it企业岗位职责及要求

it企业岗位职责及要求（共12篇）

it企业岗位职责及要求 篇1

职位描述:

岗位职责：

1、负责桌面计算机软件安装、配置、升级、运行维护、简单故障处理与管理，保障桌面系统正常运行，满足日常工作的需要；

2、为全国范围信息软件系统的使用和培训等提供咨询及技术支持服务；

3、负责公司内部IT相关培训、答疑等事宜；

4、完成上级主管交付的其他任务。

岗位要求：

1、具有协调、解决突发事件的能力。

2、熟悉常用的操作系统(Windows、linux)的安装、操作、配置、故障处理；

3、具备良好的服务意识与职业素养，沟通能力和良好的语言表达能力，具备团队协作精神；

1、负责计算机、网络、电话、采集器等IT类电子设备的架设、安装与维护管理。

2、负责辖区内操作中心视频监控设备、电子秤、扫描枪、PDA等电子设备的日常维护使用，负责视频监控数据的调用。

3、指导辖区内操作中心作业人员正确使用各类电子设备，负责定期维护保养，负责设备故障的及时排除。

4、负责辖区内各网点的业务营运系统的培训和日常指导及支持工作，确保各网点正确使用业务系统。

5、上级主管临时安排的其他工作事基本事项。

主要要求：

1、计算机相关专业，大专以上学历

2、了解计算机运维及网络的日常知识，能独立解决办公电脑硬件及周边设备故障，迅速排除各类网络故障。

3、有较强的责任感及进取心，具备良好的职业素质和服务意识及沟通能力，适应短期出差培训及技术支持工作。

it企业岗位职责及要求 篇2

关键词：会计人才,能力要求,综合素质

目前, 我国的会计行业按照严格意义上的工作性质可以分为三种:一是“做会计的”, 即从事会计核算、会计信息的会计人员;二是“查会计的”, 包括注册会计师、政府和企业事业单位审计部门的审计人员、资产清算评估人员;三是“管会计的”, 也就是总会计师。笔者采用问卷调查的方式, 对河北省及周边市区的多类企业进行了调查走访。通过对本次调查的整理汇总, 得出以下结论:

一、企业对会计从业人员的数量要求

企业对本单位的会计人员需求普遍都在5个人以下, 只有少数的会计事务所才需要大量的会计人员, 而会计事务所在河北地区 (其他地区也如此) 的数目其实并不是很多, 按照推理, 社会上对会计人才的需求量应该不是很大, 那么社会上真正缺乏的会计人才是哪些?

经过认真分析总结此次问卷调查的结果, 我们认为当今社会上真正需求的是中高级会计的从业人员, 如中级会计师、高级会计师, 当然少不了注册会计师。前者所说的中级会计师、高级会计师是职称, 它看重的是从事会计行业的工作经验, 所以必须具备一定年数的工作经验才可以得到职称;而注册会计师则是资格, 注册会计师虽然只要有大专学历就可以考, 但是其本身的难度很大, 所以每年能够得到该证书的人很少。根据这些数据的推测, 加之中国的发展在飞速地前进, 在未来十年里, 中高级会计人员, 特别是注册会计师的需求会有很大缺口。

二、企业对会计从业人员的能力要求在不断的提高

(一) 证书

企业所要求的会计人员不再是有个会计证这么简单了, 因为有会计证的人实在太多。像这样的会计人才已不再看好, 现在的企业都是有一定的要求, 随着河北省经济的不断发展, 外资企业的大量进驻, 河北地区更需要一些面向国际化的会计人才。现在企业都看重中高会计师证, 特别是以下三种:

1、ACCA (The Association of charterd certified auountants特许公认会计师公会) , 是英国本土六个会计师协会中最大的, 在英国有签字权, 在中国ACCA是没有签字权, 但因具有晋升优势而被看好。在会计师事务所工作分工明确, 多数是希望有中国注册会计师协会资格的, 这样有利于吸引客户。

2、中国的注册会计师考试 (CertifiedPublic Accountant, 简称CPA) 是一项被业内人士视为“不胜其难”的考试, 虽然我国已经举办了11次考试, 但是全国仅有7万余人取得了执业资格。

3、CAT (Certified Accounting Technician) 即国际注册《会计技师》资格认证, 从属于ACCA系列, 被人们喻为“国际型企业中高级财务管理人员的摇篮”。加入WTO后的中国, 也亟需大量的这种国际化复合型中级财务管理专业人才。

(二) 学历

调查发现, 企业越来越看重会计人员的学历与专业水平, 有61%的受访者都希望或者要求企业的会计人员有本科或本科以上的学历。看来企业越来越重视高素质的人才, 而当今河北地区上一批的会计人员都是上一辈的老会计人员或大专文凭以内的居多, 高文凭的会计人员是比较少的, 随着新的会计准则的颁发, 很多老一辈的会计人员需要重新去学习。

(三) 新技术的应用

随着社会科技不断发展, 电脑的普及, 会计的事务也日益趋向电算化。财会电算化的发展和应用日新月异、迅猛无比, 它的应用提高了会计工作的效率和质量, 促进了现代企业会计工作的规范化和会计工作职能的转变, 为整个现代企业的管理工作现代化奠定了基础;还能使企业的业务流、资金流、物资流、进行了标准化的管理, 尤其是如果现代企业使用了ERP产品, 将会通过计算机的管理降低产品成本, 保护企业资产不流失, 避免不必要的浪费。

会计电算化还给会计工作增添了新内容, 因此, 未来的会计人员必须具有较好的综合素质。一方面加强对会计电算化专业知识的培训, 使财会人员熟练掌握必要的计算机知识, 不断提高操作技能;另一方面招聘专业会计电算化和计算机复合型人才用于软件开发和维护, 并充实到财会人员队伍中。

三、企业对会计从业人员的工作经验要求

企业对有工作经验者优先, 最少要有1年以上的工作经验是大多数企业的理想选择。招聘新人时, 有36%的企业会考虑聘请没有工作经验的应届毕业生, 但企业所真正想要的会计人员要求是要有1年以上工作经验的有92%。也就是说, 应届毕业生要想顺利应聘成功, 就要努力增加自己的工作经验值, 可以通过在假期到企业单位上实习或顶岗实习的方式来弥补不足, 这样竞争力才会胜人一筹。

综上所述, 企业真正需要的是具有高学历、高证书的会计人才, 而社会上缺乏这样的人才;懂外语、熟悉国际会计和国际商务惯例的会计人才将倍受欢迎;能熟练掌握必要的计算机知识, 最好是有专业会计电算化和计算机复合型人才被企业青睐;企业对有工作经验者优先, 最少要有1年以上的工作经验是大多数企业的理想选择。

参考文献

[1]、韩桂玲.浅谈新形势下会计人员如何提高自身素质[J].现代经济信息, 2009 (2) .

[2]、许萍, 曲晓辉.高级会计人才能力框架研究[J].当代财经, 2005 (11) .

项目型企业的知识管理及IT实现 篇3

项目型组织要保证做正确的项目和正确地做项目，就需要利用知识管理的手段和方式，借助先进的信息技术平台，在组织内部有步骤、分阶段地开展知识管理活动。

由于项目运作的一次性和独特性，使项目型企业不论是传统的如建筑、房地产等工程类项目型企业，还是高新技术产业、设计研究、咨询等服务型项目型组织，都面临同样的挑战，即如何积累项目的最佳实践，提高项目的及时交付能力，重复项目实施的成功。知识管理的有效实施将有效应对这种挑战。

根据对多家项目型企业的知识管理咨询经验，AM咨询认为，项目型企业实施知识管理可以实现三大目标：

★ 项目知识经验积累: 通过项目案例库实现所有项目过程文档和经验总结的积累，从而形成项目型企业的核心财富。

★ 项目的快速交付：通过提炼项目运作过程中的标准方法，提高项目的快速复制能力，使每一个新的项目站在一个较高的起点上，在已有经验的基础上进行，避免了每个新项目都是从“零”开始。

★ 人才培养和经验复制: 项目管理人才和专业人才的缺乏是项目型企业发展普遍面临的瓶颈，通过知识管理可以系统地梳理专家经验，通过知识的学习共享进而加速人才的培养，使企业和员工个人通过知识管理实现双赢。

项目型企业的知识该如何管理

对于项目型企业知识管理的实施，AMT咨询认为，首先要识别项目型企业需要哪些核心知识，一个完善的知识分类体系反映了该企业业务的内在逻辑和核心知识。知识分类体系构建的核心是根据业务部门工作的习惯和需要的信息，重点分析客户、项目、人员、文档、工作流之间的关系，从传统的单维度的文档管理转变成多维度的知识管理，图1为某项目型企业的知识分类体系示例。

