描写烦恼的作文600字

描写烦恼的作文600字（通用10篇）

描写烦恼的作文600字 篇1

Number-one：校园之恼;为什么每次与肖敦洋和刘思涵以及罗崇睿吵架时我总得先道歉呀?他们为什么从来没有给我道过歉呢?总是我默默的付出呢?还得听肖筱禹的风言风语，还得看她的脸色。简直是“只可远观，不可得罪也。”简直完全是容众人践踏的班草啊(老师除外)哦!哇!想一想吧，我亲爱的同学!我们只有一次小学的经历，让我们一起珍惜这美好难得的友情吧!—胡浩然的小心声!

Number-two：快乐之愁;为什么我的小中华田园犬吉米(俗称：土狗)要被车撞了，永远地闭上了它那雪亮的双眸，永远地升上了碧蓝深遂的天空!我亲爱的吉米哇!请你要吃好睡好玩好，请你一定要记得我永远最爱你爱你爱你的!我的好吉米!为什么我的妈妈要上班呢?难不成妈妈一定得出去工作才工作吗?妈妈新上岗的几个星期，我的泪水简直是飞流直下三千尺，叫人完全认为“妈妈不见了”!我担心她吃不好，睡不饱，还要被人白眼扫视，饱受嫌弃!我的小心脏“卟嗵，卟嗵”地像揣了一只小兔子，内心不安然。

Number-three：学习之忧;别人为什么不用默写英语单词，而我只能把所学习单词一字不落的写下来，而且星期六还有一天的课要上，真是想找个洞钻进去不出来了!上有上课不准迟到的奥数班，下有累坏人的架子鼓课，还有个不省心的英语班，左英语，右鼓课，中间还有个奥数课，妈呀!我们都号称21世纪的小花朵，结果反倒成了21世纪的“霉干菜”!

描写我的烦恼作文400字 篇2

昆虫只有一个烦恼，就是怕没有东西可以吃，因为只要没有食物的话，昆虫就会活活的被饿死。

老师也有烦恼，烦恼着要怎样教，学生才会乖乖的听话;怎样教，学生考试才会考一百分。

对我而言，烦恼就象是一位会用鞭子打我的可怕老师，也象是一个会命令我写很多作业的机器人，更象是只要不动，就会杀死我的刺客。

如果没有烦恼的话，我的生活就不会有悲伤和难过，可以一直玩也不会被骂，让我觉得自己的生活比在天堂还要幸福。

描写烦恼的作文600字 篇3

眼下，我是一名三年级的学生，我最大的烦恼莫过于读书。读书啊，读书啊，可不是读一本书这么简单哦!我总在尽我最大努力把学习搞好，可事情并没有这么简单!就拿语文的作文来说，看到题目其实我有很多事情想说，有很多感想想告诉大家，但是我不知道怎样把事情说得具体又生动，不知道怎样把我的思想感情让人家明白。我对着作文题目，脑海里闪过一幕幕的场景，好像就发生在眼前，可真要用文字一个个地说清楚就成了我不能完成的任务。

记得有一次，作文的题目是《我》。我想：这真是太容易了，不就是自我介绍嘛!“我的英文叫Ken，我的眉毛粗粗的、黑黑的、皮肤白白的、鼻子高高的……”我自己都看不下去了。怎样才能把语言写得生动呢?我想到了平时在看小说中描写主人公的句子。“他那圆嘟嘟的脸上嵌着一双炯炯有神的大眼睛，一头乌黑的头发，高高的鼻梁，穿着时尚的休闲服。”那我就这么介绍自己吧，“我有一张俊俏的脸，脸上嵌着一双炯炯有神的大眼睛，每当扬起嘴角微笑时就露出两个可爱的小酒窝，它们成为我脸上的亮点。”这句话中有“俊俏、炯炯有神”这样的好词，又有描写我长相特点的句子，这样的作文是不是进步了不少?

