阿米巴培训学习心得（通用12篇）
阿米巴培训学习心得 篇1
2016年5月14日下午，公司组织全体员工进行了阿米巴经营模式的培训。我作为招商部一名普通的工作人员，非常荣幸的参加了此次培训。
整个培训以阿米巴经营模式的创始人稻盛和夫先生经营管理日本航空公司，并使之扭亏为盈，起死回生的故事为主线，将阿米巴哲学贯穿其中，过程轻松而愉快，在老师诙谐的语言中，使我不知不觉联系到我门公司的实际情况和自己的工作。
我认为公司要推行阿米巴模式，必须从经营观念和业务改革两方面入手。在经营观念方面，是一个自上而下的推行过程。首先作为一个中国民营家族企业，其不可避免的会存在该国内小企业的问题。如公司的价值体现在公司利益的最大化，管理过程也比较随意，老板和员工所站立的角度不同，也代表了不同的利益群体，管理命令往往自上而下，是一种命令式的管理。出于这种原因，国内很多企业引进了西方的标准化流程管理，而标准化流程管理需要企业内部有一定的管理基础，比如相应的组织构架，权责关系，合适的利益分配，而标准化管理也将一个个鲜活的员工作为没有感情色彩的工具，使大家达到统一的动作标准，抑制了组织中的创新。而阿米巴模式和以上均有所不同。最重要的不同之处在于经营思想不同，稻盛和夫提倡敬天爱人的思想，首先从思想上要凝聚人心。在这种敬天爱人思想的指导下，公司的经营使命不再是获得利润的最大化，也不是成为中国的，或者世界的第一，而是为了员工的精神和物质的幸福，并为社会做出较大的贡献，为员工带来力量感，辛福感，责任感，使员工和公司成为精神共同体，利益共同体和命运共同体。这种经营理念提倡的成功方程式是成功=思维方式*努力*能力，其中的思维方式决定了员工在工作中判断的标准不是自己的得失，而是对错。如何将这种思想作为企业文化的一部分进行推行？首先得靠强有力的领导，包括高层领导和中层领导，因为他们是公司员工的楷模，所谓的上行下效，上有所好，下必甚焉。其次在日常培训中进行灌输，包括正式培训，非正式的座谈和日常交流。给公司营造正能量的氛围。这就解决了成功方程式中的思维方式这一点。
当公司内部的氛围发生变化的同时，就可以从业务方面进行改革。第一点就是独立核算，不再吃大锅饭，将组织划分为可以独立经营的小分子。从利益分配，考核模式方面都要考虑到每个阿米巴的区别。相应的核算表也要能体现出考核重点，并且每个阿米巴的经营目标要和公司整体目标一致。作为销售部门，公司领导最关注的是卖了多少，回了多少款，员工最关心的就是自己的销售提成，那我们在设计利益分配和考核的时候，就要将此二者结合起来，这样员工的目标和公司的目标也就统一了，大家才能拧成一股。如果将销售部门的考核重点只是与日常基础工作挂钩，虽然满足了职能部门的管理要求，但却往往造成人心涣散，没有业绩。
在业绩考核中，简单的一张表不能说明问题，因为它代表不了一个员工的工作。我们应该透过这张表深究其背后隐藏的问题，清楚原因，给出对策，提供必要的支持和帮助，予以改进，这也是我们常说的管理中的PDCA循环。
无论何种模式，往往最终落脚到管理者本身。因此阿米巴经营模式也提出了在内部培养具有经营意识的人才，而这些人才才是推行阿米巴的关键。如果他们能够做事从公司的整体经营目标出发，不仅仅只考虑自己的利益或者的小团体利益，也不至于会出现让公司疲于应付的各种内部矛盾，这也对管理者从道德方面提出了严格的要求。当然，当我们对这样的人才提出高要求时，也要考虑相应的权利和利益的分配。
阿米巴培训学习心得 篇2
一、挖掘学生自身资源, 走进学生的内心世界
学生是教学的主体, 要把握思想品德课的生活性, 就要深入了解学生的生活, 尤其是正在接受自己教育的学生的生活。在课堂教学中, 我们要善于倾听、尊重学生, 鼓励他们敢于想象、敢于表达。
如苏州工业园区第一中学王莉老师在执教《多彩的情绪》这一课时, 让学生用不同的词语表达积极情绪和消极情绪, 然后请学生回答:你在哪些情况下会产生积极情绪?在哪些情况下会产生消极情绪?这两个问题的提出立即引起了学生情感上的共鸣, 很多学生结合自己的学习生活体验, 谈起了自己在不同境遇中的情绪体验。在此, 王老师充分挖掘和利用学生的自身资源, 把课本知识和学生的亲身体验相结合, 不仅激发了学生的学习兴趣, 而且大大提高了课堂的实效性。
二、精选来自生活的素材, 引导学生评判生活
中学生作为社会时尚的代表和追求者, 他们的价值观在当代价值多元化的影响下发生了很大的变化。为了增强中学生对社会主义核心价值的认同, 教师应该结合教学内容, 选取贴近学生生活的两难判断情景, 使学生产生道德认知冲突, 引导学生大胆辩论, 积极弘扬真、善、美, 坚决抵制假、丑、恶。
如南通市启秀中学孙丽燕老师在执教《做个有教养的现代人》这一课时, 展示了这样一个情景:一位穿着得体、外表美丽的女子, 右手持刀, 左手拿叉, 将食物切成小块, 很文明地用西餐。刚开始学生觉得她很有教养, 可是接下来见到她不雅的行为举止、谈吐表情时, 就感到心里不舒服。孙老师结合情景提问:“这位女子很注重礼仪, 可是你觉得她有教养吗?”