我们可以从显性知识和隐性知识两个维度来具体分析项目型企业的核心知识及其管理方式。

◆ 显性知识的知识管理方式

项目型企业的显性知识主要包括各种项目过程文档、产品信息、外部资料等等，显性知识管理的主要目标是形成企业稳定的、可积累的知识分类体系，以便于知识的沉淀和获取。

通过长期的业务运营和项目运作，很多项目型企业都积累了丰富的显性知识，那么这些知识应该如何管理呢？这里，我们介绍几种适合项目型企业的显性知识管理方式：

项目案例库：项目型企业对知识管理需求的重点在于如何积累各产品在运作过程中的成功模式，并逐步建立和形成产品模式的最佳实践，并以项目案例库和知识地图的形式进行管理和展现。项目型企业的项目案例库，内容一般包括：项目过程文档管理、项目中的经验总结。项目案例库的建立可以使项目成员在任何需要的时候都可以很方便的找到之前的类似项目，为目前工作提供有参考价值的经验以及借鉴各种可复用的知识成果。

知识地图：知识地图是一种帮助用户知道在什么地方能够找到知识的知识管理工具，知识地图是一种向导，它本身并不是一个知识的集合，而是关于知识来源的知识，知识地图指向的是知识源。知识地图不仅能揭示知识的存储地，通常也能揭示知识之间的关系，知识地图的最终目标是帮助企业员工实现知识的共享。

通过项目案例库和知识地图，可以将存在于企业中的丰富的知识转化成为可分享、可复用的知识资源，让各部门、各项目组的知识转移和分工协作更加容易，使项目成员可以参考更多的以往成功项目的工作经验，降低项目运作的成本，提升项目运作的效率。

◆ 隐性知识的管理方式

项目型企业的隐性知识主要包括：项目运作的经验、教训、技能、思维方式等。这些知识看不见，摸不着，但是这些隐性知识对于项目型企业的作用较显性知识更有效，更有价值。因此，对隐性知识的管理方式实际上就是使隐性知识显性化。

AAR是一个结合了技术和人的因素的快速报告的方法或工具，是一个简单而有效的过程，供团队用来获取从过去的成功和失败中得到的经验教训，以便改进未来的表现。它为团队提供反思一个项目、活动、事件或任务的机会，让团队成员参与诊断和评估过程的形式来加强他们的学习过程，并同时提供关于团队表现的反馈。

警示报告是一种通过建立快速响应的机制和渠道，将经验教训、重要问题的解决方法快速在整个组织内部进行扩散的一种知识管理工具。组织中的不同团队在工作过程中经常会碰到一些实效性强，对其他团队又有重要参考价值的问题与疑惑，通过警示报告可以迅速将解决方案传递到可能需要的团队那里去，避免组织内部不同的团队间重复解决同样的问题，避免组织犯同样的错误。

导师制是一种应用非常广泛的知识管理工具，类似于以前“帮传带”的师徒关系。它是指为每一位新员工有针对性的指定一位导师(Mentor)，这位导师通过正式与非正式的途径将自己的知识传授给新员工，使新员工能够在新的工作岗位上更好地适应和发展。导师一般由企业里富有经验的资深员工担任，他有培养和指导别人的责任和义务。对新员工来说，借助导师的经验也可以早点进入工作状态 。

员工黄页是一个特定的员工名单目录，通过查询促进内部某个领域、某个知识点的员工与需要该知识的员工之间的交流，从而促进知识在组织内部得到传播和共享。员工名单目录里面包含了员工擅长的知识信息，通过查询的方式让大家都知道：谁能够帮助我？

CoP（Community of Practice），实践社团。实践社团是由一群专业工作者所组成的正式或非正式的团体，社群因为共同的兴趣或目标而聚集在一起。他们有着共同的关注点，通过在不断发展的基础上相互影响，加深在这一领域的知识和专业技术。

内部演讲是组织内部的一种非正式的交流与培训活动，是互相学习的渠道、充分共享的工作氛围与环境，有利于经验的交流与思想火花的碰撞，是一种有效的知识管理工具；内部演讲也是员工充分展示自我的舞台。

上面我们介绍了六种隐性知识的管理方式，那么这些方式如何在项目运作中应用呢？

图2清晰地展现六这6种隐性知识管理方式适用的项目阶段。

如何保障项目型企业的知识管理有效实施

其实，很多项目型组织已经意识到知识管理的重要性，但真正地实施起来还是有一定难度。因此，在具体的实施过程中需要注意一下几点：

◆ 知识管理需要和业务紧密结合

大部分项目型组织已意识到知识管理的重要性，但实施起来依然难以推行，其存在的最大问题是知识积累和业务过程相脱离。具体表现为项目实施过程中重点关注进度，忽略相关知识文档的同步提交和保存，相关文档往往是在项目结束后再整理，这就导致知识的完整性和时效性无法保障，很多宝贵的资料散落在各项目组内部。另外，企业内独立的知识管理部门往往脱离业务部门，通过知识管理平台收集到的都是一些和核心业务关系不大的文档资料。

“1＋1＋1”解决方案（项目型组织的项目管理、流程管理、知识管理有机集成）是解决知识管理与业务过程脱节问题的一种很好的方式。这种解决方案的核心在于项目过程和知识管理过程的同步。在项目活动和流程环节的每一步明确相应的输出文档和参考文档以实现显性知识的传播。通过对输出文档制订模板和样例，对于以往的项目最佳实践予以提炼，同时相关的参考文档可方便项目组快速地获取相关的知识资料，从而实现快速学习和交付。

知识管理的核心价值在于和业务过程紧密结合，发挥作用。 在流程梳理优化的基础上，在流程的每一个关键节点上，我们需要找到最佳做法，并大面积共享，从而提升流程的执行效果，而非简单的执行效率。

◆ 知识管理需要有共享的文化来保证

知识管理最终需要形成一个共享的文化来保证。如果没有文化的保证，项目就非常容易失败。据一个学者的研究调查发现，有高达54%的企业主管认为知识管理的最大障碍来自于组织文化层面。

为什么文化的作用如此重要？这文化就如企业的空气一样，其质量状况如何，直接会影响到所有员工的身心健康。由于其辐射圈很大、继承性很深，要想净化它并不容易，而一旦得以净化则会对企业所有员工的行为规则产生影响。

塑造有利于知识管理的项目型企业的共享文化应关注以下几个方面：

＊ 使员工具有积极的知识取向。员工聪慧、好奇、愿意自由探索，管理人员鼓励知识创造和运用，高度评价各种学习活动。

＊ 使员工愿意与别人共享知识。员工没有和别人共享自己知识的原因主要有两个：一是没有时间和精力来共享知识；二是不愿与别人分享成功经验，相信自己的价值及工作保障在于独有的专业技术和经验。

＊ 与原有的企业文化相融合。公司原有的企业文化有时并不利于知识管理，甚至会妨碍人们共享知识，如在一些大的设计公司里，设计师们往往对个人设计有很高的成就感，因此不屑于使用已有的设计。但知识管理要真正在公司中有效的实施，就必须要考虑到公司已有的文化，因为要改变它是一个非常困难和长期的事情，尤其是当一个公司的文化已被实践证明是非常有效时，就没有必要对其做大的改变。

＊ 应取得企业高层管理者的支持。高层管理者的支持有利于在公司内形成知识管理的氛围，也可以取得资金或其他资源的支持。

“分享”是知识管理的核心理念，是团队建设的基础，也是知识管理成败的难点和重点。每个想实施知识管理的企业，都可以拿起“文化”这把镜子照照自己，看着你的现在，想像你的未来。

◆ 知识管理的IT实现

管理和业务的需求最终要落实到IT系统上实现。“1＋1＋1”解决方案对于IT系统的实现提出以下特殊功能需求：

权限管理要求：对于流程和知识的管理，如何使“合适的人在合适的时间看到合适的知识信息”，对系统权限管理提出比较高的要求。在项目管理过程中，比较特殊的就是根据项目的授权，如项目的文档根据项目组成员自动进行授权。

项目任务、工作流程、项目文档的三位一体：可按照项目类型和项目级别定义所对应的项目过程标准化模版，包括项目工作任务分解，相应的流程和每个活动相关的项目文档定义，实现项目任务、工作流、项目文档管理的统一，从而通过IT系统使知识共享和复用得到强制进行。

项目过程标准化模板的积累与应用：项目实施完成后，可将实际实施的项目导入到组织经验知识库中进行提炼、完善与改进，从而形成新的项目标准模板。项目建立时，系统会根据项目的类型和项目的重要级别所对应的项目过程标准模版自动初始化项目，实现知识的再利用。

项目动态知识地图的生成：可按照项目、项目阶段、项目类型等动态地提取相关的知识资料生成知识地图，以进行项目知识的聚类展示，从而以简化信息检索过程，提高知识获取的便利性。

