葫芦岛高中信息技术教师学科专业素养一级考试样题

葫芦岛高中信息技术教师学科专业素养一级考试样题

葫芦岛高中信息技术教师学科专业素养一级考试样题 篇1

一、选择题

1、在Frontpage中，通过（B）可随时查看制作的网页在浏览器中的效果。A、普通窗口B、预览窗口C、HTML窗口D、视图窗口

2、下面（A）不属于社会科学。

A、物理B、地理C、历史D、思想与品德

3、教师可以让学生使用传感器觉察和比较各种声音，来讲授（C）A、热现象B、光的传播C、声音的产生与传播D、简单电路

4、在信息社会里，以文字课本为主要教学传媒的教学模式，必将为以_(__B_)___为教育传媒的新型教育模式所取代。A． 教育技术B． 信息技术C． 多媒体技术D． 网络技术

5、插入自选图形时要注意三点，下面____(_C_)____说法是错误的。

A． 往自选图形中填充颜色B． 重视组合功能的应用C． 不必关心自选图形间的“层”次性D． 注意自选图形间的“层”次性 6、1996年，教育部全国中小学计算机教育研究中心推广（D）软件，以此软件为教学平台，开始组织“CAI在数学课堂中的应用”研究课题，从而开始了课程整合的实验。

A． FrontPageB． AuthorWareC． 公式编辑D． 几何画板

7、用鼠标单击（C）按钮，即可放映幻灯片，在放映的过程中，如果想不按顺序放映某幻灯片，可单击鼠标右键，在弹出菜单中选“定位”，再单击弹出的幻灯片标题即可。

A.幻灯片浏览B.幻灯片视图C.幻灯片放映D.大纲视图

8、去年“愚人节”某大学张贴一个当日在校园礼堂公演“哈里波特Ⅶ”的海报，这则消息具有信息的（C）。

A.时效性

B.共享性

C.真伪性

D.价值相对性

9、王明收到某大学录取通知书时，该大学已经开学一个月，王明因错过了报到期限而被取消入学资格。这件事情主要体现了信息的（B）。

A．共享性

B.时效性

C．载体依附性

D．可处理性 10、2001年7月13日晚10时，国际奥委会主席萨马兰奇先生在莫斯科宣布：北京成为2008年奥运会主办城市。不少国内外商家从中捕捉到这样的信息：大量的运动场馆、基础设施等需要建设，数以万计的奥运健儿、观光旅游者将会到这里消费，商机无限„„以上材料说明信息具有（D）。