三、善于捕捉社会焦点问题, 引导学生感悟生活
要想知道梨子的味道, 就应该亲自去尝一尝。思想品德课教学中, 让学生亲自尝试和实践, 再联系已有的生活经验去体验和感受现实世界不失为一种有效的教学方法。因此, 教师可以将贴近社会生活的热点问题和焦点问题引入课堂, 创设情境。在提问时可以采取角色互换, 让学生融入已发生的新闻故事中去, 从而调动学生的学习情绪, 促进学生主动投入学习活动中, 以积极的态度去感悟生活。
如王莉老师在执教“同一个人在不同境遇中会有不同的感受”这一教学内容时, 引入了社会焦点新闻:患者杨某, 男, 66岁, 上海人。患者2013年4月6日经检测被确诊为H7N9禽流感病例, 当日转往上海市公共卫生临床中心诊治。经过积极治疗, 今天 (2013年4月18日) 康复出院。然后提出问题: (1) 如果你是患者杨某, 当你被确诊感染了H7N9禽流感, 会产生什么样的情绪?经过积极治疗后康复出院, 又会产生什么样的情绪? (2) 从上述问题中, 你感悟出什么道理?学生经过上述问题的思考与回答, 理解了同一个人面对不同的情境会产生不同的情绪。
四、积极引导学生去践行, 让感悟得以内化
宋代儒学大师朱熹说:“论先后, 知为先;论轻重, 行为重。”知的目的在于行, 能否使学生把道德认识转化为道德行为, 并使之科学化和持久化, 是思想品德课教学成败的关键所在。
我们强化实践, 将学生引向自然, 引向社会, 通过不断实践让学生自己去体验既已获得的道德观点, 在道德生活实践中内化为健全的人格和良好的行为习惯。例如南通市启秀中学孙丽燕老师在执教《做个有教养的现代人》这一课时, 让学生结合日常生活, 对自己的行为是否具有教养进行反思, 并给自己提出改正措施。
学生在交流改进措施时, 就说出了很多想法。这样, 学生在教师、家长和他人的监督中, 不断实践中获得体验、感悟, 不断培养优秀品质。
阿米巴培训学习心得 篇3
在会议上我们还有幸听到县高级中学张修前老师的讲座“构建有效生物课堂的几种策略”。张老师是我们生物学科的带头人,他有很多文章在生物学权威杂志上都发表过,张老师不仅谈吐优雅,形象平易近人,而且还做了很漂亮的多媒体课件。他做的“肺泡内的气体交换”的动画相当优美,气体的进出、血液的流动及颜色的变化看的都非常清楚。根本不用老师多讲学生就一目了然。在讲座中张老师结合当前初中生物教学的现状,把他从教以来积累的经验进行整合,使得整个讲座高潮迭起,引人入胜。
首先是对教育理念的转变
这就要求教师应从应试教育转入到素质教育。张老师列举了一个非常恰当的例子,他说:很多人喜欢看时装表演,看模特在T型台上尽情展示,在现实生活中有很多时装是不能穿出去走在大街上的,但仍然有很多人尤其是女性(笑声)喜欢看,这是为什么呢?他说时装表演其实是在宣传一种服装流行的理念,服装流行的趋势,服装的颜色、质地朝某个方向发展的理念,虽然整体的时装不能穿出去,但看过的人们在购买实用服装时,就会自觉不自觉地把时装中的某个因素考虑进去。也就是说时装表演传达的是服装消费的理念。所以教师只要在心理把教育的理念转变了,那么在从事教学过程中就能从应试教育转化为素质教育。
其次是教学媒体的选择
张老师非常实际地说,教学媒体的选择要根据自己所在的地区、学校进行选择,不要看到有的老师在上公开课或示范课时用的课件非常漂亮,就“拿来主义”,非要套用在农村中学,这样就脱离实际,农村的学生只能看、欣赏,根本不能动手操作,违背了“培养学生动手能力”的原则。教学媒体有多种,不能只盯上多媒体,其实还有如实物、挂图、模型、黑板画等等,每一种媒体都有它自己的优点,不能相互代替。要根据教材、教学环境加以选择。
再者是对教材的处理
他强调教材是一种载体,它承载着的是一种教学理念。我们在教学过程中是“用教材”,而不是“学教材”。教材是死的,人是活的,在教学过程中对教材能够进行灵活处理尤为重要。可以将原有的知识结构顺序调换,也可以增加必要的内容来扩大学生的知识面。总之是一切要从学生现有的认知水平出发,考虑到学生的接受能力,进行适当的调整。
听了张老师的讲座感觉真的是受益匪浅,也非常感谢县教研室给我们这些一线教师搭建了这个相互交流、相互学习的平台,使我们在假期中充电。今后的日子里,我将不断地学习理论知识,用理论指导教学实践,研究和探索教育、教学规律,把科研和教学结合起来,做一个专家型、学者型的教师,使自己具有知识的前瞻性。这样,才能培养出新时期“发现型、发明型、创造型、创新型”的学生。
阿米巴经营培训心得体会 篇4
阿米巴经营模式推广的必要性和可行性。阿米巴在销售企业的推广，具有可行性，但是也要充分考虑其特殊性与差异性。从成功的哲学方程式：人生·工作的结果=思维方式 努力 能力，这里我们的能力可以培养，努力可以通过辛勤的付出，唯有思维方式是决定工作结果的的重要变量因素，就是人生态度。你觉得这项工作能不能干?怎样干?这是思维方式来决定的，因此，我觉得我们的站经理，一定要具备一定的思维方式，才能把阿米巴模式运用好，才能把单站核算给开展好。当前销售企业效益压力凸显，阿米巴建立每个单元的利润中心，单独核算，细化对每个单元的全方位核算，对提高阿米巴单元的盈利能力具有必要性。
