学习乡村教师潘立华事迹心得体会

2024-07-15

学习乡村教师潘立华事迹心得体会（通用5篇）

学习乡村教师潘立华事迹心得体会篇1

——学习乡村教师潘立华先进事迹心得体会

（漳潭中心学校孙立仁）

今年全县教育工作会议上作出了以潘立华老师为榜样，树立正确人生观、价值观，弘扬人民教师忠于职守，无私奉献的高尚品德，崇尚先进，争当先进的号召，要求全县教师认真听取事迹报告会，收看央视今年教师节前举办的“最美乡村教师”颁奖典礼晚会以及潘立华老师先进事迹宣传片。营造人人比奉献，人人学先进，人人争当师德标兵的良好育人氛围。我觉得在当今以市场经济为主的社会中，人们的价值观出现些混乱时，县委、县政府以及教育主管部门作出如此决定、倡议和号召，意义重大。这次县教师进修学校为突出这一主题教育，不辞辛苦，送教下乡，从多个方面对教师进行职业道德，为人师表，关爱学生，以最美乡村教师潘立华为榜样，提高教师综合教育能力的教育授课培训，非常及时。通过培训学习，我深有感触，尤其是潘立华老师先进事迹让我不仅是感动，更是心灵的震撼，灵魂的洗涤。让我陷入了深深的思考

我县上丰中心学校岩源村吴家坦教学点教师潘立华，56岁的他，在海拔千米的深山区教学点一蹲就是37年，一间几十平米的陋室培育出几百位学生，其中有数十位后来还考取了大学。他在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。他坚守不图回报、默默奉献的信念，用“捧

着一颗心来，不带半根草去”的情怀，在农村偏远山区奉献无悔的青春；他践行为人师表、教书育人的原则，在学生心目中树立起最崇高、最有威信的榜样；他那颗至善大爱的心，对学生不嫌弃、不抛弃、不放弃，坚守可以没有大师、没有高楼，但决不能没有大爱的坚韧信念，感化了一批批学生。他常说的一句话就是：天天跟孩子们在一起，高兴！他真不愧为一个实实在在的大山深处的“圆梦人”。

我是一名乡村初级中学教师，年龄跟他相仿。尽管我们的教育环境迥然不同，但我们可以共享同一种精神、同一种信念、同一种态度和同一种操守，那就是奉献、钻研和甘做人梯。在以后的教育职业生涯中，我将在先进教师先进事迹的启迪和鼓舞下，树立正确的荣辱观，努力增强“学高为师，身正为范，教书育人”的教师使命感，不断强化自己作为一名教师应有的责任心。为此，我将从以下几方面来努力。

一、端正态度

要端正工作态度。态度决定一切，能不能上一堂好课，能不能让课堂呈现出更多的亮点，教学态度是至关重要的。个人的教学能力和水平是次要的，个人的教学能力再强，水平再高，缺少一个端正的教学态度，课堂也是很难出彩的。只有端正了工作态度，把教育作为事业来做，把教学作为艺术来研究，才有可能上出高质量的课，才能让课堂亮点不断闪现，才能不枉教师这份光荣使命。

二、练好基本功

要教给孩子一滴水那么多的知识，教师就要具备有一桶水那么多的知识。因此，我们除了上课，处理班务，搞好教研活动外，还要抓

紧课余时间研修，攻读些理论书籍。晚上还得要认真备课，看书学习，查阅资料等，当别人在与家人聊天，朋友聚会，吃喝娱乐，享受工作之余的悠闲时，我们不应该去羡慕，我们应该还要为明天的上课做准备，还要去为某个学生的个体行为伤点脑筋，还要去为写某篇教育教学论文冥思苦想。是呀！可当我们看到学生的一丁点进步时；有家长向我们道谢时；自己课堂教学闪现出一丁点火花时；工作得到同事、领导的肯定时，那种兴奋与激动也是难以言表的，是别人不能体会的。真的，觉得所有的辛苦和付出都是值得的。人的一生虽然漫长，可记忆力和精力最黄金的时期却是有限的，现在的我倍感岁月的不饶人，眼看人生的黄金时间早已匆匆从脚下流过，如果还不努力学习，不为自己的教育教学工作积淀下一些经验的话，那可能确实就要来不及了。所以，我想：现在辛苦点，累点，虽然会失去一些娱乐时间，但我会得到一笔人生最宝贵的财富，那就是解惑授业的经验。天道酬勤，我相信只要辛勤耕耘就会收获丰硕的成果，哪怕一颗青涩的小果，我也要为之努力奋斗，心里也觉得很甜。

