手围绕着“新期待”的理念进行创意，适用适宜的技巧和方法，表现美好的情趣和格调，织就时尚的产品，让消费者享受衣着和家纺的改变而带来的愉悦，实现幸福生活的美好愿景。

二、大赛组织机构：

主办单位：中国棉纺织行业协会

承办单位：山东省纺织工业协会

山东省淄博市经济和信息化委员会

山东省淄博市纺织行业协会

冠名协办单位：淄博银仕来纺织有限公司

三、参赛对象：

国内外大提花专业设计师、专业院校师生、大提花面料生产企业设计人员均可参赛。

四、作品要求：

（一）设计要求

1、符合大赛主题

2、构思独特，时代感强，作品构成和谐

3、创新设计并充分考虑作品要适应大提花工艺要求，作品的可织造性作为评奖的重要条件。

4、贴近市场，具有潜在的商业价值

（二）投稿要求

1、设计作品必须有名称、彩色平面图、彩色效果图、设计说明，尺寸为40CM*60CM，可以手绘或电脑制作，并制作在同尺寸的KT板同一面上（见附件1图示）。或附实物设计作品，尺寸根据花型确定，不小于一个循环。

2、大赛报名表（见附件2）：报名表单独打印或复印，切勿粘贴在KT板上。

3、投稿方式：要求每个作品同时交纸质和电子版稿件，附大赛报名表。

4、投稿地址及联系方式：

地址：山东省淄博市张店区人民东路1号

山东省淄博市纺织行业协会

邮编：255040

电子邮箱：dthmlds@vip.sina.com

联系电话：0533-2183898

联系人：巩老师

五、奖项设立：

金奖1名奖金 2万元

银奖2名奖金1万元

铜奖3名奖金5000元

最佳设计奖1名奖金3000元

最佳创意奖1名奖金3000元

最佳色彩奖1名奖金3000元

最佳工艺奖1名奖金3000元

最具市场潜力奖1名 奖金3000元

最佳产品奖1名奖金3000元

优秀奖50名

以上所有奖金金额均为税前，个人所得税由主办方单位代缴

六、参赛指南：

1、每人限报5个作品。

2、每个作品限报1人。

3、所有参赛者所填写的资料（包含个人信息）必须真实有效；如发现不实者，将取消其参赛资格。

4、参赛作品应为本人原创设计，不得侵犯他人知识产权，由此发生的法律纠纷由参赛者自行承担并负全责，并且取消参赛资格。

5、大赛主、承办方、冠名方有权收藏、宣传、展示和使用所有参赛作品画稿，无须支付任何版费。

6、参赛作品一律不退稿。

7、大赛截稿日期为2012年 6月30日(以寄出地邮戳为准)。

附件1 作品名称

平面图效果图

设计说明

板图示

附件

2第二届“银仕来”杯大提花面料创意设计大赛报名表

选手编号（组委会编写）：

（备注：报名表复印有效）

备注：参赛选手授权委托内容：

1、本人自愿接受并遵守第二届“银仕来”杯大提花面料创意设计大赛全部规则。

2、本人承诺所填写的资料真实有效；如不真实，组委会有权取消本人比赛资格。

3、本人同意所参赛作品由大赛主、承办方、冠名方收藏、宣传、展示和使用，无须支付任何版费。

4、如有任何剽窃、模仿、作品失窃、受损等与主办单位、承办单位无关。

选手签字：

第二届超级闪客大赛佳作推荐 篇11

作品标题：《红气球》

有网友评论它是男版的爱丽斯梦游仙境!这并不是空穴来风，动画开始的配音很到位，作品从一开始就牢牢的抓住我们往下看，我们已经被精美亮丽的画面所深深吸引。插画级的场景很漂亮，也很悬幻!主人翁是一名在梦境中的小孩(也许他并不是在做梦)跟随红气球的一段精彩历险故事，一路上有高见不顶的大树，有比人还大的甲虫等等，画面和音乐的配合也想得益彰互相呼应，令人惊叹的是，这一切竟是出自一位尚未毕业大学生之手，可想在超级闪客大赛高校组的竞争环境更为激烈了。请欣赏作品。