写作文说难是挺难的，说容易有时也挺容易的。只要平时多看书，积累好词好句。平时注意观察，记住自己所见所闻所感，就能在写作文的时候写出一篇美轮美奂的好文章。作文，作文，多“作”才能成为。我要成为一个勤奋又有心的人，争取把写作文的烦恼去除掉!

描写烦恼的作文600字 篇4

成长的烦恼作文600字大全：成长的烦恼作文初中 成长的烦恼

小小少年，很少烦恼，无忧无虑乐陶陶……”每当听到三年级的小朋友唱起这首歌，心里总是酸溜溜的……

小时侯，我很想长大，因为长大了，就可以干许许多多自己想做的事情，不必背着妈妈的叨唠，爸爸的责备。

可是真正等到自己长大了，却出现了许许多多的烦恼。长大了每天回到家，便是被一大堆作业搞得晕头转向，我奋力得写啊写啊，可作业今天写完了，明天还有，似乎永远也写不完。在学校我一天都在埋头苦读，老师在催促着，我尽管很认真得对待学习，但其实我恨学习，我学起来枯燥、乏味，苦不言堪。

我努力当个好孩子，可是父母说长大了，并且以许多要求来要求我也得这样，我烦恼，我生在苦海。今天我初三了，面临的是全市统考，负担很重，竞争性这么大，我考不好可怎么办？我每天在担心着，迫使我要多做一份ab卷和辅导书，哎，好无聊，我简直没有乐趣！。放学后，我不敢去玩，去看自己喜爱的书，我怕自己的作业完成不了，我只能拼命让自己的笔在本子上蠕动着，等到华灯初上，我又骑着自行车狂奔在回家的路。课程也逐渐地繁重起来。每当晚上回家复习时，我望着一大堆的书，真不知该去复习哪一科，是语文？还是数学？还是英语？还是……

我多想有时间去玩会啊！去打打羽毛球，看会儿电视就恐怕成为了我的享受了吧。每当看见一大群小孩子们蹦蹦跳跳的样子，我就多想和他们打成一片啊！可玩着玩，我又想起了自己可怜的功课，结果又没心情去玩了。我多想再回到童年，丢掉那无尽的烦恼，再重新当一回无忧无虑的小孩

昏暗的台灯下，我凝视着这一杯茶，沸水一次又一次的冲击，让我感到了茶的清香。那苦涩中略微含着的一点甘甜，也被我贪婪的嘴给霸占了，眼的朦胧，勾勒出朦胧的记忆，可记忆却已不再朦胧。

作业之多“难为”了嬉戏之少，老师之严肃“阻抑”了欢笑之渺，压力之沉重，“造就”了在梦幻中的我们——成长的烦恼。打开厚重的回忆之书，那思绪点点，也许是不倦回眸的一些往事。

“初”来乍到，一个脆弱的我，被“敌人”瞄准了“弱点”猛开了一炮，那个不堪一击的我，在“血”场上牺牲了，可一个“睡里挑灯看卷，梦回铃响背诗”的我又一次站了起来。那段岁月，正在黑暗中迷茫的我，学习之余，有时我也找一席尚未枯黄的草地，有时也会是书桌前、窗台边，看伫立在远处的一排排树正在拼搏，为的只是能发出最后的一丝艳绿。那些是什么树？我无从得知，可这又有什么关系呢？只要它们是树，就足够了。当我看着它们发呆时，心里就会思绪万千，当我的眼睛重新回到树的时候，心情豁然开朗，压力荡然无存，转而投身于繁忙的学习之中。

似乎茶的清香已弥漫了“世界”，我的心情也随之沸腾起来。

我的拼搏，战胜了烦恼，战胜了一切，让那似乎是最后一丝艳绿，同样放出等同于盛夏的光彩。“少年不知‘烦’滋味”，可在这“山重水复”的转弯处时，有谁要是放松下来，等待你的便是“沼泽千里，棘丛万丈”。反之，若要是拼搏和毅力，等待你的便是“柳暗花明，青山绿水”了。莫非你还真要让烦恼化作青烟一缕，缠绕你的灵魂，让你烦闷，让你苦恼吗？