三、拥有一颗真诚的爱心

“对待学生要像对待自己的孩子一样”。我们都应该学会换位思考，当我们希望别人怎么教自己的孩子时，就一定得怎么教别人的孩子。当家长把孩子送到我们手上的时候，他们对我们寄予很大的希望，所以，我们就要象爱自己的孩子一样真诚的爱他们，用积极的情感去感染他们，扣击他们的心扉，激起他们感情的波澜，这是一种责任。我们要象慈母一样关心爱护每一个孩子，孩子身体不适时，我们应该嘘

寒问暖；孩子有缺点或不足时，不歧视，不挖苦，不嘲笑，应该有颗包容之心。要想到：他们是孩子，拥有犯错误的权利；当孩子的优点或进步时，要及时表扬，要加以肯定和鼓励。总而言之，作为教师，我们要用自己的爱心、细心和关心，让孩子真正能健康快乐地成长，那才是我们最大的心愿。

四、与时俱进，开拓创新

都说人是要活到老学到老的。时代在进步，孩子在成长，对老师的要求也就不断提高。所以，我们要不断加强学习，学习一些先进的教育教学理念，用学到的理论知识指导自己的实际工作，大胆创新，积极寻找适合学生的教育教学方法，让自己的脚步跟上时代的步伐，这样才不会被时代所淘汰，真正担负起一位教师的崇高使命。

这次集中培训，使我对乡村教师有了新的定位，新的理解，正是我们乡村教师的坚守，不但引领农村孩子的求学之路，也照亮了每个孩子的心灵之路，乡村教师虽然辛苦，但只要心中有爱，有孩子，你就会觉得很充实，生活不孤单，工作就愉快，人生就幸福。这就是最美乡村教师给我的精神启迪！

学习乡村教师潘立华事迹心得体会篇2

关键词：乡村英语；赴港学习；心得体会

中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2016）17-238-01

在2014年12月5日到12月10，来自不同省份的30名乡村英语老师在魏老师和陈老师的带领下，参加了由清华伟新杯组织的乡村英语教师赴港学习活动，很荣幸的获得了赴港学习机会，在有着东方之珠美称的香港学习生活了六天。在这紧张、充实而又快乐的六天里，培训的内容给了我教学上很大的帮助，听了香港名师的指导，亲身体验了一些活动，让理论联系了实际，使得我更深刻、更透彻的领会了如何更好的进行英语教学我们还学到了英语教师有待提高的东西，包括教法，授课方式，以及评价学生等等，都是让我们大开眼界的，都是值得我们学习的。我将从以下几个方面来谈谈自己在这次培训中的一些心得和体会，和大家分享一下我的学习感受和成果！。以下是我的一些心得体会：

一、重新认识了自我

首先，香港学习期间，各位教师们的英语专业知识与教育教学水平深深地触动了我，他们的尽职与敬业感染了我，从他们每位老师的身上都能感受到温暖和热情，这给我们三十个学员中的每一个学员都留下了深刻的印象，我明白了作为一名教师，加强学习，善于学习，提高自身的整体素质是很重要的，而且我们要把学到的知识应用到教学实践中去，一步一个脚印。她为我们详细讲解了英语口语的使用环境，让我们认识到自身水平的差距，通过观看优秀的教学片断，我学到了很多好的教学方法，相信下学期我会将之用于教学之中的