现有管理体制与阿米巴经营模式存在的差异。阿米巴是依据企业职能构建部门，同时细分组织的三个条件分别为“阿米巴必须能够独立核算”、“阿米巴必须是一个独立完成某一业务的单位”、“划分组织必须有利于贯彻实现公司的方针与目标”，阿米巴可能更加适用于生产研发及销售一体化的企业，而我们是销售企业，在职能部门构建方面，存在一定差异，我们相对于阿米巴定义的企业职能来说简单些，但是总体都是依据各自企业需求及职能来构建的;加油站作为阿米巴单元来说，我觉得要细分站经理、综管员、前厅主管的职责，站经理作为阿米巴长，综管员更多的要承担单站核算的职能，通过阿米巴单元的经营，用数据分析来提供加油站销售的建议，努力实现各项指标，前厅主管带领各班组员工，要实现“阿米巴长”(站经理)的决策。在加油站成为阿米巴单元的同时，必须要细分好加油站各岗位的职责，否则难以顺利开展。
在哪些领域可以推广阿米巴经营模式。我觉得有两种方式可以进行阿米巴经营模式。一是分公司层面，依据职能部门的职责定位，对四个部门、三个片区进行职能定位，加油站作为阿米巴单元进行独立核算，这是一种模式;二是公司层面，依据职能部门的职责定位，对四个部门进行职能定位，以片区为单元定义阿米巴模式，三个片区独立为三个单元，这是另外一种模式。我个人倾向于第一种模式。
核算员培训阿米巴心得体会 篇5
综合管理中心是晶台对内对外的重要窗口,部门成员服务的好坏直接影响到公司的形象。企业的发展，靠的是先进的生产力，靠的是强大的凝聚力。部门是企业的基本细胞，是企业生产工作、经营活动中的最基本单位，是完成企业各项指标的主要承担者、执行者。部门是企业的作业层，是企业经营的基层单位。在部门中，我既是管理者，又是作业者。管理好一个团队不能只依靠我一个人，而是要依靠每个部门成员的共同努力。
这里有一点最重要的就是要做好人的工作，关键在于尊重人、理解人、关心人、帮助人、谅解人。作为部门的领导，要巧妙地运用情感激励这个好方法来做好人的工作，抓好部门建设，做到心中有职工，职工心中才会有部门。情感激励，在当今市场竞争机制的条件下，不是可有可无，而是十分重要的，在强化部门建设的同时，必须投入情感。
那么我该怎样做呢?首先要清楚自己的作用。
1、我是部门的当家人。如果部门是晶台的细胞，我就是细胞核，是部门的“主心骨”和“领头羊”。
2、我是工作的指挥者。老大是“兵头将尾”，是直接带领员工从事工作的实践者、组织者。如果指挥不当，管理工作搞得不好，将会给部门、甚至是全公司造成重大影响和损失。
3、我是部门建设的组织者。部门是造就培养人才的阵地，我不仅要起安排班员业务，而且要起组织员工队伍的作用。
部门管理中还要有严厉的一面，坚持原则的刚性管理要得到不折不扣的执行。其要点是：要明白制度的重要性，就事论事，管理并不是人管人，而是制度管人。同时还要制定行之有效,适合部门建设和运行的规章制度。强化部门例会制度、建立部门学习制度和轮岗制度、强化学习制度是提高员工素质的有效途径，是推动各项工作有效开展的根本保证、建立部门交流制度等。
阿米巴培训学习心得 篇6
自从老板参加道成咨询的方案班学习之后，公司内部不知不觉刮起了学习阿米巴经营的旋风。2014年8月27-28日，公司召集所有的中高层管理人员开展阿米巴经营培训。讲课的老师正是来自道成咨询集团的阿米巴权威专家田和喜老师。
田老师的个字小小的，却不料讲起课来竟如此精彩、专业。课程开始，田老师为我们普及了什么是阿米巴经营，它又来自哪里，背后有什么故事？
当他讲到稻盛和夫以80岁高龄接受日本内阁三顾之请就任申请破产保护的日航公司的CEO，并迅速扭转局面的时候，我不由得对稻盛和夫先生的魄力和智慧感到由衷的惊叹。
那么阿米巴经营的神奇之处在哪？如果把它运用到我们的公司会有多少可借鉴之处？带着这样的疑问渐渐深入课堂当中。起初对田老师所述的稻盛和夫的观点总有一种无力感，看上去说的都有道理，但一想到实际运用就马上就会有各种各样的实际问题跳入脑海。但深入思考之后还是有很多地方令人触动很深。
首先令我触动的阿米巴经营中描述的组织结构和员工关系。“阿米巴经营”中提到在京瓷激励员工并不采用奖金激励制度而是给工作业绩突出的员工其他方面的尤其是精神层面的奖励和更长远的利益。
我觉得在我们公司这显然是不能通用的，毕竟卖场内有采用奖金激励制度的促销员等存在，如果员工没有归属感而一味强调“为大家创造了多少价值”，只能让员工增加给别人徒做嫁衣的感觉。所以最好采用精神激励、物质激励同时作用。
比如某一门店或某一课别成绩突出，那么给予相应物质激励的同时公司内或门店内发布公告公示：“某门店或某课别做出了怎样的成绩，给全公司或全店创造了怎样的价值，是它在如此严峻的情况下保证了全公司或全店销售额或毛利率不下降或增加多少”。并在开业前或合适的时间重复播出，成就感和使命感自然油然而生。总体来看阿米巴经营把京瓷打造成了一个高透明度，具备高度的凝聚力和执行力且员工具有深切的归属感和使命感的庞大团队。