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作品标题：《十字街》

首先在听了这首《十字街》之后，你会发觉在你的内心深处会有一种默然的共鸣声，在你脑海里挥之不去。在这个阳光明媚的季节，脑海浮现的是那漫天的大雪，火车，浮躁的灯光。在制作FLASH MYV时，某天工作室的主创人员为表现这首歌曲的独特意境，最终选用了略带有安徒生童话故事的风格，在故事结构创意上，用了一只羊和一只兔子展开了一段以悲剧结尾的爱情故事。某天动画在这部作品中尝试的另类风格也是一个很大的自我突破和创新，请欣赏作品。

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作品标题：《水晶钻戒》

这是一部精彩的MTV，听着犹如水晶般晶莹透明的歌曲，徐徐地进入到这个温馨、清雅的FLASH动画之中。爱情题材仍然是当今比较流行的歌曲元素，当然不免有些千篇一律的情节，但雨燃动漫却把这个作品的意境用独到的动画方式很剧本展现给了广大观众，在人物和场景的设计上很有特点，找法也十分娴熟。此作品在一周内便制作完成，可想其团队的实力，希望这部略带青春很浪漫的精美FLASHMTV能给您的耳朵和眼睛带来一些放松和一丝惬意，请您欣赏。

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作品标题：《动感超人》

来自黑马动画热情洋溢的一段劲舞，每一帧画面十分连贯，技法娴熟。听着这动感的鼓点伴随着动画的节奏，看着这精彩的动画，相信您的运动神经也会有种冲动，自己跳上一段，黑马动画在夺得去年大赛巨额外包大单后陆续推出新作，此作品出黑马动画新成员之手，描绘了一个热情街舞的场景。姿势和动作看出来经过非常仔细的研究，一段舞蹈的动作是非常复杂的，作品中人物动作中表现的相对流畅，难度不小。推荐欣赏。

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作品标题：《爱情转移》

“把一个人的温暖转移到另一个的胸膛，让上次反的错反省出梦想……”这句歌词再熟悉不过，时下正流行的《爱情转移》配上m．的精美动画，相信能给你的视觉带来又一轮冲击。作者呕心沥血三月，纯鼠标手绘精心打造该作品，精细的线条与亮丽的色彩让每帧画面感觉如同插画一般，赏心悦目。据该选手自己透露。此类动画是第一次尝试。这更令我们惊叹他的实力。不用多说了，请大家看看，自我评价一番。

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作品标题：《雪狐》

作品在剧本和制作上都有相当的水准，本动画作品根据四川重庆民间传说故事改编，描述了勤劳勇敢，天真善良的一个小男孩在深山采药，意外得到一只人参，并用人参救了一只受伤的雪狐(狐仙)，事后没想到却获得了恩报，作品寓意值得大家思考。作品反的开篇音乐便十分成功，一下子能给大家很宽阔的思维沉静在画面所展示的群山峻岭之中，随之剧情的天赋。试着想想，假如自己和主人翁那样也遇到受伤的雪狐，你会怎么办呢?

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作品标题：《神仙湾》

神仙湾哨卡位于喀刺昆仑山群峰之中。海拔5380米，是中国最高的哨卡。空气中的含氧量仅为平员地区的48％。每年冰雪期长达10个月，被称之为“生命禁区”。面对常人难以想象的恶劣环境，哨卡上的军人们，为了边防事业常年累月驻守在高山上，默默奉献着青春年华。感谢作者通过flash让更多的人了解这些无名英雄!作品在平凡的叙事中表达感情，显然，当你置身于这部作品前时，你完全被震撼住了，这种感觉只有你亲自看到才能体会……向军人致敬!