二、培养学生对所学学科积极的情感和态度

通过将香港教师的英语课程教学模式与自己的进行比较，发现香港老师是把培养学生对所学学科积极的情感和态度放在首位。他们会创造性地利用各种策略培养学生的兴趣、信心、策略和习惯，并且特别注重小组合作，这点是最值得我学习和借鉴的地方。而我以及我们地方的大多数英语教师是把对学生的语言技能的传授与训练摆在了首位，这也导致年级越高学生学习起英语感觉越困难。因此，在以后的英语教学中，我将汲取香港教师们的经验，培养学生积极的情感和正确的态度，加强对学生学习策略和学习方法的指导。通过参加香港教师的英语课程教学的学习，使我的思想有了一个新的转变，作为一位英语教师，必须具有渊博的英语知识，熟练的操作技能，良好的品质，在英语的教学过程中，如何成为学习共同体中的成员，在问题面前要和孩子们一起寻找答案，在学习英语的道路上成为学生的伙伴和知心朋友，这样学生会对英语学习产生更大的兴趣。

三、对英语课堂教学有了新的认识

通过听香港妇女会中学教师的一节精彩授课以及她耐心的指导，亲身体验了一些活动，我对英语课堂教学也有了一个新的认识，英语课应该以语言为对象，强调以任务入手，培养学生的英语能力，这个就是知识点，就是教学的重点。在教学总体目标上注意兴趣，体验成功和培养自信；在教学模式与方法上注重参与实践。英语教师应具备的听、说、读、写、译的教学技能，这给英语教师指明了努力的方向，明确了作为一名合格英语教师应具备的基本素质，也让我开了眼界。老师课堂教学技巧娴熟，逐渐形成了自己的教学风格，给学生创造了动手操作的环境和条件，调动了学生的积极性，为了吸引学生的注意力，老师做了煎鸡蛋，让学生在学中玩，玩中学，愉悦了课堂，充分发挥了学生的主体作用。

四、英语基础知识和基本技能有了提高

通过专家教师的精心讲解，让我了解了如何较好的进行英语的听、说、读、写的教学，我们的英语教学法让学生有较沉重的压力，而不会感到学习的快乐，事实上每一项能力的教学都可以教得非常有趣。优秀教师的做法让我很受启发。很多时候我们的学生不愿开口说英语是因为没有安全的语言环境。因而，要提高学生的听说能力，首先要给学生创造一个安全的语言环境。在安全的语言环境中，教师注重交流的内容而不是词汇和语法的正确性。利用自我纠错能力，学生在不断的交流中就能提高听说能力了。只有在不断的练习中，学生的口语能力才会不断的提高。

五、注重课堂渗透德育教育

我们不仅是一位英语老师，还是一位教育工作者。各授课教师在注重知识传授的基础上，更重视学生的德育教育，注意发展情意和激励学生积极的学习动机、态度、兴趣，促使学生积极主动地投入到各项学习活动中去。使学生既受到思想政治教育，又能培养运用英语进行交际活动的能力。课堂上教师多用英语激励性语言，表扬、鼓励学生积极学习，使他们怀着轻松愉快的情绪全身心地投入学习英语的活动中去，收到良好的教学效果。并能在课堂结束时利用作业、调查报告等形式对学生进行德育渗透，升华自己的课堂教学内容，效果突出明显

六、自身英语教学能力的提高

这次培训，领导、老师根据我们学员的实际情况，给我们安排的一些提高自身英语教学能力的课程，让我们学习了以前未用过的教学方法；还有辩论课，外教准确的发音让我们佩服，他对每个教学方法的应用让我们对领会在心，让我们感受了标准的英语教学活动，掌握的了一些基本的教学方法；在这一周里，我们不管是教学方法还是教学技能，都有了很大进步。

最美乡村教师事迹学习体会1 篇3

塔河三中张爱玲

刘效忠老师工作的地方是一个学校的下伸点，说得直白些那都构不成一个学校，起初没有正规的校舍，更没有合格的课桌椅，都是刘老师自力更生从山上从家里拿来材料拼搭而成，就在这简陋的学习环境中几十年走出了20多名国家统招大学生，值得一提的是其中还有参与神八飞船制造的高科技专家魏茂岭，在神八成功上天的那一刻魏茂岭作为一名曾经刘老师的学生给老师发出了一封信，让远在农村的老师共同分享这兴奋的喜讯。这所有的一切说明了什么？答案自在大家心中。

