暨南大学广播电视真题

暨南大学广播电视真题（共11篇）

暨南大学广播电视真题 篇1

一，填空

1、被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的是______

2、钢琴诗人是（）

3、舞剧《天鹅湖》的作曲家（）

5、与布氏体系对应的另一大戏剧体系的代表人物（）

6、我国播放的第一部电视剧（）

7、罗中立的著名写实油画叫《_____》

二，名词解释

1.工笔画

2.三吏三别

3巴尔扎克

4推拉镜头

5四大名旦

三简答

1、罗丹：“柯罗在树顶上、草地上和水面上看见的是善良，米勒在这些地方看到的却是痛苦厄运的安排。”试述为什么艺术家在面对同样的题材或对象时，会表达不同的思想情感。

2、形似与神似的关系。

3、董其昌《画禅室随笔》：“蹊径怪处，画远不及山水；笔墨之妙处，山水远不及画”。

四，论述1、2012诺贝尔文学奖得主莫言说：“文学和科学相比较,的确是没有什么用处,但是我想文学的最大的用处,也许就是它没有用处。”论艺术的本质及功能。

暨南大学广播电视真题 篇2

随着我国社会经济的高速发展, 高等教育进入大众化时期, 知识更新速度快, 加剧人们对终身教育的需求力度。广播电视大学已经成为我国构建全民终身学习的学习型社会和建设人力资源强国的重要力量。但是面对新世纪第二个十年新的形势和环境, 电大办学面临着很多问题, 同时也迎来了转型成为开放大学的最佳机遇。为了更好的实现转型发展, 提高办学质量和学校知名度, 增加学校的招生宣传力度, 不断改善和提高生源质量, 构建一个好的招生网站就显得尤为重要。

1. 对广播电视大学招生网站设计理念的思考

1.1 招生网站对于广播电视大学的意义。以广播电视大学为前身的国家开放大学于2012 年7 月正式挂牌成立, 意味着广播电视大学在转型道路上将面临严峻的挑战。如何更好地适应社会需求、如何在各种媒介载体上加大宣传力度来扩大招生规模, 是当前摆在电大人面前的现实问题。

从广播电视大学历年招生经验来看, 传统招生宣传方式存在许多不足。例如, 报纸媒介适用人群减小, 广播电视费用高, 人际传播媒介主观色彩过浓, 传单、招贴传播专业性较差等。这就使得我们必须寻找一种更适应现代社会的招生宣传方式——网络化招生[1]。

1.2 广播电视大学招生网站的需求分析。招生网站功能的核心, 是提供学校招生信息资源的共享, 全面宣传、展示学校招生政策和文件等, 搭建学校和学生之间的沟通桥梁。一个好的招生网站首先要建立完善的招生信息展示系统。其次, 要展示网站设计的整体优势, 在设计上应该注重以下七点:

1.2.1 良好的用户体验, 增加访问者对网站的好感, 提高访问者对学校的认可度。

1.2.2 适当的信息量, 包括丰富的栏目设置和重点突出的语言设计。

1.2.3适当的信息传递形式, 应以文字、图片为主, 视频为辅。

1.2.4及时更新网站, 注重招生信息的实效性。

1.2.5 选择适当的网站风格, 要兼顾学校的整体定位和网络建设的整体需要。

1.2.6 招生网站的功能要同步增加。例如, 网上预约报名、在线咨询等能更好地为学习者服务。

1.2.7 利用搜索引擎做好网络推广[2]。

2. 重庆广播电视大学招生网站实践

2.1 设计思路。重庆广播电视大学需要一个具有以宣传为主的多功能信息管理的招生网站, 要求充分利用互联网的优势并结合数据库的数据管理功能, 快捷准确地管理和发布招生信息, 提升浏览者的用户体验, 使招生宣传事半功倍。

2.2 页面布局。要实现重庆广播电视大学招生网站整体功能模块, 需要分成多个子模块来实现。

2.2.1 首页。首页作为整个学校招生网的入口, 要代表重庆广播电视大学的形象, 还要作为网站下各栏目的导航页面。整个页面采用上、中、下结构, 上为学校LOGO和子栏目导航链接, 中左为焦点图片和资料下载, 中右以标题形式展现最新通知公告和招生动态, 下为友情链接和版权信息。

2.2.2 文章列表页。文章列表页采用上中下结构, 上与首页头部相呼应, 即学校LOGO和子栏目导航链接, 中左为栏目二级导航链接, 中右上边缘为所在位置, 中右下为文章列表展示区, 下为版权信息。

2.2.3 文章内容页。文章内容页采用上中下结构, 上与首页和文章列表页头部相呼应, 即学校LOGO和子栏目导航链接, 中为文章内容展示区, 下为版权信息。

2.3 开发流程。在招生网站设计制作过程中, 随时保持与学校招生办公室的密切联系, 同心协力完成招生网站的开发工作。具体的开发流程如图1 所示:

2.3维护更新。除了搭建合理的网页框架、添加丰富的内容外, 招生网站若要长期保持鲜活的生命力, 还必须及时更新。为此, 设定专人负责维护工作是必不可少的。

结语

目前, 重庆电大招生网站[3]已完成测试和部署, 并已全面上线运行。网站运行稳定、功能齐备, 快速获得了用户的认可。在网站制作过程中, 我们深刻感受到, 网站是招生工作的真实写照, 网站的设计和维护是需要花大力气投入的一项系统工程。设计者只有在全面了解招生需求的基础上, 才能创造出优秀的招生网站作品。

参考文献

[1]孙旭东.程继强.开放大学招生宣传工作的几点思考[J].大学教育, 2013.

[2]侯慧俊.网页界面设计创意指南[M].上海:上海科学技术文献出版社, 2009:42-74.

暨南大学广播电视真题 篇3

如果说这两年的自主招生语文试题有哪些区别的话，那么我们的结论是：今年的试题难度更贴近于高考。在正式考试前，清华阵营的负责人曾经信誓旦旦地说：试题的难度一定会高于高考。到了今天我们终于明白这句话的隐藏含义：试题难度高于高考，并不意味着试题难度较以前自主招生不会降低。比如诗歌鉴赏，先前的命题特点是挑选一位名不见经传的诗人的名不见经传的诗作，比如去年的皎然，以及夏令营的方干，这类诗人的特点是“高中不重要，大学也不重要”。而今年的辛弃疾，则干脆绕过“高中不重要但是大学重要”的沈佺期、宋之问等，直接降低到了“高中重要、大学也重要”的阶段，相信考生对此一定会感到得心应手。此外，作文题虽然保留了过去的观点罗列，但是“时事”色彩已经淡化，对“忧患意识”的评价更像是一道高考题。相信在实际操作过程中，文章的立意难有过人之见，真正决定作文层次的，也许只有引用材料的数量和质量了。

