考研寒假复习英语词汇记忆诀窍

考研寒假复习英语词汇记忆诀窍（共12篇）

考研寒假复习英语词汇记忆诀窍 篇1

2011考研初试马上考试，2012考研号角就已吹响。随着考研大军逐年庞大，竞争激烈程度逐年增加，“早准备、早入手”的备考理念已深入广大考生心中。正所谓“早起的鸟儿有虫吃”、“此刻学习，你将圆梦。”唯有比别人早一步行动，多付出努力，才能获取考研最终胜利！眼下随着春节将近，为期一个多月的寒假也随之而至了，考生朋友们该如果利用这一段较为系统的空闲时间，兼顾好节庆喜悦、走亲访友和妥善利用时间展开前期复习，文都在线考研教研室根据各科复习特点，列举了寒假各科备考策略，我们倡导“早在起点，赢在终点”，希望对考生朋友们备战2012考研有所帮助！

众所周知，英语学习不是一蹴而就，更不能靠临时突击，而应该是坚持不懈、日积月累、水滴石穿的一个过程。对于即将到来的寒假，在校考生们有了比较充裕的备考时间，因此一定要合理利用这段相对集中的学习时间，将英语基础打牢。对于在职考生，虽然你们仍然要奋斗在职场上，但也不能输在考研起跑线上，仍然要见缝插针，利用点滴空闲时间将英语学习成为一种习惯，为今后的备考做足功课。

词汇与语法的学习

考试题型无论怎样改变，都是建立在英语单词与语法结构的基础之上。因此，词汇、语法是英语学习的根基与保证，必须给与高度的重视。

文都远程课堂考研辅导团队建议广大考生，在寒假阶段，无论是普通在校生、艺术在校生、还是在职生，你们都要做足这方面的功课。对于在校生，时间现在比较充裕，可以拿出集中的时间突围这部分内容。对于在职生，你们也一定要利用空闲时间开始词汇与语法的功课。

对于词汇学习，我们推荐一种记忆单词的技巧：

艾宾浩斯记忆/遗忘曲线，德国心理学家艾宾浩斯(H.Ebbinghaus)研究发现，遗忘在学习之后立即开始，而且遗忘的进程并不是均匀的。最初遗忘速度很快，以后逐渐缓慢。他认为“保持和遗忘是时间的函数”，并根据他的实验结果绘成描述遗忘进程的曲线，即著名的艾宾浩斯记忆遗忘曲线。有很多人在学习英语的过程中，只注重了学习当时的记忆效果，孰不知，要想做好学习的记忆工作，是要下一番工夫的，单纯的注重当时的记忆效果，而忽视了后期的保持和再认同样是达不到良好的效果的，忽视了记忆中的更大的问题——即记忆的牢固度问题，那就牵涉到心理学中常说的关于记忆遗忘的规律。所以我们一直在向学员强调反复记忆单词，但是如何反复记忆却是一个复杂的工作。

记忆规律可以具体到我们每个人，因为我们的生理特点、生活经历不同，可能导致我们有不同的记忆习惯、记忆方式、记忆特点。如果与个人记忆特点相悖，记忆效果则会大打折扣。因此，我们要根据每个人的不同特点，寻找到属于自己的艾宾浩斯记忆遗忘曲线。但是普遍的记忆规律是：在5 分钟后重复一遍，30 分钟后再重复一遍，12 小时后，1 天后，2 天后，4 天后，7 天后，15 天后重复记忆，就会记得很牢。

具体复习时间表

一、复习点的确定（根据艾宾浩斯记忆曲线制定）：

1． 第一个记忆周期：5 分钟即每隔五分钟检查前5 分钟的2． 第二个记忆周期：30 分钟即每隔30 分钟检查前30 分钟的3． 第三个记忆周期：12 小时即每隔12 小时检查前12 小时的4． 第四个记忆周期：1 天 „„

5． 第五个记忆周期：2 天 „„

6． 第六个记忆周期：4 天 „„

7． 第七个记忆周期：7 天 „„

8． 第八个记忆周期：15 天 „„

二、背诵方法：

1． 初记单词时需要记忆的内容：

a）单词外观

b）单词的词形及前两个中文释义

c）简单的搭配

2．每个list 的具体背诵过程（每个list 按平均5 页，每页按平均15 个单词计，即为同学们复习计划每天需要记忆的单词的任务量）：

a)背完一页（大约5-6 分钟），立即返回该页第一个单词开始复习（大约几十秒）b)按上面方法背完一个list（大约30 分钟），回到第1 页开始复习（两三分钟）

3．复习方法

a)复习方法：遮住中文释义，尽力回忆该单词的意思，几遍下来都记不住的单词可以做记号重点记忆。

b)复习单词所需的时间为20 分钟以内

c)当天的list 最好在中午之前背完，大约12 小时之后（最好睡觉前）复习当天所背的list

d)在其后的1，2，4，7，15 天后分别复习当日所背的list

4．注意事项：

a)每天连续背诵2 个list，并完成复习任务；

b)复习与记新词同样重要，要反复高频率的复习，复习，再复习；

c)一天都不能间断，坚持挺过这12 天，之后每天都要花时间复习相应的list。

5．具体操作方式：

我们可以把所有单词书全分成若干个list，比如按照文都词汇书上面的分法，可以分成51个list.对于语法的学习

艺术考生的英语基本功一般比较差。因此你们必须要有一本系统讲解英语语法的书籍，结合一定量的专项练习，掌握基础语法知识，以适应后期的综合运用。对于基础较好的普通在校生，不需要从最基本的语法知识学起。你们需要选择一本总结了考研英语中语法现象的语法书籍。结合语法考点发现自己欠缺的部分，进行相应强化学习。尤其要注意长难句部分的学习。对于在职生，你们没有大块的时间来细致学习语法知识，但由于长期脱离学校学习，语法基础相对也较薄弱。在寒假阶段，建议你们根据自身语法基础也要在语法上下些功夫。小结