经营分析和决策支持：随着项目型组织的持续积累和发展，如何基于以往的数据进行提炼挖掘，形成知识以支持高层决策也是信息系统需要考虑的新需求。对于项目型组织经营分析可从客户、项目、人员和知识四个维度去分析，其中客户和项目是业务管理的核心，而人员和知识构成项目型组织的核心竞争力，是项目型组织成长和发展的基础。通过经营分析体系构建稳定的分析结构，通过对历史数据的各种分析从而促进项目型组织的持续改进和优化。

it企业岗位职责及要求 篇4

职位描述：

1.负责IT系统的前期需求收集和分析；可行性分析报告和初步技术实现方案。

2.负责信息系统供应商的招标、筛选和参与建议，以及合同签订。

3.制定项目实施计划，项目进度跟踪；对第三方的监督管理，以保证项目保质、如期上线。

4.项目文档整理与审查，项目交付上线后的运维。

5.组织培训，监督结果。

岗位要求：

1.IT相关领域专业，大专以上学历。

2.具有全面、系统的IT规划能力；具备丰富的企业ERP、CRM、供应链、OA等项目实施、管理经验。

3.具有较高水平的沟通技巧，能够快速理解业务需求。

4.5年以上信息化项目实施经验者优先。

5.工作责任心强，独立工作能力强，认真诚实、积极主动，抗压性强。

6.有良好的逻辑思维能力，前瞻性与洞察力。

7.熟练的英语听说读写能力

优选it项目经理岗位职责和任职要求5篇【二】

职位：IT项目经理

岗位职责：

1、参与公司自主项目整体研发，担当开发或指导开发任务；

2、参与系统需求分析，按照软件项目管理规范撰写相关技术文档；

3、按照需求设计文档，负责系统模块的编码工作；

4、执行开发过程的技术指导工作，解决开发中遇到的技术问题；

任职要求：

1、计算机相关专业，5年以上开发经验，2年以上领导团队开发经验；

2、精通java语言，设计模式和组件技术，熟悉关系型数据库，和面向对象思想；

3、熟悉WEB前端、后端开发，具有J2EE架构设计经验；熟悉oracle、sqlserver、mysql等常用数据库；

4、有较强的需求分析及软件设计能力，具有良好的软件过程控制能力；

5、有良好的沟通、协调和管理能力，主动进取心和团队合作精神；

6、有物流系统、金融系统或有大型项目开发实施经验者优先；

7、身体健康。

优选it项目经理岗位职责和任职要求5篇【三】

岗位职责：

1、与电信客户保持沟通，收集整理日常需求。制定电信项目扩容方案；2、需求分析，系统架构设计和基础框架搭建；3、开发计划制定和任务分配，团队成员日常管，项目进度跟踪管控，与电信项目主管保持畅通沟通；4、团队建设和培训，技术指导；

5、承担部分java开发任务，保证项目进度，客户满意。

任职要求：

1、3年以上的技术团队管理经验，在大型IT公司从事过核心架构设计者优先 2、有三年以上技术开发经验 3、有丰富的Java开发经验，有B/S应用系统开发经验，熟悉J2EE体系结构，熟练掌握Java的开发架构和体系 4、熟悉JSP和Spring框架、了解HTML/XML语言以及JavaScript 5、熟悉主流数据库之一，如ORACLE，MYSQL6、具有良好的需求理解能力 7、具有很强的沟通协调，组织能力 8、良好的职业素养和敬业精神。

优选it项目经理岗位职责和任职要求5篇【四】

岗位职责：

1、负责公司信息化项目的实施工作；

2、负责企业业务管理系统的管理和运维支持；

3、负责企业业务管理系统推广及优化，为业务部门提供完整的解决方案；

4、负责承担部门总监所分配的相关任务；

5、负责培养公司ERP实施人员。

任职要求：

1、至少有3年工作经验，2年以上JAVA开发经验；

2、计算机软件专业，熟悉Oracle、Sqlserver等主流数据库；

3、有一定规模项目的实施经验及项目管理能力；

4、具备良好的沟通能力、文档编辑能力；

5、有外贸行业、报关、货代行业经验优先；

6、有电商平台的开发及实施经验优先；

7、从事过外贸业务、货代业务、报关报检业务

8、有过海关、国检、口岸码头的从业经验。

优选it项目经理岗位职责和任职要求5篇【五】

1、接受总经理的领导，管理整个工程部的员工。

2、制定本部门的组织机构和管理运行模式，使其操作快捷合理，并能有效地保障酒店设备、设施安全经济地运行和建筑、装潢的完好。

3、总结和归纳运行和维修实践、制定和审定设备、设施及建筑装潢的预防性维修计划、更新改造计划且督促执行，保证酒店设施不断完善，始终处于正常、完好状态。

4、制定和审定员工培训计划，定期对员工进行业务技能、服务意识、基本素质的培训。

5、全面负责工程部的节支运行、跟踪、控制所有水、电、煤等的消耗并严格控制维修费用，保证酒店最大限度的节能、节支。

6、根据营业情况和气候及市场能源价格情况，提出节能运行的计划和运行维修费用预算。

7、负责协调和酒店相关的市政工程等业务部门的关系，以获得良好的外部环境。

8、主持部门工作例会，协调班组工作。

9、分析工程项目报价单，重大项目应组织人员讨论并现场检查施工质量与进度，对完工的项目组织人员进行评估和验收。

10、配合安消部搞好消防、安全工作。

任职要求：

1.本科及以上学历，计算机、软件工程及相关专业，具有5年以上软件开发经验，3年以上项目管理经验，对水务行业生产或营销过程有深刻了解者优先；

2.熟悉软件开发过程和原理，至少精通J2EE、商业智能、数据仓库、统一门户、移动开发等其中一种技术；

3.熟悉面向对象的设计理念并具有系统架构能力和经验；

4.熟悉项目管理、软件工程、质量管理等相关知识和相关工具的使用；

6.具备团队领导能力、写作能力、人际沟通协调能力、执行能力、逻辑思维能力、分析解决问题的能力；

it企业岗位职责及要求 篇5

岗位名称

网络工程师

岗位编号

所属部门

岗位职级

直属上级

直属下级

工作内容及岗位职责

1、负责针对不同规模的网络，制定合理的网络架构和网络平安解决方案；

2、负责完成网络平安工程的实施，文档的管理；

3、负责对网络进行平安咨询、深度平安评估和平安加固；

4、在出现网络攻击或平安事件时，提供紧急响应措施，尽快恢复系统及调查取证；

5、能够解决网络相关的日常平安问题，对最新的平安动态和技术进行跟踪；

6、能顺利完成上级领导交办的任务。

任职资格

1、计算机或信息平安相关专业本科及以上学历；

2、具备扎实的网络根底，熟悉各种网络协议和通用的网络设备；

3、具有网络和信息平安技术和实践经验，包括系统平安检查和系统加固技术；

4、熟悉网络监控和协议分析产品，熟悉网络平安体系、网络平安漏洞、攻击检测技术；熟悉防火墙、防病毒、入侵检测等平安产品；

5、要有独力的规划、设计、实施骨干网络的能力；

6、能够搭建及维护局域网，确保网络稳定及信息平安；

7、精通网站设计和建设，熟悉基于广域网的信息交互平台开发；

8、熟悉有线网络产品的系统设计、配置，对局域网络有一定的根底；

9、精通ASP，JSP，VC等语言，CAD、photoshop、DW等软件。

工作环境

1、工作场所:

办公室及生产场所。

2、环境状况:

比拟舒适。

3、危

险

性:

根本无危险,无职业病危险

职业规划

可转换岗位：

可晋升岗位：

编制人：

审核人：

在岗员工签认：

it企业岗位职责及要求 篇6

近年来, 知识管理的经验证明, 组织的学习和知识越来越成为企业的竞争优势。企业之间的关系可以为合作伙伴和同一市场的竞争者、销售商、供应商等, 而不同企业之间的知识分享可以极大地影响组织的绩效增长, 也有利于组织的创新成长, 使组织在市场上获得更大的竞争优势。企业如果能够理解和充分利用知识转移的实质过程和一系列影响转移过程的变量, 进而将知识管理运用到整个企业运行之中, 这将极大地提升企业竞争实力。因此, 国内企业有必要将组织间知识转移的需求作为企业管理的重要过程来重视。

国内的大多数中小IT企业在软硬件的开发和系统项目中普遍出现的质量不高、进度延迟、成本透支等一系列问题, 严重影响了企业在行业中的发展。因此, IT企业需要强有力的项目管理理论方法和实用工具来提高项目管理的效率。本文基于IT企业的特点, 从知识管理模式的角度出发, 浅谈IT企业知识管理体系的构建。

二、知识管理的模式

(一) 知识管理

知识管理的定义是, 在组织中建构一个量化与质化的知识系统, 让组织中的资讯与知识通过获得、创造、分享、整合、记录、存取、更新、创新等过程, 不断地回馈到知识系统内, 形成永不间断的循环, 在企业组织中成为管理与应用的智慧资本, 帮助企业做出正确的决策, 以适应市场的变迁。

其基于活动的知识管理方法 (ABKM:Activity Based Knowledge Management) 是首先建立起流程体系, 针对流程中的每个活动, 有效完成这个活动, 再找出支撑每个活动有效完成背后的知识, 形成知识地图, 从而对知识进行有效管理.