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作品标题：《爱我奥运I LOVE OLYMPICS》

北京2008奥运会是我们中国人心中无比的骄傲和无限的期待，感受奥运，我们超闪推荐的这部独特作品。宣扬奥运精神为主题的制作，从奥运会标志产生联想，将奥运会标人形的图案赋予生命，参与到各项体育运动中来了一场别开生面的体育与竞赛。从游泳、跑步到举重等等，奥运赛事一项部落，都表现的比较到位。在色彩上，采用朱红色，也和奥运会会标形成和谐的统一。整部动画在紧凑而有节奏的鼓点音乐中快速发展，最后停留在本次奥运会标，前后呼应，推荐欣赏。

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作品标题《渔》

中国传统的寓言故事给我们带来很多启发。《渔》这部作品今天给我们也上了这样生动的一颗。在制作上，作者运用的风格是纯正的古典风格，水墨画做背景，用高山流水营造了一种深邃而具渊源的中国气氛，加上人物的绘制比较简洁，颇有写意的风格，整个画面十分和谐。作品动作设计和配音上比较到位，富有哲理和寓意的作品总是让人久久不能忘怀，相信你看过之后也会有所体会的。

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第二届程序设计大赛题目 篇12

笔者利用本届大赛在本校举行的优势,主要采用文献资料法和观摩法对参赛选手说课文稿中的教学目标进行分析,首先整理出如下图示:

上图中,“K”代表Knowledge and Ability,“P”代表Process and Methodology,“E”代表Emotion,Attitude andValues,“C”代表Culture Awareness Objectives,“S”代表Learning Strategy Objectives.由图可知:本次大赛中,所有选手在教学目标中都设计了语言知识和语言技能目标,占总人数的100%;3个选手设计了三维目标中的过程与方法目标,占总人数的14.3%;19个选手设计了情感目标,占总人数的90.5%;2个选手设计了跨文化意识目标,占总人数的9.5%;只有一个选手设计了学习策略目标,占总人数的4.8%。可见,本次大赛中19个选手设计的依然是三维目标,只有2个选手设计出了新课程改革后全面的五维目标。

课改前,三维教学目标包括知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。课改后,《全日制义务教育英语课程标准》提出了语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识五维教学目标,并对这五个方面分别提出了级别要求。以文化意识为例,其部分二级目标为:了解日常生活中的称谓语、问候语和中外文化差异等;部分五级目标为:恰当使用这些称谓语和问候语,了解英语国家的饮食习俗等。

因此教师在设计教学目标时,应遵循英语课程标准的要求,设计出全面完整的教学目标,使学生得到可持续全面发展,成为综合型素质人才。

其次,笔者对参赛选手的具体教学目标进行了研究,发现它们未能体现学生的主体地位、层次性不明确、过于笼统、宽泛。基于以上问题,笔者提出相应的建议:学会移情、分层教学、搭建支架。

一、未能体现学生的主体地位

教学目标是课堂教学活动的预期结果或标准,即教学活动后学生行为和特征的预期变化,因此教学目标的设计应以学生为主体,努力突出其主体地位。以人教版初中英语7AUnit9(以下例子出处相同)一课为例,有选手设计了以下教学目标:

1.Aim of skills: To help the students develop their listening,speaking,reading and writing abilities.

2.Aim of emotion: To let the students feel pleasant in studyand learn to cooperate with others.In addition,to enable thestudents to enjoy learning,enjoy living.

该教学目标中,“help”“let”“enable”等词的主语均是教师,这样的表述体现的是教师的主体地位,是传统的教师角色,与新课程中学生的主体地位相违背。

建议:学会移情。新课程改革提倡教学以“学生”为中心,因此教师在设计教学目标时,应深入了解自己的学生,分析其个性特征、教育背景及已有知识水平等,并进行换位思考,然后站在学生的角度去设计合适的教学目标。在具体表述教学目标时,应避免教师做主语,努力体现学生的主体地位。可将教学目标表述为:By the end of the class,thestudents will

1.be able to…

2.recognize the new words...

二、层次性不明确

众所周知,个体与个体之间具有一定的差异性,表现在性格特征、知识水平等方面,因此教师在设计教学目标时,要考虑到学生的个体差异。但有选手将知识与技能的教学目标设计为:To get the students to master the key points and basedon this,to get the students to write an e-mail by using the targetlanguage.该教学目标用“master”“write”等词来要求全体学生,显然是不科学的。master不具有可检测性,在教学任务结束后,教师很难检测自己的教学效果。另外,在实际的教学活动中,学生的学习水平不等,因此并非所有学生都能达到以上教学目标,这样便会使更多的学生找不到成就感,渐渐对英语失去学习兴趣。