考研英语是一个考察语言综合运用能力的选拔性考试，在掌握应试技巧的同时，语言基本功才是制胜的关键。因此，建议广大考生要充分利用寒假阶段打牢语言基本功，这一定可以令你在后期的强化学习中事半功倍，游刃有余。

考研寒假复习英语词汇记忆诀窍 篇2

那么如何在课外时间有限的情况下尽可能多地帮学生牢记单词呢?让我们首先来了解人类记忆的特点。德国有一位著名的心理学家艾宾浩斯在1885年发表了他的实验报告, 并根据报告绘制出了著名的艾宾浩斯遗忘曲线。这条曲线告诉人们, 在学习中的遗忘是有规律的, 遗忘的进程很快, 并且先快后慢。观察曲线, 你会发现, 学得的知识在一天后, 如不抓紧复习, 就只剩下原来的25%。随着时间的推移, 遗忘的速度减慢, 遗忘的数量也就减少。日本的上冈雄光也通过实验创制了一个英语单词保持率曲线。实验证明, 英语单词一旦记住, 时隔一天可以保持90%, 时隔3天保持60%, 如4至7天不去复习, 就会忘掉60—70%的单词, 而3周之后不去复习, 所记单词就所剩无几了。显而易见, 在知识的积累中, 复习发挥了重要的作用。因此我们可以充分利用遗忘规律, 合理设计英语单词的复习方法。

根据艾宾浩斯遗忘曲线的提示, 教师可以指导学生采用循环复习的方法背诵单词, 争取在单词被遗忘之前及时复习。那么, 复习的时间间隔以多久为合适呢?人们在记忆的实践中总结一个大体的时间规律:识记间隔三秒钟到五秒钟, 第一次复习间隔几分钟, 第二次复习间隔几小时, 第三次复习间隔一、二天, 第四次复习间隔四、五天, 第五次复习间隔一周, 第六次复习间隔一个月, 第七次复习, 牢记。因此为了提高记忆效率, 在具体操作中学生可以把要记忆的单词以五个为一组的形式分成若干组并编号。在背完第一组后, 进行第二组的背诵, 同时复习第一组, 此为一个小循环;背诵完第三组后, 复习第二组, 为另一个小循环;如此背诵到第五组后将一至五组重新复习一遍, 此为一个中循环, 以此类推, 再到更大的循环, 如此往复可以确保在单词被遗忘之前得到及时巩固, 这也符合“记忆信号反复再现能使人的记忆持久化”的记忆原理。每次单词复习的时间也不宜过长, 每天抽出半个小时左右即可, 以免造成大脑疲劳而产生抵触情绪。

大学英语学习和中学存在很大差异, 大学生英语学习主要以自学为主, 因此培养学生自主学习的能力应当是大学英语教师的主要任务之一。单词复习也是如此, 学生不应一味地死记硬背, 教师应指导学生把学过的单词从各个方面进行归类, 找出单词之间的联系, 创造更多的联想条件, 有利于单词的记忆和巩固, 同时还能培养学生独立学习英语的能力。常见的单词归类方法有: (一) 按构词法进行分类。如学生可利用合成式造词法记忆单词。合成式词汇在英语总词汇量中占到20%以上, 绝大多数合成词是由两个或两个以上的单词或用连字符或不用连字符连在一起构成的。了解合成式构词法既可帮助记词、猜词, 还可帮助造词。学生还可利用同根词记忆单词。英语中有很多词都有相同的词根, 只要掌握了这种词根就可以记住一串词, 如:care-:careless, carelessly, carelessness, careful, carefully, carefulness等。还可以按前后缀进行分类, 如:前缀re-:review, renew, re fresh, research等, 后缀er-:worker, driver, teacher等。 (二) 按词义进行分类。英语中有许多的同义词, 这些词在用法上都有一些差别, 把它们归纳起来, 进行辨析和对比, 印象就比较深刻。此外, 把反义词进行归纳对比, 也有助于单词的记忆和理解。 (三) 按读音进行分类。英语中也存在大量同音异义词, 如principal和principle, 以及音近异义词, 如corporation和cooperation, 对这些词进行总结, 既是一种归纳, 也起到了一定的分化作用。