(二) 知识转移

知识转移是知识从某个人的头脑中转移到另一个人的头脑中或从某个组织转移应用到另一个组织的过程。知识转移包括知识的共享和知识的吸收两个阶段。知识的转移首先是进行知识共享。知识的共享可以通过人与人面对面的交流来进行, 也可以通过电子邮件、文件文档、查看知识库、调阅科技文献等方式进行。知识的吸收表现为将别人的知识转化为自己的知识或是将别的组织的知识成功应用到自己的组织中。

知识转移是知识势能高的主体向知识势能低的主体转移知识的过程, 知识数量越丰富、知识质量越高、知识结构越合理, 知识势能就越高。在转移的过程中, 伴随着知识使用价值的让渡, 一般会带来相对应的回报。

三、IT企业的知识管理

(一) IT企业进行知识管理的原因

在IT企业中, 项目管理是指将过程中所有的知识、技术、工具等运用到项目的所有活动中, 以实现项目需求。实践证明, 项目在实施过程中, 许多步骤都会有一定的重复性, 这在IT项目的实际运行中是很常见的现象。因此, 项目管理的重点之一是在项目实施过程中向明言知识的转化。IT企业是否具有核心竞争力主要表现在知识的转化状态。

近些年来, IT企业快速发展, 各种不同规模的IT企业在市场上表现出强大的活力和发展势头, 但是也面临越来越严峻的形势。分析这些企业被淘汰的原因, 主要是有些IT企业从创立之初就没有针对IT企业的特点和特定要求来构建, 而是按照一般企业的知识管理模式来进行管理。这些最初的定位失误就是企业在之后的市场竞争中败下阵来的主要原因。

企业已有知识和技术的组合构成企业的技术创新。企业技术创新的理论研究已经过几十年的发展, 而在不同的社会发展过程中呈现出不同的特点。当经济的主导形态逐渐成为知识时, 企业的技术创新越来越变成某种信息过程。推进技术创新的因素有很多, 而其中最重要的有一点就是信息在传输过程中能否与企业内外的知识进行有效融合, 企业是否可以及时有效地得到和利用各种知识。IT企业由于其不同与一般企业的特点, 再加之其作为知识密集型的企业, 使得其技术创新活动和知识管理的结合变得更加紧密和关键。

在现有的知识管理理论研究的指导下, 现在IT企业的组织者和员工必须高度认识和研究IT企业的现有特点, 根据IT企业各自不同的发展要求进行企业管理流程的改进和知识流程的再造, 遵照IT项目管理的知识体系, 构建动态变化的组织结构, 以增强企业的学习和组织能力。对于企业来说, 企业各种知识实现不断整合会形成企业新的学习曲线。

(二) IT企业知识管理的特征

1. IT企业的基本特征

知识管理对于不同类型的企业来说必定具有各自独特的特点, 而IT企业作为知识密集型的企业, 要准确了解IT企业的知识管理核心, 首先需要非常准确地去理解IT企业的基本特征。

首先, 现代的IT企业的竞争力主要集中在IT人才的竞争上, IT是否可以创造一系列的技术创新, 关键看其是否拥有一群具有创新能力的高层次人才。另外, IT企业是一种将高新技术转化成产品、快速形成市场的企业, 因此新技术是时时刻刻需要的, 并且需要把这些技术最终转化成产品投入市场的专业IT人才。因此, IT企业的知识管理体系是多种不同知识综合集成的平台。

其次, IT企业内部环境的多变性、信息的高度集成等特点, 决定了IT企业是一种具有学习型、创新性的组织。在现代经济模式越来越演化为以知识经济为主导的形势下, 学习活动可以将知识转化成现实的生产力, 因此IT企业要想在市场上立足, 必须不断地创造新的知识。

再次, IT企业的产品生命周期短, 组织成员流动性强。IT企业的产品都是具有很高技术含量的产品, 其中包含了大量的信息和知识。在快速发展的市场中, 信息和知识的更新速度在不断加快, 导致了知识产品的更新换代频率也不断加快。IT企业具有较强的组织柔性, 其内部的成员容易流动, 这一特点一方面可以及时更新组织的知识体系, 储备新知识, 另一方面却又容易造成组织既有知识的流失, 不利于组织的长远发展。

最后, IT企业融合了多元文化。经济全球化的发展促进了IT企业出现跨组织合作的趋势。

2. IT企业知识管理的特征

(1) 管理动态性。由于科技的快速发展, IT企业中的知识更新非常迅速, 相关IT技术的生命周期也大大缩短, 企业员工的忠诚度也不是很高, 员工流动性大。所以, 企业要根据当前的科技和市场环境, 对知识流程再造和组织的知识结构适时地进行改造, 使组织能适应外界环境的变迁。

(2) 管理技术化。IT企业不仅在知识方面高度密集, 而且相关技术也维持高水平, 对企业的信息化也就成为知识管理现代化的重要途径之一。知识管理的目标之一是使员工之间的知识能得到共享, 从而在已储备知识的基础上进行一些创新, 而现今的网络技术不仅能实现知识在企业内部自由地共享, 而且能够实现全世界范围内的共享。

(3) 知识可编码性强。技术创新活动包含知识的产生、创造和产品的产生, 知识的产生和创造是组织内部不同层次的难言和明言知识的转化, 这便是知识管理的重心。对于IT企业的生产过程来说, 根据软件工程学规则, 软件能力成熟度模型 (SW-CMM) 就是一个典型的软件组织知识管理框架。该框架将IT企业的所有过程都视为知识过程, 其目的就是把“想法”变成机器可执行的代码, 这一过程便是编码过程, 这是IT企业知识管理不同与其他企业的突出特征。IT企业使用统一的项目集成方法和工具可以提高组织的工作效率, 进而降低企业整体的管理成本。

四、IT企业知识管理模式的建构

根据IT企业在知识管理方面的相关特征, 构建企业在知识管理方面的模式可以从以下几点来进行。

(一) 创建企业知识共享渠道

企业自身不能创造知识, 企业成员的知识成为企业知识的重要来源, 所以企业应该创建员工之间分享知识的便捷渠道, 使企业成员个体之间能自由地相互交流, 整体上提升企业的知识储备。

(二) 增加知识的生命周期

知识的生命周期涵盖从知识的产生到消亡的一系列环节。对于IT企业, 知识的生命周期短暂。随着科技的日新月异, 知识的更新也更加快速, 所以更应该快速高效地利用知识资源, 使其产生最大的效益并将知识的创新传递下去。

(三) 注重项目管理知识体系构建、组织流程再造 (BPR) 和知识流程再造 (KPR)

知识的管理来自于个人有效的学习, 但是只有个人的学习是远远不够的。企业整体的学习能力并不是个人学习能力的简单叠加, 需要在企业之中创造人们一起学习、一起工作的学习型结构。对于不同人之间思维方式的差异, 可以制定更加细致严谨的规则, 约束人们以更加高效的方式从事相关学习和工作。从企业知识的产生来看, 企业的知识流程满足不同顾客的需求, 不同的流程之间相互交叉, 从而形成知识网络, 为了能有效地在企业边界和个人边界之间流动, 企业需要及时更新知识库的知识, 有必要时要重新构建企业的知识流程。联想的知识管理流程如下图所示。

为了提高项目建设的管理水平, 尤其是上升到知识管理的层次, 在相关理论与实践结合的基础上, 企业需要引入自组织智能管理模式 (SOIMP) , 它是面向建设项目的一种统一工作平台或系统的工作方法。从管理系统获得、处理项目信息和管理系统动态特征的分析展开思路。选择岗位对项目进行全方位的跟踪并将其作为项目和项目管理系统之间的接口, 通过岗位的相关属性进行刻画和表述。在自足者处理完项目相关信息之后, 将项目转化为可以量化描述和研究的数学系统。在系统层次上分析管理模式的自组织机理, 即对管理系统在对建设项目信息的捕捉和处理过程中表现出来的系统运动特征和规律的研究。

五、结语

综上所述, IT企业知识管理的关键在于如何实现难言知识和明言知识的转换, 从而统一整合为组织知识。IT企业是知识密集型高科技企业, 相关企业知识管理的特性也区别与其他企业。在现存的知识管理理论的基础上, 在企业中确定恰当的知识管理模式, 对于强化企业项目管理的有效性和自主性, 对于进一步促进企业的快速成长从而带动相关产业的发展有重要的意义。

参考文献

[1]陈慧.联想知识管理——落地成金.电子商务世界, 2004 (10) .

[2]秦鑫.联想:知识管理的践行者.企业研究, 2009 (12) .

