关于“成长”的作文：在感恩中成长

关于“成长”的作文：在感恩中成长（通用13篇）

关于“成长”的作文：在感恩中成长 篇1

作者：陆雨欣

暑假里，我读了《假如给我三天光明》这本书。书中描写了美国盲聋女作家、教育家海伦的坎坷人生，书中的故事真实而感人肺腑。这本书令我爱不释手，也给了我很多启示，令我受益匪浅。

海伦一岁半时因发高烧丧失了视觉和听力，从此她的脾气越来越暴躁，简直像头小野兽。莎莉文老师的出现，改变了海伦的命运。莎莉文老师用手指教海伦字母，为了让海伦把字母与生活中的事物联系在一起，莎莉文老师不知花费了多少心血，为了让海伦认识什么是水，莎莉文老师一次次地让海伦触摸河水、墨水等，可海伦就是无法把单词与事物联系在一起。一次次的失败让莎莉文老师几乎失去了信心，一次打井水时海伦终于认识了水，知道了字母与事物的联系。就这样海伦用手指与外面的世界联系在了一起，海伦能用手指“说话”了，莎莉文老师在海伦身上花费了毕生的精力。海伦在莎莉文老师的帮助下，还考取了著名的哈佛大学，掌握了英、德、拉丁等种语言，并以优异的成绩从哈佛毕业后，又将毕生的精力投入到为残疾人谋利的事业中。海伦的成绩与自己的努力分不开，但更离不开莎莉文老师的帮助。没有莎莉文老师坚定的信念，海伦就不可能被驯服；没有莎莉文老师耐心地拼写、描画，海伦就不可能认识单词；没有莎莉文老师正确引导，海伦就不可能明白单词所代表的意义。总之没有莎莉文老师的出现，海伦就不可能取得如此之大的成绩。但海伦也没有忘了感恩，她知道是莎莉文老师让看到了生活的多彩，是莎莉文老师她的生命就了意义。为了感恩莎莉文老师，海伦决定把毕业的精力献给残疾人事业，用自己的生命去拯救那些生活在黑暗中的残疾人，让他们像自己一样生命有价值。

关于“成长”的作文：在感恩中成长 篇2

会议结束后, 张强风风火火地来到了我们约好的会议室。寒暄两句之后, 便开始了正式访谈。他语速很快, 偶尔会有青海当地的口音, 看得出来, 他是个直率、坦诚的人, 在提到青海省人民医院时, 他的语气中不时流露出感恩之情:“很感谢这个平台, 医院是我不断成长的沃土。”

急性子的神经外科医生

在医院基本建设这个圈儿里, 众多故事总是惊人地相似。

与很多医院基建管理者一样, 张强原本也是一名医生, 一名神经外科医生, 当然, 现在他仍然是。1991年, 他毕业于西安医科大学临床医学专业, 分配到了青海省人民医院从事临床神经外科工作, 一干就是20多年;2002年, 他被任命为科主任;2008年12月, 被任命为副院长。

在这20多年的工作经历中, 他的职位有过变动, 工作内容也有所调整, 但是他坦言, 最喜欢的还是做一名神经外科医生, 他认为医生这个职业是人文艺术与医疗技术的高度而完美的统一。

多年的临床工作和他严谨的性格让他养成了一个好习惯:每天早上5:30准时起床, 6:30来到病房, 7:30看完ICU、神经外科两个病区的100多名患者。他对记者说, 对于住院的100多名患者的病情以及病情发展的动态情况, 他必须了如指掌, 因为这是一个外科医生必须具备的素养。

不知是急性子的人适合做神经外科医生, 还是神经外科的工作造就了急性子, 无论怎样, 张强觉得自己的性格特点与神经外科工作真是再合适不过了。

“我们这个科室的工作性质, 有急诊是家常便饭;在救治患者过程中, 例如脑出血这种必须尽快处理的情况会经常出现, 人命关天, 不着急不行啊”, 他以极快的语速诉说着对职业的感受, 仿佛在他面前正有一名急危患者需要救治, 或是出现了某种紧急情况需要及时处理。