建议:分层教学。教师在设计教学目标时,应兼顾学生个体的差异性,明确教学目标的大致范围,设计的教学目标应层次分明,尽可能符合每个学生的“最近发展区”,分层进行教学活动,让每个学生都能在自己的最近发展区内得到最大限度的发展。如在具体表述时,教师应使用一些可检测的词汇描述教学目标,如recognize,read,spell等。教师还需明确哪些内容针对“全体学生”,哪些内容针对“大多数”或“百分之多少”的学生。这样设计出的教学目标才有利于教学活动的开展,才能使每个学生都积极参与活动,才能在不知不觉中培养学生对英语的学习兴趣。

上述教学目标可表述为:All the students will be able torecognize the key points and based on this,70% students will beable to write an e-mail by using the target language.

三、过于笼统、宽泛

有效的教学目标是用来指导和评价教学的,因此表述应该必须是具体的、可操作的,且易于评价的。但本次大赛中,有些参赛选手设计的教学目标却很笼统,并且缺乏一定的可操作性。例:To help the students develop overall ability:listening,speaking,reading and writing abilities.在该教学目标中,如何培养学生的这些技能,通过怎样的活动可以达到以上目标,设计者都未曾谈及,这样的教学目标也不利于课堂教学。

建议:搭建支架。教学目标是否具体可操作,直接影响课堂效果。教师在设计教学目标时,应避免笼统宽泛,力求指令具体明确,说明其预期要达到的效果。因此,教师应学会搭建支架,基于当前所学的内容和知识点设计一个情境,因为知识的学习和思考与情境紧密联系,知与行是相互的——知识是处在情境中并在行为中进步与发展的。这样便有利于启发和引导学习者,从学习者的表现中即可观察和检测到教学达到了何种效果。

上述技能目标可表述为:Now this term is over.Imagine thenew term is coming.Talk about your favorite subject in the newterm with the phrases and sentence patterns we just learned.

设计教学目标是有效英语课堂的关键环节。教师在设计教学目标之前,尤其是刚毕业的师范生,缺乏一定的教学经验,一定要认真深入地研究教材和学生,提升自身的专业化素质,从而设计出以学生为中心的,既具体又层次分明,可操作性强且灵活多样的教学目标,使教学目标真正服务于教学活动。

摘要：设计教学目标是有效课堂的关键环节。在英语教学中,教师应兼顾学生的差异性,突出学生的主体地位,设计出有层次的、具体的且易于操作的教学目标,从而提高课堂效率。本文分析了河南省第十二届英语组教学技能大赛参赛选手的教学目标,发现这些设计未能体现学生的主体地位、层次性不明确、过于笼统、宽泛。基于以上问题,笔者提出相应的建议:学会移情、分层教学、搭建支架。

第二届程序设计大赛题目 篇13

各系：

为了进一步丰富学生公寓文化生活，按照学期工作计划，公寓管理中心举办第二届“我爱我家”寝室设计大赛，本次活动旨在加强寝室同学的相互了解，提高彼此间的合作精神，增强学生对公寓生活的热爱，美化学生公寓环境，努力营造积极向上、格调高雅、健康文明的公寓文化氛围，使同学们在提高动手能力的同时得到美的享受。