此外, 在课堂上教师还应运用灵活多样的词汇复习教学手段, 帮助学生巩固词汇记忆, 同时还能强化学生对词汇的理解和运用。比如教师可以采用改编法, 把课文改编成相关短文, 并把需要学生记忆的重点词汇空出, 再让学生进行填空练习, 在这一过程中达到巩固词汇应用的目的。教师还可采用复述法, 让学生用所学单词复述课文内容, 这样既训练了学生对词汇的应用能力, 在把语言知识转化成语言能力的同时又能牢记单词。轻松的课堂氛围可以很好地减轻学生对单词复习的厌烦和焦虑心理。因此教师可以设计一些轻松的课堂活动, 使学生乐于动口、勤于实践, 这样词汇也能轻松记住。比如老师给出一些重点词汇, 让学生用这些词汇编写对话或故事。这种练习可以个人编写, 也可以用故事接龙的方式进行, 你一句、我一句更能增加趣味性。通过编写练习, 不仅能锻炼学生把词汇融合在句子、段落、语篇中的能力, 而且使学生能够在上下文中准确地理解词义、掌握用法, 提高语言实践能力, 达到学用合一。此外, 谜语、游戏、歌曲、谚语、笑话等也可以作为词汇复习的手段。教师还应定期组织听写, 以检验学生单词记忆的成果, 同时也能给学生一定的压力, 促使他们在课余加强单词的记忆。词汇复习的教学时间一般不宜过长, 一节课以不超过10分钟为宜。词汇复习部分可以安排在讲课之前, 作为上节课的衔接, 这样也这样有利于学生集中注意力, 迅速进入课堂状态。

考研英语词汇复习之我见 篇3

按英语单词词性分类记忆单词。高频英语实词主要包括名词、动词、形容词及副词。每一词类可以按其常用前后缀、固定搭配及特殊用法加以归纳并结合例词反复记忆强化。以形容词为例，要熟知其常用后缀，如，-able，-al，-ed，-en，-ful，-ic，-less，-ly等，同时要掌握使用频率相对较低的后缀。名词might（力量）通过添加后缀-y可构成形容词mighty;同理，常用动词persist加上后缀-ent后，它就可以当作形容词“坚持的”，在句中充当表语或定语了。其次，要注意区分词性及词义相近的形容词，respectabe（受人尊敬的），respectful（恭敬的），及respective（各自的）虽词形相近但词义相去甚远。

考研试题经常考查考生对英语文章中一词多性、一词多义及熟词生义用法的掌握，因此，在背诵英语词汇时一定要有意识地留意观察并归纳总结上述情况。如，cloak作为名词，表示“披风”，但在2011年考研真题中它变为动词，表示“躲藏、掩盖”;cell常用的含义“细胞”，但它另一个词义为“牢房”;学生熟知code“密码，代码”的含义，但在法律用语中则表示“规则，法典”。

随着词汇量的日益積累，联想记忆法会成为有趣且可行的好方法，教师可以在教学过程中培养学生养成并得心应手地运用联想法以达到事半功倍的效果。如，在学习表示人的后缀ant时，学生会联想到accountant（会计），老师可引导学生复习open an account（开户），从而引出反义词组deactivate an account（取消账户），除了对这个新动词记忆深刻外，学生还会加深对反义前缀de的用法及含义的理解，进而轻松地记忆由它构成的高频词汇，如decrease;deforest，degrade，devalue，defrost等。可联想记忆的单词还包括deposit and withdraw money（存取钱）;ATM（Automatic Teller Machine）等。实践证明，学生通过上述方法可以高效愉快地记忆枯燥乏味的生词。

考研寒假复习英语词汇记忆诀窍 篇4

如何打好基础呢?传统的英语学习方法就在于我们看了就记,从来不过问知识之间的联系或由来及渊源,用记忆背诵来代替思考,举个例子,背诵新概念来学习英语曾经风靡一时,但是现在已经有人对这种方法提出质疑.我个人也认为这种方法存在一定缺陷,尤其对于我们准备四六级考试的大学生而言.

从本质上来讲,英语基础知识涉及到以下几个方面:单词,词法,语法,句法,任何题型都是建立在这基础上的.

单词记忆有很多方法,例如星火词汇系列,黑白记忆系列.但是大家还发愁单词不好记记了就忘,其实这是大家没有掌握住正确记单词的方法,也就是说大家都是孤立地记单词,相信不少朋友拿到词汇书以后都是从a一直看到z吧?一开始还很有信心的看,但是看到大约d的位置可能就没耐心了,然后就把书扔到一边,过了一段时间还要记的时候,于是又从a开始了,如此循环,这本单词书是永远也看不完.我认为应该这样记单词:单词记忆句子化背景化.何谓句子化,举个例子来说吧,digital,这个次大家都不陌生,阅读理解中也比较常见,词汇书上也会有相应的例句,但是要想深刻的记住它,应该自己造一个句子,越简单越好,只要是正确的包含这个单词的,你就可以这样造:i have a digital watch.多简单的一个句子.什么是背景化,这种方法多见于有文化背景的及缩写词,大家看fbi这个单词,大家也不会陌生,相信大部分朋友还会写出全称,但是对这个词背后的知识知道的就不会太多了,fbi 即美国联邦调查局, federal bureau of investigation,它的职能是保护美国免遭外国情报人员及间谍人员的间谍行为,保护美国公民的权利,支援联邦州地方和国际合作伙伴.这样记单词的话不仅能记的牢而且能增加自己的英美文化历史背景,而这种知识的积累对于阅读理解也是相当有帮助的.