虽然他性子急, 但工作上他绝对分轻重缓急, 做事非常有条理, 这已经是他工作的方法。他会很耐心地听别人表达想法, 也很诚恳地将自己的想法如实地告诉别人, 无论是他涉足的医疗纠纷监管和后勤管理, 还是后来的医院基本建设, 都是如此。

严谨细致的医疗纠纷协调者

被任命为副院长之后, 张强的工作从管理一个科室增加到负责医疗纠纷、后勤中心、基础建设等。

记者猜想, 之所以让他负责医疗纠纷, 多半是因为他管理的神经外科多年以来在防范与避免医疗纠纷方面表现突出吧。青海省是一个多民族聚居区, 在很多问题的处理上必须要考虑民族问题, 医疗纠纷更是不例外, 这也给他的工作带来了新挑战, 增加了新难度。

自从2002年张强担任科主任以来, 虽然科室里偶有医疗纠纷发生, 但是从未有医疗赔偿, 他的“法宝”是什么呢?很简单——做好术前谈话, 时时宽慰患者及家属。

张强说, 避免医疗纠纷应从严抓医疗质量开始, 因为医疗质量出现问题往往就会出现医疗纠纷。而医疗质量的保证则是从各项核心制度落实入手, 为此, 医院专门制订了“三级预警、四级架构”的医疗纠纷管理机制, 从而营造一种人人有责、人人负责的良好监管氛围, 保证了管理机制的落实。

在制度的执行方面, 张强身体力行, 并且总结出了一套非常实用的办法:首先要深入细致地了解每一位患者, 包括他们的家庭条件、身体现状、期望值、病情的动态发展, 必须认真、严谨地做好病情诊断、预后评估, 同时, 还要努力做好规范化治疗和个体化治疗的相结合, 最后落脚点是保持与患者及家属良好的沟通, 这就是他的“和谐医患”三部曲。

说起医疗纠纷, 很多人认为是因为制度不完善和流程的不畅通。张强却有他自己独特的见解, 他认为医学必须是人文艺术与医疗技术的完美统一, 所以医护人员的责任心更为重要, 如何把“枯燥的”制度变为“温暖的”安慰?不仅要有医者的“妙手”, 更需要一颗医者的“仁心”, 他的“和谐医患三部曲”就是“妙手”与“仁心”的完美统一。

运筹帷幄的后勤管理者

接管后勤管理工作后, 张强以一个管理者的眼光认真观察, 细细思考, 经过十几天的“把脉问诊”, 他找出了后勤工作滞后的症结所在——对临床工作认识不足, 缺乏主动性。

找到了症结所在, 他开始“对症下药”, 接下来, 便是在工作方法上下功夫。在接管后勤部门后的第一次会议上他便提出新的工作思路和方法, 首先是从转变后勤员工的理念入手, 让后勤人员清晰地了解后勤与临床的关系, 深刻认识后勤工作的重要性。他对后勤人员说, 后勤工作是为临床工作服务的, 跑冒滴漏看起来是小事, 但是对于一些特殊科室来说, 如医学生殖中心、ICU、病案室等, 如果出现跑冒滴漏是不得了的, 所以, 要用医生看病的方式, 主动“查房”, 及时发现, 主动整改, 并将问题按照轻重缓急逐一解决。

其次, 张强总是能够认真聆听每个人的话, 在与后勤工作人员交流的过程中, 他的原则是“不会因其言废其人, 也不会因其人废其言”, 提倡并鼓励每名后勤工作人员积极建言献策、踊跃表达自己的观点及建议。

张强清晰地认识到, 整个后勤工作主要分为两部分, 一是有计划、有步骤的大盘管理, 每年的后勤工作要有重点, 同时要有相应的计划和预算;二是“急诊”处理日常琐碎问题, 因为青海省人民医院有87年建院历史, 一些建筑陈旧, 管网陈旧老化, 跑冒滴漏时有发生, 管道更新困难重重, 即“缝缝补补”之类的工作。这样一来, 原本纷繁复杂的后勤管理工作现出了清晰的轮廓。