基于此稻盛先生才能如臂使指般的指挥自己的团队并带领团队开创了京瓷现在的辉煌。
田老师在课堂上谈及到，稻盛和夫在他感到筋疲力尽的时候想到了化身千万，于是就培养了大量的至少具备某一方面能力的管理者。我觉得商场上技战术可以千变万化但战略思想和经营理念必须和主体保持一致，“主体”的每一个细微的动作分化的“个体”一定要第一时间心领神会并迅速做出反应。为避免信息在传达过程中遭到人为的误解或歪曲那就一定要尽量简化组织结构，使组织结构简单、清楚、透明，即可让员工一目了然看到公司运转情况，又可减少没必要的浪费和主管部门之间互相推诿责任甚至歪曲“主体”信息的情况。加大培训和审查力度，建立完善的监督的机制，保证团队清明的良好作风并努力打造让员工信服的管理团队。
随时改变组织结构以应对瞬息万变的市场变化，将公司整体化整为零分化为若干个体，在方向一致、战略一致的前提下各自为战，随时调整步调进退有度将成果最大化，虽然这样能使公司几乎立于不败之地，并可将利益最大化，但同时对个体的领导者要求更高，要求每个个
体领导者必须具备灵敏的市场嗅觉，并具备决策能力。
如果以上说法成立，那么就要给个体领导者下放一定的权限，允许门店或课别在一定程度上独立核算、自负盈亏。比如定价的权利不应该只局限于某一部门，至少应该给门店或部门主管一个标准范围价格浮动的权限，否则只能让一些既得利益浪费掉，比如砂糖桔市场价3.88元，公司统一海报价格2.99元，可部分门店即使卖3.58元也同样起到2.99元的市场效果且不会影响客流和产生交易，如果这时门店或部门主管有浮动价格的权限，完全可以在公司战略允许和顾客心理可承受范围内把握一个精妙的平衡点，在不放弃来客率的基础上尽可能的增加收益率，这应该也是使单位时间核算的被除数增加的一种表现形式。
还有员工重复劳动、消极怠工，不知道出于什么原因员工重复劳动现在时有发生，也许对领导的不服或者对公司制度的不满意，员工中消极怠工现象同样很多，没有工作积极性，企业中找不到归属感的员工大有人在，无法发挥每位员工的潜能。直接导致工作时长增加，同时也就是核算中除数增大将直接导致单位时间附加值减少。综上所述如果俩相作用情况将更加严重。
除了以上所述，“做人何谓正确”也是令人深思的重点。公平、正义、勇气、诚实、忍耐、努力、善意、关心、谦虚、博爱等，这些应该是人类社会通用的正确价值观。田老师说，稻盛和夫能够取得世人瞩目的成就，很大原因是给企业和员工定下即实际又普遍的正确价值观方向。我赞同。
不知道哪位智者说过，“是否成功不在于你现在站在什么位置，而是你正在朝着什么方向前进”。只要方向是正确的那么成功也将离我们不远。我们欠缺的应该是将企业文化、价值观深入人心，让每位员工深切理解的能力。员工只有认同了企业文化、价值观，才能在企业中踏实工作并找到归属感，“老”员工是企业的财富。只有从上到下树立正确的人生观、价值观并认同才能有效的发挥所有员工的潜力，调动所有员工的积极性，群策群立，发挥全员智慧。
阿米巴经营与企业管理创新 篇7
一、阿米巴经营模式的产生
20世纪60年代, 日本的经济便如一匹飞腾的野马, 极速前进, 尤其是电子利用成就卓著。京瓷公司就是应运而生并跻身前列的典范。为了细化程序, 使每一个优秀的管理者都能全心地投入某一个专业并具体的领域, 实现更大的经济利益。稻盛和夫先生对此加以分析, 最终采取了细化公司的尝试方案, 他把自己的企业变成了一个个小机构的集合体, 使每个小机构都可以单独完成经济计算, 这些小机构就是一个阿米巴组织, 其组织负责人对其有完整的管理权。
二、阿米巴经营模式的优点
1.应对外界快速反应
随着经济的快速发展和市场竞争的加剧, 企业的运行已经置身于一个太过复杂而多变的环境中。采用阿米巴模式无疑是一个不错的选择, 因为在此之前, 整个企业的运转完全依赖最上层的决策机构, 难免会出现具体情况不能具体分析的现象。而阿米巴模式使阿米巴组织由一个专业的领导者进行管理经营, 再由下层员工实际操作。那么, 阿米巴模式对市场的一线接触更为紧密, 可以更加快速及时地进行问题解决, 也能更灵活地应对外部环境改变、更紧密地贴合市场, 更充分而迅速地抓取发展机遇和抢占市场。
2.明确了内部阿米巴组织之间的交易、合作、竞争关系
各个阿米巴组织之间的联系也是十分紧密的, 它们主要通过协商谈判实现对话, 其次签订交易协议。这是理清并规范内部阿米巴组织经济关系的有效手段, 以法律认可的合同形式交代组织双方的关系, 便是进一步明确了客户与供应商的地位呈现。“卖方”和 “买方”均是阿米巴组织, 但“卖方”如果达不到“买方”的相关要求, “买方”就可以按照相关规定寻找阿米巴之外的供应商, 完成采购, 达到减少自身阿米巴组织的运营成本的目的。因此, 所有的阿米巴组织为了凸显自己相对于外部供应商的独特优势, 便需要在提升产品质量和完美服务、完善与市场的交流机制、塑造良好的行业形象方面加大力度。
此外, 自各个阿米巴组织相继形成, 相互竞争便随之出现。比如, 某零件事业部指导部分为一科和二科, 尽管以上二科各自着眼的生产领域有所差异, 但在单位时间核算数值方面, 都会力争赶超对方, 占据优势地位。这样一来, 阿米巴经营模式无疑从全局视角上减少了总体时间核算。