一、活动主题：我的家我来美化

二、活动范围：黑河学院学生寝室

三、时间：11月22日—11月30日

四、活动要求：

1、各系应高度重视本次活动，充分调动学生积极参加本次活动，组织汇总报名的楼号、寝室号、寝室成员姓名、联系电话等基本信息，统一报名。

2、每系最少出五个参赛寝室。

3、寝室成员合作装饰自己的宿舍，最基本标准是每个参赛宿舍必须干净，整洁，格调

温馨，可以附加的突出“学习氛围”“文化氛围”“时尚氛围”“专业氛围”等特点；可以适当加一些独特小创意装饰，小创意装饰以“废物利用”为主题。寝室的设计

必须在评比截止时间之前完成，逾期不能参加评选活动。

4、参赛寝室在布置时不得破坏公寓内公共设施及物品。

五、评比办法：在比赛期间，公寓管理中心组织人员到各寝室进行检查、评比。评比寝室

顺序和具体时间另行通知。

六、奖项设置：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，最佳温馨奖2名，最佳创意

奖2名，最佳个性奖2名

报名截止时间：11月28日17:00

比赛时间：11月29日至30日

报名地点：综合楼三楼319室

联系电话：***郑微

***广明月

第二届程序设计大赛题目 篇14

一、开场语：

尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们： 大家好！

为了帮助我校学生尽早树立竞争意识、危机意识、职业规划意识，引导学生在努力学习文化知识和专业技能的同时，积极应对社会变化，从容面对日趋激烈的就业压力，快速实现角色转变，合理规划自己的人生，让同学们赢在职场起跑线上。去年我校举办了首届“中职生职业生涯规划设计”大赛，取得了良好的效果，倍受学生欢迎。为此，学校决定将此项活动作为我样校的一项长规活动动和一大亮点，今天我校“第二届中职生职业生涯规划设计”大赛在这里如期举行。

二、介绍到场评领导、评委 今天到场的领导有：

刘林森（校长）王富强（副校长）赵炳东（副校长）李 斌（科长）及各科室负责人 今天到场的评委有：

1、作品组（文稿、作品讲解）：

李 波（老师）陈文玲（老师）马永荣（老师）黄新蓉（老师）徐 鸿（老师））张娟（老师）

2、才艺展示组：宋 涛（老师）祁晓刚（老师）张芝梅（老师 李胜旗（老师）吴国麟（老师）门光成 闫明

成绩汇总：刘青鹏 张 莉 马桂香 格式：XXX老师 欢迎您！

三、请学校团委张丽娟书记讲话

四、宣布比赛评分规则

（一）评选规则

1、作品须原创，并拥有该作品的合法著作权。

2、作品格式：参照“职业生涯规划”教材124页，《职业生涯设计书模块》。其中在计划实施中：短期计划指在校上学期间，中期计划指毕业后五年内的职业生涯规划，长期规划略。

3、评分标准： “职业生涯规划设计作品”占50%，字数在1500字以内；“现场讲解”占30%，“才艺展示”占20%。“现场讲解”时间控制在4—5分钟以内，“才艺展示” 时间控制在2—3分钟以内。

（二）“职业生涯规划设计作品”评分标准

“职业生涯规划设计作品”评分标准 总分（10分）

1、职业目标明确，具有前瞻性。（1分）

2、个人与环境分析透彻，具有客观性。（2分）

3、职业生涯发展阶段规划具体，具有科学性。（2分）

4、实现措施具体，具有可行性,。（3分）

5、规划书写作表达有文采，具有可读性。（2分）

“现场讲解”评分标准 总分（10分）

一、个人形象良好（2分）

二、语言表达能力（3分）

三、现场演讲感染力（4分）

四、时间控制在5分钟以内（1分）

“才艺展示”评分标准 总分（10分）

1、内容积极、健康向上（2分）

2、突显专业特色，表演自然、流畅（2分）

3、生动、有现场感染力（3分）

4、仪容仪表得体，举止大方，符合专业规范（2分）

5、时间控制在3分钟以内（1分）

6、加分因素：跨专业以外的才艺展示（1分）

五、首先有请1号选手XXX上场展示，请2号选手XXX做准备！

六、学校赵炳东副校长小结讲话

第二届程序设计大赛题目 篇15

由科技部、教育部、农业部、中国证监会等为指导单位的第二届中国农业科技创新创业大赛决赛将于8月26~28日在北京举行。大赛获奖者将直接获得基金公司的资金注入和民间创投公司的追加投资,优胜者将进入农业领域科技计划项目库,符合科技部公益目标和盖茨基金会慈善目标的优胜参赛企业将进入科技部和盖茨基金会联合项目库。

大赛努力打造农业领域最具产业技术培育潜力的苗圃、最具发展前景初创企业的孵化器和最具成长型企业的加速器。以大赛为平台带动金融资本关注、投资农业及其产业化,建立现代农业的产业科技联盟、投资支持现代农业发展的基金群体,并以此建立农业科技及产业化的金融服务体系。同时,催生一批有志于农村科技创业的人才团队,培育涉农高科技企业,加速现代农业高新技术集聚,促进农业产业结构调整和优化升级,推动“四化同步”。