为了及时发现问题、不产生遗漏问题、不出现严重问题, 张强对后勤工作人员说, 所有人绝对不能隐瞒问题, 发现问题要及时解决:做到当天的事当天办, 紧急的事紧急办, 复杂的事情计划办。

勤学善思的基建管理者

说起刚开始管理基建时的感受, 张强用“两眼一抹黑”来形容。医疗和基建, 是两个完全不同的专业, 但天生有一股西北人“倔强”性格的他以小学生般谦虚的学习态度, 咨询专家, 翻阅资料, 不出一年时间基本掌握了基础的建筑学常识。

说到这里的时候, 就已经能充分感受到他的真实, 他的血性, 他的谦和和他的担当。他的思维模式和他从医的经历密切相关, 所以他看到的永远是问题, 而想到的永远是如何解决问题。

张强有一种观点:万物皆通, 也就是隔行不隔理。做医生诊病, 来不得半点虚假和马虎, 做基建工作也是同理。他的勤学善思让他在基建工作中喜欢刨根问底。在外人看来他已经是基建专家了, 但他始终给自己定位为基建新手, 因此他为自己定下了工作标准和行动准则——“保证工程质量, 保证人员安全”。

医院新建的住院综合楼是青海省第一栋深基坑建筑, 在一次地基施工过程中发生了透水事故, 张强立即启动应急预案, 汇报情况, 咨询专家, 多方协调, 精心分析。他认为主要问题是找到原因以及解决办法, 于是, 他组织团队从技术层面开始分析问题, 梳理问题, 并且邀请相关专家共同把脉。经过不断追问、研究资料、认真分析, 张强和同事们找到了原因并立即上报, 最终及时化解了这次危险。

他一直认为, 问题并不可怕, 关键是要正视问题, 分清轻重缓急, 把问题弄清楚, 并找到解决办法。他的勤学善思让他在基建管理中喜欢直面问题, 刨根问底, 并且帮助团队及时发现问题, 努力保证项目质量, 保证建筑工期, 节省资源, 造福群众。

铭记感恩的普通员工

无论是做神经外科医生, 还是管理医疗纠纷、医院基建, 他都认真面对, 一丝不苟。

采访过程中, 他说的最多的一句话是:“责任大于天”, 他认为, 任何工作, 如果要做, 就必须要做好。基于这种简单朴素的想法, 他形成了自己的核心价值观:树高千尺, 不忘感恩。医院是一棵大树, 为员工搭建了成长的平台, 让他人尽其才便成为了人才, 所以他今天得到的一切都源于医院的给予, 他始终以一颗感恩的心去工作, 不管多么辛苦都是责无旁贷的。

在感恩中成长 篇3

鱼对水说，你看不到我的眼泪，因为我在你的怀抱中；水对鱼说，我能感觉到你的眼泪，因为你在我心中。鱼儿懂得了感恩，才能明白大海的博爱；大海学会了感恩，才会懂得鱼儿的深情。

一个清冷的夜晚，惨淡的月光倾泻在道路两旁的梧桐树上，连连的考试失利，让我的心也如这夜晚一般冰凉。走过一户人家的窗前，忽然，耳际传来一阵悠扬的琴声，那样的婉转、轻灵。我似乎听懂了，阳光、鸟语、潺潺流动的小溪，朵朵飘浮的白云……我停住了烦躁的脚步，驻足聆听。忽而，我的心也变得开朗了，只感觉一股温暖流遍全身，让我如沐春风。定神，我轻松离去，留下的是一串轻盈的脚步……

我感恩于这美妙的琴声，它让我的心变得豁达。由此，我想到感恩于母亲的关爱，它让我心存温暖；想到感恩于朋友的安慰，它让我懂得坚强。我感恩一草一木，一个清新的早晨，一个雨后的黄昏，它们让生活变得更加美好。