A．共享性

B．传递性

C．时效性

D．可处理性

11、从古到今，人类共经历了五次信息技术的重大发展历程，我们现在正处于那一次（B）。

A．语言的产生和应用

B．电子计算机和现代通信技术的应用 C．电报、电话及其它通讯技术的应用

D． 文字的发明和使用

12、现在我们常常听人家说到（或在报纸电视上也看到）IT行业各种各样的消息，那么这里所提到的“IT”指的是（B）。

A．信息

B．信息技术

C.通信技术

D.感测技术

13、Word文档的扩展名为（A）。

A．.DOC

B..EXE

C..COM

D..BMP

14、小杰对电脑说“请关机”，电脑马上执行了关机命令，这其中主要应用了人工智能中的（C）。

A．图像识别技术

B．指纹识别技术

C．语音识别技术

D．字符识别技术

15、下列不属于采集信息工具的是（B）。A.扫描仪

B.电视机

C.摄像机

D.计算机

16、下列存储格式属于文字类型的有：（A）。A．.txt

B..jpg

C..mp3

D..gif

17、全文搜索引擎的使用方法也称为（B）。

A．分类搜索

B．关键词查询

C．检索程序

D．“蜘蛛”程序

18、根据统计，当前计算机病毒扩散最快的途径是（B）。A.软件复制

B.网络传播

C.磁盘拷贝

D.运行游戏软件

19、计算机病毒的特征有（D）。

A.传染性、潜伏性、隐蔽性、破坏性、授权性

B.传染性、破坏性、易读性、潜伏性、伪装性 C.潜伏性、激发性、破坏性、易读性、传染性

D.传染性、潜伏性、隐蔽性、破坏性、可触发性 20、不属于搜索引擎网址的是（B）。

A.http://

23、通过网路交纳水电费、煤气费属于（电子商务）。

24、因特网起源于上个世纪的（阿帕网）。

25、计算机的软件系统分为（系统软件）和（应用软件）。

26、在IE上向用户提供信息搜索服务的工具是：（搜索引擎）。

27、家中所买的计算机配置为：intel奔腾四2.8GHZ/80Gb/50x,其中奔腾四表示的是（cpu型号）。

28、在word中要绘制一个正方形，可以在“绘图”工具栏中选择“矩形”工具，按住（shift）键同时，拖动鼠标画出正方形。

29、通常所说的FTP协议是指（文件传输协议）。

30、计算机断电后，计算机中（RAM中的信息）全部丢失，再次通电也不可能恢复。

31、在Ｗord中，可以在“绘图”工具栏选择“矩形”工具，按住（Shift）键同时拖动鼠标可以绘制正方形。

32、计算机正常运行必不可少的输入输出设备：（键盘、显示器）。

33、用ie浏览网页时当鼠标移动到某一位置时鼠标指针变成“小手”，说明该位置有：（超级链接或者超链接）

34、计算机的发展大致经过了四个阶段：（电子管）（晶体管）（集成电路）(大规模集成电路)。

35、一个字节用（8）个二进制表示。

36、公司考勤部门用的指纹识别机是人工智能的（模式识别）。

37、在windows资源管理器文件夹窗口中，如果需要选择多个不连续排列的文件，正确地操作是：（按住CTRL＋单击要选定的对象）

38、在窗口标题栏的右边，有几个控制按钮，其中（最大化按钮）和（还原按钮）是不能同时出现的。

39、在Word2000中，给文档设置一个“打开权限密码”，应当在（另存为）对话框中选（工具）中的（常规选项），然后进行设置。40、在计算机的发展过程中，（冯•诺依曼）被称为“计算机鼻祖”。世界上第一台电子计算机于（1946）年在美国宾夕法尼亚大学诞生，命名为（ENIAC）。

41、计算机的发展经历了四个阶段，其中第一代（1946年-1957年）称为（电子管）时代；第二代（1958年-1964年）称为（晶体管）时代；第三代（1965年-1970年）称为（中小规模集成电路）时代；第四代（1971年以后）称为（大规模集成电路）时代。

42、存储器的存储容量的基本单位是（字节）。1Mb=（1024）kb。1Gb=（1024）Mb。

43、计算机软件按其功能和用途来划分，可以分为（系统）软件和（应用）软件。

44、计算机的硬件系统包括（控制器）、（运算器）、（存储器）、（输入设备）、（输出设备）五大部分组成。

四、简答题

1、信息技术在不断的进步发展，请问信息技术在其发展过程中对人类的生活和社会的发展有什么影响？

答：有两方面影响：一是积极的影响，其中包括（1）对社会发展的影响，信息技术加快了社会生产力的发展和人们生活质量的提高。（2）对科技进步的影响，信息技术促进了新技术的变革，极大的推动了科学技术的进步。（3）对人们生活学习的影响，信息技术的广泛应用促进了人们的工作效率和生活质量的提高，人们的工作方式、生活方式和学习方式也正在发生转变。另一方面是消极方面的影响。（1）信息泛滥（2）信息污染（3）信息犯罪（4）对人们身心健康可能带来不良的影响。（题中各项可以进行适当的扩展和缩减）

2、试述在Excel中，引用运算符有几种？各运算符的含义是什么？ 答：三种，(l)冒号(：)用于单元格区域的引用。

(2)逗号（，）用于同时引用。

(3)空格引用两个或两个以上单元格区域的重叠部分。

3、简述如何处理导入的位图图像，以减少文件的体积。答：通常进行两项处理工作：

(l)使用绘图工具中的 工具（附加选项： 魔术棒），在位图上单击选择不需要的色彩，配合键盘Delete键进行删除，如果色彩范围不满意可以单击 魔术棒属性按钮，打开属性对话框，在“限度”项中改变魔术棒的范围值。