[3]赵雪峰.IT项目中隐性知识转移方法及转移绩效的衡量[J].经济论坛, 2005 (18) .

[4]汪应洛.知识的转移特性研究[J].系统工程理论与实践, 2002 (03) .

it企业岗位职责及要求 篇7

【关键词】运维管理；问题；措施

信息技术的广泛应用有效的提高了企业的管理和服务效率，对于石油企业来说如何充分的发挥IT系统的优势，降低企业的管理成本，发挥IT系统的效益已经成为了企业管理中的重要内容。虽然石油企业已经建立了相对完善的IT基础设施，但是在IT运维管理中还存在着不少的问题，需要进一步的解决和改正。

一、石油企业IT运维管理中存在的问题分析

石油企业的IT运维管理系统和石油企业的特点具有密切的关系，通过建立企业的信息化网络和数据中心、应用系统等，完成企业内部的信息化管理和实现协同工作，对于保证企业的信息化系统的稳定、协调运行具有积极的推动作用。在石油企业IT运维管理中主要存在以下几个方面的问题：

1.系统不能够有效的协调。由于石油企业的部门众多，不同的部门其使用的系统不可能完全的相同。如何在同一企业中完成协同工作，做好多个部门的协调管理成为了其中的关键。特别是在当企业业务流程中存在某些重合或者叠加的过程中，就容易发生纠缠不清、相互推卸责任等问题。在发生问题时，很可能出现踢皮球的现象[1]。这样导致了企业的业务工作不能水利的进行，而且对企业的运行和管理带来了负面的影响。企业各个部门不能形成有效的IT运维管理，不仅不能充分的发挥系统的优势，反而成为了企业的矛盾爆发点。因此对于石油企业的IT运维管理来说，应当做好内部不同部门的系统工作，对企业的内部问题进行有效的追踪和调查成为了其中的重要内容。

2.运维人员不能够满足运维管理的需要。人才对于企业的发展具有重要的意义，在运维管理中人才也起着重要的作用。如何有效的提高运维工作人员工作的积极性，防止运维工作人员出现消极怠工的现象成为了业务管理中的关键问题。例如在运维管理中由于人员的调动，特别是技术熟练的运维人员发生岗位变更时，对于运维业务的工作的处理会带来极大的不便。新投入的运维人员由于工作经验等的限制，难以满足企业运维管理工作的需要。同时市场的变化和知识的更新进步，对于运维管理工作也带来了一定的挑战，如果企业不能有效的做好人才的培训工作，将难以使运维工作人员满足工作的需要，在一定程度上增加了企业的运维成本。特别是IT运维管理对于人才的依赖性比较强，这增添了运维管理的不稳定。因此在IT系统中，应当逐步的减少对人才的依赖，特别是在关键人员工作变更时对运维管理的运行的影响，这也是企业所需要面临的最大考验。

二、加强企业IT运维管理的措施分析

目前IT运维管理已经在世界很多企业中得到了广泛的应用，虽然这些企业的经营理念和解决方案存在着不同，但是都能够将IT系统和企业的业务有效的结合起来，建立了比较完善的IT运维系统。IT运维管理主要是提高服务支持和支付工作，通过对服务台、事故以及发布等管理，从而实现企业管理效率的提高。对于石油企业来说，建立统一的运维平台，通过企业的管理效率，对于企业的发展具有重要的意义。为了进一步的提高石油企业的IT运维管理，可以做好以下几个方面的工作：

1.建立统一的运维管理平台。通过在石油企业内部建立完善的运行和管理平台，建立运维管理的制度和标准，对于IT运维的管理效益的发挥十分重要。应当按照运维管理的需要，加强内部不同部门的工作流程和技术的整合，不断的完善运维服务的流程。统一的受理和记录业务请求，在企业内部建立统一的服务管理系统保证工作人员的信息分享和交流。同时还应当对运维管理服务中心进行优化，从而实现集中管理[2]。为了不断的提高石油企业的运维管理能力，应当不断的强化共享运维服务中心的建设工作，保证资源的有效利用和分享。

2.加强企业的人才培训和建设工作。为了有效的保证IT运维系统的正常运行，应当加强对运维人员的培训工作。通过在企业内部建立完善的考核和激励机制，提高工作人员的积极性。在对运维人员客观评价的基础上，根据考核结构落实奖励制度，可以充分的调动运维工作人员工作的主动性。同时为了满足时代和系统不断发展的要求，应当有计划、有层次对运维人员展开培训工作，使他们能够充分的胜任运维管理工作的需要[3]。在企业内部建立完善的培训体系和知识管理制度，有效的解决知识利用的不足。通过为运维人员通过系统的学习机会，不仅保证了运维人员的工作热情，而且也将推动运维管理工作的进步和发展。

三、结束语

通过在石油企业中实施IT运维管理，能够有效的保证了企业业务的运行质量和效率，提高了企业的工作效率，对于企业的发展具有重要的促进作用。通过不断的加强企业内部的协同工作，避免企业内部“踢皮球”的现象，对于IT系统功能的正常发挥具有关键的意义。在IT运维管理中应当加强人才的建设和培训工作，这对于保证企业的运维管理系统的稳定运行十分重要。充分的发挥IT运维管理的功能，对于提高石油企业的经济效益具有积极的推动作用。

参考文献

[1]李让宽，曾丽花.浅谈中型企业IT运维管理[J].信息安全与技术，2012，3（6）：83-85.

[2]徐婷.企业IT运维管理模式研究[J].中国信息化，2012，（18）：375.

[3]小雨.如何简化企业数据中心的运维管理？[J].网络与信息，2012，26（7）：16-16.

作者简介

1、侯海冰，男，吉林松原，1970年3月，中石油广东销售公司，研究方向：信息系统运维管理，中级职称

企业生产主管岗位职责要求 篇8

2.负责质量目标、生产效率的达成与提升、KPI執行;

3.产线异常问题的及时处理与汇报，并制定有效的改善对策与预防措施;

4.生产人员的管理与调配，培训计划的制定与员工技能的考核;

5.定期召开课内例会，解决相关问题，协调工作关系;

6.督导各组长按时完成各类报表的制作与资料收集;

7.产线物料的管控，降低耗损，及时结清产线WIP;

it企业岗位职责及要求 篇9

关键词：烹饪专业,岗位人才,素质调查,教学对策

长期以来, 中职烹饪专业教学未能突破传统的教学模式, 毕业生顶岗实习的时候不能顺利过渡, 迅速适应餐饮企业的工作岗位, 餐饮企业的岗位人才需求与中职传统人才培养模式存在着某些不协调的因素, 仍需进一步衔接。通过调查, 我们发现学校的教学实践与餐饮企业用人的需求存在一定的差异:首先是在教学活动过程中的角色差异, 教师与厨师的角色不同, 教师的社会流动性小, 知识结构更新慢, 在教学中各管一行, 学科交互少, 缺少岗位工作经验, 不善于处置企业突发事件, 工作节奏缓慢, 不适应企业高效的工作岗位;而厨师则需要有敏锐的职业嗅觉和持续的创新能力。其次是顶岗实习过程中的角色差异, 学生只会按教师的要求完成任务, 工作缺乏主动性, 只会做学过的, 业务缺乏创造性, 什么课做什么, 能力缺乏系统性, 一下班就走人, 上班缺乏责任性;而厨师则要有把握企业生产经营全局的能力, 有良好的团队合作精神。再次是环境的转换, 在课堂上我们是要做好学生, 求好成绩;在厨房则要做好职工, 求高效率。

烹饪专业是很多中职校的主干专业, 曾经为社会餐饮企业输送了大量的烹饪专业人才, 促进了餐饮业快速发展, 同时实现了大量劳动力顺利上岗就业, 对饮食文化和饮食技术的进步, 对社会的和谐与稳定发挥了重要作用。然而, 职业学校的教学模式往往是脱离生产实践而独立运行的, 多年来, 办学方向和教授的课程并无较大改变, 而餐饮业的发展却是日新月异的, 对于餐饮从业人员岗位素质的需求也在不断提升。如何改革现有的烹饪教育教学体系, 构建更适应市场需求的烹饪专业岗位人才培养新模式就显得尤为迫切。为此, 笔者分别对中职校烹饪专业校企合作单位、从业的往届中职烹饪专业毕业生、烹饪专业教师、在校烹饪专业学生进行了问卷调查。

一、调查结果

(一) 用人单位意见

1. 餐饮企业所需人才类别与规格。

现在许多餐饮企业需缺的人才资源主要是两类:一类是具有熟练业务能力的高技术人才;二是工资要求不高的普通打荷人员。而中等技术水平的人员并不稀缺。

2. 餐饮企业对烹饪人才所需的知识结构与能力结构。

餐饮企业所需的烹饪人才, 在知识结构和能力结构上要求能全面掌握中式烹饪的基础理论, 熟悉餐饮生产的全部流程, 胜任多种工作岗位, 并了解现代餐饮的发展方向, 具有敏锐的商业嗅觉, 有创新能力和创造精神, 又有一定管理能力。