一个风雨潇潇的午后，我焦急地在车站等车，雨水打湿了我的发梢，淋湿了我的衣裳。这时，上方突然出现一片“晴空”。我诧异地抬起头，一个关怀的目光映入眼帘。我感激地望着眼前这位陌生的阿姨，目光交织的一瞬间，温暖四溢，驱走了寒冷与风雨。不久车来了。我回头轻声说了句，谢谢。忽然，一阵呜咽声传来，是个小女孩，她的月票丢了。我将她扶上车，在投币箱里放了两枚硬币。她抬起头，也用同样诧异的目光望着我。继而，女孩的目光里闪射出阳光般的色彩，她感激地说了句，谢谢。顿时，我的心如雨后天晴的大地，洒满阳光。感恩，让我的心永远温暖。

感恩是场及时的春雨，滋润你我干枯的心灵；感恩是阵清爽的凉风，吹散萦绕心头的烦闷；感恩是束光明的曙光，照亮每个人的心窗。因为感恩，世界才会和谐、美丽。

在感恩中成长作文 篇4

在我所经历的成长岁月里，我首先要感恩的人是我的外婆，每每回忆起与外婆相依相伴的时光，心中犹如冬日暖阳般温情脉脉。

在我很小的时候，爸爸妈妈因为工作忙，没时间照顾我，就把我送回了外婆家。外婆住在一个宁静的小镇。小镇旁边有一条清清的小河绕小镇潺潺地流过。夏天，我总喜欢到小河边去耍水。外婆就坐在河边一颗大榕树下，在阵阵蝉鸣里摇着蒲扇守望着我。外婆不时地对我说：“小心点，别摔了”“把裤腿挽上去些，别弄湿了，会感冒!”“过来，歇一会儿凉，太阳很嗮!”“来，乖乖，喝点水，别干着了!”偶尔，我会用小网兜网到小鱼或小虾，我会大声地欢呼着：“外婆，快，我抓到了!”外婆笑呵呵地把小桶提过来。小河边、大榕树下留下了我和外婆的一串串脚印和欢声笑语，还有外婆关爱的叮咛。

小镇的夏夜凉凉的，非常宁静而安详。一天半夜醒来，“外婆，我难受。”外婆一下翻身起来，摸摸我的头：“不好，发烧了。”外婆赶紧下床一边穿衣服，一边说：“我得送你去医院”外婆满脸都是怜爱与担忧，给我穿好衣服背着我就冲出了门。我迷迷糊糊趴在外婆背上说：“外婆，你慢一点吧，别摔了!”“没事儿，我必须快点，你烧得这么严重”外婆说。外婆就这样背着我一路小跑带快走地赶了两、三公里路，终于到了医院。在医院打针、拿药完毕有背着我回家。在路上，我对外婆说：“外婆，您歇一会儿吧，您太累了”外婆说：“我歇下来你怎么办?你得赶快回去吃药、睡觉”我趴在外婆的背上哭了，虽然那时我还在懵懵懂懂的年龄。

现在，我每次回外婆家，刚走近家门口，我都要喊：“外婆，我回来了!”外婆立刻冲出来抱着我，并问长问短。只要听说我进步了，外婆就会露出满意的微笑。如果我后退了，外婆就会鼓励我。

在感恩中成长作文 篇5

我上学后第一次评语就是“你很聪明，如果胆子要大一点，上课发言要积极一点......”，是你用温柔的目光和微笑的表扬鼓励我，使我胆子大了，上课能积极发言了;那次上课我肚子疼，你什么都没说给我爸爸打了个电话随后就带我去了医院，问长问短，带我去打针，当时那个医生问你，我是不是你的孩子，你玩笑的说“我哪里养得起这么孩子哦”。

在我心里你就是我的“妈妈”;我在班上也算是个调皮的孩子，犯的大大小小的错误算起来也不少，但你从没狠狠的骂过我，总是细心给我讲道理，有时听得都有点烦了，但我知道你是在开导我如何改正错误;有一次我因为作业没有认真完成被爸爸打了，你让我带了好多如何教育好孩子的书回来给他看，看完了要读给我听，那时我真的好感动，爸爸认错了再也没打过我还和我一起玩，老师你好“厉害”;那次......