若成长是一篇著作，那么烦恼便是藏在段落深处的错字；如果成长是一张白纸，那么烦恼便是附在背面的一个瑕疵。这些微小的东西似乎是似曾相识，似乎是一直打扰着我们，在成长的大自然中，过去那似微风抚面般的学习，现已被暴风雨般的学习和压力的进攻吹散在记忆的深处了。

双手已经感觉不到茶的温度了，弥漫在屋子里的清雾也悄然消失。更加用心地品味那“苦中有乐”的水，去品味成长的烦恼，“烦着烦着”，时光也“走着走着”，经历也“多着多着”，再一次去品味那茶，那“苦涩”似乎已随着温度、随着用心灵丈量的时间而荡然无存了……。有时，也许作业少的时候，我会稍微感觉到学习还是比较有趣的，因为学一点东西便是乐趣。这社会无时无刻不在给我释放压力，我喘气都不行，学习是必要的，不然我国五千年文化历史将葬送在我们的手中，但是，我们不能一天都在接受知识，这是一种虐待，小小少年，很少烦恼，无忧无虑乐陶陶……”每当听到三年级的小朋友唱起这首歌，心里总是酸溜溜的……

我真不想长大，小时侯多好啊，无忧无虑的！

我想重返童年！

成长的烦恼

成长——烦恼并快乐着，而更多的是被烦恼的矛盾所包围。对于一个快要成为花季少女的女孩来说，应该是天真烂漫，充满快乐。然而——我却在为一个双面的我烦恼着。

描写烦恼的作文600字 篇5

晚上，我把这种情况告诉了妈妈，那个周末，我就去了眼视光医院，发现我的视力已经很差了!从那时起，我就和那幅眼镜交上了朋友。

周一，一到学校，看到我的人都会说：“你怎么戴眼镜了?”“咦?你什么时候近视了?”“好奇怪呀……”这就弄得我很不好意思，后来，还有人说我是“四眼仔””“眼镜架”，搞得我气得要命，这样被人嘲笑，让我恼羞成怒。连走过我旁边的小朋友都指着我说：“这个姐姐怎么近视了?”

近视还有许多麻烦。体育课的时候，全身出汗，鼻梁上也都是汗，又加上眼镜，鼻梁上老是被磨疼，有时候还辣辣的，很难受。而且想摘下来也不行，眼前会一片模糊的，再加上我还有散光，常把一个人看成两个人。

近视还带给我了一个大麻烦。我一向是个丟三落四的人，落别的还不重要，只怕落了眼镜。

有一次，我就忘带眼镜到学校了，第一节是数学课，教的是最重点的知识，我又看不见，只能听。心里又急又害怕。急在担心这节课的重点知识我无法掌握，害怕老师如果请我回答，那我该怎么应付呢?想着想着，老师忽然点到了我的名字，我肯定是分神了。这该怎么办?我只好硬着头皮站起来，后里就不必再谈了。

妈妈也天天唠叨道：“不要看电视。”“写字头抬高点!”“还看手机，都近视了!”真让我的耳朵都听得长茧子了。

成长的烦恼作文600字 篇6

这个暑假，对于许多孩子来说，一定是十分快乐的!但对于我来说，却是受难日。不信?你看：早上7点，我匆匆的爬起来，穿衣服，可越急它就越和我作对，不是一会儿穿反了，就是扣不上扣子，好不容易收拾好了，才想起英语还没预习呢!我只得一边预习。一边喝牛奶。糟糕!要晚了!只好抓起一个面包飞也似地冲出去。紧赶慢赶，还是赶到了。刚进去，一问同桌，7：28，啊!?吓死我了，差两分钟就迟到了。