词法学习要重点化实用化形象化,重点化实用化就是学习那些在四六级考试中经常出现的项目,比如词法中的主谓一致,这里面包含相当多的细节,大家完全没必要全记住,这样也不现实,主谓一致在四六级考试中会出现在改错翻译写作中,尤其是写作,千万不能出现这样的错误.大家可以结合现实记一些和写作有关的内容,比如many a,there be之类的谓语动词的用法.什么是形象化呢?大家都知道语法是非常烦琐和枯燥的,这就需要大家从中发现乐趣.比如deep这个词如表示具体含义即为深地,你可以完全想到大海,deep seas.如加了ly则表示抽象含义深深地deeply blue,合起来可以说that deeply blue sea is deep.

句法学习增减化,句法的精髓在于从句,从句里又以定语从句最为重要,举个例子:he who does not reach the greatwall is not a true man.什么是增减化呢?也即提取主干,在这个句子中,你完全可以这样减 he is not a true man.这仍然是一个完整的句子,但是什么人不是好汉呢?再把句子中的定语加上,是没有到过长城的人不是好汉.经过如此一增减这个句子是不是很容易就理解了呢?其实所有的定语从句都可以经过这样的方式来分解开,尤其是长难句,这需要大家在平时有意识的去分解,待真正熟练掌握以后就不需要这样了.

重点难点冲击化,冲击化这个词来自于医学上的冲击疗法,意思就是在很短的时间内给于大剂量药物,杀死有害细胞,我把它应用到英语学习上也就是说对于重点难点,一定要抽出专门时间,专门攻克.在短时间内掌握它.

learning小贴士:根据木桶原理,它的最大容量不是取决与较长的那块木版,而是取决于较短的那块,所以大家一定要在听说读写四个方面提高,这样才能在四六级考试中得到高分.

考研英语 词汇记忆方法小结 篇5

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现将词汇大三记忆方法总结如下，方法不在于多，希望同学们能够掌握适合自己能高效记忆英语词汇的方法。

词汇创新记忆类

词缀、词根记忆法是最有效、最容易的单词记忆方法，因为它涉及单词构成的本质所在，大家可以通过分解单词的前缀、词根、后缀以及派生、合成等方式来理解单词的含义。比如impenetrable的前缀“im-”具有“不”的意思，“penetrable”是“可刺穿的”，那么组合起来便是“不能穿透的、不可理解的”之意，impenitent(不悔恨的)的词缀分析同上;至于后缀，例子就更多了，比如 considerably里的“ably”就是副词的后缀;派生和合成的方法也比较简单，这里不再赘述。词缀、词根分析法作为西方人母语学习最正统的方法，尤其值得我们掌握。 考研 教育网

词汇联想记忆法

这是众多英语学习专家推荐的方法。该方法主要利用单词的字母、词形和发音来联想记忆，字母联想，大卫。萨克斯曾写有《伟大的字母》一书，对字母的象形意义做了研究，比如W代表波浪，S代表弯曲，Z代表曲折，在词汇上有 sinuous(蜿蜒的、迂回的)、zigzag(之字形、弯曲前进)等例。另外，大家还可以利用词形联想来记忆，比如单词eye有两个“e”和一个 “y”，这个“y”也就是我们的鼻子，那两个“e”就是我们的两只“眼睛”;(3)谐音联想，比如braggadocio的`发音类似“不来格斗，欠殴”，我们将其联想为“只会吹牛不来格斗”，其意思也就是“吹牛大王，大吹大擂”。

词汇分拆组合法

首先将词汇分为几个部分，然后通过各部分含义的内在联系理解记忆原单词，该方法在记忆复合词时最为有效。例如“blackboard”可以看成 “black(黑色的)+board(板)”，即黑板：“downplay”可以看成“down(向下)+play(玩)”，玩下去的意思就是不予重视、贬低;再比如“levelheaded”是由“level(平坦的)+head(大脑)+ed”组成，大脑平坦的意思也就是头脑冷静的、稳健的。俗话说，勤能补拙，大家在平日的复习过程中也要勤于查词典。遇到不会的单词先猜，猜不出再查。查的过程中，切忌仅仅限于所查的单词。

考研英语 词汇记忆要有方法 篇6

词汇的学习对于考研英语整个复习过程来说非常重要。它是提高英语阅读理解及写作等能力的基础。考研英语大纲要求考生掌握的基本词汇量为五千五百个，但是，实际上考生需要准备的词汇应该高于这个数字。在平时的阅读中，有一部分词汇也是需要了解或记忆。一些同学为词汇记识这个环节苦恼，这不但因为这个学习过程本身较枯燥，需要下的功夫较大，也与学习方法的恰当与否有着直接联系。

时间差记忆法

如果你盯着一个人连续看几个小时，而后却看不到他了，结果是过不了多久，你对他的记忆会淡忘。但是如果你把这几个小时分配到许多天中，每天只看那个人一两分钟，这样下去，你就一辈子都不会忘记他的长相。背考研词汇也与之同理。考研辅导专家提醒考生，一轮背的词汇数量和次数是有限的，但是如果把这种有限扩充到多轮复习中，遵循人的记忆规律，区别开时间段，每隔几个钟头重复背记，记忆效果自然会更加长久。大家一天中，针对一定数量的单词量进行反复记忆，中间间隔的时间不宜过长，两至三个小时为妙。然后，每隔几天后再把此前背过的单词复习一遍，如此循环下去，你的任务量会越来越轻，自信也会相应提高。一件看似无聊单调的事情，在合理的时间安排中，变得不再枯燥，效率也不会再处于低迷。但是，这种学习方法要求你必须能够坚持下去，长此以往，英语学习与提高速度会很显着。