3. 餐饮企业对所录用的烹饪专业毕业生的看法。

现在的毕业生往往有升职加薪的欲望, 而无吃苦耐劳的精神, 工作中缺少激情和动力, 干活靠人指挥, 没有人安排就不知道该做什么, 眼里没有活。

4. 餐饮企业对烹饪专业办学的建议。

首先要加强模拟职业和模拟岗位的训练, 以使学生对餐饮企业的工作流程、管理体系、业务特点有充分的了解和体验, 在就业初期能尽快进入角色, 适应工作岗位;其次是进行必要的职业思想教育, 使学生养成吃苦耐劳、守时遵纪的良好品德。中职烹饪专业毕业的学生毕竟有很好的专业基础, 通过培养和磨练, 仍然能胜任一定的工作岗位。

(二) 学校教学现状

1. 烹饪专业特色课程及专业主干课程。

目前职业学校烹饪专业开设的主干课程主要有:《原料知识》《烹饪营养与卫生》《中式烹调技艺》《中式面点技艺》《中式热菜制作》《中式面点制作》《冷盘与食品雕刻》《饮食业成本核算》《烹饪美术》。

2. 烹饪专业课程侧重方向及培养途径。

专业课程的培养方向主要是中级中式烹调师和中级中式面点师;培养的途径主要依赖于课堂理论教学和实训室指导实训。

3. 学生对烹饪专业开设课程的兴趣。

学生所期待的职业教育模式应该是全新的, 和以往读书不一样的, 而我们现有的职业教育方式和普通教育区别不大, 进入职校的学生其本身就不具有刻苦好学的习惯, 所以到了一年级下学期开始普遍出现厌学的情绪。

4. 学生对烹饪专业学习满意度及影响学习的因素。

据调查, 学生对烹饪专业学习满意度一般。影响学生学习的因素主要是教学方式枯燥呆板, 教学内容不能引起学习兴趣, 就业前景暗淡。

5. 学生就业意向。

学生就业意向不明确、很随便, 甚至没有职业观念和就业需求。

二、结论分析

1.专业培养目标与餐饮行业人才需求脱节。

我们学校培养的只是个技术工人, 会做菜就行;而行业需求的却是具有完善人格, 稳定职业思想, 良好职业操守, 通晓行业工作流程, 适应多种工作岗位的技术人才。在这里岗位能力、职业操守和人才是企业需求的关键。

2.课程结构比例不协调。

在学校教学中, 往往是单科教师只教授单科的知识和技能, 而且只做好课堂工作, 没有人对学生进行全面的工作能力和岗位意识训练, 离开课堂, 学生就不知道自己该做什么、怎么做。素质教育虽然越来越被重视, 学校的德育课也只是思想品德教育, 就烹饪专业来说, 德育课的老师还真不知道烹饪专业的学生到底应该具备什么样的职业素质。

3.学校与餐饮行业之间信息不对称。

餐饮业的发展日新月异, 其工艺水平和经营管理理念不断更新;而我们的教材内容和教学模式却是几十年如一日。即使是商品也该更新换代才能适应市场需求, 何况我们的学生还远不是商品那么简单, 他们是人才。

4.餐饮企业对职业高中烹饪教育态度冷淡。

现在的餐饮企业要的只是一个人, 并没有太在意你是学什么的, 进单位以后, 一切重头开始。先是打荷, 后是慢慢地做一些技术简单的活, 然后看个人发展重新定位, 重新谈工资。几乎没有一家餐饮企业招收中职烹饪专业毕业生就能直接让其独当一面的。

三、对策探究

现代服务业, 尤其是饮食业的发展, 对人才的要求日益具体化和专业化, 岗位的划分也越来越细致和明确。因此, 烹饪专业岗位人才的培养已经成为中职烹饪教育的发展方向和大趋势。我们需要建立以能力为核心的教学模式, 改革教学内容和教学方法, 并以岗位能力要求整合教学内容。具体做法如下:

(一) 建立独具特色的烹饪专业岗位人才培养新模式

岗位含有两个意思, 一是指未来就业的取向, 二是指模拟岗位训练, 是一种教学模式。既然在餐饮行业有多种就业岗位, 那这些岗位对人才的专业能力的要求也必然存在差异, 我们在教学实践中要培养“适销对路”型人才, 就必须模拟真实的工作环境进行教学。

在中职烹饪教学中可以采用多目标培养方式, 在一年级开展必要的专业基础理论教学和基本技能训练, 为专业学习夯实基础, 同时开设文化课和德育课, 但以必需和够用为原则;二年级可以利用节假日安排学生进入企业见习, 着重进行专业技能的实际训练, 了解餐饮企业经营过程中的企业行为和各种现象, 增加感性认识和对本行业的理解, 然后进行技能考核和分流, 一部分进入高职校, 另一部分进入三年级;三年级在继续提高学生技能的同时, 培养学生的管理意识和管理能力, 将课程重新整合, 有针对性地开展案例教学, 力求使学生具备管理者的思维方式和能力。

(二) 创立实用性烹饪专业岗位人才培养的新课程体系

1. 改革教学体系, 构建以能力培养为主线的课堂教学。

根据烹饪岗位需求及烹饪专业人才培养目标要求及课程衔接, 以烹饪专业课程为核心, 以企业技术的具体为框架, 以“必需、够用”为原则, 重组课程结构, 优化教学内容, 形成以职业能力培养为主线、融理论教学与实践教学、培养能力和传授知识一体化的动态的课程结构和课程内容。

(1) 拓展教材内涵, 除了教育部规划教材, 还可以开发网络课程, 电子教材等, 尽可能多地拓展学生的知识面, 多方面提升学生的能力水平。

(2) 加强校本教材建设, 结合地方实际和学生就业取向, 针对性地强化能力训练, 使学生的综合素质与岗位需求无缝衔接。

(3) 增加人文课程, 以选修课的形式增加一些饮食文化课程, 一方面可以激发学生的学习兴趣, 另一方面也可以培养学生爱岗敬业的职业情操, 使学生有一定的可持续发展的空间。

(4) 改革实践教学, 采取理实一体化的教学方式, 融烹饪专业理论的学习于技能训练之中。

理论文化知识教学与烹饪实践技能训练不能相互剥离, 德育与创新能力的培养渗透于技能训练之中, 学生在学中做, 在做中学, 职业素养、文化素养与技术水平同步提高。

2. 开展模拟就业, 形成以能力培养为核心的育人理念。

模拟就业需要建立校内模拟酒店。让学生自主运行, 在模拟真实的环境中体会具体岗位的职责, 给学生以自由发展的空间。同时还可以锻炼学生的合作精神, 扩大学生的宏观视角。

3. 改革评价体系, 形成以职业素养为本的多元化人才培养目标。

采取理论考核、技能竞赛、行业资格认证、餐饮企业评价相结合的综合性评价方式, 对毕业生实行多证同发制度, 既要修满学分, 取得毕业证, 又要通过技能考核, 取得职业技术等级证, 还要取得职业道德培训合格证, 使之成为技术过硬、懂科学讲艺术、人文素养深厚、具有创新能力的贴近餐饮企业需要的复合型多元化人才。

(三) 通过校企合作, 实现烹饪专业人才岗位化

1. 合作制定教学计划。

根据技能型人才培养中知识、技术更新快的特点, 每学期开学之前, 学校就要组织烹饪专业学科组的教师们到宾馆、饭店去考察, 主动与企业用人要求对接, 共同编写专业教学计划。在课程设置上, 适当加大模拟实训课的比例, 凸现以能力为本, 以实践为主, 以需求为重的课程体系。

2. 参与企业的生产实践。

“工学结合”是校企合作的基本形式。暑假可以与一些知名餐饮企业合作, 把烹饪专业的学生安排到企业参与一线生产, 让学生熟悉企业生产流程, 巩固在校学习的基本技能, 在这样一个真实的生产情景中, 学生能养成认真负责、吃苦耐劳、团结协作等良好素养, 又能提高岗位适应能力。

3. 聘请高厨名师来校讲学授艺

为了使教学活动更接近行业实际, 我们可以聘请餐饮界名师、星级酒店行政总厨等来校执教, 或做教学顾问, 指导学生技能大赛训练等。企业参与职业教育, 可以把企业文化和先进的管理经营理念融入其中, 为烹饪教学赋予新意, 注入活力, 实现良性互动, 形成双赢局面。

总之, 要使我们培养出来的学生适应时代发展, 经得起市场考验, 就必须改革传统教学模式, 及时注入新思维、探索新模式, 走科学发展和创新之路。

参考文献

[1].杨亚新.航海气象课程体系改革与立体化教材建设[J].职业技术教育, 2009年26期, 第17～19页.

