克山县中小学中层干部读书竞赛活动方案

2024-05-08

克山县中小学中层干部读书竞赛活动方案（共5篇）

克山县中小学中层干部读书竞赛活动方案篇1

一、指导思想

依据《齐齐哈尔中小学教育教学质量提升工程方案》和《齐齐哈尔市普通中小学教育质量提升“一比一访三走进”活动实施方案》的指示精神，围绕《齐齐哈尔市“十二五”期间中小学中层干部培训方案》的培训内容，促使中小学校中层干部班学员认真读书学习，提升领导力与执行力，开阔视野，增长才干，努力实现学校中层领导干部治校水平与学校办学质量的同步提升，进一步推动我县教育教学改革，进而促进我县中小学教育的“均衡、公平、内涵、特色”发展。

二、活动目的通过开展读书竞赛活动，引导中小学校中层领导形成读书，全面提升学校中层领导干部的学习力、执行力和研究力等综合能力，进一步促进我县中小学校中层领导干部专业发展水平。

三、活动形式

为展示进修学校干训工作风采，保证中小学校中层干部培训工作质量，使干训工作的主体性和优势得到进一步发挥，本次活动将以各学校为主体，采取“活动板块统一，形式风格不限，板块内容自拟，市（县）二级授奖”的形式举行。

四、参与人员

全体参与“十二五”全县中小学中层干部培训的参训者，包括被选送到市级中、小学培训的各校中层领导干部。

五、活动内容

根据《齐齐哈尔市“十二五”期间中小学中层干部培训方案》的要求，本次活动内容：

（一）读书竞赛活动

1.读书内容

读书内容分为必选项和自选项，所读书目必选项为《有效教学十讲》和《学校管理理论与实践》；自选项由学员自行选取一本阅读，选取内容主要围绕教育理论书籍。例如：教育教学、教育科研、教育管理及教育政策法规、实践案例等。

2.活动具体实施方案

（1）读书竞赛

由县区进修学校组织，中层干部读书竞赛分为二层次进行，即初中中层干部、小学中层干部。时间应在统一时间段进行，内容根据中层干部培训方案自行安排，实施阶段主要分为四个阶段。

第一阶段：组织读书竞赛活动的详细方案在10月未前上报至市教研院干训部，各地自行设计，不求统一。中层干部按照方案要求自选读书内容（2012年10月至11月）第二阶段：中层干部根椐县区所制定的详细方案进行读书。（2012年11月至2013年2月）

第三阶段：县区教师进修校组织开展读书活动竞赛评选活动。

首先，中层干部读书活动成果上交县区教师进修校，活动成果题目自拟，体裁形式多样。

例如：体裁为读书心得或案例分析，心得体会可以是对整本书的体会分析也可以是对某一章节的体会分析，案例分析可以是某一理论观点在实践中的应用，也可以是自己在实践过程中的创造性发挥。其次，由县区教师进修校根据上报成果进行县区评选。（2013年3月至4月）

第四阶段：县区通过评选活动选拔出前30%优秀中层干部上报齐齐哈尔市教育学院干训部，进行市级评选。县区教师进修校务于2013年5月把参加市级评选中层干部的读书汇报材料和竞赛的佐证材料（通知、方案、照片、光碟等）装订成卷上报到齐市教育教学研究院干训部。

读书汇报材料一律用A4纸（标题小二黑体、正文四号仿宋体）打印。（2013年5月）

（2）奖励办法

竞赛后选出前30%上报齐齐哈尔教育学院干训部，并根椐材料评出集体奖项（优秀组织奖）和个人奖项（特等奖、壹等奖、贰等奖），获特等奖者颁发优秀指导奖。集体奖颁发奖状，个人奖颁发奖励证书。

克山县教师进修学校

小学读书知识竞赛活动方案篇2

一、指导思想：

围绕学校“构建书香校园，共享读书之乐”课题主旨，结合学校“第四届读书节”活动方案要求，为引导学生多读书、读好书，不断提高学生阅读素养和读书品味，特制定本读书知识竞赛活动方案。为进一步推进学习型组织和学习型校园建设，努力构建书香校园，我校开展“我读书我收获”读书知识竞赛活动，旨在营造我校良好读书文化氛围，弘扬科学精神与人文精神，倡导读书明理、扬荣抑辱、奉献成才，努力推动学习型班级、学习型校园，提高全体学生文化素质，提升文明程度，为全校全方位素质的发展提供强大的精神动力和智力支持。

二、活动时间：2010年11月3日

三、活动地点：多媒体教室

四、参赛对象：1至6年级部分学生

五、活动口号：遨游书海-----尽享读书之乐。

六、竞赛内容：竞赛题目根据《中华古诗文诵读》、《读读写写》、《校本教材》读本中的内容编制。

七、活动组织

1、活动指导：付文进、崔强、郑卫、罗光萍、邱华路（负责活动总体部署、具体指导）

2、活动负责人：张小敏（小）及各班班主任（负责活动方案的制定、组织协调和具体实施）

3、场地布置：郝正达

4、活动摄影：吴国强

5、竞赛改卷及评委：各年级组长及学校领导。

八、活动程序及具体要求：

1、活动准备：

各班认真组织学生阅读《中华古诗文诵读》、《读读写写》、《校本教材》读本，指导学生对相关知识的积累，并于10月30日前在班级内自行组织竞赛，选拨出“读书小能手”3名参加决赛。决赛名单报年级组长处。