(2)使用菜单命令“【修改】——【描绘位图】”（或是【修改】——【将位图转化为矢量图】），将位图转为矢量图像。

4、在word的文档编辑窗口，标尺的作用是什么？

答：标尺的作用主要是用来调整文本段落的缩进格式。在标尺的左右两边分别有左缩进和右缩进标志，文本的内容被限制在左、右缩进标志之间。随着左右缩进标志的移动，文本可自动地作相应的调整。

5、试述如何在Internet上发布一个站点的？

答：申请主页空间

检查主页空间的真实性

上传ＷＥＢ页面

6、在Excel电子表格中如何设置公式的隐藏和工作表的保护？ 答：①选定需要隐藏公式的单元格区域；

②菜单选项中选择[格式]——>[单元格]选项,在弹出的单元格格式对话框中选择“保护”； ③在该对话框中选择“隐藏”，然后按“确定”键；

④从菜单选项中选择[工具]——>[保护] ——>[保护工作表]选项，弹出保护工作表对话框；

⑤在该对话框中的“密码”一栏输入一个密码口令，然后按“确定”键，再重复刚才输入的密码口令； ⑥按“确定”键，完成操作。

7、为什么要对演示文稿进行打包？怎样打包？

答：①因为有的演示文稿在制作后其文件所占用的空间较大，不能复制在一张软盘上。如果需要在其他计算机上进行演示就比较困难。

②powerpoint提供了一个打包功能，打开文件菜单——打包——再根据具体情况，可以将演示文稿、及其所链接的各种声音、图片等外部文件，以及有关的播放程序都放在一个打包文件中，将这样的打包文件存放到软盘上，并可复制到其他计算机中，经过安装就可进行演示。

8、请简述创建书签链接的步骤。

答：第一步：建立书签。将光标移到要创建书签的位置或选择要创建书签的文本，依次单击菜单的“插入”→“书签”命令，打开“书签”对话框，在“书签名称”文本框中输入书签的名称，就可以创建一个书签了。

第二步：创建指向书签的超链接。选择好超链接源后，单击工具栏上的“超链接”按钮（或以菜单、右键的方式打开“超级链接”对话框），从“书签”的下拉列表中选择需要的书签名或真接在URL中输入“#书签名”；如果要创建指向其他页面上的某个书签的超链接，则必须先在URL地址栏中设置好文件信息，再在其后加上“#书签名”。

9、在为按钮添加声音时，“同步”下拉列表中各选项的含义是什么？ 答：在“同步”下拉列表中包括许多选项，各选项的含义如下： 1）事件：使声音与事件的发生合拍。

2）开始：与事件音频不同的是，当声音正在播放时，有一个新的音频事例开始播放。

3）停止：停止播放指定的声音。

4）资料流：用于在互联网上播放流式音频。

10、在FrontPage中如何插入和修改表格？如何应用表格对网页进行排版? 答：(1)表格/插入/表格

将鼠标指针移到所插入的表格上面，然后单击右键，在弹出的浮动菜单中选择“表格属性”命令。(2)用表格对网页进行排版

将整个网页分割为一个或数个表格，将表格的边框设置为0，将文本、图片、动画等放置在表格的单元格中。

11、写出在Excel2000中根据下表按总分从高到低排列，总分相同时，按“管理学”从高到低排列的步骤 学号 姓名 管理学 邓小平理论 政治经济学 总分 2001001 李林 78 61 90 2001002 高能 90 75 66 2001003 王国 66 88 67 2001004 袁林立 88 69 78 2001005 张各项 67 76 88

答：① 选定数据列表中认一单位格。

②选择[ 数据 ]菜单中的[ 排序 ]命令，打开对话框。③在主要关键字栏选择“总分”，并选择[ 递减 ]。④在次要关键字栏选择“数学”，并选择[ 递减 ]。⑤单击[ 确定 ]。

12、FrontpAge2000主要由哪几个模块组成？

答：FrontpAge2000具有强大的管理WEB站点和制作网页的功能，便于网站开发人员创建WEB站点、制作网页。主要有以下几个模块组成：站点创建模块、站点管理模块、网页制作模块、站点发布模块、站点维护模块。

13、简述在FrontPAge2000中自定义网页模板并用自定义模板设计网页的过程

答：(1)新建一个网页(2)将新建网页保存为网页模板(3)菜单操作，“文件”+“新建”+“网页”