我上小学几年了，在我觉得枯燥无味的学习，让您变得生动有趣。我们幼小的心田有你春雨般的滋润，正在健康成长，你让我懂得了“奉献和关爱”的意思。感谢老师为我所做的一切，我要记住这段成长经历用最朴实的语言说一句：“感谢您”!

在感恩中成长作文 篇6

“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，抱得三春晖。”每次一提到这首诗，我就会想起一件事。

暑假里的一天，我生病了，半夜发高烧。爸爸妈妈急得像热锅上的蚂蚁。妈妈拿出体温计给我凉体温，哇，39°。爸爸一听温度这么高，立刻背着我往医院赶去，到了医院爸爸楼上楼下的跑着，挂号拿药，头上豆大的汗珠往下掉，直到我把水挂起来才休息下来。从医院回到家妈妈陪我一起睡，由于发烧，我怎么也睡不着，妈妈一会儿起来给我倒水，一会儿帮我量体温，折腾得一晚都没睡，生病的第二天爸爸妈妈还给我买了很多好吃的，这些都使我感到了特别的幸福，我仿佛成了一个真正的小公主。

通过这次我感受到了爸爸妈妈的爱是多么的温暖，多么的伟大。以前爸爸妈妈说我的时候，我总是顶嘴，理他们生气，以后我要改掉这些坏毛病，用一颗感恩的心对待生活的每一天，让我们在感恩中幸福成长。

让学生在感恩德育氛围中成长 篇7

案例背景:

感恩,绝不是对父母之恩简单的回报,它是学生本身的一种责任意识、自立及自尊意识,更是一种精神境界的追求。感恩,不仅仅是一种美德的要求,更是生命的一个基本使命。当今不少父母认为现在的孩子太缺少感恩之心,父母为他做什么,他都觉得是理所当然,完全以自我为中心;成长在舒适环境中的孩子不懂得劳动的艰辛,更不懂得幸福生活的来之不易;独生子女在家中过惯了衣来伸手、饭来张口的生活,更养成了“惟我独尊”、“我行我素”等不良品行;尤其是农村未成年学生父母外出打工现象相当普遍,我校留守学生约占三分之一,孩子行为引导及感恩教育显得更加缺乏,父母与子女之间心灵的沟通也很困难。

孩子学习成绩再好,再出色,没有感恩之心是不行的。从小没有感恩之心的孩子,长大后就是一个自私的人,一个不受欢迎的人。我们学校正是在这种背景下开展了一系列感恩教育,让学生从中体会父母的不易,对父母常怀感恩之心。感恩教育培养了学生的爱心,让孩子懂得回报,引导学生把感恩父母的朴素情感升华为爱他人、爱学校、爱家乡、爱祖国的崇高境界,养成高尚的道德情操。

案例简介:

（一）制定感恩教育活动方案,成立感恩教育领导小组

2006年秋季,学校把“弘德”办学理念作为学生综合素质改革的重要突破口,政教处采取多形式、多渠道强化校园德育环境建设,以净化、美化校园环境为着力点,以争创“五星班级”和“文明学生”为目标,,不断规范学生品德和良好行为习惯的养成,在全校形成了“我为人人,人人为我”的良好氛围。开学初,政教处把感恩教育作为本学年学生德育工作的重点,制定出详实的活动方案,成立了感恩教育活动领导小组,明确德育班子各自的职责,安排了各阶段的目标及任务。

（二）广泛开展感恩教育宣传活动,在学生心灵深处渗透感恩思想

2006年10月,周坪中小学举行感恩教育专题讲座,介绍中外名人的感恩故事;2006年11月,全校师生学唱“感恩的心”,学做“感恩手语操”;2007年3月,学习“感动中国十佳人物——黄舸、丛飞的典型事迹”,之后还组织学生认真撰写了学习心得。通过以上活动的开展,让学生真正感受到了感恩是中华民族的传统美德。