[2].杨国荣.中职烹饪专业建设的探索与实践.新课程.教育学术, 2010年第9期.

[3].王全在, 李雯.培养技能型人才为目标的烹饪专业办学模式探讨[J].扬州大学烹饪学报, 2005年03期.

[4].李世清.中等职业学校烹饪教学现状及其对策研究[D].扬州大学, 2007.

[5].任宗蓓.中职烹饪专业课改的实践与探索.http://eblog.xhedu.sh.cn/UploadFiles/2009-7/69324.84148707.doc.

[6].黄玉红.烹饪专业教学指导方案研究与开发报告.前沿教育研究网, 2005-12-31.

建筑施工企业岗位任职要求 篇10

建筑施工企业岗位任职要求 目的

为了加强对参与质量、环境、安全活动的管理人员的聘用、考核工作，根据国家、行业的有关规定，结合企业实际，特制定本标准。2 适用范围

本标准适用于对公司参与质量、环境、安全活动的管理人员的聘用、考核。3 编制依据

3.1 公司编制的一体化管理体系文件。3.2 上级行业主管部门的相关要求。4 标准

4.1 总经理（最高管理者）

4.1.1 大专以上相应的学历层次和水平。

4.1.2 从事施工企业管理或工程管理十年以上工作经历。

4.1.3 具有一定的向心力和凝聚力，在员工中有较高的威望，能模范带头勤政廉政，工作具有创新意识和开拓精神。

4.1.4 熟悉行业管理的法律、法规，具有良好的组织能力、领导能力和一定的工程技术专业知识。

4.2 管理者代表

4.2.1 大专以上相应的学历层次和水平。

4.2.2 从事工程技术或质量管理十年以上工作经历。

4.2.3 经培训，取得国家资格认可机构核发的内审员资格证书。

4.2.4 熟悉和理解质量、环境、职业健康安全管理体系文件和标准，掌握工程质量的验评更多免费资料下载请进：http://

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标准，具有检查、提问、评价和报告的能力，以及组织协调、内外沟通的能力。4.2.5 担任公司领导层领导职务。4.3 副总经理

4.3.1 大专以上相应的学历层次和水平。4.3.2 从事工程施工质量、安全生产管理十年以上工作经历。

4.3.3 经培训，取得省建设厅颁发的安全员岗位合格证书。

4.3.4 熟悉安全生产法律、法规，具有较强的协调指挥能力和处理重大、突发事件的能力。4.4 总工程师

4.4.1 工程类大专以上学历，高级工程师以上技术职称。4.4.2 从事建筑施工技术或质量管理十年以上工作经历。

4.4.3 掌握和理解与工程技术相关的法律、法规，工程施工验收规范和操作规程，具有一定的指导和传授技术的能力，和处理重大技术问题的能力。4.5 办公室负责人

4.5.1 工程或行政管理中专以上学历层次和水平。

4.5.2 从事公司行政办公事务管理或人力资源管理五年以上工作经历。

4.5.3 熟悉企业管理的相关法律、法规，掌握和了解办公行文的有关标准要求。4.5.4 具有良好的文字表达能力和参政议政能力。4.6 工程科、技质科负责人

4.6.1 工程类中专以上相应的学历层次和水平，助理工程师以上技术职称。4.6.2 从事工程技术或质量安全管理八年以上工作经历。4.6.3 经培训，取得相应的上岗证书。

4.6.4 熟悉和掌握工程质量验收规范和技术规范，施工生产或安全管理的有关法律、法规，以及相关的法律、法规。具有比较丰富的专业理论知识和实践经验，以及检查、解决质量、更多免费资料下载请进：http://

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安全问题的能力。4.7 经营科负责人

4.7.1 高中以上学历层次和水平，初级以上技术职称。

4.7.2 从事工程安全管理五年以上或相关业务管理八年以上工作经历。4.7.3 了解和掌握与生产经营活动相关的法律、法规，以及行业规定。4.7.4 具有一定的社交能力和经营思路。4.8 职能科室科员

4.8.1 中专以上相应的学历层次和水平，初级以上技术职称。4.8.2 从事与本人职责相应的管理三年以上工作经历。

4.8.3 了解和掌握职责范围内的相关法律、法规，以及专业理论知识。

4.8.4 具有一定的与本人职责相适应的实践经验和管理能力，思想进步，有责任感和创新意识，工作作风务实。4.9 内审员

4.9.1 中专以上学历，能正确表达思想和意见。4.9.2 从事工程管理工作五年以上。

4.9.3 经培训，取得国家资格认可机构核发的内审员资格证书。

4.9.4 了解质量、环境、职业健康安全管理体系文件和标准，具有检查、提问、评价和报告的技能。4.10 项目经理

4.10.1 中专以上相应的学历层次和水平。4.10.2 从事工程施工管理工作八年以上。

4.10.3 经培训，取得建设部核发的项目经理培训合格证书，经岗位实践后还应取得项目经理资质证书。

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4.10.4 具有较高的政治素质、职业道德和较高的组织能力以及较好的身体素质。4.10.5 具有一定的施工实践经历和一定的实践锻炼。4.11 质检员

4.11.1 工程类中专以上学历或具有工程类中级以上职称。4.11.2 连续从事工程施工或工程质量管理工作两年以上。

4.11.3 经培训，取得建设部颁发的工程质量检查员岗位合格证书。

4.11.4 掌握工程质量检查管理的规范和标准，具有一定的专业检查、判定能力。4.11.5 不具备规定学历条件的人员担任质检员职务，必须年龄在45周岁以上，连续从事工程施工或工程质量管理七年以上，且具有一定的实践经验和良好的政治素质和职业道德。4.12 安全员、环保员

4.12.1 高中以上学历层次和水平。

4.12.2 连续从事工程施工管理工作两年以上。

4.12.3 经培训，取得省建设厅颁发的建筑工程安全员岗位合格证书。4.12.4 掌握工程安全管理的规范和标准，具有一定的专业检查、判定能力。4.13 材料员

4.13.1 高中以上学历层次和水平。4.13.2 从事工程施工管理工作两年以上。

4.13.3 经培训，取得省建设厅颁发的材料员岗位合格证书。

4.13.4 了解工程材料的种类、生产标准等，具有一定的经营管理能力。4.14 施工员（技术负责人）4.14.1 工程类中专以上学历。

4.14.2 从事工程施工技术管理工作两年以上。

4.14.3 经培训，取得省建设厅颁发的施工员岗位合格证书。

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4.14.4 掌握工程施工规范和操作规程，具有一定的识图能力和技术能力。4.14.5 独立承担过一个中型项目以上过程的施工技术，施工资料等管理工作。4.15 见证取样员

4.15.1 工程类中专以上学历。

4.15.2 从事工程施工技术管理工作两年以上。

4.15.3 经培训，取得苏州市建管局颁发的岗位合格证书。4.15.4 了解工程材料检试验的要求、标准。4.16 预算员（核算员）4.16.1 工程类中专以上学历。

4.16.2 从事工程预核算工作两年以上。

4.16.3 经培训，取得省建设厅颁发的预算员岗位合格证书，经岗位实践后，还应取得工程造价编审等级证书。

4.16.4 能比较熟练应用工程造价定额及相关文件编制工程预算书和相关计划书，有一定的施工现场实践经验。4.17 资料员（工程档案员）4.17.1 中专以上学历层次和水平。4.17.2 从事工程资料管理工作两年以上。

4.17.3 经培训，取得省建设厅颁发的资料员岗位合格证书。4.17.4 熟悉工程资料和管理文件的编制、保管、归档等规范要求。4.18 机械员

4.18.1 初中以上学历层次和水平。

4.18.2 从事工程机械设备管理工作两年以上。

4.18.3 经培训，取得省建设厅颁发的机械员岗位合格证书。

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4.19 保管员

4.19.1 初中以上学历层次和水平。

4.19.2 从事工程现场和内勤管理工作两年以上。4.19.3 经培训，取得公司颁发的岗位合格证书。

4.19.4 了解各种工程物资的保管要求，具有一定的内勤管理能力。5 岗位能力标准的考评

5.1 公司各部门、项目部在上报选聘管理人员时，应同时上报拟录用人员的学历证书、岗位合格证书、工作经历证明等材料。

5.2 对拟录用的管理人员，如无岗位合格证书，聘用部门应尽快在第一时间予以培训取证，如聘用后半年内未能参加培训的，则予以解聘。

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会计岗位职责及要求 篇11

外贸1、2、外贸核销单在“电子港口”的出口备案，及时开局外贸发票。外汇情况及时在网上进行核销，数据报送外管局，协助出纳做好银行的结汇工作

3、收集齐全的资料在网上填写申报相关数据，打印报表，月末进行抄稅，到税务局进行报税。

公司外帐4、5、6、出纳转过来的各种原始凭证进行审核，审核无误后，编制记账凭证。根据记账凭证记账本的各分类明细账 月末作计提，摊销，结账记账工作，对所有凭证进行汇总，编制记账凭证汇总表，根据记账凭证汇总表登记总账7、8、销项发票和进项发票做好平衡处理，做到合理纳税 月末编辑会计报表，及时在网上进行申报，并到税务局进行申报工作 公司内帐