为后期做准备

考研英语词汇记忆几点建议 篇7

作为一个过来人，对于考研英语备战来说，词汇记忆是现阶段最主要的任务。那词汇记忆有什么好的方法？常言道：不走弯路、少走弯路就是最好的捷径。

误区

一、孤立的记单词

在考研英语复习过程中，有些同学即便是很努力的记忆英语单词，但也并未使这些同学的单词量有一个质的提高。其主要原因在于有些同学孤立的记忆单词。孤立地背单词并不是正确的学习方法。学生为了能在考试中取得良好的成绩，背单词很有必要，但不能孤立、反复地背，要给单词赋予一个理想的语境，让单词利用语言这一载体，在文章中呈现和应用。可以通过例句或文章记忆单词，主要有两个作用：一方面可以帮助我们了解这个单词的正确用法;另一方面可以帮助我们了解正确使用这个单词的语境。有了句子或文章这些载体，我们记忆单词就会变得有据可依，用起来也会得心应手。

误区

二、过分依赖中文释义

许多学生习惯于看汉语背单词，他们认为，背单词的过程就是把英文单词在脑海里翻成汉语的过程。这样，学生容易形成对一些句子的误解，例如：1.The tiger is dangerous.2.The tiger is in danger.这两句话究竟哪个对呢?从语法角度来说，两句都对，但是意思完全不同：第一句中的 dangerous(危险的)，表达的意思是老虎是凶猛的动物，对于人类来说，老虎非常“危险”;第二句中的danger(危险)，意思是说，老虎碰到了一个更加凶猛的家伙，它的处境非常“危险”。我们有些人过于依赖中文释义还有另一个问题，即无法精确表现近义词之间的区别。比如，match和race这两个词 的意思都是“比赛”，但有很大的区别，前者是说有双方参与、对打的比赛，像橄榄球比赛，而后者是竞速比赛，像跑步。所以，笔者建议，学生在选购词汇书时，一定要挑选有英文释义和例句的书。我是用的是新东方的红皮书。误区

三、过分关注难长词

英语若想书面表达得高分，不仅要语法没有错误、表达正确，还需要使用较复杂的语言结构和高级词汇。为了写出复杂的句子，我们会专挑复杂的、字母多的单词记忆，但实际效果并不好，写出来的都是冗长的、汉语化的句子，不符合英语表达习惯，也不地道。其实，学生掌握一些有多个释义的小词、活词，并能灵活运用，写出来的文章非但不会拗口，还会显得更流利、地道。一词多义，是英语中常见现象，学弟们平时应注意多积累，在背单词时把一些常用词的多个意思准确记住，并把它们放在不同的句子中体会、理解，试着仿照这些用法造句，最后达到记忆应用的目的。

误区

四、只知认词不知辨词

由于考研英语多数题型采用选项(multiple choice)形式，我们在学习过程中容易养成"只知大概，不知具体”的毛病。同时，认词是掌握词汇最基本的要求，对于考研英语复习来说，光是知道一个词的词义是远远不够的，还必须知道这个词与其他词，尤其是其同义词和近义词的区别。下面这样的句子：With our own car，we don＇t have to cost a lot of time waiting for a bus.“cost”一词应该换成“spend”，出错原因显然是没有弄清这两个词的区别：虽然两者都可表示“花费”，但cost常用sth.做主语，而 spend常用sb.作主语，句中主语是we，所以要用动词spend。我觉得，为了解决这种困境，考生应该将曾经出现过多种意思的单词进行归纳总结，做到心中有数。

误区

五、机械记忆，只背不用

许多学弟们一直有这样的感觉：单词背了一大堆，但是真正要用时却找不到合适的，写出来的文章翻来覆去就那么一点词汇，其主要原因是学生对一些单词不会灵活运用。有些常

用的描写性形容词，或者由形容词派生的副词，对写文章非常有帮助，我们应该要求自己多积累一些这方面的词汇。此外，一些学弟面临副词贫乏的问题，如表示很、非常的意思，学生只会用very。实际上，有很多由形容词派生出来的副词，都可以很好地替代very。以天冷为例，可以说It’s pretty cold.或者说 It’s extremely cold。这样的表达不仅让人赏心悦目，还可避免重复。学习的目的，最终是为了运用。如果记忆和应用的桥梁就中断了，辛苦的记忆不就是浪费精力吗？

误区

六、长时间集中背诵

集中记忆单词有一定的优点，但也存在诸多弊端。建议采取少量多次的原则。每次背单词的时候不要背诵太多，要分散在一天之内、一周之内，甚至是一月之内背诵，并利用零碎进行多次复习。根据艾宾浩斯遗忘曲线，人的遗忘规律是先快后慢。所以，记忆单词应该分散记忆，及时重复，最后达到牢固记忆的目的。可以采用滚雪球的方法，在记忆新单词的同时，回顾旧单词，这样，记忆的单词会越来越多，同时旧单词也得到了牢固记忆。

考研英语复习轻松掌握考研词汇 篇8

没人想事半功倍，每人都在寻求事半功倍。对考研词汇的记忆更应如此，单词量大，常见词少，这让每个考研的考生头疼不已。考生都在寻求背单词的好方法。

分类记忆，主次分清

考研英语单词并不是毫无限定，《全国硕士研究生入学统一考试大纲(非英语专业)》明确规定了考生需要掌握的词汇为5500左右。但考生不需要被这个数字吓坏，应该理智地分析。5500个单词里有500个初中词汇和个高中词汇，因此真正需要记忆的单词只有两三千个。而这两三千个词汇也不是需要全部记下来，因为考研英语中单词考查重点不是数量，而是单词深度。考生只需要重点记忆考研真题中常出现的大纲词汇1575个，剩下的词汇只需要看到认识了解其意即可。