现在的社会太浮躁了，上至老人，下至孩提，心中的真善美都不同程度的改变了模样，就拿教师这个职业来说吧，红烛、桑蚕、太阳、人梯，这些都是来形容教师的，在以前老师留篇作文《我的老师》，里面出现上述词汇的几率非常高，可是现在，老师自己都不愿再用这些字眼了，为什么呢？这不值得我们去思考吗？是啊，我们太缺少正面人物的引导了，太缺少洗涤内心的精神食粮了。

看刘效忠老师的家庭让我知道了什么叫言传身教。刘老师的父母都是教师，在刘老师年轻的时候，看到的是过年过节父亲给大家写春联，母亲给乡亲们写信读信，知识在这个小乡村里是多么匮乏，我想这对于即将走入社会寻求工作的刘效忠在职业定位上一定是个助推剂，在刘老师登上三尺讲台以后，他的妈妈更是良师，在那个地方复式教学，一个人教四个年级，老一辈的教师就是这么走过来的，刘老师近水楼台，什么事情不懂不会都可以请教自己的父母，这是一个多么方便的条件啊。

看刘效忠老师的工作让我知道了什么叫老骥伏枥。人在年轻时干什么工作都不知道累，这可以理解，所以刘老师在年轻的时候自己动手上山砍木头搭围墙，自己动手抹校舍，这些如果大家认为是年轻时的冲劲所为，那么刘老师58岁的高龄还在继续着，还在为孩子们由于雨大小桥被淹而背孩子过河，你们还以为这是冲劲吗？这是一种大爱啊！为学生垫付学费书本费，一次两次相信我们大家都能做得到，可是几十年如一日只要哪个家庭因为费用的问题让孩子辍学的时候，刘老师都会拿出自己的工资为学生解决念书的费用，这容易吗？几十年的辛勤工作，刘老师走遍了不算大的村子，放弃了当校长的机会，一直任劳任怨的坚守在小乡村里，这是一份责任使然啊。

看刘效忠老师的追求让我知道了什么叫心存高远。刘老师非常实在，他的报告通篇没有华丽的词语，都是在讲平时的点点滴滴，但就是这些朴实的话语，是我听过的无数次报告中得到掌声最多的一次，刘老师初中文化，在老师中这个文化程度算是低的了，但是他的理想却是和我们相通的，让自己教的学生能够多学知识，长大以后成为国家有用的人才，我们是闲暇之余想到了这一点，而刘老师是时时刻刻想着这一点，从刘老师与学生间的对话中就能听到：“你长大想干什么？”大家回忆一下，这是我们小时候父母、老师常问的一句话，当时的回答可能很幼稚，但是在刘效忠老师和他的学生中，这却是经常重复的一句话，学生们也是铭记在心，后来的成功就说明了这一点，我们常说要回归自然，我觉得教育不妨也回过头来看看，过去的经验做法我们有些时候拿来用用也不过时。

学习潘志荣先进事迹心得体会篇4

“恪守信念，清正廉洁，一心为民，忘我工作……始终如一地坚守着一名老检察官的高尚情操，始终如一地践行了执政为民的根本宗旨”――这是潘志荣同志最本质的精神所在，通过对潘志荣同志先进事迹的学习，我深刻领会到只有进一步加强党性修养，牢记为人民服务的宗旨，敬业奉献，忠于宪法和法律，从而才能像潘志荣同志一样的“群众路线”的践行者、敬业奉献的代表者和守望相助的捍卫者。