（三）举行“感恩行动释荣辱”活动,让学生在活动中受启发、得教育

2007年1月,学校一千多名师生举行“感恩行动誓师大会”,20个班级分别宣读了感恩誓词,每个学生在誓师横幅上签了名。各班在学校的指导下开展了“四个一”的活动:即针对自己平常的表现,作一次思想行为陋习大检查并写出整改计划;办一份手抄报,感怀长辈曾给予的无私奉献和养育之恩;搜集整理名人故事,举行一次以“感谢母亲”为主题的讲故事比赛或是感恩主题班会;参与一次感恩父母、感恩老师、感恩社会的实践活动,并写好活动心得。一时间,感恩成了学校、家庭、社会谈论的主题:孩子回家帮父母做饭、洗衣,为父母倒茶、洗脚;学生在校园帮同学提水、帮老师打扫办公室;学生到幸福院慰问老人、清理河道垃圾、为身患地中海贫血症的唐建平同学捐款。一颗颗纯真的童心也在感恩实践活动中受到了熏陶,得到了教育。

（四）以“感恩演讲”的形式搞好活动总结,倡导学生做一个知恩图报的接班人

2007年5月,学生在学习感恩精神、参与感恩活动的基础上人人撰写以感恩为主题的演讲稿,先是分班开展演讲活动,再在此基础上每班推荐一名优秀学生参与全校的演讲活动。演讲会上,一名又一名学生发自肺腑的感恩之情打动了在场的所有师生,他们为之感动,他们为之流下了幸福的泪水。这是真情的表露,这是德育的力量。校长在活动总结中说道:每一个人都应常怀感恩之心,感激生育你的人,感激抚养你的人,感激教育你的人,感激关怀你的人,感激帮助你的人……感恩是一种美好的情感,是人性和人的高贵之所在,让感恩这一中国传统美德得以发扬光大,愿我们每一位学生都成为知恩、感恩和有责任心的中国人。

活动效果:

不积圭步无以至千里。感恩美德的形成,不能一蹴而就,必须通过系列化教育活动。德育应回归生活,以生活为导向,从生活性问题入手,顺应道德形成的知、情、意、行发展的客观规律,多形式,多层次实施感恩教育。使我们的学生有情感、有爱心、有灵性、有怜悯之心、敬畏生命、知耻知荣、知恩报恩,逐步深化学生的感恩意识。

在感恩中成长高中作文 篇8

鲜花感恩雨露，是因为雨露滋润了它干涸的心田;苍鹰感恩蓝天，是因为蓝天使苍鹰自由的飞翔;高山感恩大地，是因为大地凸显了它的高耸;鱼儿感恩湖泊，是因为湖泊赐予了它们生活的空间;万物感恩着世界，是因为世界赋予了我们所拥有的一切。

在幼时的我的心里，感恩是一个十分抽象的词语，就像爱一样，朦胧得使人无法捉摸、看清。因此，我一直心安理得的接受着父母的宠爱，而不给予知恩回报。

渐渐长大，听熟了老师口中的“要学会感恩”，在心中便对感恩形成了一个大致的概念，那大概是一种很温暖的感觉，像冬天里喝下暖暖的热茶，温馨得令人深深陷入深思的画册，暖暖的让人颇感心安的电影。

曾经看过一篇悲伤却很温暖的故事，官员慕名来到一家野外饭店，挑选了一只最大的穿山*，饭店的员工按照以往的方式将穿山*狠狠的向地上砸去，想让它将躯体张开，但连摔了几下，穿山*却越缩越紧。最后，当他们放弃这只穿山*并宰杀了其他几只后，发现在穿山*摊平的肚皮上，蠕动着一只小小的穿山*，它还那么小，脐带仍与母亲相连，浑身都粉红透明，刚刚出生的它，就这样失去了最亲爱的妈妈。