3.用“单位时间核算制度”明确业绩标准
任何工作的质量检测和办事优劣均需要一个明确的衡量标准。 在阿米巴模式中, 稻盛和夫先生就致力于不同产品生产方向和服务领域的阿米巴组织一个统一而科学的标准, 这个标准在一定程度上相当于一个发展的战略目标, 就是提高单位时间核算价值, 实现这个目标, 可以从提高销售额度、降低成本、提升劳动效率三个角度入手。“单位时间核算制度”把所有组织的工作成果都用统一的金额核算表现, 并给予出色者以直接奖励。
4.赋予员工参与经营的能力和条件, 实现全员参与的经营
因为企业被细化成各个独立的组织单位, 所以, 组织领导责任制的理念和员工的主体意识就凸显了。“单位时间核算制度”的存在, 也进一步导致了“每一个员工都懂得经营”的局面形成。为了达到增加业绩, 胜出其他组织, 员工会十分留意核算数据和指标, 在提高产品质量和加强服务、降低运营成本方面积极投入, 形成全员参与的欣欣向荣的景象。
5.在财务管理方面的优势
很多大型企业中, 其经营者们对财务、会计有很多的盲点, 其中有些企业的财务现状甚至用“一塌糊涂”、“一团糟”也不为过。很多项目做完了, 都不知道是赚了还是亏了, 而老板个人也是完完全全、彻彻底底地把企业当“家”, 要花钱时, 从来都是让财务把钱直接打到哪个账上, 也不说具体做什么, 也没有票据。阿米巴模型的本质是对最小团队业绩的考核、测算, 以充分发挥小团队的力量, 这就要求必须有细致、详尽的财务数据来考核每一个小阿米巴的进步, 有利于企业财务水平的提升。
三、阿米巴经营模式的实施条件
1.共享愿景、使命和价值观
有一个统一、明确而坚定的目标是提高全员凝聚力和积极性的重要手段。在阿米巴模式的指导下, 各个组织有着单独的发展方向和领域, 组织内部与员工的参与机会和地位显得越发重要。而在这个全员参与的环境下, 有一个全体共同奋斗的目标显得尤为必要。 领导者掌握这个愿景、使命、价值观, 有利于他更好地决策, 一线员工掌握了愿景, 有利于更好地接触市场并随着市场进行灵活地反应。
2.实行高度透明的经营
高度透明, 可以保证组织的公平公正公开, 民主化运营环境也更能激发员工的积极性。因为员工在组织中的主体地位增强, 对组织数据的透明度要求更高。所以, 各个阿米巴组织的领导者, 需要在每一天、每个月的工作结束后, 都进行及时有效的单位时间核算总结、完成经验分享和问题分析。稻盛和夫先生将其比喻为“玻璃般透明的经营”, 这种经营使组织者参与度得到了保证。
3.充分授权的管理模式, 领导者与员工相互信任
阿米巴模式的出色之处就在于组织领导者细化责任, 这有利于组织涉及的领域可以得到深入和专业的研究经营。可是, 深化和提升组织的质量, 需要谨慎选择组织的领导者。一个方面, 需要考虑其专业的业务能力, 只有专业的眼光, 才能引领深度、及时发现隐藏的问题、并在复杂的市场中发现甚至是创造机遇。同时, 需要考察其领导能力, 因为组织的小型化, 内部的各个工作人员和工作岗位都是非常重要的, 需要领导者充分调动各个成员的积极性, 及时解决和协调内部交流问题。当然, 一个好的领导者必须得到企业的高度信任, 充分地下放权力, 激发其创造性, 给予其不断突破和进步的阶梯和坚强后盾, 为阿米巴组织和整个集团企业的发展带来良性的促进作用。
四、阿米巴经营模式与企业管理创新
在21世纪的中国经济社会, 实行以公有制为主体、多种所有制经济并存的经济体制, 企业的自主性得到进一步的发展和鼓励, 市场的作用进一步凸显。各个行业的企业为了实现更高的利益发展, 必然要充分激发员工的积极性和创造性。借鉴阿米巴模式则是一个不错的选择, 是企业实现管理创新的良好途径, 它有利于细化责任, 使企业内部经营的各个产品都向高精尖领域发展。
五、结语
实践证明, 阿米巴经营模式自日本稻盛和夫先生研究创造以来, 使京瓷公司发展成了企业巨头, 值得其他的企业借鉴, 以此促进自身管理体制的创新发展。要明确阿米巴经营模式的相关概念, 充分了解其优点并加以利用, 以此达到应对外界快速反应的目的, 这种模式明确了内部阿米巴组织之间的交易、合作、竞争关系, 用 “单位时间核算制度”明确业绩标准, 赋予员工参与经营的能力和条件, 实现全员参与的经营。其次, 需要注意阿米巴经营模式的实施条件, 共享愿景、使命和价值观, 实行高度透明的经营, 充分授权的管理模式, 领导者与员工相互信任。最后, 便是要明确阿米巴经营模式与企业管理创新的关系, 实现特殊情况特殊分析。
摘要：阿米巴模式来自日本, 通俗地讲, 就是把一个完整的企业单位划分成几个可以单独进行经济计算的机构。事实证明, 这种模式有利于企业更好地实现经济效益。本文阐述了阿米巴经营模式的产生及其优点, 分析了阿米巴经营模式的实施条件, 从而探讨了阿米巴经营模式与企业管理创新的相关问题。
关键词：阿米巴模式,优点,实施条件,管理创新
参考文献
[1][日]稻盛和夫.稻盛和夫的实学[M].东方出版社, 2011:1-152.