2、活动开展：

（1）活动于11月3日下午2:00在多媒体教室举行。届时请各位班主任做好学生的通知和带队工作，保证学生准时参加比赛。参赛答题文具（笔、尺子、橡皮等）请学生自行准备。

（2）竞赛形式及时间安排：竞赛试卷题分年级出题，根据各年级阅读要求的不同而制定。竞赛时间为：40分钟。参赛20分钟内不得交卷离场，20分钟内未到场视为弃权。

（3）竞赛评卷工作：竞赛完毕，由教科处统一组织阅卷评卷工作。为确保评卷工作的公正性，试卷统一进行密封，采取各年级交叉评卷的方式进行。并

由相应领导对各年级试卷的评改情况进行审核。评卷地点：多媒体教室。评卷时间：11月3日下午3:10。（即竞赛当日）

*评卷教师安排：

一年级：张小敏（大）试卷审查：崔强

二年级：叶秀兰试卷审查：郑卫

三年级：廖建波试卷审查：罗光萍

四年级：周英试卷审查：邱华路

五年级：李昌秀试卷审查：蒋月清

六年级：吴国强试卷审查：付文进

（4）表彰奖励：各年级根据竞赛成绩评选出一等奖一名，二等级二名，三等奖三名，鼓励奖若干名。（同分选手名次并列）获奖选手学校将在11月12日学校读书节闭幕式上对其进行表彰。

3、活动总结：

活动过程性资料的收集及评比结果等资料的整理由张小敏（小）负责。

九、未尽事宜请与张小敏联系。

遵义市迎红小学

学校中层干部培训活动方案篇3

第二，这是一次培养中层领导干部责任感和奉献精神的大会。在展开分组讨论时，领导干部们各抒己见，畅谈干部培训中的心得体会，为学校发展献言献策，充分体现了作为海大的一员，作为学校中层领导，与海大的发展休戚与共的主人公精神。海大的发展与海大人特别是每位领导干部的工作努力分不开，海大的明天就存在于今天的努力中!海大的事情就是我们自己的事情!时刻以良好的心态处理工作中的事情。真切认识到申博增硕是我们当下的中心工作，培养三能人才是我们永远的责任。

第四，责任重于泰山，无为则殆。做而不学等于蛮干，学而不做等于白学。

学习的根本目的就是要用所学的知识来指导我们做事。通过这次学习，使我更清楚地感到自己肩上的责任重于泰山。通过学习人才新理念，使我感觉到学习的重要性和紧迫性，从而立志成为奋发有为、积极进取、有位有为地为学院建设出力的干部。只有这样才对得起领导对我们的重托，才对得起同事们的信任，也才对得起自己无悔的良心。

第三，通过学习，认识到作为一个称职的高校领导干部应该具备与时代发展想适应的领导能力。这不是一句空话，这是提高管理水平的需要，是培养适应社会需要的高素质人才的要求。仅有工作的热情而没有工作的能力依然不能将工作干好，这不仅需要有专业知识，而且需要有组织能力、沟通能力、协调能力、应变能力等多方面的能力。所以，我们每一个中层领导干部都要在工作中养成这些能力，提升这些能力，以出色地完成各项工作任务，才能让学校领导放心!让广大教师放心!

第五，学以致用，做好本职工作。通过学习，使我的理论水平和管理水平得到提高，但归根到底还是要把工作做好。今后我将从以下三方面做好本职工作。一是克服困难，取得工作实绩。在工作中要完成一项工作任务，往往会碰到这样那样的问题和困难，如何正确地对待这些问题和困难?通过学习这使我认识到为了完成管理目标，没有任何借口，只有千方百计寻找解决问题、克服困难的办法。

克山县中小学中层干部读书竞赛活动方案篇4

为了进一步加强学校管理工作，继续深化学校内部管理体制改革，加强我校中层干部队伍建设，增强其工作的责任感，提高其工作效率，全面、客观、公正、准确地评价学校中层干部的政治、业务素质及履行职责情况，真正起到对中层干部的激励和检查、监督作用，特制定本方案如下：

一、考核对象

学校中层管理干部，指学校办公室、教务处、政教处、安保处和总务处主任、副主任及工会正、副主席、团支部书记、少先队辅导员等。

二、考核内容

结合学校考核方案及教师职业道德规范，从德、能、勤、绩、廉五个方面进行考核，考核满分为100分，其中民主测评占30%，量化测评占70%。

三、考核方法

1.民主测评：每半年对中层干部进行一次民主测评，测评结果满意率在90%以上者得100分，满意率在80-89%之间者得70分，满意率在70-79%之间者得50分，满意率在60-69%之间者得30分，否则不得分。民主测评结果取平均值按30%计入年终考核成绩中。