据了解,目前进入决赛的企业涉及现代种业科技、农村信息化、现代农机装备、生物农业、化肥、疫苗和商贸农业等23个涉农板块的各个细分行业。优秀项目将自动进入农业领域科技计划备选项目库中的科技金融库。在其按程序申报星火计划、火炬计划、国家科技成果转化引导基金等计划项目时,同等条件下科技部将优先给予支持。对拥有自主知识产权、掌握核心技术,国家急需紧缺的农业科技高层次创新创业人才,由科技部优先推荐“千人计划”等相关人才计划,享受国家相应人才优惠政策。

第二届程序设计大赛题目 篇16

机遇 创新平台孵化优秀原创

作为国内小游戏产业内最大的交流平台，第二届3366小游戏开发大赛持续对“创新”的追求正激发出整个小游戏行业乃至中国互联网平台新的生机。回顾3366小游戏的发展历程，从成立之初就一直站在玩家与开发者的角度不断进行着改进与创新。根据统计，平台目前已经汇聚了数万款各种类型的Flash小游戏，形成了从平台——开发者——玩家——开发者——平台的良性发展循环。但让人遗憾的是，除了3366小游戏等少数平台外，大部分小游戏平台存在原创力不足，抄袭、同质化等种种问题。业界资深观察家指出，游戏行业的发展必须依靠众多优秀的人才及其原创作品，而创新平台则是这些优秀原创的孵化器。

优势开放平台打开多赢局面

事实上，小游戏整体发展与开发者团队，小游戏平台休戚相关。小游戏产品过剩、同质化严重，已经成为制约行业进一步发展的重要因素。行业专家指出，只有开放平台才能留住人才和好作品。目前许多小游戏平台正在朝此方向努力，3366开放平台便是其中一个成功的例子。去年3366首届Flash游戏开发大赛在2个多月的时间内参赛作品的数量突破800款。资深游戏开发团队负责人进一步指出，一个开放平台是否能吸引开发者，除了本身用户基础群以外，关键还在于提供给开发者的盈利模式。因此对于小游戏开发者来说，成败关键点就在于选择一个优秀的开放平台运营产品，从而获得收益。据游戏开发大赛负责人介绍，“微支付”正是3366平台为小游戏开发者开创的一种全新盈利模式。3366开放平台通过推出广告、积分、存档等多种API，帮助开发者提高流量和收益。

挑战“丛林法则”检验原创实力

据大赛主办方预计，今年参加比赛的人数和作品将比去年更多，对于游戏开发者的原创能力将是一个严峻的挑战。因此比赛会更加激烈，“丛林法则”也会更加凸显。本届小游戏开发大赛共设置4个比赛组别，60万现金大奖供国内小游戏开发团队、个人以及校园在读开发者角逐。比赛沿用了去年的评分模式，每个项目都采取玩家试玩投票与专业评委打分的双重整合评分模式。该评分模式既直接反映了游戏玩家的真实游戏体验，也包含了专业评委从游戏开发专业角度上给予的指导。由此产生的获奖作品既有高度的用户基础和可玩性，同时又不缺失技术专业度。

3366开放平台负责人表示，大赛的初衷正是通过推动国内原创作品的步伐，促进国内小游戏行业长足发展。从去年的比赛结果来看，国内的原创队伍正在不断壮大，3366开放平台将持之以恒携手广大开发者，努力打造一个专业、创新、开放、多赢的小游戏生态圈。有专家认为，中国小游戏行业仍在“摸着石头过河”，正处在行业的探索期。在过去的几年中虽然增长快速，但巨大的潜在用户势能仍然没有被充分释放。创新与开放正是激活潜在势能，开启中国小游戏行业良性发展的钥匙，3366开放平台通过搭建专业平台紧密连接游戏开发商和用户群，形成良性发展势头，对整个中国小游戏产业未来发展有着重要的借鉴意义。

第二届程序设计大赛题目 篇17

11月12日，中共河南省委宣传部、河南省教育厅、河南省人力资源和社会保障厅、河南省发展和改革委员会、河南省科学技术厅、河南省广播电影电视局、共青团河南省委员会、河南省工商业联合会等8部门联合下发通知，定于即日起举办以“创领未来，业铸于今”为主题的“诚莲杯”第二届河南省大学生创业设计大赛。