阿米巴培训学习心得 篇8
回顾教学实景，刘老师的语言优美，极富吸引力。一句“Can you understand it？”吸引了学生的注意力，整个课堂令人陶醉，很享受。总之，整节课以及他的讲座将一个优秀教师的各方面素质淋漓尽致的展示了出来。通过这次学习，我深刻总结到一下几点：
首先，精心设计教学环节，高效的组织课堂。新课程强调要引导学生学会观察，学会学习，学会思考。课堂也交给了学生，从教师中心转向以学生为中心，从独立学习转向合作学习，从接受学习转向探究式学习。（1）课前准备阶段。这就要求我们老师在备课的时候，要认真地钻研教材，研究学生，设计教法。我们在备课时，不仅仅局限于我们老师自己备，同时也可要求学生参与。如我们在准备教具时，可以让学生自己去准备，尽可能做到自己手里有什么，学生手中有什么。比如在教26个字母时，可以让学生在上课之前自己制作一些字母卡片；在教 0--10的数字时，也可以让学生自己准备一些电话号码、门牌号、邮编等卡片。（2）导入新课阶段。可以通过值日报告来导入，一方面锻炼学生的口语，一方面训练其他学生的听力。这种方法有一定的效果，但每天如此会引起学生的厌倦情绪。如果教师能增加一些新花样，变换一下方式的话，如小竞赛、讲故事、做游戏等，学生的注意力一定会保持集中。（3）练习中，在英语课堂上，让学生充分参与，不但要学生动口，而且还让学生动脑、动手、动表情、甚至可以把教室当作舞台让学生去表演。让学生在生动、形象、直观的情景下轻松、愉快地掌握知识。
其次，深刻理解教材，创造性的使用教材。激发学生学习的主动性。教师要重视尊重学生的个性，满足学生的不同需求。在教学过程中应把更多的时间和空间留给学生。因此，我们不能用一个模式去塑造和评价衡量学生，要尊重学生的不同理解和认识，让课堂成为学生发挥个性的天地，成为自我赏识的乐园。
第一步，让学生自主预习，独立思考，制定目标和任务。让小组长组织其组员完成预习任务，做有准备的讨论交流，这样才可能是高质量的交流。有疑难问题的进行合作，共同解决。没有独立思考就不能进行合作学习，学习将流于形式。
第二步，通过小组合作探究，仍然不能解决的，老师先教会组长，组长辅导组员，这样兵教兵的做法，让学生学起来更带劲。
第三步，老师只管那些小组中融不进去的，辅导他们，这样很轻松地完成教学任务。高效的课堂就是让学生动起来，让学生离开老师。总之，课堂是学生交流与展示的过程，不是老师“现蒸现卖”。
再次，课件方面。看完了刘老师对课件的设计，我也是感触颇深。1.用退出的动作设置可以迅速提高学生的注意力，课堂氣氛一下子活跃了，学生的思维敏捷了，课堂的节奏也加快了。2.用视频中的画面教授单词更形象生动，学生容易理解，也省去好多用语言解释的麻烦，甚至让学生身临其境地感受异国文化的风情。3.课件中的图片可选择自己和学生熟悉的人物和环境，课堂内容真实，让学生感觉亲切，容易产生极大的乐趣。
第四，充分灵活地运用好语言的魅力。英语作为一门与汉语完全不同的语言学科，它有它自己的词汇、语音和语法规则。但是对于有些连英语的皮毛都尚未闹懂且情绪极易波动的小学生来说，他们很少知道教学的重难点，很少有人知道学习内容的深度和广度，所以课堂的主动权应该属于老师，老师来安排和调节课堂教学活动。想方设法地调动其积极性， 但尽量克服汉语的负面影响， 使学生在轻松、自然、亲切的氛围中学习英语，形成一种“玩中学，学中玩”的教学模式。学生听母语会很舒服，但为了提高学生听、说、读、写的语言综合能力，作为英语课更要用英语来组织课堂。尽量不要在说完英语后，翻译成汉语，可以不断地重复，他们就会迫不得已认真去听，最终会听懂的。这样在训练学生的同时，也提高了自己的口语水平，乃至于课堂质量。
最后，适当的保养自己，给自己补充点时尚，让时尚带给我们灵感，永远使自己处于精神饱满的状态，培养健康，积极，乐观向上的工作态度。不管是课堂，还是校园，要谈吐得当，语言得体，举止大方，有健全的人格和敬业精神。教师必须具备多元能力，除了高效的课堂驾驭能力之外，还必须有教育管理学生的能力，以及协作精神，在全级中分工协作，将备好的教案，课件等拿出来共享。这样不仅自己轻松了，而且交流探讨之后的方法更适合学生，进步更快。
通过这次学习，我更深切的体会到“英语的工具性”的重要性。语言是一个载体，是一种工具，是听说读写四项基本技能的综合。然而，在实际英语教学过程中，迫于升学压力和各种考试的检测手段以及教学条件的限制，有些时候，我们把大量精力放在阅读写作等技能的训练上，而忽视了“说”这个语言最基本的技能，忽视了学生口语表达能力的提高，从而把英语学成了“哑巴英语”。因此，一个好的英语学习能力和好的表达是一个长期而艰巨的过程。要想实现这个目标，教师除了要提高自身的口语水平和专业素质外，更要转换在课堂上的角色。因而，只有运用灵活多样的教学方法，才能充分调动学生学习的积极性，激发学生的知识潜能，改变“单调压抑”的课堂模式，向英语口语化的课堂迈进，向充分互动的课堂迈进。灵活多样的教学方法来自哪里？来自我们不断更新的教育理念，来自我们的不断发展的教学实践，来自我们不断的探索研究和学习。还要及时的反思，每一节课都是一个不完美的艺术，上完课总有不足，所以，下课后在回办公室的路上，思考一下自己的优点和不足，赶快记下来。有必要的话整理出来，形成自己教学的一套理论观点，使自己不断地取得进步。
学习阿米巴管理模式心得体会 篇9
稻盛和夫初到日航时，首先看到的是日航的定位不清晰、机构官僚、以高层为首的全体员工严重缺乏经营意识。