2.量化测评：学年末，中层干部要在全校教职工大会上进行述职，述职应实事求是，不扩大成绩，不隐瞒缺点或错误，事实清楚，简明扼要。述职时间不得超过10分钟，不低于3分钟。采取教师评议和

1领导评议两种形式，并分别按60%和40%计入总成绩。

3.加分项

⑴荣誉分：标准同学校教职工考核方案一致，国家级加10分，省级加8分，市级加6分，区级加4分，校级加2分。

⑵论文、论著分：标准同学校教职工考核方案一致，国家级加10分，省级加8分，市级加6分，区级加4分，校级加2分。

⑶信息宣传加分：根据学校信息宣传考核方案执行，在完成任务的基础上进行酌情加分，最高加5分。

⑷加班加分：按学年计算，每加班40节，加1分，最多加5分。

4.减分项

⑴不能认真履行工作职责，对学校安排部署的工作，未按时保质完成，每一次每一项扣1分。对学校工作造成重大影响的，每一次每一项扣5分。

⑵不善于处理矛盾，同教职工有冲突，每次扣3分。办事不公，受到教职工举报，经查属实的，每次扣5分。办事不顾全大局,拖拉、借故推脱、相互扯皮的。扣3分。因只顾私利而影响大局给学校造成损失或不良影响的，每次扣5分。

⑶责任感不强、纪律观念差耽误学校工作，每次扣3分。

⑷出现体罚或变相体罚学生、乱收费、乱订资料、违规补课等办学行为不规范等问题的，扣10分；被区、市教育局或其他部门查处造成不良影响的，扣20分。

⑸不能按时参加各种会议，迟到早退一次分别扣1分；不严格执行学校考勤制度，迟到、早退一次分别扣3分；有事不请假，每次分

别扣10分。

⑹执行力度不够、管理不当，造成不好影响的，视情况轻重酌情扣1—5分。因工作失误导致通报、上访、在各级有关媒体出现负面报道的，视情况轻重酌情扣5--20分。

⑺不能按工作计划开展工作，并对制订的工作敷衍了事的，视情况每次扣1-5分。

⑻值班不作为、脱岗、空岗的，按情况轻重酌情扣2—5分。因此在值班期间出现严重问题，给学校造成损失，按情况轻重酌情扣10-20分。

⑼学校召开重要会议，以任何方式都联系不上的，每次扣2分。应该下达的没有及时通知，每人次扣2分。

⑽出现安全责任事故负有责任的，有关责任人每人次扣10分。⑾其他应扣分的行为（以学校班子判断为准），按具体情况轻重酌情进行扣分。

四、考核等次

考核分优秀、称职、基本称职、不称职四个等次，这四个等次的标准是：

1.优秀（90-100分）：正确执行学校的各项决议和决定，模范遵守各项法律、法规和规章制度，熟悉本职业务，能创造性地开展工作，勤奋敬业，责任心强，成绩突出。

2.称职（80-89分）：能正确执行学校的各项决议和决定，模范遵守各项法律、法规和规章制度，熟悉或比较熟悉本职业务，工作积极，能力较强或提高较快，能较好完成本职工作。

3.基本称职（60-79分）：政治表现和业务素质一般，勉强适应工作要求，工作积极性、主动性不够，没有全面完成工作任务，或完成的质量不高。

4.不称职（60分以下）：政治表现和业务素质较差，对本职工作生疏，不善于学习，难以适应工作要求，工作责任心不强，组织纪律性较差，工作中互相扯皮、推诿，以致造成严重后果的或严重违反学校的有关规定的。

五、考核原则

1.考核要坚持客观公正、民主公开，注重实绩原则。

2.实行领导与群众相结合，平时与年终相结合，定性与定量相结合的方法。

六、结果运用

中层管理干部的考核结果将直接作为考核中中层干部加分项的最终加分，其中优秀加3分，称职加2，基本称职加1.5分，不称职加1分。

克山县中小学中层干部读书竞赛活动方案篇5

为进一步贯彻落实中共中央《党政干部选拔任用工作条例》的精神，加大学校行政干部建设力度，进一步发挥学校中层干部在学校管理工作中的积极性，根据吴教党[2005]22号和吴教人[2005]11号文件《吴中区中小学中层以上干部选拔任用制度》的精神，我校从本学期起实施中层行政干部竞争上岗制度，现将首次竞聘选拔中层干部的《方案》公布如下：

一、竞争上岗工作领导小组

组长：吴林木

副组长：汪成洁、蔡文辉

组员：高全荣、曹林弟、吴雪华、陆菊娥

二、竞聘岗位

根据应设岗位职数，报区教育局及街道政府同意，学校首次对空缺岗位进行竞聘。具体岗位为：1．教导处副主任1名；2．德育处副主任1名。

三、竞聘原则

1．党管干部的原则；

2．德才兼备、任人唯贤的原则；

3．群众公认、注重实绩的原则；

4．公开、平等、竞争、择优的原则；

5．民主集中制的原则；