总的来说，考研词汇大体分为以下几种：

必考词汇：考研真题中常出现的大纲词汇1575个。而这1575个词汇通过派生和转化又能衍生出3136个词汇。这部分是需要重点记忆的。不仅会在阅读中出现，更会在写作、翻译题中出现。在翻译题中出现时，关系句子是否能正确翻译得正确通顺，而写作中这些词的运用可以提升文章的深度，取得较好的分数。

基础词汇：500个初中词汇和2000个高中词汇。对这部分单词重要的是“熟词僻意”。考研英语考查单词的深度，所以在考研文章中的意思并不是这个单词的常用意思，要了解这些基础词义衍生出的很多相对比较生僻的含义。

超纲词汇：这部分内容只需要大体了解意思即可，不需要放太多精力。

词本无义，义由境生

在笔者看来，最简单同时也最有效记忆单词的方法是把单词放在具体的语境中记忆。对考研英语而言具体的语境包括考研真题和考研真题文章惯常选取的报刊杂志。

考研真题是每个考生必有的资料。真题不仅仅是拿来做做就完的，应该当作学习的“教材”，做题后考生应该认真总结，把文章中出现的常用的考研大纲上的词汇摘抄下来，放到专门的生词本上，供学习。

考研真题来源的报刊杂志，虽然不能买到，但是可以从网上找到，如The Economist, Time, Discovery等。考生会说备考紧张没时间，笔者并不是让考生整天泡到网上。一天的.复习结束回到宿舍，考生可以上网看看，也当休息。或是打印出来在自习的时候看。但笔者提醒考生需要有自制力，上网是为了学习不是为了玩，不可以一上网就没时间概念了。

记忆的不二法门是“过遍数”，因此考生不能偷懒，每天早上拿出一定的时间记忆一下单词，然后间隔几天再重复。如此，单词的记忆便完成了。

单词的记忆方法多种，笔者在此只是说了其中自认比较有用的，考生可根据自己的具体情况来定。但重要的是坚持和耐心!

考研英语词汇怎么复习 篇9

2、第一轮背单词时候，一天背半个小时，在结束这半个小后，请去买些色纸(要有一定硬度，方便携带)，将它们剪成均匀的小长条形，然后把你用彩色笔做了记号的单词抄在上面，色纸有两面，一面写英文，一面写中文，把它们放在一个小袋子里。在去上课的途中、下课的途中、课间，去吃饭的时候，都翻出来背背，只看英文一面，看能不能快速反应出中文意思就可以了，如果不行，再看中文。这样，时间就化零为整。(注意：考研只要求你看到英文单词能够快速反应，不用做看着中文回想英文单词的这种训练。)

3、第二轮、第三轮背单词，也要一天背十几分钟的单词书，同时结合“卡片法”。一个单词有无数个意思，只记它的第一个意思，其余意思，在做真题的时候你会碰到，那时候再背也不迟。同时背下一个单词的几个意思，记忆负担大，效率不高。

考研英语单词背诵策略

1、为了兴趣而阅读

寒窗苦读式的学习方法不但枯燥无味，而且效果往往不佳。如果是为了兴趣甚至“消遣”而阅读的话，一定会趣味盎然，并能在无形之中进步。假如没有特别的兴趣，那不妨阅读故事，小说尤其是侦探小说更能使人全神贯注，而且有一气呵成之感。这可算是一种愉快的学习方法。

2、精读和泛读并行

精读的教材不必贪多，最好选择短小精悍的文章，把里面的词汇，语法结构等全部弄清楚，然后大声朗读，再加背诵，最后能够默写几遍更好。有一个可以兼顾精读和泛读的方法，是泛读的材料中选择一些最优美，读来最顺口的句子加以精读。

3、查字典不要只看词义

很多人查字典只为了了解词义，这充其量只能弄懂生词在那句话里的意思，根本无法积极掌握那个词汇，更谈不上活用了。

查字典除了要找出适当的定义，还要查：

(1)读音：读的出音的词才能记得牢，也才能用的出来。

(2)相关的定义：一个单词可能会有几个或几十个定义。浏览一下相关的定义可更广泛的了解这个单词。

(3)用法和例句：您可以从字典中的例句中学到该词的正确用法。

(4)反义词：近义词和词类变化。

4、字典查过之后，暂时别合起来

查过的字典不要马上合起来。下次再查另一个单词时，可以先把摊开的这页再看一看，这对于上次所查的字是一种很有效的复习，往往使你印象深刻，永志不忘。

有的人喜欢把查过的单词抄在本子上一个一个的背，作为复习这是可以的，但效果恐怕不如从文章中、字典中记忆单词那么明显。因为大部分单词只能在句子里才有确定的意思，把它孤立起来，一来是很难记住，二来是即使记住了往往也不会应用。