本届大赛为了进一步营造浓厚的高校创新创业教育氛围，深入推进我省高校创新创业教育及实践活动，培育和提高大学生创新意识和创业能力，促进以创业带动就业。赛程安排为：即日起至1月28日，参赛高校和学生在“诚莲网”或河南省毕业生就业信息网注册报名;校内选拔、省级初赛、省级复赛、全省总决赛将放在明年上半年。大赛举办期间将举行创业主题校园巡讲、命题式征集创业项目以及其他增值服务。河南省毕业生就业信息网、沃科网将开设活动专栏，大赛相关文件及通知等各种信息将在网上及时更新，各参赛高校和学生要及时关注。

第二届程序设计大赛题目 篇18

C宪法规定了完善的立法体制和具体规划

2.立法应当体现（）的意志，发扬社会主义民主，坚持立法公开，保障人民通过多种途径参与立法活动。C人民

3.全国人民代表大会通过的法律由（）予以公布。A国家主席签署主席令 4.根据《立法法》的规定，法律解释权属于（）。B全国人大常委会 5.法律文本的标准版本是（）。A常务委员会公报上刊登的法律文本 6.我国是根据下面哪一部法律制定的《选举法》？C《宪法》

7.下列不属于《立法法》的制定目的的是（）。D惩治违法犯罪行为 8.直接选举，是指由选民直接投票选举被选举人的方式。下列对直接选举的表述中哪一说法是不正确的？D不利于党政分开

9.下列选项中，不属于我国的选举原则的是（）。B公开投票原则

10.在选民直接选举人民代表大会代表时，选民根据选举委员会的规定，凭（）领取选票。A身份证或选民证

11.下列对于直接选举和间接选举的说法中，哪一说法是不正确的？

B直接选举成本较低，便于组织

12.各级人民代表大会代表的选举，一律采用（）的方法。D无记名投票

13.根据《选举法》的规定，省、自治区、直辖市、设区的市、自治州的人大代表，由（）产生。D间接选举

14.以下选举中，单独组织选举的是（）。D人民解放军选举 15.小王在相同地方的每次选举中享有几次投票权？A1 16.以下选项中，没有选举权的是（）。C杨某，被到夺政治权利终身 17.下列人员中具备选举人大代表资格的是（）。D家住在北京的文盲李奶奶 18.下列行为，不属于破坏选举的是（）。A张贴候选人海报

19.我国公民参加选举需要具备的条件不包括（）。C具有稳定的工作收入 20.选举人在选举时享有充分的自由，但不能（）D强迫他人选举

21.下列对于全国人大代表的表述有误的是（）C是由各地选民直接选举产生的 22.我国人大代表的选举采取直接选举方式的范围是（）。A县的人大代表 23.全国人民代表大会和地方各级人民代表大会的选举经费由（）A国库支出 24.《选举法》规定，选民居住比较集中的，可以召开选举大会，进行选举。而对于因患有疾病等原因行动不便或者居住分散并且交通不便的选民，可以在（）投票。B流动票箱

25.根据相关法律的规定，没有附加剥夺政治权利的服刑人员正在服刑期间（）。

C可以行使选举权

26.按照选举法规定，在选举全国人民代表大会代表时，农村每一名代表所代表的人口数与城市每一名代表所代表的人口数的关系是（）。A相同

27.在村委会换届时，村干部合谋将老李排除在村委会候选人员名单之外，这一行为侵犯了老李的（）。B被选举权

28.关于公民的选举权，下列各项表述错误的是（）。

C服刑人员（未被剥夺政治权利）不具有选举权

29.全国人民代表大会和全国人民代表大会常务委员会行使国家（）。D立法权 30.根据我国《选举法》的规定，全国人民代表大会和地方各级人民代表大会的代表应当具有广泛的代表性，应当有适当数量的（）代表。D）以上皆选 31.选举分为有效选举和无效选举。在直接选举中，有效选举必须是代表候选人获得（）的选票时，始得当选。D参加投票的选民过半数