综上，我们可以大致得到这样的结论：自主招生清华阵营的语文试题，风格已经越来越与高考趋同，其所谓的“难度高”，也只不过在相对的意义上见仁见智。

从这个意义上讲，自主招生清华阵营的语文试题，不但是可以准备的，而且是一定能够准备的，甚至是必须要加以准备的。放弃自主招生清华阵营的语文试题，基本上就相当于放弃高考——如果我们联系到自主招生清华阵营语文试题没有基础题和大段的文言文阅读，答题时间也只减少了一个小时，在答题速度方面，自主招生相对于高考，也并没有提高多少要求。

暨南大学广播电视真题 篇4

第一部分：文学常识

1.______开创了我国现实主义诗歌源头，诗中的表现手法多为赋、比、_______。

2.被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之离骚”的史书是_______，它是我国第一部纪传体通史。

3.古代诗词常以“月”烘托意境。如：李白《月下独酌》中的“_______，对影成三人”；张九龄《望月抒怀》中的“_______，天涯共此时”；李清照《一剪梅》中的“雁字回时，_______”。

4.刘勰的_______，是我国文学批评史上的杰出著作。

5.元杂剧四大爱情剧是指关汉卿的《拜月亭》、王实甫的《_______》、白朴的《墙头马上》、郑光祖的《倩女离魂》。

6.白居易，字乐天，中唐新乐府运动的主要倡导者，现实主义传统的继承者。主张：文章为何时而著，_______；《琵琶行》一诗中，诗人写琵琶女出场的诗句中：“_______，犹抱琵琶半遮面”。

7.在中国文学史上“小李杜”指的是晚唐诗人_______、_______。

8.被称为秋思之祖的是马致远的《______》，其中“夕阳西下，_______”抒发了作者羁旅之思。

9.在中国小说史上，蒲松龄的《_______》和曹雪芹、高鹗的《_______》，分别代表了古代短篇小说和长篇小说的最高水平，堪称小说创作上的“双壁”。

10.创造社的重要作家，除郭沫若外，还有《故都的秋》的作者_______。其代表作短篇小说集_______、《春分沉醉的晚上》、《迟桂花》。

11.法国作家巴尔扎克的作品_______中成功塑造了世界文学人物画廊中著名的吝啬鬼形象。

12.席勒是德国杰出的剧作家和诗人，代表作是_______。

二、选择题：

1、成语“游刃有余”出自（）

A、《韩非子》；B、《庄子》；C、《左转》；D、《老子》。

2、“蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发”两句中的“小谢”是指（）

A、谢灵运；B、谢眺；C、谢玄；D、谢安。

3、下列属于豪放派词人的是（）

A、苏轼；B、温庭筠；C、柳永；D、李清照。

4、下面是中国古代四大名著中的人物和情节，其中搭配不当的一项是（）

A、诸葛亮拒过江东；B、唐僧西天取经；C、鲁智深倒拔垂杨柳；D、刘姥姥进大观园。

5、下列属于叶圣陶作品的是（）

A、《京华烟云》；B、《子夜》；C、《祝福》；D、《稻草人》。

6、下列属于张承志作品的是（）

A、《边城》；B、《围城》；C、《家》；D、《黑骏马》。

7、下列作品作家、国别、题材、对应完全正确的一项是（）

A、《堂吉诃德》——塞万提斯——葡萄牙——小说；

B、《上尉的女儿》——普希金——俄国——小说；

C、《**与赞美诗》——惠特曼——美国——小说；

D、《威尼斯商人》——莎士比亚——英国——诗歌。

8、下列属于莎士比亚四大悲剧的是（）

A、《罪与罚》；B、《吝啬鬼》；C、《哈姆雷特》；D、《仲夏夜之梦》。

9、《羊脂球》、《战争与和平》、《伪君子》的作者完全正确的一项是（）

A、莫泊桑；阿。托尔斯泰；塞万提斯；

B、欧。亨利；列夫。托尔斯泰；卡夫夫；

C、莫泊桑；列夫。托尔斯泰；莫里哀；

D、契科夫；阿。托尔斯泰；莫里哀。

10、魔幻现实主义指的是20世纪中期拉丁美洲小说创作中的一个流派，下列属于魔幻现实主义代表的作品是（）

A、《百年孤独》；B、《红与黑》；C、《玩偶世家》；D、《老人与海》。

第二部分：编写故事

① 他们最终决定用“石头，剪刀，布”的方式处理这件事情

② 李阳打开信封，里面静静地躺着一张一百元的钞票

③ 赵坤夺门而出，叫了一辆出租车，风尘而去。

第三部分：影视作品分析

《奥运冠军邓亚萍》

1、邓亚萍“第一次去省队训练时”作者在声音和镜头上做了哪些处理，这样做的用意是什么？

2、邓亚萍没有被省队录取，作者用了一个象征性镜头，寓意是什么？

3、邓亚萍特殊的成长经历对你有什么启发？

4、片子中讲邓亚萍和所在的郑州队处境的时候，有一句总结语，大意是什么？你是怎样理解的？

参考答案与试题分析

文艺常识答案

填空：

1、诗经兴

2、史记

3、举杯邀明月海上生明月月满西楼

4、文心雕龙

5、《西厢记》

6、歌诗合为事而作千呼万唤始出来

7、李商隐杜牧

8、天净沙·秋思断肠人在天涯

9、《聊斋志异》 《红楼梦》

10、郁达夫《沉沦》）

11、《欧也妮·葛朗台》

12、《吝啬鬼》

选择：1 B2 B3A4A5D6D7B8C9C10A

编故事：思路：题目中的三句话，任意一句都可以成为线索，开头，结尾。三句话分别担任不同的“角色”分工，需要赋予其不同的“功用”，然后一脉相承将故事复述完整。

解析：编讲故事这类题型，从本质上来讲即为记叙文写作。但同时要求有较为严格，在整个的故事中，需要出现紧凑的情节,鲜明的人物形象等。使用语句来作为题目的难度稍微增加，需要分别赋予它们不同的职能，如：线索，起因，结尾„„

示例：

这一天对于高三（1）的学生而言是不同于寻常的，他们筹备多时的爱心募捐活动在今天举行。活动针对的对象是在汶川受到重创的和他们年龄相仿的学生们。早在半个月前大家就为此仔细的筹划过，具体需要安排什么环节，主持人的串词，感人至深的故事，不可谓不精细。但，就在大家都积极为此筹划的时候，有一个同学落寞的眼神，引起了班长李阳的注意，那就是班上的贫困生赵坤。他想到，爱心募捐活动中有一个重要的环节就是捐款，早在两天前，班上的同学就在讨论自己要捐多少钱，多则几百，少则几十。而，家中贫困的赵坤总是在这些讨论中越加沉默。这几天，课外活动时间也总是很少见到他„„想到这里，他几乎可以笃定赵坤是为了捐款的费用在发愁。于是，在中午的课程结束后，他召集班级委员集体商讨这件事，大家七嘴八舌讨论了很久，最后决定由他们几个对出100块，当做赵坤的爱心捐款。可是这个钱，由谁来交给赵坤呢？大家你看看我，我看看你，毕竟，在这个年纪，少年的心思总是格外的敏感。他们最终决定用“石头，剪刀，布”的方式处理这件事情，猜拳的结果是由班长李阳交给赵坤。