对于日航的内部管理问题只字不提，甚至稻盛和夫在上任一年之后面对记者提问时都这样回答：“在全体员工的努力下，即便在组织没有做出什么改变的情况下，日航就已经实现了1884亿日航的历史最高利润，相信在阿米巴经营体系导入日航之后，一定会更加优秀。”阿米巴经营奇迹归咎于稻盛和夫。
在稻盛和夫看来：企业的管理问题只是现象，其根源不在管理本身，而是经营出了问题。唯有从经营的角度出发，才能将复杂的管理问题实现简单彻底地解决。而他的经营之道也称为阿米巴经营，并没有以“阿米巴管理”或者“阿米巴经营管理”来命名，这样的叫法都是不正确的。
阿米巴经营如何实践敬天爱人的思想。答：“敬天爱人”出自稻盛和夫鹿儿岛同乡西乡隆盛的《西乡南洲翁遗训》，因此稻盛和夫自小受其影响，也十分赞赏西乡隆盛的人格信仰和生活方式。
在创办京瓷的时候，一位支持他的伙伴在某天出差归来，带给稻盛和夫一件他同乡西乡隆盛的书法作品——西乡所书的“敬天爱人”。稻盛和夫如获珍宝，立即拿去装裱店装裱起来挂在公司的接待室中，并决定将它作为京瓷的格言。如今这幅字已被熏成了茶褐色，然而稻盛和夫依然视他为无价之宝，无可替代，现在仍悬挂在自己的工作室中。
阿米巴经营如何实践敬天爱人的思想稻盛和夫说：“敬天爱人：敬畏上天，关爱众人。这词句优美、动听，触动人心。所谓敬天，就是依循自然之理、人间之正道——亦即天道，与人为善。换言之，就是坚持正确的做人之道;所谓爱人，就是摈弃一己私欲，体恤他人，持利他之心。”
稻盛和夫能将敬天爱人的理念贯彻到底，除了受西乡隆盛的影响，更离不开其在个人成长和企业经营实践中得到的深刻感悟。“敬天爱人”不仅被挂在墙上，更铭刻在稻盛和夫的心中，不断践行而发挥出巨大的威力，阿米巴如何实践敬天爱人的思想。
阿米巴培训学习心得 篇10
结合我们的生产现场，我们每个人都要有目标，例如，一接到新款，首先是做首件首框，快速流转，计划人员工序设备的安排，拟定一周的生产目标，再核实出货日期，每天要生产的目标，以量化到每个员工的每天日产量，共同努力来完成生产目标，按时交货。
今天应该比昨天更进一步，竭尽全力，再加上天天反省，才能把我们的品质再提升一个层面，让利他之心活跃起来，这样我们的工作才会做得更好、更快、更开心。
品质是产品的灵魂，品质不好，产品就没有市场，所以我们每天都要控制产品的质量，每天要学会总结一天的不良因素，为什么会导致这不良品的产生，要去控制，去反省，去改进，每天做好比昨天更进一步。每位员工在工作中都要习惯做五件看一件，检查每一件产品是否合格，才能顺利进入下一道，大家必须明确产品的质量标准，从而有效地控制不良品的出现，要反省每天的工作，以便明天要做一些改进，想一点窍门，比昨天更进一步。
阿米巴不是什么 篇11
趴在权威人士的思想上，粗浅地、表象地解读其思想不算什么本事，真正有本事的是能够说出实践权威人士的理念之后的切实体会。留美学者吴影博士用洋洋洒洒地二十万言阐述了稻盛经营理念的过程和体会，更难能可贵的是，他还在稻盛和夫的经营思想的基础上提出了自己的创造性的看法。
稻盛和夫的经营逻辑是这样的：做好人——做好企业——做一个成功的企业。它被称为阿米巴经营模式。吴影博士总结的阿米巴经营模式是这样的：
先把企业需要面对的复杂的大事情分解为一系列相对独立的“小事件”，再把庞大的规模化的企业组织划分为许多“小组织”，然后让这些划小的“小组织”去处理已经被分解的“小事件”，再给这些“小组织”找到或者培养出才德适合的“小经营者”，并给予经营者“小责任”，赋予“小授权”，让“小经营者”对其负责的“小事件”进行“小定价”，展开“小经营”，最后再将各个“小组织”通过“小经营”而取得的“小结果”、“小业绩”汇总在一起成为这个企业最终的“大业绩”。
“分”只不过是阿米巴经营的一种表面组织形式而已，打造“共同体”才是阿米巴经营在“事”的维度的核心，稻盛思想的哲学共享、理念共有才是关键。简单地说“小事件”、“小组织”、“小经营者”、“小授权”、“小结果”、“小业绩”都是表象，阿米巴经营的本质是在强调组织形式上的“分”的同时更注重理念和思维方式上共同的“合”。
吴影博士认为，稻盛和夫的经营思想主要关注的是“人”，而不是“事”。服务于人，才是企业存在的终极目的。人不再是手段，而是目的。人在稻盛和夫的眼中，是一种精神人、社会人、良知人、组织人。员工不再是企业被动的人力资源，而是被企业信赖和依靠的主人，并且能够成为企业有效的经营者。
基于此，吴影博士提出了“优体福”三把尺子的理论构建：
第一把尺子，他称为“利益的尺子”，这个尺子以自我为中心，以满足个人利益为基点，以个人利益最大化为原点原则。
第二把尺子，他称为“道德的尺子”，以人性为中心，以道德为导向，以“做人何为正确”为原点原则，以良知为刻度。
第三把尺子，他成为“天理的尺子”，以宇宙为中心，以宇宙法则为中心，以天理为刻度。
第一把尺子，吴影博士是从企业的员工是物质人、个体人、自然人的角度提出的，这是“三把尺子”理论的第一层次。
第二把尺子，他是从企业的员工是社会人、精神人、道德人和良知人的角度提出的，是“三把尺子”理论的第二层次。第三把尺子，超越了物质人和精神人的划分，超越了自然人和社会人的划分，走向了更大的人类生存意义的层面，他称之为灵性人、超越人和宇宙人。第三把尺子的理论原型是稻盛和夫的“敬天爱人”的思想。
第一把尺子，对于企业而言，重在经营“利益”——经营物质财富和金钱利益，通过经营能力来实现。第二把尺子，重在经营“事业”——经营人心，凝聚企业全体成员一起来干事业。第三把尺子，重在经营“人生”——经营企业的“人生”，经营成员的“人生”，主要提高心性来实现。