一、“群众路线”的践行者

“要想干好工作，就需要和群众打成一片。脚下的泥越多，离牧民们就越近。”潘志荣的话虽然简单，却是一个检察官扎根基层、立检为公的质朴信条。

群众路线是党的根本政治路线和生命线，坚持检察工作和群众路线相结合，是检察工作必须遵守的基本原则。当前，白云区正在进行的棚户区拆迁改造、城市绿化等工程，而征地拆迁、城市建设也是极易发生职务犯罪案件的领域，这些都与人民群众切身利益息息相关，对这些案件的有效查处，直接影响人民群众生活的基本保障和生存发展。检察机关只有致力于预防和查处这些领域的职务犯罪，检察工作才能有所作为，人民生计才能发展兴旺。

基层检察院处于执法办案、服务经济发展的前沿阵地，只有关注民生，服务民生，依法维护广大人民群众的根本利益，检察工作才得以在党的阳光下沐浴、在群众的拥护下发展。向潘志荣同志学习，就是要像他那样，树立一名检察官就是一面旗帜的理念，坚定理想信念，牢记党的宗旨，倾心百姓，心系群众，用真挚的情感赢取人民的信赖和支持。

二、敬业奉献的代表者

潘志荣同志，是一位在任何工作岗位上，都能很快进入角色，挑起担子，创造业绩的检察业务专家。用“敬业奉献、成绩卓著”来概括他十多年的检察生涯毫不夸张。潘志荣同志在具体检察工作实际中，则是牢记宗旨，爱岗敬业，始终保持强烈的事业心、责任感，求真务实，真抓实干，实实在在办好每一件事情，始终对检察事业无限忠诚，以坚定的信念展示了一名老检察官的风采。30年的一线工作，让潘志荣收获了牧民最真挚的情谊，也收获了达茂旗百姓对检察官的崇敬，潘志荣曾说过：“干工作本来就应该兢兢业业，这样才能对得起胸前的检微，何况我觉得自己也没有做出什么惊天动地的大事。”

一句平凡的话语却透露着潘志荣同志不平凡的经历，通过对他先进事迹的认真的学习和反思，我明确了作为一名党员领导干部在新时期的先进性和重要性，学习潘志荣同志，就要学习他淡泊名利的高贵理想信念和无私奉献的宝贵精神。

三、守望相助的捍卫者

习近平总书记在内蒙古视察期间，对全区各族干部群众提出了“守望相助”的殷切期望和明确要求。

检察官作为法律的捍卫者，必须与各族人民群众守望相助，才能更好的捍卫法律的公平与正义。潘志荣同志在刚刚到口岸检察室工作时不会说蒙语，而蒙古族牧民大多数都不会说汉语，沟通不便造成工作的许多困难，于是潘志荣同志就开始利用每一点时间学习蒙语词根，几年下来，他已经俨然成了一名名副其实的蒙汉兼通双语人才。他用蒙古语开展工作，并且发放蒙汉双语的“检民联系卡”和普法宣传材料给牧民，他的到来让这里的牧民都很兴奋，牧民们只要一有事就会找潘志荣，潘志荣同志用他的行为践行了作为法律捍卫者的誓言。他说“我很享受和牧民在一起的日子，和牧民在一起我觉得就像是大树的根扎在土里一样有了营养。”

白云鄂博矿区虽是举世闻名的“稀土之乡”,但其实际仍是一个边陲小镇，常住人口不足3万，自然条件较为恶劣，我院正式干警仅为13名，几乎人人身兼多职，但就是在这种办案人员少、部门规模小的情况下，仍每年积极完成市院安排的各项任务指标，并在这过程中实现了宝贵的地域文化元素与工作作风有机融合，形成了“物稀为贵、院小则美”的“白检”文化。“白检”文化的核心是建设“家园型、学习型、文化型”检察院，以建设“家园型”检察院为引领，积极进取，整个白云检察院干警们在工作上相互帮助，生活上相互关心，守望相助，互相扶持，在这个远离家人的地方（白云检察院的干警70%以上家都在包头），辛勤工作，践行党的群众路线，捍卫者法律的尊严，维护社会的公平和正义。

通过学习潘志荣同志，使我更加明确了作为一名检察长，应该严格要求自己，艰苦奋斗，刻苦学习，不断创新的工作作风，还要大力培养像潘志荣同志一样的检察干警，让这种检察精神深入白云检察院每一位检察干警的心中。