快上英语课了，才想起：天哪!练习册还没写呢。“喂!杨卓翰，英语练习册写哪几页呀?”我心急火燎的问。他呢，则慢条斯理地说：“哦，让我看看，嗯，写5/6单元的。”我一听，二话不说，就提起笔“刷刷刷刷”的写了起来。终于在英语老师刚跨进教室的一刹那，大功告成——写完了。

中午回到家，胡乱扒几口，又提起书包向书法班冲去。到了那里，就开始练字。由于心不在课堂上，字写的一塌糊涂。好不容易熬完，回到家歇了一会儿，又去上数学课，就这样，一天一天的周而复始。

我有时在想：家长这是何苦呢?一点儿也不体谅我们，暑假作业一大堆，还要让我们上这么多补习班，唉，我要崩溃了!但又转念一想，他们也是为我好呀!我不能辜负父母的期望，我一定要坚持下去!

虽然一天天的很累，到我也从中收获了很多，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，加油!

我的烦恼作文600字 篇7

它给我们体检，我们想拒绝。因为一个人，是真的实在是太难受。有时候你会觉得很好，因为你有需要静一静的心理。但是，其实你错了，没有朋友，你会觉得再怎么静，没有声音你会越来越难受。有声音并不是什么坏事，有人陪伴你，有人安慰你，你不会难受，你会慢慢的调整心态的，因为几句话会让你平静下来。我的烦恼就是‘孤独’这个心理状态，你们肯定说孤独这种事这是偶然的，一般不可能有，其实你错了。孤独你是没有体验没有想过你才会这样的回答，我也不知道你能怎么说，你能怎么做，这个上帝都不能改变。

我们就是木偶不可能全部都是上帝来操控的，有的时候多一点时间或者少一点时间，什么时候会出一点错，什么时候多了一个动作，或者是怎么样了，都不可能算出来。就像我以前有朋友，现在自己却没有想过会怎么样，因为分开了一点距离，慢慢的就不怎么聊天说话了。心里觉得没有什么了，只是觉得有点远，她不想过来，只是以为是这样。其实这就是分开的距离的开始，后面，慢慢的慢慢的分开，然后结果不怎么样，就是说‘再见’了。她说没有，心里没有觉得什么，慢慢的慢慢的是没有一起过，没有聊天过，也没有勇气没有自信了。慢慢的...直到最后的结局了，就是‘距离’了，永远的距离。你们是觉得没有什么，你们体验以后，肯定会比我还要伤心。 这是认识不可能会缺少的一种痛苦，一般都是六年级到初二中间或者是开始到最后之间。

这就是我的烦恼，我朋友很少，但是我会珍惜，除非你是我真的不需要的一种朋友，我会拒绝你。

我的烦恼作文600字 篇8

夏季的雨，已经持续了两周，感觉浑身都发霉了。上周五天气放晴，心想终于可以去打球了。一整天，我的心情异常激动，激动中还带着几分急躁。终于捱到最后一节课，我时不时望向墙上的钟表，期待着，盼望着：快点下课，快点下课。终于，下课的铃声打破了教室的寂静。还没等老师宣布下课，我已冲出教室。

起初，我只顾往家跑，没有心思看天气。只想着快点回家换衣服，然后去球场打球。跑着跑着，觉得天色暗了下来，往天上一看，乌云遮住了太阳，天空阴沉沉的。我又跑了一段路，几滴雨落在我的脸。我祈祷着：不要下雨，不要下雨。

回到家后，我兴奋得像只猎豹，翻厢倒柜把球服找出，开始着急忙慌地换衣服。随后，我却听见雨滴落下的声音。这声音越来越大，越来越密。我通过阳台往外看时，无数的雨滴像子弹打在铁栏杆上。我内心那份似火的热情顿时被浇灭了。我坐在窗边，透过玻璃窗看着外面的大雨，内心失望透了。