每次忆起这个故事都会让我的眼眶湿润，就会想起“5?12”时那位母亲写给自己孩子的短信——“心爱的.宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你!”他们是那么的不幸，同时又是那么的幸运，他们拥有世界上最伟大的母亲、最动人的母爱。我深信，长大后的他们心中一定满载着感动，洋溢着感恩。

但是现实中的我们从不曾经历过如此轰轰烈烈的母爱，自然也不会怀着一颗感恩的心，任性的想着父母所给予的一切都是理所当然、天经地义，从不去感动，从不付出回报。

但你是否看到了每天早上父母为你所准备的早餐，是否看到了每天放学时父母那期盼的目光;还有你考试失败时他们鼓励你的神情，以及他们渐渐老去的容颜与夹杂着几缕隐私的头发。

在感恩中成长初二作文 篇9

把我们带到这个世界上来的人，是母亲;站在路口对我们翘首以盼的，是母亲;当我们病魔折磨，痛苦不堪时，守在我身边的，是母亲;当我们犯了错，不敢回家，等待和寻找我们回去的依然是母亲，所以我们一定要记得感恩父母。有一次，我放学后没有做作业，而是下楼去和小朋友玩游戏。妈妈回来后，不但没有打我而是给我讲道理。说：“小时侯你如果不好好学习，不珍惜美好的少年时光，长大的话就会考不上好的大学，靠打工辛苦赚钱。就像爸爸和妈妈这样每天起早贪黑的忙。就是那时没钱读书，现在想读也读不了。”我一下子明白了“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”的道理。

作为学生，我们更要感激我们的.老师是他们教授我们知识，教会我们怎么做人，而我们，无疑就是勤奋学习，使自已学到更多的知识，做一个对社会有用的人才，成为祖国的栋梁。这才是对老师的感恩和回报。

和同学间的友情是无私的，前年我转到东桥小学，对同学和周围的环境不是很熟悉总是一人独来独往的。于是同学和老师主动和我交朋友，慢慢我的朋友也多了起来。我应该感恩这纯真的友情。

在感恩中成长抒情作文 篇10

在我成长的点点滴滴生活中，妈妈的唠叨一直萦绕在我耳边，无论什么大事小事都要说个N遍。

有一天晚上，不知为什么，心里有点郁闷，我便打开电视机无聊地看着。

“你作业做好了吗?天天看电视!”天呐!又来了，“看看你的作业，那么多‘X’，你还好意思看电视!马上中考时看你拿什么……”“烦不烦啊!”我大吼一声，“砰”的一声甩上门，把愣住了的妈妈独自留在大厅里，把自己关在屋子里，蒙头便睡。我要当妈妈，一定不当这么爱唠叨的妈妈!

忽然，我有点吃惊，咦!我怎么变高了，变老了，怎么穿上花裙子、高跟鞋、还系着个围裙?妈妈怎么变年轻了，蹦蹦跳跳像我一样?咦!好像是我和妈妈换了位置，既然这样，我一定要她看看怎么做个“不唠叨的妈妈”

我在厨房里做饭，她嗖的一声蹿了进来，捏起一块为腿便放在嘴里，我刚想说“去洗手，真不讲卫生!”却又想起了自己说过要当个“不唠叨的妈妈”。

忙了一天，真够累的，吃完饭，她便把碗筷一放，把自己关在屋子里。“这么懒，这么大了，还不帮我洗碗?”我心想着，却不得不站起来去洗碗。

晚上10点，她没回来。我急得团团转，电话一个一个打，终于，她回来了。“你去哪儿啦?这么晚才回来，也不跟家里说一声，出了事怎么办……”我终于忍不住了，劈头盖脸地向她吼道。“我不是没事吗?”她吼了一声甩上了门。

“砰!”