32.不设区的市、市辖区、县、自治县、乡、民族乡、镇的人民代表大会的代表名额分配到选区，按选区进行选举。选区的划分依据不能是（）。D经济状况 33.下列哪一项不属于公民的政治参与？B民主审判 34.就立法来说，下列哪一表述不正确？

A中国特色社会主义法律体系已经形成，立法领域不存在任何问题

35.在民主国家，立法是表达人民意志的活动，因此，民主原则是民主国家立法必须遵循的首要原则。立法的民主原则的基本要求是（）。D以上皆选

36.国家和社会的法治化，是人类社会的共同理想，而在依法治国，建设法治国家的进程中，首先面临的问题就是立法的法治化问题，法治原则也因此是立法的基本原则之一。立法的法治原则的基本要求是（）。D以上皆选

37.我国现行宪法虽然没有明确规定公民拥有知情权，但是宪法规定的（）及宪法赋予公民的基本自由和政治权利的规定，为公民知情权制度的建立提供了法律依据。C人民主权原则

38.表达权是指公民有权依照法律表达自己对于国家公共生活的看法，下列对于该项权利的说法不正确的是？B表达权是一项绝对的权利

第二届程序设计大赛题目 篇19

第二届“互联网+”大学生创新创业大赛以“拥抱‘互联网+’时代共筑创新创业梦想”为主题,由教育部、中央网信办、国家发改委、工信部、人社部、国家知识产权局、中国科学院、中国工程院、团中央和湖北省人民政府共同主办。

本届大赛自今年3月正式启动,根据项目发展阶段和投融资情况的不同,参赛项目分为创意组、初创组、成长组,并根据行业领域细化为“互联网+”现代农业、“互联网+”制造业、“互联网+”信息技术服务、“互联网+”商务服务、“互联网+”公共服务和“互联网+”公益创业6大类、27个行业,便于投资人和大学生项目精准对接。

在校级初赛、省级复赛的基础上,全国共有600个项目入围全国总决赛。通过网上评审和会议评审,共产生120个项目进入全国总决赛现场比赛,争夺金奖。与首届大赛相比,本届大赛的参与高校与大学生数量均创新高。其中参赛高校2110所,占全国普通高校总数的81%,学生报名项目11.88万余个,直接参与学生54.58万余人。

大赛将产生金、银、铜奖,并从金奖团队产生冠、亚、季军,同时,评选单项奖、先进集体奖和优秀组织奖。

来源:中国青年报

第二届程序设计大赛题目 篇20

自2001年1月1日《中华人民共和国国家通用语言文字法》施行以来，在社会各界的共同努力下，规范语言文字的意识已经深入人心。为进一步在全社会推行语言文字方针政策的宣传教育，培养广大公民热爱祖国语言文字的情操，大力推广普通话，纠正社会语言文字应用上的混乱和不规范现象，全力推动国家通用语言文字的标准化、信息化、现代化建设，由中国教育学会、中国语文报刊协会、叶圣陶研究会、中国教育学会中学语文教学专业委员会等单位联合举办的第二届全国语文规范化知识大赛日前拉开帷幕。

本次活动纳入国务院确定的第八届全国普通话推广周系列活动，受全国普通话推广周领导小组（该小组由教育部、人事部、中宣部、文化部、广电总局、国家语委、解放军总政治部、团中央组成）和教育部语言文字应用管理司的领导。

大赛的参赛对象为全国小学生、中学生、教师以及社会各界语言文字使用者和爱好者。本次大赛不收报名费，参赛者订阅《大赛专刊》（内附试题、答题卡，定价：9.80元）即可参赛。本次大赛共设特等奖10名，各奖奖金1000元；一等奖30名，各奖奖金500元；二等奖500名，奖励相关工具书；三等奖3000名。

所有获奖者均颁发获奖证书，学生获奖，其指导教师将获优秀指导奖证书。省、地、县、校各级组织者将视组织参赛工作的成绩，给予相应奖励。

大赛办公室设在中国语文报刊协会秘书处。

地址：北京朝内南小街51号语文世界杂志社

邮编：100010

热线电话：010-65284279（传真）、65245658

85113645、85110029