下午上课以后，李阳拿着大家集齐的100块钱，交给了赵坤。初始，赵坤一脸讶异之色的看着他，弄得他都不好意思了，讪讪的说：“那个，大家觉得你比较困难，这个是我们一起集资，你捐了就可以了。”看着班长面红耳赤的向自己解释，赵坤的神情也慢慢的平和了下来，面无表情的没了言语。李阳见状，把钱塞到他手里就跑走了。

晚上的募捐活动进行的非常顺利，大家纷纷慷慨解囊，活动最终在一派感动之情中落下帷幕。班长看看表，已经是晚上10点了，公车也都没了，就赶快组织班委进行最后的收尾以及打扫工作，只见，赵坤来到班长的面前，交给他一个信封：“很感谢你们能够在这种细节上顾虑到我的感受，可是我所奉献的爱心不应该是由别人的手中得来的。这段时间以来，我一直在超市里打工，不仅赚得了自己的零花钱，还有些结余。只是这个月的工资刚刚才拿到，不管怎么样，还是很感谢你能够为我着想。”说完，赵坤夺门而出，叫了一辆出租车，风尘而去。目送他离开，李阳打开信封，里面静静地躺着一张一百元的钞票。

影视分析：

1答：空镜头：一条长长的路伸向远方，路的两旁种着两行行道树，树上的叶子大部分黄了，正随着风摇动，路上积满了黄色的落叶，正随风翻滚。空镜头：没有人物的镜头。其实，邓亚萍落选是比喻的对象，后面的空镜头与前面的邓亚萍落选组成比喻蒙太奇。象征着邓亚萍的成功之路仍非常遥远坎坷充满障碍。

2答：（1）、镜头：一条长长地路伸向远方，路的两旁种着两行行道树，树上的叶子大部分黄了，正随着风摇动，路上积满了黄色的落叶，正随风翻滚。

（2）、寓意：A、路：象征着邓亚萍的成功之路仍非常遥远坎坷充满障碍，在这里即通向省队之路。B、树叶黄色的落叶渲染了气氛，说明邓亚萍心中的悲伤和不平，她正为不公而愤怒。路上的落叶随风翻滚，树上的叶子随风摇动，象征着邓亚平的心的不平静。

3答：（1）、坚强不屈：邓亚萍因为自己身高、技术、相貌、环境的原因在自己的成功之路上充满了坎坷，但她不屈不挠，克服了这些困难，终于取得了成功。

（2）、争强好胜：邓亚萍从小便养成了争强好胜的性格，正式应为这个性格，她才得以留在郑州专业队并站住脚，正是因为这种性格，她才能在接下来的一系列比赛中取得胜利。

（3）、把压力化成动力：邓亚萍在极大的竞争压力下，不但没有被压力压倒，反倒化压力为动力，使自己成长为“乒乓女皇”。

（4）、艰苦努力：邓亚萍为了打到省队，每天背20斤的沙衣，打上千个球，艰苦的努力着，终于在两年后打败了省队中“球龄比自己年龄都大”的对手。

（5）、用自己的优势弥补自己的弱势：邓亚萍个子矮，照顾球台的面积小，她锻炼自已的跑步，形成“正手快反手怪”的打法，弥补了自己的劣势。

4答：（1）、一句话：卧薪尝胆的人遇上一个卧薪尝胆的教练，遇上一支卧薪尝胆的队伍进行着卧薪尝胆的训练。

（2）、理解：A、卧薪尝胆的人：邓亚萍被省队教练赶回家后对这种不公平产生了深深的反抗心理，她立志要打败昔日的队友，打败省队。为此她必需卧薪尝胆苦练技术以弥补自己的不足。

B、卧薪尝胆的教练：李凤朝教练组建郑州专业队，目标只有一个：打败省队，但他们与省队的差距十分巨大，这就需要他卧薪尝胆的训练自己的队员。

C、卧薪尝胆的队伍：郑州专业队的队员都是省队淘汰的队员，他们加入郑州专业队只有一个目标：打败省队。为了这个目标的实现，他们必须卧薪尝胆的训练，才可能与他们的敌人相抗衡。

D、卧薪尝胆的训练：郑州专业队与省队的差距是巨大的，不但是技术上，环境也是如此。他们的条件艰苦，但他们的目标逼着他们卧薪尝胆，锻炼自己的技术，用自己的汗水“淋倒”自己的对手，用自己的杀气压倒自己的对手。只有卧薪尝胆的训练，他们才能打破不公。

第一题、第二题，应是看片答题；第三题、第四题是观后感。二者体裁不同，不能都按照看片答题进行影评分析。

观后感的写作：一是注重联系片子的主人公的时代背景，提炼历史意义；二是联系自己写出现实意义。看片答题的答案是论点，镜头的内容是论据，如何为主题服务是结论，看片答题是小议论文格式。看篇作文一般分四种形式：一是看片写故事，二是看片写观后感，三是看片看题，四是影评分析（三与四从逻辑上看是组合与分解的关系）。10省统考（一到四场）看片答题从体裁上讲不外乎这两种。

邓亚萍“第一次去省队训练时”作者在声音和镜头上做了哪些处理，这样做的用意是什么？

空镜头：一条长长的路伸向远方，路的两旁种着两行行道树，树上的叶子大部分黄了，正随着风摇动，路上积满了黄色的落叶，正随风翻滚。空镜头：没有人物的镜头。其实，邓亚萍落选是比喻的对象，后面的空镜头与前面的邓亚萍落选组成比喻蒙太奇。象征着邓亚萍的成功之路仍非常遥远坎坷充满障碍。

暨南大学企业管理考研真题 篇5

深层的企业文化

“管理就是决策”

有效管理幅度

组织文化

社会义务

费德勒权变理论

郝塞-布兰查得的情景理论

二、判断题

没有标准就没有控制。

领导方式对组织文化有重要影响

三、简答题

1、解释效率与效果并说明它们对管理者的重要性。

2、如何克服人际间有效沟通的障碍。

四、论述题

1、说明组织设计涉及哪六个方面的关键要素。假如你是一位新创企业的管理者，你将如何综合考虑、设计这些要素以使组织顺利运转。

2、波特的五种竞争力量模型是行业环境分析的重要工具，试运用该模型分析一个你熟悉的企业，并说明该企业主要实施了哪种竞争战略。

五、案例题

案例1 逐渐巩固了领导地位的首席执行官

土星电脑公司和美国硅谷的许多高科技公司一样打以火箭般的速度发展，但也面临着来自东海岸大公可的激烈竞争。公司刚开张时，一切就像闹着玩似的，高层管理人员穿着T恤衫和牛仔裤来上班，谁也分不清他们与普通员工有什么区别。然而当公司财务上出现了困境，局面开始有了大变化，原先那个自由派风格的。董事会主席虽然留任，但公司聘入了一位新的首席执每官琼斯。―琼斯来自一家办事古板的老牌公司，他照章办事，十分传统，与土星公司的风格相去甚远。公司管理人员对他的态度是：看看这家伙能呆多久？看来，冲突矛盾是不可避免的了。