折柳中心小学潘立华三年读书计划篇5

苏霍姆林斯基说过：“要天天看书，终生以书为友，这是一天也不能断流的潺潺小溪，它充实着思想。”读书可以发展人性、提升修养、拓展人生；读书可以丰富生活、愉悦身心、静享幸福；读书可以让我们懂得古今中外；读书可以让我们看到天上人间。我们无需回走千年，便可穿水泊上梁山，结识英雄好汉。我们无需逾越千里，便可问巴尔扎克，从人间喜剧里听出悲意。我们无需跋山涉水，便可领略到名师大家的教学风范。应该说，我们并不缺乏对教科书内容了如指掌的“知识型”教师，他们能把课本基本知识讲得头头是道，所教的学生在“知识立意”的考试中也能取得很好的成绩。但他们中的很多人恰恰意识不到课本知识中蕴涵的思想、情感和精神等真正富有教育价值的内涵与灵魂。在这样教师的教育下，学生依然走不出“有知识没有文化”的怪圈.教师——传道授业解惑者，这种特殊的职业就决定了我们教师必须把读书作为一生中的头等大事。教师只有读书，并且在读书的过程中进行实践研究，进行不断反思，才是实现教师专业发展，并进而促进教师人生发展和生命成长的最好途径。在学校为我们提供这么优越的条件下，我们应以自己的工作为基础，挤出更多的时间来读书，明确今后自己的努力方向。现将具体的读书学习计划安排如下：

一、读书形式：

学校组织教师开展读书活动，其形式以自学为主，集中学习为辅。以年级组、教研组为单位，构建学习共同体，本人将积极参加所在年级组、教研组和理论学习中心组的专题学习，多读书、多荐书、多交流，认真撰写读书笔记、学习心得和教学反思，通过多种形式交流自

己的学习收获。

1、读书学习以自学为主，充分利用课余时间阅读市局指定的六本研读专著和六本教育理论和学科专业知识等方面的专著。如《我的教育探索》《课堂教学技艺》《新课程听课评课与优秀案例评析》《今日做教师》。另外充分利用学校订购的教学专著刊物如《科学课程标准解读》、《解读新课程》、《新课程中课堂行为的变化》《小学语文教师》《镇江教育》《江苏教育》进行研究，更新教育理念，寻求好的教法以省时、高效地达成新的教学目标。

（1）参加教师进修学校组织的继续教育全员培训，掌握科学学科理论知识基础，掌握教材的知识结构和教学要求。

（2）积极参加进修学校组织的继续教育活动，参加学历教育，提高文化层次，坚持参加各种培训活动，尤其是校本培训，做好校本培训的前期准备工作，注重培训实效，同时在培训中锤炼自己。学习班级管理、课堂教学等先进理念，边学习，边教学，使理论联系实际落到实处。

（3）认真学习《给校长的101条建议》，理论与实践相结合，时时站在校长的角度来思考问题，设计学校的各项工作。提高自己的学校管理的能力。

（4）自购图书阅读。在学习过程中记下自己的观点和看法，写出反思和随笔。特别是记录自己每一天点点滴滴的收获与体会。

2、充分利用学校图书室现有藏书，鞭策自己抓住课余空暇阅读科学理论专著，提升自身的科学素养，努力做到要给学生一杯水，自己先有一桶水。

3、把每周六、周日分别利用三个小时的时间作为自己固定的读书活动时间，及时把自己认真听课、听讲座、学习先进的教育教学理论、经验，和同行讨论教学中的收获与困惑用文字形式记录下来。

4、定期组织教师开展读书交流活动。要求自己在读书的同时，写下读书心得，一学期组织全体教师开展一次读书交流活动，互相切磋，实现资源共享。

5、定期检查展示读书笔记。每月向教科室上交教学随想、读书笔记进行考核，每学期至少写一篇不少于2000字的有较高质量的论文。

二、具体读书安排：

1、2006——2007学年

第一学期学习《给教师的一百条新建议》

第二学期学习《教育新理念》（袁振国著，教育科学出版社）2、2007——2008学年