9、出纳转来的现金及银行的筹款单据，付款单据，及时与销售出库单据及采购入库单据进行数据核销，并根据原始数据做好记账凭证，输入软件进行相关数据整理。

10、月末根据当月应收应付数据出具应收账款汇总表，应付账款汇总表。与客户，供应商进行对账。

公司岗位职责及要求 篇12

2. 配合公司相关人员一切其他工作，主动向公司任何人提建议和接受建议并作出分析;

3. 微笑，热情，运用规范标准语言进行沟通;

4. 深如掌握公司业务和工作流程并执行执行公司各项制度和经理安排的各项工作;

5. 熟悉和掌握国家相关税法以及财经制度;

6. 具备会计资格证书和专业的会计核算能力，熟练的计算机操作能力;

7. 服从分配，听从指挥，严格遵守公司各项规章制度和相关规定;

8. 制定日月工作计划并完成，当天工作当天完成，特殊情况不得超过三天，做到日清，日结，日交;

9. 健康的身体永远学习的心态;

10. 组织编制公司财务计划，银行借款计划，经公司经理同意后组织实施;

11. 负责组织固定资产和资金的核算工作;

12. 负责按国家规定严格审查各类相关财务方面的事项，并督促办理相关手续;

13. 负责审查或参与拟定经济合同，协议及其他经济文件;

14. 负责向公司经理报告财务状况和经营成果，审查对外提供的会计资料;

15. 定期或不定期向公司领导报告各项财务收支和盈亏情况，以便经理进行决策;

16. 参与生产经营会议，参与经营决策;

17. 在公司经理领导下搞好财务核算，严格执行各项开支标准;

18. 负责各项会计事务处理，正确设置会计科目，数字真实，凭证完整，装订整齐，字迹清晰，报帐及时、无误;

19. 及时正确编制会计报表，帐表相符认真分析，有情况要说明，按时上报;

20. 经常检查收支情况，分析费用升降原因，提合理化建议，及时向经理反映公司经济活动情况;

21. 严格执行结算纪律，及时清理债权债务;

22. 做好会计档案管理工作，安全，保密;

23. 认真贯彻执行会计法，企业会计准则，企业财务通则及财经纪律的有关规定。

出纳工作责任制度及要求

1. 积极，主动，无私，会沟通，学组织，学创新，按计划，照执行;

2. 配合公司相关人员一切其他工作，主动向公司任何人提建议和接受建议并作出分析;

3. 微笑，热情，运用规范标准语言进行沟通;

4. 深如学习公司业务和工作流程并执行公司各项制度和经理安排的各项工作;

5. 熟悉和掌握国家相关税法以及财经制度;

6. 具备会计资格证书和专业的会计核算能力，熟练的计算机操作能力;

7. 服从分配，听从指挥，严格遵守公司各项规章制度和相关规定;

8. 健康的身体永远学习的心态;

9. 制定日月工作计划并完成;

10. 严格按照国家有关现金管理和银行结算的规定，根据稽核人员审核签章的收付凭证会计进行复核，复核的主要内容是：核对收付凭证与所附的原始凭证会计事项是否一致，金额是否相符，审核无误后才能办理款项收付;

11. 对于重大的开支，必须经过会计或经理审核签章方可办理收付款后要在收付款凭证上签章，并盖“收讫，付讫”财务章;

12. 库存现金不得超过银行核定限额，超过部分要及时存入银行不得以‘白条’，有价证卷充当库存现金，更不得任意挪用坐支现金;

13. 禁止签发空白支票，如因特殊情况需签发不填写金额的转帐支票时，必须在支票上写明收款单位名称款项用途，签发日期，规定限额，并由领用支票人在专设的登记薄上签章，在随时掌握银行存款余额，以防止出现银行透支现象;

14. 现金和银行存款日记帐在按规定序时记帐，按日结出余额，核对现金的帐面余额是否与当日实际库存相符，银行存款的帐面余额要及时与银行对帐单核对，对未达帐项要及时查询严禁将银行帐户出租给任何单位或个人办理结算;

15. 对日常以往的现金以及当日的库存现金和各种保管的有价证卷要确保安全和完整无缺，如有短缺承担责任，保管好保险柜的秘密和钥匙不得任意转交他人代为保管;

16. 对所管的印章必须妥善保管，严格按照规定用途使用，对空白支票和空白收据必须严格管理，专设登记薄登记，按规定手续办理领用和 注销手续;

17. 不得兼管收入费用俩权债务帐薄的登记工作以及稽核工作和会计档案保管工作;

18. 月末编制银行存款余额调节表，使帐面余额与银行对帐单余额调节相符，编制日月年现金流量表。

美容、维修学员工作职责及要求

1.积极，主动，沟通，听安排，多思考，吃苦耐劳;

2.具备高中毕业以上文化程度;

3.微笑，热情，表达清楚，说话流利;

4.服从分配，听从指挥，严格遵守公司各项规章制度和相关规定;

5.负责公司物资装车卸车工作;

6.加强装卸意识，严防装卸事故的发生，提高装卸技术，保证物资不受人为的损坏;

7.负责工作范围卫生清洁工作;

8.确保物资装车牢固，避免运输途中损坏;

9.在中级技师和高级技师的指导下逐步完成工作

10.健康的身体永远学习的心态。

美容、维修初级技师工作职责及要求

1.积极，主动，沟通，听组织，听协调，学创新，按计划，照执行，多思考，吃苦耐劳;

2.配合公司相关人员一切其他工作，主动向公司任何人提建议和接受建议;

3.微笑，热情，运用规范标准语言进行沟通;

4.服从分配，听从指挥，严格遵守公司各项规章制度和相关规定;

5.负责公司物资装车卸车工作;

6.加强装卸意识，严防装卸事故的发生，提高装卸技术，保证物资不受人为的损坏;

7.对所承担的工作全面负责;

8.确保物资装车牢固，避免运输途中损坏;

9.二年以上行业工龄。

9.健康的身体永远学习的心态。

美容、维修中级技师工作职责及要求

1.积极，主动，无私，沟通，听组织，听协调，学创新，按计划，照执行，多思考，吃苦耐劳;

2.配合公司相关人员一切其他工作，主动向公司任何人提建议和接受建议;

3.微笑，热情，运用规范标准语言进行沟通;

4.服从分配，听从指挥，严格遵守公司各项规章制度和相关规定;

5.负责按时完成部门经理安排的各项工作;

6.解决部门遇到的中低端技术难题

7.对所承担的工作全面负责;

8.负责指导带动提升学员和初级技师的技能。

9.具备二年以上驾龄、五年以上行业工龄。

10.健康的身体永远学习的心态。

美容、维修高级技师工作职责及要求

1.积极，主动，无私，沟通，能组织，懂协调，会创新，按计划，照执行，多思考，吃苦耐劳;

2.配合公司相关人员一切其他工作，主动向公司任何人提建议和接受建议;

3.微笑，热情，运用规范标准语言进行沟通;

4.服从分配，听从指挥，严格遵守公司各项规章制度和相关规定;

5.负责按时完成部门经理安排的各项工作;

6.解决部门遇到的高端技术难题

7.对所承担的工作全面负责;

8.负责安排指导在规定时间提升学员和初级技师、中级技师的技能。

9.具备五年以上驾龄、八年以上行业工龄。

10.健康的身体永远学习的心态。

卫生保洁员工作职责及要求

1. 积极，主动，听组织，听协调，按计划，照执行，吃苦耐劳;

2. 配合公司相关人员一切其他工作，主动向公司任何人提建议和接受建议并作出分析;

3. 微笑，热情，

4. 服从分配，听从指挥，严格遵守公司各项规章制度和相关规定;

5. 负责公司本人工作辖区所有经营办公场所一切保洁卫生工作，办公桌，沙发，货架，凳子，商品等等手不粘灰，地面脚不粘泥，厕所无臭味，无堆积物，地面无纸屑杂物;

6. 保证公司与环卫部门签订的《门前三包责任制》实施到位;

7. 上班时不得离岗，特殊情况必须委托他人;

8. 健康的身体永远学习的心态。

十七、食堂炊事员工作职责及要求

1.积极，主动，听组织，听协调，按计划，照执行，多思考，吃苦耐劳;

2.主动向公司任何人提建议和接受建议;

3.微笑，热情，

4.服从分配，听从指挥，严格遵守公司各项规章制度和相关规定;

5.负责公司全体员工就x相关工作;

6.保证食堂相关地方干净、整洁;

7.对所承担的工作全面负责;