第一次公司内部危机发生在新任首席执行官首次召开高层管理会议时，会议定于上午8点半开始，可有一个人9点钟才跌跌撞撞地进来。西装革履的琼斯眼睛瞪着那个迟到的人，对大家说：“我再说一次，本公司所有的日常公事要准时开始，你们中间谁儆不，到，今天下午5点之前向我递交辞职报告。从现在开始到我更好地了解你们的每一天，你们的一切疑虑我都担待着。你们应该忘掉过去那一套，从今以后，就是我和你们一起干了。”到了下午5点，十名高层管理人员只有两名辞职。

此后一个月里，公司发生了一些重大变化。琼斯颁布了几项指令性政策，使已有的工作程序改弦易辙。从一开始起，他三番五次地告诫公司副总经理威廉，一切重大事务向下传达之前必须先由他审批。他抱怨下面的研究设计、生产和销售等部门之间缺乏合作。在这些面临着挑战的关键领域，土星公司一直没能形成统一的战略。

琼斯还命令全面复审公司的福利待遇制度，然后将全体高层管理人员的工资削减15％，这引起公司一些高层管理人员向他提出辞职。研究部主任这样认为：“我不喜欢这里的一切，但我不想马上走，开发电脑打败：IBM对我来说太有挑战性了。”生产部经理也是个不满琼斯做法的人，可他的一番话颇令人惊讶：“我不能说我很喜欢琼斯，不过至少他给我那个部门设立的目标能够达到。当我们圆满完成任务时，琼斯是第一个感谢和表扬我们干得棒的人。”

事态发展的另一方面是，采购部经理牢骚满腹。他说：“琼斯要我把原料成本削减15％，他还拿着一根胡萝卜来引诱我，说假如我能做到的话就给我油水丰厚的年终奖。但干这个活简直就不可能，从现在起，我另找出路。”

琼斯对霍普金斯的态度却令人不解。霍普金斯是负责销售的副经理，被人称为“爱哭的孩子”。以前，他每天都到首席执行官的办公室去抱怨和指责其他部门。琼斯采取的办法是，让他在门外静等，冷一冷他的双脚；见了他也不理会其抱怨，直接谈公司在销售上存在的问题，过了不多久。霍普金斯开始更多跑基层而不是琼斯的办公室了。

随着时间的流逝，土星公司在琼斯的领导下恢复了元气。

公司管理人员普遍承认琼斯对计算机领域了如指掌，对各项业务的决策无懈可击。琼斯也渐渐地放松了控制，开始让设计和研究部门更放手地去干事。然而，对生产和采购部门，他仍然勒紧缰绳。土星公司内再也听不到关于琼斯去留的流言蜚语了。人们对他形成了这样的评价：琼斯不是那种对这里情况很了解的人，但他确实领我们上了轨道。

(1)琼斯和原董事会主席的领导方式有何不同？他们各是什么类型？

(2)公司走向正轨后，琼斯的领导方式又有何变化？分析为什么。

(3)请用激励理论解释研究部主任、生产部经理、采购部经理、销售副经理的言行。

案例2 民主选举的**

A帐篷厂拥有300多名职工，连续4年利润超百万元。从初创的艰难起步，到现在达到并保持了同行业中的领先水平，这一成绩主要应归功于副厂长兼党委书记王展志的努力――厂长身体长期不佳，基本上不管事。后来厂长因身体状况急剧恶化、抢救无效而去世。

王展志被调任为某市帐篷厂副厂长，实际上挑起了负责全厂的重任。上任之初，他狠抓产品质量，勇创品牌，很快就打开了局面。与此同时，他还采取措施完善职工的生产、生活设施，改善职工的劳动条件。

该帐篷厂的总公司为响应上级发扬职工民主的号召，决定进行民选厂长试点。经研究，帐篷厂的基础较好，王厂长又在企业界影响较大，因此决定在帐篷厂试点。经过征询厂领导的意见，宣布提名3位候选人，包括王展志。而王展志进行完竞选演说之后，王展志的心情是舒坦而平静的。对这次选举他十分有把握，以为这是板上钉钉的。然而，宣布民主投票的结果时，却是如此出人意外：250名职工参加投票，三名候选人均不足20票，其余均为投外国明星、国内名人的废票。竞选委员会宣布本次投票暂停。事后了解得知，青年职工几乎全是弃权或乱投。

职工说，王厂长的确不容易，每天总是最早到厂，最迟才离开，真正是一心扑在事业上，把厂子当作自己的家。但他工作方法简单，态度生硬，主观武断，一碰到员工有错误的地方就大发脾气。他一天到晚都在忙着厂务，从不与下属沟通，不去了解员工的需要，职工虽然也知道王厂长是一心为了厂子，但在情感上很难与王厂长产生共鸣。有些职工由于受过王厂长的过火批评，意见很大，经常背地里发牢骚，他们也不敢进行消极怠工。而职工认为这次选举是一个绝好的发表意见的机会，能引起总公司的关注，并希望能换一个工作作风不一样的厂长。

(1)管理者需要的三项技能是什么；你认为王展志最缺乏哪种技能？

(2)领导行为理论中的管理方格理论从哪两个行为维度描述领导风格；该理论重点描述了哪5种领导风格。

(3)副厂长工作努力，业绩很好，却不能得到员工的认可，请分析原因。

1.关于南大企业管理考研的成功经验

2.企业管理考研就业方向

3.考研企业管理院校排名

4.人民大学企业管理考研经验分享

5.企业管理的内容

6.企业管理标语大全

7.企业管理文化

8.怎样做好企业管理？

9.企业管理专业论文

广播电视大学语文教学新思维 篇6

语文教学作为学习各门学科的基础, 在实际应用中具有非常重要的作用, 因此广播电视大学为加强对语文教学的改革, 从根本上提高学生的文化素质, 将大学语文教学的思维多元化, 具体可以表现在以下几个方面。

1、开展以文化为主线的教学方式

语文教学本身就是一种文化的传播, 在如今这个竞争激烈的社会, 学科之间的联系更加密切, 各学科也都在这种联系中获得发展。为了更好地适应社会的发展, 语文教学应该摒弃作为独立工具性学科这种观念, 在教学中应该把“文化”作为主线, 建立各学科之间的联系, 让学生通过对语文的学习了解更多的中国传统文化。对于文章的整体解读, 应该从多方面挖掘信息, 让学生对于文章有更深的掌握, 而且可以了解更多的知识。因此, 在当前大学生人文素质较为薄弱、人文课程开设较少的情况下, 大学课程就自然而然的肩负起了培养大学生人文精神的重任。