5、多查几本字典，互相印证，互为补充

从上面要诀我们可以看出，查字典不能只看字义，还要注意发音、用法、例句、词类变化(衍生词)、近义词、反义词、辨义以及相关词汇等，一本小小的英汉字典是远远不够的。

内容不同的较大字典最好准备两本以上，以便互相印证，互为补充。例如有的字典收录的词汇特别多，有的字典偏重例句，有的偏重短语，也有的字典对句型的分类和说明特别清楚，有的详细列出近义词，反义词和同义词的分辨等。多查一本字典往往就多一分收获。

6、请用英英字典

完全依赖英汉字典的人，有时无法查到一个单词精确的定义。在模糊概念的影响下，说出的话或写出的句子往往模棱两可，语焉不详甚至造成人家的误会。

克服这个缺点的方法之一是使用英英字典。英英字典常给出比较详尽而确切的定义。有时在字面意义(denotation)之外还给出它的涵义 (connotation)。请看下面这个例子：sofa：英汉字典解释为“沙发”。但无法告诉我们“sofa”是什么东西。查查英英字典就会得到比较清楚的印象：“A comfortable seat wide enough for two or three people to sit on. ”原来沙发上可供二或三人并排坐的舒适坐椅。

7、读的出，才能记得牢

记单词的第一个步骤是把它大声的读出来。先将整句话读几遍，然后把单词单独的读几遍。读的时候，脑海中要根据它的发音来“描绘”它的字型。经常做这种练习的人，只要口中朗读单词的读音，心里就会浮现出这个单词的形貌。

要注意你看到的是整个字，而不是个别的字母。在这个阶段，即使错漏了一两个字母也没关系，千万不要一个字母一个字母的背。

接着，眼睛离开书本，把整个句子复诵一两遍，然后复诵你要背的单词。这样记忆单词才能记得牢。

8、留心英文的词汇搭配

每种语言都有它的个性，往往不能靠着单纯的翻译来套用。英文学习者要特别注意词汇搭配(collocation)，才不至画虎类犬。

例如常用词open，中文翻译是“开”，但是中文要表达的“开”却不能一律用open来表达。“开门，开窗”是open the door/window，“开灯，开收音机”却是turn on the light/radio，“开会”变成hold a meeting，“开支票”是write a check，但“银行开户”则又能用open an account。

这些搭配虽然有点让初学者眼花缭乱，但却体现了语言文字的特性，也是它灵活而有趣的地方。

9、把被动词汇转变为主动词汇

被动词汇(passive vocabulary)是你看的懂，认得出的词汇，而主动词汇(active vocabulary)则是您在说话写作中用的出来的词汇。英文程度越好，说明他的主动词汇越多，在实际应用中越能得心应手所以学习英语的人要尽快把他所拥有的被动词汇转变成主动词汇。

转变的原则就是要常用(You must learn to use a word by using it. )。光认识字义是不够的，一定要熟读例句，然后利用适当的时机(会话，写信，甚至自言自语，胡思乱想时)使用它，多用几次。

10、累积实用的佳句，整理制作成卡片

考研英语重点词汇复习 篇10

n.素描;略图，草图;梗概 v.绘略图;速写，写生

【例】He did a sketch of the ballet dancers.他为这些芭蕾舞者花了一张素描。

【同义替换】describe, picture, draft, outline, description, account

【派生】sketchy a.概要的，略图的;不完全的;不确定的 sketcher n.作素描者，舞台布景设计者

【真题】This account of yourself is actually a sketch of your working life and should include education, experience and references.

自我介绍实际是对你工作生活的概括，应该包括所受教育、社会经历和推荐信。

moderate

v.缓和;使适中 a.有节制的;中等的，适度的;温和的，稳健的

【例】In fact, he is a man with moderate views.事实上，他是一个一件温和的人。

【同义替换】temperate, abstinent; modest, medium; mild

【派生】moderately ad. 适度地;有节制地 moderation n.适度;节制;温和

【真题】If the moderate end of the legal community has its way, the information on products might actually be provided for the benefit of customers and not as protection against legal liability.

如果该合法团体的这一不太过分的目的能得以实现，那么提供产品信息实际上可能是为了顾客的利益，而不是为了保护公司免除法律责任。

budget

n.预算 v.做预算

【例】If we budget carefully, we will be able to afford a new car.如果我们精打细算，就能买一辆新汽车了。

【同义替换】spend

【派生】budgetary a.预算的

【真题】An old saying has it that half of all advertising budgets are wasted――the trouble is, no one knows which half.

老话说得好，“所有广告预算的一半都浪费了”。可问题在于，没有人知道那一半浪费在什么地方了。

boost

n./v.提升;增加

【例】The information industry boosted the global economy.信息产业促进了全球经济的发展。

【同义替换】promote, facilitate, enhance; increase, augment

【真题】Laughter does produce short-term changes in the function of the heart and its blood vessels, boosting heart rate and oxygen consumption.

笑确实会使心脏和心血管的功能产生短时间的变化，它会加快心率和氧消耗。

specialize

v.(in)专攻，专门研究，专业化

【例】The ship around the corner specializes in chocolates.拐角那家商店专门出售巧克力。

【构词】special(专门的)+-ize(使……)→专攻

【同义替换】major, particularize

【派生】specialized a.专攻的 specialization n.专门化，特殊化

【真题】Journalistic tastes had changed long before his death, and postmodern readers have little use for the richly upholstered Vicwardian prose in which he specialized.