(4)在打开的“新建”对话框中，选择(2)中自定义的模板(5)编辑网页并保存

14、什么是占位符？

答：PowerPoint2000提供了36种自动版式供选择，这些版式的结构图中包括许多占位符，它是指创建新幻灯片时出现的虚线方框。这些占位符可用于填入标题、文本、图片、图表、组织结构图和表格等。每个占位符均有提示文字。例如，“单击此处添加标题”，用户只需在文本框中单击一下，即可进入文本输入模式。

15、简述元件和实例的概念及关系。

答：(1)元件是存放在FlAsh的元件库中的可以重复使用的图形、按钮、动画以及声音。将元件从元件库中拖至舞台上，就是一个元件实例。

(2)元件实例作为完件的复制品无论在同一个场景中出现多少次都不会增加文件的体积。

(3)当用户修改元件的属性时，舞台上所有该元件的实例都发生相同改变；通过效果面板和实例面板可设置当前实例的属性，另将实例“分解组件”后还可修改形状，修改时库中的元件和其它元件实例都不发生变化；如果双击实例可进入元件编辑模式修改元件属性，库中的元件和其它元件全部变化。

五、论述题

1.论述教育信息化的内容

答：教育信息化的宗旨在于迎接信息时代提出的人才挑战，其核心思想是将信息技术融合到教育过程中去，使教育能够不断地适应未来社会的需求，并且为不断培养出满足社会需求的人才而努力。教育信息化的内容涉及以下四个方面：

（1）加强学校和外部世界的联系，拓展和丰富学习环境

（2）鼓励创造性思维、终生学习和社会责任感

（3）改革教育过程

（4）发挥信息技术在教育系统行政管理方面的优势 2.试述教育技术与信息技术的关系

答：首先，从教育技术的发展历史来看。它一直关注和研究各个历史阶段涌现出来的新技术对于教育的影响和运用。

教育技术学的研究重点汇集到了信息技术的教育运用之上，只要它们能够用于促进和支持人类学习，就会也成为教育技术的研究与关注对象。

其次，从信息技术的自身特点来分析。信息技术的运用会给教育和教学带来更为深刻、更为广泛的冲击与变革。也正因如此，信息技术的发展极大的丰富和深化了教育技术的学科内涵。使它的研究重点逐渐地从对教学媒体和教学刺激的关注向深入探讨人类认知和人类学习过程的方向发展。

第三，开展信息技术教育和实现教育信息化需要教育技术的支持作用的。这是因为，离开了学习理论、教学设计、教学资源和教学媒体的研究，不进行教学理论、教学策略和教学模式的改革，是难于使信息技术的教学达到预期效果的。

因此，信息技术教育是信息技术发展对人才培养提出的必然要求。而由于信息技术教育直接涉及人类学习和信息加工等内容，因此需要选择和开发适合信息技术教育特征的新型的教学方法、教学媒体和教学模式。这些正是教育技术学所研究的内容。同时，伴随着信息技术教育的发展，教育技术学自身也会在此过程中获得极大的丰富、深化与提高。３、试述信息的功能.答：信息的功能分为两个层次；信息的基本功能在于维持和强化世界的有序性，信息的社会功能则表现为维系社会的生存，促进人类文明的进化和人自身的发展。具体地讲，信息的功能主要表现在下述五个方面： 信息是宇宙万物有序运行的内在依据。信息是人类认识世界和改造世界的中介。信息是维系社会生存与发展的动因。信息是智慧的源泉，是人类的精神食粮。信息是管理的灵魂。

信息还是一种重要的社会资源。４、试述信息资源的特征

答：信息资源具有四个明显的特征：智能性、有限性、不均衡性、整体性。５、试述从信息论到信息科学的三个发展阶段 答：从信息论到信息科学经过了三个发展阶段： 第一个阶段是狭义信息论。第二个阶段是一般信息论。第三个阶段是广义信息论。

在纵向上，人们突破了申农信息论的局限性，由对语法信息的研究深入到语义信息和语用信息的探索问题。等。

在横向上，人们又把有关信息的规律和理论研究成果与系统论、控制论相互整合，并广泛运用于物理学、地质学、地理学、生物学、生理学、心理学、社会学、经济学、历史学、管理学等等学科领域的研究中去，从而拓宽了信息论的研究方向，６、试述信息科学的研究内容