2、教学原则遵循学术性、趣味 性、应用性

大学语文课程是所有学科中开展时间最长的一门学科, 相对的综合性也很强, 因此, 开展语文教学必须遵循应用性原则, 趣味性原则以及学术性原则。首先, 教师作为教学的主体, 教师的博学多才自然是很重要的。作为语文教学的老师, 应该更多地关注语文学科的最新研究动态, 并及时将这些信息传授给学生, 让“学术性”体现在教学中。其次, 教学应该遵循一定的趣味性, 这样可以更好地激发学生的学习兴趣。在语文教学中, 教师可以采用一些具有代表性的例子展开教学, 吸引学生的注意力, 还可以充分发挥自己的特长, 全面增加课堂教学的趣味性。最后, 语文教学更应该遵循应用性原则。教学是为了学生更好地应用, 语文教学也应该注意学科的实用性。语文课程的实用性, 既有“形而下”的语言层面的应用, 又有“形而上”层面的“用道”, 在当今经济全球化、经济文化化、文化经济一体化的知识经济时代, 这些资源都可以转化为经济资源, 都可以对接现代企业管理, 这是“形而上”的“大用”。

3、把学习方法作为基础, 以理 论分析为模式, 全面提高学生的鉴赏 能力

学习方法是学生掌握知识的基础, 在这个信息化发展的社会, 知识更新速度非常快, 这对于教师教学也是一种挑战, 为了适应社会的需求, 教师必须在课堂上传授更多知识。但是面对繁杂的知识体系, 教师传授只是其中一小部分, 学生要想掌握更多知识, 就需要掌握更多学习方法, 按照教师教授的理论案例进行更系统的学习。学生可以更具实际情况, 采用一些常用的文学学习方法, 更好的提高自己的文学鉴赏能力。

4、创设开放式的教学环境

要想打破语文教学独立的局面, 提高大学生的人文素质, 就应该打破传统的语文教学模式, 将语文教学放在一种开放的环境中, 让学生接触更多的教育内容, 充分利用学校图书馆资源, 网络资源, 引导学生走进生活, 在生活中寻找学习内容, 提高学生的观察力。比如:八月十五中秋节, 团圆饭、月饼, 这都是我国文化的一部分, 这也反映了传统文化对于人们的影响是非常有力的。倡导学生从生活中寻找文化也是提高语文学习能力的一种有效方法。

5、构建全面的、开放的考核评 价标准

评价体系是促进学生更好地学习的一种方式, 评价标准的合理性, 直接影响了教学活动的顺利开展的程度。传统的一纸决定考试的考核形式, 已经不适合素质教育的理念, 而且会影响培养全面人才的目标。因此, 要改善我国现阶段人才培养的现状, 必须建立合理的考核标准, 重视学生的学习过程, 通过考核标准激励学生更好的开展语文学习。与此同时, 也要把基础知识的考察和创新能力的考察放在同等地位, 强调超越前人、挑战权威的意识和做法, 将学生的创新能力纳入评价体系之中, 以最终实现素质教育的的目标。

暨南大学广播电视真题 篇7

关键词：广播电视；人力资源管理；探析

广播电视大学的主要任务是面向在职成人开展高等学历教育和非学历教育培训以及公共服务，包括为行业、企业从业人员和部队士官及其他社会成员提供接受高等教育的机会；开展岗位培训、证书教育及农村实用技术培训，以及为各类社会成员更新知识和掌握新的技能、休闲学习提供教育服务；同时为高等学校及其他教育机构开展远程教育提供学习支持服务。然而，这样一所面向全国开展远程教育的学校，其在人力资源管理方面的一些问题必须引起重视。

一、广播电视大学人力资源管理现状

1.师资力量不足

除中央广播电视大学外，大多地方院校普遍存在着教师数量较少、人员流失严重、缺乏人才、等许多的问题。且受人才引进制度的限制，每年招聘教师数量太少，导致教师队伍不稳定，人员年龄、职称、学历等结构混乱。使学校的教学质量大大的下降。导致专业招生优势很难跟普通高校竞争。

2.教师教育能力水平不高

广播电视大学作为面向基层、面向在职学习者的新型高效，要求教师既需要有不断更新的专业知识，又需要有一定的职业教育教学经验以及远程教学的能力。但是，现阶段的大部分教师都存在教育能力水平不高的现象。由于电大教师资源过少，以及人才流失严重等问题。使得部分不具备专业水平的教师工作在第一线。导致课堂质量下降。培养不出专业人才。

同时部分教师远程教育能力薄弱。与学生之间缺乏良好的沟通。使得学生不能够及时与教师互动，吸收与消化课堂上的知识。

3.学校管理机制不健全

因为远程教育的特殊性，广播电视大学与普通高等大学存在着明显的不同。对于其的管理方式也应该有别于普通高校的管理方式。因此，普通高等学校的考核机制以及薪酬绩效机制对于广播电视大学并不适用。

由于远程教学工作的繁琐，学校很难实行绩效考核，建立优胜劣汰机制。使得教师水平参差不齐，影响教学质量。同时在开放教育中，课程教学过程的重点都集中在教学服务上。对于师生的互动，课程教学效果等问题关注太少。

而且当前的广播电视大学和多数高校一样，实行双轨制的薪酬体系，教师薪酬包括两个部分，一是国家事业单位的职称工资，二是校内岗位津贴。这种薪酬体系一定程度上存在平均主义的弊端，不能发挥教师的主观能动性，不能激发教师与教师之间的适度竞争。以及促进教师自身能力水平的提升。

二、广播电视大学人力资源管理探析

1.拓宽人才渠道

拓宽人才梯队培养渠道。首先，要发挥普通高校主渠道作用，每年组织一定比例的年轻教学人员或教育技术人员选送深造或培训，有利于留住人才。其次，逐步加大继续教育的比重，做到“请进来教，走出去学”。第三，提倡和鼓励自学，不断提高各专业教学人员履行职责所必需的知识素养。第四，送其他相关单位培训，如送中央电大或远程教育中心等相关部门及培训基地进行培训。第五，重视文、理、工、农、医、教育与管理等学科专业的交叉渗透，扩大教学人员知识面，创造条件，加强与其他兄弟电大的交流与合作，培养有现代远程教育理念的高素质教师人才。同时学校也要对教师人才更加得重视，要加大教师的招聘数量。同时也要进行严格把关，建立优胜劣汰机制。做到招得到人才、造得出人才、留得住人才。

2.加强教师教育能力培训

学校教师管理部门需要加强对教师专业水平的培训以及远程教育能力的培训。学师管理部门需要制定一套符合电大教学工作要求，又能促进教师工作的高绩效，还可以动态调整、与时俱进的教师培训系统。对部分不够专业的教师进行专业培训，提高教师的教育水平，使教师能胜任现代远程的教学工作。

同时还可以根据部分教师的需求制定个人的培训计划。可根据教师的职业知识、职业技能、职业性格、教学技能等方面与现在或将来的岗位胜任能力之间的差距确定培训内容。增强教师个人与学校的核心竞争力。使培训成为广播电视大学的战略发展目标。以及教师个人的发展意向。而且还可以对部分有留校意向的学生进行有偿培训。使得部分学生能通过广播电视大学学到真正有用的专业知识、以及专业技能。在培训的基层上，建立起良好的人才结构。

3.建立合理的教师管理机制

研究广播电视大学人力资源管理工作，主要是研究开放大学教师管理中的客观规律发展趋势，特别需要关注的有两点： 一是电大教师人力资源管理具有特殊性，需要关注电大远程教学活动中的教师角色、普通高校与电大教师定位不同。二是教师人力资源管理有自身发展的客观规律。