随着一声门响，我惊醒了，又回到了现实，妈妈推门进来。“说你几下，就生气啦……”我不说话，就是看着妈妈笑，我终于明白了妈妈的唠叨，明白了我的不懂事，明白了唠叨背后深深的爱。

“谢谢，妈妈。”

“嗯?”妈妈一脸茫然。

带着爱，我甜甜地睡了。

父母带给我们生命，给予我们健康的身体，教给我们做人的道理，连最常听的唠叨也对我们受益匪浅!

关于“成长”的作文：在感恩中成长 篇11

奶奶是一个性情爽快能干的老人，在我的成长中，她付出的最多。我刚出生时没奶吃，她每天都是搂着我睡，一天不知道要为我冲多少次奶粉。夜里睡不着，我就躺在她肚子上睡。上幼儿园和小学时，每天要来回七八趟都是奶奶接送，无论天寒地冻，盛夏酷暑或是刮风下雨，大雪封路，从不间断。她真是我的好奶奶。

妈妈是把我带到这个世界上的人，是她给了我生命。我刚出生后，她工作太忙，经常外出，没有时间照顾我。但她对我要求十分严格。我上学后，经常辅导我的学习，有时作业写错了，她就严厉的批评我，并细心地给我讲解，使我不断提高了学习的自觉性，连续两年被学校评为优秀学生。

爷爷是一位性情温顺的老人，把我看做他心中的宝贝，最疼爱我。有时，打骂我，他总护着我，所以，我把爷爷看做是我的保护神。爷爷还会做一手好菜。我从小就有点偏食，我喜欢什么，他就给我买什么、做什么，每天还为我专门开小灶。他是我名副其实的营养师。

在感恩中成长500字作文 篇12

世上有多少人都在被朋友的小小的帮助而感动，在青春路上迷茫时被指点迷经的人而感动，为在饥饿无助时被别人送上的一碗热粥而感动……而有谁曾被父母的关心而感动?被父母做的早餐而感动?被父母递的牛奶而感动?每次父母帮助后就连一句谢谢都没有说便离开了，而被别人帮助后你变连声道谢。你总是认为父母对你所做的一切都是理所当然的。

小时候的你天真幼稚，总认为父母是你的守护神，爸爸拥有高大而强壮的身体，妈妈拥有美丽动人的眼睛和一头乌黑的长发。自己总认为他们可以保护自己，而自己认为自己可以不用保护他们。

等到你长大以后，你转身看见父母变了样——爸爸不在强壮而是瘦弱，妈妈不在美丽动人而是有了一脸的皱纹。在她的长发中不知不自觉的增添了许多银丝到了那时，你可能才明白你已经错的一败涂地，想重新将它挽回，已是妄想。

父母的默默付出不是为了换取你的财富，也不是为了得到你的回报，只是需要老来你多多陪陪他们，他们的付出也只是为了你。

在感恩中成长500字作文 篇13

虽然我的高考成绩不太好，但还是考上了大学。终于要上大学了，我的心中充满了好奇，大学，我来了!你把我送到了大学的门口，不停地叮嘱这，叮嘱那，给了我一千元，就是这个月的生活费，你说不够了再向家里要，我答应了。

在大学的生活确实丰富多彩，但是花费特别的高，我没有节约意识，不到三天，就把你给的钱挥霍完了。我实在不好意思向你开口要钱，就整天啃馒头。终于等到星期天了，我赶回家去。你问我什么，我都没听，只想尽快吃饱肚子。吃饱之后，面对你连珠炮似得提问，听得我烦了，于是我大吼了一声：够了，你发不烦呀?我转身离去，你却愣在那儿。

但当我晚上经过你房间门口的时候，我听见你的哭泣声。我那时才明白，自己犯了了一个多么大的错误!我跑进你的房间，向你道歉，你说：乖孩子，知错能改就好我这时才发现，在昏暗的灯光下，你显得苍老了许多，这一切都是为我操劳的结果，可是，我

在我临走时，你又给了我一千元，说让我省着花，我记住了。这都是你的血汗钱，我再也不会乱花了。

如果有人问我：世界上最伟大的人是谁?我一定会毫不犹豫的回答：母亲!