答：信息科学以整个信息过程的信息运动规律为研究内容，包括：

（1）信息与信息理论，研究信息的概念、本质、功能、分类、度量；

（2）识别理论，研究在噪声背景中感知、识别、提取信息的规律；

（3）通信理论，研究在干扰环境中在空域或时域中传输信息的规律；

（4）智能论，研究把信息提炼成知识，进而实现认知的规律；

（5）决策理论，研究在信息认知基础上，再生策略信息的规律；

（6）控制理论，研究按照策略信息对对象进行调节控制的规律；

（7）系统理论，研究利用信息、通过控制、实现系统优化的规律 ７、试述信息方法的作用

答： 信息方法的作用概括起来主要有如下三个方面：

第一，信息方法揭示了机器、生命有机体和社会各类事物运动形态之间的信息联系。

第二，信息方法揭示了事物运动的新的规律，对过去难以理解的现象做出了科学的说明。随着信息科学研究的进展及其在各个领域的推广，人们可以用信息的观点对某些现象做出科学的说明。

第三，信息方法为实现科学技术、生产经营和其他一切社会活动管理的现代化提供了有力的手段。信息概念反映了各种不同系统的同一性。

6.简述信息技术的社会作用 答：（1）推动社会生产力的变革

（2）提高人类社会开发利用信息资源的能力 ８、试述信息技术对人类学习的影响 答：（1）阅读方式的变革

（2）写作方式的变革

（3）计算方式的变革

（4）教育时间的变革

（5）参加制定学习计划与自主学习

（6）教师变为学生顾问

六、操作题

1、将下列数学表达式写成计算机语言表达式。Cos(100)÷tan(100)答：cos(10*3.14/180)/tan(10*3.14/180)

2、有如下程序 a=1 b=2 c=3 a=b b=c c=a 运行后输出a、b、c的结果是： 答：运行结果是：2 3 1

3、在D盘根目录下创建一个名为“wj”的文件夹，并将该文件夹复制到桌面上。答题步骤：(1)在桌面上，选中“我的电脑”，单击鼠标右键选择“资源管理器”项。

(2)在左窗口中．单击“D盘”。

(3)在右窗口中，在空白处单击鼠标右键选择“新建”项一>“文件夹”项一>输入“wj”一>敲回车。

(4)在“wj”文件夹上单击鼠标右键选择“复制”项。

(5)在左窗口中，单击“桌面”。

(6)在右窗口中，在空白处单击鼠标右键选择“粘贴”项。

七、学科操作题

1、结合实际：怎样处理好计算机与教育的关系？

答：计算机技术与教育之间的关系，属于科学技术与教育的范畴。在人类教育的历史上，教育的发展总是和科学技术的发现、发明、创造相互联系的。纵观教育发展史上的四次革命，凡是科学技术有了新的进步，教育也或迟或早地会发生相应的变革。

教育为计算机应用提供了广阔的实践领域，推动了计算机教育研究和教育应用两个领域的蓬勃发展。计算机被引入到教育活动中，服务于教育、教学的历程大致可以分为四个阶段。

（1）把计算机作为学习的对象。

（2）计算机服务于传统教学。

（3）计算机与教育的整合。计算机在教育领域的应用称为计算机辅助教育(Computer Based Education，简称CBE)，主要为两个方面：计算机进入教育教学活动和计算机参与教育教学管理。

（4）以信息技术（计算机作为核心）为基础的教育全面发展。

2、结合教育教学实际：计算机如何进入教育教学活动？

答：（1）计算机指导学习。让计算机作为指导者，使计算机像辅导教师一样，根据学生的学习情况，进行个别指导，最终完成预定的学习目标。指导学习的计算机软件主要采用5种模式：操练与练习、指导或辅导、模拟、问题解决和游戏。指导学习的一般过程是由计算机呈现教学内容并提出问题，学生回答后，计算机做出判断，并反馈回应答正确与否和针对应答的辅导信息。