教师是学校发展的战略性资源，而科学的师资管理机制成为实现电大发展目标的重要支撑。在组织上，教师人力资源管理应是管理者和教师共同的责任，而不仅是传统的人事理职能部门的责任，主要内容是推动帮助管理者去履行人力资源管理的责任。目前的发展趋势是传统的行政权力型人事管理正向支持服务型管理转变，人事职能部门在人力资源管理服务方面和教职工自主管理方面的责任在逐步增加，人事管理权力概念在逐步消退。

更新师资管理思想，建立具有广播电视大学特点的人力资源管理队伍，去帮助管理者履行人力资源管理的责任。优化配置，优秀教师资源，为教师职业发展提供良好的平台；关心教师心理满意度以及工作生活，为教师职业发展提供充分条件和有力保障。

建立严格的考核机制，使得教师不敢松懈、不断提升自我、并在教师之间产生良性的竞争。而且，还能对教学质量进行严格的把关。把不合格的教师踢出一线教师队伍。使得每一堂课都能做到保质保量。同时建立薪酬绩效机制。把教师的能力与薪酬挂钩。激发教师的工作潜力，以及主观能动性。使教师的个人需求与广播电视大学的发展结合起来。形成一种广播电视大学所独有的校园文化。

三、结语

总而言之，广播电视大学的发展需要不断的尝试与创新。不止在人力资源管理方面，同样也在其他的方面。都需要管理者去思考、去改变。

参考文献：

暨南大学广播电视真题 篇8

一、单项选择题（每题2分，共15题，共30分）

1、需求曲线向下移动，是因为

a.需求减少

b.需求增加

c.价格上涨

d.价格下降

2、投资者无差异曲线和有效边界的切点

a.只有一个

b.只有两个

c.至少有两个

d.无限个

3、当边际产量大于平均产量时，平均产量

a.递减

b.不变

c.递增

d.先增后减

4、厂商的产量从1000增加到1002时，成本从2000增加到2020，则厂商的边际成本是

a.2

b.20

c.10

d.0.01

5、净出口是指

a.出口减进口

b.进口减出口

c.出口加转移支付

d.出口减进口加转移支付

6、某商品的需求价格为P=100-4Q，供给价格为P=40+2Q，则该商品的均衡价格和产量为

a.P=60, Q=10

b.P=10, Q=6

c.P=4, Q=6，d.P= 20, Q=20

7、经济学中的短期是指

a.一年以内

b.所有要素不能调整

c.至少一种要素不能调整

d.产量不能调整

8、$/€=1.1865-70,￥/$=108.10-20, 则￥/€的报价应该是

a.128.26-43

b.128.31-37

c.91.1083-91.1542

d.109.28-38

9、一般来说，一国国际收支出现巨额顺差会使其

a.货币疲软

b.货币坚挺

c.通货紧缩

d.利率下跌

10、根据《国际收支手册》第五版规定，记在资本与金融帐户的是

a.服务收入

b.股本收入

c.债务核销

d.债务收入

11、经济膨胀和经常帐户顺差同时出现时，采用调整政策是

a.紧缩性的货币政策

b.扩张性财政政策 c.紧缩性的货币政策和紧缩性的财政政策 d.扩张性的货币政策和紧缩性的财政政策

12、实际利率为3%，预期通货膨胀率为6%，则名义利率水平应该近似的等于

a.2%

b.3%

c.9%

d.6%

13、一项资产的β值为1.25，无风险利率为3.25%，市场指数收益率为8.75%，则该项资产的预期收益率为

a.10.125%

b.12%

c.15%

d.13.25%

14、属于货币政策远期中介目标的是

a.汇率

b.利率

c.基础货币

d.超额准备金

15、西方学者所主张的货币层次划分依据是

a.购买力

b.支付便利性

c.流动性

d.金融资产期限

二、计算题（每题10分，共30分）

1、某国投资函数为 I = 300-100r, 储蓄函数为 S = 200 +0.2Y，货币需求函数为 L=0.4Y-50r，货币供给量M=250(1)写出该国的IS、LM曲线的表达式(2分)（2）计算该国均衡的国民收入和利息率（5分）

（3）其他条件不变，政府购买增加100，该国国民收入增加多少（3分）

2、法定准备金率7%，提现率10%，超额准备金率8%，请计算存款扩张倍数。(10分)

3、美元的利率为8%，英镑的利率为6%，美元兑英镑的即期汇率为GBP1=USD1.6025-35，三个月汇水为30-50点，求：

（1）英镑对美元的三个月远期汇率报价（3分）

（2）理论上均衡的三月期汇率是多少？这个结果对投资者的含义是什么？（7分）

三、简答题（每题10分，共4题，共40分）

1、简述宏观经济政策目标。

2、简述帕累托效率的含义及其条件。

3、简述一国国际收支失衡的主要原因。

4、常用的货币政策工具有哪些？简要分析这些政策工具如何作用于政策目标。

四、论述题（每题25分，共50分）

1、结合本次金融危机，谈谈你对金融创新与金融稳定的关系的认识。

大学自主招生面试真题 篇9

文科试题

1、如何理解“我是我的记忆”这句话?你有哪些重要的记忆?记忆对你有什么作用?

2、享受人生是否是至高至上的美德?

3、如今历史是冷门专业，你怎么看?

4、过时的知识与技能应该保留吗?

5、如何理解白日梦?

6、尽可能多的列举出可以做为“家”的处所。

7、对所报专业的一些想法，为什么会报这个专业?

理科试题

1、温室效应

2、输血时为何要配相应的血型，要求用专业术语回答

3、向心力、离心力、科里奥利力这三种力，哪种是惯性力?

4、一个平面能分成几部分，两个平面能把空间分成几部分，三个呢?四个呢?

5、对大气变暖的看法

6、宇宙中有哪些物质

7、血型是由几对基因决定的?分别是什么?

8、逆矩阵的定义

南京农业大学

1、一带一路和古代的丝绸之路有什么联系和区别?

2、丝绸之路上有哪些著名的人?

3、什么是绿色食品?