终于到了第二天，我望着窗外万里无云的好景致，决定午饭过后去球场打球。

到了中午时，我激动地跑到阳台又对着天空望了望，还是一片万里晴空的模样。我高兴地一蹦三尺高。

然而世事总是不如人意。还未过午饭时间，我又听到了那熟悉的、令人讨厌的雨声。我挪到阳台上，早上的那份喜悦已被雨水稀释，取而代之的是失望、不满，啪啪的雨滴声打湿了我的心，我失望地走回来，落魄的模样像极一个有心杀敌无力回天的将军。

我的烦恼作文600字 篇9

我从不烦恼自我长得有多胖，也从不烦恼自我长得有多难看，我只烦恼被冷漠时的尴尬。

我和他同学了六年，在学校偶尔一次的碰面，竟如陌生人一样擦肩而过。小学时，我和他是同桌同学，他的数学成绩一向不是很好，而英语成绩却好的出奇。我跟他恰恰相反，老师期望我们互相帮忙，就让我和他成了同桌。五年级时，我们俩关系一向很好，就因为马林的一句话，使我跟他之间有了隔阂。

那天，马林说：“此刻咱俩关系不太好，是不是有什么内奸?”我只当马林是开玩笑，没太在意，但传闻越来越多，他在意了。身边全是异样的眼光。我们就互相疏远了，直到友谊的破碎。我曾找过老师，让老师把我们调座位，老师问我们为什么?我什么也没说。虽然我和他的座位一向没换，但关系越来越冷淡了，最后成了熟悉的陌生人。

在小学毕业时，每个人的桌子上都有几十张通讯录，等待着我们填写。我看了看，发现那些纸里唯独没有他的那一张。我该怎样办?是把自我的那张给他，还是张口跟他要呢?最后，我还是拿出自我的一张给了他，当时，他接了过来，看了看我，并没有从他的通讯录里拿出一张给我，他并没有说什么，我们的关系还是那样僵硬。

成长的烦恼作文600字 篇10

“都十四岁了，还不知道努力学习，把电视关了!”妈妈那带着命令语气的话是那么令人不可抗拒，我只好又重新走回房间，有气无力地翻着那本英语资料。这时门外又传来妈妈的声音：“马上就要期末考试了，不好好复习，还看什么课外书?”说着，便把我那本《伊索寓言》甩了出去，我的心随着妈妈的话跌入了万丈深渊。

自从上了初中以后，我几乎就已经与那五彩斑斓的童年挥手告别，每天都被各种作业淹没，就像是一只无拘无束的小鸟被关进了笼子里，没有了自由，没有了属于自己的那片天空。

床头的那本《鲁滨孙漂流记》不翼而飞，它遭受了与《伊索寓言》同样的命运--被妈妈无情地没收。我曾经不止一次的向妈妈要过那几本书，可妈妈总是说，等你的成绩提上来了，就把书还给你。可是妈妈，在您的眼中，究竟怎样才算把成绩提上来呢?

妈妈无情的将我的爱好一点一点剥夺，我的世界逐渐变得如此黯然失色。记得有一次，我到书店买了几本课外书，回到家后，妈妈的脸色变得十分愤怒，大声训斥道： “现在初中的学习比以前紧的多，哪还有时间看着东西?”我无言以对，眼泪在我的脸上任性的流着，最终，我鼓起勇气对妈妈说：“学习虽然重要，可爱好也很重要，您这么做，只会让我变成一台学习机器……”

妈妈沉默了。

第二天，妈妈把书还给了我。

回到房间，遥望星空，星星调皮地眨着眼睛，一切都是那么美丽，我的心情从未有过这样的舒畅与轻松。因为我通过自己的努力，找回了属于自己的那片天空。

成长的路上，总有烦恼。可是烦恼只会缠着那些自己不努力却又整天怨天尤人的人。只要努力，一切都是可以改变的。乌云怎能遮住太阳?大雨后的天空，总会放晴。