（2）计算机作为学习工具。给学生提供各种软件工具，让学生经过自己的实践获得知识和技能，是计算机作为学习工具的目的。具体方法是规定学生应该完成的任务，明确说明哪些软件工具能够完成任务，然后由学生实践。例如，用文字处理软件编辑和打印论文和报告，用多媒体工具制作动画片等。

（3）计算机作为学习者。让计算机充当学习者，而让学生命令计算机完成给定的任务，是计算机作为学习者的目的。这种方式是让学生编写完成特定任务的计算机程序。为了达到既定目标，学生不仅要熟悉计算机语言的指令集，而且还必须在编程之前知道如何去解决问题，要求学生有较高的思维技巧和问题解决能力。

3、结合教学应用实际试述 CAI的基本特点。答：（1）大容量的非顺序式的信息呈现。

计算机可存贮相当丰富的信息量，可包括一门课程或与某个对象有关的全部知识。学习者既可以浏览所有知识，也可以按需要获取其中任意所感兴趣的一部分，而不仅是按顺序阅读，或是按教师所给出的那一部分。（2）学生可以控制学习内容和学习进度。

通常的CAI系统都允许学生选择学习内容、进度，提供条件，促使每一位学生学习掌握了前一部分知识后，再进入下一步的学习。这样，学生的学习进展不受时间与地点的限制，理论上，每一个学生可以获得个人最佳的学习速度。（3）实现因人施教的教学原则和及时反馈原则。

CAI系统可通过提问、判断、转移等交互活动，分析学生的能力和学习状况，调节学习过程，实现因人施教的教学原则和及时反馈原则。（4）学生在CAI活动中处于一种积极、主动的精神状态。

由于CAI活动中，教学进度由学生控制，学习过程变成连续的提问—反馈或是操作—反应刺激等交互活动，学生在CAI活动中处于一种积极、主动的学习状态，从而容易引起学习兴趣和主动探索的精神。（5）对教师或软件开发者提供了教学决策支持。

计算机可保留各个学生的学习进展纪录，并进行各个学生的学习进程分析和群体学习分析，对教师或软件开发者提供了教学决策支持。

（6）网络技术使CAI可获得群体的支持。

目前的网络技术使CAI可连通计算机互联网，获得网上教学、信息和其他学习支持，得到异地的帮助，开展网上群体学习讨论，以及与全球进行联络，解决个别化学习与群体学习的矛盾。（7）CAI活动的效果受教师态度的影响。

实验证明，CAI活动的效果受教师态度的影响，积极推广CAI的教师所用CAI的教学效果好，反之则差。

4、结合实际试述计算机如何参与教育教学管理？ 答：（1）学生成绩管理

利用计算机的数据库功能为管理学生的学习成绩提供了一个很好的工具。一般的成绩管理软件都具有如下功能：分类存储不同学校、年级、班机学生的成绩报表，统计、计算、排列学生的成绩。如果成绩管理软件中包含了某个学生的多次考试结果，则可以分析该学生的情况，对于成绩不好的学生还可以采取一定的教学策略，进行针对治疗。建立一个能存储学生成绩的数据库。

（2）计算机辅助测验系统

计算机不仅能够在教学中帮助学生学习，还能够起评价学生的作用。计算机辅助测验系统就是这方面的应用。在这种系统中，首先由一个比较强大的题库，题库中包含有各学科或者某一学科的许多考试题目。教师将学生情况，以及要测验的概念等按机器要求输入计算机，由计算机参照一定的组卷策略（或者由教师人工抽出）从题库中抽出不同的题目，组成一份考卷；然后利用计算机终端来测验学生，并且根据学生的情况，对学生的学习进行分级和判断。也就达到了计算机辅助测验的目的。这些题目的组织也是由专业学科教师根据学科的教学目标、内容和结构来设计的。计算机阅卷快速，准确，能够及时地对考试结果做出分析，发现题目存在的缺陷，并帮助修复，提高测验的信度和效度。

（3）课堂信息处理系统

利用计算机，对课堂教学中的信息进行收集处理，为教师提供有用信息，也是计算机管理教学的重要方面。课堂信息处理系统就是这种能采集和获取学生在课堂上的反应情况，然后对信息进行处理和分析，并把结果输出到显示器或打印机上，将反应的结果告诉教师和学生的一种系统。

（4）题库系统