暨南大学广播电视真题 篇10

关键词:广播电视大学;文化建设;推进措施

学校的育人功能,决定了校园文化建设在素质教育中的重要作用。广播电视大学作为教育体系的一个重要组成部分,其校园文化建设同样不容忽视。广播电视大学校园文化是以远程开放教育为本质特征的、师生处于准分离状态的、虚拟校园与现实校园相结合的学校文化。它既有与普通高等院校校园文化理论、实践相同的一面,又带有现代远程开放教育条件下的特殊性。

一﹑加强广播电视大学校园文化建设的重要性

校园文化建设渗透于学校的教学、科研、管理及各种活动中,是学校实施素质教育和精神文明建设的重要组成部分,是素质教育的载体,更是推动学校和谐发展的重要载体。校园文化关系着学校的发展竞争、文化的传承创新、人才的培养。良好的校园文化将有利于激发学生的学习热情,有利于调动教师的教学热情,有利于提高学校的整体实力。由此可见,文化建设在广播电视大学运行过程中占有举足轻重的地位,对广播电视大学文化建设的研究与改进势在必行。

二﹑广播电视大学文化建设的现状

(一)广播电视大学的校园文化氛围单薄

广播电视大学是全国性的系统办学,而自上而下管理起来,最终落实到教学单位则是各个独立的分散的办学单位。这种办学体系使得广播电视大学校园文化氛围相对弥散、单薄,特别是地市级以下的广播电视大学办学着重于管理,其人员相对以管理为主。广播电视大学面对的是主要是在职学生,成人学员文化基础不同、背景不同、工作经历不同,随着广播电视大学办学规模逐步扩大,人数增多,校园文化氛围的形成就相对复杂。

(二)对广播电视大学文化建设认识不足

当前广播电视大学校园文化建设缺少整体目标、科学指导和相关的理论支撑。当前广播电视大学校园文化建设中存在形式主义的问题,只是口头上喊喊口号,在全局上没有把校园文化建设放在办学方向、培养目标以及开放教育的大背景下来操作实施。在具体的建设中,也没有与学校的专业设置、网络平台、支持服务等很好地结合起来,极大地限制了校园文化功能的发挥。

(三)重管理,轻科研

基层广播电视大学受环境和机制所制约,大多是把有限的精力和资源用于教学上。一方面学校管理者对于开展科研学术活动的关注度和支持度不够,另一方面基层广播电视大学的大部分教师多有管理任务,日常工作和教学工作都比较满,时间和精力上都保证不了科研活动的深入开展。所以科研学术等活动的开展也就受到极大限制,科研学术活动显得"薄弱化",无法营造出浓郁的科研学术氛围。

(四)重日常事务管理,轻素质教育和人文关怀

基层广播电视大学由于编制等原因,教师常常身兼数职,各部门人员配置显得相当紧缺,每个人的工作量都非常大。大部分管理人员只疲于应付日常的管理事务,如课程注册、报考、教材发放、面授课检查、实践环节的落实和各类课程改革等,没有时间来进行人文关怀和情感沟通,组织学生活动,除了开学典礼和毕业典礼之外,学生的其他社团活动基本空缺。

三﹑广播电视大学文化建设的推进措施

针对目前广播电视大学文化建设中存在的不足,试从以下方面进行措施改进:

(一)领导牵头,重视文化建设

要在党委的统一领导下,校长牵头,全校共同参与校园文化建设,真正把校园文化建设贯穿于教育的全过程,落实到教学、管理、服务的各个环节。学校领导要实行民主管理,关心教职工的情感,注重广大师生的学习意愿与能力,建立满足教师学习多样化需求的机制和环境,为教师提供学习和继续教育的机会,调动教师的工作积极性,从而产生学校内部的凝聚力与向心力,做到领导为群众服务,职工为管理服务,教师为学生学习服务的良好循环。

(二)优化物质文化,完善现代化教学设施

广播电视大学的各种教学场地、教学设施设备、远程教育网络系统、实习实验场所、形象展示与标识系统、环境绿化是广播电视大学形成物质文化的保证。良好的、富有个性的校园建设,一方面可起到美化环境、装饰校容的作用,另一方面又能以其独特的物质文化形态影响学员,起到陶冶情操、净化心灵的作用。

(三)健全制度文化,提高管理水平

广播电视大学制度文化是广播电视大学为实现电教育目标,按广播电视大学教育的特点和教学要求,对广播电视大学职员工和学生的行为,给予一定限制的制度规范。校园里的各种规章制度,包括成文的和习惯的行为模式与行为规范,具体包括学校的各项政策、组织结构、教学管理方式及其评价机制、学生活动的安排方式等,是广播电视大学教育实践经验的积淀并制度化的结果。因此,广播电视大学应当构建良好的校园文化氛围的制度框架。

基层广播电视大学最主要的任务是管理,建立健全科学的规章制度是提高管理水平的一项重要的基础工作。要把校园文化建设纳入规范化管理的轨道,制定校园文化建设管理制度,要建立一切为学生服务的管理制度,实施科学有效的管理。

(四)提倡服务文化,服务学生为第一位

优质服务是广播电视大学的核心竞争力,是立校的根基,是广播电视大学不断追求的目标。我们要做好管理服务、教学服务、支持服务,使学生真正感到广播电视大学教育物有所值。各类教师都要确立"服务"意识,确立"一切为了学生"的思想观念,对学生实施人本关怀,即把教育、关怀、管理、服务四者连贯起来,使彼此相互关联、相互促进,从而提高学生对老师、对学校和对广播电视大学整体的满意度。

(五)重视校园网络文化建设,发挥门户宣传作用

坚持正确的舆论导向,将学校的各种纪律、规章、规范等添加到学校的网页中,让学生更了解学校,增强校园氛围和对学校的感性认识。改善广播电视大学网页版面结构,打破广播电视大学平台千篇一律的网络模式,页面设计活泼向上、色彩鲜明,激发学生的上网热情。同时开辟文化建设的栏目,如素质教育、教师风采、学生园地、德育宣传等,关注学生思想动态,使学生不受空间限制,时时感受到人文关怀。

(六)开拓行为文化,精心组织校园文化活动

充分发挥开学典礼、毕业典礼、校庆纪念、学位授予仪式等活动的特殊教育功能,激励学生勤奋向上,求实创新。开展成人学生喜闻乐见的各项活动,如开展调研报告写作大赛和计算机应用技能比赛等;开展书画比赛、摄影大赛、网络游戏比赛等;开展篮球赛、乒乓球赛、羽毛球赛、拔河比赛等;开展诗歌朗诵、征文比赛、辩论赛等。这些活动的开展,使学生融入学校生活,增强学生的认同感和心灵归属感,增进师生友谊团结,培养学生集体意识都起到了积极的作用。

(七)重视科研,加强师资队伍建设

文化建设的推进,必须有一支高素质的师资队伍去承担和完成。教育质量是广播电视大学发展的生命线,科研工作是一所学校的首要工作,是进行人才培养、保持学校可持续发展、提高学校整体竞争力的重要支撑。广播电视大学系统要进一步加强科研工作,通过机制推动,加强科研能力建设,培养科研自觉性,提高师资队伍整体素质,从而提高教育教学质量和办学水平。教务管理人员和学生管理人员更应该加强对广播电视大学开放教育各个环节的实践与研究,为广播电视大学的良好发展提出自己的建议。

(八)树立终身学习的教育理念,使素质教育深远化

新型学习观是以自主学习、终身学习、团队学习为核心,而自主学习、终身学习本身就是广播电视大学教育的办学理念和教育目标。要实现广播电视大学教育的可持续发展,使广播电视大学真正成为学习型社会建设的重要平台,就应从教学上出发,提倡教师和学生树立自主学习、终身学习的理念。

鼓励教师通过学习实现自我超越,以学科、专业为单位,鼓励教师团队学习。同时,在教学过程中,教师不能单纯地传授知识,还要把传授知识和文化熏陶、道德修养、社会责任感等结合起来,使传授的知识得以内化和外延,对广播电视大学学生进行人文教育。在日常的教学工作中不断加强终身学习理念的渗透,从而以此带动学生树立自主学习、团队学习的理念,使素质教育不仅仅停留在校园中,发挥更深远的教育意义。

参考文献:

[1]黄安心.关于广播电视大学文化特性的系统思考[J].学术论坛,2006,(4).