这本书不仅是个老板们看的书，对普通的个体读者也很有好处，因为对于稻盛思想，无论你能学到多少，领会到多少，都有益而无害。
阿米巴培训学习心得 篇12
一、阿米巴经营模式体现的管理会计理念探析
(一) 阿米巴经营模式中实效数据处理
阿米巴经营模式是以数据管理为基础, 数据可以对事实的描述变得更加具体。各部门长和员工根据阿米巴经营数据, 可以掌握经营中存在的问题, 根据问题做出迅速反应, 及时采取应对措施。数据化管理的关键是对照每个阿米巴的预定, 对实绩进行讨论, 并采取相应措施。在阿米巴经营中, 领导者会将年度计划、月度计划分解, 得到日计划;数据都在阿米巴小组前面贴着;员工在每天的经营会议中会得知前一天的经营实绩, 同时, 提出当前工作中面临的困难, 需要寻求的帮助, 问题的解决方案以及当天应该完成的工作任务, 所有的成员都边听边做笔录。经营数据会在晨会等会议上反复传达, 使全体员工对核算变得非常敏感, 而且会以核算作为衡量员工贡献的重要指标, 自然而然的使全体员工对手头的工作所创造的利润产生浓厚的兴趣。
阿米巴经营有三个目的:一是确立和市场挂钩的部门核算制度;二是培养具有经营者意识的人才;三是实现全体员工共同参与经营。每个小单位都没有次品, 都合格, 公司整体产品就是合格的。这种方法比绩效考核更进一步, 每个阿米巴的绩效是放到市场上去衡量的。另外, 可以全天候触摸市场脉搏, 随时调整, 规避风险。诸多的小单位为大量的员工提供了当领导的机会, 也就培养了大量有经营意识的领导。现在无论大公司, 还是小公司, 都会遇到人才培养的问题, 没有什么资产和特殊资源的公司, 靠的就是人。下放经营权也是一种激励。全民参与实际上是激活了神经末梢, 如何激励员工, 是让每一个老板最烦心的事。阿米巴经营是建立在企业文化建设的基础之上的, 如果没有上述的基础, 阿米巴的经营就缺乏了成功的条件。如果只是表面效仿阿米巴经营模式, 容易做到, 但是要做到稻盛和夫所倡导的经营哲学, 是非常困难的, 再加上每个企业都有各自的特点, 这就是稻盛和夫能成功, 而效仿者很难成功的根本原因。德才兼备是阿米巴成功者的必备条件, 缺一不可。学习他人的方法, 吸收其经验, 使自己“站在巨人的肩上”而走向成功。不能一味靠摸索, 靠自己的试探, 尽管自己的印象会很深刻, 但如果不能有效地吸取前人的经验和智慧, 容易走弯路, 付出的代价会很高。我们要尽量缩短这一学习曲线。
(二) 单位时间核算是管理会计核心
1.部门独立核算。阿米巴经营要求各部门独立核算, 这个独立核算让他们自行决策, 这样部门就变成了小的经营体。部门核算表体现了一个“细”字。仅仅涉及到一个部门的经营, 一张单位时间核算表就有五十个项目左右。包括收入管理、经费管理和时间管理的内容, 每一项都清晰地用金额来表示, 划分详细。当代中国的管理模式来源于欧美的管理。西方国家崇尚自由的个人主义, 强调个人业绩。近代中国文化中的按劳分配理念影响着几代人, 员工崇尚多劳多得。薪酬与员工的资历相关而不是其所创造的附加价值的直接体现, 这一点不容易被中国员工所理解, 所以学习阿米巴经营模式时需要着重学习其中蕴含的管理会计理念。单位时间核算表是经营的晴雨表, 每一个阿米巴将每天经营的数据填写到表格中, 由部门进行汇总, 计算出本阿米巴的单位时间附加价值。通过纵向和横向的比较, 得出当天经营优劣的结论。
2.实行高度透明的经营。一般企业的会计核算及报表分析结果, 只有高层管理者可以知道;阿米巴核算高度透明, 任何员工都可以查看阿米巴经营数据中的核算结果。员工, 特别是第一线的员工, 只有在了解经营成绩时才能产生主人翁的意识, 才能紧密团结工作, 将实现经营目标视为己任。
3.市场化的内部购销制度。物资在各个阿米巴之间流转, 都可以通过购销的方式, 也就是一个阿米巴和另一个阿米巴的买卖关系。这些在阿米巴之间进行购销的半成品的定价一般是根据工序的单位时间以及销售给客户的最低价进行倒推。阿米巴经营是以客户为始端, 通过内部订货方式实现物资和资金的流动, 通过层层分解, 由销售部门收取佣金。内部价格的制定是阿米巴业绩和利润的关键, 但是任何制度都有不尽完美之处, 因为定价问题, 阿米巴之间可能出现矛盾。在阿米巴之间出现矛盾的时候, 就由高层的管理者本着做人的原则进行断定。
4.每天都要核算。阿米巴经营数据需要每天更新, 以天为单位, 进行核算。这不同于一般企业会计月度、季度、年度为单位进行事后统计的报表。每天都核算的方式, 使得经营者与员工每时每刻都能得到一手数据, 及时发现经营活动中存在的问题, 以便及时调整经营计划, 做好事前控制, 增强企业应变能力。阿米巴经营的目标是每个阿米巴都是利润创造者, 都是利润主体, 她改变传统企业责任中心的划分, 传统责任划分一般分为成本中心、利润中心等, 而阿米巴经营要求利润源于制造部门, 销售部门收取佣金, 是制造部门与客户中介。
二、结语
随着经济全球化的持续深入, 企业间的竞争不断趋于激烈。企业负责人需要加强经营理念的学习, 做好企业的会计管理。阿米巴经营模式作为当前备受关注的经营模式之一, 需要认真研究其体现的高效、科学的管理会计理念。
摘要：随着经济和社会的快速发展, 我国企业的经营模式和经营理念也不断在变化和进步。阿米巴经营模式以其科学的核算方法和成本控制理念得到了业界的广泛关注。其经营模式中体现了管理会计的理念, 本文将对其进行探讨和分析。