在他去世之前，新闻业的品味就早已改变了。并且后现代的读者们很少阅读他所擅长的经过华丽装饰的维多利亚和爱德华时期风格的文章。

retreat

n./v.撤退，退却

【例】Retreat from unpleasant realities into comforting illusions rarely solves any problems.逃避令人不愉快的现实而沉迷于舒适的幻想，是解决不了任何问题的。

【同义替换】retire, withdraw

【真题】It was inevitable that this primacy should have narrowed as other countries grew richer. Just as inevitably, the retreat from predominance proved painful.

考研寒假复习英语词汇记忆诀窍 篇11

词汇是基础，由此拓展到短语，在记忆的过程中，它们有着很多共通之处。就记忆来说，考生应该注意技巧，以提高学习的效率。

一、联想记忆

有些短语可以根据意思或者用法，举一反三。这种方法有便于灵活记忆。例如be associated with与......有关，与......有关系;associate...with由......联想到......，把......联系起来。这两个词组都涉及到甲事物与乙事物之间的联系，曾在考研英语真题中多次出现。像这种重点词汇适合联想记忆法进行区分。

二、逻辑记忆

通过词的本身的内部逻辑关系，词与词之间的外部逻辑关系记词汇或短语。例如，以记忆词汇为例：

1)把几个字母看作-个来记如：(ight)light，right，might，sight，tight.

2)外旧内新，如：bridge(桥)看成b+ridge ridge(山脊);sharp看成s+harp harp(竖琴)。部分词汇用外新内旧方法进行记忆也适合。

三、卡片记忆

自制作单词或短语卡片随时随身进行记忆，卡片写上单词的词形、词性、词义、音标、搭配;短语卡片写上意义、用法、区别、例句等。这无疑是一个压缩时间，提高效率的好方法。

四、软件记忆

如果你方便使用电脑，也可以用电脑软件进行记忆词汇或短语。

五、听力记忆

这也是一种可以大大节省时间进行有效学习的方法。你可以把一些不容易记忆的词汇或短语，自己读过后录音到mp3里，通过听力来帮助记忆。

六、总结重点 笔记记忆

有些短语是历年真题中常出现，这类短语的重要性不言而喻，你应该用个笔记本将它们总结出来，以便自己平时集中记忆，以及复习到中后期时，重拾重点。

七、娱乐记忆

虽然考研是一个漫长的学习过程，但是不要把自己定义为苦行僧或者学习的奴隶，适度也应该放松一下自己。有的时候，变幻一种学习方式，反而会让自己在轻松的氛围下有所长进。例如你可以通过听英文歌曲或者看英文版影视作品，作为休息、娱乐，从中也可以学习到一些短语，并了解它的用法。

八、阅读记忆

考研寒假复习英语词汇记忆诀窍 篇12

assumption

n.假定,采取,承担

assurance

n.确保,保证

assurance

v.使确信,保证

assure

v.使惊讶,使吃惊

astonish

n.宇航员

astronaut

n.天文学

astronomy

n.运动员

athlete

n.大气,环境

atmosphere

n.原子,微量

atom

v.缚上,使依附

attach

v.达到,获得

attain

v.尝试 n.企图

attempt

n.到场,出席

attendance

n.服务员,a.伴随的

attendant

n.态度,姿势

attitude

n.律师

attorney

v.吸引 a.引起注意的

attract

a.有吸引力的,动人的

attractive

n.属性v.把...归于

attribute

v.拍卖

auction

a.听觉的,声音的

audio

V.审计,旁听

audit

n.礼堂,观众席

auditorium

v.扩大,增加

augment

a.听觉的

aural

a 真正的,可靠的

authentic

n.权力,权威者

authority

n.汽车

auto(mobile)

n.自动机械 a.自动的

automatic

n.自动(化)

automation

n.自治,人身自由

autonomy

a.辅助的,补助的

auxiliary

n.效用 v.有用于,利用

avail

a.可用的,可以见到的

available

n.林阴道,途径

avenue

n.平均 a.平均的,通常的,

average

v.防止,转移

avert

n.航空,飞行

aviation

v.避免,回避

avoid

v.等候,期待

await

n.奖(品 )v.授予

award

a.知道的,意识到的

aware

n.敬畏 v.使敬畏

awe

a.极度的 ad.十分

awful

a.笨拙的,棘手的

awkward

n.斧(子)

ax(e)

n.轴(线)标标轴

axis

n.单身汉 学士(学位)

bachelor

n.背景,经历

badminton

a.向后的,落后的

backward

n.咸肉,熏肉

bacon

n.细菌

bacterium

n.徽章

badge

n.羽毛球

balcony

n.行李

baggage

n.诱饵 v.装饵于

background

n.阳台,楼厅

backward

a.秃的,秃头的

bald

n.芭蕾舞,芭蕾舞剧

ballet

n.气球

balloon

n.投票表决选票

ballot

v.取缔 n.禁止

ban

n.条,乐队

band

n.绷带 v.用绷带扎缚

bandage

n.砰砰的声音v.猛击

bang

a.破产的

bankrupt

n.旗(帙)

banner

n.宴会,盛宴

banquet

n.条,酒吧

bar

n.烧烤野餐 v.在烤架上烧烤

barbecue

n.理发师

barber

a.赤裸的,稀少的 v.露出

bare

ad.赤裸裸地,仅仅

barely

n.廉价货,交易 v.议价

bargain

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