[2]王善良.广播电视大学加强内涵建设的策略探析[J].江苏广播电视大学学报,2009,(2).

[3]龙世发.解放思想,加强和推进广播电视大学校园文化建设[J].南方论刊,2008,(10).

[4]钱有江.基层广播电视大学校园文化的缺失及其建设的思考[J].河北广播电视大学学报,2009,(1).

暨南大学广播电视真题 篇11

一、广播电视大学档案管理信息化建设的必要性

随着信息量的不断加大,广播电视学校档案管理工作服务的手段和操作方式大多已跟不上新时代的发展脚步,其采用的传统档案管理方式不仅消耗了大量的人力、物力及时间,档案保存的标准化程度也较低,而且手段落后,检索的效率偏低,加上时空等因素的限制,导致档案信息无法满足学生和教职工精确、有效、快速地利用档案信息的需求。而积极开展档案管理信息化建设,不仅有利于提升广播电视大学的档案管理水平,还能有效提高学校各个部门管理的工作效率。

二、广播电视大学档案管理信息化建设存在的问题

1. 建设重视程度不高

就当前的情况分析,虽然大多数人已开始认识到广播电视大学档案管理是学校进行管理的重要环节,但是依然没有得到学校各级领导的高度重视,且其均没有从思想上意识到信息化建设对档案管理的重要性,而是片面地把工作重心偏向于学校教学管理及经济效益上。加上许多的档案工作者均不是专业人士,因此思想上对于档案信息化建设的认知度还不够,导致对档案工作的细心不足,使得档案的信息化建设无法有效开展。

2. 建设资金投入力度缺乏

广播电视大学的档案信息化建设在起始阶段需投入一定的资金用于基础设施建设方面,以形成信息化的管理环境,然而许多大学却过分地强调科研建设等方面,且科研方面的经费比重偏高。而在基础设施方面均使用一些严重老化或濒临淘汰的设备,严重阻碍了现代信息技术与档案管理的相互协调发展,进而使得广播电视大学的档案管理信息化建设不能得到实质性进展。

3. 建设制度规范化不足

广播电视大学的档案大多来源于学校各个学院和管理部门,然而当前各部门的档案管理缺乏规范化,没有一套完整且适用于信息化发展的采集、整理、储存及借阅制度。此外,学校收集档案的过程也缺乏系统性,没有实现较高水平的现代数字化管理,因而无法对档案信息资源进行更深层次的开发利用,导致最终严重影响学校档案管理的成效。

4. 建设标准化薄弱

由于学校对档案管理信息化建设的态度不够端正,致使管理工作分散性和随意性明显,严重缺乏必要的统筹性和协调性,造成档案管理信息化的标准化建设水平下降,从而阻碍档案管理信息化的建设步伐。此外,档案管理信息化人员素质的低下以及技术保障的缺乏,同样是广播电视大学管理信息化建设中需要解决的问题。

三、广播电视大学档案管理信息化建设的建议

1. 积极转变思想观念

思想决定行为,广播电视大学需正确认识到档案管理信息化建设的重要性,并积极投身于档案管理信息化建设中。一方面,广播电视大学的领导应转变其传统观念,高度重视档案管理的信息化建设,将广播电视大学的档案管理工作与学校的科研、教学工作一同纳入学校的未来建设发展规划中,且应该适应现代社会发展的需要; 另一方面,广播电视大学的领导应该认真听取相关工作人员对当前的工作汇报,加大对信息化建设物力、人力的投入,并加强基础设施建设,适应现代信息化发展需求的同时,为档案管理者营造融洽的工作氛围。而档案管理者不仅需做好本职工作,而且还应加大关于档案管理信息化建设的宣传力度,可号召师生共同加入建设队伍,并向其详细讲解档案及相关法规,从而提高师生对档案的认知度,使其充分意识到档案的重要性[1]。

2. 切实加大资金投入

对于档案信息化建设,技术设备是最重要的基础因素。首先,广播电视大学需投入一定的资金以配备性能良好、质量可靠的硬件设施,从而防止受到辐射、电磁干扰等影响; 其次,还可设计开发或者采购通用型的档案管理软件,使办公自动化的系统与档案信息化建设融会贯通; 最后,广播电视大学的档案管理者还应加强安全警惕,严格按照《全国档案信息化建设实施纲要》的要求,采用防火墙、身份认证、数据备份等安全措施进行防护,时刻做好防范黑客攻击的杀毒防毒工作,以确保计算机网络的正常运行,从而维护档案安全[2]。

除此之外,学校还应在硬件保护工作和数据备份的工作方面加大力度,以便发生故障时可第一时间进行处理与恢复工作。但是在资金的使用方面需科学规划,学校可将科研、教学等信息化建设与档案信息化建设进行有机结合,形成一种集成综合优势,使有限资金发挥更大效用,进而实现学校的全方面建设与档案信息化建设共同进步与发展。

3. 规范档案管理制度

首先,学校需科学制定统一标准,使档案信息化建设有据可循和有序发展; 其次,有效构建广播大学档案信息体系,使档案更加完整有序,而且更方便进行查阅工作; 最后是改变“轻利用,重保存”的传统思想观念,通过实施档案管理信息化建设,将档案信息服务不断延伸至知识服务及实际的管理工作中。这不仅给学生和学校的教职员工提供档案利用的服务,而且通过档案信息化建设平台为社会各个方面提供具有价值的档案信息服务,使广播电视大学的档案信息管理可和社会的各个部门及各个方面间形成档案信息资源共同分享的开放局面。

4. 建立规范标准体系

档案信息化建设的前提是基础工作的标准化与规范化,学校应全面推进标准规范化的制定与执行,加强相关的法制法规建设,从而实现档案信息可资源共享的目标。就广播电视大学档案管理信息化的标准建设而言,需从内部协调与宏观调控两大方面着手。

内部协调针对的是广播电视大学本身,对学校自身而言,档案管理部门需积极配合并参与电子校务建设,且在整个建设过程中进行有效协调档案管理信息化与电子校务间的关系,使其不冲突且可有效衔接,这不仅很大程度地减少了收集电子档案信息的繁杂程序,而且可通过网络共享这一有利平台为学校其他部门提供高效服务。宏观调控则是在现有规范和标准的基础上,进一步完善档案管理信息化的标准体系建设,同时加强对各大院校的指导与监督,从而确保其档案管理信息化建设的有利进行。与此同时,档案信息化的建设已越来越多采用光盘或磁盘将文件资料进行归档,传统的分类方法、档案整理及记录标准均无法完全适应,因此这就更加需要广播电视大学根据新的标准制定出系统的规范化体系,并切实推动档案管理的信息化、规范化、标准化建设。